第一篇：采油三幼家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃（定稿）

采油三幼家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，向家長(zhǎng)全面宣傳國(guó)家教育方針、政策、法規(guī)，傳授科學(xué)的家教知識(shí)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與幼兒園的教育教學(xué)管理，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

二、工作目標(biāo)：

1.加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。2.通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的育兒知識(shí)及教育方法，為幼兒健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。

3.開展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，探索家園共育策略，在家園間的相互交流合作中，促進(jìn)教師與家長(zhǎng)建立起真誠(chéng)的合作伙伴關(guān)系，使教育形成合力，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。

三、具體措施

(一)發(fā)揮宣傳功能，提高家長(zhǎng)“共育”意識(shí) 1.宣傳欄與家長(zhǎng)園地

創(chuàng)設(shè)開放的宣傳環(huán)境，如：公示欄、宣傳欄等，并充分利用和發(fā)揮這些設(shè)施的宣傳功能，向家長(zhǎng)介紹國(guó)家的政策法規(guī)、學(xué)前教育動(dòng)態(tài)、衛(wèi)生保健知識(shí)、了解園內(nèi)開展的大事、獲得的各類榮譽(yù)等。每個(gè)班級(jí)門口創(chuàng)設(shè)的“家長(zhǎng)園地”，辦出班級(jí)特色和品位，其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流和互動(dòng)。2.多媒體網(wǎng)絡(luò)宣傳

充分利用校信通、QQ群、班級(jí)空間向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，督促幫助教師和家長(zhǎng)提高使用效率.同時(shí)，要積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長(zhǎng)參與網(wǎng)絡(luò)討論，圍繞班級(jí)論壇，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)跟帖，各抒己見，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能，架起家長(zhǎng)和教師溝通的橋梁。

(二)開展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，探索家園共育策略 1.發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用

定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)，商討、策劃幼兒園大事，盡可能發(fā)揮家委會(huì)的功能和力量，建起家庭與幼兒園之間的橋梁，吸收家長(zhǎng)的合理化建議，集思廣益，借助家長(zhǎng)的智慧，努力實(shí)現(xiàn)辦園的民主化、規(guī)范化管理。2.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，定期開展各類講座

根據(jù)家長(zhǎng)的不同特點(diǎn)，以集中教學(xué)和分年段、分班教學(xué)相結(jié)合為主要形式，開展靈活多樣的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。根據(jù)實(shí)際情況舉辦家庭教育講座，衛(wèi)生保健知識(shí)講座、安全講座等，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，為家長(zhǎng)解惑，滿足家長(zhǎng)教養(yǎng)的需求。

3.做好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

在家長(zhǎng)參與活動(dòng)的過(guò)程中，教師要作必要的引導(dǎo)，告知家長(zhǎng)：活動(dòng)中看什么?怎么看?比如：要著重看孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力;看孩子是怎樣與同伴相處交往的?看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，教會(huì)家長(zhǎng)如何正確評(píng)價(jià)孩子。4.加強(qiáng)溝通

教師在溝通方面應(yīng)主動(dòng)積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，經(jīng)常將幼兒在園情況互相交流、溝通，利用家訪、熱線電話、夸夸孩子、幼兒園網(wǎng)站等手段，加強(qiáng)家園的互動(dòng)與交流，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與，共同研究配合教育的方法，相互反饋教育效果，達(dá)到同步教育促進(jìn)幼兒發(fā)展的目的。5.開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)

開發(fā)家長(zhǎng)助教資源。各班教師在全面了解家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等情況的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)部分或個(gè)別家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，參與設(shè)計(jì)、組織教學(xué)活動(dòng)，使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

6.開展親子游戲、親子制作等活動(dòng)

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，組織開展親子游戲、親子制作等活動(dòng)，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！?7.做好家長(zhǎng)問(wèn)卷工作

定期向家長(zhǎng)發(fā)放各類調(diào)查問(wèn)卷，征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用。8.鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合幼兒園的各類工作

邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，收集、制作游戲活動(dòng)材料，豐富游戲活動(dòng)的內(nèi)容等等。

采油第三幼兒園 2016年3月14日

第二篇：采油三幼風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估總結(jié)

采油三幼上半年風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作總結(jié)

根據(jù)培訓(xùn)中心進(jìn)一步增強(qiáng)中層干部崗位風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)管控能力，使“風(fēng)險(xiǎn)管理嵌入生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)”,“人人建言獻(xiàn)策，共謀中心發(fā)展”理念落到實(shí)處的要求，現(xiàn)將我園上半年開展此項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

