第一篇：段家集九年制學校2015---2016學年度第二學期教研工作計劃

2015-2016學年度第二學期教研工作計劃

一、指導思想

在縣教體局的正確領導下，本學期學校認真落實《合水縣教研室2016年工作要點》中的各項工作。我們要繼續(xù)實施“標桿管理”、“學生自主管理”，創(chuàng)辦“特色學?！睘槟繕耍酝七M新課程實施為重點，以教學質量為核心，以教學研討為載體，以課題研究為先導，重心下移，聚集課堂，求真務實，努力改進教學方式，提高教學實效，促進教學質量持續(xù)穩(wěn)步提升。

二、工作目標

新課標和新課程改革綱要要求，以扎實推進素質教育為目標，為加強理論學習轉變觀念，深化教研教改工作，全面提高教學質量，不斷探究貫徹啟發(fā)式、探究式學習思想的課堂模式，大力推進新教育課程改革。

三、工作措施

（一）以新教育課程改革為契機，加強教師專業(yè)化發(fā)展，促進教師隊伍素質的再提高。

1、加強教師專業(yè)精神教育，每位教師必須有高度的責任心和事業(yè)心，踏實對待工作，教育教學要有追求和奉獻精神，要有良好的職業(yè)道德，不要做有損教師形象的行為，自覺遵守紀律，嚴格上下班制度，提高工作效率。

2、實行對集體備課和教學研討活動的指導，管理。在集體備課時，要研究教材特點，把握好教材重點和難點，探討新的教學 模式和突出重點分化難點的有效途徑，堅持理論聯(lián)系實際，不斷

更新觀念，拓寬視野，改進方法及時分析解決教育教學中出現(xiàn)的 新問題。

3、支教老師和學校有較豐富教學經驗的骨干教師，要繼續(xù)做好“傳”、“幫”、“帶”工作。本學期要繼續(xù)實施“拜師結對”工作，盡快使新上崗教師能勝任教學工作。為把“拜師結對”工作落實到實處，學期結束將對“拜師結對”情況進行評比。

4、為全體教師提供施展教學才華的舞臺。使更多教師特別是青年教師能早日脫穎而出，本學期將繼續(xù)中青年教師展示課的比賽。繼續(xù)加強校際交流，組織教師外出學習和觀摩活動，開闊視野。

（二）認真抓好教學常規(guī)工作，規(guī)范教學行為。

1、加強常規(guī)檢查，狠抓教學中的“五環(huán)”原則。

（1）備好課是上好課的前提，是整個教學活動的首要環(huán)節(jié)。教師必須認真學習新的課程標準，鉆研教材，了解學生，各教師要制定學期授課計劃，還要制定單元及每課時的授課計劃，每課時教案要有教學目標（包括知識與技能，過程與方法、情感態(tài)度與價值觀、重點難點，使用教具、教學過程）。要落實教學目標，體現(xiàn)教學結構，反映教學方法，突出學法指導以及板書設計、教學反思。

（2）上課是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質量的關鍵。改革課堂教學，要以新的學習方式的確立作為主要指標來評價課堂教學，以此來引導教師的教學理念、工作方式和教學方法的轉變。同時要嚴格上課常規(guī)，做到不遲到、不早退、不

拖堂，不無故離開，不擅自調課。學校鼓勵教師使用多媒體及投影儀，提高教學效率和效果，不斷提高課堂教學水平。

（3）重視外出聽課，隨堂聽課工作，取他人之長補自己之短。相互學習共同提高，尤其重視聽課和評課工作，勇于探索提高課堂教學效益的最佳模式。

（4）作業(yè)是課堂教學的延續(xù)，是鞏固和檢查課堂教學效果的重要手段。作業(yè)布置要符合教學要求和學生的實際，做到設計科學，選題精當，題量適當，要重視方法訓練，能力訓練。（5）課外輔導是課堂教學必要補充。是貫徹因材施教原則的重要途徑，是培養(yǎng)興趣，提高能力的一種重要方法。在九年級要明確目標，狠抓優(yōu)生的薄弱學科，注意學科的均衡發(fā)展，實行薄弱學科跟綜制度，專人輔導，責任到人，加強對中考方向研究。八年級抓好培優(yōu)補差工作，注意班級整體成績提高，防止過早分化。七年級要重視加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生盡早內化一種自覺的行為，用良好的行為規(guī)范促進學生健康、有序的發(fā)展。

2、激發(fā)學生的學習興趣，營造濃厚的學習氛圍。以教研組為單位，每學期要有計劃地組織 1—2次學科方面的趣味競賽。

3、加強教師業(yè)務考核。教務處將各種教學檢查情況，包括聽課記錄、教案的檢查（至少三次）、出勤情況等，并及時公布結果。至使各科任教師積極、自覺、主動地參與到教研教改中來，不斷地提高自身的教學質量。

（三）充分發(fā)揮教研組在教學過程中的作用。

1、各教研組要認真總結上學期工作，找出工作中的差距。教研組長要組織教師學理論、學教法。根據(jù)學科特點，落實學科課題，要圍繞課題，課題完成的質量作為評價教研組工作的一個重要依據(jù)，2、各教研組長要加強自身學習，提高自己各方面的能力，工作中要起到模范帶頭作用，要團結互助促進組內教師共同學習，共同提高。

3、音樂、美術教師不僅要上好音樂、美術課，更要注意培養(yǎng)學生藝術欣賞能力，讓學生感知美、欣賞美、追求美。體育老師要認真抓好早操、眼保健操的質量，要認真組織好大課間活動。其他非統(tǒng)考科目教師也要積極參加教學，尤其信息技術課要必須認真完成教學任務。

（四）爭取課題立項，提高教學質量

讓教研工作，成為教師成長的平臺。進一步樹立教育的科學發(fā)展觀，落實“科研興校，科研興教”到戰(zhàn)略思想，充分發(fā)揮教育科研的“第一推動力”作用。進一步調動廣大的教師從事教育科研的積極性和創(chuàng)造性，倡導協(xié)作攻關，促進教育的專業(yè)化成長。所以本期由教導處牽頭，各教研組密切配合，組織教師確定教研課題，撰寫實施方案，爭取通過上級審查，拉動教研上檔次，從而提高教學質量。

（五）認真落實校本教研，開足開好校本課程。

1、成立以校長為主、教務主任負責、教研組長為成員的校本教研領導小組，加強對校本教研與培訓工作的領導、協(xié)調和管理。校領導要下教研組參加教研、指導教研。

2、要結合實際操作和教學中遇到的各種問題，努力開展課題研究

工作。通過課題研究來解決我們實際教學中遇到的各種問題，通過課題研究來努力提高教師的理論水平，通過課題研究使全體教師能站在理論的最前沿，達到不斷提升教師的專業(yè)知識、理論素質的目的。

