第一篇：學(xué)情調(diào)查小結(jié)

學(xué)情調(diào)查小結(jié)

為了解各個班級上課的紀律狀況，了解學(xué)生對任課教師教學(xué)方法的態(tài)度，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和心理狀況，了解學(xué)生對教師的滿意度，以便發(fā)現(xiàn)問題，改進教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理工作，特于第十二周進行了學(xué)生學(xué)情問卷調(diào)查，現(xiàn)將問卷情況總結(jié)反饋如下，望各班級、各任課教師針對問題，采取改進措施。

一、各班各學(xué)科紀律

六年級：C1401有80%的學(xué)生認為英語課紀律較好，語文、數(shù)學(xué)中等。C1402語、數(shù)、英三科都只有50%的學(xué)生認為紀律較好。C1403學(xué)生普遍認為語、數(shù)、英三科紀律都較好。

七年級：C1301學(xué)生普遍認為數(shù)學(xué)、政治、歷史、生物四科的上課紀律較好；C1302學(xué)生認為英語、歷史、生物三科的上課紀律較好，而語文、數(shù)學(xué)、政治、地理的上課紀律不太好，甚至只有10%的學(xué)生認為語文課紀律好，70%認為紀律中等：C1303的英語、生物紀律不太好，從平時的查堂中看到數(shù)學(xué)課的紀律也不太好，但還是有60%的學(xué)生認為數(shù)學(xué)課紀律較好。

八年級：C1201學(xué)生認為數(shù)學(xué)、物理兩科上課紀律較好，政治、地理、生物中等；C1202的語文、地理、生物紀律較好，數(shù)學(xué)、物理中等；C1203的語文、數(shù)學(xué)、歷史、生物紀律較好，有30%的認為地理不太好。

九年級：C1101學(xué)生認為英語紀律最好，語文、物理、化學(xué)、歷史中等，數(shù)學(xué)、政治紀律不太好。C1102物理、歷史紀律最好，語文、數(shù)學(xué)、政治中等。C1103政治、歷史最好，語文、數(shù)學(xué)、英語紀律不太好。

二、學(xué)生對任課教師教學(xué)方法的態(tài)度

六年級：C1401的語文、英語受學(xué)生喜歡。C1402受學(xué)生喜歡的是語文、英語，尤其是英語，比例最大。C1403的語文、數(shù)學(xué)、英語三科教師都受學(xué)生喜歡。

七年級：C1301比較受學(xué)生喜歡的教師的教學(xué)方法有語文、數(shù)學(xué)、英語，而學(xué)生不喜歡的有地理；C1302受學(xué)生喜歡的有英語、生物，學(xué)生不喜歡的有語文、數(shù)學(xué)、政治、歷史。C1303受學(xué)生喜歡的有語文、數(shù)學(xué)、英語，學(xué)生不喜歡的有政治、音樂。

八年級：C1201比較受學(xué)生喜歡的有語文、英語、物理、生物等學(xué)科，歷史只有10%的喜歡，70%認為一般，20%不喜歡。C1202受學(xué)生喜歡的有語文和地理，有50%的不喜歡英語，30%認為一般。C1203受學(xué)生喜歡的有語文、數(shù)學(xué)、歷史、生物，有40%的學(xué)生不喜歡英語和地理。

九年級：C1101受學(xué)生喜歡的有語文、化學(xué)、歷史三科，有30%的學(xué)生不喜歡數(shù)學(xué)。C1102受學(xué)生喜歡的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治、歷史等學(xué)科，其余的都是中等。C1103受學(xué)生喜歡的有化學(xué)、政治、歷史三科，語文、數(shù)學(xué)兩科紀律不太好。

三、學(xué)生學(xué)習(xí)情況

六年級：六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀度是四個年級中最好的，絕大部分的學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)滿意；超過一半的學(xué)生認為影響自己學(xué)習(xí)的因素是班內(nèi)的紀律，三個班的學(xué)生都認為本班學(xué)習(xí)氣氛較好，在班集體中感到快樂。

七年級：C1303有50%的學(xué)生認為自己學(xué)習(xí)較差，基本是混日子，有80%的學(xué)生認為影響自己學(xué)習(xí)的因素主要來自于班內(nèi)的紀律不太理想。全年級有近50%的學(xué)生認為校園生活的壓力來自繁重的學(xué)業(yè)。C1301和C1302的大部分學(xué)生認為本班的學(xué)習(xí)氣氛一般，C1303有80%的學(xué)生認為本班的學(xué)習(xí)氣氛差或很差。超過一半的學(xué)生認為生活在班集體中感到一般，只有不到10%的學(xué)生感到比較快樂。

