第一篇：中考總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿

中考總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！

我是七二班的石欣雨，今天我能成為七年級優(yōu)秀學(xué)生代表在這里發(fā)言，我感覺非常的榮幸?？吹浇裉斓某煽儯乙兄x細(xì)心呵護(hù)我的父母、感謝淳淳教導(dǎo)我的老師、感謝默默關(guān)愛我的同學(xué)們，是你們給了我信心和力量，是你們讓我看到了希望。在此除了感謝你們，我更想和大家交流一下學(xué)習(xí)方法。

我認(rèn)為要取得好的成績最重要的是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們在校的過程是預(yù)習(xí)——聽課——復(fù)習(xí)——總結(jié)，因此，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手，對癥下藥，有的放矢。

課前預(yù)習(xí)是對學(xué)習(xí)新知識(shí)做的準(zhǔn)備，是學(xué)習(xí)知識(shí)的開始過程?！傲己玫拈_端是成功的一半”，做好預(yù)習(xí)工作，我們對第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個(gè)初步的印象，就能更好地接受新知識(shí)。如果在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了問題，先自己嘗試著解答，若能解出來，那最好；若實(shí)在解不出來，那也沒關(guān)系，畢竟是在獨(dú)立預(yù)習(xí)嘛！這時(shí)是把問題記下來，等待老師明天的講解！

課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑，因此，抓住了課堂學(xué)習(xí)，就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。聽課時(shí)要全神貫注地聽，聚精會(huì)神地想，跟著老師的思路走。對于昨天預(yù)習(xí)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問題，更要仔細(xì)聽，認(rèn)真想；如果課上還沒弄懂，那么下課時(shí)就及時(shí)去問。帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來，上課效率也就大大提高了。

復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。“溫故而知新”，在復(fù)習(xí)中，鞏固 當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，把知識(shí)梳理一遍，加強(qiáng)記憶的同時(shí)，最好還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對性，對于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫，通過朗讀、背誦。做作業(yè)來加強(qiáng)鞏固。

課后總結(jié)是對學(xué)習(xí)的自我總結(jié)，它類似于復(fù)習(xí)，卻又勝于復(fù)習(xí)，更具有概括力，能明確學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。

好的學(xué)習(xí)方法離不開好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)出如下四個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.良好的生活習(xí)慣 生活是學(xué)習(xí)的根源，身體是學(xué)習(xí)的本錢，有了良好的生活習(xí)慣，才有健壯的身體，才能更好地去學(xué)習(xí)。我們還要注意勞逸結(jié)合，有時(shí)多聽聽新聞、看看報(bào)紙，關(guān)注國家大事，對于我們的成長也有好處。

2.勤于思考的習(xí)慣 對于這一點(diǎn)，我深有體會(huì)，往往自己想出來的記得是最牢固的。勤于思考，勤于動(dòng)腦，才能不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3.好問、善問的習(xí)慣 “學(xué)問學(xué)問，不懂就要問”，問，要問的準(zhǔn)、問得深。再問之前，先要自己思考，實(shí)在解決不了，再去請教他人；在問之時(shí)，要認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)他人解題的思路和方法。

4.做筆記的習(xí)慣 “好記憶不如爛筆頭”，記號(hào)筆記，可以理出知識(shí)的線索和要點(diǎn)，使之有條理化，便于復(fù)習(xí)和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)，切不可聽到什么就記什么，那樣就太費(fèi)時(shí)間和精力了。我們要知道，學(xué)習(xí)，并不完全只追求結(jié)果，而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過程。所以說，不是在平時(shí)不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績，這完全是投機(jī)取巧的，而學(xué)習(xí)的過程，就應(yīng)該把握45分鐘的課堂效率，我認(rèn)為，課堂對于我們來說是最重要的

課堂上，因?yàn)槭墙佑|新知識(shí)，只要我們?nèi)谌胝n堂之后，對于知識(shí)的記憶就特別深刻，這一點(diǎn)我有著深切的體會(huì)，所以，老師講新課時(shí)，就成了我們能學(xué)習(xí)成績提高的突破口。

如何突破呢?第一，就需要我們上課積極思考，大膽發(fā)言，在課堂之中交流我們自己的看法，只要跟著老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺(tái)上，彰顯自己的魅力。

