第一篇：白坭小學2014年度校本培訓工作總結(jié)

赤坭校白坭小學

2013年校本培訓工作總結(jié)

赤坭鎮(zhèn)白坭小學在各級教育部門的領(lǐng)導下，經(jīng)過一年的扎實有序地開展校本培訓活動，較好地提高了我校教師的素質(zhì)，促進了我?；A(chǔ)教育課程改革，推進了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。

一、成立領(lǐng)導小組，一把手親自抓。

我校成立了校本培訓工作領(lǐng)導小組，高永能校長親自任組長，教導主任林偉嘉任副組長，各科組長和部分學科帶頭人、骨干教師為培訓小組成員，具體負責各學科校本培訓工作。始終把校本培訓作為常規(guī)教學管理的重要內(nèi)容抓落實，確保了校本培訓工作正常運轉(zhuǎn)。

二、學習理論，更新觀念，提高認識。

新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革，是以轉(zhuǎn)變教學理念為先導，以課堂教學改革為核心，以教師素質(zhì)提高為突破口，以轉(zhuǎn)變教學方式為手段，以一切為了學生發(fā)展為目標的全面改革。如何讓我校教師提高整體素質(zhì)，適應課改形勢，是擺在我們面前急待解決的問題，而校本培訓則是提高教師素質(zhì)的一條有效途徑。學校首先組織全體教師學習課改理論，學習上級有關(guān)開展校本培訓的文件、指示。通過認真的通識培訓，使全體教師提高認識，懂得了校本培訓的目的和意義，積極參與校本培訓。

三、結(jié)合實際，規(guī)劃校本培訓目標內(nèi)容。

開展校本培訓，其主要目的是在教師中樹立一種新的學習觀，形成自主學習能動發(fā)展，促進教師專業(yè)成長機制，使學校為學習化組織，形成良好的教學研究風氣和濃厚的學習風氣，使教師進一步更新教育觀念，增強教學科研意識，改進教學方法。結(jié)合我校教師中存在著教育觀念不適應新課改要求，道德修養(yǎng)需進一步加強和所在學校的知識需更新，學科知識匱乏，學科思想方法知之不多，現(xiàn)代教育理論、信 息技術(shù)掌握和應用不夠等等方面的不足的實際，我們規(guī)劃了校本培訓的主要內(nèi)容：

1、師德建設(shè)。我們以新《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，提出全面貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，關(guān)心學生，增強責任感。樹立終身從教的獻身精神，嚴謹治學的負責精神，銳意進取的改革精神，精心育人的園丁精神。

2、新的教育理念和現(xiàn)代教育理論。更新教育觀念是促進教育改革的前提，我們開展校本培訓，旨在樹立教師以人為本的教育觀，促進學生全面發(fā)展的質(zhì)量觀（評價觀），及教師主導，學生主體，互動學習，共同成長的師生觀。組織教師學習有關(guān)素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育，賞識教育和研究性學習等現(xiàn)代化教育理論。用現(xiàn)代教育理論武裝教師頭腦，提高教師的教育教學理論水平。我們以“每月一薦”活動為載體，以其他理論為階梯進行了教育理念和教育理論的培訓。

廣州市花都區(qū)赤坭鎮(zhèn)白坭小學

2014年12月

第二篇：白坭小學學雷鋒活動總結(jié)范文

白坭小學學雷鋒活動總結(jié)

3月5日，是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家題詞“向雷鋒同志”的紀念日。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成長。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，學校將組織開展以“弘揚雷鋒精神,做文明人”為主題的實踐活動，并以此次活動為契機，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。我校在3月份開展了學雷鋒活動。

1、各班在3月20日前后出好了以“雷鋒事跡”為主題的黑板報或手抄報，讓少先隊員們更進一步了解雷鋒事跡，了解雷鋒精神。(各班班主任負責檢查)

2、一、二年級開展一次主題班隊活動，活動時黑板上有主題，活動結(jié)束后將活動方案交大隊部存檔。

3、三年級首先開展主題中隊活動，然后負責撿掃校園內(nèi)公共區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

4、四、五年級各班清掃學校周邊的環(huán)境衛(wèi)生，清理干凈學校四周圍墻上的張貼物。

5、六年級幫扶一位在學校附近或離學校較近的孤寡老人或留守老人，用自己的零花錢或壓歲錢為他們買去慰問品，為他們送去少先隊員的一片真情、一片溫暖。

6、學前班上一次以“我愛校園，爭當文明的乖娃娃”為主題的專題教育課。

在3月“學雷鋒月”里，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我校的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。似錦的三月，春雨敲醒樹的年輪，春風吹綠樹的生命。我們在春雨中期待，期待發(fā)芽開花；我們在春風中搖曳，搖出希望溫馨。學雷鋒活動將在我校長期堅持下去，雷鋒精神永駐校園。

