第一篇：東禪小學(xué)校關(guān)工委工作2012年匯報(bào)材料

遂寧市安居區(qū)東禪鎮(zhèn)中心小學(xué)校 關(guān)心下一代工作委員會(huì)2012年工作匯報(bào)

東禪小學(xué)關(guān)心下一代工作委員會(huì)在東禪鎮(zhèn)黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教育局關(guān)工委的具體指導(dǎo)下，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以立足教育，關(guān)愛(ài)孩子，構(gòu)建和諧，確保穩(wěn)定的工作思路，認(rèn)真做好關(guān)愛(ài)工作，為學(xué)校的和諧穩(wěn)定起到了積極作用。

一、留守學(xué)生的現(xiàn)狀：

(1)家庭教育嚴(yán)重缺乏

父母在外打工，留守學(xué)生的家庭教育管理主要靠父母委托的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人，在留守學(xué)生中，有的是由爺爺奶奶或外公外婆監(jiān)護(hù)，有的則由伯父、姑父、舅父、叔父、姨父等監(jiān)護(hù)，有的由父母一方監(jiān)護(hù)，這就給這些學(xué)生的家庭教育管理帶來(lái)了相當(dāng)大的問(wèn)題。

①爺爺奶奶、外公外婆大多不識(shí)字或文化水平低，沒(méi)有能力指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，即使管，不是溺愛(ài)就是觀點(diǎn)落后，方法失度失當(dāng)。

②由于隔代撫養(yǎng)，祖父輩往往只求滿足孩子物質(zhì)生活上的要求，而缺少精神和道德上的管教，容易造成心理障礙。

③祖父輩在教育孩子方面過(guò)分溺愛(ài)，容易造成孩子形成自私偏執(zhí)的性格。④其他親戚充當(dāng)臨時(shí)監(jiān)護(hù)人大多也因?yàn)樽约河泻⒆?，而忽視了?duì)他們的教育，因管理尺度難以把握，容易造成管理空洞。

⑤由父母一方監(jiān)護(hù)的，由于既要忙農(nóng)活、家務(wù)，又要照顧家中年邁的老人，加之對(duì)學(xué)生的思想教育方法簡(jiǎn)單，易于造成學(xué)生的逆反心理。

在調(diào)查中，98%的留守學(xué)生希望父母經(jīng)常和他們聯(lián)系，不只是過(guò)問(wèn)他們的生活，還應(yīng)關(guān)心他們的成長(zhǎng)和情感需求，希望學(xué)校嚴(yán)格管理，實(shí)際這是他們的心聲——希望得到完整家庭教育的心聲！

(2)父母關(guān)愛(ài)嚴(yán)重缺失

父母和學(xué)生聯(lián)系絕大部分也只關(guān)心生活，很少也很難去了解孩子的心理思想變化，父母關(guān)愛(ài)的嚴(yán)重缺失，致使大多數(shù)留守學(xué)生造成心理抑郁，性格孤僻，甚至失去成長(zhǎng)方向，有一種現(xiàn)象，值得我們注意那就是有的父母為了彌補(bǔ)不能照顧孩子的遺憾，就在金錢(qián)上無(wú)條件無(wú)限度地滿足孩子，而置孩子的教育于不顧，而這些孩子也認(rèn)為錢(qián)花得理所應(yīng)當(dāng)，從而養(yǎng)成好逸惡勞，奢侈浪費(fèi)的陋習(xí)，為不良行為的養(yǎng)成提供條件。

學(xué)生希望父母經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，不希望父母長(zhǎng)期在外打工，這是一種愛(ài)的呼喚，更是一種真切的吶喊！應(yīng)該引起我們的高度重視。

（3）、學(xué)習(xí)成績(jī)狀況堪憂

留守學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況卻不容樂(lè)觀。留守學(xué)生中，絕大多數(shù)都居班級(jí)中等或中等偏下水平。

這主要是心理問(wèn)題干擾以及學(xué)習(xí)自控力較差造成的。一方面，打工父母對(duì)子女總體期待過(guò)低，缺乏硬性約束；另一方面，監(jiān)護(hù)人對(duì)留守學(xué)生學(xué)習(xí)介入過(guò)少。農(nóng)村父母文化程度普遍不高，很難輔導(dǎo)子女功課，更重要的是很多老師認(rèn)為留守學(xué)生自律性較差，而更多的留守學(xué)生卻反映無(wú)人督促學(xué)習(xí)，這反映出監(jiān)護(hù)人本身的態(tài)度和能力減弱了原有的家庭監(jiān)督作用，影響了子女自控力的形成。

（4）、校外活動(dòng)狀況：缺少約束

由于學(xué)校管理嚴(yán)格，加之留守學(xué)生的父母由于常年在外，很少陪伴孩子，心里覺(jué)得愧疚，一旦回到家里，對(duì)孩子幾乎是百依百順，盡量滿足孩子提出的要求，即使孩子做錯(cuò)了事也一味遷就，有時(shí)明知這樣做是不對(duì)的，但就是狠不下心來(lái)管教孩子，這在無(wú)形中助長(zhǎng)了留守學(xué)生依賴(lài)感強(qiáng)、任性等不良行為習(xí)慣，學(xué)生離開(kāi)學(xué)校后猶如脫僵的野馬，特別是這些留守學(xué)生，由于缺少家庭約束，更是容易放縱自己，很多留守學(xué)生承認(rèn)自己回家以后主要是看電視、上網(wǎng)吧、到同學(xué)家串門(mén)。

二、工作舉措

近年來(lái)，我校出現(xiàn)大量的留守學(xué)生，并連年趨上增趨勢(shì)。這些留守學(xué)生的生

活、學(xué)習(xí)等方面，在不同程度上都存在著大量的問(wèn)題。如何讓這些留守孩子，能安心在校學(xué)習(xí)，能健康成長(zhǎng)？學(xué)校關(guān)工委在此花費(fèi)了大量的心血，采取了一系列的辦法和措施，并取得了一些成效。

1、組織領(lǐng)導(dǎo)上關(guān)心

學(xué)校高度重視關(guān)心下一代工作，把此項(xiàng)工作納入了重要議事日程。進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，由校長(zhǎng)任主任，由在職教師和退休教師為成員。在班主任、科任老師的大力協(xié)助下主抓關(guān)心下一代工作，使學(xué)校關(guān)心下一代工作得到了順利開(kāi)展。

一是摸清底細(xì)，了解情況。每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校就要求班主任摸清班級(jí)留守學(xué)生的人數(shù)、生活方式、學(xué)習(xí)和教育情況，通過(guò)師生談話形式，了解孩子在家在校的表現(xiàn)，分析了存在的問(wèn)題，為進(jìn)一步關(guān)愛(ài)留守兒童，制定一系列措施做好充分的準(zhǔn)備。

二是結(jié)對(duì)幫扶成長(zhǎng)。學(xué)校關(guān)工委組織號(hào)召每一名教師，關(guān)心幫扶一兩個(gè)貧困留守學(xué)生。從生活上，在學(xué)習(xí)上，在情感上，更是在孩子們幼小的心靈中給予一點(diǎn)愛(ài)心的呵護(hù)！學(xué)校每位班主任，在平時(shí)繁忙的工作同時(shí)，堅(jiān)持每月幫扶一名留守孩子，與這些“個(gè)性學(xué)生”及時(shí)交流，教育、感化轉(zhuǎn)變他們的思想，讓他們能朝正確的方向發(fā)展，能健康的成長(zhǎng)，享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

