第一篇：2、“一對(duì)一”資助特困學(xué)生問(wèn)答

“一對(duì)一”資助特困學(xué)生問(wèn)答

一、農(nóng)村失學(xué)兒童多嗎?

國(guó)家現(xiàn)在針對(duì)中小學(xué)生實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策，在農(nóng)村里失學(xué)率較低，據(jù)實(shí)地考察，目前失學(xué)兒童主要是由以下原因所致：

1、家庭情況發(fā)生重大變故（如親人離去、親人得重病等），不得不打工維持生計(jì)；

2、家長(zhǎng)、孩子本身對(duì)教育的重視度不夠，依舊持“讀書無(wú)用論”觀點(diǎn)。失學(xué)兒童的去向一般是充當(dāng)勞力在外打工或者務(wù)農(nóng)。

二、我們主要幫扶怎樣的學(xué)生啊?

助學(xué)組牽橋搭線幫扶的孩子主要是以下情況之一：

1、因家庭發(fā)生重大變故而輟學(xué)的失學(xué)兒童；

2、家庭特困、有上進(jìn)心、品學(xué)兼優(yōu)且有潛在輟學(xué)可能的學(xué)生（主要是因家庭經(jīng)濟(jì)情況影響了孩子求學(xué)的信心，孩子一直心存壓力和負(fù)擔(dān)，孩子擔(dān)心九年義務(wù)教育結(jié)束后家庭無(wú)法承擔(dān)自己的學(xué)習(xí)費(fèi)用，這樣嚴(yán)重影響了孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力）；

3、單親、孤兒（主要是被寄養(yǎng)或者收養(yǎng)的特困學(xué)生，作為社會(huì)弱勢(shì)群體，他們失去了很多，而且大多數(shù)的生活現(xiàn)狀都異常艱難）；

三、幫扶目的主要是什么?。?/p>

經(jīng)過(guò)多次實(shí)地家訪，我們發(fā)現(xiàn)很多特困學(xué)生因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)狀況而懷有“懼學(xué)”心理，目前國(guó)家的“兩免一補(bǔ)”政策給了學(xué)生完成九年義務(wù)教育的機(jī)會(huì)，但他們擔(dān)心的是即使考上了高中、大學(xué)，還不知道天文數(shù)字的學(xué)費(fèi)會(huì)帶來(lái)多么沉重的負(fù)擔(dān)，在經(jīng)濟(jì)問(wèn)題面前，他們是很脆弱的，這就影響了他們求學(xué)的動(dòng)力；而在對(duì)于那些特殊家庭中的孩子來(lái)說(shuō)，求學(xué)簡(jiǎn)直是一種奢求。我們幫扶的主要宗旨是關(guān)心西部貧困山區(qū)孩子的健康成長(zhǎng)，切實(shí)幫助解決貧困小學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的困難，努力讓所有學(xué)生平等接受良好教育，讓每個(gè)學(xué)生健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。主要目的是減輕他們的思想負(fù)擔(dān)，給他們求學(xué)的動(dòng)力，帶給他們信心和希望，告訴他們只要努力學(xué)習(xí)，這個(gè)充滿愛(ài)的社會(huì)會(huì)幫助他們實(shí)現(xiàn)求學(xué)夢(mèng)想的，同時(shí)教會(huì)他們自立自強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，將來(lái)有能力的時(shí)候傳遞這份愛(ài)心。

四、幫扶內(nèi)容包括那些啊？

幫扶內(nèi)容主要包括物質(zhì)和精神兩方面，物質(zhì)方面愛(ài)心人士視自身及學(xué)生情況定期給予幫扶對(duì)象一定的生活費(fèi)用，也可不定期向特困學(xué)生捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品、生活用品等，幫助特困學(xué)生解決實(shí)際困難，確保他們不因家庭貧困而失學(xué)；精神方面主要是通過(guò)信件等交流方式，給特困學(xué)生求學(xué)的信心和希望。

