第一篇：小二班期中小結(jié)

臨浦幼兒園二○一四學年第二學期

小二班班級期中小結(jié)

不經(jīng)意間，半學期已過去了。在這半學期來，我們兩位老師有的放矢、循序漸進地開展班級各項工作和小朋友的不懈努力，取得了初步成效?，F(xiàn)將本學期期中班級主要工作小結(jié)如下：

一、保育工作

根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展能力，我們主要從行為習慣、自理能力等幾方面進行培養(yǎng)，并將其貫穿于幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)中。

1．通過“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，我們讓全體幼兒都有機會參加。每天早上來到幼兒園后，給植物澆水，教育幼兒互相提醒、互相督促。能做到講衛(wèi)生、不隨地扔紙屑、垃圾，隨時自覺地撿起教室、草坪上的紙屑等雜物。

2．“自理能力”主要從進餐、漱口、喝水、穿脫衣服、褲子，折疊衣服、褲子，洗手、使用毛巾、入廁等方面進行培養(yǎng)，每天一個小要求，當幼兒有一點點的進步就給予表揚和鼓勵。

3．在日常生活中堅持不懈培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。在滑滑梯、喝水、洗手、喝牛奶等特定情況下引導幼兒學習排隊等待，經(jīng)過多次提醒，鞏固練習，我們班幼兒都養(yǎng)成了較好的行為習慣，但是當老師不在場時或老師沒注意時仍然有不排隊、胡亂插隊現(xiàn)象。這需要在以后的工作中持之以恒地進行教育。

4．通過以身示范，說理教育和耐心的講解，規(guī)范了常規(guī)意識，提高了幼兒的自我保護意識。孩子抓傷、打人、摔著的現(xiàn)象明顯的沒有了。講文明、有禮貌、主動幫助他人的幼兒多了起來，幼兒能夠嘗試學會謙讓別人，和他人分享快樂。如幼兒經(jīng)常帶家里的玩具、圖書和糖果給小朋友分享。喝水、放學不擁擠了，知道“排隊”的常規(guī)?？瓷賰汗?jié)目搬椅子，幼兒知道愛惜物品，不拖著椅子走。圖書架上的書完好無損，幼兒不隨意撕書，知道書也怕疼，不能隨意卷他們。我還把蠟筆、橡皮泥、教學書都貼上標記，放在孩子自己的小格子里，讓孩子自己管理物品，孩子自己取放，既方便又從小使孩子養(yǎng)成管理的好習慣。

二、教育教學主要工作

（一）主題活動的開展

根據(jù)各階段的目標及幼兒的興趣、需求、季節(jié)的特征，我們開展了豐富多彩的主題活動。使其與領(lǐng)域活動相互滲透，互相補充，進一步優(yōu)化課程內(nèi)容，促進幼兒發(fā)展。

第一階段：開展了《親親熱熱在一起》生動有趣的主題活動。在這個主題活動中，我們通過畫畫《全家?！?，說說《好爸爸》，演演《親親熱熱在一起》等活動，讓幼兒感受家的溫馨以及爸爸媽媽對自己的愛。同時也讓孩子學會表達自己對父母長輩的敬愛。

第二階段：開展了《小小探索家》的主題活動，我們利用常見的可樂瓶、小豆子制作了節(jié)拍器；用一些廢舊手套和小紐扣制作了會發(fā)出聲音的拳擊套；一起去尋找生活中的各種聲音。還讓家長帶孩子到養(yǎng)殖場去觀察小雞小鴨，帶回了一些蛋類，共同探索蛋寶寶的奧秘。

（二）幼兒活動的開展

在進行主題教育的同時，我們還為幼兒設(shè)計了豐富有趣的活動。在三月份，我們進行了《踏請》活動。進入小班下學期，孩子們的生活自理、運動平衡能力較之以前都有進步。通過這次活動，給孩子們提供了認識、親近大自然的機會，在真實生動情境中感受了春天景象，也使孩子們開闊了眼界，增長了知識，使孩子們進一步加深了對春天的熱愛。

在四月份，我們進行了《保護蛋妹妹》活動，在此次護蛋任務(wù)中，我們驚喜地看到了幼兒的認真和細致，看到了幼兒學會了關(guān)心、愛護和保護蛋寶寶，此次活動不僅萌發(fā)了幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為，同時也促進了他們的個性健康發(fā)展。