按照培訓(xùn)中心要求，成立了由園長(zhǎng)王建妮負(fù)責(zé)，副園長(zhǎng)潘瑞敏（兼安全員）主抓，群眾安全員李霞協(xié)調(diào)，各班組長(zhǎng)跟進(jìn)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作小組。針對(duì)涉及幼兒園暴力入侵風(fēng)險(xiǎn)、幼兒食物中毒風(fēng)險(xiǎn)、幼兒疫情傳染風(fēng)險(xiǎn)、幼兒走失風(fēng)險(xiǎn)、幼兒意外傷害風(fēng)險(xiǎn)、員工疾病致幼兒傷害風(fēng)險(xiǎn)等方面的社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)，相關(guān)班組要及時(shí)掌握工作動(dòng)態(tài)，遇有苗頭，立即向副園長(zhǎng)和園長(zhǎng)報(bào)告，并采取有效措施，及時(shí)化解矛盾，確保不發(fā)生一起越級(jí)上訪、社會(huì)不穩(wěn)定事件。一是組織學(xué)習(xí)指導(dǎo)。組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)《培訓(xùn)中心“十大安全風(fēng)險(xiǎn)”清單》，增強(qiáng)干部職工工作責(zé)任感。二是落實(shí)工作責(zé)任。針對(duì)各班組涉及的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)，層層落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，分解工作任務(wù)，做到“一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)”的社會(huì)穩(wěn)定工作局面。三是幼兒園基礎(chǔ)建設(shè)設(shè)施設(shè)備的安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估預(yù)測(cè)工作嚴(yán)陣以待，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)禁令，是把安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作納入年終目標(biāo)考核，對(duì)涉及的班組責(zé)任人，工作落實(shí)不到位，措施不力，實(shí)行“一票否決”，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。

二、強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)

（一）是抓預(yù)防。建立健全重大事項(xiàng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)幼兒園暴力入侵風(fēng)險(xiǎn)、幼兒食物中毒風(fēng)險(xiǎn)、幼兒疫情傳染風(fēng)險(xiǎn)、幼兒走失風(fēng)險(xiǎn)、幼兒意外傷害風(fēng)險(xiǎn)、員工疾病致幼兒傷害風(fēng)險(xiǎn)等方面的預(yù)測(cè)預(yù)警預(yù)報(bào)，對(duì)可能出現(xiàn)的不穩(wěn)定因素逐項(xiàng)進(jìn)行分析預(yù)測(cè)，增強(qiáng)工作的超前性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和科學(xué)性。

（二）是抓排查。建立健全不穩(wěn)定因素定期排查和信息調(diào)研機(jī)制。按照“屬地管理”和“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，對(duì)涉及幼兒園暴力入侵風(fēng)險(xiǎn)、幼兒食物中毒風(fēng)險(xiǎn)、幼兒疫情傳染風(fēng)險(xiǎn)、幼兒走失風(fēng)險(xiǎn)、幼兒意外傷害風(fēng)險(xiǎn)、員工疾病致幼兒傷害風(fēng)險(xiǎn)等方面的不穩(wěn)定因素開展了摸底排查，收集匯總和分析，做到家底清、情況明。對(duì)幼兒園基礎(chǔ)建設(shè)、設(shè)施設(shè)備的安全使用風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估均要認(rèn)真排查，本著厲行節(jié)約，能自修自足，無(wú)力承擔(dān)更換維修的上報(bào)中心等待整改維修。

（三）是抓調(diào)處，建立健全矛盾化解聯(lián)動(dòng)機(jī)制。不定期研究穩(wěn)定工作、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作總結(jié)。今年以來(lái)，調(diào)處化解各類矛盾糾紛6余起，把矛盾被化解在基層和萌芽狀態(tài)。

（四）是抓落實(shí)。建立健全工作考核和責(zé)任追究機(jī)制。嚴(yán)格實(shí)行穩(wěn)定工作主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，其他領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”。落實(shí)穩(wěn)定工作“定任務(wù)、定分管領(lǐng)導(dǎo)、定直接責(zé)任人”的“三定”責(zé)任制，確保工作落到實(shí)處。

采油第三幼兒園

2017-7-26

第三篇：2016——2017學(xué)年采油三幼第一學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃

