第一篇：教師實(shí)習(xí)心得 先威后恩,恩威并施

先威后恩，恩威并施

邵東實(shí)習(xí)隊(duì)二完小思政專業(yè)

有一些實(shí)習(xí)老師不知道用怎樣的姿態(tài)來面對學(xué)生，是嚴(yán)肅還是親切？是傳統(tǒng)還是麻辣？這問題看似簡單，實(shí)則非常重要。只有當(dāng)教師擺正了自己的身份定位，才能流暢自然的開展工作。我認(rèn)為，在我們的教師工作中，我們可以采用先威后恩、恩威并施的方式。

何謂先威后恩、恩威并施？即首先樹立好自身的威嚴(yán)，再用愛心去感化學(xué)生。那么，這種方法有何可行之處呢？

第一，立威是行恩的前提保障。

教師需要獲得學(xué)生的尊敬，否則難以開展工作。在教學(xué)中，教師需要可收可放的課堂紀(jì)律。在班級管理中，教師需要一呼百應(yīng)的師生互動。而這，是以教師的個人威信為前提的。試想，在混亂無序的課堂中，臺上與臺下“各自為戰(zhàn)”，教師在臺上疲于吼叫，學(xué)生在臺下吵鬧不堪，那么教學(xué)效果如何得到保障？換言之，在班級管理中若是教師的管理措施得不到學(xué)生的認(rèn)同和執(zhí)行，而是陽奉陰違，甚至是公然反對，那這些管理措施怎可能產(chǎn)生效果？所以說，教師若想行其恩，必先立其威。只有先樹立好自身的威信，才能保證好課堂效果，才能使人信服的做好班級管理，才能高效地做到教書育人。

第二，行恩是立威的根本目的。

教師需要威信，這毋庸置疑。但我們不是為了立威而立威，而是為了行恩而立威。在我們樹立好自身的威嚴(yán)之后，學(xué)生會敬服你的身份，會聽從你的建議，而我們就應(yīng)該利用教師的權(quán)威身份，對學(xué)生做好知識的傳授和人格的塑造，這是我們作為一個教師應(yīng)該要做到的。如果我們作為教師，只懂得一味的批評學(xué)生威嚇學(xué)生，那么這種威嚴(yán)是沒有任何價值的。所以說，我們的立威一定不能偏離初衷，只有教書育人才是我們最終的目的。

第三，恩威并施，讓學(xué)生既敬又親。

恩與威，前者注重關(guān)懷，后者注重規(guī)范，這兩者在教師工作中缺一不可。這恰如大禹治水，恩即是疏通，威即是堵截。以“恩”來關(guān)懷、引導(dǎo)學(xué)生朝好的方向發(fā)展，以“威”來指出學(xué)生做得不對的地方，讓其不敢再犯。恩與威雙管齊下，相輔相成，讓學(xué)生既敬又親，既親又信，這便是我所理想的師生關(guān)系。

先威后恩，恩威并施。這未嘗不是一個可行的辦法。

第二篇：朱恩歡實(shí)習(xí)心得

實(shí)習(xí)心得體會

今年暑假，通過學(xué)校安排，我于7月12號年來到沙坪壩區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局實(shí)習(xí)工作，第一次真正的走進(jìn)社會去實(shí)踐，而能進(jìn)入政府機(jī)關(guān)部門實(shí)習(xí)我覺得自己是幸運(yùn)的。感謝政府為我們大學(xué)生提供了這樣一個鍛煉自己的機(jī)會。這樣的機(jī)會不僅讓我們與社會更加親密的接觸，也讓我們了解到了出入社會的不易。通過這短暫而寶貴的一個月，我收獲了很多，教會了我很多在書本上永遠(yuǎn)無法學(xué)到的知識，下面我淺談這次實(shí)習(xí)的心得體會。

記得到安監(jiān)局報(bào)到的那天，從一樓看到安監(jiān)局的科室安排，再到樓梯間墻上張貼的各種有關(guān)局里的資料，我深知這次實(shí)習(xí)機(jī)會不易，我一定好好珍惜，在關(guān)局長代局里對我們的到來表示熱烈歡迎的之后，楊主任就安監(jiān)局的制度、人員分配以及我們的吃飯等問題進(jìn)行詳細(xì)交代后，我被分到應(yīng)急救援指揮中心，我們跟隨著各自的科長到各自科室的辦公室，之后我們應(yīng)急救援指揮中心李主任要求我們認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)工作實(shí)用手冊等相關(guān)資料并向我們講述了應(yīng)急救援指揮中心的職責(zé)：審核登記各企業(yè)的應(yīng)急救援方案，并備案；監(jiān)督、協(xié)助企業(yè)與距離最近的專業(yè)應(yīng)急救援隊(duì)簽訂救援協(xié)議；協(xié)助、指導(dǎo)企業(yè)完善實(shí)時監(jiān)控系統(tǒng)，并實(shí)現(xiàn)區(qū)局市局同時呈像等等。

接下來就開始了真正的實(shí)習(xí)生活，實(shí)習(xí)期間我們的工作量不大，從事的都是非專業(yè)工作，但一顆好奇好學(xué)的心讓我從周圍的老師同事之間學(xué)到了不少溝通交流、為人處世等道理。認(rèn)真謙虛的向老師們請教學(xué)習(xí)，是我這次實(shí)習(xí)的最大收獲，從一次次會議中如區(qū)直機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤書記“七一”重要講話精神宣講報(bào)告會、2011年二季度沙坪壩區(qū)安委會成員單位（擴(kuò)大）會議、全國安全生產(chǎn)視頻會議、安全生產(chǎn)渝州行——先進(jìn)事跡報(bào)告會等歷歷在目。特別是安全生產(chǎn)渝州行——先進(jìn)事跡報(bào)告會，八位安監(jiān)強(qiáng)人用他們自己的親身經(jīng)歷向我們講述了他們不為人知的安監(jiān)生活，有的被以死相逼依然不手軟，有的顧不及自己的親人而依然堅(jiān)持在第一線，有的與病魔相爭剛死里逃生想到的第一件事依然是“安監(jiān)”??讓我深知安監(jiān)人肩上的擔(dān)子有多重，特別在薄書記提出五個重慶后，安全重慶更是尤為重要，沒有安全重慶就沒有其他四個重慶。還有在全國安全生產(chǎn)視頻會議之后楊主任給我們開的小座談會上，楊主任用簡簡單單的三句話十二個字把安監(jiān)局的職能就概括了，“綜合監(jiān)管，綜合協(xié)調(diào)，事故調(diào)查?！边@十二字將永遠(yuǎn)銘記我心，永遠(yuǎn)為安監(jiān)人喝彩；座談會上楊主任還教授了我們怎么去聽明白領(lǐng)導(dǎo)的意思等一些技巧，受益匪淺。

此次實(shí)習(xí)雖然這個工作與我所學(xué)專業(yè)知識聯(lián)系不大，但也讓我了解到了上班一族的生活以及一個好的態(tài)度對工作的重要性，在我剛剛實(shí)習(xí)時,腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己,然而很快我就明白了,工作仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí).看到周圍的同事拼命的工作,我也打消了開始的想法,開始了努力工作的旅程。實(shí)習(xí)過程中自己還極大程度的提高了自學(xué)能力。一個月以來，自己能敬業(yè)愛崗、不怕吃苦、積極主動、全身心的投入工作中，但也存在一些問題和不足：首先，自己算是第一次接觸社會開始工作，經(jīng)驗(yàn)不足；其次，有些時候工作中比較懶散，不夠認(rèn)真積極，工作效率還有待提高。

通過這次短暫的實(shí)習(xí)，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，此次實(shí)習(xí)讓我打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時這次實(shí)習(xí)也給了我很多感觸：無論自己以后會從事什么樣的行業(yè)，都應(yīng)該使自己融入到集體中，認(rèn)同企業(yè)的文化價值觀；加強(qiáng)自己理論知識的培養(yǎng)，樹立創(chuàng)新意識，為將來的工作打好基礎(chǔ)；多動腦，多動手，先思考，后做事；先做人，后做事。切忌好高騖遠(yuǎn)，一步一個腳印的朝著自己的目標(biāo)努力。