第三篇：白旄鎮(zhèn)小學2010校本培訓工作總結(jié)

白旄鎮(zhèn)小學校本培訓工作總結(jié)

白旄鎮(zhèn)小學在各級教育部門的領(lǐng)導下，經(jīng)過一年的扎實有序地開展校本培訓活動，較好地提高了我鎮(zhèn)教師的素質(zhì)，促進了我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育課程改革，推進了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。下面就一年來的工作情況簡要總結(jié)。

一、校本培訓的具體做法

1、成立領(lǐng)導小組，一把手親自抓

我鎮(zhèn)成立了校本培訓工作領(lǐng)導小組，教委主任親自任組長，教研室主任任副組長，各科組長和部分學科帶頭人、骨干教師為培訓小組成員，具體負責各學科校本培訓工作。始終把校本培訓作為常規(guī)教學管理的重要內(nèi)容抓落實，確保了校本培訓工作正常運轉(zhuǎn)。

2、學習理論，更新觀念，提高認識

新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革，是以轉(zhuǎn)變教學理念為先導，以課堂教學改革為核心，以教師素質(zhì)提高為突破口，以轉(zhuǎn)變教學方式為手段，以一切為了學生發(fā)展為目標的全面改革。如何讓我鎮(zhèn)教師提高整體素質(zhì)，適應課改形勢，是擺在我們面前急待解決的問題，而校本培訓則是提高教師素質(zhì)的一條有效途徑。學校首先組織全體教師學習課改理論，學習上級有關(guān)開展校本培訓的文件、指示。通過認真的通識培訓，使全體教師提高認識，懂得了校本培訓的目的和意義，積極參與校本培訓。

3、結(jié)合實際，規(guī)劃校本培訓目標內(nèi)容

開展校本培訓，其主要目的是在教師中樹立一種新的學習觀，形成自主學習能動發(fā)展，促進教師專業(yè)成長機制，使學校為學習化組織，形成良好的教學研究風氣和濃厚的學習風氣，使教師進一步更新教育觀念，增強教學科研意識，改進教學方法。結(jié)合我鎮(zhèn)教師中存在著教育觀念不適應新課改要求，道德修養(yǎng)需進一步加強和所在學校的知識需更新，學科知識匱乏，學科思想方法知之不多，現(xiàn)代教育理論、信息技術(shù)掌握和應用不夠等等方面的不足的實際，我們規(guī)劃了校本培訓的主要內(nèi)容：

A師德建設(shè)。我們以新《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和《中小學教師職業(yè)道德 1

規(guī)范》為準則，提出全面貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，關(guān)心學生，增強責任感。樹立終身從教的獻身精神，嚴謹治學的負責精神，銳意進取的改革精神，精心育人的園丁精神。

B新的教育理念和現(xiàn)代教育理論。更新教育觀念是促進教育改革的前提，我們開展校本培訓，旨在樹立教師以人為本的教育觀，促進學生全面發(fā)展的質(zhì)量觀（評價觀），及教師主導，學生主體，互動學習，共同成長的師生觀。組織教師學習有關(guān)素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育，賞識教育和研究性學習等現(xiàn)代化教育理論。用現(xiàn)代教育理論武裝教師頭腦，提高教師的教育教學理論水平。我們以“每月一薦”活動為載體，以其他理論為階梯進行了教育理念和教育理論的培訓。

C專業(yè)知識培訓。專業(yè)知識培訓的內(nèi)容包括教學研究的基本理論和教學研究方法，有效的教學基本要求，課堂教學反思方法和新課程標準的學習等。

D對在教學工作中出現(xiàn)的問題進行集中研究學習或在網(wǎng)絡(luò)中在線研討交流。

4、形式多樣，方法靈活，開展學科校本培訓

校本培訓是以素質(zhì)教育為導向，以教師培訓為主體，以研究和解決教學中的實際問題總結(jié)和提升教學經(jīng)驗為重點，以促進師生發(fā)展和學校學習化組織建設(shè)為宗旨的。我們在實施過程中，做了以下幾項工作。

A組織專題講座。

為了幫助教師更新觀念，提高教師的教育教學理論水平。舉辦《教研工作漫談》《怎么當好教導主任》專題講座，內(nèi)容包括師德建設(shè)、課改新理念、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、教學新發(fā)現(xiàn)等。

