第一篇：玉屏鄉(xiāng)2011年思想道德建設(shè)工作總結(jié)(定)

玉屏鄉(xiāng)2011年思想道德建設(shè)工作總結(jié)

2011年玉屏鄉(xiāng)思想道德建設(shè)工作在縣委、縣政府的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和”三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的十七屆五中、六中全會(huì)精神，緊緊圍繞全鄉(xiāng)中心工作，服務(wù)大局，牢牢把握統(tǒng)一思想、鼓舞干勁、凝聚力量、促進(jìn)發(fā)展的工作理念，為推進(jìn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，提供思想保證、精神動(dòng)力和輿論支持?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)一年來的工作開展情況總結(jié)如下。

一、工作開展情況

（一）高度重視，重點(diǎn)突出

為切實(shí)抓好農(nóng)村思想道德建設(shè)工作，2011年玉屏鄉(xiāng)黨委、政府提出開展“五進(jìn)農(nóng)村”活動(dòng)，即道德進(jìn)農(nóng)村，法律進(jìn)農(nóng)村，文體進(jìn)農(nóng)村，科教進(jìn)農(nóng)村，衛(wèi)生進(jìn)農(nóng)村。既把道德建設(shè)作為“五進(jìn)”之首，其他四項(xiàng)內(nèi)容又都與道德建設(shè)緊密相聯(lián)系。玉屏鄉(xiāng)8村1社區(qū)針對每一項(xiàng)都開展了相應(yīng)的系列活動(dòng)，收到了較好的效果。

（二）社會(huì)公德教育和實(shí)踐活動(dòng)開展的扎實(shí)有效 鄉(xiāng)、村通過各種會(huì)議、辦專欄、書寫標(biāo)語、發(fā)放宣傳資料以及進(jìn)村入戶等形式扎實(shí)宣傳《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。通過倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，培養(yǎng)農(nóng)村村民良好的道德品質(zhì)和文明風(fēng)尚。同時(shí)，各村大力宣傳《村規(guī)民 1

約》，村級辦公陣地成為宣傳文明公約的主要陣地，使文明公約家喻戶曉、人人皆知，并使其逐步轉(zhuǎn)化為每個(gè)村民的自覺行動(dòng)。

各村開展了各具特色的遵守社會(huì)公德實(shí)踐活動(dòng)。新陽村采取宣傳教育活動(dòng)與自律實(shí)踐相結(jié)合，開展“三管好”承諾：即管好自己的嘴，不說粗話臟話，不隨地吐痰；管好自己的手，不損壞公物，不亂扔垃圾；管好自己的腳，不斜穿馬路，不在公共建筑上亂踢亂踩。通過這項(xiàng)活動(dòng)的開展，村民文明意識(shí)明顯增強(qiáng)。

（三）家庭美德建設(shè)取得新進(jìn)展

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭美德建設(shè)是農(nóng)村思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容和著力點(diǎn)。玉屏鄉(xiāng)在家庭美德建設(shè)方面傾注了大量精力，想出許多辦法，使家庭美德建設(shè)成為農(nóng)村思想道德建設(shè)百花園中一朵奇葩。

望江社區(qū)針對城鄉(xiāng)居民有“人情冷漠”的情況，推出了“五相”、“四情”教育評比，建立“家庭美德”檔案，要求鄰里做到相識(shí)、相知、相容、相幫、相學(xué)，家庭做到父母養(yǎng)育情深，夫妻恩愛情深，兄弟手足情深，婆媳體貼情深，喚起了人倫情感和道德責(zé)任。開展以”尊老愛幼、男女平等、夫妻和諧、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)”為內(nèi)容的爭創(chuàng)文明家庭活動(dòng)，引導(dǎo)400余戶家庭以德治家，以德立家，弘揚(yáng)家庭美德新風(fēng)。社區(qū)共有4人次被評為“好兒媳”，100余個(gè)家庭被評為文明家庭, 30余人被評為“好兒媳”，20余人被評為“好婆婆”。

玉聯(lián)村把“特色家庭”評比活動(dòng)作為加強(qiáng)和促進(jìn)精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工作和有效途徑及弘揚(yáng)家庭美德，促進(jìn)家風(fēng)、民風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣健康向上的重要載體?！疤厣彝ァ卑ā昂椭C之家”、“敬老之家”等等。通過這些“特色家庭”先進(jìn)事跡的傳播和家庭成員在鄰里間的言傳身教，運(yùn)用群眾自我教育的方法，在宣傳精神文明、弘揚(yáng)家庭美德、服務(wù)他人等方面起到良好的作用，使文明理念在家庭鄰里間生根。

（四）弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德

大力弘揚(yáng)樂善好施、鄰里互助、扶貧濟(jì)困的中華民族傳統(tǒng)美德。各村（社區(qū)）普遍開展了友愛互助、扶貧濟(jì)困獻(xiàn)愛心活動(dòng)，在參與中提高村民思想道德素質(zhì)。望江社區(qū)幫助孤寡老人的“愛心門鈴”活動(dòng)已經(jīng)堅(jiān)持多年，現(xiàn)在發(fā)展到20余名愛心志愿者為農(nóng)村孤寡老人洗衣、送藥、做家務(wù)，解決他們的生活困難。

（五）開展愛國守法教育

通過愛國影視劇播放、圖片展覽、請老革命軍人講傳統(tǒng)等形式，對城鄉(xiāng)居民和青少年進(jìn)行愛國主義教育。按照“法律進(jìn)農(nóng)村”的要求，廣泛開展普法宣傳教育，深化農(nóng)村法律服務(wù)，確保社會(huì)的穩(wěn)定。各農(nóng)村把抓好村民的普法教育和開展農(nóng)村法律服務(wù)作為增強(qiáng)法律意識(shí)和創(chuàng)造良好治安環(huán)境的重要載體。鄉(xiāng)司法所司法助理員義務(wù)為農(nóng)村村民開展法律培訓(xùn)、法律咨詢等工作。各村為提高村民的法律素質(zhì)，從每個(gè)家庭抓起，以“每月一法”的形 3

