第一篇：春游反思在這春暖花開(kāi)的季節(jié)

在這春暖花開(kāi)的季節(jié)，為了讓孩子們感受春天美好的景色，萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感，體驗(yàn)與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。我班組織了由老師、家長(zhǎng)、孩子構(gòu)成的隊(duì)伍到市民廣場(chǎng)開(kāi)展親子春游活動(dòng)，共同去欣賞大自然賦予我們的美，分享孩子們給我們帶來(lái)的“天倫之樂(lè)”，孩子們和家長(zhǎng)手拉手，在這美麗春天的世界里，感受春的氣息，聆聽(tīng)春的樂(lè)曲。

說(shuō)句實(shí)話，在活動(dòng)開(kāi)展之前，我還有一份擔(dān)憂：

*其一：帶這么多從來(lái)沒(méi)有集體出過(guò)門的孩子，去接近大自然，他們能否象在幼兒園一樣遵守“規(guī)矩”呢？

*其二：有家長(zhǎng)參與，孩子們能否控制自己的情感，老師能否駕馭這種場(chǎng)面？

面對(duì)這些問(wèn)題，我們首先根據(jù)實(shí)際情況制訂了計(jì)劃，其中包括怎樣組織幼兒進(jìn)行娛樂(lè)，怎樣讓活動(dòng)生動(dòng)而有序。

在此次活動(dòng)中我們?cè)O(shè)計(jì)了很多娛樂(lè)項(xiàng)目：有“貼心親子”、“背寶寶繞樹跑”、“找爸爸媽媽”“找寶寶”等游戲，在活動(dòng)過(guò)程中孩子們騰飛虎躍、非常興奮、開(kāi)心；家長(zhǎng)們的臉上和孩子一樣充滿著興奮。

當(dāng)孩子們象一只只快樂(lè)的小鳥嘰嘰喳喳問(wèn)個(gè)不停的時(shí)候，當(dāng)孩子們和父母做著親子游戲的時(shí)候，家長(zhǎng)們的神情是寬慰的：因?yàn)樗暮⒆右呀?jīng)適應(yīng)了集體生活，他與孩子的親情溝通又近了一步?? 短暫的半天活動(dòng)很快就結(jié)束了，過(guò)程是順利與成功的：因?yàn)橛形覀兊恼嬲\(chéng)、有我們的用心，更因?yàn)橛屑议L(zhǎng)的熱情、有家長(zhǎng)的支持。愿我們?cè)诮窈蟮娜兆永?，把快?lè)和痛苦都化作春霖秋霜，深深融進(jìn)這一片沃土，共同來(lái)耕耘、收獲！因?yàn)槲覀兪斋@的將是孩子們的快樂(lè)和成長(zhǎng)！

此次活動(dòng)還特別感謝馬銳杰爸爸、盧昊言媽媽、叮當(dāng)爸爸、軒軒媽媽、梁俊杰爸爸提供私家車為我們解決了車輛問(wèn)題！

第二篇：在這豐收的季節(jié)

跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

在這豐收的季節(jié)里，我也收到特別的“果實(shí)”。

這特別的“果實(shí)”就是在市二幼跟班學(xué)習(xí)所學(xué)到的東西。我真的很感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和二幼的領(lǐng)導(dǎo)老師們給了一個(gè)這樣好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)給我們，雖然只有短短的一個(gè)月時(shí)間，但真的讓我覺(jué)得，這次的學(xué)習(xí)讓我真正了解幼兒教育的意義，真是受益非淺。

我記得一位園長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“你們認(rèn)為教育是傳授知識(shí)還是習(xí)慣的培養(yǎng)，像我們小學(xué)初中學(xué)到的古詩(shī)文章，到了現(xiàn)在你們還記得嗎？不記得吧！何況現(xiàn)在的知識(shí)點(diǎn)不斷的變化，真正伴隨幼兒一生的是習(xí)慣，好的習(xí)慣是通向人生理想的階梯?！痹谶@里我想把我在二幼看到的，聽(tīng)到的，感受到的，領(lǐng)悟到的一一說(shuō)說(shuō)。

