第一篇：“三下鄉(xiāng)”活動管理辦法

新疆大學政治與公共管理學院

大學生社會實踐及“三下鄉(xiāng)”活動管理辦法

深入開展社會實踐活動，是提高學生綜合素質(zhì)的良好途徑，也是大學生的一堂必修課，能使廣大學生在實踐中受教育、長才干、拓展綜合素質(zhì)。為了有效推動文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動向長期化、項目化、陣地化發(fā)展，結(jié)合團中央、自治區(qū)團委有關(guān)文件精神和本校實際，特制定社會實踐活動管理辦法。第一章 總 則

第一條 社會實踐是高校教學的一個重要組成部分，是培養(yǎng)大學生綜合素質(zhì)、鍛煉學生的實際工作能力，使學生投身社會，接觸社會，了解社會從而服務(wù)社會的重要途徑之一，是大學生深入基層，深入實際，深入群眾的有效方式。

第二條 社會實踐是學生第二課堂的重要組成部分，以“受教育、長才干、作貢獻”為活動宗旨。

第三條 社會實踐活動要堅持廣泛動員、精心組織，突出重點、講求實效，創(chuàng)造條件、提供保障，密切配合、加強宣傳、安全第一的原則。第四條 大學生要充分發(fā)揮青年才智和專業(yè)特長，通過社會實踐的形式，為專業(yè)學習和學術(shù)科研服務(wù)，為地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，為基層群眾服務(wù)。

第二章 活動內(nèi)容及流程

第五條 學院成立社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由分管院領(lǐng)導(dǎo)和分團委、學工辦組成。日常工作由分團委負責。第六條 大學生社會實踐活動是指學生在假期和平時課余時間，有組織地進行以科技文化服務(wù)、社會調(diào)查、公益勞動、文明共建等為主要內(nèi)容的實踐活動。主要包括：

1、社會考察和社會調(diào)查活動

深入城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村、部隊、科研院所、企事業(yè)單位開展社會考察和社會調(diào)查活動，從而引導(dǎo)學生了解社會、了解國情，同時對社會和企業(yè)的發(fā)展獻計獻策。

2、科技服務(wù)活動

面向經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場，面向城鎮(zhèn)社區(qū)、縣鄉(xiāng)的中小型企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，結(jié)合所學專業(yè)，發(fā)揮技術(shù)特長，在教師的指導(dǎo)下開展科技攻關(guān)、工程設(shè)計、科技成果推廣、科技咨詢和技術(shù)服務(wù)等活動，使科學技術(shù)為現(xiàn)實生產(chǎn)服務(wù)。

3、文化服務(wù)活動

深入城鎮(zhèn)社區(qū)和貧困鄉(xiāng)村，開展文化培訓(xùn)、科普講座、法律宣傳和咨詢等活動，服務(wù)社區(qū)和鄉(xiāng)村的兩個文明建設(shè)。

4、公益勞動和文明共建活動

(1)立足校園，開展公益勞動，承擔力所能及的學生事務(wù)等工作；(2)深入社區(qū)開展敬老助殘幫困服務(wù)、特殊家庭教育服務(wù)、社區(qū)事務(wù)服務(wù)、社區(qū)公益事業(yè)服務(wù)等活動；(3)與企業(yè)、部隊、科研院所、鄉(xiāng)村、居民委員會等單位開展其它形式的文明共建活動。 第七條 大學生可參加學校在假期組織的各種社會實踐及教學實習活動，也可以回到家鄉(xiāng)或自發(fā)組織開展社會調(diào)查、參觀訪問、勤工助學、社區(qū)服務(wù)等社會實踐活動，同時學生也可利用其它時間（如寒假、雙休日）積極進行社會實踐活動。第八條 社會實踐活動的組織形式