第二，認(rèn)真整理錯(cuò)題筆記。錯(cuò)題筆記的作用很大，對它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查，這是自己在欺騙自己，錯(cuò)題筆記本并不一定只記錄錯(cuò)題，一些你認(rèn)為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面，整理的時(shí)候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫在上面，平時(shí)多拿出來看看。重新做一下，回憶一下當(dāng)時(shí)是怎么做的，現(xiàn)在做是否還有更簡單、更巧妙的方法，從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗(yàn)，這才是錯(cuò)題筆記本真正的功效。錯(cuò)題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績的提高，更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高。

接著，我想說的是“學(xué)問是苦根上長出來的甜果”。我國唐代著名詩人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多 更廣的知識(shí)，“勤奮”是一個(gè)必不可少的，也是最佳的條件。

那么什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，也就是不懈地努力，努力學(xué)習(xí)?；蛟S，近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，都很少會(huì)說到“努力”或者“勤奮”，但是一分耕耘，才會(huì)有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場面，感受到他們早出晚歸的辛勞。所以，勤奮對與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。其實(shí)，正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對待學(xué)習(xí)，認(rèn)真努力，才會(huì)有所收獲，才會(huì)到達(dá)最高的頂峰。

漫漫人生，惟有激流勇進(jìn)。不畏艱難，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)成功的彼岸?？墒?，要乘風(fēng)破浪，搏擊滄海并不是容易的。信念的堅(jiān)強(qiáng)，心靈的堅(jiān)韌，來自于對現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，來自于對目標(biāo)不屑追求的執(zhí)著。我們有著特殊的任務(wù)，有著特殊的目標(biāo)。所以，我們在學(xué)習(xí)時(shí)要耐得住寂寞，無論外界多么紛繁嘈雜，我們都能管得住自己的心，靜得下心來。我們樂觀，我們自信，我們相信不能選擇過去，但可以成就未來。這八個(gè)字我要送給同學(xué)們，放眼未來，把握現(xiàn)在。朝氣蓬勃的我們沒有理由不憧憬未來，不思考理想，但我們更要抓住現(xiàn)在，從現(xiàn)在開始。

謝謝大家！

第二篇：中考質(zhì)量總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿

中考質(zhì)量總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿

龍門中學(xué)

于偉

時(shí)光飛逝，歲月匆匆，不覺間本學(xué)期的教學(xué)工作已過了一半?；仡櫱鞍肫诒救嗽诰拍昙壎嗾Z文教學(xué)方面所走過的路，感慨良多，收獲與失望并存，辛酸與甘甜兼有。作為一個(gè)半新不舊的老師，能在今晚的中考質(zhì)量總結(jié)大會(huì)上發(fā)言，本人深感榮幸。

本次中考成績現(xiàn)已揭曉，面對本班學(xué)生在本次考試中的表現(xiàn)，本人深感壓力之巨大，責(zé)任之沉重。大家都知道，畢業(yè)班的教學(xué)面對的是競爭，接受的是挑戰(zhàn)，承擔(dān)的是重壓，特別是數(shù)學(xué)，對一位學(xué)生而言，學(xué)習(xí)成績幾乎就是衡量他們思維能力和聰明程度的標(biāo)尺；對一個(gè)班級而言，所學(xué)學(xué)科的成績往往就能左右這個(gè)班整體成績的好壞。因此，對我們來說，竭力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，切實(shí)關(guān)注學(xué)生發(fā)展已是義不容辭的責(zé)任。下面本人就自己在班級管理，教學(xué)工作方面的情況和大家做如下簡單交流:

一、班級管理方面：

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織指導(dǎo)下，我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評比、各項(xiàng)競賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較為滿意的成績?，F(xiàn)將前半期班級工作總結(jié)如下：

