第一篇：前進(jìn)小學(xué)2013年德育工作總結(jié)大全

前進(jìn)小學(xué)2013年德育

工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育工作以黨的教育方針為指引，以培養(yǎng)具有時(shí)代精神與創(chuàng)新意識(shí)的新一代為目標(biāo)，并結(jié)合我校實(shí)際制定2013年工作計(jì)劃為工作思路，堅(jiān)持“育人為本”和“德育為先”的宗旨，繼續(xù)走“學(xué)先鋒、講奉獻(xiàn)、履責(zé)任、求發(fā)展”的校園發(fā)展之路，開展豐富多樣的校園活動(dòng)，營造積極向上的校園文化氛圍，努力構(gòu)建“和諧學(xué)校、幸福教師、文明學(xué)生”。一年來，在全校師生的共同努力下，德育工作取得了良好的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德教育，提升教師素養(yǎng)

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。開展師德專題講座、利用每周一教師例會(huì)學(xué)習(xí)教育改革前沿、組織簽署《冊(cè)亨縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)自覺抵制有償家教承諾書》等各種有效方式，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。

2、學(xué)習(xí)教育書籍活動(dòng)。教育是一項(xiàng)常做常新的工作，教師應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來感染學(xué)生，開創(chuàng)師生共同進(jìn)步的新局面。

二、狠抓常規(guī)教育，規(guī)范學(xué)生行為

1、落實(shí)“五規(guī)范管理”。開學(xué)初，學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，明確要求，并結(jié)合學(xué)校、學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)化，加強(qiáng)針對(duì)性，突出指導(dǎo)性，增強(qiáng)可操作性。引導(dǎo)學(xué)生重溫《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，明確校紀(jì)班規(guī)，進(jìn)一步完善細(xì)化如儀表禮儀方面、衛(wèi)生習(xí)慣、保潔意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、安全意識(shí)等方面的細(xì)則要求，明確行為規(guī)范的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣做出明確的指導(dǎo)。

2、扎實(shí)評(píng)比制度，培養(yǎng)得力干部。在學(xué)期中，先隊(duì)大隊(duì)部召開期初會(huì)議，選拔勸導(dǎo)隊(duì)員、督導(dǎo)隊(duì)員等檢查小組，每天進(jìn)行紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比，每周發(fā)放流動(dòng)紅旗，培養(yǎng)學(xué)生的“五資”管理能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。

3、推動(dòng)責(zé)任文化，務(wù)實(shí)內(nèi)涵發(fā)展。本學(xué)期我校仍堅(jiān)持“抓家校合作，擴(kuò)展德育工作影響力，充分利用家長會(huì)、電話溝通等形式，向家長傳授先進(jìn)的教育觀念；抓課堂滲透，推動(dòng)全員育人，在學(xué)科教育中滲透對(duì)愛國主義教育、民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、民族精神等主題德育 ；抓德育陣地建設(shè)，開展班級(jí)文化評(píng)比等。

三、豐富學(xué)生活動(dòng)，鍛煉學(xué)生能力

本學(xué)期，通過一系列豐富多彩的教育活動(dòng)使學(xué)生的情感、意志、品德、性格在實(shí)踐與體驗(yàn)中得到了升華，使學(xué)生們的知行得到了統(tǒng)一，好習(xí)慣在他們心中生根開花。

1、開展“公民道德建設(shè)宣傳月”暨“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、體操比賽、“我與中國夢(mèng)”主題教育，開展“日行一善”踐行活動(dòng)，將日行一善落實(shí)于教育教學(xué)全過程，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)善行，讓校園處處有善行，人人做善事。

2、繼續(xù)推廣大課間體育活動(dòng)。嚴(yán)格落實(shí)“健康第一”的方針和“學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)”的要求，繼續(xù)抓好升旗儀式與廣播體操的規(guī)范化建設(shè)，扎實(shí)開展陽光體育活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)校體育、藝術(shù)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

3、抓好法制、心理健康教育。我校以法制教育月契機(jī)，開展全國法制宣傳日主題系列活動(dòng)。學(xué)校通過晨會(huì)講話、主題班會(huì)、黑板報(bào)等多種形式對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳，進(jìn)一步增強(qiáng)了我校師生的法制觀念，提高了法律意識(shí)。其次經(jīng)常性地通過板報(bào)、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育，及時(shí)幫助學(xué)生糾正心理偏差、解決心理障礙。開放“陽光對(duì)話”，對(duì)有心理問題的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，同時(shí)做好保密工作。

4、延續(xù)“校友文化”。今年校六一文藝會(huì)演中，開展每年一系列感恩教育活動(dòng)，打造濃厚的校友文化，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

四、下學(xué)期工作思路

1、完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。以隊(duì)伍建設(shè)為抓手，打造學(xué)校精干強(qiáng)悍的德育力量。

2、組織好各中隊(duì)結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動(dòng)，深入貫徹落實(shí)“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)

3、利用學(xué)校周邊資源，思考創(chuàng)設(shè)學(xué)校特色活動(dòng)。

總之，德育工作任重道遠(yuǎn)，要使我們的德育工作更上新的臺(tái)階，我們還要不斷探索，決心在各項(xiàng)德育活動(dòng)的開展中既開拓創(chuàng)新，又持之以恒，共同開創(chuàng)我校燦爛的明天。

前進(jìn)小學(xué) 2014年1月15日

第二篇：前進(jìn)小學(xué)德育工作總結(jié)

西灘小學(xué)2010—2011學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

我校始終樹立“德育為先，育人為本”的觀念，狠抓未成年人思想道德建設(shè)，努力探索適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、適合學(xué)校特點(diǎn)的工作方法，注重實(shí)踐，創(chuàng)新思路，堅(jiān)持在課堂教育人，在活動(dòng)中鍛煉人，在情感中陶冶人，在行為習(xí)慣中培養(yǎng)人，在先進(jìn)事跡中感化人，逐步形成了自己獨(dú)特的德育模式。

