第一篇：教師教學(xué)座談會(huì)總結(jié)一

思政部2010-2011學(xué)年第一學(xué)期

教師教學(xué)座談會(huì)總結(jié)

2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期，思政部舉行了部?jī)?nèi)的思想政治理論課教師教學(xué)座談會(huì)。每次都要求全體教師參加，座談會(huì)由思政部主要領(lǐng)導(dǎo)主持。

座談會(huì)上，與會(huì)教師本著“國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)”的態(tài)度，積極參與教師座談會(huì)的討論。所有教師都有如下共識(shí)：教育的本質(zhì)是愛(ài)，教育的過(guò)程也是愛(ài)，教師要愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教師職業(yè)、愛(ài)學(xué)校，教師的道德水準(zhǔn)應(yīng)該也必須高于社會(huì)的平均水平，全體教師要以自己真誠(chéng)的愛(ài)和高尚的師德踐行教書(shū)育人、為人師表。老師們認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)教學(xué)改革力度，提高自己的課堂教學(xué)能力，吸引學(xué)生。這些是教師們從教學(xué)中總結(jié)出的深刻感受，需要我們?cè)鷮?shí)實(shí)通過(guò)我們的努力去做。

以下是我們座談會(huì)中反映出來(lái)的突出問(wèn)題，總結(jié)如下，以供以后工作中參考：

1． 教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度基本肯定，學(xué)生思想政治理論課學(xué)習(xí)熱情非常高，態(tài)度認(rèn)真，但整體對(duì)課程自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)還不到位，存在很大的惰性，需要各任課老師進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，布置一定的作業(yè)并堅(jiān)持檢查，幫助制定近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)他們良好的關(guān)心時(shí)政，深入學(xué)習(xí)理論的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些是我們加強(qiáng)馬克思主義思想政治理論課教學(xué)取得成效的基本條件。

2． 教學(xué)中發(fā)現(xiàn)多媒體教室比較難以申請(qǐng)，這是思想政治理論課共性的問(wèn)題，我們的課程大多是大課，班級(jí)人數(shù)動(dòng)輒上百，需要多媒體教室。就此問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)表示將會(huì)加強(qiáng)協(xié)商，但也要求各位教師因陋就簡(jiǎn)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，提高聲音，彌補(bǔ)技術(shù)的缺陷。（補(bǔ)充：此項(xiàng)工作，已經(jīng)有了一定的解決。）

3． 思政部教師交流機(jī)會(huì)比較少，特別是青年教師，需要增加這方面的投入和關(guān)注。但思政部經(jīng)費(fèi)比較少，無(wú)法滿足這方面的要求，只能開(kāi)拓創(chuàng)新，解放思想，爭(zhēng)取其他方法解決了。老師們也表示多爭(zhēng)取課題，用課題經(jīng)費(fèi)多參與外邊的教學(xué)論壇、教學(xué)交流，以提高自己的教學(xué)能力。

4． 希望教研室老師多增加交流機(jī)會(huì)，多組織些教學(xué)交流活動(dòng)，在教學(xué)、科研上互相鼓勵(lì)，互相幫助。老師希望在教研、科研方面有所突破。

5． 加強(qiáng)與學(xué)生輔導(dǎo)員的溝通，加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)班級(jí)管理。

就總體情況看，我們發(fā)現(xiàn)，大家很喜歡這種形式，發(fā)言也比較積極踴躍，大家從中也學(xué)到了很多東西。教師紛紛就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及各自在教學(xué)、課堂管理等方面的問(wèn)題展開(kāi)交流，座談會(huì)的討論氣氛融洽。但我們也發(fā)現(xiàn)有些老師對(duì)座談會(huì)持有消極態(tài)度，主要愿意是因?yàn)椋麄冋J(rèn)為，談來(lái)談去就是那些問(wèn)題，沒(méi)有新意，也很難得到解決，徒具形式，不如不談。這可能也跟我們的工作限于客觀原因推進(jìn)的比較慢，有一定的關(guān)系。我們要改善領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，主動(dòng)為教師，為教學(xué)思想，為教學(xué)服務(wù)，使得教學(xué)座談會(huì)發(fā)揮更好的作用。使這項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期有效的開(kāi)展下去，對(duì)我們的思想政治理論課教學(xué)有較好的促進(jìn)推動(dòng)作用。

XX學(xué)院

思想政治理論課教學(xué)研究部

2012年7月2日

第二篇：教師座談會(huì)總結(jié)