五、幫扶金額以多少為宜啊？

先給大家講一個(gè)題為“美麗的謊言”的真實(shí)故事，小剛（化名）出生在一個(gè)貧困家庭中，不幸的是自幼失去了父母，靠年邁的祖母撫養(yǎng)，后來(lái)祖母去世，他被寄養(yǎng)到了伯伯家里。伯伯家里非常貧困，小剛的哥哥（伯伯的兒子）早已輟學(xué)在外打工，雖然小剛學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，但他也深知自己的命運(yùn)早已被上天安排好了。就在小剛讀完小學(xué)要跟著哥哥出去打工的時(shí)候，伯伯突然告訴他一個(gè)消息，只要小剛努力學(xué)習(xí)考取大學(xué)，城里有個(gè)老板會(huì)資助他大學(xué)的所有費(fèi)用，頓時(shí)小剛才敢立志讀大學(xué)，他決心一定要努力，不辜負(fù)愛(ài)心人士的厚望。在初中三年里小剛不時(shí)收到愛(ài)心 1 人士捎來(lái)的文具和書籍，后來(lái)因小剛成績(jī)優(yōu)秀高中三年免去了他的學(xué)雜費(fèi)，他又順利考取了一所名牌軍校……后來(lái)小剛才發(fā)現(xiàn)原來(lái)伯伯是為了減輕他的思想包袱、給他求學(xué)的信心和希望，才騙他說(shuō)有人幫扶他，其實(shí)那些文具和書籍都是伯伯買的。

從小剛的事跡我們深深領(lǐng)會(huì)到了幫扶的意義，除了經(jīng)濟(jì)上的支持外，更多的是精神上的鼓舞。對(duì)于貧困山區(qū)孩子來(lái)說(shuō)，他們是很容易滿足的，一支鉛筆都會(huì)帶給他們希望，因此幫扶的具體數(shù)額由愛(ài)心人士根據(jù)情況自己決定，但不能太多，夠?qū)W生維持生活即可，因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中我們還要教會(huì)他們自立自強(qiáng)，絕不能讓他們滋生“不勞也可有收獲”的僥幸心理。

六、具體幫扶流程是什么啊?

愛(ài)心人士幫扶流程圖

幫扶流程圖如上，現(xiàn)將幫扶流程具體說(shuō)明如下：

第一步：愛(ài)心人士聯(lián)系助學(xué)組（助學(xué)組聯(lián)系愛(ài)心人士），了解或者介紹助學(xué)情況，雙方建立互信關(guān)系；

第二步：在信任的基礎(chǔ)上，愛(ài)心人士提出幫扶意向和幫扶要求，如：特困孩子的年級(jí)、學(xué)習(xí)情況、性別等，并填寫《愛(ài)心人士登記表》發(fā)送至指定郵箱；

第三步：助學(xué)組根據(jù)愛(ài)心人士的要求，提供特困學(xué)生信息，愛(ài)心人士核實(shí)信息并根據(jù)個(gè)人意愿決定是否幫扶，愛(ài)心人士若不滿意，可向助學(xué)組重新索要特困學(xué)生信息，直至滿意為止；

第四步：愛(ài)心人士聯(lián)系助學(xué)組，表明幫扶意向；

第五步：正式結(jié)對(duì)，助學(xué)組負(fù)責(zé)建立完善的后續(xù)保障機(jī)制；

第六步：愛(ài)心人士聯(lián)系特困學(xué)生；助學(xué)組定期回訪，了解特困學(xué)生情況；學(xué)校負(fù)責(zé)人定期匯報(bào)特困學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況；特困學(xué)生定期給愛(ài)心人士回信，匯報(bào)個(gè)人情況；家長(zhǎng)努力配合助學(xué)，盡全力支持孩子讀書；

第七步：長(zhǎng)期幫扶。

七、資料的準(zhǔn)確性怎么樣保證呢?