三是學(xué)校還定期舉辦“關(guān)注留守學(xué)生”經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)，不斷提高教師們的思想認(rèn)識(shí)，不斷總結(jié)關(guān)愛(ài)“留守學(xué)生”的方法經(jīng)驗(yàn)，從而進(jìn)一步提高我們關(guān)愛(ài)留守生的工作成效。

2、思想政治上關(guān)心。

幾年來(lái)我校運(yùn)用多種生動(dòng)活潑的、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育形式，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育，幫助青年學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，明確學(xué)習(xí)目的，刻苦學(xué)習(xí)，使學(xué)生成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。

同時(shí)還加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育。為進(jìn)一步認(rèn)真貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校《一日常規(guī)》。使學(xué)生的語(yǔ)言和坐立行走符合要求。

學(xué)校以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，積極開(kāi)展入學(xué)教育、養(yǎng)成教育（讓學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生一日常規(guī)）、誠(chéng)信教育（讓學(xué)生們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)有信用的人）、愛(ài)心教育、孝心教育等（我校要求學(xué)生假期每天都要為家做一些力所能及的事）。加強(qiáng)感恩教育和珍惜生命教育；學(xué)校為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性每學(xué)期每個(gè)班級(jí)都評(píng)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、每月一星等。

搞好法制教育和幫教工作，減少青少年違法犯罪、維護(hù)社會(huì)安定。讀書(shū)征文活動(dòng)。學(xué)校號(hào)召全校學(xué)生認(rèn)真閱讀《光輝的歷程》——輝煌六十周年等讀本。學(xué)生們用日記、征文、講故事等不同形式表達(dá)了讀書(shū)感受，受到了一次愛(ài)國(guó)主義教育的洗禮。

3月在向雷鋒學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，關(guān)工委組織全校師生向敬老院老人捐款捐物，并為他們送去精彩的娛樂(lè)節(jié)目，還為他們打掃衛(wèi)生，陪老人聊天等等。

5月，關(guān)工委和?？偛柯?lián)合組織全校師生向橫山中學(xué)王靜同學(xué)捐款，奉獻(xiàn)出應(yīng)有的愛(ài)心。

3、心理上關(guān)心。

青少年時(shí)期是一個(gè)特殊心理時(shí)期，青少年學(xué)生有著強(qiáng)烈的好奇性和模仿能力，自控能力弱，易受誘惑，缺乏自我保護(hù)能力，逆反心理強(qiáng)，情緒偏激等“留守”學(xué)生心理等等一系列心理問(wèn)題，我們學(xué)校在與學(xué)生交流中發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題后，開(kāi)設(shè)了心理健康課，設(shè)立心理咨詢室，每天有早晨有專(zhuān)門(mén)時(shí)間和教師為他們上課，各位班主任注意防止心理問(wèn)題德育化。

4、學(xué)習(xí)上關(guān)心。

我校要求學(xué)生多讀書(shū)讀好書(shū)。為了讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)，我們積極推進(jìn)新的課程改革，推行高效課堂，改變老的教學(xué)方法，變過(guò)去的讓我學(xué)為現(xiàn)在的我要學(xué)，要求教師對(duì)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、探索性的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

具體做法有：每月我們?cè)诟鱾€(gè)班級(jí)里評(píng)選“每月一星”，學(xué)年“優(yōu)秀少先隊(duì)

員”，“學(xué)年優(yōu)秀學(xué)生”、“學(xué)年進(jìn)步十佳”等，讓每個(gè)學(xué)生都有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)；從最后一名學(xué)生抓起，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。

5、在經(jīng)濟(jì)上關(guān)心。

為了解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生問(wèn)題，學(xué)校每年要給困難學(xué)生免去學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)等各種費(fèi)用。為了解決孤兒上學(xué)的問(wèn)題，我們還積極開(kāi)展社會(huì)活動(dòng)，為學(xué)習(xí)好家庭困難的學(xué)生與領(lǐng)導(dǎo)，企業(yè)家，經(jīng)理，老板結(jié)隊(duì)對(duì)子，幫助他們建立救助關(guān)系，上周雙發(fā)愛(ài)心基金還資助了4名學(xué)生。此外我校為了不讓學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭積極做好控輟保學(xué)工作，堅(jiān)決維護(hù)青少年接受義務(wù)教育權(quán)利不受侵害。

6、在活動(dòng)上關(guān)心。

學(xué)校請(qǐng)退休老干部，老教師和公安干警對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題講座。進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，愛(ài)國(guó)主義教育，道德教育，理想信念教育，心理健康教育和法制的專(zhuān)題講座。為了整頓校園周邊環(huán)境，我校和東禪派出所成立了警民共校單位、幾年來(lái)，校園周邊環(huán)境得到了大力改善。同時(shí)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量也大幅度提高，學(xué)校各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量連續(xù)上升，違法犯罪率保持為零，教育工作也得到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

7、在陳地上關(guān)心。

開(kāi)設(shè)親情電話。向留守學(xué)生及其家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人公布校長(zhǎng)、班主任和科任老師的電話號(hào)碼，加強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師三者間的聯(lián)系交流。

學(xué)校設(shè)立多種學(xué)生活動(dòng)室，給他們提供課外活動(dòng)的時(shí)間和空間，讓他們快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活。

總之，通過(guò)學(xué)校的共同努力，強(qiáng)化師德教育，并積極參與學(xué)?！盃?zhēng)創(chuàng)”活動(dòng)。多年來(lái)我校全體在校生無(wú)一例違法亂紀(jì)行為現(xiàn)象的發(fā)生，無(wú)一例留守兒童出現(xiàn)意外。這是與我校全體教職員工共同努力的結(jié)果，也是各級(jí)關(guān)工委、政府部門(mén)的支持是分不開(kāi)的。但我校關(guān)工委工作還存在諸多的缺點(diǎn)：如創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，在創(chuàng)建特色學(xué)校方面作用發(fā)揮不夠。我們將繼續(xù)努力，讓關(guān)心下一代工作更上一層樓。

第二篇：東禪鎮(zhèn)中心小學(xué)校教職工思想狀況調(diào)研報(bào)告

東禪鎮(zhèn)中心小學(xué)校教職工思想狀況調(diào)研報(bào)告

根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于做好教職工思想狀況調(diào)研的通知精神，我校從各種渠道認(rèn)真對(duì)教職工的思想現(xiàn)狀進(jìn)行了深入的調(diào)研和分析?，F(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

多年來(lái)，學(xué)校一貫重視教職工的思想政治工作，始終把 努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、思想過(guò)硬、知識(shí)淵博、品格高尚、精于教書(shū)、勤于育人的教師隊(duì)伍，作為工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)抓緊抓好，抓出實(shí)效。

學(xué)?，F(xiàn)有 24個(gè)教學(xué)班，1300 多名學(xué)生?，F(xiàn)有在職教職工 94 人，離退休教職工 36人，黨員 19 人，占教職工的 20.2 %，在職人員中專(zhuān)業(yè)教師 92 人，占在職教職工的 97.8 %，其中高級(jí)教師6 人，占 6.3 %，中級(jí)教師 56 人，占 59.5%，初級(jí)教師 30人，占 31.9%，職員2 人，占 2.1%，教職工中 35 歲以下的 23人，占24.4%。

