第一篇：卓尼縣柳林小學(xué)2012年教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理自查自評(píng)報(bào)告

卓 尼 縣 柳 林 小 學(xué) 2012年教師隊(duì)伍建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告

一學(xué)年以來(lái)，學(xué)校在縣委、縣政府及教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，以深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，全面貫徹落實(shí)教育方針，緊緊圍繞“以人為本，以德治校，質(zhì)量立校，教研興校，特色強(qiáng)校，全面育人”的辦學(xué)理念，以“提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，辦人民滿意的學(xué)?！睘槟繕?biāo)，逐漸形成了一支思想堅(jiān)定、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

一、學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施“人才強(qiáng)校戰(zhàn)略”，始終把建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性和戰(zhàn)略性的工作來(lái)抓，努力加大師資培養(yǎng)的力度，建立了一支品德優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)過(guò)硬的專任教師隊(duì)伍。學(xué)校師資隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)合理，滿足現(xiàn)在學(xué)生培養(yǎng)的需要，并呈現(xiàn)出良好的發(fā)展趨勢(shì)。學(xué)校現(xiàn)在生師比為14.8:1，專任教師中具有本科、大專者為97.2％，高級(jí)職稱教師為32.4%，40歲以下教師為84.5%，教師任職資格合格率100%，學(xué)歷合格率100%。教師隊(duì)伍整體穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)合理，學(xué)科結(jié)構(gòu)趨于合理，并具有良好的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

二、學(xué)校按時(shí)完成省、州、縣下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)，校領(lǐng)導(dǎo)組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)和培訓(xùn)等形式進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)要求培訓(xùn)教師返校后要寫(xiě)出培訓(xùn)匯報(bào)材料，分學(xué)科對(duì)組內(nèi)教師進(jìn)行培訓(xùn)，而且學(xué)校有計(jì)劃地組織召開(kāi)專題講座。如：黨支部書(shū)記楊虎成主講了《小學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)》和《提高小學(xué)生作文水平“五法”》的校本培訓(xùn)講座。

三、教師已經(jīng)形成了樹(shù)立正確的教育觀念，大力倡導(dǎo)教書(shū)育人、為人師表的思想。在日常工作中教師始終如一日的使用文明語(yǔ)言，依法執(zhí)教，沒(méi)有以盈利性的家教活動(dòng)。

四、學(xué)校積極組織教師參加課程改革的相應(yīng)培訓(xùn)工作，廣泛學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成果。教師通過(guò)國(guó)培計(jì)劃、省州縣培訓(xùn)和外出參觀學(xué)習(xí)積累了大量的教育改革經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技能，使我校的教研教改走在全縣的前列。

五、我校的學(xué)科帶頭人、骨干教師的從以下幾個(gè)方面推薦：教育理念、知識(shí)素養(yǎng)、教育教學(xué)能力、受到學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的普遍贊譽(yù)的教師，評(píng)選堅(jiān)持公平、透明、擇優(yōu)的原則，評(píng)選過(guò)程嚴(yán)格，評(píng)學(xué)結(jié)果公示，推薦人員必須全部符合條件。把青年教師的培養(yǎng)定為（12345678）戰(zhàn)略目標(biāo)；即：一年合格；二年進(jìn)步；三年發(fā)展；四年突破；五年有經(jīng)驗(yàn)，六年過(guò)雙關(guān)（教學(xué)關(guān)和班主任關(guān)），七年成為骨干教師，八年成為學(xué)科帶頭人。學(xué)校專任教師技術(shù)崗位的聘任，首先是擇優(yōu)競(jìng)爭(zhēng)原則。根據(jù)教職工的德、能、勤、績(jī)?nèi)轿痪C合考評(píng)，在聘任過(guò)程中，堅(jiān)持任人唯賢、唯才是舉，實(shí)行公開(kāi)聘任與公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。第二、客觀公正原則。在聘任過(guò)程中本著實(shí)事求是的態(tài)度，一分為二，客觀公正地評(píng)聘每一位教職工。第三、能者多勞原則。對(duì)于思想素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)、精力充沛的教職工，允許跨年級(jí)多學(xué)科受聘，提倡、鼓勵(lì)能者多勞。

六、學(xué)校制定了骨干教師隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)方案，完善了校級(jí)骨干教師的考核評(píng)選制度，并對(duì)縣、校兩級(jí)骨干教師學(xué)校給予物質(zhì)鼓勵(lì)。

七、學(xué)校及時(shí)評(píng)聘或上報(bào)教師職稱，準(zhǔn)時(shí)按要求上報(bào)中級(jí)職稱評(píng)審材料，并對(duì)取得職稱的教師及時(shí)聘任。

八、學(xué)校黨支部對(duì)教研組和學(xué)科組進(jìn)行了更新，年輕有為的教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)和學(xué)科組長(zhǎng)。40歲以上的教師任副科教學(xué)，重點(diǎn)主抓學(xué)生紀(jì)律、安全、衛(wèi)生督查，并成立了相關(guān)的專門(mén)領(lǐng)導(dǎo)小組。

九、2012年度學(xué)校拿出了三萬(wàn)多元對(duì)教育教學(xué)中取得優(yōu)異成績(jī)的個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校有登記冊(cè)。

十、我校的信息技術(shù)設(shè)備和資源的管理、應(yīng)用總體情況良好，電腦教室管理較好，三年級(jí)以上班級(jí)開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)課和信息技術(shù)與多種學(xué)科整合課，利用率較高，發(fā)揮了良好的效益，又配備了衛(wèi)星接收設(shè)備、光盤(pán)播放設(shè)備，在教學(xué)中發(fā)揮了應(yīng)有的效益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周學(xué)習(xí)2小時(shí)以上的信息技術(shù)方面的知識(shí)，有待提高自身的信息技術(shù)知識(shí)在學(xué)校管理中的應(yīng)用。

十一、為了促進(jìn)學(xué)校教育科研的發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員教師始終堅(jiān)持帶頭從事課題研究，在深入開(kāi)展教科研方面起到了表率作用。各教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下開(kāi)展了課題為《新課程下的識(shí)字教學(xué)》、《閱讀教學(xué)對(duì)學(xué)生作文成績(jī)的影響》、《如何提高學(xué)生英語(yǔ)朗讀能力》、《新課程下如何提高學(xué)生計(jì)算能力》課題研究活動(dòng)。

十二、為了強(qiáng)化我校教職工的科研意識(shí)，調(diào)動(dòng)全校人員的科研積極性，我校大力倡導(dǎo)教職員工積極發(fā)表論文，我校王坤撰寫(xiě)的《淺談素質(zhì)教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用》發(fā)表在國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)期刊《考試教研》上，獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)；楊虎成和王云撰寫(xiě)的論文的《創(chuàng)新德育方法，構(gòu)建和諧校園》發(fā)表在《教育革新》雜志上。每學(xué)期班主任給本班學(xué)生上兩節(jié)心理輔導(dǎo)課，學(xué)校有記錄，教師有教案。

十三、我校專任教師帶一門(mén)主課，同時(shí)帶2-3門(mén)副科，如：音樂(lè)、體育、美術(shù)、寫(xiě)字等課程，都是一專多能的教師。

十四、學(xué)校發(fā)放了《柳林小學(xué)校本培訓(xùn)問(wèn)卷調(diào)查表》，內(nèi)容靈活多樣，征求教師在校本培訓(xùn)方面的意見(jiàn)和建議，且學(xué)校將教師的建議及時(shí)總結(jié)，及時(shí)整改。