此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不 可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識到了安監(jiān)工作應(yīng)仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去 兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對實(shí)際的文秘工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會，在實(shí)踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2011/8/10

實(shí)習(xí)人：朱恩歡

實(shí)習(xí)單位：沙坪壩區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局

帶隊(duì)老師：黃思

第三篇：教師爭優(yōu)創(chuàng)先心得

教師爭優(yōu)創(chuàng)先心得

爭先創(chuàng)優(yōu)是以“工作爭先、服務(wù)爭先、業(yè)績爭先”為目標(biāo)，以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的人事干部隊(duì)伍為重點(diǎn)的活動。要開展好爭先創(chuàng)優(yōu)活動，我們 要立足自身的實(shí)際，真抓實(shí)干的干好工作。教師是教育教學(xué)工作的直接實(shí)施者和指導(dǎo)者,是學(xué)校的工作的主體,教育行政部門和學(xué)校管理者要堅(jiān)持教師為本,充分調(diào) 動教師的積極性,構(gòu)建和諧的教師工作氛圍。

一要建立柔性的人文建設(shè)與剛性的管理制度相結(jié)合的教育工作體制。教師作為知識分子,職業(yè)上要 求其須有更高的道德修養(yǎng),但教師也有自己的人格,有自己的需求,更需要關(guān)懷、理解。這就要求教育的管理者要對教師進(jìn)行人性化管理,就是在保證制度落實(shí)的前 提下,盡力為教師開創(chuàng)一種淡化行政手段進(jìn)而以尊重人、愛護(hù)人、激發(fā)人為出發(fā)點(diǎn)的校園人際管理。這樣的管理,能更好地調(diào)動和發(fā)揮每一位教師教書育人、服務(wù)育 人的積極性、能動性和創(chuàng)造性,有效地溝通和融洽管理者和被管理者的關(guān)系,確保既定辦學(xué)目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。關(guān)注教師對人格尊重的需求,對平等競爭的需求,對自 我價值實(shí)現(xiàn)的需求,對情感鼓勵的需求,對探索科學(xué)知識的需求。營造尊重、溝通、寬容、互助、欣賞的人際和諧氛圍,柔性的人文管理與剛性的制度化管理相結(jié) 合,會使人的聰明才智得以充分的發(fā)揮。

二要用“爭優(yōu)創(chuàng)先”意識激勵教師凝聚人心。學(xué)校的管理者要制定合理的發(fā)展目標(biāo),在教師面前不斷展 現(xiàn)新的前景,使大家能經(jīng)常體驗(yàn)到成功的喜悅,永遠(yuǎn)處于新的追求之中,促進(jìn)學(xué)校工作層層推進(jìn)。學(xué)校的目標(biāo)要自上而下,層層展開,形成一個目標(biāo)系統(tǒng),被廣大教 師接受并內(nèi)化,做到人人明確目標(biāo),個個清楚責(zé)任。每一學(xué)年要進(jìn)行總結(jié)評價,讓教師體驗(yàn)達(dá)到目標(biāo)的成就感。

三要以行政人員的人格力量感染 教師。村看村,戶看戶,群眾看干部,學(xué)校行政人員要以身作則,率先垂范,以自身的人格力量感染教師。加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),精通業(yè)務(wù),對教師的工作能起指導(dǎo) 作用,讓教師從內(nèi)心里佩服行政,自覺服從領(lǐng)導(dǎo)。

最后要樹立艱苦奮斗的作風(fēng)。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力 的重要體現(xiàn)。大到一個國家、一個民族、一個政黨，具體到一個地區(qū)、一個部門、一個單位，如果不艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)，只想在已有的成果上坐享其成，就會坐吃 山空，這樣注定任何事業(yè)都是沒有希望的。憂勞興國，逸豫亡身。要牢記毛澤東同志“兩個務(wù)必”的告誡，樹立長期艱苦奮斗的思想，堅(jiān)持艱苦樸素、勤儉辦事，自 覺抵制享樂主義、拜金主義、極端個人主義的侵蝕，始終與人民同甘共苦，為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展而不懈努力。

總之，作為教師，通過學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步 堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng) 新觀念、開拓思路，努力推動科學(xué)發(fā)展觀在教育事業(yè)上的深入貫徹落實(shí)，推進(jìn)教育事業(yè)的又好又快的發(fā)展。

黨員教師爭先創(chuàng)優(yōu)活動心得體會

爭先創(chuàng) 優(yōu)意識，爭創(chuàng)一流業(yè)績，是共產(chǎn)黨員 先進(jìn)性的必備品質(zhì)，是干事創(chuàng)業(yè)、建設(shè)校園文化的應(yīng)有作風(fēng)，能夠 激發(fā) 黨員干部職工的工作 性、性、性，以時不我待的緊迫感和 敢為人先的使命感，工 作，一流業(yè)績，建設(shè)文明校園的進(jìn)程。次活動中 應(yīng)

幾點(diǎn)：

一、爭先創(chuàng)優(yōu)的現(xiàn)實(shí)意義 爭先創(chuàng)優(yōu)是 敢創(chuàng)一流的勇氣，是永不懈怠的精神，共產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的。到 崗位，要以爭先創(chuàng)優(yōu)的精神，勇創(chuàng)一流業(yè) 績。的創(chuàng)業(yè)，有 不懈的創(chuàng)業(yè)精神。改革開放，許多地區(qū)在全 國競相發(fā)展的浪潮中脫穎而出，發(fā)展，關(guān)鍵就在于不甘平庸，勇于爭先。八十年代，深圳 經(jīng)濟(jì)特區(qū)，抓住機(jī)遇，以只爭 朝夕的緊迫感，在全國改革發(fā)展過程中 了一系列，了“深圳速度”，改 革開放 的象征。九 十年代，張家港人團(tuán)結(jié)拼搏，負(fù)重奮進(jìn)，自加，敢于爭先，了“張家港精神”，全國的一面。實(shí)踐證明，爭 先創(chuàng)優(yōu)的精神和勇氣，就不

一流業(yè)績，就不

經(jīng)濟(jì)社會的 發(fā)展。當(dāng)前，在建設(shè)校園文化，奮力促發(fā)展的關(guān)鍵時 期，弘揚(yáng)爭先創(chuàng)優(yōu)精 神，有其的意義。

（一）爭先 創(chuàng)優(yōu)是 共 產(chǎn)黨員先進(jìn)性的 要求。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，是共產(chǎn)黨員先鋒模范作用在不同歷史時期的 體 現(xiàn)。新時期 共 產(chǎn)黨員的先進(jìn)性 要 理想信念，堅(jiān)定不移地為建設(shè)

而奮斗； 勤奮學(xué)習(xí)，扎 實(shí)地 實(shí)踐“ ” 思想的本領(lǐng)；

宗旨，不渝地 立黨為公，執(zhí)政為民。在 工作中，要 改革創(chuàng)新意識，把 發(fā)展

要務(wù)，本職工作，兢兢業(yè) 業(yè)，爭先創(chuàng)優(yōu)，一 流業(yè)績。到每個黨員身 上，要 埋頭苦干，不事張揚(yáng)，狠抓，重，說實(shí)話，干實(shí)事，求實(shí)效的 風(fēng)氣，真正 每項(xiàng)工作都有部署、有檢查、有、有，每項(xiàng)任務(wù)都不說則 已、說了就干，不抓則已、抓就抓成，不干則已、干就干好，以實(shí)實(shí)在在的 來體現(xiàn)和 共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

（二）爭先創(chuàng)優(yōu)是 學(xué)校大發(fā) 展的迫切需要。發(fā)展是執(zhí)政興國的 要務(wù)，解決 的問題靠發(fā)展，趕超先進(jìn)靠發(fā)展，發(fā)展才有出路，發(fā)展才有希望。爭先創(chuàng)優(yōu)，和發(fā)展，學(xué) 明 天必將 美好。