教師座談會(huì)總結(jié)

2014年5月30日下午，我校教師座談會(huì)在教學(xué)樓召開(kāi)，參加會(huì)議的有各專業(yè)部教師代表共21人，出席會(huì)議。會(huì)議由楊海副校主持。

召開(kāi)本次座談會(huì)的目的:一是結(jié)合學(xué)校教風(fēng)建設(shè)年工作的需要,通過(guò)教師對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議,更加有目的地開(kāi)展教風(fēng)建設(shè)方面的活動(dòng)。二是為了廣泛聽(tīng)取教師對(duì)學(xué)院教育教學(xué)改革、教學(xué)管理、人才培養(yǎng)、教師個(gè)人發(fā)展等方面的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)職能部門改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。會(huì)上，每位教師代表積極發(fā)言，從教育教學(xué)、學(xué)生培養(yǎng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)、課程設(shè)置、教師的傳幫帶、管理服務(wù)保障等方面談了自己的看法和觀點(diǎn)，提出了意見(jiàn)和建議。情況匯總內(nèi)容如下：

楊海校長(zhǎng)肯定教師的成長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要意義，學(xué)院將盡力做好各方面的服務(wù)工作，希望學(xué)校能給廣大教師帶來(lái)歸屬感，除了工作和成果外，還要保持愉快的心情，構(gòu)建和諧的學(xué)院。楊海校長(zhǎng)談到在學(xué)校工會(huì)的支持下召開(kāi)教師座談會(huì)，學(xué)院可以更好的了解教師的情況，傾聽(tīng)教師們的心聲。

楊校希望老師們能夠更好的理解付出和回報(bào)之間的關(guān)系，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，踏踏實(shí)實(shí)做事情，為了學(xué)院的發(fā)展共同努力。此外，楊校向大家介紹了學(xué)校設(shè)立和發(fā)展各個(gè)研究方向的初衷和進(jìn)一步的想法，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)校要提供教師足夠的發(fā)展空間。

教師們紛紛發(fā)言，就科研、教學(xué)、生活等問(wèn)題進(jìn)行了討論。

科研方面：老師認(rèn)為學(xué)院要有良好的學(xué)術(shù)氛圍，應(yīng)該每年定期組織學(xué)術(shù)年會(huì)，尤其是以青年教師參加為主的學(xué)術(shù)年會(huì)。同時(shí)要相應(yīng)的設(shè)立基金，由學(xué)科帶頭人作為評(píng)委，借此良機(jī)年輕的教師都可以向?qū)W院匯報(bào)自己的科研狀況，搭建一個(gè)青年教師科研發(fā)展的平臺(tái)。老師就發(fā)表論文署名的問(wèn)題提出了見(jiàn)解，認(rèn)為以指導(dǎo)教師為第一作者的方法存在著一定的問(wèn)題，希望學(xué)校能夠改革計(jì)算科研工作量的一些方法。

教學(xué)方面：教師們希望能夠不斷改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)水平。醫(yī)學(xué)院老師提出，學(xué)院應(yīng)該將教師資料庫(kù)和課程資料庫(kù)相統(tǒng)一，使教師的專業(yè)和所講授的課程相一致，這樣大家都可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)學(xué)生也將更受益。教學(xué)秘書(shū)任老師也提出，很多青年教師缺乏鍛煉的機(jī)會(huì)，剛畢業(yè)就成為教師，缺少教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。大家也對(duì)這次學(xué)生評(píng)教我們學(xué)院得分不高的問(wèn)題提出了自己的見(jiàn)解。

最后，老師也代表老教師給予大家一些好的建議，希望青年教師食品安全這一主題，結(jié)合自己的專業(yè)，才能更好的發(fā)揮自己的作用。

本次座談會(huì)加深了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的溝通與理解，搭建教師之間相互交流的平臺(tái)，同時(shí)使教師們更了解學(xué)校的工作設(shè)想，進(jìn)一步明確努力的方向及追求的目標(biāo)。校領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)教師為學(xué)校和諧發(fā)展

多做貢獻(xiàn)，青年教師們提出的建設(shè)性意見(jiàn)，對(duì)學(xué)院進(jìn)一步發(fā)展將具有重要的促進(jìn)作用。

第三篇：教師座談會(huì)總結(jié)

教師座談會(huì)總結(jié)