1.掌握學(xué)生實(shí)際情況，有效采取改進(jìn)措施

本班學(xué)生初一進(jìn)校時(shí)，成績普遍很差，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)低下，習(xí)慣很差。對此，本人經(jīng)常利用課間、中午、晚飯后等時(shí)間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、為學(xué)生排憂解難。在不斷的了解學(xué)生實(shí)情的前提下，充分采取必要改進(jìn)措施，確保每位學(xué)生在逐漸適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活的過程中不斷成長，健康成長。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我還經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。由于跟班勤、管理方法得力，開學(xué)初班級風(fēng)氣很快步入正軌。在學(xué)校組織的各項(xiàng)管理檢查評比中，班級成績良好。

2.注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，切實(shí)關(guān)注學(xué)生成長

本人認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀的班級，應(yīng)該擁有各方面的人才，不論學(xué)習(xí)還是文體，都應(yīng)該有班級重點(diǎn)培養(yǎng)的對象。一個(gè)人人學(xué)習(xí)優(yōu)秀的班級絕對不是一個(gè)好班級，但是，一個(gè)人人學(xué)習(xí)很差的班級一定是個(gè)差班級。中學(xué)階段是學(xué)生各方面習(xí)慣行為趨于成熟和定性的時(shí)期，有些學(xué)生雖然學(xué)習(xí)不是很優(yōu)秀，但其他方面卻存在不可估量的潛能，因此，班級更應(yīng)該關(guān)注這些學(xué)生，充分發(fā)掘他們，幫主他們成長，發(fā)展。

3.加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生美好品質(zhì)。

龍門的學(xué)生由于地域限制，各方面習(xí)慣，尤其是思想道德，存在嚴(yán)重缺失。因此，班級在教育學(xué)生方面更應(yīng)該先從思想道德，禮儀習(xí)慣方面全力培養(yǎng)，幫其改進(jìn)。班級應(yīng)充分利用一切機(jī)會(huì)，就學(xué)生所存在的問題進(jìn)行不斷地討論，通過討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。同時(shí)更不可忽略每周一國旗下講話的時(shí)機(jī)及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性教育。

4.積極開展好兩課、兩操、兩活動(dòng)，保護(hù)學(xué)生視力、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率。為了保證活動(dòng)效果，每次活動(dòng)我時(shí)常親到現(xiàn)場與學(xué)生一起活動(dòng)。為了提高學(xué)生參與的積極性，每次活動(dòng)我總是加入一些競技、游戲等內(nèi)容，使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保證了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)量，學(xué)生普遍感到心情放松，課堂注意力集中，學(xué)習(xí)效率高。

5.密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。

為了做好學(xué)生思想工作，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。

6.加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

我充分利用每次小考的機(jī)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練。采取集體方法指導(dǎo)、個(gè)體情況分析，有計(jì)劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。

7.時(shí)刻注意維護(hù)學(xué)生自尊，給學(xué)生犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)和改正的空間 犯錯(cuò)對每個(gè)人來說，是不可不免的，關(guān)鍵是看其是否能對其所犯錯(cuò)誤正確認(rèn)識(shí)并及時(shí)改正。本班學(xué)生自初一進(jìn)校來，是學(xué)校公認(rèn)的差班，亂班，壞班。主要是班級學(xué)生魚龍混雜，表現(xiàn)參差不齊。但本人在學(xué)生教育方面從不在大眾場合，班級學(xué)生面前對學(xué)生進(jìn)行批評，打罵，而是不斷幫其分析問題，分析所犯錯(cuò)誤帶來的后果，影響。力求其在思想上知錯(cuò)，認(rèn)錯(cuò)，改錯(cuò)。對實(shí)在屢教不改者，采取特殊教育措施，使其銘記于心。

8.注重班干部培養(yǎng)，為班級管理儲(chǔ)備后備力量

健全組織，選拔和培養(yǎng)班干部以形成集體核心。作為班主任都有一個(gè)共同的體會(huì)：要帶好一個(gè)班，沒有得力的班干部是不行的。一個(gè)好的班委會(huì)核心一旦形成，就能使一個(gè)松散的班級變成一個(gè)團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的集體，班主任也自然會(huì)從繁雜的瑣事中解脫出來，有更多的精力做好教育教學(xué)工作。