在園長(zhǎng)的分配下，我去了大四班。一進(jìn)教室門口給我的感覺(jué)是寬敞明亮，空間大，有足夠的地方讓孩子活動(dòng)。區(qū)角分明，有語(yǔ)言區(qū)、益智區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)等。每個(gè)區(qū)角里的投放材料更是豐富多彩，可以滿足幼兒整天活動(dòng)的需求。墻上的布置很多都是活動(dòng)游戲后幼兒的作品，這樣既可以滿足幼兒的成功感，又為老師節(jié)省了很多的時(shí)間。整天的活動(dòng)中，我都感受到三位老師的細(xì)心、耐心和關(guān)心，我聽(tīng)不到一句老師大聲喊斥小朋友的話，比如，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒產(chǎn)生小矛盾，教師會(huì)及時(shí)調(diào)節(jié)，并就此為教育內(nèi)容，引導(dǎo)全體幼兒討論，讓幼兒明白什么該做什么不該做，而且教師能保持一顆童心，始終站在幼兒的立場(chǎng)，以幼兒的角度引導(dǎo)幼兒思考，讓孩子明白什么是對(duì)的，而不是以教師的身份來(lái)強(qiáng)制性地壓制，使幼兒被迫服從，老師們真的是像小朋友的伙伴一樣，一起游戲、玩耍。我也看不到小朋友在教室、走廊里追逐打鬧的現(xiàn)象，孩子們不需要老師提醒就能自覺(jué)地輕聲交談，輕輕走路，搬動(dòng)椅子。進(jìn)餐時(shí)，孩子們更是安靜的吃飯，吃完飯后，孩子們都會(huì)分區(qū)活動(dòng)，很認(rèn)真的做自己的事情。我知道，養(yǎng)成這樣良好的常規(guī)習(xí)慣，老師們前期一定負(fù)出了很多心血，同時(shí)我也看到老師特別注重把良好的常規(guī)習(xí)慣滲透在幼兒一日的生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中。

保育工作方面，老師更是細(xì)心的指導(dǎo)。每次戶外活動(dòng)后，回到班上先是讓孩子洗手，喝大半杯水，換掉有汗的衣服。每位老師分工合作，分位置站好觀看，確保每位孩子都有洗手，喝水，換衣服，慢慢形成習(xí)慣。在戶外活動(dòng)的時(shí)侯，老師們也很注意幼兒的出汗情況，及時(shí)提醒幼兒拿毛巾擦汗，脫衣服或穿衣服，確保幼兒不會(huì)熱著或冷著，工作真的很細(xì)心，到位。

給我印象最深的是每星期四、五的一、二次進(jìn)區(qū)活動(dòng)。他們的每個(gè)區(qū)都有一個(gè)進(jìn)區(qū)袋，每一個(gè)幼兒都有自己的進(jìn)區(qū)卡，他們可以自由選擇自己想去的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，如：進(jìn)表演區(qū)得孩子們，他們可以自由的選擇表演的工具，聽(tīng)音樂(lè)自由的進(jìn)行表演；進(jìn)入建構(gòu)區(qū)的孩子們，他們也是自由自主的選用材料來(lái)搭建他們的游戲天地，孩子們玩得開(kāi)心，玩得自主，真是做到了玩中學(xué)，學(xué)中玩。活動(dòng)中，孩子拿著自己的進(jìn)區(qū)卡，學(xué)習(xí)記錄，自主的選擇活動(dòng)并參與到每個(gè)活動(dòng)中，這不是比強(qiáng)迫孩子參與活動(dòng)更好嗎？

我最喜歡二樓的游戲街了，我記得小時(shí)候，我也是非常喜歡玩這樣的游戲。在游戲街那里有 “小超市”、“醫(yī)院”、“茶莊”?！靶〕小崩镉卸喾N多樣的蔬菜水果，有豆角、黃瓜、蘿卜、藕、蔥、玉米、楊梅、龍眼等等，真是看得眼花繚亂；還有平時(shí)收集到的一盒盒的月餅盒，老師自制的“三文治”“魚頭”“甜甜圈”“粽子”“糖果”等食品，這些豐富多彩的材料都是心靈手巧的老師們做出來(lái)的。孩子們玩的時(shí)候，扮演小營(yíng)業(yè)員的幼兒還配有圍裙，穿起來(lái)賣東西還真是有模有樣。小顧客還配有購(gòu)物袋和各種面值的錢，真是生活化和人性化?！靶♂t(yī)院里”,也為小醫(yī)生提供相應(yīng)的服裝帽子，各種各樣的醫(yī)療器材，“小醫(yī)生”幫病人看病的時(shí)候，還真是挺有醫(yī)生的風(fēng)范。每當(dāng)幼兒來(lái)到這里的時(shí)候，他們便成了真正的主人。