十五、學(xué)校積極組織教師參加課程改革培訓(xùn)工作，廣泛學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成果。學(xué)校有教師培訓(xùn)時(shí)的圖片、培訓(xùn)回來(lái)后的心得體會(huì)、培訓(xùn)記錄登記表。

十六、學(xué)校將師德教育與業(yè)務(wù)提升有機(jī)結(jié)合，有德、有業(yè)績(jī)，才成為學(xué)校典型、骨干，學(xué)校為他們提供更廣闊的展示平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量提高與教育全面發(fā)展

總之，柳林小學(xué)努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量，積極探索教改新路，在教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量工作，取得了令人矚目的成績(jī)。

第二篇：社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)管理自查自評(píng)報(bào)告

社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)管理自查自評(píng)報(bào)告

我鄉(xiāng)綜治維穩(wěn)工作在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣綜治委的精心指導(dǎo)下，按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的總體要求，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大、十七屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面踐行科學(xué)發(fā)展觀，以保持社會(huì)穩(wěn)定為己任，以落實(shí)綜治責(zé)任制為抓手，加強(qiáng)社會(huì)治安防控體系建設(shè)，狠抓基層基礎(chǔ)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)了各項(xiàng)措施。全鄉(xiāng)綜治工作健康、有序、穩(wěn)步發(fā)展，有效地保障了全鄉(xiāng)社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民安居樂(lè)業(yè)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

一、高度重視社會(huì)治安綜合治理工作，全力維護(hù)轄區(qū)社會(huì)穩(wěn)定

鄉(xiāng)黨委、政府始終貫徹“穩(wěn)定壓倒一切”和“穩(wěn)定是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的軟環(huán)境，社會(huì)穩(wěn)定也是生產(chǎn)力”的思想，堅(jiān)持把綜治工作列入重要的議事日程。堅(jiān)持實(shí)行鄉(xiāng)黨委書(shū)記為綜治信訪、維穩(wěn)工作第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員都是各自分工范圍內(nèi)綜治、信訪、維穩(wěn)工作的直接責(zé)任人的責(zé)任制，黨委書(shū)記親自抓，負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，負(fù)實(shí)責(zé)，真正把綜治維穩(wěn)工作作為一項(xiàng)重要的內(nèi)容，落實(shí)到全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和xx工作之中。特別是全縣政法及信訪工作會(huì)議后，我鄉(xiāng)及時(shí)召開(kāi)了鄉(xiāng)黨委擴(kuò)大會(huì)議，傳達(dá)了會(huì)議精神，總結(jié)了我鄉(xiāng)xx綜治和維穩(wěn)工作，分析了xx工作形勢(shì)。召開(kāi)全鄉(xiāng)綜治理維穩(wěn)和信訪工作大會(huì)，對(duì)今年的工作進(jìn)行了周密布署。同時(shí)對(duì)xx年--xx成績(jī)優(yōu)異的４個(gè)單位和10位個(gè)人進(jìn)行了表彰。

二、不斷強(qiáng)化目標(biāo)管理責(zé)任制，加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理的制度建設(shè)

一是以制度建設(shè)為抓手，努力構(gòu)建綜治維穩(wěn)工作長(zhǎng)效機(jī)制。

為了使綜治維穩(wěn)工作各項(xiàng)措施落到實(shí)處，鄉(xiāng)黨委、政府連續(xù)研究出臺(tái)了一系列文件，如《關(guān)于印發(fā)“××鄉(xiāng)社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)、綜治辦及各成員單位工作職責(zé)、制度”的通知》、《關(guān)于印發(fā)全鄉(xiāng)綜治工作＜例會(huì)制度＞、＜季度督查制度的通知》、《關(guān)于將防范和處理邪教工作“四個(gè)納入”的通知》、《關(guān)于在全鄉(xiāng)開(kāi)展抓四大、保穩(wěn)定、迎國(guó)慶活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》、《關(guān)于印發(fā)重點(diǎn)工程創(chuàng)平安活動(dòng)實(shí)施方案的通知》、《關(guān)于加強(qiáng)××鄉(xiāng)司法行政工作的意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)××鄉(xiāng)人民調(diào)解工作建設(shè)的通知》、《關(guān)于加強(qiáng)××鄉(xiāng)法律顧問(wèn)制度建設(shè)的通知》、《××鄉(xiāng)xx法制宣傳教育和依法治鄉(xiāng)工作意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)“法制鄉(xiāng)”創(chuàng)建工作的意見(jiàn)》、《××鄉(xiāng)綜治維穩(wěn)暨信訪工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制暫行規(guī)定》、《××鄉(xiāng)關(guān)于建立村（社區(qū)）及單位負(fù)責(zé)人社會(huì)治安綜合治理實(shí)績(jī)檔案的通知》、《關(guān)于成立××鄉(xiāng)綜治維穩(wěn)工作中心和村（社區(qū)）綜治維穩(wěn)工作站的通知》等，進(jìn)一步完善了綜治維穩(wěn)工作制度。

二是簽訂責(zé)任狀，不斷強(qiáng)化目標(biāo)管理責(zé)任。

年初，鄉(xiāng)綜治委與全鄉(xiāng)16個(gè)村、1個(gè)社區(qū)及成員單位、民營(yíng)企業(yè)和責(zé)任單位共3５家單位簽訂了《綜治目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》，各村（社區(qū)）、各責(zé)任（成員）單位嚴(yán)格對(duì)照考核細(xì)則進(jìn)一步明確職責(zé)，確保責(zé)任到人，落實(shí)到位。另外，全鄉(xiāng)16個(gè)村、1個(gè)社區(qū)還簽訂了《信訪目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》。

三是加強(qiáng)督促檢查，確保工作落到實(shí)處。

從今年起，我鄉(xiāng)嚴(yán)格執(zhí)行例會(huì)制度，開(kāi)始試行季度督查制度，并通報(bào)督查情況，對(duì)存在的問(wèn)題要求各村、各單位及時(shí)進(jìn)行糾正，共查擺處理各類問(wèn)題及糾紛11件。每月月底，鄉(xiāng)綜治委都按時(shí)召開(kāi)一次由各村治保主任及單位負(fù)責(zé)人參加的綜治例會(huì)，聽(tīng)取工作匯報(bào)，進(jìn)行工作部署，研究重大、疑難問(wèn)題。

四是加強(qiáng)部門(mén)配合，實(shí)行齊抓共管。

鄉(xiāng)綜治委成員單位充分發(fā)揮職能作用，綜治維穩(wěn)辦作為鄉(xiāng)綜治委的參謀和助手，積極開(kāi)展協(xié)調(diào)和組織推動(dòng)工作；派出所、司法所充分發(fā)揮綜治主力軍作用，結(jié)合自身業(yè)務(wù)，履行職責(zé)，參與社會(huì)治安綜合治理；鄉(xiāng)紀(jì)檢、組織、監(jiān)察部門(mén)也發(fā)揮了參與綜治工作的職能作用，緊密配合，加強(qiáng)監(jiān)督，協(xié)調(diào)一致，形成工作合力。

第三篇：教學(xué)目標(biāo)管理自查自評(píng)報(bào)告

教學(xué)目標(biāo)管理自查自評(píng)報(bào)告

我校建于2003年10月，學(xué)校占地面積20500平方米，校舍建筑面積3566平方米，活動(dòng)場(chǎng)地8500平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班16個(gè)，學(xué)生841人，其中女生375人。全校共有教職工44人，其中校長(zhǎng)1人，教導(dǎo)主任1人，總務(wù)主任1人，思政主任1人，團(tuán)委書(shū)記1人，專任教師41人，職工1人。專任教師中除1人還在進(jìn)行專科培訓(xùn)外，其余行政人員及專任教師全部學(xué)歷合格。