學(xué) 發(fā) 展放到全市、全省、全國的大格局中去審視、去謀劃，成績面前不自滿，面前不氣餒，再接再厲，搶占先機(jī)，敢想敢干，敢為人先。

（三）爭先創(chuàng)優(yōu)是

校園的 載體。

指出：“ 所要建設(shè)的社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然 相處的社會?！蓖瑯?，校園的 是由所有 工作 的。這就需要干部

解放思想，不爭論、爭，不評論、評政績，不議論、議大事，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，努力在平凡的崗位上 一流的業(yè)績。需要各級干部 把 滿意 爭先創(chuàng)優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)，基 層，解決 最現(xiàn)實(shí)、最、最緊迫的問題，熱心幫助 解決工作生活中遇到的，讓 切身感受到黨和 的溫暖，密切干群關(guān)系。需要各級各 加大建設(shè)和管理，硬環(huán)境；努力

素質(zhì)，打 造公平、誠信的大環(huán)境，讓所有人都來、支持爭先創(chuàng)優(yōu)工作，為學(xué) 發(fā) 展增光添彩。

二、以爭先創(chuàng)優(yōu)精神促學(xué)?？缭叫园l(fā)展 爭先創(chuàng)優(yōu)是 事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。要 建設(shè)校園文化，跨越性發(fā)展，全體黨員干部

先進(jìn)性，發(fā)揚(yáng)爭先創(chuàng)優(yōu)精神，應(yīng) 四個 ：

（一）新觀念。觀念是行動的先導(dǎo)。陳舊的觀念落后于時代，會束縛 腳步；先進(jìn)的觀念與時代合拍，會

向前。面對新、新任務(wù)，的思想觀 念 跟上時代 前進(jìn)的步伐。解放思想，實(shí)事求是，與時俱進(jìn)，把思想認(rèn)識從那些不合時宜的觀念、做法的束縛中解放，用發(fā)展的要求審視，努力克服安于現(xiàn)狀、因循 守舊、不思進(jìn)取、無所 的思想觀念，以改革的精神 和，強(qiáng)烈的進(jìn)取心，走在時代的前列。

（二）的精神狀態(tài)。精神 決定風(fēng)貌。健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增；病態(tài)的精神 神采，會使人消極墮落。精神狀態(tài)的優(yōu)劣，直接 在工作作風(fēng)上。是無所事 事、得過且過，克難攻 艱、勇爭一流；是夸夸其談、浮漂應(yīng)付，腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)；是貪圖享受、拈輕怕重，無私奉獻(xiàn)、一往無前，都會見出精神 狀態(tài)的高下。全體 黨員干 部要激勵 不 現(xiàn)狀，更上層 樓，做一流的工作，蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳 氣、浩然正氣，永遠(yuǎn)意氣風(fēng)發(fā)、英氣勃發(fā)、百折不撓、自強(qiáng)不息，有克難制勝、奮發(fā)有為的意識，有鍥而不舍、創(chuàng)優(yōu)爭先的勁頭。

教師創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人計(jì)劃

為了認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞學(xué)校中心工作，增強(qiáng)自我教育、自我改進(jìn)、自我提高自覺性，全面提高自身的思想 政治素質(zhì)，充分發(fā)揮一線基層先鋒模范作用，特制定個人爭優(yōu)創(chuàng)先計(jì)劃：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)思想意識。

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的思想，融匯貫通于教學(xué)工作實(shí)際，要立足崗位，解放思想，勇于進(jìn)取，在教學(xué)中刻苦專研，學(xué)習(xí)新課 程理念，實(shí)施創(chuàng)新式教學(xué)，爭獲優(yōu)秀教學(xué)業(yè)績。

二、學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，要用辯證唯物主義的觀點(diǎn)、立場、認(rèn)識世界，要用馬克思主義觀點(diǎn)分析 問題、解決問題，要樹立正確的世界觀和人生觀。并來影響和鞭笞自身思想及工作。

三、認(rèn)清自己肩負(fù)的責(zé)任，樹立高度的敬業(yè)精神。

都 說教師的工作是神圣的，肩負(fù)著培養(yǎng)社會人才，培養(yǎng)黨的接班人的重?fù)?dān)，因此我要高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤奮工作，以良好的思想、行動、作風(fēng)、形象影響和引導(dǎo)學(xué)生學(xué) 會做人并獲得有用知識，以達(dá)到我們教師先鋒隊(duì)的要求。要干一行，愛一行，干一行，鉆一行，努力掌握教學(xué)的技能，并在此基礎(chǔ)上有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng) 造，并在教學(xué)工作中集思廣益，團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭創(chuàng)優(yōu)秀集體。

四、帶頭加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍思想建設(shè)，發(fā)揮黨員帶頭作用。

平時加強(qiáng)自 身政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加黨支部、黨小組組織的各項(xiàng)會議、活動，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持收看收聽國內(nèi)外新聞，每月做好讀書筆記摘抄，并撰寫心得體會，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨委有關(guān)文件，并以具體行動落實(shí)到工作中，做群眾滿意黨員。在工作、生活中，嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力做到勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)、吃苦耐勞、任勞任怨，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)得失，在工人群眾中發(fā)揮模范帶頭作用。

學(xué)校黨員教師爭先創(chuàng)優(yōu)活動心得體會

增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識，爭創(chuàng)一流業(yè)績，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的必備品質(zhì)，是干事創(chuàng)業(yè)、全面建設(shè)校園文化的應(yīng)有作風(fēng)，能夠進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員干部職工的工 作積極性、主動性、創(chuàng)造性，以時不我待的緊迫感和敢為人先的使命感，提高工作水平，創(chuàng)造一流業(yè)績，加快全面建設(shè)文明校園的進(jìn)程。在這次活動中自己應(yīng)做到以 下幾點(diǎn)：

一、爭先創(chuàng)優(yōu)具有偉大的現(xiàn)實(shí)意義 爭先創(chuàng)優(yōu)是敢創(chuàng)一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是共產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體 表現(xiàn)。具體到一個崗位，就是要以爭先創(chuàng)優(yōu)的精神，勇創(chuàng)一流業(yè)績。進(jìn)行偉大的創(chuàng)業(yè)，必須有堅(jiān)持不懈的創(chuàng)業(yè)精神。改革開放以來，許多地區(qū)在全國競相發(fā)展的浪潮 中脫穎而出，快速發(fā)展，關(guān)鍵就在于不甘平庸，勇于爭先。八十年代，深圳作為經(jīng)濟(jì)特區(qū)，抓住機(jī)遇，以只爭朝夕的緊迫感，在全國改革發(fā)展過程中創(chuàng)造了一系列第 一，形成了“深圳速度”，成為中國改革開放成果的象征。九十年代，張家港人團(tuán)結(jié)拼搏，負(fù)重奮進(jìn)，自加壓力，敢于爭先，形成了“張家港精神”，成為全國的一 面旗幟。實(shí)踐證明，沒有爭先創(chuàng)優(yōu)的精神和勇氣，就不可能創(chuàng)造一流業(yè)績，就不可能推動經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展。當(dāng)前，在我校全面建設(shè)校園文化，奮力促發(fā)展的關(guān)鍵 時期，大力弘揚(yáng)爭先創(chuàng)優(yōu)精神，有其特別重要的意義。

