第一篇：高新二小2013年316督導(dǎo)學(xué)校(匯報(bào)材料簡(jiǎn)約稿修訂稿緊扣316標(biāo)準(zhǔn))

西安高新第二小學(xué)

陜西省素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估316工程指標(biāo)達(dá)成情況

學(xué)校工作匯報(bào)目錄

一、辦學(xué)方向正確 落實(shí)素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題鮮明

二、領(lǐng)導(dǎo)班子給力 落實(shí)素質(zhì)教育戰(zhàn)略步伐穩(wěn)健

三、教師隊(duì)伍優(yōu)秀 落實(shí)素質(zhì)教育戰(zhàn)略品牌得力

四、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范辦學(xué) 確保素質(zhì)教育戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成

五、教育科研扎實(shí) 落實(shí)素質(zhì)教育戰(zhàn)略成果豐碩

六、落實(shí)高效課堂 初步實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效目標(biāo)

七、落實(shí)教育經(jīng)費(fèi) 保障素質(zhì)教育戰(zhàn)略基礎(chǔ)牢

八、辦學(xué)條件基本達(dá)標(biāo) 能夠滿(mǎn)足素質(zhì)教育教學(xué)活動(dòng)需求

九、校園安全管理細(xì)致 為師生創(chuàng)設(shè)安康的育人環(huán)境

十、辦學(xué)特色鮮明 素質(zhì)教育質(zhì)量好

1、構(gòu)筑了 “課堂+社團(tuán)活動(dòng)”素質(zhì)教育育人模式

2、形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”立體化教育方式

3、創(chuàng)建了“一書(shū)六藝”特色書(shū)香校園文化

十一、大學(xué)區(qū)工作扎實(shí) 攜手同行亮點(diǎn)多

西安高新第二小學(xué)

陜西省素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估316工程指標(biāo)達(dá)成情況

學(xué)校工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家：

我代表學(xué)校全體師生，對(duì)大家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，表示真誠(chéng)的歡迎！

我先介紹一下學(xué)校的基本情況：高新二小成立于2001年9月，是由高新控股有限公司投資興建的民辦小學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班41個(gè)，學(xué)生2269人。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施設(shè)備優(yōu)良。自建校起，就以“創(chuàng)建素質(zhì)教育名?！睘槟繕?biāo)，創(chuàng)新素質(zhì)教育內(nèi)涵，走特色發(fā)展之路。

下面，我將學(xué)?！皩?shí)施素質(zhì)教育316工程”的指標(biāo)達(dá)成情況，匯報(bào)如下：

一、辦學(xué)方向正確 落實(shí)素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題鮮明

我們能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為培養(yǎng)全面發(fā)展的現(xiàn)代化創(chuàng)新型人才搭建舞臺(tái)。學(xué)校始終把立德樹(shù)人作為教育工作的根本任務(wù)，依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，誠(chéng)信辦學(xué)。面向全體學(xué)生，追求教育公平。建立符合素質(zhì)教育要求的教師、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校素質(zhì)教育評(píng)估制度健全，精細(xì)化目標(biāo)管理具體，形成了正確的素質(zhì)教育導(dǎo)向。

二、領(lǐng)導(dǎo)班子給力 落實(shí)素質(zhì)教育戰(zhàn)略步伐穩(wěn)健

張校長(zhǎng)能認(rèn)真履行職責(zé)，作風(fēng)民主，廉潔自律，尊重和賞識(shí)每位教職工，受到廣大師生愛(ài)戴和擁護(hù)。她和老師們一起，遵循“質(zhì)量+特色”發(fā)展理念，加大科研力度、加強(qiáng)機(jī)制創(chuàng)新、加緊“一書(shū)六藝”書(shū)香校園文化建設(shè)，使學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。其他班子成員在年齡、專(zhuān)業(yè)、特長(zhǎng)等方面結(jié)構(gòu)合理，職責(zé)明確，團(tuán)結(jié)和諧，凝聚力強(qiáng)，針對(duì) 1 學(xué)校發(fā)展中的重大問(wèn)題，能提出科學(xué)合理的對(duì)策。

學(xué)校圍繞發(fā)展大局，積極創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校制度。先后建立完善了管理制度8大部分243項(xiàng)，匯編成冊(cè)，使學(xué)校工作有章可循，有序進(jìn)行。學(xué)校管理機(jī)構(gòu)健全，人員精干，中層干部通過(guò)公平、公正、公開(kāi)的民主推薦、競(jìng)聘上崗等方式產(chǎn)生。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，重大決策經(jīng)教代會(huì)討論通過(guò)后實(shí)施。另外，學(xué)校還能充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)作用，制定科學(xué)的績(jī)效工資分配方案，認(rèn)真實(shí)施，克服了平均主義。

黨建方面，黨支部能?chē)@教育改革發(fā)展重點(diǎn)開(kāi)展黨建活動(dòng)。積極發(fā)展黨員，培養(yǎng)年輕干部，開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，創(chuàng)新黨建工作，黨建成績(jī)優(yōu)異：支部連續(xù)兩年被評(píng)為高新區(qū)先進(jìn)基層黨組織、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)最佳黨日活動(dòng)先進(jìn)集體、黨建目標(biāo)考核優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等。

三、教師隊(duì)伍優(yōu)秀 落實(shí)素質(zhì)教育戰(zhàn)略品牌得力

學(xué)?，F(xiàn)有教職工116人，其中各級(jí)優(yōu)秀、骨干教師30人，省市區(qū)教學(xué)能手18人。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)業(yè)對(duì)口，學(xué)歷、職稱(chēng)達(dá)標(biāo)。學(xué)校重視師德建設(shè)，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流、師德演講、紅色考察學(xué)習(xí)、表彰大會(huì)等師德教育活動(dòng)，不斷促進(jìn)廣大教師良好師德師風(fēng)的形成。

近幾年，我們立足校情、創(chuàng)新探索，為不同層次、不同年齡的老師量身定制培養(yǎng)計(jì)劃。學(xué)校出臺(tái)的教師梯隊(duì)建設(shè)，為老師們提出了努力的方向與目標(biāo)。青年教師中，我們開(kāi)展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)的一幫一活動(dòng)，讓老師受益匪淺。骨干教師們?cè)趯W(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設(shè)各具自己特色的名師工作室?？偨Y(jié)自己，幫扶他人。全校教師的“同讀一本書(shū)”活動(dòng)，讓老師在專(zhuān)業(yè)方面不斷成長(zhǎng)之外，更讓老師們多了些書(shū)卷氣。優(yōu)秀教育影片的觀看與討論，提升了大家的工作熱情。班主任微論壇、名師微論壇等活動(dòng)的相繼開(kāi)展，及時(shí)解決了教育教學(xué)中面臨的新問(wèn)題。同時(shí)，老師們?cè)诮涣髦谢ハ喙膭?lì)、互相啟示，新點(diǎn)子、巧辦法也層出不窮。

為了激勵(lì)老師們的工作積極性，近兩年結(jié)合實(shí)際，我們修訂了“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”的評(píng)選辦法，不限名額、自由申報(bào)、學(xué)校考核，極大地調(diào)動(dòng)了老師平日工作的積極性。僅上學(xué)期，我們就有10位優(yōu)秀班主任，11位優(yōu)秀教師當(dāng)選。

多項(xiàng)“務(wù)實(shí)”機(jī)制的建立，培養(yǎng)出了王昆、趙莉娜、強(qiáng)曉皎、張敏倉(cāng)四位省級(jí)教學(xué)能手，以及鄭迎進(jìn)、劉剛、葉向榮、趙青艷、蔣毅、王毅、劉銳、郭莉筠、劉亞妮、吳海峰10位市級(jí)骨干教師和多位全國(guó)賽教一等獎(jiǎng)獲得者。有了這支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，學(xué)校優(yōu)異的教育教學(xué)質(zhì)量就有了充分的保障。

四、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范辦學(xué) 確保素質(zhì)教育戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成

作為民辦學(xué)校，我們按照教育主管部門(mén)劃分的區(qū)域，保障適齡兒童免試、就近入學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)部門(mén)核準(zhǔn)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和項(xiàng)目收取學(xué)費(fèi)，并在醒目位置公示，接受社會(huì)各界的監(jiān)督。

減負(fù)工作，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題的若干規(guī)定》。努力打造高效課堂，減少家庭作業(yè)量，保障學(xué)生休息睡眠時(shí)間。為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，近兩年，我校對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)進(jìn)行了較大改革，變學(xué)生期末個(gè)別評(píng)優(yōu)為自主申報(bào)，人人參與評(píng)獎(jiǎng)，人人都能獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)涉及到各個(gè)學(xué)科。因?yàn)橐肓藢W(xué)生及家長(zhǎng)的共同參與機(jī)制，所以很受他們的歡迎。同時(shí)，我們還非常關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，提出了學(xué)生成長(zhǎng)“十大”目標(biāo)，包括一身書(shū)香氣，一手中國(guó)字，一副好身體，一個(gè)好榜樣，一手好才藝，一身好習(xí)慣，一次真體驗(yàn)，一項(xiàng)小實(shí)踐，一個(gè)好社團(tuán)，一次大挑戰(zhàn)?！笆蟆蹦繕?biāo)，家長(zhǎng)支持，學(xué)生喜歡，實(shí)施近一年，社會(huì)反響很好。

為了更好地“立德樹(shù)人”。多年來(lái)，我們突出德育工作。如今形成的德育實(shí)踐活動(dòng)體系，特色鮮明，實(shí)效性強(qiáng)。一年級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成，二年級(jí)文明禮儀，三年級(jí)愛(ài)心，四年級(jí)誠(chéng)信，五年級(jí)責(zé)任感，六年級(jí)感 3 恩。六年一輪回的德育系列主題活動(dòng)，再加上近、小、實(shí)、新的適時(shí)教育，使學(xué)生全方位多角度地接受品德教育。從二小走出的學(xué)生，知書(shū)達(dá)理，受人稱(chēng)贊。

另外，我們?cè)谡n程計(jì)劃、文體活動(dòng)、藝術(shù)教育、衛(wèi)生與心理健康、綜合實(shí)踐、檔案管理等方面的工作盡可能?chē)?yán)謹(jǐn)規(guī)范。

五、教育科研扎實(shí) 落實(shí)素質(zhì)教育戰(zhàn)略成果豐碩

學(xué)校成立了教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了計(jì)劃方案，完善了教師個(gè)人研修規(guī)劃、落實(shí)了教師校本研修專(zhuān)題等等。

課題研究方面，我校2011年申報(bào)的11個(gè)市級(jí)小課題順利結(jié)題，三個(gè)獲獎(jiǎng)，2012年的24個(gè)市級(jí) “小課題”也順利立項(xiàng)，形成了人人有課題，研究全覆蓋的教科研氛圍。為了使教育理念、教學(xué)方法保持前沿優(yōu)勢(shì)，每年，我們都外派教師，參加“千課萬(wàn)人”“名師之路”等全國(guó)各級(jí)各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課觀摩。不僅“走出去”，我們也邀請(qǐng)名師專(zhuān)家到校指導(dǎo)校本研修。除此之外，專(zhuān)題培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、基本功比賽、青藍(lán)工程等豐富的研修活動(dòng)，讓老師們提升了境界、豐富了學(xué)識(shí)。從上學(xué)期開(kāi)始，我們積極試點(diǎn)教師研修學(xué)分制管理，極大地調(diào)動(dòng)了教師們研修的熱情。

立足校本，踏實(shí)研修，創(chuàng)新研修，讓我們嘗到了甜頭，結(jié)出了碩果。短短四年，學(xué)校先后創(chuàng)建了適合我校發(fā)展的素質(zhì)教育育人體系。構(gòu)筑了“課堂+社團(tuán)活動(dòng)”素質(zhì)教育育人模式。形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”立體化教育方式，并創(chuàng)建了以“一書(shū)六藝”書(shū)香文化為特色的校園文化。

教師在論文發(fā)表獲獎(jiǎng)方面也結(jié)出了碩果。（截至2013年7月5日）我校有43篇教育教學(xué)論文在報(bào)刊發(fā)表，308篇論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)，193篇獲省級(jí)獎(jiǎng)，198篇獲市級(jí)獎(jiǎng)。還編撰了適合我校實(shí)際的論文集。《春華秋實(shí)——教師論文集》《且行且思——班主任工作經(jīng)驗(yàn)漫談》《教師 4 教育教學(xué)隨筆匯編》。2012年，西安市教科所授予我?！靶≌n題研究基地”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

六、落實(shí)高效課堂 初步實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效目標(biāo)

2011年，為了打造高效課堂，實(shí)施有效教學(xué)，我校強(qiáng)調(diào)精講多練，力爭(zhēng)把重點(diǎn)、難點(diǎn)消化在課內(nèi)。擠出的時(shí)間，安排成自主閱讀，讓學(xué)生在多讀、多思中拓展寬度，加深厚度。本學(xué)期，我們積極探索“生本理念”下高效課堂構(gòu)建，為此，學(xué)校教師三下廣州參觀學(xué)習(xí)，按照“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的原則，以課前小研究、學(xué)生分組交流、獨(dú)立展示等方式，激發(fā)學(xué)生的潛能，彰顯孩子的精彩。

七、落實(shí)教育經(jīng)費(fèi) 保障素質(zhì)教育戰(zhàn)略基礎(chǔ)牢

學(xué)校能按照國(guó)家規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)政策，保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)校每年從收取的學(xué)費(fèi)中提取不低于5%的發(fā)展準(zhǔn)備金，用于未來(lái)學(xué)校辦學(xué)條件的改善，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。學(xué)校能按時(shí)足額發(fā)放教職工工資以及符合政策的津補(bǔ)貼，并依法辦理養(yǎng)老、醫(yī)療等社會(huì)保險(xiǎn)和住房公積金，解決了教職工的后顧之憂(yōu)，為學(xué)校的健康發(fā)展，素質(zhì)教育戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

八、辦學(xué)條件基本達(dá)標(biāo) 能夠滿(mǎn)足素質(zhì)教育教學(xué)活動(dòng)需求

二小是民辦學(xué)校，法人明確，產(chǎn)權(quán)清晰。軟硬件配備先進(jìn)，達(dá)到小學(xué)一流配置水平。學(xué)校地處高新區(qū)，占地用地面積比較緊張，但我們非常重視綠化美化。整潔的校園，大氣、溫馨、典雅的文化，給人一種既現(xiàn)代又傳統(tǒng)的和諧美感。

學(xué)校的音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、衛(wèi)生、保健、心理、會(huì)議、檔案、少先隊(duì)、德育等部室展室達(dá)標(biāo)。實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)、勞動(dòng)、科技活動(dòng)室還稍有欠缺。學(xué)校正在積極規(guī)劃、爭(zhēng)取早日解決。

九、校園安全管理細(xì)致 為師生創(chuàng)設(shè)安康的育人環(huán)境 學(xué)校堅(jiān)持“安全第一”的方針。成立了安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，5 制定了門(mén)衛(wèi)、保安、食堂、財(cái)務(wù)、部室等多項(xiàng)安全管理制度，使安全工作制度化、規(guī)范化。建立健全了消防、防汛、地震、傳染病、食品等13種安全預(yù)案。

學(xué)校層簽了《安全工作責(zé)任書(shū)》，每學(xué)期組織2次以上緊急疏散演練活動(dòng)。學(xué)校的樓梯、安全出口、疏散通道、消防通道等保持通暢，標(biāo)識(shí)清楚。學(xué)校非常重視學(xué)生的飲食安全，能夠從采購(gòu)、存儲(chǔ)、加工、留樣、消毒等環(huán)節(jié)嚴(yán)格規(guī)范食堂管理，并明確每個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任人和職責(zé)。

十、辦學(xué)特色鮮明 素質(zhì)教育質(zhì)量好

1、構(gòu)筑了 “課堂+社團(tuán)活動(dòng)”素質(zhì)教育育人模式

素質(zhì)教育環(huán)境下，二小人創(chuàng)新理念、大膽改革，創(chuàng)建“課堂+社團(tuán)活動(dòng)”育人模式，逐步形成了人人參與社團(tuán)活動(dòng)，人人培養(yǎng)個(gè)性才華的良好局面。

為了讓“普通的孩子變得優(yōu)秀，優(yōu)秀的孩子成為精英。”我校與時(shí)俱進(jìn)，完善社團(tuán)建設(shè)制度，提出“精品化”辦團(tuán)目標(biāo)。所有社團(tuán)有名字，有口號(hào)，有紀(jì)律要求，有獎(jiǎng)勵(lì)制度。目前，我校共有社團(tuán)23個(gè)，其中舞蹈、合唱、民間美術(shù)、田徑、小樂(lè)器、管樂(lè)、曲藝等社團(tuán)在校內(nèi)外的展演比賽中，均取得了優(yōu)異的成績(jī)。其中，舞蹈、民間美術(shù)、小樂(lè)器、合唱社團(tuán)還被評(píng)為雁塔區(qū)“優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”稱(chēng)號(hào)。成績(jī)的背后，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的精心謀劃、熱情幫扶，離不開(kāi)社團(tuán)老師日常的精細(xì)管理、緊張訓(xùn)練、刻苦編排。讓每個(gè)孩子參與一個(gè)社團(tuán)，在社團(tuán)中發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)特長(zhǎng)，成為全面發(fā)展、一專(zhuān)多能的優(yōu)秀學(xué)子，是我校社團(tuán)建設(shè)的向往目標(biāo)。

