第一篇：洛陽時代外國語學校精細化管理工作總結(jié)

洛陽時代外國語學校精細化管理工作總結(jié)

為深入貫徹科學發(fā)展觀，落實黨的教育方針，我校以加強精細化管理為核心，強化各項措施，提高辦學水平。具體工作總結(jié)如下：

一、學習規(guī)范，提高認識營氛圍

為了認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《洛陽市中小學師德師風建設(shè)八項制度和洛陽市師德師風十條禁令》，積極創(chuàng)建管理規(guī)范達標校，學校成立了以一把手校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，科學制定了一系列管理規(guī)范方案，全體教職工人手一份，相應(yīng)室里張貼到位，做到層層落實責任。學校各部門根據(jù)實際情況制定了切實可行的管理和考核制度，并將此作為教師與各部門平時考核、學期考核、年度考核的重要依據(jù)，建立長效管理機制。

二、踐行規(guī)范，齊抓共管構(gòu)和諧

1、校務(wù)管理。學校領(lǐng)導(dǎo)以“嚴、實、新”為校訓，樹立“一個思想”——全面推進素質(zhì)教育，確立“一個中心”——“質(zhì)量永遠是生命”的意識，以賞識的目光面對學生的差異，追求“個個成人，人人成才”的信念，使學生學會認知，學會做事，學會生存，保持自己的追求，擁有一個智慧的人生。全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法辦學，民主管理，科學管理，不亂收費。

2、教師管理。我校嚴格執(zhí)行教師持證上崗制度，倡導(dǎo)師生同學習共成長，鼓勵教師參加各級各類培訓，不斷充實自己。校本培訓、聽課評課、專家講座、參觀學習等教學、科研活動開展得扎扎實實，卓有成效。我校老師還十分注重師德的修養(yǎng)，積極參加政治學習，學習教育教學法規(guī)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要求自己。全體教師遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，以學生為主體，尊重學生人格，不體罰學生，不搞有償家教。

3、教學管理。我校嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足各門課程，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，以教學“六認真”的要求規(guī)范教學行為，嚴格每日查課制度，每月檢查教案、學生作業(yè)制度，及時總結(jié)并分別有校長在教職工會上反饋。全體老師都能精心備好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個學生，細心批閱每一次作業(yè)，真心評價每一位學生，精心研究每一個課題。各老師都能深入鉆研教材，深入研究學生，因材施教，不斷改進教學方法，提高課堂教學效益，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。扎實開展陽光體育運動，確保學生每天體育活動達1小時，努力使每個學生身體健康、心理高尚。

4、德育建設(shè)。我們始終認為“思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運”，重視德育工作，一把手親自抓，分管校長具體抓，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊伍。學生自覺遵守《中學生日常管理規(guī)范》和《中學生守則》。板報、櫥窗、廣播、主題班會、知識競賽、專題講座、集體活動等，學生喜聞樂見，育人潛移默化。上好班會課、思想品德課、語文課及其它課，將德育內(nèi)容滲透于相關(guān)課程之中，努力做到“潤物細無聲”。扎實的德育活動，陶冶了學生的情操，培養(yǎng)了學生良好的道德行為習慣。

5、安全管理。加強安全工作，加大管理和法制宣傳教育力度，完善學校的安全保衛(wèi)工作，加強對保安人員的培訓和管理，提高保安人員的素質(zhì)，增加監(jiān)控設(shè)備和提高監(jiān)控設(shè)備的使用效率，確保師生和學校財產(chǎn)的安全。增加安全基礎(chǔ)設(shè)施的投資和建設(shè)，認真制定和落實“四防”措施，實行24小時值班制度，來訪人員登記制度，建立校園突發(fā)事件預(yù)警機制，每月一次安全大檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。加強交通安全、飲食衛(wèi)生安全、集體活動安全、防火、防電、防溺水、防雷電等安全教育，增強學生自救、自護能力。與所有學生、家長、學校各職能部門簽定安全責任書，強化了住宿學生管理，每天晚上宿舍管理員和四名行政人員睡在宿舍陪護學生。重視學生外出管理，科學設(shè)計了《學生請假離校單》細化了流程、明確了責任。

