第一篇：小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)

泉溝二中小家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)

家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校教育教學(xué)的參謀、咨詢機(jī)構(gòu)，也是促進(jìn)與加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面教育力量整合的一種組織形式。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，是學(xué)校和諧發(fā)展、提高育人效果的必然。在2013年中，我們小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)主要做了以下這些工作：

一、成立各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)的橋梁紐帶功能

我們學(xué)校的各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)都以“各班學(xué)生家長(zhǎng)推薦、自愿報(bào)名、班主任推薦”相結(jié)合的形式產(chǎn)生。班級(jí)家委會(huì)由三人組成，并設(shè)主任一人主持日常工作。校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)由各班家長(zhǎng)委員會(huì)主任擔(dān)任，校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)主任一人，副主任兩人，學(xué)校德育室主任與家委會(huì)主任共同擔(dān)當(dāng)校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的組織工作。同時(shí)又根據(jù)校級(jí)家委會(huì)委員的本身工作性質(zhì)、實(shí)際工作能力等情況分成了三個(gè)組：分別是安全督察組，師德督察組，教學(xué)督察組，分別與學(xué)校保衛(wèi)科、德育室、教導(dǎo)處等部門(mén)對(duì)口聯(lián)系，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。三個(gè)組又各自設(shè)立組長(zhǎng)，開(kāi)展工作。這樣在正、副家委會(huì)主任、各督察組組長(zhǎng)的組織協(xié)調(diào)下，讓家委會(huì)成為了學(xué)校、家庭、社會(huì)之間一座尊重、平等、合作的橋梁。

在我們學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)主要發(fā)揮了以下作用：

1、定期聽(tīng)取校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作計(jì)劃、總結(jié)、工作情況的介紹，并對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作提出建設(shè)性意見(jiàn)，參與學(xué)校決策。

2、廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全、教師師德、教育教學(xué)等方面的意見(jiàn)，并及時(shí)與學(xué)校對(duì)口部門(mén)聯(lián)系，交換意見(jiàn)。

3、參加學(xué)校組織的大型活動(dòng)，如“六一”慶?；顒?dòng)，科技節(jié)，教學(xué)節(jié)，家庭教育宣傳周等。

4、參與幫助學(xué)校搞好各種主題教育，如：素質(zhì)教育課外實(shí)踐活動(dòng)，清明、端午、中秋、重陽(yáng)等傳統(tǒng)節(jié)日慶祝活動(dòng)，各種節(jié)日教育活動(dòng)如“三八”節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、敬老節(jié)等。

5、參加各級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)代表會(huì)，協(xié)助學(xué)校舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)行家庭教育講座。

二、家委會(huì)積極參與學(xué)校教育管理工作

1、家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校管理工作。家長(zhǎng)委員會(huì)充分尊重和支持學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育管理工作，不干涉、不干預(yù)學(xué)校的內(nèi)部管理活動(dòng)。但家長(zhǎng)委員會(huì)又隨時(shí)監(jiān)督學(xué)校內(nèi)部管理，幫助學(xué)校依法行使管理權(quán)，提高管理效益。學(xué)校家委會(huì)在學(xué)校有自己的辦公室，每周都有家委會(huì)委員協(xié)同家長(zhǎng)代表駐校辦公，時(shí)間定在每周五上午，通過(guò)參觀考察教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，了解學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度、課程管理和教育教學(xué)過(guò)程和結(jié)果；巡視了解學(xué)校安全教育、安全管理和安全防范等工作，共同建設(shè)安全溫馨和諧的校園環(huán)境；協(xié)助并積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)家長(zhǎng)活動(dòng)等。

2、家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校教育工作。協(xié)助學(xué)校建立和鞏固家庭——學(xué)?！鐓^(qū)教育三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)，促使其充分發(fā)揮作用。支持和協(xié)助學(xué)校做好各校外德育基地的創(chuàng)建、維護(hù)工作，搞好愛(ài)國(guó)主義、集體主義、法制、安全、健康、心理、環(huán)境教育等；大力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的家庭生活美德、社會(huì)公共道德和職業(yè)道德；培養(yǎng)孩子熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)和正直、善良、勇敢、誠(chéng)信、進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，塑造孩子具有平等、守法、民主、博愛(ài)的公民觀念，為孩子指引正確的人生道路。