式開展村民知曉一條法律常識(shí)活動(dòng)。河畔村在法律進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)中，組織開展了安全農(nóng)村評比、農(nóng)村青少年法律培訓(xùn)、建立農(nóng)村婦女維權(quán)服務(wù)站、聘請農(nóng)村法律顧問等活動(dòng)，有效地提高了村民的法律意識(shí)。

（六）在環(huán)境改善中提高居民文明素養(yǎng)

各村（社區(qū)）、各單位以環(huán)境整治作為思想道德建設(shè)的一個(gè)重要切入點(diǎn)，加大工作力度，優(yōu)化農(nóng)村人居環(huán)境。以“道路讓出來，垃圾裝起來，庭院綠起來，樓道亮起來，家庭美起來”為主要內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)廣大村民參與改造城鄉(xiāng)環(huán)境的積極性，形成人人參與建設(shè)、人人參與管理的良好氛圍。一是人人動(dòng)手，整治公共環(huán)境。以治理臟亂差為突破口，組織群眾清理亂堆亂放、亂搭亂建、亂貼亂畫，拆除違章建筑。二是自己動(dòng)手，美化居住環(huán)境。廣泛開展“樓道革命”和“點(diǎn)亮工程”，從整治自家樓道、陽臺(tái)入手，改善居住環(huán)境，增強(qiáng)村民“住農(nóng)村、愛農(nóng)村、建農(nóng)村”的意識(shí)。新陽村獲得了“四川省優(yōu)美村落”的稱號(hào)。

（七）把未成年人思想道德建設(shè)納入農(nóng)村思想道德建設(shè)重要內(nèi)容

未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)社會(huì)工程。只有把社會(huì)各方面的力量動(dòng)員起來，把各方面的資源整合起來，形成加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的合力與整體效應(yīng)，才能不斷把未成年人思想道德建設(shè)的工作落到實(shí)處。對此，玉屏鄉(xiāng)各村努力營造全社會(huì)關(guān)心支持未成年人思想道德建 4

設(shè)的濃厚氛圍。組織成立專門機(jī)構(gòu)，開展適合青少年特點(diǎn)和有利于青少年道德養(yǎng)成的一系列活動(dòng)。社校聯(lián)手，“大手拉小手”，努力構(gòu)建”學(xué)校、家庭、農(nóng)村”三位一體的未成年人思想道德教育體系。

二、存在的問題

1、少數(shù)村干部和老百姓對農(nóng)村思想道德建設(shè)重視程度不夠，在工作擺布上沒放到所要求的位臵。一些人認(rèn)為這是虛的，由于認(rèn)識(shí)不到位，導(dǎo)致工作中的缺位。

2、發(fā)展不平衡。有的農(nóng)村工作開展的有聲有色，紅紅火火，領(lǐng)導(dǎo)干勁足，群眾熱情高，有的農(nóng)村則是冷冷落落，某些方面的工作甚至還是空白點(diǎn)。

3、硬件建設(shè)、基本設(shè)施建設(shè)滯后，缺少服務(wù)的平臺(tái)，制約了工作的開展。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平影響到投入。

4、村辦公條件有待改善。

三、下步工作打算

1、黨委、政府要充分認(rèn)識(shí)農(nóng)村思想道德建設(shè)的重要意義，始終將其納入重要的議事日程。把農(nóng)村思想道德建設(shè)納入創(chuàng)新社會(huì)管理的重要內(nèi)容，納入農(nóng)村精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃，納入對各單位、各村（社區(qū)）年度工作目標(biāo)和干部考核指標(biāo)體系，確保思想道德建設(shè)在農(nóng)村工作中的應(yīng)有地位。

2、建立有效的導(dǎo)向、激勵(lì)機(jī)制，為堅(jiān)持不懈地開展農(nóng)村思想道德建設(shè)提供有力的制度保障。

建立行之有效的保障機(jī)制。一是領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，二是典型示范機(jī)制，三是考核、表彰機(jī)制，四是獎(jiǎng)罰、激勵(lì)機(jī)制。通過民主制定自治章程、進(jìn)一步完善文明村規(guī)民約等，作為村民的行為規(guī)范，使農(nóng)村思想道德建設(shè)有章可循。

3、不斷探索、創(chuàng)新農(nóng)村思想道德建設(shè)工作。堅(jiān)持貼近群眾、貼近實(shí)際、貼近生活的原則，認(rèn)真研究農(nóng)村思想道德建設(shè)中的新情況、新問題，積極探索在社會(huì)主義鄉(xiāng)場經(jīng)濟(jì)條件下，搞好農(nóng)村思想道德建設(shè)的新思路、新方法，大力推動(dòng)思想道德建設(shè)的工作創(chuàng)新，使農(nóng)村思想道德建設(shè)更好地體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、增強(qiáng)實(shí)效性。

4、大力開展農(nóng)村思想道德建設(shè)示范活動(dòng)，注重發(fā)現(xiàn)和培育典型，發(fā)揮典型的示范引導(dǎo)作用，帶動(dòng)農(nóng)村思想道德建設(shè)上檔次、上水平。

5、多方面整合資源增加投入，為農(nóng)村思想道德建設(shè)鋪設(shè)必要的平臺(tái)。

中共玉屏鄉(xiāng)委員會(huì)

2012年1月16日

第二篇：未成年人思想道德建設(shè)材料(定)

“四輪驅(qū)動(dòng)”撐起未來的天空

----大冶市未成年人思想道德建設(shè)工作回顧

近年來，大冶市堅(jiān)持把未成年人思想道德建設(shè)工作作為最大的德政工程、民心工程，不斷適應(yīng)新常態(tài)，探索新思路，總結(jié)新規(guī)律，通過抓機(jī)制、抓環(huán)境、抓陣地、抓載體的?四輪驅(qū)動(dòng)?法，夯實(shí)未成年人思想道德建設(shè)根基，為未成年人健康成長撐起一片藍(lán)天。我們的主要做法是：

一、抓機(jī)制，鍛造責(zé)任鏈條

把加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)作為公民道德建設(shè)的基礎(chǔ)工作，不斷健全機(jī)制保障，鍛造責(zé)任鏈條。