6、財務(wù)管理。嚴格執(zhí)行學校的財務(wù)制度，各項支出嚴格履行審批程序，做好財務(wù)預(yù)算，保證學校的運作資金。同時做好開源節(jié)流工作。通過在網(wǎng)站、條幅等方式進行節(jié)約宣傳教育，開展“勤儉節(jié)約，從我做起” 宣傳活動，引導(dǎo)師生樹立節(jié)約意識。逐步做到教學樓、辦公樓、學生公寓等場所，自覺節(jié)電、節(jié)水，減少水、電浪費，杜絕長流水、長明燈現(xiàn)象。

7、后勤管理。加強后勤管理，力求服務(wù)學校教育教學，建立健全學校財產(chǎn)管理制度。食堂從業(yè)人員均持健康證上崗，服務(wù)周到。嚴格按上級要求進行食品采購與儲藏，嚴把質(zhì)量關(guān)，執(zhí)行24小時留樣制度，確保師生飲食安全。加強超市的管理，確保飲食安全，價廉物美。學生宿舍布置大方、衛(wèi)生，學生生活滿意、舒暢，家長無后顧之憂。確保校園的環(huán)境整潔美化，高標準完成學校日常生活垃圾的清運工作，給全校師生創(chuàng)造一個和諧、整潔、文明、優(yōu)美的校園環(huán)境，充分展示我校的管理水平和精神風貌。

三、排找差距，精細化管理上臺階

面對市《精細化管理》的強力推進實施，我校通過自查發(fā)現(xiàn)還存在一些問題，如教職工代表大會組織尚不健全等。我們將借助精細化管理工作總結(jié)的契機，進一步從思想上根本改變觀念，狠抓落實到位，不斷改變工作中的缺漏，靠實每一項工作，精致每一個細節(jié)，積極創(chuàng)建和諧校園。

洛陽時代外國語學校 2011年5月25日

第二篇：洛陽時代外國語學校試讀協(xié)議

洛陽時代外國語學校試讀協(xié)議書

學生姓名性別年齡試讀年級

家長姓名聯(lián)系電話

入校時間：年月日

該生因嚴重違反學校紀律，已不適合在我校就讀，經(jīng)家長再三懇求，經(jīng)校長辦公會批準，特許到我校試讀，試讀期間，學生如有違紀出現(xiàn)一切后果，與校方無關(guān)，由家長和學生承擔。

1.學生在校試讀期間如有違紀現(xiàn)象，學校將取消該生的試讀及就讀資格。

2.試讀期間，學生監(jiān)護人及學生承諾：

（1）學生監(jiān)護人積極配合校方做好學生的教育工作，為學生創(chuàng)造和諧、健康的家庭生活環(huán)境。

（2）學生在校期間嚴格遵守校規(guī)校紀（尤其是我?！捌唔椊睢?，嚴守“自主學習、自主管理”的校風，謹遵“尚德、勵志、博學、雅行”的校訓，勤奮學習，積極提升自身綜合素質(zhì)，爭取早日成為一名合格的時代學子。否則，自愿接受學校違紀處分（包含勸退、開除學籍處分）。

（3）學生監(jiān)護人愿意承擔因?qū)W生違規(guī)離校、打架斗毆等各種違紀現(xiàn)象而產(chǎn)生的一切不良后果。

（4）學生及學生監(jiān)護人如再有嚴重違紀行為被學校勸退，學校將不再退還學生在校的剩余所有費用。

附：洛陽時代外國語學校紀律七項“禁令”