社團(tuán)作為課堂學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，為培養(yǎng)學(xué)生興趣、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)提供了舞臺(tái)，促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育質(zhì)量的全面提升。

2、形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”立體化教育方式

學(xué)校的素質(zhì)教育工作，離不開(kāi)家庭和社會(huì)。所以，我們堅(jiān)持以學(xué)生閱讀帶動(dòng)書(shū)香家庭建設(shè)，以書(shū)香家庭建設(shè)促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成。每年，各班家委會(huì)利用節(jié)假日，組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，像親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、果園采摘、參觀科技館、鞋盒行動(dòng)、家長(zhǎng)義教、慈善義捐、義賣(mài)等等。上學(xué)期開(kāi)始，我們開(kāi)展了學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，深受孩子們的歡迎。在家長(zhǎng)的協(xié)助下，孩子們進(jìn)行了“我是小醫(yī)生”“小小金融家”“小廚師”“餐廳服務(wù)員”“飛行員”等職業(yè)體驗(yàn)。多彩的家校活動(dòng)，豐富了孩子們的童年生活，培養(yǎng)了孩子們的分享意識(shí)、合作能力以及社會(huì)責(zé)任感，密切了家校關(guān)系，使我們?cè)谒刭|(zhì)教育模式的探索上邁出了新的步伐。

3、創(chuàng)建了“一書(shū)六藝”特色書(shū)香校園文化

人常說(shuō)：三流學(xué)校抓常規(guī)、二流學(xué)校抓特色、一流學(xué)校創(chuàng)文化。在教改走向深水區(qū)后，我們通過(guò)創(chuàng)建一書(shū)六藝校園文化，創(chuàng)新素質(zhì)教育方式，深化素質(zhì)教育內(nèi)涵，提升素質(zhì)教育品質(zhì)。所謂“一書(shū)六藝”，就是由一個(gè)書(shū)香校園，六個(gè)學(xué)科特色課程相伴而成的，也就是禮、詩(shī)、樂(lè)、畫(huà)、武、技。禮（德育系列主題教育）詩(shī)（國(guó)學(xué)進(jìn)課堂）樂(lè)（小樂(lè)器進(jìn)課堂）畫(huà)（民間美術(shù)進(jìn)課堂）武（武術(shù)操、傳統(tǒng)游戲進(jìn)課堂）技（科技小制作、小發(fā)明進(jìn)課堂）。

概而言之，“一書(shū)六藝”就是我們向著“全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)”的育人目標(biāo)邁進(jìn)的生動(dòng)實(shí)踐。

我們知道：一個(gè)人愛(ài)讀書(shū)，才能境界高尚；愛(ài)學(xué)習(xí)，才能學(xué)識(shí)淵博。教師養(yǎng)成了熱愛(ài)閱讀的習(xí)慣，就會(huì)擁有優(yōu)雅的氣質(zhì)和良好的修養(yǎng)。所以，我們常常引導(dǎo)師生要以書(shū)為伴，以書(shū)為友，在書(shū)海中汲取智慧，浸潤(rùn)思想，陶冶情操。親子共讀、師生同讀、海量閱讀、閱讀階梯（孩子們?cè)谝?guī)定的時(shí)間讀完老師推薦的書(shū)目后，用自己的帳號(hào)免費(fèi)登錄校園網(wǎng)上的“閱讀階梯”，點(diǎn)擊答題，累計(jì)得分。這種新穎有趣的激勵(lì) 7 手段，極大地激發(fā)了孩子們的閱讀興趣）等活動(dòng)的開(kāi)展，不僅激發(fā)了師生、家長(zhǎng)的閱讀熱情，也使二小的校園處處氤氳著濃郁的書(shū)香氣息。為了讓“一書(shū)六藝”能有效落實(shí)，我們?cè)趯W(xué)生《素質(zhì)報(bào)告單》中增加了社團(tuán)成績(jī)和課外閱讀的評(píng)價(jià)。走進(jìn)二小校園，書(shū)聲瑯瑯、樂(lè)聲陣陣、舞姿翩翩，孩子們?cè)谳p松和諧的氛圍中快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)。

十一、大學(xué)區(qū)工作扎實(shí) 攜手同行亮點(diǎn)多

從2012年春季開(kāi)始，西安市在全市推行“大學(xué)區(qū)管理制”，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，沿著“創(chuàng)新、合力、提升”的思路，認(rèn)真落實(shí)、扎實(shí)推進(jìn)，使大學(xué)區(qū)工作呈現(xiàn)出多個(gè)亮點(diǎn)。像“名師送教傳理念”活動(dòng)，我們就委派六名省級(jí)教學(xué)能手、全國(guó)賽教一等獎(jiǎng)獲得者，走進(jìn)大學(xué)區(qū)成員校，開(kāi)展送教上門(mén)。在大學(xué)區(qū)教師培訓(xùn)方面，我們形式多樣，內(nèi)容豐富。不僅“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，而且“走出去”。除了邀請(qǐng)名家學(xué)者來(lái)校，為大學(xué)區(qū)教師做培訓(xùn)外，我們還開(kāi)展了大學(xué)區(qū)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，大學(xué)區(qū)青年教師基本功比賽、讀書(shū)交流活動(dòng)，以及名師論壇活動(dòng)。特別是我們組織大學(xué)區(qū)骨干教師，遠(yuǎn)赴廣州參加“生本”教育培訓(xùn)，接觸最前沿的教育思想，使大學(xué)區(qū)老師受益匪淺。另外，在攜手同行中，除了老師，我們也沒(méi)有忘記大學(xué)區(qū)的家長(zhǎng)和孩子們。去年六月，我們聯(lián)系省市郵政局，向大學(xué)區(qū)四所學(xué)校所有班級(jí)的孩子，免費(fèi)建立了班級(jí)圖書(shū)角。本學(xué)期，我們又把工作的重點(diǎn)放在了家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)上。國(guó)慶節(jié)前，我校邀請(qǐng)著名家庭教育專(zhuān)家湯發(fā)良老師，為我校一年級(jí)及大學(xué)區(qū)的三百多位家長(zhǎng)，舉行了一場(chǎng)精彩的家庭教育講座，受到了大學(xué)區(qū)家長(zhǎng)們的高度贊譽(yù)。

豐富扎實(shí)的大學(xué)區(qū)工作不僅得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，《開(kāi)發(fā)區(qū)導(dǎo)報(bào)》對(duì)我校的大學(xué)區(qū)進(jìn)行了七次報(bào)道，《西安晚報(bào)》記者牛凌也對(duì)我校大學(xué)區(qū)的亮點(diǎn)工作進(jìn)行了采訪報(bào)道。

結(jié)束語(yǔ)

十八大所構(gòu)筑的“中國(guó)夢(mèng)”，讓每一個(gè)中國(guó)人都感到無(wú)比振奮。其實(shí)我們也在積極構(gòu)筑自己的教育之夢(mèng)。那就是：關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)發(fā)展、個(gè)性需求、素質(zhì)健康、今天與未來(lái)。如何在過(guò)去的成績(jī)面前，保持不驕不躁的作風(fēng)、保持團(tuán)結(jié)一心的干勁、保持旺盛拼搏的精神，使學(xué)校各項(xiàng)工作再登新臺(tái)階，再繪新畫(huà)卷？我們駐足思考，再做設(shè)計(jì)，從學(xué)校到領(lǐng)導(dǎo)，到教師，到每一位員工，馬不停蹄，制定了詳細(xì)的三年規(guī)劃。眼下我們要做的主要是兩件事：一是讓“一書(shū)六藝”走向精品，二是探索優(yōu)質(zhì)高效的生本課堂。

展望明天，我們有信心，有決心，把孩子們培養(yǎng)好，把學(xué)校辦得更好，讓黨放心，讓人民滿(mǎn)意。當(dāng)然，我們?cè)趯?shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，難免有疏漏和不足之處，誠(chéng)懇地希望評(píng)估組的專(zhuān)家提出意見(jiàn)和建議，我們一定虛心接受，細(xì)心整改，把學(xué)校的素質(zhì)教育工作做得更好，為提升中華民族的整體素質(zhì)貢獻(xiàn)一份力量。

二〇一三年十月十日

第二篇：(校長(zhǎng)匯報(bào)定稿)高新二小2013年省級(jí)素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校(匯報(bào)材料簡(jiǎn)約稿修訂稿緊扣316標(biāo)準(zhǔn))

西安高新第二小學(xué)

申報(bào)陜西省實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校

校長(zhǎng)匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家：

我代表學(xué)校全體師生，對(duì)大家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，表示真誠(chéng)的歡迎！

我先介紹一下學(xué)校的基本情況：高新二小成立于2001年9月，是由高新控股有限公司投資興建的民辦小學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班40個(gè)，學(xué)生2150人。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施設(shè)備優(yōu)良。自建校起，就以“創(chuàng)建素質(zhì)教育名?！睘槟繕?biāo)，創(chuàng)新素質(zhì)教育內(nèi)涵，走特色發(fā)展之路。

下面，我將學(xué)?！笆〖?jí)素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！眲?chuàng)建工作的指標(biāo)達(dá)成情況，匯報(bào)如下：

一、辦學(xué)方向正確 落實(shí)素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題鮮明 我們能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為培養(yǎng)全面發(fā)展的現(xiàn)代化創(chuàng)新型人才搭建舞臺(tái)。學(xué)校始終把立德樹(shù)人作為教育工作的根本任務(wù)，依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，誠(chéng)信辦學(xué)。面向全體學(xué)生，實(shí)施教育公平。建立符合素質(zhì)教育要求的教師、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校素質(zhì)教育評(píng)估制度健全，精細(xì)化目標(biāo)管理具體，形成了正確的素質(zhì)教育導(dǎo)向。

二、領(lǐng)導(dǎo)班子給力 落實(shí)素質(zhì)教育戰(zhàn)略步伐穩(wěn)健

作為校長(zhǎng)，我能認(rèn)真履行職責(zé)，作風(fēng)民主，廉潔自律，尊重和賞識(shí)每位教職工，受到廣大師生愛(ài)戴和擁護(hù)。我和老師們一起，遵循“質(zhì)量”+“特色”的發(fā)展理念，加大科研力度、加強(qiáng)機(jī)制創(chuàng)新、加緊“一書(shū)六藝”書(shū)香校園文化建設(shè)，使學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。我也先后榮獲全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)、西安市“三八”紅旗手、陜西省第十二屆人大代表等多項(xiàng)榮譽(yù)。其他班子成員在年齡、專(zhuān)業(yè)、特長(zhǎng)等方面結(jié)構(gòu)合理，職責(zé)明確，團(tuán)結(jié)和諧，凝聚力強(qiáng)，針對(duì)學(xué)校發(fā)展中的重大問(wèn)題，能提出科學(xué)合理的對(duì)策。

學(xué)校圍繞發(fā)展大局，積極創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校制度。先后建立完善了管理制度8大部分243項(xiàng)，匯編成冊(cè)，使學(xué)校工作有章可循，有序進(jìn)行。學(xué)校管理機(jī)構(gòu)健全，人員精干，中層干部通過(guò)公平、公正、公開(kāi)的民主推薦、競(jìng)聘上崗等方式產(chǎn)生。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，重大決策經(jīng)教代會(huì)討論通過(guò)后實(shí)施。另外，學(xué)校還能充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)作用，制定科學(xué)的績(jī)效工資分配方案，認(rèn)真實(shí)施，克服了平均主義。

黨建方面，黨支部能?chē)@教育改革發(fā)展重點(diǎn)開(kāi)展黨建活動(dòng)。積極發(fā)展黨員，培養(yǎng)年輕干部，開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，創(chuàng)新黨建工作，黨建成績(jī)優(yōu)異：支部連續(xù)兩年被評(píng)為高新區(qū)先進(jìn)基層黨組織、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)最佳黨日活動(dòng)先進(jìn)集體、黨建目標(biāo)考核優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等。

三、教師隊(duì)伍優(yōu)秀 落實(shí)素質(zhì)教育戰(zhàn)略品牌得力

學(xué)校現(xiàn)有教職工115人，其中各級(jí)優(yōu)秀、骨干教師30人，省市區(qū)教學(xué)能手18人。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)業(yè)對(duì)口，學(xué)歷、職稱(chēng)達(dá)標(biāo)。（教職工與學(xué)生編制比1:19，（標(biāo)準(zhǔn)：1：21）符合“標(biāo)準(zhǔn)”編制要求。教師專(zhuān)科及以上學(xué)歷達(dá) 100 %，（標(biāo)準(zhǔn)：85%）其中本科及以上學(xué)歷達(dá)80.1%，（標(biāo)準(zhǔn)：25%）中級(jí)職稱(chēng)教師達(dá)到 72.1 %，（標(biāo)準(zhǔn)：35%），高級(jí)職稱(chēng)教師為 0.87%，（標(biāo)準(zhǔn)：2%）不達(dá)標(biāo)）。學(xué)校重視師德建設(shè)，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流、師德演講、紅色考察學(xué)習(xí)、表彰大會(huì)等師德教育活動(dòng)，不斷促進(jìn)廣大教師良好師德師風(fēng)的形成。

四、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范辦學(xué) 確保素質(zhì)教育戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成學(xué)校德育工作，特色鮮明，實(shí)效性強(qiáng)。一年級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成，二年級(jí)文明禮儀，三年級(jí)愛(ài)心，四年級(jí)誠(chéng)信，五年級(jí)責(zé)任感，六年 2 級(jí)感恩。六年一輪回的德育系列主題活動(dòng)，再加上近、小、實(shí)、新的適時(shí)教育，使學(xué)生全方位多角度地接受品德教育。從二小走出的學(xué)生，知書(shū)達(dá)理，受人稱(chēng)贊。

作為民辦學(xué)校，我們按照教育主管部門(mén)劃分的區(qū)域，保障適齡兒童免試、就近入學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)部門(mén)核準(zhǔn)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和項(xiàng)目收取學(xué)費(fèi)，并在醒目位臵公示，接受社會(huì)各界的監(jiān)督。

減負(fù)工作，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題的若干規(guī)定》。努力打造高效課堂，減少家庭作業(yè)量，保障學(xué)生休息睡眠時(shí)間。學(xué)校圍繞“素質(zhì)教育316督導(dǎo)指標(biāo)”要求，堅(jiān)持多維度評(píng)價(jià)師生。像學(xué)生素質(zhì)成長(zhǎng)目標(biāo)“5+5”評(píng)價(jià)（分為個(gè)人修養(yǎng)和基本能力兩大部分。個(gè)人修養(yǎng)五個(gè)“一”包括：一身書(shū)香氣、一手規(guī)范字、一副好身體、一身好習(xí)慣、一個(gè)好榜樣?；灸芰ξ鍌€(gè)“一”包括：一項(xiàng)才藝、一次真體驗(yàn)、一項(xiàng)小實(shí)踐、一個(gè)好社團(tuán)、一項(xiàng)生存技能。）“三好”學(xué)生、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“特長(zhǎng)生”評(píng)選，使人人參與評(píng)選，人人都能獲獎(jiǎng)。教師方面，在優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任評(píng)選的基礎(chǔ)上，又增加了省市區(qū)“手骨頭”的推薦評(píng)選、名師梯隊(duì)建設(shè)等。積極進(jìn)取的教師引領(lǐng)著陽(yáng)光可愛(ài)的兒童，二小的校園充滿(mǎn)了生機(jī)與活力。

另外，我們?cè)谡n程計(jì)劃、文體活動(dòng)、藝術(shù)教育、衛(wèi)生與心理健康、綜合實(shí)踐、檔案管理等方面的工作盡可能做到嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。

五、教育科研扎實(shí) 落實(shí)素質(zhì)教育戰(zhàn)略成果豐碩

學(xué)校成立了教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了計(jì)劃方案，完善了教師個(gè)人研修規(guī)劃、落實(shí)了教師校本研修專(zhuān)題等等。

課題研究方面，2011年，學(xué)校的11個(gè)市級(jí)小課題順利結(jié)題，三個(gè)獲獎(jiǎng)。2012年，24個(gè)市級(jí) “小課題”順利立項(xiàng)，形成了人人有課題，研究全覆蓋的濃厚教科研氛圍。同時(shí)，我們還承擔(dān)了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題，如：《小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課課程研究》《小 3 樂(lè)器進(jìn)校園課程研究》《陜西民間美術(shù)進(jìn)校園》以及《家校合作——小學(xué)生道德品質(zhì)提升體驗(yàn)式合作模式研究》等。

