第一篇：黑林鎮(zhèn)小學(xué)教師環(huán)境教育培訓(xùn)計(jì)劃、總結(jié)

2009年綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)教師培訓(xùn)計(jì)劃

為了提高教師的環(huán)保意識，建設(shè)高質(zhì)量的師資隊(duì)伍，本學(xué)年特對一部分教師進(jìn)行環(huán)境教育方面的培訓(xùn)工作。

目標(biāo)：培養(yǎng)教師自覺的環(huán)境教育意識。參加人員：全體教師 組長：陳偉

組員：姜亞非 溫世勇 尹圣成 進(jìn)行時(shí)間：2009年2月——2010年3月 進(jìn)行方式:

一、動(dòng)員階段：

1、定期組織全校教師在大禮堂收聽學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保知識的報(bào)告。

2、放映有關(guān)生態(tài)的科教片。

3、組織老師進(jìn)行調(diào)研。

4、購入有關(guān)的書籍和資料。

二、活動(dòng)階段

1.在教師隊(duì)伍中貫穿環(huán)保意識，倡導(dǎo)使用鋼制餐具，主動(dòng)拒絕使用方便飯盒和一次性筷子，防止白色污染。2.組織社區(qū)活動(dòng)，讓教師在大自然的環(huán)境下受到熏陶，能夠更加自覺的遵守規(guī)定，有利于環(huán)保意識的升華。

三、總結(jié)階段：

通過多次討論和總結(jié)，教師上交學(xué)習(xí)體會(huì)，互相交流每次學(xué)習(xí)心得。

2009年2月黑林中心小學(xué) 教師環(huán)境教育培訓(xùn)總結(jié)

我校高度重視創(chuàng)建綠色學(xué)校、環(huán)境教育培訓(xùn)工作，對各級組織的此項(xiàng)培訓(xùn)工作積極響應(yīng)，踴躍報(bào)名并按要求準(zhǔn)時(shí)選派領(lǐng)導(dǎo)和具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建人員參加培訓(xùn)，參訓(xùn)人員能認(rèn)真學(xué)習(xí)、總結(jié)，及時(shí)傳達(dá)培訓(xùn)內(nèi)容并對師生進(jìn)行創(chuàng)建動(dòng)員，同時(shí)，我校定期組織教師進(jìn)行環(huán)境教育專題培訓(xùn)，培訓(xùn)效果顯著、創(chuàng)建工作順利開展。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，重視隊(duì)伍建設(shè)

為確保培訓(xùn)的實(shí)效性，我校成立了以校長為組長的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，各處室負(fù)責(zé)人、教研組長、年級組長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。校長重視環(huán)境教育培訓(xùn)工作，在開展此項(xiàng)培訓(xùn)工作中，切實(shí)具到領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理作用。環(huán)境教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，職責(zé)清晰。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的日常事務(wù)工作，包括制訂培訓(xùn)計(jì)劃，組織、實(shí)施、協(xié)調(diào)和監(jiān)督培訓(xùn)工作，建立教師培訓(xùn)檔案，組織形式多樣的環(huán)境教育培訓(xùn)。

學(xué)校把環(huán)境教育培訓(xùn)工作納入教師年度考核管理體系，建立了環(huán)境教育培訓(xùn)實(shí)施、考核、獎(jiǎng)懲、管理等相關(guān)制度，充分發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，保證了環(huán)境教育培訓(xùn)工作順利進(jìn)行和有效開展。

環(huán)境教育培訓(xùn)是學(xué)校工作中的一部分，為使環(huán)境教育培訓(xùn)的不斷深入，學(xué)校的工作檢查、總結(jié)、評比都把環(huán)境教育培訓(xùn)列入其中，在任職考核和評優(yōu)評先中，均把此項(xiàng)工作列為評比條件。在環(huán)境教育培訓(xùn)工作中，做到有計(jì)劃、有方案，結(jié)合實(shí)際，查找問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓環(huán)境教育培訓(xùn)工作走向規(guī)范化、科學(xué)化、制度化。