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，結(jié)合節(jié)日氣氛，上午我們在生活操作室進行了做清明團的活動，幼兒用學習搓圓、壓扁、放餡、對折、用印花版壓制的方法讓幼兒做艾青餅，下午，飄著艾草香的清明團子端到了小朋友的面前，他們激動地找出自己包的團子，還大口大口地品嘗，都說自己包的清明團子是最好吃的。

我們還進行了春季實踐活動——安吉百草園之旅，不僅增進了師幼、親子之間的關(guān)系，還讓孩子更加融入進大自然，感受大自然的美，開拓了孩子們的視野，鍛煉孩子們的膽量，期待下次的親子游！

三、家長工作

我們定期做好家訪工作，基本了解幼兒的發(fā)展水平和家庭情況等，通過各種途徑加強家園聯(lián)系，讓家長全面了解自己的孩子在園的生活情況和班級的工作進展。同時積極幫助家長解決他們的困惑，耐心傾聽家長的意見，并采納其正確的建議，努力改進工作中的不足。

在4月29日我們進行了家長開放日活動，家長們在觀摩和參與幼兒集體活動與游戲活動的過程中，增進了對幼兒園工作的感性認識，同時也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。通過家長開放日活動，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時也增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，為家園共育搭建起了交流的平臺。

在我們老師、阿姨、家長的共同努力下，孩子們的各方面都有很大的進步。但工作中也存在著許多不足之處：室內(nèi)自主性游戲材料的更新；戶外自主性游戲的規(guī)則執(zhí)行；幼兒不愛惜玩具、圖書等，這些都是我們以后工作的重點。相信通過我們的努力，會把班級工作做得更好！

蕭山區(qū)臨浦鎮(zhèn)第一幼兒園小二班

二○一四年四月二十八日

第二篇：小二班2月小結(jié)

明天會更好

沙溪厚山幼兒園2012學年第二學期小二班2月份工作小結(jié)

龔飛娜 2013-2-28

二月，我們迎來了新的學期,孩子們還沒有從新年的氣氛中走出來,就已經(jīng)進入了校園的生活了。開學的2月只有短短的幾天就即將踏入春意盎然的三月，月末此時，也是我對整月工作和生活的小結(jié)時段，主要從以下幾方面展開：

一、教育教學工作

在開學的第一個月，只有將近一周的時間,班內(nèi)陸續(xù)的來了一些新生,以及老生也是陸續(xù)地從老家趕回來,班內(nèi)的缺勤率較高。第一周只有兩天，都是在孩子們的哭聲中渡過，新生的情緒不穩(wěn)定，有幾個原來班內(nèi)的孩子看到新生哭，他們也跟著哭起來。第二周，孩子們在家休息了兩天回到幼兒園，新生們又開始哭鬧。所以二月份，最主要的工作就是接待幼兒，并穩(wěn)定新生的情緒。

二、衛(wèi)生保健工作

春天是流行病、傳染病的高發(fā)季節(jié)，因此在本月我們非常注重幼兒的身體健康，日常生活中教育幼兒注意飲食衛(wèi)生。如：飯前便后洗手，不吃不潔食物等。并嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度，認真做好晨檢工作。對幼兒做好學期初幼兒身高、體重的測量工作。認真做好預防傳染病的各項工作，還利用“家園聯(lián)系欄”和“家校通” 向家長做好預防傳染病的宣傳工作。

三、家長工作 開學初，我們就積極開展好新學期家長工作，利用家長來園接送時刻加強與家長的溝通，請家長協(xié)助我們幫助寶寶盡快從寒假的懶散狀態(tài)投入到幼兒園的學習生活中。我們還利用本月中的節(jié)日對幼兒進行德育教育，引導幼兒關(guān)注元宵節(jié)的知識，鼓勵幼兒關(guān)愛家人，學會用自己的親密行動來表達對家人的愛。

第三篇：小二班班級小結(jié)

2011學第一學期班級小結(jié)

班級小結(jié)

