第一篇：2014-2015學(xué)年第一學(xué)期支教總結(jié)

2014-2015學(xué)年第一學(xué)期支教總結(jié)

巨鹿縣官亭校區(qū)北五聯(lián)合小學(xué)支教教師 王占軍

2014年9月1日，帶著市局領(lǐng)導(dǎo)和隆堯縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的諄諄囑托，滿(mǎn)懷著一腔熱血和一顆惴惴不安的心，踏上了三區(qū)支教的路程，來(lái)到了我的服務(wù)地——巨鹿縣北五聯(lián)合小學(xué)，一所巨鹿縣最北邊的普通的農(nóng)村小學(xué)，開(kāi)始了我的支教工作。

在這一學(xué)期中，我工作著，收獲著，付出著，感動(dòng)著，可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難：離家路途遙遠(yuǎn)、生活不便、父親年邁、孩子幼小，我依然堅(jiān)持著支教老師的執(zhí)著，從容地面對(duì)困難?；仡欉@半年的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。在這里，我感謝官亭校區(qū)高校長(zhǎng)對(duì)我們支教工作支持，感謝北五小學(xué)張校長(zhǎng)對(duì)支教生活的關(guān)心，敬佩北五小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利的完成了這一學(xué)期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想方面

做為一名支教老師，首先，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書(shū)育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí)，我能主動(dòng)的與同學(xué)科的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn)，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，全心全意育人

平時(shí)我切實(shí)做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，力求成為學(xué)生的良師益友。我主要擔(dān)任二年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)工作，附帶思想品德、體育等課的教學(xué)工作，并兼任二年級(jí)班主任，每周共28節(jié)課，我深感肩上責(zé)任的重大。在所教的學(xué)生身上，我傾注了全部的愛(ài)。在語(yǔ)文教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,教他們寫(xiě)日記、練習(xí)講故事,指導(dǎo)學(xué)生積累詞語(yǔ)，通過(guò)課外閱讀豐富知識(shí)等,而且盡量讓每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)。盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己,在各個(gè)方面有不同程度的提高。課前，我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一位學(xué)生的實(shí)際，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，循循的誘導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑,拓寬閱讀渠道。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，實(shí)行面批面改，對(duì)于后進(jìn)生的問(wèn)題,我給予更多的支持和尊重,對(duì)他們重點(diǎn)輔導(dǎo)；對(duì)于中等生，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)；培優(yōu)工作中，我鼓勵(lì)他們放遠(yuǎn)眼光，開(kāi)拓知識(shí)面，抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展。

要當(dāng)好班主任，最重要的是要有事業(yè)心和責(zé)任感，要對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。接手二年級(jí)后，經(jīng)過(guò)一星期的了解，學(xué)生暴露出很多問(wèn)題，這個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差，學(xué)生自由散漫，隨心所欲，課堂上學(xué)生廢話(huà)多，行為習(xí)慣差。面對(duì)此情況，我立即采取行動(dòng)，首先挖掘班級(jí)里思想上進(jìn)的個(gè)體潛力，組建了班委會(huì)，時(shí)時(shí)做到緊跟班，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生首先從思想認(rèn)識(shí)上轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。其次，再班里開(kāi)展了撿起一片紙，文明你我他的養(yǎng)成教育，從一片紙做起，從身邊事做起，一點(diǎn)一滴改變學(xué)生身上不良習(xí)慣。第三，對(duì)于問(wèn)題學(xué)生我經(jīng)常與他們進(jìn)行談心交流，通過(guò)了解,了解到班上一半多是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活,爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝,很少給孩子必要的交流和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。了解到他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界后，我及時(shí)加以引導(dǎo)、教育，并給予他們更多的關(guān)愛(ài)，通過(guò)這一舉措，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流，班級(jí)紀(jì)律及學(xué)風(fēng)有了很大改觀。

