第一篇：關(guān)于組織我縣教師參加國培計劃

天教科通〔2011〕

號

關(guān)于組織我縣教師參加“國培計劃（2011）

—貴州省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠程培訓(xùn)項目”

培訓(xùn)的通知

縣直各校、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心中小學(xué)、二小、三小、四?。?/p>

為著力培養(yǎng)一批教學(xué)骨干和教學(xué)能手，充分發(fā)揮他們在教學(xué)改革和教師培訓(xùn)等方面的示范、引領(lǐng)作用，根據(jù)省教育廳黔教師發(fā)（2011）338、339號文件精神和州教育局的通知要求，經(jīng)研究，我縣選拔部分年輕教師參加此次“國培計劃（2011）——貴州省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠程培訓(xùn)項目”的培訓(xùn)，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、培訓(xùn)學(xué)科

小學(xué)：語文、數(shù)學(xué)、英語、思品

初中：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思品、歷史、地理

二、培訓(xùn)時間 2011年10月27日至2012年1月

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、小學(xué)英語、思品，初中英語、思品、歷史：具體內(nèi)容請登錄“全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”。

2、初中物理、化學(xué)、生物、地理：具體內(nèi)容請登錄“新思考網(wǎng)”。

3、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)，初中語文、數(shù)學(xué)：具體內(nèi)容請登入“北大網(wǎng)”。

四、培訓(xùn)方式

參培教師在項目網(wǎng)站注冊、登錄，進行在線培訓(xùn)學(xué)習(xí)和交流研討、專家輔導(dǎo)答疑。

五、培訓(xùn)要求

1、各校要在培訓(xùn)前認真做好培訓(xùn)的技術(shù)準(zhǔn)備，確保網(wǎng)絡(luò)的暢通（教師也可在家中登錄學(xué)習(xí)）。

2、各校信息技術(shù)管理員（資料員）要全程監(jiān)管本校參培骨干教師的培訓(xùn)，負責(zé)接收省、州和縣“國培辦”（QQ群的方式）的反饋信息，并及時通知參培教師。

3、小學(xué)英語、思品，初中英語、思品、歷史學(xué)科：登錄004km.cn.。

（1）點擊頁面上部“國培計劃”專欄右邊《點擊進入瀏覽學(xué)習(xí)》。

（2）選擇“貴州”進入貴州國培主頁，在左邊“登錄入口”處點擊“注冊”進入“注冊碼驗證”處。

（3）在“注冊碼”處填寫 “國培計劃學(xué)習(xí)卡的“學(xué)習(xí)碼”，選擇培訓(xùn)“學(xué)科”，填入“驗證碼”，然后點擊“確定”。（4）注冊中教師須按要求，自己設(shè)置“用戶名、密碼”等內(nèi)容，按提示進入進入學(xué)習(xí)頁面進行培訓(xùn)?！坝脩裘?、密碼”是每次登錄的賬號和密碼，教師一定要牢記。

初中物理、化學(xué)、生物、地理學(xué)科：登入004km.cn,點擊“北京大學(xué)中小學(xué)教師遠程教育課堂”，然后進入“國培計劃貴州省培訓(xùn)班”，點擊“學(xué)科”、地區(qū)選擇相應(yīng)入口，點擊后進入“登入平臺”，再輸入“用戶名”和“密碼”，“確定”后進入“我的課程”，點擊“2011國培貴州省****班”后，進入學(xué)習(xí)頁面。

五、培訓(xùn)相關(guān)事宜

1、培訓(xùn)相關(guān)事宜請與省“國培辦”和縣教育和科技局相關(guān)人員聯(lián)系。

劉光椿 手機 *** 電話 7524290 QQ616362723 劉和平手機*** 電話 7524290 QQ1403293780

2、“國培計劃”遠程骨干培訓(xùn)不向教師收取任何費用。

附：國培計劃（2011）——貴州省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠程培訓(xùn)項目學(xué)員配置表

