第一篇：勸門小學(xué)2012-2013下學(xué)期工作計(jì)劃（范文模版）

勸門小學(xué)工作計(jì)劃

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期

新密市茍?zhí)面?zhèn)勸門小學(xué)

2013年2月

勸門小學(xué)工作計(jì)劃

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校將繼續(xù)以市教體局和鎮(zhèn)中心校的工作思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，嚴(yán)格執(zhí)行中心學(xué)校工作計(jì)劃，牢固樹立“一切為了學(xué)生全面發(fā)展，一切為了教師專業(yè)發(fā)展，一切為了學(xué)校和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，整體提升教育教育教學(xué)質(zhì)量為載體，以全面教育為核心，實(shí)現(xiàn)師生的全面發(fā)展。牢固樹立“安全第一”意識，積極開展平安校園創(chuàng)建活動，保持學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展。力爭讓學(xué)生快樂，讓家長滿意，讓社會放心，把學(xué)校教育教學(xué)工作推進(jìn)到一個(gè)新階段

二、主要工作任務(wù)和目標(biāo)

1、堅(jiān)持以人為本，德育為先，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。制定德育，少先隊(duì)工作計(jì)劃。

2、抓好教研活動，深入推進(jìn)“道德課堂”的實(shí)施。

3、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課評選活動。

4、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，通過日日清、周周清、月月清“三清”等活動，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

7、強(qiáng)化體育衛(wèi)生和學(xué)校傳染病的防控工作，保證體育達(dá)標(biāo)率和學(xué)生身心健康。

8、全面開展“口語交際課”教學(xué)工作，分類實(shí)施聽、說、讀、述、討論、演講、辯論、采訪等口語交際教學(xué)活動，提高學(xué)生的口語交際能力和綜合素質(zhì)。

三、加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。

1、充利用品德和生活，社會等各學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。全體教職工必須牢固樹立育人為本，全員德育的思想，開展切實(shí)有效的德育工作。學(xué)校要致力充實(shí)德育內(nèi)容，改進(jìn)德育方法，廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣、新穎生動的思想品德教育活動，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有正確理想信念的人，有高尚道德品質(zhì)的人，自強(qiáng)有為的人。

2、利用班會、黑板報(bào)、升國旗等形式開展思想品德教育。①召開班任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，全面提高班主任業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)優(yōu)秀班主任。②學(xué)校要積極爭取家庭、村居、社會的支持，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、村居三結(jié)合的教育作用，形成齊抓共管的德育工作新格局。③通過升旗儀式、少先隊(duì)干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣。

3、家長和教師做好聯(lián)系，本學(xué)期開1至2次家長會。

四、抓好教科研活動。

認(rèn)真開展教研活動。要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，確定研究活動目的，認(rèn)真制訂活動方案精心組織開展教研活動?；顒右羞^程記載、有總結(jié)和反思。要堅(jiān)持開展每周的活動，要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持經(jīng)?；?、制度化、本土化、個(gè)性化、形式多樣化。要與中心校安排的活動有機(jī)結(jié)合，重點(diǎn)進(jìn)行備課、聽課、評課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補(bǔ)差、教學(xué)

方面的經(jīng)驗(yàn)交流研討活動、口語交際課的開展，活動由教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)，每次活動要做好較詳細(xì)的記載。特別是口語交際課的開展，作為新興的課程，我校要深入研究，討論口語交際課應(yīng)該如何上。

五、教師隊(duì)伍建設(shè)。

1.建立和完善教師業(yè)務(wù)檔案。要認(rèn)真組織教師制定研修計(jì)劃，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。特別是新教師進(jìn)行強(qiáng)化考核，認(rèn)真記載，留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料。

2、繼續(xù)抓好師德建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等政策法規(guī)，促使教師做到敬業(yè)愛生，文明執(zhí)教，為人師表，做學(xué)生的良師益友和健康成長的引路人。

3、繼續(xù)開展課堂達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動，力爭使我校的年輕教師早日成為骨干教師、名師教師。

六、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、抓常規(guī)管理一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范，要嚴(yán)格執(zhí)行市教育局常規(guī)管理實(shí)施意見和認(rèn)真落實(shí)中心校的各項(xiàng)計(jì)劃；三要細(xì)節(jié)，要從備課、上課、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手，從一言一行做起；四要過程，立足于管好今天，堅(jiān)持“今日事，今日畢”。同時(shí)，學(xué)校將不定期進(jìn)行常規(guī)檢查，檢查結(jié)果應(yīng)及時(shí)進(jìn)行反饋，要與教師崗位目標(biāo)考評緊密掛鉤。

2詳細(xì)制定好本校本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃要具有可行性和可操作性。

3、強(qiáng)化教學(xué)過程和管理，建立新型的備課制度。集體備課，由教導(dǎo)主任組織。每月進(jìn)行一次。在個(gè)體、自主備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行研討，從而達(dá)到共同研究，資源共享，全體提高的目的；繼續(xù)開展聽評課活動，校長每學(xué)期聽課不少于四十節(jié)，聽后及時(shí)與任課教師交流，任課教師要互相聽課，相互評課，達(dá)到信息共享，齊頭并進(jìn)，整體提高繼續(xù)認(rèn)真研究、探索、總結(jié)評價(jià)制度，領(lǐng)導(dǎo)要加大常規(guī)教學(xué)的管理和檢查力度，不定期地對教師業(yè)務(wù)完成情況進(jìn)行檢查和抽測，要有記錄，結(jié)果納入教師量化考核積分。

4、認(rèn)真抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作，強(qiáng)化課內(nèi)外訓(xùn)練，結(jié)合年級學(xué)生的特點(diǎn)，以及每節(jié)課，每單元，每冊教材的目標(biāo)要求，力爭做到日日清、周周清、月月清。

5、結(jié)合“三清”活動的開展，認(rèn)真抓好單元、月、期中、期末的質(zhì)量檢測工作，并納入績效考核機(jī)制。

6、做好培優(yōu)輔差工作，建立學(xué)困生檔案，抓好輔導(dǎo)和跟蹤測驗(yàn)，不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。

七、加強(qiáng)校園環(huán)境文化建設(shè)

為全面推動我校校園環(huán)境文化建設(shè)，提升校園文化建設(shè)水平，創(chuàng)建和諧校園，努力辦人民滿意的教育，我校在校園文化方面準(zhǔn)備做如下工作：

1、合理布置教室外墻文化，在教室的墻壁各窗戶的空隙中布置名人名言或古詩詞等。

2、各教室內(nèi)的墻壁文化可由各班級按照班級實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，突出學(xué)生個(gè)性對照學(xué)校文化環(huán)境布局，自行布置。

3、學(xué)校制作兩塊黑板報(bào)，主要內(nèi)容：展現(xiàn)教師風(fēng)采和學(xué)生個(gè)性發(fā)展，安全教育，衛(wèi)生等宣傳教育。

八、強(qiáng)化體育衛(wèi)生工作

1、進(jìn)一步徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、依法強(qiáng)化和規(guī)范學(xué)校體育、衛(wèi)生、國防教育管理。

2加強(qiáng)衛(wèi)生管理，做到一天一小掃，兩天一大掃，有臟隨時(shí)掃。每天一次檢查，確保環(huán)境優(yōu)雅、潔凈。

3、加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境意識教育，開展“三管好”活動，既管好自己的口、手、腿。本期投資致力于環(huán)境改造工作，加強(qiáng)校園文化環(huán)境、教室文化環(huán)境、辦公室文化環(huán)境和校園衛(wèi)生環(huán)境等方面的建設(shè)與管理，積極營造一種干凈、整潔、和諧、美觀的氛圍。

4、按照上級有關(guān)部門的要求，采取積極措施，推進(jìn)學(xué)生陽光體育運(yùn)動，確保學(xué)生一日不少于一小時(shí)體育活動時(shí)間。上好“兩課”、“課間操”，保證體育達(dá)標(biāo)率。

九、后勤和安全工作。

1、嚴(yán)格履行財(cái)務(wù)管理制度，認(rèn)真執(zhí)行物品保管及使有制度，禁止濫收費(fèi)，財(cái)務(wù)賬務(wù)日清月結(jié)做到民主理財(cái)。

2、安全工作始終是我們學(xué)校工作的頭等大事，我們要牢固樹立安全重于泰山，穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強(qiáng)政治意識，責(zé)任意識。進(jìn)一步建立健全“平安校園”的責(zé)任制和責(zé)任追究制，確保校園安定穩(wěn)

