第一篇：“勤、和、美”讓辦公室更溫馨

“勤、和、美”讓辦公室更溫馨

“辦公室文化”，簡單地說：就是一種思想文化境界的集體建設與提升。從表面上看，思想境界是一種虛幻的精神因素，但是如果從精神反作用于物質(zhì)的角度上來理解，我們就會發(fā)現(xiàn)作為辦公室里每位成員的言行舉止不僅顯現(xiàn)著各自成員的個性涵養(yǎng)，也無不反映著辦公室文化的思想境界。因此，我認為：作為教師群體就必須注重辦公室文化的建設與提高。這既是時代的需要，也是傳承文化底蘊的需要。因此，“辦公室文化”建設我認為可以從“勤”、“和”、“美”三方面入手。

一、“勤”

“勤”：“人生在勤，不索何獲”－－張衡

記得在中華經(jīng)典名著《增廣賢文》里就有一句名言“一生之計在于勤，一家之計在于和”。由此可以看出“勤”是中國傳統(tǒng)文化思想的一個體現(xiàn)。人是獨立的思想個體，缺少這個獨立的思想個體，就不可能組成一個有思想的集體，于是我認為提高個人的思想修養(yǎng)就顯得尤為重要。為了達到這一目的，我們可以從“勤”這個字入手，也是說“人要勤”。

首先，要勤于學習，因為學習是做人的根本。從基本認識論上來說，學習是人類生存的需要。在遠古時代人們不學習就掌握不了生存的技術，而同樣在現(xiàn)代社會作為教育工作者的我們所從事的稅收工作也是一門技術，有一定的專業(yè)性，也需要不斷的學習?！皹I(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。－－韓愈”。所以，我們辦公室可以自我學習有關教育教學的相關內(nèi)容的報刊、雜志。上網(wǎng)瀏覽一些教育類的網(wǎng)站，養(yǎng)成良好的辦公室學習氛圍。

其次，要勤于工作，因為工作就是我們生存的依賴。美國的社會活動家們曾對國家公務員的精神追求作了一番剖析，他們把職工對待工作的態(tài)度分為三類：一是為了生活；二是為了自己的愛好；三是為了自己的精神追求。我們不去談論工作的最高境界，但是必須明白國家賦予我們教育工作者的責任，是對我們的一種信任。作為我們自己就有責任認真地對待這份工作。有了這種理解，我們才可以進一步去談論對待工作的第二層次和第三層次。勤于工作也是我們的精神追求，作為教育工作者，每天面對的是學生和家長，而不是毫無感情的實物。因此每天的工作富有著創(chuàng)新，也帶有著挑戰(zhàn)。如果我們只安于現(xiàn)狀，不用積極心態(tài)看

待工作的話，那么這種工作不可能給自己帶來成功的喜悅，我們只會怨天尤人，充滿悲苦的色彩。

二、“和”

“和”：“朋友間的不和，就是敵人進攻的機會。”――伊索

“和”，是中華傳統(tǒng)文化的精髓。家是一定數(shù)量的精神個體之和，辦公室就是我們的“家”，也稱集體?！稗k公室文化”建設的目的在于培養(yǎng)并提高集體成員的共同修養(yǎng)。如果從中國傳統(tǒng)文化的角度上講，相聚就是一種緣分，為了維持這種緣分，各人有必要互相團結在一起，樹立起共同的追求，達到和睦的境界，這就是我認為的“家要和”的境界。如果從人性心理的角度上講，“和”是人際關系的紐帶，體現(xiàn)著人與人之間的一種陽光心態(tài)。也就會達到世人所說的“人心齊，泰山移”、“團結就是力量”的目標。

平時的一個班級的教育教學管理是各學科教師共同協(xié)調(diào)，齊頭并進的。辦公室成員之間的關系和睦既有利于日常工作的完成，也有利于教師的正常身心發(fā)展。

三、“美”