二0一一年十一月七日

主題詞：教育 骨干教師 培訓(xùn) 通知

天柱縣教育和科技局辦公室 2011年11月7日印發(fā)

第二篇：關(guān)于組織我縣教師參加國培計劃

天教科通〔2011〕號

關(guān)于組織我縣教師參加“國培計劃（2011）—貴州省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠程培訓(xùn)項目”

培訓(xùn)的通知

縣直各校、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心中小學(xué)、二小、三小、四?。?/p>

為著力培養(yǎng)一批教學(xué)骨干和教學(xué)能手，充分發(fā)揮他們在教學(xué)改革和教師培訓(xùn)等方面的示范、引領(lǐng)作用，根據(jù)省教育廳黔教師發(fā)（2011）338、339號文件精神和州教育局的通知要求，經(jīng)研究，我縣選拔部分年輕教師參加此次“國培計劃（2011）——貴州省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠程培訓(xùn)項目”的培訓(xùn)，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、培訓(xùn)學(xué)科

小學(xué)：語文、數(shù)學(xué)、英語、思品

初中：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思品、歷史、地理

二、培訓(xùn)時間

2011年10月27日至2012年1月

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、小學(xué)英語、思品，初中英語、思品、歷史：具體內(nèi)容請

登錄“全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”。

2、初中物理、化學(xué)、生物、地理：具體內(nèi)容請登錄“新思

考網(wǎng)”。

3、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)，初中語文、數(shù)學(xué)：具體內(nèi)容請登入“北

大網(wǎng)”。

四、培訓(xùn)方式

參培教師在項目網(wǎng)站注冊、登錄，進行在線培訓(xùn)學(xué)習(xí)和交流

研討、專家輔導(dǎo)答疑。

五、培訓(xùn)要求

1、各校要在培訓(xùn)前認真做好培訓(xùn)的技術(shù)準(zhǔn)備，確保網(wǎng)絡(luò)的暢通（教師也可在家中登錄學(xué)習(xí)）。

2、各校信息技術(shù)管理員（資料員）要全程監(jiān)管本校參培骨

干教師的培訓(xùn)，負責(zé)接收省、州和縣“國培辦”（QQ群的方式）的反饋信息，并及時通知參培教師。

3、小學(xué)英語、思品，初中英語、思品、歷史學(xué)科：登錄.cn.。

（1）點擊頁面上部“國培計劃”專欄右邊《點擊進入瀏覽學(xué)習(xí)》。

（2）選擇“貴州”進入貴州國培主頁，在左邊“登錄入口”

處點擊“注冊”進入“注冊碼驗證”處。

（3）在“注冊碼”處填寫 “國培計劃學(xué)習(xí)卡的“學(xué)習(xí)碼”，選擇培訓(xùn)“學(xué)科”，填入“驗證碼”，然后點擊“確定”。

（4）注冊中教師須按要求，自己設(shè)置“用戶名、密碼”等內(nèi)

容，按提示進入進入學(xué)習(xí)頁面進行培訓(xùn)?！坝脩裘?、密碼”是每次登錄的賬號和密碼，教師一定要牢記。

初中物理、化學(xué)、生物、地理學(xué)科：登入，點擊《教育部、財政部中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃》紅色圖片中的“進入國培”然后點擊頁面右邊（培訓(xùn)項目）“貴州國培平臺”進入頁面，輸入賬號、密碼登錄培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

小學(xué)語文、數(shù)學(xué)，初中語文、數(shù)學(xué)學(xué)科：登入train.pkudl.cn,點擊“北京大學(xué)中小學(xué)教師遠程教育課堂”，然后進入“國培計劃貴州省培訓(xùn)班”，點擊“學(xué)科”、地區(qū)選擇相應(yīng)入口，點擊后進入“登入平臺”，再輸入“用戶名”和“密碼”，“確定”后進入“我的課程”，點擊“2011國培貴州省****班”后，進入學(xué)習(xí)頁面。

