第一篇：海倫凱勒簡(jiǎn)介

海倫·凱勒(1880年6月27日-1968年6月1日)，是美國(guó)一位殘障教育家。她在19個(gè)月大時(shí)因?yàn)樾杉t熱而引致失明及失聰。后來(lái)她的導(dǎo)師安·沙利文(Anne Sullivan)的努力，使她學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，并開(kāi)始和其他人溝通。并且畢業(yè)于哈佛大學(xué)是海倫凱勒！1880年6月27出生在美國(guó)亞拉巴馬州塔斯喀姆比亞。1882年1月因患猩紅熱致盲致聾。1887年3月安妮·沙利文成為凱勒的老師。1899年6月考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。1902–1903撰寫(xiě)出版《我的一生》（有的譯作《我生活的故事》）。1904年6月以?xún)?yōu)等成績(jī)大學(xué)畢業(yè)。1908–1913 著《我的天地》（又譯作《我生活中的世界》）、《石墻之歌》、《沖出黑暗》。1916年遭受婚姻不幸。1919年應(yīng)邀去好萊塢主演電影。1924年成為美國(guó)盲人基金會(huì)的主要領(lǐng)導(dǎo)人。1929年著《我的后半生》。1930年旅游英國(guó)。1931–1933年榮獲坦普爾大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位。訪(fǎng)問(wèn)法國(guó)、南斯拉夫、英國(guó)。1936年10月20日老師安妮·沙利文去世。1942–1952年出訪(fǎng)歐、亞、非、澳各大洲十三國(guó)。1953年美國(guó)上映凱勒生活和工作的記錄片《不可征服的人》。1955年著《老師：安妮·沙利文·梅西》 榮獲哈佛大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位 1959年聯(lián)合國(guó)發(fā)起“海倫·凱勒”世界運(yùn)動(dòng)。1960年美國(guó)海外盲人基金會(huì)頒布“海倫·凱勒”獎(jiǎng)金。1964年榮獲總統(tǒng)自由勛章。1968年6月1日與世長(zhǎng)辭。海倫凱勒延生在美國(guó)阿拉巴馬州的塔斯比亞城。她天生聰明伶俐，出生不到六個(gè)月，便能清楚地說(shuō)出「tea」（茶）、「water」（水）等幾個(gè)單字，對(duì)周遭事物的感受性更是敏銳。她好奇地看著。沒(méi)什麼好大驚小怪的。所以，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到海倫凱勒會(huì)使出這麼原勁兒往前傾，事隔不久，母親一個(gè)人靜靜回想這件事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)，她發(fā)現(xiàn)海倫凱勒的觀(guān)察力似乎特別靈敏。通常一個(gè)周歲大 的嬰兒，應(yīng)該是懵懵懂懂的，對(duì)什麼事情都沒(méi)有企圖深入了解的傾向，可是海倫凱勒卻別有細(xì)膩的之思，甚至想用自己的肢體去感受變化的奇妙。而為人父母的，能幸運(yùn)地生下一個(gè)天賦優(yōu)異的小孩，當(dāng)然是得意洋洋羅。但是這份喜悅到底能持續(xù)多久呢？當(dāng)父母親正興高采烈暢談海倫凱勒美好未來(lái)的當(dāng)兒。起先，父母親采用實(shí)驗(yàn)的方法，一次又一次地嘗試，雖然他們失敗過(guò)無(wú)數(shù)次，但是日子久了，也摸索出不少要領(lǐng)，他們除了被動(dòng)地猜想海倫凱勒的比手畫(huà)腳，有時(shí)也教導(dǎo)海倫凱勒憑借肢體動(dòng)作，表達(dá)喜怒哀樂(lè)。另外，海倫凱勒也學(xué)習(xí)運(yùn)用觸覺(jué)去感受周遭的事事物物。就這樣一點(diǎn)一的累積，四、五年以后，大凡孩子們用眼睛、耳朵能感受的，海倫凱勒都能以觸摸的方式領(lǐng)略。只是父母親不是殘障教育的專(zhuān)家，所以海倫凱勒學(xué)到的肢體語(yǔ)言，只有父母才看得懂，至于外人可就很難說(shuō)了。向來(lái)關(guān)心女兒的父母親，也一直掛心這個(gè)問(wèn)題，尤其他們想到自己終有年老體衰的一天，到時(shí)候要是海倫凱勒仍然不能跟外人溝通，那海倫凱勒往后的遭遇，將是非常悲慘的。于是，在海倫凱勒七歲那年，他們從外地請(qǐng)來(lái)一位受過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的蘇利文老師。蘇利文老師跟海倫凱勒很投緣，她們認(rèn)識(shí)沒(méi)有幾天就相處融洽，而且海倫凱勒還從蘇利文老師那里學(xué)會(huì)了認(rèn)字。一天，老師在海倫凱勒的手心寫(xiě)了「水」這個(gè)字，海倫凱勒不知怎麼搞的，總是沒(méi)法子記下來(lái)。老師知道海倫凱勒的困難處在哪兒，她帶著海倫凱勒走到噴水池邊，要海倫凱勒把小手放在噴水孔下，讓清涼的泉水濺溢在海倫凱勒的手上。接著，蘇利文老師又在海倫凱勒的手心，寫(xiě)下「水」這個(gè)字，從此海倫凱勒就牢牢記住了，再也不會(huì)搞不清楚。不過(guò)，沙利文老師認(rèn)為，光是懂得認(rèn)字而說(shuō)不出話(huà)來(lái)，仍然不方便溝通?？墒牵瑥男∮置@又瞎的海倫凱勒，一來(lái)聽(tīng)不見(jiàn)別人說(shuō)話(huà)的聲音，二來(lái)看不見(jiàn)別人說(shuō)話(huà)的嘴型，所以，盡管她不是不能說(shuō)話(huà)的啞巴，卻也沒(méi)法子說(shuō)話(huà)。為了克服這個(gè)困難，蘇利文老師替海倫凱勒找了一位專(zhuān)家，教導(dǎo)她利用雙手去感受別人說(shuō)話(huà)時(shí)嘴型的變化，海倫凱勒還是做到了。盲人作家海倫凱勒，除了突破官能障礙學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)倫凱勒這份愛(ài)心，輔助他們健康快樂(lè)的過(guò)生活.。

海倫·凱勒，美國(guó)女作家，教育家。1880年6月27日出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)小城鎮(zhèn)——塔斯喀姆比亞。在黑暗而又寂寞的世界里，導(dǎo)師安妮·莎莉文走進(jìn)了她的生活。在安妮的幫助下，海倫學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，脾氣不再暴躁，甚至開(kāi)始和親人以外的人溝通。最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，成為了一位學(xué)識(shí)淵博，掌握英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言的著名的作家和教育家。她走遍世界各地，為盲人募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她獲得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)。

海倫認(rèn)為視力和聽(tīng)力喪失的悲劇往往發(fā)生在那些因貧困而無(wú)法給予孩子及時(shí)治療的家庭。為了消除社會(huì)不平等引發(fā)的罪惡現(xiàn)象。海倫加入了美國(guó)社會(huì)（Socialist Party of America）和國(guó)際產(chǎn)業(yè)工人協(xié)會(huì)IWW（Industrial Workers of the World），成為一名激進(jìn)的社會(huì)主義者，是一個(gè)偉大的作家。

1924年，海倫開(kāi)始為剛萌芽的美國(guó)盲人基金會(huì)募集基金，這項(xiàng)工作成為她生命的重點(diǎn)。1927年，她出版《我的宗教》(MyReligion)，敘說(shuō)她皈依斯維登堡教派的過(guò)程，1930年出版第二本自傳《中流》(Midstream)莎莉文老師跟海倫·凱勒很投緣，她們認(rèn)識(shí)沒(méi)有幾天就相處融洽，而且海倫·凱勒還從莎莉文老師那里學(xué)會(huì)了認(rèn)字。

一天，老師在海倫凱勒的手心寫(xiě)了“'water'水”這個(gè)詞，海倫·凱勒總是把“杯”和“水”混為一談。到后來(lái)，她不耐煩了，把老師給她的新洋娃娃摔壞了。但莎莉文老師并沒(méi)有對(duì)海倫放棄，她帶著海倫凱勒走到水井房邊，要海倫凱勒把小手放在水管口下，讓清涼的水滴滴在海倫凱勒的手上。接著，莎莉文老師又在海倫凱勒的手心，寫(xiě)下'water'“水”這個(gè)字，從此海倫·凱勒就牢牢記住了，再也不會(huì)搞不清楚。海倫后來(lái)回憶說(shuō)：“不知怎的，語(yǔ)言的秘密突然被揭開(kāi)了，我終于知道水就是流過(guò)我手心的一種液體。