二、加大資金投入，拓寬培訓(xùn)渠道

我校環(huán)境教育培訓(xùn)資源充足，有一大批教育教學(xué)能力強(qiáng)，教研經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)科帶頭人及骨干教師，他們承擔(dān)著環(huán)境教育培訓(xùn)者工作。同時(shí)不斷加大環(huán)境教育培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入力度。學(xué)校有教師專用閱覽室1間、圖書室1間、電子閱覽室1間、多媒體電教室1間，有內(nèi)容豐富的環(huán)境教育培訓(xùn)用書、相關(guān)的書報(bào)雜志、音像資料及電子類等環(huán)境教育培訓(xùn)的相關(guān)資源，并在校園網(wǎng)上建立了環(huán)境教育培訓(xùn)的教育資源庫，通過校園網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)教育、教學(xué)、研討資源共享。

校園網(wǎng)絡(luò)是環(huán)境教育培訓(xùn)的互動(dòng)平臺，充足的培訓(xùn)資源是我校開發(fā)多種形式的有實(shí)效性的環(huán)境教育培訓(xùn)工作及滿足教師修習(xí)環(huán)境教育培訓(xùn)需要的保證，也是高質(zhì)高效，順利開展的有力保障。

三、明確培訓(xùn)任務(wù)，注重培訓(xùn)實(shí)效

近年來，我校環(huán)境教育培訓(xùn)工作不斷深入開展，培訓(xùn)效果顯著。為適應(yīng)新時(shí)代環(huán)境教育的需要，我校根據(jù)國家、省、市、區(qū)的有關(guān)要求，有針對性地對全體教師專業(yè)能力的培訓(xùn)，我們注重實(shí)效，不走過場，結(jié)合實(shí)際促進(jìn)教師素質(zhì)的全面發(fā)展，使廣大教師不斷更新觀念，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我校積極組織教師開展各層次、各種形式的環(huán)境教育培訓(xùn)，提高教師的思想覺悟、師德師風(fēng)水平和專業(yè)素質(zhì)。

我校結(jié)合本校實(shí)際按計(jì)劃、方案組織教師學(xué)習(xí)，開展了《創(chuàng)建綠色學(xué)校的目的和意義》、《綠色的環(huán)境，綠色的人》、《校園環(huán)?！返葹橹黝}的培訓(xùn)。我們基于學(xué)?；诮處煟浞职l(fā)揮創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的職能，以集中培訓(xùn)、分散培訓(xùn)、網(wǎng)落培訓(xùn)、自行學(xué)習(xí)等形式，鼓勵(lì)教師互學(xué)共研，提高環(huán)境教育水平和教學(xué)能力。在支持教師自學(xué)、組織教師參加多層次多渠道環(huán)境教育培訓(xùn)的同時(shí)，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組善于發(fā)現(xiàn)教師中新的培訓(xùn)模式、方法、措施，及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)、研討，提高思想認(rèn)識和環(huán)境教育培訓(xùn)效果。我們堅(jiān)持組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境教育相關(guān)理論知識、研修教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，撰寫論文、寫心得體會(huì)、書畫比賽、問卷調(diào)查等多種形式的互動(dòng)，藉此提高教師的認(rèn)識水平、教研教學(xué)能力。我校教職工積極、自覺、全員參與環(huán)境教育培訓(xùn)，培訓(xùn)效率高。

四、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，力求培訓(xùn)高質(zhì)高效

環(huán)境教育培訓(xùn)工作有力地促進(jìn)了我校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的開展和教師素質(zhì)的全面提升。我們所開展的環(huán)境教育培訓(xùn)是務(wù)實(shí)的，有針對性的。在創(chuàng)建綠色學(xué)校工作中存在的問題，不論大小都是培訓(xùn)課題。我們開展的培訓(xùn)模式多樣化：有集中有分散，有科組有級部、有討論、有自習(xí)、有請進(jìn)來、有走出去……通過多層次、多樣化、有落實(shí)、有檢查、有評比、有激勵(lì)的環(huán)境教育培訓(xùn)，培訓(xùn)工作取得了顯著的效果。