五、培訓(xùn)相關(guān)事宜

1、培訓(xùn)相關(guān)事宜請與省“國培辦”和縣教育和科技局相關(guān)

人員聯(lián)系。

劉光椿 手機 ***電話 7524290QQ616362723

劉和平手機***電話 7524290QQ14032937802、“國培計劃”遠程骨干培訓(xùn)不向教師收取任何費用。

附：國培計劃（2011）——貴州省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠程

培訓(xùn)項目學(xué)員配置表

二0一一年十一月七日

主題詞：教育骨干教師培訓(xùn)通知天柱縣教育和科技局辦公室2011年11月7日印發(fā)

第三篇：參加國培計劃學(xué)習(xí)心得

參加國培計劃學(xué)習(xí)心得

走進國培，聆聽專家的講座，汲取名師的精華，這樣的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念，帶來了豐富的精神食糧，通過學(xué)習(xí)使我對教材教法有了更新更全面的認識。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把學(xué)到的理論知識應(yīng)用于自己的教學(xué)中去，近兩個月的學(xué)習(xí)讓我留有太多的感動和思索。下面我談三點體會：

一、聆聽專家講座，從中受益

多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。專家的精辟講解，名師的精彩課堂，都給了我深深的感悟。

二、與學(xué)員互動，從中進步

在每個板塊的學(xué)習(xí)中，學(xué)員們結(jié)合自己的教學(xué)實際在班級討論區(qū)發(fā)出自己的疑問。每一個話題都會引發(fā)小組成員的熱議，在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學(xué)技能。因此研討交流充實了我，讓我獲得了進步。我將把自己學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手，使教學(xué)效果更上新臺階。

三、享受教育，收獲快樂

學(xué)習(xí)雖然辛苦勞累，但是讓我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗記錄下來。在整理中思考，在行動中研究，這將是我今后所追求的目標(biāo)。

近兩個月的培訓(xùn)，它帶給了我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念上的革新。它使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，我將以此為起點，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在今后的教育教學(xué)實踐中，靜下心來，采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩。

第四篇：參加國培計劃心得體會

參加國培計劃心得體會

李繼平

2010年10月我有幸參加了云南省國培計劃研修班學(xué)習(xí)，雖然只有短短的兩個半月時間，但收獲頗豐。受益非淺，我們應(yīng)該站在時代的高度，從自身做起，樹立終身學(xué)習(xí)理念，只有高素質(zhì)的教師，才能造就高素質(zhì)的人才，聽取教育專家的報告，聽了41位不同風(fēng)格的老師講課，每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這里，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。同時在和學(xué)員交流溝通中對班主任工作也有了新的認識。

就像專家講座里告訴我們的那樣：一個智慧的班主任首先應(yīng)該是一個快樂的人，能站在學(xué)生的角度看問題，多了解學(xué)生，愛學(xué)生，讓每一個學(xué)生都生活在希望之中；應(yīng)該要有自己的魅力；應(yīng)該善用激勵方式；應(yīng)該為學(xué)生營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍等等。心理學(xué)家布魯納說：“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者。”優(yōu)秀班主任們對學(xué)生的愛遠遠勝于我們，聽了他們的報告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育學(xué)生講究方法，注重策略，下面我就這兩點談?wù)劯惺堋Ｒ唬嘀魅螒?yīng)營造寬松和諧的魅力班級

班級應(yīng)該是有個性的，獨特的。一個好的班級評判標(biāo)準(zhǔn)，不光在成績的高低，名利的多少上，更應(yīng)該是看在這個快樂成長的園地里，老師，學(xué)生是不是都感到幸福，快樂。作為班主任，擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù)。一個魅力班級的文化建設(shè)是重中之重。教會學(xué)生設(shè)計“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導(dǎo)班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養(yǎng)班級主人翁意識。集集體的力量，科學(xué)管理班級，共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級。

