第一篇：教學質量工作總結

太要小天鵝學校2013-2014學年第二學

期

教學質量工作總結

教學質量是學校工作的生命線。要提高教學質量，必須抓好教風、學風和考風。回顧本學期的工作，經(jīng)過全校師生的共同努力，我們圓滿地完成了各項教學工作任務。本學期我校在教學質量上主要做了以下幾個方面工作：

1、開學初，教導處在分析上學期教學質量后，提出了“如何提高教學質量整改方案”。針對各年級情況，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。本學期各科重點放在提高及格率上，要求各科在下次測試中教學質量必須有一定的提高。

2、在帶課上，學校首先通過校務會，對每位教師摸底調(diào)查，最擅長哪門科目，最不擅長哪門科目，然后決定安排課，這樣以來可以發(fā)揮出每位教師的優(yōu)點。師資安排是，青年教師擔任高年級，老教師擔任低年級。

3、我校全體教師通過對上學期所任課程的教學質量分析總結，在本學期簽訂了“教學質量承諾書”，保證在上學期的基礎上，深入鉆研教材、教法，不斷提高教學質量。

4、通過本學期開學初的嚴格要求，及舉行的書寫評比，極大地改變了學生在校學習的風氣，形成作業(yè)全校統(tǒng)一包封皮、統(tǒng)一寫封皮，書寫從封面到內(nèi)容人人比整齊的好風氣。

5、本學期，教導處切實從班主任早讀跟班，晚自習輔導上對教師提出新的要求。爭取向課堂要質量，不浪費學生在教室的每一分鐘，逐步由無效課堂，無效輔導形成有效課堂，向課堂要質量的教學效果。

6、抓課堂，就要杜絕無教案進教室的現(xiàn)象。本學期，全校教師提前一周備課，由語文組、數(shù)學組對各科教案進行簽字，再由教導處進行抽查。把教案的完成情況及時反饋，改變了以前補教案，應付檢查的情況，切實提高課堂教學效率。

7、考分抓不上去，學風無從談起?！胺部急貒馈笔强荚囎罨镜囊蟆１緦W期兩次考試中，我校通過統(tǒng)一貼考號，按號入座，并對學生進行考前教育，對教師進行監(jiān)考培訓，對個別教師把課桌合并到一起的做法進行糾正批評，對各班的單科最高分、總科最高分的學生進行學習用具和獎狀獎勵，對考試中作弊的學生進行書面檢討，讓我校學風又有了一個大轉彎。

工作得到落實，結果值得肯定。與上年相比，今年我校的各項成績都有了很大的提高。

成績固然令人欣慰，但仍有部分學生的成績令人擔憂，為了讓我校教學質量不斷提高，下一階段我們將加強培優(yōu)補差教學管理，進一步改進各項教學制度。

第二篇：最新教學質量工作總結[范文模版]

加強教學常規(guī)管理，是提高教學質量的基本保證。在學校統(tǒng)一布置下，本學期各學科組從教學計劃;備課與教學設計;課堂教學;作業(yè)布置與批改;測試與質量分析等方面都進行了嚴格的規(guī)范和要求。在實踐的過程中，我們深深地體會到，要提高課堂教學效率，必須要按學科抓好教學的各個環(huán)節(jié)。親愛的讀者，小編為您準備了一些教學質量工作總結，請笑納!

教學質量工作總結1

在過去的一年里,我校堅持以法治校,強化民主管理.普法依法治理工作做到有計劃,有要求,有措施,有總結。認真抓好師生的法制教育,努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結合,普遍教育與重點教育相結合,校內(nèi)教育與校外教育相結合,通過扎實而有效的法制教育宣傳活動,增強領導干部依法治校、教師依法執(zhí)教的意識,學生的法制觀念明顯增強。

一、加強領導,明確分工,落實任務。

明確以強化法制教育為突破口,切實提高德育工作的水平和效率,確保素質教育全面推進,進一步牢固確立德育為首的教育指導思想,黨支部,教務處,大隊部,班主任等各方面形成了法制教育的合力,通過共同探討,統(tǒng)一思想,確保了法制教育的一致性。

二、民主管理注重落實。

在依法治校的過程中我校領導注意加強民主管理,適時召開座談會,堅持職工代表大會制度,提高職工代表參政議政能力,促進了職工愛校,民主治校積極性。充分發(fā)揮職工代表的評議權,對校領導工作進行民主評議及時反饋,大大促進了學校領導班子勤政廉政的自覺性,使學校管理更加法制化,民主化。

三、加強德育隊伍建設,提高教育者的自身素質。

通過各種政治學習,法律知識講座,組織教職工對《教育法》,《教師法》,《未成人保護法》,《預防未成年人犯罪法》和《教師職業(yè)道

德行為規(guī)范》等法律法規(guī)的學習,增強了教職工依法執(zhí)教,依法治教的自覺性,杜絕了體罰,變相體罰學生等違反師德行為的現(xiàn)象,明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。促進教職工進一步樹立遵紀守法,遇事找法的法制意識,增強民主參與,民主監(jiān)督意識。

四、學生法制教育課堂滲透,活動輔助。

遵循學校教育的規(guī)律,充分利用校園這一特定的文化傳遞空間,發(fā)揮各有關課程在進行法制教育方面的作用和功能,使學生在學習文化知識的過程中受到比較系統(tǒng)的法制教育.以課程教學為主要渠道,形成課內(nèi)課外,校內(nèi)校外緊密結合的學校法制教育的網(wǎng)絡和體系。利用課堂對學生進行比較系統(tǒng)的法制教育。通過小學思想品德課、班隊會有計劃地對學生進行系統(tǒng)的法制教育;語文,數(shù)學,音樂等學科在教學中也結合本學科特點相應地滲透德育,法制教育內(nèi)容。根據(jù)學生的身心特點和認知水平由淺入深地分階段有層次地開展法制教育,并積極探索小學法制教育的內(nèi)在規(guī)律,在校內(nèi)主要通過課堂教學,課外活動和日常的思想教育進行;在學校的日常思想教育中,通過升降國旗的活動,專題性的法制教育講座或報告以及中小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動和社會實踐活動,對學生進行國家標志的教育,基礎文明教育,法律常識和遵紀守法教育,促進學生樹立法律意識。

利用學校紅領巾廣播站,宣傳櫥窗,黑板報等宣傳陣地,宣傳手段,抓住12.4等法制宣傳時機,廣泛開展法制宣傳教育活動,積極營造法制教育氛圍。20__年組織一系列法制教育宣傳活動:

1、組織學生收看法制教育片,讓學生在一個個案例中得到啟示,受到教育,不斷提高法律意識。

2、組織各班班主任,少先隊中隊干部進行“憲法,我的守護神”主題班隊會活動。

3、指導、組織3——6年級全體學生參與由深圳市地稅局、青少年報社主辦的“稅法知識新校園”作文競賽，共收到學生習作600余份，選送組委會優(yōu)秀作品10篇，獲得一個二等獎、三個三等獎、六個、優(yōu)秀獎。

4、組織各班學生進行法制宣傳剪貼報制作。

5、邀請律師(學生家長)作法律知識講座。

6、組織全校學生參知識產(chǎn)權局主辦的“知識產(chǎn)權知識競賽”，受到學生答卷900余份，其中獲得區(qū)一級一等獎1個，二等獎4個，三等獎6個。

7、舉行12.4全國法制宣傳日“遵紀守法”宣誓活動。

8、制作學校12.4 全國法制宣傳日專題板報以及班級12.4 全國法制宣傳日專題板報;懸掛法制宣傳教育標語、橫額。

9、組織全校學生積極收看 12.4全國法制宣傳日特別節(jié)目。

10、本年邀請法制副校長到學校做法制教育講座2次。

五、多方聯(lián)合,拓展教育.充分發(fā)揮學校,家庭,社會三方面的作用,采取多種有效措施加強對中小學生的法制教育工作.不斷增強廣大學生家長的法律意識,通過家長學校,家校聯(lián)系信箱對學生家長進行一定的法律法規(guī)知識的宣傳,贏得家庭教育的密切配合。通過家長會向家長講解家庭對子女教育的責任和重要性,傳授子女教育的科學方法,引導他們正確處理工作與育人,言傳與身教,教育與懲罰的關系。發(fā)動老師定期進行家訪,加強老師,家長,學生的溝通和聯(lián)系.從而增強了家長對子女進行法制教育的責任感和積極性,提高了家教質量。

教學質量工作總結2

加強青少年的法制教育，預防和減少青少年違法犯罪是學校德育工作的一個重要組成部分，把法制教育工作牢牢抓在手頭，確保違法犯罪率為零的成績，回顧這一年來的工作，主要抓好了以下幾點。