小二班

時間匆匆，緊張忙碌的小班第一學期即將結(jié)束了，在各方面的在園領(lǐng)導的關(guān)心支持下、家長的理解配合下，以及老師們的努力下，順利的完成了本學期的教養(yǎng)任務(wù)，回顧本學期，我班孩子無論在自理能力、游戲規(guī)則意識、學習等各方面都有不同程度的提高和進步。下面總結(jié)一下我班的保教情況：

一、穩(wěn)定幼兒情緒，關(guān)注幼兒生活常規(guī)的建立

我們是新的小班，除了七個孩子上過私立的托班，對于多數(shù)孩子來說上幼兒園是一件新鮮的事，剛接手這個班，孩子們別說自理能力了，連基本的紀律意識都很少他們在長輩的呵護下依賴性很重。針對這一情況，我們二位老師、一位阿姨都認為幼兒常規(guī)和自理能力一定要做到“共同指導，統(tǒng)一行動、堅持不懈”。于是從開學初到現(xiàn)在，我們都注意把常規(guī)紀律教育落實到一日活動各個環(huán)境中，還根據(jù)小班年齡小的特點創(chuàng)設(shè)了一個個生活中游戲、練習、操作的環(huán)境，使每個環(huán)節(jié)順利地進行。教育教學活動中注意給幼兒有明確的目的和要求，教會幼兒活動的方法。常規(guī)中要求幼兒學會排好隊，不爭先恐后，學會關(guān)心同伴、互相幫助、互相禮讓。由于孩子年齡小，我們常常提示引導，發(fā)現(xiàn)幼兒有進步就及時表揚，對紀律較松散的幼兒我們能堅持正面教育，多講道理。另外還加強孩子們的禮貌教育，早上回園時鼓勵幼兒主動向老師、同伴問好，日常生活中，讓幼兒學會講禮貌用語“謝謝、對不起、沒關(guān)系等等”一個學期下來使幼兒逐步養(yǎng)成了文明禮貌的習慣。

一學期的過程中，幼兒漸漸地都喜歡上幼兒園，愿意和老師、同伴有禮貌打招呼，在園情緒愉快穩(wěn)定，愿意隨老師、同伴一起活動。知道自己和同伴的姓名。初步知道身體主要部分及簡單功能，在老師引導下，也愿意學習保護自己身體。

二、堅持開展主題活動，開展建立科學合理的學習活動

1、開展主題活動情況：隨著教學主題的變化，我們每月都及時地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過程中，我們不斷探索新的構(gòu)思，追求每一次都有一個亮點，同時堅持“主題墻是師幼互動平臺”的創(chuàng)設(shè)宗旨，有教師的精心設(shè)計，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會驕傲地向家長宣布：“這是我畫的！”“瞧！我們和老師一起把教室布置得多漂亮?！弊層變和ㄟ^材料互動，主題相關(guān)的活動以達到促進幼兒在活動中生成內(nèi)容的目的。本學期我們圍繞著“娃娃家”、“小寶寶”、“蘋果和橘子”、“學本領(lǐng)”、“好聽的聲音”、“小司機”、“小兔乖乖”、“小醫(yī)生”、“過年啦”、“不怕冷”10大主題活動展開。在活動過程中注重二期課改的理念,整合課程、多種活動形式與內(nèi)容；關(guān)注幼兒的生成，結(jié)合預設(shè)；關(guān)注幼兒的實際生活經(jīng)驗，進行梳理與提升；調(diào)動幼兒各種感官，主動而自主的獲取有益的知識經(jīng)驗和情感。如對幼兒“愛小兔子”、“關(guān)心小動物”的情感萌發(fā)、對周圍自然物和自然現(xiàn)象的觀察等等。

2、游戲活動開展情況：在區(qū)域活動、表演活動中經(jīng)常鼓勵幼兒用多種方式展示自己，表現(xiàn)自己。定期的在班級、年級、園內(nèi)開展多種形式的多彩表演活動。讓幼兒通過社會實踐、家長進課堂等多種途徑主動學習、獲取相關(guān)多種信息。隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運動中我們還加強了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅強的品質(zhì)。

3、語言活動開展情況：我班大部分幼兒樂意大膽地用語言表達，表達自己的一些意愿，語句雖簡單，但有了一些連貫性，易理解和通順。但在個別幼兒身上還存在著羞怯的地方，在陌生人面前不愿表達，特別是內(nèi)向的幼兒：陳瑩瑩、加倫、王佳琦等幼兒在下學期加強引