段家集九年制學校

二○一六年三月一日

教研工作計劃

（2015—2016學年第二學期）

段

家 集 九 年 制 學 校

二○一六年三月一日

第二篇：九年制學校2015-2016學第二學期學校工作計劃

九年制學校2015-2016學第二學期學校工作計劃

九年制學校2015-2016學第二學期學校工作計劃

特別說明：各部門在制定工作計劃時，要以學校工作計劃為中心，除教學工作計劃外，其他部門的工作計劃不得突破一頁紙，既要有具體措施，也要有分月工作安排，學期末學校將組織教代表對教干一學期工作計劃完成情況進行考核。

一、工作目標

以全縣教育工作會議精神為指導，強化安全防范意識，提升教育教學質量，加快學校內涵建設，突破招商引資瓶頸，實現(xiàn)學校進位發(fā)展、特色發(fā)展的辦學目標。

二、主要措施

（一）筑牢安全屏障

1.做好創(chuàng)建工作。根據(jù)年初教育工作會議精神的要求，做好“平安校園示范縣”創(chuàng)建工作，要對照評比的相關要求，開展活動，收集資料，歸檔整理。

2.開展安全教育。安全教育要做到“三個一”：每周一主題、每月一檢測、半年一評比”，做到人人講安全、時時講安全、事事講安全。

3.強化安全防范。一是開展各類安全防范演練，每學期根據(jù)需要至少組織一到兩次防火、防震安全演練；二是堅持做好安全工作每天一巡查制度，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改。

4.建立追究制度。要建立安全獎懲制度，凡是發(fā)生安全事故的，所在班級不得評為班主任不得評為優(yōu)秀班主任，同時要根據(jù)績效考核細則，對相關責任人進行處罰。

（二）提升教學質量。

1.深入開展以“校級公開課”、“五類骨干教師示范課”和“青年教師匯報課”等活動為載體的“課堂教學模式研討”活動，逐步形成具有我校特色的“課堂教學模式”。

2.在小學2-5年級、初中7-8年級全面推行以自主學習為核心的課堂教學模式建構，讓學生在課堂中實現(xiàn)“動起來”、“說起來”、“做起來”的課堂教學目標，讓學習真正地“發(fā)生”。

3.積極組織教師參加各種學習和培訓，做到有學習，有記錄，有匯報，有交流，有總結。教師外出學習后必須開展交流匯報活動，否則不予報銷相關費用。

4.做好“名師、學科帶頭人和骨干教師”的培訓工作。選出專業(yè)知識水平高，業(yè)務能力強，肯學習，愛鉆研、善總結的中青年教師作為培訓對象。打造出更多的名師和學科帶頭人，并充分發(fā)揮其輻射作用并組織“名師、學科帶頭人和骨干教師”對普通教師進行“一幫一”的培訓活動。

5.堅持做好教干年級蹲點工作。每位教干蹲點或協(xié)助蹲點一個年級，重點年級做到兩名教干共同蹲點。要求做到“兩個一”，即每星期到蹲點年級聽一節(jié)課，每個月和蹲點年級的教師開一次教學工作分析會。

6.實行推門聽課與預約聽課制。校級領導每學期人均聽評課不少于40節(jié)，中層教干不少于20節(jié)，聽課后，不僅及時對所聽教師的課進行一對一點評，而且在教研例會上，每個領導也要分別點評自己所聽教師的課，對課堂上存在的優(yōu)缺點進行細致、全面的評價。

7.認真組織好六年級和九年級的畢業(yè)班工作。要加強學生的管理，組織有效復習，強化習題練習與檢測，穩(wěn)步提升中等生的學生成績，同時做好六年級優(yōu)秀生源的動員留校工作，確保初中部的教學質量。

（三）加快內涵建設

1.加強師德建設。

⑴出臺師德考核細則，每學期對師德進行一次考核，并依據(jù)考核結果開展“師德標兵”和“行道·最美教師”評比活動。

⑵堅持做好每周一次的全體教職工師德教育，每月一主題，每周一講座，開展“講述教師自己的故事”主題教育，用身邊人身邊事教育人、引導人、激勵人。

⑶定期在學生中開展“我最喜歡的老師”等評選活動，表彰先進，激勵教師不斷地認真學習，不斷地更新教育觀念，不斷地提高職業(yè)道德水平。

⑷在教師中開展主題教育，要求教師樹立“三業(yè)”（敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)）精神，堅持“四心”（用愛心激勵，著力培養(yǎng)每個學生的進取意識；用誠心啟迪，妥善矯正個別學生的過失行為；用耐心輔導，特別注意學生品德的潛移默化；用熱心感化，逐步樹立班集體的正氣新風）原則，樹立“五種”形象（無私奉獻、敬業(yè)愛生、自尊自重、艱苦奮斗、奮發(fā)爭先）。廣泛開展“三愛（愛學校、愛學生、愛本行）、三查、三比（查教學工作比奉獻精神、查專業(yè)思想比安心工作、查以身作則比教書育人）活動。

2.抓好業(yè)務學習。⑴制訂學期發(fā)展規(guī)劃。每一個教師根據(jù)自己的教學需要，結合本人的實際情況制訂學期“個人發(fā)展計劃”，內容包括自修計劃、專業(yè)知識學習（讀書）計劃、教育教學目標完成計劃、教科研計劃等等，圍繞個人目標，每學期期末對“個人發(fā)展計劃”落實完成情況進行考核。

⑵走出校園開拓視野。組織教師外出參加一些學術會議、研討活動及課堂教學觀摩活動。通過走出校園，開拓視野，使教師獲取先進的教學方法，了解新的信息，走進新課程，構建新理念。

⑶開展交流共同進步。充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，以老帶新，以新促老。開展“青藍工程”結對活動，規(guī)定各自職責及履行的義務：讓有經驗的老教師給年青老師上示范課，青年教師請老教師聽課、評課，給予指導，課后召開教研會，互相探討，共同進步。

⑷提倡創(chuàng)新大膽實踐。要鼓勵教師在課堂教學中要大膽實踐，在實踐中勇于創(chuàng)新，努力形成自己的教學風格。

3.開展藝體活動

⑴嚴格按照“新課標”，開齊、開足藝體教育課程。

⑵加強學校藝術師資隊伍建設，探索藝術教育新途徑，積極組織藝術教師參加校訓培訓與考核。

⑶定期開展校級教研活動，提高音樂、美術、體育學科的教學質量，注重教師的自身修養(yǎng)，讓教師能夠參加各種培訓活動，使教師在工作中不斷有新的教學理念和創(chuàng)新的意識。加強藝術教師自身專業(yè)技能，落實藝術教育工作。

