第一篇：2017年5月大學生英語能力競賽工作總結(jié)

2017年5月大學生英語能力競賽工作總結(jié)

為培養(yǎng)大學生學習英語的興趣，提高學習熱情，豐富校園文化生活，給大學生提供一個英語交流學習的平臺，外國語系團總支學習部承辦了五月泮池風科技文化節(jié)之2017年大學生英語能力競賽活動。

本次英語能力競賽分由兩個部分組成，分別是演講及電影配音。采取淘汰賽層層篩選的形式，目的在于培養(yǎng)同學們的英語學習的興趣、能力及綜合能力。

因為比賽整體的持續(xù)時間較長，外國語系團支支學生會的工作一直沒有停歇過。從大賽開始，活動成員對準備工作的分工，到該大賽承辦部門的任務分配；從前期宣傳的人員分配，到收集配音和演講作品，再到評出參加下個環(huán)節(jié)的選手，負責老師對比賽的承辦部門監(jiān)督并全程跟進比賽，督促承辦部門告知選手們比賽的相關(guān)事宜，如比賽流程、比賽規(guī)則以及比賽的注意事項。賽前，負責老師們在各方面做了充分的準備，力求接下來的活動順利進行。

雖然在舉辦的前一段時間已把各個任務明確下達了，但在任務的執(zhí)行未能做到最好，導致實際工作過程中出現(xiàn)一些問題。

主要存在問題如下：

1.前期宣傳工作做得不是特別到位，導致后期才發(fā)現(xiàn)有幾個小組對比賽的內(nèi)容和要求并不清楚，以及交上來的作品不符合要求；專業(yè)組部分班級積極性不夠。

2.團總支學生會工作人員對活動中自己所承擔的任務認識不夠清楚，導致工作效率不高。

3.未能及時與負責老師進行溝通，導致做出了許多的臨時變動。

4.活動中如微信推送和新聞稿等需要與其他部門合作的工作做得太匆忙。

改進建議：

1.宣傳時對同學們做出更多有效的誘導，提高參加者的積極性。

2.傳達工作任務的同時需要簡潔明了以及迅速，避免選手們的準備時間不足。3.及時反饋活動的進程以及特殊狀況，以便及時解決問題。4.人員的組織與安排需進一步明確和細化，做好溝通。

總的來說，此次活動舉辦地比較成功，活動初賽、復賽、決賽過程，均組織有序進行，學生會的工作安排及老師工作的跟進，使整體工作得以有效的完成，使活動得到了應有的預期效果，檢驗了同學們的英語學習能力同時，也激勵了同學們的英語學習興趣，并在一定程度上使同學們的英語能力得到了提高。雖說過程中出現(xiàn)了許多問題，但我們將通過總結(jié)這次活動工作中的優(yōu)點和不足，吸取經(jīng)驗，使我們能夠把下一次的活動辦得更好。

2017年5月

第二篇：英語能力競賽作文

Topic: Natural Disasters

Directions:

Read the following paragraph and write a composition as stated in about 300 words.Your composition will be graded according to clarity, accuracy and meaningfulness.A natural disaster is the effect of a natural hazard(e.g.flood, drought, tornado, volcano eruption, earthquake, typhoon, tsunami, or landslide)that affects the environment, and brings financial, environmental and human losses.We can see many natural disasters occurring at home and abroad recently, huge damage have been made either to the environment or to our human lives.Those natural disasters urge us to reconsider our beliefs and behavior toward our mother nature when we seek for clothes, food, and sheltering etc.Therefore, what is your attitude toward the natural disasters? What shall we do to prevent us from being simply destroyed? What kind of role did we play in the creation of those dreadful disasters? Your writing ought to contain three parts, your viewpoint, the supporting ideas, and the conclusion.正文：Requite Disaster With Cherish

There is no doubt that the natural disaster has became an enemy towards to the people all over the world.But before we complain about these sufferings,why not ponder deeply over the matters we have done to our mother earth?And that’s my opinion:people should decrease the terrible pollution of hurting the earth.The most influenced instance was the earthquake that inflicted severe damage on the Wen Chuan in 2008.It is true that we witnessed the unite of Chinese people, and also prayed forthe saved lifes.But think it deeply:To these force majeure,can we predict it before it happened? Although we can't stop it,but we can make people be aware of it earlybefore to save more lifes.I can give a method to the goverment to establish a research group to make a more accurated prediction so that people would have time to take a more effective saving measure.Generally speaking,we have no way to prevent the disaster caused by the act of the god.Though:we could face the man-made natural disasters using our knowledge.That is to stop it from the resource.An example show that:The Globe Warming comes from the increasing density of the carbon dioxide in the atmosphere.What make it arise?That's what human have made