3、家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校文化建設(shè)。支持和協(xié)助學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的校園民族文化藝術(shù)活動(dòng).三、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作，重視家庭教育的實(shí)效性 創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校是提高家長(zhǎng)家教水平的有效途徑，是家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合教育的有效載體，我們家委會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校主要對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)代家庭教育思想和教育方法的培訓(xùn)，同時(shí)傳授先進(jìn)有效的育子經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)典型案例的分析，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，由“重智輕德”轉(zhuǎn)到“德才兼?zhèn)洹鄙希瑯?shù)立正確的人才觀。家長(zhǎng)學(xué)校還鼓勵(lì)家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)講究教育藝術(shù)性，多看孩子優(yōu)點(diǎn)，一分為二地看待孩子；用尊重、平等的態(tài)度對(duì)待孩子；愛(ài)嚴(yán)結(jié)合。這些講座，既有學(xué)校老師的功勞，也有家委會(huì)代表的智慧。很多時(shí)候，家長(zhǎng)的現(xiàn)身說(shuō)法，更加適合其他家長(zhǎng)的需求，比較切實(shí)有效。

總之，在各方努力下，學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作取得了一定的成績(jī)，發(fā)揮了聯(lián)系學(xué)校家庭的橋梁作用，促進(jìn)了學(xué)校工作的提高，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。今后，我們?nèi)孕枥^續(xù)努力，要進(jìn)一步配合學(xué)校開(kāi)展工作，發(fā)揮好橋梁作用，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

泉溝二中小 2013.12

第二篇：小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)

家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)

家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校教育教學(xué)的參謀、咨詢機(jī)構(gòu)，也是促進(jìn)與加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面教育力量整合的一種組織形式。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，是學(xué)校和諧發(fā)展、提高育人效果的必然。在2010年中，我們小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)主要做了以下這些工作：

一、成立各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)的橋梁紐帶功能

我們學(xué)校的各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)都以“各班學(xué)生家長(zhǎng)推薦、自愿報(bào)名、班主任推薦”相結(jié)合的形式產(chǎn)生。班級(jí)家委會(huì)由三人組成，并設(shè)主任一人主持日常工作。讓家委會(huì)成為了學(xué)校、家庭、社會(huì)之間一座尊重、平等、合作的橋梁。

二、家委會(huì)積極參與學(xué)校教育管理工作

家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校管理工作。家長(zhǎng)委員會(huì)充分尊重和支持學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育管理工作，不干涉、不干預(yù)學(xué)校的內(nèi)部管理活動(dòng)。但家長(zhǎng)委員會(huì)又隨時(shí)監(jiān)督學(xué)校內(nèi)部管理，幫助學(xué)校依法行使管理權(quán)，提高管理效益。

三、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作，重視家庭教育的實(shí)效性

創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校是提高家長(zhǎng)家教水平的有效途徑，是家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合教育的有效載體，我們家委會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校主要對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)代家庭教育思想和教育方法的培訓(xùn)，同時(shí)傳授先進(jìn)有效的育子經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)典型案例的分析，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，由“重智輕德”轉(zhuǎn)到“德才兼?zhèn)洹鄙?，?shù)立正確的人才觀。家長(zhǎng)學(xué)校還鼓勵(lì)家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)講究教育藝術(shù)性，多看孩子優(yōu)點(diǎn)，一分為二地看待孩子；用尊重、平等的態(tài)度對(duì)待孩子；愛(ài)嚴(yán)結(jié)合。這些講座，既有學(xué)校老師的功勞，也有家委會(huì)代表的智慧。很多時(shí)候，家長(zhǎng)的現(xiàn)身說(shuō)法，更加適合其他家長(zhǎng)的需求，比較切實(shí)有效。

總之，在各方努力下，學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作取得了一定的成績(jī)，發(fā)揮了聯(lián)系學(xué)校家庭的橋梁作用，促進(jìn)了學(xué)校工作的提高，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。今后，我們?nèi)孕枥^續(xù)努力，要進(jìn)一步配合學(xué)校開(kāi)展工作，發(fā)揮好橋梁作用，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

第三篇：小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)

家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)