不過(guò)，莎莉文老師認(rèn)為，光是懂得認(rèn)字而說(shuō)不出話(huà)來(lái)，仍然不方便溝通。可是，從小又聾又瞎的海倫·凱勒，一來(lái)聽(tīng)不見(jiàn)別人說(shuō)話(huà)的聲音，二來(lái)看不見(jiàn)別人說(shuō)話(huà)的嘴型，所以，盡管她可以發(fā)聲，但也沒(méi)辦法說(shuō)話(huà)。

為了克服這個(gè)困難，莎莉文老師替海倫·凱勒找了薩勒老師（郝博士），郝博士教導(dǎo)她利用雙手去感受別人說(shuō)話(huà)時(shí)嘴型的變化，不過(guò)，海倫·凱勒還是做到了。盲人作家海倫·凱勒，除了突破功能障礙學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)。海倫·凱勒這份愛(ài)心康快樂(lè)地過(guò)生活。

1968年，海倫去世，她把所有終生致力服務(wù)殘障人士的事跡，傳遍全球。她寫(xiě)了許多書(shū)，有些還拍成了電影。莎莉文老師把最珍貴的愛(ài)給了她，她又把愛(ài)傳遞給所有不幸的人，帶給他們希望。死后，因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動(dòng)了全世界.所以各地人民都開(kāi)展了紀(jì)念她的活動(dòng)。

海倫·凱勒享年88歲。而在她死后，因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動(dòng)了全世界，各地人民都開(kāi)展了紀(jì)念她的活動(dòng)。有人曾如此評(píng)價(jià)她：“海倫·凱勒是人類(lèi)的驕傲，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是人類(lèi)善良的表現(xiàn)，相信她的事跡能成為后世的典范?！瘪R克·吐溫說(shuō):“19世紀(jì)出了兩個(gè)了不起的人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒?！?/p>

第二篇：海倫凱勒【簡(jiǎn)介】

英文簡(jiǎn)介.1.June 1880 27 born in the United States Alabama Ta Sika MBIA.January 1882 because of blinding scarlet fever-induced deafness.March 1887 as Annie Sullivan, Keller's teacher.June 1899 woman was admitted to Radcliffe College at Harvard University.British tourist in 1930.1931-1933 Temple University, was awarded honorary degrees.Visit to France, Yugoslavia, the United Kingdom.October 20, 1936 death of teacher Anne Sullivan.1960 Foundation for the Blind promulgation of the United States overseas, “Helen Keller” awards.1964 won the Presidential Medal of Freedom.June 1, 1968 died.用英文翻譯一下：1880年6月27出生在美國(guó)亞拉巴馬州塔斯喀姆比亞。1882年1月因患猩紅熱致盲致聾。1887年3月安妮·沙利文成為凱勒的老師。1899年6月考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。

1930年旅游英國(guó)。

1931–1933年榮獲坦普爾大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位。訪(fǎng)問(wèn)法國(guó)、南斯拉夫、英國(guó)。1936年10月20日老師安妮·沙利文去世。

1960年美國(guó)海外盲人基金會(huì)頒布“海倫·凱勒”獎(jiǎng)金。

1964年榮獲總統(tǒng)自由勛章。

1968年6月1日與世長(zhǎng)辭。

簡(jiǎn)介.2.On June 27th,Helen Keller was born in a small town in America.Her life built an example to people ,for she fight against her life all her life.Until she was a year and one half old Helen Keller was just like any other child.But changes are just around the corner.Helen lost seeing and hearing senses when she was only 19 months old due to a child fever.From that time until she was almost 7 years old Helen could communicate only by making signs with her hands.The young child had strong desires-She knew what she wanted to do.No one could stop her from doing it.When Helen was 6,her father let a blind teacher whose name is Anne Sullivan to teach her.Although it is a hard work, but Anne Sullivan want to challenge that.And at last, she won.Miss Sullivan taught Helen many things;to read and write and even to use a typewriter.But most important,she taught Helen how to think.All day Miss Sullivan kept touching Helen's hand spelling words that gave Helen a language.In time Helen showed she could learn foreign Languages.She learned Latin, Greek, French and German.Helen was able to learn many things not just languages.She was never willing to leave a problem unfinished, even difficult problems in mathematics.One time Miss Sullivan suggested leaving a problem to solve until the next day.But Helen wanted to keep trying.She said, “I think I would make my mind stronger to do it now.”

She is not only take delight in book, but also like riding horse,Swimming and she like opera, too.Depend on her diligence, she can through her “hand”hear the novel Mark read to her.She also give her love to others.She sympathize with the children who are deaf or blind.she wanted to let them feel the power of love.She'll let them know, there's someone who was noticing them.From the history of human beings, there's many valuab things in common.People all over the world can get force from Hellen,for the spirit Helen had which can fight against the weak place we have.And it is the riches we have together.于6月27日，海倫凱勒出生在一個(gè)小城市在美國(guó)。她的生活中建立了一個(gè)榜樣的人，因?yàn)樗驌羲纳械纳?/p>

直到她去年和一名50歲的海倫凱勒，簡(jiǎn)直就像任何其他的孩子。但變化還是角落附近。海倫失去了和聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)紊亂等感官時(shí)，她只有19歲零三個(gè)月，由于一名兒童發(fā)燒。

自那時(shí)起，直到她差不多7歲海倫可以溝通，只有努力的跡象，她的雙手。幼兒有強(qiáng)烈的欲望-她知道什么，她想做的事。沒(méi)有人能阻止她這樣做。

當(dāng)海倫是6，她的父親，讓盲人老師，他們的名字是安妮沙利文教她。雖然這是一項(xiàng)艱難的工作，但安妮沙利文不想挑戰(zhàn)。并在最后，她贏(yíng)得了。沙利文小姐教海倫很多事情;閱讀和寫(xiě)字，甚至用打字機(jī)。但最重要的是，她教海倫如何思考。

整天想念沙利文保存感人海倫的手拼寫(xiě)字了海倫的語(yǔ)言。在時(shí)間海倫顯示，她可以學(xué)習(xí)外語(yǔ)。她了解到拉丁語(yǔ)，希臘語(yǔ)，法語(yǔ)和德語(yǔ)。海倫可以從中學(xué)到許多東西不只是語(yǔ)言。她從未愿意留下一個(gè)未完成的問(wèn)題，即使是難題，在數(shù)學(xué)。有一次沙利文小姐建議，留下一個(gè)問(wèn)題去解決，直到第二天。但海倫想繼續(xù)嘗試。她說(shuō)： ”我想我會(huì)令我的心更強(qiáng)，以現(xiàn)在就這樣做“。

她不僅是采取喜悅，在書(shū)中，而且還喜歡騎馬，游泳，她喜歡歌劇，太?？克那趭^，她可以透過(guò)她的”手"聽(tīng)到馬克小說(shuō)念。她也給她的愛(ài)給別人。她很同情孩子，他們是聾人或雙目失明。她想，讓他們感受到愛(ài)的力量。她會(huì)讓他們知道，還有的人被看見(jiàn)。

從歷史的人，還有許多valuab共性的東西。全世界的人都可以得到力量，從hellen，為精神海倫了，可打擊薄弱的地方，我們做到了。這是財(cái)富，我們都在一起。

啟示：

做人要滿(mǎn)足

看到自己所擁有的給予是快樂(lè)的更多的利用自己擁有的感官

永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)

感恩

第三篇：海倫凱勒簡(jiǎn)介

人物生平

海倫?凱勒(1880年6月27日-1968年6月1日)，出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)小城鎮(zhèn)——塔斯喀姆比亞。是美國(guó)女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院的海倫凱勒，是一個(gè)聾盲人。

她一歲半時(shí)突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒過(guò)來(lái)，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，僅剩嘴巴能說(shuō)話(huà)。

由于失去聽(tīng)覺(jué)，不能矯正發(fā)音的正誤，她說(shuō)話(huà)也含糊不清。對(duì)于一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)，世界是一片黑暗和寂靜，在這樣的情況下要學(xué)會(huì)讀書(shū)、寫(xiě)字、說(shuō)話(huà)，沒(méi)有強(qiáng)大的記憶力，簡(jiǎn)直是不可能的事。但是，海倫?凱勒沒(méi)有向命運(yùn)屈服。她為了能清楚地發(fā)音，用一根小繩系在一個(gè)金屬棒上，叼在口中，另一端拿在手上，練習(xí)手口一心，寫(xiě)一個(gè)字，念一聲。為了使寫(xiě)出來(lái)的字不至于歪歪扭扭，她還自制了一個(gè)木框，裝配了一個(gè)滑輪練習(xí)寫(xiě)字，當(dāng)然安妮莎莉文老師也付出了很大的貢獻(xiàn)，她讓海倫將手放在自己的喉嚨上，讓海倫感受發(fā)聲的震動(dòng)的聲音。