2011學第一學期班級小結(jié)

導，給予多鍛煉的機會。

4、開展藝術(shù)活動情況：隨著幼兒年齡的增長,孩子們的表現(xiàn)表達方式也越來越多。他們喜歡用聲音、動作、制作、畫畫等表現(xiàn)方式來表現(xiàn)自己的認識和情感。我班幼兒喜歡音樂、繪畫、紙藝、兒歌活動，能大膽地涂畫，和同伴一起表演兒歌、歌曲。茜茜喜歡跟著音樂的律動搖擺自己的身體，余皓揚在繪畫上有著獨特的天賦，為霆則能熟練的聲情并茂的念出每一首學過的兒歌。不過兩極分化的現(xiàn)象在我們班也比較明顯，不少幼兒不樂意表現(xiàn)自己，例如我們的王佳琦就常常不樂于主動進入?yún)^(qū)角進行活動，在課堂上也很少積極舉手進行發(fā)言。故在下學期多鼓勵他們,讓他們也能大膽地表現(xiàn)自我,相信有了興趣,就會改變一切的。

三、家長工作方面：倡導家園共育，促進幼兒的發(fā)展

現(xiàn)在的家長對孩子的成長關(guān)注度很高。家庭和幼兒園都是幼兒生活與學習的場所，它不存在一方為主一方配合，孩子在幼兒園學習，是一個集體交流的場所，離不開平日的生活經(jīng)驗。孩子們在這學期的成長的道路上，除了我們老師的教育引導外，還得到了班級中的家長們對我們工作的信任、理解和支持。家長工作也是班級工作的重要組成部分，本學期主要開展了以下方面的家長工作。

1、我班為了工作繁忙不能常來園接送孩子的家長，因此我們把孩子日常生活的照片、主題活動的意向、各項活動需要家長的支持事項、閱讀的兒歌字詞展示、家長老師、班級主題活動、對家長的一些育兒問題，在班上的“家園欄”提出自己的建議。除了園里要求做的家長訪談，我們會經(jīng)常和一些家長溝通，讓家長感受到老師對孩子的關(guān)心，從而也得到了家長的大力支持。

2、我班開學初召開了家長會，利用電話聯(lián)系、家園互動、半日觀摩等多種方式設(shè)立家園聯(lián)系渠道，進行家園共育。讓家長及時了解本學期的教學計劃、幼兒各方面進步、通知以及保育注意事項等等，對于生病不來園的幼兒，老師也及時與家長取得聯(lián)系，了解幼兒的情況，對于手足口病的幼兒，老師還去每位幼兒家里進行探望，家長十分地感激，對于我們班級工作也十分的支持，每次需要來家長參加的活動，家長也能積極地參與。

3、制作《幼兒成長檔案》讓它成為我們與家長進行溝通的橋梁，這學期的《幼兒成長檔案》更加可愛、富有童趣，在我們的《幼兒成長檔案》中家長和老師都認真詳細地記錄了孩子的成長經(jīng)歷，在翻閱的孩子們在園活動和各種個性化的記錄中，家長們更好的了解了孩子們在園的情況。

四、今后關(guān)注：

1、幼兒生活自理能力尚需進一步提高，特別是整理衣褲鞋，包好小肚子這兩方面也要繼續(xù)加強學習。也需要家長配合我們，鼓勵孩子盡量自己動手，引導孩子學習自己事情自己做。

2、根據(jù)幼兒年齡特點、興趣和最近發(fā)展區(qū)，來預設(shè)各種適宜的高結(jié)構(gòu)活動，把握好活動目標的制訂，設(shè)計好活動環(huán)節(jié)，做好充分的活動準備。創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡特點相適宜的環(huán)境。在自主性游戲和區(qū)角活動材料投放上多做思考，從幼兒興趣出發(fā)，鼓勵孩子自主性的探索，并利用日常生活中一切可以利用的機會加強引導。

3、加強戶外運動鍛煉，引導幼兒利用各種器械活動身體，增加游戲的趣味性，讓幼兒各方面全面發(fā)展。關(guān)注兒童的鍛煉，并進行合理的控制。

班級工作是平凡的、瑣碎的、但我們小二班的老師能協(xié)調(diào)一致、互相提醒、從班上一點一滴抓起，從不斤斤計較。遇到工作中有困難、發(fā)現(xiàn)問題時，能及時分析，一起尋求解決辦法。在今后的工作中，我相信我們二位老師、一位阿姨會繼續(xù)努力，同心協(xié)力共同迎接新一年的新開始。

