第一篇：學(xué)習(xí)科學(xué)實踐發(fā)展觀調(diào)研報告
學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報告
澤州一中 成文榮
按照學(xué)校黨支部的統(tǒng)一部署和安排，為了搞好深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，全面把握分管工作的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)制約工作發(fā)展的問題，尋求快速突破口，進(jìn)一步謀化和理清發(fā)展思路，做到有的放失，我積極認(rèn)真確定調(diào)研內(nèi)容，圍繞“學(xué)校后勤的服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平，學(xué)生的管理教育”等幾個方面，利用一周的時間，通過發(fā)放問卷調(diào)查，召開座談會，請廣大家長、師生評價相關(guān)工作，取得了可喜的調(diào)研成果，征集到了發(fā)展和改革的積極建議和意見。根據(jù)反饋建議和意見，經(jīng)過認(rèn)真梳理，作如下調(diào)研報告：
一、調(diào)研內(nèi)容：
1、你對學(xué)校食堂、商店的管理情況評價如何？怎樣加強(qiáng)食堂、商店工作人員的職業(yè)道德建設(shè)？
2、你對工勤人員的服務(wù)態(tài)度和表現(xiàn)怎樣看待？有何建議和要求？
3、你如何看待澤州一中的校風(fēng)情況?對學(xué)生管理你有何看法和見解？
4、你認(rèn)為澤州一中的德育隊伍建設(shè)和管理如何進(jìn)行？
二、調(diào)研開展情況：
1、調(diào)研時限：2009年11月14日至11月20日
2、調(diào)研范圍：全校教職工、家長代表、學(xué)生。
3、調(diào)研方式：采取發(fā)放問卷調(diào)查表，召開座談會等方式展開調(diào)研工作。
三、形成的共識及所反映的主要問題：
1、食堂工作人員的“服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平”有待提高，要加強(qiáng)食堂、商店人員的職業(yè)道德建設(shè)和提高業(yè)務(wù)水平能力。
2、食堂、商店的食品衛(wèi)生安全要做到警鐘長鳴，特別要做好三防“防鼠、防蠅、防塵”工作，杜絕霉?fàn)€變質(zhì)的食品。
3、后勤服務(wù)保障干部職工隊伍建設(shè)方面還存在一定差距。
4、澤州一中的校風(fēng)在晉城市有非常好的口碑，學(xué)生管理抓得非常到位，但還缺少許多細(xì)節(jié)把關(guān)。
5、德育隊伍年齡結(jié)構(gòu)偏小，缺少管理經(jīng)驗，急需加強(qiáng)理論培訓(xùn)和實踐指導(dǎo)。
四、存在問題的主要原因
1、觀念意識落后。由于傳統(tǒng)的思想觀念的影響，還是習(xí)慣于用過去的發(fā)展理念和發(fā)展方式抓發(fā)展，缺乏創(chuàng)新精神。
2、客觀條件限制。如職工素質(zhì)水平、硬件建設(shè)、辦學(xué)規(guī)模等等，都是學(xué)校單方面力所不能及的。
3、經(jīng)驗積累不足。我校盡管是一所市重點中學(xué)和省示范高中，但建校才剛剛十五年，還缺少很多好的管理經(jīng)驗，特別是教師隊伍年輕和學(xué)校文化底蘊太淺。
4、制度機(jī)制方面的因素?？茖W(xué)發(fā)展具體到學(xué)校工作的方方面面，但它并不是量化的事物，很難在主觀上得到一致的認(rèn)同。對于學(xué)校來說，需要制定一系列合理的、科學(xué)的規(guī)章制度和評價標(biāo)準(zhǔn)。目前，評價學(xué)校各部門、各環(huán)節(jié)及全體教職員工推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的成效機(jī)制還并不健全，需要與時俱進(jìn)并進(jìn)一步完善并增強(qiáng)針對性和操作性。
五、解決現(xiàn)有問題的基本思路
1、突出重點。開展活動不搞走過場，解決問題不搞形式主義。全體教職員工通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步理清思路，強(qiáng)化工作措施，用理論來指導(dǎo)實踐。每個領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部，每個學(xué)部、學(xué)處科室都要對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，拿出解決問題的一個好的方案、一個好的工作思路來，要達(dá)到人人參與的目的。
2、力求實效。學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀不是單純的理論宣傳，這次活動重在理論聯(lián)系實踐，指導(dǎo)實踐，重點在實踐上下功夫。要通過實踐活動，使大家的思路更清晰，使后勤服務(wù)和學(xué)生管理工作更好地上一個新的臺階，能讓師生看到貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀有實效、有變化、有成果。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)習(xí)實踐活動自始至終要求工勤人員和德育隊伍全部參加這次活動，將這次活動和后勤服務(wù)及德育管理結(jié)合起來一塊深抓。