海倫?凱勒孩童時(shí)期

1887年3月3日，對(duì)海倫來(lái)說(shuō)這是個(gè)極重要的日子。這一天，家里為她請(qǐng)來(lái)了一位教師──安妮?莎莉文小姐。莎莉文老師跟海倫?凱勒很投緣，她們認(rèn)識(shí)沒(méi)有幾天就相處融洽，而且海倫?凱勒還從莎莉文老師那里學(xué)會(huì)了認(rèn)字，讓她能與別人溝通，再教導(dǎo)她一些生字的意思，她陸續(xù)學(xué)懂了鮮花、水、太陽(yáng)等，并認(rèn)為愛(ài)就是那溫暖的陽(yáng)光。其后再教導(dǎo)海倫用手指點(diǎn)字以及基本的生活禮儀。

安妮?莎莉文老師十分有愛(ài)心，她首先了解了海倫的脾氣，她終于知道凱勒的脾氣會(huì)如此躁動(dòng)，是因?yàn)楦改覆蝗炭此鲥e(cuò)事(打人、不守規(guī)矩、破壞東西等)被懲罰的模樣，于是在她做錯(cuò)事時(shí)都給她糖吃，所以安妮?莎莉文老師必須要糾正這些父母的錯(cuò)誤行為，并且與她建立互信的關(guān)系，再耐心的教導(dǎo)海倫手語(yǔ)。一天，老師在海倫凱勒的手心寫(xiě)了“'water'水”這個(gè)詞，海倫?凱勒總是把“杯”和“水”混為一談。到后來(lái)，她不耐煩了，把老師給她的新陶瓷洋娃娃摔壞了。但莎莉文老師并沒(méi)有對(duì)海倫放棄，她帶著海倫凱勒走到水井房邊，要海倫凱勒把小手放在水管口下，讓清涼的水滴滴在海倫凱勒的手上。接著，莎莉文老師又在海倫凱勒的手心，寫(xiě)下'water'“水”這個(gè)字寫(xiě)了幾次，從此海倫?凱勒就牢牢記住了，再也不會(huì)搞不清楚。海倫后來(lái)回憶說(shuō)：“不知怎的，語(yǔ)言的秘密突然被揭開(kāi)了，我終于知道水就是流過(guò)我手心的一種液體?！?/p>

不過(guò)，莎莉文老師認(rèn)為，光是懂得認(rèn)字而說(shuō)不出話(huà)來(lái)，仍然不方便溝通。可是，從小又聾又瞎的海倫?凱勒，一來(lái)聽(tīng)不見(jiàn)別人說(shuō)話(huà)的聲音，二來(lái)看不見(jiàn)別人說(shuō)話(huà)的嘴型，所以，盡管她可以發(fā)聲，但也沒(méi)辦法說(shuō)話(huà)。

為了克服這個(gè)困難，莎莉文老師替海倫?凱勒找了薩勒老師（郝博士），郝博士教導(dǎo)她利用雙手去感受別人說(shuō)話(huà)時(shí)嘴型的變化，盡管非常艱巨，不過(guò)，海倫?凱勒還是做到了。安妮教會(huì)她寫(xiě)字、手語(yǔ)。接著，莎莉文老師又在海倫凱勒的手心寫(xiě)下「水」這個(gè)字。當(dāng)波金斯盲人學(xué)校的亞納格諾先生以驚訝的神情讀到一封海倫完整地道的法文信后，這樣寫(xiě)道：“誰(shuí)都難以想象我是多么地驚奇和喜悅。對(duì)于她的能力我素來(lái)深信不疑，可也難以相信，她3個(gè)月的學(xué)習(xí)就取得這么好的成績(jī)，在美國(guó)，別的人要達(dá)到這程度，就得花一年工夫?！?/p>

海倫還把自己的學(xué)習(xí)分成四個(gè)步驟：

1、每天用三個(gè)小時(shí)自學(xué)。

2、用兩個(gè)小時(shí)默記所學(xué)的知識(shí)。

3、再用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間將自己用三個(gè)小時(shí)所學(xué)的知識(shí)默寫(xiě)下來(lái)。

4、剩下的時(shí)間她運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)練習(xí)寫(xiě)作。

在學(xué)習(xí)與記憶的過(guò)程中，她只有一個(gè)信念：她一定能夠把自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)記下來(lái)，使自己成為一個(gè)有用的人。她每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)以上，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí)，還有不屈不撓的信心，使她掌握了大量的知識(shí)，能熟練地背誦大量的詩(shī)詞和名著的精彩片段。到后來(lái)，一本20萬(wàn)字的書(shū)，她用9個(gè)小時(shí)就能讀完，并能記憶下來(lái)，說(shuō)出每章每節(jié)的大意，還能把書(shū)中精彩的句、段、章節(jié)和自己對(duì)文章的獨(dú)到見(jiàn)解在2小時(shí)之內(nèi)寫(xiě)出來(lái)。海倫的記憶力已經(jīng)大大超過(guò)了普通人的正常水平。

據(jù)說(shuō)，在哈佛大學(xué)讀書(shū)的一個(gè)博士生聽(tīng)到海倫?凱勒的事跡后，很不服氣，決定要和她比試比試。在嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定和教員的監(jiān)督之下，他們進(jìn)行了3輪比賽，博士生服了。他摘下博士帽，恭恭敬敬地戴在海倫的頭上。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，海倫突破了識(shí)字關(guān)、語(yǔ)言關(guān)、寫(xiě)作關(guān)，先后學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言，出版了14部著作，受到社會(huì)各界的贊揚(yáng)與夸獎(jiǎng)。

海倫?凱勒青年時(shí)期

1894年夏天，海倫出席了美國(guó)聾人語(yǔ)言教學(xué)促進(jìn)會(huì)，并被安排到紐約赫馬森聾人學(xué)校上學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、自然、法語(yǔ)、德語(yǔ)。沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，她便可以自如地用德語(yǔ)交談；不到一年，她便讀完了德文作品《威廉?退爾》。教法語(yǔ)的教師不懂手語(yǔ)字母，不得不進(jìn)行口授，盡管這樣，海倫還是很快掌握了法語(yǔ)，并把小說(shuō)《被強(qiáng)迫的醫(yī)生》讀了兩遍。

在紐約期間，海倫結(jié)識(shí)了文學(xué)界的許多朋友。馬克?吐溫為她朗讀自己的精彩短篇小說(shuō)，他們建立了真摯友誼。霍姆斯博士在梅里邁克河邊幽靜的家里為她讀《勞斯?豆》詩(shī)集，當(dāng)讀到最后兩頁(yè)時(shí)，霍姆斯把一個(gè)奴隸塑像放在她手中。這個(gè)蹲著的奴隸身上的鎖鏈正好掉落下來(lái)，霍姆斯對(duì)海倫說(shuō)：“她是你思想的解放者。”博士指的是安妮小姐。海倫的心中一陣激動(dòng)，人世間美好的思想情操，雋永深沉的愛(ài)心，以及踏踏實(shí)實(shí)的追求，都像春天的種子深深植入心田。海倫從小便自信地說(shuō)：“有朝一日，我要上大學(xué)讀書(shū)！我要去哈佛大學(xué)！”這一天終于來(lái)了。哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院以特殊方式安排她入學(xué)考試。只見(jiàn)她用手在凸起的盲文上熟練地摸來(lái)摸去，然后用打字機(jī)回答問(wèn)題。前后9個(gè)小時(shí)，各科全部通過(guò)，英文和德文還得了A(優(yōu))成績(jī)，海倫懷著熱切的心情開(kāi)始了大學(xué)生活。1904年6月，海倫以?xún)?yōu)異的成績(jī)從拉德克里夫?qū)W院畢業(yè)。兩年后，她被任命為馬薩諸塞州盲人委員會(huì)主席，開(kāi)始了為盲人服務(wù)的社會(huì)工作。她每天都接待來(lái)訪(fǎng)的盲人，還要回復(fù)雪片一樣飛來(lái)的信件。后來(lái)，她又在全美巡回演講，為促進(jìn)實(shí)施聾盲人教育計(jì)劃和治療計(jì)劃而奔波。到了1921年，終于成立了美國(guó)盲人基金會(huì)民間組織。海倫是這個(gè)組織的領(lǐng)導(dǎo)人之一，她一直為加強(qiáng)基金會(huì)的工作而努力。