我們的特困學(xué)生資料主要包括家訪照片、《貧困學(xué)生調(diào)查表》、《“千里草”助學(xué)計(jì)劃貧困學(xué)生家訪調(diào)查表》。其中家訪照片主要是在家訪過(guò)程中拍攝的孩子照片、合影、獎(jiǎng)狀、房子等（注：有些學(xué)生由于住?；蛘呒译x學(xué)校太遠(yuǎn)，加之交通不便、志愿者時(shí)間和經(jīng)費(fèi)都有困難，沒(méi)有拍攝到家里房子的照片，只能在以后的回訪中抓機(jī)會(huì)拍攝）；《貧困學(xué)生調(diào)查表》是由學(xué)校、班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生本人共同完成的，主要反映學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況等；《“千里草”助學(xué)計(jì)劃貧困學(xué)生家訪調(diào)查表》是由志愿者實(shí)地家訪調(diào)查完成的，主要是核實(shí)《貧困學(xué)生調(diào)查表》里面的內(nèi)容，同時(shí)了解家長(zhǎng)、孩子對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。

我們提供的資料可以說(shuō)是經(jīng)過(guò)多次查證的，如果大家有疑問(wèn)，可以在《“千里草”助學(xué)計(jì)劃貧困學(xué)生家訪調(diào)查表》中找到“監(jiān)護(hù)人”、“助學(xué)負(fù)責(zé)人”、“志愿者”的聯(lián)系方式，隨時(shí)向他們了解查證情況。

八、特困學(xué)生的資料是怎么來(lái)的?。?/p>

九、你們主要資助哪里的學(xué)生？

志愿者隊(duì)伍的建設(shè)需要一定的人力、財(cái)力、物力，再加上必須保證提供信息的真實(shí)性和可靠性，因此團(tuán)隊(duì)壯大需要一定的時(shí)間。存在的主要矛盾有：

1、真正無(wú)私的用心去做這些事情的人很難聚到一起；

2、大學(xué)生志愿者有時(shí)間采集信息但無(wú)財(cái)力保障；

3、工作人士沒(méi)有時(shí)間采集信息；

4、當(dāng)?shù)貙W(xué)校老師提供的信息還需要進(jìn)一步家訪核實(shí)等。目前，我們的志愿者主要分布在甘肅，故資助的范圍還主要集中在西北貧困山區(qū)。在貴州、云南、四川等地區(qū)也有部分失學(xué)兒童，大愛(ài)無(wú)疆，我們將盡全力不斷在其他省份建立起一支志愿者隊(duì)伍，把我們的資助范圍擴(kuò)大。

十、我為什么要相信你們的組織？

經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的觀察和實(shí)踐，切實(shí)體會(huì)到了我們的公益環(huán)境不是很好，公益事業(yè)是需要用心去做的，而有些人只是當(dāng)任務(wù)完成，甚至不乏一些投機(jī)分子，詐取錢財(cái)。在這樣一個(gè)大環(huán)境下，一個(gè)小組織要深得人們信任也是很難的，所以我們請(qǐng)大家時(shí)時(shí)刻刻懷疑我們，提防我們，不過(guò)也請(qǐng)大家給我們一點(diǎn)點(diǎn)信任和時(shí)間，我們一定會(huì)努力，時(shí)間會(huì)證明一切的，我們不希望因?yàn)榇蠹业恼`會(huì)而影響了貧困孩子們求學(xué)的希望，更影響了愛(ài)的傳遞。

我們這個(gè)助學(xué)團(tuán)隊(duì)比較特殊，我們是在愛(ài)心人士的幫助下才順利完成學(xué)業(yè)的，或許我們對(duì)“一對(duì)一幫扶”理解的更深，我們深知它會(huì)給孩子信心和希望，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，緣于一顆感恩的心，我們只是盡心做一點(diǎn)點(diǎn)自己力所能及的應(yīng)該做的事情而已。

十一、家訪的主要作用是什么啊？ 在一般幫扶過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)一些弊端，如：

1、愛(ài)心人士難以與幫扶學(xué)生直接聯(lián)系，溝通機(jī)制不健全，難以真實(shí)了解學(xué)生的情況；

2、被幫扶者信息來(lái)源不透明，難以確定是否是最需要幫扶的孩子；

3、愛(ài)心人士的資金去向可能不明；

4、貧困學(xué)生只是得到了愛(ài)心人士的幫扶資金，難以得到思想上的教導(dǎo)……

這樣有時(shí)候不利于孩子的成長(zhǎng)，也會(huì)極大影響到我們愛(ài)心的傳遞。為了避免上述情況，我們將采取以下措施，如：

1、由大學(xué)生帶隊(duì)，深入貧困山區(qū)、災(zāi)區(qū)，收集那些最需要幫助的學(xué)生信息（具體信息主要包括照片、家庭情況、家長(zhǎng)感言、活動(dòng)志愿者感言、學(xué)校證明等，也請(qǐng)各位愛(ài)心人士提出更加嚴(yán)格的要求）；