B堅持博客建設(shè)活動。

教師個人的成長和發(fā)展，主要靠自身的努力。因此我們以博客建設(shè)為載體，堅持博客評估制度，結(jié)集出版了《守望的力量》博客文集。同時要求自單位開展博客自評活動，每月上報活動開展情況，定期組織網(wǎng)絡(luò)教研活動。

C抓教研活動。

在校本培訓中，我們以開展教研活動為主要形式，積極為老師搭建一個進行專業(yè)切磋、共同分享經(jīng)驗、互相學習、共同成長的平臺。教研內(nèi)容具體，突出針

對性和實踐性。開展了講課比賽活動、下水文比賽活動、數(shù)學周記比賽活動、自主高效課堂研討等活動，為一線老師提供了學習鍛煉的機會，促進了教師專業(yè)成長。

D開展教研員開放周活動和骨干教師送教活動。

一年來，我鎮(zhèn)積極為各位教師提供學習和觀摩的機會，開展了教研員開放周活動，教研員在各單位自主開展教研活動，為一線教師傳經(jīng)送寶，同時組織部分骨干教師到各完小送教、開展業(yè)務(wù)講座活動，使參與者從教育能力水平、教學動態(tài)認識都得到了很大的提高，并有一定的輻射作用。

二、開展的主要活動

1、三月份組織開展了語文數(shù)學教學研討會活動，認真分析了年前量化成績，總結(jié)經(jīng)驗，促進交流。同時還組織開展了小科教師講課比賽活動，為一線教師提供觀摩學習和交流研討的機會，比賽與研討相結(jié)合，收到良好的效果。

2、四月份組織了全鎮(zhèn)語文教師下水文比賽和數(shù)學教師的數(shù)學周記比賽活動，提高了教師寫作水平和指導學生寫數(shù)學周記的能力。本月還組織了專題講座活動和自主高效課堂探索活動，受到老師們的普遍好評。

3、五月份主要進行了全鎮(zhèn)第二批課堂達標活動，對所有未參加縣課堂達標的教師的課進行了指導交流，提高了老師們的課堂教學水平。

4、六月份組織教師外出學習，并安排了外出學習匯報交流活動，參與外出學習的教師結(jié)合自己的實際進行了研討交流，保障了外出學習的效果。本月還對全鎮(zhèn)教師的業(yè)務(wù)進行了檢評指導，提高了老師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5、八月份利用暑期對全鎮(zhèn)教師分層進行了暑期培訓，班主任培訓放在網(wǎng)上進行，利用開學前幾天對全鎮(zhèn)教師信息技術(shù)水平（課件制作）進行了考核，提高了教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的水平，促進了現(xiàn)代教育資源的利用率。

6、九月份開展教研員開放周活動和骨干教師送教活動，為一線老師提供了交流學習的機會，同時也錘煉了教研員和骨干教師，促進了他們的進一步成長。本月還進行了語數(shù)英三科教師講課比賽，提高了老師的課堂教學水平。

7、十月份開展青年教師人人搞業(yè)務(wù)講座活動，錘煉了青年教師，同時還對

參與縣講課比賽的教師的課進行了多次聽評指導，今年我鎮(zhèn)數(shù)學和英語講課比賽的教師分別取得了全縣一等獎的好成績。

8、十一月份對全鎮(zhèn)業(yè)務(wù)進行了督查指導，找出存在問題，促進了教師業(yè)務(wù)能力的提升。本月還組織部分教干教師參加了網(wǎng)絡(luò)遠程培訓活動，收到較好的效果。

三、校本研訓活動的困惑與思考

1、教育經(jīng)費不足，許多教研工作難于開展。

2、個別學校教學設(shè)備陳舊落后，教師信息技術(shù)水平較低，不適宜現(xiàn)代教育的需要。

3、受整體理論水平制約，校本培訓的效果繼續(xù)提升空間有限。

白旄鎮(zhèn)小學教研室

2010年12月

第四篇：2012年秋白坭小學少先隊工作總結(jié)

2012年秋白坭小學少先隊工作總結(jié)

又一個學期臨近尾聲了，我校少先隊在本學期開展了豐富多彩的活動?；仡櫛緦W期少先隊走過的歷程，可具體的概括為：以愛黨、愛祖國、愛社會主義、感恩社會教育為重點。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、踏實抓好校園文化建設(shè)，促使自身建設(shè)上新臺階。