教師無法選擇學(xué)生，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系，處理好與家長的關(guān)系。對學(xué)生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團隊精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提高，我們應(yīng)該利用家長這個群體，讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學(xué)生。讓家長，老師，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會學(xué)生學(xué)會在社會中生存?！俺扇吮瘸晒Ω匾?，成長比成績更重要，付出比結(jié)果更重要”。

有人說：“不變的老師，流水的學(xué)生。”走過了多年的教學(xué)生涯，我要說：“老師也要變，老師和學(xué)生一起成長才是真正的教學(xué)相長。”讓我們用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點點光?！笨倳心且凰查g，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。

天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊；我們用真情容納每一個學(xué)生，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿園。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。

二、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望

誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。

在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的一點心得體會。實踐出真知！相信本次培訓(xùn)對自己今后教育教學(xué)工作中會有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。

2011年4月20日

國培培訓(xùn)總結(jié)

李繼平

去年我有幸參加了本次國培學(xué)習(xí)，通過短時間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要和快捷。在國培學(xué)習(xí)中，我對新課程改革的理念有了更深刻的認識，明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認識、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。

一、通過培訓(xùn)，提高了自己的思想認識。

由于工作在農(nóng)村小學(xué)，沒有更好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長方面的情況，就像井底之蛙，對所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。通過此次培訓(xùn)，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時性，有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的快捷性，有助于我提高學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用的效率。可以說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的互動性，有助于我和眾多教師及時學(xué)習(xí)和解決一些實際問題。

二、通過培訓(xùn)，提升了現(xiàn)代教育技能。

原來，我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過經(jīng)常光顧我們的國培學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，如今，我已經(jīng)能夠熟練的利用計算機，進行各種方式的操作，編輯出自己理想的電子稿件。國培學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，填補了我計算機操作知識的空白。這個質(zhì)地細致，色調(diào)溫暖的學(xué)習(xí)扉頁，就像是一條大毛毯，看上去特別的舒適和親和。

三、通過培訓(xùn)，夯實了專業(yè)知識基礎(chǔ)。

作為一名兼職科學(xué)教師，首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識。以往，我只是研讀一些與之相關(guān)的資料，習(xí)慣于積累一點一滴的知識素材?，F(xiàn)在，有國培學(xué)習(xí)網(wǎng)頁了。在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然，科學(xué)系統(tǒng)，有標(biāo)可依，有律可循，學(xué)習(xí)起來方便至極。這個學(xué)習(xí)頁面的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問題為中心的特色。在這個學(xué)習(xí)頁面上，通過專家引領(lǐng)，幫助我進一步領(lǐng)會了新課程的教學(xué)理念，讓我對小學(xué)科學(xué)教學(xué)有了深入的理解與思考；通過參與學(xué)習(xí)、反思體會，幫助我準(zhǔn)確地把握了科學(xué)學(xué)科的主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)的重難點，幫助我認識并掌握了教學(xué)的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學(xué)中去。

四、通過學(xué)習(xí)，學(xué)會了交流。

21世紀(jì)倡導(dǎo)的主旋律是“和諧進取”，新課程倡導(dǎo)的主旋律是“師生互動，師師互動”。而平時，我們在工作和學(xué)習(xí)中，多數(shù)情況下還是自己研究，自己思考。通過這次國培，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和學(xué)友們、同事們共同交流，共同研討，開拓了教研視野。平時由于工作忙，很少潛下心來學(xué)習(xí)，尤其是我們這種年齡較大的，不懂計算機，相當(dāng)于半文盲，通過這次培訓(xùn)提高，真是感受頗深，更顯終生學(xué)習(xí)的重要性。

第五篇：參加國培計劃學(xué)習(xí)體會

參加國培學(xué)習(xí)研修總結(jié)