“美”：“美具有引人向善的作用和力量?！报D―柏拉圖

景的人文性是現(xiàn)代文明的外顯，“景要美”不僅指辦公室的環(huán)境布置，也指教師的言談舉止?！懊赖氖挛锸怯篮愕南矏??！鞭k公室的環(huán)境布置，不僅要做到干凈，而且要達到賞心悅目“美”的境界。為此，我們在辦公室里除了做到干凈之外，還盡量布置一些花木、藝術品，以達到美的境界。“富有生機就是美。”

再者，教師行為舉止的優(yōu)雅之美，也是單位的一道亮麗風景線。行為舉止的優(yōu)雅之美就是個人的氣質(zhì)美，通俗地講就是“精神美”，而精神“美是道德上的善的象征?！?/p>

第二篇：創(chuàng)建和諧社區(qū)讓家園更亮麗更溫馨

在著名的五大連池湖畔北部，座落著一個現(xiàn)代農(nóng)墾小城，黑龍江墾區(qū)“三面紅旗”之一的格球山農(nóng)場。她就像一顆璀燦的明珠，崛起在一望無際的黑土地上。

當你步入格球山農(nóng)場場區(qū)，首先映入你眼簾的便是干凈的城區(qū)、整潔的街道、高聳的樓房、設施齊全的文化廣場、茂盛的綠陰、翠綠的草坪、五顏六色的鮮花，到處一派秩序井然、文明、祥和的景象。

如今，漫步在美麗的小城，看格球山人精心打造的生態(tài)之城，感受著人與自然的和諧，讓人賞心悅目、留戀忘返，到過格球山的人都說這里真美，對這里的城鎮(zhèn)建設贊不絕口，對這里的社區(qū)建設更是刮目相看。這些成績的取得，是社區(qū)居民委黨支部實施“黨建聚人心、服務暖人心、幫扶得人心、文化悅人心”為主題的“四心工程”結出的碩果。

黨建聚人心

隨著農(nóng)場經(jīng)濟的快速發(fā)展和城市化進程的加快，農(nóng)場各管理區(qū)、居民點的人口越來越多的向場部地區(qū)轉移，給社區(qū)管理帶來了壓力和難度，如何把下崗失業(yè)黨員重新組織起來，喚發(fā)他們的熱情，這是社區(qū)居民委黨組織所面臨的嚴峻課題。因此，社區(qū)黨支部嚴格制定黨員干部教育學習計劃，他們選出素質(zhì)高、業(yè)務強的黨員，在劃分出的５個黨小組中分別任小組長，針對黨員分散的特點，采取“以點帶面”的方式組織黨員過組織生活，開展再就業(yè)培訓。同時，利用學習園地、宣傳報道、社區(qū)簡報等文化活動陣地，大力宣傳支部“四個文明”建設成果。每月一期的社區(qū)簡報，文圖并茂，按時上墻，講述著社區(qū)的故事，傳播著社區(qū)的信息，登載著社區(qū)的新聞，溝通著社區(qū)與群眾的感情。極大地鼓舞了廣大黨員斗志，使廣大黨員的“身下崗、心不離黨”。在任何時侯都能發(fā)揮黨員的模范作用。居民委黨支部也成了真正意義上的“三個代表”的實踐者。

一個黨員就是一面旗幟。黨員陳建根把學習活動運用到實際工作中，真正體現(xiàn)了黨員吃苦在前的先鋒模范作用。在疏通居民樓外部下水道工程中，他身先士卒，帶頭鉆進臭氣熏天的馬葫蘆里，一干就是2個小時，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員吃苦在前，享受在后的高風亮節(jié)。

共產(chǎn)黨員環(huán)衛(wèi)工人金桂霞，無論春夏秋冬，每天四、五點起床，腳踏著冰霜，頭頂著露水，將水泥路面打掃的干干凈凈、天天如此。連續(xù)十三年被授予“最佳環(huán)衛(wèi)工人”的光榮稱號，在金桂霞典型模范作用的帶動下，環(huán)衛(wèi)隊體制改革取得成功，36名環(huán)衛(wèi)工人工作干勁高、責任心強，表現(xiàn)出了“辛苦我一人，潔凈千萬家”的無私奉獻精神。