2016——2017學(xué)年采油三幼第一學(xué)期幼兒

園工作計(jì)劃

幼兒園堅(jiān)持以《指南》精神為指導(dǎo)，從真實(shí)幼兒生活獨(dú)特價(jià)值出發(fā)，扎實(shí)開展?jié)M足幼兒身心健康發(fā)展需要的多樣化活動(dòng)，著力打造采油三幼優(yōu)質(zhì)品牌。充分發(fā)揮我園示范幼兒園的輻射、師范、引領(lǐng)作用，提高并帶動(dòng)周邊幼兒園教研質(zhì)量。讓團(tuán)隊(duì)始終保持積極向上的精神，能夠在改革中利于不敗之地。

一、重點(diǎn)工作：

（一）、繼續(xù)推進(jìn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，積極探索運(yùn)動(dòng)區(qū)域活動(dòng)的有效模式，形成幼兒園獨(dú)特的風(fēng)格。

（二）、使用現(xiàn)代化信息技術(shù)，形成業(yè)務(wù)培訓(xùn)、家教指導(dǎo)新模式，提高日常保教工作實(shí)效性。

（三）、認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行《HSE監(jiān)督管理考核辦法》，保證幼兒園的整體安全。

二、具體工作和措施

（一）、繼續(xù)推進(jìn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，積極探索戶外區(qū)域性體育活動(dòng)開展。

讓環(huán)境成為幼兒的第三位老師，保證環(huán)境與課程的緊密聯(lián)系和實(shí)施，做到相互配合和補(bǔ)充；將活動(dòng)區(qū)作為日?；顒?dòng)正常開展下去，讓孩子在小空間里得到大發(fā)展。每月一檢查，學(xué)期末進(jìn)行總評(píng)，保證環(huán)境隨課程而動(dòng)，與課程相輔相成。

戶外區(qū)域性體育活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的重要組織形式，是構(gòu)成幼兒園課程發(fā)展體系的重要組成部分。活動(dòng)場(chǎng)更多地由室內(nèi)拓展到了戶外，并將戶外體育活動(dòng)場(chǎng)地區(qū)域化，設(shè)置了田徑區(qū)、攀爬區(qū)、平衡區(qū)等種類豐富的體育活動(dòng)區(qū)。利用這些區(qū)域，圍繞一定的教育目標(biāo)開展的體育活動(dòng)。

（二）、引入非洲鼓教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，請(qǐng)有專長(zhǎng)的老師結(jié)合理論與實(shí)踐、采用交流互動(dòng)式的授課方式以及循序漸進(jìn)的進(jìn)階模式進(jìn)行。打擊樂器技法練習(xí)來(lái)講解非洲鼓的節(jié)奏運(yùn)用，詳細(xì)講解拍鼓中肢體律動(dòng)要配合節(jié)奏舞動(dòng)身體，并指導(dǎo)拍鼓運(yùn)用感覺演奏，能激發(fā)創(chuàng)意即興表演能力等內(nèi)容。

把非洲鼓有效應(yīng)用到幼兒教育教學(xué)中，提高兒童學(xué)習(xí)興趣、讓孩子在游戲中學(xué)鼓、在快樂中打鼓。凡是對(duì)孩子成長(zhǎng)有益的教育理念、方法，都應(yīng)以“海納百川、有容乃大”的開放胸懷去接納、學(xué)習(xí)、吸收并應(yīng)用，不僅如此，幼兒園今后會(huì)采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的思路，請(qǐng)專家到園講座，走出去學(xué)習(xí)，開拓教育視野，為幼兒園發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。

（三）、以老帶新，崗上培訓(xùn)，在操作中不斷進(jìn)步。針對(duì)新進(jìn)人員的培訓(xùn)，做到步步跟進(jìn)，手把手教學(xué)，老保育員跟進(jìn)新保育員，邊學(xué)邊記邊熟悉業(yè)務(wù)。專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)以自學(xué)和幼兒園培訓(xùn)相結(jié)合，定期評(píng)測(cè)，雙邊齊步走保證在崗人員的專業(yè)素養(yǎng)得到快速提升。

（四）、深入落實(shí)三基和HSE監(jiān)督管理考核辦法，規(guī)范育兒園各項(xiàng)工作。從組織機(jī)構(gòu)建設(shè)管理、教育培訓(xùn)及持證上崗情況、活動(dòng)的開展和文化建設(shè)、環(huán)境衛(wèi)生管理等等，嚴(yán)格按照考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；將三基工作作為幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)和根本，抓實(shí)推進(jìn)。

（五）、將安全工作放在首位，保證飲食衛(wèi)生以及疾病防控的管理。規(guī)范食堂的各項(xiàng)操作規(guī)程，學(xué)習(xí)姐妹園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，保證孩子們?cè)趫@吃的干凈、放心、安全；將安全教育落實(shí)到幼兒的教育活動(dòng)中，不斷提升幼兒及教師的安全意識(shí)和安全自護(hù)能力。

