第一篇：教學(xué)人員總結(jié)

教學(xué)人員工作總結(jié)

本學(xué)期我堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，落實(shí)學(xué)區(qū)工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真大力推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的理念

1、我緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。我將新一輪課程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本，育人為本”的思想。樹(shù)立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的條件。樹(shù)立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能的過(guò)程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。

3、加強(qiáng)了教育的開(kāi)放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活，現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技，其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境，創(chuàng)設(shè)動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教師外、校外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)的密切聯(lián)系。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、提高自身素質(zhì)

1、提高自身的業(yè)務(wù)水平是提高素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我在自修反思的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)案例式分析，參與分享教學(xué)診斷，強(qiáng)調(diào)合作等，使自己在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，使老師走上學(xué)習(xí)中研討，實(shí)踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革中，并在實(shí)踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價(jià)值的問(wèn)題。針對(duì)自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出具體的實(shí)施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié)，并與其他教師進(jìn)行交互式討論、開(kāi)放式探究，既研究了自己，又分享了別人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力，自覺(jué)調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。

2、本學(xué)期根據(jù)自己的實(shí)際情況，進(jìn)行了系列基本功達(dá)標(biāo)自測(cè)，突出9種能力：

1、語(yǔ)言能力；

2、板書(shū)能力；

3、組織設(shè)計(jì)指導(dǎo)能力；

4、新技術(shù)能力；

5、反思改進(jìn)能力；

6、總結(jié)寫(xiě)作能力；

7、創(chuàng)新能力；

8、交際能力；

9、合作能力。

這些活動(dòng)的開(kāi)展極大的調(diào)動(dòng)了我校其他教師的積極性和主動(dòng)性，使我們的整體素質(zhì)有

了明顯的提高。

三、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式

1、學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。我在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。

2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué) 生發(fā)展的促進(jìn)者。我努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

四、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效

1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。

2、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點(diǎn)，搞清肄點(diǎn)，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。

第二篇：教學(xué)人員個(gè)人作總結(jié)

個(gè)人工作總結(jié)

2013年7月1日至2014年7月1日的一學(xué)年工作中，在處室主任的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在個(gè)人的不斷努力和精心組織下，較好的完成了這學(xué)期的相應(yīng)工作，現(xiàn)對(duì)過(guò)去一學(xué)年的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要梳理和總結(jié)，具體如下。

一、加強(qiáng)3、4號(hào)實(shí)訓(xùn)樓科威特建設(shè)項(xiàng)目收尾階段的管理對(duì)3、4號(hào)實(shí)訓(xùn)樓科威特建設(shè)項(xiàng)目工程收尾階段的環(huán)境檢測(cè)驗(yàn)收、防雷電驗(yàn)收、節(jié)能驗(yàn)收、消防驗(yàn)收、竣工驗(yàn)收等相關(guān)驗(yàn)收工作，積極與多部門(mén)協(xié)調(diào)聯(lián)系、組織實(shí)施，并對(duì)驗(yàn)收中出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題極時(shí)督促施工單位整改。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)參與和教育局關(guān)于室外附屬工程的相關(guān)協(xié)調(diào)工作，力爭(zhēng)3、4號(hào)實(shí)訓(xùn)樓盡早投入使用。另外，對(duì)整個(gè)工程的相關(guān)資料進(jìn)行檢查、收集與整理，為竣工備案做好鋪墊工作。

二、加強(qiáng)5號(hào)實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)項(xiàng)目管理工作

1、積極做好了5號(hào)實(shí)訓(xùn)樓初設(shè)審查、圖紙審查、地震審批、雷電審查、雷電評(píng)估、消防審查、節(jié)能審查、質(zhì)量監(jiān)督、施工許可證等的辦理工作。

2、加強(qiáng)對(duì)施工過(guò)程中的質(zhì)量等問(wèn)題的管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促施工、監(jiān)理單位進(jìn)行整改，確保工程質(zhì)量。