4、激發(fā)學(xué)校和個人主動提高的內(nèi)在動力。要引導(dǎo)后勤人員和德育隊伍增強(qiáng)大局意識，增強(qiáng)責(zé)任意識，牢固樹立以人為本的觀念，把推進(jìn)科學(xué)發(fā)展過程作為推動澤州一中發(fā)展的過程。
5、積極創(chuàng)造條件，努力解決實際問題。在辦學(xué)條件上，要積極大力搞好學(xué)校硬件建設(shè)；在管理上，要加強(qiáng)思想教育，特別是德育隊伍的思想教育工作，不斷創(chuàng)新改革思路，采取有效管理措施，并要認(rèn)真做好落實工作。
第二篇：——學(xué)習(xí)科學(xué)實踐發(fā)展觀活動的調(diào)研報告
不等不靠,攻堅破難迎桃戰(zhàn)
——學(xué)習(xí)科學(xué)實踐發(fā)展觀活動的調(diào)研報告
根據(jù)龍泉區(qū)教育局《關(guān)于開展全區(qū)第二批深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的通知》精神,按照學(xué)校支部《深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動第一階段工作實施方案》的要求,為了搞好深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，全面把握學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)制約發(fā)展的瓶頸，尋求發(fā)展的突破口，進(jìn)一步謀劃和理清發(fā)展思路，做到有的放矢，學(xué)校黨支部積極行動，認(rèn)真制定調(diào)研方案，確定調(diào)研內(nèi)容和課題，圍繞學(xué)校黨員干部思想作風(fēng)和教學(xué)管理創(chuàng)新，學(xué)校管理制度和體系完善為主題開展了一系列調(diào)研工作。
一、調(diào)研內(nèi)容
學(xué)校班子
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的政治責(zé)任感、事業(yè)心情況；
2、學(xué)校貫徹執(zhí)行黨和政府教育方針、政策情況；
3、依法辦學(xué)情況；
4、執(zhí)行教育收費政策、規(guī)范教育收費行為的情況；
5、深化教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量情況；
6、學(xué)校干部教師廉潔奉公情況；
7、學(xué)校行政干部作風(fēng)、服務(wù)教學(xué)情況；
8、關(guān)心離退休教師生活情況。
教師
1、學(xué)校教師的教書育人的責(zé)任感、服務(wù)意識存在什么問題？
2、學(xué)校在培養(yǎng)新教師、促進(jìn)青年教師成長應(yīng)做哪些方面工作？目前做了哪些方面的工作？
3、實施有效教學(xué)，教師應(yīng)怎么做？
4、現(xiàn)學(xué)生不良習(xí)慣有哪些？應(yīng)如何改進(jìn)？
5、關(guān)愛學(xué)生體現(xiàn)在哪些方面？我還應(yīng)該怎么做？
6、績效獎勵怎樣才能體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬？我認(rèn)為？
7、學(xué)校管理存在哪些問題?我認(rèn)為這樣改進(jìn)？
學(xué)生及家長代表
1、教師關(guān)心關(guān)愛學(xué)生哪些方面還做得不夠？
2、學(xué)校管理哪些方面存在不足？
3、家長對孩子的學(xué)習(xí)生活關(guān)心情況。
二、調(diào)研開展情況
1、調(diào)研時限：調(diào)研于10月13日－10月28日期間進(jìn)行。
2、調(diào)研范圍：學(xué)校教職工、部分離退休教師、學(xué)生代表、家長代表。
3、調(diào)研組織：成立了由校長、黨支部書記牽頭，各辦公室組長以上負(fù)責(zé)人和學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室人員組成的專題調(diào)研工作小組，認(rèn)真研究調(diào)研內(nèi)容，制定調(diào)研方案，安排調(diào)研活動日程并開展具體工作。
4、調(diào)研方式：以“不依不靠,攻堅破難迎桃戰(zhàn)，真抓實干,全面提升促進(jìn)發(fā)展”為主題，采取發(fā)放政風(fēng)行風(fēng)調(diào)查表和進(jìn)行提高素質(zhì)謀發(fā)展、解決存在的問題的問卷調(diào)查以及召開座談會等方式展開調(diào)研工作。
三、現(xiàn)階段的主要問題
1、影響學(xué)校科學(xué)發(fā)展的主要矛盾和問題。
（1）部份黨員干部在大面中學(xué)面臨整合的機(jī)遇面前壓力不夠。極個別同志思想因循守舊，領(lǐng)導(dǎo)班子存在只求平穩(wěn)過渡的保守思想，解放思想不夠，缺少活力、動力和競爭力；在教育教學(xué)管理上思路狹窄，眼界不寬，遠(yuǎn)期目標(biāo)不夠明確；“三精”工作不夠扎實，體現(xiàn)在科學(xué)發(fā)展的能力不夠強(qiáng)。解決這些問題，實現(xiàn)新的變革和跨越需要有一個過程,不可能一蹴而就。