八年級：全年級有50%的學(xué)生認為自己學(xué)習(xí)一般，近30%的學(xué)生認為班內(nèi)紀律差影響自己的學(xué)習(xí)，C1201和C1202絕大部分的學(xué)生認為本班的學(xué)習(xí)氣氛一般，C1203有一半的學(xué)生認為本班的學(xué)習(xí)氣氛差或很差。

九年級：C1103有60%的學(xué)生認為自己學(xué)習(xí)較差，基本是混日子；全年級有極少數(shù)學(xué)生對老師的批評無所謂，有超過20%的學(xué)生不能接受老師有批評；C1101和C1102絕大部分學(xué)生認為本班的學(xué)習(xí)氣氛較好，C1103有60%的學(xué)生認為本班學(xué)習(xí)氣氛差或很差。

四、學(xué)生給教師的建議

六年級：C1401的語文罰抄太多；數(shù)學(xué)可以講得更仔細。C1402語文老師脾氣太大，上課太嚴肅；數(shù)學(xué)老師要更加耐心點。C1403語文教師上課可以更嚴厲些；數(shù)學(xué)老師太搶課。

七年級：C1301有60%的學(xué)生認為地理教師講課太快；C1302學(xué)生認為政治教師講課聲音太小，語文教師上課太嚴肅，老是對著資料書講；C1303有50%的學(xué)生認為英語教師上課可以更嚴厲些，有80%的學(xué)生認為政治教師上課不嚴格，吊兒郎當(dāng)，沒有管好紀律。

八年級：C1201的歷史老師講課不要太快，不要太古板；物理老師不要太嚴肅。C1202歷史教師聲音太小，要管好課堂紀律，物理老師不要打人，數(shù)學(xué)老師不要罵人。C1203政治老師不要打人、罵人，地理老師從不在黑板上板書，要管好課堂紀律，物理老師講課速度慢點，英語老師不要打人。

九年級：C1101的數(shù)學(xué)老師上課太死板，講課要生動點；政治老師講課速度太快。C1102數(shù)學(xué)老師可以更嚴厲些；物理教師太嚴厲；政治老師講課速度太快。C1103體育教師太嚴厲；物理老師講課速度太快。

從以上情況可以看出，六年級各班的課堂紀律是比較好的，學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)狀度比較滿意，能正確對待教師的批評，在學(xué)校的壓力來自于成績比自己優(yōu)秀的同學(xué)，說明六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)比較認真，同學(xué)之間有競爭，風(fēng)氣較好。七年級三個班中，C1301和C1302的學(xué)生的狀度較好，

第二篇：英語學(xué)情調(diào)查

高一新生英語學(xué)情調(diào)查

親愛的同學(xué)們，你們好,為了更好地了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，在新學(xué)期更好地開展教學(xué)和學(xué)習(xí),請仔細閱讀，并按照實際情況回答。謝謝合作！

班級：____________姓名：______________ 性別：_________________

1.你喜歡上英語課嗎？

A、喜歡B、比較喜歡C、不太喜歡D、無所謂

2.你對英語學(xué)習(xí)有興趣嗎？

A.特別感興趣B.比較感興趣C.不太感興趣D.一點也不感

3.你對你的英語學(xué)習(xí)滿意么？

A.很好B.一般C.不好

4.你最喜歡的課堂是

A.老師講，學(xué)生聽B.老師提問C.老師邊講邊提問D.學(xué)生分組，自主探究

5.你希望的教學(xué)模式是

A.多媒體教學(xué)B.傳統(tǒng)教學(xué)C.兩者結(jié)合6.在學(xué)英語中，你遇到的主要困難是什么？

A.聽力B.記單詞C.背書D.口語

7.你能夠根據(jù)音標(biāo)比較準確地讀出單詞嗎？

A.能B.一般C．不能D.勉強

8.上課時你有做筆記的習(xí)慣嗎？

A、有B、有時會記C、沒有

9.你經(jīng)常以什么樣的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)英語？

A.課前預(yù)習(xí)B.課堂認真聽講C.課后認真復(fù)習(xí)D.啥也不學(xué)啦

10.你對英語課上的哪類活動最感興趣？

A.讀課文B.表演對話C.做游戲D.小組競賽活動

11.初中階段的英語學(xué)習(xí)能跟得上嗎？

A.能B.一般般C.根本就是聽天書，啥也不懂

12.你喜歡背課文嗎？

A.超喜歡B.一般般C.不喜歡

13.你能正確拼讀單詞嗎？

A、能B、有時能C、不能

14.你在完成課堂練習(xí)及課后作業(yè)上_________.A.基本獨立完成B.經(jīng)常copy(抄襲)別人的C.有時獨立，有時copyD.從來不做