3、加強(qiáng)安全文明施工管理，積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化工地”等活動(dòng)，做到安全施工、文明施工、整潔施工。目前，“省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化工地”已通過(guò)市級(jí)相關(guān)行政部門(mén)的驗(yàn)收。

三、積極參加教學(xué)教研工作

1、在教學(xué)工作中，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前備課等準(zhǔn)備工作，課后認(rèn)真反思，積極改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段。同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體觀看名師講課等途徑，不斷提高自己的教學(xué)水平。

2、因本人所授課程為建筑相關(guān)課程，同時(shí)又擔(dān)任基建任務(wù)，所以在教學(xué)中將先進(jìn)的工藝方法，引入課堂內(nèi)容，讓教學(xué)內(nèi)容更加貼近建筑市場(chǎng)的需求。

3、自己平時(shí)大量學(xué)習(xí)建筑領(lǐng)域新理論、新技術(shù)，不斷提高專業(yè)水平，以實(shí)現(xiàn)“教師成長(zhǎng)，學(xué)生成才”的雙贏目標(biāo)。

總之，在一學(xué)年的工作中，有所付出，也有所收獲；有所成長(zhǎng)，也有也不足；在今后的工作中我將更加努力，向“教師成長(zhǎng)，學(xué)生成才”的方向不懈努力。

總務(wù)處:謝國(guó)倉(cāng)

2014年7月7日

第三篇：最新事業(yè)單位人員總結(jié)

在工作中，能根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。一是提高教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。親愛(ài)的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些事業(yè)單位人員總結(jié)，請(qǐng)笑納！

事業(yè)單位人員總結(jié)1

一、工作質(zhì)量成績(jī)、效益和貢獻(xiàn)

在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，到達(dá)預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自我，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的提高，開(kāi)創(chuàng)了工作的新局面，為醫(yī)院及部門(mén)工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，堅(jiān)持“以病人中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療服務(wù)工作。

三、專業(yè)知識(shí)、工作本事和具體工作

能?chē)?yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，刻苦嚴(yán)謹(jǐn)，視病人為上帝，始終把他們的利益放在第一位。能及時(shí)準(zhǔn)確的完成病歷、病程錄的書(shū)寫(xiě)，對(duì)一些常見(jiàn)疾病能獨(dú)立診斷、治療。較好的完成了自我的本職工作。遇到問(wèn)題能在查閱相關(guān)書(shū)籍仍不能解決的情景下，虛心的向上級(jí)醫(yī)生請(qǐng)教，自覺(jué)的做到感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)相結(jié)合，從而提高了自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的本事。

四、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面

熱愛(ài)自我的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒(méi)有請(qǐng)假現(xiàn)象，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。

總結(jié)一年的工作，盡管有了必須的提高和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為醫(yī)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。

醫(yī)生的天職就是治病，這些基本工作我這么多年來(lái)一向在提高，雖然質(zhì)變還是沒(méi)有發(fā)生，可是相信量變積累到必須程度，我就會(huì)迎來(lái)自我的質(zhì)變和升華。我在不斷的提升我的思想素質(zhì)和工作本事，我相信只要我做到了這一切，我就會(huì)迎來(lái)一個(gè)完美的未來(lái)!

事業(yè)單位人員總結(jié)2

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一向在各方面嚴(yán)格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。經(jīng)過(guò)閱讀很多的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，提高自身素質(zhì)。

二、教育工作方面

這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。應(yīng)對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情景，我在進(jìn)取參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，進(jìn)取開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等本事。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例《翱游花海》以及論文多次參加市級(jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。

三．遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)儉、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)本事要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并進(jìn)取各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。

事業(yè)單位人員總結(jié)3

一、認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，素質(zhì)進(jìn)一步提高。具備良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件。自我始終把學(xué)習(xí)放在重要位置，努力在提高自身綜合素質(zhì)上下功夫。一是認(rèn)真加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。不斷加強(qiáng)黨性黨風(fēng)教育，堅(jiān)持政治上的堅(jiān)定性，堅(jiān)持學(xué)以致用，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，進(jìn)一步提高自我駕馭工作的本事。不斷增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，在思想、行動(dòng)上和黨中央堅(jiān)持高度一致。法規(guī)和條例等，盡可能地向周?chē)碚撍礁摺I(yè)務(wù)本事強(qiáng)的同志學(xué)習(xí)，努力豐富自我、充實(shí)自我、提高自我。