家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校教育教學(xué)的參謀、咨詢機(jī)構(gòu)，也是促進(jìn)與加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面教育力量整合的一種組織形式。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，是學(xué)校和諧發(fā)展、提高育人效果的必然。在2010年中，我們小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)主要做了以下這些工作：

一、成立各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)的橋梁紐帶功能

我們學(xué)校的各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)都以“各班學(xué)生家長(zhǎng)推薦、自愿報(bào)名、班主任推薦”相結(jié)合的形式產(chǎn)生。班級(jí)家委會(huì)由三人組成，并設(shè)主任一人主持日常工作。讓家委會(huì)成為了學(xué)校、家庭、社會(huì)之間一座尊重、平等、合作的橋梁。

二、家委會(huì)積極參與學(xué)校教育管理工作

家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校管理工作。家長(zhǎng)委員會(huì)充分尊重和支持學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育管理工作，不干涉、不干預(yù)學(xué)校的內(nèi)部管理活動(dòng)。但家長(zhǎng)委員會(huì)又隨時(shí)監(jiān)督學(xué)校內(nèi)部管理，幫助學(xué)校依法行使管理權(quán)，提高管理效益。

三、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作，重視家庭教育的實(shí)效性

創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校是提高家長(zhǎng)家教水平的有效途徑，是家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合教育的有效載體，我們家委會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校主要對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)代家庭教育思想和教育方法的培訓(xùn)，同時(shí)傳授先進(jìn)有效的育子經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)典型案例的分析，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，由“重智輕德”轉(zhuǎn)到“德才兼?zhèn)洹鄙希瑯?shù)立正確的人才觀。家長(zhǎng)學(xué)校還鼓勵(lì)家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)講究教育藝術(shù)性，多看孩子優(yōu)點(diǎn)，一分為二地看待孩子；用尊重、平等的態(tài)度對(duì)待孩子；愛(ài)嚴(yán)結(jié)合。這些講座，既有學(xué)校老師的功勞，也有家委會(huì)代表的智慧。很多時(shí)候，家長(zhǎng)的現(xiàn)身說(shuō)法，更加適合其他家長(zhǎng)的需求，比較切實(shí)有效。

總之，在各方努力下，學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作取得了一定的成績(jī)，發(fā)揮了聯(lián)系學(xué)校家庭的橋梁作用，促進(jìn)了學(xué)校工作的提高，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。今后，我們?nèi)孕枥^續(xù)努力，要進(jìn)一步配合學(xué)校開(kāi)展工作，發(fā)揮好橋梁作用，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

第四篇：李村小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)材料

家校溝通的新橋梁

----李村小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作匯報(bào)

完善家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育三結(jié)合，更大的發(fā)揮家庭和學(xué)校的教育合力，辦好讓人民滿意的教育，我校建立家長(zhǎng)委員會(huì)這一良好溝通橋梁，并為充分發(fā)揮這一平臺(tái)效果做出以下努力。

一、家長(zhǎng)學(xué)校公選委員，成立威信家長(zhǎng)委員會(huì)

先是讓全體家長(zhǎng)公開(kāi)公平民主選舉優(yōu)秀家長(zhǎng)代表，然后學(xué)校再擇優(yōu)邀請(qǐng)高素質(zhì)，并且熱衷和關(guān)心教育事業(yè)的家長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)成員。而不是學(xué)?！爸概伞奔议L(zhǎng)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，使家長(zhǎng)委員會(huì)成為學(xué)校的“傳話筒”。學(xué)校此舉就為了真正促進(jìn)教育公平民主，真正賦予家長(zhǎng)的教育參與權(quán)。家長(zhǎng)委員會(huì)的主要任務(wù)，一是聽(tīng)取學(xué)校的工作報(bào)告，二是集中廣大家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的訴求和建議，共商學(xué)校教育大計(jì)。我校每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，溝通學(xué)校在規(guī)范辦學(xué)，班級(jí)管理，課堂教學(xué)等方面的信息，反饋學(xué)校取得的成績(jī)和需要改進(jìn)的地方，交流家庭教育和學(xué)校教育的良好經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、多種形式促溝通，發(fā)揮家委參與、監(jiān)督、評(píng)議活動(dòng)多