1.適時(shí)地舉辦各種活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉人，用實(shí)踐代替空洞的說教。（1）結(jié)合“推普周”進(jìn)行普通話演講比賽，舉辦相關(guān)知識(shí)的手抄報(bào)，既使學(xué)生真正懂得了普通話是我們的校園語言，學(xué)到了有關(guān)普通話的知識(shí)，又鍛煉了能力，可以說是一舉兩得；（2）結(jié)合“弘揚(yáng)民族精神月”開展“民族精神在我心中”故事會(huì)，學(xué)生通過聲情并茂的講述，讓先進(jìn)人物的事跡感染每個(gè)聽眾的心，進(jìn)而使情操得到陶冶，心靈得到凈化；（3）結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育舉行了以“我愛祖國，我愛校園”為主題的作文競賽和手抄報(bào)比賽，學(xué)生查資料，看影片，聽廣播，寫感想，抒真情，自然就設(shè)身處地地領(lǐng)會(huì)了“八榮八恥”的精神實(shí)質(zhì)；（4）結(jié)合專題教育搞好禁毒、反邪教、衛(wèi)生、安全等教育，聘請(qǐng)派出所民警現(xiàn)身說法，張貼圖片，發(fā)放材料，組織討論，使學(xué)生從小就認(rèn)識(shí)毒品的危害，明白邪教的騙人本質(zhì)，懂得飲食衛(wèi)生的意義，知道注意安全的重要，從而遠(yuǎn)離和拒絕不健康、不衛(wèi)生、不安全的東西，更加理解珍惜生命的重要意義；（5）結(jié)合科學(xué)技術(shù)教育舉辦每年一次的“科技周”，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行科技和手工制作，創(chuàng)作科學(xué)幻想畫。其中吳奎、趙自虎同學(xué)的“自制開關(guān)提桶”分獲縣、市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，也更加帶動(dòng)了其他同學(xué)的積極性，一件件作品脫穎而出，白懷棟的“神舟八號(hào)”、吳奎的“土塊轎車”、范麗君的科幻畫“未來的家鄉(xiāng)”等頗有創(chuàng)意，受到師生好評(píng)；（6）結(jié)合養(yǎng)成教育，實(shí)行衛(wèi)生日檢查周評(píng)比制度，從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，鼓勵(lì)他們主動(dòng)撿拾垃圾，主動(dòng)講究個(gè)人衛(wèi)生，主動(dòng)監(jiān)督其他同學(xué)的不良行為，期末評(píng)選“衛(wèi)生標(biāo)兵”并予以獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)期進(jìn)行一次“課本保護(hù)與優(yōu)秀作業(yè)展覽”，讓學(xué)生以熱愛書本起頭，發(fā)奮學(xué)習(xí)做腹，最終成材結(jié)尾；（7）結(jié)合校園文化建設(shè)，營造濃郁的育人氛圍。制作意境優(yōu)美的大副噴繪宣傳畫，精心種植花草，在室外懸掛校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)，設(shè)計(jì)校徽，創(chuàng)作校歌，處處彰顯人性化管理。

3.把第十五周定為“家長開放周”，邀請(qǐng)家長走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，實(shí)地感受自己孩子的成長環(huán)境，并誠懇地要求他們對(duì)學(xué)校工作“評(píng)頭論足”，教得好不好學(xué)生的成績說了算，做得好不好家長的評(píng)價(jià)說了算。

德育是一項(xiàng)長期而又系統(tǒng)的工程，是培養(yǎng)人的思想意識(shí)的工作，需要付出艱辛的勞動(dòng)才能結(jié)出累累的碩果，我們的所作所為只不過是滄海一粟，是這項(xiàng)工程的一個(gè)神經(jīng)元，在今后只有努力思考，大膽創(chuàng)新，虛心學(xué)習(xí)，才能使這項(xiàng)工作更加扎實(shí)有效。

前進(jìn)小學(xué) 2006年12月1日

第三篇：前進(jìn)小學(xué)工作總結(jié)2014.7

學(xué)校常規(guī)管理工作總結(jié)

一學(xué)年來，我校在中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，勇于創(chuàng)新、開拓進(jìn)取，在全體教師的努力下，圓滿地完成了學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下：

一、校園環(huán)境。

1.高度重視校園文化建設(shè)工作，治理了校園荒草叢生局面。

2.在中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，學(xué)?；顒?dòng)場、線路、電表、門窗等得到了更新，辦學(xué)環(huán)境得到了改善，使師生的人身安全更加有保障。

二、加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)。

.1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。重視對(duì)班主任的培養(yǎng)，鼓勵(lì)教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)。班主任都能做到講“學(xué)習(xí)、敬業(yè)、公正、效率”，更有“愛心、耐心、信心”。

2.讓每位教職工都成為德育工作者。堅(jiān)持“以德治校”，發(fā)揚(yáng)人人都是德育工作者的理念，始終把德育放在首位，德育教育成為每一位教職工的意識(shí)。使德育工作做到經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

3.學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)充分發(fā)揮班主任的引導(dǎo)作用、學(xué)生會(huì)的作用，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍，在各方面為全校同學(xué)作出表率。實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育，自我約束，自我管理，自我發(fā)展的目標(biāo)。

三、制定相應(yīng)的規(guī)章制度，確保各種計(jì)劃的有序進(jìn)行。

四、正常開展班級(jí)、團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)等各項(xiàng)工作。

1.本學(xué)年狠抓班集體組織和制度建設(shè)，開展了營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。全校各班都舉辦了質(zhì)量較高的主題班會(huì)，取得較好的成效。

2.指導(dǎo)并督促班主任做好家訪工作。因?yàn)榧议L不了解學(xué)校的情況，因此我們要求班主任在學(xué)期內(nèi)對(duì)所有的學(xué)生進(jìn)行不少于一次家訪；通過家訪，使學(xué)生家長了解了學(xué)校，進(jìn)一步加強(qiáng)了家校聯(lián)系，使我們的工作更加主動(dòng)，更加易于開展工作。

3.抓好班主任工作不放松，本學(xué)年定期開展了班主任工作培訓(xùn)，定期檢查班主任教育常規(guī)工作，根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)提醒班主任進(jìn)行整改。

4.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)及班干部的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們參與學(xué)校的管理工作。