⑷組織編寫校內體育課上課流程與授課內容，學期末組織考核。

⑸做好體育器材進班級工作。將各類體育器材分散到各個班級保管，同時與班主任簽訂保管協(xié)議。

⑹組織開展豐富多彩的校園藝術活動，為學生創(chuàng)設良好的展現(xiàn)自我藝術修養(yǎng)的空間。舉辦第二屆校園藝體節(jié)系列活動（包括開閉幕式、中華武術進校園團體比賽），一方面檢驗學科教學成果，一方面讓學生展示個人藝術才能，體驗成功的喜悅。

⑺組織體育教師赴xx湖實驗小學參加武術短期訓練，學習武術套路及相關技能。

⑻組織好每周二下午的學生社團活動，學生讀書活動、教師讀書活動，劃定活動場所，明確指導教師，確定訓練內容。

4.打造特色文化 ⑴校園環(huán)境打造。全力做好校舍拆除、新建等相關工作，圍繞學校核心文化做好新建校舍的整體功能設計，同時對原有的舊校舍進行外立面改造，使得學校的整體環(huán)境布局呈現(xiàn)出古樸、典雅的特征。

⑵學校文化建設。圍繞“行道”文化，進一步對班級、辦公室、廊道進行文化布置，更換老子文化主題園的內容，既與縣教育局的家風家訓主題相切合，也與老子《道德經》的內容相適應，同時也與老子與xx的傳說相結合。

⑶國學經典誦讀。一是以第二屆藝體節(jié)為契機，繼續(xù)開展國學經典詩詞大合唱比賽和校歌《我們?yōu)槟璩繁荣悾欢菆猿肿龊谜Z文課前三分鐘國學經典誦讀這一傳統(tǒng)項目，要嚴格督查、嚴格問責、嚴格考核；三是積極向上爭取資金，組織編寫國學經典誦讀校本教材，同時力爭建立國學經典誦讀活動專項資金，用于開展國學經典誦讀活動與考核。

5.優(yōu)化學生管理。

⑴加強班級建設。一是要加強班集體管理，定期召開班主任例會，提出學生管理的常規(guī)要求；二是堅持做好每月一次的模范班級評比；三是加強晨會課的管理，堅持上好每天10分鐘的晨會課，做到每月一主題、每周一通報。四是堅持做好每天一次的學生集體訓話；五是定期開展主題教育，每學期開展一次班隊主題隊會評比活動。

⑵實行自主管理。一是充分發(fā)揮學生會、校長助理的監(jiān)督功能。在組建學生會的基礎上，聘請部分學生擔任校長助理，參與學校的管理。二是定期開展“行道·最美”學生評比，并將這些的學生的事跡通過櫥窗、廣播等途徑加以宣傳。

6.豐富教師生活。一是開展豐富多彩的教職工文體活動，鍛煉身體，愉悅身心，促進團結，增強學校的凝聚力和戰(zhàn)斗力；二是組織部分教師外出參加校際間的文體比賽活動，增加了解，增進友誼；三是組織部分優(yōu)秀教師外出考察，提升教師的業(yè)務素質。

7.健全規(guī)章制度。一是對績效工資考核方案進行修改，適當縮小教師績效工資差距；二是修訂教師工作評價機制，對教師考核、師德考核、優(yōu)秀教職工評比、教師職稱評比等各類評優(yōu)評先進行量化考核，經教代會討論后予以實施。

（四）突破招商瓶頸

1.主動出擊，外出招商。通過教師推介、親朋聯(lián)絡等方式，廣泛結交客商，尋找招商項目，爭取年內完成一個有價值的招商項目。

2.創(chuàng)新途徑，提高實效。出臺獎勵措施，對提供招商信息的教職工予以經濟獎勵，在評優(yōu)評先方面優(yōu)先考慮。

附：分月工作安排

二月份

⒈制定各類計劃、開學第一課及家風家訓教育活動；

2.接受期初教育局開學工作檢查；

3.傳達學習全縣教育工作會議精神

4.開展開學安全周系列教育活動；

5.“中華武術進校園”活動安排與實施；

6.社團組建及正常開展活動；

7.召開一年級、六年級、九年級教師座談會；

8.實施學生公寓、食堂、綜合樓搬遷。

9.制定初三中考各項準備工作。

三月份

1.召開教學工作專題會；

2.五類骨干教師、青年教師課堂教學展示周；

3.中層教干課堂教學展示周活動；

4.制定八年級小中考實施方案

5.聘請學生校長助理。

6.召開六年級家長會。

7.學生公寓、綜合樓、餐廳拆除；

8.辦理基建招投標手續(xù)；

9.外出招商；

10.校園中心花園綠化改造； 11.召開各類教師會議，征集績效工資修訂意見和建議；

12.召開總結表彰會；

13.組織校際間教師籃球賽；

14.開展家風家訓主題教育，更換老子主題文化園內容；

15.月教學質量檢測；

16.階段性教學工作專項檢查；

四月份

⒈開展清明祭掃活動；

2.期中檢測、教學質量分析會；

3.期中教學工作檢查；

4.安全法制講座；

5.消防演練；

6.青年教師“備、上、評”教學基本功競賽；

7.初中部課堂教學模式推進：校際展示活動；

8.九年級計算機、英語口語測試、體育中考；

9.基建招標。

10.教師演講比賽

11.舉辦第二屆藝體節(jié)

12.出臺考核、師德考核、優(yōu)秀教職工評比、教師職稱評比等各類量化考核方案。

五月份

⒈學生餐廳、學生公寓、綜合樓施工

2.“行道·特長”之星評比； 3.九年級中考問題分析會

4.安全疏散演練；

5.月教學質量檢測、教學工作檢查；

6.召開九年級家長會；

7.中隊主題隊會比賽

六月份

1.期末復習、校本考試、期末考試；

2.學生評教、家長評教、教師互評；

3.組織中考和小升初

5.期末教學工作檢查，完成期末工作總結；

6.績效工資考核；

7.先進教職工評比；

8.安排值班護校人員，布置假期工作。

第三篇：九年制學校2015-2016學第二學期學校工作計劃

特別注意：部門在制定工作計劃時，以學校工作計劃為中心，除了教學工作計劃外，其他部門的工作計劃不得突破一頁，既有具體措施，也有幾個月的工作安排，在學期結束時，學校將組織教學代表評估一個學期的工作計劃的完成。