根據(jù)黔縣教督字[2001]04號(hào)和黔縣教字[2004]05號(hào)文件精神，學(xué)校于2005年6月初成立了學(xué)校工作自查自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員在組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)文件精神，統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)后，根據(jù)《推行等級(jí)制學(xué)校評(píng)估的通知》要求，收集整理自查自評(píng)所需的各種資料，對(duì)照評(píng)估指標(biāo)內(nèi)容，逐條整理歸類，并認(rèn)真地、實(shí)事求是地進(jìn)行自查自評(píng)，最后，再由自評(píng)小組認(rèn)真復(fù)查、審核，在基本無(wú)誤的前提下，進(jìn)行匯總綜合評(píng)定，擬寫(xiě)自查自評(píng)報(bào)告，特向教育局督導(dǎo)室申報(bào)復(fù)查。

我校屬于一所二類學(xué)校，通過(guò)對(duì)2004——2005學(xué)年各項(xiàng)工作的自查自評(píng)，評(píng)出了我校行政及全體教師的工作成績(jī)，也查處了存在的不足。經(jīng)過(guò)自查自評(píng)小組反復(fù)的評(píng)定得出：學(xué)校管理19分，教學(xué)工作管理38分，師資建設(shè)17分，辦學(xué)條件19分，四項(xiàng)得分之和93分，進(jìn)入特優(yōu)學(xué)校等級(jí)?，F(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下：

一、所做的工作

1、學(xué)校管理

（1）我校堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針；堅(jiān)持“五育并進(jìn)，德育為首”，面向全體學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教 育質(zhì)量；始終把德育工作放在教育工作的重要地位，我校有德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有專人負(fù)責(zé)德育工作，有德育工作計(jì)劃、措施辦法，有“優(yōu)秀學(xué)生”評(píng)比表彰制度；嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家教育法律法規(guī)、方針政策。

（2）我校領(lǐng)導(dǎo)班子較健全，分工合理、職責(zé)明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，有改革開(kāi)拓精神；教育思想端正，有科學(xué)的管理態(tài)度和意識(shí)；堅(jiān)持依法治校，原則性強(qiáng)，有事業(yè)心和責(zé)任感；領(lǐng)導(dǎo)成員公正廉潔，作風(fēng)正派，辦事公道，作風(fēng)民主，時(shí)刻關(guān)心教職工學(xué)習(xí)、生活，上下關(guān)系融洽，在師生中有較高威信。

（3）重視和積極參加教育改革和教育科研，學(xué)校各教研組有教研課題，六個(gè)教研組共有六個(gè)教研課題，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每期到自己的教研點(diǎn)參加活動(dòng)四次以上；學(xué)校集中精力抓教學(xué)，有提高教育教學(xué)質(zhì)量的管理制度、方案、措施和辦法，并經(jīng)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)；有一定的決策能力和科學(xué)管理能力，辦學(xué)有特色。

（4）校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制落實(shí)，實(shí)行了目標(biāo)管理，部門(mén)管理，管理框架運(yùn)作通暢、高效，部門(mén)職責(zé)分工明確，各部門(mén)之間關(guān)系協(xié)調(diào)；堅(jiān)持民主管理，校務(wù)公開(kāi)；黨支部、教代會(huì)、工會(huì)、團(tuán)委會(huì)及家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)正常，充分發(fā)揮了它們?cè)趯W(xué)校管理中應(yīng)有的作用。

（5）依照國(guó)家教育方針、法律法規(guī)管理學(xué)校。學(xué)校各種工作管理制度健全，可操作性強(qiáng)，并盡量采用現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行學(xué)校工作管理，管理效果好。

（6）重視安全保衛(wèi)工作。安全保衛(wèi)工作組織健全，有專人負(fù)責(zé)，有計(jì)劃落實(shí)，有學(xué)校與班級(jí)簽訂了安全責(zé)任書(shū)。由于措施得力，檢查 要求具體，所以，本無(wú)重大安全責(zé)任事故。

（7）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視觀念更新，重視樹(shù)立新的教學(xué)理念，有清晰的辦學(xué)思路。每學(xué)期分單雙周進(jìn)行政治理論、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，重視各方面工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)；除此之外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熟悉教育教學(xué)工作，并深入教育教學(xué)工作第一線，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任也按要求兼課；校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及行政領(lǐng)導(dǎo)都有自己的教研聯(lián)系點(diǎn)，帶頭開(kāi)展教研教改工作；校長(zhǎng)每期聽(tīng)課8節(jié)，教導(dǎo)主任每期聽(tīng)課20節(jié)。

（8）認(rèn)真貫徹德育工作文件、法規(guī)。學(xué)校有德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍、教育網(wǎng)絡(luò)。德育工作制度健全，有專人負(fù)責(zé)，有計(jì)劃措施，各種活動(dòng)和各科教學(xué)能較好地滲透德育工作；重視和加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和法紀(jì)教育；按規(guī)定組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（9）重視校園文化建設(shè)。有校訓(xùn)、校園文化墻、校歌；學(xué)生會(huì)唱國(guó)歌、校歌；注重校園凈化、綠化、美化工作；本新添置了一批紙屑果皮箱，規(guī)劃了一片桃李園，營(yíng)造了濃厚的育人氛圍。

2、教學(xué)工作管理

（1）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃。我校按國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)；學(xué)校重視校本課程的開(kāi)發(fā)，有開(kāi)發(fā)校本課程的計(jì)劃和方案，有校本課程內(nèi)容，教案健全。

（2）教學(xué)常規(guī)工作制度化、規(guī)范化。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《教學(xué)計(jì)劃》，認(rèn)真抓計(jì)劃的落實(shí)和總結(jié)；認(rèn)真執(zhí)行《教學(xué)常規(guī)》，對(duì)教師的備、姜、批、輔、考、研等各個(gè)主要工作環(huán)節(jié)有嚴(yán)格的要求、檢查制度和檢查記載，杜絕了違背教學(xué)規(guī)律的錯(cuò)誤做法；對(duì)教師每學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的量化考評(píng)，為評(píng)優(yōu)、評(píng)職、聘任提供了依據(jù)；對(duì)學(xué)生課業(yè)有專 門(mén)的管理制度，學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)合理，課外活動(dòng)活躍。

（3）教研教改有分管領(lǐng)導(dǎo)，有切實(shí)可行的計(jì)劃和措施制度；有總結(jié)和定期交流制度；有專項(xiàng)實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)；每個(gè)教研組有一個(gè)教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

（4）積極開(kāi)展教育教學(xué)研究及推廣科研成果活動(dòng)，積極總結(jié)教育科研成功經(jīng)驗(yàn)；重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，學(xué)校根據(jù)學(xué)生興趣和特長(zhǎng)分別組織體育、音樂(lè)、美術(shù)、棋類等興趣活動(dòng)小組，重視對(duì)學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)的培養(yǎng)；積極開(kāi)展學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)；大部分教師教學(xué)有特色。

（5）按教學(xué)常規(guī)要求，教師輪流上公開(kāi)課和研究課，每個(gè)教研組每學(xué)期兩次以上；每學(xué)期每位教師交一篇代表自己最高水平的優(yōu)秀教案，并進(jìn)行展評(píng)；每位教師交一篇教研論文。

（6）每學(xué)期每位教師按自己所教學(xué)科的統(tǒng)考情況進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析；每學(xué)期學(xué)校組織優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)和一次教育理論講座。