總之，在當(dāng)今社會(huì)文化背景下，當(dāng)好一個(gè)高中班主任不容易，作為我來講，除了自己要吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)外，還要向各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任多請教，學(xué)習(xí)一些行之有效的做法，爭取把班主任工作做得更好。班主任是橋，是園丁，是雕塑家，是人類靈魂的工程師……其實(shí)，是什么并不重要，班主任心里明白，千種萬種的比喻，不僅僅是榮譽(yù)的花環(huán)，感激的贊語，更是沉甸甸的責(zé)任落在我們的雙肩。相信有了學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和本人的不懈努力，本人定會(huì)做的更好。

二，教學(xué)反面

本人現(xiàn)在所帶班級是剛參加工作時(shí)在就接任的班級，由于教學(xué)專業(yè)不對口，加之經(jīng)驗(yàn)缺乏，能力不足，學(xué)生基礎(chǔ)太差（本屆學(xué)生進(jìn)校時(shí)，學(xué)習(xí)水平測試中語文、數(shù)學(xué)成績位居全縣倒數(shù)第一，且和倒數(shù)第二相差幾十個(gè)百分點(diǎn)），剛開始的教學(xué)確實(shí)充滿了艱辛的探索和付出。但通過學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)老師的不斷幫教和本人的不斷努力，各方面的困難都逐步得到相應(yīng)克服，并形成了較為適應(yīng)本人的方法，現(xiàn)在共同和大家做以交流，更希望大家能提出寶貴指導(dǎo)意見：

1、給學(xué)生洗腦，樹立自信心。

自信心是每個(gè)學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的前提條件之一。每天上課前，我會(huì)對學(xué)生說，你們都是好樣的，聰明的，以前的語文成績并不代表你以后的成績，“笨鳥先飛”的道理大家都知道。你們通過學(xué)習(xí)之后，今天哪怕你考了30分，但明天你考了31分，這都是不錯(cuò)的進(jìn)步。同時(shí)，我還舉一些小時(shí)候不怎么聰明，但長大后成才了的名人故事；舉一些身殘志不殘的人經(jīng)過奮斗取得一定成就的名人故事來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，在他們心里樹立起一個(gè)自信心。只要學(xué)生有了這樣的激情和自信心，洗腦工作就算大功告成了。

2、從易到難，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。萬丈高樓平地起，我們班學(xué)生大多數(shù)語文基礎(chǔ)知識(shí)都很差，很多東西都得從小學(xué)的基礎(chǔ)教起。如果從語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求做起，很多學(xué)生跟不上。上課的時(shí)候得從拼音、生字詞、段落分析講起。每次講課、布置作業(yè)、日記訓(xùn)練都得換位思考，從學(xué)生的角度出發(fā)。講課語言要盡量幽默，內(nèi)容不得分析過細(xì)，提問做到有的放矢，啟發(fā)到位，但又要做到重點(diǎn)突出，與考試題型相似。布置作業(yè)要注重資料練習(xí)與基礎(chǔ)訓(xùn)練相結(jié)合，但又不得數(shù)量過多，免得學(xué)生產(chǎn)生無味和厭學(xué)情緒。作文是每個(gè)老師和同學(xué)都感到頭痛的問題，為了培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，我采用了命題日記的形式來練筆，開始學(xué)生每天只寫幾十個(gè)字的精華語句、名言名句，讓他們感受精妙語句的魅力。之后叫學(xué)生抄一些中學(xué)生作文，讓他們感受別人的作文和自己的感受差距不大，自己也能學(xué)寫這樣的文章。最后就引導(dǎo)學(xué)生走入自己的命題日記道路上來，把

生活中的人、事、物作為命題的范圍，讓學(xué)生做到有話可說，有話可寫。這樣一來，學(xué)生就發(fā)現(xiàn)語文學(xué)習(xí)并不可怕，學(xué)習(xí)語文的興趣自然而然的產(chǎn)生了。