一，工作目標

以縣教育工作會議精神為指導，加強安全意識，提高教育教學質量，加快學校建設，打破投資瓶頸，實現(xiàn)學校的發(fā)展，學校目標的發(fā)展特點。

二，主要措施

（A）構建安全屏障

1.做一份工作。根據(jù)年初教育精神的要求，做好安全校園模式縣的創(chuàng)建工作，控制相關要求，開展活動，收集信息，歸檔。

2.開展安全教育。安全教育做三個：每周主題，每月測試，半年評級，讓大家講安全，總是說安全，一切都是安全的。

3.加強安全預防措施。首先，進行各種安全預防措施，每個學期根據(jù)需要組織至少一個或兩個防火，沖擊安全鉆;二，堅持每天做安全工作檢查 系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改。4.建立問責制。建立安全獎懲制度，發(fā)生安全事故時，不得將班級評定為班級老師，不得被評為優(yōu)級班教師，同時根據(jù)考績規(guī)則，相關負責人人懲罰。

（二）提高教學質量。

1.深入開發(fā)課堂學校開放課堂，五個主要教師示范課和年輕教師報告課等活動作為課堂教學模式研究活動的載體，逐步形成了我們學校特色的課堂教學模式。

2.初中二年級初中7-8年級全面實施自學為課堂教學模式建設的核心，使學生在課堂上向上，說話，做課堂教學目標，使學習真的發(fā)生。

積極組織教師參與各種學習和培訓，使有學習，有記錄，有報告，有交流，有總結。教師在交換活動后出去學習必須進行，或不報銷相關費用。

做好老師，學術帶頭人和重點師資培訓。選擇高水平的專業(yè)知識，業(yè)務能力，愿意學習，愛學習，良好總結年輕教師作為培訓 訓練對象。要創(chuàng)造更多的教師和學術帶頭人，充分發(fā)揮其在輻射和組織教師，學術帶頭人和普通教師關鍵教師中的作用，一大堆培訓活動。5.堅持做好工作崗位。每個教學月或幫助留在一個年級，關鍵等級做兩個教練一起干。要求做兩個一個，就是每周留一年聽課，每個月和老師的水平開一個教學工作分析。

6.推進門講座和預約制度的實施。學校領導每年聽課班不少于40班，中間教授不低于20人，課后，不僅及時聽老師班一個一個，在教學案例中，每個領導還要評論自己的老師聽課，課堂的優(yōu)缺點有詳細全面的評價。

7.認真組織第六，九年級畢業(yè)班工作。加強學生管理，組織有效審查，加強練習測試，穩(wěn)步提高學生成績，做好六年級優(yōu)秀學生動員工作，確保初中教學質量。

（三）加快施工內涵 1.加強教師建設。

⑴發(fā)布教師考試 核規(guī)則，每學期對教師進行評估，并根據(jù)考試結果進行道德模式和街道最美的教師評級活動。

⑵堅持做好每周的好工作，全體師生教育，每月主題，每周講課，開展老師自己的故事主題教育，與人們圍繞人們教育人，指導人，激勵人。

⑶定期在學生們開展我最喜歡的老師等選拔活動，認識到先進，鼓勵老師繼續(xù)認真學習，不斷更新教育觀念，不斷提高職業(yè)道德水平。

（4）在教師中開展教育活動的主題，要求教師建立三個行業(yè)（專業(yè)，勤勉，精細工業(yè)）的精神，堅持四心（用愛心激勵，注重培養(yǎng)每個學生的進步意識;要正確糾正個別學生的行為;用耐心咨詢，特別注意學生的道德品質;用熱情的試探，逐步建立新風的正義的階級機構），建立五個形象（無私奉獻，奉獻的愛，自我努力奮斗，奮斗第一）。廣泛開展了三個愛情（愛情學校，愛學生，愛情銀行），三檢查，三個以上（檢查教學工作比奉獻，檢查專業(yè)思維比安心，檢查身體 做比教學和學習更多的活動。

做商業(yè)學習。

（1）制定一個學期發(fā)展計劃。每個教師根據(jù)自己的教學需要，結合我的實際情況制定學期個人發(fā)展計劃，包括自學計劃，專業(yè)知識學習（閱讀）計劃，教育和教學目標，完成計劃，教學和研究計劃等。，圍繞個人目標，每個學期結束個人發(fā)展計劃，完成評估的實施。

⑵走出校園打開視野。組織教師參加一些學術會議，研討會和課堂教學活動。通過校園外，開拓視野，讓教師掌握先進的教學方法，了解新的信息，進入新的課程，建立新的思想。

⑶進行交流和共同進步。充分發(fā)揮老師的傳記，幫助，帶著舊有的新舊老作用。開展綠色項目孿生活動，其職責和履行義務的規(guī)定：有經驗的老師對年輕教師進行示范課，年輕教師要老老師講課，評估，給予指導，課后教學，探索并一起進步。

⑷促進創(chuàng)新和大膽實踐。鼓勵教師在課堂教學中大膽實踐，在實踐中勇于創(chuàng)新，努力形成自己的教學風格。3.開展藝術活動

⑴嚴格按照新課程標準，開放基礎，開放文藝教育課程。

⑵加強學校藝術教師的建設，探索新的藝術教育方式，積極組織藝術教師參與學校的培養(yǎng)和考核。

⑶定期開展學校層面的教學和研究活動，提高音樂，藝術，體育的質量，注重教師的自我修養(yǎng)，使教師能夠參與各種培訓活動，使教師在新的工作中教學理念和創(chuàng)新意識。加強藝術教師的自身專業(yè)技能，實施藝術教育。

⑷組織學校體育課程的準備和教學內容，結束學校組織評估。

⑸良好的運動器材上班。將各種運動器材分散到各類保管，同時與班上老師簽訂托管協(xié)議。

⑹組織開展各種校園藝術活動，為學生創(chuàng)造良好的自我修養(yǎng)自我修養(yǎng)空間。（包括開幕式和閉幕式，中國武術進入校園小組比賽），一方面測試教學學科的成果，一方面讓學生展現(xiàn)個人的藝術能力，體驗成功的喜悅。

⑺組織體育教師到xx湖實驗小學參加武術短期訓練，學習武術常規(guī)和相關技能。⑻組織每周二下午學生社區(qū)活動，學生閱讀活動，教師閱讀活動，劃定活動場地，明確指導員確定培訓內容。

4.創(chuàng)造獨特的文化

⑴校園環(huán)境搭建。要做好校舍拆遷，新建等相關工作，圍繞學校的核心文化做新校舍的整體設計，同時對原有的舊校門面進行立面改造，使學校的整體環(huán)境布局呈現(xiàn)簡潔，優(yōu)雅的功能

⑵學校文化建設。圍繞街道文化，進一步在班，辦公室，走廊文化布局，改變老子文化主題公園的內容，都與縣教育委員會家庭背景下的主題，也與陶德清內容適應，也與我的傳說結合xx。