五、學(xué)生管理檔案。

不公布學(xué)生分?jǐn)?shù)名次，不搞以學(xué)生分?jǐn)?shù)為依據(jù)的各種形式的獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。培養(yǎng)出具有良好的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)，自主管理能力較強(qiáng)，遵紀(jì)守法，心理健康的學(xué)生。協(xié)調(diào)好學(xué)校、家庭和社會(huì)教育三者間的關(guān)系，使三方教育“目標(biāo)一致、功能互補(bǔ)、配合密切”。學(xué)校充分發(fā)揮家庭教育所獨(dú)具的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行了親情教育、感恩教育、日常行為規(guī)范教育、勞動(dòng)教育等等。培養(yǎng)學(xué)生心中有他人、關(guān)心他人的意識(shí)，自理、自立的生活能力。指導(dǎo)家庭，幫助家庭建立起有利于學(xué)生健康發(fā)展的教育環(huán)境，召開家長會(huì)，建立家長學(xué)校，提高家長綜合素質(zhì)和教育水平，使家長積極有效地配合學(xué)校教育，提高了教育效率。除了家庭、學(xué)校，影響學(xué)生的第三個(gè)地方是社會(huì)。社會(huì)是一個(gè)大染缸，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生各種影響。學(xué)校與社會(huì)各界密切聯(lián)系，鼓勵(lì)開展了青少年成長的正能量教育。

六、教學(xué)常規(guī)工作。

1.做好開學(xué)初的各項(xiàng)教學(xué)工作計(jì)劃，制定課程表，確保教學(xué)秩序的正常開展。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，明確了指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)、工作任務(wù)和要求，并保持督查執(zhí)行。

2.加強(qiáng)對(duì)教研工作的指導(dǎo)、督促與檢查。制定了工作計(jì)劃，做到有內(nèi)容、有措施。具體體現(xiàn)在：定時(shí)、定地點(diǎn)開展教研組活動(dòng)，包括集體備課、聽課、評(píng)課、集體學(xué)習(xí)和討論等教研活動(dòng)。

3.狠抓教學(xué)常規(guī)，積極推行集體備課。要求：做到四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、定內(nèi)容；四備：備大綱、備教材、備教法、備學(xué)法；五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元練習(xí)。組織好老師聽課、評(píng)課工作，及時(shí)做好活動(dòng)記錄。

4.定期抽查教師教案、測(cè)驗(yàn)、作業(yè)批改、聽課情況，并記錄反饋。通過此舉督促教師備好課，批改好作業(yè)，做好測(cè)試反饋。另外，還定時(shí)召開班干部會(huì)，學(xué)生調(diào)查問卷等形式了解學(xué)生對(duì)授課老師的意見和建議，及時(shí)反饋老師授課的優(yōu)勢(shì)和存在的問題，使其明確努力的方向。

5.不定時(shí)召開教師會(huì)、教研會(huì)，分析當(dāng)前教育教學(xué)新動(dòng)態(tài)；虛心聽取有利于學(xué)校教學(xué)發(fā)展的良策，共商學(xué)校教學(xué)

發(fā)展大計(jì)；了解教師在教育教學(xué)上的實(shí)際困難，并想方設(shè)法為他們排憂解難，為他們創(chuàng)造一個(gè)輕松的工作環(huán)境。

6.重視考風(fēng)考紀(jì)，加大考試監(jiān)控力度。本學(xué)期組織了期中、期末考試，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了考生考試規(guī)則和監(jiān)考制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育，把考試工作管理落實(shí)到細(xì)處、實(shí)處。

7.做好質(zhì)量分析，深化課堂教學(xué)改革。根據(jù)期中、期末考試的實(shí)際召開了質(zhì)量分析會(huì)，在會(huì)上，班主任對(duì)班級(jí)的整體情況做了分析，并實(shí)事求是的提出了整改的辦法，使老師們進(jìn)一步明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)：提高優(yōu)秀率，消滅低分率。這對(duì)課堂教學(xué)的深化，尤其是對(duì)學(xué)生成績的提高起到了積極而有效的作用。

8.加大教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的力度，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，查閱新課程改革的有關(guān)資料，開展了學(xué)科探討活動(dòng)。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我校老師的育人角色得到了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方式也得到重新建構(gòu)。

9.制定并完善我校上班、請(qǐng)假、調(diào)課制度，教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度，學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度，教學(xué)評(píng)價(jià)表。

七、亮點(diǎn)

教師都能做到：

1.精心備課——尋找激發(fā)興趣切入點(diǎn)。備課是一個(gè)再創(chuàng)造的過程。此間，教師備知識(shí)，備學(xué)生。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，了解所教班學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，努力尋找能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的切入點(diǎn)。在對(duì)教材的把握上，首先對(duì)學(xué)科的有關(guān)概念正確理解，并能把最新最科學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生，并善于將所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)、學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)。其次，教師還具備基本的社會(huì)知識(shí)和生活常識(shí)及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)儲(chǔ)備，并能靈活的把各知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來。在練習(xí)反饋設(shè)計(jì)中體現(xiàn)高效訓(xùn)練，高效練習(xí)，分層次，分梯度。

2.認(rèn)真授課——營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在課堂教學(xué)過程中，教師能針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生經(jīng)歷、興趣、知識(shí)水平、理解力等，設(shè)計(jì)富有彈性的靈活的教學(xué)活動(dòng)，營造寬松的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)，積極參與、探究的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性，師生一起去發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。

3.語言和板書——課堂的通行證。教師能做到語音標(biāo)準(zhǔn)，用詞精當(dāng)，表達(dá)連貫，清楚準(zhǔn)確，精煉簡潔，形象生動(dòng)。板書簡明實(shí)用，帶有很強(qiáng)的啟發(fā)性和欣賞價(jià)值，有助于學(xué)生知識(shí)的理解和記憶，并能給學(xué)生以美的享受。

4.課堂充滿熱愛之情——注入不竭的動(dòng)力。每位教師都有角色意識(shí)，能夠深入學(xué)生的內(nèi)心，體驗(yàn)學(xué)生的感情，能在教學(xué)內(nèi)容上與學(xué)生間建造一座溝通的橋梁，實(shí)施師生雙邊活動(dòng)配合默契，情感溝通。教師在教學(xué)中自然流露的激情，廣博的知識(shí)和精湛的授課技巧都潛移默化地感染學(xué)生，形成師生之間情感的交流。這種情感的互動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的潛能和創(chuàng)造力，鞏固和持久促進(jìn)學(xué)業(yè)的發(fā)展。

5.及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)反思。課堂教學(xué)真正做到以學(xué)生為本，這不僅體現(xiàn)在備教材、備學(xué)生上，教師更能把握好自己，把握好教材，把握好學(xué)生。教師的功夫更在課外，每位教師都做教學(xué)的有心人，從不同角度，不同層面，不同領(lǐng)域，不斷豐富積累知識(shí)，不斷推動(dòng)我校高效課堂教學(xué)的深入開展。在教學(xué)這片沃土上，做教學(xué)的“有心人、用心人、專心人、精心人、嘔心人、醉心人”。

