第一篇：課任教師崗位職責(zé)

汽車(chē)工程部課任教師崗位職責(zé)

汽車(chē)工程部所有教學(xué)人員必須認(rèn)真貫徹黨的教育方針，從學(xué)校大局出發(fā)，努力倡導(dǎo)熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、嚴(yán)于律已、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、扎扎實(shí)實(shí)、實(shí)中求新、新中抓實(shí)的良好教風(fēng)。

1、開(kāi)學(xué)前一周必須訂好教學(xué)課時(shí)計(jì)劃。期末寫(xiě)好工作總結(jié)。每學(xué)期至少完成1篇及以上的教學(xué)論文。

2、在教學(xué)過(guò)程中，牢固樹(shù)立全員德育的思想，重視學(xué)生的思想教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，嚴(yán)禁體罰與變相體罰，保護(hù)學(xué)生的身心健康，主動(dòng)配合班主任做好家訪工作。

3、認(rèn)真參加校內(nèi)外的培訓(xùn)和教研活動(dòng)，積極、主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù)。

4、按照各年級(jí)各個(gè)學(xué)科特點(diǎn)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，做到要有備而教。

5、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。課前準(zhǔn)備充分，課內(nèi)注意提高質(zhì)量，上課不遲到，下課不拖堂，不在課堂上處理與教學(xué)無(wú)關(guān)的其他事務(wù)，如：課堂上接打電話等。

6、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，抓好作業(yè)訂正，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式，嚴(yán)格控制作業(yè)量。

7、教學(xué)必須面向每一個(gè)學(xué)生，重視提高優(yōu)良率、合格率、做好困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，愛(ài)生如子。

8、期中、期末考試前，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，科學(xué)命題，按要求做好任教班級(jí)學(xué)科的質(zhì)量分析。

9、組織輔導(dǎo)學(xué)生參加部?jī)?nèi)，學(xué)校內(nèi)外各種競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取好成績(jī)。

10、本部教師授課時(shí)應(yīng)堅(jiān)持使用普通話教學(xué)。

11、完成學(xué)校及機(jī)車(chē)工程部教育教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)，爭(zhēng)創(chuàng)名師、爭(zhēng)做典范。

12、主動(dòng)配合班主任搞好教育活動(dòng)，協(xié)助維持好秩序，敢于承擔(dān)學(xué)校及汽車(chē)工程部大型活動(dòng)的任務(wù)。

第二篇：課任老師崗位職責(zé)

1.全面負(fù)責(zé)本班教育和保育工作，結(jié)合本班實(shí)際，制訂教育月、周、日工作計(jì)劃(包括觀察、分析、記錄孩子的發(fā)展情況)，并認(rèn)真執(zhí)行。

2.對(duì)孩子態(tài)度和葡可親。做到耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。搞好所在班教育、衛(wèi)生、保健及生活護(hù)理等。堅(jiān)持正面教育原則，尊重孩子，積極啟發(fā)誘導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

3.認(rèn)真執(zhí)行特兒作息時(shí)間表，安排好孩子整天生活內(nèi)容，做到動(dòng)靜交替，手腦并用。確保孩子戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間及游戲時(shí)間，在活動(dòng)中注意培養(yǎng)孩子良好的生活、衛(wèi)生等行為習(xí)慣，使孩子身心健康成長(zhǎng)，情緒穩(wěn)定。

4.努力鉆研業(yè)務(wù)，積極創(chuàng)編教材,制作教、玩具及環(huán)境布置，不斷提高自身素質(zhì)及水平。保管好本班的物品。

5.堅(jiān)持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書(shū)面交接。

6.注意孩子安全，加強(qiáng)孩子我保護(hù)意識(shí)教育。細(xì)心照顧孩子的進(jìn)食、睡眠、冷暖等生活活動(dòng)。

7.做好家長(zhǎng)工作，向家長(zhǎng)宣傳正確的教養(yǎng)方法。認(rèn)真填寫(xiě)《通訊手冊(cè)》，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，每學(xué)期進(jìn)行一次家訪。

第三篇：課任教師教學(xué)隨筆

作為一名教師，你有怎樣的教學(xué)感悟呢？下面是小編精心為您整理的課任教師教學(xué)隨筆，希望您喜歡!