（一）爭先創(chuàng)優(yōu)是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的必然要求。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，是共產(chǎn)黨員先鋒模范 作用在不同歷史時期的集中體現(xiàn)。新時期保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性就是要堅(jiān)持理想信念，堅(jiān)定不移地為建設(shè)中國特色社會主義而奮斗；堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地提高 實(shí)踐“三個代表”重要思想的本領(lǐng)；堅(jiān)持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公，執(zhí)政為民。表現(xiàn)在實(shí)際工作中，就是要增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識，把發(fā)展作為第一要 務(wù)，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，爭先創(chuàng)優(yōu)，創(chuàng)造一流業(yè)績。具體到每個黨員身上，就是要堅(jiān)持埋頭苦干，不事張揚(yáng)，狠抓落實(shí)，形成重實(shí)際，說實(shí)話，干實(shí)事，求實(shí) 效的良好風(fēng)氣，真正做到每項(xiàng)工作都有部署、有檢查、有落實(shí)、有成效，每項(xiàng)任務(wù)都不說則已、說了就干，不抓則已、抓就抓成，不干則已、干就干好，以實(shí)實(shí)在在 的成效來體現(xiàn)和保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

（二）爭先創(chuàng)優(yōu)是促進(jìn)學(xué)校大發(fā)展的迫切需要。發(fā)展是執(zhí)政興國的第一要務(wù)，解決存在的問題靠發(fā)展，趕超 先進(jìn)靠發(fā)展，發(fā)展才有出路，發(fā)展才有希望。堅(jiān)持爭先創(chuàng)優(yōu)，不斷鞏固和發(fā)展這一局面，學(xué)校的明天必將更加美好。我們要把學(xué)校的發(fā)展放到全市、全省、全國的大 格局中去審視、去謀劃，成績面前不自滿，困難面前不氣餒，再接再厲，搶占先機(jī)，敢想敢干，敢為人先。

（三）爭先創(chuàng)優(yōu)是構(gòu)建和諧校園的重要載 體。胡錦濤總書記指出：“我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會?！蓖瑯?，構(gòu)建和諧校園的目標(biāo)是由所有具體工作推動的。這就需要干部群眾進(jìn)一步解放思想，不爭論、爭時間，不評論、評政績，不議論、議大事，干一行、愛一行、鉆一 行、精一行，努力在平凡的崗位上創(chuàng)造一流的業(yè)績。需要各級干部把群眾滿意作為爭先創(chuàng)優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)，深入基層，深入群眾，及時解決群眾最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最緊迫的 問題，熱心幫助群眾解決工作生活中遇到的實(shí)際困難，讓他們切身感受到黨和政府的溫暖，進(jìn)一步密切干群關(guān)系。需要各級各部門加大建設(shè)和管理力度，進(jìn)一步改善 硬環(huán)境；努力提高群眾素質(zhì)，積極打造公平、誠信的大環(huán)境，讓所有人都來關(guān)心、支持爭先創(chuàng)優(yōu)工作，為學(xué)校的發(fā)展增光添彩。

二、以爭先創(chuàng)優(yōu)精神 促學(xué)?？缭叫园l(fā)展

爭先創(chuàng)優(yōu)是各項(xiàng)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。要全面建設(shè)校園文化，實(shí)現(xiàn)跨越性發(fā)展，全體黨員干部必須始終保持先進(jìn)性，大力發(fā)揚(yáng) 爭先創(chuàng)優(yōu)精神，應(yīng)做好四個樹立：

（一）樹立新觀念。觀念是行動的先導(dǎo)。陳舊的觀念落后于時代，會束縛我們腳步；先進(jìn)的觀念與時代合拍，會引 導(dǎo)我們向前。面對新形勢、新任務(wù)，我們的思想觀念必須跟上時代前進(jìn)的步伐。堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時俱進(jìn)，把思想認(rèn)識從那些不合時宜的觀念、做法的束 縛中解放出來，堅(jiān)持用發(fā)展的要求審視自己，努力克服安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進(jìn)取、無所作為的思想觀念，以改革的精神提高和完善自己，始終保持強(qiáng)烈的進(jìn)取 心，始終走在時代的前列。

（二）樹立良好的精神狀態(tài)。精神決定風(fēng)貌。健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增；病態(tài)的精神缺乏神采，會使人消極 墮落。精神狀態(tài)的優(yōu)劣，直接表現(xiàn)在工作作風(fēng)上。是無所事事、得過且過，還是克難攻艱、勇爭一流；是夸夸其談、浮漂應(yīng)付，還是腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)；是貪圖享 受、拈輕怕重，還是無私奉獻(xiàn)、一往無前，都會見出精神狀態(tài)的高下。全體廣大黨員干部要激勵自己不滿足現(xiàn)狀，更上層樓，做一流的工作，始終保持蓬勃朝氣、昂 揚(yáng)銳氣、浩然正氣，永遠(yuǎn)意氣風(fēng)發(fā)、英氣勃發(fā)、百折不撓、自強(qiáng)不息，有克難制勝、奮發(fā)有為的意識，有鍥而不舍、創(chuàng)優(yōu)爭先的勁頭。

（三）樹立開 拓創(chuàng)新的膽略。勇于創(chuàng)新，事業(yè)就會前進(jìn)；怯于創(chuàng)新，發(fā)展就會停滯。我?，F(xiàn)階段的發(fā)展，迫切需要開拓創(chuàng)新精神，如果不思進(jìn)取，固步自封，目前這個來之不易的 大好局面將被扼殺，先進(jìn)也會變成落后。只有一鼓作氣，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，想別人不敢想的事，做別人做不了的事，才能使發(fā)展的活力進(jìn)一步迸發(fā)。開拓?zé)o邊界，創(chuàng)新 無止境。廣大黨員干部要不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識，挖掘創(chuàng)新潛能，發(fā)揮創(chuàng)新才干，改善管理教學(xué)，改進(jìn)工作方式，用新思路、新舉措開辟新道路，取得發(fā)展的新成果。

（四）樹立艱苦奮斗的作風(fēng)。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。大到一個國家、一個民族、一個政黨，具體到一個地區(qū)、一個部 門、一個單位，如果不艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)，只想在已有的成果上坐享其成，就會坐吃山空，這樣注定任何事業(yè)都是沒有希望的。憂勞興國，逸豫亡身。要牢記毛澤 東同志“兩個務(wù)必”的告誡，樹立長期艱苦奮斗的思想，堅(jiān)持艱苦樸素、勤儉辦事，自覺抵制享樂主義、拜金主義、極端個人主義的侵蝕，始終與人民同甘共苦，為 促進(jìn)學(xué)校發(fā)展而不懈努力。

爭先創(chuàng)優(yōu)，不僅要有高度的工作責(zé)任感和強(qiáng)烈的歷史使命感，充分發(fā)揮全體教職工的主觀能動性和創(chuàng)造性，更要有科學(xué)的 領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、工作機(jī)制、密切聯(lián)系實(shí)際的行動和堅(jiān)強(qiáng)的組織機(jī)制，俗話說，要想跑得快全憑車頭帶。因此，只有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制科學(xué)合理，才能確保爭先創(chuàng)優(yōu)取得實(shí)效。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制科學(xué)合理，確保爭先創(chuàng)優(yōu)取得實(shí)效

（一）全面完善工作機(jī)制?？茖W(xué)的工作機(jī)制是激勵爭先創(chuàng)優(yōu)的保障。一是完善目標(biāo)管理機(jī)制。進(jìn)一步完善 責(zé)任目標(biāo)體系，將責(zé)任目標(biāo)進(jìn)一步細(xì)化、量化；完善考評制度，建立更加公正、科學(xué)的政績考評辦法，切實(shí)做到定標(biāo)靠桿，追蹤問效，靠硬桿、硬靠桿。二是完善獎 懲激勵機(jī)制。加大獎懲力度，將獎懲與政績緊密掛鉤；科學(xué)制定獎懲標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格以政績定獎懲，從獎懲中體現(xiàn)政績。三是完善干部管理機(jī)制。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng) 導(dǎo)干部選拔任用條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作監(jiān)督檢查辦法》，堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙?shí)績、群眾公認(rèn)的原則，對政治上靠得 住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、爭先創(chuàng)優(yōu)做出突出成績的干部要給予重用。