⑶古典閱讀。一是以藝術節(jié)第二節(jié)為契機，繼續(xù)開展古典中國詩歌合唱比賽和學校歌曲為我們唱歌為你游戲;二是在這個傳統(tǒng)項目的古典學習前三分鐘做好語言課程，三，積極爭取資金，組織編寫古典學校閱讀學校教材，努力建立一個古典的中國閱讀活動的特別資金為學校的發(fā)展 閱讀活動和評估。5.優(yōu)化學生管理。

⑴加強班級建設。一是加強班級管理，定期定期班長，學生提出日常管理要求;二是做好一個月的模型類評分;第三是加強上午班級的管理，堅持每天上午好10分鐘上課，做每月主題，每個星期一通知。四是做好每天一個學生集體講座的好工作;五是開展正規(guī)教育活動的主題，每個學期開展一個團隊主題團隊將被評為活動。

⑵實行自我管理。首先，充分發(fā)揮學生會，監(jiān)督職能的助理主任。在學生會成立的基礎上，一些學生被任命為助理校長，并參與學校的管理。二，定期開展街道和最美麗的學生評價，并通過窗口，收音機等方式促進學生的行為。

豐富的教師生活。一是開展各種教師活動，鍛煉，身體和心理，促進身心健康，促進團結，增強學校的凝聚力和戰(zhàn)斗力;第二部分組織教師參加校際體育比賽，增進理解，增進友誼;組織一些優(yōu)秀的教師出去學習，提高教師的業(yè)務素質。

7.完善規(guī)章制度。首先，工資評估計劃的績效修正適當縮小教師績效之間的績效差距;二是修改教師工作評價機制，教師考核，教師考核，優(yōu)秀員工考核，教師職稱評價等多項評價量化考核，理事會將在實施后討論。

（D）突破投資瓶頸

1.主動攻擊，出去投資。通過教師推薦，親朋好友等，廣泛做商家，尋找投資項目，為年內完成一個有價值的投資項目。

2.提高效率的創(chuàng)新方法。引入激勵措施向教師和工人提供投資信息，在優(yōu)先考慮優(yōu)先級的評估中給予經濟激勵。

附件：每月工作安排

二月

⒈發(fā)展各種計劃，一流和家庭教育活動;2.接受教育局的開始檢查工作;3.傳達學習縣教育工作的精神

4.為本周的安全開展一系列教育活動;5.中國武術進入校園活動安排和實施;6.社區(qū)形成和正?；顒?7.持有一年級，六年級，九年級教師論壇;8.實施學生公寓，自助餐廳，復雜的搬遷。9.系統(tǒng) 前三名在考試準備工作。

游行

1.召開特別會議的教學工作;2.五個重點教師，青年教師課堂教學周;3.中層教學課堂展示周活動;4.開發(fā)八年級初中考試實施計劃 5.聘請學生校長助理。6.舉行六年級家長會議。

7.學生公寓，綜合樓，餐廳拆遷;8.基礎設施投標程序;出國;校園綠化改造;11.召開各類教師會議征求意見，并提出修訂建議;12.召開表揚會議;13.組織校際老師籃球;14.實施家庭教育教育活動的主題，取代老子主題文化園內容;15.每月教學質量測試;16.舞臺教學工作的特別檢查;四月

⒈開展清明節(jié)掃運動;2.在檢測，教學質量分析;3.教學工作檢查;安全法律講座;消防演習

6.年輕教師準備，評估教學基本技能競賽;7.初中課堂教學模式推廣：校際間展示活動;8.9年級計算機，口語測試，體育考試;9.基礎設施招標。10.教師演講比賽 11.舉行第二個節(jié)日

12.考核，教師評估，優(yōu)秀員工考核，教師職稱評估和其他定量評估計劃。

可能

⒈學生餐廳，學生公寓，建筑施工 2.街道和專業(yè)星級;九年級考試分析 4.安全疏散演習;5.每月教學質量檢測，教學工作檢查;6.舉辦九年級家長會;7.中隊將打

在六月

1.結束復習，以學校為基礎的考試，期末考試;2.學生教學，家長評價，教師每次評審;3.組織在測試和早期小

5.結束教學工作檢查，完成工作摘要的結束;6.績效工資核算;高級教師評價;8.安排值班的護理人員并安排假期工作。

第四篇：XXX學校2017—2018第二學期教研工作計劃

XXX學校2017—2018第二學期

教研工作計劃

一、指導思想：

以《千佛嶺中心校高效課堂教學常規(guī)管理制度》為指導，樹立質量為先的觀念，深入科學地開展有效教學研究活動，努力提高教學教研水平，促進我校教育教學質量、教師專業(yè)成長、學生全面發(fā)展和學校整體辦學水平的提高。

二、目標任務：

1.強化各教研組長負責制，各位組長要增強角色意識，自主開展活動。對組內成員的教學工作進行有效的指導與協(xié)調，并對組員進行細致、公平的評價。

2.認真學習有效教學理論，認真解讀課程標準，繼續(xù)深入開展課堂教學內容體系與目標體系研究，通過“草根式”教研提高教師的教科研能力。以研促教，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維習慣，促進學生素質的全面發(fā)展。

3.加強日常教學規(guī)范性管理，加強對備課活動的檢查。4.進一步完善月考、期中、期末考試內容和方法，科學地發(fā)揮考試的導向作用。

5.繼續(xù)加強骨干教師的培養(yǎng)，提高全體教師的教學水平。6.積極參加各機構組織的不同形式的教研活動，多學習、多借鑒、多鍛煉。

三、工作思路： 基本思路是：圍繞一個中心，落實兩個重點，強化四項工作，全面提高我校的教學教研水平。圍繞一個中心：以全面提高教學質量為中心。落實兩個重點：以深化課堂教學改革為重點，以增強教師的責任心。教研參與熱情為重點，強化四項工作：加強教學常規(guī)管理；加強質量監(jiān)控與評價；加強教師隊伍建設；加強學生素質的培養(yǎng)。

四、工作重點與措施：

1、關注學生學習習慣的培養(yǎng)。

新學期，學校將從“自我教育，自我管理”入手，規(guī)范學生的行為，注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。要求學生養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣，良好的聽講習慣；按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正，是否養(yǎng)成閱讀習慣等等，發(fā)現(xiàn)問題及時修正，力促學生良好學習習慣的養(yǎng)成。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測評，以此來進一步規(guī)范學生的學習行為。

2、進一步規(guī)范集體備課活動。繼續(xù)推行集體備課制度，要求每個單元（章節(jié)）集體備課一次，每次備課時間不少于2課時，定主備人、定內容、定時間、定地點。學校領導要不定時地參與各組的集體備課活動，加大監(jiān)督力度。