2011年1月

第四篇：小二班班級學期小結(jié)

永春港永幼兒園

小二班2010秋季班級工作小結(jié)

班主任：呂雪芳

配班老師：鄭寶瓊、吳彩虹 保 育 員：劉蘭英

新年的鐘聲敲響了，本學期也接近了尾聲?；仡欉@一學期來的工作與生活，每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、主要工作與成效(一)保教工作

1、采取有效策略克服幼兒分離焦慮。

本學期，我們班的孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時間內(nèi)大部分就喜歡上了幼兒園，每天都能高高興興上幼兒園，并很快跟班老師及同伴融洽一起。我們采取的措施主要有:(1)根據(jù)新入園幼兒的年齡特點、興趣愛好和需要，精心布置活動室和設(shè)置活動角。在活動室墻面上可貼一些可愛的小動物形象，有趣的故事情節(jié)，讓墻面說話，調(diào)動幼兒的興趣。面對眼前花花綠綠的世界，可以暫時吸引幼兒的注意力。(2)提供新穎、豐富多彩的玩具。使幼兒體驗熟悉的生活環(huán)境，減少對新環(huán)境的陌生感，緩解分離焦慮。

(3)老師始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶自己所喜歡的東西來園、等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師也建立了很好的感情。

2、通過各種形式，努力提高幼兒的生活自理能力

孩子剛來園時生活自理能力很差，只有兩個孩子是從托班升上來的，其他的幼兒都是剛剛?cè)雸@，在家里生活上的事情都是由爺爺、奶奶、爸爸、媽媽包辦代替，這樣給很多孩子在幼兒園里的生活、學習帶來了很大的困擾。所以，我們通過各種形式來組織生活活動，引導幼兒自主性的參與活動，幫助幼兒建立良好的生活習慣，增強幼兒幼兒一定的生活獨立性，提高幼兒的生活自理能力。我們采取的具體措施主要有： 關(guān)注生活課程，開展豐富多采的生活游戲；養(yǎng)成良好的生活習慣；做好家長工作，形成家園教 育合力；把生活活動貫穿于一日活動當中；通過一個學期的實施，孩子取得了明顯的進步，表現(xiàn)如下：幼兒能獨立、愉快地進餐、如廁；會自己折疊衣服，在老師的幫助下會穿脫衣服；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，會用正確的方法洗手等。

3、有效培養(yǎng)班級一日活動常規(guī)。

常規(guī)是開展好一切活動的基礎(chǔ)，小班尤其要注重幼兒各種常規(guī)和習慣的養(yǎng)成。針對小班幼兒的年齡特點和我班幼兒的個性特征，三位教師共同討論了班級各項生活、活動的常規(guī)要求，一方面教師持之以恒地嚴格要求，另一方面更加重視幼兒對常規(guī)的理解，讓幼兒理解班級的常規(guī)是為了讓大家在幼兒園里過得愉快而制定的，所以誰違反了常規(guī)，小朋友要相互提醒，而不應(yīng)該只是告訴老師。例如在喝水環(huán)節(jié)，由于活動室較小，小朋友去喝水是時總是互相碰撞，把水灑了一地，并產(chǎn)生了不少矛盾。發(fā)現(xiàn)這一問題后，我們便引導幼兒展開“水灑在地上會發(fā)生什么事情”、“怎樣做不會與別人碰撞，把水灑在地上”的討論，通過討論，孩子們想出了“喝水通道”的辦法（即幼兒按照小組沿邊走路），并制定每次喝水接半杯水的規(guī)則，通過嘗試，大家都覺得這個辦法很好。剛開始時，有幾個小朋友總是忘記，其他小朋友就提醒他應(yīng)該怎樣走。就是這樣，每制定一項常規(guī)都讓幼兒從理解到接受，漸漸地每個孩子都成了常規(guī)的捍衛(wèi)者。我們教師也意識到：對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)，不僅是為了保證眼前正?；顒?，更主要的目的是使幼兒逐步從他律走向自律。