服務暖人心

社區(qū)的各項工作，最終都要落到為群眾服務上，為此，格球山農(nóng)場社區(qū)以社區(qū)服務為切入點，從群眾最關心、最迫切需要解決的問題入手，切實為群眾辦實事、辦好事、解難事。

格球山農(nóng)場社區(qū)有近５00名低收入人員享受低保，有200戶家庭持有“愛心超市”領物卡，準時領取、定期發(fā)放，已讓每個受益人津津樂道。為解決老年人領低保要上幾層樓，行動不便的要領物品須走好多路的問題，社區(qū)“愛心超市”的工作人員就服務上門，服務到家?？粘怖先藙ⅧP說：“你們把兒女該做的事都做了，社區(qū)大家庭才真正是我們溫暖的家”。

家住場部二委70多歲的張金榮是個無兒無女的孤寡老人，2007年12月，因患腦血栓住院無人護理，社區(qū)領導得知這一情況后，立即指派兩名同志晝夜輪流護理。老人要到市里大醫(yī)院進行會診，社區(qū)領導就為其聯(lián)系專車，派兩名社區(qū)工作人員幫助老人就醫(yī)看病，使老人對社區(qū)居委會感激不已。

社區(qū)是個大家庭，群眾的利益就是黨組織的事。2007年，在農(nóng)場實行“兩田制”后，社區(qū)組織人力，挨家宣傳政策、登記調(diào)查、做到不重不漏，及時把農(nóng)場優(yōu)惠政策傳遞給廣大居民群眾，累計走訪2000余戶，使他們及時得到優(yōu)惠政策。為了準確掌握社區(qū)享受最低生活保障金的發(fā)放情況，使得數(shù)字準確及時上報，黨支部對轄區(qū)人員進行多次調(diào)查走訪，宣傳政策，了解情況，做到了不漏、不瞞，使生活困難、身體多病、無勞動能力的79戶低保戶享受到了最低生活保障，體現(xiàn)了黨的溫暖，保證了社會和諧穩(wěn)定。

幫扶得人心

黨員干部是社區(qū)經(jīng)濟建設的骨干力量，社區(qū)以支部為中心，發(fā)揮黨員“傳幫帶”作用，設立18個先鋒崗，來影響人、帶動人。2007年，支部以“治貧幫扶”活動為契機，繼續(xù)大力開展黨員先鋒工程活動，社區(qū)黨支部積極奔走于黨員和幫扶對象之間，為他們牽線搭橋。使13戶貧困家庭結成幫扶對子。通過一年努力，13對幫扶對子有8對實現(xiàn)了當年脫貧。通過活動的開展，增強了黨員的先進性，鞏固了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

去年初、下崗黨員周曉彬找到社區(qū)黨支部想要貸款發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，經(jīng)過協(xié)調(diào)，為其在農(nóng)場工會貸款3000元，開始養(yǎng)殖一組獺兔、二組銀狐，貉子五組。一年下來，獺兔已繁殖100余只，狐貉繁殖70余只，創(chuàng)產(chǎn)值3.5萬元。

面向弱勢群體，為民排憂解難。積極開展“助學、助貧、助殘，扶持下崗職工再就業(yè)

”活動，把著眼點放在扶貧解困上，放到孤寡老人、困難戶、殘疾人身上，兩年來，使得13戶特困家庭、12名特困兒童，44名殘疾人在社區(qū)得到援助。對享受最低生活保障的200戶居民做到了“應保盡?！保股鐣戎嬲涞綄嵦?。社區(qū)黨支部想方設法為下崗職工提供再就業(yè)服務，近幾年，共安排和幫助67名下崗職工再就業(yè)，使他們重新找回自信、找回自我。

文

化悅人心

文化活動是聯(lián)系居民群眾的紐帶，也是豐富居民精神生活，提高居民生活質(zhì)量的一個重要渠道，社區(qū)搭建起群眾文化活動的平臺，拉近了社區(qū)與居民之間的距離，營造了社區(qū)大家庭溫馨和諧氛圍。