三、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、交流，提高業(yè)務(wù)水平

自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，一有時(shí)間與本地教師一起探討新課程理念、教育教學(xué)對(duì)策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì)，做到集思廣益，相互交流，共同提高。學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，通過(guò)對(duì)比，及時(shí)彌補(bǔ)自身不足，進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略。我常常在備課時(shí)，邊參考教學(xué)用書(shū)，邊考慮學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備課。課堂上采用師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式，運(yùn)用了激勵(lì)式教學(xué)方法，通過(guò)開(kāi)展“全對(duì)之星”的評(píng)比活動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。堅(jiān)持開(kāi)展了一學(xué)期的課前十分鐘閱讀活動(dòng)，每課選出領(lǐng)讀課代表，經(jīng)過(guò)我和學(xué)生們的共同努力，孩子們的成績(jī)穩(wěn)中有升。成績(jī)提高了，同學(xué)們逐漸變得自信，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚，學(xué)習(xí)也更加積極主動(dòng)了。

工作中，我堅(jiān)決不允許自己搞特殊，這學(xué)期我沒(méi)有遲到過(guò)、沒(méi)有早退過(guò)，絕對(duì)服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

時(shí)間轉(zhuǎn)眼既逝，馬上又要開(kāi)始開(kāi)展第二學(xué)期的支教工作了，我要積極總結(jié)這半年支教工作的得失，在總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不足，努力提高自己，同時(shí)請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支教工作批平指正，以便在第二學(xué)期的支教工作中爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。

2015.01.27

第二篇：支教第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)

支教第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)

這是一個(gè)特殊的學(xué)期，雖然有些人會(huì)詫異，但我確實(shí)在羅鳳二小支教！一種全新的歷練，也是一種不一樣的成長(zhǎng)歷程，所以每一天“嚴(yán)陣以待”!

擔(dān)任一年級(jí)的語(yǔ)文教師兼任班主任，一個(gè)班級(jí)54位外來(lái)名工子女。手把手地教著每一個(gè)孩子，付出總會(huì)有收獲，寫(xiě)字姿勢(shì)端正，上課善于傾聽(tīng)，回答問(wèn)題響亮……孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣越來(lái)越好?！白x書(shū)”專(zhuān)題黑板報(bào)二等獎(jiǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名。收獲不管大小，都是參見(jiàn)下一次活動(dòng)的動(dòng)力！但是，孩子們的生活習(xí)慣還是有待加強(qiáng)。勤剪指甲，勤換洗衣服……孩子們總是不能好好做到，記得有次跟孩子說(shuō)不能穿睡衣來(lái)學(xué)校，第二天還是有孩子穿睡衣來(lái)學(xué)校了，還理直氣壯地說(shuō)“那不是睡衣，我媽媽說(shuō)不是睡衣！”所以家庭教育也是非常重要的呀。就像我每天都會(huì)叮嚀孩子們：書(shū)本有破損的地方一定要叫家長(zhǎng)幫忙用透明膠黏貼，可是每天總會(huì)批改到“受傷”得厲害的作業(yè)本。教育不單單是學(xué)校的事，也不單單是教師的時(shí)，更需要家長(zhǎng)的鼎力相助。希望我們的家長(zhǎng)能在養(yǎng)家糊口的同時(shí)，抽出時(shí)間共同教育好自己的孩子呀！

在十一長(zhǎng)假后，就請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)，我那天執(zhí)教的是《ai ei》，孩子們表現(xiàn)得異常精彩，校長(zhǎng)慨嘆“課堂上，孩子們的表現(xiàn)根本就看不出民工子女的影子，這就是教育的力量！”然后90學(xué)時(shí)，我選擇執(zhí)教的是三年級(jí)的《矛和盾的集合》。因?yàn)閷?shí)踐基地是我們的實(shí)驗(yàn)二小，那么我執(zhí)教的班級(jí)自然應(yīng)該是自己原先的三（1）班。那天，孩子們和我默契合作，一堂集合了我和孩子們的智慧的課堂成就了我教學(xué)生涯中又一段美好的經(jīng)歷。特別是字詞的教學(xué)，聽(tīng)課老師各個(gè)都說(shuō)令人印象非常深刻，其實(shí)只是謹(jǐn)記我們胡校長(zhǎng)曾經(jīng)告訴我們的：“以形表義，音形義結(jié)合體，形義是核心體！”。