（二）重行動，講實(shí)效，避免夸夸其談。爭先創(chuàng)優(yōu)要靠工作的實(shí)際效 果來體現(xiàn)，具體要做到四個結(jié)合。

一是與市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合。圍繞市場經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，以市場需求為導(dǎo)向調(diào)整教育結(jié) 構(gòu)，強(qiáng)力攻堅(jiān)，全力突破，使創(chuàng)新興校步伐不斷加快，學(xué)校收入不斷增加，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善，聯(lián)合辦學(xué)成果不斷擴(kuò)大，校園環(huán)境不斷優(yōu)化，制約因素不斷減 少。

二是與構(gòu)建和諧社會相結(jié)合。進(jìn)一步完善社會保障體系，解決好教職工的實(shí)際困難；不斷健全各項(xiàng)制度和機(jī)制，提高解決群眾反映問題的能力，處理突發(fā)事件的能力，維護(hù)校園穩(wěn)定的能力。

三是與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性相結(jié)合。廣大黨員要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和黨性修養(yǎng)，思想上先入一步，并以自己 的形象宣傳群眾、教育群眾、凝聚群眾；行動上奮勇爭先，增強(qiáng)帶領(lǐng)群眾學(xué)習(xí)的能力、幫助群眾解決問題的能力，做到“平常時期能 看得出來，關(guān)鍵時刻能沖得出來，危難關(guān)頭能豁得出來”。

四是與干部作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。各級黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部都要在工作作風(fēng)上有新表現(xiàn)，在精神狀態(tài)上有新面貌，把心思用在事業(yè)上，把精力用在工作上，重實(shí)際、查實(shí)情、說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，一個問題一個問題地解決，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地落 實(shí)，切實(shí)把黨組織的決策部署落到實(shí)處。

四、團(tuán)結(jié)在黨組織周圍，以此為準(zhǔn)繩調(diào)整行動方向。

爭先創(chuàng)優(yōu)，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績，是黨組 織的一項(xiàng)重大決策，關(guān)系著我校全面建設(shè)與發(fā)展的進(jìn)程。各級領(lǐng)導(dǎo)干部，各部門，一定要把這一工作擺上重要議事日程，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨組織部署，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng) 導(dǎo)。結(jié)合實(shí)際，制定爭先創(chuàng)優(yōu)的目標(biāo)任務(wù)、具體措施和實(shí)施方案，并將目標(biāo)任務(wù)層層分解，落實(shí)到人，使每個人都有明確的奮斗目標(biāo)。要建立嚴(yán)格的責(zé)任制，一級抓 一級，一級帶一級，層層抓落實(shí)。同時應(yīng)大張旗鼓地宣傳爭先創(chuàng)優(yōu)的重大意義和各項(xiàng)工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，充分發(fā)揮典型的帶動作用。作為一名黨員，我們要 緊緊團(tuán)結(jié)在黨組織的周圍，以身作則，率先垂范，帶頭強(qiáng)化爭先創(chuàng)優(yōu)意識，帶頭創(chuàng)造一流業(yè)績，跟隨黨組織，帶領(lǐng)全體教職工為加快我校全面建設(shè)與發(fā)展做出應(yīng)有的 貢獻(xiàn)。

二〇一〇年五月十八日

2010年教師黨員爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會

自從2010年5月以來，通過學(xué)校黨支部多數(shù)組織學(xué)習(xí)“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動。我深有體會，作為一名黨員教師應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，關(guān)心國家大事，留心身邊的小事，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。能注意聽取同志們的意見，在同事中開展批評與自我批評，在互助與反思、完善自我中共同提高。

二、從大局出發(fā)，一切以集體利益為重，個人利益為次。在同事中能樹立優(yōu)秀黨員的良好形象，并做到：“從我做起、向我看齊、對我監(jiān)督、有困難找我”。

三、主動積極開展工作，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨、盡力完成任務(wù)。注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、摸索出更好的工作方法工作效率。虛心學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，把自己的經(jīng)驗(yàn) 慷慨的傳授給別人。

四、注意調(diào)動同事的工作積極性，共同努力，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。

五、尊重家長，讓家長放心、滿意，為人師表，時 時處處做學(xué)生楷模。嚴(yán)格遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)。

我們正處在一個深刻變動而又極其復(fù)雜的時代環(huán)境之中，推進(jìn)建設(shè)有中國特色社會主 義事業(yè)，既面臨著難得的機(jī)遇，又面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。廣大黨員先鋒模范作用的充分發(fā)揮，這就要求共產(chǎn)黨員必須適應(yīng)時代要求，必須自覺運(yùn)用科學(xué)理論武裝自己。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志關(guān)于“三個代表”的重要思想，以及科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，牢固樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。同時，還要努力學(xué)習(xí)法律、科技和專業(yè)知識等，不能安于現(xiàn)狀，因循守舊，不思進(jìn)取。有許多的事實(shí)也說明了這一點(diǎn)，如有的黨員，尤其是黨員干部放松了自己的學(xué)習(xí)，他們的所作所為落后于一般老百姓，在群眾中產(chǎn)生不良的影響，有的甚至走上了犯罪的道路，被時代所淘汰。因此，要保持一個共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時我們要結(jié)合當(dāng)前課程改革的實(shí)際，及時地研究新情況，解決新問題，這樣才能走在時代的前面，才不會被時代所淘汰。用實(shí)際行動踐行一個黨員的科學(xué)發(fā)展 關(guān)，爭先創(chuàng)優(yōu)，勇往直前！

教師個人“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動心得體會

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[ 2010-5-27 19:27:12 | 星期四

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先進(jìn)性是黨的生命所系、力量所在。能否始終保持先進(jìn)性，決定著黨能否在歷史舞臺上不斷發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，也決定著黨所領(lǐng)導(dǎo)的國家和人民能否不斷走向興旺發(fā)達(dá)、幸福安康。而黨的先進(jìn)性最終是要靠黨員的先進(jìn)性來具 體體現(xiàn)的，作為財(cái)政局黨組成員，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，一言一行都代表著組織。在先進(jìn)性教育活動中，怎么學(xué)，怎么做，如何保持先進(jìn)性，對局中層黨員干部和普通 黨員將產(chǎn)生示范作用和重要影響。我的學(xué)習(xí)體會是：在總體上，就是要踐行胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào)的“六個堅(jiān)持”，即：堅(jiān)持理想信念，堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨的根本宗 旨，堅(jiān)持勤奮工作，堅(jiān)持遵守黨的紀(jì)律，堅(jiān)持“兩個務(wù)必”，從政治、思想、工作、作風(fēng)等各方面展示黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先進(jìn)性。就我自己來說，應(yīng)具體做到如下幾 點(diǎn)：

一、牢記宗旨，堅(jiān)定信念，在思想政治上體現(xiàn)先進(jìn)性

我們黨之所以先進(jìn)，是因?yàn)樗怯民R克思主義科學(xué)理論武裝起來的政黨，有一套始終走在人民群眾和時代前列并被人民群眾歡迎的理論、路線、綱領(lǐng)，黨正 是靠著這些經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)、顛撲不破的理論，以及依據(jù)科學(xué)理論制定的路線、方針、政策，才取得了一個又一個偉大勝利。在新的形勢下，黨又將以科學(xué)理論為指 導(dǎo)，帶領(lǐng)全國各族人民，為實(shí)現(xiàn)全面小康而不懈奮斗。作為一名黨員，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)、始終牢記并認(rèn)真實(shí)踐這些理論、路線、綱領(lǐng)，才能在大方向上保持與黨的整體 先進(jìn)性的一致。具體就是通過自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、參加黨組中心組學(xué)習(xí)等形式，認(rèn)真領(lǐng)會黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，牢固把握“三個代表”重要思想精 髓，充分認(rèn)識保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的必要性和緊迫性，從而增強(qiáng)為人民服務(wù)的主動性和自學(xué)性。