我記得第一次參加班主任的集體備課活動(dòng)，陳老師先是跟我們分析教材，然后帶領(lǐng)著我們哼唱歌譜，到唱歌，到制定教育目標(biāo)，討論活動(dòng)過(guò)程等。我覺(jué)得這樣的教研活動(dòng)很有意義，老師們通過(guò)了分析教材，學(xué)習(xí)討論，到最后教案的實(shí)施，都是一種互相學(xué)習(xí)的好方法。我還參加了她們的研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，自己從不敢說(shuō)，到參與她們的討論中，都是一種學(xué)習(xí)，一種進(jìn)步。

我還參與組織半天生活的活動(dòng)，雖有壓力，但我覺(jué)得真的受益非淺。在這半天生活的組織里，我學(xué)到了時(shí)間的分配，安排的活動(dòng)內(nèi)容要?jiǎng)屿o交替相結(jié)合，幼兒有自主的空間，保育工作的細(xì)節(jié)等。活動(dòng)后，葉主任還跟我們進(jìn)行研討，讓我對(duì)怎樣組織好半天生活，上好一節(jié)課，怎樣評(píng)價(jià)別人的課有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。這里還有很多好理念、好方法值得我去學(xué)習(xí)，去體會(huì)。我會(huì)將我所學(xué)到的、看到的、聽(tīng)到的東西帶回幼兒園，與全園的老師一起交流、一起分享，希望能學(xué)以致用。

2011年10月28日

第三篇：收獲,在這溫暖的季節(jié)

收獲，在這溫暖的季節(jié)

____赴福師大參加國(guó)培總結(jié)

八月，炎炎夏日，我懷揣著憧憬與希望，走進(jìn)了福建師范大學(xué)，成為了“國(guó)培計(jì)劃（2012）—示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目小學(xué)數(shù)學(xué)骨干培訓(xùn)者集中培訓(xùn)班的一名學(xué)員。在這短暫而又難忘的培訓(xùn)時(shí)間里，有太多的感動(dòng)溫暖我的心房，感動(dòng)福師大網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師無(wú)微不至地關(guān)懷與服務(wù)，使我在這陌生的地方也感受到了如家的溫暖。在福師大培訓(xùn)，我聆聽(tīng)了史寧中教授、余文森教授、孫曉天教授、陳建平主任、王永老師等大師的精彩講座。多位教育名家的精辟講解為我的教育理論注入了源頭活水，豐富了我的知識(shí)，啟迪了我的智慧，提升了我的思想境界。一路走來(lái)，細(xì)數(shù)培訓(xùn)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我收獲了知識(shí)，收獲了友誼，也收獲了成長(zhǎng)和快樂(lè)。

一、舊貌與新顏

2011年，新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂頒布，舊貌變了新顏。那么，2011年版與2001年版數(shù)學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》區(qū)別在哪里？為什么要修訂？教師怎樣落實(shí)2011版課程標(biāo)準(zhǔn)理念？我心中的這些困惑在聽(tīng)了史寧中教授的講座《新課標(biāo)的修訂與思考》后豁然開(kāi)朗，揭開(kāi)了新顏的面紗，了解了數(shù)學(xué)課標(biāo)修改的過(guò)程、修改的主要內(nèi)容，修改的教學(xué)要求，對(duì)提出的“四基”也有了深深的感悟：將雙基拓展為四基，首先體現(xiàn)了對(duì)于數(shù)學(xué)課程價(jià)值的全面認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的基本理念，突出了數(shù)學(xué)是思維的“體操”及基礎(chǔ)教育要培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。增加提出的基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)旨在突出數(shù)學(xué)的思想方法與活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展

學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，具有創(chuàng)新思維。

史寧中教授的講座堅(jiān)定了我在以后教學(xué)中要著重發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、善于思考的能力。而孫曉天教授的講座《理解標(biāo)準(zhǔn)需要拓寬視野》，則讓我在追尋歷史的足跡中，理解了我們小學(xué)數(shù)學(xué)的發(fā)展變化，讓我站在新的歷史起點(diǎn)上理解標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值定位。其后，走進(jìn)的美國(guó)、新加坡、日本、英國(guó)、俄國(guó)等國(guó)家的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，比較中外的數(shù)學(xué)教育，不僅開(kāi)闊了我的視野，讓我站得高，看得遠(yuǎn)，理性審視我們的教學(xué)改革，揚(yáng)長(zhǎng)我國(guó)教育優(yōu)良的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，借鑒和吸收國(guó)際教育改革的有益經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)出發(fā)思考標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施問(wèn)題。