家長(zhǎng)委員會(huì)既稱(chēng)為委員會(huì)，有其特有的組織，章程，職責(zé)，效力等。根據(jù)我校是農(nóng)村學(xué)校的客觀實(shí)際，學(xué)校從細(xì)節(jié)上做出努力，首先家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議語(yǔ)言通俗易懂，表達(dá)生動(dòng)形象，有感染力和說(shuō)服力，讓家長(zhǎng)委員們聽(tīng)得懂，記得住，用得上。讓家長(zhǎng)委員們發(fā)揮學(xué)校與其他家長(zhǎng)的橋梁作用。

其次學(xué)校召開(kāi)大型會(huì)議，如舉辦讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、文體匯演比賽，慶祝重大節(jié)日等，都邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員代表參加，讓他們參與其中，這樣做有助于融洽學(xué)校與家長(zhǎng)委員間的關(guān)系，增進(jìn)友誼，也有利于其他家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校的教育意圖。4月份的讀書(shū)節(jié)，六年級(jí)李曉彤的家長(zhǎng)和女兒一起朗誦了《書(shū)香伴我人生路》，讓家長(zhǎng)也感受了學(xué)校的讀書(shū)氛圍。

再次以家長(zhǎng)會(huì)的形式，家長(zhǎng)委員們組織家長(zhǎng)開(kāi)展評(píng)議“群眾滿意的老師”工作和師德師能師風(fēng)建設(shè)等活動(dòng)，并向家長(zhǎng)發(fā)放學(xué)校滿意度調(diào)查表，征集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校意見(jiàn)。通過(guò)適當(dāng)方式傳達(dá)給家長(zhǎng)，并將收集的家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議以及開(kāi)展配合性的活動(dòng)及時(shí)通報(bào)給學(xué)校。

除此之外我校利用飛信這一網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，不受時(shí)空限制，實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)們交流學(xué)生在校表現(xiàn)，反饋學(xué)生在校日常表現(xiàn)，征集家長(zhǎng)教育智慧。五二班班主任朱紅麗老師在五一勞動(dòng)節(jié)前給家長(zhǎng)們發(fā)的飛信：“感謝大自然的賜予，感謝父母給予自己生命，感謝自己那雙明亮的眼睛能看到如此美麗的世界，也感謝自己內(nèi)心的那份美好!正因?yàn)樽约盒睦镉幸蛔▓@，自己“心花怒放”，周?chē)氖澜绮湃绱私k麗多彩，正因?yàn)樽约喝绱松屏迹绱烁挥袗?ài)心才吸引了周?chē)敲炊嗪萌?，那么多生命中的貴人。哇塞！自己好富足好幸福好喜悅好快樂(lè)！提前祝大家五一快樂(lè)?！边€有朱紅麗老師通過(guò)飛信與家長(zhǎng)有關(guān)學(xué)生在課堂表現(xiàn)的反饋和交流：“今天背過(guò)第7模塊第一課的同學(xué)有15位。亓俊力同學(xué)進(jìn)步很大。給予特別表?yè)P(yáng)。還有于建強(qiáng)等同學(xué)進(jìn)步也很大，但是需要在背誦上下工夫。相信工夫不負(fù)有心人！加油吧各位同學(xué)，各位家長(zhǎng)。一份付出，就會(huì)有一份付出的回報(bào)。多關(guān)心孩子，你就會(huì)從孩子身上收獲更多的快樂(lè)?！薄凹议L(zhǎng)們，我突然想到一個(gè)記憶單詞的好方法。不知實(shí)踐起來(lái)是否能取得理想的效果。明天五一班五二班課代表把第7模塊單詞抄寫(xiě)到黑板上。會(huì)默寫(xiě)的獎(jiǎng)勵(lì)一顆星。每天一顆?？芍貜?fù)得星。最先會(huì)默寫(xiě)的同學(xué)當(dāng)然得星數(shù)量最多，這樣同學(xué)們就會(huì)爭(zhēng)先恐后的去記憶單詞。需要家長(zhǎng)配合的就是回家問(wèn)問(wèn)孩兒們，今天黑板上的單詞你會(huì)默寫(xiě)了嗎？我想如果我能堅(jiān)持，家長(zhǎng)們也能堅(jiān)持問(wèn)，學(xué)生的單詞量會(huì)突飛猛進(jìn)的?！薄案改?jìng)⒆拥膸追N武器：要聽(tīng)話用來(lái)殺自由，要孝順用來(lái)殺獨(dú)立，就你跟大家不一樣用來(lái)殺個(gè)性，別整天琢磨那沒(méi)用的用來(lái)殺想象力，少管閑事用來(lái)殺公德心，養(yǎng)你這孩子有什么用用來(lái)殺自尊。”這是朱紅麗老師與家長(zhǎng)們共同探討教育好孩子的方式方法。這樣的交流方式得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