3、繼續(xù)加大聽評課力度，提高評課質量。要求每位教師平均每周聽課一次，每學期不少于15次，每聽必評，至少提兩條優(yōu)點，兩條建議。繼續(xù)執(zhí)行上學期的政策，一學期內每位教師必須上一堂公開課，組內教師必須參加，其余教師選擇參加，聽課結束后必須在組內進行研討活動，要規(guī)范評課程序，扎實評課，總結得失，積累經驗，提高課堂教學質量。

4、認真組織參加縣各類教學技能競賽活動，大力培養(yǎng)和推薦骨干教師。

大力做好宣傳工作，積極組織全校教師以飽滿的熱情參與上級教育部門組織的各級各類教學技能競賽活動，盡可能的讓更多的教師能有機會到外面去上一堂優(yōu)質課、聽一堂優(yōu)質課，能有更多的人拿獎。激發(fā)教師進一步關注自身的教育教學技能基本功的提高，在全校掀起練技能，強素質，為學校的發(fā)展做貢獻的熱潮。

5、加強教研組建設，提高教研工作的有效性。教研組是青年教師成長成材的搖籃，是開展學科教研活動的主陣地。加強教研組長的領導組織作用在教研工作中顯得至關重要。

6、立足課堂，加強學科建設，深化課程改革，促進教學質量的有效提高。教學質量是學校的生命線，質量的保證就是我們學校給學生提供什么樣的課程，因此，學科課程建設是我們今后研究探索的主題和工作重點之一，將本著重基礎、重能力、揚特長、促發(fā)展的學科建設思想，充分尊重和發(fā)揮學生的主體性，促進學生全面發(fā)展，全面提升學科教學質量。努力實現(xiàn)課堂教學的“輕負擔、高質量；低耗時、高效益”。

2018年3月

第五篇：三洲學校 2010學年第二學期教研工作計劃

三洲學校 2010學年第二學期教研工作計劃(高年級數(shù)學科組)2011年 2月

一、指導思想：在剛過去的一學期，在上級教育部門的指導下，在校長的直接領導下，通過全體老師的共同努力教學工作能按計劃開展并取得了一定的進步，但教學成績與學校提出的目標還有一段距離，三洲學校 2010學年第二學期教研工作計劃。因此在新的學期里，繼續(xù)認真學習2010學年市、區(qū)、街道的工作要求，結合我校的實際，以辦人民滿意的教育為宗旨，堅持走內涵發(fā)展的道路，以常規(guī)管理、課堂教學、隊伍建設、課題研究、校本教研等為抓手，強化教學研究指導和管理功能，加大教師培訓的力度，努力提高課堂教學質量。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，形成良好的教風、學風，全面挖掘師生的潛能，致力提高教學質量。

二、目標和任務：１、強化質量意識，注重實效，加強過程調控，抓好教學常規(guī)管理。加強計劃、檢查、總結管理。細化教學的各環(huán)節(jié)工作，要求教師努力做到備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教學要活，手段要新，批改要快，輔導要細，考查要嚴，負擔要輕、質量要高。落實好學校的教學常規(guī)要求。

2、貫徹落實“減負”精神，試行“作業(yè)規(guī)范管理”。（嚴格執(zhí)行語文、數(shù)學、英語、綜合科的作業(yè)設置、書寫及批改要求）

3、落實區(qū)、街的質量評價方案及區(qū)的培優(yōu)扶困工作方案，由級組長、科組長、行政根據(jù)各任科老師所制定的培優(yōu)扶困工作計劃的進行對照跟蹤檢查，增強質量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學科的質量，切實改變教學質量的落后局面。4、以教育科研引領課改，不斷創(chuàng)新求質量。

5、強化質量意識，加強過程調控，形成良好校風、班風、學風以提高教學質量。

6、抓好課堂教學主陣地，打造“趣、活、實”課堂，向課堂40分鐘要質量，全面提高課堂教學質量。

7、花大力氣抓好畢業(yè)班工作。

8、各年級教學目標：及格率優(yōu)秀率單元測驗期末考試單元測驗期末考試四年級92956268五年級90956268六年級9095626

5三、工作重點及主要措施：

1、加大依法教的力度，開足開齊課程。加強計劃、檢查、總結管理，深入開展備課、上課、批改、輔導、檢測等教學常規(guī)的落實和檢查。

2、貫徹落實“減負”精神，試行“作業(yè)規(guī)范管理”。

3、加強新課程改革與研究力度。繼續(xù)組織教師進一步學習新教材，解讀新課標，實踐新課標。

4、強化師德教育。學校采用集中與分散的形式組織教師學習職業(yè)道德和品德修養(yǎng)，樹立為人師表的形象，面對學生要做到“愛心、耐心、關心、細心、真心”。嚴禁體罰或變相體罰學生。每位教師都要努力成為學生喜歡，家長滿意的好老師。

5、加強學習，提高自身素質。每個層面（老、中、青）的教師都要找到自己的成長點，找準自己的立足點，制定符合自身實際的個人學習目標。每位教師每周都要自覺安排閱讀時間，除了學習自己的專業(yè)知識，還要廣泛閱讀，涉獵各種知識領域，尤其要注重學習經典原著，積淀自己的人文底蘊。在閱讀的過程中把信息摘錄下來或寫讀后感，（本學期共寫8次讀書筆記或摘抄）定期在科組教研活動上交流，學校定期檢查。

6、鼓勵教師爭當教學骨干和學科帶頭人。擴大接受講師團培訓教師的人數(shù)，并組織骨干教師外出學習交流，把別人的成功驗帶回來，向科組或全校教師上示范課。學校通過“三門課”（推門課、開門課、出門課）去評出學校的學科教學能手，己評出的教學能手要繼續(xù)努力，進一步向著街道及區(qū)學科帶頭人的目標邁進。

7、我們要求新教師自覺過好“四關”（教材課標關、通用基本功關、學科基本功關、現(xiàn)代教學技術的運用關），努力達到“三能一型”（即能教、能寫、能講，由經驗型向科研型發(fā)展）的目標。青年教師則要過好“五關”（思想品德關、教學技能關、教材教法關、教育管理關、教學科研關）。學校要求新教師在本學期里繼續(xù)進行兩個專項的培訓和考核（即①作一次案例分析，②組織一次主題活動）并健全好新教師成長袋。

8、實行上學期的師徒結對，新教師要主動向師傅請教，每周聽骨干教師一節(jié)的課（除師傅外可聽其他骨干教師的課，聽課本要放進自己成長袋存檔），并每兩周向師傅上一節(jié)匯報課（師傅做好聽課記錄及評價，師傅聽課本要放進該新教師成長袋存檔）。（附安排）被指導老師科目指導老師黃志錦數(shù)學李玉鵬