2、直接建立愛(ài)心人士與貧困學(xué)生的溝通機(jī)制，貧困學(xué)生定期向愛(ài)心人士寫信匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活情況，愛(ài)心人士也定期給予孩子各方面的指導(dǎo)；

3、對(duì)同一所貧困學(xué)校受助的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一管理，指定學(xué)校專門老師負(fù)責(zé)，設(shè)立助學(xué)電話，定期對(duì)學(xué)生考核并反饋給愛(ài)心人士；

4、我們組織將協(xié)助愛(ài)心人士定期實(shí)地調(diào)研貧困學(xué)生，反饋信息；

5、我們組織不接受現(xiàn)金中轉(zhuǎn)工作，資金、信件等由愛(ài)心人士直接寄給學(xué)生，請(qǐng)您絕對(duì)放心！

6、建議集合所有的愛(ài)心人士，成立愛(ài)心人士自己的助學(xué)金，即在正式結(jié)對(duì)后，幫扶同一所西部貧困學(xué)校貧困學(xué)生的愛(ài)心人士建立小組，并在貧困學(xué)校成立助學(xué)金，愛(ài)心人士也可找組內(nèi)代表直接去學(xué)?？赐麑W(xué)生。

綜上，愛(ài)心人士可以從貧困學(xué)生、學(xué)校老師、志愿者團(tuán)隊(duì)、愛(ài)心人士組內(nèi)代表中了解到自己幫扶孩子的情況，若出現(xiàn)任何異常，可考慮追究責(zé)任并停止幫扶。

只有您給我們一點(diǎn)點(diǎn)信任，我們一定會(huì)把您的愛(ài)心變成我們的動(dòng)力，去給那些孩子希望，謝謝您。

十二、志愿者職責(zé)

為了確保本次“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)正常運(yùn)行，提高“一對(duì)一”幫扶大學(xué)生團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力，更好地兌現(xiàn)我們對(duì)愛(ài)心人士和受助學(xué)生的承諾，特制定本準(zhǔn)則。

【說(shuō)明】

本準(zhǔn)則對(duì)負(fù)責(zé)本次幫扶活動(dòng)聯(lián)系事宜的大學(xué)生團(tuán)隊(duì)具有約束力。

一、此次活動(dòng)全程，我們都是義務(wù)勞動(dòng)，自己通過(guò)勤工儉學(xué)、兼職等掙取家訪過(guò)程費(fèi)用，向愛(ài)心人士分文不取。

二、必須在第一時(shí)間回復(fù)愛(ài)心人士的咨詢。

三、不斷學(xué)習(xí)幫扶活動(dòng)的流程，積極學(xué)習(xí)兄弟團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

四、對(duì)于愛(ài)心人士，本著“用最大熱情接待，盡最大可能爭(zhēng)取，但絕不強(qiáng)求”的原則，給愛(ài)心人士留下良好的印象和愉快的幫扶體驗(yàn)。

五、用真誠(chéng)的心對(duì)待受助對(duì)象。感恩的心，是我們一切善舉的內(nèi)在動(dòng)力。

六、我們承諾將努力動(dòng)員更多的人加入到團(tuán)隊(duì)中來(lái)，繼承我們的工作，把幫扶活動(dòng)，最終落實(shí)為一個(gè)長(zhǎng)效的機(jī)制。

希望各位幫扶團(tuán)隊(duì)成員都能夠本著嚴(yán)謹(jǐn)、熱情、無(wú)私的態(tài)度，把“一對(duì)一”幫扶大學(xué)生團(tuán)隊(duì)建成一個(gè)濃厚的奉獻(xiàn)精神，并且具有較高執(zhí)行能力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)！