第一條、嚴禁頂撞老師；

第二條、嚴禁打架斗毆；

第三條、嚴禁違規(guī)外出；

第四條、嚴禁攜帶煙酒、手機、零食、不良書刊、危險品等入校；

第五條、禁止不當發(fā)型和服飾；

第六條、禁止亂丟垃圾、說臟話、隨地吐痰等不文明行為；

第七條、禁止男女生非正常接觸

家長簽名：洛陽時代外國語學校

學生簽名：（簽章）

年月日年月日

第三篇：洛陽時代外國語學校高中教育教學工作總結(jié)

洛陽時代外國語學校高中工作總結(jié)

2011—2012學年對于洛陽時代外國語學校來說，是持續(xù)發(fā)展關(guān)鍵的一年。本學年在偃師市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持配合下，在全體師生的共同努力下，學校緊緊圍繞教育教學的工作目標，認真貫徹落實上級教育行政部門有關(guān)精神，堅持“依法辦校、質(zhì)量立校、管理治校、全面發(fā)展”的辦學宗旨，本著“卓越時代，品質(zhì)教育”的辦學目標，各項工作得以有利開展，取得了一定的成績：2012年高考我校參加考試應(yīng)往屆畢業(yè)生200余人，其中本科重點上線17人，本科二批上線66人，三本上線人數(shù)達148人，復(fù)讀生本科上線率為85%，應(yīng)往屆均超額完成教育局下達的任務(wù)指標，其中，我校培養(yǎng)學生高明花以621分的高考成績位居偃師市文科第二名，我校應(yīng)屆高三畢業(yè)生張瓊以604分位居偃師市文科第八名，高

一、高二年級在洛陽市舉行的期末統(tǒng)考中也取得了優(yōu)異的成績，位居洛陽市各兄弟高中前列。

我校取得的成績是來之不易的，因為洛陽時代外國語學校的高三復(fù)讀生僅有120余人，這些學生在復(fù)讀初期大多高考成績不理想，幾乎沒有二本以上的學生，同時，我校高一高二年級的生源質(zhì)量較低，學生普遍基礎(chǔ)較弱，學習習慣和行為習慣較差，在此背景下，高中部全體教職工認清形勢，加壓進取，兢兢業(yè)業(yè)，在教育教學方面付出了極大努力，具體做法有：

一、努力提高教育教學質(zhì)量

1、加強教師學習，不斷樹立新的教學理念。

我校緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與新理念有機的結(jié)合起來。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學觀念”的共識。

2、堅持以學生為主體，教師為主導(dǎo)，訓練為主線的課堂教學模式。教學中注意充分調(diào)動高中學生的積極性，活躍思維。注意對學生進行學法的指導(dǎo)，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。強化學生的自主學習意識，從而提高學生學習效率。

3、強化“成績至上”的意識。

高考成績是硬杠杠，教師的績效核與教學常規(guī)的檢查、考試成績掛勾，狠抓教學質(zhì)量的提高；堅持小班化教學，照顧到每一個學生；竭力提高英語成績，開展多種多樣的英語活動；注重培優(yōu)輔弱，有針對性的一對一地輔導(dǎo)，力爭使學生“個個有進步，人人有提高”。

4、重視集體備課。

按學期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動。每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內(nèi)容； 有連貫而清晰的教學步驟;有啟發(fā)學生積極思維的教法；有合適經(jīng)典的練習。

5、加強校本培訓、提高教師素質(zhì)。

加強案例式分析，參與分享教學診斷，強調(diào)合作等，使教師在做中學，在實踐中領(lǐng)悟，使老師走上學習中研討，實踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長歷程。人人上公開課，聽課評課組織嚴密，教研風氣濃厚，同時，走入兄弟學校取經(jīng)，并請偃師市教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)專家及名師來我校指導(dǎo)教學工作。堅持“月考”制度，多次與外校聯(lián)考，加強對每位教師教育教學工作的評比。

6、充實師資隊伍，名師效應(yīng)效果顯著。

我校去年面向全國遴選了一批教學名師，他們都是多年來在教學一線工作的高級教師，年富力強，經(jīng)驗豐富，都有著多年的高三教育教學經(jīng)歷，對我校其他教師的成長和發(fā)展起到了領(lǐng)頭雁的作用，對今年我校高考成績的取得做出了較大貢獻。