1、利用假期，學校統(tǒng)一組織的集中團（隊）和分散集中團（隊）（統(tǒng)稱實踐團隊）及個人活動。學校重點扶持帶有科研選題和去老、少、邊、窮地區(qū)以及跨院跨年級的實踐團隊。實踐團隊成員可跨年級、跨專業(yè)、跨院系，團隊人數(shù)控制在8—12人，重點實踐團隊需有教師帶隊方可參加活動。

2、為了能更好地指導(dǎo)實踐，使在實踐過程中做到有目的、有計劃，應(yīng)根據(jù)自身情況制定相應(yīng)的實踐計劃，并自行聯(lián)系有關(guān)單位。實踐計劃要求具體化、專業(yè)化、書面化。實踐團隊實行申報制，由實踐團隊填報社會實踐立項申報書，經(jīng)所在學院對實踐項目進行論證并做出基本評價、由學院統(tǒng)一上報校團委?？鐚W院、跨學科的項目由團隊負責人所在學院負責該項目的申報。分團委將組織專家評審，擇優(yōu)予以資助。

第三章 參加社會實踐活動的基本要求

第九條 學生參加社會實踐活動，要本著校內(nèi)與校外相結(jié)合、平時和假期相結(jié)合、集中和分散相結(jié)合、無償和有償相結(jié)合的原則。第十條 各級團學組織要從樹立和落實科學發(fā)展觀、培養(yǎng)全面建設(shè)小康社會所需人才的戰(zhàn)略高度，深入、扎實地組織開展好社會實踐活動。切實加強對社會實踐活動的領(lǐng)導(dǎo)，組織社會實踐團（隊）的學院要在學生自愿的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)篩選組隊，并選派得力干部和專業(yè)教師帶隊。第十一條 要不斷豐富社會實踐活動的內(nèi)容和形式，積極探索和建立與專業(yè)學習相結(jié)合、與服務(wù)社會相結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的社會實踐機制，了解基層需求，科學規(guī)劃項目，增強服務(wù)的針對性，使更多的學生投入到活動中去，在實踐活動中得到鍛煉。

第十二條 實踐過程中，各團隊在完成調(diào)查的同時，應(yīng)遵循實踐團隊守則，確保安全，加強組織領(lǐng)導(dǎo)；根據(jù)活動主題進行，扎實工作，明確意義，講求實效；遵紀守法，遵守校紀校規(guī)，積極維護學校的聲譽。

第十三條 學院本科生都必須參加社會實踐活動。根據(jù)我院具體情況，除平時的活動外，要求本科生每年至少參加一次假期社會實踐活動，時間不少于7天。另外，我院大學生在校期間應(yīng)參加志愿活動時間不少于40小時。

第五章 經(jīng)費來源及管理辦法

第十四條 學院每年拿出專項資金作為暑期社會實踐專項經(jīng)費，用于大學生暑期社會實踐活動。經(jīng)費來源采取學院和社會、個人共同出資的方式籌集實踐經(jīng)費。另外，積極尋求、爭取社會各界的支持和贊助，擴大經(jīng)費來源。

第十五條 學院設(shè)立社會實踐專項經(jīng)費的主要用途包括：資助立項的重點和一般社會實踐項目；獎勵優(yōu)秀社會實踐團隊、個人、優(yōu)秀報告和優(yōu)秀指導(dǎo)教師；為社會實踐重點團隊購買統(tǒng)一的服裝等開支（配備社會實踐的裝備）。

第十六條 社會實踐經(jīng)費由學院分團委統(tǒng)一管理。社會實踐團隊須通過學院分團委向校團委上交具體接待單位名和團隊立項登記表，以進行立項登記。學院將根據(jù)申報材料確定是否對有關(guān)社會實踐團隊立項并予以資助。

第十七條 學院資助經(jīng)費主要用于支付實踐團隊的基本活動費用，同時參考路程遠近、人數(shù)多少等因素決定資助額度。

第十八條 對于虛報實踐經(jīng)費的團隊，一經(jīng)核實，學院不再考慮予以資助，并視情節(jié)輕重進行批評教育直至紀律處分；作虛假活動策劃或沒有開展暑期實踐活動的，學院分團委將追回先期撥付的經(jīng)費，并追究當事人的相關(guān)責任。

