第一篇：工商學(xué)院考察合作企業(yè) 慰問掛職教師

7月21日下午，學(xué)校師資辦副主任何涌，工商學(xué)院院長助理魯鑫等前往位于鳳凰湖工業(yè)園區(qū)的重慶羅伯百思特智能裝備有限公司，慰問在企業(yè)掛職鍛煉的教師，并與企業(yè)開展座談，探討校企深度合作思路。

在該公司董事長助理劉德青的帶領(lǐng)下，校企雙方一同參觀了企業(yè)的辦公環(huán)境和生產(chǎn)環(huán)境，了解了企業(yè)目前的建設(shè)形勢和發(fā)展規(guī)劃。

座談會(huì)上，工商學(xué)院院長助理魯鑫感謝公司給我校教師提供寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。他表示，通過實(shí)地走訪，我們學(xué)習(xí)了企業(yè)先進(jìn)文化理念，為雙方搭建良性互動(dòng)平臺(tái)和進(jìn)一步合作打下基礎(chǔ)，他希望掛職教師能學(xué)到與機(jī)器人產(chǎn)業(yè)相關(guān)的管理與會(huì)計(jì)類實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而為學(xué)生提供更具針對性的理論與實(shí)作教學(xué)。

劉德青助理介紹了重慶羅伯百思特智能裝備有限公司的概況和發(fā)展歷程，希望掛職教師在一個(gè)月的時(shí)間里，實(shí)現(xiàn)教師到員工的身份轉(zhuǎn)換，立足崗位學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，參與企業(yè)文化和制度建設(shè)，為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

參與掛職的謝曉明、陳靖、李林燕三位教師暢談掛職期間的所學(xué)所思所感，老師們均表示，掛職鍛煉有利于提高教師對現(xiàn)代化企業(yè)的認(rèn)知度，特別是把專業(yè)知識(shí)落到實(shí)處，了解崗位對人才能力的需求，對今后的教學(xué)有很大的促進(jìn)作用。老師們希望進(jìn)一步加深校企合作的深度和廣度，共同服務(wù)地方，實(shí)現(xiàn)共贏。

最后，何涌副主任對企業(yè)在教師掛職鍛煉工作上給予的大力支持表示感謝，希望教師珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感受企業(yè)文化，學(xué)習(xí)崗位技能，提高實(shí)踐教學(xué)能力。

第二篇：掛職領(lǐng)導(dǎo)干部考察材料

掛職領(lǐng)導(dǎo)干部考察材料

附件11

***同志考察材料

一、自然情況

***，男，漢族，***年09月出生，***人，1988年7月加入中國共產(chǎn)黨，******參加工作，***省行政學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)函授本科畢業(yè)，現(xiàn)任省******監(jiān)區(qū)長、黨支部書記。

二、簡歷情況

*****中國人民解放軍***分隊(duì)?wèi)?zhàn)士

********勞改支隊(duì)三大隊(duì)管教員

********武裝看守隊(duì)隊(duì)長

********武裝看守隊(duì)隊(duì)長

********武裝看守隊(duì)隊(duì)長

********看守大隊(duì)教導(dǎo)員

********看守大隊(duì)大隊(duì)長

***********監(jiān)區(qū)長

三、政治歷史表現(xiàn)

經(jīng)審查，***同志在“**”及與“法輪功” 邪教組織斗爭中，立場堅(jiān)定，與黨中央保持一致，沒有發(fā)現(xiàn)問題。

四、現(xiàn)實(shí)工作表現(xiàn)

注重政治理論學(xué)習(xí)，思想上與時(shí)俱進(jìn)。該同志比較注重理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究，努力提高自身的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)知識(shí)水平。一方面加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。積極投身十七大主題教育活 1

動(dòng)、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀等主題教育。認(rèn)真參加監(jiān)獄組織的關(guān)于馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、黨的十七大精神、科學(xué)發(fā)展觀等一系列文件精神的學(xué)習(xí)，加深對黨的路線、方針、政策的理解和貫徹；注重對中央、省有關(guān)文件精神及監(jiān)獄理論的學(xué)習(xí)，具備了一定的政治和業(yè)務(wù)理論基礎(chǔ)。

適應(yīng)局面能力強(qiáng)，工作穩(wěn)健能力突出。該同志擔(dān)任***監(jiān)區(qū)長、黨支部書記以來，能夠適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，盡快打開工作局面，堅(jiān)持把監(jiān)管安全和對罪犯的教育改造放到首位，能夠團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)監(jiān)區(qū)全體民警，以提高監(jiān)區(qū)整體工作水平，團(tuán)結(jié)拼搏，迎難而上，一手抓規(guī)范化管理，一手抓民警隊(duì)伍建設(shè)，大力推進(jìn)勞務(wù)創(chuàng)收工作，完善監(jiān)管改造工作的各項(xiàng)規(guī)章制度和運(yùn)行機(jī)制，確保了獄內(nèi)秩序穩(wěn)定和改造質(zhì)量的提高，使***的各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展。

經(jīng)營管理能力強(qiáng)，生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)績突出。該同志擔(dān)任***監(jiān)區(qū)長之初，監(jiān)區(qū)勞務(wù)項(xiàng)目運(yùn)營困難，由于種種原因生產(chǎn)效益多年完不成指標(biāo)，同時(shí)監(jiān)區(qū)由原本的四個(gè)分監(jiān)區(qū)合并為二個(gè)分監(jiān)區(qū)，監(jiān)區(qū)罪犯普遍為老犯人，反難改罪犯相對較多。對此，他能夠積極面對和正視監(jiān)區(qū)所面臨的困境，能夠靜下心來潛心調(diào)研，想了很多辦法和措施，經(jīng)過努力，引進(jìn)了一批經(jīng)濟(jì)效益好、有利于犯人習(xí)藝改造 的生產(chǎn)項(xiàng)目，幾年來監(jiān)區(qū)先后引進(jìn)紙品加工、坐墊編織、服裝加工等項(xiàng)目；狠抓生產(chǎn)秩序的管理，積極化