今年有幸參加了“國培計劃”的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)略了專家的風(fēng)采。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會，積極認真的參與了培訓(xùn)的全過程?？v觀本次培訓(xùn)活動安排，既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動、觀摩研討、案例評析的理論培訓(xùn)，也有親近課堂、體驗名師風(fēng)采的實踐鍛煉。

一、領(lǐng)略專家風(fēng)采

本次培訓(xùn)結(jié)合語文學(xué)科特點，聘請了許多知名專家和一線優(yōu)秀教師，匯總了全國各地的教育資源，開設(shè)了一系列的課程。從識字寫字、閱讀、口語交際、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)等語文教學(xué)的方方面面，對一線教師進行理論和實踐的指導(dǎo)。巢宗祺和溫儒敏教授對課標(biāo)的解讀給我“洗腦”，他們用科學(xué)實用的教育理念指導(dǎo)我們準(zhǔn)確的教學(xué)。北大教授汪鋒在識字和寫字方面規(guī)范的指導(dǎo)，使我知道漢字教學(xué)的科學(xué)性。北京特級教師劉悅用真實的師生研討案例提出了寫話和習(xí)作的問題，并在積累素材方面提出了切實可行的辦法，解決了習(xí)作中的大問題，給我很大啟發(fā)。河南省特級教師孟素琴針對不同學(xué)段口語交際的目標(biāo)要求，結(jié)合案例對教師提出了高要求。小學(xué)語文課程團隊主持專家蔡可介紹了綜合性學(xué)習(xí)的必要性和問題的應(yīng)對措施，糾正了我對綜合性學(xué)習(xí)的偏見，認識到它對提高學(xué)生語文素養(yǎng)和跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的重要作用。首都師范大學(xué)陳瑜教授對古詩文教學(xué)提出了樸素可行的教學(xué)方法。山東省特級教師李懷源對閱讀教學(xué)的各個方面進行了解讀，其中“在閱讀中學(xué)會閱讀”的提法讓我自醒，他的講座對閱讀教學(xué)有現(xiàn)實的指導(dǎo)意義。北京的李英杰研訓(xùn)員對日常評價和階段評價提出了建設(shè)性意見。李吉林老師的“早、愛、寬、用”的學(xué)習(xí)理念和“學(xué)、思、行、著”的專業(yè)成長理念讓我受益匪淺。各位專家學(xué)富五車，引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，讓我佩服，令我信服。

專家們的講座，內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動有趣。他們對小學(xué)語文的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，他們的講座為當(dāng)前的小學(xué)語文指明了方向。

二、感受同行激情

本次培訓(xùn)不是局限于專家講座與學(xué)員聆聽，而是采用了多種方式，如班級專題研討活動、組內(nèi)評優(yōu)活動、小組互評活動等等，學(xué)員積極主動地參與其中，將理論學(xué)習(xí)與實際操練相結(jié)合。本來陌生的人因為國培而走近，因為是同行而親切，因為網(wǎng)絡(luò)而結(jié)為好友。學(xué)員們交流互動，提出豐富的教學(xué)案例，或講解點評、或回答提問、或共同探討，碰撞出思想的火花。組內(nèi)學(xué)員集體參與，共同打磨出了精美而又實用的一節(jié)課。學(xué)習(xí)過程中的彼此激勵更讓人熱血沸騰?！疤魬?zhàn)自我，發(fā)展自我，實現(xiàn)自我，超越自我。

總之，國培給了我一個極好的學(xué)習(xí)機會，讓我從中學(xué)到了很多，也彌補了我以前認識上的不足，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機會，同時也促進了我的教育教學(xué)，對我的專業(yè)成長有很強的指引作用。國培，是一種方便而有實效的培訓(xùn)形式，給我們小學(xué)教師提供了一個特別好的學(xué)習(xí)交流平臺，我會以國培學(xué)習(xí)為契機，努力完善自己，勇于探索進取，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。