（7）教研組根據(jù)實(shí)驗(yàn)課題擬寫(xiě)了論證的實(shí)驗(yàn)方案，對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了及時(shí)的檢查、評(píng)價(jià)和修改；有鼓勵(lì)教師從事教改的措施；收集了比較齊全的實(shí)驗(yàn)資料。

（8）本我校教師在地級(jí)以上刊物發(fā)表文章4篇，縣級(jí)1篇。（9）初中畢業(yè)率達(dá)90%以上，輟學(xué)率控制在3%以下，初中升學(xué)率達(dá)50%。

（10）每學(xué)年學(xué)生操行評(píng)定合格率為98%以上，優(yōu)良率為80%以上，待進(jìn)生幫扶、轉(zhuǎn)化措施落實(shí)，轉(zhuǎn)化率80%以上。

（11）每學(xué)期期末統(tǒng)考或上級(jí)組織的會(huì)考，合格率達(dá)75%以上，優(yōu)良率達(dá)20%以上；學(xué)校組織的考查科目，合格率達(dá)80%以上。

（12）學(xué)校教師利用體育課或課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生按國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行體育項(xiàng)目訓(xùn)練，學(xué)生體育成績(jī)合格率達(dá)95%以上，達(dá)標(biāo)率90%以上，優(yōu)秀率20%以上。

（13）我校本組織校內(nèi)學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)10次，參加省級(jí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)競(jìng)賽各1次，其中數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲省級(jí)二等獎(jiǎng)1次，化學(xué)競(jìng)賽獲省級(jí)三等獎(jiǎng)1次。

（14）學(xué)生有一定的美育素養(yǎng)，具有參加課外活動(dòng)的興趣及相應(yīng)的技能和特長(zhǎng)。有勞動(dòng)習(xí)慣、自學(xué)習(xí)慣和生活自理能力。

3、師資建設(shè)

（1）教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度健全。每期分單雙周分別組織政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建立健全教師崗位責(zé)任制和科學(xué)的考核評(píng)價(jià)制度，堅(jiān)持考核和獎(jiǎng)懲制度，并切實(shí)執(zhí)行；有較為健全的教師業(yè)務(wù)檔案，每學(xué)期對(duì)教師業(yè)務(wù)工作情況均進(jìn)行了如實(shí)記載。

（2）加強(qiáng)對(duì)教師的思想政治工作和師德教育，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，按教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施細(xì)則對(duì)教師進(jìn)行考評(píng)；無(wú)教師體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象；本無(wú)教職工違法、犯罪。

（3）重視教師繼續(xù)教育工作。中繼教第一階段工作檢查得到了檢查組的好評(píng)；學(xué)校注重青年教師和骨干教師的培養(yǎng)工作，有骨干教師管理辦法，有培訓(xùn)和提高教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的計(jì)劃、措施和辦法；教師有在職進(jìn)修提高計(jì)劃，97%以上教師達(dá)任職學(xué)歷。

（4）學(xué)校行政及教師整體隊(duì)伍團(tuán)結(jié)，教風(fēng)好，有活力；重視隊(duì)伍思想觀念、教育觀念更新和業(yè)務(wù)水平提高，因此教師基本功普遍比較 扎實(shí)，學(xué)科業(yè)務(wù)考核合格，能勝任學(xué)科教育教學(xué)工作；注重學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，有培養(yǎng)學(xué)科帶頭人的措施辦法；大部分教師能進(jìn)行課件制作，具備計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)教學(xué)和把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。

4、辦學(xué)條件

（1）我校辦學(xué)管理體制落實(shí)，教職工工資、國(guó)家政策性規(guī)定的各種津貼及獎(jiǎng)金按時(shí)、定額發(fā)放；教職工經(jīng)濟(jì)收入水平逐年提高。

（2）學(xué)校有校園中、長(zhǎng)期規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃；有校園環(huán)境規(guī)劃圖，有醒目的教育方針、校訓(xùn)、師生行為規(guī)范等標(biāo)志；重視說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字，有條文要求，師生校園內(nèi)堅(jiān)持講普通話，教學(xué)環(huán)境良好；加強(qiáng)校園綠化、美化、凈化，要求各班級(jí)布置、管理好自己的清潔區(qū)和花池，有條件種樹(shù)的，根據(jù)具體情況，把樹(shù)種上；加強(qiáng)“三無(wú)”管理，使學(xué)生生活在一個(gè)整潔、美好的校園環(huán)境中。

（3）學(xué)校有化學(xué)、物理、生物實(shí)驗(yàn)室，音樂(lè)室、圖書(shū)室；相關(guān)學(xué)科的教學(xué)設(shè)備和器材比較齊備，并在逐步完備之中，使用率高；有必備的圖書(shū)資料，借閱率高；多功能大教室正在布置中。

（4）有必要的體育場(chǎng)所和運(yùn)動(dòng)器械，基本能滿足體育教學(xué)的需要。總之，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家、省、地、縣教育工作指示精神和教育法律法規(guī)，遵循教育規(guī)律，深化教育改革，優(yōu)化教學(xué)管理，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量等方面做了大量的工作，取得了很好的成績(jī)。

二、存在的問(wèn)題

1、由于我校是新建學(xué)校，資金不足，有些方面還達(dá)不到要求，基礎(chǔ)設(shè)施和校園建設(shè)還待完善。

2、由于學(xué)校地處少、邊、窮地區(qū)，部分家長(zhǎng)不重視文化，學(xué)生受經(jīng)濟(jì)大潮和讀書(shū)無(wú)用思想的影響，用心程度不夠，故部分學(xué)生全面素質(zhì)還難達(dá)到素質(zhì)教育要求。

3、“三制一管理”方案和相關(guān)教學(xué)獎(jiǎng)懲制度還在逐步完善之中，仍有教師出工不出力，影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、教師缺乏教育科研意識(shí)，教育科研水平比較落后，還有待逐步提高。

三、彌補(bǔ)措施

根據(jù)我校的實(shí)際辦學(xué)條件，評(píng)價(jià)出的辦學(xué)水平，與其他兄弟學(xué)校相比，還有一定差距。當(dāng)然，離國(guó)家的要求更遠(yuǎn)，我們只有高舉鄧小平理論偉大旗幟，以江澤民同志《關(guān)于教育問(wèn)題的通話》精神為指針，落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，在各級(jí)黨委、政府及教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持依法治校，依法治教，加大學(xué)校管理及教學(xué)常規(guī)管理力度，切實(shí)抓好“三制一管理”工作的改革實(shí)施落實(shí)，以實(shí)施素質(zhì)教育為中心，謙虛謹(jǐn)慎，學(xué)習(xí)和借鑒兄弟學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)把我校辦成更優(yōu)秀的學(xué)校。

特此申報(bào)，敬請(qǐng)檢查評(píng)估驗(yàn)收。

黔西縣定新中學(xué) 二00五年六月二十八日

第四篇：小學(xué)教師政治素質(zhì)自查自評(píng)報(bào)告

新時(shí)代背景下，教師政治素養(yǎng)是教師隊(duì)伍建設(shè)的首要環(huán)節(jié)，評(píng)價(jià)則是保障教師政治素養(yǎng)符合基本要求的手段。下面是由寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)網(wǎng)小編為大家整理的“小學(xué)教師政治素質(zhì)自查自評(píng)報(bào)告精選模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)教師政治素質(zhì)自查自評(píng)報(bào)告精選模板【一】

為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè)，按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)，對(duì)照學(xué)校作風(fēng)工作實(shí)施方案的評(píng)議資料進(jìn)行了自查，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。特進(jìn)行了自查自糾：