第十九條 各社會實踐團隊要合理使用實踐費用，?？顚Ｓ茫屹~目要清晰、規(guī)范，在規(guī)定期限內(nèi)到財務(wù)處報銷沖帳；各實踐團隊在資助金額限度內(nèi)實報實銷。

第六章 考核及獎勵制度

第二十條 為了鼓勵更多學生參與到社會實踐活動中去，不斷推進我校社會實踐活動的縱、深發(fā)展，學院決定對在社會實踐活動中涌現(xiàn)出的先進個人、團隊和組織進行表彰。

第二十一條 學院根據(jù)專家評審委員會制定的標準，對實踐活動中表現(xiàn)突出的學院授予“優(yōu)秀組織獎”，對在實踐活動中表現(xiàn)突出的團隊授予“優(yōu)秀實踐團隊獎”；個人獎分為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”、“先進個人獎”和“優(yōu)秀調(diào)研報告獎”等獎項。并推薦參加各類省級先進獎項的申報評比。

第二十二條 申報“團體獎”的單位，應(yīng)提交工作計劃、工作總結(jié)以及與實踐活動有關(guān)的其它資料。“先進個人獎”由各基層團支部根據(jù)申報條件及評優(yōu)指標提出建議報校團委審定；“優(yōu)秀調(diào)研報告獎”由專家評審委員會會同校團委根據(jù)評審規(guī)則確定。第七章 宣傳、總結(jié)、深化工作

第二十三條 要大力加強社會實踐活動成果的宣傳。院報等媒體，在特定時間內(nèi)，要開辟社會實踐活動專欄或?qū)ｎ}節(jié)目。學院團學組織也要利用墻報、板報等形式，對社會實踐活動成果進行廣泛宣傳。每年暑期社會實踐活動，學院要專門成立通訊組，負責通訊報道和編寫活動簡報工作。學院也要設(shè)通訊員報道本學院的活動情況。

第二十四條 為了擴大和深化社會實踐活動的教育效果，在組織搞好成績考評的基礎(chǔ)上，還要組織各種形式的宣傳、交流活動，如社會實踐活動成果展覽、演講會、報告會、座談會等。在此基礎(chǔ)上不斷總結(jié)經(jīng)驗，推動我院學生社會實踐活動健康、深入地向前發(fā)展。第二十五條 學院分團委要及時認真全面地做好全校社會實踐活動總結(jié)，按時報送上級團組織。第七章 附 則 第二十六條 本辦法自發(fā)布之日起生效。第二十七條 本條例由學院分團委負責解釋。

第二篇：三下鄉(xiāng)活動

三下鄉(xiāng)活動

為積極響應(yīng)團中央、團省委、校團委有關(guān)大學生開展社會實踐活動的號召，落實《關(guān)于組織開展平頂山學院2011年大學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》的文件精神，湖南農(nóng)業(yè)大學大學生支教培訓(xùn)服務(wù)團在江西省。。。。。開展了為期十天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。我團在該過程中深入實踐科學發(fā)展觀，在服務(wù)農(nóng)村物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設(shè)的過程中“受教育，長才干，作貢獻”，進一步提高自身的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，為實現(xiàn)“推進兩大跨越，建設(shè)美好鷹城”的宏偉目標和推進河南省全面建設(shè)小康社會貢獻力量。