在繁忙的工作中，她始終沒(méi)有放下手中的筆，先后完成了14部著作。《我生活的故事》《石墻之歌》《走出黑暗》《樂(lè)觀(guān)》等，都產(chǎn)生了世界范圍的影響。海倫的最后一部作品是《老師》，她曾為這本書(shū)搜集了20年的筆記和信件，而這一切和四分之三的文稿卻都在一場(chǎng)火災(zāi)中燒毀，連同它們一起燒掉的還有布萊葉文圖書(shū)室、各國(guó)贈(zèng)送的精巧工藝禮品。如果換一個(gè)人也許心灰意冷，可海倫痛定思痛，更加堅(jiān)定了完成它的決心，她不聲不響地坐到了打字機(jī)前，開(kāi)始了又一次艱難的跋涉。10年之后，海倫完成了書(shū)稿。她很欣慰，這本書(shū)是獻(xiàn)給安妮老師的一份厚禮，老師安妮也為此而感到無(wú)比驕傲。

1902–1903撰寫(xiě)出版《我的一生》（有的譯作《我生活的故事》）。1904年6月以?xún)?yōu)等成績(jī)大學(xué)畢業(yè)。1908–1913 著《我的天地》（又譯作《我生活中的世界》）、《石墻之歌》、《沖出黑暗》。1916年遭受婚姻不幸。1919年應(yīng)邀去好萊塢主演電影。1924年成為美國(guó)盲人基金會(huì)的主要領(lǐng)導(dǎo)人。

海倫于1924年組成海倫?凱勒基金會(huì)，并加入美國(guó)盲人基金會(huì)，作為其全國(guó)和國(guó)際的關(guān)系顧問(wèn)。其后她在國(guó)際獅子的年會(huì)上發(fā)表演說(shuō)，她要求獅子會(huì)成為“協(xié)助失明人士戰(zhàn)勝黑暗的武士”。并說(shuō)：“我為你們開(kāi)啟機(jī)會(huì)的窗，我正敲著你的大門(mén)?！?946年任美國(guó)全球盲人基金會(huì)國(guó)際關(guān)系顧問(wèn)，并開(kāi)始周游世界，共訪(fǎng)問(wèn)35個(gè)國(guó)家。她盡力爭(zhēng)取在世界各地興建盲人學(xué)校，并常去醫(yī)院探望病人，與他們分享她的經(jīng)歷，以給予他們生存意志。她同時(shí)亦為貧民及黑人爭(zhēng)取權(quán)益，以及提倡世界和平。為此做出了巨大的貢獻(xiàn)。到全球各地發(fā)表演講，為盲人聾啞人籌集資金。二戰(zhàn)期間，又訪(fǎng)問(wèn)多所醫(yī)院，慰問(wèn)失明士兵，她的精神受人們尊敬，成為全世界人類(lèi)的楷模。

(Helen Keller International.Inc 簡(jiǎn)稱(chēng)HKI)海倫凱勒國(guó)際由海倫?凱勒與其他美國(guó)人于1915年創(chuàng)建，宗旨是協(xié)助政府開(kāi)展防盲，著重于融入社會(huì)主流的盲童教育以及使成年盲人得以獨(dú)立生活的康復(fù)等工作。HKI大力幫助發(fā)展中國(guó)家，增強(qiáng)各國(guó)的能力以求制定其各自的規(guī)劃。它還從事對(duì)營(yíng)養(yǎng)不良及由維生素A缺乏所引起的干眼病、沙眼及其它傳染性眼疾的研究和防治項(xiàng)目，同時(shí)也為白內(nèi)障致盲復(fù)明提供手術(shù)服務(wù)。在具備條件的地方，HKI都將防盲項(xiàng)目與初級(jí)醫(yī)療服務(wù)有機(jī)地結(jié)合在一起。1929年著《我的后半生》（也譯作《中流––––我以后的生活》）。1930年旅游英國(guó)。1931–1933年榮獲坦普爾大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位。訪(fǎng)問(wèn)法國(guó)、南斯拉夫、英國(guó)。1936年10月20日老師安妮?沙莉文去世。

海倫?凱勒晚年時(shí)期

1942–1952年出訪(fǎng)歐、亞、非、澳各大洲十三國(guó)。1953年美國(guó)上映凱勒生活和工作的記錄片《不可征服的人》。1955年著《老師：安妮?沙莉文?梅西》 榮獲哈佛大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位。1959年聯(lián)合國(guó)發(fā)起“海倫?凱勒”世界運(yùn)動(dòng)。1960年美國(guó)海外盲人基金會(huì)頒布“海倫?凱勒”獎(jiǎng)金。1964年榮獲總統(tǒng)自由勛章。1968年6月1日與世長(zhǎng)辭。

1956年11月15日，豎立在美國(guó)波金斯盲童學(xué)校入口處的一塊匾額上的幕布，由海倫用顫抖的手揭開(kāi)了，上面寫(xiě)著：紀(jì)念海倫?凱勒和安妮?莎莉文梅西。這不是一塊普通的匾額，而是為那些在人類(lèi)文明史上寫(xiě)下了突出篇章的人們所設(shè)立的。的確，海倫把一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，贏(yíng)得了全世界人民的尊敬，聯(lián)合國(guó)還曾發(fā)起“海倫?凱勒”世界運(yùn)動(dòng)。1959年聯(lián)合國(guó)發(fā)起“海倫?凱勒”世界運(yùn)動(dòng)。并且還榮獲總統(tǒng)自由勛章，于1964年被授于“總統(tǒng)自由勛章”.1965年被評(píng)為“世界十大杰出婦女之一”。

1968年6月1日，海倫?凱勒──這位譜寫(xiě)出人類(lèi)文明史上輝煌生命贊歌的聾啞盲學(xué)者、作家、教育家，在鮮花包圍中告別了人世。然而，她那不屈不撓的奮斗精神，她那帶有傳奇色彩的一生，卻永遠(yuǎn)載入了史冊(cè)，正如著名作家馬克?吐溫所言：“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫?凱勒?！薄段液诎抵械墓饷鳌肥顷P(guān)于人類(lèi)精神升華的一本書(shū)。生來(lái)既聾又盲的海倫?凱勒早年生活在與常人隔離的孤寂境況中，而這對(duì)一個(gè)人精神的發(fā)展是如此重要。在全人類(lèi)的神的愛(ài)護(hù)下，她得以同他人接觸。精神上的發(fā)展帶領(lǐng)她走上了寫(xiě)作生涯。

海倫?凱勒與世長(zhǎng)辭88歲。而在她死后，因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動(dòng)了全世界，各地人民都開(kāi)展了紀(jì)念她的活動(dòng)。海倫?凱勒海倫?凱勒與社會(huì)主義

海倫?凱勒致力于社會(huì)主義，源于她作為殘疾人的特殊經(jīng)歷，以及她對(duì)其他殘障者的同情。起先，她簡(jiǎn)化字母表，使之適合殘障者使用﹔但是她很快意識(shí)到，單純地解決失明問(wèn)題，是治標(biāo)不治本。通過(guò)研究她發(fā)現(xiàn)，盲人并非隨機(jī)分布在各種人口中，而是集中在社會(huì)底層。窮人更容易由于生產(chǎn)事故或者得不到充分的治療而失明。有些窮人淪為妓女，又多了一種因梅毒而導(dǎo)致失明的危險(xiǎn)。于是，凱勒認(rèn)識(shí)到，社會(huì)階級(jí)制度控制著人一生的命運(yùn)，有時(shí)甚至決定他們是否會(huì)失明。凱勒的研究并非書(shū)齋式的：“我參觀(guān)過(guò)糖果店、工廠(chǎng)、棚戶(hù)區(qū)。就算我看不見(jiàn)，我也聞得到?！?/p>

海倫?凱勒作為社會(huì)主義者。是由1909年開(kāi)始的。在1909年，她加入了馬薩諸塞州的社會(huì)黨。早在從拉德克利夫?qū)W院畢業(yè)之前，她就是一位社會(huì)激進(jìn)分子。她本人強(qiáng)調(diào)，這并非由于在那里所受的任何教育。俄國(guó)革命爆發(fā)后，她對(duì)這個(gè)新生的共產(chǎn)主義國(guó)家大唱贊歌：“在東方，一顆新星冉冉升起！在痛苦的掙扎中，新秩序從舊的秩序中降生?？茨?！在東方，一個(gè)男嬰降生了！向前！同志們，齊向前！奔向俄羅斯的營(yíng)火！迎接黎明！”凱勒在她的書(shū)房書(shū)桌上方懸掛了一面紅旗?！焙髞?lái)，她逐漸成為社會(huì)黨的左翼，成為一名“沃布利”(Wobbly)，即世界產(chǎn)業(yè)工人聯(lián)合會(huì)的成員，這是一個(gè)遭伍德羅?威爾遜迫害的工團(tuán)主義者聯(lián)盟。