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學(xué)分的培訓(xùn)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)我報(bào)了兩個(gè)30學(xué)時(shí)的，有一項(xiàng)學(xué)習(xí)被評(píng)為了“優(yōu)秀學(xué)員”。此外，參加了瑞安市進(jìn)修學(xué)?！耙詫W(xué)定教”90學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，6天的理論學(xué)習(xí)。6次的實(shí)踐培訓(xùn)，收獲頗豐，令人高興的是又獲得了一個(gè)“優(yōu)秀學(xué)員”的稱(chēng)號(hào)。然后學(xué)校又組織了全校的老師參加了現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的中級(jí)培訓(xùn)，于是又有了50學(xué)時(shí)。一個(gè)學(xué)期，學(xué)分多多?。?/p>

之前都是撰寫(xiě)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)案例，本學(xué)期嘗試了德育案例。雖然僅獲得了瑞安市的三等獎(jiǎng)，但是摸索的腳步不會(huì)停下，所謂“在摸索中前進(jìn)”！

歷練的腳步因?yàn)閷W(xué)期的結(jié)束暫時(shí)停步，希望自己下學(xué)期收獲更多的成長(zhǎng)！

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第三篇：2012-2013學(xué)第一學(xué)期支教工作總結(jié)

2012-2013學(xué)第一學(xué)期支教工作總結(jié)

楊忠賢

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的支教工作即將結(jié)束，回顧一學(xué)期的支教工作，有很多的付出也有很多的收獲，現(xiàn)就一學(xué)期的支教工作情況總結(jié)一下：以便于發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并指導(dǎo)以后的工作，更便于以后的工作，為開(kāi)發(fā)區(qū)教育事業(yè)做出更大的成績(jī)。

今年8月能來(lái)開(kāi)發(fā)區(qū)支教，我感到十分榮幸和自豪。根據(jù)自主報(bào)名和教育局的安排，我被分到開(kāi)發(fā)區(qū)仲村小學(xué)支教。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能遵守黨的教育方針政策、政策和田橫開(kāi)發(fā)區(qū)各種教師管理辦法。

自從踏上這片熱土，我就被這神奇的土地所吸引，也被這里的人們的熱情、好客、豪爽而打動(dòng)。半年來(lái)，我看到了太多太多，也聽(tīng)到了許多，更學(xué)到了許多，看到的、聽(tīng)到的讓我驚奇和感動(dòng)著，更讓我思考著，讓我真正感到了這片神奇的土地給我?guī)?lái)的無(wú)限樂(lè)趣。

時(shí)光如梭，歲月如流。一轉(zhuǎn)眼，已有半年之久，來(lái)之初，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀和安全教育等活動(dòng)，同時(shí)也進(jìn)行了歡慶教師節(jié)文藝匯演，開(kāi)學(xué)初又進(jìn)行了校園文化建設(shè)等活動(dòng)，從各種活動(dòng)中我感到了作為一名支教教師的快樂(lè)和自豪，也深深地被每一個(gè)細(xì)節(jié)感動(dòng)著。半年的工作總讓人或多或少的有點(diǎn)感受，也有點(diǎn)收獲，總想為自己的近期工作做個(gè)總結(jié)，現(xiàn)在我就從教學(xué)、工作、生活、安全等方面對(duì)近期工作進(jìn)行總結(jié)：

一、教學(xué)方面。

對(duì)于一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，教學(xué)工作是學(xué)校教育教學(xué)的中心工作，也是推動(dòng)學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展的主要力量。作為支教教師，全身心投入教學(xué)工作、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習(xí)在新課標(biāo)下的各種新方法、吸取成熟教師的教學(xué)