一、法律知識的宣傳，常抓不懈

對學生而言，理性的法律條款是枯燥的，不具感染力的，為了讓宣傳教育的工作能在學生中引起注意，我采用了生動形象的圖片展示，讓學生從一個個鮮明的畫面中感受到犯罪的可怕，我先后展示過遠離毒物，珍愛生命，預防青少年違法犯罪，遵守交通規(guī)則等圖片的展覽，使學生深深地感受到守法的人生是健康、向上的。其次，我定期觀看了各種法制教育專題的講座。一學年中，法制講座共有8課時，涉及了所有的學生，講座內(nèi)容豐富，精彩紛呈，寓法制教育要求于真實感人的事例中，用身邊的典型故事感召學生的心靈，幫助學生辨明了事非，從小樹立遵紀守法的觀念，增強了學生的守法意識，為了使這項工作能持之以恒地開展下去，學校德育處還要求各班級在班級的板報中開辟了學法園地，把學法的工作滲透到學生的自我宣傳中，通過學生的自主參與、自主實踐達到自我教育的目的，確保了宣傳工作的長期化、持久化，做到了法制宣傳常抓不懈。

二、周邊環(huán)境的整治落實到位

青少年違法犯罪的根源有很多，現(xiàn)代媒體的引誘、家庭環(huán)境的影響，校園周邊環(huán)境的污濁等等，都可能導致青少年走上犯罪路，對于學生而言，最大的誘惑是學校附近的網(wǎng)吧和游戲機房，凈化了校園的周邊環(huán)境成為我們的首要問題。另一方面，可以采取積極有效的措施防止青少年學生到這

些娛樂場所，例如：本學期我針對我們班，我的措施是大力提倡學生利用放學的時間閱讀報刊雜志以及名人傳記、名著等，還有開展英語角活動，各類興趣小組，以次來轉移學生玩網(wǎng)絡的興趣。再者，就是一旦發(fā)現(xiàn)有同學到網(wǎng)吧娛樂要采取果斷措施制止。

三、問題學生的幫教措施扎實

學校為了加強學生的思想品德教育，使思品教育更有針對性、實效性，把問題學生作為品德教育中重點幫扶的對象，首先我對下列五種類型的學生進行排查摸底。一小偷小摸，這些學生有的偷盜學校的財物，有的偷拿家長的錢財，有的甚至走上社會偷竊商店里的財物;二不講禮貌，這些學生滿嘴臟話，語言下流;三惹事生非，胡亂打人，這些學生常常喜歡用暴力聚眾歐打，欺侮弱小;四學習習慣特差，上課無法正常進行，還常常搗亂;五花錢闊氣大方，嘴中零食不斷。對問題學生的幫教工作，我提出了以下的管理措施：

1、建立起問題學生的檔案。我對班里匯總起來的每一位問題學生建立了一份個案，在此個案中，分析了該生存在問題的原因，明確了幫教對象(班級里的班干部)，設計了具體的幫扶措施。

2、進行跟蹤調(diào)查。我要求幫教的班干部，每月對幫扶的對象開展細致的調(diào)查，并根據(jù)具體的表現(xiàn)反復抓，抓反復。

3、為了能和其他教師切磋問題學生的教育方法，我常常去和學校里有經(jīng)驗的老教師請教，探究教育的新舉措。

4、定期召開家長會。家校合力是教育孩子的有效辦法，我班定期召開問題學生的家長會與他們共同商討教育大計。

青少年的法律道德素質關系到社會的安定，祖國的未來，作為教師，我將一如既往加強學生的法制教育工作，引導學生自覺遵守社會秩序，依法維護自身權益，幫助青少年全面健康地發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代社會公民。

教學質量工作總結3

一、激發(fā)學生學習美術的興趣

興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

二、使學生形成基本的美術素養(yǎng)

在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。

三、教師自身素質的培養(yǎng)

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

今年我主要負責二年級六個班級和五、六年級八個班的美術教學，各個班級的管理工作以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍!按照《美術新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已周密詳盡的教學計劃。按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學。開展以鼓勵性的美術學習評價是培養(yǎng)學生學習興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價，在學生的學習習慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果。并參與課題研究、積極地參與學科教研、堅持向專家學習、請教。本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，任勞任怨，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，每次都認真參加學校的例會學習。

二十一世紀是一個知識不斷更新的社會,不僅需要教師掌握必要的知識，還應當會運用現(xiàn)代化的教學手段，起到優(yōu)化教學過程增強教學效果的作用。因此，我在平時能自己利用電腦制作課件，課堂中利用電教手段創(chuàng)設教學情境和氣氛，加強學生的美術體驗。開拓學生的藝術視野。

我認真地分析小學美術教材的編寫特色及體系，懂得了小學美術必須要求掌握的學習內(nèi)容，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然后舊有的結合學生的生活實際進行繪畫、工藝的練習。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，時而用情境方法導入教學，增強了學生的美術學習熱情和興趣，使我的美術課成為學生受歡迎課。另外，根據(jù)本校語文科研項目，舉行四至六年級的古詩配畫和手抄報比賽，學生在學習古詩的同時，也快樂的融入繪畫的詩境，把繪畫與學習語文相互結合，取得很好的教學效果。

總的說來，本學期美術教學工作順利圓滿完成，但也還存在不足之處：在啟發(fā)和引導學生積極創(chuàng)新能力的方法方式上，還存在個體差異不同對待的欠缺;課堂教學中不完美現(xiàn)象的應對策略等問題。這些將是我以后要努力探討的重要內(nèi)容，當然教學中存在缺點也是在所難免的，重要的是發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在下一學期的工作中要繼續(xù)努力，爭取取得更加突出的成績。

教學質量工作總結41、成績和收獲:

上周和全旗地理教師一同去白音溝中學聽課學習，使我又一次找到了方向，對于課堂的三個環(huán)節(jié)可以說做到了心中有數(shù)有底。我借鑒白音溝學校的“五+一”模式，在自己的課前又增加了兩個小程序：

(1)、是課前重申學習目標。讓學生在讀的過程中重新明確本節(jié)課的學習內(nèi)容，從而讓學生有目的的充分預習和查找。(2).是組長課前檢查預習測試題。通過檢查核對，以便新知識的共識和督促學習，在此環(huán)節(jié)上，學生通過組長打分和點評，使各組學生從心里有了自我競爭的意識和自我超越的想法，能提高小組合作學習效率。

2、問題與不足：

(1)、我認為學生的學習效率和速度還很低，在展示和檢測時有的學生拖拉，是沒有真正形成強化訓練。

(2)、對學生課上要求不夠規(guī)范，例如：畫圖時有不標準和不敢畫的現(xiàn)象。展示時有的學生說不清、害怕、膽小等現(xiàn)象，以后應加以改進。

(3).組長分配預習內(nèi)容時，沒有充分注重5、6號學生的培養(yǎng)。

(4).課堂上沒有充分利用評價機制，導致個別學生不愿意學習，興趣不濃。

(5)、在設計復習學案時層次不清，致使一部分學生復習的不到位。

3、方向及措施：

(1)、加強組長和學科組長的訓練，做到分工明確，責任到人，來提高學習效率。

(2).展示時要做到字跡工整，圖形標準，講解清晰，語言流利，應有理有據(jù)。

(3)、設計學案時要有層次性，特別是檢測反饋題，應難易結合，充分發(fā)揮學科組長的作用，從而提高學困生的預習效率。

教學質量工作總結5

我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法

根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、努力增強我的上課技能，提高教學質量

使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進素質教育。

新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領導的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。

最新教學質量工作總結

第三篇：教學質量工作總結

篇一：教學質量工作總結

隴西縣雪山馬家莊小學2009—2010學第二學期

教 導 處 工 作 總 結

隴西縣雪山馬家莊小學

2010年7月7日馬家莊小學2009-2010學年第二學期 教學質量工作總結

教學質量是學校工作的生命線。要提高教學質量，必須抓好教風、學風和考風?；仡櫛緦W期的工作，經(jīng)過全校師生的共同努力，我們圓滿地完成了各項教學工作任務。本學期我校在教學質量上主要做了以下幾個方面工作：

1、開學初，教導處在分析上學期教學質量后，提出了“如何提高教學質量整改方案”。針對各年級情況，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。本學期各科重點放在提高及格率上，要求各科在下次測試中教學質量必須有一定的提高。

2、在帶課上，學校首先通過校務會，對每位教師摸底調(diào)查，最擅長哪門科目，最不擅長哪門科目，然后決定安排課，這樣以來可以發(fā)揮出每位教師的優(yōu)點。師資安排是，青年教師擔任高年級，老教師擔任低年級。