１、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的上進心，使師生受到了一次又一次的教育。

2、堅持“紅領(lǐng)巾檢查”的評比制度，每天檢查，每周評比，不定期的檢查和抽查，紅領(lǐng)巾值崗隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、充分利用“紅領(lǐng)巾”園地、班級黑板報等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。

二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。

1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。為保證養(yǎng)成教育的實效性，由大隊部根據(jù)學校實際情況，擬定了《小學學生常規(guī)要求》分發(fā)到各個班級，要求做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生結(jié)合《小學生日常行為規(guī)范》學習，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，少先隊大隊委員及紅領(lǐng)巾值崗人員在檢查中發(fā)現(xiàn)違反校規(guī)的學生給予及時爆光，學生干部每周進行不定期的檢查，通過公示欄及時表揚、批評，并把檢查、評比的結(jié)果列入老師、班級考評內(nèi)容中。

2、利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日，開展系列教育活動。學校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、建隊節(jié)、重陽節(jié)、感恩節(jié)、消防宣傳日等有利契機，培養(yǎng)少先隊員的愛國主義、集體主義思想，培養(yǎng)學生關(guān)愛生命、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會的良好的思想品質(zhì)，取得了良好的教育效果。

3、安全重于泰山，加強法制、安全教育。為保證學生的人生安全，確實提高安全的防范意識和自救自護的能力，我校舉行安全教育活動，開展有針對性的教育活動，如消防教育活動，如何避震防震及交通安全教育，預防傳染病的知識講座等等，把創(chuàng)建平安校園活動繼續(xù)延伸和擴大，把安全責任意識貫穿于日常教育教學活動中，確保校園的一方平安。

4、強化學生早晨進校自覺回到班級進行早讀的習慣。每天清晨，組織委員和紅領(lǐng)巾值崗人員對學生到校后的情況進行檢查，及時督促學生養(yǎng)成規(guī)范的行為。

三、積極開展各項活動，深化少先隊素質(zhì)教育。

1、我校派出四年級李玉成同學、六年級李雪愉同學參加中心校舉辦的“雷鋒精神永放光芒”演講比賽。榮獲二等獎。

2、我校三到六年級的學生全部參加書信比賽活動。

3、組織了全校的背書比賽。

4、參加中心校的慶元旦廣播體操比賽。

5、我校舉行了獻愛心捐款活動，師生紛紛慷慨解囊，踴躍捐款，捐款總額200多元。

回顧短暫的工作時間，我們一步一個腳印。本學期力求開展一些隊員感興趣的活動，盡量利用有利時機對少先隊員進行多方面的教育，讓隊員得到全方位的道德水平的提高。采取多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力。少先隊工作是陽光工作，在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新。面臨挑戰(zhàn)，我們將一如既往的踏實工作，奮發(fā)進取，以更高的熱情投入工作，爭取把少先隊工作做得更好、更完善。

第五篇：溫泉鎮(zhèn)白坭小學汛期防汛工作方案

溫泉鎮(zhèn)白坭小學汛期防汛工作方案

根據(jù)上級有關(guān)安全工作會議及有關(guān)文件精神，汛期來時，山塘、水庫、河水上漲，天氣炎熱，有些學校學生到山塘、水庫、河流游泳，為確保廣大師生的生命安全，特制訂本方案。

一、加強師生安全教育，提高師生安全防患意識。

1、利用板報、墻報、標語、晨會形式宣傳，提高學生

自護自救的能力。

2、各教師要了解學生，掌握學生的基本情況，及時發(fā)

現(xiàn)問題，及時處理，防患于未然。

3、禁止學生在校時間或雙休日到山塘、水庫、河流游

泳、玩耍等，確保學生的生命安全。

二、成立應急領(lǐng)導小組

認清形勢，高度重視防汛工作，堅決克服麻痹思想，切實把汛期安全生產(chǎn)工作作為中心當前一項重要工作抓緊抓好；突出重點，明確任務(wù)，要將防汛工作責任到人，狠抓落實。成立了防汛領(lǐng)導小組：

組長：黎志坤（校長）

副組長：呂偉鴻

成員：全體教職工

三、暢通信息，加強值班

嚴格汛期值班制度，明確值班人員的職責和任務(wù)，加強請示報告，并做到隨叫隨到確保通訊信息暢通，要密切關(guān)注天氣變化，及時掌握汛情災情動態(tài)。

四、廣泛宣傳，加強教育

各班級要加強汛期安全工作的宣傳教育，教育廣大干部職工和學生增強防汛、安全意識。利用發(fā)放宣傳資料，組織開展宣傳教育活動，切實增強全民安全意識。通過廣泛宣傳，深入教育把防汛和安全工作落實到實處。