黑林中心小學(xué) 2010年3月

第二篇：黑林鎮(zhèn)中心小學(xué)校園網(wǎng)數(shù)字化平臺培訓(xùn)計(jì)劃

黑林鎮(zhèn)中心小學(xué)校園網(wǎng)數(shù)字化平臺培訓(xùn)計(jì)劃

為了適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)對基礎(chǔ)教育的要求，我校以發(fā)展為主題，以改革為動(dòng)力，以現(xiàn)代教育信息技術(shù)建設(shè)為重點(diǎn)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，為我校的教育現(xiàn)代化做準(zhǔn)備。結(jié)合我校校情，我們擬定了本次培訓(xùn)計(jì)劃。

一、培訓(xùn)目的

1．使廣大教師能夠了解和掌握校園網(wǎng)數(shù)字化平臺實(shí)用基本操作知識。2．使廣大教師能夠運(yùn)用校園網(wǎng)數(shù)字化平臺進(jìn)行簡單的教育教學(xué)信息處理。3．使廣大教師能夠運(yùn)用校園網(wǎng)數(shù)字化平臺為教育教學(xué)及教學(xué)管理服務(wù)。

二、培訓(xùn)對象 全員培訓(xùn)

三、培訓(xùn)的內(nèi)容與要求

四、培訓(xùn)方式：

本次培訓(xùn)將采用集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式。

五、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、校務(wù)辦公系統(tǒng)

2、網(wǎng)絡(luò)電子備課系統(tǒng)

3、電子文檔管理系統(tǒng)

4、成績分析管理系統(tǒng)

5、教師業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)

六、培訓(xùn)時(shí)間：

培訓(xùn)時(shí)間：2011年9月29日星期四15:30-17:50

七、培訓(xùn)要求：

1、按時(shí)參加，不遲到，不早退，遵守請假制度，有事履行請假手續(xù)；

2、集中培訓(xùn)時(shí)，主講教師要有教案，要求聽課教師認(rèn)真做好筆記，利用課余認(rèn)真實(shí)踐集體培訓(xùn)內(nèi)容。

3、培訓(xùn)的教師要將學(xué)習(xí)和實(shí)踐緊密結(jié)合，熟練的運(yùn)用校園網(wǎng)數(shù)字化平臺為教育教學(xué)服務(wù)。

4、愛護(hù)設(shè)施，遵守機(jī)房一切規(guī)章制度制度。

黑林鎮(zhèn)中心小學(xué) 2011.9.26

黑林鎮(zhèn)中心小學(xué)校園網(wǎng)數(shù)字化平臺培訓(xùn)方案

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際為依據(jù)，努力提高我校教師的教育信息化的水平，搞好教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作，打造一批結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、現(xiàn)狀分析

我校的教師筆記本配備數(shù)量達(dá)到了1:1，每位教師都有自己的專用筆記本。每位教師都通過了教育技術(shù)水平能力測試，具備一定的計(jì)算機(jī)操作能力，通過簡單的培訓(xùn)便可以掌握我校的校園網(wǎng)數(shù)字化平臺的使用方法。

三、培訓(xùn)對象

培訓(xùn)對象是指學(xué)校的所有教師。根據(jù)我校教師的特點(diǎn)，將教師分為五部分：

（一）班主任教師。

（二）教育教學(xué)能力相對較弱的教師。

（三）新調(diào)入學(xué)校的教師。

（四）具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處煛?/p>

四、培訓(xùn)原則

堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。理論學(xué)習(xí)必須與學(xué)校發(fā)展與教師自身需要相結(jié)合，做到每位教師都能熟悉校園網(wǎng)數(shù)字化平臺的內(nèi)容，都能進(jìn)行簡單的操作，并能完成學(xué)校布置的任務(wù)，真正把培訓(xùn)的內(nèi)容掌握和落到實(shí)處。

五、目標(biāo)與內(nèi)容

（一）目標(biāo)

1．教師能夠了解和掌握校園網(wǎng)數(shù)字化平臺實(shí)用基本操作知識。2．教師能夠運(yùn)用校園網(wǎng)數(shù)字化平臺進(jìn)行簡單的教育教學(xué)信息處理。3．教師能夠運(yùn)用校園網(wǎng)數(shù)字化平臺為教育教學(xué)及教學(xué)管理服務(wù)。

（三）內(nèi)容

1、校務(wù)辦公系統(tǒng)