為了使教育理念、教學(xué)方法保持前沿優(yōu)勢(shì)，每年，我們都外派教師，參加“千課萬(wàn)人”“名師之路”等全國(guó)各級(jí)各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課觀摩。不僅“走出去”，我們也邀請(qǐng)名師專(zhuān)家到校指導(dǎo)校本研修。像省教科原所長(zhǎng)齊文華、市教科所特級(jí)教師馬俊華、區(qū)進(jìn)校張華老師，先后來(lái)校進(jìn)行新課標(biāo)解讀、專(zhuān)題講座。另外，教育家關(guān)鴻羽、鄭子岳、趙國(guó)慶，作家曹文軒、沈石溪等多位名家學(xué)者，來(lái)校與師生面對(duì)面交流，使我們的校本研修形式多樣、內(nèi)容豐盈。

除此之外，專(zhuān)題培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、基本功比賽、青藍(lán)工程等豐富的研修活動(dòng)，讓老師們提升了境界、豐富了學(xué)識(shí)。當(dāng)然，組織這些活動(dòng)的時(shí)候，我們都會(huì)邀請(qǐng)大學(xué)區(qū)的老師一同參與，大家互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

立足校本，創(chuàng)新研修，讓我們嘗到了甜頭，結(jié)出了碩果。近幾年，培養(yǎng)出了王昆、趙莉娜、強(qiáng)曉姣、張敏倉(cāng)、張茀、姜華六位省級(jí)教學(xué)能手，以及鄭迎進(jìn)、劉剛、趙青艷、蔣毅等多位市級(jí)骨干和全國(guó)賽教一等獎(jiǎng)獲得者。教師有三十余篇教育教學(xué)論文在核心期刊發(fā)表，298篇論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)，193篇獲省級(jí)獎(jiǎng)，145篇獲市級(jí)獎(jiǎng)。（截至2013年6月6日）。學(xué)校還編撰了適合學(xué)校實(shí)際的校本教材（如《經(jīng)典誦讀》《安全禮儀伴我行》《每日有個(gè)好心情》等），教師文集（如：《春華秋實(shí)——教師論文集》《且行且思——班主任工作經(jīng)驗(yàn)漫談》《我們的故事——高新二小教育敘事集》）。2012年，市教科所授予我?！靶≌n題研究基地”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

六、落實(shí)高效課堂 初步實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效目標(biāo)

2011年，為了打造高效課堂，實(shí)施有效教學(xué)，我校強(qiáng)調(diào)精講多練，力爭(zhēng)把重點(diǎn)、難點(diǎn)消化在課內(nèi)。擠出的時(shí)間，安排成自 4習(xí)閱讀，讓學(xué)生在多讀、多思中拓展寬度，加深厚度。在教學(xué)中，學(xué)校積極開(kāi)展多種層次、多種形式的教學(xué)教研活動(dòng)，例如“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”“同課異構(gòu)”“集體備課”等，以評(píng)促教，積極探索科學(xué)的教學(xué)方法。本學(xué)期，我們積極探索“生本理念”下高效課堂構(gòu)建，為此，學(xué)校教師三下廣州參觀學(xué)習(xí)，按照“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的原則，以課前小研究、學(xué)生分組交流、獨(dú)立展示等方式，激發(fā)學(xué)生的潛能，彰顯孩子的精彩。

七、落實(shí)教育經(jīng)費(fèi) 保障素質(zhì)教育戰(zhàn)略基礎(chǔ)牢

學(xué)校能按照國(guó)家規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)政策，保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)校每年從收取的學(xué)費(fèi)中提取不低于5%的發(fā)展準(zhǔn)備金，用于未來(lái)學(xué)校辦學(xué)條件的改善，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校能按時(shí)足額發(fā)放教職工工資以及符合政策的津補(bǔ)貼，并依法辦理養(yǎng)老、醫(yī)療等社會(huì)保險(xiǎn)和住房公積金，解決了教職工的后顧之憂(yōu)，為學(xué)校的健康發(fā)展，素質(zhì)教育戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

八、辦學(xué)條件基本達(dá)標(biāo) 能夠滿(mǎn)足素質(zhì)教育教學(xué)活動(dòng)需求

二小是民辦學(xué)校，法人明確，產(chǎn)權(quán)清晰。軟硬件配備先進(jìn)，達(dá)到小學(xué)一流配臵水平。學(xué)校地處高新區(qū)，占地用地面積比較緊張，但我們非常重視綠化美化。整潔的校園，大氣、溫馨、典雅的文化，給人一種既現(xiàn)代又傳統(tǒng)的和諧美感。

學(xué)校的音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、衛(wèi)生、保健、心理、會(huì)議、檔案、少先隊(duì)、德育等部室展室達(dá)標(biāo)。實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)、勞動(dòng)、科技活動(dòng)室還稍有欠缺。學(xué)校正在積極規(guī)劃、爭(zhēng)取早日解決。

九、校園安全管理細(xì)致 為師生創(chuàng)設(shè)安康的育人環(huán)境 學(xué)校堅(jiān)持“安全第一”的方針。成立了安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了門(mén)衛(wèi)、保安、食堂、財(cái)務(wù)、部室等多項(xiàng)安全管理制度，使安全工作制度化、規(guī)范化。建立健全了消防、防汛、地震、傳 5 染病、食品等13種安全預(yù)案。

學(xué)校層簽了《安全工作責(zé)任書(shū)》，每學(xué)期組織2次以上緊急疏散演練活動(dòng)。學(xué)校的樓梯、安全出口、疏散通道、消防通道等保持通暢，標(biāo)識(shí)清楚。學(xué)校非常重視學(xué)生的飲食安全，能夠從采購(gòu)、存儲(chǔ)、加工、留樣、消毒等環(huán)節(jié)嚴(yán)格規(guī)范食堂管理，并明確每個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任人和職責(zé)。

十、辦學(xué)特色鮮明 素質(zhì)教育質(zhì)量好

1、構(gòu)筑了 “課堂+社團(tuán)活動(dòng)”素質(zhì)教育育人模式 素質(zhì)教育環(huán)境下，二小人創(chuàng)新理念、大膽改革，創(chuàng)建“課堂+社團(tuán)活動(dòng)”育人模式，逐步形成了人人參與社團(tuán)活動(dòng)，人人培養(yǎng)個(gè)性才華的良好局面。社團(tuán)作為課堂學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，為培養(yǎng)學(xué)生興趣、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)提供了舞臺(tái)，促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育質(zhì)量的全面提升。

2、形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”立體化教育方式

學(xué)校的素質(zhì)教育工作，離不開(kāi)家庭和社會(huì)。所以，我們堅(jiān)持以學(xué)生閱讀帶動(dòng)書(shū)香家庭建設(shè)，以書(shū)香家庭建設(shè)促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成。每年，各班家委會(huì)利用節(jié)假日，組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，像職業(yè)體驗(yàn)、家長(zhǎng)義教、慈善義捐、義賣(mài)等等。多彩的家?；顒?dòng)，豐富了孩子們的童年生活，培養(yǎng)了孩子們的分享意識(shí)、合作能力以及社會(huì)責(zé)任感，密切了家校關(guān)系，使我們?cè)谒刭|(zhì)教育模式的探索上邁出了新的步伐。

3、創(chuàng)建了“一書(shū)六藝”特色書(shū)香校園文化

人常說(shuō)：三流學(xué)校抓常規(guī)、二流學(xué)校抓特色、一流學(xué)校創(chuàng)文化。在教改走向深水區(qū)后，我們通過(guò)創(chuàng)建一書(shū)六藝校園文化，創(chuàng)新素質(zhì)教育方式，深化素質(zhì)教育內(nèi)涵，提升素質(zhì)教育品質(zhì)。所謂“一書(shū)六藝”，就是由一個(gè)書(shū)香校園，六個(gè)學(xué)科特色課程相伴而成的，也就是禮、詩(shī)、樂(lè)、畫(huà)、武、技。禮（德育系列主題教育）6 詩(shī)（國(guó)學(xué)進(jìn)課堂）樂(lè)（小樂(lè)器進(jìn)課堂）畫(huà)（民間美術(shù)進(jìn)課堂）武（武術(shù)操、傳統(tǒng)游戲進(jìn)課堂）技（科技小制作、小發(fā)明進(jìn)課堂）。

概而言之，“一書(shū)六藝”就是我們向著“全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)”的育人目標(biāo)邁進(jìn)的生動(dòng)實(shí)踐。（二小的老師常把我們的書(shū)香文化比作一株迎著朝陽(yáng)燦然開(kāi)放的向日葵，它陽(yáng)光、快樂(lè)、健康、執(zhí)著。如果說(shuō)“一書(shū)六藝”是她綻放的花朵，社團(tuán)活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)是她的枝葉，那么校本課程就是她的深根。根是扎在豐沃的土壤里的。）有了課程支撐的書(shū)香，才能經(jīng)久；有了根植課程的文化，更有生機(jī)?！耙粫?shū)六藝”把傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代教育巧妙地融為一體，呈現(xiàn)出繼承、發(fā)展、創(chuàng)新、活力的特點(diǎn)。

今年的四月二十三日，我們舉行了多方面的素質(zhì)教育展示活動(dòng)，許多嘉賓到場(chǎng)觀看了展演。

那天，雨過(guò)天晴，春意融融。高懸的橫幅、鮮艷的紅毯迎來(lái)了八方的賓客。兩百名四五年級(jí)的學(xué)生身著淺藍(lán)色校服，在激昂雄渾的音樂(lè)聲中表演了武術(shù)操。他們虛步亮掌、弓步?jīng)_拳，英姿颯爽，精氣神足，一招一式，虎虎生威。輪滑隊(duì)的孩子們披掛彩色斗篷，排成一隊(duì)，伴隨音樂(lè)，龍蛇一樣穿梭游動(dòng)。

“三門(mén)蘭”管樂(lè)隊(duì)的孩子們一連演奏了三首曲子。長(zhǎng)笛的清新透徹，黑管的嘹亮明朗，圓號(hào)的溫柔渾厚，漫天飛舞的都是喜悅，都是激情，都是這個(gè)春天的音符。

“夢(mèng)之隊(duì)”社團(tuán)的孩子們，身著亮麗的舞衣，腳蹬漂亮的舞鞋，伴隨著悠揚(yáng)的《茉莉花》，舒肢展臂，盡情舞蹈，像一群可愛(ài)的“小精靈”！

最令人震撼的要數(shù)我們的“小樂(lè)童”社團(tuán)，口琴、口風(fēng)琴、豎笛、排笛、長(zhǎng)笛、陶笛、巴烏、葫蘆絲等小樂(lè)器，一一上臺(tái)展示。（我們?cè)谄綍r(shí)的器樂(lè)教學(xué)中，要求學(xué)生至少學(xué)會(huì)兩種小樂(lè)器。低年級(jí)的口風(fēng)琴，中年級(jí)的口琴、豎笛，高年級(jí)的巴烏、葫蘆絲）7 當(dāng)臺(tái)上的小樂(lè)器演奏時(shí)，臺(tái)下的兩千余名學(xué)生也分別跟著和奏，隨著指揮手勢(shì)的引導(dǎo)，臺(tái)上臺(tái)下，傾情演奏。

在靜態(tài)展示園里，一百多個(gè)畫(huà)架上陳列著裝幀精美的國(guó)畫(huà)、剪紙、攝影作品。孩子們還為來(lái)賓現(xiàn)場(chǎng)展示了民間剪紙、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)、地書(shū)、面塑等絕活。科技社團(tuán)展示了航模、建模作品。來(lái)賓們還興致勃勃地參與到了現(xiàn)場(chǎng)建模的拼裝、擰魔方的比賽中。

三、五年級(jí)學(xué)生的課本劇、英語(yǔ)話劇表演，四年級(jí)學(xué)生古典詩(shī)詞吟唱展示，五年級(jí)學(xué)生“讀書(shū)會(huì)”交流，都令來(lái)賓們贊嘆不已。精彩的展示活動(dòng)，讓來(lái)賓們不僅感受到了二小濃郁的書(shū)香文化氣息，也看到了二小扎扎實(shí)實(shí)的素質(zhì)教育辦學(xué)成果。其實(shí)最讓人欣慰的是，二小人是在為所有的孩子奠基未來(lái)的個(gè)人素質(zhì)，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的能力。那天我們聽(tīng)到最多的評(píng)說(shuō)詞便是“震撼”二字。西安電視臺(tái)、華商報(bào)、西安晚報(bào)、人民網(wǎng)、開(kāi)發(fā)區(qū)導(dǎo)報(bào)等多家媒體傾情報(bào)道，給予了學(xué)校高度的評(píng)價(jià)。

建校以來(lái)，學(xué)校先后榮獲全國(guó)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位、全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)單位、全國(guó)英語(yǔ)讀寫(xiě)示范基地、全國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)特色建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、陜西省規(guī)范化學(xué)校、陜西省綠色學(xué)校、陜西省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、陜西省實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)示范校、西安市一級(jí)小學(xué)、西安市素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校。校少先隊(duì)大隊(duì)榮獲西安市、陜西省紅旗大隊(duì)稱(chēng)號(hào)等180余項(xiàng)榮譽(yù)。

最近學(xué)校更是喜報(bào)頻傳，在全國(guó)第四屆藝術(shù)展演活動(dòng)中，二小學(xué)生劉樂(lè)鑫同學(xué)的一組攝影作品《同在藍(lán)天下》榮獲一等獎(jiǎng)。在陜西省教育廳舉行的“春芽杯”中小學(xué)藝術(shù)比賽中，我校取得了優(yōu)異的比賽成績(jī)。在個(gè)人項(xiàng)目中，參賽的19人全部獲獎(jiǎng)。（其中程憶佳的獨(dú)舞，延益辰的秦腔，曹奕樹(shù)的朗誦，朱熙泰、王育恒的毛筆書(shū)法均獲得了一等獎(jiǎng)。）在集體項(xiàng)目中，我校合唱《春 8 光好》，舞蹈《茉莉花》獲得二等獎(jiǎng)；三年級(jí)校園劇《狐貍和烏鴉》獲三等獎(jiǎng)，孩子們第一次參加春芽杯比賽，就取得了這樣優(yōu)異的成績(jī)，令人興奮也備受鼓舞。4月底，在雁塔區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上。在43個(gè)參賽隊(duì)面前，我校健兒頑強(qiáng)拼搏，取得了團(tuán)體總分第三名的優(yōu)異成績(jī)。

十八大所構(gòu)筑的“中國(guó)夢(mèng)”，讓每一個(gè)中國(guó)人都感到無(wú)比振奮。其實(shí)我們也在積極構(gòu)筑自己的教育之夢(mèng)。那就是：關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)發(fā)展、個(gè)性需求、素質(zhì)健康、今天與未來(lái)。如何在過(guò)去的成績(jī)面前，保持不驕不躁的作風(fēng)、保持團(tuán)結(jié)一心的干勁、保持旺盛拼搏的精神，使學(xué)校各項(xiàng)工作再登新臺(tái)階，再繪新畫(huà)卷？我們駐足思考，再做設(shè)計(jì)，從學(xué)校到領(lǐng)導(dǎo)，到教師，到每一位員工，馬不停蹄，制定了詳細(xì)的三年規(guī)劃。眼下我們要做的主要是兩件事：一是讓“一書(shū)六藝”走向精品，二是探索優(yōu)質(zhì)高效的生本課堂。

展望明天，我們有信心，有決心，把孩子們培養(yǎng)好，把學(xué)校辦得更好，讓黨放心，讓人民滿(mǎn)意。當(dāng)然，我們?cè)趯?shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，難免有疏漏和不足之處，誠(chéng)懇地希望評(píng)估組的專(zhuān)家提出意見(jiàn)和建議，我們一定虛心接受，細(xì)心整改，把學(xué)校的素質(zhì)教育工作做得更好，為提升中華民族的整體素質(zhì)貢獻(xiàn)一份力量。

二○一三年六月六日

第三篇：1、高新二小申報(bào)“陜西省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校”匯報(bào)材料

陜西省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校

匯報(bào)材料

西安高新第二小學(xué)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！感謝蒞臨高新二小指導(dǎo)工作。下面，我將學(xué)校關(guān)于創(chuàng)建省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校的工作，匯報(bào)如下：