經(jīng)過幾年來的發(fā)展，形成了有一定規(guī)模的社區(qū)文藝團體，而且人數(shù)不斷增多，影響不斷擴大。社區(qū)文藝骨干從最初的幾人發(fā)展到目前的100多人，據(jù)統(tǒng)計，文藝骨干成員中年齡最大的近72歲，年齡最小的不到12歲。他們常年活躍在場內(nèi)的文化陣地上，以其風格各異的表演為居民提供了精美豐盛的視聽大餐，成為農(nóng)場一道靚麗的風景線。

格球山農(nóng)場社區(qū)文化建設從起步到逐步成熟的過程中，得到了農(nóng)場各級領導的積極引導和大力支持，整體水平不斷提升，作用不斷增強。為了加強全場文化基礎設施建設，為職工群眾提供休閑優(yōu)美舒適的好環(huán)境。農(nóng)場先后投資800多萬元，修建了文化廣場、綠化小區(qū)、活動中心等公益性設施和建筑。2008年，農(nóng)場又率先組建成黑龍江墾區(qū)第一家文化館，下設11個文化站。積極引導形成不同的演出風格，打造不同特色的廣場文化。

每到夏季，社區(qū)黨支部都開展全場“周末激情廣場大家唱”文藝演出活動。各單位輪流座莊，節(jié)目從不同角度、不同側面謳歌贊頌了農(nóng)場經(jīng)濟社會發(fā)展取得的巨大成就和豐碩成果，展現(xiàn)了干部群眾健康向上、奮發(fā)進取的精神風貌，表達了干部群眾熱愛祖國、熱愛農(nóng)場、建設家鄉(xiāng)的真摯情感，受到了當?shù)厝罕姷臒崃覛g迎和好評。

現(xiàn)在，走進格球山社區(qū)，積極、向上、文明、祥和的和諧之風撲面而來，一個居民自治、管理有序、治安良好、環(huán)境優(yōu)美、文化活躍、群眾生活方便的現(xiàn)代和諧社區(qū)已初步形成。(祥子)

第三篇：教學論文：美育——讓孩子更“美”

教學論文：美育——讓孩子更“美” 霞美中心小學 吳月婷

美術教育的本質(zhì)是審美教育，美是生活中合乎規(guī)律的，合乎真善的表現(xiàn)，它可以給受教育者心靈的感化：山水畫中泰山的巍峨高峻，黃河的九曲婉轉，長江的波瀾壯闊，都能呼喚學生對祖國的熱愛；人物畫中人的行為、思想，無不感染學生幼小的心靈，使他們的心靈自覺地趨合真、善、美；花、鳥、魚、蟲等對大自然的描摹渲染，美妙多姿，優(yōu)美奇特的畫面從容的喚起學生對大自然的珍愛，這些只有學生投入到美術創(chuàng)作的樂趣中才能體會得到。小學美術教育中的首要任務是讓學生形成對美術學習的興趣，為他們的全面發(fā)展和終身學習奠定基礎。美術學習應該是一種有廣泛的思維空間和實踐空間，是生動有趣的學習活動，學生是可以用心去體會美感悟美的，在美術教育中，應將教育和生活融為一體，讓學生獲得更多的直接經(jīng)驗和感受體驗。在農(nóng)村學校擔任美術教師多年，我發(fā)覺其實美術教學并不難，難的是我們教師如何對待教學中出現(xiàn)的問題，在探索中我發(fā)現(xiàn)，努力做到以下幾點，學生對美術學習的興趣只會有增無減。

一、鼓勵想像與創(chuàng)造---發(fā)展美的能力

想像力和創(chuàng)造力伴隨著孩子從小到大，年齡越小，想象力越豐富，想象力越豐富，越有創(chuàng)造力?？粗@些越來越大膽，卻越來越富有想像力的作品，我覺得我的學生確實是在快樂的畫著，也在快樂中進步著。