我團志愿者在兩位帶隊老師的領(lǐng)導(dǎo)下，共同打造了五個“精品工程”：希望工程——“祖國的花朵”；科技培訓(xùn)——“科技下鄉(xiāng)”；武術(shù)之鄉(xiāng)——“武動2011”；尊老愛幼——“關(guān)愛生命”系列活動；文藝演出——以“我愛你，中國”為主題展開各種文藝活動。同時，我們以義務(wù)支教為重心，開展電器維修、政策宣講、社會調(diào)研等各種服務(wù)項目，引導(dǎo)所有志愿者一起“與偉大祖國共奮進，為中原崛起先青春”。我團由本校14個院系的29名學生組成，有喜歡武術(shù)的，有擅長音樂的，也有鐘愛畫畫的??我們是多才多藝的莘莘學子，堅定而多變，穩(wěn)重而活潑；我們是挺拔矯健的熱血青年，執(zhí)著而冷靜，勇敢而審慎；我們是意氣風發(fā)的時代驕子，自信而真誠，團結(jié)而自強。我們團結(jié)在團隊之中，獨立于團隊之間。

一．運籌帷幄，全面策劃；嚴格紀律，落實分工

為確保我團暑期三下鄉(xiāng)實踐活動的順利展開和進行，6月26日至7月2日，帶隊老師公布了本團的《湖南農(nóng)業(yè)大學大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動方案》。此外，還對志愿者進行了工作安排和活動進程的大致規(guī)劃。帶隊老師本著隊員自愿的原則，在此基礎(chǔ)上作調(diào)整，采取“5+3”的工作組建方式?！?”即五個小分隊，總體上負責本團“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的一線工作，包括支教隊、健身隊、調(diào)研隊、文藝戲曲隊、電器維修隊?！?”即三個組，主要負責協(xié)調(diào)各隊各組之間的關(guān)系，包括辦公室、后勤服務(wù)組和安全衛(wèi)生組。

同時，在這一期間，我團也緊張有序地展開了提前培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，我團注意培養(yǎng)本團志愿者的紀律以及團隊意識。紀律是一切活動的前提和基礎(chǔ)。沒有紀律就沒有了一切。只有在保證紀律的基礎(chǔ)上，才能保證活動的順利進行。否則，一切都是空中樓閣。團長婁鵬宇老師制定了《平頂山學院大學生支教服務(wù)團隊員守則》，以明確紀律，并嚴格執(zhí)行。培訓(xùn)時，我團志愿者積極準備教案以及關(guān)于尚莊鄉(xiāng)的各種資料。此外，還在試講、開會等過程中，共同查漏補缺，不斷提高，在各種問題上互相交流意見，增進感情，加強團結(jié)。

二．統(tǒng)一思想，齊裝出征；滿懷熱情，投身實踐

7月3日上午，湖南農(nóng)業(yè)大學大學生支教培訓(xùn)服務(wù)團猶如一條歡快的小溪流注入了江西省。。。。在。。。，歡迎的學生早已列隊等候，熱烈的掌聲使我們稍感羞怯。長時間的顛簸，并沒有使我們感到疲憊。一安頓下來，我團志愿者立即按隊按組分工，積極有效地展開了各項準備工作。

在辦公室、后勤服務(wù)組和安全衛(wèi)生組工作積極提前展開的前提下，我團支教隊、健身隊、調(diào)研隊、文藝戲曲隊、電器維修隊的工作也得以順利進行。一線工作中，在其他隊才剛進入狀態(tài)時，支教隊的工作早已紅紅火火的開始了，因為每天最最熱鬧的就是教室了。我團志愿者

采用多媒體教學，使文字、語言、音樂、圖畫結(jié)合起來，以助孩子們快樂學習，并適時調(diào)整教案內(nèi)容和進程。此外，結(jié)合學生特點，還開展了體、美、音等強化班。東芝希望小學的學生，聰明而懂事。不用告訴你，他們有多熱愛生活、多渴求知識，真誠的表情和高高舉起的手臂已經(jīng)說明了一切。為了積極推進“科技下鄉(xiāng)”，大學生支教培訓(xùn)服務(wù)團針對尚莊鄉(xiāng)東芝希望小學的實際情況和需要，還對教師專門開設(shè)了計算機基礎(chǔ)、office使用、email收發(fā)等辦公自動化的培訓(xùn)課。學校沒有太多的設(shè)備，志愿者就把自己的筆記本電腦積極貢獻出來。東芝希望小學的近二十名教師接受了培訓(xùn)。