二、教師隊(duì)伍的思想現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題

從總體和本質(zhì)上來(lái)看，學(xué)校的教師隊(duì)伍的主流是好的。他們熱愛(ài)黨和社會(huì)主義事業(yè)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，對(duì)家鄉(xiāng)的教育事業(yè)充滿熱忱；他們思想敏銳，吃苦耐勞，勤奮好學(xué)，積極向上。一部分教師已在教育教學(xué)和教研中成為骨干或?qū)W科帶頭人，成為當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)第一線的生力軍。但是，也不否認(rèn)，他們相當(dāng)一部分人在思想上還存在著不少應(yīng)引起我們注意的問(wèn)題，具體表現(xiàn)在：

（一）是心理失衡，物欲熏心。由于缺乏學(xué)習(xí)，抵制不住市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的不良因素的誘惑，整天心術(shù)不正，恨天怨命。看到自己的同齡人當(dāng)了大官，發(fā)了橫財(cái)，蓋了洋樓，就按奈不住教師職業(yè)的清貧、寂寞，心理上出現(xiàn)了嚴(yán)重扭曲和失衡，價(jià)值觀和事業(yè)觀被拋得九霄云外。以教謀私，以校謀私。例如有的教師利用教師這個(gè)崇高的職業(yè)，挖空心思賺學(xué)生的錢(qián)。有的甚至故意把課內(nèi)的教學(xué)任務(wù)，留到課外，來(lái)吸引學(xué)生參加家教；更有甚者，任意泄露考試的內(nèi)容，以博取家長(zhǎng)、學(xué)生的歡心；還有個(gè)別教師利用學(xué)校的課間餐和午餐，以次充好賺昧心錢(qián)。

（二）是小視小節(jié)，形象扭曲。有的教師存在說(shuō)得多、做得少，計(jì)劃多、落實(shí)少，講客觀困難多、談主觀原因少，講宏觀問(wèn)題多、談具體細(xì)節(jié)少等現(xiàn)象。片面地認(rèn)為課堂上接打手機(jī)、酒后上課、課外打打麻將等等，都是生活小節(jié)，不損形象，無(wú)傷大雅。這樣必然會(huì)導(dǎo)致少部分教師儀表不整，舉止不文明，出言不遜或骯臟，與為人師表的要求相差甚遠(yuǎn)。有的教師儀表不整，舉止粗俗，言語(yǔ)臟污，甚至在社會(huì)上參與賭博；有的教師“文人相輕”，“同行相斥”，在學(xué)生面前有意無(wú)意地貶損其他教師；還有個(gè)別教師自由主義思想泛濫，在“三尺”講臺(tái)上任意發(fā)泄不滿情緒等等。

（三）是工作不敬業(yè)，事業(yè)心缺乏。有的教師“身在學(xué)校心在商”，搞第二職業(yè)時(shí)全身心投入，干教育工作時(shí)馬馬虎虎，無(wú)精打采；有的教師學(xué)新教材、新教法、新課程標(biāo)準(zhǔn)一再畏縮，學(xué)歪門(mén)邪道躍躍欲試；有的老師知識(shí)貧乏，教法陳舊，教學(xué)成績(jī)年年倒數(shù)，誤人子弟。有些教師捧的是教師的鐵飯碗，打的是個(gè)人的小算盤(pán)；八小時(shí)內(nèi)養(yǎng)精蓄銳，八小時(shí)外滿頭大汗。有些教師，手拿手機(jī)，上課心不在焉，把主要精力用于為老婆采購(gòu)材料，推銷(xiāo)產(chǎn)品，拉接客戶，社會(huì)影響極壞。

（四）是法律意識(shí)淡溥，違法現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。有的教師不認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)和職業(yè)道德要求，不尊重學(xué)生的人格，惡語(yǔ)傷害學(xué)生，甚至采取罰跪罰站，反復(fù)抄寫(xiě)作業(yè)和打手掌、屁股等手段體罰和變相體罰學(xué)生；有的教師在課堂上搞負(fù)面宣傳，管不住自己的嘴，胡說(shuō)八道；有的老師參與社會(huì)賭博，在社會(huì)上臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，被學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)看不起，嚴(yán)重?fù)p害了教師隊(duì)伍的形象。

（五）是不思學(xué)習(xí)和進(jìn)取，自身素質(zhì)不高。俗話說(shuō)：“給學(xué)生一碗水，教師需要一桶水”。這就要求教師有教到老學(xué)到老的精神，要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育文件，教育教學(xué)理論，有意識(shí)地獲取教改新信息，不斷更新知識(shí)，努力提高教育、教學(xué)水平。但有的教師，自從跨進(jìn)了教師隊(duì)伍以后就好比進(jìn)了保險(xiǎn)箱，不思學(xué)習(xí)，不求進(jìn)修，做一天和尚撞一天鐘。有的教師除了教材和教學(xué)參考書(shū)外，從來(lái)不關(guān)注教育方面的報(bào)紙和雜志，幾年來(lái)，沒(méi)有買(mǎi)過(guò)一本教育方面的書(shū)籍，也不看有關(guān)少年兒童的電視片，知識(shí)貧乏，觀念陳舊，教法呆板；站在三尺講臺(tái)上，憑“教參”念經(jīng)，缺乏進(jìn)取心，缺乏成就感，嚴(yán)重影響教育質(zhì)量。

（六）是缺乏愛(ài)心，漠視學(xué)生身心健康。熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、教好每一個(gè)學(xué)生是教師的天職，也是教師職業(yè)道德的基本要求。但是在日常教育工作中，有的教師偏愛(ài)尖子生，冷漠中下生，歧視后進(jìn)生的現(xiàn)象十分嚴(yán)重；特別在片面追求升學(xué)率的影響下，有的教師認(rèn)為后進(jìn)生影響了班級(jí)的名次，丟了教師的面子，不是從正面加以教育和耐心輔導(dǎo)，而是對(duì)他們放任自流，冷漠忽視，有的甚至采用諷刺挖苦，心理施暴和體罰、變相體罰的方法，嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康。(七)教育觀念陳舊，影響了素質(zhì)教育的開(kāi)展。

素質(zhì)教育在農(nóng)村中小學(xué)很難實(shí)施，主要原因還是現(xiàn)行的考試制度。中考特別是在高考“指揮棒”的壓力下，學(xué)校存在著重智育、輕德育，重應(yīng)試課程教學(xué)，輕技能素質(zhì)培訓(xùn)的傾向。