9、加強教師綜合能力的培養(yǎng)。教師的教學基本功是教師業(yè)務能力的基礎。教師的專業(yè)水平首先取決于教師的基本功。教師的教學基本功包括通用基本功和學科專業(yè)基本功：通用基本功的要求是練好“三字一畫”；學科專業(yè)基本功的要求“四能”-----即語文教師“能文”、數(shù)學教師“能做”、英語教師“能用”、綜合科教師“能演”。教師的教學基本功是教師業(yè)務能力的基礎。本學期，開展書法“養(yǎng)心”活動。本學期將開展教師硬筆書法“摹貼” “臨貼”與粉筆字的基本功訓練，要求每位教師每月“摹貼”或“臨貼”硬筆書法至少4頁，并交楊天德老師對教師每月的書法作業(yè)進行批改。同時，要求全體教師要堅持雙周練寫一板粉筆字，在雙周周五把小黑板交到各教導處。學校計劃組織教師開展業(yè)務能力競賽活動，促教師素質的提高。（教師書法“養(yǎng)心”活動的說明：教師書法“養(yǎng)心”活動是我校校本培訓的一項基本功訓練活動，每月練4頁硬筆書法，選最好的一份硬筆書法于周五交給科長，科長收齊交給楊天德老師，楊老師批改后給科長，科長在教研活動時發(fā)還給組員。交硬筆書法時間：第4周、第8周、第12周、第16周周五，共交4次，并把這4份作業(yè)保存好，作為校本培訓的作業(yè)，紙張由學校統(tǒng)一發(fā)。練寫粉筆字要等新黑板到了才開始，也是第4周、第8周、第12周、第16周周五交到各教導處，共交4次，正副班任共用一塊黑板，兩面用。）

10、畢業(yè)班，在小學階段是最后一學期，思想波動比較大。因此，我們要特別注意抓好學生的思想教育工作，切實抓好班風和學風，抓好各科的平衡發(fā)展，并全力抓好及格率和優(yōu)秀率，迎接本學期街道六年級抽測，為順德翁佑中學輸送合格的、優(yōu)秀的學生。

11、學校定期召開畢業(yè)班教師會議，工作計劃《三洲學校 2010學年第二學期教研工作計劃》。各任課老師每月及時匯報學生思想、學習方面的情況、差生的轉化情況，級組長在級組會上定出下一步有效的工作措施。

12、實施行政駐畢業(yè)班制度：六一班（何主任）、六二班（徐主任）、六三班（何校長）、**班（鄧主任）。

13、全休教師必須積極參加每周兩節(jié)的教研活動。學校把寫教學反思作為一項重點工作，各位教師要善于反思，并及時肥教學過程中碰到的問題和遇到的困難提出來。學校每周安排兩節(jié)課進得科組活動，以達到教離不開研，研離不開教，不斷提高教師的科研能力，不斷改進教法與學法，進而提高教學質量。本學期，科組對課堂教學的研究任務繼續(xù)研究“如何提高傳授知識的技巧和能力”、“如何制定復習計劃和有效上好復習課”。本學期，我科組進行“如何突破教學難點”的專題研究，具體做法：每位教師把自己如何突破教學難點的做法進行展示，時間：每人大約講8分鐘，內容：自己在教學中處理的一些例題、練習題等，形式：用黑板或電腦演示，目的：把自己好的做法介紹給其他老師或把自己在教學中遇到的教學難點擺出來讓同科組老師一起想辦法解決。

14、把好備課關。把課備好，是上好課的大前題，備好課才能上好課。各科教學必須以發(fā)展學生的思維、培養(yǎng)學生的能力為指導思想，要想方設法提高學生的學習興趣，每一節(jié)課必須體現(xiàn)課標，突出重點，攻破難點，讓學生在自主探索中獲取知識。教師要進入課程，做到課即人，人即課，這就要求我們認真地做好備課工作。備課要先從“背課”開始，這種“背課”就是要將課程的文本內容了如指掌。一個“背”字，能使我們教師看到沒看到的，想到沒想到的，聽到沒聽到的，讀到沒讀到的。除教師個人背課外，學科組也可以組織好教師的集體“背課”：即在不閱讀文本參考資料的前提下，教師各自發(fā)表對文本的理解，并把它記錄下來，供大家參考。這種集體背課可大體經歷三個環(huán)節(jié)：熟讀文本、解讀文本、創(chuàng)讀文本。具體可先由“背課主持人”帶領教師熟讀文本，明確文本在教材中的地位與作用，再由主持人通過解讀文本提出對文本的理解和存在的疑惑，并由“中心發(fā)言人”通過創(chuàng)讀文本提出各自的教學構想與建議，交由大家討論，最后由主持人匯總意見、形成書面材料，通過OA發(fā)給老師提供教學參考（背課要確定好相應的“背課主持人”和中心發(fā)言人）。

（一）、在集體備課、共享備課資源的基礎上加強結合本班實際進行個人二次備課（1、工作五年以內（含五年）的教師備詳案。詳案內容包括：教學目標、每課教學重難點、授課時間、教學過程、練習設計，板書設計。

（二）、工作五年以上的教師用備課本與教科書相結合備簡案，簡案內容包括：教學目標、每課教學重難點、授課時間、板書設計、練習設計（用備課本備），教學過程寫在教科書上(第一年教此年級教材的教師教學過程要寫詳細)。其中作文指導課，練習課、評講課、復習課也用備課本備。

（三）、“備課”包括：了解學生、解讀文本、設計學法等，并在此基礎上形成了完整的“教案”。備課時，教師要對教學內容進行“先行學習”，先行學習的“四先”要求是：

1、要求學生做的作業(yè)（試題），教師要先做；

2、要求學生讀（背）的內容，教師要先讀（背）；

3、要求學生做的實驗（實踐活動），教師要先做；

4、要求學生思考（回答）的問題，教師要先思考（回答）。）

15、把好課堂教學關。打造實在課堂。課堂教學是教師所有工作中最為日常，最為重要，最為本位的工作，也是新課程實施的主要陣地及提高質量的主要工作。繼續(xù)開展“學習取經、交流互動、名師指導、比武提高”等系列教學活動提高教學水平，提高課堂教學效率。因此，每位教師都要上好平常課和公開課，不求形式，但求實效，在課堂中要更新觀念，改進教學方法，豐富教學手段鼓勵學生自主探索，要切實抓好學生“雙基”教學，務求實效，要把教的重點放在學生學習方法、方式的指導上，向40分鐘要質量。同時培養(yǎng)學生預習的習慣。老師必須做好課前準備，提前3分鐘進入教室（教師候課），教師候課對學生而言：一能調節(jié)學生情緒。二能消除學生新異感。三能培養(yǎng)學生按時上課的良好習慣。對教師而言：一益讓教師調節(jié)好情緒；二益教師能及時處理一些偶發(fā)事件；三益有利于教師做好上課前的檢查。課堂上要讓學生多練，讓學生嘗試去做。并探討如何為學生提供有趣，參與度高，適合學生能力的學習內容，讓學生感受學習的樂趣對學生常規(guī)要求，每一位任課教師在課堂上對學生從嚴要求，注意學生“四個習慣”（①、遵守課堂紀律；②、發(fā)言時響亮、流利；③、朗讀時連貫流利，節(jié)奏準確，情緒飽滿，感情豐富；④、寫字時注意“三個一”）的訓練，從而提高學習質量。（公開課進行5分鐘小測，要求統(tǒng)計各分段人數(shù)，用OA發(fā)送給科組長。負責人：同年級老師互改）