6.工作表現(xiàn)最突出的是：曹振河工作態(tài)度一改往年，而且?guī)ь^戒煙戒酒；隋成義善于多媒體教學(xué)，無論平時(shí)和復(fù)習(xí)，都能親自打或下載學(xué)習(xí)內(nèi)容；羅文廣管理班級(jí)有方，教學(xué)常規(guī)工作做得有模有樣；陳傳學(xué)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，轉(zhuǎn)化學(xué)困生非?？?，各項(xiàng)工作成績優(yōu)異。

一學(xué)年來，我們?cè)诮逃虒W(xué)方面雖然做了不少的工作，也取得了一定的成績，但回頭反思，發(fā)現(xiàn)仍有許多不足，如：工作執(zhí)行、督查力度不夠，玩游戲的時(shí)有發(fā)生，吃拿卡要的現(xiàn)象也發(fā)生過；教學(xué)評(píng)價(jià)體系不夠完善，獎(jiǎng)勵(lì)力度不夠；教師老齡化，也有不勝任班主任工作的教師。但無論怎樣，我們都將一如既往地努力工作，積極改進(jìn)工作方法，以學(xué)校教育教學(xué)管理為核心，服務(wù)于老師、服務(wù)于學(xué)生，力爭把教育教學(xué)工作做得更好?？傊?，又一個(gè)學(xué)年過去了，有很多需要我們進(jìn)一步改進(jìn)和值得思考的地方。我們相信，下個(gè)學(xué)年，我們有能力逐步克服困難、不斷創(chuàng)新，走出一條適合我們發(fā)展的道路。

前進(jìn)小學(xué)

2014-7-6

第四篇：前進(jìn)中學(xué)2014年德育工作計(jì)劃

前進(jìn)中學(xué)2013-2014（下）德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“安全第一，德育為先，質(zhì)量立?！钡霓k學(xué)理念，繼續(xù)以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《凌源市教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《凌源市中學(xué)生日常行為規(guī)范》為指針，以提高德育隊(duì)伍戰(zhàn)斗力為基礎(chǔ)，以抓好學(xué)生行為規(guī)范教育為前提，以打造平安校園為保證，全面深化素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生健康成長，深入學(xué)習(xí)德育課程標(biāo)準(zhǔn)，積極引導(dǎo)學(xué)生開展校園文化及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、文明、求實(shí)、創(chuàng)新精神，塑造我校學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)的新形象。

二、具體工作

㈠ 建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。

組長：宮賀元（校長）

副組長：魏桂軍（副校長）趙慶林（副校長）

成員：崔紅陽（主任 團(tuán)委書記）李國華（政教主任）王勛（總務(wù)處主任）㈡ 以師表形象為重點(diǎn)，開展職業(yè)道德建設(shè)，提升德育隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。

1、結(jié)合教師形象工程、名師工程，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、銳于創(chuàng)新的師德標(biāo)兵。

2、完善學(xué)習(xí)制度，深入開展系列教育活動(dòng)。今年的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為黨的十八大精神、總書記講話精神、《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《凌源市教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等。

3、建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，規(guī)范師德行為。學(xué)校的學(xué)期績效考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法將教師的師德行為列為考核重要內(nèi)容。

4、通過敘事文章征集、論壇演說等形式，弘揚(yáng)高尚師德。

5、做好班主任培訓(xùn)工作；定期召開班主任工作會(huì)議，交流工作，探討問題，以提升整個(gè)德育隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。

㈢ 抓好行為規(guī)范，創(chuàng)建文明校園。

1、落實(shí)《凌源市中學(xué)生日常行為規(guī)范》，利用期初、期中、期末階段開展全校性教育宣傳、檢查督促、評(píng)選表彰活動(dòng)。

2、利用班隊(duì)活動(dòng)、日常集體談話等經(jīng)常性的教育，深入持久地抓好“建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動(dòng)。

3、抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強(qiáng)“班級(jí)量化百分考核”的檢查、督促，約束極少數(shù)學(xué)生的不文明行為。

㈣ 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)學(xué)生出勤教育，教育學(xué)生不遲到、不早退、不曠課，盡可能珍惜時(shí)間。

2、強(qiáng)化課堂紀(jì)律，做到專心聽講、不做小動(dòng)作，不開小差，積極思考，大膽發(fā)言，認(rèn)真記筆記。

3、強(qiáng)化作業(yè)檢查管理，做到字跡工整，按時(shí)上交。

4、積極開展班際間、班級(jí)內(nèi)各種學(xué)科競賽，推動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍。

5、開展“一幫一”、“多幫一”等學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，全面提高學(xué)習(xí)成績。

6、從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績兩方面評(píng)價(jià)學(xué)生，期末評(píng)選“學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎(jiǎng)”、“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”。“文明學(xué)生” “優(yōu)秀學(xué)生干部”等。

㈤ 抓好安全教育，打造平安校園。

1、充分利用國旗下講話、學(xué)生集會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行安全意識(shí)教育。

2、交通、消防、用電、課間活動(dòng)等安全教育常抓不懈。每月定期或不定期進(jìn)行學(xué)生安全疏散演練。

3、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。

4、圍繞3月24日結(jié)核病日、3月31日中小學(xué)安全教育日、6月6日愛眼日、6月26日國際禁毒日、9月20日愛牙日、12月1日艾滋病日開展多種形式的宣傳教育。

5、加強(qiáng)課間巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)加以解決。

6、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的正面教育，保護(hù)學(xué)生自尊心，做好對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。上好每學(xué)期一次的青春期教育課。

7、做好貧困生的調(diào)查，教育學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，幫助貧困生。

8、推行德育導(dǎo)師制，做好特殊學(xué)生的耐心輔導(dǎo)、教育和幫助。

㈥ 加強(qiáng)法制教育，培養(yǎng)守法公民。

1、發(fā)揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。

2、利用廣播、黑板報(bào)、宣傳窗進(jìn)行專題性法制教育。每學(xué)期法制專題教育不少于三次。

3、配合教育局計(jì)劃，抓好以政治教師為主的法制教育隊(duì)伍的法制培訓(xùn)。

4、邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長進(jìn)行法制講座。

5、開展法制講座、法律知識(shí)競賽、法制故事評(píng)比等多種形式的法制實(shí)踐活動(dòng)。

㈦ 拓展德育陣地，營造校園文化。

1、充分利用班級(jí)黑板報(bào)、校園宣傳櫥窗，及時(shí)更新教室布臵，努力辦好“春之聲”校園廣播站、“楹聯(lián)”文學(xué)社、校園報(bào)，通過這些平臺(tái)發(fā)揮德育宣傳功能。