(八)面臨問(wèn)題增多，心理壓力增大，教師心理健康出現(xiàn)問(wèn)題

教師壓力極限化，業(yè)績(jī)焦慮化解不易。在升學(xué)、應(yīng)試壓力下，教師工作量大，思想精神負(fù)擔(dān)重，身心疲憊，導(dǎo)致精神狀態(tài)不佳，思想不穩(wěn)定，信心不足，健康狀況差，許多教師在教育教學(xué)工作中，教師教育觀念陳舊，疲于應(yīng)付，靠拼時(shí)間、拼體力來(lái)爭(zhēng)取高分?jǐn)?shù)、“高質(zhì)量”?！皽p負(fù)增效”盡管已提出多年，但大多數(shù)教師還是習(xí)慣于題海戰(zhàn)術(shù)和加時(shí)戰(zhàn)術(shù)。沒(méi)有時(shí)間，也沒(méi)有精力進(jìn)行課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革和提高課堂教學(xué)效率的研究。對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)修、課題研究、教學(xué)探討、教材編寫(xiě)感到力不從心。部分學(xué)科把關(guān)教師或骨干教師，雖對(duì)自身發(fā)展有思考，也具備培養(yǎng)的潛力，但缺乏寬松的時(shí)間和心態(tài)來(lái)研究自己的教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)和參加各類(lèi)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。特別是新的一輪課程改革實(shí)施以來(lái)，對(duì)學(xué)校和教師個(gè)人的培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求越來(lái)越高，加之社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求和校際之間、教師之間的競(jìng)爭(zhēng)等等，使教師在心理上、精神上和工作上的壓力愈來(lái)愈大。更為嚴(yán)重的是，它還導(dǎo)致部分教師滋生了心胸狹隘、內(nèi)心孤獨(dú)等不健康心理傾向。這與課改對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展要求極不適應(yīng)。

教師最突出的思想行為表現(xiàn)是不敢管或不愿管學(xué)生。近些年來(lái)，由于受社會(huì)各種不良風(fēng)氣的影響，再加上學(xué)生中獨(dú)生子女和單親家庭學(xué)生人數(shù)逐年增多，一些不良家庭環(huán)境中培育了一群性格行為怪異的孩子。這些孩子唯我獨(dú)尊、目無(wú)校規(guī)校紀(jì)、身心脆弱，一旦受教師的管教便訴之其家長(zhǎng)或校領(lǐng)導(dǎo)。家庭教育的缺失，極少數(shù)家長(zhǎng)過(guò)度寵慣子女，也給教師教育學(xué)生帶來(lái)負(fù)面影響。對(duì)教師的教育，少數(shù)家長(zhǎng)只要認(rèn)為不妥，就不予配合，個(gè)別家長(zhǎng)還會(huì)用偏激的言語(yǔ)慫恿子女、過(guò)激的行為暗示子女，抵制教師的教育，有的家長(zhǎng)甚至不問(wèn)青紅皂白沖到學(xué)校，聲稱(chēng)要為其子女“討回公道”，大吵大鬧，經(jīng)常鬧到校長(zhǎng)室或上級(jí)主管部門(mén)。這種做法直接削弱了教師在學(xué)生心目中的威信，導(dǎo)致了教師教育學(xué)生極為被動(dòng)的局面，破壞了學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好的教育環(huán)境，影響了教育效果。而遭到學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)責(zé)難的教師，大多是有理難辯、有冤難伸、有苦難言，還要忍受別人的誤解和白眼。于是在老師中就出現(xiàn)了“多一事不如少一事，不管學(xué)生又不會(huì)影響自己工資”的論調(diào)。

三、對(duì)中小學(xué)教師思想政治工作的建議

（一）、加強(qiáng)思想建設(shè)，確實(shí)抓好教職工的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高黨員、干部和教職員工的整體素質(zhì)。

1、健全干部、黨員和教職工政治學(xué)習(xí)制度，提高政治學(xué)習(xí)的質(zhì)量。堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。堅(jiān)持每月 1 天的理論學(xué)習(xí)，做到有計(jì)劃、有專(zhuān)題，求實(shí)效。

2、圍繞近年來(lái)我校教育教學(xué)改革與發(fā)展的實(shí)際，全面領(lǐng)會(huì)黨的基本路線、方針、政策，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神和“科學(xué)發(fā)展觀”，及時(shí)傳達(dá)省、市、區(qū)有關(guān)精神。

3、抓好教育法律法規(guī)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。利用干部會(huì)、教職工大會(huì)、學(xué)科組會(huì)、教研組活動(dòng)、班主任培訓(xùn)，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)。努力提高廣大教職工依法執(zhí)教的素質(zhì)和從事教育教學(xué)工作的能力。

4、抓好理想信念教育。對(duì)師生員工進(jìn)一步加強(qiáng)馬克思主義唯物論、無(wú)神論教育和科學(xué)精神教育，廣泛宣傳馬克思辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理和基本觀點(diǎn)，努力提高師生員工的思想覺(jué)悟，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。提高抵制“邪教”的自覺(jué)性。學(xué)校沒(méi)有一人參與“法輪功”等邪教組織。5、加大宣傳工作的力度，大力弘揚(yáng)正氣，唱響主旋律。在師生中廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義的教育。建設(shè)豐富多彩的校園文化環(huán)境，以健康活躍的氣氛感染人。堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，認(rèn)真辦好學(xué)校的宣傳櫥、校報(bào)、校園廣播站、校園網(wǎng)站，辦好各班黑板報(bào)等。宣傳工作做到 “ 四強(qiáng) ” 即思想性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)、知識(shí)性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)。

（二）堅(jiān)持把師德教育放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想道德建設(shè)。利用教職工大會(huì)、年級(jí)組會(huì)、黨團(tuán)組織生活等渠道，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的十六屆三中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)昆明市第八次黨代會(huì)精神，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，通過(guò)學(xué)習(xí)，在一定程度上提高了廣大教職員工的認(rèn)識(shí)水平、理論水平和思想道德修養(yǎng)。

2、建章立制，建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，定期召開(kāi)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)人士座談會(huì)，聽(tīng)取他們對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和建議，不斷完善教職工職業(yè)道德自律機(jī)制，把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)納入法制化、規(guī)范化軌道。

3、發(fā)揮黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。抓好黨員的教育和管理，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。認(rèn)真貫徹從嚴(yán)治黨的方針，增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員的經(jīng)常化、系統(tǒng)化教育和管理，把對(duì)黨員的常規(guī)管理與民主評(píng)議黨員等工作結(jié)合起來(lái)，以提高黨員的整體素質(zhì)。4、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的思想政治工作，堅(jiān)持和完善學(xué)校以老帶新、結(jié)對(duì)子等傳、幫、帶制度。傳、幫、帶不僅帶教學(xué)，還帶育人，帶思想品德。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校一大批青年教師教育教學(xué)能力得到了較大的提高，在教育教學(xué)工作中脫影而出，深受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)好評(píng)。5、加強(qiáng)對(duì)教職工師德、師風(fēng)的考核工作，在工作中堅(jiān)持把考核結(jié)果作為聘用教師、教師履職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。

要建立健全行之有效的師德考核獎(jiǎng)懲機(jī)制、師德師風(fēng)考核制度，把師德師風(fēng)作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。如何做好師德評(píng)價(jià)工作，可以從以下三個(gè)方面入手：

第一，建立系統(tǒng)完備的師德評(píng)價(jià)體系，形成師德目標(biāo)的導(dǎo)向機(jī)制。師德評(píng)價(jià)體系是師德建設(shè)目標(biāo)和師德建設(shè)內(nèi)容的具體化。師德評(píng)價(jià)體系主要由政治思想、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表四個(gè)方面內(nèi)容指標(biāo)組成。

第二，全過(guò)程實(shí)施民主評(píng)價(jià)，形成師德建設(shè)的制約機(jī)制。

一是實(shí)行自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合。教師根據(jù)師德要求進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)自評(píng)占10％；學(xué)生在每門(mén)課結(jié)束時(shí)對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)占30％。教導(dǎo)處對(duì)教師進(jìn)行民主評(píng)價(jià)占30％。學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行師德評(píng)價(jià)占30％。最后將各方面的測(cè)評(píng)情況綜合出測(cè)評(píng)結(jié)果，進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

