第一篇：山神廟小學(xué)2013-2014年度第二學(xué)期學(xué)校安全工作總結(jié)匯報(bào)

祖山總校山神廟小學(xué)2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期

學(xué)校安全工作總結(jié)

2014年我校在教育局和祖山總校的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)各種安全會(huì)議精神，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，從而切實(shí)保障了師生生命安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任制

我校建立和健全了學(xué)校安全工作機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持做到安全工作校長(zhǎng)直接抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，實(shí)行“一崗雙責(zé)”及專兼職人員安全工作責(zé)任制，與各處室、班主任、任課教師、保安門衛(wèi)簽定安全責(zé)任書，層層落實(shí)、責(zé)任到人。定期全面展開校園安全排查，對(duì)查出的安全問(wèn)題，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)檢查，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)驗(yàn)收，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，限期整改。對(duì)教職員工的安全工作實(shí)行與績(jī)效工資相掛鉤的考核體系。

二、完善安全制度，加強(qiáng)安全管理。

為規(guī)范學(xué)校安全管理，我校逐步完善學(xué)校安全管理制度，通過(guò)建章立制，達(dá)到規(guī)范師生行為，增強(qiáng)師生安全意識(shí)的目的。細(xì)化學(xué)生出操的行走路線，實(shí)行班主任跟班、跟操制，在樓梯轉(zhuǎn)角處等重點(diǎn)區(qū)域安排專人值勤，確保學(xué)生上下樓梯的安全；樓內(nèi)各區(qū)域安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。每天有一名領(lǐng)導(dǎo)帶班三名教師值班，學(xué)校成立巡邏隊(duì)，早、中、晚不同時(shí)間段對(duì)學(xué)校大門、操場(chǎng)、教學(xué)樓及宿舍進(jìn)行巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理問(wèn)題，確保校園安全。通過(guò)細(xì)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段，使安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。對(duì)火災(zāi)、地震、交通安全事故、樓梯擠踏事故、校內(nèi)外集體活動(dòng)事故、食物中毒事件、體育活動(dòng)事故、自然災(zāi)害事故、防恐防暴等突發(fā)公共事件制定了應(yīng)急預(yù)案，明確了應(yīng)急救援隊(duì)伍和應(yīng)急處理的具體方法，并通過(guò)每月一次的應(yīng)急演練提高全體師生的應(yīng)急反應(yīng)和救援水平，最大限度地保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

三、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)防范管理。

（一）加強(qiáng)門衛(wèi)和值班教師管理。本學(xué)期我校門衛(wèi)配備了二名專職保安，二名保安加強(qiáng)校園的安全值勤，同時(shí)要求每日值班領(lǐng)導(dǎo)與教師和班主任提前到校。做到校內(nèi)有學(xué)生就有老師，巡視和規(guī)范學(xué)生活動(dòng)。上下學(xué)時(shí)段，除了保安進(jìn)行值班外，我們每天安排三名教師協(xié)和巡邏隊(duì)隊(duì)員同保安一起值日，確保學(xué)生安全出入校門。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，做好師生出入學(xué)校請(qǐng)假制度，教師外出由分管主任簽字審批。學(xué)生到校后無(wú)特殊情況不準(zhǔn)外出，確需外出的要憑班主任開出的“學(xué)生請(qǐng)假條”，并有家長(zhǎng)來(lái)接簽字，保安才同意其離開。校外人員來(lái)訪要經(jīng)聯(lián)系人同意后保安才能允許進(jìn)入，并填好來(lái)客登記表，交談一律在門衛(wèi)室進(jìn)行，由于上述措施到位，嚴(yán)格控制了社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，確保學(xué)校正常的教育秩序。

（二）加強(qiáng)學(xué)校周邊交通管理。針對(duì)學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時(shí)間交通擁擠、車輛多的現(xiàn)狀，我校在校門口兩側(cè)設(shè)立了警戒線，接送學(xué)生的家長(zhǎng)和車輛嚴(yán)禁進(jìn)入警戒線內(nèi)，同時(shí)安排學(xué)校巡邏隊(duì)和保安每日在校門口值勤，使學(xué)生進(jìn)出學(xué)校安全暢通。為切實(shí)保障學(xué)生安全，同時(shí)學(xué)校還向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放一封信，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育，做到交通安全警鐘常鳴，杜絕意外傷亡事故的發(fā)生，確保師生生命安全。

（三）加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)值班制度。學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制，督查學(xué)校日常的教育秩序、管理狀況和衛(wèi)生、安全等，學(xué)校每天有1名領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)各樓層值日教師值班，督促檢查存在隱患，及時(shí)處理偶發(fā)事件，以確保學(xué)校師生的安全和正常的教學(xué)秩序。

（四）改善校園環(huán)境，消除安全隱患。我校每學(xué)期開學(xué)前都要對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、各個(gè)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室以及各類用電、消防設(shè)施等進(jìn)行徹底的檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即解決。平時(shí)要求班主任和值日教師養(yǎng)成放學(xué)關(guān)窗鎖門、關(guān)閉電器的習(xí)慣。值日教師加大檢查的力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知有關(guān)人員抓緊落實(shí)，提高了教師的安全防范意識(shí)，確保校舍安全。

（五）加強(qiáng)技防措施。我校堅(jiān)持以防為主，防治結(jié)合的原則，在學(xué)校門口及教學(xué)樓的每個(gè)樓層安裝了5個(gè)紅外線攝像頭的基礎(chǔ)上，又在食堂和宿舍門口安裝了3個(gè)紅外線攝像頭，學(xué)校警務(wù)室安裝一鍵報(bào)警裝置，并與“110”聯(lián)網(wǎng)，設(shè)備運(yùn)行正常，監(jiān)控圖像資料貯存可達(dá)30天；整個(gè)校園形成了一個(gè)完整的監(jiān)控系統(tǒng)，以確保學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全，防范于未然。

（六）加強(qiáng)消防和化學(xué)品管理。消防安全是學(xué)校安全工作中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。學(xué)校制定了《消防安全管理制度》，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求，配置了滅火器，并定期檢查更換，保證消防設(shè)施符合消防要求。學(xué)校還定期舉行消防安全演練，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全知識(shí)培訓(xùn)，讓學(xué)生了解一些消防安全常識(shí)，和逃生的方法。對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位的消防安全堅(jiān)持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。

（七）加強(qiáng)接送學(xué)生車輛的管理。接送學(xué)生車輛經(jīng)公安交警部門和教育局審核合格，運(yùn)營(yíng)手續(xù)齊全，學(xué)校配有車輛管理員，負(fù)責(zé)學(xué)生放學(xué)時(shí)的管理與乘車工作，乘車記錄完整詳細(xì)，并定期給乘車學(xué)生和司機(jī)開會(huì)，進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，2014年3月16日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“乘車安全”教育。2014年6月12日，召開接送學(xué)生車輛司機(jī)和學(xué)生安全教育會(huì)。確保了學(xué)生的乘車安全。