（六）、發(fā)揮黨群工團(tuán)的核心力量，建設(shè)良好的園鳳。兩學(xué)一做，重點(diǎn)在學(xué)，關(guān)鍵在做，以黨員的良好素質(zhì)帶頭示范作用帶動(dòng)幼兒園整體的發(fā)展。將黨內(nèi)的活動(dòng)擴(kuò)大到工、團(tuán)，發(fā)揮黨的凝聚力，為群眾辦實(shí)事，扎實(shí)推進(jìn)業(yè)務(wù)監(jiān)督、常務(wù)公開等工作，讓幼兒園的文化活動(dòng)充滿正能量，緊緊圍繞在黨的周圍；為年輕教師搭建平臺(tái)展示自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；鞏固和發(fā)展精神文明的創(chuàng)建成果。

（七）、凝聚家園教育合力。繼續(xù)堅(jiān)持家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，第七發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷和家長(zhǎng)會(huì)評(píng)價(jià)幼兒園伙食，開展透明廚房活動(dòng)，邀請(qǐng)小中班家長(zhǎng)參與食品采購(gòu)、出入庫(kù)、加工制作及幼兒進(jìn)餐全程監(jiān)督。豐富親子活動(dòng)，提供家長(zhǎng)幼兒共同活動(dòng)的空間。

采油第三幼兒園

2016年9月12日星期一

第四篇：漢沽三幼2013工作計(jì)劃

漢沽三幼2013工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想 ：

深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范各項(xiàng)管理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究。按照教育局的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞新區(qū)“規(guī)范管理，突出特色，爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)幼兒園”中心工作，突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長(zhǎng)。

二、主要工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)管理，嚴(yán)格執(zhí)行崗位工作細(xì)則，建立規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序，增強(qiáng)教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心。

2、加強(qiáng)教師師德建設(shè)，引導(dǎo)全體教師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園教師的良好形象。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，重視師資隊(duì)伍建設(shè)，定期教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)、文化水平，完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)、加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)、加強(qiáng)教師“專業(yè)”的培訓(xùn)、培養(yǎng)，促進(jìn)教師內(nèi)涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高，促進(jìn)每個(gè)教師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

4、以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的組織，強(qiáng)化幼兒一日生活管理，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，提高幼兒來(lái)園活動(dòng)質(zhì)量

5、圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí)，加強(qiáng)研討，通過(guò)幼兒園課題研究計(jì)劃及各年齡段課程活動(dòng)，提高教師教學(xué)研討水平，進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。在園內(nèi)開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，積極爭(zhēng)取參加市、區(qū)級(jí)各類競(jìng)賽。

6、加強(qiáng)安全工作、后勤工作，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。

7、根據(jù)實(shí)際條件，美化、優(yōu)化園所環(huán)境，不斷優(yōu)化辦園條件、有計(jì)劃地改進(jìn)園舍設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量。

8、廣泛聽取家長(zhǎng)建議，努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法，增加親子活動(dòng)的次數(shù)，豐富親子活動(dòng)內(nèi)容，不斷提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量，加強(qiáng)家園溝通。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，形成有特色的園所文化

1、利用每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化幼兒園師德建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育，師德建設(shè)不能松懈，以“師德規(guī)范”為載體，結(jié)合師德建設(shè)思路，把“愛的教育”植根在老師的心中，在孩子的身上開花，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，讓教師明確教師這個(gè)職業(yè)不單是一個(gè)工種，而是代表了一所幼兒園的形象和專業(yè)程度，塑造讓孩子喜歡、讓家長(zhǎng)認(rèn)可的清新、可親的教師形象，為人師表的基本職業(yè)道德規(guī)范得以充分體現(xiàn)，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、黨政工團(tuán)聯(lián)手，扎實(shí)開展“師德師風(fēng)”，在自我剖析的基礎(chǔ)上，制訂個(gè)人整改計(jì)劃，并進(jìn)行總結(jié)、反思，保證幼兒園師德建設(shè)工作健康有序，扎實(shí)有效地開展。

3、注重幼兒園文化建設(shè)。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上確立幼兒園的“園風(fēng)”、“教風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”，并內(nèi)化為每位教職工的自覺行為。

4、開好教代會(huì)、做好園務(wù)公開，廣泛收集教職工對(duì)幼兒園發(fā)展的建議，充分發(fā)揮教職員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