二、有效與無(wú)效

什么是課堂教學(xué)的有效性？如何進(jìn)行有效的課堂教學(xué)呢？余文森教授的講座《有效教學(xué)的內(nèi)涵和特征》從專業(yè)的三個(gè)角度：教學(xué)有效果、教學(xué)有效益、教學(xué)有效率回答了這些問(wèn)題，使我明晰了有效教學(xué)的內(nèi)涵：通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生在知識(shí)上有收獲，能力上有提高，方法上有形成，情感上有陶冶，思想上有改進(jìn)。同時(shí)，余教授論述的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)要求具有可操作性，給了我很多啟示，讓我也在心里學(xué)著洗洗課，洗去不必要的教學(xué)環(huán)節(jié)；洗去不必要的拓展和鏈接；洗去多余的手段和形式；洗去贅余的教學(xué)內(nèi)容；洗去價(jià)值不大的知識(shí)呈現(xiàn)，堅(jiān)持以學(xué)論教，因?qū)W定教，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情感，發(fā)揮學(xué)生主

觀能動(dòng)性，引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的原野上智慧生長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。

三、互動(dòng)交流，分享思想

有人說(shuō)：交流一個(gè)思想，就收獲多個(gè)思想。這次的培訓(xùn)，福師大網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院不但為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且為我們學(xué)員之間的交流和討論提供了廣闊的平臺(tái)。雖然時(shí)間短暫，我不知道你，你也不知道我，但這并不影響我們自由熱烈地討論交流。通過(guò)質(zhì)疑辯論，思想與思想的交鋒，智慧與智慧的碰撞，大家心中的困惑豁然開(kāi)朗，分享了眾多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，收獲了方法，收獲了信任，收獲了友誼，收獲了快樂(lè)。

四、明確職責(zé)

福師大培訓(xùn)，讓我了解了此項(xiàng)目開(kāi)展的深遠(yuǎn)意義，深感責(zé)任重大。陳建平主任解讀培訓(xùn)方案、輔導(dǎo)教師職責(zé)、任務(wù)和要求，也讓我明確了我的職責(zé)，掌握了培訓(xùn)方案，明確了工作步驟，在聆聽(tīng)中認(rèn)真地思考未來(lái)的路如何去走。

一份春華，一份秋實(shí)。這個(gè)夏天，我們少了很多輕歌曼舞、悠然散步的時(shí)間。但是，走進(jìn)福師大培訓(xùn)，我們也走進(jìn)了充實(shí)。收獲的一朵小花，一片綠葉，一縷陽(yáng)光，都會(huì)使我們?nèi)缙废丬幕ㄅ?。相信，不管是事業(yè)還是生活，只要有心，一切都將生機(jī)勃勃。

第四篇：在這陽(yáng)光明媚的美好季節(jié)里

在這陽(yáng)光明媚的美好季節(jié)里，我們又迎來(lái)了第28個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月。在全區(qū)上下認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記關(guān)于新疆工作的重要講話精神，深入貫徹落實(shí)全國(guó)對(duì)口支援新疆工作會(huì)議精神，努力消除國(guó)際金融危機(jī)和“7·5”事件雙重影響，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)的同時(shí)，焉耆縣政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)高度重視親自組織，周密安排部署，精心組織實(shí)施召開(kāi)的各族各界政協(xié)委員暢談民族團(tuán)結(jié)教育座談會(huì)，對(duì)政協(xié)委員提出了新的要求，對(duì)于引領(lǐng)全縣各族干部群眾團(tuán)結(jié)奮斗奠定了共同的思想基礎(chǔ)，增強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)教育的感染力和實(shí)效性。對(duì)于促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定，進(jìn)一步認(rèn)清民族分裂主義本質(zhì)和危害，分清是非界限和敵我界限，統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強(qiáng)反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的自覺(jué)性和堅(jiān)定性具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

隨著西部大開(kāi)發(fā)的深入和新一輪對(duì)口援疆工作的全面落實(shí)，我們焉耆正處在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，焉耆面臨著難得的實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的歷史機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。焉耆縣具有兩千多年的悠久歷史和文化。自古以來(lái)就是祖國(guó)不可分割的一部分，各民族人民的大團(tuán)結(jié)具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。在這個(gè)大家庭中，漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族也離不開(kāi)漢族，各民族之間都相互離不開(kāi)。在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，我縣各族人民密切交往、相互依存、休戚與共，形成了各民族多元一體的格