（2）部份黨員干部在對科學(xué)發(fā)展觀思想認(rèn)識不夠?；谡J(rèn)為學(xué)習(xí)科學(xué)實踐發(fā)觀活動，主要是地方領(lǐng)導(dǎo)干部的事，在學(xué)校中表現(xiàn)為學(xué)校開展科學(xué)發(fā)展活動，主要是支部的事情，只要完成上級交給的材料，形式上動起來就夠了，特別是在大面中學(xué)這樣破爛的學(xué)校，只要平穩(wěn)過渡，就是扎實開展了科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動，表現(xiàn)出來的是走形式，走過場，具體體現(xiàn)在工作中遇到改革發(fā)展中的困難,還是按老套路來辦事情“以前怎么做的現(xiàn)在也怎么做，準(zhǔn)保沒事”創(chuàng)新科學(xué)發(fā)展的觀念和思路不多。原因在于學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)、不能學(xué)以致用，效果不很理想，解決問題不實在。拖拉現(xiàn)象突出，由于這些認(rèn)識上的偏差,影響了大家增強(qiáng)落實科學(xué)發(fā)展觀能力的自覺性和實效性。在工作中，還有少數(shù)非黨員行政干部同志,對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)認(rèn)識不夠，認(rèn)為學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動是你黨員的事，與我無關(guān)，學(xué)不學(xué)無所謂，有的雖然理解了,但不善于用理論聯(lián)系實際,不善于用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實踐,不善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，這些都直接影響了科學(xué)發(fā)展能力的提高。
（3）部份教師思想觀念與科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)。一是學(xué)校整合與我關(guān)系不大，反正我是初中教師，只是高中整合，大面中學(xué)“好?！?，以后我就在大面中學(xué)初中部；二是服務(wù)學(xué)生意識不夠，上完課就去做自己的事，責(zé)任意識不強(qiáng)；三是對學(xué)校的教育教學(xué)管理改革認(rèn)識不夠，對工作安排有情緒。這些問題都應(yīng)在這次深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中逐步解決落實。
2、教師的綜合素養(yǎng)、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力還有待提高。我校的師資達(dá)標(biāo)率雖然達(dá)99%，但綜合素能還有所欠缺，比如還是存在個別不按時上課，甚至于曠課等現(xiàn)象，這與當(dāng)前落實科學(xué)發(fā)展格格不入，部分教師對于新課程改革的理念、新課程的領(lǐng)悟與操作水平與教育發(fā)展的要求還有差距。
3、發(fā)展受客觀條件制約。目前學(xué)校的校舍設(shè)施差強(qiáng)人意，客觀上制約著學(xué)校向更高、更新、更強(qiáng)發(fā)展，這些客觀因素成為了我們部分同志不能積極向上看齊的理由，少了實干精神，成為得過且過的借口。
4、在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展方面還做得不夠。把追求教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作核心，沒有把德育工作真正的放在首位，加上周邊環(huán)境的惡劣，結(jié)果教育教學(xué)質(zhì)量不高，還有個別學(xué)生身心不健全，因此，必須以德育為先，“以人為本、全面發(fā)展”的教育思想，德育為首，長抓教學(xué)質(zhì)量不放松。
5、制度建設(shè)還有待進(jìn)一步完善。在教師的常規(guī)工作考核等方面，教師反映出制度的制定應(yīng)更加科學(xué)化和人性化。
四、解決問題的理論對策
解決上述問題需要我們牢牢把握深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀這一有利時機(jī)，從思想上充分認(rèn)識深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動對于解決問題的指導(dǎo)意義和作用，進(jìn)而找到解決問題的辦法。
一是要深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。從學(xué)校的實際出發(fā)，不斷解放思想觀念，創(chuàng)新工作方式，改進(jìn)工作方法，堅持把發(fā)展作為辦學(xué)的第一要務(wù)。