二、盡心盡力，較好地履行了自我的工作職責(zé)。

三、自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的侵蝕。

增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做到了政治堅(jiān)定、謙虛謹(jǐn)慎、把握原則、謹(jǐn)慎交友、遵紀(jì)守法、廉潔自律。嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，平時(shí)生活中團(tuán)結(jié)同志，沒(méi)違紀(jì)違法情景發(fā)生。

雖然自我在工作中取得了必須的成績(jī)，但還存在必須的問(wèn)題和不足。主要表此刻思想政治和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)的力度上和工作的進(jìn)取主動(dòng)性上不夠。在今后，要進(jìn)一步增強(qiáng)職責(zé)感和使命感，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)工作需要。

事業(yè)單位人員總結(jié)4

緊張而有序的20__年又要過(guò)去了，在忙碌的一年里，在科主任及上級(jí)醫(yī)師的指導(dǎo)下，我無(wú)論是思想上還是在業(yè)務(wù)水平上，我的收獲都很大，具體如下：

思想方面：一年來(lái)，參加了入黨進(jìn)取分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)使我對(duì)黨有了更深刻的認(rèn)識(shí)，能進(jìn)一步利用電視，電腦，報(bào)紙，雜志等媒體關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和有關(guān)政治思想文件，書(shū)籍，深刻領(lǐng)會(huì)胡的講話精神，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動(dòng)的指南，我作為一名年輕的醫(yī)師，自我今后要走的路還很長(zhǎng)，作為一名團(tuán)員，一名進(jìn)取分子，我時(shí)刻以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，在工作上不怕苦不怕累甘于奉獻(xiàn)，向優(yōu)秀黨員同志學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱印?/p>

在工作中，能?chē)?yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，刻苦嚴(yán)謹(jǐn)，能及時(shí)準(zhǔn)確的完成病歷，病程及出院小結(jié)的書(shū)寫(xiě)，對(duì)常見(jiàn)病，多發(fā)病能獨(dú)立診斷，治療，較好的完成了自我的本職工作。遇到問(wèn)題能在查閱相關(guān)書(shū)籍仍不能解決的情景下，及時(shí)向上級(jí)醫(yī)生請(qǐng)教，自覺(jué)的做到感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)相結(jié)合，從而提高了自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的本事。能不斷的發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)自我的不足，始終堅(jiān)持學(xué)生時(shí)代強(qiáng)烈的求知欲望，能將這股熱情和工作緊密結(jié)合。今年適逢醫(yī)院創(chuàng)立三級(jí)乙等綜合醫(yī)院，在創(chuàng)等過(guò)程中，能服從醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及科主任的安排，進(jìn)取配合完成各項(xiàng)工作，表現(xiàn)突出，被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。

在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同事，務(wù)真求實(shí)，樂(lè)觀上進(jìn)，始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素，勤儉耐勞，樂(lè)于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事。

隨著醫(yī)院升為三級(jí)乙等綜合醫(yī)院，能夠預(yù)料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識(shí)更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，成為一名合格的醫(yī)務(wù)人員。當(dāng)然，我身上還存在一些不足有待改善。比如，在學(xué)習(xí)上，有時(shí)仍有浮躁的情緒，感覺(jué)要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時(shí)，不能冷靜處理。在工作上，有時(shí)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自我的職責(zé)和義務(wù)，可是在主動(dòng)性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改善和提高的地方。在即將過(guò)去的一年里，要再次感激院領(lǐng)導(dǎo)，科主任和上級(jí)醫(yī)師給予的教育，指導(dǎo)，批評(píng)和幫忙，感激同事們給予的關(guān)心和支持。回顧過(guò)去，有許多提高和提高，同時(shí)也存在一些不足；展望未來(lái)，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，克服不足。