定。一是要建立和健全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確職責(zé)范圍，保證安全工作的落實(shí)實(shí)施。定期進(jìn)行安全工作檢查，加大校舍安全檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改；二是要花大力氣全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活動安全放在突出位置；三是要把安全教育納入學(xué)校的教育教學(xué)內(nèi)容中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。四是加強(qiáng)各種逃生演練活動，提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力。加強(qiáng)值日值班管理，做到制度上墻，責(zé)任到人，消除一切不安全隱患，確保校無重大事故發(fā)生。

3、認(rèn)真執(zhí)行“愛心營養(yǎng)餐”工程，做到有收支明細(xì)帳，保證學(xué)生餐餐有雞蛋和大肉，如有違紀(jì)現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立刻嚴(yán)肅處理。

總之，我們在新的學(xué)期里，要做到許多工作，完成很多新任務(wù)，讓我們齊心協(xié)力，師生奮進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)我校發(fā)展不斷奮斗！

第二篇：勸門小學(xué)2014課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動實(shí)施方案

小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動

實(shí)施方案

新密市茍?zhí)面?zhèn)勸門小學(xué)

2014年2月

課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動實(shí)施方案

——茍?zhí)面?zhèn)勸門小學(xué)

為了進(jìn)一步提高我校全體教師，尤其是中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，茍?zhí)面?zhèn)勸門小學(xué)根據(jù)《新密市教育體育局關(guān)于印發(fā)新密市中小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動實(shí)施方案的通知》(新密教體?2010?11號文)及《茍?zhí)面?zhèn)中小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動實(shí)施方案》，結(jié)合我校教師、學(xué)生的實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處研究，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主陣地，課堂教學(xué)是落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)的主渠道,中青年教師是學(xué)校教學(xué)工作的主力軍。通過課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動的實(shí)施，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和教師課堂教學(xué)行為，提升課堂教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率和學(xué)校教學(xué)管理水平，促進(jìn)廣大教師的專業(yè)成長，全面推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育的進(jìn)程。

二、參加對象：

本校從事教育教學(xué)工作、教齡在一年以上、年齡在45周歲以下（含的一線教師，必須參加達(dá)標(biāo)活動（我校共7人）。年齡在45周歲（不含45周歲）以上的教師自愿參加達(dá)標(biāo)活動。凡參加學(xué)校課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動并順利達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)的教師，推薦到鎮(zhèn)中心校參加鎮(zhèn)級達(dá)到活動。

三、組織管理:

茍?zhí)面?zhèn)勸門小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動由校務(wù)處牽頭，學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施。學(xué)校成立“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，具體執(zhí)行本實(shí)施方案。

【附】：勸門小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動領(lǐng)導(dǎo)小組名單：組長：劉鳳琴

副組長：朱巧枝

成員：徐二掌劉祿旺趙銀鐲于海旺

四、活動辦法：

（一）校級第一輪達(dá)標(biāo)活動（2014年月22日——2014年4月17日）：

1、達(dá)標(biāo)內(nèi)容：

A、理論水平達(dá)標(biāo)：

組織全體教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，要求每位任課教師都能達(dá)到以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：

①通曉教育學(xué)、心理學(xué)和教育教學(xué)法的一般理論；了解現(xiàn)代教育教學(xué)改革的最新動向。

②了解課程改革的有關(guān)內(nèi)容，熟悉本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，并在自己的教育教學(xué)過程中體現(xiàn)出符合新課改要求的教育教學(xué)理念。

③了解本校道德課堂教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)，熟練掌握調(diào)節(jié)教學(xué)的內(nèi)容和方法。

B、教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)：

①熟練掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的內(nèi)容、體系。

②具備開展教學(xué)研究、教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)的能力。

③必須用普通話教學(xué)。普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢，教學(xué)語言準(zhǔn)確、簡練、生動，富有邏輯性和感染力。

④能恰當(dāng)運(yùn)用教具，熟練掌握多媒體教學(xué)輔助設(shè)備的使用方法，尤其是PPT課件的使用，并能獨(dú)立制作課件。

⑤板書工整、規(guī)范，內(nèi)容科學(xué)，條理清晰，板圖準(zhǔn)確。杜絕錯(cuò)別字、繁體字、不規(guī)范字等。

C、課堂教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)：

①優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo)。課堂教學(xué)三維目標(biāo)明確具體，并以靈活的形式自然呈現(xiàn)。

②優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)主題明確，思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，層次分明，重點(diǎn)突出，轉(zhuǎn)換自然。

③優(yōu)化課堂教學(xué)語言。課堂教學(xué)要能恰如其分的運(yùn)用教學(xué)語言進(jìn)行導(dǎo)

2入、提問、講授、啟發(fā)、釋疑、轉(zhuǎn)折和總結(jié)，既能激發(fā)興趣，啟迪思維，又能緊扣主題，把握分寸，言簡意賅，富有感染力。

④優(yōu)化課堂教學(xué)管理。課堂教學(xué)要能夠進(jìn)行科學(xué)的組織、管理和不失時(shí)機(jī)的調(diào)控，有效的組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動，使課堂教學(xué)活而不亂，管而不死，張弛有度，收放自如，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，讓學(xué)生自主、合作、探究地開展學(xué)習(xí)。

⑤優(yōu)化課堂教學(xué)過程。體現(xiàn)調(diào)節(jié)教學(xué)的精神，靈活調(diào)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)，注意體現(xiàn)課型特點(diǎn)，合理安排教學(xué)結(jié)構(gòu)和環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋矯正，發(fā)現(xiàn)和有效解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難和問題，注重培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)造性的思維能力。

⑥優(yōu)化課堂教學(xué)評價(jià)。課堂教學(xué)要針對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡明扼要的歸納概括，并恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多種評價(jià)方法針對三維目標(biāo)進(jìn)行檢測。

2、具體活動方法：

（1）課堂教學(xué)考核。根據(jù)《茍?zhí)面?zhèn)中心校課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)實(shí)施方案》，對參加者實(shí)施一次公開課考核及2次隨堂課考核，公開課應(yīng)達(dá)到良好以上等級，隨堂課應(yīng)達(dá)到合格以上等級。

（2）教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況檢查。對參加者的備課、教學(xué)反思、作業(yè)批改、考試分析、聽課等環(huán)節(jié)的工作進(jìn)行全面檢查，各有關(guān)單項(xiàng)指標(biāo)均應(yīng)達(dá)到合格以上等級，且良好率在60％以上。

（3）師生評議。聽取參加達(dá)標(biāo)活動的教師所在教研組對其平時(shí)教學(xué)工作的評價(jià)意見，形成書面材料；通過學(xué)生問卷調(diào)查了解參加者的教學(xué)情況。

3、組織程序：

（1）學(xué)校分別成立課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動領(lǐng)導(dǎo)小組及各學(xué)科考核小組，并以鎮(zhèn)中心校實(shí)施方案為依據(jù)，結(jié)合本校實(shí)際，制定本校教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動的具體實(shí)施辦法。

（2）樹立教學(xué)標(biāo)兵。開展針對性的校本培訓(xùn)活動，組織教師學(xué)習(xí)《新密市中小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動實(shí)施方案》，盡快熟悉和掌握課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)的基本要求。根據(jù)方案要求，安排各學(xué)科骨干教師上教學(xué)示范課，在操作層面上為參加達(dá)標(biāo)活動的教師提供示范和引領(lǐng)。

（3）學(xué)校全面考核。學(xué)校在教師申報(bào)的基礎(chǔ)上，組織課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)的檢查考核，并注意嚴(yán)格要求和規(guī)范操作，以確?；顒拥膶?shí)效性。

（4）學(xué)校鑒定。學(xué)校對每位教師達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行全面鑒定并作出結(jié)論，由校長簽署意見后，連同參加者的課堂教學(xué)教案、評課考核材料、師生評議情況及各項(xiàng)檢查考核結(jié)果等資料一并存入教師業(yè)務(wù)檔案。應(yīng)參加教學(xué)達(dá)標(biāo)考核而不參加的、或經(jīng)過考核被確認(rèn)課堂教學(xué)不達(dá)標(biāo)的教師，其業(yè)務(wù)考核視為不合格。未達(dá)標(biāo)的教師，應(yīng)在下一年申請重新參加校級達(dá)標(biāo)活動的考核；對于連續(xù)兩次未達(dá)標(biāo)的教師，在達(dá)標(biāo)之前，不得晉級和參加各項(xiàng)評先活動。經(jīng)上述考核后達(dá)標(biāo)的教師，學(xué)校頒發(fā)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)證書。