二、強化德育管理，營造育人環(huán)境

我校高度重視對學生進行思想道德教育，堅持封閉式管理，開放式教育。加強思想教育，狠抓行為習慣的培養(yǎng)。長期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時。充分利用夕會、校集、國旗下講話、宣傳教育，提高學生的思想認識，幫他們樹立人生觀、世界觀、價值觀，常抓不懈，成效顯著。

1、加強班主任培訓。

加強班主任培訓：每2周安排一次班主任培訓，利用晚自習時間進行，主要內(nèi)容為賞識教育、成功教育，育人方法，繼續(xù)堅持每月一次的班主任經(jīng)驗交流活動。

2、堅持分類管理，大力提倡賞識教育、成功教育，轉(zhuǎn)化更多后進生

堅持分類管理：對于教師家長公認的“學業(yè)第二”不想學習的學生，應(yīng)適度降低學習要求，重點培養(yǎng)閱讀興趣，杜絕擾亂課堂現(xiàn)象；鼓勵和安排其在課外時間參加喜歡的由專業(yè)老師組織和帶領(lǐng)的社團活動；

大力提倡賞識教育、成功教育，號召全體教師用愛心對待后進生，用耐心感化后進生，學會鼓勵和賞識后進生。具體辦法是：開展賞識教育、成功教育培訓，舉辦經(jīng)驗報告會，及時總結(jié)典型經(jīng)驗。

3、用學生容易接受的方式，堅持嚴格管理。

細化“七條禁令”處理辦法，嚴格執(zhí)行《學生違紀處理條例》，對待情節(jié)較輕的學生適宜采取積分處分辦法。“叫家長”需經(jīng)年級主任或?qū)W生處主任同意方可執(zhí)行。嚴格勸退審批程序，做好家長說服工作，防止家長鬧事。禁止體罰學生，嚴防過度體罰現(xiàn)象引發(fā)的管理事故。

開學初堅決對“長發(fā)怪發(fā)、影響校容”進行清查。

及時發(fā)現(xiàn)“兩個極端”的班主任（“太硬”、“太軟”），及時幫助糾偏。

4、強化安全教育、插班生紀律教育

學校利用校園廣播和宣傳櫥窗廣為宣傳安全教育；在校園與生活區(qū)張貼安全教育圖片；簽訂安全管理責任書；利用年級集會及國旗下講話進行安全教育。學期中，舉行了應(yīng)急疏散演習、安全知識競賽等活動。學期末，分發(fā)了《致學生假期安全的一封信》。

5、開展多種形式的評比考核

高中德育工作以班級管理為核心，強化班級管理特色，以各班班主任為主體，以學生會和各班的學生干部為助手，構(gòu)成完善的德育管理機構(gòu)。堅持一天一檢查，一周一次班級流動紅旗的評比，一月一次先進班級的評選，一學期一次“三好學生”、“十佳學生干部”等評比的常規(guī)德育活動。

6、優(yōu)化育人環(huán)境，使學生健康、快樂地學習和生活。

教學樓、宿舍樓張貼雙語標語、名言警句，引導(dǎo)學生的思想、行為。校廣播站開設(shè)精彩的欄目，每日按時廣播新聞、勵志故事、學習園地、優(yōu)美的歌曲等。組織了“迎國慶，校園紅歌比賽”，調(diào)動了學生的愛國熱情；組織了“校廣播體操比賽”，使學生增強體質(zhì)，鞏固和提高廣播體操的質(zhì)量；組織了師生觀看電影《小孩不笨》、《鄉(xiāng)村女教師》等，對如何和當代的學生相處有很深刻的指導(dǎo)意義；我校志愿者服務(wù)隊多次到岳灘鎮(zhèn)敬老院進行慰問演出活動，使尊老敬老的社會風尚得以發(fā)揚；“與感恩同行，為生命加油”的大型感恩勵志教育演講，使學生受到強烈的心靈震撼。

