第一篇：北依澗小學(xué)教師教育教學(xué)結(jié)對(duì)子協(xié)議書(一三五)

北依澗小學(xué)教師教育教學(xué)師徒協(xié)議書

為提高我校教師隊(duì)伍整體水平，大力推廣中老教師的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和中青年骨干教師先進(jìn)教學(xué)成果。努力挖掘我校教師的人才資源優(yōu)勢(shì)，倡導(dǎo)和堅(jiān)持雙方自愿、合作共贏的原則，建立教師教育教學(xué)固定的師徒，雙方達(dá)成以下協(xié)議：

一、老教師或中青年骨干教師任輔導(dǎo)老師，對(duì)青年教師無償?shù)剡M(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)輔導(dǎo)。本學(xué)年應(yīng)完成以下任務(wù)：

1、具體指導(dǎo)青年教師設(shè)計(jì)一篇以上完整的規(guī)范的教案，教案的編寫要體現(xiàn)輔導(dǎo)教師的創(chuàng)意，輔導(dǎo)教師有義務(wù)提供自己的教學(xué)筆記供青年教師作參考。

2、輔導(dǎo)青年教師上好一節(jié)匯報(bào)課，輔導(dǎo)老師要參與到匯報(bào)課課前的教學(xué)設(shè)計(jì)和試教的全過程，切實(shí)解決青年教師教學(xué)中存在的實(shí)際問題。輔導(dǎo)老師有義務(wù)為青年教師上示范課，接收青年教師的隨堂聽課。

3、加強(qiáng)對(duì)青年教師組織教學(xué)的輔導(dǎo)，幫助青年教師建立良好的課堂教學(xué)秩序，正確處理好主體與主導(dǎo)的雙邊關(guān)系。

4、加強(qiáng)對(duì)青年教師作業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，尤其幫助青年教師對(duì)布置作業(yè)的題型和份量的指導(dǎo)，輔導(dǎo)教師有義務(wù)把自己的作業(yè)布置和批改提供給青年教師作參考。

5、輔導(dǎo)老師要隨時(shí)對(duì)青年教師的備課、作業(yè)、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)作指導(dǎo)，尤其是做好跟蹤聽課工作，并有義務(wù)指出檢查中發(fā)現(xiàn)的不足，提出建設(shè)性的意見。

6、關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，誨人不倦，有義務(wù)將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給青年教師，幫助他們盡快形成自我教學(xué)特色。

二、青年教師作為被輔導(dǎo)的對(duì)象，應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，努力提高自己的教學(xué)水平，應(yīng)履行以下義務(wù)：

1、尊重輔導(dǎo)老師，虛心好學(xué)，勤學(xué)好問，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題應(yīng)主動(dòng)地請(qǐng)教輔導(dǎo)老師。

2、備課、上課、作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)隨時(shí)接受輔導(dǎo)老師的檢查，虛心聽取他們的意見，并及時(shí)改正自己的不足。

3、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)輔導(dǎo)教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期聽輔導(dǎo)老師的課不少于5節(jié)。

4、在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，每學(xué)期至少上一節(jié)匯報(bào)課，匯報(bào)課的教案要請(qǐng)輔導(dǎo)老師的審查通過，匯報(bào)課的試教要接受輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)。

5、青年教師要了發(fā)揮自己精力旺盛、接受新生事物快、知識(shí)信息化程度高等優(yōu)勢(shì)，為老教師做各項(xiàng)幫助和服務(wù)。

6、學(xué)年末青年教師要能如期完成縣教育局規(guī)定的“一三五”各種作業(yè)和課堂教學(xué)合格驗(yàn)收任務(wù)。

三、此協(xié)議一式三份，雙方各執(zhí)一份，學(xué)校教導(dǎo)處留存一份。協(xié)議雙方恪守信用，履行義務(wù)，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高。

青年教師（簽字）： 輔導(dǎo)教師（簽字）： 北依澗小學(xué)（章）：

簽訂協(xié)議時(shí)間： 2011年 月 日

第二篇：北依澗小學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核方案

北依澗小學(xué)教師績(jī)效考核方案 為推進(jìn)我校義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資制度順利實(shí)施，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績(jī)效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。堅(jiān)持公平公正、公開透明，充分發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)績(jī)效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力，全面考核教職員工的德、能、勤、績(jī)。

二、考核原則

1、以人為本，科學(xué)合理?？己诉^程中要尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性和長(zhǎng)期性等特點(diǎn)，考核方案力求科學(xué)合理。