當(dāng)凱勒成為一名社會(huì)主義者時(shí)，她已經(jīng)是一位享譽(yù)全球的著名女性。但她很快聲名掃地，因?yàn)檗D(zhuǎn)向社會(huì)主義，從而引起了一場(chǎng)新的輿論風(fēng)暴。那些曾經(jīng)贊美她的勇氣和智慧的報(bào)紙，轉(zhuǎn)而強(qiáng)調(diào)她的殘障。專(zhuān)欄作家們指責(zé)她沒(méi)有獨(dú)立的感官接受能力，受制于那些向她灌輸思想的人。最典型的是《布魯克林鷹報(bào)》的一位編輯。他寫(xiě)道，凱勒的“錯(cuò)誤源于她生理發(fā)育的明顯缺陷”。

凱勒回憶說(shuō)，她曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)這位編輯?！爱?dāng)時(shí)，他對(duì)我的恭維是如此慷慨，我都不好意思再提。但是現(xiàn)在，我站出來(lái)支持社會(huì)主義，他就提醒我和大眾，我是一個(gè)又聾又瞎、特別容易出錯(cuò)的人。大概，自從見(jiàn)過(guò)他以后，我的大腦就縮水了。”她接著說(shuō)：“哦，《布魯克林鷹報(bào)》太滑稽了，它在社會(huì)問(wèn)題上又聾又瞎，它維護(hù)著一個(gè)令人難以忍受的制度。我們努力預(yù)防盲聾病癥，而這個(gè)制度正是造成多數(shù)盲聾的根源。”

凱勒的后半生主要致力于為美國(guó)盲人基金會(huì)籌募資金，她堅(jiān)信我們的社會(huì)需要一種激進(jìn)的變革，這個(gè)信念從未動(dòng)搖。她支持社會(huì)主義者尤金?V.德布斯的歷次競(jìng)選總統(tǒng)活動(dòng)。她還在婦女運(yùn)動(dòng)、政治、經(jīng)濟(jì)方面發(fā)表文章。在晚年，她寫(xiě)信給美國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)袖伊麗莎白?G.弗林———她是麥卡錫時(shí)代的犧牲品，當(dāng)時(shí)正在監(jiān)獄里度過(guò)風(fēng)燭殘年：“親愛(ài)的伊麗莎白?弗林，向您致以最美好的生日祝福！愿服務(wù)人類(lèi)的美好感受為您無(wú)畏的心靈帶去力量與安寧！”[1] 海倫?凱勒人物著作

《假如給我三天光明》（《Three Days to See》）《 The story for my life》 第一卷 張開(kāi)心靈的眼睛

?光明和聲音 ?童年記憶 ?愛(ài)的搖籃 ?希望 ?再塑生命的人 ?親近大自然 ?圣誕節(jié) ?波士頓之行

?了解“愛(ài)”的含義 ?喜悅和驚奇

?擁抱海洋 ?山間秋季

第二卷 信心與希望

?潔白的世界 ?學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà) ?《霜王》事件 ?世界博覽會(huì) ?求學(xué) ?信心與希望

?劍橋女子學(xué)校 ?沖破逆境

?入學(xué) ?思想的烏托邦 ?享受生活 ?一雙雙托滿(mǎn)陽(yáng)光的手 第三卷 走出黑暗與寂靜

?不服輸?shù)娜?/p>

?鼓起勇氣上臺(tái)演講 ?大學(xué)生活 ?遇見(jiàn)馬克?吐溫

?懷念貝爾博士 ?熱烈的反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng) ?拍攝電影 ?雜耍劇院的生涯 ?慈母去世 ?意外的喜悅

?走出黑暗與寂靜

第四卷 春風(fēng)化雨——莎莉文老師的故事 ?背井離鄉(xiāng) ?美好時(shí)光 ?掃把星 ?我要上學(xué) ?第二個(gè)機(jī)會(huì) ?無(wú)明世界 ?小暴君

?救濟(jì)院

?玷辱校譽(yù) ?青春集錦

?早餐會(huì)戰(zhàn) ?單獨(dú)訓(xùn)練

?文字三昧 ?生活體驗(yàn) ?帕金斯盲人學(xué)校 ?年華似水 第五卷 假如給我三天光明

?第一天 ?第二天

?第三天

?后記

《我的生活》《走出黑暗》《老師》三本書(shū)以及發(fā)表在美國(guó)《大西洋月刊》上的著名散文（她的自傳）《假如給我三天光明》 《石墻故事》等。

1、黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛(ài)聲音。

2、因?yàn)樵谖疑畹穆L(zhǎng)黑夜里，我讀過(guò)的書(shū)以及別人讀給我聽(tīng)的書(shū)，已經(jīng)變成一座偉大光明的燈塔，向我揭示出人類(lèi)生活和人類(lèi)精神的最深泉源。

3、世界上最美麗的東西，看不見(jiàn)也摸不著，要靠心靈去感受。

4、愛(ài)是摸不著的，但你卻能感到她帶來(lái)的甜蜜。

5、僅僅靠觸覺(jué)就能感受到這么多的幸福，那么，如果能看見(jiàn)，我發(fā)現(xiàn)多少更美好的東西?。?/p>

6、人生最大的災(zāi)難，不在于過(guò)去的創(chuàng)傷，而在于把未來(lái)放棄。

7、不懷希望，不論什么事情都做不出來(lái)。

8、我身上的所有原子都是振動(dòng)儀。通過(guò)房屋到處感覺(jué)到的振動(dòng)，我能猜出每天都在發(fā)生什么事情。

9、像明天就要失去那樣去利用你的眼睛。

10、死亡只是從這個(gè)房間搬遷到那個(gè)房間，可是我可能跟別的人不太一樣，因?yàn)槲以谀莻€(gè)新的房間就可以用眼睛看到東西了。

11、我們分明是不一樣，能看得見(jiàn)的人和看不見(jiàn)的人互相不一樣。不是感覺(jué)不一樣，而是使用感覺(jué)的方法不一樣。只是為了找到超越感覺(jué)的智慧而展開(kāi)的想象力和勇氣不一樣而已。

12、無(wú)論處于什么環(huán)境，都要不斷努力。

13、我努力求取知識(shí)，目的在于希望日后能使用，為社會(huì)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。

14、只要是真正有益于社會(huì)的事情，而又是我能做的，我都將全力以赴。

15、我的任務(wù)是練習(xí)，練習(xí)，不斷地練習(xí)。失敗和疲勞常常將我絆倒，但一想到再堅(jiān)持一會(huì)兒就能讓我所愛(ài)的人看到我的進(jìn)步，我就有了勇氣。

16、對(duì)于凌駕命運(yùn)之上的人來(lái)說(shuō)，信心就好似生命的主宰。

17、我用整個(gè)身心來(lái)感受世界萬(wàn)物，一刻也閑不住。我的生命充滿(mǎn)了活力，就像那些朝生夕死的小昆蟲(chóng)，把一生擠到一天之內(nèi)，生命或是一種大膽的冒險(xiǎn)，或是一無(wú)是處。

18、我只看我擁有，不看我沒(méi)有的。

19、忘卻自我中有著快樂(lè)?！蚨乙Π褎e人眼中的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，把別人耳中的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，把別人唇上的微笑當(dāng)作我的幸福。20、我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。就讓我的心超脫我的軀體走向人群，沉浸在喜悅中，追求美好的人生吧！

21、把活著的每一天看作生命的最后一天。

22、殘忍的命運(yùn)擋住了入口，我會(huì)不甘愿地質(zhì)問(wèn)命運(yùn)為何作這樣專(zhuān)橫的宣判，因?yàn)槲业男纳形瘩Z服，仍是狂熱的；但刻薄無(wú)情的話(huà)到口里，我的舌頭卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，像還未落下的淚，又流回我的心中。

23、只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看見(jiàn)陰影。

24、面對(duì)光明，陰影就在我們身后。

25、信心是命運(yùn)的主宰。

26、有時(shí)我想,要是人們把活著的每一天都看做是生命的最后一天該有多好啊!這就可能顯出生命的價(jià)值。

27、世界上最好和最美的東西是看不到也摸不到的??它們只能被心靈感受到。海倫?凱勒人物評(píng)價(jià)

著名作家馬克?吐溫說(shuō)：“19世紀(jì)有兩個(gè)值得關(guān)注的人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫?凱勒?！泵绹?guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選海倫?凱勒為“20世紀(jì)美國(guó)10大偶像之一”。并且她留給人們最大的啟示就是，勇敢地接受生命的挑戰(zhàn)就能夠贏(yíng)得生命中的光明。本書(shū)是對(duì)海倫?凱勒一生詳細(xì)記述，被認(rèn)為是文學(xué)史上最重要的兩大貢獻(xiàn)之一。