第二篇：如何一對(duì)一資助貧困山區(qū)的學(xué)生

如何一對(duì)一資助貧困山區(qū)的學(xué)生？

可以通過(guò)公益網(wǎng)站“中國(guó)教育資助網(wǎng)”查看相關(guān)貧困學(xué)生信息以及貧困原因，同時(shí)該網(wǎng)站會(huì)在資助完成后通過(guò)郵箱或者愛(ài)心人士提供的其他方式反饋貧困學(xué)生的聯(lián)系方式及家庭情況，并建立愛(ài)心檔案，以備愛(ài)心人士核實(shí)。中國(guó)教育資助網(wǎng)是國(guó)內(nèi)首家“一對(duì)一”公益資助的透明化公益網(wǎng)站，中國(guó)教育資助網(wǎng)秉承公益助學(xué)的理念，集萬(wàn)人之力，將分散的“愛(ài)心資本”集中起來(lái)，通過(guò)平臺(tái)直接對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行直接性資助，實(shí)現(xiàn)愛(ài)心“效益”最大化。同時(shí)，對(duì)公益真正做到透明有度，公益可查的開放型社會(huì)型資助平臺(tái)。

第三篇：特困家庭學(xué)生情況2

特困家庭學(xué)生情況。重點(diǎn)關(guān)注以下貧困類型：

1.孤兒（含事實(shí)孤兒）；

2.父母一方為殘疾家庭的學(xué)生或?qū)W生本人為殘疾（憑殘疾證）；

3.家庭收入主要?jiǎng)?chuàng)造者患重大疾病，完全喪失勞動(dòng)能力家庭的學(xué)生（村居委會(huì)證明）；

4.父母一方去逝，另一方無(wú)固定收入的多子女單親家庭學(xué)生（村居委會(huì)證明）；

5.遭受重大自然災(zāi)害，造成重大經(jīng)濟(jì)損失，難以維持正常生活家庭的學(xué)生（村居委會(huì)證明）；

6.農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)年純收入不足5000元家庭的學(xué)生（村居委會(huì)證明）。

特困家庭學(xué)生情況。重點(diǎn)關(guān)注以下貧困類型：

1.孤兒（含事實(shí)孤兒）；

2.父母一方為殘疾家庭的學(xué)生或?qū)W生本人為殘疾（憑殘疾證）；

3.家庭收入主要?jiǎng)?chuàng)造者患重大疾病，完全喪失勞動(dòng)能力家庭的學(xué)生（村居委會(huì)證明）；

4.父母一方去逝，另一方無(wú)固定收入的多子女單親家庭學(xué)生（村居委會(huì)證明）；

5.遭受重大自然災(zāi)害，造成重大經(jīng)濟(jì)損失，難以維持正常生活家庭的學(xué)生（村居委會(huì)證明）；

6.農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)年純收入不足5000元家庭的學(xué)生（村居委會(huì)證明）。

第四篇：一對(duì)一資助計(jì)劃

一對(duì)一資助計(jì)劃

陜西純山教育基金會(huì)，是XX年創(chuàng)立的在陜西省民政廳注冊(cè)，由陜西省委統(tǒng)戰(zhàn)部主管的公益機(jī)構(gòu)，致力于幫助生活貧困的學(xué)生實(shí)現(xiàn)求學(xué)夢(mèng)想，改善貧困地區(qū)教學(xué)質(zhì)量。

每年，純山教育基金會(huì)都會(huì)通過(guò)“純山貧困大學(xué)生資助項(xiàng)目”，資助50名陜西籍貧困大學(xué)生入校上學(xué)。截至12年底，基金會(huì)已經(jīng)資助了148名大學(xué)生。為了讓更多的寒門學(xué)子得到資助，自2012年起，由陜西純山教育基金會(huì)執(zhí)行的“純山貧困大學(xué)生資助項(xiàng)目”開始接受“一對(duì)一資助”。

基金會(huì)將通過(guò)基金會(huì)的官方網(wǎng)站公布待捐助的貧困學(xué)生資料，愿意為該名學(xué)生提供資助的捐贈(zèng)人，可與基金會(huì)聯(lián)系。為保護(hù)貧困學(xué)生的隱私，基金會(huì)所公布的學(xué)生姓名將使用化名，且學(xué)生一旦受捐，其資料將停止公示。