高新二小自建校起，就一直重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。這所被授予省規(guī)范化學(xué)校、市素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校的民辦小學(xué)，坐落在美麗“唐城墻”遺址公園旁，它擁有現(xiàn)代化和傳統(tǒng)文化相融合的優(yōu)良人文環(huán)境。學(xué)校創(chuàng)建于2001年9月，現(xiàn)有39個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2087人。校園占地面積一萬(wàn)九千㎡，校舍建筑面積一萬(wàn)六千㎡。在辦學(xué)中，學(xué)校以“啟迪心靈智慧，成就快樂(lè)人生”為辦學(xué)理念，把“厚德博學(xué)、追求卓越”作為校訓(xùn)，以培養(yǎng)現(xiàn)代化的高素質(zhì)國(guó)際型人才為目標(biāo)，打造書(shū)香校園，實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建特色學(xué)校，取得了較好的辦學(xué)成果，在社會(huì)各界建立了良好的口碑，樹(shù)立了高新教育的品牌形象。學(xué)?，F(xiàn)有教職工112人，其中專(zhuān)任教師101人。小教高級(jí)以上職稱(chēng)的占78.2％。學(xué)校有國(guó)家級(jí)義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)專(zhuān)家1人，全國(guó)及省市區(qū)優(yōu)秀教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人27人，省、市、區(qū)教學(xué)能手13人。學(xué)校實(shí)施“青藍(lán)工程”，開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)，形成了一支思想境界高，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍。歷年來(lái)，學(xué)校教師在教學(xué)比賽活動(dòng)中，共有16人次獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)，17人次獲省級(jí)獎(jiǎng)，19人次獲市級(jí)獎(jiǎng)。學(xué)校教師在參加論文評(píng)比活動(dòng)中，共有187篇論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)，119篇獲省級(jí)獎(jiǎng)，134篇獲市級(jí)獎(jiǎng)。歷年來(lái)，學(xué)校學(xué)生在各級(jí)比賽中，共獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)444項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)329項(xiàng)，市級(jí)獎(jiǎng)490項(xiàng)。（截止2011年9月）

近年來(lái)，隨著新課改的不斷深入，打造高效課堂成為深化素質(zhì) 1 教育的不二法門(mén)。我們認(rèn)為：實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要步驟、關(guān)鍵環(huán)節(jié)。它服務(wù)于各學(xué)科教學(xué)，又成為各學(xué)科知識(shí)的拓展和延伸，是學(xué)生在獲取間接經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)又體驗(yàn)直接知識(shí)的重要途徑，是推進(jìn)新課改、深化素質(zhì)教育、打造高效課堂、開(kāi)展教育創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的重要平臺(tái)。

其實(shí)，自建校起，高新二小就很重視各科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以較高的標(biāo)準(zhǔn)不斷創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件，層層考核、選拔、組建、培訓(xùn)高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍，為高新二小的實(shí)驗(yàn)教學(xué)夯實(shí)了軟硬件基礎(chǔ)。

一、發(fā)展規(guī)劃科學(xué)合理

1、落實(shí)先進(jìn)的教學(xué)理念

學(xué)校能認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針和《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)和政策，依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，誠(chéng)信辦學(xué)。牢固樹(shù)立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量關(guān)，努力創(chuàng)建“知書(shū)明理、德行兼?zhèn)洹钡男ｏL(fēng)，打造“寓愛(ài)于教、有教無(wú)類(lèi)”的教風(fēng)，培養(yǎng)“讀古今書(shū)、做世界人”的學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展”“用變化發(fā)展的眼光看學(xué)生”“不以學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”“人人能成才”等理念，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育和課程改革，為學(xué)生有個(gè)性的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、學(xué)校裝備發(fā)展規(guī)劃健全

學(xué)校能按照國(guó)家基礎(chǔ)教育改革的方針和政策，制定符合本校實(shí)際的裝備工作長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)，實(shí)施辦法、考核措施具有較強(qiáng)的可操作性。

3、經(jīng)費(fèi)投入保障有力

我校以高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)建造。校舍、教學(xué)設(shè)施、軟硬件配備先進(jìn)，達(dá)到省市小學(xué)一流配置水平。校園環(huán)境優(yōu)美，三季有花，四季常綠。教室寬敞明亮，通風(fēng)良好，木制桌椅配套，照明完全符合要求。各教 2 室配備五機(jī)一幕（計(jì)算機(jī)、錄音機(jī)、電視機(jī)、電話機(jī)、飲水機(jī)、投影幕）。學(xué)校設(shè)置一部30室：有少先隊(duì)大隊(duì)部、音樂(lè)教室4個(gè)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、實(shí)驗(yàn)儀器室2個(gè)、微機(jī)室2個(gè)，錄課室1個(gè)，多功能教室、體育活動(dòng)室、美術(shù)教室、綜合實(shí)踐課教室、語(yǔ)音室、電子備課室、電教資料室、心理研究室、衛(wèi)生保健室、教師會(huì)議室、展室等，還建有明珠少兒電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)。各部室按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備了活動(dòng)器材和用具。少先隊(duì)大隊(duì)部配備80人用的鼓樂(lè)器材和服裝。學(xué)校校舍管理規(guī)范，各種設(shè)施設(shè)備能及時(shí)維修，始終保持良好狀態(tài)，并建有相應(yīng)的管理制度和安全制度，值班安排和記錄齊全。良好的教學(xué)設(shè)備發(fā)揮了保證作用，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作持續(xù)深入發(fā)展。

學(xué)校能根據(jù)教育教學(xué)的需要，及時(shí)安排經(jīng)費(fèi)，用于實(shí)驗(yàn)室和其他各功能部室的建設(shè)（包括補(bǔ)充添置和更新儀器、設(shè)備、藥品、圖書(shū)、資料及材料等），保證各項(xiàng)活動(dòng)正常開(kāi)展。

學(xué)校重視教育技術(shù)裝備工作，分管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)明確，熟悉實(shí)驗(yàn)教學(xué)和部室活動(dòng)開(kāi)展情況。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)高效有力

1、領(lǐng)導(dǎo)班子重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在年齡、性別、職稱(chēng)、學(xué)歷、學(xué)科等方面結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔奉公，作風(fēng)民主，工作扎實(shí)，有創(chuàng)新精神，凝聚力強(qiáng)。校長(zhǎng)張惠蘭是在教學(xué)一線成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)科帶頭人，具有創(chuàng)新精神、務(wù)實(shí)作風(fēng)和組織領(lǐng)導(dǎo)能力。2010年被中國(guó)教育學(xué)會(huì)評(píng)為第六屆全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)，2011年被西安市婦聯(lián)評(píng)為西安市三八紅旗手。學(xué)校還設(shè)有副校長(zhǎng)2名、正副教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、德育主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員各1名。班子成員均重視各科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，三位校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)超過(guò)40節(jié)以上，參加教研活動(dòng)10次以上；分管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)實(shí)驗(yàn)課均超過(guò)4節(jié)以上，并能協(xié)助實(shí)驗(yàn)教師及時(shí)解決實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的 3 問(wèn)題；課時(shí)計(jì)劃、聽(tīng)課記錄、課后或活動(dòng)后效果評(píng)價(jià)記錄完整。

學(xué)校教育技術(shù)裝備工作由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)；在工作計(jì)劃中，對(duì)裝備工作有具體要求和量化措施。

2、業(yè)務(wù)管理細(xì)致入微

各科實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、教研活動(dòng)管理組織機(jī)構(gòu)健全，運(yùn)轉(zhuǎn)正常。實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)所需材料、藥品、器械經(jīng)費(fèi)能及時(shí)撥付，按需采購(gòu)，保障了教育教學(xué)的需要。教導(dǎo)處對(duì)各科實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)過(guò)程管理細(xì)致，既重視演示實(shí)驗(yàn)過(guò)程，又強(qiáng)調(diào)分組實(shí)驗(yàn)效果。實(shí)驗(yàn)室使用記錄、實(shí)驗(yàn)記錄詳細(xì)完整。另外，學(xué)校還建有完整的儀器、設(shè)備報(bào)廢制度。實(shí)驗(yàn)室和各部室工作計(jì)劃、實(shí)施記錄及工作總結(jié)詳細(xì)、完整。

學(xué)校每學(xué)年對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和其他各功能部室活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行2次或2次以上的檢查。

三、隊(duì)伍建設(shè)狠抓落實(shí)

1、配備專(zhuān)業(yè)管理教師

科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室管理教師均具有本科學(xué)歷、小學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)，接受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。其中，科學(xué)組組長(zhǎng)鄭迎進(jìn)老師，作為市級(jí)骨干教師，在實(shí)驗(yàn)室的管理及科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面成績(jī)突出，多年來(lái)，參加省市區(qū)乃至全國(guó)的賽教，成績(jī)優(yōu)異。前不久，代表陜西省參加了在浙江嘉興舉辦的小學(xué)科學(xué)教學(xué)年會(huì)，所執(zhí)教的《我是怎么出生的》獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)，為我省爭(zhēng)得了榮譽(yù)。體、音、美、微機(jī)、電教、心理、圖書(shū)館等部室管理人員崗位職責(zé)明確，責(zé)任性強(qiáng)，一直保持相對(duì)穩(wěn)定的工作狀態(tài)。

2、教師管理科學(xué)規(guī)范

近年來(lái)，學(xué)校立足校情，通過(guò)開(kāi)展多元培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、實(shí)施“青藍(lán)工程”，積極創(chuàng)造條件，為教師每人配備一臺(tái)電腦，鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)與名師對(duì)話、定期進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)，開(kāi)展自我研修。鼓勵(lì)教師開(kāi)展 4 “小課題研究”，為教師業(yè)務(wù)水平的不斷提升搭建良好的平臺(tái)。還為青年教師搭臺(tái)子、壓擔(dān)子。讓青年教師擔(dān)任校、區(qū)級(jí)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，組織他們積極參加區(qū)、市級(jí)以上的各種競(jìng)賽。使青年教師逐步從經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。為了提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，有時(shí)學(xué)校還會(huì)邀請(qǐng)名家學(xué)者到校，與師生面對(duì)面交流。利用寒暑假，學(xué)校派教師走出國(guó)門(mén)學(xué)習(xí)交流，帶回先進(jìn)的教育理念。

具體表現(xiàn)為：

1、信息組教師每學(xué)期對(duì)全校教師開(kāi)展一到兩次的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)；

2、科學(xué)組鄭迎進(jìn)老師代表學(xué)校參加全市實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能大賽；

3、全校教師每年開(kāi)展基本功訓(xùn)練、大賽活動(dòng)，其中美術(shù)組蔣毅老師代表陜西省參加全國(guó)美術(shù)教師基本功大賽，獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)；音樂(lè)組趙莉娜老師去年代表西安市參加在沈陽(yáng)舉行的全國(guó)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)歌唱教學(xué)比賽，獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)。12月份，還要代表西安市參加在重慶舉行的音樂(lè)教學(xué)大賽，這是全國(guó)中小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)最高級(jí)別的比賽；

4、體育組和西安市體育學(xué)校共同在全校學(xué)生中開(kāi)展“傳統(tǒng)游戲進(jìn)校園”課題研究活動(dòng)；

5、數(shù)學(xué)組重視開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，充分利用演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果。

學(xué)校有詳細(xì)的教師培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案，定期組織各部室管理人員參加省、市級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)記錄完整、詳實(shí)。學(xué)校將各部室管理工作、學(xué)科活動(dòng)開(kāi)展情況作為考核內(nèi)容，納入教師業(yè)務(wù)考核體系。

3、教師素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)

建校伊始，我校即以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”來(lái)選拔師資力量。學(xué)科教師均從省內(nèi)外眾多應(yīng)聘者中層層篩選錄用，具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能，能夠熟練應(yīng)用各類(lèi)儀器、器材、設(shè)備開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)；衛(wèi)生室管理人員陳淼大夫，畢業(yè)于陜西中醫(yī)學(xué)院醫(yī)療系，曾在西安市中醫(yī)醫(yī)院從事臨床工作，擅長(zhǎng)于內(nèi)科、婦科、兒科。2000年獲得副主任醫(yī)師職稱(chēng)，有行醫(yī)資格證，具有對(duì)突發(fā)病癥及時(shí)進(jìn)行恰當(dāng)處理的能力。2001 5 調(diào)到我校擔(dān)任校醫(yī)，一直工作至今。

四、基礎(chǔ)條件先進(jìn)完備

1、用房及場(chǎng)地規(guī)范

學(xué)校設(shè)置兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室，使用面積共188.5㎡，儀器室面積40㎡。儀器、設(shè)備以“一級(jí)一類(lèi)”的標(biāo)準(zhǔn)配置，儀器室、準(zhǔn)備室符合標(biāo)準(zhǔn)要求。圖書(shū)室、閱覽室、電子閱覽室及管理教師辦公室的面積之和為106㎡；電子閱覽室可與多媒體計(jì)算機(jī)教室合并使用。

學(xué)校設(shè)置專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)教室4間，總面積達(dá)308㎡，器材有22種，220件；美術(shù)教室2間，面積100㎡，器材室一間，有器材43種，700余件。面積達(dá)到《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（GBJ99---86）要求。各類(lèi)活動(dòng)場(chǎng)地符合相關(guān)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校建有高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道操場(chǎng)，田徑（兼足球）場(chǎng)環(huán)形跑道長(zhǎng)200m；籃球場(chǎng)2個(gè)，排球場(chǎng)2個(gè)，體育器材室2間，面積40㎡；體育場(chǎng)地能夠滿(mǎn)足在校學(xué)生教學(xué)和訓(xùn)練需要。

另外，學(xué)校設(shè)有衛(wèi)生室一間，面積達(dá)25㎡；綜合實(shí)踐室1間，面積達(dá)70㎡；計(jì)算機(jī)教室2間，總面積達(dá)230㎡，能夠基本滿(mǎn)足學(xué)生的信息技術(shù)教育。

2、設(shè)施完善

實(shí)驗(yàn)室、儀器室的采光、供電、供水、通風(fēng)、排氣和演示桌、實(shí)驗(yàn)桌、實(shí)驗(yàn)凳的數(shù)量規(guī)格達(dá)到《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》（陜教基【2006】43號(hào)）的要求。

圖書(shū)室、師生閱覽室設(shè)座率：學(xué)生閱覽室設(shè)座率達(dá)到8.38%，教師閱覽室設(shè)座率22.3%；圖書(shū)室設(shè)置合理，相關(guān)設(shè)施、設(shè)備，通風(fēng)采光均良好。

總之，體育、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐的教學(xué)設(shè)施能夠滿(mǎn)足師生教育教學(xué)需求。計(jì)算機(jī)教室的安全、穩(wěn)壓、保溫、避光、防塵等措施 6 齊全、有效。教學(xué)儀器的品種、數(shù)量達(dá)到2006年省頒標(biāo)準(zhǔn)。

3、設(shè)備齊全

學(xué)校圖書(shū)館總藏書(shū)量為62610冊(cè)，各班圖書(shū)角有圖書(shū)共4800余冊(cè)，生均圖書(shū)30冊(cè)（不含各班圖書(shū)角配書(shū)），復(fù)本≤5本；有教師圖書(shū)4290冊(cè)，人均42冊(cè)，另有電子圖書(shū)3萬(wàn)冊(cè)，訂閱報(bào)刊66種；工具書(shū)、教學(xué)參考書(shū)≥120種；學(xué)校每年都設(shè)置專(zhuān)門(mén)經(jīng)費(fèi)添置新書(shū)。光盤(pán)音像資料1363盤(pán)，光盤(pán)音像資料及電子圖書(shū)資料均能滿(mǎn)足教學(xué)需要；學(xué)校按照《中小學(xué)音樂(lè)美術(shù)器材配備目錄》，并結(jié)合課標(biāo)和本校實(shí)際配備器材，有能夠滿(mǎn)足音樂(lè)、美術(shù)常規(guī)教學(xué)的設(shè)備和藝術(shù)欣賞資料；體育器材按照《中小學(xué)體育器材配備目錄》，并結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)配備；衛(wèi)生室器材依照《中小學(xué)衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備目錄》，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際配備，應(yīng)急藥品齊全；綜合實(shí)踐室器材按省頒標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)實(shí)際配備；信息技術(shù)設(shè)備依照《陜西省中小學(xué)多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室設(shè)備技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》（修訂），并結(jié)合課改和學(xué)校實(shí)際配備。

五、裝備管理及使用規(guī)范合理

1、實(shí)驗(yàn)室

科學(xué)儀器室有專(zhuān)人管理，儀器管理規(guī)范、存放科學(xué)，完好率≥95%；“五防”措施完善。演示和分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%；分組實(shí)驗(yàn)成功率≥95%，及時(shí)率100%；師生能積極開(kāi)展探究性實(shí)驗(yàn)。藥品與儀器分柜存放，管理規(guī)范。實(shí)驗(yàn)規(guī)章制度健全，并裝框上墻；實(shí)驗(yàn)室、儀器室室內(nèi)整潔衛(wèi)生，學(xué)科氛圍濃厚。儀器管理帳表齊全，記錄規(guī)范、準(zhǔn)確，有關(guān)信息實(shí)現(xiàn)微機(jī)管理，儀器、設(shè)備的技術(shù)性資料存放科學(xué)。