麥格勞-希爾出版公司發(fā)行的一部教育片最后總結(jié)說(shuō)：“海倫?凱勒和安妮?沙利文帶給整個(gè)世界的禮物就是不斷地告誡我們，周?chē)氖澜缡嵌嗝雌婷?，有那么多人在教我們認(rèn)識(shí)它；沒(méi)有哪個(gè)人是不值得幫助或無(wú)法幫助的，一個(gè)人對(duì)我們的最大益處就在于幫助他人發(fā)揮其真正的潛能?！?海倫?凱勒還是世界上少有的女性堅(jiān)強(qiáng)人物。海倫.凱勒被視為本世紀(jì)最富感召力的作家之一。

海倫?凱勒是19世紀(jì)著名美國(guó)女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家，盲聾人。海倫?凱勒是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是人類(lèi)善良的表現(xiàn)，她的事跡能成為后世的典范。十九世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫?凱勒?！R克?吐溫

海倫?凱勒是二十世紀(jì)美國(guó)十大偉人之一?！绹?guó)《時(shí)代周刊》 “1902年文學(xué)史上最重要的兩大貢獻(xiàn)就是吉普林的《吉姆》和海倫?凱勒的《我的生活》。

——美國(guó)著名作家海爾博士

第四篇：海倫凱勒觀(guān)后感

海倫凱勒觀(guān)后感

海倫凱勒>觀(guān)后感

（一）我們身為健全人，不可能感受到盲人的痛苦，也不可能感受到聾人的痛苦，更不能感受到啞巴的痛苦。可是，又忙又聾又啞的人，那個(gè)人感受到的是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的痛苦，無(wú)法與人交流，無(wú)法看見(jiàn)別人的行為，也無(wú)法聆聽(tīng)別人說(shuō)的話(huà)，這種痛苦無(wú)比的生活，只有海倫凱勒受過(guò)，但他無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有被困難嚇倒，用自己無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的意志頑強(qiáng)的活了下來(lái)，成為著名的作家。

那天我們班集體觀(guān)看了《海倫凱勒》這部電影，這個(gè)電影講的是海倫凱勒小時(shí)后學(xué)習(xí)經(jīng)歷的>故事。海倫凱勒只有19個(gè)月的光明，他小時(shí)候得了個(gè)病，病好了后，海倫從此告別了光明和聲音，這時(shí)候同樣是盲人的安妮莎莉文（半盲）小姐走進(jìn)了海倫的生活，當(dāng)起了海倫的家庭教師，從此，海倫的人生發(fā)生了巨大的改變。海倫的悟性和理解能力極高，但是莎莉文老師教的并不輕松，海倫不喜歡莎莉文老師，老師只能先慢慢的接近她，然后再慢慢的叫海倫各種知識(shí)。又一次，老師要教她'水'這個(gè)單詞，兩人一起來(lái)到井房，老師的一只手在汲水，另一只手在海倫的受傷拼寫(xiě)'水'這個(gè)單詞。突然間，海倫好像明白了什么，她一下子就理解了語(yǔ)言文字的奧秘了。就這件事，喚醒了她的靈魂，從精神上給與了他光明、希望、快樂(lè)、和自由，從此，她求知的欲望油然而生，努力的奮斗后，最終成為了有名的作家。

黑暗并不可怕，但是人必須有客服黑暗的>勇氣，用自己剛強(qiáng)的意力克服苦難，海倫雖然與人交流有困難，但是海倫的靈魂是不屈的，不怕別人嘲笑，努力奮斗，最后必定成功成才。

有人得了艾滋病，沒(méi)有了生活的勇氣，去報(bào)復(fù)社會(huì)，去自尋短見(jiàn)；但是有的人得了艾滋病，他并沒(méi)有被病魔嚇倒，反而鼓起生活的勇氣，去堅(jiān)強(qiáng)的生活，為自己的理想而奮斗，他們也會(huì)成功。

海倫沒(méi)有放棄生活。上帝也從來(lái)沒(méi)有放棄任何人，除非他自己放棄了自己，最終一事無(wú)成。我們何嘗不想想正面面對(duì)困難，不屈服，努力的為自己做出貢獻(xiàn)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，這樣的人，也是一樣的生活，活的還有意義，我們?yōu)楹尾粚W(xué)學(xué)'海倫精神'呢？

海倫凱勒觀(guān)后感

（二）今天，我在張老師家看了一部非常感人的電影——《殘而不變的海倫凱勒》。這書(shū)里面的海倫堅(jiān)持不懈的精神讓我知道，生活中遇到的困難在海倫面前都是微不足道的。其次，里面安妮小姐的耐心更值得學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥凶銐虻哪托暮蛨?jiān)持不懈的精神才能克服一切困難。

在生活中，有些父母因?yàn)閺男蓱T孩子，什么事都替孩子操辦。這個(gè)習(xí)慣會(huì)讓孩子不會(huì)自主思考，事事都靠父母，孩子長(zhǎng)大以后，卻什么都不會(huì)做；有些父母則讓孩子先把自己的事情一心一意做完，然后再讓他幫爸爸媽媽。這樣放手式的去教孩子，會(huì)讓孩子有'自己的事情自己做'和'樂(lè)于助人'的意識(shí)。以后孩子長(zhǎng)大以后會(huì)很勤快，樂(lè)于主任。前途很光明，也會(huì)像海倫一樣。

一個(gè)人要想有所成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神和足夠的耐心。很多人不成功的時(shí)候總拿前方困難重重來(lái)當(dāng)擋箭牌。記住：只有堅(jiān)持不懈的精神和足夠耐心才能成功。

海倫凱勒觀(guān)后感

（三）今天，有幸觀(guān)看了有關(guān)海倫-凱倫的故事影片，由此不禁燃起許多思考與感受。

影片介紹了，海倫-凱勒出生在一個(gè)較為富有的家庭，本該過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活的她，卻因?yàn)樵谒艂€(gè)月的時(shí)候，得了一場(chǎng)猩紅熱，失去了視力和聽(tīng)覺(jué)。從此，生活在一個(gè)黑暗、寂寞無(wú)聲的世界里。

雖然有著父母的疼愛(ài)和傭人們無(wú)微不至的照顧，可是凱勒卻漸漸變得叛逆、暴躁。打人摔東西成了常有的事情。或許是因?yàn)闆](méi)有人能夠理解盲人孩子的心理，父母的疼愛(ài)、他人的照顧，在她看來(lái)，都變得那么無(wú)謂。寂寞和>孤獨(dú)讓他變的與同齡孩子相比，顯得極端、畸形的人格。

終于，后來(lái)她遇到了她人生中最重要的一個(gè)人—安妮 莎莉文老師。這里，也要特別介紹一下這位對(duì)海倫人生起著極端重要性的人：她在麻省出生，因?yàn)樯逞凼撬铧c(diǎn)失明，但在一連串手術(shù)后，得以重見(jiàn)光明。后順利在山姆 帕金斯 創(chuàng)立的盲人學(xué)校畢業(yè)，成為一名盲人教師。后偶然被安排教導(dǎo)海倫凱勒。

或許是因?yàn)橛羞^(guò)相同遭遇，又或者是命運(yùn)的安排，當(dāng)安妮老師第一次接觸海倫，在安妮老師獨(dú)特的交流方式下，海倫很快的接受了她，還為他主動(dòng)提包，安妮老師不肯，他還動(dòng)手打老師。

最初的教學(xué)，自然是很困難的，海倫-凱勒自幼生活在一個(gè)無(wú)聲黑暗的世界，她雖然能夠接觸得到外界的事物，可卻感覺(jué)不到，在她的腦海里，沒(méi)有對(duì)事物的映像，更不用談，要教會(huì)她語(yǔ)言。再之，父母過(guò)分的溺愛(ài)，使得海倫變得很是任性、自我，也很蠻橫、暴力。教學(xué)并不順利，海倫總是不愿意跟從老師的想法，她不想被左右，可是安妮老師并不放棄。再到后來(lái)，由于老師強(qiáng)硬的措施，使得海倫的父母，因?yàn)樾奶酆⒆?，想選擇放棄?？墒前材堇蠋熑匀粓?jiān)持著，在她看來(lái)，海倫是智慧的，但需要的是耐心，要堅(jiān)持。