二是要切實深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展的理念。通過開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，結(jié)合學(xué)校面臨整合的機(jī)遇和挑戰(zhàn)的契機(jī)，提高黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用。
三是要把握科學(xué)發(fā)展觀的核心理念，要學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展，就必須以育人為本，更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、綜合發(fā)展、個性發(fā)展。
四是要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校黨建工作，在組織、思想、作風(fēng)、制度建設(shè)各方面取得新的突破。把提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性，體現(xiàn)到科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧上來，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展提供可靠的政治和組織保障。
五、解決問題的基本思路
一是組織加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動自始至終由學(xué)校一把手負(fù)總責(zé)。以學(xué)校的主題為活動的主線，全員參加，把活動各階段、各環(huán)節(jié)的工作一抓到底。
二是增強(qiáng)以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校改革發(fā)展的意識。要全面深刻地理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，明確主題，圍繞工作重心，以這次績效考核為切入點，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的各項管理制度，真正的把各項工作措施落實到位。
三是力求實效，不走過場，不搞形式。要使全體同志通過學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，理清思路，強(qiáng)化措施，用理論來指導(dǎo)實踐。黨員干部都要對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，各處室進(jìn)一步反思工作中存在的問題和不足，有更好的方案、好的工作思路進(jìn)行革新。使大家的思路更清晰，使各項工作更好地上一個新的臺階，讓群眾看到貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀有實效、有變化、有成果。
四是突出重點，抓好關(guān)鍵。我們的重點工作是還是要在思想上真正的轉(zhuǎn)變觀念，關(guān)鍵是把教師面臨的整合與挑戰(zhàn)的壓力變成動力，讓學(xué)校教育教學(xué)水平上一個新臺階。
五是增強(qiáng)主動性和積極性。目前學(xué)校無論在硬件設(shè)施和軟件建設(shè)上都是落后的，這在很大程度上制約了學(xué)校的發(fā)展，也是質(zhì)量不能得到有效提高的一個客觀因素，為此，在師資隊伍建設(shè)、師資研訓(xùn)、教育教學(xué)、后勤保障等各項工作中進(jìn)一步積極創(chuàng)新改革思路，采取有效管理措施，極大的提升全體教職員工的工作積極性和主動性，在機(jī)遇面前拿出自己真正的本事去迎接挑戰(zhàn)。
第三篇：學(xué)習(xí)科學(xué)實踐發(fā)展觀活動的調(diào)研報告
一、調(diào)研內(nèi)容
教師方面：
1、學(xué)校教師的教書育人的責(zé)任感、服務(wù)意識存在什么問題？
2、學(xué)校在培養(yǎng)新教師、促進(jìn)青年教師成長應(yīng)做哪些方面工作？
3、實施有效教學(xué)，教師應(yīng)怎么做？
4、學(xué)生不良習(xí)慣有哪些？應(yīng)如何改進(jìn)？
5、關(guān)愛學(xué)生體現(xiàn)在哪些方面？我還應(yīng)該怎么做？
6、績效獎勵怎樣才能體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬？我認(rèn)為？
7、學(xué)校管理存在哪些問題?我認(rèn)為這樣改進(jìn)？
學(xué)生及家長代表：
1、教師關(guān)心關(guān)愛學(xué)生哪些方面還做得不夠？
2、學(xué)校管理哪些方面存在不足？
3、家長對孩子的學(xué)習(xí)生活關(guān)心情況。
二、調(diào)研開展情況
1、調(diào)研時限：調(diào)研于 10月31日－11月10日期間進(jìn)行。
2、調(diào)研范圍：部分教師、學(xué)生代表、家長代表。
3、調(diào)研方式：走訪、集中交流。
三、現(xiàn)階段的主要問題