局，結(jié)成了血肉紐帶和兄弟情誼，共同捍衛(wèi)了祖國(guó)的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)，共同推動(dòng)了國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。歷史反復(fù)證明，國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，則財(cái)通人和、百業(yè)興旺。國(guó)家的統(tǒng)一，人民的團(tuán)結(jié)，國(guó)內(nèi)各民族的大團(tuán)結(jié)，是中華民族的根本利益所在。凡是民族團(tuán)結(jié)搞得好，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展就快，各族人民得到的實(shí)惠就多;反之，凡是民族團(tuán)結(jié)遭到破壞，就會(huì)導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩，發(fā)展停滯，各族人民遭殃。作為一名政協(xié)委員，我有責(zé)任大力宣傳中華民族的光榮歷史和輝煌成就，切實(shí)把熱愛(ài)祖國(guó)，振興中華同熱愛(ài)新疆的山山水水，熱愛(ài)焉耆，熱愛(ài)政協(xié)的本職工作和全面建設(shè)小康社會(huì)統(tǒng)一起來(lái)。在工作中，針對(duì)不同的群體采取不同的宣傳教育方式、方法，實(shí)施多層次的思想教育工程，進(jìn)一步加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、兵地團(tuán)結(jié)、軍地團(tuán)結(jié)、油地團(tuán)結(jié)，促進(jìn)穩(wěn)疆興疆、富民固邊工作的順利開(kāi)展。抓住大建設(shè)、大開(kāi)放、大發(fā)展的歷史性機(jī)遇。立足本職，腳踏實(shí)地，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。

民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)反分裂宣傳教育，是加快地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基本前提和政治基礎(chǔ)，是各族干部群眾同舟共濟(jì)、克難攻艱的思想保證，維護(hù)地區(qū)社會(huì)大局穩(wěn)定，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，更是建設(shè)和諧焉耆的重要體現(xiàn)。我希望在全縣上下，形成人人重視民族團(tuán)結(jié)，人人爭(zhēng)當(dāng)民族團(tuán)結(jié)模范的良好氛圍。把做好民族團(tuán)結(jié)當(dāng)作是社會(huì)賦予自己責(zé)任。立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度明確、堅(jiān)決反對(duì)民族分

裂，從思想上筑起反分裂的鋼鐵長(zhǎng)城，積極為建設(shè)平等的、團(tuán)結(jié)的、互助的、和諧的民族關(guān)系而貢獻(xiàn)自己的力量。用戰(zhàn)略的眼光，超前的思維充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的重要性和緊迫性，高度重視各族群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，竭盡全力為群眾辦好事，辦實(shí)事，真正想群眾之所想，急群眾之所急，謀群眾之所需。通過(guò)了解各族群眾最關(guān)心的就醫(yī)、就業(yè)、入學(xué)等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，參政議政，進(jìn)一步引導(dǎo)群眾統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到凝聚人心、凝聚力量的目的。讓各族群眾切實(shí)感受到黨和政府的深切關(guān)懷，將“三個(gè)離不開(kāi)”思想融入學(xué)習(xí)、工作、生活中，充分動(dòng)員方方面面的力量，密切配合，各展所長(zhǎng)，各盡其能，通過(guò)全社會(huì)共同參與，做好宣傳教育工作，自覺(jué)地為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)作貢獻(xiàn)，不斷鞏固和發(fā)展我縣各民族大團(tuán)結(jié)的政治局面，切實(shí)肩負(fù)起推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的歷史責(zé)任。抓住大建設(shè)、大開(kāi)放、大發(fā)展的歷史性機(jī)遇。努力實(shí)現(xiàn)新疆經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展和社會(huì)長(zhǎng)治久安，與全國(guó)同步進(jìn)入全面小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，為加快建設(shè)繁榮富裕和諧穩(wěn)定的社會(huì)主義新疆作出新貢獻(xiàn)。

愛(ài)國(guó)、民族團(tuán)結(jié)演講稿

我驕傲我是中國(guó)人，我自豪我在**工作

上學(xué)以后，我學(xué)會(huì)的第一句話是：“我是中國(guó)人”慢慢又知道“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”、“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有中國(guó)的強(qiáng)大”

中華文明上下五千年，四大發(fā)明改變了世界；

56個(gè)民族56支花，56個(gè)兄弟姐妹是一家；

香港、澳門順利回歸，經(jīng)濟(jì)發(fā)展又快又穩(wěn)；

中國(guó)在世界屋脊修建了世界上最高的青藏鐵路，三峽工程的建設(shè)；中國(guó)加入了世界貿(mào)易組織，2008年奧運(yùn)會(huì)申辦成功了??