二是師德評(píng)價(jià)結(jié)合年終考核每年開(kāi)展一次。

三是師德評(píng)價(jià)的結(jié)果在教師晉升、評(píng)獎(jiǎng)等事項(xiàng)中實(shí)施一票否決制。對(duì)在教學(xué)環(huán)節(jié)中嚴(yán)重失職的，違反教書(shū)育人規(guī)定、有失教師身份并在學(xué)生中造成嚴(yán)重后果的，以及師德總體評(píng)價(jià)連續(xù)不合格的教師，學(xué)校在晉升高一級(jí)職稱(chēng)、提高評(píng)聘等級(jí)、評(píng)選先進(jìn)等事項(xiàng)中，給予一票否決。

第三，師德評(píng)價(jià)與師德教育和管理結(jié)合，形成師德建設(shè)的激勵(lì)機(jī)制。師德評(píng)價(jià)為師德建設(shè)提供外部動(dòng)力，師德教育為師德建設(shè)提供思想基礎(chǔ)，將二者有機(jī)結(jié)合，形成師德建設(shè)的激勵(lì)機(jī)制。激勵(lì)機(jī)制包括精神激勵(lì)和物質(zhì)激勵(lì)兩個(gè)方面。在精神激勵(lì)方面，通過(guò)用學(xué)校事業(yè)的發(fā)展前景來(lái)鼓舞人，通過(guò)加快學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)和學(xué)校事業(yè)發(fā)展為教師實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值提供環(huán)境保證，要為教師個(gè)人進(jìn)步和職業(yè)需求創(chuàng)造條件。通過(guò)大力宣傳和弘揚(yáng)師德典型，形成講師德的人受人尊敬的輿論氛圍；在物質(zhì)激勵(lì)方面，學(xué)校對(duì)評(píng)選出的師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師給予重獎(jiǎng)。

（三）、在做教師的思想政治工作中，要注重研究教師崗位特點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，把住熱點(diǎn)，找準(zhǔn)切合點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展工作。

１、抓住重點(diǎn)，是做好教師思想政治工作的重要保證。要做好思想政治工作，必須注重調(diào)查研究，既要抓共性又做個(gè)別工作，做到共性和個(gè)性相結(jié)合，一般和重點(diǎn)相結(jié)合，不可以盲目抓，也不可以“一把抓”，要采取不同方法方式加以解決。為了切實(shí)解決和加強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性，我們要堅(jiān)持開(kāi)展實(shí)際調(diào)查工作，采取召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別交談、民主評(píng)議和自我小結(jié)等形式，分析教師思想狀況，研究新形勢(shì)下思想政治工作的特點(diǎn)。

２、把握熱點(diǎn)。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中出現(xiàn)的各種觀念和意識(shí)、對(duì)人們?cè)瓉?lái)的認(rèn)識(shí)問(wèn)題的方法、判斷事物的標(biāo)準(zhǔn)以及價(jià)值觀帶來(lái)了巨大的沖擊；隨著人們思想的多元化發(fā)展，熱點(diǎn)問(wèn)題不斷增多。對(duì)此，我們?cè)陂_(kāi)展教師的思想政治工作中應(yīng)把握教師思想上的熱點(diǎn)，根據(jù)不同特點(diǎn)，采取不同方法方式，運(yùn)用管理、心理學(xué)關(guān)于“需要－－動(dòng)機(jī)－－人的積極性的原理”，開(kāi)展職業(yè)道德教育和無(wú)私奉獻(xiàn)教育，開(kāi)展清除思想顧慮，幫助教師正確對(duì)待自己的崗位和第二職業(yè)的關(guān)系，處理好個(gè)人與單位的關(guān)系，提高教師待遇。引導(dǎo)他們顧全大局，正確處理好國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間的關(guān)系，化解矛盾，協(xié)調(diào)關(guān)系，主動(dòng)從政治上、生活上、工作上實(shí)實(shí)在在地為他們排憂解難，調(diào)動(dòng)他們的積極性。激發(fā)廣大教師全力以赴投入教育教學(xué)工作，積極參與學(xué)校各項(xiàng)改革和建設(shè)。

３、選準(zhǔn)切合點(diǎn)。要把業(yè)務(wù)工作的成績(jī)作為衡量思想政治工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，要使教師工作與業(yè)務(wù)工作目標(biāo)同向，工作同步。要讓制定教學(xué)改革方案、布置任務(wù)、開(kāi)展工作、總結(jié)檢查等各個(gè)環(huán)節(jié)始終與思想政治工作融為一體，及時(shí)化解矛盾，協(xié)調(diào)關(guān)系，為業(yè)務(wù)工作提供精神動(dòng)力。為了防止思想政治工作與業(yè)務(wù)工作互相“扯皮”，我們緊緊抓住教書(shū)與育人這兩者的關(guān)系，通過(guò)各種途徑，將思想政治工作滲透到業(yè)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，如把教書(shū)育人的成績(jī)記入業(yè)務(wù)檔案，作為教師職務(wù)評(píng)聘、職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)選拔、出國(guó)進(jìn)修等評(píng)審的必備條件。同時(shí)，從政策上、制度上激勵(lì)教師擔(dān)任班主任，推動(dòng)廣大教師既教好書(shū)又能育好人，把教師的思想政治工作具體落實(shí)到課堂教學(xué)中。４、注入新形式。教職工的政治理論學(xué)習(xí)，要同學(xué)校的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，同教師的崗位特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，注重提高學(xué)習(xí)時(shí)效，克服形式主義。要堅(jiān)持定期開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)制度，充分利用各種形式組織開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)；要結(jié)合“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的形式，組織參觀學(xué)習(xí)、考察等活動(dòng)；要充分運(yùn)用現(xiàn)代化的宣傳手段，使政治學(xué)習(xí)形式更加生動(dòng)；除了正面教育之外，還要針對(duì)教師的認(rèn)識(shí)水平自學(xué)能力比較強(qiáng)的特點(diǎn)，分發(fā)一些學(xué)習(xí)材料通過(guò)教師自學(xué)、分組討論，提高自我教育的能力，幫助教師樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，增強(qiáng)教師的政治免疫力和洞察力、辨識(shí)力。

第三篇：2012晨光小學(xué)校關(guān)工委工作總結(jié)

富順縣晨光小學(xué)校關(guān)工委

工作總結(jié)

富順縣晨光小學(xué)

2012年12月24日

富順縣晨光小學(xué)校關(guān)工委

工作總結(jié)

在上級(jí)黨委及縣教育局、中心校關(guān)心下一代工作委員會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以十七、十八大精神為指針，以構(gòu)建和諧社會(huì)為主線，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。進(jìn)一步發(fā)動(dòng)廣大“五老”人員積極參與關(guān)心下一代工作，大力推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校教育建設(shè)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境；以常規(guī)工作為抓手，振奮精神，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)有效地開(kāi)展青少年的思想道德建設(shè)工作，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系提升青少年的綜合素質(zhì)，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將這一年來(lái)所開(kāi)展的工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，部門(mén)積極配合，組織建設(shè)到位