系統(tǒng)針對辦公管理中的公文辦理效率低、請示匯報(bào)等事務(wù)繁多、信息傳輸量大的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了信息共享和利用，提高網(wǎng)絡(luò)協(xié)同辦公的能力。本軟件主要由學(xué)?；拘畔?、通知管理、公文流轉(zhuǎn)管理、留言管理、日程管理、通訊錄、請假管理、值班管理、用車管理、報(bào)銷管理、后勤服務(wù)管理、綜合信息查詢等模塊組成，可實(shí)現(xiàn)日常辦公提醒、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)會(huì)議、論壇交流等功能，提升學(xué)校各部門之間溝通的有效性，實(shí)現(xiàn)校園“無紙化，零電話”的高效率辦公，幫助實(shí)現(xiàn)工作有序可控。

2、網(wǎng)絡(luò)電子備課系統(tǒng)

為教師高效率高質(zhì)量的備課和教案的管理與共享提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用平臺，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、案的一體化。

本系統(tǒng)提供了專業(yè)、課程、部門、教師、教案等多種管理方式；采用結(jié)構(gòu)化的形式組織管理電子備課，把教案內(nèi)容按學(xué)科劃分，以知識點(diǎn)的方式表現(xiàn)出來，集中存放。

系統(tǒng)提供常用的備課模版、案例、工具庫和多媒體素材資源，配有WORD在線編輯器, 可以在瀏覽器中方便的創(chuàng)建、編輯和打印電子教案；可以對電子備課進(jìn)行檢查、審核、評比、統(tǒng)計(jì)等管理，并通過靈活的權(quán)限設(shè)置保證資料的安全性。

3、電子文檔管理系統(tǒng)

學(xué)校擁有大量的各類電子文檔資料。這些文檔資料由于存放散亂、分類不明、沒有統(tǒng)一的管理，帶來了檢索不便、交流困難、易遺失、安全性差等問題。因此，學(xué)校迫切需要一個(gè)好的電子文檔管理平臺，提高學(xué)校各類文檔管理的效率和安全。

《電子文檔管理系統(tǒng)》軟件采用.net技術(shù)開發(fā)，基于B/S結(jié)構(gòu)的WEB應(yīng)用系統(tǒng)，可實(shí)現(xiàn)學(xué)校的電子文檔如電子教案、課件、規(guī)章制度、管理文件、影音資料、照片等的集中、有序存放和分權(quán)限管理，有效地解決學(xué)校在電子文檔管理中存在的各種問題。

4、成績分析管理系統(tǒng)

《成績分析管理系統(tǒng)》（B/S版）是一套能夠滿足廣大中小學(xué)校成績分析需求的管理軟件，本軟件主要由學(xué)生、職工、考試等基本信息設(shè)置和成績的維護(hù)（錄入）、查詢、統(tǒng)計(jì)等模塊組成，操作簡單、使用方便、功能適用保證成績的統(tǒng)計(jì)分析質(zhì)量。

系統(tǒng)支持批量導(dǎo)入學(xué)生成績數(shù)據(jù)，減輕了成績錄入人員的工作量；以三維圖表的形式呈現(xiàn)學(xué)生、教師、班級成績的縱向和橫向比較，直觀、簡潔、方便查看；對每個(gè)學(xué)生的成績數(shù)據(jù)進(jìn)行跟蹤分析，教師、家長、學(xué)生都可以由此了解該生的成績變化趨勢，查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)習(xí)成績；教師還可以在線填寫教師評語，生成和打印學(xué)生成績單，聽取家長的反饋意見。

5、教師業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)

《教師業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)》軟件是為學(xué)校方便對教師業(yè)務(wù)的管理而開發(fā)的應(yīng)用軟件系統(tǒng)，主要實(shí)現(xiàn)教師任課信息、個(gè)人信息、教師獲獎(jiǎng)、論文、進(jìn)修培訓(xùn)、常規(guī)考核、工作總結(jié)、教學(xué)成果等綜合信息的管理，提供學(xué)校教科研、課題管理，工作統(tǒng)計(jì)和測評，建立教師的工作檔案，動(dòng)態(tài)了解教師全方面的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)資料。為學(xué)校對人才的培養(yǎng)、使用和綜合評估及職稱評定提供準(zhǔn)確依據(jù)。

