第一篇：繼續(xù)教育工程專項培訓個人達標總結(jié)

2017年中小學教師繼續(xù)教育工程專項培訓個人達標總結(jié)

黃泥塘鎮(zhèn)雞場小學 徐娟

隨著中小學教師繼續(xù)教育工程的不斷深入和基礎(chǔ)教育課程改革對教師培養(yǎng)、培訓的要求，我逐漸樹立了現(xiàn)代教育的思想觀念，努力優(yōu)化了自己的知識結(jié)構(gòu)，同時不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進自身的專業(yè)化發(fā)展，努力使自己朝著成為師德高尚、素質(zhì)精良、能夠適應(yīng)新課程改革實驗需要的反思型、科研型的教師的方向而努力。本學年，本人能嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育學習計劃，努力工作，現(xiàn)將一年來的繼續(xù)教育工程專項培訓個人達標總結(jié)如下：

一、思想方面：

本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，擁護以習近平同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、個人學習：

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應(yīng)當前教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學做好準備。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學論文，本年度有兩篇論文獲獎。

三、努力方向：

１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

２、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

３、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

４、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。５、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，不斷參加培訓學習，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

第二篇：繼續(xù)教育工程專項培訓個人達標計劃

2017年中小學教師繼續(xù)教育工程專項培訓個人達標計劃

黃泥塘鎮(zhèn)雞場小學

徐娟

為使自己能適應(yīng)二十一世紀科技日新月異發(fā)展的今天社會對教師的要求，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，我們必須樹立適應(yīng)新時代要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀；必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)；必須能夠積極參與教育科研，在教育教學中勇于創(chuàng)新，因此，必須科學地制定繼續(xù)教育發(fā)展規(guī)劃，為今后的學習發(fā)展指明方向。特擬定本計劃。

一、指導(dǎo)思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹和落實科學發(fā)展觀，實施素質(zhì)教育，為提高自身各方面的素質(zhì)而保持終身學習，在工作中盡職盡責，為自己所從事的工作貢獻自己

二、目標及任務(wù)

圍繞“強化能力，提升素質(zhì)，決戰(zhàn)課堂，提高質(zhì)量”的總體目標，以提升小學教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）的學科培訓為主要內(nèi)容，以“中小學教師國家級培訓計劃”為引領(lǐng)，以中小學省級培訓計劃為爪手，以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)支撐下的校本研修為平臺，全面提升自身的素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。

三、個人現(xiàn)狀分析

自參加教學工作以來，熱愛教育事業(yè)，工作努力勤奮，一直身處教學的第一線，不斷地努力實踐探索，積累了一定的教學經(jīng)驗，也得到了學生們的肯定，面對每一雙雙求知的眼睛，深感任重而道遠。雖然渴望能應(yīng)用最科學有效的方法使學生獲得最多的知識，但有時總覺得心有余而力不足。因此，更需不斷地學習，積累，借鑒別人先進的教育方法和教育理念，不斷地經(jīng)歷由理論到實踐，再由實踐到理論的升華過程。使自己的業(yè)務(wù)能力達到質(zhì)的進步。

四、學習形式

根據(jù)學校安排，采取分科、集中和自學的形式進行學習。

五、學習內(nèi)容及目標

“一德四新”、骨干教師培訓、學歷提高、學科教學滲透法制教育、心理健康、實驗教師及管理員、圖書管理員等內(nèi)容。培訓總總學時不少于360學時，其中師德教育不少于60學時。在總學時中，縣級及其以上集中培訓不少于240學時。

1.師德教育

加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學習，增強教書育人的責任感和使命感，提高自己依法執(zhí)教的能力和水平。通過種形式的師德學習，做到愛崗敬業(yè)，以學生為本、關(guān)愛學生、尊重學生、平等公正地對待學生；關(guān)注學生全面發(fā)展和健康成長；為人師表，做學生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

2.新理念

樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生，鼓勵學生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。尊重教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供適合的教育。

3.新知識

樹立終身學習理念。認真學習、借鑒國內(nèi)外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)。通過培訓，了解學科專業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高知識素養(yǎng)和學科知識水平，促進教育教學綜合能力的提高。