一、存在的問(wèn)題

1、思想認(rèn)識(shí)不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?？傉J(rèn)為這些理論太過(guò)政治化，只要走走形式，不必太過(guò)認(rèn)真。

2、不思進(jìn)取。對(duì)待工作不夠主動(dòng)，用心。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心。

3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑。

4、課堂教學(xué)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。

5、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠。在教學(xué)過(guò)程中帶著有色眼鏡，偏愛(ài)優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。

6、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的行為。

7、與家長(zhǎng)溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的群眾。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，務(wù)必與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)，未按學(xué)校的要求家訪。

8、工作作風(fēng)布不夠扎實(shí)。沒(méi)有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。做事情沒(méi)有創(chuàng)新精神，對(duì)問(wèn)題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

9、業(yè)務(wù)知識(shí)不精。現(xiàn)代的社會(huì)是知識(shí)、信息快速發(fā)展的時(shí)代，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識(shí)就能適應(yīng)了，這是錯(cuò)誤的想法。

二、存在問(wèn)題的原因

1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒(méi)有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。

2、任務(wù)付出總要回報(bào)。思想認(rèn)識(shí)不貼合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實(shí)，缺乏進(jìn)取心。

3、缺乏一顆寬容的心。此刻的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，又頑皮。家長(zhǎng)對(duì)教師的工作不用心支持，不理解。讓教師工作無(wú)法順利開(kāi)展，從而越發(fā)缺乏耐性。

三、整改措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利，用心進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。

3、平等對(duì)待每一位學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上用心主動(dòng)。

4、改善課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在簡(jiǎn)單、自主的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中用心主動(dòng)。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師。

小學(xué)教師政治素質(zhì)自查自評(píng)報(bào)告精選模板【二】

一年來(lái)，本人忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。時(shí)刻用黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的工作，思想政治素質(zhì)高。服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。不怕苦，挑重?fù)?dān)，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，哪里有需要就向哪里去。把全部的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。遵守社會(huì)公德。加強(qiáng)個(gè)人品德自我修養(yǎng)，熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，用無(wú)私的人個(gè)魅力感染學(xué)生。

因?yàn)槿藷o(wú)完人，所以我們要通過(guò)民主生活會(huì)來(lái)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，通過(guò)反思自己的問(wèn)題，改正不足。我認(rèn)為我在工作中存在的問(wèn)題如下：

1、理論功底還不夠深厚。

首先，理性認(rèn)識(shí)它源于感性認(rèn)識(shí)，又高于感性認(rèn)識(shí)，是對(duì)事物規(guī)律性的集中反映。在工作中我有時(shí)往往只看到表面現(xiàn)象而看不到本質(zhì)，缺乏入理的分析。如課堂常規(guī)不好的現(xiàn)象，感覺(jué)孩子越來(lái)越難教，家長(zhǎng)越來(lái)越不好溝通等。其次，社會(huì)形勢(shì)總是再變，而自己的頭腦的觀念和知識(shí)更新還不夠及時(shí)，在工作中出現(xiàn)了難以創(chuàng)新，難以升位，研究起點(diǎn)不高的現(xiàn)象，在和年輕教師比較中發(fā)現(xiàn)自己的差距越來(lái)越大。

2、專業(yè)知識(shí)還比較欠缺，業(yè)務(wù)水平還需要不斷提高。

作為教師要涉獵很多的領(lǐng)域才能滿足孩子好奇心和求知欲，我越來(lái)越感覺(jué)到自己專業(yè)知識(shí)的欠缺，在教學(xué)過(guò)程中還有很多的不足之處。

3、仍是不能克服性格上的不足，遇事不冷靜，不能及時(shí)做好批評(píng)與自我批評(píng)。與同事們的交流上還存在不足。與領(lǐng)導(dǎo)的溝通上仍要加強(qiáng)。

對(duì)存在問(wèn)題的原因分析及整改措施：

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；?。主觀上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松。對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實(shí)用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定的自學(xué)要求外，會(huì)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。

2、在管理事務(wù)中，總是嚴(yán)格要求自己并希望年輕教師同樣的成長(zhǎng)，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題總是從原則上去考慮，而忽略了人的感性情感。有時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)的溝通不能及時(shí)到位。

今后的改進(jìn)方向：

首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)政治思想和教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

其次，牢固樹(shù)立黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出，自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能用個(gè)人的人格魅力征服人。

作為一名從教多年的教師，一名年輕的共產(chǎn)黨員。通過(guò)這次自查活動(dòng)，我深刻的評(píng)析、審視了自己，對(duì)于問(wèn)題的剖析有不到之處也希望得到大家的批評(píng)和指導(dǎo)，讓我不斷的進(jìn)步、不斷的成長(zhǎng)，努力成為一名學(xué)生喜愛(ài)的、家長(zhǎng)滿意的老師！

小學(xué)教師政治素質(zhì)自查自評(píng)報(bào)告精選模板【三】

一、思想方面

這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫(xiě)出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。

二、教育教學(xué)工作

本學(xué)期我仍然擔(dān)任班主任工作。我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心。1、我努力創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)取得好成績(jī)，我就鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)

取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣。3、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁。我愛(ài)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生，他們無(wú)論遇到什么事，我都會(huì)幫助他們。他們也非常愛(ài)我。

教學(xué)方面，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

三、廉政自律方面

在《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的第七條中規(guī)定：教師必須“廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利”。教師不同

于其他職業(yè)者，不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是教育學(xué)生健康成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，我更加嚴(yán)格要求自己，做到愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。面臨社會(huì)各種誘惑時(shí)，嚴(yán)格約束自己，廉潔從教，抵制不良風(fēng)氣，堅(jiān)守人民教師的操守。

總結(jié)自己的工作，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)要求，自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進(jìn)一步提高，但自己的精神狀態(tài)應(yīng)該說(shuō)是良好的，工作作風(fēng)應(yīng)該說(shuō)是務(wù)實(shí)的，思想觀念應(yīng)該說(shuō)是能夠與時(shí)俱進(jìn)的。反思自己的工作，我感到自己沒(méi)有年輕人勁頭足，工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。在教學(xué)上要多下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，把自己的班主任工作做得更好。

小學(xué)教師政治素質(zhì)自查自評(píng)報(bào)告精選模板【四】

這次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，我進(jìn)行了深刻的檢討并重新認(rèn)識(shí)自己，特總結(jié)如下點(diǎn)提高自己。

一、存在的主要問(wèn)題

1、理論功底不夠。

理性認(rèn)識(shí)源于感性認(rèn)識(shí)，又高于感性認(rèn)識(shí)，是付事物規(guī)律性的集中反映。由于理論功底淺，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì)，缺乏入理的分析。如學(xué)生常規(guī)差多起來(lái)的現(xiàn)象，感覺(jué)學(xué)生越來(lái)越難教等。再是形勢(shì)在變，而頭腦的觀念和知識(shí)卻沒(méi)有大的變化。喜歡此刻跟過(guò)去比，此刻比過(guò)去好，今年又比去年進(jìn)步了，于是沾沾沾自喜，盲目樂(lè)觀，以致于工作中難以創(chuàng)新，難以升位，研究起點(diǎn)不高，其實(shí)橫向比較—觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來(lái)越大，年輕教師的理論水平已超在前列，而自己越來(lái)越怕寫(xiě)文章了。