1、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。建立健全?黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、文明辦組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)積極參與?的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，充分發(fā)揮市文明辦協(xié)調(diào)作用，匯聚共同做好未成年人思想道德建設(shè)工作的強(qiáng)大合力，建立聯(lián)席會(huì)、協(xié)調(diào)會(huì)、研討會(huì)等工作制度，解決難點(diǎn)問題，推動(dòng)工作落實(shí)。

2、建立健全量化考評機(jī)制。制定《大冶市未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)施方案》，把未成年人思想道德建設(shè)工作分解落實(shí)到全市主要責(zé)任單位和責(zé)任人，制定并實(shí)施未成年人思想道德建設(shè)工作量化考評機(jī)制。同時(shí)，將未成年思想道德建設(shè)納入全市目標(biāo)管理考核體系，并作為文明單位、文明村鎮(zhèn)評選的前置條件。

3、建立健全經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。把未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入市政府財(cái)政預(yù)算開支項(xiàng)目，并逐年遞增，為工作開展提供有力保障。2014年，市財(cái)政投入專項(xiàng)資金200余萬元。

二、抓環(huán)境，打造一方凈土 把優(yōu)化成長環(huán)境作為未成年人思想道德建設(shè)的常態(tài)工作，堅(jiān)持?誰主管、誰負(fù)責(zé)?和?分級管理、屬地管理?原則，打造一方凈土。

1、營造濃郁的輿論環(huán)境。在大冶電視臺(tái)、大冶教育等媒體開設(shè)?做一個(gè)有道德的人?、?教育在線?等專題專欄，宣揚(yáng)未成年人先進(jìn)典型，探討未成年人健康成長路徑。利用今日大冶等新聞媒體、戶外平臺(tái)等，廣泛發(fā)布公益廣告，形成關(guān)注關(guān)心關(guān)愛未成年人的濃厚氛圍。

2、營造健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。加強(qiáng)對社交網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)吧、文化市場引導(dǎo)和管理，加大校園周邊環(huán)境治理和校園安全管理力度，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。2014年，以?平安校園?創(chuàng)建為載體，以凈化網(wǎng)吧管理、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行、校園周邊和文化市場等四個(gè)環(huán)境為重點(diǎn)，開展專項(xiàng)整治行動(dòng)。全市共出動(dòng)執(zhí)法人員460余人次，下發(fā)整改執(zhí)法文書21份，沒收兒童賭博機(jī)8臺(tái)，公開銷毀兒童彩票600余張、音像制品500余盤、非法圖書400余冊。

3、營造和諧的人文環(huán)境。在市區(qū)小學(xué)實(shí)行“彈性離校制度”，農(nóng)村小學(xué)依托黨員群眾服務(wù)中心開設(shè)?四點(diǎn)半學(xué)校?，破解放學(xué)后孩子無人管難題。婦聯(lián)、團(tuán)委、工會(huì)、文聯(lián)等群團(tuán)組織針對留守兒童，依托文化站（館）在暑期舉辦?陽光家園?、?七彩夏日?等培訓(xùn)班，開展美德教育、興趣輔導(dǎo)等活動(dòng)。

三、抓陣地，構(gòu)筑成長平臺(tái)

著力整合社會(huì)德育資源，加強(qiáng)硬件和軟件建設(shè)，構(gòu)筑全方位、多層次未成年人思想道德建設(shè)成長平臺(tái)。

1、構(gòu)建“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)。注重發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)的主導(dǎo)作用，廣泛開展?大手拉小手?活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人崇德向善。把師德師風(fēng)建設(shè)作為切入點(diǎn)，通過學(xué)?？荚u、學(xué)生評議、家長評價(jià)促進(jìn)德育教育落實(shí)。把校外教育基地作為?第二課堂?，并將學(xué)校開展“第二課堂”活動(dòng)的情況與學(xué)校綜合績效評價(jià)體系掛鉤，使學(xué)校課堂教育和校外實(shí)踐教育實(shí)現(xiàn)無縫對接。

2、建設(shè)教育基地。在2012年成立青少年活動(dòng)中心的基礎(chǔ)上，不斷完善以龍鳳山為龍頭的6所校外教育基地建設(shè)，每年8000余名未成年人接受教育。同時(shí)，加快主題教育場館建設(shè)，擴(kuò)建了銅綠山古礦遺址和圖書館，并免費(fèi)對未成年人開放，正在建設(shè)的體育館將會(huì)是未成年人的理想樂園。

3、建設(shè)鄉(xiāng)村（社區(qū)）少年宮。目前，全市掛牌成立?社區(qū)少年宮?3所，鄉(xiāng)村少年宮9所。規(guī)范建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、活動(dòng)開展、資金使用、隊(duì)伍建設(shè)及制度建設(shè)，健全完善運(yùn)行機(jī)制和考核評估機(jī)制，讓孩子們快樂地?玩?起來、?動(dòng)?起來、?讀?出來。

4、建設(shè)心理輔導(dǎo)站。針對部分未成年人心理承受能力較差，存在教育障礙、進(jìn)入社會(huì)障礙,以及缺少社會(huì)責(zé)任感等問題，在部分中小學(xué)校和社區(qū)，建立了100余所標(biāo)準(zhǔn)化?心理咨詢室?,定期開設(shè)心理講座，開展生命教育。

5、打造精神文化產(chǎn)品。組織社會(huì)各界特別是宣傳、文化、新聞出版部門，面向未成年人生產(chǎn)一批好作品，出版《銅草花》、《孔雀石》等讀物，推出《漢字聽寫大會(huì)》等精品節(jié)目。每年組織學(xué)生到紅三軍團(tuán)紀(jì)念館、銅錄山古礦冶遺址開展愛國、愛家鄉(xiāng)教育，積極開展趣味體育、娛樂、夏令營等活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)到知識(shí)、陶冶情操、娛樂身心。