2、圖書(shū)館

圖書(shū)館圖書(shū)按《中國(guó)圖書(shū)館圖書(shū)分類(lèi)法》（第四版），期刊按《中國(guó)圖書(shū)館圖書(shū)分類(lèi)法期刊分類(lèi)表》分類(lèi)編目、排架；全部圖書(shū)均實(shí)行了電子管理、借閱。書(shū)刊著錄、目錄設(shè)置和期刊管理達(dá)到《中小學(xué)圖 7 書(shū)館（室）規(guī)程（修訂）》（教基【2003】5號(hào)）要求；書(shū)刊總賬和分類(lèi)帳設(shè)置規(guī)范，賬目登記準(zhǔn)確、及時(shí)。每學(xué)年堅(jiān)持對(duì)新生介紹學(xué)校圖書(shū)館概況，介紹圖書(shū)室借閱有關(guān)常識(shí)，上好閱讀輔導(dǎo)課；書(shū)刊流通率≥70%，學(xué)生到館率≥70%，每學(xué)年生均借書(shū)量≥8冊(cè)；平均每天對(duì)學(xué)生開(kāi)放時(shí)間超過(guò)4小時(shí)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視圖書(shū)館工作，圖書(shū)管理制度健全；學(xué)校圖書(shū)館能充分發(fā)揮圖書(shū)館、閱覽室的教育教學(xué)作用，在師生間開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。從06年開(kāi)始，學(xué)校把“打造書(shū)香校園”作為新的奮斗目標(biāo)，通過(guò)開(kāi)展系列“書(shū)香校園”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生“與圣賢為伍，和經(jīng)典同行”。開(kāi)展“師生共讀”“親子共讀”“圖書(shū)漂流”“圖書(shū)交換”等活動(dòng)。廣大教師除了自讀外，學(xué)校還在教師中間開(kāi)展了“同讀一本書(shū)”活動(dòng)，召開(kāi)教師讀書(shū)交流會(huì)、青年教師開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)等。

3、體、音、美

體音美學(xué)科建立健全了各項(xiàng)管理制度且能認(rèn)真執(zhí)行；體育、音樂(lè)、美術(shù)按照課標(biāo)要求按時(shí)、開(kāi)齊、開(kāi)足課程；各部室能經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)，有活動(dòng)記錄。體育組堅(jiān)持“健康第一”的原則，除了認(rèn)真上好體育課，做好課間操和眼保健操，還積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生在校每天鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

體音美各部室設(shè)施設(shè)備完好，器材使用率高；體育器械每學(xué)期都能進(jìn)行一次全面檢查、維護(hù)；設(shè)施、器材賬目規(guī)范，使用記錄及時(shí)準(zhǔn)確、規(guī)范。

4、衛(wèi)生室

學(xué)校衛(wèi)生室能按照相關(guān)規(guī)定，對(duì)器械和藥品按要求分類(lèi)、編號(hào)，妥善管理和使用；無(wú)不合格器械和過(guò)期藥品，無(wú)違背《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的現(xiàn)象發(fā)生；器材、藥品登記帳條目清楚，記錄準(zhǔn)確、規(guī)范。

衛(wèi)生室老師每天認(rèn)真堅(jiān)持開(kāi)展師生晨檢工作，做好師生衛(wèi)生防疫、學(xué)生身體檢查工作。衛(wèi)生室建立有學(xué)生健康卡片，學(xué)生健康資料齊全，保存完整，有統(tǒng)計(jì)分析和應(yīng)對(duì)措施；能定期開(kāi)展衛(wèi)生宣傳，完成疾病和疫情上報(bào)等工作，有活動(dòng)記錄。

衛(wèi)生室工作管理制度健全，器材管理科學(xué)、規(guī)范，有器材《實(shí)物流水帳》，記錄準(zhǔn)確、規(guī)范。

5、綜合實(shí)踐室

學(xué)校綜合實(shí)踐室器材使用率高，能經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)；有活動(dòng)記錄且記錄完整。

6、信息技術(shù)

學(xué)校信息技術(shù)活動(dòng)室有完善的信息技術(shù)設(shè)備管理制度，有學(xué)工作計(jì)劃，活動(dòng)記錄完整。學(xué)校按照課程開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，設(shè)備使用率高，完好率達(dá)100%。信息技術(shù)組教師能認(rèn)真按課標(biāo)要求，上足上好信息課，教學(xué)成果突出。

六、教學(xué)效益成果突出

1、教學(xué)教研

自建校起，我校就非常重視實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)研究，能按照課標(biāo)要求及課改精神在廣大學(xué)生中廣泛開(kāi)展實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)研究，成績(jī)突出、成果豐富。

在教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持“以生為本”，堅(jiān)持“學(xué)有所長(zhǎng)、全面發(fā)展”的育人原則，注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展研究，成果突出。

每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)展青年教師匯報(bào)課、中老年教師觀摩課研討活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、信息技術(shù)教育課的公開(kāi)課，觀摩課、研究課等均超過(guò)每學(xué)科三次以上的標(biāo)準(zhǔn)。

2、教學(xué)成果

學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，動(dòng)手能力強(qiáng)，對(duì)科學(xué)知識(shí)興趣濃厚；在參 9 加市、區(qū)科普知識(shí)大賽及航模比賽中，常常獲得團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)。

全體音樂(lè)、美術(shù)教師均能堅(jiān)持按照藝術(shù)課程教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃要求，上足上好音樂(lè)美術(shù)課。深入開(kāi)展教科研活動(dòng)，創(chuàng)新教學(xué)，促進(jìn)了藝術(shù)教學(xué)改革的深入發(fā)展。音美組的老師能積極發(fā)掘藝術(shù)教育元素，堅(jiān)持開(kāi)展“民間美術(shù)進(jìn)校園”“小樂(lè)器進(jìn)課堂”等課改實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。學(xué)生成績(jī)合格率超過(guò)90%。除此之外，學(xué)校開(kāi)設(shè)了20多個(gè)藝術(shù)興趣小組，小組活動(dòng)制度化。在參加各種演出、比賽及五月份的藝術(shù)節(jié)、六一兒童節(jié)節(jié)目匯演等方面，美術(shù)組積極組織、精心安排，使各項(xiàng)活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功。音樂(lè)組老師積極進(jìn)行合唱排練、舞蹈排練、管樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練、民間小樂(lè)器訓(xùn)練。在參加省市區(qū)及全國(guó)的各項(xiàng)比賽中，成績(jī)突出。每年的五月份，為高新二小的“藝術(shù)活動(dòng)月”，屆時(shí)學(xué)校還將舉辦規(guī)模盛大的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，至今已舉辦了10屆。

在體育教學(xué)中，體育組教師堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，把健康發(fā)展擺在學(xué)校教育的重要地位。在體育教師的配備、場(chǎng)地器材的供給方面完全滿(mǎn)足教學(xué)的需要。每位教師在各自的教育教學(xué)中嚴(yán)格按照新課標(biāo)的要求，并結(jié)合本校的特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)的上好每節(jié)體育課。讓學(xué)生在汗水和笑聲中享受體育、分享快樂(lè)。在學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的品質(zhì)。全校學(xué)生每年的體質(zhì)健康測(cè)試開(kāi)展率達(dá)到100%、優(yōu)秀率保持在20%以上、良好率30%以上、及格率達(dá)95%以上。同時(shí)，體育組教師加強(qiáng)體育教學(xué)研究，進(jìn)行肥胖兒童的鍛煉和教育問(wèn)題探索，把肥胖率控制在15%以下。全校學(xué)生的速度、力量、耐力、靈敏、肺活量等要高于全國(guó)小學(xué)生同齡學(xué)生的平均值，不低于西安市同齡學(xué)生的體質(zhì)健康水平。每年學(xué)校定期舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、三跳比賽、長(zhǎng)跑比賽和全校學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試工作，并按時(shí)上報(bào)，反饋合格。學(xué)校是省、市、區(qū)的田徑訓(xùn)練校，田徑項(xiàng)目是我校的 10 傳統(tǒng)項(xiàng)目，在市區(qū)比賽中名利前茅。為西安市培養(yǎng)了許多體育后輩人才。

另外，在勞動(dòng)技能方面，在校學(xué)生均能樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀；掌握與年齡大小響應(yīng)的勞動(dòng)技能，有一定的獨(dú)立生活能力。在醫(yī)療保健方面，學(xué)生掌握一定的衛(wèi)生保健知識(shí)，有良好的生活衛(wèi)生、學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣；近視率、齲齒控制在國(guó)家規(guī)定的范圍內(nèi)。

3、各部室作用發(fā)揮

各部室除正常教學(xué)活動(dòng)外，能利用課余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐活動(dòng)，成績(jī)突出。圖書(shū)館智能發(fā)揮較好，閱讀活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等成效顯著。

綜上所述，西安高新第二小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家的關(guān)心支持下，通過(guò)全體師生的辛勤工作和不斷努力，取得了一定的成績(jī)。經(jīng)過(guò)學(xué)校按照《陜西省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校評(píng)估細(xì)則》進(jìn)行自查，認(rèn)為：已基本具備“陜西省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)?！钡纳陥?bào)條件。當(dāng)然，我校和優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校相比，還有一定的差距。我們將以這次檢查驗(yàn)收為契機(jī)，加強(qiáng)好的方面，努力改進(jìn)不足的地方，也真誠(chéng)地希望各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家批評(píng)指正，以促使學(xué)校的各方面工作開(kāi)展得更好。

西安高新第二小學(xué) 二〇一一年十一月二十六日

第四篇：學(xué)校終督導(dǎo)匯報(bào)材料

創(chuàng)建和諧育人環(huán)境，奠基學(xué)生終生幸福 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我校位于鎮(zhèn)政府以北400米柳園路東側(cè)，緊鄰北郊中學(xué)。占地2998平方米，建筑面積1302平方米，現(xiàn)有教學(xué)班8個(gè)，現(xiàn)有學(xué)生337名，教職工20名。2000年創(chuàng)建為淄博市規(guī)范化學(xué)校，2006年創(chuàng)建為淄博市教育初步現(xiàn)代化學(xué)校。

2012年，我校在區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以“辦讓人民放心滿(mǎn)意的教育”為宗旨，以“讓學(xué)生享受最適合的優(yōu)質(zhì)教育”為目標(biāo)，以落實(shí)“教育教學(xué)是第一要?jiǎng)?wù)、校園安全是第一責(zé)任、黨風(fēng)廉政是第一保障”為主線，以深入開(kāi)展“工作落實(shí)年”、“大力開(kāi)展群眾滿(mǎn)意工程”等活動(dòng)為抓手，按照“規(guī)范管理，文化引領(lǐng)，質(zhì)量立校，和諧發(fā)展”的總體要求，深入實(shí)施“一二三四五”北郊教育發(fā)展策略（明確一個(gè)目標(biāo)：創(chuàng)辦讓人民群眾放心滿(mǎn)意的教育，讓學(xué)生享受最適合的優(yōu)質(zhì)教育；圍繞一個(gè)核心：以“教育質(zhì)量的全面提高和持續(xù)提高”為核心；實(shí)現(xiàn)兩個(gè)個(gè)發(fā)展：教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，學(xué)生的個(gè)性與全面發(fā)展；深化三個(gè)結(jié)合：“學(xué)校、家庭、社會(huì)”教育三結(jié)合；堅(jiān)持四個(gè)推進(jìn)：推進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化、推進(jìn)教師管理人本化、推進(jìn)學(xué)生管理自主化、推進(jìn)學(xué)校發(fā)展和諧化；實(shí)現(xiàn)五個(gè)優(yōu)化：優(yōu)化德育途徑和方法，提高育人水平；優(yōu)化課堂教學(xué)模式與方法，提高教學(xué)效率；優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率；優(yōu)化學(xué)校管理模式，探索現(xiàn)代學(xué)校管理制度；優(yōu)化素質(zhì)教育質(zhì)量增長(zhǎng)方式，打造特色學(xué)校和品牌教育），同心同德，群策群力，振奮精神，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，努力開(kāi)創(chuàng)了我校工作的新局面?，F(xiàn)將我校一年來(lái)圍繞“一二三四五”的發(fā)展策略開(kāi)展具體工作的情況和下一步打算向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下： 用真心詮釋辦學(xué)理念，以恒心踐行兩個(gè)發(fā)展

學(xué)校始終本著“為孩子一生的發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，努力探索新機(jī)制，新形式。我們認(rèn)為素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)提高，最終落腳點(diǎn)在于學(xué)生的素質(zhì)養(yǎng)成。因此我們認(rèn)真踐行兩個(gè)發(fā)展，不斷推進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，不斷促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保持學(xué)生個(gè)性，彰顯學(xué)生本色。

始終追求教師專(zhuān)業(yè)化的不斷發(fā)展

教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是推進(jìn)素質(zhì)教育的前提，我們一直在教師專(zhuān)業(yè)化的道路上奮力前行，多年以來(lái)，通過(guò)“每周兩字（鋼筆字、粉筆字）”活動(dòng)堅(jiān)持，提高教師的書(shū)寫(xiě)水平；要求老師每堂課都使用交互式電子白板，提高教師利用信息化教學(xué)的水平（11月，教師基本素養(yǎng)大比武，包括說(shuō)課、講課、教學(xué)反思、硬筆書(shū)法）；堅(jiān)持每學(xué)期每人執(zhí)教一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課和同課異構(gòu)活動(dòng)，提高教師教學(xué)交流（9月推門(mén)聽(tīng)課，10月同課異構(gòu)，11月“信息技術(shù)下小組合作教學(xué)課堂展示”）；通過(guò)“青藍(lán)工程”，實(shí)現(xiàn)新老教師傳幫帶，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)（閆海群、王耀楠、張迪）；“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”開(kāi)闊教師視野，提高業(yè)務(wù)能力（徐美華、王志剛,中和街小學(xué)、靈峰小學(xué)、北門(mén)里小學(xué)、南定中心小學(xué)、羅村中心小學(xué)、淄博柳泉藝術(shù)學(xué)校、濰坊北海學(xué)校、萊蕪丈八丘小學(xué)）；每學(xué)期讀一本教育理論專(zhuān)著，周二學(xué)生放學(xué)后集中交流讀書(shū)心得，促進(jìn)教師教育教學(xué)理論水平（由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，有借閱記錄）；在今年四月份周村區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中我校何晉祥老師執(zhí)教的《貓》獲區(qū)一等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的反思《立足學(xué)情斟酌取舍》獲區(qū)級(jí)教學(xué)反思一等獎(jiǎng)。高哲老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》、王坤老師執(zhí)教的《第四冊(cè) M4 U1》獲區(qū)二等獎(jiǎng)。通過(guò)積極參與課題研究，不斷提高教學(xué)教研能力（省級(jí)課題2個(gè)，申報(bào)區(qū)級(jí)課題一個(gè)）；認(rèn)真組織教師參加遠(yuǎn)程研修，通過(guò)集體學(xué)習(xí)，召開(kāi)遠(yuǎn)程研修研討會(huì)，教師學(xué)習(xí)的熱情高漲，研修活動(dòng)開(kāi)展如火如荼。在搞好業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)的同時(shí)，狠抓教師職業(yè)道德建設(shè)，按照市區(qū)師德建設(shè)的總要求，積極落實(shí)《區(qū)教體局關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)》、《淄博市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，嚴(yán)格執(zhí)行“十不準(zhǔn)”要求，規(guī)范教師從教行為。進(jìn)一步完善了師德建設(shè)長(zhǎng)效工作機(jī)制，認(rèn)真廣泛開(kāi)展教師學(xué)期述職活動(dòng)和師德考核工作，實(shí)行“一票否決”，認(rèn)真開(kāi)展以“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”為主要內(nèi)容的師德建設(shè)活動(dòng)。組織教師觀看“尋找最美鄉(xiāng)村教師”節(jié)目，“最美鄉(xiāng)村教師”平凡真實(shí)的生活和高尚的內(nèi)心世界大大提升了教師的精神境界。教師整體素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，周燕、陳龍、梅艷霞等獲得市區(qū)鎮(zhèn)師德標(biāo)兵稱(chēng)號(hào)。

2、始終追求學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展與個(gè)性的豐富彰顯 ⑴重視德育開(kāi)展，形成學(xué)生正確人生觀、價(jià)值觀

開(kāi)齊、開(kāi)足、上好德育課程，加強(qiáng)對(duì)德育課程的檢查、考評(píng)、指導(dǎo)工作，不斷加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育、心理健康教育、公民道德教育。開(kāi)展“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生在校一日常規(guī)》，充分利用主題班會(huì)升旗儀式，規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育，以文明禮儀教育為抓手，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)學(xué)好學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌的良好道德習(xí)慣；堅(jiān)持每月一個(gè)主題，以春節(jié)、三八婦女節(jié)、端午節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)等重大節(jié)日為契機(jī)，開(kāi)展收集民俗、家務(wù)小明星、愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)老師愛(ài)親人的手抄報(bào)、繪畫(huà)、征文比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、感恩教育、環(huán)境教育、中華傳統(tǒng)美德教育、紅色革命教育等系列主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好品德，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。⑵強(qiáng)調(diào)智育發(fā)展，探索學(xué)生小組合作新方式