洛陽時代外國語學校在2011——2012學年坎坎坷坷的一路走來，對于一個成長初期的學校來說，很不容易，幸運的是，有偃師教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心關(guān)懷，有其他兄弟學校的交流指導(dǎo)，有偃師家長和社會各界的支持，我校在高中教育教學方面取得了一定成績，但是，這些成績距離我們的辦學目標還很遙遠，我們一定會在本學年的工作中，繼續(xù)沿著正確的教學管理思路大踏步前進，爭取更大的輝煌！

第四篇：洛陽時代外國語學校學生社團活動實施方案

洛陽時代外國語學校社團實施方案（草案）

學生社團作為學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的一個重要載體，在推進新課程改革、繁榮校園文化等方面發(fā)揮著不可替代的作用。為了切實推進我校新課程改革，為進一步活躍校園文化生活，促進學生全面而又主動地發(fā)展，特制訂本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

我們學校學生社團文化，就是要秉承“封閉式管理開放式教育”的辦學理念，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，發(fā)展學生的特長和張揚學生的個性，突出我校辦學特色；以社團活動促進學生自主學習、促進學生綜合素質(zhì)的提高，進一步繁榮校園文化，營造學生自主管理、自我發(fā)展的良好氛圍。

二、總體目標

1、適應(yīng)新課改的要求，使學生社團活動成為學校課程設(shè)置的一個重要組成部分，通過社團活動來充實、完善我校校本課程的開發(fā)。

2、學生社團旨在豐富學生自我學習的內(nèi)容，開展主題實踐活動，提供展示自我的空間和平臺，建設(shè)健康、活潑、高雅、向上的校園文化。

3、學生社團旨在學生自我管理、自我組織以及能力的提升，培養(yǎng)學生的團隊精神和協(xié)作意識。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：張?zhí)煲?/p>

總協(xié)調(diào)：郭華衛(wèi)

執(zhí)行組長：袁六臣鄧應(yīng)軍呂曉東

成員：滑東濤潘永鎮(zhèn)孫超王荷香劉杰周洪超安國防

四、社團活動實施內(nèi)容

依據(jù)人本發(fā)展理論，以學生為主體的社團活動必須以全面推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才為目標，努力把思想道德教育的內(nèi)容融入社團建設(shè)的各個方面，有力地促進學生的全面發(fā)展和健康成長。

初步設(shè)想，我校的學生社團按照以下分類：

1、學科學習類：學科興趣社（以學科教師為主）；英語社等（英語興趣小組、英語角、英語歌曲、英語情景劇表演等）

2、科技活動類：動漫社、小制作社等（以藝體、信息學科為主）。

3、文學藝術(shù)類：文學社、讀書社等（指導(dǎo)老師以語文組為主）；書畫社、合唱團、學校樂隊等（指導(dǎo)老師以音樂、美術(shù)組為主）；

4、體育健康類：球社（包括籃球、排球、乒乓球等）、輪滑隊、棋類社、武術(shù)隊等（指導(dǎo)老師以體育組為主）

5、社會實踐類：青年志愿者協(xié)會、環(huán)保社團等（團委組織為主）。

6、綜合類：小記者社、校園廣播社等（指導(dǎo)老師以語文組為主）。

依據(jù)我校目前實際情況和學校發(fā)展需要，可先成立以下社團，以后再逐漸增加。

1、文學社。旨在提高學生的文學素養(yǎng)，營造良好校園文化氛圍。

2、數(shù)學興趣社、英語興趣社。培養(yǎng)學生學科興趣，確立學科特長。

3、小記者社。

4、讀書社。為了拓寬學生的知識面，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都愛讀書、讀好書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中不斷提高自身素養(yǎng)。

5、書畫社。主要負責繪畫創(chuàng)作、書法藝術(shù)等，以培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)創(chuàng)作能力，提高