經(jīng)驗(yàn)是我工作和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

根據(jù)學(xué)校安排我被分配到六年級(jí)，任數(shù)學(xué)課程，剛開(kāi)始我主要是聽(tīng)課、批改作業(yè)、備課等，在認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師課的基礎(chǔ)上也兼聽(tīng)其他語(yǔ)文教師的課，甚至其他科目的課。聽(tīng)課后及時(shí)總結(jié)，認(rèn)真反思，積極討論。誠(chéng)然，“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”、“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆萊特”，每一個(gè)人對(duì)同一篇文章的理解也各有千秋，各有各的見(jiàn)解和觀點(diǎn)以及形式多樣的教授方法，在聽(tīng)課中。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己獨(dú)具特色的一面，或因課堂氣氛活躍而見(jiàn)長(zhǎng)，或以方法新穎而見(jiàn)長(zhǎng)，或以老師的平易近人而感染學(xué)生，或以教師的認(rèn)真負(fù)責(zé)而感動(dòng)學(xué)生等等，總之，每個(gè)人都有值得學(xué)習(xí)的地方。半年來(lái)，我共聽(tīng)課52節(jié)，從聽(tīng)課中我學(xué)到了很多很多，有教學(xué)方法、教學(xué)觀念、課堂管理、處理突發(fā)事件和處理師生關(guān)系等方面。認(rèn)識(shí)到了自己的不足和經(jīng)驗(yàn)的缺乏，但我要說(shuō)執(zhí)著是我唯一的追求。

剛上第一節(jié)課時(shí)，我總是把這些小學(xué)生看成像職業(yè)學(xué)校的學(xué)生一樣，總是認(rèn)為他們的理解能力和十七八歲的孩子沒(méi)什么區(qū)別，可是上了不久，就發(fā)現(xiàn)了異常，這些小學(xué)生差別很大，理解能力各有所長(zhǎng)，于是我想如果與他們近距離接觸，走進(jìn)他們的世界，拉近與他們的距離，和他們親切的交談，就可以掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)，確定他們的長(zhǎng)處找出他們的缺點(diǎn)，然后指導(dǎo)他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，在教委領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下我這樣做了，結(jié)果不久我發(fā)現(xiàn)天真活潑的孩子們有了長(zhǎng)足的發(fā)展，我感覺(jué)無(wú)比的幸福。

總之，這一段日子我過(guò)的很快樂(lè)，也很幸福，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘

記。

二、工作方面。

來(lái)到田橫仲村，我做了不少工作，取得仲村小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的同意后，我利用業(yè)余時(shí)間發(fā)揮自己的特長(zhǎng)為田橫鎮(zhèn)做一些自己力所能及的事情，例如修電腦、修電視、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)、改造老舊供電電路等，雖然工作累點(diǎn)，但是總覺(jué)得為農(nóng)村教育做點(diǎn)貢獻(xiàn)還是幸福的。我鍛煉了自己，這必將為我的支教工作增添色彩。

三、生活方面。仲村小學(xué)為我配備了電視、電腦等，當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師特別的熱情，對(duì)我們非常照顧，讓人有一種家的溫暖。我在學(xué)校生活非常愉快，我不想過(guò)多的表達(dá)什么，但我會(huì)把那感動(dòng)的一幕幕永遠(yuǎn)的珍藏在心里。

時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，半年的支教生活已經(jīng)過(guò)去，轉(zhuǎn)過(guò)頭回望一下，有成功，有失敗，有過(guò)快樂(lè)，也有過(guò)辛酸，也遇到過(guò)各種困難，可以說(shuō)是五味俱全，在人生的道路上這就是成長(zhǎng)，這就是收獲。不管以后有多大困難，我都會(huì)去面對(duì)，有困難去克服。

在接下來(lái)的幾個(gè)月的支教工作中，我會(huì)更加努力，虛心學(xué)習(xí)，積取，取人之長(zhǎng)，舍己之短。為田橫教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

展望明天，我信心百倍。

第四篇：2013年第一學(xué)期支教個(gè)人工作總結(jié)

2013年第一學(xué)期支教個(gè)人工作總結(jié)