課任教師教學(xué)隨筆篇一

三八節(jié)的那天，我和孩子們共同商量要送給媽媽一件禮物，送什么好呢?一番討論后我們決定每人畫(huà)一幅媽媽的畫(huà)像送給她。孩子們興致盎然的畫(huà)開(kāi)了，隨著一聲聲“老師，我畫(huà)好了。我也畫(huà)好了。”我們班先進(jìn)行了一次“漂亮媽媽”評(píng)選大賽，于是一位位“媽媽”依次被請(qǐng)上了展板，孩子們歡笑著點(diǎn)評(píng)著?！把?一平，這是你畫(huà)的嗎?”我對(duì)一平手里拿的畫(huà)有些不相信地問(wèn)，只見(jiàn)她自信的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)我竟有點(diǎn)不敢相信了，畫(huà)上的媽媽馬尾辮、高跟鞋、身體比例很是適中，看著畫(huà)頓時(shí)一股暖流涌上我的心頭。難道這個(gè)就是一到畫(huà)圖就趴在本子上一動(dòng)不動(dòng)，或是四處張望轉(zhuǎn)打小報(bào)告的一平嗎?思慮片刻，我為今天的作業(yè)找到了答案，人們常說(shuō)：興趣是最好的老師，我說(shuō)：老師也可以培養(yǎng)、呵護(hù)興趣。

想當(dāng)初剛?cè)雸@后，我就發(fā)現(xiàn)一平這孩子什么都好，唱歌了、講故事了————就是對(duì)畫(huà)畫(huà)不感興趣，每次讓她畫(huà)點(diǎn)東西，哪怕是畫(huà)個(gè)圓圈、畫(huà)個(gè)點(diǎn)，她都會(huì)愁眉苦臉，唉聲嘆氣，當(dāng)初我也想盡了辦法，拿著她的手畫(huà)、讓她描畫(huà)，用同伴的畫(huà)激發(fā)她畫(huà)，讓她和畫(huà)畫(huà)好的小朋友挨著坐，并且及時(shí)發(fā)現(xiàn)進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。就這樣從她最初畫(huà)出的條條、杠杠，圈圈、點(diǎn)點(diǎn)，到后來(lái)的有形，我都是給予了她肯定、贊許。每次看到她得到表?yè)P(yáng)后那滿(mǎn)意的目光，我都暗暗發(fā)誓，我一定讓這孩子慢慢喜歡上畫(huà)畫(huà)。就這樣在我的呵護(hù)下，我發(fā)現(xiàn)她變了，變得愛(ài)畫(huà)畫(huà)了，特別是春節(jié)過(guò)后，她還讓媽媽給她買(mǎi)了幾個(gè)描圖本，一有空就描畫(huà)。努力是有回報(bào)的，今天給我的震驚就是最好的見(jiàn)證。

我驚嘆、我高興，也為我沒(méi)有輕易放棄她、忽視她而欣慰。是的，每個(gè)孩子都是一顆稚嫩的小苗，只有我們輕輕的呵護(hù)、慢慢地?fù)嵊庞锌赡荛L(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。同時(shí)我也更肯定了一點(diǎn)，耐心就是我們幼兒教師的首選，也是我們的必修。