1、部份教師思想觀念與科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)。一是主人翁意識差；二是服務(wù)學(xué)生意識不夠，上完課就去做自己的事，責(zé)任意識不強(qiáng)；三是對學(xué)校的教育教學(xué)管理改革認(rèn)識不夠，對工作安排有情緒。這些問題都應(yīng)在這次深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中逐步解決落實。
2、教師的綜合素養(yǎng)、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力還有待提高。我校的青年教師綜合素能還有所欠缺，部分教師對于新課程改革的理念、新課程的領(lǐng)悟與操作水平與教育發(fā)展的要求還有差距。
3、發(fā)展受客觀條件制約。目前學(xué)校的教學(xué)條件，客觀上制約著學(xué)校向更高、更新、更強(qiáng)發(fā)展，這些客觀因素成為了我們部分同志不能積極向上看齊的理由，少了實干精神，成為得過且過的借口。
4、在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展方面還做得不夠。把追求教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作核心，還沒有真正把德育工作真正的放在首位，加上周邊環(huán)境的惡劣，結(jié)果教育教學(xué)質(zhì)量不高，還有個別學(xué)生身心不健全，因此，必須以德育為先，“以人為本、全面發(fā)展”的教育思想，德育為首，長抓教學(xué)質(zhì)量不放松。
5、制度建設(shè)還有待進(jìn)一步完善。在教師的常規(guī)工作考核等方面，教師反映出制度的制定應(yīng)更加科學(xué)化和人性化。
四、解決問題的理論對策
解決上述問題需要我們牢牢把握深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀這一有利時機(jī)，從思想上充分認(rèn)識深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動對于解決問題的指導(dǎo)意義和作用，進(jìn)而找到解決問題的辦法。
一是要深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。從學(xué)校的實際出發(fā)，不斷解放思想觀念，創(chuàng)新工作方式，改進(jìn)工作方法，堅持把發(fā)展作為辦學(xué)的第一要務(wù)。
二是要切實深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展的理念。通過開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，結(jié)合學(xué)校面臨整合的機(jī)遇和挑戰(zhàn)的契機(jī)，提高黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用。
三是要把握科學(xué)發(fā)展觀的核心理念，要學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展，就必須以育人為本，更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、綜合發(fā)展、個性發(fā)展。
四是要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校黨建工作，在組織、思想、作風(fēng)、制度建設(shè)各方面取得新的突破。把提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性，體現(xiàn)到科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧上來，為學(xué)校科學(xué)發(fā)展提供可靠的政治和組織保障。
五、解決問題的基本思路
一是組織加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動自始至終由學(xué)校一把手負(fù)總責(zé)。以學(xué)校的主題為活動的主線，全員參加，把活動各階段、各環(huán)節(jié)的工作一抓到底。
二是增強(qiáng)以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校改革發(fā)展的意識。要全面深刻地理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，明確主題，圍繞工作重心，以這次績效考核為切入點，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的各項管理制度，真正的把各項工作措施落實到位。
三是力求實效，不走過場，不搞形式。要使全體同志通過學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，理清思路，強(qiáng)化措施，用理論來指導(dǎo)實踐。黨員干部都要對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，各處室進(jìn)一步反思工作中存在的問題和不足，有更好的方案、好的工作思路進(jìn)行革新。使大家的思路更清晰，使各項工作更好地上一個新的臺階，讓群眾看到貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀有實效、有變化、有成果。