開(kāi)展家教征文，以做出良好家庭教育的家長(zhǎng)為學(xué)習(xí)榜樣，做好家校溝通宣傳工作。五二班亓俊力家長(zhǎng)在征文中寫(xiě)到：“朱老師給我們介紹了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，詢問(wèn)了孩子在家里的學(xué)習(xí)和生活情況。作為家長(zhǎng)，我對(duì)學(xué)校組織這樣的家校溝通活動(dòng)表示熱烈的歡迎，對(duì)老師們的辛勤付出表示由衷的感謝！”

家訪活動(dòng)，每周一次的有家長(zhǎng)委員組織的家訪，走進(jìn)后進(jìn)生、特殊學(xué)生的家庭，充分了解學(xué)生家庭狀況，面對(duì)面的交流，共同解決學(xué)生問(wèn)題，改善學(xué)生的行為表現(xiàn)，促進(jìn)其良好發(fā)展。我校李冬冬同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，并且踴躍參加學(xué)校集體活動(dòng)，各方面積極上進(jìn)，但是個(gè)人衛(wèi)生總是較差，脖子和臉總是帶有灰土的，與其個(gè)人素質(zhì)相差甚遠(yuǎn)。于是在我校組織指導(dǎo)下，由李石村的家長(zhǎng)委員帶頭，老師到李冬冬同學(xué)家了解其家庭情況，通過(guò)觀察和交流，了解到其單親并且低保的家庭背景。家訪后，王校長(zhǎng)帶頭協(xié)助類(lèi)似李冬冬同學(xué)的家庭困難同學(xué)。王校長(zhǎng)親自輔導(dǎo)李冬冬的生活和學(xué)習(xí)，經(jīng)常資助其生活，送衣服，送錢(qián)，還給孩子洗臉，給我校全體教師樹(shù)立了模范榜樣。如果孩子生活在有這樣的“校長(zhǎng)媽媽”的溫馨校園中，孩子將不再有自卑。從李冬冬身上，從學(xué)校的務(wù)實(shí)工作中，我們看到了家訪給所有人帶來(lái)的感動(dòng)和溫暖。

通俗易懂的家長(zhǎng)委員會(huì)議、重大活動(dòng)節(jié)日的參與、學(xué)校意見(jiàn)的征集、飛信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的溝通、開(kāi)展家教征文、家長(zhǎng)委員牽頭的家訪等學(xué)校六種舉措的實(shí)施，進(jìn)一步拓寬了校家聯(lián)系渠道，使家長(zhǎng)們與學(xué)校走得更近了，教育孩子更得心應(yīng)手，家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合教育一體化的新格局會(huì)更快更好形成。

三、家委與學(xué)校成合力，共同努力顯成效

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視關(guān)懷下，在家長(zhǎng)的熱情配合中，在教師默默無(wú)聞的務(wù)實(shí)工作后，我校家長(zhǎng)委員會(huì)工作落實(shí)到實(shí)處。家長(zhǎng)們更多的認(rèn)識(shí)到家校合力教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，并且從中收獲了科學(xué)豐富的教育方法，對(duì)于孩子的思想行為有了更客觀的認(rèn)識(shí)。正因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)委員會(huì)這個(gè)橋梁，激發(fā)了更多家長(zhǎng)參與孩子教育的熱情和積極性，從而促進(jìn)了我校學(xué)校教育的發(fā)展。