（八）加強(qiáng)食堂管理。

食堂工作關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，關(guān)系到全校師生的切身利益。我校一直把食堂安全工作列為學(xué)校管理的重要部分。不斷完善食堂管理體制，健全食堂管理網(wǎng)絡(luò)，從操作上保證管理工作有章可循。每年組織食堂員工進(jìn)行體檢，并持證上崗；健全食堂衛(wèi)生消毒、食物保管、驗(yàn)收制度，做到分工明確，責(zé)任到人；食堂的標(biāo)準(zhǔn)符合操作流程，嚴(yán)格把好食物采購(gòu)關(guān)，堅(jiān)持食品采購(gòu)索證和定點(diǎn)采購(gòu)制度，堅(jiān)決禁止“三無(wú)”食品進(jìn)入食堂。采購(gòu)的食品有專人登記驗(yàn)收，并認(rèn)真填寫驗(yàn)收清單，責(zé)任到人。餐具、用具天天進(jìn)行高溫消毒，經(jīng)常保持食堂環(huán)境的整潔，勤除“四害”，堅(jiān)決禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入食堂的廚房和倉(cāng)庫(kù)，加強(qiáng)監(jiān)督，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定期對(duì)食堂和小賣部進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，2014年5月22日，對(duì)食堂工作人員和學(xué)校保安進(jìn)行安全培訓(xùn)。2014年6月19日，對(duì)食堂工作人員召開安全教育會(huì)。確保師生飲食安全。

四、強(qiáng)化安全教育，樹立安全意識(shí)。抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校有針對(duì)性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的安全宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識(shí)，防范意識(shí)，安全意識(shí)。

（一）是利用每?jī)芍苤苁紩?huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作進(jìn)行專題講解和安全知識(shí)宣傳，而且還針對(duì)部分偶發(fā)安全事件進(jìn)行剖析，以此來(lái)帶動(dòng)全校師生對(duì)安全知識(shí)的重視和預(yù)防。每周利用晨會(huì)，班主任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的安全知識(shí)講解和學(xué)習(xí)，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全事故的處理和預(yù)防。每周的集體晨會(huì)，德育處均將安全放在頭條，教育的內(nèi)容有：不準(zhǔn)在公路上追逐、嬉耍、猛跑；不準(zhǔn)在公路上踢球、跳繩、溜冰、表演玩耍；一到三年學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車；人人都知道火警報(bào)警電話119，急救電話120；學(xué)生騎自行車規(guī)定：嚴(yán)禁十二周歲以下學(xué)生騎自行車或其他機(jī)動(dòng)車輛，自行車嚴(yán)禁搭人；不吃過(guò)期食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無(wú)”食品，嚴(yán)禁學(xué)生在校外小攤小點(diǎn)上購(gòu)買無(wú)質(zhì)量保證的食品和其他物品；注意個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手等。學(xué)校于以此來(lái)帶動(dòng)全校師生講安全的良好氛圍。

（二）結(jié)合“平安校園零事故創(chuàng)建年“活動(dòng)實(shí)施方案，安全活動(dòng)日、“奮戰(zhàn)70天安全迎暑假”等活動(dòng)要求，根據(jù)學(xué)校安全工作計(jì)劃，廣泛利用講座、手抄報(bào)、培訓(xùn)、演練等途徑，大力宣傳安全的重要性，本學(xué)期做了以下工作，2014年3月5日，以“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)，雷鋒精神伴我成長(zhǎng)”為主題的《學(xué)雷鋒主題月》活動(dòng)。2014年3月12日，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行“山神廟小學(xué)學(xué)生一日行為細(xì)則”培訓(xùn)。2013年3月15日，開展“管制刀具和危險(xiǎn)物品排查教育治理”活動(dòng)。2014年3月16日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“乘車安全”教育。2014年3月22日，全體班子成員對(duì)學(xué)校安全隱患進(jìn)行排查。2014年4月2日，召開“安全教育日動(dòng)員大會(huì)”并下發(fā)山神廟小學(xué)安全知識(shí)培訓(xùn)材料。2014年4月3日，根據(jù)安全活動(dòng)日的工作要求全體班子成員對(duì)學(xué)校安全隱患進(jìn)行排查。2014年4月4日，召開疏散演練會(huì)議，定于間操時(shí)間舉行“消防安全疏散演練”活動(dòng)。2014年4月17日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)、食品衛(wèi)生止水講座。2014年4月20日，春季傳染病預(yù)防知識(shí)培訓(xùn)。2014年4月27日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五一”長(zhǎng)假安全教育，并下發(fā)“五一”安全致家長(zhǎng)的一封信。2014年5月11日下發(fā)山神廟小學(xué)午睡安全管理規(guī)定致家長(zhǎng)的一封信。2014年5月14日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行午睡安全教育。2014年5月16日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行管制刀具排查。2014年5月18日，全體班子成員對(duì)學(xué)校安全隱患進(jìn)行排查。2014年5月22日，對(duì)食堂工作人員和學(xué)校保安進(jìn)行安全培訓(xùn)。2014年5月29日，舉行“防震應(yīng)急疏散演練”地震緊急疏散演練。2014年6月1日，對(duì)在家午睡學(xué)生進(jìn)行家訪。2014年6月4日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行夏季安全教育。2014年6月7日，召開全體住宿生會(huì)議。2014年6月12日，召開接送學(xué)生車輛司機(jī)和學(xué)生安全教育會(huì)。2014年6月14日，全體班子成員對(duì)學(xué)校安全隱患進(jìn)行排查。20014年6月19日，對(duì)食堂工作人員召開安全教育會(huì)。2014年6月19日，召開“防止兒童被拐騙”安全會(huì)，并下發(fā)“防止兒童被拐騙”致家長(zhǎng)的一封信。

（三）根據(jù)教育局要求，我校制定了各類應(yīng)急預(yù)案，如《山神廟小學(xué)火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》《山神廟小學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案》《山神廟小學(xué)食物中毒應(yīng)急預(yù)案》《山神廟小學(xué)防恐防暴應(yīng)急預(yù)案》等。每學(xué)期定期組織全校師生員工開展應(yīng)急演練。學(xué)校先后于2014年4月4日，召開疏散演練會(huì)議，定于間操時(shí)間舉行“消防安全疏散演練”活動(dòng)。2014年5月29日，舉行“防震應(yīng)急疏散演練”地震緊急疏散演練，消防安全疏散演練，通過(guò)演練，讓師生員工認(rèn)識(shí)到了演練的重要，也初步掌握了一些預(yù)防的方法。各種活動(dòng)的開展，既培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，又進(jìn)一步提高了師生的安全意識(shí)。全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無(wú)小事的良好局面，時(shí)刻保持對(duì)安全工作的高度敏感性。

五、今后的安全工作打算

1、進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作管理力度。繼續(xù)堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防第一”的思想不動(dòng)搖，從思想上高度重視安全工作，通過(guò)進(jìn)一步完善安全管理制度，加大安全管理考核力度，強(qiáng)化師生安全教育培訓(xùn)，加強(qiáng)隱患排查治理，積極創(chuàng)建平安校園。

2、以精細(xì)化管理為平臺(tái)，提高安全標(biāo)準(zhǔn)化管理水平。為確保安全標(biāo)準(zhǔn)化工作更好地開展，進(jìn)一步明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，以精細(xì)化動(dòng)態(tài)管理為平臺(tái)，按照學(xué)校安全管理體系，做到分工明確，責(zé)任明晰，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作。

3、立足防范，變“堵”為“疏”。堅(jiān)持“教育為重，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重要治本”的方針，做足做好“防”文章，在此基礎(chǔ)上變“堵”為“疏”。在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高安全防范意識(shí)的基礎(chǔ)上，組織相關(guān)部門對(duì)學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查，摸清學(xué)校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對(duì)策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。