四是突出重點，抓好關(guān)鍵。我們的重點工作是還是要在思想上真正的轉(zhuǎn)變觀念，關(guān)鍵是把教師面臨的整合與挑戰(zhàn)的壓力變成動力，讓學(xué)校教育教學(xué)水平上一個新臺階。
五是增強(qiáng)主動性和積極性。在師資隊伍建設(shè)、師資研訓(xùn)、教育教學(xué)、后勤保障等各項工作中進(jìn)一步積極創(chuàng)新改革思路，采取有效管理措施，極大的提升全體教職員工的工作積極性和主動性，在機(jī)遇面前拿出自己真正的本事去迎接挑戰(zhàn)。
第四篇：學(xué)校學(xué)習(xí)科學(xué)實踐發(fā)展觀活動的調(diào)研報告
一、調(diào)研內(nèi)容
教師方面：
1、學(xué)校教師的教書育人的責(zé)任感、服務(wù)意識存在什么問題？
2、學(xué)校在培養(yǎng)新教師、促進(jìn)青年教師成長應(yīng)做哪些方面工作？
3、實施有效教學(xué)，教師應(yīng)怎么做？
4、學(xué)生不良習(xí)慣有哪些？應(yīng)如何改進(jìn)？
5、關(guān)愛學(xué)生體現(xiàn)在哪些方面？我還應(yīng)該怎么做？
6、績效獎勵怎樣才能體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬？我認(rèn)為？
7、學(xué)校管理存在哪些問題?我認(rèn)為這樣改進(jìn)？
學(xué)生及家長代表：
1、教師關(guān)心關(guān)愛學(xué)生哪些方面還做得不夠？
2、學(xué)校管理哪些方面存在不足？
3、家長對孩子的學(xué)習(xí)生活關(guān)心情況。
二、調(diào)研開展情況
1、調(diào)研時限：調(diào)研于10月31日－11月10日期間進(jìn)行。
2、調(diào)研范圍：部分教師、學(xué)生代表、家長代表。
3、調(diào)研方式：走訪、集中交流。
三、現(xiàn)階段的主要問題
1、部份教師思想觀念與科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)。一是主人翁意識差；二是服務(wù)學(xué)生意識不夠，上完課就去做自己的事，責(zé)任意識不強(qiáng)；三是對學(xué)校的教育教學(xué)管理改革認(rèn)識不夠，對
4、在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展方面還做得不夠。把追求教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作核心，還沒有真正把
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第五篇：深入學(xué)習(xí)科學(xué)實踐發(fā)展觀決心書
深入學(xué)習(xí)科學(xué)實踐發(fā)展觀決心書
深入學(xué)習(xí)科學(xué)實踐發(fā)展觀決心書
3月10日，學(xué)院召開深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會。會議由學(xué)院黨委趙書記作了《堅持科學(xué)發(fā)展強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè) 突出辦學(xué)特色 再創(chuàng)學(xué)院輝煌》的動員報告，趙書記的講話精神使我們更加深刻地認(rèn)識到，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅定不移地走科學(xué)發(fā)展之路，是實現(xiàn)我區(qū)高等教育更好更快發(fā)展的必由之路。深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是在深刻變化的國內(nèi)外形勢下推動我校高等教育發(fā)展的迫切需要。報告進(jìn)一步深刻闡明了開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的重大意義，切實增強(qiáng)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的緊迫感和責(zé)任感，開展學(xué)習(xí)
實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是黨中央基于當(dāng)前我國改革開放，經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要作出的重大戰(zhàn)略部署，是全黨一項重要的政治任務(wù)，我們要從黨和國家工作的全局，從自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和高等教育事業(yè)發(fā)展的要求出發(fā)，深刻認(rèn)識和理解開展學(xué)習(xí)實踐發(fā)展觀的重大歷史意義，使自己在政治上、思想上都有所提高。