結(jié)合省級(jí)課題《農(nóng)村實(shí)行“生本教育”的實(shí)效研究》，以“小組有效合作學(xué)習(xí)”為主要研究方向，通過(guò)小組長(zhǎng)培養(yǎng)、小組合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)、評(píng)選月份優(yōu)秀小組、小組評(píng)價(jià)等系列活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生主體地位，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性；結(jié)合省級(jí)課題《科學(xué)實(shí)驗(yàn)課中學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)》，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和觀察能力（該課題已經(jīng)順利結(jié)題，結(jié)題研究報(bào)告被評(píng)為省教育科研成果一等獎(jiǎng)）；結(jié)合學(xué)校申報(bào)的區(qū)級(jí)課題《學(xué)校德育與家庭教育、社會(huì)教育的立體化構(gòu)建》，借助學(xué)校家委會(huì)、校外實(shí)踐基地，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)實(shí)踐能力；結(jié)合本申報(bào)的創(chuàng)新工作《家校合作下的強(qiáng)整合閱讀》，根據(jù)淄博市紅帆船讀書(shū)計(jì)劃和區(qū)讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)，我校開(kāi)展了師生共讀、親子共讀、海量閱讀、經(jīng)典閱讀、主題閱讀、“配樂(lè)讀古詩(shī)”、“古詩(shī)接龍”、講故事比賽等活動(dòng)，11月份，組織了“誦愛(ài)國(guó)詩(shī)詞，展中華雄姿”經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，學(xué)生們的精彩表演，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、家委會(huì)成員的高度評(píng)價(jià)。⑶加強(qiáng)體育擴(kuò)展，奠定學(xué)生體質(zhì)基礎(chǔ)

結(jié)合區(qū)體育節(jié)、鎮(zhèn)中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)、陽(yáng)光體育活動(dòng)、體育藝術(shù)2+1活動(dòng)和大課間活動(dòng)，我校開(kāi)展以提高師生身體素質(zhì)為目的的各種體育鍛煉，本學(xué)期開(kāi)始后，我們利用課間操時(shí)間開(kāi)展了班級(jí)自選項(xiàng)目的大課間活動(dòng)，跳繩、丟沙包、足球、竹竿舞等活動(dòng)讓參與的師生快樂(lè)無(wú)比。為促進(jìn)學(xué)生鍛煉，于12月中旬舉辦了為期一周的跳繩踢毽子比賽。我們同時(shí)我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的眼保健操和讀寫(xiě)姿勢(shì)要求，保證學(xué)生身體發(fā)育期間的健康科學(xué)的成長(zhǎng)。⑷尋求美育拓展，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)

在做好常規(guī)教育的同時(shí)，我校開(kāi)發(fā)12項(xiàng)校本課程來(lái)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)：我校充分挖掘教師和家委會(huì)資源，每周五下午第二節(jié)課后開(kāi)設(shè)了手工制作、國(guó)畫(huà)、合唱、剪紙、足球、毛筆、硬筆、陶笛、朗誦、科技制作、電腦制作、陶藝等校本課程，學(xué)生根據(jù)自身愛(ài)好和特長(zhǎng)自愿選擇參加，活動(dòng)的開(kāi)展使學(xué)生潛在的藝術(shù)細(xì)胞得到開(kāi)發(fā)，使他們興趣有機(jī)會(huì)發(fā)展為特長(zhǎng)。通過(guò)德智體美系列教育活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升，曹宇曦同學(xué)被評(píng)為“淄博市推動(dòng)讀書(shū)十佳學(xué)生”，李雨霏同學(xué)被評(píng)為“周村區(qū)十佳少年”入選十佳的唯一一名農(nóng)村孩子。用智慧挖掘教育資源，以胸懷融合教育合力 學(xué)校重視家庭教育，社會(huì)教育資源的挖掘開(kāi)拓，堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ)，把學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育納入共同教育結(jié)構(gòu)，融為一個(gè)有機(jī)的整體。同時(shí)，積極開(kāi)展“三結(jié)合”教育活動(dòng)，舉行家校懇談會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)形式和內(nèi)容，定期開(kāi)展家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、學(xué)生、社會(huì)溝通交流橋梁，形成教育合力，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。

建立家長(zhǎng)委員會(huì)并開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展：逐級(jí)成立班級(jí)學(xué)校家委會(huì)，商定每月第一周周四為校長(zhǎng)接待日，每月第二周周二為家長(zhǎng)開(kāi)放日，各班和學(xué)校都建立以家委會(huì)命名的qq群，通過(guò)這些交流，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校有了更多了解和理解。每次學(xué)校有重大活動(dòng)，學(xué)校都提前和家委會(huì)商量，聽(tīng)取他們的建議，邀請(qǐng)他們參與，三八節(jié)的我讓媽媽露笑臉活動(dòng)、國(guó)慶期間的參觀科明光電活動(dòng)、前幾天的愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦活動(dòng)都有家委會(huì)的貢獻(xiàn)。學(xué)校校本課程的開(kāi)設(shè)、課桌凳的維修、窗簾的更新、校園綠化工程都有家長(zhǎng)的義務(wù)奉獻(xiàn)。

2、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育意識(shí)和水平：結(jié)合家委會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展，我們邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教育專(zhuān)家和優(yōu)秀家長(zhǎng)來(lái)參與家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，做教子經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。到現(xiàn)在已經(jīng)做了三次，最近一次是邀請(qǐng)了北郊中學(xué)05級(jí)學(xué)生今年被清華大學(xué)錄取的北郊鎮(zhèn)小趙村的盧澤鵬的爸爸盧令學(xué)做的關(guān)于孩子在幼兒園、小學(xué)階段如何為將來(lái)打好基礎(chǔ)的經(jīng)驗(yàn)交流，他結(jié)合盧澤鵬小時(shí)的教育，深入淺出的給家長(zhǎng)們做了一場(chǎng)生動(dòng)精彩的家庭教育指導(dǎo)，家長(zhǎng)們受益匪淺。我們每周編輯一期有關(guān)家庭教育的黑板報(bào)放在大門(mén)外，供家長(zhǎng)接送孩子時(shí)閱讀，通過(guò)校訊通、qq群，不斷發(fā)布一些家教知識(shí)。家長(zhǎng)們參與這些活動(dòng)的積極性非常高，也都從中受益。

3、爭(zhēng)取社區(qū)各種教育資源，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展：上學(xué)期我們邀請(qǐng)6位老書(shū)畫(huà)愛(ài)好者到學(xué)校開(kāi)展書(shū)法培訓(xùn)，并在暑假前結(jié)合慶七一迎十八大開(kāi)展了師生書(shū)法作品展；三年級(jí)學(xué)生李夢(mèng)婷的家長(zhǎng)義務(wù)進(jìn)行舞蹈課程，威震武館開(kāi)設(shè)跆拳道興趣班，家委會(huì)主任盧鑫來(lái)給孩子上音樂(lè)課；南營(yíng)等村村委在校舍小型維修改造中做出過(guò)一定貢獻(xiàn)；充分利用附近的高校資源，與淄博職業(yè)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系定期開(kāi)展交流。通過(guò)社區(qū)教育資源的引入，彌補(bǔ)了學(xué)校自身辦學(xué)條件的不足，使學(xué)生更全面的健康成長(zhǎng)。

三、用精心追求規(guī)范管理，以規(guī)范推進(jìn)和諧發(fā)展 推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)范化

由于辦學(xué)規(guī)模等方面的原因，我校一直處于制度建設(shè)和完善的初始階段。本，我們學(xué)習(xí)拿來(lái)主義的精神，在學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)范化的道理上做了大膽有益的探索，仿照先進(jìn)學(xué)校的規(guī)定制定了適合我校實(shí)際的相關(guān)制度。首先嚴(yán)肅工作紀(jì)律，確保學(xué)校正常的工作秩序。建立了一整套教師日常工作和學(xué)習(xí)的考評(píng)、考勤制度。特別是通過(guò)制度的建立，使教師們?cè)诿恐芏挛缬辛斯餐喿x，集體學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。逐步建立起科學(xué)的考評(píng)教師方案。完善了班級(jí)安全、衛(wèi)生、晨讀等檢查制度，通過(guò)班級(jí)安全、衛(wèi)生小衛(wèi)士的建立，大大提高了學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。一年來(lái)，我們一直積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)向區(qū)內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，在拿來(lái)中改進(jìn)，探索適合我校實(shí)際的管理辦法新形式。推進(jìn)教師管理人本化

以促進(jìn)教師和學(xué)生健康和發(fā)展為目的，以為教師和教育教學(xué)服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)校管理。建廁所占了原來(lái)的車(chē)棚，今年春天新建自行車(chē)棚，并安裝了充電設(shè)備，方便老師為電動(dòng)車(chē)充電。制定教師鍛煉身體計(jì)劃，堅(jiān)持大課間陪學(xué)生一起活動(dòng)，堅(jiān)持下午第三節(jié)課的健身操，我校教學(xué)樓采光不好，教師和辦公室陰冷，每年都提前一周左右供暖，今年已于11月11日開(kāi)始。有些老師家住城里午飯后的午休一直不好解決，學(xué)校購(gòu)置十三張簡(jiǎn)易午休床解決了這一問(wèn)題。教師本人和直系親屬生病或有重大事件，學(xué)校都去探望慰問(wèn)，盡力幫助解決困難。每當(dāng)老師生日，我都發(fā)上一條短信表達(dá)祝愿。征求教師個(gè)人意見(jiàn)，從圖書(shū)室自選教育理論書(shū)籍閱讀，把握一切外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)讓老師參加，提供自身發(fā)展的舞臺(tái)。從本學(xué)期開(kāi)始，改變每周的升旗儀式只有校干主持的慣例，改由教師輪流主持，使教師都有機(jī)會(huì)展示自己的綜合素質(zhì)。學(xué)校所做的這一切，為老師們創(chuàng)造了一個(gè)舒心的工作和發(fā)展環(huán)境。推進(jìn)學(xué)生管理自主

通過(guò)每學(xué)期的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的自律意識(shí)，讓學(xué)生知道自己該干什么不該干什么，該怎么干不該怎么干，通過(guò)少先隊(duì)的檢查來(lái)督促落實(shí)。上學(xué)期采納何晉祥老師提出的“導(dǎo)生制度”，從高年級(jí)選優(yōu)秀學(xué)生安排到低年級(jí)任小導(dǎo)師，從衛(wèi)生、讀書(shū)、寫(xiě)字、安全、作業(yè)收發(fā)等方面對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。本學(xué)期開(kāi)始每個(gè)班安排兩名安全督察員和兩名衛(wèi)生督察員，負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查本班學(xué)生的課間活動(dòng)和本班衛(wèi)生區(qū)的清掃保持。每周的升旗儀式從出旗、升旗、唱國(guó)歌到國(guó)旗下講話都是有學(xué)生組建的國(guó)旗隊(duì)自己組織，教師只負(fù)責(zé)帶隊(duì)和講話。學(xué)生的自我管理意識(shí)和能力得到了充分鍛煉。推進(jìn)學(xué)校發(fā)展和諧化

充分利用宣傳專(zhuān)欄、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、例會(huì)、校訊通、qq群等陣地宣傳安全知識(shí)，以及開(kāi)展講座、主題班會(huì)等多種形式活動(dòng)，對(duì)師生和家長(zhǎng)進(jìn)行安全方面的教育；層層簽訂各種安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，加強(qiáng)教師家長(zhǎng)的安全責(zé)任感；定期開(kāi)展地震逃生、消防安全等各種應(yīng)急演練，以提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力；經(jīng)常走訪學(xué)校退休的老干部、老民師，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)向，征求他們對(duì)學(xué)校對(duì)教育的意見(jiàn)建議，一年來(lái)我校未出現(xiàn)安全問(wèn)題，沒(méi)有因?qū)W校教育的上訪事件，我校被評(píng)為周村區(qū)平安和諧校園和信訪工作先進(jìn)單位。

四、在經(jīng)驗(yàn)中不斷優(yōu)化，在細(xì)節(jié)處不斷提高 優(yōu)化德育途徑和方法，提高育人水平

樹(shù)人先樹(shù)德，育人德為先。我校始終堅(jiān)持以人本主義教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)青少年的身心特點(diǎn)，一是發(fā)揮課堂主渠道的作用，夯實(shí)學(xué)生思想道德教育基礎(chǔ)；二是狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；三是以系列主題教育為載體，加強(qiáng)學(xué)生傳統(tǒng)美德與理想信念教育；四是不斷深化三結(jié)合教育，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的校內(nèi)外育人環(huán)境，從而使學(xué)生的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)不斷提高。積極組織學(xué)生參加形式多樣社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極爭(zhēng)取早日建成鄉(xiāng)村少年宮，為學(xué)生提供更多形式的教育資源。五是重視班主任管理與培訓(xùn)，努力提升班主任管理能力。學(xué)校出臺(tái)了班主任評(píng)估制度、優(yōu)秀班主任評(píng)選表彰和管理辦法，使班主任既能感到工作的壓力，又能看到工作的價(jià)值和希望，有效的促進(jìn)了班主任工作的開(kāi)展。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，支持班主任參加各種培訓(xùn)，并通過(guò)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、班主任學(xué)習(xí)例會(huì)、班主任工作論壇等形式為班主任創(chuàng)造學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，從而促進(jìn)了班主任隊(duì)伍整體管理水平的提升。六是加強(qiáng)心理咨詢(xún)室的建設(shè)，積極參加心理咨詢(xún)師培訓(xùn)，配備了心理健康教師，班主任和任課教師積極配合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)、疏導(dǎo)，開(kāi)展學(xué)生心理健康教育。優(yōu)化課堂教學(xué)模式與方法，提高教學(xué)效率

改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，向教研要質(zhì)量，向課題要質(zhì)量。通過(guò)生本教育的深入開(kāi)展，加強(qiáng)小組合作教學(xué)管理模式的應(yīng)用和推廣，把課堂還給學(xué)生，制定科學(xué)合理的小組評(píng)價(jià)機(jī)制，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，突出教師對(duì)課堂的主導(dǎo)作用，充分利好交互式電子白板等信息化教學(xué)手段，使學(xué)生既快又好的掌握知識(shí)，提高教學(xué)效率。優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率

區(qū)別于原來(lái)單純的計(jì)劃總結(jié)性的活動(dòng)方式，近兩年來(lái)我校認(rèn)真組織教師研究學(xué)生學(xué)習(xí)方法，在日常教學(xué)中堅(jiān)持開(kāi)展指導(dǎo)活動(dòng)。結(jié)合小組合作教學(xué)模式的開(kāi)展，對(duì)組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)以生帶生、以生教生。每天中午和下午都有教師對(duì)部分學(xué)習(xí)方法不正確的孩子進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。通過(guò)家庭教育知識(shí)的宣傳和家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)的開(kāi)展，家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)水平大大增強(qiáng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率較以往明顯提高。

優(yōu)化學(xué)校管理模式，探索現(xiàn)代學(xué)校管理制度

現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)是創(chuàng)建21世紀(jì)新型學(xué)校的需要，我們努力探索現(xiàn)代管理制度和模式，把學(xué)校定位為未來(lái)中心城區(qū)學(xué)校，努力向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。首先，根據(jù)現(xiàn)代學(xué)校制度的要求，學(xué)校努力將社區(qū)和家庭納入到學(xué)校管理的框架之中。社區(qū)和家庭對(duì)學(xué)校發(fā)展有著更為直接和重要的影響。在現(xiàn)代學(xué)校制度框架下我們努力構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)與家庭“三位一體”的學(xué)校教育體系，強(qiáng)調(diào)學(xué)校組織的開(kāi)放性，設(shè)立家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂。設(shè)立校長(zhǎng)接待日，讓家長(zhǎng)與校長(zhǎng)直接面對(duì)面溝通。不斷完善學(xué)校、社區(qū)和家庭的有效、互動(dòng)機(jī)制。其次，強(qiáng)調(diào)學(xué)校與外部環(huán)境之間的溝通，交換和互動(dòng)。積極尋求外部教育資源，例如與職業(yè)學(xué)院建立友好聯(lián)系，定期邀請(qǐng)職業(yè)學(xué)院師生來(lái)校與學(xué)生交流；聯(lián)系科明電器，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)，感受科技的進(jìn)步。邀請(qǐng)老年書(shū)法家進(jìn)校園，讓孩子領(lǐng)略書(shū)法藝術(shù)的風(fēng)采。再次，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校和閱讀型學(xué)校。設(shè)立教師集體讀書(shū)時(shí)間，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，設(shè)立閱讀驛站，充實(shí)圖書(shū)角等，努力將學(xué)校打造成閱讀型學(xué)校。

5、優(yōu)化素質(zhì)教育質(zhì)量增長(zhǎng)方式，打造特色學(xué)校和品牌教育 認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)市區(qū)各種指導(dǎo)性文件，科學(xué)改進(jìn)教育教學(xué)方式方法，以中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，積極改善辦學(xué)條件，著眼于學(xué)生未來(lái)學(xué)校未來(lái)教育未來(lái)，通過(guò)課堂教學(xué)模式改革、教師隊(duì)伍建設(shè)、四大節(jié)等活動(dòng)載體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量和育人水平。