課任教師教學(xué)隨筆篇二

一個(gè)一丈多寬的講臺(tái)，教師人生夢(mèng)想的舞臺(tái)。曾經(jīng)懷疑這個(gè)小小的講臺(tái)，這個(gè)雙手伸開(kāi)足以懷抱在胸的講臺(tái)，能創(chuàng)造出多少燦爛的人生?在腦海里總是存著無(wú)邊無(wú)際的浩瀚的理想，想著未來(lái)的前程是有著豐富多彩的景色。學(xué)校生活轉(zhuǎn)眼而過(guò)，帶著朦朧的追求，帶著滿(mǎn)腔的熱情，我開(kāi)始在為人師的道路上跋涉前進(jìn)。當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)中心小學(xué)時(shí)，我的內(nèi)心充盈著難以言表的激動(dòng)和自豪。在適應(yīng)中，我努力尋找著講臺(tái)的奧秘。在講臺(tái)上與學(xué)生對(duì)視的剎那，我才終于明白：原來(lái)，個(gè)人的這種壓力不是講臺(tái)本身而是講臺(tái)下那幾十雙熱情而期盼的眼睛。講臺(tái)的魅力就在于講臺(tái)上與講臺(tái)下那段距離所產(chǎn)生的巨大榮耀。被孩子的眼神所震懾的那刻起，終于感覺(jué)教師的偉大。教師，不是自己能創(chuàng)造出多少的貢獻(xiàn)和財(cái)富，而是看著自己的孩子所創(chuàng)造出貢獻(xiàn)和財(cái)富。這是一種最坦蕩與最無(wú)私的精神。

然而，俗話說(shuō)的好：“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”。

對(duì)于這群懵懂的孩子，你的大聲呵斥只能制止孩子們不規(guī)矩的舉動(dòng)。要使孩子真正改正壞習(xí)慣，你必須循循善誘。你得找他一次次地談心，在孩子們的淚水中你也感受到辛酸，但為了使每一個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，你必須狠下心來(lái)。我相信年長(zhǎng)的教師有教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法，但我們年輕的教師有著與孩子溝通和互動(dòng)的空間。與孩子們相處，我們可以如朋友一般傾訴。在這個(gè)默默無(wú)聞的職業(yè)里，我越來(lái)越感受到教師所具備的內(nèi)涵與精神。每一堂課，每一次活動(dòng)，每一次談話，無(wú)不傾注著老師自己的心血。這是一種潛藏在人內(nèi)心所不愿表達(dá)的情緒。在與學(xué)生的相處中，你無(wú)時(shí)不用心，你無(wú)時(shí)不用情，你的一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情，一個(gè)眼神，都是你產(chǎn)自?xún)?nèi)心的一種表露。

從事教育十幾載，從不敢懈怠，因?yàn)榻逃ぷ魇撬茉臁叭恕钡墓ぷ?，它不只是影響一個(gè)人的一輩子，它會(huì)影響到一個(gè)家庭的幸福、一個(gè)國(guó)家的興衰、一個(gè)民族的命運(yùn)。所以，每時(shí)每刻都對(duì)自己從事的工作充滿(mǎn)了敬畏，都在不斷地警省自己，有沒(méi)有盡全力，足不足夠真誠(chéng)，……一路走來(lái)，總在反思，在這里，我愿采擷思海浪花里的那么兩三朵，全為拋磚引玉，以與各位教育同仁共勉。