參加捐助的愛(ài)心人士，可向基金會(huì)索取《“一對(duì)一資助計(jì)劃”資助者參加表格》，填寫后發(fā)至基金會(huì)（電子郵件或郵寄均可），同時(shí)，捐助人可通過(guò)郵政匯款、銀行劃款或現(xiàn)場(chǎng)捐款等方式將資助金匯入基金會(huì)帳戶，基金會(huì)在收到與表格內(nèi)容相符的資助金后，將根據(jù)資助人的要求或指定，將資助金與受助的貧困學(xué)生配對(duì)，至此一對(duì)一的資助關(guān)系建立。

資助關(guān)系建立后，資助人將收到基金會(huì)開據(jù)的正式捐贈(zèng)發(fā)票、捐贈(zèng)證明、由受助人撰寫的感謝信,以及受助人繳納學(xué)費(fèi)收據(jù)的復(fù)印件；當(dāng)受助人學(xué)成畢業(yè)后，受助人將畢業(yè)證書及相關(guān)的證書、資料復(fù)印件提交給資助人。資助關(guān)系至此結(jié)束。

根據(jù)捐贈(zèng)者的要求，基金會(huì)將在官方網(wǎng)站上公示捐贈(zèng)情況及捐贈(zèng)人姓名；捐贈(zèng)者可選擇是否讓受助人得悉自己的通訊方式及信息，以保持與受助人的聯(lián)系?；饡?huì)不推薦捐贈(zèng)者公布自己的資料，因捐贈(zèng)者的要求公布信息后，對(duì)于可能發(fā)生的一切糾紛，基金會(huì)不承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

沒(méi)有指定捐助對(duì)象的愛(ài)心款項(xiàng)，我們將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行統(tǒng)籌安排，捐助金額沒(méi)有限制。

陜西純山教育基金會(huì)對(duì)所有受助的學(xué)生資料進(jìn)行電話或?qū)嵉卣{(diào)查，確保受助學(xué)生信息的真實(shí)性?；饡?huì)的捐助工作將通過(guò)官方網(wǎng)站實(shí)時(shí)公示，基金會(huì)報(bào)告通過(guò)官方網(wǎng)站及陜西省民政廳網(wǎng)站進(jìn)行公示，確保資助的公開透明，歡迎接受媒體及公眾的監(jiān)督。

附件《“一對(duì)一資助計(jì)劃”資助者參加表格》

“一對(duì)一資助計(jì)劃”資助者參加表格

資助人姓名 職業(yè)

電話 傳真

通訊地址

電郵 其他聯(lián)系方式

資助的學(xué)生數(shù)目 指定資助學(xué)生編號(hào)

資助類目（請(qǐng)勾選，可多選）

o 入學(xué)首年的學(xué)費(fèi)：5000元（必選）

o 四年的能力建設(shè)及志愿精神培訓(xùn)：400元（學(xué)費(fèi)優(yōu)先）

o 用于以上兩項(xiàng)開支均可：￥（不少于400元，學(xué)費(fèi)優(yōu)先）

您有興趣參與一年一度的貧困學(xué)生家訪調(diào)查嗎？ o愿意 o不愿意

您愿意接收基金會(huì)發(fā)送的公益資訊嗎？ o電郵 o郵寄 o不接收

第五篇：一對(duì)一資助計(jì)劃

一對(duì)一資助計(jì)劃

陜西純山教育基金會(huì)，是2006年創(chuàng)立的在陜西省民政廳注冊(cè)，由陜西省委統(tǒng)戰(zhàn)部主管的公益機(jī)構(gòu)，致力于幫助生活貧困的學(xué)生實(shí)現(xiàn)求學(xué)夢(mèng)想，改善貧困地區(qū)教學(xué)質(zhì)量。

每年，純山教育基金會(huì)都會(huì)通過(guò)“純山貧困大學(xué)生資助項(xiàng)目”，資助50名陜西籍貧困大學(xué)生入校上學(xué)。截至08年底，基金會(huì)已經(jīng)資助了148名大學(xué)生。為了讓更多的寒門學(xué)子得到資助，自2009年起，由陜西純山教育基金會(huì)執(zhí)行的“純山貧困大學(xué)生資助項(xiàng)目”開始接受“一對(duì)一資助”。