5、繼續(xù)開展好形式多樣的教職工文體生活，抓好幼兒園凝聚力工程建設(shè)。黨政工領(lǐng)導(dǎo)要深入群眾中間，盡力解決群眾困難，為群眾送溫暖、送服務(wù)、送幫助，全方位的凝聚人心，以人文精神激勵(lì)人，以真摯關(guān)愛打動(dòng)人，使全體教職員工以更飽滿的精神投入工作。

（二）注重不同層次的教職工隊(duì)伍建設(shè)，提升專業(yè)水平

1、強(qiáng)化隊(duì)伍，促進(jìn)保教隊(duì)伍群體成長(zhǎng)。

加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)。落實(shí)分層培養(yǎng)目標(biāo)提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。骨干教師要作到“五”精：精讀1－2本專業(yè)書籍；精寫1－2篇有質(zhì)量的教育論文；精上1次示范活動(dòng)課；精心帶教1-2名青年教師；精研1個(gè)園級(jí)以上科研課題。一般教師要做到“四要”：要有本人學(xué)習(xí)計(jì)劃；要有一本學(xué)習(xí)記錄本；要有學(xué)習(xí)心得；要有結(jié)合實(shí)踐的研究論文。從而形成努力學(xué)習(xí)、善于思考、勇于鉆研的良好氛圍，把握教育觀念的制高點(diǎn)，使教師的素質(zhì)得到最大極限的提高。

2、完善園本培訓(xùn)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)保教隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)。

本學(xué)年將繼續(xù)突顯“教、研、訓(xùn)三位一體”的培訓(xùn)方式，開展內(nèi)容形式多樣化、層次引領(lǐng)多樣化的園本培訓(xùn)，以“繪本閱讀”培訓(xùn)為起點(diǎn)，引領(lǐng)教師走

“學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐、研究”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路，體現(xiàn)園本培訓(xùn)實(shí)效，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

3、加強(qiáng)教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開討論。爭(zhēng)取機(jī)會(huì)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市區(qū)各園的聽課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動(dòng)。

5、根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃，每位教師制定自我三年發(fā)展規(guī)劃及分階段計(jì)劃。通過(guò)每學(xué)年初制定發(fā)展計(jì)劃、學(xué)年底總結(jié)考核、教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案管理等，使每位教師發(fā)展有實(shí)效。

（三）加強(qiáng)教科研工作，積極構(gòu)建園本課程

1、教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學(xué)年將扎扎實(shí)實(shí)抓課題教研，在“研“字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問(wèn)題。續(xù)上學(xué)年確立“十二五”課題《幼兒園繪本集體教學(xué)有效教研形式的研究與實(shí)踐》的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分解落實(shí)，明確目標(biāo)和任務(wù)，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)地參與課題研究的過(guò)程，制定措施、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測(cè)試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。

2、繼續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，定期交流教改經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常教學(xué)中存在實(shí)際問(wèn)題。

3、立足園本教研，確立專題研究，提高教師素質(zhì)。以平行班教研組為單位開展專題研究，確立適宜的主題活動(dòng)，布置與課程相適應(yīng)的環(huán)境，為課程園本化的開發(fā)打好基礎(chǔ)。鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的教育實(shí)踐與小課題的研究，撰寫１—２篇有一定質(zhì)量的教科研論文與專題總結(jié)，以科研促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，以科研推動(dòng)保教質(zhì)量的提高。

（四）加強(qiáng)安全、衛(wèi)生保健工作，保證幼兒在園的安全。

1、加強(qiáng)安全工作、保衛(wèi)工作，落實(shí)安全工作制度，定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安全工作責(zé)任到人，杜絕一切不安全因素；加強(qiáng)對(duì)幼兒、教師的自我保護(hù)教育、安全教育，確保幼兒、教師、園財(cái)產(chǎn)的安全。

2、將安全教育滲透在幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展安全教育主題活動(dòng)；邀請(qǐng)消防總隊(duì)等來(lái)園專題講座，豐富師生安全防范知識(shí)，增強(qiáng)安全防范能力。

3、嚴(yán)格按照幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度.4、督促炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級(jí)部門的要求，繼續(xù)做好午餐24小時(shí)留樣工作，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。

5、加強(qiáng)戶外活動(dòng)管理，針對(duì)本園戶外活動(dòng)場(chǎng)地、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動(dòng)方案并認(rèn)真實(shí)施，保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間。

6、加強(qiáng)晨檢力度，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時(shí)將幼兒情況向家長(zhǎng)反饋；切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作。