課任教師教學(xué)隨筆篇三

多贊美 少批評(píng) 對(duì)于很多非教師行業(yè)的人來(lái)講，教師多好?。杭倨诙?，聲望高，又受人尊敬。而所有當(dāng)老師者都有同感：當(dāng)老師真累，當(dāng)班主任更累。對(duì)于這一感受，我已經(jīng)開(kāi)始淺嘗，但卻不能輒止。這學(xué)期我第一次成為了班主任，而且還是一年級(jí)。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)安排后，我第一個(gè)想法就是：如何來(lái)調(diào)教這些所謂的熊孩子們。我上網(wǎng)查了很多，也向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教。讓我印象深刻的一句話就是：對(duì)于他們不能太好，要嚴(yán)肅，要批評(píng)。因此，在剛開(kāi)學(xué)的這幾周，我很是嚴(yán)厲，時(shí)刻監(jiān)督他們，“恐嚇”他們，大聲斥責(zé)他們，希望他們能夠按照我的要求做到更好，希望在他們心理能夠塑造一個(gè)嚴(yán)肅的老師形象。同時(shí)也怕學(xué)生翹尾巴，我很少“夸張地”表?yè)P(yáng)學(xué)生，更不會(huì)不厭其煩地表?yè)P(yáng)，認(rèn)為做好是應(yīng)該的，沒(méi)表?yè)P(yáng)的必要。相反，對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)，我“提醒”得很及時(shí)，我相信他們?cè)谛∈律夏茏龅健皩櫲璨惑@”，有則改之，無(wú)則加勉?？墒?，通過(guò)幾件小事，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。在一次課上，有位學(xué)生突然舉手，他說(shuō)：“老師，我發(fā)現(xiàn)你變了?！蔽乙宦?tīng)，才開(kāi)學(xué)兩周就發(fā)現(xiàn)我變了，以為是我今天的穿著引起了他的注意，蠻隨意的問(wèn)起：“哪變了啊?”接下來(lái)學(xué)生的回答讓我驚訝了，只聽(tīng)他用那稚嫩的聲音說(shuō)：“老師，我發(fā)現(xiàn)你今天上課變得溫柔了好多，表?yè)P(yáng)了我們好多次呢，前兩周你好兇哦!”我馬上想想確實(shí)這節(jié)課上，我比以往多了表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們也很配合，做小動(dòng)作的少了，回答問(wèn)題積極了許多，笑著問(wèn)起了同學(xué)們：“你們喜歡變了的老師嗎?”全班同學(xué)用響亮的聲音齊聲回答：“喜歡?！弊屛业男睦镱D時(shí)美滋滋的。

還有一次是在和家長(zhǎng)的QQ上說(shuō)起的事情，為了能夠賞罰分明，鼓勵(lì)學(xué)生，更好的管理班級(jí)，我采取了小紅花制度，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。我們班有個(gè)小男生，有點(diǎn)內(nèi)向害羞，在一次課上我請(qǐng)他回答問(wèn)題，其實(shí)回答的并不是很理想，聲音很小。但是為了鼓勵(lì)他，我仍然給其貼了多小紅花。貼的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有向其他同學(xué)那樣笑容滿(mǎn)面，而是非常平淡的接受了。那時(shí)我以為這種表?yè)P(yáng)的方式并不能把他“馴服”，可能還是得“嚴(yán)肅”的教育。但是，放學(xué)沒(méi)多久我就收到男孩媽媽的信息：“謝老師，今天孩子得了小紅花，一回到家就開(kāi)始和我們炫耀，可開(kāi)心了，謝謝老師?！贝撕螅野l(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生上課積極了很多，活潑了很多，積極的舉手發(fā)言。這兩件事給我啟示頗深，在班主任工作中，我開(kāi)始漸漸地細(xì)心觀察，捕捉他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，及時(shí)把贊美送給每一個(gè)學(xué)生，使之發(fā)揚(yáng)光大。雖然我做的還不夠，也還在慢慢的開(kāi)始做，但我希望我的表?yè)P(yáng)能使每個(gè)學(xué)生都感到“我能行”，“我會(huì)成功”。

教師一句激勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)贊美的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)……往往能給我們帶來(lái)意想不到的收獲。教師對(duì)學(xué)生小小的成功，點(diǎn)滴的優(yōu)點(diǎn)給予贊美，可以強(qiáng)化其獲得成功的情緒體驗(yàn)，滿(mǎn)足其成就感，進(jìn)而激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)自信心，促進(jìn)良好心理品質(zhì)的形成和發(fā)展，有助于建立和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)奮發(fā)向上的班集體氛圍。請(qǐng)多給學(xué)生一點(diǎn)贊美吧，因?yàn)樗魈斓某晒吞N(yùn)藏在你的贊美之中。

第四篇：課任教師安全責(zé)任書(shū)

科任教師安全責(zé)任書(shū)

為切實(shí)做好學(xué)校安全防范工作，進(jìn)一步落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，形成人人、事事、處處想安全、抓安全的良好氛圍，杜絕安全隱患事故的發(fā)生，保護(hù)廣大師生的人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全, 維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和社會(huì)穩(wěn)定，特簽訂本責(zé)任書(shū)。