二、感受成功與自信---體驗美的樂趣

成功感是學生在主動參與某種活動后產(chǎn)生的自我滿足，積極而愉快的情緒狀態(tài)，每個學生潛意識是都有“作成功學習者”的愿望。因此在美術教學中有機會的話，我也不會忘記讓學生們享受一下這種喜悅，這還是我一次在上紙工風車這一課時的意外收獲呢。那天，我上一年三班的課，鈴聲響完后，我拿出一張彩色紙,在沒有任何教學的情況下問學生：給你這張紙,你會用它來做什么？（我當時只是想知道學生會什么）-------我要做成一只紙飛機。-------老師!我想折一條帆船。

-------我會折一朵漂亮的花,還有郁金香和百合花我都會折。-------我要撕成美麗的窗花。-------我會做帽子。

-------老師！我在家里折了很多小動物呢！不信下次我拿過來給你看！

課堂上孩子們積極、天真的回答透露出了他們對自我展示的渴望與憧憬。我突然想：今天的教學內(nèi)容雖然是新知,但制作的方法很簡單，學生有許多人可以獨立完成，何不讓孩子們牛刀小試一回呢，于是，我改變了引導路線：

師：今天，我們要用這張紙折出一個漂亮的風車，同學們會折嗎？ 生躍躍欲試：會！我會！(也有一些同學回答“不會”,但聲音很小)師：哦！有這么多同學會??！那不如同學們來比一比，在老師不教的情況下，看看誰能折出最漂亮的風車好不好？(好)會的同學在這一刻都迅速的投入到比賽折風車的氛圍中，不會的也有一部分在旁邊積極的看著問著，幾分鐘后，竟然有近一半的同學折出來了． 師：同學們好棒啊！這么快就折出來了，可有一些同學不會，我看他們也好想玩，怎么辦呀？ 生：老師！我?guī)退垡粋€吧！(許多會的同學積極的說)師：你們真是樂于助人的好孩子！不但自己完成了任務，還愿意幫助別人，可是，如果他回家后還想自己折卻不會怎么辦呢？ 生(恍然大悟)：那我們就教他們折唄！師：好樣的！同學們，今天不會的同學就交給你們了！老師可要看看哪個小老師教得最好??！一會兒的時間，有四十幾名同學完成了，剩余還不會的大多是一些動作偏慢的，只有兩個是領悟力較差的，可是他們旁邊卻越來越多的小老師加入教習的隊伍，他們都認真的把方法一遍一遍的教給他們，而且還不厭其煩，我想，此時如果是我，在教了十幾遍還不會的話，我也未必能做到這么有耐心。看著孩子們那歡快的神情，我真慶幸這一次心血來潮的紙工課，被學生演繹得如此精彩，這是我完全預料不到的，自這次以后，在上手工課時，只要條件允許我就會采取這樣的方法，讓學生能夠有機會滿足一下成功的喜悅，而這樣的課堂只需要一句簡單的話就可以了，比如：“哎呀!老師怎么忘記怎么折花了！”“咦！你今天拿的這只青蛙是好可愛啊，你是怎么折出來的呀？”“哇！這帽子好漂亮啊，你能不能教老師折一下啊？”老師狀似無意識的一句話，學生就會掏心掏肺的把自己所學一股腦兒抖出來了。在這樣愉悅的學習中，學生越來越喜歡上美術課了，還有許多學生會利用課余時間學習新的紙工造型，以便日后課堂上給大家一個驚喜呢！

三、促留純樸與童真---追尋美的真諦 法國著名藝術家羅丹有一句名言：“自然總是美的”。自然界的風景千姿百態(tài)，斑駁陸離，紛繁變換，美不勝收。孩子們的作品則美得純真，美得純樸，美得純凈，是自然天成的?？墒怯性S多教師和家長為了使孩子的作品更貼近，更逼真，就不計后果的代筆為其添上美麗的背景或者形態(tài)逼真的物體等，孰不知，這些“好心”的代筆卻會毀了一幅作品的自然美。記得有一次，我上到獅子一課，有個學生大膽發(fā)揮想象，畫了四五只威風凜凜的獅子在森林里游玩打鬧，四周是凌亂不齊的小草和兩棵矮矮的樹，天空也是灰濛瀠的。我當時一看就覺得這幅畫不錯，遂問他作畫的意圖。他說：這些獅子是好朋友，它們一起出來玩耍，但是其他小動物都害怕它們不敢出來，太陽也害怕得藏起來了，旁邊的小草是被獅子踩得亂七八糟的。