解遺留問題，使監(jiān)區(qū)生產(chǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)進(jìn)入正常軌道。監(jiān)區(qū)勞務(wù)生產(chǎn)三年邁進(jìn)三大步，第一年還清歷年欠賬38萬，第二年完成創(chuàng)收指標(biāo)60萬元，***年預(yù)計(jì)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)收利潤100萬元。監(jiān)區(qū)監(jiān)管改造三年來完成“四無”目標(biāo)，所在單位多次被監(jiān)獄評為先進(jìn)單位，個(gè)人先后于*****年榮立 “個(gè)人三等功”；****年****月獲局“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”；****年獲局“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)。

工作作風(fēng)務(wù)實(shí)深入，發(fā)揚(yáng)民主，凝聚力突出。該同志不但自己努力工作，還善于帶動(dòng)班子及全監(jiān)區(qū)民警共同前進(jìn)。無論是政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)考核、警務(wù)技能培訓(xùn)，該同志走在前，行在前，向全監(jiān)區(qū)民警要求“向我看齊，向班子看齊”。該同志注重帶頭執(zhí)行民主集中制，發(fā)揚(yáng)民主，虛心聽取不同意見，充分發(fā)揚(yáng)民主，保證了決策的科學(xué)性、合理性，建立了以獄內(nèi)安全穩(wěn)定為中心，以提高民警執(zhí)法能力和罪犯改造質(zhì)量為基本點(diǎn)的良好工作格局。

廉潔自律，群眾基礎(chǔ)扎實(shí)。該同志能夠按照《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》來嚴(yán)格要求自己，牢固樹立反腐倡廉的思想防線，辦事公道，堅(jiān)持原則，在各種經(jīng)濟(jì)往來中能夠嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，在工作、學(xué)習(xí)和生活中廉潔自律，自覺遵守黨紀(jì)國法和警紀(jì)禁令，沒有以權(quán)謀私等違規(guī)違紀(jì)問題發(fā)生，作為監(jiān)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)該同志能夠以身作責(zé)，從自身做起，要求別人做到的，自己先做到；禁止別人做的事，自己堅(jiān)決不做。同時(shí)，經(jīng)常召開支部班子會(huì)，要求班子成員帶頭遵守組織紀(jì)律，為全體民警做出表

率。樹立了清正廉潔、干事創(chuàng)業(yè)的良好形象。為人比較低調(diào)樸實(shí)，沒有官架子，平易近人，團(tuán)結(jié)和關(guān)心同志，有較高的群眾威信，較好地維護(hù)了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部公正、廉潔的形象。

五、存在不足

工作有時(shí)不夠大膽；黨性修養(yǎng)和政治理論學(xué)習(xí)仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

六、民主推薦和考察談話情況

參加大會(huì)投票推薦**人，有效票**張，該同志獲得推薦票*張，推薦率71.19%；參加個(gè)別談話推薦**人，有**人推薦該同志，推薦率90.20%。參加考察談話**人，有**人同意該同志作為正處級后備干部，同意率100%。

七、考察意見

根據(jù)民主推薦和考察談話情況，結(jié)合工作需要和本人表現(xiàn)，經(jīng)考察組集體研究，建議該同志作為正處級后備干部人選，培養(yǎng)意見為近期成熟政委。

第*考察組：******

****年*月**日

第三篇：掛職和考察學(xué)習(xí)工作報(bào)告

他山之石

可以攻玉

——赴江蘇海安等地掛職和考察學(xué)習(xí)工作報(bào)告

今年以來，組織安排我在江蘇省海安縣掛職學(xué)習(xí)2個(gè)多月，帶領(lǐng)教育管理人員以及部分中小學(xué)、幼兒園管理人員，先后考察學(xué)習(xí)了甘肅省涇川縣“新農(nóng)村學(xué)習(xí)型學(xué)校社區(qū)”建設(shè)工程、三原南郊中學(xué)“教育教學(xué)與學(xué)校管理”工作，參觀學(xué)習(xí)了山東省濰坊市教育和學(xué)校安全工作。

學(xué)習(xí)考察期間，通過全面聽取經(jīng)驗(yàn)介紹、參觀各類教育場所、參與相關(guān)管理與教學(xué)活動(dòng)，多方獲取一手資料，拜訪同仁名士，考察綜合環(huán)境，使我進(jìn)一步開闊了眼界，增長了見識(shí)。江蘇海安縣的“高考不倒翁”，甘肅省涇川縣充滿生命活力的“活知識(shí)”教育理念，三原南郊中學(xué)“以生為本、先學(xué)后教”的教學(xué)方法，山東濰坊市大膽創(chuàng)新、敢為人先的改革意識(shí)，給人以強(qiáng)烈的沖擊和震撼。我深感，教育事業(yè)是干出來的，是真干出來的，是科學(xué)有效地干出來的?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)考察情況報(bào)告如下，與大家交流共享。

一、主要特點(diǎn)

1、發(fā)展氛圍良好。教育是民生之本。通過考察學(xué)習(xí)，四地（校）黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育發(fā)展，采取了系列措施，推進(jìn)了教育的大發(fā)展、大繁榮。

海安縣委、縣政府大膽決策，在南通市提出了“率先建設(shè)教育強(qiáng)縣，率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的宏偉目標(biāo)，投入大量資金建設(shè)高規(guī)格、現(xiàn)代化的新型學(xué)校和特點(diǎn)突出、特色鮮明的青少年宮、活動(dòng)中心，并在各級各部門的努力下，在南通市實(shí)現(xiàn)了“四個(gè)最早”：一是將教職工工資和醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)由財(cái)政打卡發(fā)放最早；二是解決農(nóng)村教師住房公積金問題最早；三是出臺(tái)教育系統(tǒng)特殊人才津貼政策最早；四是實(shí)現(xiàn)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)100%通過省教育現(xiàn)代化驗(yàn)收最

融教育場所、活動(dòng)場所、社會(huì)實(shí)踐場所于一體，校園像書院，也像公園，看似大學(xué)，卻是中學(xué)。他們將教育發(fā)展與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同步規(guī)劃、同步實(shí)施，對教育的規(guī)劃、建設(shè)、投入，毫不猶豫，雷厲風(fēng)行，在全社會(huì)形成了重視教育、支持教育、發(fā)展教育、做好教育的良好氛圍。據(jù)《中國教育報(bào)》有關(guān)報(bào)道，僅2008年，對教育的批示，市委書記張新起就有11條，市長許立全有8條。近8年來，全市投入70多億元，積極建設(shè)高規(guī)格、現(xiàn)代化的新型學(xué)校。全市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化程度高，優(yōu)質(zhì)初中學(xué)位達(dá)94%，51所高中的44所達(dá)到省級規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，形成了全面優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)體系。