（二）中心校申報(bào)驗(yàn)收（2014年4月17日——2014年5月20日）學(xué)校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動小組對每一位參與的教師進(jìn)行綜合評價(jià)。綜合評價(jià)合格的教師，在本人自愿申請的情況下，學(xué)校書面向中心校提出達(dá)標(biāo)驗(yàn)收申請。中心校成立各學(xué)科達(dá)標(biāo)驗(yàn)收組，對申請學(xué)校進(jìn)行考核驗(yàn)收。

考核驗(yàn)收的主要程序是：理論及專業(yè)知識考試、隨堂聽課、查驗(yàn)學(xué)校教學(xué)管理有關(guān)資料、召開師生座談會等。在確認(rèn)學(xué)校達(dá)標(biāo)活動組織嚴(yán)密、要求嚴(yán)格、操作規(guī)范之后，對校級達(dá)標(biāo)結(jié)果予以認(rèn)可，并報(bào)市教體局教研室參加市級審核驗(yàn)收。

第三篇：2008下學(xué)期小學(xué)工作計(jì)劃

2008下學(xué)期小學(xué)工作計(jì)劃

以黨的十七大會議精神為指導(dǎo),以教學(xué)為中心,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹教育方針,大力實(shí)施素質(zhì)教育;以教科研為先導(dǎo),改革課堂教學(xué)為手段,以落實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)。深化改革,強(qiáng)化學(xué)校管理,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),依法治校,搞好“三理”教育,務(wù)實(shí)求真,力爭使我校教育質(zhì)量再上新臺階。

主要任務(wù)與方法措施

一、突出教學(xué)中心,深入開展教育科研活動。

1、健全教科研機(jī)構(gòu),保障活動有序進(jìn)行。全校要建立健全教科研網(wǎng)絡(luò),學(xué)校分設(shè)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教科研組,強(qiáng)化學(xué)校教研作用,學(xué)校要建立學(xué)科教科研組。要加強(qiáng)對學(xué)校教育科研工作的組織領(lǐng)導(dǎo),由教導(dǎo)主任分別負(fù)責(zé)本單位教科研工作。各教科研活動均要做到有整體規(guī)劃、有目的、有主題、有措施、有總結(jié),從而使教學(xué)教研工作逐步走上經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化的軌道。

2、加強(qiáng)課題研究。一是結(jié)合當(dāng)前課改實(shí)際,要做好課題的選題和立項(xiàng)申報(bào)工作;二是對教科研活動要做到有規(guī)劃、有主題、有措施、有實(shí)驗(yàn)、有對比、有分析、有結(jié)論,及時(shí)做好結(jié)題工作;三是已取得立項(xiàng)教研成果要在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步深化,并逐步向面上推廣,使之產(chǎn)生更大效益。

3、抓好教學(xué)研究。一是要充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科中心教研組的作用,定期召開會議,及時(shí)解決教學(xué)中遇到的新情況和新問題;二是充分發(fā)揮學(xué)校、學(xué)科教研組的作用、加強(qiáng)交流,互相聽課、評課,優(yōu)勢互補(bǔ);三是抓好典型,以點(diǎn)帶面,同時(shí)要開展新教材的觀摩教學(xué)活動和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動,推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高課堂效益。

二、抓科學(xué)管理,促學(xué)校發(fā)展。

規(guī)范學(xué)校管理,是突出學(xué)校教學(xué)中心,深化教育改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障,為此做好以下工作:

1、抓好教師隊(duì)伍管理。

主要措施是:①要根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和中心校要求,制定一套科學(xué)的教職工量化考核方案,從政治思想、職業(yè)道德、學(xué)識水平、教研能力、出勤出工、教學(xué)成績等方面,對教師進(jìn)行量化考核,每月一結(jié),一期一總,把此項(xiàng)工作作為考核、評先評優(yōu)、晉升職稱的重要依據(jù)。②有效防止和糾正學(xué)校和教師在教育教學(xué)中的過錯(cuò)行為,特別是對于那些不敬業(yè)、混天天、搗亂子,生是非、鬧矛盾、傳謠言、教學(xué)質(zhì)量差,嚴(yán)重排擠差生,亂收費(fèi),違法亂紀(jì),觸犯刑事案件的,在社會上造成嚴(yán)重影響的教師,必須嚴(yán)格追究,嚴(yán)肅處理,促進(jìn)以法治教、以法治校、以法治師,提高教學(xué)質(zhì)量和辦法效益。③學(xué)校要規(guī)范教師各項(xiàng)管理,制度健全,要有教師業(yè)務(wù)檔案管理;教師量化管理;教師師德師風(fēng)情況管理;考勤管理;政治思想情況管理;學(xué)習(xí)與培訓(xùn)管理;建立基本情況信息庫。④繼續(xù)將工作量化考核與工作掛鉤。⑤開展多方位評價(jià)活動。在學(xué)生中推薦“我們最好的老師”、“我最敬愛的老師”,在家長中開展“我們信得過的老師”活動,各校要依次寫出方案,開展活動,做好總結(jié)。

①要全面貫徹教育方針,依照課程標(biāo)準(zhǔn),開足開齊課程,制定

切實(shí)可行的計(jì)劃和評估細(xì)則,嚴(yán)禁學(xué)校重主輕輔,重考試輕考察,努力上好品德、衛(wèi)生體育活動課,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

②要結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定好各部門各學(xué)科的教育教學(xué)教研計(jì)劃,做到計(jì)劃齊全切實(shí)可行。

③完善各類制度,打印成冊,做到有章可循,有法可依,違章必究,要有領(lǐng)導(dǎo)班子、教師、學(xué)生等各類人員、各個(gè)方面的各項(xiàng)管理,獎懲制度。簽訂班主任，安全、衛(wèi)生、體育等各項(xiàng)目標(biāo)管理責(zé)任書,且認(rèn)真履行落實(shí)到實(shí)處。

④科學(xué)評估,構(gòu)建和諧。對教師除量化評估外,還要制定全方位的鼓勵(lì)性評估細(xì)則,在工作、學(xué)習(xí)、生活中,少于批評,多于肯定,貴在積極調(diào)動;對學(xué)生除落實(shí)學(xué)生管理規(guī)定外,要制定全面性評估學(xué)生細(xì)則,嚴(yán)禁以分?jǐn)?shù)多少評價(jià)學(xué)生,嚴(yán)禁排擠學(xué)習(xí)困難生,生活困難生,技能表現(xiàn)困難生,并經(jīng)常開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力;大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

3、強(qiáng)化學(xué)校安全管理。

要建立安全目標(biāo)責(zé)任制,要采取切實(shí)有效的防范措施,警鐘長鳴,常抓不懈,嚴(yán)防一切事故發(fā)生,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和師生生命安全。①落實(shí)假日值班制度和校舍、電路經(jīng)常檢查制度;②取締非法幼兒園和幼兒園違章用車;③學(xué)校大門要經(jīng)常上鎖;④站放學(xué)路隊(duì),教師分包到組做好護(hù)送;⑤教室、輔助用房要有安全公約;⑥要經(jīng)常性地進(jìn)行安全教育,做到有計(jì)劃、有主題、有活動、有記錄、有總結(jié)。

4、狠抓學(xué)校財(cái)務(wù)管理。

一是加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育器材的管理與使用,嚴(yán)格依照有關(guān)責(zé)任書的條約去履行職責(zé);二是堅(jiān)決按照上級部署,小學(xué)實(shí)行報(bào)賬制。

三、抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

1、落實(shí)好教學(xué)常規(guī)的細(xì)則要求。

抓好常規(guī)教學(xué)的落實(shí)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)和基本途徑,為此我們做到:落實(shí)教學(xué)常規(guī)細(xì)則要求,真正做到“備求實(shí)、講求精、輔求活、批求細(xì)、評求導(dǎo)、補(bǔ)求足”。

2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的督導(dǎo)評估。

①堅(jiān)持經(jīng)常性的教學(xué)常規(guī)的督導(dǎo)和一期兩次大規(guī)模的專項(xiàng)督導(dǎo)相結(jié)合。②堅(jiān)持對教師的擔(dān)課、聽課教學(xué)管理等工作進(jìn)行督導(dǎo)評估、量化評優(yōu)。③堅(jiān)持對小學(xué)考察科目考試的評估,尤其是英語學(xué)科的督導(dǎo)評估。④堅(jiān)持對期期末和平時(shí)抽考工作的督導(dǎo)檢查,及時(shí)把好考試這一關(guān),確保考試的真實(shí)性、實(shí)效性。