第四篇：2018廣東公務員考試申論熱點：讓鄉(xiāng)村更“美”

2018廣東公務員考試申論熱點：讓鄉(xiāng)村更“美”

|背景鏈接*

美麗中國離不開美麗鄉(xiāng)村，中辦國辦近日印發(fā)的《農(nóng)村人居環(huán)境整治三年行動方案》，明確提出以農(nóng)村垃圾、污水治理和村容村貌提升為主攻方向，加快補齊農(nóng)村人居環(huán)境突出短板?！白屝聲r代的鄉(xiāng)村美起來”的愿望，有了清晰的落實藍圖。

當前，我國農(nóng)村人居環(huán)境狀況還很不平衡，污水亂排、垃圾亂扔、秸稈亂燒等現(xiàn)象在一些地區(qū)還比較嚴重，因垃圾污水帶來的環(huán)境問題，成為農(nóng)村人居環(huán)境最突出的矛盾。而在城鄉(xiāng)融合發(fā)展進一步推進的過程中，鄉(xiāng)村的“臟亂差”，不僅與農(nóng)民兄弟對宜居環(huán)境的期盼有較大差距，也成為鄉(xiāng)村旅游、休閑農(nóng)業(yè)等新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)健康成長的制約因素。

|分析* [重要意義]

“垃圾靠風刮，污水靠蒸發(fā)”“晴天一身土，雨天一腳泥”??曾經(jīng)，這是不少鄉(xiāng)村環(huán)境的真實寫照。農(nóng)村人居環(huán)境的改善，直接關系農(nóng)民的生產(chǎn)和生活，是不可耽擱的大事。農(nóng)村面貌直接影響著農(nóng)民群眾的生產(chǎn)經(jīng)營、生活質(zhì)量與幸福指數(shù)，進而影響到社會和諧穩(wěn)定。

改善農(nóng)村人居環(huán)境是推進社會主義新農(nóng)村建設的重要內(nèi)容，也是全面建設小康社會的迫切需要。農(nóng)村人居環(huán)境的改善，不僅可以改善農(nóng)民的生活條件，也能為產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品結構調(diào)整提供條件，從而促進國民經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展。

鄉(xiāng)村振興的出發(fā)點和落腳點，是為了讓億萬農(nóng)民生活得更美好。美好的生活，離不開越來越鼓的“錢袋子”，同樣離不開的還有干凈整潔有序的“美村子”?？倳浂啻螐娬{(diào)，農(nóng)村環(huán)境整治這個事，不管是發(fā)達地區(qū)還是欠發(fā)達地區(qū)都要搞，標準可以有高有低，但最起碼要給農(nóng)民一個干凈整潔的生活環(huán)境。

[面臨挑戰(zhàn)]

我國農(nóng)村經(jīng)濟和社會的發(fā)展，為改善農(nóng)村人居環(huán)境創(chuàng)造了條件，但同時也對傳統(tǒng)的農(nóng)村人居環(huán)境提出了諸多挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)為以下幾個方面：

農(nóng)村建設缺乏長遠規(guī)劃。由于缺乏長遠規(guī)劃以及村莊整治的規(guī)劃標準，農(nóng)村居民濫用耕地、私搭亂建等現(xiàn)象隨處可見，嚴重影響了農(nóng)村人居環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

農(nóng)村自然生態(tài)環(huán)境遭到破壞。隨著工業(yè)化的發(fā)展，人們改造自然的能力大大增強，農(nóng)村自然生態(tài)環(huán)境不斷受到各種挑戰(zhàn)，森林遭受大面積砍伐，植被遭受無端破壞，脆弱的生態(tài)平衡正在走向失衡。各種鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)如小煤礦廠、小水泥廠、小火電廠等肆無忌憚地排放各種污染物，造成了農(nóng)村區(qū)域自然生態(tài)環(huán)境的嚴重破壞。