加強(qiáng)組織建設(shè)是做好關(guān)工委工作的關(guān)鍵，為此，我校高度重視，把關(guān)工委的工作列入重要議事日程。

1、我校黨支部非常重視關(guān)心下一代工作，做到認(rèn)識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)、支持、實(shí)施四到位。為確保我校關(guān)心下一代工作落到實(shí)處，不斷充實(shí)完善關(guān)心下一代工作隊(duì)伍，將工作的落腳點(diǎn)延伸到每個(gè)班級(jí)，同時(shí)積極調(diào)動(dòng)老干部、老黨員、老離退休教師加入到關(guān)工委工作中來(lái)，本著就地、就近、自愿、量力的原則，做一些力所能及的工作。

2、建立健全關(guān)委會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)，責(zé)任明確，在工作中有創(chuàng)新，積極主動(dòng)。

3、建立健全工作制度。《家長(zhǎng)會(huì)制度》，《關(guān)工委工作會(huì)議制度》，2《家長(zhǎng)與學(xué)校聯(lián)系制度》等，年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)。

二、做好關(guān)工委常規(guī)工作

1、繼續(xù)動(dòng)員和組織廣大離退休教師參加扶貧幫困工作。不僅要幫助生活上的貧困生，還要幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生和行為上有偏差的學(xué)生，關(guān)心和幫助“弱勢(shì)、特殊群體學(xué)生”。

2、充分發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委的作用。根據(jù)學(xué)校的德育工作，積極參與到德育工作的各個(gè)領(lǐng)域。

3、協(xié)助學(xué)校進(jìn)一步做好留守學(xué)生教育工作。關(guān)工委制定好計(jì)劃，組織退休教師到留守學(xué)生家庭開(kāi)展幫教活動(dòng)，為學(xué)生作講座與輔導(dǎo)，開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)，進(jìn)行捐資捐物助學(xué)活動(dòng)等，使留守學(xué)生教育質(zhì)量不斷提高。

三、以活動(dòng)為載體，開(kāi)展實(shí)踐育人活動(dòng)

1、我校充分利用宣傳欄、橫幅等等宣傳載體，加大宣傳工作力度，形成濃厚教育氛圍，營(yíng)造和諧文明的人文環(huán)境。

2、學(xué)科育人常抓不懈。各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中，讓“知、情、意、行”德育過(guò)程渾然一體，“點(diǎn)滴滲透，潤(rùn)物無(wú)聲”，使學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，提高道德意識(shí)；各年級(jí)重視上好“德育”讀本活動(dòng)課，班會(huì)課，充分發(fā)揮德育主渠道作用，圍繞民族精神教育、誠(chéng)信教育、道德教育、法制教育、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)處事、會(huì)做人。

3、按照上級(jí)關(guān)工委積極開(kāi)展“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育讀書(shū)活動(dòng)文件的要求，積極組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。組織開(kāi)展讀書(shū)、學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)，專(zhuān)派優(yōu)秀語(yǔ)文教師為學(xué)生們指導(dǎo)征文寫(xiě)作和演講指導(dǎo)。

4、今年3月，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)雷鋒活動(dòng)，在升旗儀式、主題班會(huì)、3學(xué)?；顒?dòng)中滲透革命思想教育；并以此為契機(jī)開(kāi)展了“文明禮貌月”活動(dòng)。

5、珍惜生命，安全第一。4月、11月，我校以“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)為契機(jī)，大力宣傳、營(yíng)造氛圍、明確責(zé)任、狠抓落實(shí)，在工作中，領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力。主要內(nèi)容有：交通安全、活動(dòng)安全、飲食安全，防汛、防觸電、防中毒等。積極開(kāi)展一校一法官活動(dòng)，組織全校師生聽(tīng)了法制報(bào)告，不斷提高在校初中生的法律意識(shí)，使他們知法、懂法、守法。

四、積極開(kāi)展團(tuán)隊(duì)教育活動(dòng)

關(guān)工委配合學(xué)校政教、少先隊(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體、生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神教育。通過(guò)多種形式和途徑，找準(zhǔn)切入口，開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育活動(dòng)，如讀書(shū)、講座、征文、板報(bào)、廣播、文體和各種競(jìng)賽活動(dòng)等，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好，懂得熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)共產(chǎn)黨；讓每個(gè)學(xué)生，不斷提高素質(zhì)能力，積極參與社會(huì)實(shí)踐，在艱苦環(huán)境中經(jīng)受鍛煉。

五、積極開(kāi)展幫困助學(xué)活動(dòng) 關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，促進(jìn)和諧進(jìn)步。我校在反復(fù)調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，確定了“弱勢(shì)群體”名單，并登名造冊(cè)，對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生進(jìn)行幫扶，如：班主任對(duì)“學(xué)習(xí)后進(jìn)生”有計(jì)劃、有策略、有針對(duì)性地進(jìn)行了輔導(dǎo)；對(duì)“特困生”學(xué)校幾次進(jìn)行家訪，情況屬實(shí)，區(qū)政府關(guān)工委給予了資助。有的同學(xué)享受愛(ài)心人士的救助，這些同學(xué)品行良好，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)不斷上升。

八、存在的問(wèn)題

回顧過(guò)去的工作，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但是還存在著不少不盡

4人意之處：一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的內(nèi)容和形式實(shí)效性還不夠強(qiáng)；二是在開(kāi)展學(xué)生教育活動(dòng)中，存在大道理多、空口號(hào)多、說(shuō)教多、聯(lián)系學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)際少，難以起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果等。以上這些問(wèn)題還有待在今后的工作中加以改進(jìn)和解決。

富順縣晨光小學(xué)

2012年12月24日

第四篇：三臺(tái)小學(xué)校關(guān)工委工作制度

三臺(tái)小學(xué)校關(guān)工委工作制度

第一章：工作制度

第一條：為進(jìn)一步推動(dòng)我校關(guān)心下一代工作的開(kāi)展，使之實(shí)現(xiàn)組織網(wǎng)絡(luò)化；工作規(guī)范化、制度化；活動(dòng)經(jīng)?；桓鶕?jù)上級(jí)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作意見(jiàn)和有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本工作制度。

第二條：關(guān)心下一代，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接-班人，是我校的根本任務(wù)。老同志是培養(yǎng)、教育下一代的一支不可替代的重要力量。把我校離退休教育工作者組織起來(lái)，開(kāi)展關(guān)心下一代工作，是對(duì)青年學(xué)生和青年教職員工進(jìn)行教育的好形式。

第三條：我校關(guān)心下一代工作委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)關(guān)工委）是在校黨政領(lǐng)導(dǎo)下的以離退休同志為主體，在職同志參加的、熱心教育的志愿者參與的群眾性組織，是配合學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校的重要形式，是一支特殊的思想政治工作隊(duì)伍，是學(xué)校教學(xué)的參謀和助手。

第四條：關(guān)工委要發(fā)揮離退休同志在政治、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、威望和時(shí)空等方面的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持以培養(yǎng)“四有”新人為中心，用馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想教育青年學(xué)生和青年教職員工，提高他們的思想道德和科學(xué)文化等方面的素質(zhì)。

第五條：我校開(kāi)展關(guān)心下一代工作主要面向校內(nèi)，以學(xué)校為主陣地，以青年學(xué)生和青年教職員工為主要對(duì)象開(kāi)展工作。

