第一篇：17-18年下數(shù)學(xué)教研計劃

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃

（2017---2018學(xué)年第二學(xué)期）

辛莊小學(xué)

2018年3月

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃

（2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期）

一、上學(xué)期教研工作簡要回顧

上學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組以鎮(zhèn)、校教研工作計劃要點為指導(dǎo)，全面貫徹新課程理念，穩(wěn)步推進課堂教學(xué)改革，緊緊圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，打造高效課堂，逐步提升課堂教學(xué)效益，不斷提高我校數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)能力和專業(yè)水平，有力促進了師生的共同成長。

（一）在理論學(xué)習(xí)、貫徹理念方面

繼續(xù)堅持雙周一次的教研組活動，以集中學(xué)習(xí)新教材、觀看名師數(shù)學(xué)課堂教學(xué)以及個人自學(xué)為主，并結(jié)合數(shù)學(xué)相關(guān)教研專題，積極開展教師讀書沙龍等活動。

上學(xué)期為了保證新舊教材內(nèi)容的順利銜接，我校教研組積極組織全體數(shù)學(xué)教師認真學(xué)習(xí)各年級新教材修改說明，同時要求教師積極參加校內(nèi)外各級各類教學(xué)教研活動。

（二）在常規(guī)管理、有效教學(xué)教研方面

上學(xué)期繼續(xù)堅持單周一次的備課組活動。以“四定”(定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容)方式，確保每次集體備課活動有序、有效地開展。

繼續(xù)要求教師提前一周備課。集體教案的備寫要規(guī)范化、個性化。學(xué)期中，不僅抓好教師“一人一課”，還加強“常態(tài)”課堂的關(guān)注，注重課堂教學(xué)的過程管理，對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

（三）在培養(yǎng)青年教師、提升專業(yè)水平方面

學(xué)期中，青年教師積極參加了鎮(zhèn)市級小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討活動、市級“有效課堂教學(xué)模式探討”和“幾何直觀”等專題活動、201我校教研組組織了“如何上好復(fù)習(xí)課”專題研討活動（張方光老師執(zhí)教了二上《乘法口訣表的整理與復(fù)習(xí)》、孔帥老師執(zhí)教了五上《多邊形面積的整理與復(fù)習(xí)》以及孫玉良老師作了《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的幾點思考》專題講座）。

（四）在數(shù)學(xué)實踐活動方面

上學(xué)期積極開展了豐富多彩的數(shù)學(xué)實踐活動。10月，開展了二—六年級“數(shù)學(xué)小報”評比活動。12月，開展了全年級“計算能力”競賽評比活動。2月，參加了鄒城市學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測（六年級）。

二、本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校教研組以教育教學(xué)為中心，以“關(guān)注課堂”為工作主線，以課程改革為重點，以教改帶動教研、教研指導(dǎo)教學(xué)為主題，不斷更新教育教學(xué)理念，扎實開展教研教改活動，全面提高我校數(shù)學(xué)教研教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)教研水平。

三、本學(xué)期教研工作目標(biāo)

（一）加強理論學(xué)習(xí)和實踐研究，提高理論水平和教學(xué)水平

1.加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

本學(xué)期將繼續(xù)堅持雙周一次的教研組活動。不斷加強教師教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，以樹立正確的教學(xué)觀和質(zhì)量觀。學(xué)期中將繼續(xù)做好新舊教材內(nèi)容的順利銜接工作，及時組織全體數(shù)學(xué)教師認真學(xué)習(xí)各年級下學(xué)期新教材修改說明。要求教師把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，課堂教學(xué)要注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。全體數(shù)學(xué)教師要進一步理解新課程改革的特點和培養(yǎng)目標(biāo)，提高理論研究水平和教學(xué)能力。

2.充分發(fā)揮集體備課效能，有效搭建教學(xué)教研平臺。

繼續(xù)堅持單周一次的備課組活動。以“四定”(定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容)方式，確保每次集體備課活動有序、有效地開展。

（二）抓好課堂教學(xué)建設(shè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1.加強教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松。學(xué)期初，教研組將組織全體數(shù)學(xué)教師認真學(xué)習(xí)《各年級下冊新教材修改意見》，并以《各年級下冊新教材修改意見》引領(lǐng)指導(dǎo)教學(xué)工作。加強“常態(tài)”課堂的關(guān)注，加強教學(xué)質(zhì)量管理，做好階段檢查、總結(jié)、測試及反饋工作。分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂聽課，尤其是青年教師的課堂教學(xué)要給予更多的關(guān)心與幫助，除了“一人一課”外，還要加強隨堂課、推門聽課的聽課力度，關(guān)注常態(tài)教學(xué)的情況，研討教學(xué)中存在的問題與困惑，共同促進，相互學(xué)習(xí)，從而提升日常教學(xué)的質(zhì)量。

2.繼續(xù)抓好“一人一課”研究課活動。要求充分發(fā)揮合作精神，開展集體備課→說課→上課→反思的集體備課組活動，努力讓“一人一課”成為“示范課”、“精品課”。

3.認真做好畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)工作，有針對性地查漏補缺，避免繁雜、低效、重復(fù)的練習(xí)，減輕學(xué)生負擔(dān)。復(fù)習(xí)工作應(yīng)有條不紊，促進學(xué)生的發(fā)展，切實提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生進入初中打下良好的基礎(chǔ)。