農(nóng)村公共基礎設施落后。雖然近年來國家大幅度增加農(nóng)村公共基礎設施建設的投入，在一定程度上促進了農(nóng)村公共基礎設施建設。但由于農(nóng)村公共基礎設施底子薄弱，農(nóng)村生產(chǎn)生活等多種基礎設施仍然非常落后，行路難、飲水難、看病難、上學難等現(xiàn)象嚴重，嚴重影響了農(nóng)村人居環(huán)境質(zhì)量的提升。

[參考對策]

人居環(huán)境整治應從各自的地理、民俗、經(jīng)濟發(fā)展水平出發(fā)，統(tǒng)籌兼顧農(nóng)村田園風貌保護和環(huán)境整治，科學確定整治目標和任務。特別是在做價值排序時，應把回應農(nóng)民關切放在首位，圍繞農(nóng)民最關心最直接最現(xiàn)實的問題，集中力量加以解決，還要注意提供符合自身發(fā)展水平的方案。干凈整潔有序是人居環(huán)境整治的基本要求，有條件的地方可以相應提升人居環(huán)境質(zhì)量的改善標準，條件不具備的地方切莫盲目攀比，更不能增加農(nóng)民負擔去搞所謂“一步到位”的“高標準”建設。

立足鄉(xiāng)村實際，是農(nóng)村人居環(huán)境整治的關鍵。農(nóng)村的生活有農(nóng)村的特點，春種、秋收的農(nóng)事生活遵循的是自然規(guī)律，熟人社會、親情倫理的人文氛圍涵養(yǎng)的是傳統(tǒng)根脈。如果在推動人居環(huán)境整治時盲目追求西洋景觀、城市風格，農(nóng)民不可能舒適地生產(chǎn)生活。這樣的鄉(xiāng)村，即便一塵不染也不會得到農(nóng)民的認可，到這里尋找精神慰藉的城里人也一樣會迷失。

部分來源：

人民日報：讓新時代的鄉(xiāng)村美起來 作者 朱雋

第五篇：.經(jīng)驗讓日常實用英語口語更易學-美聯(lián)英語

如何快速學習日常實用英語口語

導讀：經(jīng)驗有兩種：好的和壞的。好的經(jīng)驗能夠讓人們少走彎路，而對于學習日常實用英語口語的人來說，也需要有很好的學習經(jīng)驗，這樣才能更加容易的學會日常實用英語口語。前人的學習經(jīng)驗有時是極其寶貴的，對于我們學習日常實用英語口語的人來說，如果能夠恰當?shù)膶W習一些前人的學習經(jīng)驗，那么對自己盡快學會這門常用的語言也很有用。下面，我們總結了一些學習這種語言的經(jīng)驗，以幫助大家更容易學會日常實用英語口語：

一，學習日常實用英語口語一天也不能中斷，哪怕每天擠出10分鐘也行，即便是學厭了也不要扔下不學。但是可以改變一下學習方式，如將書放到一邊去聽聽廣播，或暫時擱下課本的練習去翻翻詞典等。二，學習時千萬不要脫離上下文孤立地去死記硬背，應該隨時地記下并背熟那些平日用得最多的“句套子”。三，在學習的時候我們也要盡可能地心譯自己接觸到的東西，這也是一種學習的方式。假如你純屬自學而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。四，抄錄和記憶句子和慣用語時要用單數(shù)第一人稱。外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原文電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國朋友通訊，來往，交談等等。最后，也是最重要的就是要敢于說話，不要怕出錯誤，要請別人糾正錯誤。尤其是當別人確實為你糾正錯誤時，不要難為情，不要泄氣。要堅信自己一定能夠達到目的，要堅信自己有堅強不屈的毅力和語言方面的非凡才能??

在學習的過程中，如果大家能夠很好的結合自己的實際情況，并且能夠借鑒前人的一些好的學習這么語言的經(jīng)驗，那么在學習日常實用英語口語的時候，你會發(fā)現(xiàn)更容易也更快的會學會，所以加油努力學習，這種語言就會最終學會。

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