七、組織管理 校長室和教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)。

八、制度規(guī)定

參加“教師培訓(xùn)”是每個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù)，教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)。

黑林鎮(zhèn)中心小學(xué) 2011.9.26

第三篇：小學(xué)教師環(huán)境教育培訓(xùn)工作總結(jié)

小學(xué)教師環(huán)境教育培訓(xùn)工作總結(jié)

（2008---2009學(xué)）

—奏響“環(huán)境教育”之歌 努力創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘榉e極響應(yīng)提出的“綠色文明示范工程”號召，全面扎實(shí)地開展環(huán)境教育，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展，我校按照市教育局、環(huán)保局的正確指示，在獲得了鎮(zhèn)級“綠色學(xué)?！钡幕A(chǔ)上，又進(jìn)一步結(jié)合學(xué)校實(shí)際，嚴(yán)格按照《綠色學(xué)校評審細(xì)則》，全面深入地開展了創(chuàng)建市“綠色學(xué)?！钡母黜?xiàng)工作，現(xiàn)將創(chuàng)建情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、校園環(huán)境方面： 我?？删G化地面均得到綠化。校園內(nèi)有花壇、冬青、松樹、楊樹等，環(huán)境優(yōu)美，綠化覆蓋率達(dá)到37%以上。學(xué)生有良好的環(huán)保行為習(xí)慣，無吸煙、無亂丟、亂畫亂寫行為、無折枝毀草現(xiàn)象。校園內(nèi)有乒乓球臺等活動(dòng)設(shè)施，富有兒童化、教育化效果。教室整潔，垃圾實(shí)行“廢紙類、塑料類、生活類”分類集中堆放。廁所每天定時(shí)清理，干凈無臭味。校園無水、氣、噪聲等污染物。

二、學(xué)校能力建設(shè)方面： 學(xué)校環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組，正在籌備建設(shè)供學(xué)生進(jìn)行環(huán)境實(shí)驗(yàn)的生物園地和實(shí)驗(yàn)室。同時(shí)訂閱環(huán)保教材，每月定期播放環(huán)境科普VCD，閱讀相關(guān)科普讀物、環(huán)境報(bào)刊。學(xué)校通過黑板報(bào)、櫥窗、廣播站、閉路電視等媒體多方面堅(jiān)持環(huán)保教育，為了提高教師的環(huán)保意識，學(xué)校積極組織教師參加環(huán)境教育培訓(xùn)，開展“環(huán)保知識學(xué)習(xí)”、演講賽等活動(dòng)。

三、教育教學(xué)方面：學(xué)校每周開設(shè)一節(jié)環(huán)保課，購置教材《環(huán)境教育ABC》，并有專人負(fù)責(zé)備課、上課，開展相應(yīng)的環(huán)保活動(dòng)。還結(jié)合實(shí)際 在思品、語文、自然、社會(huì)等各科中都有環(huán)境滲透教育內(nèi)容，各科教師均有2次以上環(huán)境教育研討課，并有詳細(xì)教案。每學(xué)期班級有2次以上環(huán)境教育班會(huì)，有內(nèi)容、有記錄。學(xué)校還開設(shè)科技等十余個(gè)興趣小組，配備專業(yè)教師定時(shí)間、定內(nèi)容、有記錄的活動(dòng)，每學(xué)期活動(dòng)在15次以上，少先隊(duì)大隊(duì)部組織開展專題教育，如“綠色的呼喚”主題隊(duì)會(huì)、“環(huán)保知識我知道”競賽、以及環(huán)保小報(bào)、環(huán)保宣傳語、環(huán)保標(biāo)志我設(shè)計(jì)征集等，多種多樣的活動(dòng)，全校學(xué)生參與率為100%，效果很好。在一些重大節(jié)日及環(huán)境紀(jì)念日中，組織學(xué)生參與社區(qū)環(huán)保調(diào)查與宣傳。