五、努力做好四項(xiàng)工作。

1、切實(shí)做好中小學(xué)德育工作,不斷增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性,把握育人方向,培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格人才。

①認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表“的重要思想,領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),立足本職,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。

②充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用,以愛國主義教育為主線,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、傳統(tǒng)美德教育、集體主義教育和公民道德教育。

③開展豐富多彩、健康有益的活動,把德育工作落實(shí)到實(shí)處。④加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。各學(xué)校要利用春季進(jìn)行校園的綠化、美化工作,創(chuàng)設(shè)適宜的育人環(huán)境。

2、做好體育、衛(wèi)生工作。一是切實(shí)貫徹衛(wèi)生工作“兩個(gè)條例”,堅(jiān)持“三操”、“兩課”、“兩活動”;二是開全課程,開足課時(shí);三是以迎奧運(yùn)為主題辦好春季運(yùn)動會;四是加強(qiáng)校容校貌的管理,搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

總之,新的學(xué)期擺在我們面前的工作是繁重的,任務(wù)是艱巨的,希望全校廣大教師認(rèn)清形勢,抓住機(jī)遇,振奮精神,積極進(jìn)取,務(wù)實(shí)拼搏,勤勤懇懇做園丁,兢兢業(yè)業(yè)育桃李,與時(shí)俱進(jìn),為開創(chuàng)上港教育新局面而努力奮斗。

第四篇：小學(xué)2012～2013學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以xx大及xx屆四中全會為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的教育改革和發(fā)展，以績效工資的推進(jìn)和教育均衡發(fā)展為契機(jī)，以“一流的質(zhì)量、鮮明的特色、和諧的校園”為目標(biāo)，做好xxx收盤及謀劃十二五規(guī)劃，深化“節(jié)節(jié)課好”、“個(gè)個(gè)班好”活動，樹立質(zhì)量意識，強(qiáng)化學(xué)校管理，提升隊(duì)伍素質(zhì)，舉陽光教育旗幟，為打造硚口西部杜郎口而努力奮斗。

二、工作目標(biāo)

一流的質(zhì)量、鮮明的特色、和諧的校園

三、主要工作

質(zhì)量

（一）德育質(zhì)量

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。

班主任是班集體的組織者和教育者，是學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)者，聯(lián)系班級中各任課教師的紐帶，是溝通學(xué)校與家庭、社會的橋梁。一支過硬的班主任隊(duì)伍，不僅對學(xué)校德育工作，也對整個(gè)教育質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。班主任工作的優(yōu)劣重要的是看班主任的履責(zé)情況和常規(guī)工作是否落實(shí)。

（1）扎實(shí)地做好六件事。

一是培養(yǎng)好班級小干部；二是培養(yǎng)班集體，建設(shè)積極向上的班級文化；三是上好（思品課、班會課、晨夕會課等）德育課程；四是當(dāng)好班級首席，搞好班科配合；五是與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)家校交流溝通；六是組織好課內(nèi)外有意義的（升旗、大課間、做操、運(yùn)動會、春秋游、六一等）教育活動。

（2）持之以恒落實(shí)三項(xiàng)常規(guī)。

一是要落實(shí)日工作常規(guī)：

每天做好學(xué)生出勤報(bào)告；組織晨讀、大課間活動；配合落實(shí)課間操和午間文明活動；落實(shí)教室包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生；及時(shí)同任課教師聯(lián)系，督促學(xué)生認(rèn)真上課，積極完成課內(nèi)外作業(yè)；配合組織學(xué)生有序安全放學(xué)；課間加強(qiáng)巡視，及時(shí)處理班級突發(fā)事件。

二是要落實(shí)周工作常規(guī)：

認(rèn)真組織好周一升旗儀式；組織好每周的班隊(duì)會活動；堅(jiān)持做好陽光班級創(chuàng)評；有針對性的進(jìn)行問題生教育，及時(shí)更新“七彩陽光”班級成長陣地，搭建每周一評的學(xué)生爭優(yōu)創(chuàng)星平臺；協(xié)調(diào)班科工作，落實(shí)學(xué)生周末作業(yè)量，增效減負(fù)；

三是要落實(shí)月工作常規(guī)：

每月至少主持一次班干部會，解決班級管理的重點(diǎn)問題；每月收集學(xué)生學(xué)科成長資料（作品）整理并填寫學(xué)生成長足跡檔案；堅(jiān)持1—2次有效的家訪；組織好一月一競賽活動；完成好班主任手冊的記載工作。

2、深化“個(gè)個(gè)班好”活動，努力打造“陽光班級”的品牌。

圍繞著“愿景、機(jī)制、績效”，從“建立愿景、共建班規(guī)、創(chuàng)設(shè)陣地、內(nèi)化行為、彰顯個(gè)性，打造品牌”六個(gè)環(huán)節(jié)建構(gòu)“陽光班級”的班級文化。本學(xué)期重點(diǎn)放在“彰顯個(gè)性，打造品牌”的落實(shí)上。各班要依據(jù)本班的愿景、文化，努力打造本班的個(gè)性特色品牌。

3、深入開展“千名教師訪萬家”，不斷提高家長對學(xué)校的滿意度。

深入開展“千名教師訪萬家”活動，形成家校合力。切實(shí)組織好“家長評?！?、“家長評教”、“家校有約”活動，突出家校互信育人，構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，不斷提升家長對學(xué)校的滿意度。

（二）教學(xué)質(zhì)量

1、以“40+40”為先導(dǎo)，精心營造全新的課堂

“以學(xué)定教、以學(xué)論教?！薄伴_放性”和“創(chuàng)新性”是課改的靈魂。因此，教師要想方設(shè)法在課堂教學(xué)中對教材進(jìn)行新的處理。把學(xué)生帶入情境，為整堂課營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得高效。

以語數(shù)教學(xué)為突破口，遵循學(xué)生知識技能形成和發(fā)展規(guī)律，繼續(xù)開展40+40的語文課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，提高課堂效率。40分鐘高效教學(xué)加40分鐘的雙基訓(xùn)練，探索數(shù)學(xué)“有練”的課堂。這是基于“學(xué)生知識技能是在學(xué)與練中得到的，尤其是練?！边@一觀點(diǎn)的。

“傾聽花開的聲音，讓賞識成為課堂最靚麗的風(fēng)景。”賞識導(dǎo)致成功，抱怨只能失敗，“責(zé)難伴隨孩子，他自慚形穢；激勵(lì)伴隨孩子，他信心倍增；寬容伴隨孩子，他堅(jiān)忍不拔；贊美伴隨孩子，他堂堂有方?！?課堂上，教育者要擁有賞識的心態(tài)，用好賞識的法寶，拿著放大鏡尋找孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓每個(gè)孩子都能得到長足的發(fā)展。推行陽光評價(jià)，要讓學(xué)生得到學(xué)校、老師和家長更多的關(guān)愛，不以分?jǐn)?shù)區(qū)分學(xué)生，不批評學(xué)生成績。要不斷發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，并適時(shí)給予他們鼓勵(lì)，要讓孩子變得熱愛學(xué)習(xí)。

2、完善學(xué)習(xí)型備課組建設(shè)，提升團(tuán)隊(duì)的教研能力。

學(xué)習(xí)型備課組的建設(shè)要科學(xué)、制度和規(guī)范，每周活動上要做到“8有”：有計(jì)劃、有主題、有學(xué)習(xí)交流資料、有中心發(fā)言人、有互動交流、有記錄（文字、圖片等），有效果、有信息發(fā)布。學(xué)習(xí)型備課組要加強(qiáng)學(xué)研規(guī)律性的認(rèn)識與把握，做到“四吃透、四打通”：一是吃透大綱，打通三段六年，二是吃透教材課本，打通分類單元，三是吃透例題例文，打通重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，并抓住特點(diǎn)，四是吃透學(xué)生，打通練案。改變原有的單純接受式學(xué)習(xí)的教研方式，“變教為導(dǎo)、變學(xué)為思”。學(xué)習(xí)型備課組運(yùn)行要務(wù)實(shí)、高效，切實(shí)做到人人參與，人人受益。

3、共同參與，開放課堂，以評價(jià)十條推進(jìn)“節(jié)節(jié)課好”