盛夏已至，作為一名光榮的支教隊(duì)員，我來(lái)到金寨縣雙河鎮(zhèn)門(mén)前小學(xué)從事支教工作已經(jīng)一學(xué)期了。在這個(gè)學(xué)期的工作中，我一直牢記著省市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望和要求——在這片紅色的土地上，踏踏實(shí)實(shí)的開(kāi)展工作，緊密聯(lián)系群眾，不怕困難，艱苦奮斗，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中鍛煉。

雖然來(lái)之前我做好了充分的思想準(zhǔn)備，但當(dāng)我踏進(jìn)門(mén)前小學(xué)的大門(mén)后，一幕幕的景象讓我深受震撼：一塊平平的松土地便是學(xué)校的操場(chǎng)，沒(méi)有籃球架，也沒(méi)有水泥地；十幾張用了幾十年的殘破木桌便是學(xué)生上課的桌椅，輕輕觸碰，就搖搖晃晃；幾支筆，兩本書(shū)，一個(gè)書(shū)包，基本上是一個(gè)學(xué)生所有的學(xué)習(xí)用品。山區(qū)的學(xué)生是艱苦的，但他們有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和強(qiáng)烈的求知欲，那一雙雙渴求知識(shí)的眼神讓我暗暗下定決心：安下心來(lái)，踏實(shí)工作，與學(xué)生們一起探索新知、發(fā)展?jié)撃堋⒄J(rèn)識(shí)世界。在這里，我還想說(shuō)一句話(huà)：向所有的農(nóng)村教師致敬，是他們撐起了祖國(guó)的脊梁，培育了未來(lái)的花朵，他們是最可愛(ài)的人！經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的支教鍛煉，我在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步和發(fā)展：

一、積極提升思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

初為人師，我在工作中遇到了不少困難，于是我誠(chéng)懇地向周?chē)睦蠋焸冋?qǐng)教如何教好這些孩子們，主動(dòng)地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流自己的感受和看法，虛心向他們學(xué)習(xí)，獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，盡我最大的努力干好支教工作。平時(shí)我以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，服從市縣鎮(zhèn)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排，并向當(dāng)?shù)攸h組織遞交了入黨申請(qǐng)。在工作的同時(shí)，我沒(méi)有放松理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào)，通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)方針政策，了解國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)注國(guó)際形勢(shì)。并不斷開(kāi)展自我批評(píng)，提升思想認(rèn)識(shí)水平。

二、主動(dòng)帶班進(jìn)課堂，發(fā)揮作用。

在教學(xué)工作中虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極走進(jìn)課堂教學(xué)。要求自己要盡最大的努力提高自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生能夠親其師信其教。由于學(xué)校老師匱乏，部分課程出現(xiàn)了兩個(gè)年級(jí)合上一節(jié)課的情況，這讓我面臨新的挑戰(zhàn)：怎樣教好這個(gè)班的同時(shí)，讓那個(gè)班的學(xué)生也受益，即照顧低年級(jí)，又讓高年級(jí)學(xué)好。為此，我不斷探索新的教學(xué)方法，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，終于能得心應(yīng)手地駕馭課堂。孩子們既學(xué)好了本學(xué)年的知識(shí)，又拓展了其他知識(shí)，并能在互幫互學(xué)中共同進(jìn)步，共同提高。在主課教學(xué)中，我不斷總結(jié)了以往工作，發(fā)現(xiàn)了不少不足之處，譬如：課堂互動(dòng)性不強(qiáng)，教學(xué)偏向一面化。于是在后期的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力、觀察能力和審美能力，大力挖掘?qū)W生們的學(xué)習(xí)興趣，在課堂上大膽嘗試讓學(xué)生自己提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，讓他們成為真正的學(xué)習(xí)主角，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，取得了良好的教學(xué)效果，學(xué)生們學(xué)習(xí)新知的勁頭很足。

在這學(xué)期的全縣統(tǒng)考中，我班學(xué)生取得了優(yōu)異成績(jī)，其中胡先達(dá)同學(xué)取得了全鎮(zhèn)三年級(jí)數(shù)學(xué)考試第一名，全班數(shù)學(xué)總成績(jī)位列全鎮(zhèn)第四名。