我團在義務(wù)支教的過程中，電器維修隊也展開了工作。他們帶著自備的修理工具在村中設(shè)立“家電維修”點，為村民們義務(wù)開展家電維修服務(wù)。專注的眼神換來每次成功的嘗試，專業(yè)的服務(wù)換來群眾滿意的微笑，他們?yōu)榇迕裥藓昧耸謾C、電扇、電腦、電磁爐、舊式鐘表??碩果累累。在維修過程中，遇到較難解決的問題時，電器維修隊隊員們就共同討論，一起攻克難關(guān)。每當聽說他們又修好了一樣電器，我們就高興得不禁鼓掌給他們加油鼓氣。他們的話雖不多，但心中的關(guān)愛與熱情全從手中傳達。床、書桌、凳子，甚至地上，都曾使他們工作的場地，這也是他們付出和努力的見證。該隊隊員發(fā)揮自己專業(yè)技能，無私為當?shù)厝罕姺?wù)的精神得到了村民的高度贊揚。街道上熱鬧的維修現(xiàn)場以及尚莊鄉(xiāng)人民和維修隊員之間友好相處的景象，構(gòu)成了廣場上一幅和諧的風景線。

作為當代大學生，我校志愿者在服務(wù)農(nóng)村、鍛煉自己、增長才干的同時，關(guān)注社會，關(guān)注農(nóng)村，關(guān)注生命。我團志愿者在服務(wù)地廣泛開展了“關(guān)愛生命”系列活動，深入關(guān)注農(nóng)村弱勢群體：當志愿者握著偏癱媽媽的腳踝，傳遞的是心與心間的溫暖；當九十歲孤獨老人硬要拖著“九十度”的身軀靠在門口觀望我們志愿者離去時，觀望的是一種感動、一種感激；當斷了右臂的小帥鵬微笑著將左拳舉過頭頂，站在我們面前的不是小帥鵬，而是堅強！??在走訪群眾時，我團志愿者孫浩天不顧艱險爬上瓦房，為一位年老的爺爺補休漏雨的房頂。志愿者從房頂下來后，爺爺感激地握住了他的手。我團前去慰問的志愿者動手為孤寡老人洗碗、刷鍋、掃地，并買來了一些雞蛋送給他們?？缭綍r光的隔離，我們與老人在一起。老人是無可挽回的過去，我們是手已把握的現(xiàn)在和即將來到的未來。而在這之間最好的鏈接點，便是志愿者無意中蹲下的身子和那雙輕輕扶著老人的手。志愿者采取問卷調(diào)查、家庭走訪等方式，針對 “留守兒童”、“孤寡老人” 等情況進行了研究分析，還為當?shù)亓羰貎和凸鹿牙先司栀浟艘挛?，將溫情和感動在彼此心間流動。

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社會實踐期間，我校團委賀書記來尚莊鄉(xiāng)東芝希望小學慰問視察。賀書記認真詢問了我團后勤的廚房管理工作，我團團長婁鵬宇老師的陪同下，賀書記冒著酷暑在查看了我團服務(wù)地環(huán)境及住宿情況，并同孩子們一起坐在教室中聽我團志愿者課。7月10日，賀書記率各院系領(lǐng)導(dǎo)為我們舉行（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請保留此標記。）了隆重的掛牌儀式。離開的那天，下著雨，但還是有許多孩子撐著傘來送我們。小小的鞋子站滿了黃黃的泥巴，飄飛的雨絲打濕了額前的發(fā)梢。我們默默地用眼淚說別離，我們靜靜地用擁抱說珍重。我們會永遠記住這里——汝州市尚莊鄉(xiāng)東芝希望小學。它給了我們感動，給了我們溫情，給了我們鍛煉。我們也還會懷念沒有床就睡課桌的時光。