抓實(shí)高效課堂，推行評課十條，深化“節(jié)節(jié)課好”活動，力爭在科學(xué)提高綠色質(zhì)量方面有突破。進(jìn)一步由關(guān)注結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程及情感體驗(yàn)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的情趣，建立民主、平等的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧良好的生態(tài)課堂環(huán)境。本學(xué)期“節(jié)節(jié)課好”以年組推研課為模式開展活動，以此促進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)。干部深入課堂，推門聽課，開展班級督導(dǎo)，為“節(jié)節(jié)課好”進(jìn)一步走向開放奠定基礎(chǔ)。

4、關(guān)注不同層次學(xué)生的內(nèi)在差異，讓每一個(gè)孩子成功

“每天長高一厘米”。“天生我才、人人成才?！苯o每一個(gè)學(xué)生屬于他的天空，他就能自由翱翔！根據(jù)學(xué)生的不同能力和基礎(chǔ)，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生每天都能在原有基礎(chǔ)“長高一厘米”。建立對學(xué)科特長生培養(yǎng)的長效機(jī)制，要將培優(yōu)納入課堂。加大對學(xué)科特長生培養(yǎng)的人力、財(cái)力投入，逐步形成學(xué)科特長生在楚才杯、走進(jìn)數(shù)學(xué)王國、閱讀比賽三大賽事獲獎呈現(xiàn)逐年遞增的良好局面，其他學(xué)科特長生繼續(xù)保持在市區(qū)競賽獲獎的上升勢頭。重視差生轉(zhuǎn)化工作，“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”應(yīng)該成為共識，要研究差生形成原因，“一生一策”做好轉(zhuǎn)化工作，樹立學(xué)生進(jìn)步即合格的質(zhì)量評價(jià)辦法，不放棄一個(gè)學(xué)生，努力提升學(xué)科合格率，力爭保持同類學(xué)校前列。

5、完善作業(yè)改革，喚醒學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)激情

以“作業(yè)最優(yōu)化設(shè)計(jì)”實(shí)驗(yàn)為抓手，聚焦課堂，追求高效，重視課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；力求作業(yè)布置形式靈活、內(nèi)容有趣，學(xué)生樂于接受，易于完成，在玩中學(xué)，學(xué)中做，做中悟的作業(yè)，讓學(xué)生感受“我喜歡、我能行?！闭J(rèn)真研究作業(yè)評價(jià)，提升作業(yè)質(zhì)量和發(fā)揮評價(jià)激勵(lì)功能，以此促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

6、重視考查學(xué)科的落實(shí)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控

依法依規(guī)開齊開足課程，考查學(xué)科依據(jù)《檢測辦法》做到“教師、課時(shí)、教材、教案、考核、效果”六落實(shí)，逐步提高并開學(xué)科的落實(shí)率。加強(qiáng)考查學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控，落實(shí)于績效。

特色

繼續(xù)高舉陽光教育旗幟，打造硚口西部杜郎口。

（一）實(shí)施陽光管理

1、實(shí)行人性化管理，實(shí)現(xiàn)無邊界合作，提高管理效率

“管理在田野中?！泵恳晃还芾碚叨家哌M(jìn)年組、走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂、走到師生中去。在發(fā)揮中層干部作用的同時(shí)，充分發(fā)揮年級組長、教研組長在管理中的作用，調(diào)動每位教

師參與管理的積極性，讓每位老師都能發(fā)揮自己的主觀能動性，以主人翁的身份參與到教育教學(xué)工作中，縮短管理者與被管理者之間的距離，增加管理的力度，從而提高管理的效率。

2、加強(qiáng)教師群體觀念和教育觀念的管理教育

“學(xué)為人師,行為世范”用良好的群體作風(fēng)來影響和規(guī)范全體師生的行為，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀、學(xué)生觀、課程觀、教學(xué)觀，通過完善學(xué)習(xí)體制，強(qiáng)化年級組建設(shè)，引導(dǎo)教師確立自我發(fā)展目標(biāo)、規(guī)劃，促使教師在自我認(rèn)識、自我分析、自我完善的過程中，從自身做起，嚴(yán)于律己，不斷提高自己的師徳修養(yǎng)和教育、教學(xué)水平，取得學(xué)生、家長的信賴和尊重。

3、用理解、尊重和關(guān)心來凝聚人

“念人之善、揚(yáng)人之長、諒人之難、容人之過”。領(lǐng)導(dǎo)要善于傾聽教職工的心里話，真心實(shí)意地為老師們排憂解難，困難時(shí)及時(shí)伸出關(guān)愛之手，理解、尊重，同事之間能夠換位思考，讓每位教師都能感受到大家庭的溫暖，能找到適合自己發(fā)光的崗位。

4、建立客觀公正的發(fā)展性評價(jià)體系

“表揚(yáng)用喇叭，批評用私話。”堅(jiān)持依法治校。在基礎(chǔ)性制度中，明確教師在教育教學(xué)過程中的職責(zé)權(quán)范圍；在規(guī)范性制度中，明確教師在教育、教學(xué)過程中應(yīng)有的行為；在程序性制度中，提供管理上的可操作性；在獎懲性制度中，強(qiáng)調(diào)合情、合理、公開、公平；在評價(jià)性制度中，強(qiáng)調(diào)教育、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的客觀性和公正性。在評價(jià)教師工作時(shí)，學(xué)校每年將評出若干名骨干教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教師，在期末總結(jié)表彰會上大張旗鼓地表揚(yáng)，對那些有過失的教師，不當(dāng)眾批評，而是私下交談，尊重過失者的人格。

（二）建設(shè)特色團(tuán)隊(duì)

大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)：一是要制定教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，促進(jìn)教師自我發(fā)展。學(xué)校將把教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展納入規(guī)范化的軌道，發(fā)現(xiàn)并發(fā)展教師的特長，不斷為教師創(chuàng)造各種專業(yè)提升的機(jī)會。二是加強(qiáng)校本研修，完善校本研修制度，關(guān)注教師智慧成長。以堅(jiān)持有效學(xué)習(xí)為中心的教師專業(yè)發(fā)展理念，以需求為導(dǎo)向，改革教師培養(yǎng)模式，以“教育教學(xué)實(shí)踐能力”、“教育科研能力”、“現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力”為重點(diǎn)，以需求為導(dǎo)向創(chuàng)新培訓(xùn)模式，激勵(lì)教師主動發(fā)展。三是開展讀書學(xué)習(xí)活動。在集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的基礎(chǔ)上，采用交流、論壇和分學(xué)科檢測等形式，深入領(lǐng)會，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。四是以“問題中心、專業(yè)引領(lǐng)、同伴互動、自我反思”為特征，把“研訓(xùn)一體化”的主題式校本教研活動推向縱深發(fā)展。五是加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)。隨著學(xué)校班班通的開通，校園網(wǎng)的逐步完善，學(xué)校將組織一系列現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的相關(guān)培訓(xùn)及運(yùn)用。

學(xué)校將重點(diǎn)實(shí)施青年教師、骨干教師和名師培養(yǎng)工程。青年教師由師傅帶教。做到：一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年教有成果。骨干教師培養(yǎng)一是實(shí)行導(dǎo)師制，聘請名師或教研員帶教；二是提供學(xué)習(xí)的機(jī)會；三是壓擔(dān)子，架梯子，促其成長；四是定期考核，動態(tài)管理，實(shí)行一學(xué)年一考核，兩年一評定，建立業(yè)績檔案，強(qiáng)化過程管理；五是加大投入，進(jìn)行激勵(lì)等。積極實(shí)施“學(xué)校名師”工程。精心搭建教師專業(yè)發(fā)展的平臺，建立教師成長檔案，通過師徒結(jié)對、校本培訓(xùn)、校本教研、教學(xué)比武、請進(jìn)來、走出去等形式，促使優(yōu)秀中青年教師脫穎而出，努力培養(yǎng)1-2名區(qū)級骨干教師。

（三）形成全面質(zhì)量前提下的鮮明特色課程

課外閱讀是素質(zhì)教育的必然要求，也是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量和效益的有效途徑。大量的課外閱讀能使學(xué)生眼界開闊，思維敏捷，有助于形成科學(xué)的價(jià)值觀和人生觀。對于長豐小學(xué)這個(gè)文化積淀較薄弱的特定環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀更顯得意義重大。鑒于此，未來幾年，我們將會把“陽光書苑”作為“陽光教育”中的重點(diǎn)工程來抓，走文化育人的特色發(fā)展之路。

塑造學(xué)生健全的人格，夯實(shí)人的文化沉淀，形成良好的“智力”背景，提高師生人文素養(yǎng)，提升學(xué)校的文化品位，使書籍成為長豐小學(xué)人人必不可少的精神食糧，讓讀書為教師的專業(yè)發(fā)展、為學(xué)生的成功人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