事業(yè)單位人員總結(jié)5

自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。此刻又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、思想品德方面：

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自我，經(jīng)過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)本事等方面的不斷提高來(lái)塑造自我的行為。使自我在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面：

一年來(lái)我一向擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自我，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改善教育教學(xué)方法。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。

2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不一樣，思考的效率不一樣，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依靠別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不一樣的情景給不一樣小組以不一樣層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，本事相同的情景下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就到達(dá)了分層次合作的目的，也使得不一樣層次的學(xué)生有不一樣的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自我這堂課提高了多少。五年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)完全能夠放手讓他們自我完成。他們有這個(gè)本事并且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要到達(dá)什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，穴道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。

4、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠必須的作業(yè)來(lái)鞏固提高。經(jīng)過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)能夠使學(xué)生的習(xí)慣得以構(gòu)成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、多開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上，進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛(ài)學(xué)?！?，如何利用制作等一系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)本事都有顯著提高，不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒。

6、制定幫教方案。

對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自我經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自我還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面經(jīng)過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫忙后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。

7、課題研究工作。

在課題研究工作中我所做的工作有：1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。(1)提高備課的有效性。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并經(jīng)過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即能夠從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。

2、對(duì)課堂操作的有效性的研究。

(1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。

(2)師生主角：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長(zhǎng)的主體。沒(méi)有教師的專業(yè)成長(zhǎng)，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不一樣層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自我的主角，并努力促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成正確的主角感。

(3)教學(xué)結(jié)構(gòu)：

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng)，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開(kāi)發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不一樣文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。比較理性的文章，較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問(wèn)題導(dǎo)引法，比較較感性的文章，對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟。

(4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過(guò)程是師生共同開(kāi)發(fā)課程資源的過(guò)程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開(kāi)發(fā)，更重視開(kāi)發(fā)我自身的資源。

(5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：a、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià)，包括激勵(lì)和批評(píng)。b、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià)，既要避免空洞，又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià)。c、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊。

3、對(duì)課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得提高。

三、遵守紀(jì)律方面：

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與

領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)儉、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。

四、工作業(yè)績(jī)方面：

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)本事要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并進(jìn)取進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，進(jìn)取到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教，在支教學(xué)校發(fā)揮自我的光和熱，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人。這學(xué)期，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作，在此項(xiàng)工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù)，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng)。并且自我對(duì)自我所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了必須的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng)。

第四篇：IT人員先進(jìn)總結(jié)

IT個(gè)人先進(jìn)總結(jié)

緊張而有序的2013年即將過(guò)去，忙碌的一年里，在公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助下，根據(jù)公司“管理規(guī)范、管理提高、管理超越”的管理目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度及管理程序，與同事之間相處融洽；工作上，盡職盡責(zé)，不敢有絲毫懈怠。嚴(yán)格履行IT崗位職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，較好地完成了本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，為今后更好的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)；本人就本的工作總結(jié)如下：

一、IT運(yùn)維事件管理

年受理各項(xiàng)IT維修300多件，電話答疑500多次。將這些處理的工作按系統(tǒng)故障、硬件故障、軟件故障、弱電故障、其他故障等分類記錄下來(lái)，搭建知識(shí)庫(kù)，一方面提升自己的技術(shù)能力，另一方面也提高處理效率。將已有的知識(shí)有效共享，從而使部門(mén)內(nèi)所有人員的業(yè)務(wù)能力持續(xù)不斷提高。為公司領(lǐng)導(dǎo)在2014IT設(shè)備采購(gòu)提供依據(jù)（可依據(jù)單臺(tái)設(shè)備年維修次數(shù)及運(yùn)行狀態(tài)考慮是否更換或升級(jí)配置）。