當(dāng)今世界，國際風(fēng)云變幻，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治無所不在，世界并不太平。在國內(nèi)，由于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌和體制變遷，社會矛盾仍有起伏。作為財(cái)政局黨員領(lǐng)導(dǎo)干 部，要時刻保持清醒的頭腦，努力提高政治鑒別力、政治敏銳力，能經(jīng)受各種考驗(yàn)，始終充滿對共產(chǎn)主義的必勝信念和對黨的事業(yè)的無限忠誠，始終維護(hù)黨的權(quán)威，做到在政治上與黨中央保持高度一致。堅(jiān)持黨的民主集中制原則，認(rèn)真貫徹上至中央下至市委、局黨組的各項(xiàng)指示、決定、方針、政策，抓好傳達(dá)，重在落實(shí)，確保 黨的政令暢通。在行動上處處以身作責(zé)，率先垂范。教育黨員一定要像愛護(hù)自己的眼睛一樣珍惜共產(chǎn)黨員這份稱號、榮譽(yù)和責(zé)任，積極發(fā)揮先鋒模范作用，鞠躬盡 瘁、竭盡全力地為黨工作，為黨爭光、為黨旗增輝，確保分管直屬單位、處室黨員在思想政治上過關(guān)，不讓一個黨員掉隊(duì)，永保共產(chǎn)黨員的本色。

二、服務(wù)發(fā)展，情系百姓，在做好本職工作上體現(xiàn)先進(jìn)性

“三個代表”重要思想是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，立足本職，緊密 聯(lián)系工作特點(diǎn)，用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動工作；把先進(jìn)性教育活動與促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定緊密結(jié)合起來，與推動各項(xiàng)工作結(jié)合起來，不搞形式主義，不做 表面文章，在行動上踐行“三個代表”重要思想。

一是要牢固樹立發(fā)展是執(zhí)政興國第一要務(wù)的理念，通過發(fā)展解決社會前進(jìn)中的問題和矛盾，通過發(fā)展提高人民的生活水平。當(dāng)前，更要貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以 構(gòu)建和諧社會為目標(biāo)，按照五個統(tǒng)籌的要求，大力發(fā)展稅源經(jīng)濟(jì)，總結(jié)前一階段招商引資的成績和經(jīng)驗(yàn)，爭取招商引資再上新臺階。結(jié)合我市實(shí)際，貫徹實(shí)施“三大 主戰(zhàn)略”，用足用活扶持企業(yè)發(fā)展的信貸、貼息等各項(xiàng)財(cái)稅政策，通過發(fā)揮財(cái)政資金“四兩撥千斤”的導(dǎo)向作用，打造我市的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和支柱企業(yè)；

二是堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，依法行政，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)理財(cái)。貫徹“以人為本”的方針，進(jìn)一步保持和加強(qiáng)同人民聯(lián)系，以人民的利益作為我們的最高 利益，辦一切事情都要以人民的意志為轉(zhuǎn)移，要看人民高興不高興，答應(yīng)不答應(yīng)，滿意不滿意。時刻想著人民群眾需要什么，我們應(yīng)該做些什么，從思想上牢固樹立 全心全意為人民服務(wù)的意識。要深入基層，深入農(nóng)村，加強(qiáng)調(diào)研，體察下情，了解百姓疾苦，關(guān)心弱勢群體。認(rèn)真落實(shí)中央、省惠民利民政策，做好農(nóng)村七件實(shí)事，建立和完善社會保障體系，加強(qiáng)對分管處室黨員干部的督導(dǎo)，促進(jìn)他們不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，端正為人民服務(wù)的態(tài)度，促進(jìn)分管的社會保障工作創(chuàng)一流業(yè)績。

三是立足本職，服務(wù)大局，把握中心，與時俱進(jìn)。財(cái)政部門是政府履行職能的財(cái)力保證。一切工作都要緊緊圍繞市委、市政府的工作部署和局黨組計(jì)劃安排 來抓。及時了解情況，收集重要信息，為黨委政府做好參謀，為參與本局領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)，做好下情上達(dá)和下情上遞。參與班子決策，要自覺服從分工，服務(wù)大 局，維護(hù)團(tuán)結(jié)，維護(hù)穩(wěn)定。加強(qiáng)分管的社保、企業(yè)、會計(jì)、財(cái)監(jiān)管理，規(guī)范會計(jì)行業(yè)，搞好后續(xù)教育，貫徹財(cái)經(jīng)法規(guī)，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律。側(cè)重抓好基礎(chǔ)管理和制度建 設(shè)，帶好隊(duì)伍，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，激勵分管處室黨員干部愛崗敬業(yè)，忠于職守，無私奉獻(xiàn)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型處室建設(shè)，狠抓優(yōu)秀年輕干部的培養(yǎng)選拔，充分調(diào)動下屬黨員干 部工作的積極性。

三、與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，在改革和創(chuàng)新上體現(xiàn)先進(jìn)性

始終走在人民群眾和時代前列是黨的先進(jìn)性的基本含義，創(chuàng)新是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的金鑰匙。進(jìn)入新世紀(jì)以來，全球化進(jìn)程風(fēng)雨兼程，改革浪潮風(fēng)起云 涌。處于風(fēng)口浪尖和矛盾堆積的財(cái)政改革潮頭，財(cái)政部門領(lǐng)導(dǎo)干部必須勇于開拓，不斷創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，努力使各項(xiàng)工作體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。要 繼續(xù)完善部門預(yù)算改革，早編預(yù)算，細(xì)編預(yù)算，提高預(yù)算編制的科學(xué)性和透明度。從嚴(yán)要求分管處室配合國庫集中支付改革試點(diǎn)，提高資金支付效率，從源頭上預(yù)防 和治理腐敗。督促分管處室，加強(qiáng)對服務(wù)單位的管理清理行政事業(yè)性收費(fèi)，加大預(yù)算外資金“收支兩條線”管理力度，盡早實(shí)現(xiàn)真正意義上的“收支脫鉤”、“收繳 分離”。探索開展財(cái)政支出績效評價，加強(qiáng)項(xiàng)目評價和跟蹤管理，提高財(cái)政資金的使用效益。配合相關(guān)部門，加強(qiáng)對社會保障、企業(yè)發(fā)展、會計(jì)管理的調(diào)研，超前運(yùn) 籌，科學(xué)決策，在宏觀上把握大局，努力提高各項(xiàng)政策的實(shí)施效果。

四、嚴(yán)格自律，作風(fēng)過硬，全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制黨的先進(jìn)性與黨員的先進(jìn)性是辯證的統(tǒng)一。人民群眾更多的是從黨員個人的言行上去看待黨的形象 的。保持黨的先進(jìn)性，就必須堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，不斷提高拒腐防變和抵御風(fēng)險的能力。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別要注意在群眾中樹立良好的作風(fēng)和形象，切實(shí) 落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求。一是抓黨風(fēng)廉政學(xué)習(xí)。特別要學(xué)習(xí)好、遵守好《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，提高黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定拒腐防變的思想意識，貫徹落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部不準(zhǔn)收受現(xiàn)金、有價證券的規(guī)定，切實(shí)增強(qiáng)廉潔自律意識，努力做自覺遵守紀(jì)律、執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定的表率。二是支持局紀(jì) 檢監(jiān)察工作，并監(jiān)督所分管處室的同志廉潔從政。努力做到既要快辦事、又要辦好事、符合工作程序和財(cái)務(wù)、人事、紀(jì)檢要求。三是管好自己和親屬，不礙事，不出 事。四是真正樹立和實(shí)踐正確的權(quán)力觀。無論權(quán)大權(quán)小，都是人民賦予的，只能用來為人民服務(wù)。當(dāng)好人民公仆。在工作中突出好為社會公眾服務(wù)的宗旨，在財(cái)政系 統(tǒng)內(nèi)部，也要增強(qiáng)自己為同志們服務(wù)的意識，努力關(guān)心同志們的工作和生活，并虛心接受同志們的監(jiān)督。學(xué)習(xí)張思德、白求恩的精神，培養(yǎng)高尚的道德情操，養(yǎng)成良 好的生活作風(fēng)。