4、有效地引導幼兒學習語言

（1）幼兒剛?cè)雸@時，老師每天都會跟幼兒進行談話活動，親切的與孩子們抱一抱、摸一摸并及時鼓勵每天開開心心來園的幼兒，請幼兒說一說自己的名字，讓幼兒間更快的熟悉喜歡跟小朋友交往和培養(yǎng)幼兒喜歡應(yīng)答。

（2）通過故事和談話幫助幼兒聽懂日常生活用語，并能做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡傾聽他人的講話，不隨意打斷他人的講話。

（3）引導幼兒大膽的表達自己的想法，有什么事情大方地說出來，遇到困難不要哭，會請求幫助等。剛來園時每天都有很多幼兒尿褲子，后來老師引導孩子們有事請找老師說老師會幫助他，后來漸漸地孩子們尿褲子的現(xiàn)象減少了。剛來園時孩子們之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，為一個小玩具、為一本書、為了一句話等，老師交給了孩子們分享和請求幫助，孩子們漸漸地友愛了。（4）幼兒喜歡聽故事、兒歌，并且愿意跟讀兒歌，復述故事等活動。在老師的陪伴下孩子們喜歡看圖書,喜歡看同一本書。剛開始幼兒指讀能力較弱，老師在區(qū)域活動時，老師帶領(lǐng)小組幼兒練習指讀，漸漸地孩子們指讀能力也加強了。幼兒喜歡發(fā)現(xiàn)和講述故事中的人或物。

（5）個別幼兒說話不是很清楚，老師隨時聽見他們說話隨時進行引導，糾正他們的發(fā)音。

5、積極做好幼兒的衛(wèi)生保健工作

本班根據(jù)幼兒制訂了戶外體育鍛煉時間和場地安排，保證每天1小時的戶外體育活動加強戶外活動及鍛煉，并根據(jù)天氣變化及時給幼兒增減衣服、隔背擦汗，減少發(fā)病率。注重平時觀察，有目的開展一些弱項活動，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。保證為幼兒提供足夠的飲用水。對個別體質(zhì)較弱的幼兒加強關(guān)注與護理并注意適當?shù)倪\動量。配合保健醫(yī)生作好本學期預防接種和體檢工作。本學期為幼兒測量了身高體重，幼兒都屬于正常發(fā)展狀態(tài)。

6．認真開展好主題活動

結(jié)合本班幼兒年齡特點，開展了《可愛的小動物》及《我和世博手拉手》兩個主題活動，每個主題活動即將開展，我們都通過讓家長填寫主題“調(diào)查表”結(jié)束時讓家長填寫主題 “反饋表”；分析幼兒情況，并根據(jù)主題精心設(shè)置區(qū)域及互動主墻飾，讓幼兒在玩中學，學中玩。每次孩子們都會驕傲地向家長宣布：這是我畫的！瞧！我們和老師一起把教室布置得多漂亮?；顒又胸S富了幼兒許多經(jīng)驗和常識。

7.積極做好班級課題教研工作

我班結(jié)合幼兒園的禮儀教育課題，本班側(cè)重幼兒午睡禮儀的培養(yǎng)研究.我們通過創(chuàng)設(shè)積極的環(huán)境和心理氛圍。良好的午睡常規(guī)是幼兒午睡習慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，我們通過故事等形式讓幼兒知道午睡是幼兒園生活的一部分，了解午睡對身體的好處，懂得午睡室是需要安靜的地方，提出“四輕”的要求：輕輕走、輕輕說、輕輕脫、輕輕放，養(yǎng)成幼兒共同維護良好午睡環(huán)境的自覺性，對于做得好幼兒及時給予表揚。

在幼兒午睡時，教師幫助蓋被子，撫摸一下幼兒的手和小臉，使幼兒在情感上得到滿足，為幼兒入睡打好基礎(chǔ)。我們還采取多照顧，多加關(guān)注。根據(jù)幼兒不同表現(xiàn)，選擇對他們來說比較恰當?shù)?、最能接受的、能夠產(chǎn)生體驗和共鳴的方法，反復訓練，使之逐步建立起睡眠的條件反射，養(yǎng)成自然入睡的習慣如，有的幼兒睡覺時喜歡抱娃娃才能入 睡，那開始時，我滿足她的要求，給她個娃娃，以后逐步減少抱娃娃睡的時間，逐步消退替代物，讓他自然地入睡。通過各種形式的有效培養(yǎng)，我班的幼兒午睡常規(guī)已基本形成，大部分幼兒都能有秩序地做好睡前準備工作，安安靜靜地睡個甜甜的覺，家長也為些感到十分的欣慰與開心。