第四篇：環(huán)境教育培訓(xùn)計(jì)劃

環(huán)境教育培訓(xùn)計(jì)劃

雙擊自動(dòng)滾屏 發(fā)布者：hzd 發(fā)布時(shí)間：2007-10-23 9:12:15 閱讀：18

為了提高全校師生環(huán)境意識，普及環(huán)境知識，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境的行為，將我校創(chuàng)建為綠色學(xué)校，特制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo)，按照我?！秳?chuàng)建綠色學(xué)校工作計(jì)劃》中的有關(guān)內(nèi)容，全面開展培訓(xùn)工作，取得理想效果。

二、具體措施

1.校長、教導(dǎo)主任定期參加省市環(huán)保培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2.全校教師定期參加環(huán)保培訓(xùn)。

3.每學(xué)期舉行教師環(huán)保講座和有關(guān)教研活動(dòng)。

4.培訓(xùn)內(nèi)容要精選，要適合我校具體情況，理論聯(lián)系實(shí)際，解決實(shí)際問題。

5.培訓(xùn)對象要面向全體師生，可分步、分年級進(jìn)行。

6.培訓(xùn)形式可靈活多樣，可全校集中，亦可分年級、分班（組）進(jìn)行。

7.主講人以校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)、教師為主體，亦可聘請校外有關(guān)方面的領(lǐng)導(dǎo)和專家。

三、培訓(xùn)要求

1.每次培訓(xùn)的主講者要精心準(zhǔn)備培訓(xùn)內(nèi)容，做到充實(shí)生動(dòng)、重點(diǎn)突出，深入淺出，有理有例。

2.講求實(shí)效，不“走過場”，使每次培訓(xùn)均收到預(yù)期效果。

3.將培訓(xùn)和測驗(yàn)銜接在一起，以鞏固培訓(xùn)效果。

四、主要培訓(xùn)內(nèi)容另列

學(xué)校環(huán)境教育綜合實(shí)踐活動(dòng)情況登記表

雙擊自動(dòng)滾屏 發(fā)布者：hzd 發(fā)布時(shí)間：2007-10-22 16:00:06 閱讀：19

2007學(xué)年第一學(xué)期

序號 活動(dòng)主題 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)對象

及人數(shù) 負(fù)責(zé)人 活動(dòng)

效果

圍繞“綠色學(xué)?！鞭k學(xué)理念，以建設(shè)校園“綠色文化”為抓手

“綠色家庭”評選活動(dòng)

目標(biāo)：宣傳普及環(huán)保知識 07年

9—10月

三年級

全體學(xué)生部分家長 楊波 良好，受到好評“綠色藝術(shù)”設(shè)計(jì)節(jié)

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生利用廢物創(chuàng)造實(shí)用物品能力 07年

9—10月

四年級

全體學(xué)生 黃潔媛 良好“綠色紙張”的研究

目標(biāo)：加強(qiáng)對紙的了解，愛惜紙張 07年 9—10月

五年級

全體學(xué)生 周定 良好“綠色飲食”的研究

目標(biāo)：了解身邊對青少年身體有益的食物 07年 9—10月

六年級

全體學(xué)生 金偉平良好“我愛我家”系列活動(dòng)

目標(biāo)：在家庭中滲透環(huán)保意識 07年 11—12月

三年級

全體學(xué)生 裴亦 良好“巧手創(chuàng)綠“活動(dòng)

目標(biāo)：培養(yǎng)變廢為寶的創(chuàng)意 07年

11—12月

四年級

全體學(xué)生 胡琴仙 良好“綠色紙張”再研究

目標(biāo)：利用廢物自己制綠色紙張 07年 11—12月

五年級

全體學(xué)生 朱卉 良好“綠色飲食”大家談

目標(biāo)：向大家宣傳 07年

11—12月

六年級

全體學(xué)生 孫雷 良好

第五篇：黑林鎮(zhèn)幼兒教育工作匯報(bào)

黑林鎮(zhèn)幼兒教育工作匯報(bào)

一年來，我們黑林鎮(zhèn)的全體保教人員在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育方針和幼教法規(guī)，抓住關(guān)鍵，圍繞中心，有目的、有計(jì)劃、有步驟、有組織，多形式地開展教育教學(xué)活動(dòng)。從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，解決教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)際問題，團(tuán)結(jié)協(xié)作