2、教育成就輝煌。四地（校）以其高度的質(zhì)量意識(shí)、先進(jìn)的教育理念、扎實(shí)的工作作風(fēng)，在推進(jìn)本地（校）教育改革與發(fā)展的浪潮中，教育工作取得了快速發(fā)展，得到了社會(huì)各界的認(rèn)可和贊揚(yáng)，取得了輝煌的教育成就。

海安縣教育優(yōu)質(zhì)、高效。發(fā)展主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是國民教育體系不斷完善。海安縣學(xué)前3年入園率超過98%，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率和在校生年鞏固率均達(dá)100%，初中入學(xué)率和鞏固率分別為100%和99.9%，殘疾兒童接受義務(wù)教育普及率達(dá)98.2%。2009年初中畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)96.2%，職業(yè)教育和普通高中教育之比大體相當(dāng)，同齡人口接受高等教育的比例高達(dá)55%。二是優(yōu)質(zhì)教育資源總量不斷擴(kuò)大。海安縣共有20所省級示范（現(xiàn)代化）幼兒園、11所省級教育現(xiàn)代化示范初中、10所省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)、1所四星級高中、5所三星級高中、2所國家級重點(diǎn)職中、11所市級特色成人學(xué)校，教育品牌總數(shù)連年位列南通市第一。三是各類學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善。通過薄弱學(xué)校改造、危房改造、學(xué)校布局調(diào)整、“三新一亮”、“六有”、“校校通”、教育現(xiàn)代化、合格學(xué)校建設(shè)等

身利益。特別是在教育教學(xué)管理這一主陣地上，他們認(rèn)為“教師的真功夫在課堂教學(xué)上，領(lǐng)導(dǎo)的硬功夫在教學(xué)管理上”，建立了“行政督查制”、“推門聽課制”、“逐周點(diǎn)評制”等制度。局班子成員牽頭的常規(guī)巡查組經(jīng)常隨機(jī)深入學(xué)校，朝進(jìn)晚出，全程檢查學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。甚至連學(xué)生晚自修、就寢情況都要進(jìn)行嚴(yán)格檢查。正像有的校長評價(jià)所說“這是抓在了根本上，也是抓在了關(guān)鍵處”。

三原南郊中學(xué)堅(jiān)持以人為本的管理理念，用制度建設(shè)規(guī)范行為，用精細(xì)管理再造流程，用督查考核保障落實(shí)，形成了一套管理嚴(yán)格、運(yùn)行順暢、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的管理機(jī)制。學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，處處體現(xiàn)著從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治校、從嚴(yán)管理，通過嚴(yán)格的制度約束和調(diào)控，師生行為由他律、共律轉(zhuǎn)變?yōu)樽月桑D(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)；每一項(xiàng)措施不茍瑣小，關(guān)注細(xì)節(jié)，形成了環(huán)節(jié)緊湊、繁而有序的工作流程；每一項(xiàng)工作責(zé)任到人、督查到人、考核到人、獎(jiǎng)懲到位，構(gòu)成了“千斤擔(dān)子大家挑，人人面前有目標(biāo)”的管理體制。

甘肅省涇川縣在活知識(shí)理念的引領(lǐng)下，管理中重視引導(dǎo)師生參與學(xué)校管理，設(shè)立校長信箱、發(fā)放民意調(diào)查表、師生聯(lián)系卡等方式，定期開展家長會(huì)、學(xué)生干部會(huì)等，暢通校長與教師、學(xué)生溝通渠道，廣泛聽取各方意見，推進(jìn)了管理的民主化。

山東濰坊市在改革大潮中，不斷追求管理效益的最大化，把接受群眾監(jiān)督作為優(yōu)化管理的重要舉措。成立了社情民意調(diào)查中心，建立了面向家長和社會(huì)的學(xué)校辦學(xué)滿意度隨機(jī)訪問制度，學(xué)生家長對學(xué)校工作、校長的去留、教師的進(jìn)退有了發(fā)言權(quán)，讓校長、教師處在社會(huì)、家長的監(jiān)督下，促進(jìn)了學(xué)校的有效發(fā)展?！稗k好學(xué)校，必須要從制度上保障落實(shí)群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，否則不可能有行動(dòng)上的自覺，更不會(huì)用心用力出思路、干事

極參與，主動(dòng)思維，學(xué)習(xí)的內(nèi)涵不斷增強(qiáng)。

南郊中學(xué)把優(yōu)質(zhì)高效課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的重中之重，把培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力作為重點(diǎn)，讓課堂回歸學(xué)生主體，回歸學(xué)習(xí)需要，達(dá)到了教與學(xué)的高度合一、相融共進(jìn)。課堂教學(xué)普遍采用“導(dǎo)學(xué)稿”，實(shí)行“以學(xué)定教”的模式。學(xué)生圍繞“導(dǎo)學(xué)稿”，課前獨(dú)立思考，課堂合作探討，當(dāng)堂解決問題，課后延伸拓展，學(xué)習(xí)投入度高，思考充分，討論深入，效果顯著。教師課前通過“導(dǎo)學(xué)稿”，對學(xué)生的預(yù)習(xí)做出診斷，圍繞學(xué)生暴露出的缺失點(diǎn)、存在的疑惑點(diǎn)和提高的發(fā)展點(diǎn)展開教學(xué)，提高了教學(xué)的針對性和有效性。這種課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，促成了師生的二次交流，構(gòu)成了師生共同成長的生命課堂，提升了課堂教學(xué)新境界。