總之，學(xué)校安全是一切工作的前提，是學(xué)校工作的重中之中，在今后的工作中，我們將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，力爭(zhēng)把我校安全工作做得更好、更有成效。

第二篇：祖山總校山神廟小學(xué)2014-2015學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃

祖山總校山神廟小學(xué)2014-2015學(xué)第二學(xué)期

學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)堅(jiān)定不移地以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以黨的十八屆三中、四中全會(huì)為指導(dǎo)，以“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量”為目標(biāo)，以“六個(gè)堅(jiān)持”為依托，以教學(xué)改革創(chuàng)新為突破口，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，深化課堂教學(xué)改革，規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化工程，繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)師紀(jì)建設(shè)，提升精氣神，強(qiáng)化執(zhí)行力，努力辦好人民滿意的教育，爭(zhēng)做人民滿意的教師，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的新飛躍。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升整體素養(yǎng)。

2、樹立創(chuàng)新意識(shí)，打造德育亮點(diǎn)。

3、深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量。

4、細(xì)化安全工作，創(chuàng)建平安校園。

5、強(qiáng)化后勤管理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

6、狠抓常規(guī)管理，確保通過(guò)驗(yàn)收。

三、工作重點(diǎn)和措施：

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升整體素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)思想道德教育，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。開展政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)教師教書育人、為人師表的自覺(jué)性，增強(qiáng)教師的事業(yè)心、使命感和責(zé)任感。積極倡導(dǎo)“四種精神”——對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神，對(duì)所有學(xué)生的關(guān)愛(ài)精神，對(duì)教育科學(xué)的求真精神，對(duì)教育藝術(shù)的創(chuàng)新精神；樹立正面典型，弘揚(yáng)先進(jìn)事跡，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律；主動(dòng)加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好家訪工作和學(xué)困生、留守兒童等教育工作，全心全意幫助學(xué)生全面發(fā)展，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。遵照師德“十要二十不準(zhǔn)”、“十個(gè)嚴(yán)禁”等要求，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生等有悖于師德現(xiàn)象的發(fā)生。加強(qiáng)師德師風(fēng)的考評(píng)工作，把教師的師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果納入年終考核，進(jìn)一步樹立愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的良好師德形象。

2、抓好教師教育工作，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。積極組織教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)并完成遠(yuǎn)程培訓(xùn)考核任務(wù)，做好教師的繼續(xù)教育工作。以養(yǎng)師德、鑄師魂、練師能為目標(biāo)，積極開展“比教學(xué)技能，看課堂教學(xué)水平；比教書育人，看工作貢獻(xiàn)；比愛(ài)護(hù)學(xué)生，看師德風(fēng)范；比執(zhí)行規(guī)范準(zhǔn)則，看職業(yè)意識(shí)”等競(jìng)賽活動(dòng)，在活動(dòng)中提升教師整體專業(yè)水平。加強(qiáng)通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等多種形式，加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)。扎實(shí)開展“有效課堂教學(xué)”、課題研究和校本培訓(xùn)工作，通過(guò)課堂研討、專題講座、教師座談、教學(xué)競(jìng)賽課、學(xué)習(xí)匯報(bào)課等校本研修活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。打造一支“學(xué)生歡迎，家長(zhǎng)滿意，同行信望，業(yè)績(jī)突出”的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班級(jí)管理水平。根據(jù)《班主任工作條例》的內(nèi)容和要求，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和管理，努力打造一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。通過(guò)班主任培訓(xùn)、主題學(xué)習(xí)、研討會(huì)、座談會(huì)活動(dòng)，充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，研討交流管理中遇到的新情況、好做法，營(yíng)造良好的教書育人環(huán)境，讓愛(ài)生敬業(yè)成為每個(gè)教師從業(yè)的座右銘，為學(xué)生的一生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)校管理水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)教師《職業(yè)道德規(guī)范》，堂堂正正做人，清清白白做事。努力做到能帶頭、能主動(dòng)、能積極、能負(fù)責(zé)、能協(xié)作、能服務(wù)、能守紀(jì)、能學(xué)習(xí)，還應(yīng)能上課，常聽課，會(huì)評(píng)課。在教育教學(xué)管理活動(dòng)中不說(shuō)外行話，不做外行事。

（二）樹立創(chuàng)新意識(shí)，打造德育亮點(diǎn)。

以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針，積極地以多種形式，多種渠道開展教育活動(dòng)。落實(shí)“體藝二加一”要求，打造德育工作亮點(diǎn)。

1、加強(qiáng)陣地建設(shè)。牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念，整合學(xué)校一切德育力量，大力實(shí)施課程育人、文化育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。充分發(fā)揮班集體、少先隊(duì)的作用，開展豐富多彩的活動(dòng)。抓好校園文化建設(shè)，以優(yōu)美整潔的校園環(huán)境影響學(xué)生。利用德育基地等教育資源，開展好“養(yǎng)成教育活動(dòng)月”、“文明禮貌伴我行”、“學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)先輩英烈精神”、“鮮花爛漫紅五月”和“金色童年慶六一”等愛(ài)國(guó)主義、傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)。充分利用班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)愛(ài)心教育，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)、學(xué)校的變化，弘揚(yáng)民族精神，從小樹立繼承使命、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向。開展讀經(jīng)誦典等讀書活動(dòng)，建設(shè)“書香校園”、“書香班級(jí)”，讓學(xué)生接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。

2、抓好養(yǎng)成教育。落實(shí)《守則》、《中小學(xué)生日常規(guī)范》各項(xiàng)規(guī)定；落實(shí)班主任工作目標(biāo)責(zé)任制；各項(xiàng)檢查主要以學(xué)生為主，教師為輔，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，確保檢查評(píng)比的公平、公正、公開。繼續(xù)加強(qiáng)禮儀常規(guī)教育。努力做到“五無(wú)”、“五有”：地上無(wú)紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫、門窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、放學(xué)有隊(duì)伍、語(yǔ)言有禮貌、舉止有禮節(jié)。開展“家庭養(yǎng)成”教育活動(dòng)，并圍繞該項(xiàng)活動(dòng)開展討論，征得家長(zhǎng)意見，追求最優(yōu)化的養(yǎng)成教育效果。

3、創(chuàng)新德育形式。思考有創(chuàng)意并能調(diào)動(dòng)師生積極性的教育方式，增強(qiáng)活動(dòng)的新穎性、參與性、實(shí)效性，達(dá)到激勵(lì)、教育的目的。

4、注重心理健康教育。認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》，落實(shí)心理健康教育課，加強(qiáng)心理健康教育。能用正確的心態(tài)面對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理問(wèn)題要加以疏導(dǎo)，不回避、不漠視。

5、積極推進(jìn)“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)。以學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試為契機(jī)，開展形式多樣、豐富多彩的大課間活動(dòng)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生運(yùn)動(dòng)積極性，按照“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”的要求，讓每個(gè)學(xué)生都能較好地掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能，確保每位學(xué)生在校每天不少于1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