第六條：學(xué)校關(guān)工委要堅(jiān)持“圍繞中心、配合補(bǔ)充、因地制宜、量力而為、立足基層、注重實(shí)效”的工作方針。

第七條：關(guān)工委要積極主動(dòng)向?qū)W校工作，及時(shí)請(qǐng)示重要的工作問(wèn)題，1認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)的指示和要求。積極協(xié)助主渠道，主動(dòng)與相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，共同做好關(guān)心下一代工作。根據(jù)形勢(shì)發(fā)展的需要，開(kāi)拓創(chuàng)新，講求實(shí)效，擺正自己的位置，不喧賓奪主，牢牢把握“圍繞中心、配合補(bǔ)充、到位不越位、幫忙不添亂”的工作原則，做到“同唱一臺(tái)戲、共育接班人?！?/p>

第二章主要任務(wù)

第八條：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想信念教育和思想道德素質(zhì)教育，主要內(nèi)容為：

（1）馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想教育；

（2）愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育；

（3）世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育；

（4）國(guó)際形勢(shì)、時(shí)事政治教育；

（5）熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、革命歷史和光榮傳統(tǒng)教育；

（6）社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、校園文化教育；

（7）遵紀(jì)守法教育，增強(qiáng)法制觀念；

（8）心理咨詢和心理健康教育。

第九條：加強(qiáng)對(duì)青年教職員工的思想政治、道德素質(zhì)教育，主要內(nèi)容為：

(2)為人師表與師德教育；

(3)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與成才教育；

(4)業(yè)務(wù)素質(zhì)教育；

(5)法規(guī)意識(shí)和責(zé)任感教育。

第十條：配合有關(guān)部門(mén)參與社區(qū)精神文明建設(shè)與校園文化建設(shè)，優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，開(kāi)展健康有宜的文化、體育和公益活動(dòng)。

第十一條：調(diào)查研究教育對(duì)象的思想狀況，提出相應(yīng)對(duì)策和建議。第十二條：完成校長(zhǎng)交辦的咨詢、調(diào)研、輔導(dǎo)等其他工作任務(wù)。

第三章教育措施與形式

第十三條：對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，主要采取以下措施與形式：

（1）組織離退休同志，根據(jù)實(shí)際需要針對(duì)某一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題講座；

（2）以黨課和團(tuán)課的形式進(jìn)行教育；

（3）邀請(qǐng)身邊的先進(jìn)模范人物及學(xué)校有成就的畢業(yè)生作報(bào)告；

（4）組織座談會(huì)，個(gè)別談心；

（5）利用重大節(jié)日進(jìn)行教育；

（6）組織觀看具有教育意義的電視和展覽等；

（7）組織離隊(duì)休老同志和青年學(xué)生（生活困難學(xué)生為主）開(kāi)展“雙向服務(wù)、雙向關(guān)心”活動(dòng)；

（8）協(xié)助有關(guān)方面組織知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等。

第十四條：對(duì)青年教職員工進(jìn)行教育時(shí)，主要采取以下措施：

（1）請(qǐng)師德高尚的老教師進(jìn)行師德教育；

（2）參與組織青年教師課堂教育技藝競(jìng)賽和“多媒體教學(xué)的觀摩”等工作。

第四章組織與隊(duì)伍建設(shè)

第十五條：學(xué)校關(guān)心下一代工作委員會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)展開(kāi)工作，同時(shí)，接受教育局關(guān)工委的工作指導(dǎo)。

第十六條：組織機(jī)構(gòu)

（1）學(xué)校關(guān)工委設(shè)主任一名，委員若干名。

（2）學(xué)校關(guān)工委設(shè)有辦公室，做到事情有人管、工作有人干、上下聯(lián)系方便。

第十七條：對(duì)參加關(guān)工委工作的老同志學(xué)校要從政治上關(guān)心、生活上體貼、健康上照顧，幫助他們解決實(shí)際困難，對(duì)他們做出的成績(jī)要獎(jiǎng)勵(lì)，大力宣傳老同志無(wú)私奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)精神。

第五章制度建設(shè)

第十八條：加強(qiáng)關(guān)工委自身建設(shè)，不斷提高思想水平、工作水平和業(yè)務(wù)能力，保證各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，進(jìn)而使我校關(guān)心下一代工作規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。

第六章活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

第十九條：經(jīng)費(fèi)來(lái)源

根據(jù)有關(guān)文件精神，關(guān)工委的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，由學(xué)校負(fù)責(zé)解決。

第二十條：經(jīng)費(fèi)支出

(1)辦公設(shè)備、辦公用品、差旅費(fèi)及開(kāi)展活動(dòng)必須的支出；

(2)對(duì)做常務(wù)工作的老同志給予適當(dāng)?shù)慕蛸N。

第七章附則

第二十一條：本實(shí)施細(xì)則由學(xué)校關(guān)工委負(fù)責(zé)解釋?zhuān)杂“l(fā)之日起試行。

第五篇：云平小學(xué)校關(guān)工委工作匯報(bào) 2

云平小學(xué)校關(guān)工委工作匯報(bào)

云平小學(xué)關(guān)心下一代工作委員會(huì)在廣普鎮(zhèn)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局關(guān)工委的具體指導(dǎo)下，以十八大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以立足教育，關(guān)愛(ài)孩子，構(gòu)建和諧，確保穩(wěn)定的工作思路，認(rèn)真做好關(guān)愛(ài)工作，并運(yùn)用多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校關(guān)心下一代工作新局面。現(xiàn)將我校關(guān)心下一代工作進(jìn)行簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、健全機(jī)構(gòu)，夯實(shí)責(zé)任，為關(guān)心下一代工作的順利開(kāi)展提供可靠保證。

學(xué)校關(guān)心下一代工作，切實(shí)做到了領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全，措施得力。

1、我校黨支部、校長(zhǎng)室高度重視，強(qiáng)調(diào)站在關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)、培養(yǎng)合格接班人的高度來(lái)認(rèn)識(shí)關(guān)心下一代工作的重要性，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)我校關(guān)心下一代工作。為此，我校成立了由熊坤武校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，負(fù)責(zé)日常工作，明確責(zé)任，強(qiáng)化落實(shí)，同時(shí)按照縣關(guān)心下一代工作委員會(huì)的部署，為確保學(xué)校關(guān)心下一代工作的深入開(kāi)展，我校關(guān)工委在工作中做到“三個(gè)到位”：一是領(lǐng)導(dǎo)到位，各成員單位把關(guān)心下一代工作列入本單位議事日程，確定一名領(lǐng)導(dǎo)分管，并納入精神文明建設(shè)總體規(guī)劃。二是人員到位，選用有較高政治理論水平和工作能力并熱愛(ài)關(guān)心下一代工作的同志從事關(guān)心下一代工作。三是硬件到位，學(xué)校建有活動(dòng)室，促進(jìn)了關(guān)心下一代工作健康有序地進(jìn)行。

二、開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)

1、三月在向雷鋒學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，關(guān)工委組織全校師生向雷鋒同志學(xué)習(xí)，各中隊(duì)積極開(kāi)展了一系列活動(dòng)，如辦一期關(guān)于雷鋒的黑板報(bào)、手抄報(bào)，通過(guò)廣播和班會(huì)學(xué)習(xí)雷鋒精神。三月底學(xué)校組織全體師生對(duì)本月主題教育進(jìn)行了展示，評(píng)選出了三個(gè)優(yōu)秀班集體和一批“雷鋒式好少年”。皮鈺霜同學(xué)在“學(xué)雷鋒”主題教育中被評(píng)為璧山縣“雷鋒式學(xué)生”。