3、我校全體教師通過對上學期所任課程的教學質量分析總結，在本學期簽訂了“教學質量承諾書”，保證在上學期的基礎上，深入鉆研教材、教法，不斷提高教學質量。

4、全校統(tǒng)一使用電子教案，這樣可以讓教師按照實際情況，利用網(wǎng)絡、遠程教育學到更好的教學方法。以點、劃、補的形式對教案徹底的研究，在不斷學習的基礎上形成自己獨特的教學模式。通過兩學期電子教案的使用，發(fā)現(xiàn)電子教案給我校的教學帶來了一定的成果，教師有充足的時間鉆研教研教法，每位教師的教法都有所改進。

5、通過本學期開學初的嚴格要求，及舉行的書寫評比，極大地改變了學生在校學習的風氣，形成作業(yè)全校統(tǒng)一包封皮、統(tǒng)一寫封皮，書寫從封面到內(nèi)容人人比整齊的好風氣。

6、本學期，教導處切實從班主任早讀跟班，晚自習輔導上對教師提出新的要求。爭取向課堂要質量，不浪費學生在教室的每一分鐘，逐步由無效課堂，無效輔導形成有效課堂，向課堂要質量的教學效果。

三月份我校教師馬俊、陳克仁、孫廣平、何麗、林海燕參加了隴西縣青年教師優(yōu)質課觀摩活動，學校又組織了五、六年級的觀摩教學。五月份我校全體教師參加了蔡家峪小學的教學觀摩活動。這些活動的參加有力的推動我校課堂教學的提高。

7、抓課堂，就要杜絕無教案進教室的現(xiàn)象。本學期，全校教師提前一周備課，由語文組、數(shù)學組對各科教案進行簽字，再由教導處進行抽查。把教案的完成情況及時反饋，改變了以前補教案，應付檢查的情況，切實提高課堂教學效率。

8、考分抓不上去，學風無從談起?！胺部急貒馈笔强荚囎罨镜囊蟆１緦W期兩次考試中，我校通過統(tǒng)一貼考號，按號入座，并對學生進行考前教育，對教師進行監(jiān)考培訓，對個別教師把課桌合并到一起的做法進行糾正批評，對各班的單科最高分、總科最高分的學生進行學習用具和獎狀獎勵，對考試中作弊的學生進行書面檢討，讓我校學風又有了一個大轉彎。

9、在教學成績獎罰上，我校采用了只獎不罰的政策，而且獎勵較大，所帶科目在全學區(qū)排名，第一名獎200元；第二名獎100元；第三名獎50元。在選優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師上也做了大量的工作，制定了我校特有的評選方案，得到全體教師的認可。這樣以來極大地提高了教師的積極性。

工作得到落實，結果值得肯定。與上上屆畢業(yè)班相比，本屆畢業(yè)測試成績有很大的提高：我校語文獲得全學區(qū)第四名；數(shù)學落于雪小兩個班后獲得第三名；社會獲得第五名；英語獲得全學區(qū)第二、科學獲得全學區(qū)第二，四科合格率獲得全學區(qū)第二名的學校，更令人驚喜的是英語均分是全學區(qū)第一。這成績令人欣慰，但其他年級的成績令人擔憂，全學區(qū)排名基本都處于中下水平，為了讓我校教學質量不斷提高，下一階段將加強低年級的教學管理，進一步改進各項教學制度。篇二：注重2014年學校內(nèi)涵發(fā)展 提升教育教學質量_學校管理工作總結 注重學校內(nèi)涵發(fā)展 提升教育教學質量 ——記發(fā)展、奮進中的廣河縣官坊學區(qū)（二0一四年七月七日）

廣河縣官坊學區(qū)共有完全小學5所，教學點3處。全學區(qū)學校占地面積23072平方米，生均25平方米；建筑面積8285平方米，生均9平方米；現(xiàn)有圖書12168冊，生均13冊。2013—2014學共有在校學生920人，其中女437人；全學區(qū)共有教職工74人，女29人；其中專任教師73人，專任教師學歷達標率為100%。

學區(qū)各校在發(fā)展歷程中，秉承“崇尚文明，力求超越”的宗旨，遵奉“崇德、勵志、博學、篤行”的校訓，堅持“求真、求善、求美”作為學校校訓；堅持“真實、樸實、扎實”作為學校教風；堅持“勤學、善學、樂學”作為學校學風，狠抓學區(qū)各校管理，努力提高教育教學質量。2013年至2014學，學區(qū)三科合格率排名在全縣19個單位中位居第四名，九個學區(qū)中位居第一名的優(yōu)異成績。學區(qū)各校的教育教學質量穩(wěn)步上升。學區(qū)各校自2011年以來，先后11次分別被評為全州先進基層黨組織、縣教育系統(tǒng)先進集體、全縣民族團結進步模范集體、全縣先進基層黨組織；先后有6名教師分別被評為州級優(yōu)秀教育工作者、州“兩基”工作先進個人、州優(yōu)秀班主任、道德模范、優(yōu)秀教師等；有16名教師多次被評為縣級先進教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、感動廣河道德模范等。

一、強化學區(qū)各校內(nèi)部管理 1.注重班子建設。在學區(qū)各校管理工作中，我們特別加強對校長隊伍和各校校務成員的管理，首先把多年來在教學上成績突出，具有較強的工作責任心和管理能力的教師吸收到校長隊伍和校務成員中來；其次是工作中進一步明確了校務成員工作職責，力爭做到在學校管理工作中形成“校務成員分工負責制”的“三線三級”管理模式；三是努力提高校長隊伍和校務成員思想政治素質和業(yè)務水平，以班子的高效工作作風促進和帶動學校全盤工作，努力抓好常規(guī)、嚴抓細節(jié)、抓實過程，把別人不愿做的，不想做的，不會做的小事持之以恒地堅持下來，逐步向科學化、精細化管理邁進。通過校務成員的帶動，進一步增強全體教師的凝聚力和向心力，進一步促進了學校的和諧發(fā)展。

2.強化班級管理工作。班級是學校的基本單位，是學校管理工作的重點，也是難點，為此，學校特別注重班主任的選拔、培養(yǎng)、培訓和使用工作，讓具有較強的工作責任心，較高專業(yè)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、能力素養(yǎng)和性格健全的教師擔任班主任工作；定期召開班主任工作會議，加強對班主任的管理，在評價和考核方面，優(yōu)先對班主任進行傾斜，每學期表彰獎勵優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀德育工作者；從今年1月份開始，落實了每月200元的班主任津貼；學校每月根據(jù)各班的綜合檢查和考評，對優(yōu)秀班主任發(fā)放浮動津貼。極大地調(diào)動了班主任的工作積極性，也進一步加強了班級管理工作，為強化學校管理打下堅實的基礎。

3.健全獎勵機制。學區(qū)各校制訂了嚴格的教職工考核細則和獎勵措施，根據(jù)每位教師平時的工作表現(xiàn)和業(yè)績作為對教師獎勵的依據(jù)，每學期定期召開獎勵大會，對涌現(xiàn)出來的績效考核先進個人，優(yōu)秀教學工作者，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀學生等進行表彰獎勵，充分調(diào)動了一線教育工作者的工作積極性和工作熱情，為進一步提升學校的教育教學質量打下堅實基礎。

二、狠抓教師隊伍建設

學區(qū)各校的發(fā)展要靠每一位教師，抓住教師培訓就抓住了學校的重點工作。近年來，學區(qū)各校把教師培訓和促進教師的專業(yè)成長作為一項長效工作機制來抓，通過開展崗位練兵，達標活動，在職培訓，專業(yè)引領，外出培訓等方式提高教師的整體業(yè)務素質水平。1.認真開展教師培訓工作“四五模式”，注重教師的專業(yè)發(fā)展。為進一步實施素質教育，學區(qū)在教師培訓的工作模式中逐漸摸索出“教師專業(yè)發(fā)展四五模式”?！八摹笔侵敢皇侵贫ㄇ袑嵖尚械呐嘤柟ぷ饔媱?；二是制定教師個人專業(yè)發(fā)展計劃；三是建立學區(qū)學校聯(lián)動培訓工作的機制，為教師提供培訓平臺，促使教師培訓工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化；四是落實培訓工作的保障經(jīng)費?！拔濉笔侵附處熍嘤柟ぷ鞯哪Ｊ剑杭凑n題帶動、集體充電、一一幫扶、觀摩聽課、個人自修五種模式。各校有效地將四五教師培訓工作模式和教師的專業(yè)發(fā)展有機結合起來，形成了自己的模式：官坊小學的“三個校園”建設；陽洼莊小學的教師培訓工作“五三模式”；河灘小學的“以愛育德”模式；槐溝小學的“值周校長”模式等；通過各種措施，培養(yǎng)專業(yè)化的教師，在語文、數(shù)學、英語、音樂、美術、體育等方面都培養(yǎng)出自己的骨干教師。為進一步促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面實施素質教育打下堅實的基礎。