2、專業(yè)知識(shí)缺乏，業(yè)務(wù)水平不高。

我今年當(dāng)任學(xué)校教導(dǎo)主任，作為一個(gè)新手，清楚的意識(shí)到自己肩上的職責(zé)和擔(dān)子的分量。剛剛起步時(shí)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和模式能夠借鑒，只能結(jié)合一些理論在實(shí)踐中摸索。所以開(kāi)始，我走過(guò)了一段泥濘的路。

3、普通話水平低

二、對(duì)存在問(wèn)題的原因分析

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常化。主觀上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松。對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實(shí)用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平時(shí)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。

2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴(yán)于律己，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響，在管理事務(wù)中，常常會(huì)為別人著想，他這樣做有什么理由，自認(rèn)為不是什么原則性事，都會(huì)為別人開(kāi)“綠燈”。即使學(xué)生在課堂上，只要他（她）是圍繞課資料而隨便發(fā)言，我也會(huì)為他（她）找理由，而不會(huì)嚴(yán)格要求去批評(píng)。實(shí)際上，這樣做難勉有失公平，沒(méi)能及時(shí)制止不良現(xiàn)象。

三、整改措施

1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和八榮八恥思想，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。澄清頭腦中的模糊認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到只有理論上清醒和堅(jiān)定，才能持續(xù)政治上的清醒和堅(jiān)定。學(xué)習(xí)不只是一般知識(shí)的積累，而是世界觀改造的重大問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到理論水平提高了，看問(wèn)題的潛力也會(huì)提高，工作潛力也同樣會(huì)提高。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。隨著形勢(shì)的發(fā)展，學(xué)校的管理，教學(xué)工作任務(wù)都將更為艱巨，對(duì)管理水平還是教學(xué)水平的要求也不斷提高。因而務(wù)必加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，首先從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，即使是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改善和提高，以致完善自我，豐富人生。最全的黨性分析材料，僅供學(xué)習(xí)，不得抄襲

3、我會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)普通話，爭(zhēng)取不斷有所進(jìn)步。

小學(xué)教師政治素質(zhì)自查自評(píng)報(bào)告精選模板【五】

孔子曰：學(xué)而不思則罔，干工作也是這樣，如果對(duì)自己的工作沒(méi)有深刻的反思和自查，那么我們的教學(xué)工作水平和業(yè)務(wù)水平就永遠(yuǎn)不會(huì)提高的，不知不覺(jué)開(kāi)學(xué)一個(gè)多月了，通過(guò)新學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我覺(jué)得各方面都值得去認(rèn)真自查和反思。

一、政治思想方面

本人始終不斷努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。

二、教育教學(xué)方面

在平時(shí)的教學(xué)工作中重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高音樂(lè)教育的教學(xué)質(zhì)量。

三、為人師表方面

作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。

通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及我市教育局組織的暑假的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深深地體會(huì)到敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)的內(nèi)在核心。經(jīng)自查自糾認(rèn)為還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：

1、音樂(lè)理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

2、業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但總覺(jué)得年紀(jì)比較大了，學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，有時(shí)候干脆不學(xué)，這樣導(dǎo)致知識(shí)體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。

3、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評(píng)評(píng)課，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，只做井底之蛙，沒(méi)有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，認(rèn)為懶于動(dòng)筆寫(xiě)作，積累得相當(dāng)少。

4、與學(xué)生家長(zhǎng)缺乏有效的溝通，缺乏課外對(duì)學(xué)生的了解和指導(dǎo)。

第五篇：關(guān)于小學(xué)教師政治素質(zhì)自查自評(píng)報(bào)告范本

結(jié)合理論學(xué)習(xí)、意識(shí)形態(tài)來(lái)講，通過(guò)學(xué)習(xí)涵養(yǎng)提升了政治素質(zhì)，強(qiáng)化了政治忠誠(chéng)。下面是由寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)網(wǎng)小編為大家整理的“關(guān)于小學(xué)教師政治素質(zhì)自查自評(píng)報(bào)告范本”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于小學(xué)教師政治素質(zhì)自查自評(píng)報(bào)告范本【一】

根據(jù)學(xué)校黨支部關(guān)于開(kāi)展黨員民主評(píng)議活動(dòng)的精神要求，聯(lián)系一個(gè)學(xué)年來(lái)學(xué)習(xí)工作的實(shí)際，本人想從政治思想、工作實(shí)績(jī)、黨群關(guān)系等幾個(gè)方面與黨員同志們作一個(gè)交流，并對(duì)自己作一個(gè)簡(jiǎn)明的評(píng)價(jià)。

一、政治思想

1、思想過(guò)硬，立場(chǎng)堅(jiān)定。本人擁護(hù)黨的改革開(kāi)放的路線方針政策，堅(jiān)持政治掛帥，保證思想領(lǐng)先。

2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。本人積極參加黨支部舉行的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”理論和科學(xué)發(fā)展觀精神。使自己的思想始終保持領(lǐng)先，不落后于群眾，不落后于時(shí)代。

3、堅(jiān)持原則，顧全大局。本人始終保持堅(jiān)持原則，顧全大局的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。在對(duì)待學(xué)校工作、維護(hù)學(xué)校形象，保護(hù)學(xué)校利益、處理學(xué)校、教師關(guān)系和工作關(guān)系以及自己個(gè)人與學(xué)校關(guān)系等一系列問(wèn)題上，先公后私，顧全大局，既堅(jiān)持原則，又講人文關(guān)懷。

二、工作實(shí)績(jī)：

1、銳意創(chuàng)新，積極進(jìn)取

過(guò)去的一年，是我工作經(jīng)歷中的一個(gè)較大的轉(zhuǎn)折。我面臨著許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。首先，我作為學(xué)校教科室負(fù)責(zé)人，成為了一個(gè)教學(xué)教研的行政管理者，認(rèn)真履行我的職責(zé)，協(xié)助校長(zhǎng)開(kāi)展全校的教育教學(xué)科研和教學(xué)研究工作，加強(qiáng)對(duì)教師教育科研的崗位培訓(xùn)，及時(shí)收集、整理傳遞教科研信息，加強(qiáng)對(duì)教師教育科研的崗位培訓(xùn)，注重培養(yǎng)青年教學(xué)骨干，有計(jì)劃地實(shí)施名師工程。

指導(dǎo)科組工作，有目的地參加科組備課教研活動(dòng)。開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課、專題研究、課題實(shí)驗(yàn)等教科研活動(dòng)，做好學(xué)?？蒲姓n題的申報(bào)、立項(xiàng)、計(jì)劃、跟蹤工作，保證立項(xiàng)課題按計(jì)劃順利開(kāi)展。有創(chuàng)意的開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)，為創(chuàng)建書(shū)香校園出力。在學(xué)校創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)化學(xué)校的工作中認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)，在《學(xué)校教育教學(xué)論文集》的編輯中認(rèn)真校對(duì)，嚴(yán)格把關(guān)。

其次，擔(dān)任寶安區(qū)國(guó)學(xué)教育兼職教研員也是我本學(xué)年的一個(gè)新的角色。我感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，同時(shí)我努力工作，寶安區(qū)國(guó)學(xué)教育的諸多大的事情我都盡責(zé)盡力，如參與編寫(xiě)《國(guó)學(xué)讀本》和制定方案計(jì)劃。我還先后到寶安區(qū)十多所中小學(xué)進(jìn)行調(diào)研，應(yīng)邀講座，指導(dǎo)國(guó)學(xué)教育。