五、在優(yōu)勢(shì)中尋求創(chuàng)新，在強(qiáng)項(xiàng)中發(fā)展特色

1、扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)新性工作，學(xué)生閱讀習(xí)慣初步養(yǎng)成

為貫徹落實(shí)教體局《關(guān)于開(kāi)展教育工作創(chuàng)新活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)，確立了《創(chuàng)新家校合作模式提升學(xué)生閱讀潛能》為學(xué)校創(chuàng)新性工作，并被教體局批準(zhǔn)為區(qū)級(jí)創(chuàng)新性項(xiàng)目。圍繞這一工作，我們開(kāi)展了以下活動(dòng)：（1）采取“讀一篇帶幾篇”“配樂(lè)讀古詩(shī)”“月份主題閱讀”等形式，讓學(xué)生大量讀寫(xiě)，自主研究。（2）開(kāi)展“讀書(shū)交流會(huì)”“古詩(shī)誦讀比賽”“講故事比賽”“朗誦比賽”等形式，鞏固閱讀效果。（3）開(kāi)展“課外閱讀家長(zhǎng)會(huì)”、評(píng)選“親子閱讀明星家庭”、“家委會(huì)QQ群交流”等活動(dòng)，密切家校配合，共促學(xué)生家庭讀書(shū)。（4）低年級(jí)通過(guò)讀背古詩(shī)、成語(yǔ)兒歌、歇后語(yǔ)兒歌等形式，每周閱讀一本課外書(shū)，老師和家長(zhǎng)共同開(kāi)發(fā)《日有所誦》，進(jìn)行“海量識(shí)字”“海量閱讀”的實(shí)踐探索。做好家校溝通，為學(xué)生閱讀奠定基礎(chǔ)。（5）與書(shū)香校園建設(shè)、《家校合作下學(xué)生良好習(xí)慣》課題研究等活動(dòng)密切結(jié)合，整體推進(jìn)學(xué)校工作。通過(guò)一年的努力，閱讀已成為學(xué)生課余生活的重要內(nèi)容，主要體現(xiàn)在：（1）低年級(jí)海量閱讀實(shí)驗(yàn)初見(jiàn)成效，形成課堂教學(xué)模式和課外閱讀模式，老師家長(zhǎng)合力開(kāi)發(fā)校本課程《日有所誦》，在良好家校合作和評(píng)價(jià)方式下，學(xué)生識(shí)字量和閱讀量明顯增加。（2）中高年級(jí)閱讀效果有明顯提高。師生共讀、親子共讀成為習(xí)慣，學(xué)生的成果展示更豐富，閱讀能力逐步提高。家長(zhǎng)配合學(xué)校積極進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)，形成比較好的合作模式。（3）形成了閱讀指導(dǎo)課模式，對(duì)課外閱讀進(jìn)行了有效指導(dǎo)。讀書(shū)活動(dòng)豐富多彩，以比賽促閱讀，學(xué)生的閱讀潛能得到激發(fā)。大力開(kāi)發(fā)校本課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，我校根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好，成立了書(shū)法、舞蹈、剪紙、國(guó)畫(huà)、朗誦、足球隊(duì)、手工、科技制作、電腦制作等校本課程。每周五下午兩節(jié)課后，學(xué)生會(huì)到自己喜歡的校本課程教室學(xué)習(xí)，教師專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)、學(xué)生興趣盎然的參與，成為我校一道靚麗的風(fēng)景線。學(xué)生參與校本課程學(xué)習(xí)，開(kāi)拓了視野，提高了動(dòng)手實(shí)踐、動(dòng)腦想象、藝術(shù)欣賞的能力，綜合素質(zhì)不斷提高。

六、積極實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，穩(wěn)固教育發(fā)展根基

為了進(jìn)一步提高辦學(xué)水平，積極創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，我校本累計(jì)各種投資近17萬(wàn)元，包括投資2萬(wàn)余元購(gòu)置筆記本電腦、電子白板、打印機(jī)等電教設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了教師人手一機(jī)；投資1.5萬(wàn)余元硬化道路、整修校園，5000余元綠化校園，3萬(wàn)余元粉刷室內(nèi)外墻壁，投資9千元新建文化長(zhǎng)廊，投資1萬(wàn)余元配備各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室和體衛(wèi)藝器材，1.8萬(wàn)元維修取暖設(shè)施，5000余元安裝鋁合金門(mén)窗；1.7萬(wàn)余元完成功能樓防水，1萬(wàn)余元訂制鐵制講臺(tái)，改變了教室內(nèi)線路凌亂的現(xiàn)象。為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師育人能力，多次安排教師外出觀摩、培訓(xùn)、參賽，總計(jì)2萬(wàn)余元，訂閱20余種報(bào)刊雜志總計(jì)6千余元。我校于2012年11月提交了更新微機(jī)室設(shè)備的申請(qǐng)，這項(xiàng)投資大約在14萬(wàn)左右，這項(xiàng)工作落實(shí)后將大大推進(jìn)我校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。這一系列工程的完成，提升了校園信息水平，“數(shù)字化校園”體系逐步完善，大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，同時(shí)也促進(jìn)了平安和諧校園建設(shè)，使學(xué)校變的更干凈整潔，更充滿(mǎn)活力。

“二個(gè)發(fā)展三個(gè)結(jié)合四個(gè)推動(dòng)五個(gè)優(yōu)化”都是圍繞以“教育質(zhì)量的全面提高和持續(xù)提高”這一核心展開(kāi)，都是為了實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)辦讓人民群眾放心滿(mǎn)意的教育，讓學(xué)生享受最適合的優(yōu)質(zhì)教育”的這一目標(biāo)。通過(guò)多年努力，我們學(xué)校得到社會(huì)各界特別是家長(zhǎng)的充分認(rèn)可，在家長(zhǎng)參與的行風(fēng)評(píng)議、師德評(píng)議中，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師都給與了高度評(píng)價(jià)，正是家長(zhǎng)的認(rèn)可使我們充滿(mǎn)了“創(chuàng)辦讓人民群眾放心滿(mǎn)意的教育，讓學(xué)生享受最適合的優(yōu)質(zhì)教育”的信心。今后我們將深化和細(xì)化對(duì)“一一二三四五”學(xué)校教育現(xiàn)代化發(fā)展策略的學(xué)習(xí)落實(shí)，為孩子終生幸福奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下一步的打算：

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師師德水平和業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取出區(qū)級(jí)名師 加強(qiáng)書(shū)香校園建設(shè)，以海量閱讀試驗(yàn)為載體，創(chuàng)造適合讀書(shū)的校內(nèi)外環(huán)境，加大學(xué)生閱讀量，拓展學(xué)生視野。下一步我們將整合老師們的好的做法，推廣出一系列富有特色的小方式，小辦法讓閱讀像滴灌一樣，爭(zhēng)取滲入每一位學(xué)生的心田。加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法藝術(shù) 堅(jiān)持開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，讓孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。下一步我們繼續(xù)開(kāi)發(fā)一些更富有樂(lè)趣的體育活動(dòng)，讓孩子更加喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，讓體育真正成為孩子們成長(zhǎng)的陽(yáng)光。以家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校為載體，繼續(xù)做好三結(jié)合教育，繼續(xù)提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育能力

深入挖掘各種資源，堅(jiān)持開(kāi)展好校本課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

第五篇：二小市級(jí)示范學(xué)校匯報(bào)材料

抓創(chuàng)新 創(chuàng)特色 打造一流學(xué)校

——爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校匯報(bào)材料

一、學(xué)校發(fā)展概況

臨沭鎮(zhèn)第二小學(xué)建于1965年，座落在蒼源河畔。建校四十多年來(lái)，學(xué)校不斷改革，銳意進(jìn)取，各項(xiàng)事業(yè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，現(xiàn)已發(fā)展成為一所設(shè)施現(xiàn)代化、教師素質(zhì)高、社會(huì)聲譽(yù)好的“窗口”學(xué)校。

教育思想領(lǐng)先、師資力量雄厚是臨沭二小的突出特點(diǎn)。學(xué)校堅(jiān)持以“育人為本、勇于創(chuàng)新、追求發(fā)展、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)思想，明確了以“優(yōu)美環(huán)境、精湛技藝、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、高尚師德”的發(fā)展思路，制定了“創(chuàng)建環(huán)境一流、管理一流、質(zhì)量一流、服務(wù)一流”的現(xiàn)代化學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，確立了“德才兼?zhèn)?、學(xué)有所長(zhǎng)”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。

學(xué)校占地10000多平方米，總建筑面積5000平方米?，F(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，1695名學(xué)生，80名教職工。其中沂蒙名師1人，市級(jí)教學(xué)能手5人，縣級(jí)教學(xué)能手、新秀18人，中學(xué)高級(jí)教師１人，小學(xué)高級(jí)教師52人，35％的教師獲市、縣級(jí)榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，65％的教師先后在省、市、縣組織的各項(xiàng)比賽中獲一、二等獎(jiǎng)，15％的教師撰寫(xiě)的教學(xué)論文在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物上發(fā)表。

目前，我校電化教學(xué)裝備已達(dá)到較高水平，教師應(yīng)用電化教學(xué)手段的能力也得到逐步提高。學(xué)校現(xiàn)藏書(shū)26000多冊(cè)，報(bào)刊近60種。音像資料、計(jì)算機(jī)軟件的數(shù)量和種類(lèi)能夠滿(mǎn)足教學(xué)需要。教學(xué)中積極推進(jìn)教育技術(shù)現(xiàn)代化，教師辦公實(shí)現(xiàn)資源共享現(xiàn)代化，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)已具規(guī)模。

多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以教科研為先導(dǎo)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，加快教學(xué)改革，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校在每年的縣督導(dǎo)評(píng)估中均獲一等獎(jiǎng)，并且連年被評(píng)為教育教學(xué)先進(jìn)單位，學(xué)校還多次被評(píng)為縣、市級(jí)文明單位，市級(jí)小交警示范學(xué)校，縣、市、省交通安全示范學(xué)校，縣教學(xué)示范學(xué)校，市級(jí)規(guī)范化學(xué)校，市級(jí)電教示范學(xué)校，省級(jí)重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)基地。在2002年至2006年的全縣小學(xué)生特長(zhǎng)比賽活動(dòng)中，我校以五連冠的成績(jī)獲得一等獎(jiǎng)。2005年，在全縣小學(xué)生奧賽班招生考試中，我校以超出同類(lèi)學(xué)校7人次的成績(jī)，取得全縣第一名，2006年，在全縣小學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)試中，我校12名學(xué)生均獲得一等獎(jiǎng)，居全縣第一，成績(jī)遙遙領(lǐng)先，受到了社會(huì)各界的好評(píng)。

二、辦學(xué)特色

我們自覺(jué)以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指針，注重學(xué)習(xí)和吸收現(xiàn)代教育教學(xué)新思想、新理論，堅(jiān)持“在反思中求改進(jìn)，在改進(jìn)中求突破，在突破中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求特色”的指導(dǎo)思想，力求以先進(jìn)的教育教學(xué)理念引領(lǐng)教師，以科學(xué)的教育價(jià)值觀評(píng)價(jià)教學(xué)，以完善的創(chuàng)新機(jī)制激發(fā)活力，以鮮明的教學(xué)特色提升品位。

（一）教師培訓(xùn)創(chuàng)新

近年來(lái)，我校根據(jù)臨沭縣教育局“師資隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)的精神要求和工作安排，堅(jiān)持“以人為本”的總體思路，注重機(jī)制創(chuàng)新，強(qiáng)抓教師隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)組織教師培訓(xùn)，提升師德修養(yǎng)，達(dá)成新課程實(shí)施的共識(shí)；同時(shí)鞏固已有的校本課程，提升水平，增強(qiáng)教師開(kāi)發(fā)校本課程的能力，滿(mǎn)足學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的需要，強(qiáng)化崗位責(zé)任與服務(wù)意識(shí)。

１.策略——教學(xué)思想的支點(diǎn)

為了指導(dǎo)我校教師的課堂教學(xué)，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，我校專(zhuān)門(mén)編輯打印“三五Ｘ”教學(xué)策略，教師人手一冊(cè)，我們以學(xué)科組為單位，分期分批認(rèn)真學(xué)習(xí)了各學(xué)科的“三五X(qián)”教學(xué)策略，每次學(xué)習(xí)都有固定的主講人，并在理論筆記上做好了翔實(shí)的學(xué)習(xí)記錄，還多次組織教師進(jìn)行課堂教學(xué)策略理論考試。同時(shí)將“三五X(qián)”教學(xué)策略和課堂實(shí)踐有效地結(jié)合起來(lái)，作為教師備課、上課、評(píng)說(shuō)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的主要依據(jù)，將三五Ｘ教學(xué)策略貫穿于教學(xué)教研工作的始終。這樣，通過(guò)集中學(xué)習(xí)理解了策略，教學(xué)常規(guī)蘊(yùn)含了策略，課堂教學(xué)運(yùn)用了策略，理論測(cè)試強(qiáng)化了策略。

２.遠(yuǎn)程——教師成長(zhǎng)的樂(lè)園

本著“堅(jiān)持、充實(shí)、提高、發(fā)展”的原則，從我校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的實(shí)際出發(fā)，把教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)和教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，注重遠(yuǎn)程培訓(xùn)的過(guò)程和實(shí)效，組織教師觀看遠(yuǎn)程培訓(xùn)錄像，并將遠(yuǎn)程培訓(xùn)文本資料打印成冊(cè)，讓教師進(jìn)行自學(xué)，同時(shí)組織教師進(jìn)行相關(guān)的課例分析研討，完成各個(gè)專(zhuān)題作業(yè)，每次作業(yè)裝訂成冊(cè)或者上傳到校園網(wǎng)和公共信箱，實(shí)現(xiàn)最大化的資源共享，解決新課程改革以來(lái)教師在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中的一些困惑，加強(qiáng)小學(xué)教育教學(xué)的過(guò)程性研究，提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

３.晨讀——教師的文化早餐

讓心靈沐浴書(shū)香，做一個(gè)有修養(yǎng)的人，不僅是時(shí)代的需要，也是為了提高教師的文化素養(yǎng)，增加教師的文化積淀。為此，我校自2006年４月初開(kāi)展了教師文化早餐——晨讀活動(dòng)。

一是向教師推薦閱讀書(shū)目。專(zhuān)門(mén)組織不同層次的教師分別就該讀什么和怎么讀的問(wèn)題進(jìn)行研究，精心推薦并配備教師必讀書(shū)目。除了推薦閱讀文化專(zhuān)著之外，還重點(diǎn)推薦閱讀教育教學(xué)專(zhuān)刊，如《山東教育》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《青年教師》《小學(xué)教學(xué)參考》《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《班主任》《教師博覽》等。

二是倡導(dǎo)做好理論筆記。每天早晨無(wú)課教師都到閱覽室讀書(shū)不少于半小時(shí)，選取新的教學(xué)理念或教學(xué)故事做好理論筆記，并寫(xiě)出自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，同時(shí)要求教師每學(xué)期理論學(xué)習(xí)筆記不少于5000字。

通過(guò)一年多的晨讀，教師理論水平明顯提高，有28名教師41篇論文在縣市省獲獎(jiǎng)，有12篇論文在市、省、國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。

４.練字——教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)的基礎(chǔ)

2003年，我校將寫(xiě)字課作為校本課程列入學(xué)科教學(xué)，著力提高學(xué)生的寫(xiě)字水平，雖然取得了一定的成效，但是各班學(xué)生的寫(xiě)字水平良莠不齊。要想讓學(xué)生寫(xiě)好字，我們認(rèn)識(shí)到教師必須有過(guò)硬的寫(xiě)字基本功，才能給學(xué)生做示范。自2005年開(kāi)始，教師每天堅(jiān)持練一張字。由于部分班級(jí)的輔導(dǎo)教師受自身寫(xiě)字水平的制約，缺乏針對(duì)性的指導(dǎo)，我校充分挖掘自身資源，從2007年9月開(kāi)始邀請(qǐng)小學(xué)教師基本功訓(xùn)練指導(dǎo)組成員—郭春光書(shū)記擔(dān)任輔導(dǎo)教師，利用每周三下午放學(xué)后集體學(xué)習(xí)的時(shí)間，對(duì)全體教師進(jìn)行鋼筆字技能培訓(xùn)。從漢字的基本筆畫(huà)到間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行細(xì)致的書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)和示范，并要求教師根據(jù)本周的練字要點(diǎn)，完成一次練字作業(yè)，開(kāi)辟教師寫(xiě)字專(zhuān)欄展示作業(yè)，郭春光書(shū)記根據(jù)教師的練字作業(yè)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，從而讓老師們循序漸進(jìn)的提高寫(xiě)字能力，做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整、美觀，達(dá)到有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的目的。