二、建立弱電系統(tǒng)SOP 目前公司的弱電系統(tǒng)分為：三層架構(gòu)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)IP電話系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控及紅外對(duì)射系統(tǒng)、LED顯示屏系統(tǒng)及一卡通系統(tǒng)，將這些系統(tǒng)的技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)，記錄在標(biāo)準(zhǔn)文件中，以免因技術(shù)人員的流動(dòng)而使技術(shù)流失；使操作人員經(jīng)過(guò)短期培訓(xùn)，快速掌握較為先進(jìn)合理的操作技術(shù)；提高管理運(yùn)營(yíng)能力，使公司獲得更大的效益。

三、文印管理方案擬訂及實(shí)施 3.1 方案實(shí)施前打印、復(fù)印、掃描狀態(tài)

打印、復(fù)印、掃描操作通過(guò)多個(gè)設(shè)備來(lái)實(shí)現(xiàn)。需要熟悉各個(gè)設(shè)備的操作步驟。各個(gè)設(shè)備需要安裝驅(qū)動(dòng)，安裝應(yīng)用程序，給電腦帶來(lái)過(guò)多負(fù)荷，影響日常辦公。打印耗材不能統(tǒng)一管理，品牌比較混亂，增加公司的采購(gòu)成本和管理成本。

3.2 實(shí)施后打印、復(fù)印、掃描狀態(tài)

我通過(guò)這次租賃復(fù)合機(jī)結(jié)合文印管理解決方案，實(shí)現(xiàn)了與多功能數(shù)碼復(fù)合機(jī)無(wú)縫隙對(duì)接，打印、復(fù)印、掃描一體化。用戶只需熟悉一套設(shè)備的操作方式，無(wú)需熟悉多個(gè)設(shè)備。用戶不需要安裝多個(gè)設(shè)備驅(qū)動(dòng)，只需安裝打印客戶端即可。打印耗材統(tǒng)一管理，降低公司的采購(gòu)成本和管理成本。與 AD系統(tǒng)無(wú)縫隙對(duì)接，避免維護(hù)多個(gè)系統(tǒng)。系統(tǒng)故障自動(dòng)報(bào)警功能，IT維護(hù)人員可以遠(yuǎn)程定位問(wèn)題。

四、溫度在線監(jiān)控系統(tǒng)

公司合成車(chē)間及腫瘤車(chē)間溫控系統(tǒng)采用廈門(mén)宇電數(shù)顯表采集PT100信號(hào)，現(xiàn)場(chǎng)顯示并通過(guò)485協(xié)議遠(yuǎn)傳至控制室，控制室采用組態(tài)王監(jiān)控軟件，顯示并記錄歷史數(shù)據(jù)。我通過(guò)與溫控工程師的溝通、交流與學(xué)習(xí)，掌握了組態(tài)王的安裝、配置與

應(yīng)用，及時(shí)解決車(chē)間生產(chǎn)溫度不能實(shí)時(shí)監(jiān)控問(wèn)題，保證車(chē)間順利投產(chǎn)運(yùn)行。

五、視頻監(jiān)控系統(tǒng)優(yōu)化 公司現(xiàn)有高清網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)150部，每月的存儲(chǔ)量為140T,公司現(xiàn)有存儲(chǔ)128T,除去熱備份磁盤(pán)存儲(chǔ)，只有116T用于視頻存儲(chǔ)，要滿足存儲(chǔ)1個(gè)月的要求，需要增加一臺(tái)磁盤(pán)陣列，我在不影響監(jiān)控視頻效果的前提下，通過(guò)優(yōu)化碼流大小，將每月的儲(chǔ)存降為100T，從而保證在不添加任何設(shè)備的前提下，視頻監(jiān)控儲(chǔ)存一個(gè)月，對(duì)重點(diǎn)地區(qū)的監(jiān)控錄像儲(chǔ)存時(shí)間大于1個(gè)月（如QC易制毒室、劇毒危險(xiǎn)品室、灌區(qū)等），為公司節(jié)約資金近5萬(wàn)元。

