第一篇：人生58

人生

師父問(wèn)：如果你要燒壺開(kāi)水，生火到一半時(shí)發(fā)現(xiàn)柴不夠，怎么辦? 有的弟子說(shuō)趕快去找，有的說(shuō)去借，有的說(shuō)去買(mǎi)。師父說(shuō)：為什么不把壺里的水倒掉一些呢? 世事總不能萬(wàn)般如意，有舍才有得。人生的許多尋找，不在于千山萬(wàn)水，而在于咫尺之間。

第二篇：人生

人生

人生匆匆，如幻如夢(mèng)。時(shí)來(lái)盡分，隨緣受報(bào)。

注解：人生苦短，是非對(duì)錯(cuò)，真真假假，實(shí)難分清。時(shí)運(yùn)來(lái)時(shí)，盡好本分，但如佛家所云：因緣會(huì)遇時(shí)果報(bào)還自受！

第三篇：淺談人生（精選）

淺談人生

心情偶爾會(huì)很糟，看到周邊的人有的幸福，有的悲傷，心里有種莫名的失落。

晚上，和幾個(gè)同學(xué)聊天，談到區(qū)隊(duì)上的同學(xué)真悲劇，有多少人分過(guò)手，又有幾個(gè)人能得到幸福，我們?cè)谧膸讉€(gè)都是悲劇，都分了！一個(gè)玩得好的同學(xué)就說(shuō)，我們區(qū)隊(duì)最好的男生就數(shù)劉，想了一個(gè)詞來(lái)形容是溫潤(rùn)如玉，非常美好的一個(gè)詞！我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，因?yàn)?，這，一切都是表象，因?yàn)椴涣私?，才?huì)覺(jué)得完美，對(duì)于劉，也和他聊過(guò)幾次天，他說(shuō)過(guò)他的曾經(jīng)，曾經(jīng)個(gè)性很開(kāi)朗，比現(xiàn)在能鬧騰，也曾經(jīng)深深地深深地愛(ài)過(guò)一個(gè)女孩，后來(lái)不知道什么原因，非分手不可，那一段時(shí)間整個(gè)人都變了，就像是一臺(tái)機(jī)器處于癱瘓狀態(tài)了！即使現(xiàn)在恢復(fù)了些，也不如原來(lái)能挑事兒了！所以現(xiàn)在的安靜是一種沉淀吧，經(jīng)歷心碎過(guò)后的沉淀。至于我自己，我也不知道了，想控制自己的心，不要去喜歡上別人，目前最重要的還是自己的未來(lái)，為未來(lái)奮斗！可是，如果心能夠受自己的控制，控制自己不去愛(ài)上他人，那大概也不是愛(ài)了吧！七情六欲真的在人的控制能力之外！有一句話(huà)想了很久：“在所有的愛(ài)情故事中，兩情相悅最幸福，一往情深最動(dòng)人，情深緣淺最無(wú)奈！”

有時(shí)，我又是個(gè)詩(shī)意豁達(dá)的人覺(jué)得一個(gè)人也沒(méi)什么不好，默默地喜歡別人，柏拉圖式的戀愛(ài)，更純粹，真摯！想起喜歡的詩(shī)人席慕容的一首詩(shī)：“一生至少該有一次，為了某個(gè)人而忘了自己，不求有結(jié)果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求你愛(ài)我，只求在我最美的年華里，遇到你?！边@樣就足夠了！如果將來(lái)注定是自己一個(gè)人，那么，我一定要跟著心走，和深?lèi)?ài)的他生活在同一個(gè)城市，去孤兒院看望孤兒，去敬老院做義工，去做慈善??此生，足矣！

言盡于此，未來(lái)還沒(méi)有定數(shù)，自己還是要繼續(xù)努力，生命不息，奮斗不止！不管將來(lái)結(jié)果如何，我都要用微笑迎接他！