學生的藝術(shù)素養(yǎng)。

6、藝術(shù)團。主要負責學校藝術(shù)類活動的建設(shè)和發(fā)展。

7、攝影社。

8、科技社團。主要開展科技類小制作，培養(yǎng)學生的科學探索意識及動手、創(chuàng)新能力。包括航模、船模等

9、?；@球隊、武術(shù)隊、乒乓球隊、街舞隊、輪滑隊。

10、棋類社。

11、環(huán)保社團。從校園出發(fā)，用所學知識，探索身邊的環(huán)境。以實際行動保護環(huán)境，從我做起，共創(chuàng)綠色和諧家園。

12、青年志愿者協(xié)會。構(gòu)筑學校與社會之間的愛心橋，關(guān)注社區(qū)弱勢群體的生活；積極組織和參與社會的文化、環(huán)保等公益活動，奉獻愛心，完善自我。

13、校園之聲廣播站。負責學校廣播站的建設(shè)、發(fā)展，傳播校園文化。

14、各個學部可以根據(jù)自己的實際情況開設(shè)其他的社團活動。

五、社團建設(shè)階段步驟

1、啟動的前期工作（3月11日~17日）

（1）教師申報課程；

（2）根據(jù)教師開設(shè)的課程，學生申報社團；

2、全面啟動（3月18日~24日）

（1）確定各社團指導(dǎo)老師名單；

（2）進行一定范圍內(nèi)的社團宣傳；進行社團成立相關(guān)培訓和動員；

（3）由負責老師招收一定數(shù)量的社團成員，并選擇若干能力突出，素質(zhì)過硬的學生作為社團負責人。

（4）召開社團成立大會；宣布本期工作計劃和活動安排。

（5）教師和學生進行必要的場地和物質(zhì)準備；

（6）社團組織機構(gòu)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，按計劃有步驟地開展社團工作。

3、監(jiān)督評價

（1）社團的活動由學部具體負責，學部組織，學部考評；

（2）學部檢查社團每一次活動情況，指導(dǎo)其正確發(fā)展；

（3）學部對社團工作進行講評；學部負責報社團活動考勤；

六、學生社團的管理

（1）學生社團必須自覺服從學校的領(lǐng)導(dǎo)和管理，社團活動必須圍繞學生綜合發(fā)展全面成才的目標和學校的中心工作開展，必須有利于促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。

（2）學生社團可以制作本社團的標志，可以張貼海報，可以創(chuàng)辦內(nèi)部的交流刊物等，但這些都必須由學部審查通過方可實施。

（3）學生社團應(yīng)立足校內(nèi)開展活動，特殊情況確需到校外開展活動時，應(yīng)事先征得學部的同意。社團活動要做到有計劃、有安排、有總結(jié)。每學期工作計劃、活動開展情況、工作總結(jié)材料要及時報學部備案。

（4）社團活動時間和場地由學部自行安排，要求各學生社團利用此時間開展社團活動。各社團活動如使用學校場地、設(shè)施，請注意維護場地整潔，愛護設(shè)備，使用后注意關(guān)閉水、電、鎖好門窗，做好保潔工作。各社團也可根據(jù)自身需要經(jīng)學部同意確定其他時間開展活動。

七、保障措施

1、制度保障

（1）學部要加強對各社團的指導(dǎo)，各社團有學期活動計劃，有學期總結(jié)，有各活動案例，促使各社團走上規(guī)范化、制度化的有序發(fā)展之路。

（2）學校要定期對社團組織進行評估，使學生社團向著高層次、高格調(diào)、高品位的方向發(fā)展。

2、指導(dǎo)教師職責和待遇問題

職責：

（1）指導(dǎo)社團制定工作計劃，確定工作重點并做好工作總結(jié)；

（2）指導(dǎo)社團的組建；

（3）定期開設(shè)專題講座，組織學生開展豐富多彩的社團活動；

（4）了解掌握學生社團的思想動態(tài)及素質(zhì)培養(yǎng)情況，加強與社團管理部門的聯(lián)系，指導(dǎo)學生解決在社團工作中遇到的困難和問題，維護學生社團利益；