（五）家園多方合作，形成家園合力

1、不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有計(jì)劃地開展家園聯(lián)系系列活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作促進(jìn)家園共育。

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士參加幼兒園組織的大型活動(dòng)。

3、創(chuàng)新開放式家教指導(dǎo)新模式。如親子活動(dòng)、開放日活動(dòng)、家長(zhǎng)助教活動(dòng)等，形成幼兒園、家庭共育觀。

2、挖掘家庭教育資源。開展“家長(zhǎng)志愿者”活動(dòng)，由家長(zhǎng)自愿報(bào)名，在老師指導(dǎo)下根據(jù)職業(yè)、閱歷和專長(zhǎng)等不同特點(diǎn)參與班級(jí)課程活動(dòng)的組織。

3、創(chuàng)新溝通方式，暢通家園聯(lián)系渠道。利用“班級(jí)網(wǎng)頁(yè)”、“網(wǎng)上論壇”、等多種途徑展開家園間的聯(lián)系。增加“溫馨保健”的網(wǎng)上指導(dǎo)形式，將“家庭安全小知識(shí)”、“常見傳染病的預(yù)防”等家教知識(shí)作為小帖士的內(nèi)容分階段地刊登給家長(zhǎng)，以簡(jiǎn)明、通俗的語(yǔ)言指導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)健康、安全的家庭教育環(huán)境。

4、利用社區(qū)及周邊的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。以幼兒園社區(qū)教育資源基地為園外教育陣地，充分發(fā)揮教育基地的作用，爭(zhēng)取社會(huì)對(duì)學(xué)前教育的重視與支持。

（六）注重后勤建設(shè)，確保幼兒園工作實(shí)施。

1、更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。調(diào)動(dòng)全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長(zhǎng)利益的朋友關(guān)系，以滿足師生、家長(zhǎng)的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，全心全意為師生和家長(zhǎng)服務(wù)。

2、加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持每月后勤例會(huì)制度，找準(zhǔn)后勤工作的薄弱環(huán)節(jié)，群策群力，不斷提高后勤工作的質(zhì)量。做好幼兒園資金管理工作，當(dāng)好家理好財(cái)，繼續(xù)實(shí)行預(yù)決算制度，每月書面匯報(bào)收支情況，便于及時(shí)掌握信息，對(duì)資金使用情況進(jìn)行調(diào)控。

(十七)、加強(qiáng)關(guān)工委工作，發(fā)揮五老作用。

1、完善關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，建立正常的、合理的工作機(jī)制，明確關(guān)工委的工作職責(zé)，并將之納入黨政工作常規(guī)。

2、建立正常的工作機(jī)制，定時(shí)召開關(guān)工委工作會(huì)議，研究制定關(guān)工委工作方案，保障關(guān)工委工作的有效性和常規(guī)性。

3、今年主要工作內(nèi)容：

（1）、配合幼兒園主要工作，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮社區(qū)五老人員及有關(guān)人員的積極作用，為孩子的健康發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境和園所文化。

（2）、為五老安置辦公室及必要的工作設(shè)備，同時(shí)為關(guān)工委工作提供必要的資金支持。

（3）、開展陽(yáng)關(guān)體育活動(dòng)、大班幼兒正確書寫活動(dòng)。

（4）、開展家庭、社區(qū)、幼兒園三位一體的環(huán)保小制作活動(dòng)，大力宣傳環(huán)保理念，從小樹立環(huán)保意識(shí)，以小手牽動(dòng)大手，以幼兒帶動(dòng)成人，做環(huán)保衛(wèi)士。

（5）、開展親子美食制作、教師美食比賽活動(dòng)，為幼兒健康成長(zhǎng)提供膳食素材。

（6）、做好慰問(wèn)困難職退休老教師的工作。

第五篇：三鄉(xiāng)三中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

2010年三鄉(xiāng)三中家長(zhǎng)學(xué)校

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

人類社會(huì)進(jìn)入二十一世紀(jì)，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會(huì)育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、工作要點(diǎn)：

1.定時(shí)間、定內(nèi)容，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，向家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關(guān)精神。

2.宣傳中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》。

3.宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國(guó)教子的責(zé)任和義務(wù)。

4.傳授家庭教育的基本知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教子的方法。

5.幫助家長(zhǎng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)。

6.聘請(qǐng)專家講課。

7.形式多樣性、開放式，提倡家長(zhǎng)共同參與，發(fā)揮家長(zhǎng)的主體作用，幫助家長(zhǎng)克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