（三）深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。因此，本學(xué)期要以質(zhì)量為中心，以課改為抓手，以教研為載體，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。遵照教育局“全面推進(jìn)、分步實(shí)施、重點(diǎn)突破、全面提升”的課堂教學(xué)改革總體思路，以及祖山總?！罢n題引領(lǐng)，扎實(shí)教研”、“強(qiáng)化督導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)”、“培樹典型，帶動(dòng)引領(lǐng)”、“達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，強(qiáng)力推進(jìn)”的課堂教學(xué)改革實(shí)施步驟，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面做好“135互動(dòng)課堂”和“跨越式”改革研究工作。

1、積極開展研訓(xùn)，打好理論基礎(chǔ)。

教師是課堂教學(xué)改革的主體，他們對(duì)“五環(huán)課堂教學(xué)模式”和“跨越式”改革的認(rèn)識(shí)、參與程度和研究水平，將直接影響改革的質(zhì)量與效果。要吸收教育局下發(fā)的“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式通識(shí)”和“跨越式通識(shí)”等培訓(xùn)材料的精髓，采取集體培訓(xùn)和自學(xué)結(jié)合的方式，加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)，對(duì)“五環(huán)課堂教學(xué)模式”和“跨越式”進(jìn)行詳細(xì)解讀，從根本上轉(zhuǎn)變教師的舊理念，認(rèn)識(shí)改革的意義和目的，明確運(yùn)用“五環(huán)教學(xué)模式”、“跨越式”組織課堂教學(xué)的思路方法，提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。同時(shí)，要經(jīng)常針對(duì)在課堂聽課及與師生座談了解到的問(wèn)題，有重點(diǎn)地進(jìn)行培訓(xùn)，展開研討，商討改進(jìn)措施，為改革打好堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)常規(guī)指導(dǎo)，注重改革實(shí)效。

學(xué)校要經(jīng)常對(duì)改革推進(jìn)情況進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)，一是查看各教研組活動(dòng)開展情況，是否圍繞“五環(huán)教學(xué)模式”、“跨越式”改革這一中心、針對(duì)教師在課堂教學(xué)中存在的突出的共性問(wèn)題開展了業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)研討、反思交流等活動(dòng)，活動(dòng)是否真實(shí)有成效，是否解決了存在的問(wèn)題，形成了哪些有推廣意義的經(jīng)驗(yàn)做法等；二是看老師的落實(shí)情況，經(jīng)常聽推門課，隨機(jī)查看教案書寫及課堂教學(xué)是否符合要求，是否認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極踐行“五環(huán)教學(xué)模式”、“跨越式”改革，是否經(jīng)常參加教研活動(dòng)等；三是看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生的主人地位是否得以體現(xiàn)，主體作用是否得以發(fā)揮，學(xué)習(xí)興趣是否濃厚，學(xué)習(xí)效果是否良好等。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，使改革切實(shí)收到實(shí)效。

3、培樹學(xué)科典型，引領(lǐng)共同提升。

為了讓每一位教師、每一位學(xué)生能夠積極參與到新課堂中來(lái)，要求教師上好每一節(jié)常態(tài)課，把“五環(huán)教學(xué)模式”、“跨越式”落實(shí)到每一節(jié)課之中，深入研讀每一課教材，明確每一節(jié)課的課標(biāo)要求，選擇有效的教學(xué)方法，組織引導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)，達(dá)成既定目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真選拔業(yè)務(wù)素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、課堂效果好的老師作為學(xué)科代言人，開展典型示范活動(dòng)，為大家做好示范引領(lǐng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)，搭建交流研討的平臺(tái)，解決課堂教學(xué)中存在的一些困惑，引領(lǐng)全體教師共同提升課堂教學(xué)的技能，為更好地推進(jìn)課堂教學(xué)改革、全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

4、組織相關(guān)活動(dòng)，深入推進(jìn)改革。

教學(xué)工作要緊緊圍繞教學(xué)改革這一工作重點(diǎn)開展，組織相關(guān)活動(dòng)，在活動(dòng)中提升教師的綜合技能。一是開展子課題研究工作，全體教師要根據(jù)學(xué)校課題確立各自的小課題，并圍繞課題認(rèn)真開展研究工作。二是開展研究成果征集活動(dòng)，學(xué)校將評(píng)選出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等整理成集并上報(bào)。三是開展校本教研活動(dòng)，各教研組要經(jīng)常圍繞教學(xué)改革開展主題研討、課例研究、集體備課、公開課、說(shuō)課大賽等活動(dòng)，解決改革中存在的問(wèn)題及困惑，總結(jié)推廣成功的經(jīng)驗(yàn)。四是進(jìn)行集體反思，每周要組織教師進(jìn)行交流、總結(jié)，認(rèn)真反思一周的實(shí)驗(yàn)工作，互動(dòng)研討實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題，共享在實(shí)驗(yàn)中取得的階段性成果。

（四）細(xì)化安全工作，創(chuàng)建平安校園。

1、加強(qiáng)法制教育，堅(jiān)持依法治教。密切警校聯(lián)系，開展學(xué)生法律知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)，邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員、法制副校長(zhǎng)到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、法紀(jì)、衛(wèi)生、消防、禁毒、國(guó)防等專題教育。協(xié)調(diào)多方力量對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育。運(yùn)用校會(huì)、班會(huì)、宣傳欄、手抄報(bào)等多種宣傳教育形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。

2、建立安全責(zé)任制度，做到警鐘常鳴。加強(qiáng)值日教師工作，落實(shí)班主任、值日教師提前到校的制度，強(qiáng)化職責(zé)，高度重視安全隱患的排查，健全安全應(yīng)急機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案，確保校園及師生安全。

3、堅(jiān)持以人為本，上好“開學(xué)安全第一課”、安全教育課和法制教育課。開展平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，開展安全知識(shí)教育和防震、消防等各類避險(xiǎn)演練，提高師生安全意識(shí)和自救互救能力。切實(shí)加強(qiáng)春季傳染性疾病的防控工作，高度重視防汛、防溺水和交通安全教育工作，努力創(chuàng)建平安、文明、健康、和諧的校園。

4、大力加強(qiáng)綜合治理工作。加強(qiáng)門衛(wèi)值守工作，做好學(xué)校信息的報(bào)告制度，消除和化解學(xué)校內(nèi)部的各種矛盾，認(rèn)真落實(shí)社會(huì)治安和綜合治理責(zé)任制，加強(qiáng)檢查，狠抓落實(shí)，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定。

5、加強(qiáng)對(duì)食堂、小賣部、門衛(wèi)等重點(diǎn)場(chǎng)所的管理，首先是加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂、小賣部的管理，貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，經(jīng)常召開由食堂從業(yè)人員參加的關(guān)于食品衛(wèi)生、安全專題會(huì)議，嚴(yán)把食品和原材料進(jìn)貨渠道，杜絕食物中毒事故；其次加強(qiáng)門衛(wèi)管理，要求嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)管理要求，嚴(yán)格把好大門關(guān)，為師生提供第一道安全屏障。

（五）強(qiáng)化后勤管理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)管理政策，堅(jiān)持公示制度，不違規(guī)收費(fèi)和代收費(fèi)，不強(qiáng)迫學(xué)生訂購(gòu)各種教輔材料和學(xué)習(xí)用品等。建立完善財(cái)務(wù)管理制度，科學(xué)編制學(xué)校預(yù)算，嚴(yán)格財(cái)務(wù)支出管理。堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開，大型支出嚴(yán)格實(shí)行民主管理，增大財(cái)務(wù)管理透明度。規(guī)范學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施和項(xiàng)目建設(shè)管理，嚴(yán)禁舉債建設(shè)和不符合實(shí)際的投資。