（5）關(guān)心社團干部的成長，注意加強與學生社團干部的聯(lián)系溝通，協(xié)助做好社團考核工作。待遇：按照學部的安排每組織一次社團活動按照10元標準補助（包括教案）。

洛陽時代外國語學校

2013年3月12日

第五篇：洛陽時代外國語學校師德師風建設(shè)總結(jié)材料

洛陽時代外國語學校師德師風建設(shè)材料

教師是立校之本，師德是教育之魂。要建設(shè)特色學校，打造教育品牌，就必須打造一支具備高尚的師德、優(yōu)秀的師表、模范的師愛、精湛的教學技藝的教師隊伍。我校現(xiàn)有教職工130余人，其中一線教師90人，如何乘師德師風建設(shè)活動之機，進一步提升教師隊伍素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量，成為當務(wù)之急。為此，洛陽時代外國語學校自成立以來，始終堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以師德建設(shè)為重點，圍繞積極引導(dǎo)、自覺向上、構(gòu)建和諧校園這一工作思路，切實加大隊伍建設(shè)力度，全面提升辦學品位，著力打造辦學特色，打造質(zhì)量強校。經(jīng)過不斷努力，取得了累累碩果：具體做法如下：

一、身先士卒，用優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)學校

一流的業(yè)績來源于一流的師資，一流的師資來源于一流的管理。所以，加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹立優(yōu)秀的“班子”形象，是提高師德建設(shè)水平的必由之路。為塑造“班子”形象，優(yōu)化管理水平，我們一是成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定規(guī)劃，分解任務(wù)，強化檢查，責任到人，務(wù)求實效。二是結(jié)合偃師市教局“集中開展師德師風建設(shè)活動”，進一步提高我校教師的師德師風建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風建設(shè)活動計劃，開展了豐富的整治活動，通過活動，每位教師在師德師風建設(shè)方面都得到了提高。組織每個教職員工認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴格要求自己，并開展互學互比和寫自我剖析材料，逐步提高自己的認識。開展“講文明，樹新風，學習師德標兵”一系列活動，組織教師學習先進的人和事，鞭策激勵自己。要求中層以上干部時刻自重、自省、自警、自勵，時刻高標準，嚴要求，尋不足，找差距，重執(zhí)行，尚廉潔，能垂范，勇爭先，切實提高了干部素質(zhì)，提升了班子形象，提高了管理水平。

二、求真務(wù)實，用優(yōu)秀教師隊伍保障學校

一是加強學習措施的落實：①先后組織教師認真學習了《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等一系列與教育教學相關(guān)的法律法規(guī)，督促廣大教師不斷提高政治思想覺悟，提高理論水平，依法執(zhí)教。②制定完善了《師德師風建設(shè)實施方案》、《加強師德師風建設(shè)的計劃》等一系列規(guī)章制度，組織教師簽訂了“師德承諾書”，責任到人，狠抓踐諾。③召開專題會議，講解新形勢下的教師及其行為和學生及其行為之間的關(guān)系，加強師德師風建設(shè)。④組織優(yōu)秀教師先后到永威學校、北大附小、洛陽二外等地外出學習、培訓，充分發(fā)揮 “活水”效應(yīng)。⑤開展了“做德藝雙馨教師、辦人民滿意教育”、“樹師表形象、展教師風采”主題教育等一系列活動，在活動中，教師們自找差距，取長補短，逐步建立起師業(yè)精、師風正、師學勤、師律嚴的高素質(zhì)隊伍。⑥健全師德評價機制，將師德師風建設(shè)水平、制度落實情況、教學行為、學生評議等與教師日常及年終考核掛鉤，嚴格操作，并記入教師個人成長檔案，作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)。通過一系列措施的實施，切實提高了教師素質(zhì)，提高了師德師風建設(shè)水平。