8.創(chuàng)造條件讓指導(dǎo)者運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，提高家長(zhǎng)教育的方法。

9.建立一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的指導(dǎo)者隊(duì)伍。

10.充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。

三、工作措施

1.家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。在成立家長(zhǎng)委員會(huì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，通過(guò)開展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！钡拇胧┖头桨福皶r(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

2.落實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)?！钡纳险n時(shí)間。原則上每學(xué)期舉行1~2次，每次上課時(shí)間不少于2小時(shí)。并有計(jì)劃、有層次的開展活動(dòng)。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長(zhǎng)見面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

3.精心挑選“家長(zhǎng)學(xué)校”的上課教師。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用，并形成系列化。

4.保證“家長(zhǎng)學(xué)校”的學(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時(shí)信息反饋，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率。

5.采用多種形式，豐富“家長(zhǎng)學(xué)校”的活動(dòng)。

6.抓好理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高全體教師及家長(zhǎng)的家教理論水平。

①每一位家長(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，掌握新知識(shí)，形成新觀念，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。

②本學(xué)期，我們將使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

7.抓管理工作，切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

①繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案、獎(jiǎng)勵(lì)、等各項(xiàng)制度。

②豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性。為使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性，本學(xué)期，從學(xué)生的需要、家長(zhǎng)的需要出發(fā)豐富授課內(nèi)容和活動(dòng)形式。

③加強(qiáng)家校聯(lián)系，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到學(xué)校工作的效果。家長(zhǎng)學(xué)校的教師要密切和家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)家訪、回執(zhí)等了解家長(zhǎng)的情況，為以后的工作改進(jìn)提供依據(jù)。

三鄉(xiāng)三中 2010.3

2011年三鄉(xiāng)三中家長(zhǎng)學(xué)校

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

人類社會(huì)進(jìn)入二十一世紀(jì)，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會(huì)育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

三鄉(xiāng)三中家長(zhǎng)學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)組，組成人員如下：

組

長(zhǎng)：盧軍鋒

副組長(zhǎng)：常學(xué)旺

王佐良

成員：崔孝偉

盧校賓

王振波

石永永

崔曉峰

三、工作要點(diǎn)：

1、定時(shí)間、定內(nèi)容，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，向家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針，宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國(guó)教子的責(zé)任和義務(wù)。

2、傳授家庭教育的基本知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教子的方法。

3、幫助家長(zhǎng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)。

4、聘請(qǐng)專家講課。

5、形式多樣性、開放式，提倡家長(zhǎng)共同參與，發(fā)揮家長(zhǎng)的主體作用，幫助家長(zhǎng)克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

四、工作措施

1、家長(zhǎng)學(xué)校要開展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

2、落實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)?！钡纳险n時(shí)間。原則上每學(xué)期舉行1~2次，每次上課時(shí)間不少于2小時(shí)。并有計(jì)劃、有層次的開展活動(dòng)。每次課后，各校均要安排班主任、任課老師與家長(zhǎng)見面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

3、精心挑選“家長(zhǎng)學(xué)?！钡纳险n教師。中心校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并熱心于教育的教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用，并形成系列化。

4、保證“家長(zhǎng)學(xué)?！钡膶W(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時(shí)信息反饋。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，來(lái)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議。

5、采用多種形式，豐富“家長(zhǎng)學(xué)?！钡幕顒?dòng)。

①、要注意理論聯(lián)系實(shí)際，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。通過(guò)座談，問(wèn)卷等方式來(lái)加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。

②、開展咨詢服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高研究水平。

6、抓好理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高全體教師及家長(zhǎng)的家教理論水平。

①、每一位家長(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，掌握新知識(shí)，形成新觀念，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。

②、本，要組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《學(xué)校事故處理意見》等，向家長(zhǎng)宣傳《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

7、抓常規(guī)管理，切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

①繼續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí)。繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案、教學(xué)等各項(xiàng)制度。

②豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性。為使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性，本，從學(xué)生的需要、家長(zhǎng)的需要出發(fā)豐富授課內(nèi)容和活動(dòng)形式。

家長(zhǎng)學(xué)?；菊n程：

以家長(zhǎng)學(xué)校的基本課程為基礎(chǔ)，向家長(zhǎng)們傳授家庭教育方面的理論知識(shí)及實(shí)際操作辦法，使家長(zhǎng)們?cè)谔岣呒医汤碚撍降耐瑫r(shí)，提高家教水平。本的基本課程為《關(guān)注孩子的需要》，從孩子的需要出發(fā)，關(guān)注孩子的生理及心理上的健康成長(zhǎng)。