2、抓好學(xué)生資助工作，進(jìn)一步完善學(xué)生資助政策體系，完善受助對(duì)象的評(píng)定和資助金發(fā)放工作流程，認(rèn)真做好學(xué)生資助金的管理與發(fā)放工作，確保學(xué)生資助金及時(shí)、準(zhǔn)確、足額發(fā)放，有效解決學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難上不起學(xué)的問(wèn)題。

3、加強(qiáng)學(xué)校的資產(chǎn)管理，建立學(xué)校固定資產(chǎn)管理和使用辦法，健全實(shí)驗(yàn)室、圖書室及電教、音體美等器材管理制度，完善辦公用品發(fā)放管理辦法，充分發(fā)揮資金使用效益。多渠道籌措資金，改善辦學(xué)條件，提高保障水平，為教育教學(xué)及時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

4、做好開源節(jié)流、節(jié)能減排工作。學(xué)校后勤管理厲行節(jié)約，開源節(jié)流，管好用好學(xué)校的財(cái)力、物力。通過(guò)各種方式，促進(jìn)學(xué)校的節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展。

（六）狠抓常規(guī)管理，確保通過(guò)驗(yàn)收。

細(xì)化深化學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)管理，不斷完善提高，確保順利通過(guò)教育局“五項(xiàng)校園建設(shè)”及國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收。

1、豐富管理形式。一要堅(jiān)持全員管理。號(hào)召全體教職工在做好本職工作的同時(shí)，關(guān)注學(xué)校事務(wù)，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，積極為學(xué)校的發(fā)展出力獻(xiàn)策；二要堅(jiān)持目標(biāo)管理。各項(xiàng)工作責(zé)任到人，層層落實(shí)。全體教職工根據(jù)各自崗位任務(wù)，確定明確的奮斗目標(biāo)并為實(shí)現(xiàn)之而不懈努力。三是堅(jiān)持制度管理。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持分級(jí)、分層負(fù)責(zé)的管理方法，建立“校長(zhǎng)布置任務(wù)——各主任帶頭——各班級(jí)教師履職”的線性管理機(jī)制，實(shí)行一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)管一級(jí)的管理模式；關(guān)注細(xì)節(jié)、重視過(guò)程，進(jìn)一步將管理的視野深入到教育教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)的全過(guò)程，力求對(duì)教師的教學(xué)行為做出全面性的考核和評(píng)價(jià)；四是堅(jiān)持工作問(wèn)責(zé)制。按照“接受任務(wù)不講價(jià)錢，落實(shí)任務(wù)不需督辦，完成任務(wù)不拖時(shí)間”的要求，對(duì)認(rèn)準(zhǔn)的事，確定的事，抓住不放，一抓到底，實(shí)行工作責(zé)任追究制。三要堅(jiān)持民主管理。要充分調(diào)動(dòng)全體教職工參與管理的熱情，廣泛征求大家的意見，為學(xué)校管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，商討最佳的管理辦法，使各項(xiàng)管理要求更符合本校實(shí)際，有利于學(xué)校的健康快速發(fā)展。

2、加強(qiáng)特色建設(shè)。一是要進(jìn)一步研發(fā)實(shí)施好校本課程，尤其是《貼畫》課程要進(jìn)一步做大做強(qiáng)。二是要推進(jìn)教育信息化工作，加強(qiáng)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，應(yīng)用好現(xiàn)代技術(shù)手段，提高教育教學(xué)效率。三是要落實(shí)陽(yáng)光體育大課間及“體藝二加一”要求，結(jié)合校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、音體美課程、社團(tuán)活動(dòng)等工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、加強(qiáng)專用教室建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)專用教室建設(shè)，提高專用教室的利用率，發(fā)揮其應(yīng)有的功效。

四、工作安排： 三月份：

1、期初工作安排會(huì)。

2、期初安全工作落實(shí)。

3、制定各種工作計(jì)劃。

4、師生期初教育。

5、做好學(xué)雷鋒活動(dòng)月安排。

6、迎接教育常規(guī)管理、控輟保學(xué)工作督導(dǎo)檢查。

7、迎接總校期初工作視導(dǎo)。

8、迎接全市經(jīng)典誦讀活動(dòng)督導(dǎo)檢查。

9、迎接教研室強(qiáng)化教學(xué)管理和幼兒園教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)。

10、迎接安全辦安全教育日、安全教育周活動(dòng)暨期初安全檢查。

11、迎接督導(dǎo)室期初工作督導(dǎo)。

12、迎接黨委辦開展“三亂”專項(xiàng)治理行動(dòng)治理檢查。

13、做好學(xué)校預(yù)算編制工作。四月份：

1、做好校園綠化、美化和校園環(huán)境綜合治理月活動(dòng)。

2、參加中小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)。

3、參加全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)員選拔賽。

4、迎接普教股體育大課間和社團(tuán)活動(dòng)督導(dǎo)檢查。

5、迎接安全辦全縣食品衛(wèi)生安全專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。

6、迎接總校教研活動(dòng)督導(dǎo)。

7、迎接教研室聯(lián)片教研工作專項(xiàng)督導(dǎo)。

8、迎接儀器站教育信息化推進(jìn)實(shí)施方案落實(shí)情況督導(dǎo)。五月份：

1、參加全縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

2、迎接總校學(xué)校教育常規(guī)管理工作督導(dǎo)。

3、組織參加縣語(yǔ)委辦組織的讀書教育活動(dòng)征文、書法大賽。

4、參加儀器站組織的全縣中小學(xué)生讀書月活動(dòng)。

5、參加教研室組織的課堂教學(xué)基本功大賽。

6、做好“一補(bǔ)”發(fā)放工作。

7、期中質(zhì)量檢測(cè)。六月份：

1、開展慶“六一”文藝匯演。

2、迎接現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。

3、迎接安全辦校園及周邊安全督導(dǎo)檢查。

4、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

5、做好小學(xué)畢業(yè)班考試工作。七月份：

1、期末質(zhì)量檢測(cè)。

2、半年工作總結(jié)。

3、假期工作安排。

第三篇：2009—2010學(xué)學(xué)校第二學(xué)期安全工作總結(jié)

2009—2010學(xué)學(xué)校第二學(xué)期安全工作總結(jié)

學(xué)校安全工作關(guān)系到廣大師生的根本利益，關(guān)系到當(dāng)前教育改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。我校從師生員工的根本利益出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下安全工作的責(zé)任感、緊迫感，牢固樹立常抓不懈的思想。堅(jiān)持校長(zhǎng)親自抓，以求真務(wù)實(shí)的精神深入各部門了解實(shí)情，針對(duì)各部門安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，組織制定各項(xiàng)防范措施，堅(jiān)決防止重大事故的發(fā)生，認(rèn)真開展安全文明校園的創(chuàng)建活動(dòng)。

一、構(gòu)建安全工作網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)校園安全機(jī)制

學(xué)校安全工作體系完善，成立了學(xué)校安保工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，明確校長(zhǎng)為安全工作第一責(zé)任人，將安保辦設(shè)立在辦公室，努力做到安全工作責(zé)任到人，杜絕安全事故的發(fā)生，學(xué)校內(nèi)各職能部門間形成及時(shí)溝通、相互協(xié)作的良好工作格局。安全文明校園創(chuàng)建工作做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、職責(zé)明確、組織完善、齊抓共管的工作格局。