2.積極打造高效課堂。學區(qū)各校提倡教師在教師善教，學生樂學的基礎上，努力打造高效課堂，最大限度的提高每位教師的課堂教學效益。每學開展教師課堂教學達標活動，從說好一節(jié)課、設計好一節(jié)課、上好一節(jié)課、評好一節(jié)課、反思好一節(jié)課五個環(huán)節(jié)進行達標，對不達標的教師限期進行達標，并將達標結果納入教師的考核和作為評先晉優(yōu)的依據(jù)。官坊小學充分發(fā)揮中心小學輻射、引領、帶動作用，每學期開展公開課開放周活動，要求學區(qū)其他學校教師利用空閑時間到官坊小學進行學習交流，促進學區(qū)教師共同發(fā)展。在課堂教學中提倡七個注重：即注重設計、注重過程、注重體驗、注重探究、注重整合、注重反思、注重參與，力求課堂教學內(nèi)容生活化、問題化、活動化、系統(tǒng)化，切實體現(xiàn)學生的學習、參與主體地位，并把這種課堂教學模式和教師的敬業(yè)精神結合起來，打造屬于自己的高效的課堂教學模式，努力提高學校的教育教學質量。3.重視外出培訓。學區(qū)全力支持教師參加國家、省、州、縣組織的各級培訓和觀摩學習活動，倡導教師學習先進的教學經(jīng)驗，學習先進的教學理念，學習會寧教育的三苦精神，轉化自己的工作模式，嘗試新的教學模式，把外出學習的先進經(jīng)驗有效的和學校的實際結合起來，再進行實踐。努力打造一支“師德高尚、業(yè)務精湛、無私奉獻”的教師隊伍。

4.強化校本培訓。學區(qū)各校每學期制定切合實際的校本培訓工作計劃，把新教師培訓、校務成員培訓、安全與法制工作培訓、“五課”培訓、班主任培訓、信息技術培訓、新教材學習培訓、德育主任培訓、業(yè)務培訓等作為長期堅持的工作來抓，來落實。努力提高的培訓工作的質量和實效性，努力提高教師的整體業(yè)務素質水平。

三、狠抓教學教研工作，努力提高教育教學質量。

學區(qū)各校堅持教學為中心全面開展工作，積極推進素質教育。提出了“向校長要質量，向學校管理要質量，向師資培訓要質量，向業(yè)務要質量，向學困生要質量”的教學工作思路，通過加強獎罰力度，狠抓師資培訓，努力提高課堂教學水平，努力提高教育教學質量，經(jīng)過全校師生的共同努力，學區(qū)各校的教學質量提升非常明顯，在2014年的六年級全縣畢業(yè)統(tǒng)考中，學區(qū)三科合格率排名在全縣19個單位中位居第四名，九個學區(qū)中位居第一名的優(yōu)異成績。由于各方面成績突出，在2012年9月7日召開的全州慶祝教師節(jié)暨教育工作大會上，馬國華區(qū)長被州委、州政府評為全州優(yōu)秀教育工作者和全州“兩基”工作先進個人，受到了州委、州政府的表彰獎勵。

學區(qū)各校還狠抓了教研工作，通過每學期召開一次學校教研工作會議，加大教研經(jīng)費投入，狠抓校本課程實施、校本培訓、課題研討等工作，使得各校教研成果比較顯著。在2013年7月舉行的全州首屆校本課程設計大賽中，我學區(qū)編寫的《校本課程建設綱要》獲全州三等獎；學區(qū)各校先后有40余篇論文在省、州、縣論文評選活動中發(fā)表或獲獎；另外，各校每學期都完成3個以上課題研究、推廣與總結工作；學區(qū)現(xiàn)已累計完成60個課題報告的研究和總結工作。

四、狠抓德育工作，促進和諧校園建設。

學區(qū)各校加強了學生的品德教育，進一步形成文明校風。一是狠抓對學生的養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育。每周通過“三課”組織學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等常規(guī)要求，做到人人知曉，人人遵守，少隊部落實了每天的學生出勤、紀律、衛(wèi)生、路隊、活動等的檢查與反饋；學校還加強了值周工作，堅持周一、周五的值周安排與總結工作會議，加強了值周工作的領導與督查。并與鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極配合，狠抓了安全、禁毒、地方病防治等工作，效果明顯，在去年年底的地方病防治工作考核中官坊鄉(xiāng)的成績?yōu)槿h第一。二是狠抓了校園“安全”工作。通過定期開展安全教育、排查和應急演練活動，狠抓對師生的安全教育，及時排查校園內(nèi)外的各種安全方面存在的隱患，兩年以來，師生安全意識提升明顯，學校均為發(fā)生一起安全事故。三是著力培養(yǎng)學生特長。學區(qū)各校在認真落實校本課程的基礎上，成立課外興趣小組，充分發(fā)掘學生潛力，發(fā)揮特長，注重學生的個性發(fā)展，特長發(fā)展，全面推進素質教育。四是注重對學生的感恩教育。學區(qū)各校邀請感恩勵志學會成員到校演講；定期在主題隊會中召開感恩教育活動；召開家長會，加強感恩教育實踐；每學期召開畢業(yè)班學生家長參加的畢業(yè)典禮，對學生進行學校、家長層面上的感恩教育活動，讓學生進行發(fā)言，對學生進行心靈上的洗滌。通過具體活動的開展，讓學生能夠從小樹立遠大理想，成為學習中的動力，促進學生的全面發(fā)展、健康發(fā)展。

五、認真實施營養(yǎng)改善計劃，全面落實黨的惠民政策。

學區(qū)各校認真組織開展了營養(yǎng)改善計劃實施工作。加大了對營養(yǎng)改善計劃實施工作的監(jiān)管力度，強化了對從業(yè)人員的培訓，嚴格篇三：教學質量檢查工作總結 教學質量檢查工作總結

為了深入貫徹落實《瓊州學院2007年工作要點》（瓊院黨辦

[2007]8號）和學院2007年本科教學工作會議精神，根據(jù)教育部《高等學校教學管理要點》和《普通高等學校本科教學工作水平評估方案（試行）》（教高[2007]21號）的有關規(guī)定和要求，我院組織開展了全院教學質量檢查工作。

一、組織領導，安排保障

不斷提高教學質量，強化教學質量管理和監(jiān)控，是教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關鍵。對此學院高度重視，質量觀念堅定不移。本次全院教學質量檢查，學院成立了以魏應彬副校長為組長，由教務處、教學督導室和各教學部門主要負責人組成的教學質量檢查領導組。各教學系（部）也組織了相應的部門教學質量檢查小組，由系（部）領導任組長，成員包括教研室主任、副教授以上業(yè)務骨干、教學秘書。并積極發(fā)揮在本部門任教的校務委員的專家指導作用。本次教學檢查的重點是教師課堂教學。檢查內(nèi)容和方法包括：

1、聽課：檢查教師的教學態(tài)度、教學方法、執(zhí)行教學計劃、教學內(nèi)容、教學條件、課堂教學紀律。

2、查閱教學要件：檢查教案或課稿、教學進度表、教學大綱。

3、了解教學效果：通過行政、專家、督導、學生等四個渠道了解教學反映。

本次聽課范圍包括全院公共必修課、專業(yè)基礎課、專業(yè)選修課，公共選修課和實踐教學課本學期暫未安排聽課。為了促進師資隊伍迅速成長，有針對性地對新教師傳幫帶，做好專業(yè)培養(yǎng)和質量提高工作，聽課重點是中青年教師。

二、教學檢查基本情況

根據(jù)《教學檢查工作的安排》（瓊院教[2007]3號），各部門制定教學質量檢查方案并進行教學質量檢查，第一階段從6月10日至30日（校歷第十四周至十六周）集中聽課。第二階段填報《教學聽課評價表》、《教學檢查聽課統(tǒng)計表》，截至期末，絕大多數(shù)教學部門完成了教學聽課、表格的填寫報送工作。第三階段：暑假期間，教務處根據(jù)各部門資料報表進行匯綜統(tǒng)計、分析、總結。

本次教學質量檢查工作，受到各教學部門的充分重視和積極響應。據(jù)報表統(tǒng)計，全院共有78位部門領導和專業(yè)對114名教師進行聽課檢查教學。累計聽課298人次，并填寫和上報了《專家聽課評價表》（詳見附表1）。這是我院建校，尤其是升為本科后，一次大規(guī)模，全院范圍教學質量檢查活動。據(jù)聽課專家綜合評價，被聽課教師課堂教學評優(yōu)秀116人，約占38.9%；良好169人，約占56.7%；中等12人，約占4%；及格1人，約占0.03%。反映同行專家對被聽課的教學情況基本是肯定和滿意的。