完善閱覽室建設(shè)，設(shè)置閱讀課程，營造濃郁的讀書氛圍，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化環(huán)境建設(shè)，使讀書特色和校園文化建設(shè)有機(jī)相融。開展好豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

形成“一個(gè)核心”、“三個(gè)階段”、“五步指導(dǎo)”的課外閱讀序列模式?！耙粋€(gè)核心”—發(fā)展學(xué)生語言、提高學(xué)生人文素養(yǎng)?！叭齻€(gè)階段”-----閱讀興趣的激發(fā)和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)階段；大量閱讀與積累階段；閱讀能力與人文素養(yǎng)的形成階段?！拔宀街笇?dǎo)”----一年級以閱讀拼音讀物、淺顯兒歌、童謠為主，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣；二年級以閱

讀簡短童話故事、圖文并茂淺顯少兒讀物為主，培養(yǎng)課外閱讀的興趣；三年級以閱讀短小詩文、科普讀物為主，培養(yǎng)讀書習(xí)慣；四年級逐步養(yǎng)成良好習(xí)慣，滲透閱讀方法，閱讀一定的數(shù)量篇章；

五、六年級掌握良好閱讀方法，大量閱讀名家作品，積累一定數(shù)量的古今名篇。

1、加強(qiáng)顯性氛圍建設(shè)

“讓讀書成為愉快的人生之旅！”把校園文化建設(shè)同讀書氛圍建設(shè)融為一體。一是以“家校有約” 活動為載體，積極做好家長與學(xué)生的工作，提高對讀書重要性的認(rèn)識，努力創(chuàng)設(shè)讀書氛圍；二是進(jìn)一步規(guī)劃改建“校園文化長廊”、“課間書桌”，使其成為全面反映我校特色建設(shè)活動和成果的主要陣地；三是設(shè)計(jì)完善校園文化景點(diǎn)；四是裝修滿足全校師生讀書用的閱覽室、圖書室。

2、豐富師生閱讀書源

“讀好書猶如站在巨人的肩膀上。”學(xué)校投入大量專項(xiàng)資金用于添置圖書，系統(tǒng)購買古今中外文學(xué)名著，建立長豐小學(xué)師生必讀書庫，提高圖書流通率，為廣大師生系統(tǒng)地閱讀名著原典創(chuàng)造條件。

3、大力開展班級特色項(xiàng)目建設(shè)“全員閱讀、親子共讀。”班級文化特色項(xiàng)目建設(shè)作為學(xué)?！瓣柟鈺贰碧厣ㄔO(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容，要扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)。做到班班都有明確的目標(biāo)、保障措施和活動載體。學(xué)校每月開展一次專項(xiàng)檢查或觀摩巡禮活動，促使各班各部門的“全員閱讀、親子共讀”活動真正形成優(yōu)勢，也讓老師、家長、學(xué)生在活動中得到鍛煉和提高。

無愧，求得心安。

4、注重宣傳，彰顯特色

要重視開放日、家長會、上學(xué)放學(xué)等家校接觸點(diǎn)。讓家長了解教師的辛勞，理解教師的教育，支持教師的工作。繼續(xù)加強(qiáng)在教育局網(wǎng)站和各媒體對學(xué)校工作的宣傳力度，為學(xué)校特色發(fā)展鼓與呼。老師們，新的學(xué)期、新的目標(biāo)，新的挑戰(zhàn)，讓我們?yōu)榱思榷ǖ哪繕?biāo)，沉下心來教書，靜下心來育人，站穩(wěn)課堂、堅(jiān)守班級，把每個(gè)一份教案設(shè)計(jì)好，把每一堂課上好，把每一個(gè)活動組織好，把每一個(gè)孩子教育好。我想我們一定能夠在平凡中創(chuàng)造出新的奇跡與輝煌

第五篇：小學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃

小學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅(jiān)持不斷創(chuàng)新，按照街道教育組德育工作見意和學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的要求，圍繞《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。不斷更新觀念，充分發(fā)揮德育在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，為我們這所嶄新的小學(xué)成為優(yōu)質(zhì)學(xué)校打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)及思路：

1、結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的要求，探索打造學(xué)校亮點(diǎn)的德育工作模式。初步擬定為：以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以中華傳統(tǒng)美德為核心，協(xié)同整合德育各要素、培養(yǎng)學(xué)生初步懂得怎樣做人、做怎樣的人、為他們一生的人格修養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。重點(diǎn)開展學(xué)生喜聞樂見的“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承中華美德”的德育活動。

2、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負(fù)責(zé)的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的師資隊(duì)伍。

3、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題教育，為學(xué)生的健康成長營造良好的氛圍。

4、加強(qiáng)學(xué)生法制教育，并加強(qiáng)師生的安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生。

5、繼續(xù)借鑒同濟(jì)小學(xué)評價(jià)體系開展各類評比，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并內(nèi)化為思想道德素質(zhì)。

三、主要工作措施：

（一）、堅(jiān)持思想道德建設(shè)的首要地位，加強(qiáng)師德建設(shè)。

要繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)師德的法律法規(guī)、文件及文章，做到意見精神深入人心。學(xué)校教師都有積極參與學(xué)生思想道德建設(shè)工作的責(zé)任。并要在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作。教師不僅要在平時(shí)教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育，從校長到教師都必須有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。

（二）、高度重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化。

深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范（修訂）》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭創(chuàng)“文明班”和爭做“文明學(xué)生”、“紅花少年”活動為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價(jià)制度。加強(qiáng)班級管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自

我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理、評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。本學(xué)期采取以下措施：

1．完善評價(jià)促養(yǎng)成。具體為：（1）規(guī)范《紅花本》的使用要求，計(jì)劃在第一周教師會議上點(diǎn)評上學(xué)期末《紅花本》的調(diào)研情況，提出明確要求，讓班主任從第一周就重視規(guī)范操作。（2）細(xì)化“文明學(xué)生”、“紅花少年”評比活動。本學(xué)期嘗試把上學(xué)期在期末結(jié)束時(shí)才評比 “紅花少年”改為每月評比一次，在每月月初的第一周，由各班班主任評出本班的紅花朵數(shù)前30名的學(xué)生名單報(bào)給德育組，由德育組制作表揚(yáng)專欄向全校師生、家長公布。（3）積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，大力開展賞識激勵(lì)教育。利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播、學(xué)校櫥窗等宣傳陣地，大力表彰先進(jìn)，樹立榜樣，讓全體學(xué)生都能向先進(jìn)學(xué)習(xí)。開學(xué)初要出好以下表揚(yáng)專欄：“榜樣的力量”暨上學(xué)期三好學(xué)生標(biāo)兵；學(xué)校優(yōu)秀值日生表彰專欄；假期養(yǎng)成教育表現(xiàn)突出的孩子。另外平時(shí)也要善于借助紅領(lǐng)巾廣播、同學(xué)寫表揚(yáng)貼等途徑表彰先進(jìn)。（4）善于運(yùn)用評價(jià)的糾正功能。平時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育糾正，對不好的行為習(xí)慣也要給予曝光，批評教育。本學(xué)期嘗試對嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生采取做“校園服務(wù)令”的適當(dāng)懲戒措施，由級長、行政開具。

2．加強(qiáng)學(xué)習(xí)促養(yǎng)成。開學(xué)第一周組織學(xué)生重溫《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《怡東小學(xué)一日常規(guī)》，由其是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一的課前準(zhǔn)備以及課間紀(jì)律，各班應(yīng)充分利用班會、思品課采用豐富的形式加強(qiáng)對學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要求各班主任落實(shí)到位。

3、加強(qiáng)管理促養(yǎng)成。（1）大隊(duì)部要繼續(xù)發(fā)揮值日生監(jiān)督管理的作用，本學(xué)期第2周前召開值日生工作會議，再次明確職責(zé)與要求；另外開展學(xué)校優(yōu)秀值日生評比工作，及時(shí)表彰出專欄，樹立榜樣。（2）大隊(duì)部繼續(xù)做好每周周一紅領(lǐng)巾廣播點(diǎn)評工作。（3）借助校園監(jiān)視系統(tǒng)加強(qiáng)督促、管理。（4）德育組與后勤組聯(lián)合開展每月一次的班容班貌檢查工作，在每月最后一周周五第7節(jié)課進(jìn)行檢查，主要由大隊(duì)委負(fù)責(zé)，檢查結(jié)果由大隊(duì)部通過廣播、公示欄進(jìn)行公布。（4）繼續(xù)做好每周一次的文明班評比，每天一次的“班班爭當(dāng)先進(jìn)集體，人人爭做文明學(xué)生”的評比活動。（5）完善《教室日志》的使用，要求教師善于運(yùn)用該評價(jià)機(jī)制開展教育教學(xué)管理。