4.新方法

在新的教育教學理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學模式和方法。通過培訓，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法，改進課堂教學組織方式，充分調(diào)動和激發(fā)學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

5、新技能

以新的教育教學理念為指導(dǎo)，強化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學情分析、考核評價及課題研究等基本技能；提高指導(dǎo)學生有效學習的技能，具備引導(dǎo)學生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力；提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進信息技術(shù)與學科教學有效整合，提高課堂教學有效性。

6、其它

時事政治教育：以黨的十八大精神，“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容，將學習、貫徹和實踐科學發(fā)展觀與教書育人工作相結(jié)合，進一步增強開創(chuàng)教育教學改革新局面的責任感與使命感。

政策法規(guī)教育：以《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學生人身安全事故預(yù)防與處理辦法》等法律法規(guī)為主要學習內(nèi)容，進一步提高法律素質(zhì)，懂法、守法、用法，全面推進依法治教、依法治校的進程。

第三篇：中小學教師繼續(xù)教育工程專項培訓個人達標計劃

中小學教師繼續(xù)教育工程專項培訓個人達標計劃

一、指導(dǎo)思想

以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進自己專業(yè)發(fā)展，提高自己的整體素質(zhì)為目標，以“一德四新”為主要內(nèi)容，努力提高自己教育素質(zhì)能力和水平。

二、目標要求

十二五”要以提高自身的教學業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學能力為主要目標，以“一德四新”為主要內(nèi)容，以“中小學教師國家級培訓計劃”為引領(lǐng)，以網(wǎng)絡(luò)教育支撐下的校本培訓為平臺，深入扎實開展個人繼續(xù)教育工作。進一步提高實施素質(zhì)教育的能力和水平，全面推進素質(zhì)教育。

三、個人概況

我自從參加教學工作二十年以來，熱愛教育事業(yè)，工作努力勤奮，一直身處教學的第一線，不斷地努力實踐探索，積累了一定的教學經(jīng)驗，也得到了學生們的肯定，面對每一雙雙求知的眼睛，深感任重而道遠。雖然渴望能應(yīng)用最科學有效的方法使學生獲得最多的知識，但有時總覺得心有余而力不足。因此，更需不斷地學習，積累，借鑒別人先進的教育方法和教育理念，不斷地經(jīng)歷由理論到實踐，再由實踐到理論的升華過程。使自己的業(yè)務(wù)能力達到最高水平。

四、學習思路

本輪的繼續(xù)教育將結(jié)合自己的實際情況，圍繞“一德四 新”，即師德培訓、新理念培訓、新課程培訓、新技術(shù)培訓、新方法，以提高教師的綜合素質(zhì)為核心開展學習和工作，采 取靈活的學習方式。自主探索和創(chuàng)造，從單一的、灌輸式的 教學模式中走出來，要主動把自己的教學經(jīng)驗與同事分享，合作探究，采取具有主動性、選擇性、參與性、操作性和體 驗性的多種方法教學和學習，充分利用好三個學習途徑，即： 學校培訓體系、衛(wèi)星電視、計算機互聯(lián)網(wǎng)。充分利用現(xiàn)代傳 媒技術(shù)負載的豐富資源，實現(xiàn)自己時時學習，處處學習，高 效率學習，高質(zhì)量學習，真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學習，為追求個人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件。

五、學習形式

1、積極參加學校組織的各種政治理論 和業(yè)務(wù)知識學習。

2、積極地認真地參加教研活動，特別 是教研組組織的觀摩示范課教學；認真學習同事的先進 的教學理論和豐富的教學經(jīng)驗，參加年級組學習，課標 解讀、教材研討、觀摩示范課。

3、工作之余，通過自學，完成以上擬 定的學習內(nèi)容，利用余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自 主選擇式學習。

六、學習內(nèi)容及目標任務(wù)

在四年的時間內(nèi)參加不少于360總學時的培訓，原則上年均不低于72學時。其中，師德教育不少于60學時。全員培訓以學科為基礎(chǔ)，將“一德四新”與各學科培訓有機結(jié)合。圍繞“強化能力，提升素質(zhì)，決戰(zhàn)課堂，提高質(zhì)量”的總體目標，以提升中小學師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識、新