三、教學質量檢查工作的分析

本次教學質量檢查工作是學院升本后重要的教學質量工程與教學改革舉措，基本達到了預期目標，有力地推動了學院教育教學和質量管理的發(fā)展。其成功的主要原因是：

1、學院領導不斷強調(diào)和狠抓教學質量提高工作。教學質量意識深入人心，尤其是受到各教學部門的高度重視，各教學部門領導不僅深入領會，認真貫徹學院的質量管理決策，而且一些部門領導還帶頭以身作則、率先垂范，做狠抓教學質量的榜樣，勇?lián)負H自聽課，充分發(fā)揮了領導表率作用。如中文系主任楊茲舉聽課14節(jié)，副主任魏桂英聽課14節(jié)，郝福偉教授聽課11節(jié)。旅游系主任劉艷明教授聽課8節(jié)。政史系主任符泰光教授聽課8節(jié)，副主任潘家雄聽課10節(jié)，陳誠聽課10節(jié)。計算機系主任李壯聽課12節(jié)，還接受他人聽課，發(fā)揮教學相長、擇善而從的積極作用。一些校務委員和老教授也表現(xiàn)出高度的事業(yè)心、強烈的責任感和摯烈的敬業(yè)精神，呂朋林教授、陳文山教授、林應耀教授等都以誨人不倦精神，做出自己的貢獻，有力地支持了提高教學質量工作。

2、質量工作是教育事業(yè)發(fā)展的生命線。經(jīng)過學校的廣泛教育，大張旗鼓的宣傳質量觀念已成為廣大教師的共識，因此本次教學質量檢查工作有濃厚的思想基礎，得到廣大教師的擁護支持和積極響應。許多教師不僅自覺接受教學檢查，而且認真?zhèn)湔n，銳意改革，把教學檢查當作教學展示和取長補短、改善提高的良機，從而保證了教學質量檢查的順利完成。

3、各部門經(jīng)過長期辛勤建設、銳意改革，積累了較豐富的工作經(jīng)驗，建立較良好的教風、學風，教學質量管理日臻完善，并逐步形成較規(guī)范的運行機制，為本次全院教學質量檢查打下良好基礎。如中文系、政史系、旅游系等長期堅持領導和專家聽課檢查制度，不斷強化教學質量監(jiān)控。全院教學質量檢查工作啟動后，他們立即成立了本部門教學質量檢查組，認真制定了本部門教學質量檢查工作方案、聽課安排表，并按時認真撰寫教學檢查工作總結，填報聽課統(tǒng)計表。他們不僅檢查課堂教學，還檢查教學要件。在總結中一分為二地客觀、公允、如實地分析教師教學情況。既充分肯定廣大教師認真?zhèn)湔n，保持良好的教學精神狀態(tài)，積極投入教學，熟悉教學內(nèi)容，較好地利用教材，遵守教學紀律和教師職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范，注意教書育人、為人師表，以師德和學識贏得學生的肯定、愛戴和信任。同時指出青年教師中較普遍地存在的在教學中對問題分析不深入，理論功底不扎實，板書設計不夠合理，講課激情和感染力不強，聯(lián)系實際的針對性不足，師生的教學互動不夠，教學特色不明顯，對教學重點、難點把握不夠準確，強調(diào)突出不充分，傳遞本科教學和科研的新成果、新觀點和新動態(tài)偏少等問題。并衷懇地提出強化本科課堂教學規(guī)范，大膽改善教學方法，傳授自己的學習方法、研究方法和分析方法，突出教學特色，更好地運用現(xiàn)代教育技術和設備等。從而有針對性地解決每個教師的具體問題。以檢查促提高，切實發(fā)揮教學質量檢查的實效。

四、薄弱環(huán)節(jié)和存在問題

本次教育質量檢查活動中，各教學部門開展不平衡，相對差距較大。具體如：

1、個別部門領導同志重視不足，有的簡單敷衍，前期沒有檢查方案、聽課安排，后期沒有分析總結，甚至教學檢查聽課統(tǒng)計表也未填報。有的對教學質量檢查工作只當簡單的“二傳手”，未深入教室聽課，直接掌握第一手教學新狀況。

2、少數(shù)部門教學檢查聽課覆蓋率偏低，發(fā)揮的實效有限。由于各種原因，有的系聽課人數(shù)僅占教師總數(shù)的約三成。

3、聽課總評側重表揚肯定，提出存在問題和改進要求不足，對教學進步的推動作用不夠。

4、據(jù)所在本部門一些師生反映，極個別教學檢查有應付差事，甚至有弄虛作假現(xiàn)象。

5、有的部門上報資料不完整，存在漏洞、差錯和矛盾，留下明顯硬傷，經(jīng)不起本科評估專家的審查和推敲。

教學質量工作是學校教育事業(yè)發(fā)展的永恒課題，我院將繼續(xù)常抓不懈。我們將在認真總結經(jīng)驗教訓，深入分析探索的基礎上，繼續(xù)提高思想、統(tǒng)一認識、更新觀念、改善方法，同時吸取借鑒先進經(jīng)驗，推廣現(xiàn)代管理技術和設備，盡快使我院的教學質量和管理水平提升到更高層次，以實現(xiàn)學院發(fā)展規(guī)劃中提出的奮斗目標和工作任務。附2007年《教學質量檢查聽課情況匯綜表》

瓊州學院教務處 2007年9月6日

第四篇：學校教學質量工作總結

學校教學質量工作總結

和尚好做，五更難熬；地在人種，事在人為

一、和尚好做，五更難熬。

XX年秋季學期，我校在區(qū)教育局的堅強領導下，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，本著“用心工作，愛心育人，真心服務”的工作要求，學校教學質量得到了基本穩(wěn)定，主要表現(xiàn)為四點：

一是絕大部分中青年學科教師初步具有了勤學善思的求知精神和愛崗敬業(yè)的奉獻精神；

二是學科教研質量出現(xiàn)向好態(tài)勢；

三是主要學科考核指標檢測結果與同期相比不再下滑；

四是學校和教師個人教育教學行為規(guī)范，沒有出現(xiàn)任何違規(guī)違紀情況。

工作管理上主要是從放權年級組管理、做好寄宿生晚自習輔導、規(guī)范月質量檢測分析來夯實教學常規(guī)。

學期末，經(jīng)過全校各教研組集中學科試卷分析與個人教學反思，年級組集中學科質量一分三率區(qū)排名質量狀況原因剖析，學校行政及班組長集中進行學期工作總結，學校學期教學質量

二、存在的不足主要有三個方面：

一是短線學科全盤皆輸，修業(yè)年級更為突出；年級優(yōu)生比例不再占優(yōu)，全校學科低差面幅度增大；

二是教學人員中存在端鐵飯碗混天過日的人，表現(xiàn)為：

當天和尚撞天鐘，得過且過，不思進取，有毒的不吃，犯法的不做，只要月初工資沒有誤差就行。這一撮人在德銘已與主流人群表現(xiàn)形成了很突出的反差，嚴重影響了學校教學管理和制約了教學質量的提升。

三是路遙知馬力，學校教學質量考核評價有所不公。需建立公平、良性的競爭機制，公正評價教職工勞動過程和勞動結果，不該再實施學科捆綁考核。再窮不賣看家狗，再富不宰耕地牛。應該讓出力的有成效的真正享有合理待遇。不信但看宴中酒，杯杯先敬富貴人。在學校質量建設中做出實際貢獻的才是真正的富貴人。

三、地在人種，事在人為。

借鑒周邊兄弟單位ABC班的分層教學模式、“圓夢”目標培養(yǎng)管理、笨鳥先飛強化課內(nèi)外輔導等實用做法，聯(lián)系自身實際，2018年春季學期我校教學質量提升工作措施主要有以下幾點：

強化制度文化是學校發(fā)展的底線，提高教學質量是學校發(fā)展的核心。

一是完善3項考核辦法，即《學期教學質量評估考核辦法》《中考升學質量考核辦法》《午間管理考核辦法》；

二是夯實常規(guī)管理。打造生本愉悅課堂，提高課堂監(jiān)控力度，提高課堂效率?？v觀學校的發(fā)展態(tài)勢，我們深刻認識到管理是立校之本。只有公正評價個人勞動過程和成果，才

能有利于師生，才能讓每位師生體驗到成功的快樂；

三是年級更科學地安排學科時間，提高晚輔導效益，保障學科學習時間。加強對月考的評估工作，尤其是對初三工作要加強指導，努力提高對學生的服務意識。各科任教師通過不斷提高課堂教學水平、加大特殊學生的輔導等多種方式，千方百計提高教學質量；