四、抓載體，豐富教育內(nèi)涵

尊重未成年人成長規(guī)律，不斷創(chuàng)新方式方法，全面推進(jìn)四大工程，不斷豐富未成年人思想道德建設(shè)內(nèi)涵。

1、立德樹人工程。以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳統(tǒng)文化和?四德?教育（愛德、誠德、孝德、仁德）為重點(diǎn)內(nèi)容，推進(jìn)?立德樹人?工程。一是活動(dòng)求?實(shí)?。結(jié)合清明節(jié)、建黨節(jié)、母親節(jié)、國慶節(jié)等重要節(jié)日，廣泛開展網(wǎng)上祭英烈、童心向黨歌詠、感恩在行動(dòng)、向國旗敬禮等主題活動(dòng)。同時(shí)，先后舉辦3場?中華傳統(tǒng)文化公益論壇?，邀請《天下父母》欄目導(dǎo)演呂明晰、中國十大孝子王春來、吉林省著名慈善家王宏琦等全國知名德行專家、學(xué)者宣講中華傳統(tǒng)美德。全市各中小學(xué)校統(tǒng)一編制德育周歷表，將?孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥?民族傳統(tǒng)美德和?青銅歷史文化?安排到德育活動(dòng)中。實(shí)驗(yàn)小學(xué)等5所學(xué)校創(chuàng)建了?弟子規(guī)日常行為示范學(xué)校?，還地橋鎮(zhèn)中學(xué)等15所學(xué)校創(chuàng)建了中華傳統(tǒng)文化教育?四星級學(xué)校?。二是載體求?新?。組織開展了?核心價(jià)值觀與班級文化‘對對碰’?、我為核心價(jià)值觀代言等特色鮮明的主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值取向。三是典型求?硬?。組織開展灑掃應(yīng)對、評先爭優(yōu)、日行一善、文明小博客、經(jīng)典誦讀、文明小記者等活動(dòng)，教育引導(dǎo)孩子爭當(dāng)?小明星?。2014年，全市各中小學(xué)校表彰?美德少年?、?最美學(xué)生?20人，表彰優(yōu)秀學(xué)生440 人，培樹了李曉敏（入選中國美德少年榜）等未成年人先進(jìn)典型。開展最美學(xué)生、美德少年進(jìn)醫(yī)院、企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)、福利院等?五進(jìn)?活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)美德在社會(huì)—美德少年—廣大學(xué)生間的相互傳遞。

2、關(guān)愛暖人工程。以留守兒童、孤殘兒童、農(nóng)民工子女、邊緣兒童為重點(diǎn)，推進(jìn)?關(guān)愛暖人?工程。一是關(guān)愛留守兒童。為全市1.5萬留守兒童建立流動(dòng)檔案，招募3600名?愛心媽媽?與近6000名留守兒童結(jié)對幫扶，建立留守兒童服務(wù)站39個(gè)、托管中心3所。二是關(guān)愛孤殘兒童。市財(cái)政撥付2000余萬元新建殘疾人康復(fù)中心，深入開展腦癱、智力康復(fù)和聾兒語言訓(xùn)練，常態(tài)化開展殘疾兒童家長培訓(xùn)，近三年來，先后培訓(xùn)康復(fù)殘障兒童267名。投入1800萬元新建特教學(xué)校，即將交付使用。三是關(guān)愛農(nóng)民工子女。建立流入地與流出地的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，協(xié)調(diào)配合接納農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育，同時(shí)在資金、設(shè)備、師資等方面對接納農(nóng)民工子女較多的學(xué)校給予支持。發(fā)動(dòng)企業(yè)加大對困難農(nóng)民工家庭學(xué)生的扶持力度，勁牌公司先后投入9250萬元，資助萬名學(xué)子完成學(xué)業(yè)。四是關(guān)愛邊緣兒童。充分發(fā)揮?五老?（老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范）志愿者作用，加強(qiáng)對邊緣兒童的幫教矯正工作。加強(qiáng)法律援助機(jī)構(gòu)建設(shè)，積極做好邊緣兒童的司法援助和教育挽救工作。

3、家教育人工程。以培養(yǎng)未成年人良好的家庭育人環(huán)境為落腳點(diǎn)，推進(jìn)?家教育人?工程。全市245所學(xué)校廣泛開展?家長學(xué)校?創(chuàng)建活動(dòng)，市直學(xué)校和各初級中學(xué)家庭教育開展面達(dá)99%。市婦聯(lián)聯(lián)合各社區(qū)創(chuàng)辦?社區(qū)家長學(xué)校?，開設(shè)?家長講堂?，把每年4月份作為?家庭道德宣傳月?，每年5000余名家長受到了深刻教育。2013年，我市被授予?湖北省家庭教育示范市?稱號(hào)。

4、實(shí)踐煉人工程。以創(chuàng)建全國文明城市為契機(jī)，推進(jìn)?實(shí)踐煉人?工程，在全市未成年人中廣泛開展普講禮儀、共筑誠信、志愿服務(wù)、道德實(shí)踐等主題活動(dòng)，組織千余名青少年文明勸導(dǎo)員在大商場、交通路口、旅游景點(diǎn)等公共場所開展文明勸導(dǎo)活動(dòng)。利用主題班日、主題隊(duì)日、主題團(tuán)日等節(jié)點(diǎn)廣泛開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)20000余人次。組織青少年參與?綠滿銅都?植樹、?文明餐飲?、?環(huán)保小衛(wèi)士?等主題實(shí)踐活動(dòng)，讓未成年人普遍參與、接受教育、實(shí)踐鍛煉，爭做?文明標(biāo)兵?，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。

第三篇：鄉(xiāng)委員會(huì)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

鄉(xiāng)委員會(huì)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)免費(fèi)文秘網(wǎng)免費(fèi)公文網(wǎng)

鄉(xiāng)委員會(huì)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)2010-06-27 22:49:47免費(fèi)文秘網(wǎng)免費(fèi)公文網(wǎng)鄉(xiāng)委員會(huì)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)鄉(xiāng)委員會(huì)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)(2)

中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》(中發(fā)〔2004〕8號(hào))文件發(fā)布實(shí)施5年來，我鄉(xiāng)認(rèn)真貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的各項(xiàng)目標(biāo)要求,嚴(yán)格按照《古城區(qū)文明委關(guān)于貫徹落實(shí)〈中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見〉的目標(biāo)任務(wù)分工的通知》的通知精神，明確工作思路，以