方法、新技能）的學科培訓為主要內(nèi)容，以“中小學教師國家級培訓計劃”（簡稱“國培計劃”）為引領(lǐng)，以中小學省級培訓計劃（省培計劃）為抓手，以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)支撐下的校本研修為平臺，全面提升自身的素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。

學習內(nèi)容：《新課程我們怎樣上養(yǎng)》、《教師道德智慧》、《有效上課》、《教師教學智慧》、《上好課應(yīng)知應(yīng)會》、《有效教學業(yè)評價》系列叢書。

七、措施及方法

1、不斷地充實自己，讓讀書與學習成為習慣。平時多讀一些關(guān)于教育教學的理論書籍，按學校繼續(xù)教育指南，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。結(jié)合自己的實際感悟，形成自己的教學風格。

2、認真鉆研教材，科學備課。針對學生的實際情況寫出真正實用的教案，不搞形式主義。把理論與實際緊密的結(jié)合起來。這樣才能不斷地提升自己的業(yè)務(wù)水平。

3、積極參加學歷提高培訓和學校組織的政治業(yè)務(wù)學習。不斷地增加和更新自己的知識。

4、注重理論與實踐相結(jié)合。重視所學知識在教育教學中的運用。

5、努力提高自己的師德修養(yǎng)，并把它貫徹于教育教學中。

6、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。并把學到的知識及時實踐到教學工作中，做到及時反饋，及時彌補不足。

第四篇：中小學教師繼續(xù)教育工程專項培訓個人達標計劃

中小學教師繼續(xù)教育工程專項培訓個人達標計劃

---陳全倫

一、指導(dǎo)思想

以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進自己專業(yè)發(fā)展，提高自己的整體素質(zhì)為目標，以“一德四新”為主要內(nèi)容，努力提高自己教育素質(zhì)能力和水平。

二、目標要求

十二五”要以提高自身的教學業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學能力為主要目標，以“一德四新”為主要內(nèi)容，以“中小學教師國家級培訓計劃”為引領(lǐng)，以網(wǎng)絡(luò)教育支撐下的校本培訓為平臺，深入扎實開展個人繼續(xù)教育工作。進一步提高實施素質(zhì)教育的能力和水平，全面推進素質(zhì)教育。

三、個人分析

我自從參加教學工作四年以來，熱愛教育事業(yè)，工作努力勤奮，一直身處教學的第一線，不斷地努力實踐探索，積累了一定的教學經(jīng)驗，面對每一雙雙求知的眼睛，深感任重而道遠。雖然渴望能應(yīng)用最科學有效的方法使學生獲得最多的知識，但有時總覺得心有余而力不足。因此，更需不斷地學習，積累，借鑒別人先進的教育方法和教育理念，不斷地經(jīng)歷由理論到實踐，再由實踐到理論的過程。使自己的業(yè)務(wù)有所進步。

四、學習內(nèi)容及目標任務(wù)

在四年的時間內(nèi)參加不少于300總學時的培訓，原則上年均不低于72學時。其中，師德教育不少于60學時。全員培訓以學科為基礎(chǔ)，將“一德四新”與各學科培訓有機結(jié)合。

1.師德教育

加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學習，增強教書育人的責任感和使命感，提高自己依法執(zhí)教的能力和水平。通過種形式的師德學習，做到愛崗敬業(yè)，以學生為本、關(guān)愛學生、尊重學生、平等公正地對待學生；關(guān)注學生全面發(fā)展和健康成長；為人師表，做學生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

2.新理念

樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生，鼓勵學生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。尊重教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供適合的教育。

3.新知識

樹立終身學習理念。認真學習、借鑒國內(nèi)外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)。通過培訓，了解學科專業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高知識素養(yǎng)和學科知識水平，促進教育教學綜合能力的提高。

4.新方法

在新的教育教學理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學模式和方法。通過培訓，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法，改進課堂教學組織方式，充分調(diào)動和激發(fā)學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

5.新技能

以新的教育教學理念為指導(dǎo)，強化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學情分析、考核評價及課題研究等基本技能；提高指導(dǎo)學生有效學習的技能，具備引導(dǎo)學生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力；提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進信息技術(shù)與學科教學有效整合，提高課堂教學有效性。