三、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)溝通。

做為學(xué)校的一員，我在各個(gè)方面都以主人翁的意識(shí)努力干好各項(xiàng)工作。始終牢記項(xiàng)校長(zhǎng)的話(huà)：我代表的是門(mén)前小學(xué)，而不是我個(gè)人！在鎮(zhèn)中心學(xué)校和教育工會(huì)組織的XX年雙河鎮(zhèn)師德演講比賽中，我積極參加，認(rèn)真準(zhǔn)備，傾情演講，獲得了較好的名次。在準(zhǔn)備演講材料的過(guò)程中，我了解到周?chē)蠋煹脑S多感人事跡，深受震撼，對(duì)老區(qū)教育事業(yè)的艱苦和山村教師的無(wú)私奉獻(xiàn)有了深深的認(rèn)識(shí)，決心學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)、孜孜不倦的精神，不斷努力。

5月12日四川汶川地區(qū)發(fā)生了建國(guó)以來(lái)的最大地震，牽動(dòng)了全國(guó)人民的心，也牽動(dòng)著我們支教隊(duì)員的心！為了災(zāi)區(qū)群眾早日戰(zhàn)勝災(zāi)害，走出困境，重建家園，我多次參加了單位、支教學(xué)校的捐助活動(dòng)，并通過(guò)通信平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為抗震救災(zāi)出力加油。在支教組信息工作方面，我和陳彥老師一起協(xié)助吳成運(yùn)書(shū)記，繼續(xù)做好各類(lèi)信息的收集、編輯和報(bào)送工作。本學(xué)期共向合肥市委組織部、金寨縣委組織部、有關(guān)支教單位等部門(mén)報(bào)送支教信息77條，編輯支教簡(jiǎn)報(bào)12期。另外，我還做好了雙河鎮(zhèn)支教組博客的編輯工作，保持了實(shí)時(shí)更新，不斷對(duì)版面進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，受到社會(huì)各界的關(guān)注和支持。

在雙河鎮(zhèn)支教組組織的各項(xiàng)務(wù)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，主動(dòng)下田實(shí)踐，在勞動(dòng)中拉近與老鄉(xiāng)們的距離，貼近農(nóng)村生活，鍛煉自身能力。

我相信，這一年的支教工作必將是我人生的寶貴財(cái)富，我也一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)而有創(chuàng)新性的做好自己的支教工作，為自己的工作生涯抹下最別致而有意義的一筆！瞻望未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己的教育教學(xué)方法，提高自己的思想認(rèn)識(shí)，讓自己的青春在金寨這片紅色的土地閃光!(1)(2)

第五篇：2009-2010年第一學(xué)期支教工作總結(jié)

歲月荏苒，又到歲末新年時(shí)，在這時(shí)來(lái)盤(pán)點(diǎn)我的支教工作，百感交集?；貞涍@半年的支教工作，有收獲時(shí)的喜悅，有碰壁時(shí)的低落，有付出的坦然和艱辛，有與異鄉(xiāng)教師逐漸和諧相處的難忘，有很多人生的第一次新感悟，他們豐富了我們的人生閱歷，開(kāi)闊了我們的社會(huì)視野，讓我們更加努力，倍增信念，投入支教工作中去。支教小結(jié)如下：

一、班主任管理

為了全面深入體驗(yàn)支教生活，深入熟知支教學(xué)生的心理、思想、習(xí)慣、品德等各方面的成長(zhǎng)狀況，蔡校長(zhǎng)要求我擔(dān)任班主任工作，摸底了解學(xué)生現(xiàn)今思想習(xí)慣，針對(duì)性的制定、實(shí)施相關(guān)習(xí)慣技能訓(xùn)練不足的長(zhǎng)期培養(yǎng)，注重教學(xué)的方式方范文網(wǎng)[004km.cn]法，運(yùn)用適于兒童、高效的教學(xué)理念，在支教過(guò)程中一如既往、始終如一的貫徹和執(zhí)行，為支教的有效性提供有力的保證。