二、加強(qiáng)安全制度建設(shè)，夯實(shí)校園安全基礎(chǔ)

在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，針對(duì)一些焦點(diǎn)問(wèn)題，有針對(duì)性的提出改進(jìn)措施，同時(shí)完善學(xué)校的各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急預(yù)案，制定學(xué)校安全工作管理?xiàng)l例。

我校建立健全各項(xiàng)安全管理制度和安全預(yù)案，努力做到安全責(zé)任層層落實(shí)，安全網(wǎng)絡(luò)健全，本學(xué)期與全體教職工簽訂了《安全責(zé)任書》。

我們還認(rèn)真落實(shí)學(xué)校值班工作管理，制定值班制度，及時(shí)安排和調(diào)整好雙休日和節(jié)假日期間的學(xué)校值班安排，推動(dòng)校園安全。

三、加強(qiáng)技防措施落實(shí)，保證校園安全文明

重視技防作用，使技防設(shè)施設(shè)備能夠正常運(yùn)行。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)部重點(diǎn)部位的安全技術(shù)防范工作，在圖書室、電腦房等重點(diǎn)部位還安裝了防盜門窗，做好了設(shè)防、撤防記錄。所有技防設(shè)備均處于正常使用狀態(tài)、學(xué)校每周檢查，一旦發(fā)生故障，能夠及時(shí)聯(lián)系修復(fù)，檢查記錄完備。

定期或不定期地對(duì)校園設(shè)備設(shè)施的檢查，對(duì)所發(fā)現(xiàn)的安全隱患能解決的及時(shí)完成，學(xué)校無(wú)法解決的通過(guò)區(qū)教育局、鎮(zhèn)政府等部門協(xié)調(diào)爭(zhēng)取早日完成。

四、加強(qiáng)內(nèi)部安全管理，重視人防核心作用

加強(qiáng)學(xué)校值班管理。我校堅(jiān)持實(shí)行門衛(wèi)和行政值日24小時(shí)值班制度，特別是法定假期和寒暑假的值班管理工作，我們制定了學(xué)校值班制度，行政值班、門衛(wèi)值班、外來(lái)人員出入登記要求記錄完整，門衛(wèi)處留有校內(nèi)主要負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話、通信地址，保證信息暢通，一旦發(fā)生情況及時(shí)予以匯報(bào)和采取適當(dāng)?shù)拇胧?，努力?chuàng)設(shè)一個(gè)安全的校園環(huán)境。

重視外來(lái)人員和社會(huì)車輛的管理，對(duì)外來(lái)人員一律進(jìn)行登記、電話確認(rèn)、掛牌、簽單離校等工作流程，外來(lái)車輛無(wú)特殊原因一律不得進(jìn)校，對(duì)有特殊原因必須進(jìn)校的車輛實(shí)行臨時(shí)通行證制度。門衛(wèi)人員7點(diǎn)~8點(diǎn)雙崗值勤，其余時(shí)間1人執(zhí)勤，特殊情況臨時(shí)離崗，辦公室另行安排專門人員到崗才能換崗。本校人員工作期間進(jìn)出校門一律登記，說(shuō)明去向；學(xué)生離校有班主任與監(jiān)護(hù)人簽字，形成對(duì)接。

新學(xué)期開始學(xué)校早上7點(diǎn)、下午1點(diǎn)上學(xué)段，放學(xué)時(shí)間（11點(diǎn)半、4點(diǎn)）開啟校門，其余時(shí)間一律關(guān)閉校門。

為解決學(xué)生放學(xué)期間校門口擁堵的情況，我們認(rèn)真分析，積極尋求多方支持，尋找對(duì)策，采取了在校門外劃分家長(zhǎng)等候區(qū)域和不同年級(jí)組分時(shí)段放學(xué)等方式，加強(qiáng)放學(xué)的組織管理，取得了非常明顯的效果，長(zhǎng)期以來(lái)的老大難問(wèn)題基本得到了解決。

我們加強(qiáng)對(duì)校園設(shè)備設(shè)施的安全隱患檢查，采取定期或不定期抽查的方式進(jìn)行，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)予以整改，對(duì)于學(xué)校無(wú)法解決的，通過(guò)與上級(jí)部門協(xié)調(diào)，予以解決。本學(xué)期我們每月一次對(duì)教室或教職工辦公室進(jìn)行安全檢查，所檢查的情況通過(guò)公開欄予以反饋，努力加強(qiáng)教職工的安全意識(shí)的培養(yǎng)。

五、加強(qiáng)師生安全教育，提高師生安全意識(shí)

我校通過(guò)校園文化建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的文明環(huán)境。我校運(yùn)用橫幅、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等各種宣傳陣地進(jìn)行安全文明知識(shí)的宣傳。

總之，在安全文明工作中，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校規(guī)章制度健全，安全防范措施嚴(yán)格，教職工有高度責(zé)任感，使學(xué)校的安全文明工作呈現(xiàn)出人人參與，齊抓共管的良好局面，保證了學(xué)校及周邊環(huán)境的平安，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

第四篇：第二學(xué)期學(xué)校安全工作總結(jié)

陳集一中安全工作總結(jié)

(2015-2016學(xué)第二學(xué)期)學(xué)校安全工作一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，我校在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)各種安全會(huì)議精神，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面。從而切實(shí)保障了師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任制。

我校以提高安全意識(shí)為主線，建立和健全了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，堅(jiān)持做到安全工作校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，包塊領(lǐng)導(dǎo)具體抓的管理機(jī)制，實(shí)行“一崗雙責(zé)”及專兼職人員安全工作責(zé)任制，與師生簽定安全責(zé)任書，層層落實(shí)、責(zé)任到人。定期全面展開校園安全排查，對(duì)查出的安全問(wèn)題，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)檢查，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)驗(yàn)收，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，限期整改。對(duì)教職員工的安全工作實(shí)行與績(jī)效工資相掛鉤的考核體系。

二、完善安全制度，加強(qiáng)安全管理。

為規(guī)范學(xué)校安全管理，我校建立了一整套學(xué)校安全管理制度：如《門衛(wèi)24小時(shí)值班制度》、《領(lǐng)導(dǎo)值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、《飲用水管理制度》、《消防安全工作制度》等等。通過(guò)建章立制，達(dá)到規(guī)范師生行為，增強(qiáng)師生安全意識(shí)的目的。同時(shí)學(xué)校還修訂和完善了《中小學(xué)安全管理與安全教育制度》、《值班人員職責(zé)》、《中學(xué)生一日常規(guī)》等制度，細(xì)化學(xué)生出操的行走路線，實(shí)行班主任跟班、跟操制，在樓梯、轉(zhuǎn)角處等重點(diǎn)區(qū)域安排專人值日，確保學(xué)生進(jìn)出操的安全；校園各區(qū)域安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。每天安排一名領(lǐng)導(dǎo)值班，早、中、晚巡視校園，及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理問(wèn)題，確保校園安全。通過(guò)細(xì)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段，使安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