實(shí)事活動(dòng)為抓手,督查指導(dǎo)為重點(diǎn),著力提高全鄉(xiāng)未成年人思想道德建設(shè)工作整體水平，“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、單位各負(fù)其責(zé)、群眾積極參與”的未成年人工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)初步形成，一大批實(shí)事和活動(dòng)顯現(xiàn)出較好的社會(huì)效應(yīng)，未成年人思想道德建設(shè)工作得到扎實(shí)有效推進(jìn)，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。現(xiàn)將五年來我鄉(xiāng)未成年人思想道德建設(shè)工作開展情況總結(jié)如下：

一、主要工作成效

(一)完善管理機(jī)制，夯實(shí)工作基礎(chǔ)

未成年人是祖國的未來，民族的希望。未成年人興則事業(yè)興，未成年人強(qiáng)則國家強(qiáng)。未成年人的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)和國家、民族命運(yùn)的前途命運(yùn)。中央8號(hào)文件頒布實(shí)施5年來，鄉(xiāng)黨委、政府始終堅(jiān)持把未成人思想道德建設(shè)擺到事關(guān)發(fā)展的戰(zhàn)略地位來抓，將未成年人思想道德建設(shè)工作納入全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的整體部署，全面出臺(tái)了《中共××鄉(xiāng)委

員會(huì)關(guān)于貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見的通知》、《中共××鄉(xiāng)委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》等一系列文件，并及時(shí)成立了以鄉(xiāng)黨委書記為組長，各村委會(huì)書記為第一負(fù)責(zé)人的未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難和問題。為進(jìn)一步推進(jìn)我鄉(xiāng)未成年人思想道德建設(shè)工作，鄉(xiāng)未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組在明確了目標(biāo)任務(wù)的基礎(chǔ)上將我鄉(xiāng)未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)工作逐一分解到各相關(guān)單位和社會(huì)團(tuán)體。經(jīng)過五年的不斷努力，全鄉(xiāng)上下基本形成了“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、單位各負(fù)其責(zé)、群眾積極參與”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)、村二級聯(lián)動(dòng)，確保了未成年人思想道德建設(shè)工作宏觀有人管，微觀有人抓。

(二)落實(shí)長效機(jī)制，強(qiáng)化整體合力

××鄉(xiāng)地處山區(qū)農(nóng)村，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的工作重點(diǎn)在農(nóng)村，由

此形成了村、校、家三位一體的獨(dú)特教育管理格局。針對這一情況鄉(xiāng)黨委把各村委會(huì)作為未成年人道德建設(shè)的主要社會(huì)環(huán)境，積極引導(dǎo)村黨支部發(fā)揮核心領(lǐng)導(dǎo)作用，動(dòng)員各方力量，實(shí)行村、校、家“三結(jié)合”一體化管理，統(tǒng)籌解決未成年人在學(xué)校和家庭的教育管理問題，把未成年人思想道德建設(shè)工作落到實(shí)處，取得了顯著的社會(huì)效果。

1、充分發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中的陣地作用。

學(xué)校作為未成年人思想道德建設(shè)的主渠道、主陣地、主課堂在未成年人思想道德建設(shè)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。為切實(shí)開展好學(xué)校教育工作，鄉(xiāng)黨委、政府一是不斷加大教育投資力度，大力實(shí)施“科教興鄉(xiāng)”戰(zhàn)略，興建學(xué)?；@球場、圖書室，興修校舍，夯實(shí)硬件基礎(chǔ)。二是全面落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，開展愛心助學(xué)活動(dòng)，資助貧困學(xué)生完成義務(wù)教育，對優(yōu)秀教師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。三是全力整治學(xué)校周邊治安環(huán)境，堅(jiān)持

不懈的開展“掃黃打非”斗爭，查處非法出版物、“口袋書”、偽劣教輔資料，凈化文化市場。堅(jiān)決取締學(xué)校周邊所有營業(yè)性網(wǎng)吧，創(chuàng)建“安全文明校園”，引導(dǎo)中小學(xué)生“遠(yuǎn)離黃賭毒、遠(yuǎn)離邪教”，為未成年的健康成長提供良好的社會(huì)環(huán)境。四是利用革命節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史事件和英雄人物紀(jì)念日，以及入學(xué)、入隊(duì)、入團(tuán)、成人宣誓等儀式，開展未成年人思想道德主題實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行愛國主義、社會(huì)主義、集體主義教育，激發(fā)未成年人熱愛祖國、熱愛××、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。五是溝通學(xué)校和家庭的聯(lián)系，選派優(yōu)秀教師對學(xué)生進(jìn)行教育、幫助，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，定期家訪，解決學(xué)校和家庭“兩不知情”現(xiàn)象，并在各村委會(huì)建立起家長學(xué)校，邀請學(xué)校教師不定期到各村給家長們上課，互相交流切磋，解決學(xué)校教育和家庭教育“兩張皮”問題。七是教育和引導(dǎo)學(xué)校和教師破除片面追求升學(xué)率，以及把未成年人單純當(dāng)作說教、管束對象的舊思想，樹立

德育為先、全面發(fā)展、平等交流、理解尊重的新理念，為學(xué)生創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。八是在全鄉(xiāng)中小學(xué)教師中深入開展“修師德、鑄師魂、塑師表”活動(dòng)，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，并選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，激發(fā)其教書育人的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神。在五年的發(fā)展改革中，全鄉(xiāng)范圍內(nèi)逐步形成了“黨重教，政興教，民支教，師樂教”的良好教育氛圍。鄉(xiāng)內(nèi)唯一所完全中學(xué)××中學(xué)多年來在鄉(xiāng)黨委、政府及上級各部門的關(guān)心扶持下，創(chuàng)新工作思路，狠抓德育建設(shè)，不僅教學(xué)成績在全區(qū)名列前茅，在開展學(xué)生德育教育工作方面也取得了突出成效，成為全區(qū)農(nóng)村教育發(fā)展的一大亮點(diǎn)。

2、充分

第四篇：鄉(xiāng)委員會(huì)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

鄉(xiāng)委員會(huì)未成年人思想道德建設(shè)工

作總結(jié)