第四篇：《人生》

維發(fā)2《印務(wù)通訊》投稿文件羅憶輝 2012/3/6

人生

人生，是一張沒(méi)有著色的白紙，我們的一生都是在這白紙上比劃著描繪，以求一種驚人意料的效果。時(shí)間的存在，讓我們把那白紙?jiān)娇椩介L(zhǎng)，一尺一寸地延展，同時(shí)不再吝惜地把那錯(cuò)誤的勾點(diǎn)留下。我們不曾停下那執(zhí)著的拙頭畫(huà)筆，急躁地沾染著用浮生的咸淡來(lái)調(diào)和出來(lái)的色料，不斷地描紅、加黑、添藍(lán)??連夢(mèng)境也沒(méi)有停下。

人，想畫(huà)的有很多，但看著人生畫(huà)卷里的意象總會(huì)反問(wèn)，“這是我要的畫(huà)嗎？”。我們想畫(huà)的東西，在成長(zhǎng)的積淀下，似乎都失去了當(dāng)下的意義了。此時(shí)，疑慮的我們是否在追根溯源地思考？思考著我想要究竟是何物??我終于停下了畫(huà)筆，頭抬高眼睛打著轉(zhuǎn)，思緒把畫(huà)卷的首端投影到腦海，一格一格放映著，匯成生命的電影。

原來(lái)，我們不再想成為一位班長(zhǎng)，不再想得到三好學(xué)生的稱(chēng)號(hào)，不再想給鄰桌的女生送上字跡歪斜的情書(shū)，夢(mèng)想也不再是考上一所名牌大學(xué)，最光榮的不再是得到獎(jiǎng)學(xué)金，最希望的不是遇到像林妹妹一樣的女朋友??。一邊回顧，一邊憨笑那燃燒著年華走來(lái)的日子。

其實(shí)，我們不也一直在畫(huà)畫(huà)嗎？我們都在畫(huà)著一條路，沿路的風(fēng)景就是年輕歲月的印跡，那不是漫無(wú)目的地比劃，也不是時(shí)刻顛簸的速寫(xiě)，不是浪費(fèi)咸淡淚水浸泡的酸芒果，那是字典里最深?yuàn)W的一個(gè)詞——人生。

維發(fā)2 羅憶輝

2012/3/6

第五篇：人生

（一）人生

人生是青年人喜歡談?wù)摰囊粋€(gè)話(huà)題，是一個(gè)富有夢(mèng)幻色彩的字眼。但是，什么是人生？一個(gè)人應(yīng)該怎樣走好自己的人生之路？卻需要用正確的人生觀指導(dǎo)來(lái)解決。下邊我們就從人和人生開(kāi)始，給大家講講人生觀的問(wèn)題。

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1、人的本質(zhì)

●什么是人？或者說(shuō)人的本質(zhì)是什么？這個(gè)問(wèn)題人們很早就開(kāi)始思索了?！窆畔ＥD有這樣一則故事：一個(gè)長(zhǎng)著獅子軀干，女人頭面，腋下生雙翼的怪物叫斯芬克斯，坐在忒拜城附近的懸崖上，向過(guò)路人出了一個(gè)謎語(yǔ)：“什么東西早晨用四條腿走路，中午用兩條腿走路，晚上用三條腿走路？”如猜不出，即被害死。英雄俄狄浦斯猜中了，斯芬克斯無(wú)奈跳崖而死。通往忒拜城的道路被打通了，忒拜人就請(qǐng)俄狄浦斯當(dāng)了國(guó)王。這個(gè)謎底就是人，它描述了人的一生：幼年用四肢爬行，成年用兩腿行走，晚年借助于拐仗行走。這則故事說(shuō)明人類(lèi)很早就開(kāi)始了對(duì)自身的認(rèn)識(shí)和思考。但是，在馬克思之前，人類(lèi)對(duì)自身的認(rèn)識(shí)相對(duì)于對(duì)自然的認(rèn)識(shí)而言，卻步履沉重而遲緩，“斯芬克斯之迷”所包括的更深一層次的謎底還沒(méi)有被人揭開(kāi)。