祖國(guó)——意味著這片古老的土地和世代相傳的人民。千百年來(lái)，她牽系、造就了我們民族至高的美和至深的愛(ài)。無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨人、人民解放軍浴血奮戰(zhàn)、拋頭顱、撒熱血是為了她；無(wú)數(shù)的科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家毫不保留地獻(xiàn)出自己的智慧、才華，艱辛地勞動(dòng)是為了她！這是一種抵御外侮、眾志成城、團(tuán)結(jié)一心、勇于拼搏的精神。這是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族精神。

親愛(ài)的祖國(guó)，五千年的蘊(yùn)涵和積淀，五十八年的揚(yáng)棄和繼承，一個(gè)東方巨人到了可以說(shuō)“不！”可以發(fā)言的時(shí)候。您聚集當(dāng)今世界上最多最廣最大的人氣和景氣，不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步，和平與發(fā)展是您熱切表達(dá)的心聲！您不卑不亢不躁不驚，以坦蕩豁達(dá)和深邃、閑靜，闊步在新世紀(jì)的黎明！在黨的“十六大”的東風(fēng)勁吹中，新一代的中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人正繼往開(kāi)來(lái)帶領(lǐng)著中華民族走向新的輝煌。

長(zhǎng)期以來(lái)，我們黨始終將“全心全意為人民服務(wù)”視為宗旨，在新的歷史時(shí)期，又將實(shí)踐“三個(gè)代表”作為自己的主張和要求并帶領(lǐng)廣大黨員為此進(jìn)行不懈

努力。堅(jiān)持以民族團(tuán)結(jié)促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建立“平等、團(tuán)結(jié)、互助、進(jìn)步”的新型民族關(guān)系。熱愛(ài)民族團(tuán)結(jié)的無(wú)數(shù)干部、群眾，在生活和工作中身體力行，數(shù)十年如一日地貫徹民族團(tuán)結(jié)精神，在各自的工作崗位上默默付出。涌現(xiàn)出吳登云、卡德?tīng)?巴克爾、姜英、艾買爾.依明、章華生等一批優(yōu)秀分子。

**縣礦產(chǎn)資源豐富，享有“煤都”美譽(yù)，在各民族大團(tuán)結(jié)的大好形勢(shì)和“**精神”的指引下，國(guó)民經(jīng)濟(jì)收入逐年增長(zhǎng)，地方財(cái)政收入不斷壯大，農(nóng)牧民人均純收入以每年300元遞增，城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)日趨完善，人居環(huán)境進(jìn)一步完善。投資環(huán)境近一步改善，非公有制經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展，投資比重逐年增加，經(jīng)濟(jì)規(guī)模不斷壯大。全縣呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展、社會(huì)和諧穩(wěn)定、人民安居樂(lè)業(yè)的良好態(tài)勢(shì)。

我們必須在自己的工作崗位上，唱響“愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義”主旋律，團(tuán)結(jié)各族人民群眾，為我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展盡力，讓祖國(guó)明天更美好。

我驕傲我是中國(guó)人、我自豪我在**工作！

第五篇：在這金秋收獲的季節(jié)里

在這金秋收獲的季節(jié)里，我們迎來(lái)了優(yōu)質(zhì)護(hù)理的，，護(hù)理工作無(wú)疑是瑣碎的、忙碌的但也是極其神圣和崇高的。優(yōu)質(zhì)護(hù)理似春之神普西芬尼攜來(lái)的生命之風(fēng)，讓我們承載著護(hù)理改革的重任，煥發(fā)出新的生機(jī)，摸索出一條富于內(nèi)涵的護(hù)理之路。

置身于這金秋收獲的季節(jié)，我們?cè)跄懿粸檫@秋實(shí)所陶醉，明眸輕幻，剝?nèi)ノ覀円皇赖母m，剝?nèi)ノ覀冃撵`的厚繭，讓我們一起忘形漫步，返璞歸真，將護(hù)士瑣碎而充滿價(jià)值的工作娓娓道來(lái)。