16、把培優(yōu)扶困關。今學期，各科各任課老師要認真貫徹落實區(qū)、街和學校的培優(yōu)扶困工作意見，要樹立“轉變一個學困生比培養(yǎng)一個尖子生更重要”的理念。每一位教師要在學期初定好學期奮斗目標以及具體措施。教導處組織行政、級、科組長根據(jù)各任課老師所制定的培優(yōu)扶困工作計劃進行對照跟蹤檢查，全力提高及格率和優(yōu)秀率，降低低分率，切實改變教學質量落后的局面，全校教學總體成績要提高到街道的中上水平。

17、把好單元教學、單元測驗關。教導處把好單元教學關，每個單元的教學要過好關，測評強化平時，要進行以年級為單位的小規(guī)模比賽。各教師要重視單元檢測，通過單元統(tǒng)測了解學生情況，及時總結得失，發(fā)現(xiàn)問題及時補救,單元檢測后三天內一式三份上交成績（五天內把評講完的試卷收齊上交主任室讓行政跟蹤檢查，對比目標達成度，不達標的重測單元檢測成績由各科組長在相應教導處及時公布。本學期每個科組進行兩次統(tǒng)測，一次期中檢測，封卷統(tǒng)改）。教導處、科長要對各班級、學科的質量跟蹤監(jiān)控。力求期末考試各級科“一分四率”能達到學校的教學指標。

18、本學期一至六年級進行應用題比賽，數(shù)學小畫報比賽，鼓勵學生數(shù)學日記?？平M統(tǒng)一布置一次數(shù)學科特色作業(yè)。（各年級出試卷的負責人：四年級由廖珍妮老師負責，五年級由霍桂聯(lián)老師負責，六年級由梁妹女老師負責。）

19、作業(yè)是檢查教師課堂教學質量，學生學習收效的一個體現(xiàn)。要提高教學質量，我們每位老師必須關注作業(yè)的量，學生的作業(yè)質量，批改作業(yè)的質量。（按上學期教導處的要求）（1）、三、四年級一天課外作業(yè)量不超過30分鐘，五六年級一天的課外作業(yè)量不超過1小時內。（2）、杜絕學生欠交作業(yè)的現(xiàn)象，各科任老師必須做好學生的思想工作，密切與家長溝通。（3）、作業(yè)要求學生認真完成（本學期的作業(yè)檢查會特別注重學生的書寫質量，教師對學生漢字、數(shù)字、的書寫要細心指導、嚴格要求。）（4）、全科組要統(tǒng)一作業(yè)格式。（5）教師認真及時進行批改，倡導使用激勵性的評語，激發(fā)學生的學習自信心。當天的作業(yè)當天批改發(fā)還給學生并要求學生及時訂正錯題，加強對學生訂正后的復批，要注重學生信息反饋。

五、主要工作安排周次日期工作安排負責人12月13日至2月19日

1、完成各種計劃。

2、各科組再次學習并落實“作業(yè)規(guī)范管理方案”。

3、再次學習并落實最新備課要求。各教師科組長各教師22月20日至26日

1、完成各種計劃。

2、通過科組計劃。

3、開展培優(yōu)扶困工作

4、小學生學習行為規(guī)范抽查。（重點三姿）各教師科組長各教師科組長32月27日至3月5日

1、各科組開展教研活動。

2、六年級有效課堂教學研討課?？平M長志錦43月6日至12日

1、教學工作基本情況調查。

2、讀書心得交流活動。（每人大約3分鐘）教導處各教師53月13日至19日

1、進行教師“三筆字”比賽。

1、2、六年級有效課堂教學研討課。各教師梁金友63月28日至4月3日

1、檢查“作業(yè)規(guī)范管理方案”落實情況。

2、參加區(qū)數(shù)學素材開發(fā)與設計研究活動。

3、大教研：骨干教師展示課?？平M長各教師數(shù)學教師、玉鵬73月27日至4月2日

1、教學工作基本情況調查。

2、觀摩省小學數(shù)學教師說課比賽。

3、探討“如何提高傳授知識的技巧和能力”：主題是“如何突破教學難點”。（每人大約講8分鐘）教導處相關老師各教師84月3日至9日

1、教學情況單元測試分析會。

2、各學科布置一次特色作業(yè)。（學校不統(tǒng)一發(fā)材料）

3、新教師專項考核：作一案例分析。教導處科組長志錦94月10日至16日

1、四年級數(shù)學教學研討課。霍桂聯(lián)104月17日至27日

1、中段教學質量檢測。

2、寫中段教學質量檢測反思。教導處各教師114月24日至30日

1、五年級數(shù)學有效課堂研討課。

2、中段教學質量檢測分析會。梁妹女科組長125月1日至7日

1、教學工作基本情況調查。

2、學習電子白板的使用。教導處各教師135月8日至14日

1、五年級數(shù)學有效課堂教學研討課。

2、優(yōu)秀作業(yè)展覽。廖珍妮科組長145月23日至29日

1、一至六年級進行應用題比賽。

2、抽檢“作業(yè)規(guī)范管理方案”落實情況。

3、交流信息摘錄，教育教學反思。

4、教學工作基本情況調查。科組長科組長科組長科組長155月22日至28日

1、新教師專項考核：組織一次主題活動

2、教學情況交流。志錦各教師165月29日至6月4日

1、聽低數(shù)組數(shù)學公開課。

2、組織教師教學論壇。潔文教導處176月5日至11日

1、教學工作基本情況調查。

3、2、單元測試及教學工作情況分析小結。教導處教導處186月12日至18日

1、完成教學進度，研究復習考試工作。

2、安排出復習試卷。

3、大教研：骨干教師復習展示課。各教師科組長語文教師：麗梅196月19日至25日

1、完成教學進度，制定復習計劃。

2、組織好復習工作。

3、組織復習觀摩課。科任老師教導處玉鵬206月26日至7月2日

1、教學工作總結

2、組織好復習工作。教導處教導處217月3日至9日

1、組織考試及評卷工作教導處