總之，在這次接受保持黨員先進(jìn)性教育中，還要進(jìn)一步按照胡錦濤總書記在新時期保持黨員先進(jìn)性專題報(bào)告會上的講話要求，深刻領(lǐng)會黨的先進(jìn)性要求，并 轉(zhuǎn)化到自己的工作實(shí)際中去。努力通過這次教育，提高自己保持黨員先進(jìn)性的自覺性，提高為黨工作、為人民服務(wù)的能力和水平。

爭先創(chuàng)優(yōu)活動心得體會 西大街小學(xué)

陳雯娟

孔子說：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。近日來，我校多次組織全體教師深入 學(xué)習(xí)爭先創(chuàng)優(yōu)活動，并進(jìn)行了認(rèn)真的討論，全體老師都充分領(lǐng)會了教育局爭先創(chuàng)優(yōu)活動的精神，做筆記，寫體會。振奮精神，明確責(zé)任，強(qiáng)化意識，爭先創(chuàng) 優(yōu)，積極投身到課程教育改革的行列中去 一．充分認(rèn)識到愛崗敬業(yè)的實(shí)際 意義

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，一直受到人們的尊敬，我們應(yīng)該感到光榮并珍 惜這樣的榮譽(yù)，熱愛自己的本職工作。愛崗敬業(yè)，樂與奉獻(xiàn)，積極承擔(dān)自身的社會責(zé)任感。要不斷進(jìn)行自我教育，自我提高。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的基本規(guī)范，是時代的要求，是社會的要求，沒有愛崗敬業(yè)的精神，還從何談起熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教，為人師 表呢？

二．不辱使命，爭創(chuàng)一流，完善 自己。

在教育教學(xué)中，我們要不斷努力，不斷進(jìn)取，提升自己的業(yè)務(wù)水平，做個有責(zé) 任心的教師，在細(xì)微中發(fā)現(xiàn)快樂，在瑣碎中尋找快樂，在平凡中創(chuàng)造快樂，要對每個孩子負(fù)責(zé)，要讓他們快樂成長。力爭做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課；要平等地欣賞和愛護(hù) 身邊的每一位孩子；為他們提供均等的發(fā)展機(jī)會，讓他們堅(jiān)信“我能、我行、我成功”的信念，在人生的道路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)行。只要我們確立強(qiáng)責(zé)任的意識，又有爭一流 的勇 氣，我們的目標(biāo)就一定會得到實(shí)現(xiàn)。三．認(rèn)清形勢，端正態(tài)度，不斷 反思，強(qiáng)化提高。

當(dāng)前的教育是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為核心的素質(zhì)教育，推行新課程的主要場所 還是課堂教學(xué)。作為一名人民教師，我們必須找到培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑,努力尋求提高學(xué) 生學(xué)習(xí)效果的有效辦法，教學(xué)中要不斷進(jìn)行反思，認(rèn)真學(xué)習(xí)楊思中學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步完善自己的教學(xué)藝術(shù)。從每一節(jié)課做起，從每一件小事做起，不斷強(qiáng)化自己的 責(zé)任心，全身心地投入到教育教學(xué)中去。真正做一名讓家長喜愛，學(xué)生愛戴、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的好老師。

2010年學(xué)習(xí)＂爭先創(chuàng)優(yōu)＂心得體會(2)

三、完善機(jī)制，聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保爭先創(chuàng)優(yōu)取得實(shí)效

爭先創(chuàng)優(yōu)，不僅要有高度的工作責(zé)任感和強(qiáng)烈的歷史使命感，充分發(fā)揮全縣上下的主觀能動性和創(chuàng)造性，更要有科學(xué)的工作機(jī)制、密切聯(lián)系實(shí)際的行動和堅(jiān)強(qiáng)的 組織領(lǐng)導(dǎo)。

（一）完善工作機(jī)制?？茖W(xué)的工作機(jī)

制是激勵爭先創(chuàng)優(yōu)的保障。一是完善目標(biāo)管理機(jī)制。進(jìn)一步完善責(zé)任目標(biāo)體系，將責(zé)任目標(biāo)進(jìn)一步細(xì)化、量化；完善考評制度，建立更加公正、科學(xué)的政績考評辦 法，切實(shí)做到定標(biāo)靠桿，追蹤問效，靠硬桿、硬靠桿。二是完善獎懲激勵機(jī)制。加大獎懲力度，將獎懲與政績緊密掛鉤；科學(xué)制定獎懲標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格以政績定獎懲，從 獎懲中體現(xiàn)政績。三是完善干部管理機(jī)制。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作監(jiān)督檢查辦 法》，堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙?shí)績、群眾公認(rèn)的原則，對政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、爭先創(chuàng)優(yōu)做出突出成績的干部要給予重用。

（二）堅(jiān)持注重實(shí)效。爭先創(chuàng)優(yōu)要靠工作的實(shí)際效果來體現(xiàn)，具體要做到四個結(jié)合。一是與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相結(jié)合。圍繞全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重點(diǎn)和難點(diǎn)，強(qiáng)力攻 堅(jiān)，全力突破，使工業(yè)興縣步伐不斷加快，農(nóng)民收入不斷增加，城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善，招商引資成果不斷擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)環(huán)境不斷優(yōu)化，制約因素不斷減少。二是 與構(gòu)建和諧相結(jié)合。進(jìn)一步完善社會保障體系，解決好困難群體的實(shí)際困難；不斷健全各項(xiàng)制度和機(jī)制，提高解決群眾反映問題的能力，處理突發(fā)事件的能力，懲治 犯罪、維護(hù)社會穩(wěn)定的能力。三是與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性相結(jié)合。廣大黨員要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和黨性修養(yǎng)，思想上先入一步，并以自己的形象宣傳群眾、教育群眾、凝 聚群眾；行動上奮勇爭先，增強(qiáng)帶領(lǐng)群眾致富的能力、幫助群眾解決問題的能力，做到“平常時期能看得出來，關(guān)鍵時刻能沖得出來，危難關(guān)頭能豁得出來”。四是 與干部作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。各級黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部都要在工作作風(fēng)上有新表現(xiàn)，在精神狀態(tài)上有新面貌，把心思用在事業(yè)上，把精力用在工作上，重實(shí)際、查實(shí) 情、說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，一個問題一個問題地解決，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地落實(shí)，切實(shí)把縣委的決策部署落到實(shí)處。

（三）切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。強(qiáng)化爭先創(chuàng)優(yōu)意識，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績，是縣委的一項(xiàng)重大決策，關(guān)系著我縣全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程。全縣各級領(lǐng)導(dǎo)干部，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨 委、政府，各縣直部門和單位，一定要把這一工作擺上重要議事日程，堅(jiān)決貫徹落實(shí)縣委部署，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要結(jié)合實(shí)際，制定爭先創(chuàng)優(yōu)的目標(biāo)任務(wù)、具體措施和實(shí)施方案，并將目標(biāo)任務(wù)層層分解，落實(shí)到人，使每個單位、每個人都有明確的奮斗目標(biāo)。要建立嚴(yán)格的責(zé)任制，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、縣直各單位負(fù)責(zé)人是 第一責(zé)任人，并明確一名副職具體負(fù)責(zé)，下屬單位也要明確相應(yīng)的責(zé)任，一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實(shí)。宣傳部門要充分運(yùn)用各種媒體，大張旗鼓地宣傳爭 先創(chuàng)優(yōu)的重大意義和各項(xiàng)工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，充分發(fā)揮典型的帶動作用。組織部門要制定具體方案，將政績突出的干部職工納入重點(diǎn)管理范圍，加強(qiáng)培養(yǎng)和 選拔。紀(jì)檢監(jiān)察部門要對爭先創(chuàng)優(yōu)過程中作風(fēng)渙散，工作不力，給工作造成嚴(yán)重影響的干部職工進(jìn)行嚴(yán)肅查處。各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，率先垂范，帶 頭強(qiáng)化爭先創(chuàng)優(yōu)意識，帶頭創(chuàng)造一流業(yè)績，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大干部職工為加快我縣全面建設(shè)小康社會進(jìn)程做出更大的貢獻(xiàn)。