（三）、探索開展打造學(xué)校亮點(diǎn)的傳統(tǒng)美德教育。

認(rèn)真貫徹2004年教育部《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，結(jié)合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，在學(xué)生中大力弘揚(yáng)和培育以中華傳統(tǒng)美德教育，從學(xué)生的道德現(xiàn)狀出發(fā)，遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和思想品德形成規(guī)律，精心設(shè)計(jì)傳統(tǒng)美德中有關(guān)的教育內(nèi)容，選擇合適的教育方法，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

1、在目標(biāo)的設(shè)定及教育內(nèi)容的選擇、安排上要從學(xué)生的現(xiàn)狀出發(fā)，注重基礎(chǔ)性。

中華民族傳統(tǒng)美德是一個(gè)開放的發(fā)展的體系，選擇目標(biāo)，既要適應(yīng)時(shí)代的需要，更要從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，貼近兒童的生活，做到“低、小、細(xì)、實(shí)”，即教育起點(diǎn)低，教育坡度小，具體要求細(xì)，訓(xùn)練內(nèi)容實(shí)。我們本著從兒童生活實(shí)際出發(fā)的原則，將中華民族傳統(tǒng)美德教育內(nèi)容提煉、濃縮，篩選出“愛、信、禮、孝、儉”五個(gè)字，作為教育內(nèi)容。

愛，是一切教育的起點(diǎn)，一個(gè)沒有愛心的人很難愛國、愛民。我們要求學(xué)生從愛父母、愛身邊的親人，愛同學(xué)、愛老師、愛班集體、愛學(xué)校做起，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民的思想。

信，是做人的根本，使學(xué)生明白什么是誠實(shí)守信，為什么要誠實(shí)守信，做到答應(yīng)別人的事就放在心上，克服困難，努力做到，做不到的事不輕易答應(yīng)，對危害國家、集體、他人利益的事不能答應(yīng)。

禮，是育人的基礎(chǔ)工程。我們根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際，將禮儀教育分為個(gè)人禮儀、學(xué)校禮儀、家庭禮儀、公共禮儀和交往禮儀。低年級以近親、師生、伙伴交往為主，重點(diǎn)是升旗禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、家庭禮儀的教育與訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上要求中年級的學(xué)生學(xué)會校園禮儀，集體禮儀、餐桌禮儀、做客待客禮儀等。高年級學(xué)生與社會交往的范圍更大了，交往方式更具有社會性，為此，我們的教育重點(diǎn)是個(gè)人禮儀、公共禮儀和交往禮儀。最終使學(xué)生做到尊老愛幼，待人以寬，責(zé)己以嚴(yán)，助人為樂。

孝，是為子之道，是做人的起點(diǎn)。我們要求學(xué)生做到“尊親”：聽父母的教誨，尊重父母的意見，與父母交談，舉止符合小輩的身份和禮儀?！熬从H”：在生活上，衣、食、住、行諸方面應(yīng)先照顧父母?！梆B(yǎng)親”：從小學(xué)會關(guān)心照顧父母，懂得長大應(yīng)供奉父母衣、食、住、，使父母老有所養(yǎng)。

儉，是人之美德，教育學(xué)生從愛惜一粒米、一支筆、一張紙做起，做到不與別人比吃穿，艱苦樸素，勤儉節(jié)約。

我們在內(nèi)容的安排上力求合理有序，由淺人深，由易到難，以避免教育內(nèi)容的前后重復(fù)。我們最終的整體教育目標(biāo)是：使學(xué)生在家里是個(gè)好孩子，在學(xué)校里是個(gè)好學(xué)生，將來在社會上是個(gè)好公民。

2、恰當(dāng)?shù)匕盐粘叨?，尋求傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代意識的結(jié)合點(diǎn)，做到古為今用。

3、嘗試以下教育途徑：

（1）以古詩文為載體，進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。

①本學(xué)期初步嘗試學(xué)校層面開展“走進(jìn)《弟子規(guī)》”活動。要求各班每周安排一次誦讀活動，老師適當(dāng)講解，學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上誦讀《弟子規(guī)》。②計(jì)劃在第14周舉辦一次全校性的“誦讀《弟子規(guī)》比賽”，要求各班選派一位選手，配樂背誦，分低中高年級進(jìn)行評比。③各班可根據(jù)實(shí)際情況開展了解中華美文活動，可以“接上下句”、“看圖誦背詩詞”、“椐詞義背古詩”、“理解詩意作畫”、“配樂誦背”等形式讓學(xué)生誦背古詩詞。激發(fā)學(xué)生的興趣，在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，對詩中蘊(yùn)涵的中華民族傳統(tǒng)美德有了更深的理解和感悟，從而達(dá)到了怡情益智，涵養(yǎng)德行的目的。

（2）開設(shè)傳統(tǒng)美德教育課

計(jì)劃在四、五年級，每學(xué)期利用思品課時(shí)間各安排4節(jié)傳統(tǒng)美德課，作為思品課的補(bǔ)充。教師要根據(jù)學(xué)生思想品德形成的規(guī)律，結(jié)合傳統(tǒng)美德教材的特點(diǎn)，圍繞“激發(fā)興趣，引入新課、學(xué)習(xí)課文、講清觀點(diǎn)、補(bǔ)充故事、突出傳統(tǒng)指導(dǎo)行為，強(qiáng)調(diào)意義”四個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)“讀（對書面文字、形象文字——圖象、有聲文字——錄音的讀，目的是讓學(xué)生了解故事中蘊(yùn)涵的美德是什么），析（根據(jù)故事所表達(dá)的事理進(jìn)行分析歸納，目的是讓學(xué)生知道為什么這種美德被人稱頌、代代相傳），引（結(jié)合教材內(nèi)容精心選擇與之密切聯(lián)系的故事資料，作為補(bǔ)充內(nèi)容，目的是讓學(xué)生感到中華民族傳統(tǒng)美德是源遠(yuǎn)流長、代代相傳的，從而激發(fā)學(xué)生熱愛、學(xué)習(xí)、繼承、發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的情感，并以歷代英雄為榜樣）、評（指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的道德知識對一些具體的語言、事例進(jìn)行主動的評價(jià)、判斷、以深化觀點(diǎn)，提高認(rèn)識）、練（教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，對學(xué)生提出合理的行為要求，結(jié)合一些活動，給學(xué)生創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會，以求達(dá)到言行一致）”。

（3）與學(xué)科結(jié)合，在學(xué)科教學(xué)中滲透。

學(xué)科教學(xué)是學(xué)生由知到行實(shí)行轉(zhuǎn)化的主渠道。我們充分挖掘傳統(tǒng)美德教育因素，把傳統(tǒng)美德教育和學(xué)科知識教育結(jié)合起來。努力尋找結(jié)合點(diǎn)，充分發(fā)揮各課的作用，多渠道地向?qū)W生傳授美德知識，從多角度施加影響，使各科融會協(xié)調(diào)，形成合力，發(fā)揮整體效益。

（4）利用周一的升旗儀式，安排系列主題教育。

每周一次的升旗儀式，是對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的第二課堂。精心設(shè)計(jì)安排旗下講話內(nèi)容，每月一個(gè)重點(diǎn)，圍繞一個(gè)主題，介紹體現(xiàn)“愛、信、禮、孝、儉”等內(nèi)容的歷史名人事跡和當(dāng)代少年兒童心中的英雄人物，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的典范，激發(fā)他們的愛國情感。同時(shí)力求使講話內(nèi)容系列化、層次化，不前后重復(fù)。