濰坊市調(diào)整教與學(xué)關(guān)系，變革教學(xué)流程，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性，形成了特色鮮明的“54321自主-互助-學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式（即課堂教學(xué)五步流程：明確目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)，討論質(zhì)疑，精講點(diǎn)撥，鞏固落實(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)四個(gè)關(guān)鍵要素：教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)內(nèi)容，師生配合，教學(xué)方法。教學(xué)過程落實(shí)三個(gè)目標(biāo)：知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀。課堂價(jià)值兩個(gè)追求：高效、愉悅。教學(xué)必備一個(gè)環(huán)節(jié)：閱讀文本），實(shí)現(xiàn)了“個(gè)體學(xué)習(xí)為主”向“個(gè)體學(xué)習(xí)與互助學(xué)習(xí)”相結(jié)合的轉(zhuǎn)變，把“教師以教為主的講堂”變成了“學(xué)生以學(xué)為主的學(xué)堂”，極大提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性，課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高，提升濰坊市的整個(gè)教育水平。

5、教育科研求實(shí)。教育科研作為提高教育質(zhì)量的動(dòng)力源泉，被四地（校）擺上了學(xué)校工作的重中之重。

海安縣教科研部門積極發(fā)揮教育教學(xué)“參謀部”的職能，圍繞教育教學(xué)改革中的一系列重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，積極展開了

海安縣為構(gòu)建科學(xué)的選人、用人制度，他們開創(chuàng)性地提出了教育人事工作“八個(gè)必考”制度，即師范生就業(yè)必考、教師進(jìn)城必考、干部選拔必考、機(jī)關(guān)進(jìn)人必考、教師轉(zhuǎn)正必考、職稱評定必考、初中教師進(jìn)高中必考、教師資格認(rèn)定必考。獨(dú)具特色的出臺(tái)了《海安縣教師教育行動(dòng)指南》，成立了縣“教師專業(yè)發(fā)展研究室”，在青年教師中廣泛開展課堂教學(xué)升格評估活動(dòng)，組織了“上崗教師過關(guān)課”、“成熟教師研究課”、“骨干教師示范課”等系列展評活動(dòng)，為教師錘煉教學(xué)藝術(shù)搭建平臺(tái)，促進(jìn)了青年教師教學(xué)基本功的大幅提升。2006年海安又學(xué)習(xí)借鑒吉林四平教師管理經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、科學(xué)合理、以人為本的原則，出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍考核管理的實(shí)施意見（試行）》，在全縣教育系統(tǒng)實(shí)施“一評三考”，強(qiáng)化教師師德評價(jià)、專業(yè)知識(shí)考核、工作過程考核、工作實(shí)績考核，極大地促進(jìn)了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)的提升。2006年，《人民教育》以12萬字的篇幅專題介紹了海安教師隊(duì)伍建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)。海安教育持續(xù)高位走強(qiáng)在很大程度上也得益于這支特別能吃苦、特別善研究、特別能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

涇川縣采取“請進(jìn)來培訓(xùn)、走出去學(xué)習(xí)、課堂上互動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)上交流”等方式，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，為每位校長教師注入了全新的教育理念。曾先后9次舉辦大型論壇和研討會(huì)，邀請美國、香港中文大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國陶行知研究會(huì)、西北師范大學(xué)等國內(nèi)外教育專家作了教育專題報(bào)告；共有225名海內(nèi)外教育專家、學(xué)者及志愿者到?jīng)艽h開展教育教學(xué)活動(dòng)；4次組織涇川縣師生赴香港、澳門、西安、蘭州、清華大學(xué)等地區(qū)學(xué)校交流學(xué)習(xí)；組織師生夏令營活動(dòng)，舉辦“學(xué)習(xí)型領(lǐng)袖”培訓(xùn)班，定期開展教師專業(yè)發(fā)展日活動(dòng)，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。在高層次、多樣化、寬領(lǐng)域的培訓(xùn)下，校長、教師的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)得到根本提升。

格”命名制度，組織對教師的教學(xué)風(fēng)格正式“命名”，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，提升教師的專業(yè)成就感和人生的幸福感。同時(shí)，在“讓每個(gè)教職員工都感到自己重要”的學(xué)校管理思想催生下，“商量、計(jì)算、傾聽、溝通、公開、監(jiān)督、服務(wù)、滿意度”，已成為學(xué)校民主的管理八大關(guān)鍵詞，為教師的成長提供了良好的制度氛圍。

7、教育視野開闊。在很多人看來，發(fā)展教育事業(yè)只是黨政領(lǐng)導(dǎo)和教育局長、學(xué)校校長和教師的職責(zé)所在?？傆^四地（校）的教育發(fā)展，他們并沒有將發(fā)展教育的目光停留在黨政領(lǐng)導(dǎo)和教育系統(tǒng)內(nèi)部，而是以更為開闊的視野，以辦大教育的氣魄，組織動(dòng)員家長及全社會(huì)參與學(xué)校工作，參與育人工作。

海安縣成立了家長學(xué)?？傂：头中?，建立了總校服務(wù)站和分校服務(wù)點(diǎn)。通過設(shè)立圖書閱覽、心理咨詢、視頻演播等專題服務(wù)項(xiàng)目，為全縣家長和學(xué)生提供零距離、一對

一、互動(dòng)式的家庭教育；通過父母學(xué)堂、心理導(dǎo)航、名師在線、特色資源、教育動(dòng)態(tài)、行風(fēng)建設(shè)等欄目，為家長提供資源服務(wù)；通過短信平臺(tái)，面向家長定期發(fā)布政策動(dòng)態(tài)、方法指導(dǎo)、高中考備考等各類信息；通過熱線電話和服務(wù)站點(diǎn)咨詢，解決家長家庭教育中的困惑和問題，全面打造了家長教育服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)了家校教育的和諧、統(tǒng)一。

濰坊市堅(jiān)持“教育即社會(huì)，社會(huì)即教育”的經(jīng)典教育學(xué)的理念，以開放教育的心態(tài)，吸收、接納家長及社會(huì)參與教育管理，促進(jìn)了教育和諧發(fā)展。濰坊市把教育督導(dǎo)工作作為推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的重要抓手，在全國率先建立督學(xué)責(zé)任區(qū)，把全市4100余所教育結(jié)構(gòu)劃分為193個(gè)責(zé)任區(qū)，設(shè)機(jī)關(guān)人員和直屬單位人員為督學(xué)，對學(xué)校辦學(xué)行為、學(xué)生安全、教學(xué)管理等實(shí)行“點(diǎn)對點(diǎn)”指導(dǎo)。同時(shí)，他們把管理的目光投向家長和社會(huì)，通過“百萬父母