鄉(xiāng)委員會(huì)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件發(fā)布實(shí)施5年來，我鄉(xiāng)認(rèn)真貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的各項(xiàng)目標(biāo)要求,嚴(yán)格按照《古城區(qū)文明委關(guān)于貫徹落實(shí)〈中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見〉的目標(biāo)任務(wù)分工的通知》的通知精神，明確工作思路，以實(shí)事活動(dòng)為抓手,督查指導(dǎo)為重點(diǎn),著力提高全鄉(xiāng)未成年人思想道德建設(shè)工作整體水平，“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、單位各負(fù)其責(zé)、群眾積極參與”的未成年人工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)初步形成，一大批實(shí)事和活動(dòng)顯現(xiàn)出較好的社會(huì)效應(yīng)，未成年人思想道德建設(shè)工作得到扎實(shí)有效推進(jìn)，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢?，F(xiàn)將五年來我鄉(xiāng)未成年人思想道德建設(shè)工作開展情況總結(jié)如下：

一、主要工作成效

完善管理機(jī)制，夯實(shí)工作基礎(chǔ)

未成年人是祖國的未來，民族的希望。未成年人興則事業(yè)興，未成年人強(qiáng)則國家強(qiáng)。未成年人的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)和國家、民族命運(yùn)的前途命運(yùn)。中央8號(hào)文件頒布實(shí)施5年來，鄉(xiāng)黨委、政府始終堅(jiān)持把未成人思想道德建設(shè)擺到事關(guān)發(fā)展的戰(zhàn)略地位來抓，將未成年人思想道德建設(shè)工作納入全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的整體部署，全面出臺(tái)了《中共鄉(xiāng)委員會(huì)關(guān)于貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見的通知》、《中共鄉(xiāng)委員會(huì)關(guān)

于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》等一系列文件，并及時(shí)成立了以鄉(xiāng)黨委書記為組長，各村委會(huì)書記為第一負(fù)責(zé)人的未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難和問題。為進(jìn)一步推進(jìn)我鄉(xiāng)未成年人思想道德建設(shè)工作，鄉(xiāng)未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組在明確了目標(biāo)任務(wù)的基礎(chǔ)上將我鄉(xiāng)未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)工作逐一分解到各相關(guān)單位和社會(huì)團(tuán)體。經(jīng)過五年的不斷努力，全鄉(xiāng)上下基本形成了“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、單位各負(fù)其責(zé)、群眾積極參與”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)、村二級聯(lián)動(dòng)，確保了未成年人思想道德建設(shè)工作宏觀有人管，微觀有人抓。

落實(shí)長效機(jī)制，強(qiáng)化整體合力

鄉(xiāng)地處山區(qū)農(nóng)村，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的工作重點(diǎn)在農(nóng)村，由此形成了村、校、家三位一體的獨(dú)特教育管理格局。針對這一情況鄉(xiāng)黨委把各村委會(huì)作為未成年人道德建設(shè)的主要社會(huì)環(huán)

境，積極引導(dǎo)村黨支部發(fā)揮核心領(lǐng)導(dǎo)作用，動(dòng)員各方力量，實(shí)行村、校、家“三結(jié)合”一體化管理，統(tǒng)籌解決未成年人在學(xué)校和家庭的教育管理問題，把未成年人思想道德建設(shè)工作落到實(shí)處，取得了顯著的社會(huì)效果。

1、充分發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中的陣地作用。

學(xué)校作為未成年人思想道德建設(shè)的主渠道、主陣地、主課堂在未成年人思想道德建設(shè)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。為切實(shí)開展好學(xué)校教育工作，鄉(xiāng)黨委、政府一是不斷加大教育投資力度，大力實(shí)施“科教興鄉(xiāng)”戰(zhàn)略，興建學(xué)校籃球場、圖書室，興修校舍，夯實(shí)硬件基礎(chǔ)。二是全面落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，開展愛心助學(xué)活動(dòng)，資助貧困學(xué)生完成義務(wù)教育，對優(yōu)秀教師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。三是全力整治學(xué)校周邊治安環(huán)境，堅(jiān)持不懈的開展“掃黃打非”斗爭，查處非法出版物、“口袋書”、偽劣教輔資料，凈化文化市場。堅(jiān)決取締學(xué)校周邊所有營

業(yè)性網(wǎng)吧，創(chuàng)建“安全文明校園”，引導(dǎo)中小學(xué)生“遠(yuǎn)離黃賭毒、遠(yuǎn)離邪教”，為未成年的健康成長提供良好的社會(huì)環(huán)境。四是利用革命節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史事件和英雄人物紀(jì)念日，以及入學(xué)、入隊(duì)、入團(tuán)、成人宣誓等儀式，開展未成年人思想道德主題實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行愛國主義、社會(huì)主義、集體主義教育，激發(fā)未成年人熱愛祖國、熱愛、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。五是溝通學(xué)校和家庭的聯(lián)系，選派優(yōu)秀教師對學(xué)生進(jìn)行教育、幫助，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，定期家訪，解決學(xué)校和家庭“兩不知情”現(xiàn)象，并在各村委會(huì)建立起家長學(xué)校，邀請學(xué)校教師不定期到各村給家長們上課，互相交流切磋，解決學(xué)校教育和家庭教育“兩張皮”問題。七是教育和引導(dǎo)學(xué)校和教師破除片面追求升學(xué)率，以及把未成年人單純當(dāng)作說教、管束對象的舊思想，樹立德育為先、全面發(fā)展、平等交流、理解尊重的新理念，為學(xué)生創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。八是在全鄉(xiāng)中小學(xué)教師中深入開

展“修師德、鑄師魂、塑師表”活動(dòng)，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，并選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，激發(fā)其教書育人的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神。在五年的發(fā)展改革中，全鄉(xiāng)范圍內(nèi)逐步形成了“黨重教，政興教，民支教，師樂教”的良好教育氛圍。鄉(xiāng)內(nèi)唯一所完全中學(xué)中學(xué)多年來在鄉(xiāng)黨委、政府及上級各部門的關(guān)心扶持下，創(chuàng)新工作思路，狠抓德育建設(shè)，不僅教學(xué)成績在全區(qū)名列前茅，在開展學(xué)生德育教育工作方面也取得了突出成效，成為全區(qū)農(nóng)村教育發(fā)展的一大亮點(diǎn)。