（5）通過班隊(duì)活動，深化傳統(tǒng)美德教育

利用少先隊(duì)及班隊(duì)等主題活動方式，結(jié)合傳統(tǒng)美德教育要求，因地制宜的開展各項(xiàng)活動。

（四）、傳統(tǒng)美德教育核心內(nèi)容與主要節(jié)日、紀(jì)念日相結(jié)合，積極開展豐富多彩的德育活動。

（1）圍繞主題月和重要紀(jì)念日開展活動。

二月份以“儉”為主題，各中隊(duì)可以春節(jié)壓歲錢為切入點(diǎn)開展倡導(dǎo)勤儉節(jié)約為主旋律的“儉”美德。三月份以“愛”為主題，可結(jié)合國際勞動?jì)D女節(jié)、學(xué)雷鋒紀(jì)念日開展“獻(xiàn)給媽媽的歌”、“同一首歌走進(jìn)雷鋒”等活動，引導(dǎo)隊(duì)員體驗(yàn)友善、學(xué)會關(guān)愛；植樹節(jié)前后，可組織隊(duì)員開展“爭當(dāng)綠化小天使”、“我當(dāng)校園美容師”等活動，帶領(lǐng)隊(duì)員美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境；全國安全教育周可開展“安全伴我行”、“創(chuàng)建平安校園”等活動，讓隊(duì)員從小懂得自我保護(hù)，珍愛生命。四月份以“禮”為主題，將禮儀教育分為個(gè)人禮儀、學(xué)校禮儀、家庭禮儀、公共禮儀和交往禮儀。低年級以近親、師生、伙伴交往為主，重點(diǎn)是升旗禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、家庭禮儀的教育與訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上要求中年級的學(xué)生學(xué)會校園禮儀，集體禮儀、餐桌禮儀、做客待客禮儀等。高年級學(xué)生與社會交往的范圍更大了，交往方式更具有社會性，為此，我們的教育重點(diǎn)是個(gè)人禮儀、公共禮儀和交往禮儀。最終使學(xué)生做到尊老愛幼，待人以寬，責(zé)己以嚴(yán)，助人為樂。五月份以“孝”為主題，以五月份母親節(jié)、六月份父親節(jié)為契機(jī)，開展“孝”主旋律教育。六月份以“信”為主題，開展“誠實(shí)守信”主題教育。

（2）根據(jù)每月的教育主題出好黑板報(bào)，并抓好每月一次主題班隊(duì)活動和每學(xué)期的一個(gè)大單元綜合實(shí)踐活動的質(zhì)量。

（五）、調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。

1、加大與禪城區(qū)博物館聯(lián)系開展系列“感受佛山傳統(tǒng)文化”的活動。上學(xué)期已經(jīng)和禪城區(qū)博物館取得聯(lián)系。開展了“感受佛山傳統(tǒng)文化”的活動之走進(jìn)梁園的活動，本學(xué)期計(jì)劃參與其館的舉辦的系列活動，如：感受粵劇，走進(jìn)祖廟、走進(jìn)武術(shù)之鄉(xiāng)等。

2、提高家教水平。（1）計(jì)劃在家長會聘請“將成功傳給下一代”講師團(tuán)專家到校開展家庭教育講座，促進(jìn)家長提高教育子女的成效。（2）加強(qiáng)家庭教育骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)上級部署，加強(qiáng)家長學(xué)?！敖虇T隊(duì)伍”的建設(shè)，以家庭教育講座、論壇、沙龍等形式，組織開展不同學(xué)段家庭教育主要問題的探討與研究，為指導(dǎo)家庭教育工作提供理論支持和決策依據(jù)。本學(xué)期將進(jìn)一步調(diào)整和完善學(xué)校“家庭教育講師團(tuán)”，開辟不同形式的家庭教育合作指導(dǎo)模式，為家長提供不同層次的家庭教育指導(dǎo)需求，以整體提高學(xué)校家庭教育水平；（3）倡導(dǎo)家長參與親子共讀經(jīng)典美文的活動。

3、抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動。（1）完善我?！凹议L學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)與加強(qiáng)家長學(xué)校“教員隊(duì)伍”的建設(shè)，做到有目標(biāo)，有計(jì)劃落實(shí)，內(nèi)容針對性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。

4、發(fā)揮關(guān)工委的作用。（1）健全我?！瓣P(guān)工小組”機(jī)構(gòu)，發(fā)揮老同志“主動配合、積極補(bǔ)充”的作用，尤其是挑選幾位骨干作為我校首批家長學(xué)校“教員隊(duì)伍”。（2）開展家庭教育講座。本學(xué)期嘗試組織部分想自愿提高家庭教育效果的家長，并進(jìn)行預(yù)約，由我校關(guān)工委成員開展家庭教育講座。

（六）充分發(fā)揮少先隊(duì)工作在德育工作中的重要作用。

1、少先隊(duì)工作要按照學(xué)校德育工作要求制定計(jì)劃，在制定計(jì)劃時(shí)注意結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，開展形式多樣，豐富多彩、生動活潑的活動，將思想教育寓于活動之中。

2、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員要指導(dǎo)中隊(duì)訂好計(jì)劃、中隊(duì)活動方案，檢查和督促各中隊(duì)開展活動。

3、開展少先隊(duì)工作的改革工作。在新學(xué)年選拔少先隊(duì)干部要堅(jiān)持引入競爭機(jī)制，讓一些思想好，組織能力和活動能力強(qiáng)的少先隊(duì)干部脫穎而出，激活少先隊(duì)的機(jī)制，增強(qiáng)少先隊(duì)的活力和吸引力。

4、大隊(duì)輔導(dǎo)員要抓好少先隊(duì)干部培訓(xùn)工作；抓好一年級學(xué)生的隊(duì)前教育，抓好二年級的隊(duì)意識訓(xùn)練：抓好三至六年級的隊(duì)會質(zhì)量，做到有針對性和實(shí)效性。

5、紅領(lǐng)巾廣播（電視）臺是少先隊(duì)員的小天地，要加強(qiáng)小廣播員選拔和培養(yǎng)，抓好投稿工作，進(jìn)一步提高廣播質(zhì)量和水平。

6、加強(qiáng)旗手的訓(xùn)練，認(rèn)真做好少先隊(duì)員的資料積存和整理工作。

四、逐月工作安排：

二月份：以基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，抓好常規(guī)教育與以“儉”為主題的美德教育。

1、制訂并通過德育工作計(jì)劃。

2、舉行開學(xué)典禮與德育小組工作會議。

3、抓好常規(guī)教育教學(xué)秩序。

4、啟動傳統(tǒng)美德教育工程，做好宣傳動員工作，組織一次問卷調(diào)查。開展“走進(jìn)《弟子規(guī)》”活動，要求師生誦讀《弟子規(guī)》，初步了解《弟子規(guī)》。

5、迎接上級開學(xué)工作檢查。

6、各班在第2周前出好第一期墻報(bào)，主題：傳統(tǒng)美德之“儉”。

7、各班在第三周星期五前交班隊(duì)工作計(jì)劃。

8、最后一周各班評選出二月份“紅花少年”名單，上報(bào)德育組。

三月份：繼續(xù)以基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，開展傳統(tǒng)美德之“愛”的教育活動。

1、小結(jié)學(xué)生養(yǎng)成教育情況，表彰二月份“紅花少年”。

2、舉行“雷鋒精神伴我行”學(xué)雷鋒文明活動。

3、各班出好第二期墻報(bào)，主題：傳統(tǒng)美德之“愛”。

4、最后一周各班評選出三月份“紅花少年”名單，上報(bào)德育組。

5、參與禪城區(qū)博物館舉辦的系列“感受佛山傳統(tǒng)文化”活動。

6、在四五年級各推出兩節(jié)傳統(tǒng)美德教育探索課。

四月份：以禮儀教育為重點(diǎn)，開展傳統(tǒng)美德之“禮” 的教育活動。

1、表彰三月份“紅花少年”

2、各班出好第三期墻報(bào)，主題：傳統(tǒng)美德之“禮”。

3、最后一周各班評選出四月份“紅花少年”名單，上報(bào)德育組。

4、召開家長會。

5、組織收看傳統(tǒng)美德教育視頻資料。

五月份：以傳統(tǒng)美德之“孝” 的教育活動。

1、表彰四月份“紅花少年”

2、做好五年級學(xué)生到德育基地實(shí)踐活動。

3、組織春游活動。

4、各班出好第四期墻報(bào)，主題：傳統(tǒng)美德之“孝”。

3、最后一周各班評選出五月份“紅花少年”名單，上報(bào)德育組。

5、舉辦一次全校性的“誦讀《弟子規(guī)》比賽”。

六月份：以愛學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，開展傳統(tǒng)美德之“信” 的教育活動。

1、慶祝“六一”。

2、各班出好第五期墻報(bào)，主題：傳統(tǒng)美德之“信”。

3、最后一周各班評選出六月份“紅花少年”名單，上報(bào)德育組。

4、表彰五月份“紅花少年”。

七月份：以熱愛共產(chǎn)黨教育為重點(diǎn)。

1、部門做好德育工作總結(jié)、“行為規(guī)范示范班”、“文明班隊(duì)”評比活動。

2、召開散學(xué)典禮，安排好師生暑假生活。