一、責(zé)任內(nèi)容：

1、科任教師應(yīng)對(duì)課堂紀(jì)律、安全全面負(fù)責(zé)，上課應(yīng)認(rèn)真清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，體育課、微機(jī)課、課外活動(dòng)，科任教師要做好安全教育和預(yù)防保護(hù)工作，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。

2、任課教師有義務(wù)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，滲透對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)教育。

3、體育老師要加強(qiáng)體育課或體育活動(dòng)的事先準(zhǔn)備工作，并對(duì)體育場(chǎng)地、器械進(jìn)行檢查，運(yùn)動(dòng)過(guò)程有保護(hù)措施。

4、嚴(yán)禁學(xué)生將實(shí)驗(yàn)儀器、藥品帶出實(shí)驗(yàn)室。

5、嚴(yán)防因體罰、變相體罰，違反教育法規(guī)等造成的學(xué)生致死、致傷殘等學(xué)生傷害事件的發(fā)生。

6、嚴(yán)格執(zhí)行上課制度。上課時(shí)間教師不得隨意離開(kāi)教室，接聽(tīng)電話；更不允許擅自讓學(xué)生離開(kāi)教室或?qū)W校。發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課要及時(shí)與班主任聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病痛或發(fā)生意外傷害的須及時(shí)送醫(yī)院，并立即與班主任和監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。

7、放學(xué)后，不得以任何理由滯留學(xué)生。

8、對(duì)于安全事故發(fā)生的地點(diǎn)，實(shí)行首問(wèn)責(zé)任制，即在事故現(xiàn)場(chǎng)的教師無(wú)論是否是自己的工作，均有責(zé)任對(duì)安全事故進(jìn)行積極穩(wěn)妥的處理，并及時(shí)向值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

9、受班主任委托代理班主任工作的教師，在代管期間履行班主任職責(zé)，并負(fù)有班主任工作的安全責(zé)任。

10、其他未盡的有關(guān)安全工作的職責(zé)。

二、責(zé)任追究

1、實(shí)行安全工作崗位責(zé)任制，即每一位教師在自己的工作范圍內(nèi)都是安全工作第一責(zé)任人；科任老師是所在課堂的安全工作的第一責(zé)任人，對(duì)出現(xiàn)的安全事故負(fù)總責(zé)。

2、對(duì)首先到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)而沒(méi)有進(jìn)行穩(wěn)妥處理的教師，視為失職，并追究相應(yīng)的責(zé)任。

3、因失職造成重大安全責(zé)任事故的，學(xué)校將按照《西昌一中教育教學(xué)事故處理辦法》的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理；情節(jié)、后果特別嚴(yán)重的，學(xué)校將移交教育行政主管部門(mén)或司法機(jī)關(guān)進(jìn)行處理。

班主任（簽字）：課任教師（簽字）：

2012年2月26日

第五篇：課任教師提示語(yǔ)