六、大廳LED、觸摸屏、廣告機(jī)及LCD拼接屏

在大廳裝修過(guò)程中，為不影響裝修進(jìn)度，每天加班加點(diǎn)，從未準(zhǔn)時(shí)下過(guò)班，并且每天查看施工現(xiàn)場(chǎng)，與施工人員溝通，遇到問(wèn)題，及時(shí)協(xié)調(diào)解決，大廳LED屏在安裝過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)縫隙大小不一，顏色偏暗，部分區(qū)域文字不顯示等，及時(shí)讓施工方整改到位。觸摸機(jī)主機(jī)系統(tǒng)沒(méi)有安裝好，導(dǎo)致不能實(shí)現(xiàn)觸控功能，我也幫其安裝系統(tǒng)，并制作操作說(shuō)明書(shū)。LCD拼接屏在選型時(shí)我對(duì)功能做了充分的調(diào)研，明確“要什么”，在前期拼接屏和機(jī)柜的擺放位置做了多個(gè)預(yù)案供領(lǐng)導(dǎo)選擇，實(shí)現(xiàn)大屏的快速安裝。安裝過(guò)程中和工程師溝通，為其提供網(wǎng)絡(luò)接口并劃分vlan，使其符合公司的網(wǎng)絡(luò)管理要求。

七、信息化接口人員的建立

為推進(jìn)信息化建設(shè)，更好地服務(wù)于業(yè)務(wù)部門(mén)，提高工作效率，提升部門(mén)協(xié)同水平。我在各部、車(chē)間建立了信息化接口人員組織，對(duì)他們進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，在各部門(mén)起到了傳幫帶的作用，解決了“IT服務(wù)最后一公里”的問(wèn)題（由于我服務(wù)面大，不能及時(shí)為每人都解決問(wèn)題，這時(shí)常見(jiàn)小問(wèn)題可以電話指導(dǎo)信息化接口人員，由他們解決本部門(mén)的問(wèn)題）。

以上是我今年在崗位上所做的工作。通過(guò)工作和實(shí)踐，不僅專業(yè)知識(shí)得到了一定的拓展，而且利用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力也得到了進(jìn)一步的提高。我將在今后的工作中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷完善自己，為公司的發(fā)展做出更大的成績(jī)。

第五篇：預(yù)算人員總結(jié))

述職工作總結(jié)

一、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

二、2010年工作情況

1、對(duì)內(nèi)的工作情況

按公司工經(jīng)部下發(fā)文件規(guī)定要求，每月及時(shí)與物資、技術(shù)、財(cái)務(wù)等部門(mén)溝通對(duì)當(dāng)月完成的工作內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)、深入、細(xì)致的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析，并根據(jù)分析出的原因逐條制定措施，改正錯(cuò)誤、改進(jìn)管理，并跟蹤驗(yàn)證及時(shí)糾偏，為項(xiàng)目部的成本控制提供一些合理化的保證措施，及時(shí)做好項(xiàng)目的成本核算工作。

積極參與分包合同的洽談，根據(jù)公司的規(guī)定并結(jié)合項(xiàng)目部的實(shí)際情況，起草分包合同的草稿并上報(bào)公司工經(jīng)部審核，分包合同簽訂后，建立合同相關(guān)基礎(chǔ)臺(tái)賬，并及時(shí)上報(bào)公司工經(jīng)部。對(duì)分包合同進(jìn)行跟蹤管理，每月及時(shí)對(duì)分包隊(duì)伍驗(yàn)工計(jì)價(jià)，堅(jiān)決執(zhí)行工經(jīng)部下發(fā)的 文件，未簽訂合同的工作內(nèi)容不予驗(yàn)工，合同以外的工程內(nèi)容不予驗(yàn)工，必須上報(bào)合同或補(bǔ)充合同，并經(jīng)公司工經(jīng)部審核通過(guò)后，才予以驗(yàn)工。

勞務(wù)隊(duì)伍嚴(yán)格按照文件實(shí)行準(zhǔn)入制，對(duì)不符合準(zhǔn)入的隊(duì)伍不得進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)施工。并在平時(shí)的管理中建立健全臺(tái)賬，做好勞務(wù)隊(duì)伍日常管理。