2、充分發(fā)揮群團(tuán)組織在未成年人思想道德建設(shè)中的推動(dòng)作用。

群眾團(tuán)體具有組織優(yōu)勢、活動(dòng)優(yōu)勢和聯(lián)系社會(huì)的優(yōu)勢，五年來，鄉(xiāng)黨委、政府依托共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織積極開展各具特色的主題教育，把共青團(tuán)、少先隊(duì)工作納入未成年人思想道德建設(shè)的整體布局，在五年的發(fā)展建設(shè)中，鄉(xiāng)團(tuán)委創(chuàng)辦了鄉(xiāng)村青年中心，積極營造朝氣蓬勃、健康向上的良好氛圍;鄉(xiāng)婦聯(lián)組織開展了“美德進(jìn)萬家”、“公民道德知識(shí)競賽”等一系列活動(dòng)，通過家庭的教育熏陶，培養(yǎng)孩子的良好道德風(fēng)尚;從“五五普法”活動(dòng)開始，鄉(xiāng)關(guān)工委就同鄉(xiāng)司法所一起在我鄉(xiāng)廣大中小學(xué)生當(dāng)中舉辦法制知識(shí)講座，宣傳未成年人保護(hù)法律法規(guī)，開展幫教活動(dòng)，至今已堅(jiān)持了四個(gè)年頭。

3、充分發(fā)揮家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中的表率作用。

家庭是孩子的第一課堂，家庭教育的好壞關(guān)系著未成年人思想道德建設(shè)工作能否真正取得實(shí)效。為此鄉(xiāng)黨委、政府把家庭教育工作作為一項(xiàng)重要工作內(nèi)容來抓，一方面將未成年人思想道德建設(shè)工作列為“十星級文明戶”的創(chuàng)建內(nèi)容，通過創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)、文明家庭，形成和諧、文明、向上的良好家風(fēng)，營造未成年人健康成長的家庭環(huán)境;另一方面積極推進(jìn)家長學(xué)校建設(shè)，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，改變自身的不

文明習(xí)慣，增強(qiáng)子女公德意識(shí)，培養(yǎng)子女動(dòng)手能力，言傳身教，為未成年人健康成長做好表率和榜樣。

4、充分發(fā)揮“五老”隊(duì)伍在未成年人思想道德建設(shè)中的促進(jìn)作用。

“五老”隊(duì)伍是我鄉(xiāng)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作的一支重要力量。五年來，鄉(xiāng)關(guān)工委堅(jiān)持經(jīng)常性地邀請區(qū)“未成年人思想道德建設(shè)五老宣講團(tuán)”分赴各村委會(huì)及各中小學(xué)宣講中央有關(guān)文件精神，開展道德教育，對未成年人進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。截至目前已組織開展各類報(bào)告活動(dòng)180余場次，受教育人數(shù)超過10萬人次。

5、充分發(fā)揮村居管理在未成年人思想道德建設(shè)中的教育作用。

村、校、家一體化管理，強(qiáng)化了村居管理的教育功能。在我鄉(xiāng)五年的未成年人思想道德建設(shè)中，村居管理機(jī)制不斷創(chuàng)新，管理水平穩(wěn)步提高。龍山村委會(huì)把未成年人思想道德建設(shè)寫進(jìn)了“村規(guī)民約”，成為評選優(yōu)秀村民的必要條件;

三古村委會(huì)以精神文明創(chuàng)建為載體，延伸“十星級文明戶”活動(dòng)的內(nèi)涵，村校攜手，教育未成年人在家做個(gè)好孩子，在校爭當(dāng)好學(xué)生，將來成為好公民;光樂村黨支部以興學(xué)重教為切入點(diǎn)，培養(yǎng)比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步、比健康的良好村風(fēng)，把未成年人思想道德建設(shè)融入農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神文明創(chuàng)建活動(dòng)之中;鄉(xiāng)文化站不定期開展“辦實(shí)事，送溫暖”文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，組織創(chuàng)作富有地方特色的文學(xué)藝術(shù)作品，送進(jìn)村送到校，為未成年人提供更多的精神食糧;鄉(xiāng)黨委、政府積極為各村委會(huì)興建籃球場，開辦“農(nóng)家書屋”，并免費(fèi)向未成年人開放，為廣大未成年人提供了良好的活動(dòng)、學(xué)習(xí)場所的同時(shí)極大的豐富了他們的精神文化生活。

加強(qiáng)扶持機(jī)制，創(chuàng)建良好氛圍

留守、流浪、流動(dòng)兒童，初中畢業(yè)返鄉(xiāng)未成年人及進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女是農(nóng)村未成年人當(dāng)中較為特殊的群體，要切實(shí)開展好未成年人思想道德建設(shè)工作，就必須認(rèn)真處理好這些特殊群體的教育

管理問題。五年來，鄉(xiāng)黨委、政府高度重視對這些特殊未成年人群體的關(guān)愛和幫助，精心構(gòu)筑“幫護(hù)工程”，積極配和上級相關(guān)部門對初中畢業(yè)返鄉(xiāng)未成年人開展各類科技及技能培訓(xùn)，讓他們通過培訓(xùn)掌握一門技術(shù)，拓寬就業(yè)渠道，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。由于我鄉(xiāng)境內(nèi)居民多以農(nóng)民為主，務(wù)農(nóng)成為主要謀生手段，因此鄉(xiāng)內(nèi)并未出現(xiàn)留守兒童，但存在少數(shù)孤寡兒童及進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女，對此問題鄉(xiāng)黨委、政府一直給予高度重視，每年都委派鄉(xiāng)婦聯(lián)對全鄉(xiāng)孤寡兒童及進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女具體情況進(jìn)行了解核實(shí)。對部分孤寡兒童，鄉(xiāng)黨委、政府主動(dòng)與民政部門進(jìn)行聯(lián)系將其送往福利院進(jìn)行救助，并不定期對他們進(jìn)行看望慰問，及時(shí)了解掌握他們在福利院的學(xué)習(xí)生活情況。對其余一部分由家中其他親屬代為照管的孤寡兒童及進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民子女，鄉(xiāng)黨委、政府除了在平時(shí)及時(shí)掌握了解他們的生活學(xué)習(xí)情況并不定期對他們進(jìn)行幫扶救助，還在每年“六.一”