科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。學(xué)習(xí)好實踐好科學(xué)發(fā)展觀，首要的就是要結(jié)合自己實際，認(rèn)真對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，解決好思想觀念、發(fā)展理念、領(lǐng)導(dǎo)能力等方面仍然存在與科學(xué)發(fā)展觀不適應(yīng)不符合的地方，在發(fā)展理念方面，對又好又快發(fā)展的理解不全面、不準(zhǔn)確；缺乏長遠(yuǎn)和可持續(xù)發(fā)展的眼光。在科學(xué)發(fā)展的能力方面，不善于搞調(diào)查研究，不善于科學(xué)決策、民主決策；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)意識比較欠缺，工作方式方法有待于改進(jìn)和
創(chuàng)新等。這些問題的存在，說明對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識還不夠深刻，實踐還不夠自覺，這就要求通過開展這次活動，著力轉(zhuǎn)變不符合科學(xué)發(fā)展的思想觀念，樹立科學(xué)發(fā)展的理念，提高科學(xué)發(fā)展的本領(lǐng)，努力把科學(xué)發(fā)展的理念轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H行動，轉(zhuǎn)化為實踐成果。因此一定要把開展科學(xué)發(fā)展觀活動當(dāng)做當(dāng)前的頭等大事。認(rèn)真學(xué)習(xí)好、認(rèn)識好、領(lǐng)會好，把握好，把思想統(tǒng)一到學(xué)院黨組的決策部署上來，自覺樹立和增強(qiáng)政治意識、大局意識、責(zé)任意識，扎扎實實地認(rèn)真學(xué)習(xí)，確?；顒邮盏綄崒嵲谠诘男Ч?。決心做到如下幾個方面：
1、要牢牢把握住這次活動的指導(dǎo)思想。開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的指導(dǎo)思想可以簡單概括為四句話：第一是高舉一面旗幟，即高舉中國特色社會主義偉大旗幟；第二是貫穿一條主線，即貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，促使自己各項工作又好又快的發(fā)展，實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展；第三是達(dá)到
三個目標(biāo)，即達(dá)到解決問題、推動工作、促進(jìn)發(fā)展的目標(biāo)；第四是抓好各項工作的落實，提升服務(wù)水平，服務(wù)質(zhì)量。
2、要明確這次活動的目標(biāo)要求。根據(jù)自己的實際，這次活動要達(dá)到的主要目標(biāo)是要解決好三個方面的的問題，一是解決好思想解放程度不夠，發(fā)展思路還不夠開闊，工作中的亮點不多的問題。二是解決好工作中新方法、新舉措還不多，突破性的工作還比較少的問題。三是解決好主動出擊、重點突破的氣魄還不夠的問題。一定要通過這次學(xué)習(xí)實踐活動，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新，爭取各項工作有一個新的突破。
3、一定要充分發(fā)揮模范帶頭作用。要在活動中做到“六個帶頭”：即帶頭學(xué)習(xí)，帶頭調(diào)研，帶頭征求意見，帶頭分析評議，帶頭整改，帶頭開展“踐行科學(xué)發(fā)展觀具體要求”大討論，努力以自身的先鋒模范作用帶動廣大黨員干部，為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
4、要堅持以正面教育為主。這次學(xué)習(xí)實踐活動的根本目的，是為了激發(fā)廣大黨員干部推動科學(xué)發(fā)展的內(nèi)在積極性和創(chuàng)造性，解決思想觀念、發(fā)展理念、領(lǐng)導(dǎo)能力、工作作風(fēng)等方面不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀要求的突出問題，重在總結(jié)經(jīng)驗，實現(xiàn)自我提高。
5、要建立長效機(jī)制。這次活動重在解決問題，建章立制。建立保障科學(xué)發(fā)展的制度機(jī)制，這不僅是活動的重要內(nèi)容，而且是檢驗活動成效的重要標(biāo)尺。對征集到的意見建議，要分門別類進(jìn)行梳理匯總，結(jié)合自己的實際，探索建立長效機(jī)制，確保學(xué)習(xí)實踐活動深入持久地抓下去，確保各項工作不斷取得新業(yè)績。
6、立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)。認(rèn)真思考和謀劃全局工作，更加牢固地樹立宗旨意識，樹立穩(wěn)定壓倒一切的思想不動搖，嚴(yán)密防范、嚴(yán)厲打擊境內(nèi)外“三股勢力”的各種分裂破壞活動，確保新疆長期穩(wěn)定，切實維護(hù)國家安全。牢固樹立和
堅持正確的事業(yè)觀、工作觀、正績觀，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、老老實實做人、干干凈凈干事，始終保持高尚的精神追求和道德情操。
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