家長(zhǎng)們更積極參與學(xué)校教育。我校準(zhǔn)備開(kāi)展清明節(jié)掃墓活動(dòng)前，家長(zhǎng)們爭(zhēng)先恐后要來(lái)學(xué)校和孩子共同參與，并且推薦家長(zhǎng)委員會(huì)代表，出面與李氏抗日烈士所在地---李石村的村委做好溝通。李麗君的爺爺還為同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)展示如何扎花圈，于海菲的奶奶教給同學(xué)們剪扎小花，李承遠(yuǎn)的媽媽主動(dòng)請(qǐng)纓和老師們一塊做同學(xué)們的路隊(duì)安全員。家長(zhǎng)們還找來(lái)本村的老教師，給大家講解了生動(dòng)感人的李氏父子的英雄事跡。有了家長(zhǎng)們的參加，有了家長(zhǎng)們的配合，學(xué)校此次的掃墓活動(dòng)給同學(xué)們留下了更深刻的印象，讓同學(xué)們和家長(zhǎng)們一起熏陶了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日文化。

家長(zhǎng)們，老師們和同學(xué)們齊爭(zhēng)優(yōu)互評(píng)議。學(xué)校排演的六一節(jié)目，參與對(duì)象包括學(xué)生、家長(zhǎng)、教師，評(píng)委包含學(xué)生評(píng)委、家長(zhǎng)評(píng)委、教師評(píng)委。這樣其參與，互評(píng)議的六一節(jié)目，家長(zhǎng)展演的魔術(shù)雜技，老師的英語(yǔ)脫口秀等豐富了同學(xué)們的見(jiàn)識(shí)，強(qiáng)化了一種溫馨活潑的親子和師生關(guān)系。家長(zhǎng)們的評(píng)議更體現(xiàn)在學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)上。家長(zhǎng)委員會(huì)成員們不定期的走進(jìn)學(xué)校課堂，一是聽(tīng)教師的課，二是將自己的課。谷秋盈同學(xué)的媽媽是一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，她向同學(xué)們列述了春夏季節(jié)易感染的傳染病，以及在日常生活中如何預(yù)防，如何養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等，普及了在校學(xué)生在防疫衛(wèi)生方面的知識(shí)。還有李一諾的爸爸是一名警察，給同學(xué)講了很多自我保護(hù)的方法，樹(shù)立了自我保護(hù)的安全意識(shí)；張善鑫的媽媽是一名郵政工作人員，她則為同學(xué)們解密了郵政工作的流程和郵政對(duì)社會(huì)的作用等。每學(xué)期家長(zhǎng)們選出最喜歡的教師，學(xué)校老師們選出最受歡迎的家長(zhǎng)。本學(xué)期，我校許艷林老師當(dāng)選家長(zhǎng)眼中的“愛(ài)心教師”，五年級(jí)于海菲的家長(zhǎng)于志虎當(dāng)選師生最受歡迎的“模范家長(zhǎng)”。

享受參與和評(píng)議的充實(shí)，不忘監(jiān)督職責(zé)。一個(gè)好的家長(zhǎng)委員會(huì)組織，必將成為學(xué)校形象的維護(hù)者，學(xué)校品牌的宣傳者，更是學(xué)校教育教學(xué)工作的監(jiān)督者。我校定期舉行家長(zhǎng)委員會(huì)大會(huì)，讓家長(zhǎng)委員會(huì)成員直接參與學(xué)校的管理事務(wù)，起到良好的監(jiān)督作用。對(duì)于教師的師德表現(xiàn)、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量狀況，學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查的形式反饋意見(jiàn)，起到強(qiáng)大的監(jiān)督作用。此外，我校家長(zhǎng)委員會(huì)還成立了督查小組，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)行為，教師的教學(xué)，學(xué)生的安全工作等展開(kāi)日常工作。

家校合作是當(dāng)前世界各國(guó)教育改革的共同趨勢(shì)，學(xué)校發(fā)展必須從主觀封閉走向民主開(kāi)放。我們還要繼續(xù)推進(jìn)家長(zhǎng)委員會(huì)這項(xiàng)工作，使家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合、三位一體，為培養(yǎng)素質(zhì)教育人才做出更大貢獻(xiàn)。

第五篇：小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)學(xué)校工作總結(jié)

伊寧縣第二小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)（2013）

為貫徹落實(shí)中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，為切實(shí)執(zhí)行全國(guó)、伊寧縣基礎(chǔ)教育工作會(huì)議和德育工作會(huì)議精神，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境，我校多年來(lái)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，針對(duì)新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn)，努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模式，健全家長(zhǎng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高了教育的實(shí)效性，取得了顯著的效果。