（二）家長工作

1．通過家訪，了解了幼兒在家里的表現(xiàn)，同時也讓家長了解了幼兒在幼兒園的各種情況。.定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解了幼兒園的教學情況，并通過設(shè)立“家長借閱”向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。

3、積極利用有效的家長資源，協(xié)助主題活動的開展。如：在“我和世博手拉手“主題活動中，家長們帶來了小海寶玩具、各國展館圖片、喜羊羊游世博VCD，部分家長還合作利用廢舊物制作了中國館、外國館等模型，使我班的主題活動的開展更為豐富多彩。本學期家長積極配合下孩子們在各方面都有了很大的進步，很快的適應(yīng)了幼兒園的生活和學習，家園配合是幼兒園教育的重要措施，所以以后我們會繼續(xù)與家長溝通使孩子們健康快樂的發(fā)展。

二、存在不足及今后努力方向

對于昨天，我們更多的是驕傲；對于今天，我們更多的是努力?；仡欉@一學期的工作，雖然取得了一些成績，但仍存在這許多不足之處，例如，對個別特殊幼兒的教育上，老師應(yīng)多用心、多鼓勵、多引導；在家長工作方面，應(yīng)做得更加細致，從而贏得家長對我們工作的理解和支持。總之，我們將進一步是深入學習“綱要”，實踐中多發(fā)問、勤反思，努力將教育觀念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，在今后的工作中，將不斷地找出差距，針對本班不足，迎難而上，努力使班級每一個孩子都有喜人的進步，使班級工作實現(xiàn)新的跨越！

第五篇：小二班十月工作小結(jié)

教學業(yè)務(wù)管理-教學常規(guī)管理

2011年?。?）班10月份工作小結(jié)

天虹·石湖華城藝術(shù)幼兒園 班級：小二班 教師：丁媛、朱葉

一、教育教學方面：

本月有許多戶外活動課程，結(jié)合秋季，我們組織幼兒到公園里進行撿樹葉，踩樹葉的活動。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力，大自然中到處都有讓幼兒悠游其中、快樂學習的素材。在秋高氣爽，果實累累的季節(jié)里，我們與幼兒一起進入自然天地，共享發(fā)現(xiàn)自然的喜悅，使幼兒開闊了眼界，增長了知識，也鍛煉了幼兒的體格，收獲真大。

常規(guī)方面，加強對幼兒進行常規(guī)訓練，晨間來園時提醒幼兒換鞋、洗手。我們堅持用兒歌引導幼兒遵守一日常規(guī)，寶寶現(xiàn)在能聽音樂休息和集中。本月重點在吃飯環(huán)節(jié)，在幼兒吃飯時，我們不斷提醒、督促、鼓勵幼兒多吃，什么都吃，吃的干凈，并且有所成效，在飯后的漱口、擦手擦臉環(huán)節(jié)，幼兒都能做的很好。

二、保育方面：

本月老師和保育員都重新學習了各時間段的站位，并且嚴格按照要求來實行，對于秋季幼兒多發(fā)感冒咳嗽，我們注意提醒幼兒多喝水，及時給幼兒穿脫衣服，戶外活動時，墊上墊背毛巾，對體弱幼兒多觀察照顧。

幼兒玩具堅持每周消毒暴曬，幼兒使用的毛巾堅持一用一消毒。

本月發(fā)現(xiàn)角落有螞蟻出現(xiàn)，所以每天放學后都在角落里噴了殺蟲劑，及時驅(qū)除。

三、家園聯(lián)系

堅持每月發(fā)放家園聯(lián)系冊。本月對部分幼兒進行了家訪，使幼兒對老師產(chǎn)生親近感，也讓家長對老師和幼兒園的課程有所了解，對幼兒在學校的一日生活環(huán)節(jié)感到放心，我班家長對老師和學校的工作都非常支持，對幼兒園的課程也十分支持、配合，非常理解。