五、具體學習目標：

1、結(jié)合貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展以教師責任心和師表形象為重點的師德教育，提高師德修養(yǎng)水平，逐步規(guī)范中學教師的教育教學行為。

2、開展對所教學科教材的研習活動，進一步提高教師本體性知識水平。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)和非重點初中教師應(yīng)明確所教學科課程基本框架、基本理念、課程目標，并能依據(jù)學科課程標準制定具體的教學目標；熟悉教學內(nèi)容和把握教材的知識點、知識結(jié)構(gòu)、思想方法，弄清各章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系，能夠獨立地正確處理教材。

3、開展教學五環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價）基本功的培訓,掌握新課程理念下教學常規(guī)的基本要求和一般策略，提升教學基本技能。

4、掌握中學生心理健康教育的方法和意義。

5、參與教育技術(shù)能力分層培訓，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教師多媒體課件制作和使用的能力；在完成教育技術(shù)能力初級培訓和考試的基礎(chǔ)上，逐步開展教育技術(shù)能力中級培訓和考試。

六、措施及方法：

1、不斷地充實自己，讓讀書與學習成為習慣。平時多讀一些關(guān)于教育教學的理論書籍，按學校繼續(xù)教育指南，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。結(jié)合自己的實際感悟，形成自己的教學風格。

2、認真鉆研教材，科學備課。針對學生的實際情況寫出真正實用的教案，不搞形式主義。把理論與實際緊密的結(jié)合起來。這樣才能不斷地提升自己的業(yè)務(wù)水平。

3、積極參加學歷提高培訓和學校組織的政治業(yè)務(wù)學習。不斷地增加和更新自己的知識。

4、注重理論與實踐相結(jié)合。重視所學知識在教育教學中的運用。

5、努力提高自己的師德修養(yǎng)，并把它貫徹于教育教學中。

6、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。并把學到的知識及時實踐到教學工作中，做到及時反饋，及時彌補不足。

第五篇：繼續(xù)教育工程全員培訓個人達標計劃

2017年中小學教師繼續(xù)教育工程全員培訓個人達標計劃

黃泥塘鎮(zhèn)雞場小學 徐娟

一、目標要求

圍繞“強化能力，提升素質(zhì)，決戰(zhàn)課堂，提高質(zhì)量”的總體目標，以提升小學教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）的學科培訓為主要內(nèi)容，以“中小學教師國家級培訓計劃”（簡稱“國培計劃”）為引領(lǐng)，以中小學省級培訓計劃（省培計劃）為抓手，以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)支撐下的校本研修為平臺，全面提升自身的素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。

二、學習內(nèi)容及目標任務(wù)

本學年自身學習不少于360總學時培訓，從工程啟動到培訓結(jié)束年均不低于72學時。其中，師德教育不少于60學時，其他培訓（含“四新”）不少于300學時。

三、學習形式

1、積極參加學校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學習。

2、積極地認真地參加教研活動，特別是教研組組織的觀摩示范課教學；認真學習同事的先進的教學理論和豐富的教學經(jīng)驗，參加年級組學習，課標解讀、教材研討、觀摩示范課。

3、工作之余，通過自學，完成以上擬定的學習內(nèi)容，利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。

四、措施及方法

1、不斷地充實自己，讓讀書與學習成為習慣。平時多讀一些關(guān)于教育教學的理論書籍，按學校繼續(xù)教育計劃，集中與自學學習規(guī)定的繼續(xù)教育教材。結(jié)合自己的實際感悟，優(yōu)化自己的教學風格。

2、認真鉆研教材，科學備課。針對學生的實際情況寫出有個人特色的教案，把理論與實際緊密的結(jié)合起來。這樣才能不斷地提升自己的業(yè)務(wù)水平。

3、積極參加學歷提高培訓和學校組織的政治業(yè)務(wù)學習。不斷地增加和更新自己的知識。

4、注重理論與實踐相結(jié)合。重視所學知識在教育教學中的運用。

5、努力提高自己的師德修養(yǎng)，并把它貫徹于教育教學中。

6、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。并把學到的知識及時實踐到教學工作中，做到及時反饋，完善個人教育教學特色。