溫馨提示：??語(yǔ)文：?、廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)刊，擴(kuò)展知識(shí)面。《讀者》、《語(yǔ)文報(bào)》、《小小說(shuō)選刊》、《讀寫(xiě)月報(bào)》、中外名著、你所佩服的作家的系列作品。?、善于積累，不僅要讀，還要記筆記。要思考生活中類(lèi)似的事情。?、工具書(shū)是學(xué)識(shí)最淵博的老師。你要準(zhǔn)備兩本工具書(shū)，一是《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，一是《古代漢語(yǔ)字典》，有條件還可以準(zhǔn)備一本《成語(yǔ)詞典》。?、買(mǎi)本字帖，練練字。??數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，是一門(mén)工具學(xué)科。尤其是高中數(shù)學(xué)，它能充分鍛煉、展示你的空間想象能力，邏輯思維能力，是你在科學(xué)探索道路上乘坐的飛行器，是你在知識(shí)海洋中遨游的軍艦。在即將步入高中的假期中，希望你：首先培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，獨(dú)立思考初中階段感興趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題，在沒(méi)有任何壓力的情況下享受其中的樂(lè)趣。其次，可以認(rèn)真閱讀高一數(shù)學(xué)課本，仔細(xì)揣摩字里行間所蘊(yùn)涵的玄機(jī)，最好能帶著疑問(wèn)入校，激發(fā)入校后的求知欲。第三，在假期中，認(rèn)真鍛煉你的徒手運(yùn)算能力，遠(yuǎn)離計(jì)算器。???溫馨提示：?英語(yǔ)：高中階段對(duì)英語(yǔ)詞匯的要求提高。一詞多義、一詞多詞性的現(xiàn)象較普遍；閱讀量、閱讀速度、理解深度、表達(dá)能力都較初中階段增加或提高，大家可以利用暑假進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固初中階段所學(xué)的詞匯、語(yǔ)法，特別是句子結(jié)構(gòu)和時(shí)態(tài)；為了盡快適應(yīng)高中階段課堂教學(xué)以聽(tīng)說(shuō)為主的特點(diǎn)，同學(xué)們應(yīng)適當(dāng)恢復(fù)加強(qiáng)口語(yǔ)聽(tīng)力的訓(xùn)練；學(xué)會(huì)利用工具書(shū)（《牛津高階第六版英語(yǔ)字典》等）、網(wǎng)絡(luò)及報(bào)刊擴(kuò)大閱讀量。??歷史：你想暢游歷史長(zhǎng)河，感受歷史變遷嗎？高一全體歷史老師溫馨提示：把初中歷史課本通覽一遍，加深對(duì)知識(shí)的理解掌握，初步形成完整的知識(shí)體系，為高中階段歷史的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。?、向認(rèn)識(shí)的衡中學(xué)生了解一下初中與高中歷史學(xué)習(xí)的不同，以便開(kāi)學(xué)后盡快完成由初中到高中學(xué)習(xí)的過(guò)渡。?、可以看一些與中國(guó)歷史有關(guān)電視節(jié)目、歷史書(shū)籍；還可以在網(wǎng)上瀏覽閱讀一些歷史古跡圖片、中外歷史趣聞等，增強(qiáng)提高對(duì)歷史的興趣。?????溫馨提示：??地理：?、在關(guān)注世界杯的同時(shí)，也去了解相關(guān)國(guó)家的地理位置、自然景觀、風(fēng)土人情。?、注意每天收看中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)。了解天氣符號(hào)（如：晴天、陰天、多云、小雨、大雨、雷雨、風(fēng)向以及風(fēng)力大小等）；并特別注意重要天氣系統(tǒng)的發(fā)展變化（如臺(tái)風(fēng)）；了解省會(huì)城市的地理位置和天氣狀況。?、你想進(jìn)藏旅游嗎？?月?日青藏鐵路正式通車(chē)，你對(duì)青藏鐵路和青藏高原了解多少？請(qǐng)看新聞，關(guān)注國(guó)家重大地理事件。注意在晴朗的夜晚望星空。了解恒星、行星和衛(wèi)星等天體。?政治：從初中到高中是一種質(zhì)變，學(xué)習(xí)的內(nèi)容更多、更深，學(xué)習(xí)的方法有很大不同。初中政治的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，所以主要是以了解、記憶為主。而高中政治的內(nèi)容多，知識(shí)性強(qiáng)，初步形成了一種理論系統(tǒng)。所以，學(xué)習(xí)高中政治以理解和學(xué)會(huì)運(yùn)用為主。理解和掌握基本知識(shí)，會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。這樣看來(lái)，高中階段的政治課比以前應(yīng)該更有意思，更具有吸引力。興趣是最好的老師。只要從開(kāi)始就養(yǎng)成對(duì)政治的學(xué)習(xí)興趣，你一定可以學(xué)好政治。要重視打好基礎(chǔ)，上好每一節(jié)課，做好每一道題。你一定是好樣的。?