2、以德為先，注重實(shí)績(jī)。完善績(jī)效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

3、激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

4、客觀公正，簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是，民主公開，注重客觀，程序規(guī)范，便于操作，講求實(shí)效。

三、考核對(duì)象

全體在編在崗的教職工（校長(zhǎng)除外）。

四、績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)組

組長(zhǎng)：鞏志偉

成員：趙晶晶侯寶山

五、分配原則

1、每人每月考核分?jǐn)?shù)基數(shù)為100分，每月由學(xué)校各部門根據(jù)考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)進(jìn)行常規(guī)考核，計(jì)算出各項(xiàng)得分，然后根據(jù)各項(xiàng)分配方法進(jìn)行績(jī)效工資的發(fā)放。

2、教師個(gè)人績(jī)效工資計(jì)算辦法：個(gè)人綜合得分=考核內(nèi)容各項(xiàng)得分的總和；教職工績(jī)效工資為考核各項(xiàng)所得績(jī)效工資的總和。

3、班主任津貼從總績(jī)效工資總額中的5%扣除，其余部分為全校教師績(jī)效量化考核總額。

4、每月末公示教師個(gè)人績(jī)效考核得分，學(xué)期末公示績(jī)效工資分配結(jié)果。

六、考核內(nèi)容及量化標(biāo)準(zhǔn)

（一）出勤（10分）

1、請(qǐng)假每月累計(jì)不得超過1天，每超過半天扣0.5分（不足半天按半天計(jì)），每超過一天扣1分；

2、一個(gè)月內(nèi)遲到、早退有一次扣0.2分；

3、曠課一節(jié)扣0.5分；

4、一個(gè)月內(nèi)出滿勤者另加1分。

說明：凡請(qǐng)病假事假者須有請(qǐng)、批假手續(xù)（書面請(qǐng)假報(bào)告），否則按曠課處理?；閱始奕a(chǎn)等假期及因公外出不作扣分處理。本

項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分?？己艘詫W(xué)?？记谟涊d和教師請(qǐng)假條為依據(jù)。

分配方法：績(jī)效量化總額×10%÷本項(xiàng)所有教師總得分×個(gè)人本項(xiàng)得分。

（二）師德（20分）

遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，能為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生記20分。出現(xiàn)以下行為該項(xiàng)不得分：

(1)擅自脫離工作崗位，或不服從工作安排的；

(2)體罰或變相體罰學(xué)生的；

(3)有亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、亂訂資料行為經(jīng)查證屬實(shí)的；

(4)在工作日到校外社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課，組織或者參與有償家教活動(dòng)的；

(5)向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢、物、有價(jià)證券的；

(6)散布非法言論，或誘導(dǎo)學(xué)生參加宗教活動(dòng)，或參與賭博、封建迷信和邪教活動(dòng)的；

(7)以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；

(8)當(dāng)年所帶班級(jí)發(fā)生較大影響事故的；

(9)其它違反師德行為規(guī)范，造成不良影響和后果的。

分配方法：師德考核合格者本部分績(jī)效全額發(fā)放，不合格者本部分績(jī)效全部扣除，并納入其他教師本部分績(jī)效工資中均分。

（三）工作量及教育教學(xué)過程（45分）

工作量（20分）：

1、以月計(jì)算代課，按所帶科目累計(jì)得分。分值分別為：語文（7分）、數(shù)學(xué)（5分）、英語（4分）、科學(xué)（4分）、社會(huì)（4分）、音樂（1分）、美術(shù)（1分）、體育（1分）、綜合課（1分）、地方課（1分）。

2、負(fù)責(zé)學(xué)校其它方面工作的另行加分，分值分別為：教導(dǎo)工作10分、政教工作8分、體育工作4分、電教工作2分、圖書儀器管理工作2分、總務(wù)后勤工作1分。

分配方法：按以上兩條進(jìn)行工作量累計(jì)得分，超出20分部分發(fā)放超工作量補(bǔ)助，從總量中抽出7%按照超出20分以外分值的比例進(jìn)行發(fā)放。

教育教學(xué)過程（25分）（各項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分）：

1、備課（6分）：要求教師對(duì)所任學(xué)科備寫相應(yīng)的教案，具體要求按照《北依澗小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》關(guān)于對(duì)備課的規(guī)定進(jìn)行，學(xué)校采取平時(shí)抽查和月查檢查方式進(jìn)行，在各項(xiàng)檢查中少交一門相應(yīng)學(xué)科教案扣1分；檢查或抽查時(shí)每缺一課時(shí)扣0.5分；教案中教學(xué)計(jì)劃不全、單元備課內(nèi)容不全、教學(xué)設(shè)計(jì)不全、教案?jìng)鋵懞?jiǎn)單、字跡潦草、封面名目不全不按學(xué)校要求備寫教案者有一處扣0.2分；無教案和使用舊教案者本項(xiàng)不得分。