四是實現(xiàn)年級輟學率控制在2%以下，學科一分三率不出現(xiàn)全區(qū)墊底目標。實現(xiàn)體育、足球、藝術、社團教學和成績亮點紛呈。

實施課改工作，打造精品，以課題成果推廣為契機，創(chuàng)建市級課改示范校。

一是務實推進新課改理論學習，每月一次全校集中課改學習，提升教師理論素養(yǎng)；

二是強化教研組功能發(fā)揮，整體提升學科質量。開校第一次教研活動認真落實學期統(tǒng)考試題集體研究，清楚教學方向和重難點，做到學期教學有的放矢；

三是創(chuàng)造條件，有目的的推送態(tài)度端正、追求進步、常規(guī)表現(xiàn)好的教師外出培訓，擴大視野，提升業(yè)務能力；

四是早啟動早準備，務必確保至少1個大課題和若干小課題市、區(qū)級申報成功，補充實施相關獎勵政策。順利完成較高質量的自然組課題成果全區(qū)推廣活動。

強化信息技術設備功能的發(fā)揮，提高教師信息技術技

能。

一是梳理完善學校教學技術裝備管理職責，落實好功能室管理常規(guī)考核；

二是適度調(diào)整專業(yè)技術管理人員，確保培訓、維護、使用到位；

三是用心幫助年長同志端正態(tài)度，規(guī)范、有效使用，擴大學習設備功能效益最大化。

實現(xiàn)中考再創(chuàng)佳績。

一是堅定信心，形成合力，強化學情分析，補充具體措施，有計劃、有目的的展開迎考工作；

二是強有力的展開體育、實考工作，務求高質量；

三是規(guī)范送生工作，嚴格工作紀律。

回顧過去的工作收獲，我們倍感欣慰；展望未來，深感任重而道遠：教師思想、業(yè)務素質還需要進一步提高，骨干教師力量還尚顯薄弱，校本教研還需繼續(xù)深入，教師的教科研意識需要進一步強化，常規(guī)管理需進一步落實，學校硬件條件需要進一步改善。但我們堅信：在上級的正確領導下，通過全體師生的共同拼搏，德銘教育教學質量一定能快速改變不斷提升，德銘的明天會更加美好！

第五篇：教學質量工作總結最新

對于一名教師來說，提高個人的教學質量是十分重要的。下面就是小編給大家?guī)淼慕虒W質量工作總結最新范文，希望能幫助到大家!

教學質量工作總結最新范文一

20XX年已悄然遠逝，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、在德育方面

本人忠誠于黨的教育事業(yè)，處處以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己。把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。積極參加學校、縣、市教研室各種會議及各項活動;能根據(jù)學科特點，通過自己在網(wǎng)絡上尋找國內(nèi)外教學熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導，能夠主動與同事研究業(yè)務，共同進步。關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排。

二、教育、教學工作方面

(一)堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。在音樂欣賞課中還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。

(二)教學特色

1、在教學中，認真?zhèn)湔n的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。

2、在唱歌教學中，一方面引導出國留學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。

(三)教學方法

1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

2、更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。

3、給他們的環(huán)境較為寬松。

4、我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。

三、不足及今后努力的方向

不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。還有，對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠，總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。

對于學校安排的其它工作，我也能愉快的接受并很好的完成。

以上是我本學期的工作總結，我希望自己在以后的工作中更加努力，為一高的發(fā)展做出自己的一份力量。

教學質量工作總結最新范文二

本學期我校德育工作在堅持以“理愛教育”為指導，用“博愛守理”開展教育活動，用“博文達理”助推教學活動?！皹嫿ㄈ巳酥v團結的和諧校園，創(chuàng)設人人會學習的儒雅校園，建設人人愛健體的陽光校園，以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個新臺階?，F(xiàn)簡要總結如下：

一、以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識

在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。

本學期繼續(xù)實行了政教處—年級組—班主任三級常規(guī)管理的制度，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，拉大差距，充分調(diào)動了德育隊伍的積極性;堅持每月一次的班主任例會制度，將布置工作與理論學習、班主任工作方法指導相結合，組織班主任學習德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時俱進;加強對新班主任的培訓，重視班主任工作經(jīng)驗的研討與交流，組織班主任外出參觀、學習。通過多種形式的活動有力推動學校德育工作的開展，提高學校德育工作隊伍的整體素質，增強工作能力，形成工作合力。

1、發(fā)揮德育領導小組的核心作用。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。

2、加強班主任工作的管理和指導。學校通過了培訓、經(jīng)驗介紹等形式開好每月一次的班主任例會，進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任工作職責》和《績效考核條例》，完善文明班級、先進班集體、優(yōu)秀班主任和先進德育工作者的評比機制。本學期，選派了劉輝友老師和胡曉華老師參加了在成都舉行的優(yōu)秀班主任培訓。

二、注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生

1、以活動為載體，增強德育工作的針對性和實效性。學校將進一步嚴格執(zhí)行升國旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學生統(tǒng)一著校服，師生齊唱國歌，并選派優(yōu)秀學生進行國旗下講話，使學生在國旗下，在國歌聲中，增強愛國愛校的莊重感和實現(xiàn)人格的逐步升華;充分利用廣播、櫥窗、板報、校園廣播等宣傳陣地加強愛國主義、集體主義教育，宣傳國內(nèi)外大事。

2、充分利用各種重要節(jié)日、紀念日開展愛國主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動。先后開展了“學雷鋒，樹新風”、“點擊心靈，愛心奉獻”、天保中學首屆藝術節(jié)暨“五四”文藝演出等主題教育。

3、積極開展綠色環(huán)保教育。引導學生樹立環(huán)保意識，先后組織初一初二的學生保潔街道和對學校周邊進行綜合環(huán)境整治。從我做起，從身邊的小事做起。

4、積極開展陽光健體活動，引導學生學會健體，增強健康意識，打造人人會健體的陽光校園。并舉行了“我運動、我健康?！贝笳n間操比賽、規(guī)范了學生上下樓習慣，給孩子們增添了生活的自信。

5、實行值周班級管理制度。值周班同學通過提醒、開導、引導學生就餐排隊、通宿生出入校門排隊、檢查清潔并清撿垃圾、督促自習紀律都起到了重要的作用。

三、以心理教育為特色，健全學生的人格

在我校德育工作中，心理健康教育是一項傳統(tǒng)的德育教育活動。

1、健全了學校心理咨詢制度，以輔導學生心理為紐帶來促進研究工作，以研究成果來指導日常教育活動。

2、成立了問題學生幫教隊伍，并要求幫教老師做好個案教育與分析，跟蹤材料累積，定期進行幫教小結，積極積累指導經(jīng)驗。

四、存在的問題

1、全員育人方面，部分教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、學生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進一步加大。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的向規(guī)范化發(fā)展，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展，提高學生心理健康率。

4、學生中的瘋打、臟話現(xiàn)象沒抑制下來。班主任對學生的儀容儀表重視度不夠。

5、個別班主任清潔督導不到位，和學生個別談心較少，家校聯(lián)系也還不夠。還需要增加“服務”育人的理念。

6、個別班級高效課堂小組建設停滯松散，還需提高認識，加強實踐探究。

五、今后工作設想

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。

教學質量工作總結最新范文三

我校緊緊抓住我縣“教育提升年”這一契機，依據(jù)《xx縣教育局中小學教學質量提升年活動工作方案》的總體要求，結合我校實際，認真扎實地開展了一系列加強和改進教學工作的活動，現(xiàn)匯報如下。

一、宣傳動員，統(tǒng)一思想

為認真學習和領會、落實縣教育局教學質量提升年動員會會議精神，我校在3月份開學之初，在召開的教職工開學工作會議上，傳達了縣教育局教學質量提升年活動的會議精神，要求廣大教職員工認真學習，明確意義，思想重視，貫徹落實。

二、成立領導小組，制訂實施方案

1、成立了以校長為組長、分管校長為副組長，教務主任等及科室負責人和年級領導為成員的領導小組，教務處具體負責該項活動的實施安排，其它科室積極認真配合，全面認真落實該項工作。

2、根據(jù)縣教育局文件要求及我校實情，認真制定了《綠珠初中教學質量提升年活動工作方案》、《綠珠初中春季期教學工作計劃》、《綠珠初中秋季期教學工作計劃》、《綠珠初中教師教學管理獎罰細則》和《綠珠初中教學質量檢查評估制度》(中考獎勵方案)等實施方案。

三、廣泛宣傳，積極營造活動氛圍

為了在全校師生中營造“教學質量提升年”的輿論氛圍，我校出版了“教學質量提升年”專欄，積極推廣名校教師在提高教學質量方面的經(jīng)驗;要求班主任召開“教學質量提升年”主題班會，提高學生對教學質量的認識;要求各科組專門召開“教育提升年”專題會議，認真學習《xx縣教育局中小學教學質量提升年活動工作方案》和《綠珠初中教學質量提升年活動工作方案》，讓大家明確工作要求，活動意義，并認真地開展工作。