一、組織機(jī)構(gòu)健全 我校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單，如“家長(zhǎng)委員會(huì)組織名單”、“家長(zhǎng)學(xué)校組織名單”等，由校長(zhǎng)、教務(wù)人員、教師代表、家長(zhǎng)代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。由每班選出一個(gè)家長(zhǎng)代表組建了家長(zhǎng)委員會(huì)。每學(xué)期都舉行“家長(zhǎng)委員會(huì)”，商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜。家長(zhǎng)學(xué)校由校長(zhǎng)主持日常工作，德育處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建”三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。

（1）定期進(jìn)行”家長(zhǎng)學(xué)校” 授課。在開(kāi)學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時(shí)間，家長(zhǎng)學(xué)校不斷改變形式，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

（2）學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長(zhǎng)會(huì)和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學(xué)期達(dá)到80%。

二、各項(xiàng)制度扎實(shí) 在家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，家長(zhǎng)學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)、認(rèn)真考核、年終認(rèn)真評(píng)選好“模范家長(zhǎng)”并交流優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校能注意資料積累?！凹议L(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長(zhǎng)會(huì)簽到名單”、“家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄”等資料齊全。

三、教學(xué)活動(dòng)正常 家長(zhǎng)學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng)，有小型的座談，每學(xué)期活動(dòng)不少于 3 次，出席對(duì)象穩(wěn)定，出勤率達(dá)90%以上，受到家長(zhǎng)的普遍重視。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評(píng)：

1、舉辦家庭教育講座，通過(guò)講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。

2、根據(jù)不同情況召開(kāi)小型座談會(huì)，召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的習(xí)慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì)，具有不可估量的作用。

3、平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過(guò)書(shū)面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合。

4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加活動(dòng)。如“六一兒童節(jié)”“讀書(shū)節(jié)”等，讓家長(zhǎng)來(lái)校和孩子們一起同慶同樂(lè)。家長(zhǎng)通過(guò)參加學(xué)校豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，看到了自己的孩子的特長(zhǎng)，又欣賞到別的孩子的擅長(zhǎng)，倍受鼓舞，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性，同時(shí)提供了自身文化素養(yǎng)。

5、學(xué)校為每位家長(zhǎng)在自治區(qū)家庭教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上申請(qǐng)了賬號(hào)，便于家長(zhǎng)學(xué)習(xí)更為專(zhuān)業(yè)的家庭教育知識(shí)，把學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來(lái)，與綜合治理工作結(jié)合起來(lái)，使家長(zhǎng)學(xué)校的工作有聲有色，受到良好的效果。

四、教育效果顯著

1、我校廣泛開(kāi)展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的宣傳、教育活動(dòng)，緊緊圍繞《關(guān)于實(shí)施中國(guó) “小公民”道德建設(shè)計(jì)劃的通知》精神，以評(píng)尋“文明禮儀之星”為主題，多種形式開(kāi)展各類(lèi)教育實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期我們精心組織召開(kāi)了全校性的大規(guī)模家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行教育孩子方面的培訓(xùn)。再讓班主任和家長(zhǎng)面對(duì)面的進(jìn)行溝通，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系，更有利于 搞好孩子的教育工作。

2、樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面。家長(zhǎng)學(xué)校認(rèn)真組織進(jìn)行了“模范家長(zhǎng)”的評(píng)選活動(dòng)，要求家長(zhǎng)寫(xiě)好了優(yōu)秀事跡的介紹材料，在廣大家長(zhǎng)中推介，在這批優(yōu)秀家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，收到了很好的效果。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，家長(zhǎng)們都積極支持。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，家長(zhǎng)們感觸很深，有的家長(zhǎng)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上說(shuō)：“過(guò)去我只知道對(duì)孩子一味地愛(ài)，家長(zhǎng)學(xué)校使我知道愛(ài)有誤區(qū)，過(guò)分的愛(ài)會(huì)像過(guò)量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康?，F(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活，在外能幫助有困難的人做事，我們真高興?！?/p>

3、學(xué)校關(guān)心愛(ài)護(hù)弱勢(shì)群體家庭子女的教育，思想上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，生活上全力幫助，建立殘疾、特困戶、特殊家庭子女的檔案，發(fā)動(dòng)廣大師生為他們獻(xiàn)愛(ài)心，使這群孩子能夠享受到大集體的關(guān)心和溫暖。