定期對他們進(jìn)行節(jié)日慰問，開展結(jié)對關(guān)愛幫扶，使他們感受到有家的溫馨、有父母的親情，為這些特殊群體營造出溫暖的港灣。

二、存在的主要問題

在過去的五年中，鄉(xiāng)黨委、政府積極努力，我鄉(xiāng)未成年人思想道德建設(shè)工作取得了一定成績，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。但由于我鄉(xiāng)地處農(nóng)村，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，在未成年人思想道德建設(shè)中，還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和亟待解決的問題：

1、學(xué)校、家庭、社會(huì)之間聯(lián)系少，銜接不夠，互動(dòng)不足，學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的德育體系有待進(jìn)一步完善。

2、經(jīng)費(fèi)缺乏，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后，設(shè)施、設(shè)備不足，未成年人精神文化食糧少。

三、今后的工作打算

1、加強(qiáng)德育工作管理力度，制定科學(xué)的量化管理方案，積極探索和完善

符合素質(zhì)教育要求的評價(jià)體系，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

2、從注重實(shí)效上下功夫，進(jìn)一步發(fā)揮青少年校外活動(dòng)場所的作用，積極尋找具有本土特色的德育文化陣地，宣傳文明、健康、向上的德育文化，切實(shí)把我鄉(xiāng)未成年人思想道德建設(shè)工作提高到一個(gè)新水平。

第五篇：思想道德建設(shè)工作總結(jié)2011

教研部2012年開展思想道德建設(shè)工作總結(jié)

在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的新形勢下，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校道德建設(shè)，是構(gòu)建和諧社會(huì)，全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求，為切實(shí)提高我部門教師思想道德、政治方面的素養(yǎng)，結(jié)合工作實(shí)際，現(xiàn)將教研部開展思想道德建設(shè)情況總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，形式多樣，注重實(shí)效

認(rèn)真組織開展好思想道德建設(shè)工作，是深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，深入開展榮辱觀教育，大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，努力提高我部門教師的思想道德素質(zhì)。

深入學(xué)習(xí)、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀讀本》等各種相關(guān)資料和文獻(xiàn)。重點(diǎn)理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)及要求，樹立科學(xué)發(fā)展的意識(shí)，全面把握社會(huì)主義和諧社會(huì)的主要特征，不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展及和諧社會(huì)、和諧校園建設(shè)。通過學(xué)習(xí)，全面把握科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，把本部門教師的積極性引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展上來，不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。

組織本部門教師積極參加學(xué)習(xí)兩會(huì)精神等各類會(huì)議精神、觀看錄像片，強(qiáng)化“愛國主義、集體主義、社會(huì)主義”教育，認(rèn)清形勢，明

確教育的形勢和任務(wù)，明確教育工作者的責(zé)任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高教師的思想政治素質(zhì)，為實(shí)施素質(zhì)教育、辦讓人民滿意的教育奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。

堅(jiān)持進(jìn)行各類法規(guī)學(xué)習(xí)。以《憲法》為綱，組織本部門教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高教職工的法律意識(shí)，使之樹立“依法治校、依法治教”的思想，自覺維護(hù)教職工自身和學(xué)生的合法權(quán)益。

開展黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)廉潔教育。學(xué)習(xí)貫徹十八大等有關(guān)會(huì)議精神和中央關(guān)于反腐倡廉建設(shè)的有關(guān)文件。重點(diǎn)組織黨員教師深入學(xué)習(xí)理解和認(rèn)真貫徹執(zhí)行中共中央印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》的各項(xiàng)要求，采取多種形式加強(qiáng)黨風(fēng)政風(fēng)教風(fēng)廉潔教育，嚴(yán)于律己，潔身自好，自覺接受監(jiān)督，營造反腐倡廉的氛圍。

加強(qiáng)教師的心理健康教育。積極組織本部門教師觀看相關(guān)的健康知識(shí)方面的專題錄像和文章及講座，增強(qiáng)教師對心理疾病的防御能力，了解有關(guān)健康方面的知識(shí)，以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作。

除了上述內(nèi)容，還根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要，適時(shí)調(diào)整或增設(shè)有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

在學(xué)習(xí)過程中，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、專題輔導(dǎo)與專題討論、座談研討與體會(huì)交流相結(jié)合的方式，扎實(shí)推進(jìn)本部門教師理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和效果。

二、明確學(xué)習(xí)要求，收到學(xué)習(xí)效果

進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)。做到真學(xué)、真懂、真信、真用。注意理論

聯(lián)系實(shí)際，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來，做到學(xué)有所思、學(xué)以致用，提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的能力。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)制度的落實(shí)。按照學(xué)習(xí)要求，加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任，建立健全學(xué)習(xí)檔案，嚴(yán)格學(xué)習(xí)預(yù)告、考勤、通報(bào)、交流和考核等制度，將理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

開展集中學(xué)習(xí)。每次集中學(xué)習(xí)要圍繞一個(gè)主題，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。集中學(xué)習(xí)做到明確學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和具體辦法，確定研討重點(diǎn)，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，落實(shí)學(xué)習(xí)記錄，學(xué)習(xí)后通報(bào)有關(guān)情況。

豐富學(xué)習(xí)形式。在學(xué)習(xí)原文和開展討論的基礎(chǔ)上，通過舉辦專題講座，開展調(diào)研活動(dòng)，生動(dòng)活潑地組織學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)習(xí)專題以及學(xué)習(xí)中遇到的問題，有針對性地舉辦理論輔導(dǎo)講座，深化對理論的認(rèn)識(shí)。深入基層開展調(diào)查研究，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行理性思考，著力提高理論素養(yǎng)和學(xué)以致用的能力。

講求學(xué)習(xí)實(shí)效。堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合，弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，著眼于武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，不斷促進(jìn)各項(xiàng)工作的創(chuàng)新發(fā)展。

教研部 2012年12月

教職工政治思想和道德教育培訓(xùn)

工作總結(jié)

春明小學(xué) 2011年12月