四、簽訂教學質量提升目標責任書

根據(jù)《教育局教學質量提升年活動方案》和我?！督虒W質量提升活動方案》，創(chuàng)造良好的教學質量提升活動氛圍，讓廣大教師認識到提升教學質量活動的重要性，我校組織教師學習并簽訂了《綠珠初中提升教學質量目標責任書》。

五、認真管理、強化落實，檢查工作常態(tài)化

1、明確領導分工、責任具體到人

學校定期召開行政會議、科組長會議、班主任會議及教職工會議，針對《方案》要求，認真梳理管理工作中存在的問題，統(tǒng)一思想、重心下移，落實責任，強抓落實。實行校長親自抓，分管副校長具體抓，其他中層領導配合抓，年級主管領導、教研組、班主任落實抓，細化工作目標和工作環(huán)節(jié)。形成上下一心，齊抓共管的工作局面，努力營造良好的教育教學氛圍，讓管理激發(fā)動力、發(fā)揮效益。

2、強化常規(guī)工作，以檢查督導落實

做好教師的計劃、總結、備課教案、聽課次數(shù)、課外輔導、開學第一課教案、作業(yè)批改、單元測試等重要教學環(huán)節(jié)，教務處每學期組織兩次教學常規(guī)大檢查，具體工作由各科組長負責。檢查做到有記錄、有印章。并將檢查結果在教職工會議上公布，以表彰先進，鞭策后進。同時，教務處還專門對各科組的科組活動進行檢查，對做得不夠的將給予通報批評。

3、強化科組教研，以聽課、評課為重點

每學期，每位領導、教師均按要求至少上一節(jié)公開課、研究課。領導聽課次數(shù)達20節(jié)，教師達15節(jié)。課后，科組長要組織本科組成員進行評課，評課做到有記錄，課后有反思。對畢業(yè)班的學生，還針對每次月考進行座談，了解學生對教師上課的建議。對七、八年級的學生，則在段、期考后，班主任或教師要與部分學生座談，主要是了解學生對教師上課的態(tài)度、模式的看法，以便改進教師的教學方法，全面提高教學質量。

4、強化競爭意識，開展教學競技活動

為了讓教師永葆激情，在學習中相互借鑒，取長補短，我校每學期積極開展教學競技活動?；顒硬辉O獎，但每周向全校教職工公布各科上研究課的教師名單，所上科目，校長親自帶領各科教師聽課，課后在教職工會議上表彰教法好的教師，并要求大家向他學習，以達到鼓勵的目的。同時，還組織教師參加上級有關的教學評比活動。我校的陳武臺老師參加了玉林市錄像課評比，黎曉琴、朱文媛、尢雪玲等老師還積極在《xx語文在線》上發(fā)表課件、論文、優(yōu)秀教案等，還有部分教師參與玉林教科所的論文評比活動。

5、強化學生競技能力，夯實學生基礎知識

為了提高學生應考能力，夯實學科基礎，我校根據(jù)上級要求，開展了語文科的書寫比賽活動，古詩文默寫背誦比賽活動，作文書寫活動;英語科的單詞黙寫比賽活動;數(shù)理化的考試比賽活動等等。這些競賽活動，不僅提高了學生的應試心理素質，而且也夯實了學生的學科基礎知識，為我校全面提高教學質量奠定了良好的基礎。

教學質量工作總結最新范文四

一、質量分析

(一)、語文試卷：從語文成績來看，學生基礎知識掌握得比較好，無論是字詞的積累，還是基本句式的運用，學生大多已掌握。具體表現(xiàn)為看拼音寫詞語、選詞填空、照樣子寫句子、修改病句、擴句、按課文內(nèi)容填空、課內(nèi)閱讀等題正確率較高，課外閱讀與寫作有待加強。從卷面分析來看主要表現(xiàn)在：

共性問題：

1、部分學生卷面不整潔，書寫不夠工整，給人視覺上不舒服的感覺。

2.學生在閱讀方面存在問題，讀書量不夠，對于一些開放性的題目不能靈活地運用所學知識。

整改措施：

1、認真鉆研教材，用心上好每一節(jié)課，抓好學生的基礎知識，抓好學生的習慣。培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫等能力。

2、抓好學優(yōu)生工作，以點帶面，抓好學困生的轉化，差生的作業(yè)做到面批面改。

3、采取有效措施組織學生開展課外閱讀活動，增加閱讀量，豐富詞匯，提高語文修養(yǎng)。

4、在閱讀中增加“動動筆墨”環(huán)節(jié)，標標自然段，數(shù)數(shù)句子，圈畫重點、優(yōu)美的詞句?？梢該駜?yōu)抄寫。

5、以課為本，綜合訓練，還要進行單獨的專項訓練。如寫字的訓練。對字、詞、句、篇、看圖寫話，古詩都應該有專項的訓練，并培養(yǎng)相應的答題技巧。

(二)、數(shù)學試卷：從數(shù)學成績來看，大多數(shù)學生對運算的意義和算理掌握得較好，口算、筆算的能力較強;對基本的概念、關系、性質已基本理解和掌握，并能應用這些概念、性質、關系解決一些簡單的實際問題，具有簡單的統(tǒng)計能力和簡單的幾何作圖能力。主要表現(xiàn)在以下幾點：

1、試題突出基礎知識與基本技能的考查。從1—5年的題目數(shù)據(jù)統(tǒng)計可以看出，填空題和計算題的得分較高。尤其是計算題的樣本平均得分率達到了85%,填空題的平均得分率達到了90%.從學生的計算題得分率高我們可以看出學生的計算能力較強;從學生的填空題得分率高我們可以看出學生的記憶、理解能力較強。

2、創(chuàng)新思維能力強。“靈活開放，注重創(chuàng)新”是我們本次命題的原則之一。因此，在各年級的試題中都有一定數(shù)量的靈活、開放的題目。可以說形式不一、不拘一格。由此看出，孩子的創(chuàng)造思維能力是不可估量的，我們應該多給他們提供這樣的機會，肯定他們的成績。

3、解決問題的方法活?！奥?lián)系實際，注重應用”是我們本次命題的又一原則。因此，在各年級的試題中我們都編制了一些解決實際問題的題目，最明顯的就是各年級試題的最后一道。這類題目雖然總體得分率不高，但有很多學生的解題方法出乎預料，令我們十分嘆服。

4、學習習慣良好。抽調(diào)上來的試卷，90%字跡清晰、書寫規(guī)范。說明大多數(shù)的學生日常學習習慣好，學習態(tài)度認真仔細。可以說，這些為學生今后的學習打下了基礎，提供了保證。通過以上的分析，我們可以看出：我們的很多教師已經(jīng)把新課程的理念落實到教學實際之中。他們在夯實基礎的同時，關注了學生 “數(shù)學思考、解決問題、情感態(tài)度以及個性發(fā)展”等全方位的綜合素質，促進了學生創(chuàng)新思維能力、解決問題能力及學習習慣等綜合素質的拓展和提升。這些是我們工作的成績，我們也因此感到高興和欣慰。

從卷面分析來看，全校有一些共性問題，主要有以下幾個方面：

1、少數(shù)學生的計算能力還需加強。

2、應用知識解決數(shù)學問題和生活實際問題的能力還須在教學中通過理解、比較反復練習中獲得提高。

(三)、英語：本次試卷題型形式多樣，主要考察基礎知識內(nèi)容廣泛，題型多樣，注重素質教育。重點考查學生的語言基礎知識和學生運用語言的能力。試題主要是以筆試的方式;在某些題型上適當增加一些能力要求題，如：閱讀理解、寫話和作文題等。下面就考試試卷做以下分析。

(1)、記憶性知識掌握不牢。本次檢測關于單詞拼寫題、語言規(guī)則題等需要背的知識，學生的完成情況不理想。

(2)、學生對語篇的理解能力比較差。每個年級的情景會話，都需要學生能通過上下文來猜測詞義大體看懂全文，學生根據(jù)語篇獲取信息的能力，分析、歸納、整理能力都很差。

(3)、學生寫作能力不強。本次檢測，有二成學生寫不出成形的文章，還有部分學生寫的文章單詞錯誤太多，看不出寫的是什么意思。

二、存在問題

1、教師管理

部分教師缺乏經(jīng)驗，對教材內(nèi)容，對新課程標準把握模糊，班級管理經(jīng)驗不足，缺乏耐心。教師考評機制落實措施不夠規(guī)范。骨干教師引領作用發(fā)揮不夠顯著，激勵機制不健全;教師培養(yǎng)、培訓名額緊缺，專業(yè)發(fā)展速度緩慢。

2、學生管理

學生養(yǎng)成教育自由散漫，對環(huán)境衛(wèi)生的保護意識不高，學習習慣、讀書習慣較差。

3、家校聯(lián)系不夠緊密，家長、學校、社會協(xié)同辦學的氛圍沒有形成。家長會實效不高，爺爺奶奶參與家長會的現(xiàn)象較為普遍，真實的家長群體外出務工。部分孩子的父母特別年輕，個別家長文化程度不高，對孩子學習不夠重視，同教師的溝通較少。