3、讓學(xué)生擁有成就感。

每個(gè)人都希望自己獲得成功。學(xué)生也不例外，他們渴望自己被同學(xué)、被老師、被家長關(guān)注，同時(shí)也渴望自己取得好的成績，在他人面前展現(xiàn)自己。在語文教學(xué)中，我會(huì)讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與語文教學(xué)活動(dòng)，做到因材施教，讓他們的閃光點(diǎn)得到綻放。常言：哀莫大于心死。后進(jìn)生在語文學(xué)習(xí)中如果得不到老師的鼓勵(lì)和關(guān)懷，那么他們就會(huì)失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣（本班李梅本次考試中的表現(xiàn)正好就體現(xiàn)了這一點(diǎn)）。在語文教學(xué)中，我不會(huì)吝嗇自己的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，我會(huì)盡量讓學(xué)生找到自信感、成就感?！百p識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。”為了讓更多的學(xué)生獲得成就感，我讓學(xué)生出復(fù)習(xí)題，搞生字、詞語記憶比賽，寫生活日記，佳作張貼在班級文化天地------新視窗里，讓不同層次的學(xué)生都有機(jī)會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，獲得成就感。學(xué)生有了成就感，就有了學(xué)習(xí)語文的積極性、主動(dòng)性。

4.利用作文，進(jìn)行理想教育 本班學(xué)生自初一第二學(xué)期開始，每學(xué)期第一篇作文話題都是理想。通過反復(fù)的理想教育，讓每位學(xué)生都想著做一個(gè)有理想的人，并時(shí)刻記得為自己的理想而奮斗。在作文的批改中只對學(xué)生的寫作情況做簡要評價(jià)，更多的是進(jìn)行鼓勵(lì)和啟發(fā)，讓孩子永遠(yuǎn)都不要忘記心中的理想，哪怕這個(gè)理想對有些學(xué)生來說永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)。

5、師生共拼搏，營造學(xué)習(xí)氛圍。

沒有了戰(zhàn)場就沒有了拼搏。在每次考試前，我都會(huì)和學(xué)生共同制定奮斗目標(biāo)，考后和學(xué)生一起分析，評價(jià)，總結(jié)，這樣師生之間互相了解。同時(shí)時(shí)刻將自己的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行交流。讓學(xué)生明白老師每天和他們一樣也在學(xué)習(xí)拼搏。教師們的公開課、示范課、觀摩課等不僅是對老師們的業(yè)務(wù)能力的考察，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)能力的具體體現(xiàn)。

其實(shí)，語文教學(xué)的道路永遠(yuǎn)漫長而艱辛，只要我們努力了，付出了，收獲自然是會(huì)到來的。相信通過我的不斷努力和改進(jìn)，龍門中學(xué)的教育教學(xué)工作一定會(huì)去的不斷進(jìn)步的。

對于本人上面發(fā)言中存在的不足和失誤，望各位同仁提出寶貴意見，本人悉心恭聽，竭力改進(jìn)。

第三篇：中考大會(huì)發(fā)言稿

各位老師、同學(xué)們：

大家上午好

今天我們?nèi)熒鷼g聚一堂，隆重召開2015年秋期中考總結(jié)及表彰大會(huì)，請?jiān)试S我首先

向?qū)W習(xí)勤奮、遵紀(jì)紀(jì)律、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績

同學(xué)表示熱烈地祝賀！向在我校辛勤工作的全體教師表示崇高的敬意！

轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過去，期中考試也于上周順利結(jié)束。在整個(gè)考試過程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果真實(shí)。今天，我們在此召開期中表彰大會(huì)，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，奮力拼搏，力爭取得更大更優(yōu)異的成績。

老師、同學(xué)們，在過去的半學(xué)期中，我們的老師愛崗敬業(yè)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書育人為已任，全身心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學(xué)們的好成績。我們堅(jiān)持質(zhì)量是學(xué)校生命線，強(qiáng)化課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)成績正呈上升勢頭。我們舉行期中總結(jié)表彰大會(huì)，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績，再創(chuàng)佳績！成績只能證明過去，期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個(gè)小的加油站，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來！我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是:

一、正確對待成績成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白:山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多；應(yīng)該明白，我們?nèi)〉贸煽兣c我們今后的人生道路種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山的氣魄！只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新的成績！

二、清醒認(rèn)識(shí)自身的不足。

我們也必須看到發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學(xué)取得了理想的成績，但個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)之間成績存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺，作風(fēng)不刻苦，不能按時(shí)完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。