總之爭先創(chuàng)優(yōu)活動要不搞形式，不走過場，把先進(jìn)性教育結(jié)合起來，真抓實(shí)干。這樣才能真正體現(xiàn)出它的意義。

第四篇：永威心得

學(xué)習(xí)永威心得體會

這一學(xué)期，學(xué)校組織我們?nèi)ビ劳W(xué)習(xí)。我聽了李春香老師的一節(jié)五年級的數(shù)學(xué)課《正方體的表面積》。我深深地感覺到這才是一節(jié)高效的課堂。

第一，整節(jié)課李老師只用了25分鐘，剩余的15分鐘學(xué)生可以當(dāng)堂完成作業(yè)。既節(jié)省了學(xué)生課下作業(yè)時間，又充分體現(xiàn)了課堂的時效性。

第二、這這節(jié)課的容量題特別大。在讀懂、理解例題的基礎(chǔ)上又練習(xí)了六道類型題，包括作業(yè)的三道題，學(xué)生一節(jié)課的練習(xí)量達(dá)到九道之多。

第三、整節(jié)課學(xué)生學(xué)得非常緊張，但課堂節(jié)奏快而不亂。

第四、這節(jié)課的重、難點(diǎn)非常突出。檢測題也很具有代表性。六個面、五個面、四個面、一個面的表面積都訓(xùn)練到了，而且這些題又都接近生活。

第五、老師點(diǎn)撥恰到好處，沒有一句多余的廢話，就連正方體的表面積公式都是學(xué)生們根據(jù)檢測題由特殊到一般總結(jié)出來的，這樣相信比硬生生地塞給他們要好的多。

總之，這節(jié)課給我留下了深刻的印象，讓我感受到了一節(jié)高效課堂的魅力和老師的成就感。我要向李老師學(xué)習(xí)，充分備課，精選習(xí)題，注重課堂的時效性和節(jié)奏，也要讓學(xué)生充分參與，緊張起來全身心投入，相信這樣我的課堂也會越來越高效。

第五篇：永威心得

永威學(xué)習(xí)心得體會

------劉新芳

通過我們這次去永威學(xué)校參觀學(xué)習(xí)后，我了解了永威學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂教學(xué)思路。下面簡單談一下我的個人體會：

（一）課堂教學(xué)

“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”是永威學(xué)校的課堂教學(xué)模式，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，出示自學(xué)提示，學(xué)生自學(xué)交流。也就是師生共同交流掌握情況，老師針對學(xué)生不能夠全學(xué)會的重難點(diǎn)等進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué)。它充分體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生全過程自學(xué)的教學(xué)思想。這個模式分成“輔助環(huán)節(jié)——先學(xué)——后教——當(dāng)堂練習(xí)”四個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)又分成若干個小環(huán)節(jié)?！拜o助環(huán)節(jié)”1分鐘，完成板書課題、出示目標(biāo)和自學(xué)輔導(dǎo)三個內(nèi)容；“先學(xué)”環(huán)節(jié)15分鐘左右，讓學(xué)生讀書看書，檢測練習(xí)或提問；“后教”環(huán)節(jié)10分鐘左右，學(xué)生之間相互更正和師生之間討論問題；“當(dāng)堂訓(xùn)練”20分鐘左右，讓學(xué)生完成作業(yè)。

永威學(xué)校執(zhí)行“學(xué)生教學(xué)生能懂的，教師不講；學(xué)生通過自己思考能懂的，教師不講”的原則，那么，教師在什么時候講解呢，又是怎么講解的呢？ 教師一上課，展示教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生記憶，使學(xué)生知道本節(jié)課是干什么的，然后教師展示自學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生自學(xué)、討論，之后讓學(xué)生做作業(yè)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，然后教師引導(dǎo)學(xué)生分析黑板上的練習(xí)題，分析四個答案正確和錯誤的原因，練習(xí)題的步驟，最后總結(jié)出規(guī)律性的認(rèn)識，整個過程始終強(qiáng)調(diào)學(xué)生的活動，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位：

① 學(xué)生理解不全面的時候，教師做補(bǔ)充講解； ②學(xué)生講錯的時候，教師做更正講解； ③教師提問學(xué)生回答之后，教師做點(diǎn)評講解；

④學(xué)生回答問題涉及到幾個方面之后，教師做歸納總結(jié)講解； ⑤讓學(xué)生從課內(nèi)到課外舉一反三的時候，教師做延伸拓展講解。

“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”十分注重學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，一看學(xué)生學(xué)習(xí)是否緊張愉快，投入是否積極主動，當(dāng)堂目標(biāo)是否順利完成；二看教師精神狀態(tài)是否充滿熱情，指導(dǎo)學(xué)生是否合理得法，組織教學(xué)是否科學(xué)有序。這樣的課堂，強(qiáng)調(diào)當(dāng)堂效果，注重自主思考，把每一分鐘都留給每一位學(xué)生去學(xué)習(xí)去練習(xí)，做到有題必做，有錯必糾，真正實(shí)踐“學(xué)習(xí)是積累知識的過程，又是查漏補(bǔ)缺融會貫通的過程”。

（二）達(dá)標(biāo)落實(shí)

為了使“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”落到實(shí)處，永威學(xué)校采用了的“四清”管理措施，也就是做到堂堂清、天天清、周周清和月月清?！八那濉钡暮诵氖侵苤芮澹笞龅绞炷苌?、準(zhǔn)確無誤和靈活運(yùn)用，特別重視學(xué)生會讀、會背、會默和會表達(dá)。利用體、音、美課達(dá)標(biāo)，每周五下午開始周周清，一是學(xué)生自查，二是同桌互查，三是教師抽查，提出了“人人滿分，人人過關(guān)”的強(qiáng)硬規(guī)定，背錯一個字或一個單詞都不能過關(guān)。并且每個班后面的墻上張貼著學(xué)生的過關(guān)情況統(tǒng)計(jì)表，也讓學(xué)生認(rèn)識到“你查我，我查你，其實(shí)都是查自己”的道理，力求達(dá)到“隨你查，隨你問?！钡男Ч?。周周清采用滾雪球的方式，以本周學(xué)習(xí)內(nèi)容為主，上周學(xué)習(xí)內(nèi)容為輔，保證教學(xué)的時效性和延續(xù)性。

（三）育人氛圍

走進(jìn)永威學(xué)校，讓人深切地感受到了濃厚的育人氛圍。校園的墻上、路邊的燈箱、知識墻、樓梯墻壁布置的標(biāo)語和圖片等等時時與同學(xué)們進(jìn)行著對話。“沐浴晨光想一想，今天該做些什么；踏著夕陽問問，今天收獲了什么” 告訴同學(xué)認(rèn)真對待每一天。它雖不是什么名言警句，卻給我們每一個人以鞭策與激勵。等等還有很多很多。步入學(xué)校的每個班級，外面的墻壁上留有班主任寄語，明確了班風(fēng)、班訓(xùn)、班級目標(biāo)，時刻教育著孩子們團(tuán)結(jié)努力，為班級爭光。廁所里、餐廳中也處處是育人準(zhǔn)則，條條是做人道理。

（四）工作啟示

通過三天的學(xué)習(xí)，對我的觸動很大，在今后的工作中我要做好以下幾點(diǎn)： 1.大膽給予學(xué)生充分的自學(xué)時間，要認(rèn)真專注。2.檢測題要精選，多提問后進(jìn)生。3.要精細(xì)化落實(shí)“四清”工作。4.要做好學(xué)生的德育工作。5.班級管理工作要“細(xì)”。

這次永威之行，讓我受益匪淺，當(dāng)然也給我?guī)砹撕芏嘁蓡?，在以后的教學(xué)中，我會不斷地反思，及時地總結(jié)，適時地改進(jìn)，充分地完善自我，不斷提高我的教學(xué)水平。