2、課堂教學(xué)（8分）：對(duì)教師的課堂教學(xué)根據(jù)《北依澗小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》關(guān)于課堂教學(xué)的要求進(jìn)行量化評(píng)定，并不定期抽查教師的上課情況，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)課堂遲到（鈴響2分鐘以后未進(jìn)教室視為遲到）、早退1次扣0.1分；發(fā)現(xiàn)留空課堂一節(jié)扣0.5分；無

教案上課或備寫教案與上課教學(xué)過程不符者，發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。

3、作業(yè)批改（6分）：按照《北依澗小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》關(guān)于對(duì)作業(yè)的要求進(jìn)行檢查，采取平時(shí)抽查和月查結(jié)合進(jìn)行，在各項(xiàng)檢查或抽查中少交一門相應(yīng)學(xué)科的作業(yè)扣1分；作業(yè)量達(dá)不到學(xué)校要求的標(biāo)準(zhǔn)，每少一次作業(yè)扣0.2分；作業(yè)批改不及時(shí)，每落一次扣0.5分；作業(yè)批閱日期與授課日期不一致，發(fā)現(xiàn)一處扣0.2分；作業(yè)批改粗糙，錯(cuò)誤發(fā)現(xiàn)一處扣0.2分；作業(yè)批改不按學(xué)校要求，作業(yè)普遍書寫潦草，封面名目不全，封面不整潔，有一項(xiàng)扣0.2分。

4、教研活動(dòng)（5分）：積極參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種教研活動(dòng)，每遲到早退一次扣0.2分，缺勤一次扣0.5分。未按時(shí)交回各種上交材料者有一次扣0.2分，不交者有一次扣0.5分；學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記每缺一次扣0.2分。

分配方法：績(jī)效量化總額×25%÷本項(xiàng)所有教師總得分×個(gè)人本項(xiàng)得分。

（四）工作業(yè)績(jī)（20分）

1、進(jìn)步退步情況：按照每次教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的各門學(xué)科名次為依據(jù)，20分為基礎(chǔ)分，與上次相應(yīng)學(xué)科的名次相比較，每上升一個(gè)名次加3分，每降一個(gè)名次扣2分（前三名除外）；

2、成績(jī)保持情況：名次繼續(xù)保持第一、二、三名，依次加3、2、1分，名次仍在倒數(shù)一、二、三名者，依次扣2、1、0.5分。教師所任相應(yīng)學(xué)科的總加、扣分為該月教師最終的工作業(yè)績(jī)分?jǐn)?shù)。

分配方法：績(jī)效量化總額×20%÷本項(xiàng)所有教師總得分×個(gè)人本項(xiàng)得分。

（五）突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)（5分）

1、個(gè)人或個(gè)人組織代表學(xué)校外出參加活動(dòng)有一次記1分，受到上級(jí)部門表彰的得分情況如下：受學(xué)區(qū)表彰的另加2分，受縣局表彰的另加3分，受縣級(jí)以上部門表彰的另加4分。

2、個(gè)人確實(shí)為學(xué)校在各項(xiàng)工作中做出突出貢獻(xiàn)或?yàn)閷W(xué)校解決了實(shí)際困難，個(gè)人可以書面提出申請(qǐng)，考核組根據(jù)行為造成的影響予以給分。

3、本項(xiàng)最高分為5分。

分配方法：本項(xiàng)中每分10元，其余部分平均發(fā)放。

七、考核方案說明

1、本方案由績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)組制定，經(jīng)學(xué)校教職工全體會(huì)議通過，并報(bào)上級(jí)部門批準(zhǔn)后施行。

2、教職員工對(duì)本方案有合理的變更意見時(shí)，可向績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)組提出書面意見，然后將該意見提交教職工全體會(huì)議進(jìn)行討論，并根據(jù)最終意見加以改進(jìn)。

3、本方案如有內(nèi)容與上級(jí)相關(guān)文件不一致處，以上級(jí)文件精神為準(zhǔn)。

第三篇：北依澗小學(xué)課程開設(shè)情況匯報(bào)

北依澗小學(xué)課程開設(shè)情況匯報(bào)