2、四月感恩主題教育中，關(guān)工委組織各中隊(duì)學(xué)唱《游子吟》、《感恩的心》、《魯冰花》等幾首歌曲；布置愛(ài)心家庭作業(yè)。每個(gè)學(xué)生做一件力所能及的事來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)（如向家長(zhǎng)說(shuō)一句感恩的話，給父母或爺爺奶奶洗一次腳.....)。利用課余時(shí)間經(jīng)常為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物，體會(huì)；召開(kāi)一次“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”主題班會(huì)。讓學(xué)生懂得知恩、感恩、報(bào)恩，積極面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，敬父母，回報(bào)社會(huì)。

3、根據(jù)市關(guān)工委，市教委《關(guān)于在全市青少年中開(kāi)展“中華魂”（中華美德頌）主題教育暨征文、演講比賽的通知。學(xué)校訂購(gòu)讀本合計(jì)160本。4月份我校各班用班隊(duì)課,閱讀課開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),有的班開(kāi)展了講故事比賽,有的班開(kāi)展了朗讀比賽.也有的班根據(jù)故事情節(jié)編排了小品.低年級(jí)的學(xué)生認(rèn)識(shí)的字不多,老師專(zhuān)門(mén)就用講故事的形式給孩子們講解.我校組織四,五,六年級(jí)的學(xué)生撰寫(xiě)以“中華美德頌”為主題的征文.在4月底,對(duì)我校各班參評(píng)征文進(jìn)行了初評(píng).評(píng)選出5篇優(yōu)秀征文報(bào)廣普鎮(zhèn)教辦中心。通過(guò)本次讀書(shū)活動(dòng),讓我們的學(xué)生了解了中國(guó)從過(guò)去到現(xiàn)在走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.增強(qiáng)了青少年的愛(ài)國(guó)情感,弘揚(yáng)和培育了他們以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神.讓“中華魂（”中華美德頌）主題教育讀書(shū)活動(dòng)成為輔助主渠道教育的重要形式，與學(xué)校德育工作結(jié)合，與學(xué)校的團(tuán)隊(duì)工作結(jié)合，大力提高綜合育人、全面育人、全員育人的整體水平。

4、我校以十八大精神為指導(dǎo)，積極開(kāi)展“關(guān)愛(ài)明天 普法先行”活動(dòng)，主要有以下幾方面：

我校通過(guò)定期組織教師學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高教師的法律意識(shí)和素質(zhì)。課堂是法制教育的重要途徑。我校將充分利用品德課、班隊(duì)會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行未成年人保護(hù)法、道路交通法、環(huán)保法、小學(xué)生行為規(guī)范守則、遠(yuǎn)離毒品等教育，努力提高學(xué)生的法制意識(shí)，從小培養(yǎng)自覺(jué)遵紀(jì)守法的良好品行，做個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。

學(xué)校開(kāi)展“關(guān)愛(ài)明天 普法先行”系列法制教育主題活動(dòng)： 學(xué)校定期邀請(qǐng)法治副校長(zhǎng)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)講座、指導(dǎo)，并擔(dān)任課外輔導(dǎo)員。根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際給學(xué)生進(jìn)行“明確學(xué)習(xí)法律的意義，預(yù)防未成年人犯罪等”主題講座，有目的地對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制教育。（2）“交通法規(guī) 伴我成長(zhǎng)”主題活動(dòng)。為了讓學(xué)生了解交通法規(guī)，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣，學(xué)校將組織各中隊(duì)開(kāi)展有關(guān)“交通安全”的主題中隊(duì)會(huì)。各班舉行了《珍愛(ài)生命，共享明天》等兩節(jié)主題中隊(duì)會(huì)，一節(jié)《綠燈下的小主人》主題班會(huì)課，一節(jié)《交通想?想?想??》綜合實(shí)踐活動(dòng)課。（3）利用班會(huì)課，組織全體師生觀看一些適合中小學(xué)法制教育《法治專(zhuān)家講座》。圍繞“知法、守法、誠(chéng)信、知禮”總要求，開(kāi)展“關(guān)愛(ài)明天 普法先行”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。通過(guò)深入的實(shí)踐活動(dòng)，接受模擬的責(zé)任處罰，讓自己言行的受到罪與非罪，違法與受罰的約束，逐步由他律到自律實(shí)踐是非，感受到與法同行、健康成長(zhǎng)的快樂(lè)。

三、關(guān)愛(ài)留守孩子

本學(xué)期，我校有36名留守兒童，其中男生14名，女生22名，主要由隔代的爺爺奶奶照顧。這些留守學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等方方面面，在不同程度上都存在著大量的問(wèn)題。如何讓這些留守孩子，能安心在校學(xué)習(xí)，能健康成長(zhǎng)？學(xué)校關(guān)工委在此花費(fèi)了大量的心血，采取了一系列的辦法和措施，并取得了一些成效。

1、摸清底細(xì)，了解情況。本學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校就要求班主任摸清班級(jí)留守學(xué)生的人數(shù)、生活方式、學(xué)習(xí)和教育情況，通過(guò)師生談話形式，了解孩子在家在校的表現(xiàn)，分析了存在的問(wèn)題，為進(jìn)一步關(guān)愛(ài)留守兒童做好充分的準(zhǔn)備。

2、結(jié)對(duì)幫扶成長(zhǎng)。學(xué)校關(guān)工委組織號(hào)召每一名教師，關(guān)心幫扶一個(gè)貧困留守學(xué)生。從生活上，在學(xué)習(xí)上，在情感上，更是在孩子們幼小的心靈中給予一點(diǎn)愛(ài)心的呵護(hù)！學(xué)校每位班主任，在平時(shí)繁忙的工作同時(shí)，堅(jiān)持每月幫扶一名留守孩子，與這些“個(gè)性學(xué)生”及時(shí)交流，教育、感化轉(zhuǎn)變他們的思想，讓他們能朝正確的方向發(fā)展，能健康的成長(zhǎng)，享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

3、本期扶貧幫困見(jiàn)成效，學(xué)校積極與外界聯(lián)系開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)部分特困生得到其他單位或個(gè)人長(zhǎng)期捐助。今年三月份璧山縣東風(fēng)林場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)親自到我校對(duì)一、一班李成億學(xué)生進(jìn)行了幫扶，解決了貧困學(xué)生上學(xué)難的問(wèn)題。

四、今后打算

學(xué)校著力營(yíng)建校園文化，讓其發(fā)揮育人的獨(dú)特作用，促進(jìn)青少年學(xué)生健康茁壯成長(zhǎng)。力求環(huán)境優(yōu)美、校園“三化”：綠化、美化、凈化，給人以美感。學(xué)校以德育為先導(dǎo)，智育為中心，體育美育為兩翼，開(kāi)展各類(lèi)健康向上的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園文化活動(dòng)中接受教育。開(kāi)展重大節(jié)日、紀(jì)念日的慶祝和紀(jì)念活動(dòng)，開(kāi)展羽毛球比賽，增進(jìn)身體健康。一系列的校園文化建設(shè)活動(dòng)，濃厚了校園文化氛圍，豐富了學(xué)生的精神文化生活，促使校園和諧美滿。近年來(lái)我校青少年德育工作取得了顯著成績(jī)。

今后我們將不斷創(chuàng)造新的活動(dòng)載體，充分利用好關(guān)工委這個(gè)平臺(tái)，以實(shí)際行動(dòng)為青少年健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)一份力量。