三．整理材料，總結(jié)經(jīng)驗；發(fā)揚優(yōu)點，找出不足

7月13日歸校后，我團辦公室成員在整理團隊的材料時，不辭勞苦，認真負責。從中總結(jié)出我團好的經(jīng)驗，以及不足之處，并為不足之處作了深刻的分析和討論。在好的經(jīng)驗方面，我們有團隊的團結(jié)、各項分工的細化、以及志愿者與工作的有機組合等方面。在不足之處上，首先體現(xiàn)在此次活動的初步計劃上，由于對具體條件了解不夠充分，過高估計自身的實力，以至于部分活動不能按計劃進行，這也給我們的工作帶來了一定的被動，影響了整個實踐活動的順利開展。其次體現(xiàn)在此次活動的整體深度不夠，大部分的工作只能停留在一個比較淺的層次，而沒有深入，當然這有一定的客觀原因，那就是我們掌握的知識還不夠，但另一個主要的原因就是沒有準備充分的資料，以至于臨陣時無據(jù)可查。但無論好的經(jīng)驗還是不足之處，都將對以后的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的發(fā)展起到積極推動的作用

第三篇：三下鄉(xiāng)活動

?禁毒防艾?活動第二天

本次以?禁毒防艾?為主題展開的三下鄉(xiāng)活動取得了圓滿的成功，然而，隨著活動的結(jié)束，本次活動對我們帶來的意義也更加的深遠！

在團區(qū)委老師的帶領(lǐng)下，我們來到了楚雄州展開了禁毒防艾的宣傳講解活動，第一天的忙碌，為我們帶來的收獲不僅僅是鍛煉，更多的是一份為別人服務(wù)的喜悅。第二天，我們來到了一個人員非常多的市場，那里的村民是那樣的樸實而真誠，在這樣的氛圍里，無形中帶有一種溫馨的感覺，在這種感覺的帶領(lǐng)下，我迅速而積極的展開了‘禁毒防艾’宣傳講解活動；剛開始，質(zhì)樸的村民似乎不知道我們的來歷，多我們或多或少的有那么一些疑問，然而，正是這樣的疑問，引起了他們的好奇心，就是這樣，一個、兩個、三個。。。越來越多的村民走到了我們的身旁，主動的問我們一些問題，比如：?你們是做什么的？你們是什么地方的人？?聽到這樣的問候，內(nèi)心是多么激動和開心，當然，我們也盡全力為親切的她們講解，看他們滿意的笑容，也許是我們最大的回報，就這樣，我們的活動順利的展開著，每到一個攤位或者是人群集聚較多的地方，我們面帶笑容，耐心的為他們講解，然而，得到的回報一樣是滿意的微笑。到了一個有宣傳展板地方的時候，我們需要在那里張貼宣傳海報，就在這時，一個熱情的村民主動的在背后問我們，?需要幫忙嗎？?就是這樣一個簡單的問候，讓我們覺得，我們的這次活動真的值了！

不知不覺中，時間不早了，宣傳材料也都快發(fā)完了，就要離開的時候，很多的村民還在對我們有種不舍的感覺，追上來向我們詢問和要求，要多一些的宣傳資料到自己家的周圍去宣傳，這樣的話語，這樣的場景，真的讓我們覺得，這是一種真正意義上的回報。

這樣的活動，不僅僅是一種簡單的社會實踐，更是一種對我們思想教育上最好的方式，我們在活動中用自己的實際行動證明了自己對?禁毒防艾?的認識，也學會了，如何與人溝通和宣傳，如何以陌生人交流，如何讓自己所要表達的讓別人了解和認知。

院學生會在校團委的支持和指導(dǎo)下組團，組織隊員開展此次社會實踐活動，一方面為同學們認知?禁毒防艾?提供了一個很好的機會，提供了良好的途徑；另一方面也體現(xiàn)了我校團委，學生會發(fā)展的新面貌。校團委和學生會負責人在活動方案的策劃、實際聯(lián)系以及組織開展等方面體現(xiàn)出來的能力，使我們對校團委和學生會的發(fā)展定位，有了新的認識。