一、校長(zhǎng)課程落實(shí)與課程建設(shè)理念：

課程落實(shí)理念：面向全體學(xué)生，提高學(xué)生素養(yǎng)。嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃開全課程、開足課程，不隨意增減課程和課時(shí)，努力將每門課開設(shè)好，確實(shí)提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

課程建設(shè)理念：讓每一位師生獲得智慧成長(zhǎng)。課程作為一種文化，學(xué)校為這一文化提供了廣闊的實(shí)施平臺(tái)，學(xué)校的每一位師生都在分享這一種文化，同時(shí)也是這一特色文化的傳播者。學(xué)校是師生智慧的樂園，學(xué)校理所當(dāng)然應(yīng)該帶給師生課程文化的快樂體驗(yàn)，使其認(rèn)識(shí)自我，提高自身的修養(yǎng)；創(chuàng)造傳播課程文化的機(jī)遇，使其互助共進(jìn)，智慧成長(zhǎng)；培養(yǎng)傳播文化的優(yōu)良品質(zhì)，使其內(nèi)涵發(fā)展，和諧相處。這一課程理念是學(xué)校課程建設(shè)的基點(diǎn)。

二、學(xué)校課程開設(shè)基本情況：

1、嚴(yán)格課程設(shè)置，合理安排學(xué)時(shí)。

嚴(yán)格按《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》和上級(jí)有關(guān)課改文件規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程。開齊了國(guó)家課程科目，特別對(duì)美術(shù)、體育、音樂、綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方等課程，不折不扣地按要求開設(shè)。各學(xué)科、各年級(jí)都沒有增減課程、學(xué)時(shí)的現(xiàn)象。教師、學(xué)生個(gè)人課程表與學(xué)?？傉n程表、班級(jí)課程表一致，嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時(shí)間。

2、開發(fā)校本課程，推進(jìn)素質(zhì)教育。

我校根據(jù)辦學(xué)思想和培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和資源，開設(shè)了校本課程，其中有《小學(xué)生文明禮儀教育》、《中國(guó)象棋》，任課教師保

證時(shí)間、內(nèi)容、人員的落實(shí)，教師的教案或活動(dòng)設(shè)計(jì)要定期上交接受檢查，并開展交流研討活動(dòng)。校本課程的開展，真正踐行了“知識(shí)改變命運(yùn)”的素質(zhì)教育理念，使我校的辦學(xué)特色得以逐漸凸顯。

三、存在的問題及解決措施：

1、在執(zhí)行課程計(jì)劃的過程中，部分學(xué)科師資不配套，沒有專職的教師，只能是由其他科任教師兼任（如音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐等），導(dǎo)致教師的專業(yè)水平參差不齊，有待提高,從而使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和興趣愛好得不到充分發(fā)揮。

2、由于受到人員編制、崗位設(shè)置和教師工作量不均衡等種種特殊原因的影響，個(gè)別學(xué)科課時(shí)量受到一定的影響。

3、綜合實(shí)踐活動(dòng)的開設(shè)水平不高，因考慮到安全問題、教育設(shè)施的落后、缺乏和山村條件的局限性，某些課程內(nèi)容無法有效地開展。

對(duì)于自查工作中發(fā)現(xiàn)的問題，我校積極尋求整改措施，力求通過組織教師參加各級(jí)學(xué)科培訓(xùn)、大力開展校本教研，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。并調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，配置好學(xué)科教學(xué)人員，保證課程計(jì)劃的落實(shí)，爭(zhēng)取能在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到與標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格相符，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)水平做出努力。

四、課程開設(shè)取得的效果：

各門課程的開設(shè)與學(xué)習(xí)，尤其是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方課程，緊密地將學(xué)生與課堂內(nèi)外聯(lián)系在一起，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力，進(jìn)一步開闊了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生生活，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，有利于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，讓每一位學(xué)生盡可能得到充分發(fā)展。

第四篇：北依澗小學(xué)減負(fù)增效工作方案

北依澗小學(xué)減負(fù)增效措施

一、指導(dǎo)思想

以“以人為本、為學(xué)生服務(wù)”和“減負(fù)提質(zhì)”為準(zhǔn)繩，認(rèn)真貫徹實(shí)施關(guān)于“減負(fù)”的各項(xiàng)意見和建議，努力形成“社會(huì)—家庭—學(xué)?！比灰惑w的良好氛圍，切實(shí)抓好“減負(fù)”的各項(xiàng)事宜，為營(yíng)造和創(chuàng)建尊重、和美、礪行、求真的“尊重教育”校園文化而不懈努力！