4、開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)。經(jīng)常向家長(zhǎng)們通報(bào)了學(xué)?！靶@之星”的評(píng)選結(jié)果，給家長(zhǎng)們提供了“教子良方”等教育子女的經(jīng)驗(yàn)論文。學(xué)校舉辦了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行了家教培訓(xùn)，由孩子們進(jìn)行了體操表演，老師為家長(zhǎng)上了幾堂匯報(bào)課，家長(zhǎng)們反響很好，收到了很好的教育效果。

新世紀(jì)，隨著教育體制改革的深入開(kāi)展，我們學(xué)校也面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界人士的支持下，充分發(fā)揮潛力，把人才培養(yǎng)的奠基工程，把家長(zhǎng)學(xué)校辦得越來(lái)越好

伊寧縣第二小學(xué)

2013年11月

伊寧縣第二小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃（2013）

一、指導(dǎo)思想

以三個(gè)代表重要思想為指針，以傳授新時(shí)期家庭教育理論為主要內(nèi)容，以提高家長(zhǎng)家教理論水平，改進(jìn)家教方法為主要目的，開(kāi)展多種形式的授課活動(dòng)，在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地工作，講究實(shí)效，為家長(zhǎng)學(xué)校打好基礎(chǔ)。

二、主要工作

１、調(diào)整建立家教網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)

建立網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)是做好任何事情的前提。本學(xué)期，我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上，對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，具體安排是：學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)和班級(jí)家委員會(huì)。學(xué)校家教委員會(huì)成員由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、政教處、各班班主任及聘請(qǐng)教師組成，班主任就是各班學(xué)生家長(zhǎng)的教師；班級(jí)家教委員會(huì)由班主任和兩位學(xué)生家長(zhǎng)組成。具體工作由教務(wù)處、政教處和班主任負(fù)責(zé)。政教處負(fù)責(zé)制定計(jì)劃，活動(dòng)安排，收集資料，協(xié)調(diào)關(guān)系。班主任負(fù)責(zé)具體的授課活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳家教理論，講授科學(xué)的家教方法。

２、學(xué)習(xí)家教理論和家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作制度

為了做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，我們制定了家長(zhǎng)學(xué)校備課制度，家長(zhǎng)學(xué)校請(qǐng)假制度，家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)工作職責(zé)，家長(zhǎng)學(xué)校教員工作職責(zé)等。開(kāi)學(xué)初，組織全體教員學(xué)習(xí)家教理論，主要是學(xué)校教育與家庭教育相關(guān)的內(nèi)容，提高教員自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，讓教師們明白自己工作的職責(zé)和任務(wù)，有章可循，有事可做。

３、組織授課活動(dòng)

本學(xué)期，我們家長(zhǎng)學(xué)校授課的內(nèi)容有“怎么樣做一名合格家長(zhǎng)”“家庭環(huán)境對(duì)小學(xué)生發(fā)展的影響”等。在授課形式上我們準(zhǔn)備先在一個(gè)班進(jìn)行研討，研究如何上好家教課，如何提高家教課的質(zhì)量，增加課堂信息量，讓家長(zhǎng)們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)獲取更多的知識(shí)，還要研究如何進(jìn)行教師和家長(zhǎng)之間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)們也能積極主動(dòng)地參與。

４、進(jìn)行家訪活動(dòng)

家訪活動(dòng)也是進(jìn)行家教的好形式，教師可以通過(guò)和家長(zhǎng)的單個(gè)的接觸，進(jìn)行家教知識(shí)的傳授，和家長(zhǎng)做好溝通，這樣家長(zhǎng)更愿意接受。每學(xué)期每位教師必須對(duì)每個(gè)學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪，并做好記錄。

５、在自治區(qū)家庭教育平臺(tái)上，我們專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了一個(gè)欄目“家教版”進(jìn)行家教知識(shí)的宣傳，這個(gè)欄目有理論的介紹，有經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有案例的分析，教師、學(xué)生家長(zhǎng)一起參與。

7、評(píng)選模范學(xué)生家長(zhǎng)

對(duì)積極參加我們的活動(dòng)，在家教工作中取得一定成績(jī)的家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。

伊寧縣第二小學(xué)

2013年3月