during the recent century:Industrial pollution,fell trees,and so on.These are some horrible actions,which made the nature unsightly ,eventually destroy ourselves.Human always make an important role as the god of the biosphere.And what we choosed to be,that it will be the world.We ought to thank the earth for giving us life,freedom and belief.It has granted us so much.And how could we requite kindness with enmity?“ Nature is kind of a loving mother, but also a butcher in cold blood.”Victor Hugo said.Remember it.And try our best to prevent the nature from being hurt,which is the only way to repay the existing life in the world.That no disaster would destroy our lovely biosphere,peaceful and freedom forever.

第三篇：2012大學生英語競賽

關(guān)于2012年大學生英語競賽報名的通知

大學生英語是經(jīng)教育部批準舉辦的全國唯一的大學生英語綜合能力競賽活動。

2012年競賽分為A、B、C、D四個類別，A類適用于研究生；B類適用于英語專業(yè)本、?？茖W生，C類適用于非英語專業(yè)本科生、D類適用于體育類和藝術(shù)類的本科生和高職高專學生。

競賽設(shè)全國特等獎、一等獎、二等獎、三等獎。全國二、三等獎通過初賽產(chǎn)生。全國特等獎和一等獎通過決賽產(chǎn)生。獲特等獎的學生均有機會參加由全國大學生英語競賽組委會組織的總決賽曁2012年全國大學生英語夏令營。

初賽時間：4月8日上午9：00-11：00

決賽時間：5月13日上午9：00-11：00筆試，下午口試。

報名方式與時間：

學院組織本、?？茖W生通過教務在線中的等級考試報名，研究生由各院組織手工報名。各學院負責大學生英語競賽的管理員如與2011年相同，可直接使用教務在線等級考試模塊，如學院更換管理員，需填寫等級考試管理模塊管理員變動信息表，加蓋學院公章，于2012年1月6日前交實踐教學科。通過教務在線報名方式：

1）2011.11.29-2012.1.5，學生到學院報名，交報名費30元/人；學院填寫報名表。

2）2012.1.6-2012.1.10，學院將學生信息導入教務在線-等級考試

3）2012年1月13日前，學院到實踐教學科確認報名信息并交報名費費。

教務處實踐教學科

20111228

第四篇：七年級英語能力競賽方案

七年級英語能力競賽方案

一、活動目的：

為提高我校七年級學生英語水平，更好的完成《英語課程標準》中關(guān)于英語的最終目標：提高學生英語綜合運用的能力。同時讓學生體驗英語學習的快樂與成功。給學生提供一個展示自我的交流的平臺，為今后自己的學習打下一個良好的基礎(chǔ)。讓學生在活動鍛煉自己，更好的做好服務工作，培養(yǎng)合作意識。特舉辦七年級學生英語能力大賽。

二、活動內(nèi)容及安排：

結(jié)合七年級上units1-6的主要學習內(nèi)容和七年級學生實際情況，由七年級英語老師有針對性出好筆試競賽題與口頭作文。第一環(huán)節(jié)：筆試題型按平常月考題型。（不含聽力和作文）第二環(huán)節(jié)：口試

口頭作文：規(guī)定話題如my family，introduce myself等，進行抽簽。規(guī)定時間，并給出相應的關(guān)鍵詞。

第三環(huán)節(jié)：才藝表演。內(nèi)容為：英文歌曲，英語繞口令，詩歌表演等。

三、比賽時間：

初賽時間：2017年11月16日 決賽時間：2017年11月29日

四、比賽地點： 初賽：各班教室

決賽：學校階梯教室 五、參賽對象：

初賽為各班全體學生；決賽每班5人，全年級40人。

六、答題要求:

（1）在規(guī)定的時間完成測試內(nèi)容。

（2）筆試采取閉卷考試的方式進行，要求學生使用藍黑色筆答題，認真讀題，規(guī)范書寫。

口試比賽，口齒清晰，發(fā)音準確，語音優(yōu)美，語速正常。

七、監(jiān)考與評委人員：

初賽評委：七年級英語老師

決賽評委：魏娟，鄧默深，黃鴻

八、評選與獎勵方法：

根據(jù)三個環(huán)節(jié)競賽的成績總分進行排名獎勵。

1、團體獎：決出年級班級集體總分前三名；

2、個人獎：

(1)年級中一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名。對獲獎人員和班級頒發(fā)獎狀和獎品。