2、繼續(xù)做好文明班級(jí)、文明宿舍的評(píng)比活動(dòng)，發(fā)揮流動(dòng)紅旗對(duì)學(xué)生德育的促進(jìn)作用。

3、關(guān)注節(jié)日教育。3月5日學(xué)雷鋒教育，3月12日植樹節(jié)環(huán)保護(hù)綠教育，4月5日向先烈學(xué)習(xí)，5月1日向勞動(dòng)者致敬，5月4日理想教育，5月11日母親節(jié)、6月15日父親節(jié)孝順教育，9月10日尊師教育，10月1日愛國主義教育，10月7日尊老敬老教育，12月25日圣誕節(jié)友愛教育等，全方位開展德育教育活動(dòng)。

4、開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，如慶“五一”“五四”的文化藝術(shù)節(jié)、征文活動(dòng)、主題班會(huì)、慶國慶的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶元旦文藝演出等。主題班會(huì)每學(xué)期不少于兩次。

㈧ 加強(qiáng)住校管理，培養(yǎng)學(xué)習(xí)模范。

1、利用寄宿生集會(huì)、晚自修管理、班主任談話等形式，經(jīng)常性加以教育。寄宿生集會(huì)每周至少于一次。

2、對(duì)寄宿生遵守紀(jì)律、愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、文明安全等情況勤以檢查，及時(shí)反饋教育。

3、在寄宿生中開展學(xué)習(xí)競賽，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)習(xí)楷模，以榜樣引導(dǎo)全體住校生勤奮學(xué)習(xí)。㈨ 加強(qiáng)橫向聯(lián)系，綜合德育力量。

1、加強(qiáng)與政府、派出所、社區(qū)的聯(lián)系，營造良好的德育大環(huán)境。

2、加強(qiáng)與學(xué)生家庭的聯(lián)系，開好家長會(huì)，做好家訪工作。每學(xué)期家長會(huì)不少于一次，班主任家訪人數(shù)不少于全班學(xué)生的2/3，主要任課教師家訪人數(shù)不少于全班學(xué)生的1/3。

㈩ 做好素質(zhì)評(píng)價(jià)，增強(qiáng)德育自覺性。

1、在學(xué)生中開展階段性德育評(píng)價(jià)和期末素質(zhì)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，提高德育的自覺意識(shí)。

2、做好九年級(jí)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)，制訂詳細(xì)實(shí)施辦法，公正和全面地評(píng)價(jià)學(xué)生。

附：德育工作每月大致安排表

二月份：

制訂《學(xué)校德育工作計(jì)劃》（將師德行為列為考核重要內(nèi)容）；

行為規(guī)范教育；

“建設(shè)文明校園，告別不文明行為“主題教育”；

部署開展“班級(jí)量化百分考核”檢查工作；

召開家長座談會(huì)

三月份：

學(xué)風(fēng)建設(shè)（出勤、課堂紀(jì)律、作業(yè)規(guī)范教育整頓）；

寄宿生宿舍、食堂安全衛(wèi)生全面檢查；

防流感、防結(jié)核病宣傳教育；

中小學(xué)生安全教育周教育(3月31日安全教育日)；

貧困生調(diào)查登記；

班干部、團(tuán)干開展培訓(xùn)活動(dòng)；

學(xué)雷鋒教育(3月5日)；

植樹節(jié)環(huán)保護(hù)綠教育(3月12日)；

部署九年級(jí)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)；

學(xué)生家長會(huì)；

四月份：

師德教育專題學(xué)習(xí)；

行為規(guī)范檢查督促；

開展學(xué)科競賽；

青春期教育課1；

法制講座(邀請(qǐng)法制副校長)；

學(xué)生廣播開播；

五月份：

慶“五一”“五四”系列活動(dòng)

班主任校本培訓(xùn)1；

開展學(xué)困生幫扶結(jié)對(duì)工作；

科技教育周活動(dòng)；

防溺水宣傳教育；

法律知識(shí)競賽；

防地震知識(shí)教育及消防疏散演練；

理想教育(5月4日)主題班會(huì)；

母親節(jié)教育(5月11日)；

六月份：

文明學(xué)生評(píng)選表彰；

愛眼日宣傳教育(6月6日)；

法制專題教育周活動(dòng)；

禁毒宣傳教育(6月26日)；

學(xué)生學(xué)法守法情況考核；

父親節(jié)教育(6月15日)；

中考動(dòng)員教育

七月份：

開展“暑假安全教育進(jìn)千家萬戶”活動(dòng)

201

4前進(jìn)中學(xué) 年2月24日

九月份：

行為規(guī)范教育；

部署開展“日常常規(guī)競賽”檢查工作；

學(xué)風(fēng)建設(shè)（出勤、課堂紀(jì)律、作業(yè)規(guī)范教育整頓）；寄宿生宿舍、食堂安全衛(wèi)生全面檢查；

防食物中毒教育；

愛牙日教育(9月20日愛牙日)；

貧困生調(diào)查登記；

愛心日教育(節(jié)約零錢奉獻(xiàn)愛心)；

學(xué)生廣播開播；

尊師教育(9月10日)

前進(jìn)中學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

十月份：

班主任校本培訓(xùn)2；

行為規(guī)范檢查督促；

開展學(xué)科競賽；

青春期教育課2；

“愛國主義教育”主題班會(huì)(10月1日)；廉潔文化進(jìn)校園專題教育周；

尊老愛老教育(10月7日)；

十一月份：

學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；

行為規(guī)范檢查督促；

安全疏散演練；

法制教育專題培訓(xùn)；

法制宣講(邀請(qǐng)學(xué)校綜治副校長)；

法制故事征文活動(dòng)；

班干部，團(tuán)干部培訓(xùn)；

學(xué)生家長會(huì)；

十二月份：

評(píng)選師德標(biāo)兵；

文明學(xué)生評(píng)選表彰；

法制專題教育周活動(dòng)；

艾滋病日教育(12月1日)；

學(xué)生學(xué)法守法情況考核；

友愛教育(12月25日)；

慶元旦的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝演出系列活動(dòng)