從家長(zhǎng)、學(xué)生需要靈活安排的課程：

只有想學(xué)生所想的、講家長(zhǎng)想聽的，家長(zhǎng)學(xué)校的授課內(nèi)容才能貼近家長(zhǎng)，吸引家長(zhǎng)，提高授課的質(zhì)量，達(dá)到授課的目的。為此，本我們將利用家長(zhǎng)學(xué)校的授課及回執(zhí)了解家長(zhǎng)的需求，而后針對(duì)家長(zhǎng)們的熱點(diǎn)意見相應(yīng)設(shè)置授課內(nèi)容。（如：請(qǐng)信息技術(shù)的專業(yè)教師講講如何合理使用家庭電腦，請(qǐng)英語(yǔ)教師講如何在家庭中創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)會(huì)話氛圍，請(qǐng)請(qǐng)具有專業(yè)知識(shí)的家長(zhǎng)上法制課、家庭急救護(hù)理、學(xué)生自救能力培養(yǎng)等。）

③加強(qiáng)家校聯(lián)系，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長(zhǎng)學(xué)校的教師要密切和家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)家訪、校訪、分析回執(zhí)等了解授課的情況，為以后的授課改進(jìn)提供依據(jù)。

三鄉(xiāng)三中 2011.3

2012年三鄉(xiāng)三中家長(zhǎng)學(xué)校

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)目的，在于指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為子女健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。

通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)形式，使廣大家長(zhǎng)明確黨的教育方針，了解國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策；了解學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)思想、思路和校規(guī)校紀(jì)；認(rèn)識(shí)家庭教育的意義、作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)，從而使家庭、學(xué)?；?dòng)、互助、共同承擔(dān)教育下一代的重任。

通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)，要求不同年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)了解其子女生理、心理與智力發(fā)展特點(diǎn)，并為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件；根據(jù)區(qū)的指示精神，著重從家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)、家教咨詢活動(dòng)、家校溝通活動(dòng)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)、典型個(gè)案跟蹤活動(dòng)等五項(xiàng)活動(dòng)入手，要求家長(zhǎng)與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)配合學(xué)校培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要求家長(zhǎng)配合學(xué)校共同開發(fā)孩子的非智力因素，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力；要求家長(zhǎng)言傳身教，通過(guò)家庭生活塑造孩子的優(yōu)良品德。

二、主要工作：

1、建立和健全家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，人員落實(shí)，職責(zé)明確，發(fā)揮三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)作用，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

2、定期組織家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育理論，為家長(zhǎng)提供交流的機(jī)會(huì)，努力提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，促進(jìn)青少年全面發(fā)展。

3、教學(xué)做到定內(nèi)容、有講稿。家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期不少于2次。

4、建立家訪聯(lián)系制度，學(xué)校定期組織班主任、任課教師集體走訪學(xué)生家庭，及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校情況，了解學(xué)生在校外學(xué)習(xí)生活情況，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

三、具體措施：

⑴ 定期發(fā)放學(xué)習(xí)資料并進(jìn)行輔導(dǎo)。⑵ 召開一次家長(zhǎng)委員會(huì)座談會(huì)。

⑶ 針對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題及焦點(diǎn)問(wèn)題舉行專門研討。⑷ 請(qǐng)專家、有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)舉行專題講座。⑸ 開展家教征文活動(dòng)。

四、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)安排：

1．組織專兼職教師針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行專題講座。2．對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的意見與需求以及反饋授課的效果。

3．作為家長(zhǎng)學(xué)校的深入開展，改變以往家長(zhǎng)會(huì)的固定模式，以班為單位用座談會(huì)的形式組織家長(zhǎng)討論交流，給每一個(gè)家長(zhǎng)提供發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)充分發(fā)表看法，通過(guò)家長(zhǎng)談?wù)摻?jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)或困惑，使大家普遍受到啟發(fā)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，以取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

4．積極發(fā)動(dòng)教師和家長(zhǎng)撰寫有關(guān)家庭教育方面的論文和心得體會(huì)，以科學(xué)的方法指導(dǎo)家庭教育工作中出現(xiàn)的新情況，新問(wèn)題，不斷提高家教理論水平。

5．采用討論的方式，一事一議，通過(guò)典型事例揭示出簡(jiǎn)明道理，授課中適當(dāng)安排現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)疑、答疑的時(shí)間，有針對(duì)性地滿足家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需要。

6．家長(zhǎng)學(xué)校建立表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。

三鄉(xiāng)三中

2012年3月