這幾天的社會實踐，給了我很大的感觸，讓我學到了不少新的知識。通過這次活動，由原先對?禁毒防艾?的感性認知上升的理性認知。這對于我來說是一個很大的飛躍。非常感謝校團委老師給我們這樣一個學習的機會，讓我們學到了這么多知識。

第四篇：三下鄉(xiāng)活動

三下鄉(xiāng)活動

背景：略

活動目的：略

活動意義：略

活動主題：科技 文化 衛(wèi)生

參與對象：待定

活動時間:兩周活動內(nèi)容：

一：宣傳環(huán)保的重要性，根據(jù)當?shù)厍闆r分析危害與保護措施（兩天）； 二：發(fā)放傳單，貼傳單，進一步加深大家對環(huán)境保護的認識（一天）； 三：各志愿者與當?shù)厝罕娊Y(jié)合，做一些實質(zhì)的對環(huán)境保護有用的事情（根據(jù)當?shù)厍闆r而定，可以是清理河道，清理河邊垃圾等）（一周）； 四：走前，為當?shù)刂谱饕粋€環(huán)保計劃，告訴大家，后面該怎樣做（一天）。

后期安排：圖片+文章=活動心得。

劉方玉

第五篇：三下鄉(xiāng)活動總結(jié)

“三下鄉(xiāng)”活動總結(jié)

為期一周的三下鄉(xiāng)暑期社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束。雖然我們十分疲倦，但我們收獲很大。這次三下鄉(xiāng)活動使我深入了解了舒城農(nóng)村的基本情況，體會到當?shù)剞r(nóng)家老人的質(zhì)樸真誠。在整個六天的行程里，每天我都有新活動，新感受。

7月13日，也就是下鄉(xiāng)的第一天。我的心情有點激動。這里是完全不同于大學校園的另一片天地。這里有熾熱的陽光，巨大的昆蟲，成群的蚊子。下鄉(xiāng)第一天下午我們就去了當?shù)鼐蠢显骸＞蠢显旱睦先藗兊纳疃加兄?，這令人很寬慰。雖然有幾個老人對敬老院的物質(zhì)生活條件不太滿意，但從后面幾天的調(diào)查來看,敬老院的條件比起那些在農(nóng)村破舊磚房里生活的孤寡老人的條件是好多了.在幾天的調(diào)查中,我深深地理解了敬老院院長的那一番話:“沒什么好抱怨的，國家給錢給房子就夠好了?！闭\然，敬老院的條件的確可以現(xiàn)進一步提高,但對于那些同由于種種原因而無法進敬老院的孤寡老人來說,敬老院真算得上是一個天堂.7月14日,下鄉(xiāng)第二天.我們前往大別山區(qū)參觀新四軍第四支隊舊址.清晨,我們便早早出發(fā),從廣袤的平原駛進跌宕起伏的大別山區(qū)。我們眼中看到的是碧綠的梯田，嶙峋的山石，蜿蜒的公路。經(jīng)過兩個多小時的長途跋涉，我們來到了新四軍第四支隊舊址紀念館。紀念館矗立在一座丘陵腳下。臺階陡而高，門框正而直，營造出一種莊嚴肅穆的氣氛。爬上臺階，迎面就是一座敬亭將軍的銅像。紀念館是四合的構(gòu)型，一草一木都使人敬畏，使人唏噓。