第五篇：育人為本 德育為先 全面發(fā)展-前進(jìn)小學(xué)

松北區(qū)中小學(xué)校特色發(fā)展研究與創(chuàng)建工作推進(jìn)會(huì)交流材料

育人為本 德育為先 全面發(fā)展

創(chuàng)建德育特色學(xué)校

松北中心校前進(jìn)小學(xué) 李江梅

朱振德局長在全市校長辦學(xué)風(fēng)格展示活動(dòng)現(xiàn)場會(huì)上的講話中說：教育大師蘇霍姆林斯基說過這么一句話：校長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。這句話其實(shí)就是把校長的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路進(jìn)行了精辟的概括。

校長面對(duì)一所學(xué)校，總會(huì)有一種追求——把自己的辦學(xué)思想、辦學(xué)的近期和遠(yuǎn)期目標(biāo)轉(zhuǎn)化為群體的行動(dòng)。在校長帶領(lǐng)學(xué)校群體經(jīng)過較長時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)積累和創(chuàng)造發(fā)展后，就會(huì)逐步形成學(xué)校鮮明的辦學(xué)風(fēng)格。

松北中心校校位于松花江北岸，座落在風(fēng)景秀麗、生態(tài)型新城區(qū)——松北新區(qū)中心。原下屬9所村小，資源整合后現(xiàn)存4所，前進(jìn)小學(xué)是其中最大的一所。中心校這種原有的農(nóng)村管理體制，如何謀求更大的發(fā)展，中心校決定實(shí)施品牌戰(zhàn)略，著力打造前進(jìn)小學(xué)，以發(fā)揮其示范、輻射作用，成為帶動(dòng)其他村小快速發(fā)展的強(qiáng)大引擎。前進(jìn)小學(xué)擁有教師58名，學(xué)生857名，一直面臨著生源雜、外來誤工的家長素質(zhì)低和師資隊(duì)伍老化、文化底蘊(yùn)薄弱等困難，2007年遷入新校舍后更面臨著“白手起家”的艱難困境。但在教育事業(yè)繁榮發(fā)展、校際競爭日漸激烈這一大背景的助推下，時(shí)間就是 松北區(qū)中小學(xué)校特色發(fā)展研究與創(chuàng)建工作推進(jìn)會(huì)交流材料

生命，晚發(fā)展一天就等于倒退一年……我校正視現(xiàn)實(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下迎難而上，不斷尋求符合自身實(shí)際的最佳發(fā)展路徑。為了能使學(xué)校在強(qiáng)手如林的小教舞臺(tái)上生存、發(fā)展并壯大，盡快在眾多學(xué)校中“鶴立雞群”，堅(jiān)持特色立校、走特色發(fā)展之路已成為我們的必然選擇……我校的辦學(xué)風(fēng)格也在不斷的探索研究中日漸形成。

一、立足實(shí)際，更新理念，統(tǒng)領(lǐng)全局

辦學(xué)理念的不斷更新是一個(gè)學(xué)校生存和發(fā)展的生命線。在我參加了國家教育部舉辦的骨干校長高級(jí)研修班之后，可以說辦學(xué)理念和個(gè)人修養(yǎng)都有了質(zhì)的飛躍，我潛心思考：在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，文化知識(shí)的儲(chǔ)備固然重要，但品德形成更為關(guān)鍵，德育是學(xué)校教育的靈魂，要牢固樹立“德育為先”的教育理念。我的想法得到了全體教職工的贊同，因此，確立了“育人為本，德育為先，全面發(fā)展，創(chuàng)建德育特色學(xué)校”的辦學(xué)理念，確定“校園文化高品位，學(xué)校管理高層次，教師隊(duì)伍高素質(zhì)，全面育人高質(zhì)量”為辦學(xué)方向。著力打造“以志銘德、以境修德、以習(xí)立德、以藝傳德、以德育德”的辦學(xué)特色。以校訓(xùn)“塑德為人、礪行成才”和校風(fēng)“知禮明信、博學(xué)善思”作為工作指南，努力實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)有責(zé)任心的中國人”的辦學(xué)宗旨。幾年來，我校力求創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的校園文化環(huán)境和豐富多彩的德育活動(dòng)載體，提升學(xué)校品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生高遠(yuǎn)的志向、高雅的情趣、高尚的品質(zhì)，促進(jìn) 松北區(qū)中小學(xué)校特色發(fā)展研究與創(chuàng)建工作推進(jìn)會(huì)交流材料

學(xué)生和諧、健康、全面發(fā)展。學(xué)校逐漸由一所薄弱學(xué)校發(fā)展成為“全國中小學(xué)生思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”、“省德育先進(jìn)集體”、“省百姓口碑最佳單位”、“市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體標(biāo)兵”、“市教師職業(yè)道德先進(jìn)集體標(biāo)兵”、“市校本研修示范?！?、“市天文科普示范?！?、“市級(jí)綠色學(xué)校”……教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，贏得了社會(huì)各界廣泛贊譽(yù)。

二、規(guī)劃辦學(xué)，通力合作，和諧發(fā)展

學(xué)校的發(fā)展要有整體規(guī)劃性，要形成體系，在學(xué)校辦學(xué)風(fēng)格形成的進(jìn)程中，每個(gè)人都是學(xué)校建設(shè)主旋律中的一個(gè)音符，因此，我校通過多種途徑和形式，形成了人人關(guān)心學(xué)校建設(shè)、人人參與學(xué)校建設(shè)的良好局面。

（一）建立和完善學(xué)校系統(tǒng)、規(guī)范的管理制度

一套好制度才有一所好學(xué)校，我校先后制定了教職工考勤制度、德育工作制度、教學(xué)工作管理制度、隊(duì)伍建設(shè)工作管理制度、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一百多項(xiàng)制度，并匯編成冊(cè)，由職代會(huì)監(jiān)督執(zhí)行，從而形成強(qiáng)有力的制約機(jī)制，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行；另外，學(xué)校還制定了教育教學(xué)獎(jiǎng)金發(fā)放制度，鼓勵(lì)教師在工作中創(chuàng)造佳績；針對(duì)學(xué)生教育的制度有：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)制度、紀(jì)律衛(wèi)生檢查評(píng)比制度、升旗制度、課間操制度、大型活動(dòng)參與制度等。通過學(xué)校制度對(duì)師生的不斷管理、激勵(lì)和約束，讓師生把執(zhí)行制度和流程逐漸變成習(xí)慣，最終形成良好的學(xué)校文化。