在我校積極推動(dòng)學(xué)校國(guó)學(xué)教育的開(kāi)展，為學(xué)校制定方案，創(chuàng)建國(guó)學(xué)展廳、開(kāi)展全民誦讀經(jīng)典活動(dòng)，邀請(qǐng)國(guó)學(xué)專家講座，組織指導(dǎo)學(xué)校國(guó)學(xué)教育辯論隊(duì)等。總之，不負(fù)所托，為我校和寶安區(qū)的國(guó)學(xué)教育的發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、勤學(xué)深鉆，志做名師

“相看兩不厭，惟有枕邊書(shū)”，盡管工作繁忙，但本人仍以讀書(shū)為樂(lè)事，不忘學(xué)習(xí)，既將學(xué)習(xí)作為我在教育教學(xué)上永保活力的源頭活水，又當(dāng)我人生中的高雅志趣。經(jīng)?？磿?shū)學(xué)習(xí)，不停的寫(xiě)博客，寫(xiě)教育教學(xué)心得，勤學(xué)深鉆。我總向著做一個(gè)博學(xué)的人，一個(gè)又很專業(yè)的人的方向努力。正因?yàn)檫@樣，我在教學(xué)教研以及國(guó)學(xué)教育的活動(dòng)中，我總能始終保持一定的先行優(yōu)勢(shì)，起到一定的引領(lǐng)作。

3、團(tuán)結(jié)同仁，科組領(lǐng)先

兼任語(yǔ)文科組長(zhǎng)，在科組認(rèn)真起到一個(gè)帶頭老大哥的作，團(tuán)結(jié)同仁，狠抓科組織備課組建設(shè)，引領(lǐng)科組同仁，努力探索教育教學(xué)。把語(yǔ)文科組打造成為一個(gè)學(xué)習(xí)性科組，研究性科組。狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂教學(xué)的有效性，上個(gè)學(xué)期期末考試，語(yǔ)文科組整體達(dá)標(biāo)，成為學(xué)校先進(jìn)的科組。三、黨群關(guān)系：

我力求自己具有儒家的進(jìn)取、道家的灑脫、佛家的清為，在處理工作關(guān)系、同事關(guān)系中“中庸而不失原則，執(zhí)著而不失于迂腐”。不計(jì)得失，識(shí)大體；真情投入，講和諧。出于公心，慈悲為懷，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真作事，誠(chéng)誠(chéng)懇懇待人，但求問(wèn)心無(wú)愧。往往與同事們能有很好的溝通，做事能得到同事們的理解和支持。對(duì)自己的學(xué)生象對(duì)自己的孩子一樣，能夠容忍學(xué)生的錯(cuò)誤，關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(zhǎng)，每個(gè)學(xué)生都能在我身上獲得一米陽(yáng)光。總是拿不同的尺子去衡量學(xué)生。

因此，同學(xué)們對(duì)我很是尊敬和喜愛(ài)。我也熱愛(ài)我的教育事業(yè)?？傊?，一個(gè)學(xué)年來(lái)，我基本上保持了一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。最后我想借陶淵明的《歸去來(lái)辭》中的兩句話“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追”來(lái)表示一個(gè)祝愿：愿新的學(xué)期自己和同事們有更大進(jìn)步，學(xué)校有更大發(fā)展！

關(guān)于小學(xué)教師政治素質(zhì)自查自評(píng)報(bào)告范本【二】

一、思想方面

這一學(xué)年，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了當(dāng)?shù)娜罕娐肪€教育實(shí)踐活動(dòng)，把“照鏡子、正衣冠，洗洗澡、治治病”的總要求貫徹教育實(shí)踐活動(dòng)始終。在教育教學(xué)工作中，我堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫(xiě)出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。

二、教育教學(xué)工作

本學(xué)期我仍然英語(yǔ)教學(xué)工作。我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心。1、我努力創(chuàng)建平等，和諧互助的教學(xué)氛圍。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心，每當(dāng)班級(jí)取得好成績(jī)，我就鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣。3、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁。我愛(ài)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生，他們無(wú)論遇到什么事，無(wú)論是生活中還是學(xué)習(xí)上，我都會(huì)幫助他們。他們也非常愛(ài)我。

教學(xué)方面，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

三、廉政自律方面

在《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的第七條中規(guī)定：教師必須“廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利”。教師不同于其他職業(yè)者，不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是教育學(xué)生健康成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)“廉政文化

進(jìn)校園”活動(dòng)，我更加嚴(yán)格要求自己，做到愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。面臨社會(huì)各種誘惑時(shí)，嚴(yán)格約束自己，廉潔從教，抵制不良風(fēng)氣，堅(jiān)守人民教師的操守。

四、自身的不足

作為一名黨員，學(xué)習(xí)和貫徹黨的各項(xiàng)宗旨及精神還不夠，思想覺(jué)悟提高的還不到位，黨員的先鋒作用發(fā)揮的不突出，對(duì)思想工作想的過(guò)于簡(jiǎn)單，工作有急躁情緒。

以上是我這一年來(lái)在思想上和工作中的回顧及不足之處，今后我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，在教學(xué)上要多下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步，為我校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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10月20日，我校響應(yīng)上級(jí)要求，在學(xué)校大會(huì)議室召開(kāi)了“大田集鎮(zhèn)中學(xué)師德自查自糾活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)”。大會(huì)由謝校長(zhǎng)主持，范校長(zhǎng)作了題為《靜下心來(lái)搞教學(xué)，一心一意抓管理》的動(dòng)員報(bào)告，何良彬主任、馬衛(wèi)東主任、程青敏主任和李東坡老師分別代表三個(gè)年級(jí)部和后勤處做了《深入查找，端正態(tài)度》、深度剖析，重塑自我》等典型發(fā)言。領(lǐng)導(dǎo)的講話發(fā)人深省，會(huì)后，我進(jìn)行了深刻的檢討并重新認(rèn)識(shí)自己，特總結(jié)如下：。

一、存在的主要問(wèn)題

1、理論功底不夠。理性認(rèn)識(shí)源于感性認(rèn)識(shí)，又高于感性認(rèn)識(shí)，是付事物規(guī)律性的集中反映。由于理論功底淺，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì)，缺乏入理的分析。如學(xué)生常規(guī)差多起來(lái)的現(xiàn)象，感覺(jué)學(xué)生越來(lái)越難教等。再是形勢(shì)在變，而頭腦的觀念和知識(shí)卻沒(méi)有大的變化。喜歡此刻跟過(guò)去比，此刻比過(guò)去好，今年又比去年進(jìn)步了，于是沾沾沾自喜，盲目樂(lè)觀，以致于工作中難以創(chuàng)新，難以升位，研究起點(diǎn)不高，其實(shí)橫向比較—觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來(lái)越大，年輕教師的理論水平已超在前列，而自己越來(lái)越怕寫(xiě)文章了。

2、專業(yè)知識(shí)缺乏，業(yè)務(wù)水平不高。我雖然教了近20年的語(yǔ)文，可由于平時(shí)自己不愛(ài)鉆研，跟不上知識(shí)的更新和教法的革新，沒(méi)能清楚的意識(shí)到自己肩上的職責(zé)和擔(dān)子的分量，我走了一段泥濘的路。

3、普通話水平低

二、對(duì)存在問(wèn)題的原因分析

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；?。主觀上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松。對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實(shí)用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平時(shí)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。

2、在教學(xué)中有“因材施教”思想，并以嚴(yán)于律己，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響，在管理學(xué)生時(shí)，常常會(huì)為學(xué)生著想，他這樣做有什么理由，自認(rèn)為不是什么原則性事，常常會(huì)對(duì)學(xué)生人“網(wǎng)開(kāi)一面”。即使學(xué)生在課堂上，只要他（她）是圍繞課資料而隨便發(fā)言，我也會(huì)為他（她）找理由，而不會(huì)嚴(yán)格要求去批評(píng)。實(shí)際上，這樣做難勉有失公平，沒(méi)能及時(shí)制止不良現(xiàn)象。致使學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦度不夠。進(jìn)步不大明顯。