請七年級各班英語教師做好賽前輔導工作，學生積極備賽。

七年級英語組

2017年10月18日

第五篇：英語能力競賽總結(jié)

英語能力競賽考試總結(jié)

2009年11月14日星期六下午一點在我院公共教學部馬凱琳，尹秀云兩位主任的領(lǐng)導下以及英語教研組組長韓秋老師的指導和帶領(lǐng)下，舉行了高職組英語能力競賽筆試考試，競賽地點在新教學樓1101，競賽時間為90分鐘。參賽人員是全院高職組08和09兩屆各個班級通過系里推薦選出來的比較優(yōu)秀的學生，共有86人參加了本次考試。

一． 本次競賽的出題人由我來擔任，試卷的內(nèi)容分成聽力，語法及詞匯，閱讀理解，翻譯和寫作五大部分。試題的難易程度比較適中，梯度由易到難，既考查了參賽選手們對基礎(chǔ)知識掌握的是否牢固，又選拔出幾名英語語言能力較強的優(yōu)秀的學生?？疾榈膬?nèi)容比較廣泛，不僅涵蓋了初高中語法及詞匯的重要知識點，比如說詞組的搭配問題，像pick up,put up,get up,bring up這四個常見但又易混的詞組，學生們在具體的語境里能否正確區(qū)分開。而且還涉及一些學生們進入大學以來在英語課堂上所學到的新知識，比如說倍數(shù)（twice as large as….）表達法是我們在上一個單元剛學過的一個句型，在本次試卷里以翻譯的形式出現(xiàn)想考查一下學生們能否熟練把漢語轉(zhuǎn)譯成地道的英語,再比如說作文的題目比較貼近學生們的生活，讓學生們描述一下對中秋節(jié)的理解以及今年的中秋節(jié)他們是怎樣度過的，這樣就可以把他們的真實生活用英語表達出來，使他們意識到英語不但是一種重要的語言，而且跟真實的生活也是息息相關(guān)的。競賽的成績也的確測出了高分能力強的學生。（08英語教育班的李耀東133分最高分）

二． 本次競賽參加監(jiān)考的人員由我以及胡佳月，沈樂，崔宏偉，楊偉迪共五名我們英

語教研組的老師，在考試前韓秋老師來得是最早的，想的非常周到，提前把教室門以及多媒體設(shè)備都打開了，然后把試卷都擺放在最安全的地點，提醒我在考試中可能會出現(xiàn)的問題和細節(jié)，由于考試中有聽力測試，綜合辦的姜主任還提前幫我們試聽了錄音效果，這樣確保了聽力考試順利進行。在考試過程中馬主任和尹主任還來到了現(xiàn)場看看我們是否需要幫助，在監(jiān)考以及評卷過程當中我們每位老師都認真負責，還有崔宏偉老師在考前還宣讀了考場紀律，使學生明確了考級考風，胡佳月老師考前一直站在考場門口給每位前來考試的同學簽到，核對考號和姓名，楊老師和沈樂老師也是很熱心的帶領(lǐng)學生找座位，把考場的秩序維持的非常好，在收卷子時各位老師也是非常認真的核對卷子的順序以及學生的姓名和班級，在評卷子過程中也是流水作業(yè)，但是誰先批完了都會幫助其他的老師，沈樂還幫崔宏偉，楊老師幫助我們合分，尹主任還幫我們上成績，在此還要感謝沒有參加本次考試工作的劉妍老師，在校對試卷時是她幫我及時指正了卷面的幾個錯誤還有分值的大小問題?？傊褪峭ㄟ^這次競賽，感覺我們英語組真的是個非常團結(jié)的集體，其實這些工作都不用去特意安排，每個老師似乎彼此之間都很有默契，大家一起想一起努力，主任和組長也非常支持我們的工作，所以很快很圓滿的就把工作完成了，真是團結(jié)就是力量！

三． 通過本次競賽，賽出了學生們的真實成績，考查出了學生們的英語能力水平，選

拔出特別優(yōu)秀的參加口語考試。最后再次感謝系領(lǐng)導以及英語組組長的大力支持才能使我們的考試工作圓滿順利完成，也很感謝參加本次考試工作的所有老師們的協(xié)作和團結(jié)。祝愿我們英語教研組的未來更加輝煌！

2009年11月15日星期日

英語教研組劉佳莉