二、具體措施

“減負(fù)”工作涉及學(xué)校的方方面面，各項(xiàng)工作必須相互協(xié)調(diào)、共同努力。在教學(xué)、常規(guī)和活動(dòng)等方面制定如下內(nèi)容：

（一）常規(guī)入手、抓出實(shí)效

本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持“月查制度”，以教研組為單位，將檢查情況和改進(jìn)意見及時(shí)反饋給本人。本學(xué)期要突出教學(xué)管理中的“三抓”：①抓備課——備好課是上好課的前提。②抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。③抓作業(yè)——批改作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)。要求批改作業(yè)做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，以大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)檢查隱性備課、作業(yè)布置的質(zhì)量。聽推門課，檢測(cè)課堂教學(xué)效益。根據(jù)具體要求，確?！皽p負(fù)”工作切實(shí)、有效地開展，實(shí)施措施如下：

1、嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量。學(xué)校和教師不得早于8點(diǎn)組織學(xué)生上課。小學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間不超過6小時(shí)，保證小學(xué)每日有9個(gè)小時(shí)以上的睡眠時(shí)間。給學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生參加健康有

意的活動(dòng)。

2、禁止學(xué)校和教師利用學(xué)生晨會(huì)、課外活動(dòng)和休息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體上課和補(bǔ)課。

3、開足開好體育、音樂、美術(shù)、品德等課程和地方課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課，嚴(yán)禁利用這些課補(bǔ)習(xí)其他文化課。

4、不以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)判定學(xué)生的好差、不公布、排列學(xué)生的考試成績(jī)、名次。不以學(xué)生考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)判定教師。

5、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和考試科目。

6、改革課堂教學(xué)、嚴(yán)格控制作業(yè)量。課堂內(nèi)要有充足的時(shí)間給學(xué)生做作業(yè)。

一、二年級(jí)一律不留課外作業(yè)，其他年級(jí)學(xué)生的課外作業(yè)量不超過60分鐘。把時(shí)間留給學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)和體育鍛煉。

（二）改革課堂教學(xué)模式、提高課堂教學(xué)效率

進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，利用課程資源，開發(fā)課程資源，把“講堂”變“學(xué)堂”，把“教室” 變“學(xué)室”，“追求高效，減少低效，杜絕無效”，運(yùn)用多種教學(xué)形式和方法，在新課改理念的指導(dǎo)下努力提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。具體做到：明確目標(biāo)、有的放矢。倡簡(jiǎn)務(wù)本、求實(shí)有度。鉆研文本、精心預(yù)設(shè)。現(xiàn)代教學(xué)觀的初步確立，課堂教學(xué)中教與學(xué)行為的深刻變化。

北依澗小學(xué)

2012年2月

第五篇：北依澗小學(xué)減負(fù)增效情況調(diào)查表

北依澗小學(xué)減負(fù)增效情況調(diào)查表

班級(jí)：任課教師：調(diào)查人：調(diào)查時(shí)間： 調(diào)查內(nèi)容（填“是”或“否”）：

1.你的老師是否嚴(yán)格按照課表上課和執(zhí)行規(guī)定的作息時(shí)間。（）

2.你的老師是否占用其它課程時(shí)間或者活動(dòng)、休息時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)習(xí)其

它文化課。（）

3.你的老師是否將布置的作業(yè)及時(shí)、全部、認(rèn)真批改。（）

4.你的老師是否布置大量機(jī)械重復(fù)、懲罰性的作業(yè)。（）

5.你的老師是否布置午間作業(yè)。（）

6.你的書面家庭作業(yè)一般需要（）分鐘。

7.你的老師是否經(jīng)常使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。（）

北依澗小學(xué)減負(fù)增效情況調(diào)查表

班級(jí)：任課教師：調(diào)查人：調(diào)查時(shí)間： 調(diào)查內(nèi)容（填“是”或“否”）：

1.你的老師是否嚴(yán)格按照課表上課和執(zhí)行規(guī)定的作息時(shí)間。（）

2.你的老師是否占用其它課程時(shí)間或者活動(dòng)、休息時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)習(xí)其

它文化課。（）

3.你的老師是否將布置的作業(yè)及時(shí)、全部、認(rèn)真批改。（）

4.你的老師是否布置大量機(jī)械重復(fù)、懲罰性的作業(yè)。（）

5.你的老師是否布置午間作業(yè)。（）

6.你的書面家庭作業(yè)一般需要（）分鐘。

7.你的老師是否經(jīng)常使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。（）