（二）教研形式創(chuàng)新

臨沭鎮(zhèn)教委成立了教學(xué)共同體，我校根據(jù)共同體的有關(guān)要求，改革創(chuàng)新教研形式，以共同體集備的方式開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。

二小共同體的學(xué)校有寨子完小、山里完小、山西完小，桃園完小。面對(duì)農(nóng)村學(xué)校教學(xué)教研比較薄弱的方面，我們加強(qiáng)了集體備課的實(shí)效性，加強(qiáng)了教研活動(dòng)的規(guī)范化，可以說(shuō)每次集體備課都讓農(nóng)村的教師學(xué)有所得。促進(jìn)了城鄉(xiāng)的均衡發(fā)展，使不同層面的學(xué)?；ハ嘤绊?、互相促進(jìn)，達(dá)到共同發(fā)展的愿望.1.統(tǒng)一集體備課的時(shí)間。為加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性，我們規(guī)定，周三下午為語(yǔ)文集體備課時(shí)間，周四下午為音體美信走教活動(dòng)時(shí)間，周五下午為數(shù)學(xué)和英語(yǔ)集體備課時(shí)間。

2.規(guī)范集體備課活動(dòng)安排。每次集體備課活動(dòng)，都是提前擬定通知，將活動(dòng)安排及活動(dòng)要求提前下發(fā)到教研組及共同體單位，讓每位教師在集體備課時(shí)都做好充分的準(zhǔn)備。

3.活動(dòng)安排充實(shí)而又豐富。每次集體備課，時(shí)間是三節(jié)課，每節(jié)課都有明確主題，或是有計(jì)劃地進(jìn)行“三五Ｘ”學(xué)習(xí)，或是組織教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，或是結(jié)合“蓓蕾讀書(shū)工程”讓一至六年級(jí)優(yōu)秀的教師進(jìn)行蓓蕾讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)介紹，或是解決教學(xué)中的問(wèn)題，或是觀摩名師專(zhuān)家的錄像課，或是進(jìn)行分組集體研討等等，這些活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了每位教師業(yè)務(wù)水平的提高。

4.音體美信走教活動(dòng)扎實(shí)而又有效。按照走教計(jì)劃音體美信走教活動(dòng)不折不扣地執(zhí)行。每次走教學(xué)校提前將本次活動(dòng)安排下發(fā)到藝體辦公室，藝體教師要將示范課材料及研討材料交給走教學(xué)校教師，首先是上兩節(jié)示范課，要求其所在學(xué)校相關(guān)教師進(jìn)行聽(tīng)課；然后進(jìn)行集體研討，主要是執(zhí)教教師先將本課教學(xué)設(shè)計(jì)思路說(shuō)給共同體學(xué)校教師聽(tīng)，將本課教材的知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)等進(jìn)行教材通研。音體美信的走教活動(dòng)讓農(nóng)村的孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育，同時(shí)解決農(nóng)村學(xué)校教師的困惑。

5.開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。我們組織了開(kāi)放周活動(dòng)，組織教學(xué)能手、新秀及本校年輕的骨干教師每人提供了一節(jié)觀摩課；組織了音體美信送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，要求每位教師至少提供兩節(jié)示范課，并且對(duì)比較優(yōu)秀的課進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)錄像；組織了大課間文化指導(dǎo)活動(dòng)；組織音樂(lè)、體育教師就共同體單位的韻律操、少先隊(duì)歌、廣播操、正步走等進(jìn)行了指導(dǎo)。

通過(guò)定期交流學(xué)習(xí)研討，共同體教研活動(dòng)讓強(qiáng)的更強(qiáng)，弱的漸強(qiáng)，以不斷縮短校際之間的差距，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，推進(jìn)教育的均衡發(fā)展。

（三）課堂教學(xué)創(chuàng)新

眾所周知，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所。為了使教師形成自己的能力和風(fēng)格，提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量，我校以“課堂教學(xué)效益提高年”活動(dòng)為契機(jī)，深入扎實(shí)地推進(jìn)課程改革，開(kāi)展課堂教學(xué)創(chuàng)新。

1.研討品牌課。要求每個(gè)學(xué)科年級(jí)組都要進(jìn)行研討，并且推薦一名教師展示一節(jié)研討品牌課，供全體教師研討。參與研討的教師要寫(xiě)出評(píng)課材料，認(rèn)真進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；執(zhí)教教師要認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行反思與總結(jié)，無(wú)形中促進(jìn)交流和共同提高

2.入鏡課。每位教師選擇自己水平最高的課進(jìn)行錄像，通過(guò)觀看自己的錄像查找自己的不足，不滿(mǎn)意的可以重新補(bǔ)錄。同時(shí)，學(xué)科教研組可以利用錄像課組織教師們來(lái)研討。2006年下半年，人均達(dá)到一節(jié)錄像課，有3節(jié)錄像課推到市里參加評(píng)比，分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。通過(guò)微格教學(xué)的方式，教師們的課堂教學(xué)水平達(dá)到大幅度地提高。

3.寫(xiě)字指導(dǎo)課。下午課前20分鐘開(kāi)設(shè)，寫(xiě)字課教師要從寫(xiě)字姿勢(shì)、運(yùn)筆及字的間架結(jié)構(gòu)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。每班教室前設(shè)有一個(gè)寫(xiě)字專(zhuān)欄，展示學(xué)生的寫(xiě)字作品。學(xué)校不定期地對(duì)寫(xiě)字課進(jìn)行調(diào)研，每月組織了一次寫(xiě)字抽測(cè)；每學(xué)期組織一次寫(xiě)字考級(jí)，并頒發(fā)寫(xiě)字考級(jí)證書(shū)；每學(xué)年組織一次小小書(shū)法家比賽。這樣大大激發(fā)了學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字的熱情，營(yíng)造了濃厚的寫(xiě)字氛圍，不但提高了校園文化的藝術(shù)品位，而且起到潛移默化的教育功效。

4.開(kāi)展閱讀指導(dǎo)課。閱讀指導(dǎo)課主要是從語(yǔ)文課或地方課中調(diào)劑，要求教師每學(xué)期不少于10個(gè)閱讀指導(dǎo)課教案，每學(xué)期舉行一次閱讀指導(dǎo)示范課或閱讀優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。主要形式有：好書(shū)推薦課、閱讀指導(dǎo)課、閱讀匯報(bào)課、讀寫(xiě)結(jié)合課，為指導(dǎo)教師開(kāi)展好閱讀指導(dǎo)課，我們編輯了《講臺(tái)上的花紙傘》閱讀指導(dǎo)課教案。同時(shí)每班教室門(mén)前設(shè)有一個(gè)閱讀專(zhuān)欄，展示學(xué)生的閱讀積累卡；每學(xué)期舉行一次讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、朗誦、演講或征文活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。目前學(xué)校投資15元購(gòu)買(mǎi)2萬(wàn)多冊(cè)圖書(shū)，在圖書(shū)室供學(xué)生閱讀，每個(gè)教室圖書(shū)角有200多本圖書(shū)，主要來(lái)自學(xué)生收集，確保讀書(shū)工程的順利開(kāi)展。

（四）學(xué)生作業(yè)創(chuàng)新 伴隨著新課程改革，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，近幾年來(lái)我校開(kāi)發(fā)使用的活頁(yè)作業(yè)、情景作業(yè)、綜合實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，走在了全縣作業(yè)改革的前沿，為全縣作業(yè)改革起到了很好的引領(lǐng)示范作用。

1.開(kāi)發(fā)活頁(yè)作業(yè)

我們以作業(yè)改革為切入點(diǎn)，開(kāi)發(fā)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等系列活頁(yè)作業(yè)。學(xué)科活頁(yè)作業(yè)的設(shè)計(jì)出發(fā)點(diǎn)是：立足學(xué)生的主體地位，在作業(yè)使用的過(guò)程中，積極體現(xiàn)出學(xué)生的自主性、參與性、實(shí)踐性和創(chuàng)造性。在活頁(yè)作業(yè)的具體使用過(guò)程中，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、小組之間的相互評(píng)價(jià)、優(yōu)秀作業(yè)的班級(jí)展評(píng)，促進(jìn)了學(xué)生之間的交流合作，培養(yǎng)了學(xué)生評(píng)價(jià)、交流等能力。同時(shí)可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)過(guò)程中的每一點(diǎn)進(jìn)步，給與鼓勵(lì)，利于成長(zhǎng)。

（我校作業(yè)改革在2004年督導(dǎo)檢查中得到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，于2005年在我校召開(kāi)了作業(yè)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

自召開(kāi)作業(yè)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)以來(lái)，我校繼續(xù)使用活頁(yè)作業(yè)，并且深化作業(yè)改革，形成我校教學(xué)的特色。）

2.開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)情景作業(yè)

學(xué)科教研組教師根據(jù)本年級(jí)教材特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富，題型新穎，難易適中的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)情景作業(yè)。如：語(yǔ)文作業(yè)有的設(shè)有“雙基苑”和“小書(shū)屋”。其中“雙基苑”既注重了對(duì)雙基知識(shí)的鞏固和提高，又進(jìn)行了拓展和運(yùn)用，提高了學(xué)生的素質(zhì)和能力?！靶?shū)屋”的設(shè)計(jì)，文章文質(zhì)兼美，且與單元主題相吻合，能拓寬學(xué)生的視野，擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀。有的設(shè)有“輕松做做”和“快樂(lè)玩玩”，其中，“輕松做做”注重的是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，“快樂(lè)玩玩”注重的是學(xué)生課外閱讀的有趣積累，玩中長(zhǎng)智慧，樂(lè)中增知識(shí)。情景作業(yè)的設(shè)計(jì)既強(qiáng)化了基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用，又拓展了學(xué)生的思維，發(fā)展了智力，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高了學(xué)生作業(yè)的興趣。目前，老師們普遍認(rèn)為活頁(yè)情景作業(yè)實(shí)用性強(qiáng)，效果好。

3.開(kāi)發(fā)實(shí)踐性作業(yè)

新課程改革中指出：要培養(yǎng)小學(xué)生積極探究的能力。只有把學(xué)生在書(shū)本上、課堂上學(xué)到的知識(shí)積極運(yùn)用到實(shí)際生活中去，才能在各種實(shí)踐中鞏固知識(shí)，感受知識(shí)與社會(huì)的聯(lián)系。為此，我校結(jié)合校本課程的研究和開(kāi)發(fā)，在做好語(yǔ)文手抄報(bào)、三言?xún)烧Z(yǔ)話新聞、古詩(shī)文配畫(huà)和數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等常規(guī)性的手抄報(bào)實(shí)踐作業(yè)的同時(shí)，積極開(kāi)展小學(xué)生專(zhuān)題研究和綜合實(shí)踐活動(dòng)，如：家鄉(xiāng)的物產(chǎn)、風(fēng)景、名人，祖國(guó)名山，動(dòng)物知識(shí)，偉人事跡，地理知識(shí)，迷戀上網(wǎng)的危害等專(zhuān)題研究。這些活動(dòng)的開(kāi)展，既開(kāi)拓了學(xué)生的視野，又培養(yǎng)了學(xué)生自主探究的精神和能力，使學(xué)生受益匪淺。

總之，創(chuàng)新性實(shí)踐作業(yè)，不僅增進(jìn)了對(duì)知識(shí)的理解，而且開(kāi)拓了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生自主探究的精神和能力。

（五）學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)新

1.開(kāi)展大課間文化。即：第一是師生做“雛鷹起飛”廣播操；第二是師生齊做《祖國(guó)您好》韻律操；第三是全體學(xué)生齊唱《少先隊(duì)隊(duì)歌》。豐富學(xué)校文化生活（耳聞不如目睹，課間敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)多多指教）

2.啟動(dòng)古詩(shī)文和經(jīng)典誦讀工程。2003年編輯《古詩(shī)文背誦手冊(cè)》或《蓓蕾快餐》，要求學(xué)生每學(xué)期背誦16首，每學(xué)期組織一次古詩(shī)文考級(jí)，并頒發(fā)古詩(shī)文考級(jí)證書(shū)。

本學(xué)期我們又編輯《經(jīng)典伴我行》經(jīng)典誦讀讀本，包括《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》，形成了規(guī)范的、系統(tǒng)的誦讀系列。每天放學(xué)，學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍背誦《三字經(jīng)》回家。本學(xué)期一至六年級(jí)背誦三字經(jīng)前兩段，并進(jìn)行了個(gè)人誦讀和班級(jí)誦讀評(píng)比活動(dòng)，學(xué)校在學(xué)期末舉行誦讀比賽予以評(píng)價(jià)。個(gè)人誦讀評(píng)價(jià)從高到低按照古代科舉制度的等級(jí)分為：狀元、榜眼、探花、進(jìn)士、舉人、秀才六個(gè)等級(jí)。95—100分被評(píng)為狀元，90——94分被評(píng)為榜眼，85—89分被評(píng)為探花，80—84分被評(píng)為進(jìn)士，75——79分被評(píng)為舉人，70——74分被評(píng)為秀才，頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品。

班級(jí)誦讀評(píng)價(jià)根據(jù)各班學(xué)生最終確定的數(shù)量及熟練程度進(jìn)行核分統(tǒng)計(jì)，算出平均分評(píng)出“誦讀金獎(jiǎng)班”“誦讀銀獎(jiǎng)班” “誦讀銅獎(jiǎng)班”，90—100分被評(píng)為“誦讀金獎(jiǎng)班”，80——89分被評(píng)為“誦讀銀獎(jiǎng)班”，70——79分被評(píng)為“誦讀銅獎(jiǎng)班”。

通過(guò)經(jīng)典誦讀工程的開(kāi)展，傳承中華民族的經(jīng)典文化，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，潛移默化地進(jìn)行思想道德熏陶。讓全體師生在經(jīng)典誦讀中，攀登思想的高峰；在經(jīng)典誦讀中，攀登道德的高峰；在經(jīng)典誦讀中，攀登知識(shí)的高峰；在經(jīng)典誦讀中，攀登人生的高峰。

（六）師生評(píng)價(jià)創(chuàng)新

教學(xué)評(píng)價(jià)是一個(gè)多元化的體系，我們?cè)诳紤]每一種評(píng)價(jià)方法的過(guò)程中，都力求體現(xiàn)新教育教學(xué)理念的要求，每一種評(píng)價(jià)方法也顯現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)，使教育評(píng)價(jià)更科學(xué)化、正確化、公正化。

1.教師成長(zhǎng)檔案袋。學(xué)校為每一位教師建立起教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展個(gè)人檔案，將教師的發(fā)展需求、培訓(xùn)過(guò)程記錄、師德及教育教學(xué)考評(píng)記錄、教學(xué)案例、教學(xué)計(jì)劃總結(jié)、示范課、研究課、課題研究、專(zhuān)題講座、論文、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)典型活動(dòng)和事件，社會(huì)學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)、教育教學(xué)成果及所受的表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面的材料整理歸檔，對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展進(jìn)行詳細(xì)記錄，便于教師反思總結(jié)，從而促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

2.學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋。作為發(fā)展性教育評(píng)價(jià)的重要手段的“學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋”，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)具有自主反饋性、發(fā)展的全面性、獨(dú)特性、動(dòng)態(tài)性、生成性等特點(diǎn)。我們可以充分發(fā)揮它的激勵(lì)功能、評(píng)價(jià)功能、學(xué)習(xí)功能和教育功能，發(fā)掘?qū)W生的潛能，使每一個(gè)學(xué)生都能找到適合自己發(fā)展的途徑，凸現(xiàn)個(gè)性，展示自我，從而真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。我校從2003年新課改年級(jí)開(kāi)始建立了學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋，把學(xué)生在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中的閃光點(diǎn)記錄下來(lái)，并把有價(jià)值的資料保存下來(lái)。一張學(xué)生得意的活頁(yè)作業(yè)、情境作業(yè)；一篇學(xué)生的作文、日記、周記；一份滿(mǎn)意的單元檢測(cè)題或繪畫(huà)；一張獲獎(jiǎng)證書(shū)，各個(gè)階段發(fā)展性評(píng)價(jià)表等，都可以保存在檔案袋中，把學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程記錄下來(lái)。定期組織學(xué)生及時(shí)整理、篩選，展示、交流，加強(qiáng)彼此間的探討與合作，不斷提高“檔案袋”的評(píng)價(jià)質(zhì)量，對(duì)學(xué)生起到積極的促進(jìn)作用。

成績(jī)屬于過(guò)去，欣喜之余，我們抬頭遙望，前面的道路還很漫長(zhǎng)，希望與困難同在，挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存。但我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，臨沭鎮(zhèn)第二小學(xué)會(huì)在反思中求改進(jìn)，在改進(jìn)中求突破，在突破中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求特色，以先進(jìn)的教育教學(xué)理念引領(lǐng)教師，以科學(xué)的教育價(jià)值觀評(píng)價(jià)教學(xué)，以完善的創(chuàng)新機(jī)制激發(fā)活力，以鮮明的教學(xué)特色提升品位。