同學(xué)們，或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。

三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)。

古人言:“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請教。二是勤奮，俗話說:勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個(gè)條件，任何天才也無濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時(shí)基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”，表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時(shí)間的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王；因?yàn)榍趭^，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因?yàn)榍趭^，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！盡管在我們前進(jìn)的路上會(huì)出現(xiàn)許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過去前面就是美麗的春天！

最后，祝全體同學(xué)積極進(jìn)取，勇創(chuàng)佳績。

祝全體教師工作愉快，事事如意。

謝謝大家！

第四篇：中考大會(huì)發(fā)言稿

中考大會(huì)發(fā)言稿

各位同學(xué)大家下午好！今天是開學(xué)第四周的周五，中考倒計(jì)時(shí)105天。上周周我們分別填寫了中考報(bào)名信息表和體檢表，4月中旬我們又將迎來體育中考還要填寫高中錄取志愿表，這一切意味著什么？中考的腳步正悄悄臨近。俗話說：人生有很多步，但關(guān)鍵的只有幾步。今年6月16、17日的中考，對于在座的各位就是你們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，通過這次選拔考試，9月有些同學(xué)將進(jìn)入了理想的高中學(xué)習(xí)，徜徉在充滿學(xué)習(xí)氛圍的校園里，聆聽著老師充滿智慧的言語，和同學(xué)們共同成長和進(jìn)步。

人與生俱來就有多種潛能，我們所要關(guān)注的是，自己在哪一方面的潛能最大，潛力最大的方面，就是自己的最佳發(fā)展方向，堅(jiān)持走最佳發(fā)展方向，最大限度地挖掘自身潛能，才能逐漸走向人生的巔峰?！比绾瓮诰蜃陨頋摿υ谥锌嫉臅r(shí)候達(dá)到一定的高度。從以下幾方面做起。

一、談目標(biāo)

人活著總要有目標(biāo)，人要生存下去的衣食住行的目標(biāo)父母都幫你一一實(shí)現(xiàn)，唯獨(dú)最令大家痛苦的學(xué)習(xí)目標(biāo)只有靠你自己去實(shí)現(xiàn)。假如有一個(gè)躺著就能學(xué)好的辦法，教育部早就將其在全國甚至全球推廣了，顯然在學(xué)習(xí)上沒有付出就要回報(bào)是不可能的。人們立下的志向化解為一個(gè)個(gè)近期和短期的目標(biāo)。執(zhí)行目標(biāo)的時(shí)候需要你有強(qiáng)大的意志力。

俗話說：“有志者立常志，無志者常立志”。學(xué)習(xí)成績的好壞固然與人的智商因素有關(guān)，但這絕對不是主導(dǎo)因素，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)的好壞才是決定你的成績的主要因素。頭腦聰明的男生考試輸給勤奮刻苦的女生的例子在每個(gè)班級中的幾乎每次考試都有發(fā)生。尤其是上海中考試卷中基礎(chǔ)題和提高、拓展題以8︰1︰1的比例呈現(xiàn)。

中考在即我們都想考一個(gè)好的學(xué)校，遇到考試都想得高分，那么考試的結(jié)果為什么就不一樣呢？因?yàn)槊鎸ν瑯拥淖鳂I(yè)你們的學(xué)習(xí)態(tài)度不一樣。對自己的高目標(biāo)下必有對自己的高要求繼而有高質(zhì)量的聽課效率和作業(yè)作為保證。學(xué)習(xí)是一場長途賽跑，比的不是爆發(fā)力而是耐力和意志力的較量，比誰能在遇到困難的時(shí)候咬住牙堅(jiān)持，面對種種誘惑控制自己不偏離正軌。遇到難題人的本能反應(yīng)都是想退縮的，有目標(biāo)就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的意志力會(huì)幫助大家攻克難題獲得了成功，讓你漸漸地成為優(yōu)秀的學(xué)生。選擇逃避的同學(xué)大多缺乏目標(biāo)，意志力薄弱。人一定要有不服輸?shù)木?，不能敢為人后。世界上沒有邁不過去的坎，辦法總比困難多。為自己制定一個(gè)小到周周練的班級目標(biāo)，大一些的月考二?？荚嚹繕?biāo)。遇到困難的時(shí)候告訴自己：堅(jiān)持一下，困難總會(huì)過去的。事在人為，相信自己能做的到。