王永廣

11月12日至16日，在張校長(zhǎng)的主持下，教務(wù)科協(xié)同四個(gè)教研室分別舉行了教師座談會(huì)，各位教師從學(xué)校的專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、德育、校企合作、學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、師資培養(yǎng)等問(wèn)題，暢所欲言發(fā)表了自己的感受和見(jiàn)解，提出了很多具有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、專業(yè)發(fā)展方向

1、由于省市教育局發(fā)展規(guī)劃等原因，使得我校并不具有承辦幼師專業(yè)的資格。但應(yīng)國(guó)家整個(gè)幼教發(fā)展的實(shí)際情況，和孩子“入園難”等實(shí)際社會(huì)問(wèn)題，使得我校幼教專業(yè)開(kāi)辦的具有一定規(guī)模。盡管學(xué)前教育專業(yè)不是我們學(xué)校的“親孩子”，但它卻是我們學(xué)校的 “龍頭”專業(yè)，師資力量也比較雄厚。各位教師也都很認(rèn)真、敬業(yè)。教學(xué)工作穩(wěn)步提高，有信心和能力把本專業(yè)做大做強(qiáng)。

2、學(xué)業(yè)深造專業(yè)

學(xué)業(yè)深造專業(yè)雖然是“新”專業(yè)，但是，我校過(guò)去有過(guò)辦高中的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校硬軟件條件都比較完善。如果好好組織管理，這個(gè)專業(yè)是有希望的發(fā)展起來(lái)的。但關(guān)鍵是要辦起來(lái)氣勢(shì)和規(guī)模，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。另外，我校教師在美術(shù)、音樂(lè)等專業(yè)上具有很好的辦學(xué)實(shí)力，這樣使得我們可以走專業(yè)升學(xué)的道路，把11.7、12.8班定位美術(shù)、音樂(lè)專業(yè)升學(xué)班。此外，還可以考慮把基礎(chǔ)太差的轉(zhuǎn)到中專班學(xué)習(xí)其他專業(yè)。

3、計(jì)算機(jī)專業(yè)

我校計(jì)算機(jī)專業(yè)和全國(guó)形勢(shì)一樣，都在萎縮。再加上我校學(xué)生畢業(yè)后都送到車間上崗，學(xué)習(xí)的知識(shí)都基本無(wú)用。根據(jù)我校實(shí)際和所招學(xué)生的實(shí)際，我校計(jì)算機(jī)專業(yè)的發(fā)展方向應(yīng)定在以下幾個(gè)方面（1）辦公自動(dòng)化（2）計(jì)算機(jī)設(shè)備維護(hù)與營(yíng)銷（3）計(jì)算機(jī)客戶信息服務(wù)（4）計(jì)算機(jī)速錄速記

4、機(jī)電汽修專業(yè)

加強(qiáng)汽修專業(yè)建設(shè)，加大投資，力爭(zhēng)把汽修專業(yè)變成我校的拳頭專業(yè)。

二、德育問(wèn)題

現(xiàn)在咱們招的學(xué)生素質(zhì)都比較低（不管專業(yè)素質(zhì)還是業(yè)務(wù)素質(zhì)），這就需要告訴學(xué)生：細(xì)節(jié)決定成敗，知識(shí)改變命運(yùn)。這就需要教師上課先動(dòng)員學(xué)生，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，不讓學(xué)生厭學(xué)、厭惡教師，盡最大可能讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，盡量留住學(xué)生，穩(wěn)定學(xué)生，各個(gè)教師要做到不能使學(xué)生不能成才，也要讓學(xué)生成人。當(dāng)然，也要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)校要為教師做主，使教師可以大膽管理學(xué)生（當(dāng)然，應(yīng)該是科學(xué)的進(jìn)行管理）。

三、教學(xué)改革

針對(duì)學(xué)生素質(zhì)比較低的情況，各科教師要針對(duì)教學(xué)大綱，靈活處理教材，降低教學(xué)難度，根據(jù)學(xué)生不同的專業(yè)及學(xué)生將來(lái)在社會(huì)上參加具體工作所需要的實(shí)際技能來(lái)安排學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容。一切以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，靈活安排教學(xué)內(nèi)容。中專專業(yè)應(yīng)該以技能課為主（學(xué)生普遍厭惡文化課），升學(xué)班對(duì)不同水平學(xué)生采用不同教學(xué)方法和采取不同要求。因材施教，關(guān)愛(ài)、尊重學(xué)生，讓學(xué)生日有所思、日有所學(xué)，不斷進(jìn)步?？傊?，課程建設(shè)符合教學(xué)規(guī)律，符合學(xué)生特點(diǎn)。這樣，才能收到良好的教學(xué)效果。