終于，有一天，安妮老師在苦無(wú)辦法的情況下，她強(qiáng)拉著海倫，來(lái)到了抽水機(jī)旁，她把海倫的小手拉到了噴水口，使勁的打水，水從噴口噴出，水流到了海倫的手上。接著老師又在海倫的手上，寫(xiě)了‘water’這個(gè)字，海倫突然張口說(shuō)出了‘water’。那一刻，所有人都激動(dòng)不已，同在熒幕前的我也感受到一種撼動(dòng)。但是，海倫的父母認(rèn)為這已經(jīng)足夠了，堅(jiān)持不再需要安妮的幫助。不過(guò)安妮老師并不以為這已經(jīng)足夠，在勸說(shuō)海倫父母不成功的情況下，于是他們約定好了日子，老師堅(jiān)信只要堅(jiān)持，就會(huì)有成果。在后來(lái)的日子里，海倫與安妮老師生活在了一起，安妮老師，經(jīng)常帶著海倫去觸摸外界的事物，然后每次當(dāng)海倫對(duì)一個(gè)東西產(chǎn)生了印象，安妮都會(huì)在教他單詞。就這樣一直堅(jiān)持著。直到后來(lái)，海倫自身也對(duì)世界有了新的認(rèn)識(shí)，她變得不再叛逆、不再任性。更多的是安妮教會(huì)她的堅(jiān)持，不放棄希望，自此，憑著這些優(yōu)秀的品質(zhì)與智慧，海倫成為了一位偉大的盲聾作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。

影片看完，我也初次看到了一個(gè)盲人孩子的內(nèi)心世界與生活，他們的童年是如此的讓人不解，卻很讓人深思。海倫是特殊的，同樣也是代表著很多類(lèi)似于她的殘障兒童的遭遇。

這些孩子，他們先天缺失了正常孩童應(yīng)該享受的對(duì)自然，對(duì)事物的了解，他們獲取知識(shí)與理解的方式，變得與正常孩子，有著截然的不同。所以，自然而然的他們會(huì)變得內(nèi)心孤獨(dú)，或變得狂躁，又或變得無(wú)所適從，對(duì)生活失去的樂(lè)趣。待人對(duì)事變得冷漠無(wú)謂。所以，就必須給予他們更多的照顧，特殊的方式去教育，去啟迪他們。

海倫是幸運(yùn)的，但如此大的成就，自然不會(huì)只是運(yùn)氣，這還得益于，他的啟蒙老師安妮-莎莉文的教導(dǎo)，再到后來(lái)，海倫自身的精神，那種永不放棄，堅(jiān)持不懈努力的精神。

海倫的例子，同時(shí)也告訴我們，殘障兒童的世界，先天是與正常兒童不同，但是如果通過(guò)正確的教育，正確的引導(dǎo)，他們也會(huì)是社會(huì)的一大重要力量，并且發(fā)揮出他們?nèi)松居械膬r(jià)值。

要做到這些，需要的是個(gè)人、社會(huì)和國(guó)家共同的努力。首先，國(guó)家要加大對(duì)殘障教育的投入，同時(shí)支持社會(huì)力量對(duì)殘障兒童的照顧；社會(huì)則要做到對(duì)殘障兒童更多的照顧和關(guān)懷；個(gè)人則要做到尊重殘障人士，樂(lè)于幫助殘障人士。

只有借助外界的幫助，這些特殊但其實(shí)很普通的一群人，才能夠真正懂得，才能夠真正明白，這個(gè)世界對(duì)他們的意義，他們對(duì)這個(gè)世界的意義。這是需要培養(yǎng)他們那種對(duì)世界熱愛(ài)、奉獻(xiàn)精神，而能夠讓他們做到這些的，除了他們自己以外，更多的是需要我們?nèi)椭?、去啟迪?/p>

第五篇：敬佩海倫凱勒

敬佩海倫凱勒

我相信大家都會(huì)敬佩一個(gè)人，比如：永不放棄的桑蘭姐姐或是努力學(xué)習(xí)的小伙伴們等等。如果你們問(wèn)我敬佩誰(shuí)？我會(huì)大聲自豪地說(shuō)：是海倫·凱勒。

海倫·凱勒在不到1歲時(shí)發(fā)生了一場(chǎng)高燒，在那以后她的那又大眼睛不能看見(jiàn)外面美好的事物，她那兩張櫻桃似的小嘴不能唱出美妙的音樂(lè)，兩只大大的耳朵從些不能聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)聲音。太可怕了，如果換了我，我會(huì)對(duì)生活失去信心，可是海倫。凱勒并沒(méi)有失去信心，而是讓自己每一天活得更加精彩，于是，她努力的學(xué)習(xí)，拼搏，這是一個(gè)使聾啞盲人做不到的事，也是正常人意想不到的想情。

一個(gè)濟(jì)南人，他和海倫·凱勒的處境差不多，不過(guò)他是聾啞人，他完全對(duì)生活失去了信心，家里的人帶著他來(lái)到大醫(yī)院治療就是治不好，不論多么著名的醫(yī)生也都治不好，因此，聾啞人家里出了問(wèn)題，聾啞人不想給家里添加負(fù)擔(dān)，于是想自盡，但是，都被家人制止了，有一天他實(shí)在受不了別人的嘲笑和家庭的負(fù)擔(dān)，喝農(nóng)藥自盡了，一個(gè)鮮活的生命就這樣離開(kāi)了人世。

如果他和海倫·凱勒相比，他是幸運(yùn)的。因?yàn)?，他至少看得?jiàn)。雖然海倫·凱勒聾啞盲，但她還那樣的刻苦學(xué)習(xí)，永不放棄，她在讀書(shū)時(shí)，是用手摸索著每一個(gè)字。她刻苦學(xué)習(xí)，還會(huì)得到獎(jiǎng)學(xué)金。她還寫(xiě)了很多書(shū)，例《假如給我三天光明》。

海倫·凱勒對(duì)生活充滿(mǎn)信心，她有一種學(xué)習(xí)勤奮刻苦，堅(jiān)持不懈的精神，我們?cè)S多人缺少的就是這種精神！要發(fā)揚(yáng)和宣傳這種精神！我要向海倫·凱勒好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

初冬不見(jiàn)雪

初冬銜接著秋的落葉和冬的白雪。

氣溫涼的很，阻擋人們的腳步。街道上鮮有人在，就算有也僅僅是兩三個(gè)人罷了。一定是有重要的事，不然不會(huì)裹著厚厚的衣服出門(mén)。

比起秋天，初冬多了一份凝重。每當(dāng)破曉時(shí)，天空是不變的灰色，隱隱約約地要塌下來(lái)。歡快的河水不再喧鬧，是壓抑的安靜。河水上偶有稀薄的霧，朦朧的松樹(shù)藏在后面。河岸上到處是結(jié)霜的草，綠的，黃的，雜色的，都被霜輕輕地覆蓋。河水托著墨綠的樹(shù)，陰沉的天。天與水與地凝結(jié)成暗淡凄婉的畫(huà)。寒風(fēng)掃過(guò)，未朽的落葉被風(fēng)玩弄著，卷起來(lái)又落下。在地上掙扎，在宣誓自已還有余熱，在來(lái)年可以化作春泥，守護(hù)養(yǎng)育它們的土地。我相信，落葉一定會(huì)融入這堅(jiān)實(shí)的大地，孕育更繁茂的新葉。

這初冬最有生氣的有無(wú)歸處的鳥(niǎo)。成群結(jié)隊(duì)的盤(pán)旋，像海中的朵朵浪花。尋得一顆老樹(shù)就緊挨著歇下。少有動(dòng)靜讓它們驚愕地飛走，而是優(yōu)雅的在天空中留下黑色的痕跡。雖是美，但人們欣賞美景的閑情逸致被寒冷打得一點(diǎn)不剩。

除了鳥(niǎo)兒，再?zèng)]有富有生氣的事物了吧？有的，是穿梭在自然與人群的小孩。他們是天賜的寶物，渾身有使不完的力，看不透的純真。面對(duì)初冬，小孩子不會(huì)總念叨溫暖的時(shí)節(jié)，而是期盼初雪的來(lái)臨。他們用天話(huà)語(yǔ)說(shuō)：“媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候下雪呀？”大人們一笑了之，但孩子們溫柔的目光中有對(duì)新鮮事物的渴望。沒(méi)有他們，誰(shuí)來(lái)緩和初冬的凝重呢？

當(dāng)最后一片樹(shù)葉落下，當(dāng)?shù)谝黄┗湎?，初冬告一段落，冬天最青澀的時(shí)光結(jié)束，迎來(lái)了最美的冬景——雪。

過(guò)節(jié)了

春節(jié)是我們中國(guó)農(nóng)歷的新年，所以過(guò)年對(duì)我們中國(guó)人而言非常重要的!因此，春節(jié)前的準(zhǔn)備也是必不可少的。過(guò)年了!過(guò)年了!家家戶(hù)戶(hù)忙著貼春聯(lián)，剃頭發(fā)，做年夜飯??要做的事情太多了，而且“規(guī)矩”太多了!有些習(xí)俗還很怪，無(wú)奈之下，我就去問(wèn)正在貼春聯(lián)的媽媽。