比如，●古希臘哲學(xué)家亞里士多德和他的學(xué)生討論問(wèn)題，一個(gè)學(xué)生問(wèn)，老師，人是什么？亞里士多德隨口就答：人是陸棲的兩腳動(dòng)物。這個(gè)學(xué)生馬上跑到外邊提了一只雞，跑到老師跟前說(shuō)，老師，這是人嗎？亞里士多德啞口無(wú)言，片刻又說(shuō)，人是不帶毛的陸棲兩腳動(dòng)物。這個(gè)學(xué)生聽(tīng)后把雞毛拔了個(gè)凈光，又問(wèn)老師，這是人嗎？這次亞里士多德徹底答不上來(lái)了。

后來(lái)，意大利文藝復(fù)興時(shí)期的大畫(huà)家達(dá)芬奇又提出，人不過(guò)是食品的過(guò)道。

十六、十七世紀(jì)之交，英國(guó)哲學(xué)家培根提出，人是自然的仆役。十八世紀(jì)，英國(guó)古典主義詩(shī)人蒲修說(shuō)：人就象藤蘿。而法國(guó)哲學(xué)家拉美特里則說(shuō)：人是一架復(fù)雜的機(jī)器。美國(guó)科學(xué)家富蘭克林給人下了個(gè)定義，這就是：人是會(huì)制造、使用工具的動(dòng)物。這些說(shuō)法都沒(méi)有揭示人的本質(zhì)。

馬克思在人類(lèi)歷史上第一次科學(xué)地揭示了人的本質(zhì)。他認(rèn)為，人要生存，就必須首先解決吃喝穿住問(wèn)題，要解決此問(wèn)題，人就必須進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)，人們要進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)，就必須結(jié)成一定的生產(chǎn)關(guān)系。在生產(chǎn)關(guān)系的基礎(chǔ)上又形成了其他各種各樣的社會(huì)關(guān)系。因此，●馬克思指出：人的本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有的抽象物。在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系總和。這就是說(shuō)：一方面，人的本質(zhì)不是虛幻的抽象的，而是現(xiàn)實(shí)的具體的。另一方面，人的本質(zhì)不是單一的社會(huì)關(guān)系的產(chǎn)物，而是由“一切社會(huì)關(guān)系的總和”共同規(guī)定的。如人有縱向社會(huì)關(guān)系——人自身與父母祖先以及子孫后代的歷史關(guān)系、現(xiàn)實(shí)關(guān)系和未來(lái)關(guān)系：有橫向關(guān)系——個(gè)人與他人、集體、社會(huì)關(guān)系；還有介于縱向和橫向社會(huì)關(guān)系之間的綜合關(guān)系，如血緣關(guān)系、階級(jí)關(guān)系、政黨關(guān)系、地緣關(guān)系、思想文化關(guān)系、國(guó)家關(guān)系等等。這些縱橫交錯(cuò)的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)形成“現(xiàn)實(shí)社會(huì)”，規(guī)定著人的本質(zhì)特性。所以，人是社會(huì)的人，是處于各種社會(huì)關(guān)系中的人，單個(gè)的、孤立的人是不存在的。

十八世紀(jì)英國(guó)著名作家笛福寫(xiě)過(guò)一本叫作●《魯賓遜漂流記》的小說(shuō)。小說(shuō)的主人公魯賓遜在海上遇難，只身漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了20多年。表面上看，魯賓遜與世隔絕，好像是單個(gè)的、孤立的人，實(shí)際上他并沒(méi)有脫離社會(huì)。因?yàn)樗缓Ｋ疀_到岸邊醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)破船就歪斜在不遠(yuǎn)的地方，于是他過(guò)去用船上的桅桿做成木排，把船上的食物和用品都搬到了島上。他獵食野味，種植谷物，加工面粉、制作面包，所使用的工具和武器是哪兒來(lái)的？有的來(lái)自原來(lái)的社會(huì)，有的是他自己做的。而他的這些技能是從哪兒來(lái)的？還不是從原來(lái)社會(huì)里學(xué)的。如果魯賓遜一生下來(lái)就脫離社會(huì)，他決不會(huì)有這些本事。野生孩子的事就足以說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。