1手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)。各校在課堂教學(xué)改革的過程中，大膽創(chuàng)新，銳意改革，積極借鑒先進(jìn)地區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造出了適合本地的課堂教學(xué)新模式，讓每一個(gè)孩子在主動(dòng)、自信、快樂和競技的狀態(tài)下完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率，提高教育質(zhì)量。同時(shí)，不斷改革評價(jià)體系，全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)了人的全面發(fā)展。

3、促進(jìn)教育發(fā)展，必須加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。通過考察學(xué)習(xí)，四地（校）真正把教師培訓(xùn)落到了實(shí)處，取得了真正的成果。特別是扎扎實(shí)實(shí)的校本培訓(xùn)，成為大面積提高隊(duì)伍素質(zhì)的有力舉措。目前，我縣也采取了系列措施，特別是暑期教師培訓(xùn)、為期一年的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，還有昨天開辦的學(xué)校管理人員培訓(xùn)，即將啟動(dòng)實(shí)施的名師培養(yǎng)工程，必將給我縣教育注入新的活力。但由于我縣教師數(shù)量大，素質(zhì)參差不齊，個(gè)別學(xué)科專業(yè)教師相對較少，直接影響著教育質(zhì)量的大幅提高。因此，各校要以校本培訓(xùn)為抓手，要將思想培育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，分學(xué)科、分層次、多學(xué)科加強(qiáng)教師培訓(xùn)，努力造就了一批“學(xué)者型”、“專家型”教師團(tuán)隊(duì)，為提高教育質(zhì)量、推進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供保證。

4、促進(jìn)教育發(fā)展，必須堅(jiān)持管理創(chuàng)新。管理出效益，管理出質(zhì)量。四地（校）的教育快速發(fā)展，得益于堅(jiān)持改革創(chuàng)新和強(qiáng)化管理并行，得益于內(nèi)涵發(fā)展和人性化管理并重，充分激發(fā)教育發(fā)展活力。在學(xué)校管理中，敢于拋棄陳舊落后的管理方式，大膽吸收和借鑒科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)了每位教育工作者的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，形成了競爭意識(shí)激烈、學(xué)術(shù)氛圍濃厚的教育團(tuán)隊(duì)。

三、幾點(diǎn)要求

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，爭做學(xué)習(xí)型的學(xué)校管理干部

3平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)。目前，我們首先要學(xué)習(xí)貫徹好全國教育工作會(huì)議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，深刻領(lǐng)會(huì)和把握其內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，以此總攬全局，指導(dǎo)工作；其次要學(xué)習(xí)教育理論、現(xiàn)代管理、現(xiàn)代科技以及有關(guān)法律法規(guī)，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。要不斷吸納實(shí)踐先進(jìn)的教育理念，做到精通教育科學(xué)，有廣闊的教育視野，從而形成鮮明獨(dú)到的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念。要積極投身教育科研，重心下移，做好新課程改革實(shí)驗(yàn)，總結(jié)摸索出一些新經(jīng)驗(yàn)、新方法，在教育科研中實(shí)踐和運(yùn)用自己的辦學(xué)理念。

如何成為學(xué)習(xí)型干部，我認(rèn)為就是六個(gè)字：“真學(xué)、善思、會(huì)用”。真學(xué)，就是真正學(xué)習(xí)，發(fā)奮學(xué)習(xí)。如果把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種政治責(zé)任、一種精神境界、一種終身追求、一種成長途徑，你就會(huì)靜下心來，抓住一切機(jī)會(huì)，通過各種形式和渠道，擠時(shí)間學(xué)，搶時(shí)間學(xué)，從歷史中學(xué)、從他人中學(xué)、從實(shí)踐中學(xué)，從中吸取精神營養(yǎng)。我們?nèi)绻鄬W(xué)習(xí)一些新知識(shí)、多掌握一點(diǎn)真本領(lǐng)，很可能會(huì)使自己成為做好本職工作的行家里手。善思，就是善于思考，注重總結(jié)。踐行科學(xué)發(fā)展觀，一個(gè)最現(xiàn)實(shí)的問題，就是提高用科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)思考問題的能力。對一個(gè)問題，善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局、從個(gè)性到共性、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的思考，掌握現(xiàn)象，領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)，而不是學(xué)而不深、學(xué)而不精;深入細(xì)致、入心入腦，而不是一知半解、淺嘗輒止。一個(gè)基層干部要注重并善于總結(jié)。一個(gè)階段的工作取得什么成效，有什么收獲，有什么教訓(xùn)，需要總結(jié);一件事情辦理的速度和質(zhì)量如何，需要總結(jié);一個(gè)問題的處理，其思維方式和工作方法是否對頭，需要總結(jié)。會(huì)用，就是學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合。只有實(shí)踐，才能將學(xué)到的理論和方法用于指導(dǎo)具體工作，用學(xué)到的知識(shí)和技能提高自己內(nèi)在素質(zhì)。作為一名教育

5中凸顯人文關(guān)懷，以人為本，善待班子成員、善待教師，讓每一個(gè)人都能成為和諧團(tuán)隊(duì)的“和諧元素”，那么校長在和諧的團(tuán)隊(duì)中自己的管理效率會(huì)提高1.71倍，甚至更多。要激情洋溢的實(shí)干。愚公移山的故事家喻戶曉，面對阻擋家門口的兩座大山，激情澎湃，帶領(lǐng)一家人，不論酷熱的夏天，還是寒冷的冬天，每天起早貪黑挖山不止，精神和干勁著實(shí)讓人佩服。學(xué)校管理也是如此。作為校長要把學(xué)校和諧發(fā)展當(dāng)作自己的追求，盡職盡責(zé)，盡心盡力，躬身實(shí)踐，淡泊名利、敢于吃虧，有甘做“孺子牛”的高尚情操。不管什么工作，不管事情大小，都要認(rèn)真對待、一絲不茍;承擔(dān)每一項(xiàng)任務(wù)、處理每一件事務(wù)，都要兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)，保證工作的質(zhì)量和實(shí)效。唯有如此，才能樹立自己的威信，贏得老師們的支持和尊重。同時(shí)要用激情去感染身邊的每一個(gè)人。一個(gè)有活力的學(xué)校,取決于校長激情。校長只有自己有激情，保持激情，班子成員才會(huì)產(chǎn)生激情，才會(huì)帶動(dòng)教師用激情去化解職業(yè)的倦怠，產(chǎn)生干勁、熱情，從而激發(fā)學(xué)校的生機(jī)與活力，贏得學(xué)校的發(fā)展和社會(huì)的認(rèn)可。