松北區(qū)中小學(xué)校特色發(fā)展研究與創(chuàng)建工作推進(jìn)會(huì)交流材料

（二）營造寬松民主的人文氛圍

學(xué)校要和諧發(fā)展，既要注重管理制度建設(shè)，又要營造寬松民主的人文氛圍，而學(xué)校民主氛圍的營造取決于校長的管理理念。因此作為校長，首先做到寬厚仁愛，賞人之長，容人之短，少一點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的威嚴(yán)，多一點(diǎn)人文的親和力，用民主的理念、先進(jìn)的思想領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，影響師生；其次，通過設(shè)立校長電子信箱等途徑，積極倡導(dǎo)師生、家長為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；采用班子集體決定、職代會(huì)監(jiān)督、校務(wù)公開等形式，讓每一個(gè)教職工熟知學(xué)校大小事，感受學(xué)校生命跳動(dòng)的脈搏；再次，善于發(fā)揮多層指揮系統(tǒng)的作用，對(duì)于下層職責(zé)內(nèi)的事，寧觀勿說，寧說勿動(dòng)，但遇到需要承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和挑擔(dān)之事，我就會(huì)挺身而出，身體力行，使教師感到校長可親可敬，是領(lǐng)導(dǎo)，更是益友，教師在這種民主管理的大環(huán)境下有話敢說，有事敢做，有責(zé)敢負(fù)。

（三）提高強(qiáng)化有限的師資力量

一所學(xué)校只有師資水平過硬才能打好素質(zhì)教育的攻堅(jiān)戰(zhàn)，才能為形成辦學(xué)風(fēng)格提供有利的保障。我校始終把學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑，喊響“只有學(xué)習(xí)精彩，生命才會(huì)精彩，只有學(xué)習(xí)成功，事業(yè)才能成功”這句口號(hào)，將集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，大力營造在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長的氛圍。經(jīng)過不懈努力，我校被評(píng)為省小學(xué)語文教學(xué)研究中心；啟航團(tuán)隊(duì)被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀語文教研 松北區(qū)中小學(xué)校特色發(fā)展研究與創(chuàng)建工作推進(jìn)會(huì)交流材料

組；飛鷹團(tuán)隊(duì)是松北區(qū)唯一參加省級(jí)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研合作體的團(tuán)隊(duì)……在學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的建設(shè)中，教師的自身素質(zhì)得到了極大的提高。

三、創(chuàng)建特色，熔鑄風(fēng)格，成就未來

校園文化建設(shè)是我校展現(xiàn)辦學(xué)風(fēng)格的重要平臺(tái)，豐富多彩的德育特色活動(dòng)成為我校彰顯辦學(xué)風(fēng)格的重要途徑。幾年來，我校努力創(chuàng)建德育特色學(xué)校，從以下五個(gè)方面努力，形成熔鑄辦學(xué)風(fēng)格的新起點(diǎn)：

（一）以志銘德：樹立遠(yuǎn)大志向，成就精彩人生 樹立遠(yuǎn)大志向，是育人、修身的重要課題，幫助學(xué)生逐步樹立美好的人生追求和崇高的理想目標(biāo)，以成就學(xué)生的精彩人生。

我校在一樓大廳墻壁展示以《少年中國說》為主題的浮雕，以此弘揚(yáng)熱血救國、報(bào)效祖國的責(zé)任與精神，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”。右側(cè)校訓(xùn)“塑德為人，礪行成才”與竹林相映成輝。同時(shí)在樓道兩側(cè)墻面上，把學(xué)生以勵(lì)志勤學(xué)為主題的剪紙作品進(jìn)行展示，增強(qiáng)學(xué)生建設(shè)祖國、振興中華的責(zé)任感。

每學(xué)校都組織畢業(yè)典禮，都會(huì)評(píng)選百名優(yōu)秀畢業(yè)生，授予“小博士”光榮稱號(hào)，學(xué)生身穿博士服，由校長頒發(fā)榮譽(yù)證書，讓學(xué)生從小就有一個(gè)當(dāng)博士的夢(mèng)想，并為之而努力。

松北區(qū)中小學(xué)校特色發(fā)展研究與創(chuàng)建工作推進(jìn)會(huì)交流材料

曾被《哈報(bào)》報(bào)道的我校組織學(xué)生參加“邊防少年”軍事夏令營活動(dòng)，社會(huì)反響極好。組織學(xué)生走進(jìn)軍營，感受軍人的威武、堅(jiān)強(qiáng)和保家衛(wèi)國的神圣，從小樹立保家衛(wèi)國的遠(yuǎn)大理想。

（二）以境修德：營造良好育人環(huán)境，培養(yǎng)人生完美品德

春秋戰(zhàn)國時(shí)的荀況在《勸學(xué)》中說：“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，與之俱黑。德育教育，離不開校園文化潛移默化的力量。我校借助在二樓開放的展廳，布置成一座郁郁蔥蔥、立體的“美德園”。“美德園”圍繞“仁、義、禮、智、信”傳統(tǒng)文化核心，從浩繁的傳統(tǒng)美德中探珠擷英，寫在景點(diǎn)上，學(xué)生在此不斷汲取德育教育的精華，不斷采摘德育教育的香甜果實(shí)。

我校將環(huán)保教育落到實(shí)處，創(chuàng)新教育形式，成立了以環(huán)保為主題的特色時(shí)裝模特隊(duì)，組織學(xué)生利用廢舊物品制作時(shí)尚新穎的服裝，學(xué)生在絢麗的舞臺(tái)上找到了自信與成功的喜悅。并制作了《奧運(yùn)系列》、《繽紛四季》兩本時(shí)裝集?？梢哉f環(huán)保教育與時(shí)裝模特隊(duì)完美的結(jié)合，成為我校一道靚麗的風(fēng)景線。學(xué)生在舞臺(tái)上教育他人的同時(shí)，更教育了自己，體會(huì)到建設(shè)和諧社會(huì)人人有責(zé)。