我看見(jiàn)媽媽將“福”字倒著貼，我固然知道為什么要倒著貼，將‘?！值怪N是一種習(xí)俗，‘?！官N說(shuō)明‘福’倒(到)了!但我仍然問(wèn)道：“過(guò)年有什么習(xí)俗和規(guī)矩啊?”媽媽停下手中的活，耐心地給我談起來(lái)。

原來(lái)，以前過(guò)年還有一種放鞭炮的習(xí)俗，于“年獸”的故事。很久以前有一只“年獸”，長(zhǎng)期居住深海底，到了除夕就躍出海面到處作惡。有一年一個(gè)老人用放炮，穿紅衣，貼紅春聯(lián)的方法驅(qū)趕走“年獸”，這才得以平靜，此后這個(gè)方法就流傳開(kāi)來(lái)。但是現(xiàn)在廣州禁止燃放煙花爆竹，所以我們就不再進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)了。

除夕這一天對(duì)我國(guó)來(lái)說(shuō)是極為重要的。這天晚上，我們?nèi)覝?zhǔn)備除舊迎新，吃團(tuán)年飯。

吃年夜飯，是春節(jié)家家戶(hù)戶(hù)最熱鬧愉快的時(shí)候。大年夜。豐盛的年菜擺滿(mǎn)一桌，全家團(tuán)聚，圍坐桌旁，共吃團(tuán)圓飯。人們既是享受滿(mǎn)桌的佳肴，也是享受那份快樂(lè)的氣氛，桌上有雞、鵝、燒肉等等，一般少不了兩樣?xùn)|西，一是火鍋，一是魚(yú)?；疱仧釟怛v騰，說(shuō)明紅紅火火;“魚(yú)”和“余”諧音，喻意“年年有余”。最后一道甜食，祝福往后的日子甜甜蜜蜜。

今天我的收獲太大了，知道了很多過(guò)年習(xí)俗的知識(shí)，不過(guò)我覺(jué)得有點(diǎn)迷信，但這又仿佛是一種樂(lè)趣，只要快樂(lè)就好，何必迷信不迷信?更何況這是傳統(tǒng)的習(xí)俗，寧可信其有不可信其無(wú)啊!

秋天的樹(shù)葉

風(fēng)輕輕地吹過(guò)，葉徐徐地落下。夏哥哥帶著最后一絲熱氣離開(kāi)了我們，他的接班人秋姑娘正向我們款款走來(lái)。她給我們送來(lái)了秋的禮物：秋風(fēng)、麥子、艷陽(yáng)高照的天空，還有那五彩斑斕的秋葉。

踏著金色的秋風(fēng)，我們來(lái)到了公園。你瞧，梧桐樹(shù)葉已經(jīng)泛黃，但細(xì)一看仍有絲絲青色，可見(jiàn)綠的執(zhí)著。一陣風(fēng)吹過(guò)，這梧桐葉如一張張大巴掌揮舞著，似乎在歡迎我們來(lái)參觀(guān)。地上梧桐葉的綠色早已褪盡，踩在上面發(fā)出“喀嚓喀嚓”的響聲，好聽(tīng)極了。我拾起一片，細(xì)細(xì)撫摸著，它就像一幅古畫(huà)，雖飽經(jīng)蒼桑，卻擁有自己的博大與悠遠(yuǎn)。

在北端，有一棵根深蒂固、高大挺拔的銀杏樹(shù)。這棵老銀杏樹(shù)上的葉子像把把金扇，像金魚(yú)的尾巴，又像小姑娘的舞裙。它們似乎想和伙伴們縱身一跳，跳到大地奶奶的身上。又是一陣風(fēng)吹過(guò)，它們隨風(fēng)而動(dòng)，像隊(duì)隊(duì)傘兵，從天而降。如此多的樹(shù)葉悠然落下，好一場(chǎng)壯觀(guān)的“落葉雨”呀!我撿起一片樹(shù)葉，品味著它給我?guī)?lái)的喜悅。這葉黃得耀眼，像鍍了金一樣，上面刻著一道道精巧的花紋，真美呀!我把這封秋的信，扔到天上，讓更多的人享受它帶來(lái)的喜悅。

沉默著，我肅立在樹(shù)下，再一次仰望這葉。這葉啊，春天長(zhǎng)出，夏天為樹(shù)送去養(yǎng)料??可現(xiàn)在，這葉啊，就要完成它生命中最后的篇章了。這葉啊，默默為大樹(shù)服務(wù)了六七個(gè)月，只求奉獻(xiàn)，不求索取，從無(wú)怨言!秋之葉雖不如夏之葉茂密，但這葉落下時(shí)刻的輝煌更令人驚艷!

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感

說(shuō)到《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū),想必大家對(duì)它并不陌生吧!書(shū)里講了一位堅(jiān)強(qiáng),勇敢的主人公保爾·柯察金.讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)后,我領(lǐng)悟到:一個(gè)人的毅力對(duì)他的一生是有很大影響的.就說(shuō)這本書(shū)中的主人公保爾·柯察金吧,他的一生非?？部?然而他憑什么使自己繼續(xù)活下去呢 是毅力.毅力給了他無(wú)窮的力量,老天也使他有了三次生命.自從認(rèn)識(shí)水兵朱赫來(lái)以來(lái),他的心被共產(chǎn)黨吸引住了.經(jīng)過(guò)幾番波折,他終于如愿以?xún)?成為了一名共產(chǎn)黨員.他出生入死,英勇殺敵.在戰(zhàn)爭(zhēng)中他也受了不少傷.最嚴(yán)重的一次就是被彈片擊中頭部,死里逃生.痊愈后,保爾沒(méi)有忘記黨,拿起新的武器,重返戰(zhàn)斗隊(duì)伍,開(kāi)始了新的生活!他十幾歲就立足殺場(chǎng),英勇殺敵,熱愛(ài)祖國(guó),在戰(zhàn)場(chǎng)上,他被砍了好幾刀都大難不死,為什么 仍然是毅力.年輕的他后來(lái)疾病纏身,但他仍不停地忘我工作,有休假療傷的機(jī)會(huì)他也不愿意放棄工作,毅力真是一種鍥而不舍的精神啊!這是一個(gè)感人的故事,我的心好象在水里扔下了一塊大石頭,久久不能平靜.我佩服保爾·柯察金那種勇敢,百折不撓的精神.討厭故事里維可外多那種小貴族.保爾·柯察金的影子時(shí)時(shí)在我的腦子里浮現(xiàn),鼓勵(lì)我要像像他一樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),勇敢的人.生活在和平年代的我們,生活中一點(diǎn)小小的困難沒(méi)什么大不了,只要勇敢地去面對(duì),等事情一過(guò),你會(huì)發(fā)覺(jué),原來(lái)自己是有毅力的.保爾·柯察金的精神,永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí).《傅雷家書(shū)》讀后感

這絕不是普通的家書(shū)，它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿(mǎn)著父愛(ài)的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。人的自愛(ài)其子，也是一種自然規(guī)律。人的生命總是有局限的，而人的事業(yè)卻永遠(yuǎn)無(wú)盡頭。通過(guò)親生的兒女，延續(xù)自己的生命，也延續(xù)與發(fā)展一個(gè)人為社會(huì)，為祖國(guó)，為人類(lèi)所能盡的力量。因此，培育兒女也正是對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)，對(duì)人類(lèi)世界應(yīng)該的盡的一項(xiàng)神圣的義務(wù)與責(zé)任。我們看傅雷怎樣培育他的孩子，從家書(shū)中顯而易見(jiàn)。他在給兒子傅聰?shù)男爬?，這樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累牘地給你寫(xiě)信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè)的對(duì)手；第二，極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時(shí)也可以傳布給別的青年。第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘，不論在做人方面還是其他各方面?！必灤┤考視?shū)的情誼，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切。做一個(gè)“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家”。

傅聰在異國(guó)漂流的生活中，從父親的這些書(shū)信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)，鼓勵(lì)與鞭策。使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)道路。傅聰這種熱愛(ài)祖國(guó)，信賴(lài)祖國(guó)的精神，與傅雷在數(shù)萬(wàn)里之外對(duì)他殷切的教育，是不能分開(kāi)的。

再看看這些書(shū)信的背景，傅雷是在怎樣的政治處境中寫(xiě)出來(lái)的。有多少人在那場(chǎng)“黑暗的災(zāi)禍”中受到傷害，傅雷缺在其中顯出了他不變的本色。

優(yōu)秀的父親，出色的兒子，不平凡的家書(shū)。