3、與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，做創(chuàng)新型學(xué)校管理干部。江澤民同志也深刻地指出：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。一個(gè)沒有創(chuàng)新精神的國家，一個(gè)缺乏創(chuàng)造力的民族是注定要落后失敗的。改革開放30多年來的經(jīng)驗(yàn)證明，解放思想，使我國各項(xiàng)事業(yè)取得偉大成就，不斷更新教育思想觀念，才能推動(dòng)教育事業(yè)的改革與發(fā)展。近幾年來，我縣的各項(xiàng)事業(yè)之所以能快速發(fā)展，無不與我們解放思想、轉(zhuǎn)變觀念有關(guān)。就教育而言，轟轟烈烈的“普六”、“普九”達(dá)標(biāo)工作，“兩基”迎檢工作，校舍改造工程的實(shí)施，教育現(xiàn)代化工程的啟動(dòng)，新課程改革的深入開展，“搶抓機(jī)

7目標(biāo)，找準(zhǔn)思路，辦出特色，才能有所發(fā)展，有所成就。因此，作為學(xué)校的管理干部，就必須靜下心思，潛心鉆研，做一個(gè)研究型校長。要研究學(xué)校。深刻認(rèn)識(shí)和正確把握校情，是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的前提條件，也是堅(jiān)持實(shí)事求是、創(chuàng)造性工作的基本依據(jù)。要用科學(xué)發(fā)展觀審視本校的歷史和現(xiàn)狀、問題和潛力、資源和需求、機(jī)遇和挑戰(zhàn)，并結(jié)合縣內(nèi)外教育形勢變化和周邊發(fā)展動(dòng)態(tài)，綜合分析，明確優(yōu)勢，認(rèn)清差距。特別是對制約學(xué)校發(fā)展的難點(diǎn)、熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題心中有數(shù)，這樣才能制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，充分挖掘?qū)W校可能形成的特色。要研究教師。一個(gè)學(xué)校的教師在長期的共同工作環(huán)境下形成自己的思想文化氛圍，形成一個(gè)統(tǒng)一的校園文化，這包括物質(zhì)文化、制度文化、精神文化。教師都是有思想有意識(shí)的專業(yè)人才，校長要了解教師的需求、教師的工作狀態(tài)、教師的主流價(jià)值取向。校長只有在徹底了解教師的基礎(chǔ)上因地制宜、因勢利導(dǎo)，才能把教師擰成一股繩，朝一個(gè)方向前進(jìn)，創(chuàng)造事業(yè)的成功。要研究學(xué)生。學(xué)生的求學(xué)熱情、人生觀、價(jià)值觀等有著地域性特點(diǎn)，正如有些地區(qū)學(xué)生淳樸，有些地方學(xué)生就較活躍，有些地區(qū)學(xué)生能吃苦，而有些地區(qū)則貪玩，這都影響到一個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。了解了學(xué)生的狀況，所處的地域特點(diǎn)，就能有的放矢地開展班級建設(shè)。并將學(xué)校、班級的品牌意識(shí)滲透到班級建設(shè)之中，利用黑板報(bào)、校報(bào)、班報(bào)等開展班級文化建設(shè)，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，進(jìn)而培養(yǎng)好的校風(fēng)。這是影響學(xué)校發(fā)展的核心要素，尤其是廣大學(xué)生、家長非常關(guān)心校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，它影響著師生的思想言行，也成了家長、社會(huì)衡量一個(gè)學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)。要研究制度建設(shè)。東方文化重“人治”，西方文化重“法治”，各有利弊。學(xué)校管理制度應(yīng)將東西方文化融合起來。文化首先就是融化，要融化到自己的思想里，成為個(gè)性化的東西，才能化人。

第四篇：同志掛職期滿考察材料

掛職期滿考察材料

根據(jù)**市委組織部安排，張松華同志到我局掛職辦公室副主任，現(xiàn)掛職期滿，給予考察如下。

**同志主要負(fù)責(zé) 工作。兩年來，該同志堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀,黨的十八大精神以及十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，快速做好角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，扎實(shí)開展財(cái)政工作，始終保持了思想上的先進(jìn)性，工作上的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和實(shí)效性，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和工作能力。該同志堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)和工作能力的重要途徑。積極參加 財(cái)政培訓(xùn)，同時(shí)利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間考取福建省委黨校研究生，而且始終不放松稅務(wù)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一次通過全國注冊稅務(wù)師考試三門課程。并注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)論述，積極踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，政策理論水平和實(shí)際應(yīng)用水平有較大的提高，工作預(yù)見性、系統(tǒng)性和創(chuàng)造性進(jìn)一步增強(qiáng)，使其能夠更加適應(yīng)和擔(dān)當(dāng)起新形勢、新任務(wù)的需要。

二、真抓實(shí)干，創(chuàng)造性開展工作。掛職期間，該同志在很短時(shí)間內(nèi)就進(jìn)入了新的角色，適應(yīng)了新的工作環(huán)境，堅(jiān)持以求實(shí)的精神抓工作、促落實(shí)，以創(chuàng)新的思路抓重點(diǎn)、促全盤。突出 重點(diǎn)，通過 三是

三、嚴(yán)于律已，樹立良好形象。掛職期間，該同志能夠嚴(yán)格要求自己，帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持原則，敢于負(fù)責(zé)，崇尚實(shí)干；堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，狠抓落實(shí)，深入企業(yè)，以務(wù)實(shí)的態(tài)度和扎實(shí)的作風(fēng)樹立了干部的良好形象。