對(duì)學(xué)校的突發(fā)事件，我校制訂了《學(xué)校重突大事故應(yīng)急預(yù)案》，對(duì)火災(zāi)、地震、交通安全事故、樓梯擠踏和墜落事故、校內(nèi)外集體活動(dòng)事故、突發(fā)治安事件、體育活動(dòng)事故、自然災(zāi)害事故等突發(fā)公共事件制定了應(yīng)急預(yù)案，明確了應(yīng)急救援隊(duì)伍和應(yīng)急處理的具體方法，并通過(guò)每月一次的應(yīng)急演練提高全體師生的應(yīng)急反應(yīng)和救援水平，最大限度地保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

三、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)防范管理。

（一）加強(qiáng)門衛(wèi)和值班教師管理。按照《值勤人員管理規(guī)定》，加大門衛(wèi)和值班教師的管理力度。加強(qiáng)校園的安全值日，同時(shí)要求每日一位值班領(lǐng)導(dǎo)提前30分鐘到上班，班主任提前10分鐘到班。做到校內(nèi)有學(xué)生就有老師，巡視和規(guī)范學(xué)生活動(dòng)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，做好師生出入學(xué)校請(qǐng)假審批制度，教師外出由分管領(lǐng)導(dǎo)簽字審批，學(xué)生到校后無(wú)特殊情況不準(zhǔn)外出，確需外出的要憑班主任開出的“學(xué)生請(qǐng)假證明”，并有家長(zhǎng)來(lái)接，門衛(wèi)讓其離開。校外人員來(lái)訪憑“外來(lái)人員來(lái)訪聯(lián)系單”并確認(rèn)本校接待人后門衛(wèi)才同意其進(jìn)入。學(xué)生家長(zhǎng)要經(jīng)班主任或主管領(lǐng)導(dǎo)同意方能進(jìn)校接孩子或找老師談事。由于上述措施到位，嚴(yán)格控制了社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，確保學(xué)校正常的教育秩序。

（二）加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)值班制。多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制，督查學(xué)校日常的教育秩序、管理狀況和衛(wèi)生、安全等，學(xué)校每周有1名行政領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)各樓層值日教師值班，督促檢查存在隱患，及時(shí)處理偶發(fā)事件，以確保學(xué)校的安全和正常秩序。

（三）加大樓梯間的疏導(dǎo)和治理。我校加強(qiáng)平時(shí)安全檢查力度，將安全工作分解到每一位教師。建立學(xué)校安全值勤網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)責(zé)任區(qū)全部責(zé)任到人，在加大值勤和巡視力度的同時(shí)，重點(diǎn)檢查教師上、下課接班和教師課間值勤情況，全方位的切斷安全隱患。

（四）改善校園環(huán)境，消除安全隱患。每學(xué)期開學(xué)前都要對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、食堂、宿舍以及校門等周邊環(huán)境，以及各類用電、消防設(shè)施等進(jìn)行了徹底的檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即解決。平時(shí)要求班主任和值日教師養(yǎng)成放學(xué)關(guān)窗鎖門、關(guān)閉電器的習(xí)慣。值班領(lǐng)導(dǎo)加大檢查的力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題除了通報(bào)批評(píng)，還實(shí)行責(zé)任追究制，提高了教師的安全防范意識(shí)，確保校舍安全。

（五）加強(qiáng)消防和化學(xué)品管理。消防安全是學(xué)校綜治創(chuàng)安工作中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。學(xué)校制定了《消防安全管理制度》，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求，配置了滅火器，定期檢查更換，保證消防設(shè)施符合消防要求。對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部門的消防安全堅(jiān)持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。同時(shí)，對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室鹽酸、酒精等劇毒或易燃易爆危險(xiǎn)品，由總務(wù)處統(tǒng)一采購(gòu)，并設(shè)立化學(xué)品專柜，安裝門鎖，配備好專職保管員，從人抓起、排除隱患，杜絕火災(zāi)、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發(fā)生。

四、強(qiáng)化安全教育，樹立安全意識(shí)。

抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校根據(jù)學(xué)校教育的實(shí)際，建立安全教育長(zhǎng)效機(jī)制，有針對(duì)性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識(shí)，防范意識(shí)，安全意識(shí)。

（一）是廣泛利用講座、校園廣播站、校園宣傳櫥窗、教室黑板報(bào)、手抄報(bào)等途徑，大力宣傳創(chuàng)建“平安校園”的重要性

（二）根據(jù)教上級(jí)要求，我校制定了各類應(yīng)急預(yù)案，如《火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》、《地震應(yīng)急疏散預(yù)案》、《食物中毒應(yīng)急預(yù)案》等；每學(xué)期定期組織全校師生員工開展應(yīng)急演練。學(xué)校先后組織開展了地震緊急疏散演練，發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何使用滅火器的消防演練，通過(guò)演練，讓師生認(rèn)識(shí)到了演練的重要，也初步掌握了一些預(yù)防的方法。

全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無(wú)小事的良好局面，時(shí)刻保持對(duì)安全工作的高度敏感性。

五、定期研究安全工作，落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制。

學(xué)校建立、健全安全檢查制度，落實(shí)長(zhǎng)效管理機(jī)制，每周都定時(shí)召開安全工作會(huì)，對(duì)本周存在的問(wèn)題進(jìn)行分析處理，并對(duì)下一周的安全工作進(jìn)行安排。會(huì)上共同討論學(xué)校當(dāng)前安全工作要注意的問(wèn)題，研究做好安全工作的方法，對(duì)全體教師提出了嚴(yán)格安全工作要求，使大家充分認(rèn)識(shí)“學(xué)習(xí)和知識(shí)固然重要，但學(xué)生的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責(zé)，安全工作不能有絲毫放松，將隱患和問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)；出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，請(qǐng)求幫助。

在學(xué)校安全管理中，我校由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，職責(zé)明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實(shí)處。本中，學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生，當(dāng)然我們也深深知道，安全工作是一項(xiàng)關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“安全責(zé)任重于泰山”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，對(duì)師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭(zhēng)把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。

陳集一中

2016年7月1日

第五篇：2011第二學(xué)期學(xué)校安全工作總結(jié)

2011第二學(xué)期學(xué)校安全工作總結(jié)

------強(qiáng)化安全工作 確保校園平安

“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。長(zhǎng)期以來(lái)，我校以確保校園安全為目的，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)、強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，按照上級(jí)要求認(rèn)真進(jìn)行檢查和整改，為能夠營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。具體工作現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作高度重視，在學(xué)校周一的行政例會(huì)上，“安全工作”基本上已成為了一項(xiàng)永恒的主題。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常告誡全校教職工重視安全工作，就是“生命高于一切，責(zé)任重于泰山”。為此，要求全校各部門和全體教職工做到“警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈”。在校領(lǐng)導(dǎo)重視下，學(xué)校成立了校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作。學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管副校長(zhǎng)具體抓，學(xué)校政教處、教導(dǎo)處具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

二、完善制度，強(qiáng)化管理，措施到位，健全管理網(wǎng)絡(luò)。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。為使學(xué)校安全工作能夠正常有序的開展，根據(jù)教委安全領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)制度，我們?cè)谠懈黜?xiàng)職責(zé)制度的基礎(chǔ)上，建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢防踩踏等等一系列安全工作規(guī)章制度。使各項(xiàng)制度職責(zé)更具體化、更細(xì)致化，同時(shí)我們還和教職工層層簽訂了各種責(zé)任書，分工到人，責(zé)任到人，簽訂了安全責(zé)任書，并與學(xué)?？己讼鄴煦^，強(qiáng)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落。嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批，制定活動(dòng)預(yù)案。對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