15.你認為影響你英語學(xué)習(xí)興趣的主要原因是什么？

A.個人原因B.教師原因C.課程內(nèi)容本身D.設(shè)備環(huán)境

16.新的學(xué)期，你有信心學(xué)好英語嗎？

A.有B.還好C.一點點啦

17.請用幾句話來描述一下你喜歡什么樣的英語老師？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18.你能寫出26個英文字母的大小寫嗎？（請注意書寫規(guī)范以及所占的位置）

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第三篇：第一階段學(xué)情小結(jié)

第一階段學(xué)情小結(jié)：

一、學(xué)習(xí)之星：

學(xué)時：文清軍黃政彥

發(fā)帖：潘安華 羅明清 饒璧 廖紅兵 王清華 胡澤友王樹芬 郭述清 李永清

日志：潘安華 羅明清 胡澤友 郭孔優(yōu) 翦志才 饒璧 廖紅兵 王清華 郭述清

教學(xué)故事：謝澤炬 劉衛(wèi)國 陶鶴云 潘安華 羅明清 胡澤友 郭孔優(yōu) 翦志才

第四篇：調(diào)查小結(jié)

外出就餐調(diào)查小結(jié)

本次外出就餐調(diào)查實踐共收獲了20份有效問卷，并以此做出以下的分析與報告。

一.選擇原因：

要想知道在互聯(lián)網(wǎng)的沖擊下，人們的就餐習(xí)慣是否發(fā)生了變化、發(fā)生了多大的變化，我們就要對人們目前的就餐心理做出分析調(diào)查，我們要知道，他們是否還愿意外出就餐？如果人們?nèi)稳槐Ａ糁獬鼍筒偷牧?xí)慣，那我們只需要對餐廳的服務(wù)、菜品等方面做出提升和改進即可?；谶@個想法，我先對人們外出就餐的情況進行了調(diào)查，在這個調(diào)查的結(jié)果上，再對其中所反映的問題實施對應(yīng)的策略。

二.調(diào)研方法：

問卷調(diào)查

三.問題歸納：

從調(diào)查的結(jié)果來看，目前還是有很大一部分人愿意外出就餐的 1.這次調(diào)查問卷有60%的男生和40%的女生參與調(diào)查。

2.有5%的人長居地在江西、10%的人長居地在浙江、10%的人長居地在廣東、75%的人長居地在上海。

3.年齡大約都在20歲以上。

4.有10%的人月生活費在20000以上、15%的人月生活費在2001-5000元、75%的人月生活費在1001元-2000元。

5.有5%的人愿意一個月1次和半個月1次 外出就餐，45%的愿意每周1次升至每周2次或以上外出就餐。

6.有5%的人外出就餐是為了交際應(yīng)酬和沒時間自己做飯，40%的人是為了休閑放松，50%的人是為了嘗試特色美食。

7.大約有25%的人愿意花50元以內(nèi)外出就餐，20%的人愿意花100元以內(nèi)外出就餐，40%的人愿意花200-300元外出就餐，15%的人愿意花500元以上外出就餐。8.選擇餐館時很少有人是因為餐館的價格實惠和方便快捷而去就餐，更多的人應(yīng)為口味合適、裝飾格調(diào)好、服務(wù)周到衛(wèi)生好和菜式新穎。

9.對于菜系的選擇很多人愿意去吃火鍋和地方特色小吃，部分的人選擇了西餐、川湘菜和其他地方菜。

10.多數(shù)人知道就餐渠道是路過看到、網(wǎng)絡(luò)點評推薦、老字號、朋友和家人推薦、和其他，少數(shù)是因為宣傳單。11.大多數(shù)人覺得餐廳因該注重改進就餐環(huán)境、衛(wèi)生條件、口味、菜品價格、服務(wù)質(zhì)量、停車方便性和分量，少數(shù)人認為因該注重改進酒水飲料價格、品牌規(guī)模。

12有10%的人對在外就餐的狀況表示比較不滿意，有15%的人對在外就餐的狀況表示比較滿意，有20%的人對在外就餐的狀況表示非常滿意，還有55%的人對在外就餐的狀況表示一般。