4、課堂教學水平薄弱，實效不高。部分教師不能準確的把握教學重難點，教學方法單一;過于重視課堂預設，嚴格控制教學進程，忽視了學生的接受能力，忽視了師生互動和學生參與;過度拘泥于教材，緊扣課本，缺乏對知識的擴展運用，使文本思想漂浮于生活之上，忽視了學生情感、習慣的培養(yǎng)。

5、教育科研。教育科研氛圍淡薄，形式性工作占據(jù)了大量的時間，涉及普法、綜治、體委藝等方面的活動嚴重擠占了教學教研時間。教師對教育科研的認識不高。

6、學困生轉化輔導缺乏計劃，缺乏科學的指導，隨意性強，轉化率低。使學困生轉化同課外輔導完全等同;教師只重視了學生的成績，忽視了學生的個性張揚和品德教育，呈現(xiàn)轉化視野狹小，轉化手段單一，沒能定期開展分析、反思與研究，沒能及時梳理、交流與總結。

四、提高教育教學質量的措施

針對以上情況，結合我校的實際，在以后的教學過程中應抓好以下工作：

1、加強學習轉變觀念，向課堂40分鐘要質量.每位教師應加強對新課標的學習，要把學習的主動權交還給學生，做到精講多練，一課有一得，決不讓問題過夜;讓學生在合作、探究中領悟教材，采用多種形式讓學生喜歡你，同時喜歡你的課堂，激發(fā)學生學習的積極性，提高學生的學習效率，向課堂40分鐘要質量，真正做到輕負擔，高質量。

2、加強常規(guī)管理增強質量強校意識。教學質量與素質教育不相矛盾，教學質量檢測是目前衡量教育質量的重要手段，因此要增強質量意識。加強備課環(huán)節(jié)的管理，每月進行一次常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，并建立監(jiān)督措施，督促到位。充分運用現(xiàn)代化教學手段，為上好課奠定基礎。作業(yè)設計要求做到“題精”、“量足”、“面廣”,訓練形式靈活多樣，提倡分層作業(yè)，批改要求做到認真、及時、細致、規(guī)范，并及時分析反思，采取正確補救措施，確保每次作業(yè)練習都有成效。每單元教學結束后，要及時做好復習和檢測工作，每次檢測后要求做有書面分析，有改進措施，有下階段努力目標等，繼續(xù)堅持面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。關注每一個學生的發(fā)展，要著眼于發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘學生的優(yōu)點，幫助學生認識自我，建立自信。重視對學困生的個別輔導，堅持“從最后一名學生抓起”的轉差思路，不讓任何一名學生掉隊，讓每一個學生都有進步。各學科教師對學生學習狀況要全面了解，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉化，要有實效。

3、加強檢查與監(jiān)督的力度 ,向管理要質量。學校領導將不定時走進課堂，深入教學第一線，以隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以指導、改進。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學設想、看教師課后作業(yè)設計、問學生掌握情況等，并做好記載，提出建設性意見，督促整改，使教師不斷提高課堂教學能力，從而追求課堂教學的有效性。

4、加強家校聯(lián)系，讓趣味化走進英語課堂。我校學生多，并且很多家長在外務工，家長疲于生計，無暇顧及孩子的學習與生活。學生課后到處游玩，不但有安全隱患，更玩得心散人疲，影響了學習，針對這種實際狀況，我們一方面要加強家校聯(lián)系，另一方面分年段、時段開展了豐富多彩的活動，學生參加有益的活動多了，就能充分感受到學校生活的快樂，心情舒暢了，學習的熱情就高，成績自然就進步了。

5、重視學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習習慣。教師要以人為本，關心學生，通過多種形式了解學生，利用各種形式，使學生明確學習目的和意義，逐步養(yǎng)成在學習中吃苦耐勞、勤于思考和傾聽的習慣。

五、我們的目標

1、傾力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)的教師隊伍。

2、著力打造一支高水準的教科研團隊.總結過去不容樂觀，展望未來任務艱巨。教學工作面臨的困難和問題很多，任務很重。但我們堅信，在各級領導的支持下，有劉校長的高瞻遠矚，全體教師的腳踏實地，開拓創(chuàng)新，銳意進取，我校的教育教學質量一定能夠邁上一個新的臺階。

教學質量工作總結最新范文五

一、切實加強了學校教學全過程的監(jiān)管力度

1.針對學校教學現(xiàn)狀，多方聽取意見，起草并制定了教學常規(guī)“五認真”的細則及考核辦法，組織學科組、備課組認真學習并貫徹執(zhí)行。對教師的評價不單純以成績來論成敗，而更注重過程。學校又一次蟬聯(lián)了無錫市常規(guī)管理先進學校。

2.對認真上課這一環(huán)節(jié)，實行了“推門聽課制”。配合校長室及時做好具體的組織工作、評議工作和信息反饋工作，促進了每一位一線教師充分重視每一節(jié)課的教學，努力向課堂40分鐘要質量。

3.對認真批改作業(yè)和認真輔導學生兩個環(huán)節(jié)，采取了三條監(jiān)控措施。一是凡有學生、家長舉報，教務處必一查到底，本三位學生家長有反映的老師，都得到及時的提醒和警告;二是不定時向學生問卷調(diào)查及開座談會調(diào)查，本共調(diào)查了三次;三是由教務處直接抽查，做好評估記錄。

4.根據(jù)不同，提出了不同教學目標達成度，加強了各年級教學質量的監(jiān)管，責任到備課組，責任到個人。

二、切實抓好提升教學質量的工程

1.本，我們開設了44個研究性學習課程，完成了82本校本課程的編寫工作。

2.各科教學做到“低起點，小坡度，生基礎，多輔導，勤反饋”，控制難度，講究效度，切實提高了教學質量。高一高二市統(tǒng)考成績均列同類學校的前茅。

3.打好了高考攻堅戰(zhàn)，確保了xx年高考本科一次性進線率和各科總均分名列城區(qū)第四。錄取本科學生338人，專科144人，升學率為92.2%。

4.打好了中招爭奪戰(zhàn)，確保了xx級生源有了進一步的改善。今年的招生我校位于城區(qū)第四。

5.抓好各級各類學科競賽活動。學科競賽中，學生獲省化學奧賽三等獎2人，省生物奧賽二等獎3人、三等獎27人;全國英語競賽三等獎14人;全國中學生金鑰匙科技競賽獲二、三等獎7個;江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎1名;在江蘇省第xx屆“海中杯”機器人大賽中，學校代表隊獲高中組團體獎一個，單項二等獎3個、三等獎1個。

6.完成了高二信息技術省會考的工作，通過率達95.1%，完成了高二理化生實驗會考和高一、高二省勞技會考，通過率都為100%。

三、積極穩(wěn)妥推進新一輪課程改革

1.本是我省全面介入高中新課程改革的第一個年頭。一年中，我們在教育觀念、教師培訓、課程管理、物質保障、實際操作等方面作了大量的工作，先后組織近200人次的老師參加了全國、省、市新課程培訓。

2.在新課程教學管理中，我們努力做到多思考、善交流、勤總結。制定了《市北高中課程改革實施方案》，先后召開年級研討活動2次，組織教師論壇活動1次。

3.成功地組織了帶有新課程教學理念的27節(jié)大型對外公開課，擴大了教師、學校的影響。

4.連續(xù)7次組織每批12人以上的老師到兄弟學校聽課學習。

5.由于我校對于新課程思考的較多、較早，各項工作相對在兄弟學校的前列，教研中心14次學科的研討活動選在我校進行。

6.近半年來，我校共有生物、歷史、政治等8門學科10位教師對外開設新課程研討課與觀摩課，其中歷史教師沈璐逸代表無錫市歷史學科面向全省開設了新課程示范課。

7.歷史、地理人教版新教材無錫地區(qū)研討會在我校舉行，我校過健、徐晶兩位老師開設了大市新課程研討課，受到好評。

四、認真細致做好搬遷的各項準備及四星級高中申報的有關材料

1.圖書館、實驗室、現(xiàn)代信息技術室、文印室積極主動做好各和儀器設備的清理、盤存、捆扎等工作，思考了遷入新校后自身的管理方案。

2.一絲不茍的完成了四星級高中申報的有關材料工作，核對各種數(shù)據(jù)，收集了有效信息，對照標準，查漏補缺。

不足與需要改進的方面：

1.學生課業(yè)負擔還比較重，極少數(shù)老師投入和產(chǎn)出之比失衡現(xiàn)象還較嚴重;

2.在提倡主備課的前提下，個性化的教學風格還需要進一步的強化。

3.搬入新校后，如何管理考慮的方案還不夠成熟。