四、師資培訓(xùn)

1、通過(guò)開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在觀察，升學(xué)班教師一個(gè)人擔(dān)任同學(xué)科兩個(gè)年級(jí)課程（語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物），教師備課有點(diǎn)吃力，希望下學(xué)期能盡力調(diào)整。另外，理、化、生的課程特點(diǎn)需要有很多教學(xué)實(shí)驗(yàn)，學(xué)校應(yīng)該給配備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)設(shè)施。

2、幼教專業(yè)希望進(jìn)一個(gè)舞蹈教師、聲樂(lè)教師和鋼琴教師。

3、機(jī)電汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)需要兩個(gè)實(shí)訓(xùn)教師，一個(gè)維持秩序，一個(gè)負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)。這樣，效果才能好一點(diǎn)。另外，專業(yè)性強(qiáng)的專業(yè)需要聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)。

4、讓任課教師在物質(zhì)上、榮譽(yù)上、進(jìn)職等各個(gè)方面得到實(shí)惠，讓不上課和上課少以及不服從分課的教師在評(píng)職晉級(jí)等方面受到相應(yīng)的懲罰。應(yīng)該讓教專業(yè)的教師走出去，學(xué)習(xí)他校教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，武裝我校教師，以提高我校教師的學(xué)習(xí)和管理能力。

5、嚴(yán)格規(guī)范教師請(qǐng)假手續(xù)。請(qǐng)長(zhǎng)假教師在評(píng)職晉級(jí)方面也應(yīng)該受到一定影響。

6、以活動(dòng)促教學(xué)，多開(kāi)展活動(dòng)課，以競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。

五、學(xué)生實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)活動(dòng)

幼教專業(yè)應(yīng)該和幼兒園密切合作，有時(shí)間和機(jī)會(huì)要多讓學(xué)生到幼兒園學(xué)習(xí)，參觀，見(jiàn)習(xí)，實(shí)習(xí)。最好是能上課。

機(jī)電專業(yè)的學(xué)生和計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)到縣城與之專業(yè)相對(duì)應(yīng)的店里去實(shí)習(xí)，讓學(xué)生做中學(xué)、學(xué)中做，明白自身學(xué)習(xí)不足，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)主動(dòng)性、目的性。這樣做效果可能會(huì)更好一點(diǎn)。

以上建議請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)斟酌！

教務(wù)科

2012-11-25

第四篇：教師教學(xué)座談會(huì)總結(jié)二

思政部2010-2011學(xué)年第二學(xué)期

教師教學(xué)座談會(huì)總結(jié)

2010-2011學(xué)第二學(xué)期，思政部舉行了部?jī)?nèi)的思想政治理論課教師教學(xué)座談會(huì)，要求全體教師參加，座談會(huì)由思政部主要領(lǐng)導(dǎo)主持。

座談會(huì)上，各位教師肯定了教學(xué)管理、教學(xué)改革、學(xué)習(xí)環(huán)境及加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等教學(xué)工作的成績(jī)，也提出了很多好的意見(jiàn)和建議?，F(xiàn)匯總?cè)缦拢?/p>

1、思政部的教學(xué)管理人性化，作風(fēng)扎實(shí)，深受教師擁護(hù)。部里對(duì)教案、教學(xué)日歷、教學(xué)總結(jié)等上交的各項(xiàng)教學(xué)資料要求嚴(yán)格，不但有利于年輕教師的提高，也有利于老教師的規(guī)范。

2、我部大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，促進(jìn)課程建設(shè)。本學(xué)期，部里安排了不少教學(xué)研討活動(dòng)等。這些活動(dòng)不但更新了教師的思想政治理論課的教育理念，而且提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，真正促使教師思考思想政治理論課課程如何為專業(yè)服務(wù)，怎樣很好地與專業(yè)課結(jié)合等問(wèn)題，能夠主動(dòng)地在教學(xué)上進(jìn)行改革和創(chuàng)新。

3、我部教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上下和諧一致，工作卓有成效，教學(xué)秩序井然。

4、教師普遍反映學(xué)生學(xué)風(fēng)較好，懂禮貌。建議學(xué)院教務(wù)處強(qiáng)化教學(xué)管理，各院系加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，保證上課的出勤率。教師也應(yīng)當(dāng)既教書(shū)又育人，加強(qiáng)課堂的教學(xué)管理，將德育教育融入課堂教學(xué)。