存在的問題和不足：由于掛職時(shí)間較短，到基層深入細(xì)致地了解掌握全鎮(zhèn)情況不夠。

第五篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職干部考察材料

鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職干部考察材料 3 篇

鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職干部考察材料第 1 篇

根據(jù)鎮(zhèn)黨委分工，同志協(xié)助鎮(zhèn)長同志抓農(nóng)村工作和財(cái)政工作。三個(gè)月來，該同志認(rèn)真實(shí)踐三個(gè)代表重要思想，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，認(rèn)真履行職責(zé)，扎實(shí)開展工作，始終保持了思想上的先進(jìn)性，工作上的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和實(shí)效性，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和工作能力。該同志堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)和工作能力的重要途徑。積極參加鎮(zhèn)黨委理論中心組學(xué)習(xí)和以講促學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，并注重深入基層，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。先后認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)論述，自己的政策理論水平和實(shí)際應(yīng)用水平不斷提高，工作預(yù)見性、系統(tǒng)性和創(chuàng)造性進(jìn)一步增強(qiáng)，使自身能夠更加適應(yīng)和擔(dān)當(dāng)起新形勢、新任務(wù)的需要。

二、真抓實(shí)干，創(chuàng)造性開展工作。掛職期間，該同志在盡快熟悉工作情況的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以改革的精神抓工作、促落實(shí)，以創(chuàng)新的思路抓重點(diǎn)、促全盤，分工的各項(xiàng)工作都取得了明顯成效。一是林業(yè)建設(shè)邁出新步伐。突出荒山造林這個(gè)重點(diǎn)，通過采取強(qiáng)化宣傳教育、加強(qiáng)管護(hù)、加大政策扶持力度等措施，提高了全鎮(zhèn)造林綠化水平。全鎮(zhèn)新造林畝。二

是平安建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)。按照關(guān)口前移，（更多精彩文章來自秘書不求人）重心下移，強(qiáng)化基層基礎(chǔ)工作的要求，積極開展矛盾糾紛和信訪隱患的排查調(diào)處，建立了排查、反饋、調(diào)處、回訪四位一體的工作機(jī)制，保證了矛盾糾紛和信訪隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)、超前化解，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。三是財(cái)源建設(shè)富有成效。圍繞構(gòu)筑大財(cái)源體系，鞏固壯大現(xiàn)有稅源，培植后續(xù)稅源，引進(jìn)外來稅源，健全社會(huì)綜合治稅網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化稅收征管，增加了地方財(cái)政收入。上半年，全鎮(zhèn)完成地方一般預(yù)算收入萬元，同比增長，占計(jì)劃的。此外，還參加了《征地安置補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放辦法》、《農(nóng)民養(yǎng)老補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放辦法》的起草工作，建立起保障農(nóng)民利益、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的長效機(jī)制。公務(wù)員之家:

三、嚴(yán)于律已，樹立良好形象。掛職期間，該同志能夠嚴(yán)格要求自己，帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持原則，敢于負(fù)責(zé)，崇尚實(shí)干；堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，狠抓落實(shí)，深入企業(yè)、村莊調(diào)研，在一線解決問題，以務(wù)實(shí)的態(tài)度和扎實(shí)的作風(fēng)樹立了黨員干部的良好形象。

存在的問題和不足：由于掛職時(shí)間較短，到基層深入細(xì)致地了解掌握全鎮(zhèn)情況不夠。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職干部考察材料第 2 篇

同志自年以來，歷任區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部長、區(qū)委辦公室主任、區(qū)政府常務(wù)副區(qū)長。六年來，勇于擔(dān)當(dāng)，履職盡責(zé)，在不同的工作崗位上均取得了突出業(yè)

績，是一位組織信任、群眾公認(rèn)的優(yōu)秀黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。

立場堅(jiān)定，頭腦清醒，政治素養(yǎng)高。能始終和黨中央保持高度一致，堅(jiān)決擁護(hù)并認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，嚴(yán)格落實(shí)中央和省、市、區(qū)委作出的重要決策和部署。具有堅(jiān)定的馬克思主義信仰，具有較強(qiáng)的政治敏銳性、洞察力和鑒別力。注重學(xué)習(xí)政策理論和市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)，理論水平高，知識(shí)面廣。

眼界開闊，思路清晰，工作業(yè)績實(shí)。抓工作思想解放，能夠站在全局高度考慮問題，把握方向。擔(dān)任統(tǒng)戰(zhàn)部長期間，明確圍繞穩(wěn)定抓統(tǒng)戰(zhàn)、圍繞經(jīng)濟(jì)抓統(tǒng)戰(zhàn)、圍繞隊(duì)伍抓統(tǒng)戰(zhàn)的思路，促進(jìn)區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)工作邁上了新臺(tái)階。擔(dān)任區(qū)委辦主任期間，圍繞區(qū)委中心工作，搞好協(xié)調(diào)服務(wù)，促進(jìn)了區(qū)委工作規(guī)范高效運(yùn)轉(zhuǎn)。擔(dān)任常務(wù)副區(qū)長以來，長期分管經(jīng)濟(jì)工作，熟悉經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律，工作思路明晰，重點(diǎn)突出，成效明顯。

沉穩(wěn)大氣，作風(fēng)務(wù)實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)。該同志性格沉穩(wěn)，為人謙和，作風(fēng)扎實(shí)，在群眾中具有較高威信。善于抓大事，抓關(guān)鍵，對分管部門敢于放手、充分信任，在重大問題上敢于承擔(dān)責(zé)任，善于調(diào)動(dòng)分管部門的積極性，具有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。

為人正派，清正廉潔，群眾口碑好。具有良好的政治品質(zhì)和道德修養(yǎng)，顧大局、講原則，嚴(yán)自律，注重?cái)[正自身位置，時(shí)刻維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。認(rèn)真貫徹中央和省、市、區(qū)委關(guān)于

黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格要求自己及家屬和身邊工作人員，無不廉潔行為。

不足之處：理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性有待進(jìn)一步增強(qiáng) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職干部考察材料第 3 篇

一、基本情況：，男，年月出生，漢族，大學(xué)文化，年月參加工作，年月加入中國共產(chǎn)黨，技術(shù)員，現(xiàn)職為縣電信分公司市場經(jīng)營部副主任，業(yè)務(wù)管理崗，機(jī)關(guān)支部委員。