所謂野生孩子，是指剛出生不久就被動(dòng)物叼去并哺育長(zhǎng)大的孩子。世界上發(fā)現(xiàn)的野生孩子，有據(jù)可查的有30多起。哺育者有狼（狼孩）熊（熊孩）豹子（豹孩）猴子（猴孩）等。1984年，在遼寧省臺(tái)安縣農(nóng)村發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“豬孩”，名叫王顯鳳。她出生不久父親就去世了，母親又因腦膜炎后遺癥生活不能自理，王顯鳳無(wú)人照料，求生的本能使她爬進(jìn)了豬圈，與豬崽爭(zhēng)吃豬奶，整天和豬生活在一起。中國(guó)醫(yī)科大學(xué)得知這一消息，派了一個(gè)專(zhuān)家組去考察，發(fā)現(xiàn)9歲的王顯鳳智力還不如一個(gè)3歲小孩，不會(huì)說(shuō)一句完整的話(huà)，只會(huì)發(fā)一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)音。夜里常坐起來(lái)?yè)u頭、蹭癢，嘴里發(fā)出哼哼的聲音，做著豬的動(dòng)作。專(zhuān)家組對(duì)她進(jìn)行教育訓(xùn)練，讓她接觸社會(huì)，接觸人。經(jīng)過(guò)三年努力，王顯鳳的智商有了一定提高，會(huì)識(shí)600多個(gè)字，會(huì)做簡(jiǎn)單的加減法算術(shù)題，還會(huì)跳繩、疊紙、織圍巾等。如果不是社會(huì)的關(guān)心和幫助，王顯鳳哪能成為一個(gè)真正的人？你看她原來(lái)的樣子和豬有啥區(qū)別？所以，人是社會(huì)的人，單個(gè)的人、孤立的人是不存在的。這就是馬克思關(guān)于人的本質(zhì)的理論，它為我們正確考察和把握人生及其價(jià)值問(wèn)題提供了認(rèn)識(shí)工具。

了解了人的本質(zhì)，下邊我們講人生的含義?！?/p>

2、人生的含義

什么是人生？古往今來(lái)人們也有許多說(shuō)法和解釋。有的說(shuō)：“人生如夢(mèng)”，“人生如苦?！保挥械恼f(shuō)：“人生如鐘擺，是在浪費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)生命”；有的說(shuō)：“人生如一盤(pán)棋，一步失誤，全盤(pán)皆輸”；有的說(shuō)：“人生如蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己”；有的說(shuō)：“人生是悲歡離合，有痛苦也有歡樂(lè)。”；有的說(shuō)：“人生就是對(duì)酒當(dāng)歌，盡情享樂(lè)。”有的說(shuō)：人生就是進(jìn)行嘗試，嘗試的越多，生活就越美好；有的說(shuō)：人生是愛(ài)與恨的交錯(cuò)，愛(ài)是陽(yáng)光，恨是陰影；有的說(shuō)：人生是一頭既輕快而健壯的馬，人要象騎手那樣大膽而細(xì)心地駕馭它；有的說(shuō)：人生如同一出戲，重要的不是長(zhǎng)度，而是出色的表演；有的說(shuō)：人生不是享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作；有的說(shuō)：人生并非悲劇，而是煩惱，這才是人生中的基本事實(shí)。以上說(shuō)法都沒(méi)有揭示人生的本質(zhì)內(nèi)涵。

那么，什么是人生呢？按照馬克思主義的觀點(diǎn)，人生，首先是指一個(gè)人生命的自然過(guò)程，人的生老病死展現(xiàn)了這一過(guò)程。人生更是一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程。因?yàn)槿丝偸巧鐣?huì)的人，個(gè)體的人不能離開(kāi)社會(huì)而存在。人只有通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)才能滿(mǎn)足生命有機(jī)體的基本存在需要。同時(shí)，人生在改造自然、社會(huì)的過(guò)程中，也能動(dòng)地改造著自己。因此，▲人生是人們改造自然、改造社會(huì)同時(shí)也改造和發(fā)展自身的生命歷程。