三、整改措施

1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和八榮八恥思想，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。澄清頭腦中的模糊認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到只有理論上清醒和堅(jiān)定，才能持續(xù)政治上的清醒和堅(jiān)定。學(xué)習(xí)不只是一般知識(shí)的積累，而是世界觀改造的重大問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到理論水平提高了，看問(wèn)題的潛力也會(huì)提高，工作潛力也同樣會(huì)提高。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平。隨著形勢(shì)的發(fā)展，學(xué)校的管理，教學(xué)工作任務(wù)都將更為艱巨，對(duì)教學(xué)水平的要求也不斷提高。因而務(wù)必加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，首先從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，即使是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)必要的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改善和提高，以致完善自我，豐富人生。

3、我會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)普通話，多聽(tīng)新聞聯(lián)播，多欣賞名家朗誦錄音，早起多誦讀，爭(zhēng)取不斷有所進(jìn)步。

關(guān)于小學(xué)教師政治素質(zhì)自查自評(píng)報(bào)告范本【四】

通過(guò)學(xué)習(xí)黨委文件以及領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，對(duì)照黨員誓詞以及《新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)》，按照邊整改邊完善逐步提高的整改要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《努力實(shí)踐“三個(gè)代表”全面建設(shè)小康社會(huì)》、《保持黨員先進(jìn)性教育讀本》等有關(guān)文件及其他必讀內(nèi)容，并展開(kāi)討論。我圍繞“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺了自己工作以來(lái)在理想信念、作風(fēng)問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題、工作責(zé)任問(wèn)題以及聯(lián)系群眾方面的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開(kāi)展工作?，F(xiàn)將從教以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

在政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。

在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

經(jīng)過(guò)認(rèn)真自查、深刻反思，對(duì)自己的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力進(jìn)行自我剖析，找出了自身存在的問(wèn)題，現(xiàn)將自己在工作、思想、作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題剖析如下：

一、存在的問(wèn)題與不足

1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。

對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦，沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”，停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，更沒(méi)有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)。沒(méi)有自覺(jué)主動(dòng)的擠時(shí)間學(xué)習(xí)，跟業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的涉獵較少，對(duì)很多新事物、新知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握得還不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)工作上還有差距。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說(shuō)，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識(shí)來(lái)會(huì)措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研；另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過(guò)且過(guò)，在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來(lái)非議。

3、全心全意為群眾服務(wù)的宗旨觀念不夠強(qiáng)，思想作風(fēng)抓得還不夠緊，為群眾提供信息服務(wù)做得還不夠。遇到新情況，新問(wèn)題不能積極主動(dòng)地想辦法解決，思想不夠解放，改革創(chuàng)新精神還不夠，而強(qiáng)調(diào)客觀困難居多。我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多、稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，總覺(jué)得自己是一個(gè)基層的普通黨員也干不了什么大事，沒(méi)有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄?！耙磺袨榱巳罕?，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)表明堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出的熱情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，每一位同事，做到樹(shù)立黨員一面旗的良好形象。

4、工作作風(fēng)不夠踏實(shí)，責(zé)任心不夠強(qiáng)，有時(shí)會(huì)放松自己。對(duì)待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑。工作時(shí)間久了，沒(méi)有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時(shí)除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單，有沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

5、創(chuàng)新發(fā)展的動(dòng)力不夠足，工作思路未夠開(kāi)闊；未能大膽地、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

二、改進(jìn)措施：

1、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，堅(jiān)持學(xué)以致用。制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到三個(gè)落實(shí)，即學(xué)習(xí)時(shí)間落實(shí)、學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)、學(xué)習(xí)效果落實(shí)，反對(duì)圖形式，走過(guò)場(chǎng)。把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時(shí)掌握新知識(shí)、新技術(shù)，努力探索工作新思想和新方法，與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展，開(kāi)拓創(chuàng)新展形象。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對(duì)我而言，的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹(shù)立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書(shū)育人工作。

2、堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，強(qiáng)化宗旨觀念。理想信念是人安身立命的根本，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更應(yīng)該時(shí)刻把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)，立黨為公，甘于奉獻(xiàn)，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進(jìn)性要求來(lái)實(shí)踐。正如鄧小平同志說(shuō)的那樣：”人民，是看實(shí)踐?！拔覀円欢ㄒ吹阶约旱呢?zé)任，要時(shí)刻關(guān)注人民群眾對(duì)黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐”三個(gè)代表"這一重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

3、秉持高度的政治責(zé)任感，樹(shù)立踏實(shí)的工作作風(fēng)。以高度的使命感和愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的扎實(shí)工作作風(fēng)完成黨和人民交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中多動(dòng)腦子想辦法，敢于管理，大膽管理，堅(jiān)持原則，不做“老好人”。發(fā)揚(yáng)勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、敢于勝利的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，多和同事交朋友，努力開(kāi)拓工作新局面。

4、剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。

我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識(shí)自己特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。誠(chéng)如鄧小平所指出的：“認(rèn)識(shí)自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對(duì)于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)。”我覺(jué)得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個(gè)定義。正確地對(duì)待群眾提出的各種意見(jiàn)，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議，解決問(wèn)題，只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。

在以后的工作中在面對(duì)新的要求、新的任務(wù)，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，力爭(zhēng)為黨為人民多作貢獻(xiàn)。在工作中，把邊學(xué)邊改貫穿始終，把自查工作貫穿始終，把務(wù)求實(shí)效貫穿始終，以優(yōu)異的自我成績(jī)迎接黨的考驗(yàn)。

關(guān)于小學(xué)教師政治素質(zhì)自查自評(píng)報(bào)告范本【五】

師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日師的一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用。通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我對(duì)行風(fēng)整頓活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的剖析 ：

1、教育觀念：

新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過(guò)程為師生互動(dòng)共同發(fā)展的過(guò)程。教學(xué)課程是師生共同開(kāi)發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的、富有個(gè)性化的創(chuàng)造過(guò)程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。教師不僅僅是傳授知識(shí)，而是教給他們學(xué)習(xí)方法。

2、教育教學(xué)：

認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。

3、對(duì)待學(xué)生：

一直以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，從未傳播過(guò)對(duì)學(xué)生有害的思想。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中，從來(lái)沒(méi)有體罰和變相體罰過(guò)學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

4、工作方法

在工作中，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，采用靈活多樣的教育方法，循序善誘。尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。

5、思想道德

作為一名教師，我能自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮，不吃請(qǐng)客，不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。

6、社會(huì)活動(dòng)

課余時(shí)間，我經(jīng)常看看書(shū)，或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站，從沒(méi)有殘疾、酗酒等不良活動(dòng)。也沒(méi)有進(jìn)行違法違紀(jì)活動(dòng)，是一位合法的公民。

7、日常生活

在日常生活中，特別是自己處于公共場(chǎng)所，時(shí)刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個(gè)優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無(wú)愧于教師的稱號(hào)，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。

自查的過(guò)程中，也感覺(jué)到一下幾個(gè)方面做得還不夠：

（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

（二）業(yè)務(wù)有待于提高。

（三）很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素。

（四）主動(dòng)意識(shí)不夠，對(duì)問(wèn)題不能精益求精，得過(guò)且過(guò)。

針對(duì)以上缺點(diǎn)，本人提出整改措施如下：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

（二）加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

（三）加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。