二、談責(zé)任

人，如果有了某種身份，相應(yīng)的就應(yīng)該承擔(dān)起某種責(zé)任。今天你是學(xué)生那么學(xué)習(xí)就是你的天職。什么是責(zé)任？字典解釋：“責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事”既然是分內(nèi)應(yīng)該做的事，那么對一個(gè)人來說，責(zé)任就是天經(jīng)地義的，你不能推卸，也推卸不掉的。英國王子查爾斯曾說：“這個(gè)世界上有許多你可能不喜歡做，但你不得不去做的事，這就是責(zé)任。”說真的，學(xué)習(xí)不是一樁非常輕松的事，但這是我們的責(zé)任。學(xué)習(xí)過程中雖然給人帶來成功感，滿足的喜悅但大多數(shù)情況下，“艱苦和疲憊”的感覺總是揮之不去?？赡苣悴⒉幌矚g讀書學(xué)習(xí)，但是作為學(xué)生你有責(zé)任認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。有多少學(xué)子就是在這種責(zé)任意識(shí)的驅(qū)使下，在孜孜不倦刻苦攻讀的呀！不妨我們轉(zhuǎn)變一下觀念，每天有這么多要好的同學(xué)陪伴下學(xué)習(xí)是不是讓你覺得很有力量，每節(jié)下課和中午短暫的休息放松是不是有助于調(diào)節(jié)一下疲憊的身軀，美術(shù)音樂課的活動(dòng)多少可以驅(qū)趕掉一些文化課上的緊張氣氛。放學(xué)回家路上和摯友的八卦閑聊也能帶給我們愉悅的心情。

為了父母和老師期盼的眼神，為了不辜負(fù)老師的諄諄教導(dǎo)，為了將來到社會(huì)上有立足之本，你要努力學(xué)習(xí)！

三、做最好的自己

人人都渴望成功，那么如何獲得成功呢？可惜班級第一、年級第一只有一個(gè)，你可能永遠(yuǎn)成不了第一，但是你可以做的比原來好，可以超越自我，做最好的自己。我們每個(gè)人處在不同的生活環(huán)境與狀態(tài)一樣。起點(diǎn)與高度都不同，不能做絕對值上的比較，但是你可以相對意義上的和自己的過去比。也許每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都要自己和自己比較和思考，堅(jiān)持不懈得反思，不斷地向“最好的自己”境界靠近。做最好的自己，是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動(dòng)；是對某種欲望的放棄，也是對某種理想的追求；它不僅是我們自身成長與發(fā)展的需要，同時(shí)也是時(shí)代向自己提出的應(yīng)為之努力奮斗的更高目標(biāo)。人的一生也許我們可以做很多的事情，假如我們可以堅(jiān)持下去，把一件事情用心去做，把他做好，一樣會(huì)感受到花開的效果。我喜歡這句話：“成功就是成為最好的你自己”。

記?。耗悴慌?，你不能阻止別人努力，社會(huì)在不斷的前進(jìn)這是任何人都無法改變的事實(shí)，作為有志向的文綺青年人應(yīng)該勇敢的面對競爭的社會(huì)，經(jīng)得起大浪淘沙的考驗(yàn)，找到自己的立足點(diǎn)，超越自我，努力做最好的自己！

對大家提幾點(diǎn)要求：

1.關(guān)掉電視、關(guān)掉電腦、關(guān)掉手機(jī)

2.放學(xué)以后盡快離開教室，踏上回家路

3.現(xiàn)代通訊如此發(fā)達(dá)，完全必要寫同學(xué)錄，隨時(shí)聯(lián)系

一本數(shù)學(xué)參考書的名字起的好“燦爛在六月”，希望大家從今天起認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，奮起拼搏，在今年的六月看到大家燦爛的笑容！

第五篇：月度總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿

月度總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿

尊敬的甘總、王總、陽經(jīng)理以及眾犇的同事們：

下午好！

轉(zhuǎn)眼五月份已過去，時(shí)間飛逝，二季度已進(jìn)入第三階段，進(jìn)入公司工作至今，我并沒有做出了不起的大貢獻(xiàn)，也無特別值得炫耀可喜的業(yè)績，只是盡力做好屬于自己崗位上的工作。憑著一份對營銷工作的熱愛和堅(jiān)守。從最初的生澀到對工作的熟悉，一路走來，經(jīng)歷與學(xué)習(xí)了很多，收獲也頗豐。更深深的感覺到，堅(jiān)持和耐心的重要性。