對(duì)內(nèi)業(yè)資料進(jìn)行嚴(yán)密、有序管理，對(duì)不同文件分類存放文件盒并做標(biāo)簽標(biāo)識(shí)，盒內(nèi)編制卷內(nèi)目錄標(biāo)明主要摘要。對(duì)于雙方來(lái)往的文件做好臺(tái)賬，記錄發(fā)文日期及簽字等資料。平時(shí)注意和技術(shù)人員配合，收集現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的相關(guān)基礎(chǔ)資料，便于后期變更、索賠提供依據(jù)。

2、對(duì)外（對(duì)業(yè)主、設(shè)計(jì)、監(jiān)理）的工作情況

每月20號(hào)及時(shí)向業(yè)主和監(jiān)理提交期中支付證書(shū)等計(jì)量依據(jù)，及時(shí)與監(jiān)理核對(duì)工程量，進(jìn)度產(chǎn)值確定后，及時(shí)配合項(xiàng)目經(jīng)理催促業(yè)主支付上月的工程進(jìn)度款。及時(shí)向監(jiān)理進(jìn)行工程簽證，平時(shí)做好設(shè)計(jì)及監(jiān)理的溝通工作，尋找增收創(chuàng)效內(nèi)容，有時(shí)遇到一些工作困難，及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報(bào)，以便尋找更好解決問(wèn)題的辦法，爭(zhēng)取公司的最大利潤(rùn)。

3、日常生活、紀(jì)律情況

積極配合項(xiàng)目部日常管理，嚴(yán)格按照項(xiàng)目部下發(fā)的各規(guī)章制度、管理辦法執(zhí)行，嚴(yán)格按照廉潔從業(yè)要求自己，杜絕做違法亂紀(jì)的事，工程量的計(jì)算復(fù)核、合同的制定嚴(yán)格把關(guān)，確保公平合理。認(rèn)真管好預(yù)算合同室人員，不拿原則作交易，沒(méi)有以權(quán)謀私，沒(méi)有行賄、受賄，更沒(méi)有索賄，遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，生活中廉潔自律，筑牢為企業(yè)服務(wù)的思想，提高拒腐防變的能力。

三、工作中存在的不足和問(wèn)題

2011年10月份擔(dān)任預(yù)算合同室主任以來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的文件及其他資料，使自己業(yè)務(wù)水平有所提高，但是工作還不夠細(xì)致，有畏難情緒，對(duì)部門(mén)的工作管理尚有凌亂，思路還不明確，需進(jìn)一步加強(qiáng)梳理，還有很多其他欠缺的地方需要進(jìn)行學(xué)習(xí)、提高。

從事預(yù)算合同工作以后發(fā)現(xiàn)合同簽訂中，各工序轉(zhuǎn)換中的工作內(nèi)容，尚有漏項(xiàng)、沒(méi)有明示歸屬，各工序工作內(nèi)容，包含不明確，造 成施工中分包單位互相推諉，造成部分工作內(nèi)容無(wú)分包隊(duì)伍施做，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理增加了難度，增加了成本，雖然漏掉的工作內(nèi)容較小，給公司帶來(lái)經(jīng)濟(jì)損失并不大，但這提醒我們預(yù)算人員必須經(jīng)常深入現(xiàn)場(chǎng)，熟悉現(xiàn)場(chǎng)各施工工藝及各工序之間的轉(zhuǎn)換，杜絕今后因不熟悉施工工序等原因而漏項(xiàng)的現(xiàn)象發(fā)生，給公司帶來(lái)經(jīng)濟(jì)損失。

四、2012年工作思路

做好分包隊(duì)伍的管理，后續(xù)施工隊(duì)伍的選擇將顯的尤為重要。在這緊張、忙碌的一年，我將重點(diǎn)加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析的完整性、真實(shí)性，以便于及時(shí)糾偏施工中存在的問(wèn)題，將成本控制在最??；加強(qiáng)合同的學(xué)習(xí)，做好搶工期而增加投入的索賠的第一手資料；積極與業(yè)主溝通盡快調(diào)整工程量清單；參與方案的優(yōu)化；收集其他增收創(chuàng)效工作的資料。

2011年12月29日