四.問題原因分析：

1.近年來，越來越多的人愿意外出就餐，可是現(xiàn)在許許多多的就餐地點有著不小的問題，衛(wèi)生不達標(biāo)、服務(wù)不周到、菜量與價錢不成正比、酒水飲料價格亂開等。服務(wù)員并沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)。酒水飲料、菜價提升菜量減少可以為餐廳帶來巨大的收益。

2.大多數(shù)人對于外出就餐表示不是很滿意。作為餐廳該整改的地方整改，該加強的地方加強，讓顧客滿意。

五.提出建議：

1.服務(wù)形象和服務(wù)質(zhì)量方面：加強對員工的整體性培訓(xùn)，要讓服務(wù)員明白做服務(wù)就是做感受，不是做假象，是出自服務(wù)員內(nèi)心的真誠，為此服務(wù)員一定要做到微笑服務(wù)，形意結(jié)合；在菜肴方面，增加菜肴品種，提高菜品質(zhì)量，讓客戶吃的滿意！

食品衛(wèi)生方面：定期對倉庫和餐廳進行檢查，倉庫做到無過期食品，無三無產(chǎn)品，無變質(zhì)食品；餐廳保持整體環(huán)境衛(wèi)生的清潔，尤其注意對蚊蟲、蒼蠅的撲滅。

2.一些酒樓和火鍋城通過啤酒免費的促銷策略來吸引顧客，但是對于全家一起來用餐的顧客，或者是駕車來用餐的顧客都沒有太大的吸引力。因此，適當(dāng)考慮依靠果汁、果味飲料等飲品的促銷，可能會達到意想不到的功效。

3.人們已經(jīng)開始通過各種途徑去了解餐廳的信息，這是一種享受生活的表現(xiàn)。尤其是互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，讓口碑好的餐廳建立起更大的知名度。

4.年輕一代的消費觀念逐漸與國外發(fā)達國家接軌，他們賦予在外就餐更多的內(nèi)涵，把外出就餐看作生活中理所當(dāng)然的一部分。但是他們的飲食口味仍然是傳統(tǒng)的，其他口味的飲食要想獲得他們的青睞還要待以時日。

六.小組成員分工

第五篇：調(diào)查小結(jié)

X單位XXXX年健康知識知曉率和健康行為形成率分析報告

我單位自開展健康教育工作以來，健康網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)形成，為了解前一段健康教育工作效果，為下一階段開展創(chuàng)衛(wèi)健康教育工作提供科學(xué)參考依據(jù)，確保健康教育不拖全區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工 作的后退。我們201 年月日，采用統(tǒng)一問卷對部分患者及家屬進行了健康知識知曉率和健康行為形成率抽查測試，現(xiàn)將調(diào)查測試結(jié)果報告如下：

一、測試結(jié)果

本次抽查共測試患者及家屬

人，健康知識部分共有

題，經(jīng)詢問回答正確的題數(shù)有

題，健康知識知曉率為

% 健康行為部分總題數(shù)為

題，回答正確題數(shù)有

題，健康行為形成率為

%

二、分析與建議

1.從本次測試的結(jié)果來看，無論是健康知識的知曉率，還是健康行為形成率均比201 年測試結(jié)果提高了幾個百 分點，為此，我們還要繼續(xù)努力、找出問題、再接再厲、發(fā) 揚成績、繼續(xù)做好這項工作。

2.在健康知識方面，本次測試共涉及到

個方面的內(nèi)

容。測試中我們發(fā)現(xiàn)，大部分患者及家屬對健康知識部分的 知識掌握得比較好。對不良生活方式和習(xí)慣可能導(dǎo)致高血壓

和糖尿病等疾病以及對狗咬傷后不宜包扎傷口等方面掌握 還是比較缺乏。這就是提醒我們下階段工作要調(diào)整宣傳重 點，在宣傳內(nèi)容上要重點圍繞這些薄弱環(huán)節(jié)來進行宣傳。

3.在健康行為方面，本次測試共測試

方面內(nèi)容，測 試中我們發(fā)現(xiàn)大部分患者及家屬還是能夠養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，做到不亂扔、亂丟和亂吐，不隨地吐痰，飯前便后洗手，早晚刷牙，主動了解有關(guān)衛(wèi)生保健知識等。同時，在測試中 我們也發(fā)現(xiàn)，個別患者及家屬的飲食習(xí)慣很不好，飲食中油 鹽偏重，建議下一階段宣傳工作要針對廣大患者及家屬普遍 存在的一些不良健康行為來開展一系列健康知識宣傳防預(yù) 活動。