3、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了多項(xiàng)緊急情況處理預(yù)案，并在全體教職工大會(huì)上進(jìn)行宣講。

三、廣泛宣傳，加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù) 提高安全意識(shí)。

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。

1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以'校園安全'為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救、互救的常識(shí)和技能，也是我校安全工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為此，我們除了要求教師在常規(guī)教育教學(xué)中滲透安全知識(shí)教育外，還通過(guò)各種途徑積極開展了學(xué)生安全教育活動(dòng)。如我校經(jīng)常舉行了消防、防震演習(xí)，通過(guò)消防演習(xí)不僅增強(qiáng)了學(xué)生的消防意識(shí)，還使學(xué)生從“演習(xí)實(shí)戰(zhàn)”中學(xué)會(huì)了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。我們還多次在校園舉辦了交通安全宣傳展，請(qǐng)派出所警官來(lái)校為學(xué)生舉行安全教育講座等。使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)、心得體會(huì)比賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行開學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末、放假前、節(jié)假日安全提醒，學(xué)校利用周一升旗、活動(dòng)課時(shí)間，小結(jié)安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

四、狠抓落實(shí)，及時(shí)整改 立足防范變“堵”為“疏”，確保安全萬(wàn)無(wú)一失。

安全工作難在一貫堅(jiān)持，安全事故多是出于麻痹大意。為了把學(xué)校安全工作落到實(shí)處，做到不留漏洞，幾年來(lái)，我校一直堅(jiān)持“教育為重，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重要治本?！钡姆结?，做足做好“防”文章，在此基礎(chǔ)上變“堵”為“疏”。提高安全防范意識(shí)。

1、開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。開學(xué)前，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生、體育設(shè)施進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對(duì)電線和教師辦公區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。

2、我們組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)校園安全方面的規(guī)定和應(yīng)急預(yù)案，各類人員積極參加安全知識(shí)培訓(xùn)；我們克服校園大，人員多，安全配備不是很到位，很合理的困難，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求；我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)捕捉老師安全管理中的好方法并及時(shí)推廣，安全無(wú)小事，上下一條心，為了我們的共同目標(biāo)，共建安全校園努力著。

3、每一個(gè)季度，每月都組織學(xué)校各部門由安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對(duì)策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。我們主要采取了以下措施：一是注重檢查，從嚴(yán)要求。對(duì)各塊安全工作，學(xué)校堅(jiān)持做到一月一小查，一季一大查、半年一小結(jié)，全年進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。在檢查中注意滅死角，不留漏洞，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)行責(zé)任追究制并立即整改。如我們?cè)趲状螜z查中，先后發(fā)現(xiàn)了東樓玻璃門有安全隱患，不合要求，馬上通知總務(wù)處拆除。發(fā)現(xiàn)西樓教學(xué)區(qū)用電線路老化，立即申請(qǐng)資金，進(jìn)行了更新改造。發(fā)現(xiàn)有少數(shù)電器開關(guān)有老化現(xiàn)象，立即要求進(jìn)行了更換，學(xué)校并從這一檢查出的問(wèn)題中引起了重視，作出規(guī)定：凡是涉及到安全問(wèn)題的設(shè)施如電器開關(guān)、插座、電線、燈具、實(shí)驗(yàn)和體育器材等等，必須使用市場(chǎng)上的名優(yōu)品牌產(chǎn)品，嚴(yán)防假冒偽劣產(chǎn)品進(jìn)入校園。對(duì)各個(gè)大塊內(nèi)的安全工作，學(xué)校則要求各責(zé)任部門落實(shí)更細(xì)致的檢查措施。對(duì)學(xué)生食堂則設(shè)立了專職監(jiān)管員，隨時(shí)檢查，并加強(qiáng)了檢查和督促的力度。而每當(dāng)有新的情況出現(xiàn)的時(shí)候我們又總是以安全為第一前提，進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整。時(shí)時(shí)、事事、處處關(guān)注學(xué)生校內(nèi)、班內(nèi)的安全已成了我們每一位教師的習(xí)慣。學(xué)校的每一個(gè)細(xì)小的不安全隱患都逃不過(guò)我們老師的眼睛，我們都能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)、及時(shí)地處理或向上級(jí)反映。正是有了我們的常抓不懈，正是有了我們的時(shí)時(shí)緊繃，正是有了我們的全員參與，才有了全校老師和孩子們安全、快樂(lè)的每一天。

4、確保安全設(shè)施、器材到位。我們一方面廣泛征求全校師生的意見建議，對(duì)全校消防器材、樓梯護(hù)欄、應(yīng)急燈等安全器材、設(shè)施進(jìn)行了合理的布設(shè)，確保按要求到位。確定各個(gè)消防栓具體負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)檢查，確保正常使用，并手把手教會(huì)教工消防員學(xué)會(huì)正確使用滅火器。

5、樹立安全第一思想，不斷改進(jìn)安全工作。當(dāng)安全工作與學(xué)校其它工作有沖突時(shí)無(wú)條件地把安全放在第一位。

6、堅(jiān)持24小時(shí)值班值勤制度。學(xué)校值班人員堅(jiān)持24小時(shí)在校園治安巡邏，規(guī)定校級(jí)干部在學(xué)生全體離校前必須有人在校園值班，這一值班值勤制度在應(yīng)對(duì)可能的突發(fā)事件、確保晚間校園平安上起到了十分重要的作用。

五、齊抓共管 群防群治，確保學(xué)生安全。、學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與派出所等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

在教育立場(chǎng)上，家長(zhǎng)的愿望與學(xué)校的教育目標(biāo)是一致的，家長(zhǎng)與老師應(yīng)該是一種合作的伙伴關(guān)系。我們深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和諧地發(fā)展，因此，我們有了每學(xué)期二次的家長(zhǎng)開放日，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)家庭教子知識(shí)，特別是提出關(guān)心每個(gè)孩子心理健康成長(zhǎng)，個(gè)別學(xué)生建立家校聯(lián)系手冊(cè)等，傳遞著學(xué)校和家庭對(duì)孩子的共同期待、探討著教育孩子的最佳方法、尋求著培養(yǎng)孩子的有效途徑；還有那些固定的充滿人文氣息的《給家長(zhǎng)的一封信》，提示家長(zhǎng)假期關(guān)注學(xué)生安全和守法情況，正是有了這些，使我們和家長(zhǎng)的聯(lián)系更加密切。也填補(bǔ)假期學(xué)生安全管理的空白。

六、存在的主要問(wèn)題和下步的打算

我們?cè)谛@安全方面做了一些工作，安全工作得到加強(qiáng)，學(xué)校無(wú)責(zé)任事故發(fā)生，安全事故為零，但是我們感覺(jué)安全工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)閑雜人員還存在，學(xué)校周邊的小商小販還存在食品安全隱患。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

總之，我們一定盡最大的努力把安全工作做好，我們將進(jìn)一步重視安全工作，及時(shí)解決工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全工作水平。同時(shí)希望上級(jí)及相關(guān)部門給予指導(dǎo)，支持和幫助，確保全校安全萬(wàn)無(wú)一失。

新英豪學(xué)校

2011年7月8日