（三）以習(xí)立德：播種好習(xí)慣，收獲好品德

培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和文明舉止對(duì)學(xué)生來說極其重要，松北區(qū)中小學(xué)校特色發(fā)展研究與創(chuàng)建工作推進(jìn)會(huì)交流材料

我校在三樓倡導(dǎo)的主題就是培養(yǎng)習(xí)慣，和諧發(fā)展。利用大幅警示語同時(shí)配以文明禮儀教育的主題圖片，讓學(xué)生真正明白：好習(xí)慣就是好品德。

我校特開設(shè)了校本課程《禮儀》，并開發(fā)了校本教材《小學(xué)生禮儀常識(shí)》，積極開展文明禮儀手抄報(bào)、征文評(píng)比、禮儀知識(shí)競賽、“文明禮儀伴我行”班隊(duì)會(huì)評(píng)比、“文明禮儀三字經(jīng)”征集等活動(dòng)，規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的文明舉止。成立“綠丫丫禮儀社”，多次承擔(dān)大型現(xiàn)場會(huì)的引導(dǎo)、解說工作。在校本研修現(xiàn)場會(huì)上，市教育研究院劉桂芝院長與禮儀社的王穎同學(xué)親切握手，稱贊她講解大方，禮儀規(guī)范。

千教萬教,教做人；千學(xué)萬學(xué),學(xué)報(bào)恩。我校已經(jīng)開展的感恩儲(chǔ)蓄活動(dòng)是在“小節(jié)約大理財(cái)”活動(dòng)的基礎(chǔ)上升華出來的，學(xué)生把賣廢品積攢的錢和平時(shí)節(jié)約的錢聚少成多，為家長準(zhǔn)備一份禮物（如家教導(dǎo)報(bào)），既感謝家長的養(yǎng)育之恩，也為家長學(xué)習(xí)家教知識(shí)提供了資料；結(jié)合“母親節(jié)”、“父親節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，組織“我愛爸爸媽媽”主題演講比賽、廣泛學(xué)習(xí)“感恩的心”手語操和“小手拉大手”等活動(dòng)，爸爸媽媽都發(fā)現(xiàn)孩子懂得尊重父母了，能幫父母做一些力所能及的事情了?？梢?，活動(dòng)的有效開展，增強(qiáng)了教育的實(shí)效性。

（四）以藝傳德：走進(jìn)藝術(shù)殿堂，繼承傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代 松北區(qū)中小學(xué)校特色發(fā)展研究與創(chuàng)建工作推進(jìn)會(huì)交流材料

文明

《全國藝術(shù)教育總體規(guī)劃》指出：“藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的主要內(nèi)容和途徑，也是加強(qiáng)精神文明建設(shè)，潛移默化地提高學(xué)生道德水準(zhǔn)，陶冶高尚情操，促進(jìn)智力和身心發(fā)展的有力手段?！边@一段闡釋為我校的德育工作又指明了一個(gè)方向。

“藝術(shù)讓你的人生更美麗”成為我們的宣傳口號(hào)，在四樓展示了學(xué)生參加幾項(xiàng)大型比賽的照片，讓學(xué)生在藝術(shù)享受和情感陶冶中“德藝雙馨”。

我校學(xué)生社團(tuán)中的書法竹青社、星趣天文科普社、丫丫剪紙社、夢(mèng)想無限兒童劇團(tuán)、古箏演奏社、陽光伙伴訓(xùn)練隊(duì)和每年一度的藝術(shù)節(jié)都為學(xué)生提供了展示藝術(shù)才能的舞臺(tái)。

“以古箏為龍頭的民族器樂”和“以剪紙為題材的民間藝術(shù)”成為我校藝術(shù)教育的特有品牌。學(xué)校高度重視古箏和剪紙活動(dòng)的開展，把其列入學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)管理之中。目前古箏演奏社團(tuán)有成員20名，新建樓區(qū)內(nèi)將建立古箏演奏室，在社團(tuán)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，讓古箏走進(jìn)課堂。剪紙藝術(shù)已經(jīng)開始普及，校本課程《剪紙》已成為學(xué)校的一大亮點(diǎn)，形成了人人有剪刀、人人會(huì)剪紙、人人有作品的良好局面。師生多次在市區(qū)現(xiàn)場會(huì)上展示創(chuàng)作的剪紙作品，很多學(xué)生都有了自己的剪紙作品集。

我?！瓣柟饣锇椤庇?xùn)練隊(duì)成立于2008年4月，同年7 松北區(qū)中小學(xué)校特色發(fā)展研究與創(chuàng)建工作推進(jìn)會(huì)交流材料

月就代表黑龍江省參加全國北部賽區(qū)選拔賽并挺進(jìn)八強(qiáng)。參賽的意義不在于結(jié)果怎樣，而在于接受考驗(yàn)，鍛煉毅力。家長們看著孩子神采奕奕的笑臉、昂揚(yáng)向上的姿態(tài)、失敗后傷心的淚水、摔倒后再次站起的堅(jiān)強(qiáng)、永不言棄的執(zhí)著，都熱烈鼓掌。

通過這些活動(dòng)，學(xué)生感受藝術(shù)魅力的同時(shí)，更促使自己不斷成為一個(gè)自強(qiáng)自立、興趣廣泛、健康向上的人。

（五）以德育德，做感動(dòng)中國人的教育

德高為師，身正為范，教師的品行會(huì)對(duì)學(xué)生構(gòu)成一種巨大的教育力量，所以我校倡導(dǎo)以教師之德育學(xué)生之德。在五樓正廳設(shè) “以德育德，做感動(dòng)中國人的教育” 形象墻，多功能室設(shè)有巨幅標(biāo)語“愛和奉獻(xiàn)是教育的主旋律”。

從師德建設(shè)入手，全校上下開展“講師德、鑄師魂”師德演講會(huì)；“愛與責(zé)任”教師國旗下宣誓儀式；“做最好的教師”教育敘事征集；組織開展“耕耘杯”名師評(píng)選、“百名教師訪千家，千名家長訪學(xué)?！钡然顒?dòng)，提升了廣大教師的愛崗敬業(yè)精神，更教育和感染著每一位學(xué)生。

總之，我校通過以德育為特色來體現(xiàn)的辦學(xué)風(fēng)格，有力推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施，保證了辦學(xué)理念的深入落實(shí)，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升奠基，為學(xué)生的健康成長奠基，更為學(xué)生一生的發(fā)展奠基。