在實(shí)際教學(xué)中，始終心無(wú)旁騖，朝著目標(biāo)要求與學(xué)生一起努力，獲得了點(diǎn)滴成績(jī)。

1、本學(xué)期中，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn)，以值日班長(zhǎng)制和組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制雙管齊下，值日班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、上課表現(xiàn)做全程負(fù)責(zé)，組長(zhǎng)對(duì)課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、早讀等方面做全權(quán)負(fù)責(zé)，每天放學(xué)前及時(shí)具體做好反饋評(píng)價(jià)工作，學(xué)生管理學(xué)生，毫不懈怠，一絲不茍，評(píng)價(jià)公開(kāi)，實(shí)事求是，現(xiàn)如今已成為學(xué)生的常規(guī)工作了。各方面習(xí)慣成績(jī)都有了一定的提高，在期中考試中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等成績(jī)都有喜人成績(jī)。

2、循環(huán)紅旗獲得次數(shù)累計(jì)15次（一共20次），縱觀各年級(jí)乃至全校都遙遙領(lǐng)先。開(kāi)學(xué)第一周，我就詢(xún)問(wèn)前來(lái)教室檢查的學(xué)生干部，每天檢查的內(nèi)容、時(shí)間、標(biāo)準(zhǔn)，然后針對(duì)全班實(shí)際，切實(shí)制定掃除安排表，講清掃除要求，植入評(píng)比愛(ài)勞動(dòng)會(huì)勞動(dòng)的勞動(dòng)標(biāo)兵評(píng)比機(jī)制。一學(xué)期以來(lái)，每每校領(lǐng)導(dǎo)喊道三（2）班獲得循環(huán)紅旗，學(xué)生的歡呼雀躍是我最大的喜悅。

3、在為桃園鎮(zhèn)蒙蒙同學(xué)患白血病愛(ài)心捐款中，我們班同學(xué)愛(ài)心涌現(xiàn)，全力以赴，共捐愛(ài)心款192.3元，高居榜首。雖然愛(ài)心不能用金錢(qián)的多少來(lái)衡量，但是在捐款的過(guò)程來(lái)講是十分感人的，有七人捐款2次，一人捐款3次，五人捐10元以上，有的同學(xué)把中午在街上吃快餐的一元錢(qián)都捐了，中午走回家吃，這種精神怎能不讓全班師生感動(dòng)，學(xué)習(xí)呢？在全校的表彰大會(huì)上，獲得全校師生好評(píng)。

4、在“冬三項(xiàng)”比賽中，經(jīng)過(guò)賽前的班級(jí)公開(kāi)賽，為期兩周的不懈鍛煉，獲得了年級(jí)組第一的好成績(jī)。

二、科學(xué)教學(xué)

本學(xué)期擔(dān)任三六年級(jí)的科學(xué)教學(xué)，第一周的兩節(jié)科學(xué)讓我觸目驚心，尤其是六年級(jí)，學(xué)生的思維能力，言語(yǔ)表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力有待提范文網(wǎng)[004km.cn]高，在今后的教學(xué)中，以演示實(shí)驗(yàn)為主線(xiàn)，以鍛煉提高言語(yǔ)表達(dá)能力為突破口，循序漸進(jìn)，堅(jiān)持不懈，一步一步地培養(yǎng)。一學(xué)期結(jié)束，在科學(xué)課堂上能夠與學(xué)生打成一片，相互發(fā)問(wèn)，師生共進(jìn)。學(xué)生對(duì)科學(xué)老師的滿(mǎn)意度大大增強(qiáng)。

在收獲面前，思不足，改缺點(diǎn)，才能全方位鍛煉自己。個(gè)人在教科研方面學(xué)習(xí)不夠，缺少見(jiàn)地，相關(guān)的學(xué)科參考書(shū)等如同擺設(shè)，今后要提高自身的教科研認(rèn)識(shí)，多學(xué)習(xí)，多研究，爭(zhēng)做科研型教師。