5、教師們建議繼續(xù)加大人才培養(yǎng)模式探索和創(chuàng)新力度，可以著手在我們的思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)方面、期末考試等方面不妨先行嘗試。

根據(jù)老師們提出的建議和意見(jiàn)，今后我們思政部要更加規(guī)范教育教學(xué)管理，強(qiáng)化教風(fēng)建設(shè)，進(jìn)行更深入的教學(xué)改革，使各項(xiàng)工作做得更好。

XX學(xué)院

思想政治理論課教學(xué)研究部

2012年7月2日

第五篇：音樂(lè)學(xué)院教師座談會(huì)總結(jié)

音樂(lè)學(xué)院教師座談會(huì)總結(jié)

9月-10月，在院長(zhǎng)的主持下，教學(xué)辦公室協(xié)同四個(gè)教研室分別舉行了教師座談會(huì)，各位教師從學(xué)校的專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、德育、校企合作、學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、師資培養(yǎng)等問(wèn)題，暢所欲言發(fā)表了自己的感受和見(jiàn)解，提出了很多具有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、專業(yè)發(fā)展方向

1、音樂(lè)學(xué)專業(yè)是我們學(xué)院的 “龍頭”專業(yè)，師資力量也比較雄厚。各位教師也都很認(rèn)真、敬業(yè)。教學(xué)工作穩(wěn)步提高，有信心和能力把本專業(yè)做大做強(qiáng)。

2、學(xué)業(yè)深造專業(yè)

學(xué)院的硬軟件條件逐步完善。如果好好組織管理，這個(gè)專業(yè)是有希望的發(fā)展起來(lái)的。但關(guān)鍵是要辦起來(lái)氣勢(shì)和規(guī)模，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、德育問(wèn)題

現(xiàn)在咱們招的學(xué)生素質(zhì)都比較低（不管專業(yè)素質(zhì)還是業(yè)務(wù)素質(zhì)），這就需要告訴學(xué)生：細(xì)節(jié)決定成敗，知識(shí)改變命運(yùn)。這就需要教師上課先動(dòng)員學(xué)生，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，不讓學(xué)生厭學(xué)、厭惡教師，盡最大可能讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，盡量留住學(xué)生，穩(wěn)定學(xué)生，各個(gè)教師要做到不能使學(xué)生不能成才，也要讓學(xué)生成人。當(dāng)然，也要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)校要為教師做主，使教師可以大膽管理學(xué)生（當(dāng)然，應(yīng)該是科學(xué)的進(jìn)行管理）。

三、教學(xué)改革

針對(duì)學(xué)生素質(zhì)比較低的情況，各科教師要針對(duì)教學(xué)大綱，靈活處理教材，降低教學(xué)難度，根據(jù)學(xué)生不同的專業(yè)及學(xué)生將來(lái)在社會(huì)上參加具體工作所需要的實(shí)際技能來(lái)安排學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容。一切以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，靈活安排教學(xué)內(nèi)容。中專專業(yè)應(yīng)該以技能課為主（學(xué)生普遍厭惡文化課），升學(xué)班對(duì)不同水平學(xué)生采用不同教學(xué)方法和采取不同要求。因材施教，關(guān)愛(ài)、尊重學(xué)生，讓學(xué)生日有所思、日有所學(xué)，不斷進(jìn)步?？傊?，課程建設(shè)符合教學(xué)規(guī)律，符合學(xué)生特點(diǎn)。這樣，才能收到良好的教學(xué)效果。

四、師資培訓(xùn)

1、希望進(jìn)一個(gè)舞蹈教師。

2、讓任課教師在物質(zhì)上、榮譽(yù)上、進(jìn)職等各個(gè)方面得到實(shí)惠，讓不上課和上課少以及不服從分課的教師在評(píng)職晉級(jí)等方面受到相應(yīng)的懲罰。應(yīng)該讓教專業(yè)的教師走出去，學(xué)習(xí)其他院系教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，武裝我院教師，以提高我院教師的學(xué)習(xí)和管理能力。

3、嚴(yán)格規(guī)范教師請(qǐng)假手續(xù)。請(qǐng)長(zhǎng)假教師在評(píng)職晉級(jí)方面也應(yīng)該受到一定影響。

4、以活動(dòng)促教學(xué)，多開(kāi)展活動(dòng)課，以競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。

音樂(lè)學(xué)院

2016年10月