二是加強實踐活動的落實。①要求教師對教育要能盡心,對工作要有忠心,對學生要有耐心,對家長要有熱心,對社會要有靜心,增強事業(yè)責任感和緊迫感,努力使自己成為家長稱心、學生舒心、學校放心的優(yōu)秀教師。②要求教師做到愛學校，愛事業(yè)，愛崗位，愛學生，愛工作。對學困生要有愛心、耐心、信心、熱心。③樹師表，要求教師逐步具備高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術(shù)、奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神，嚴肅的自我修養(yǎng)，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。對不同層次的教師提出不同的要求，按“青藍工程”的目標進行培養(yǎng)。通過強化教師的職業(yè)道德意識，學校掀起了人人爭當師德先進，個個勇創(chuàng)教育佳績的熱潮。

三是加強師表形象的建設(shè)。①要求教師教育學生必須遵循三個原則：尊重信任和嚴格要求相結(jié)合的原則，思想性和科學性相統(tǒng)一的原則，師師合作與師生合作相結(jié)合的原則。在教育教學過程中，公正、全面、客觀的評價每一位學生，時刻保護學生的心理健康，提高學生心理素質(zhì)，鼓勵學生樹立信心，建立民主、平等的新型師生關(guān)系。②要求教師自己淡泊名利、積極向上、自覺錘煉自己，以全局為重，不為學生家庭地位，狀況來偏倚學生，也不以學生成績和表現(xiàn)來薄厚待之，針對每個學生具體情況，嚴而有格、嚴而有度、嚴而有恒、嚴而有方地面向全體學生施教，在尊重保護教育學生的基礎(chǔ)上，使學生健康地、生動活潑地茁壯成長。經(jīng)過努力，所有教師基本上都能做到把教書育人轉(zhuǎn)化為教師個人的內(nèi)心要求和自覺行為，勤奮忘我地開展工作，學校也培養(yǎng)出了一批批全面發(fā)展、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的合格學生。

四是加強班主任隊伍建設(shè)。①經(jīng)常召開班主任專題會和班主任經(jīng)驗交流會，加強班主任工作過程管理考核，提高班主任工作水平和工作質(zhì)量。②將班級文化建設(shè)、學生精神風貌、班級文化成績、班級紀律和衛(wèi)生檢查結(jié)果等進行綜合排名，及時公示，與班主任及班級日常和年終考核掛鉤。通過努力，各班級秩序穩(wěn)定，保證了教育教學工作的順利進行。

三、開拓創(chuàng)新，用豐富社會資源促進學校

構(gòu)建家庭、學校、社會三位一體教育，一直是我們努力的方向。開展師德師風建設(shè)以來我們，我們采取了以下四項措施： ①每月召開一次學生心理教育講座，幫助學生樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀；同時，也使班主任通過學習掌握了科學的教育方法。通過與家長的密切聯(lián)系，做到了扎扎實實抓內(nèi)涵、促提高、求實效，實現(xiàn)了家長、學校、教師、學生勤溝通、多了解、變方式、學方法、互補臺、成合力，打造學生健康成長平臺。②加大了德育工作的參與度，在問題學生上通力配合，對學生違紀現(xiàn)象堅決抓到底，有理有節(jié)不手軟，使心理健康教育和學生管理工作一軟一硬，相得益彰。③結(jié)合法制教育，有計劃地開展了交通安全教育、地震逃生辦法、火災(zāi)逃生辦法、環(huán)保教育、法律法規(guī)教育等專項教育。④實行主題班會制度，大力宣揚感恩教育和愛國主義教育，對于培養(yǎng)學生健全的人格、高尚的精神面貌、樂觀的處事方法、積極向上的學習態(tài)度效果明顯。通過一系列工作的深入開展，切實加強了學生的自理、自治、自律、自學、自保能力,促進了教學秩序的穩(wěn)定和發(fā)展,促進了學校健康和諧發(fā)展。