該同志熟悉交換、傳輸、電源、數(shù)據(jù)、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)、無線市話、多媒體新業(yè)務(wù)、號線、渠道營銷、市場策劃、原創(chuàng)：http://004km.cn 等各類電信業(yè)務(wù)和技術(shù)，受過嚴(yán)格的專業(yè)培訓(xùn)，具備良好的通信綜合素質(zhì)，既具有郵電學(xué)校交換專業(yè)的中專學(xué)歷，又有經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)大專文憑，同時(shí)也具有湖南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)的本科學(xué)歷。在職工作年，從事技術(shù)及運(yùn)維管理工作年，農(nóng)村支局長工作年，市場經(jīng)營工作年。在不同工作崗位上表現(xiàn)突出，多次獲得市公司表彰和榮譽(yù)。是一名知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，一專多能，既有技術(shù)、又懂業(yè)務(wù)、還會(huì)經(jīng)營，同時(shí)又有基層管理鍛煉經(jīng)驗(yàn)的復(fù)合型人才。

二、工作簡歷：

該同志年月參加電信工作，首先到東湖郵電支局擔(dān)任機(jī)務(wù)員；于年月調(diào)入縣郵電局設(shè)備維護(hù)中心任支撐機(jī)務(wù)員，從事過傳輸、交換、電源、數(shù)據(jù)、移動(dòng)電話基站、無線市話等

設(shè)備的維護(hù)及工程建設(shè)工作，一直是我局業(yè)務(wù)技術(shù)骨干；年月至年月任縣支局支局長；年月至年月任衡山縣分公司設(shè)備維護(hù)中心主任；年月至年月在市場經(jīng)營部做業(yè)務(wù)管理、市場策劃、公話、渠道管理、號線管理、產(chǎn)品營銷等工作，年月開始任市場經(jīng)營部副主任。

三、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)：

⒈政治素質(zhì)高，組織觀念強(qiáng)。該同志具有過硬的政治和理論素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，積極實(shí)踐三個(gè)代表重要思想，能夠密切聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的立場、觀點(diǎn)和方法，觀察和處理問題，大事面前能冷靜，難事面前善思考，是非面前講原則，在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。在工作中，識(shí)大體，顧大局，不計(jì)個(gè)人名利得失，能始終保持一顆平常心。能正確對待組織和個(gè)人，無論組織上安排他到哪個(gè)崗位，他都能很快適應(yīng)工作，干一行、愛一行，鉆一行、精一行。

⒉業(yè)務(wù)技術(shù)精，業(yè)績突出。該同志參加工作年，干過個(gè)不同的技術(shù)、業(yè)務(wù)、管理工作，不同的工作歷練，培養(yǎng)了勤于思考、敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、超越自我的工作風(fēng)格。熟悉縣級分公司電信綜合業(yè)務(wù)及技術(shù)、經(jīng)營模式、市場策劃、產(chǎn)品營銷途徑和切入點(diǎn)、農(nóng)村電信市場潛力、市場競爭環(huán)境、產(chǎn)品營銷渠道的流程協(xié)調(diào)、基層營銷組織工作等具體情況，在多年的工作中取得了較好的業(yè)績。在任支局長期間，曾率

先提出電話村、電話路、電話街三點(diǎn)一面的轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)展思路，支局業(yè)務(wù)拓展、基礎(chǔ)管理、客戶服務(wù)等各項(xiàng)工作同頻共振，協(xié)調(diào)發(fā)展，該支局年年被評為先進(jìn)集體。個(gè)人在年百萬電話大行動(dòng)中榮立市公司二等功一次；在設(shè)備維護(hù)中心做主任期間，的維護(hù)基礎(chǔ)工作和網(wǎng)管工作一直在全市名列前茅，該中心被授予創(chuàng)建省級青年文明集體光榮稱號，他個(gè)人也被評為市公司運(yùn)維工作先進(jìn)個(gè)人；到市場部工作后，他先后針對鐵通低價(jià)位搶奪縣城寬帶客戶，建議采用包年寬帶與預(yù)付費(fèi)小靈通捆綁營銷，不但促進(jìn)了寬帶業(yè)務(wù)拓展，同時(shí)新發(fā)展小靈通戶；針對縣城先農(nóng)小區(qū)客戶搬遷較多，鐵通實(shí)施拉引營銷策略，進(jìn)行用戶策反工作的嚴(yán)峻形式；建議及時(shí)采用客戶交元移機(jī)，贈(zèng)用戶元話費(fèi)實(shí)行現(xiàn)場移機(jī)綠色通道，同時(shí)有效地引導(dǎo)客戶搬遷新居的購買欲望，大力推銷來電顯示業(yè)務(wù)；做到了穩(wěn)住了存量，又激發(fā)了增量。原創(chuàng)：http://004km.cn 在公話方面提出網(wǎng)吧話吧和校園后勤超市等發(fā)展模式，在農(nóng)村主線發(fā)展中建議電話農(nóng)家樂來電顯示捆綁發(fā)展模式；在網(wǎng)吧發(fā)展及存量保有上提出寬帶捆綁優(yōu)惠模式，尤其在拓展杯競賽期間，為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，精確預(yù)算，與大家一起想盡辦法努力完成競賽任務(wù)，以上的業(yè)績受到了市縣公司領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和認(rèn)可，年被評為市分公司優(yōu)秀人才，年被評為市分公司互聯(lián)星空等增值業(yè)務(wù)競賽能手，年被評為市分公司拓展杯競賽業(yè)務(wù)發(fā)展標(biāo)兵。

⒊善于獨(dú)立思考，勇于開拓創(chuàng)新，駕馭能力比較強(qiáng)。對于重點(diǎn)工作他能夠及時(shí)提出富有見地的思路和措施，并善于抓主要矛盾和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，善于預(yù)見工作中可能出現(xiàn)的問題；講究工作方法，能夠協(xié)調(diào)和團(tuán)結(jié)各方面的力量，共同完成工作；注重工作效率，對于比較復(fù)雜的工作能夠及時(shí)拿出科學(xué)合理的方案，組織有關(guān)方面盡快落實(shí)；在處理緊急和重大問題時(shí)，比較沉著冷靜，表現(xiàn)了較強(qiáng)的原則性和靈活性；善于聽取各方面的意見和建議，及時(shí)改進(jìn)工作。敢抓敢管，敢于碰硬，敢于批評與自我批評。能高效率、快節(jié)奏的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。并結(jié)合工作實(shí)際，適時(shí)展開調(diào)研，為領(lǐng)導(dǎo)決策服