講解員是一個大伯，他帶我們參觀了戰(zhàn)史陳列館等幾個分館。通過講解我們大致了解了紅二十八軍的戰(zhàn)史以及名將高敬亭的生平。高敬亭將軍背負國仇家恨，開辟了抗日根據(jù)地，屢立戰(zhàn)功。雖然高敬亭將軍最后因黨組織決策問題被錯殺，但他的一生仍舊是抗日報國的一生，仍舊是忠誠于黨的一生。我們還了解到，除了高敬亭將軍，新四軍第四支隊為國捐軀的共產(chǎn)黨員還有很多，他們長眠于青山荒野之中。他們用自己的鮮血與生命守護了他們的下一代，守護了泱泱中國。我想每個人都要從被寄予希望的人變成了寄予希望的人。每個人都要經(jīng)歷一個從被守護到守護的過程。每個中國人都要肩負起自己的使命，守護自己的下一代，守護古老的華夏文明。

此時，7月14日我們還來到新四軍第四支隊的紀念塔下瞻仰。三段陡峭的臺階并一個加高的石墩使紀念塔直插青天，屹立在丘陵山谷之中。這是后人為紀念無數(shù)為中國解放而犧牲的人們建立的，它時刻提醒著人們不要忘記歷史。

7月15，16，17日，下鄉(xiāng)第三、四、五天。這三天我們團進入了問卷調(diào)查的關(guān)鍵時間。每天我們都深入周邊農(nóng)村調(diào)查當?shù)亓羰乩先说纳钋闆r。在每天的調(diào)查中，每次的交談中，每次的回答中，我們都有新心得，新體會。三天下來，我積蓄了太多的感慨，驚嘆，欣喜，暗然。我有太多太多的要說，去表達當?shù)剞r(nóng)村老人的喜怒哀樂，去表達當?shù)乩先说钠谕c要求。

在三天中，有許多老人給我留下了深刻的印象。但在這許多老人中，總有那么四個老人讓我一直念念不忘。第一個老人是在高塘村調(diào)查遇見的。當時我們小隊初出茅廬，對如何調(diào)查以及如何起頭都不是太了解。但就是這個老人，他主動找到我們要求配給我們。當時我們小隊頓生感激，在交流中，我們又發(fā)現(xiàn)老人聲音已經(jīng)啞了，但他竟已有高中文化，可以通過學習書寫與我們交流。老人很是積極，雖然人已蒼老，但他仍保持一顆熱情向上的心。正是擁有這樣的熱情，他才能如此敞開心扉的幫助我們，正是擁有這樣高的方化，他才能如此開明地填寫問卷，沒有一絲猶豫。每二個老人叫陶方英（名字硬是要與我們說），她的兒子因工殉職，他現(xiàn)在孤苦無依，亟需救助，但她不知什么原因，不能享有低保，她希望社會上的好心人幫幫她。第三個老人是個共產(chǎn)=黨員，他叫甘顏發(fā)，開了四十多年的車，也不知什么原因，不能享有低保，他只有一個女兒。由于腦血栓，他半身不遂，生活很是艱辛。以上兩個老從使我意識到我們的農(nóng)村還有許多問題需要解決，還有許多老人需要救助，我們的社會救助仍需完善，農(nóng)村低還有待合理化。第四個老人是在孔集遇上的，他苦口婆心的教育我們要孝順，“父母養(yǎng)大你們不容易啊，要善待老人啊”老人的話很樸實，卻深深的觸動了我，老人為家庭為子女會出了一生，他們需要我們的關(guān)愛，需要我們的報恩。

7月18日，我們參觀了當?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。從地的企業(yè)發(fā)展狀況來看，當?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)企事業(yè)已取得了不錯的成績，并有相當?shù)漠a(chǎn)值，但我感覺這些企業(yè)的發(fā)展?jié)摿艽?，他們的在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和環(huán)境保護方面仍可做很多工作。

一周的三下鄉(xiāng)活動即將結(jié)束，這次“三下鄉(xiāng)活動我受益匪淺。通過此次活動，我第一次體會了農(nóng)村生活，吃了不少苦。通過這次活動我再一次增長了見識，增強了語言表達能力。通過這次活動，我磨礪了自己的意志。雖然活動結(jié)束后，我們這個團就將解散，但這次經(jīng)歷我會一直銘記，這次活動的寶貴經(jīng)驗將使我終生受益。