基金會(huì)將通過(guò)基金會(huì)的官方網(wǎng)站公布待捐助的貧困學(xué)生資料，愿意為該名學(xué)生提供資助的捐贈(zèng)人，可與基金會(huì)聯(lián)系。為保護(hù)貧困學(xué)生的隱私，基金會(huì)所公布的學(xué)生姓名將使用化名，且學(xué)生一旦受捐，其資料將停止公示。

參加捐助的愛(ài)心人士，可向基金會(huì)索取《“一對(duì)一資助計(jì)劃”資助者參加表格》，填寫后發(fā)至基金會(huì)（電子郵件或郵寄均可），同時(shí)，捐助人可通過(guò)郵政匯款、銀行劃款或現(xiàn)場(chǎng)捐款等方式將資助金匯入基金會(huì)帳戶，基金會(huì)在收到與表格內(nèi)容相符的資助金后，將根據(jù)資助人的要求或指定，將資助金與受助的貧困學(xué)生配對(duì)，至此一對(duì)一的資助關(guān)系建立。

資助關(guān)系建立后，資助人將收到基金會(huì)開據(jù)的正式捐贈(zèng)發(fā)票、捐贈(zèng)證明、由受助人撰寫的感謝信,以及受助人繳納學(xué)費(fèi)收據(jù)的復(fù)印件；當(dāng)受助人學(xué)成畢業(yè)后，受助人將畢業(yè)證書及相關(guān)的證書、資料復(fù)印件提交給資助人。資助關(guān)系至此結(jié)束。

根據(jù)捐贈(zèng)者的要求，基金會(huì)將在官方網(wǎng)站上公示捐贈(zèng)情況及捐贈(zèng)人姓名；捐贈(zèng)者可選擇是否讓受助人得悉自己的通訊方式及信息，以保持與受助人的聯(lián)系?；饡?huì)不推薦捐贈(zèng)者公布自己的資料，因捐贈(zèng)者的要求公布信息后，對(duì)于可能發(fā)生的一切糾紛，基金會(huì)不承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

沒(méi)有指定捐助對(duì)象的愛(ài)心款項(xiàng)，我們將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行統(tǒng)籌安排，捐助金額沒(méi)有限制。

陜西純山教育基金會(huì)對(duì)所有受助的學(xué)生資料進(jìn)行電話或?qū)嵉卣{(diào)查，確保受助學(xué)生信息的真實(shí)性?；饡?huì)的捐助工作將通過(guò)官方網(wǎng)站實(shí)時(shí)公示，基金會(huì)報(bào)告通過(guò)官方網(wǎng)站及陜西省民政廳網(wǎng)站進(jìn)行公示，確保資助的公開透明，歡迎接受媒體及公眾的監(jiān)督。

附件《“一對(duì)一資助計(jì)劃”資助者參加表格》

“一對(duì)一資助計(jì)劃”資助者參加表格

資助人姓名 職業(yè)

電話 傳真

通訊地址

電郵 其他聯(lián)系方式

資助的學(xué)生數(shù)目 指定資助學(xué)生編號(hào)

資助類目（請(qǐng)勾選，可多選）

o 入學(xué)首年的學(xué)費(fèi)：5000元（必選）

o 四年的能力建設(shè)及志愿精神培訓(xùn)：400元（學(xué)費(fèi)優(yōu)先）

o 用于以上兩項(xiàng)開支均可：￥（不少于400元，學(xué)費(fèi)優(yōu)先）

您有興趣參與一年一度的貧困學(xué)生家訪調(diào)查嗎？ o愿意 o不愿意

您愿意接收基金會(huì)發(fā)送的公益資訊嗎？ o電郵 o郵寄 o不接收

請(qǐng)選擇劃款方式

銀行劃賬：61***10015755 交通銀行西安市高新五路支行陜西純山教育基金會(huì)

郵政匯款：西安市高新區(qū)團(tuán)結(jié)南路23號(hào)陜西純山教育基金會(huì) 郵編：710075

如有查詢，請(qǐng)登陸004km.cn，或致電029-88327691

資助人簽署 日期