每一天的工作的任務(wù)，自己盡力的去完成，不斷的總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，向他人請教，盡量讓自己的工作完成的比上一次更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。雖無大績，卻時(shí)有小勞。本月，工作得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我深感無比的榮幸。只要做好了屬于自己工作，就會(huì)得到團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可、認(rèn)同。

在這里，我將腳踏實(shí)地的做好自己的工作，對工作流程做到更好更全面，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。一個(gè)人工作上優(yōu)秀不優(yōu)秀，并不取決于自己的崗位有多重要，而在于自己是否能兢兢業(yè)業(yè)地工作。能把工作出色地完成，那你就是優(yōu)秀的;如果自己不論負(fù)責(zé)哪項(xiàng)工作均能夠同樣做到這樣，那自己就是最優(yōu)秀的。

在加入講師組這段時(shí)間里，讓我認(rèn)識(shí)到很多，收獲也有很多，沒加入講師組之前，我工作中放不開，比較拘謹(jǐn)，不喜歡和別人交流溝通和不善于溝通。加入講師組后這些也是有所改善，工作中能放的開，交流溝通也有很大的改善，這些我要感謝于講師組的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，他們給了我很多的啟發(fā)和收獲，近朱者赤，近墨者黑，和優(yōu)秀的人在一起交往，自己也會(huì)向好的方向發(fā)展。的確，生活中，我們都會(huì)在不經(jīng)意間接受來自環(huán)境的一些潛移默化的影響，從而不知不覺地改變了自己的品德和行為。講師組中不乏優(yōu)秀的人，像彭俊麗、冉啟濤、何夢君等等他們都是值得我去學(xué)習(xí)借鑒的，我很感謝公司、感謝甘總、感謝王總給我這樣錘煉自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)，讓我可以得到很好的借助講師組這個(gè)平臺(tái)去完善自己的綜合能力。

在接下來的時(shí)間里，我將繼續(xù)向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，努力完善自己的營銷管理的能力，緊抓著公司給予我的機(jī)會(huì)，跟進(jìn)公司的發(fā)展步伐，同公司共同進(jìn)步，創(chuàng)造出自己的一番業(yè)績。

周五主管通知我今天要上臺(tái)發(fā)言，起初我很意外，目前我的能力還不夠匹配我能站在講臺(tái)發(fā)言，論營銷能力我不如冀應(yīng)庭，論積極活躍我不如劉佳、論團(tuán)隊(duì)意識(shí)我不如董玉文、論業(yè)績我不如曹夢芳。我有的只有堅(jiān)持和耐心，而我也將繼續(xù)保持下去。相信我的付出最后會(huì)有收獲，如果沒有收獲，說明還沒到最后。

目前我們團(tuán)隊(duì)也是遇到瓶頸，主管也是很辛苦，這時(shí)候我需要做的就是無條件的支持主管，與主管一起度過目前困難期，把我們團(tuán)隊(duì)帶起來，提起團(tuán)隊(duì)的精氣神，雖然團(tuán)隊(duì)目前人少，但營銷業(yè)績從來不是以人員數(shù)量來決定的。我始終相信，人在一起不叫團(tuán)隊(duì)，心在一起才叫團(tuán)隊(duì)。與團(tuán)隊(duì)、主管、隊(duì)友共進(jìn)退。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，我想這既是團(tuán)隊(duì)對我個(gè)人工作能力與成績的肯定，也是對今后工作做得更好的一種鼓勵(lì)。將推動(dòng)我更加努力地完成公司的各個(gè)任務(wù)，做好每件事。我堅(jiān)信，今后的工作一定會(huì)做得更好。公司的發(fā)展讓我們成長，我們的共同努力也定會(huì)讓公司更加輝煌。

洪山營業(yè)部--集結(jié)號(hào)：馬瑞 2016年6月5號(hào)