（三）加強課題研究意識，努力提高課題研究能力

加強數(shù)學(xué)課題組成員的研究意識，把小課題研究作為本學(xué)期的研究重點，促進師生共同成長，并能把研究的過程、研究的思想及時輻射到其他數(shù)學(xué)教師。

（四）加強師資隊伍建設(shè)，強化專業(yè)發(fā)展

1.積極要求青年教師參加各級各類教研活動，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。

本學(xué)期仍將積極組織青年教師參加各級各類教研活動以及各項評比活動，促其發(fā)展，并發(fā)揮其輻射作用，帶動數(shù)學(xué)教師隊伍素質(zhì)的全面提高。

2.努力搭建各級各類教學(xué)教研平臺，讓教師在活動中成長。本學(xué)期教研組努力為全體教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境和條件，為其提供 學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，爭取更多的鍛煉機會。

（五）積極參加各級各類教育教學(xué)研究活動和論文案例等評比活動

要求全體數(shù)學(xué)教師高度重視各級各類教育教學(xué)評比活動，及時關(guān)注，積極參與，確保參與活動的時效性和質(zhì)量，力爭取得好成績。

（六）組織學(xué)生開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，拓寬視界，提升能力。

1.認真上好數(shù)學(xué)實踐活動課。

2.舉行一次“數(shù)學(xué)墻報”評比活動。

3.開展一次“計算能力競賽”評比活動。

4.舉辦“數(shù)學(xué)運動會”。

5.借助《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》等各種平臺，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)閱讀的習(xí)慣。

四、主要活動安排

三月份：

1、研究制訂數(shù)學(xué)教研組工作計劃。

2、制訂各年級數(shù)學(xué)備課組計劃和學(xué)科計劃，并有序開展各項教學(xué)工作。

3、安排教師“一人一課”教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時間。

4、組內(nèi)教研（三～六年級新教材修改說明）。

四月份：

1、對教師的備課、上課、作業(yè)批改等工作進行常規(guī)檢查。

2、組內(nèi)教研。

3、開展各年級“數(shù)學(xué)墻報”評比活動。

4、做好鎮(zhèn)調(diào)研測試及期中考試質(zhì)量分析相關(guān)工作。

五月份：

1、舉辦“數(shù)學(xué)運動會”。

2、組內(nèi)教研。

3、開展一次學(xué)生“計算能力競賽”評比活動。

六-七月份：

1、組內(nèi)教研。

2、對教師的備課、上課、作業(yè)批改等工作進行常規(guī)檢查。

3、做好區(qū)調(diào)研測試及期末考試質(zhì)量分析相關(guān)工作。

4、做好課題研究資料的整理與歸檔工作。

5、完成教研組工作總結(jié)。

第二篇：2011-2012年下教研計劃

教巴實幼兒園2011---2012年學(xué)下期教研工作計劃高興瓊

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、工作重點

1、通過各類業(yè)務(wù)活動，進行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長。

2、加強教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、以園本教研為載體，開展園本課程及薄弱學(xué)科游戲活動的的研究。

4、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展傳、幫、帶、教學(xué)研討等活動，促進片區(qū)幼兒園的發(fā)展。

三、具體措施

（一）加強學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。

2、提供理論學(xué)習(xí)的機會，定期開展園本培訓(xùn)活動，通過同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動中共同進步、共同發(fā)展。

3、組織教師開展讀書活動，所有教師都要把自覺學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，向書本學(xué)習(xí)、向同伴學(xué)習(xí)、向大師學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不斷給自己以新鮮信息的滋潤。要求每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育著作，每月撰寫一篇讀書筆記。

（二）加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。

2、加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。

3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)，定出具體培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。

4、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境及教育教學(xué)活動。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料，每月各班選擇一個主題環(huán)境布置，以PPT或現(xiàn)場區(qū)角講解的形式在園內(nèi)進行交流，在觀摩學(xué)習(xí)中大家互相學(xué)習(xí)，共同提高。

5、創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。每月評選“推普先進班級”。

6、班級組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。如，春游、各班主題活動

展示、親子活動、故事會、幼小銜接等系列活動。

（三）以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長。

1、開展游戲活動研討活動。

根據(jù)園工作計劃，本學(xué)期重點探討游戲活動領(lǐng)域的研究，教研活動輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。以班為單位根據(jù)游戲主題進行研討。每個班提供一個游戲教學(xué)活動，在本班內(nèi)開展“一課多研”后，再向全園教師進行展示，然后進行交流研討，評選出優(yōu)秀課例編入原本游戲教程中。

（1）、開展好教研活動，借助教研活動開展探討、觀摩、對話等多種形式的學(xué)習(xí)，并做好詳細的記錄。

（2）、要求教師每學(xué)期上交一篇較高質(zhì)量的，源于自己教學(xué)實踐的教育敘事故事。

（3）、做好研究資料（特別是研究過程性資料）的積累、整理、歸檔工作，形成系統(tǒng)的課題研究檔案。真實記錄保教人員的成長軌跡，切實反映幼兒園的課題研究歷程。

2、開展青年教師基本功培訓(xùn)活動。？

繼續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練。主要是舞蹈、手工制作基本功的訓(xùn)練。

3、加強班級特色的研究。

提高分區(qū)活動效能。教師要根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求，結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)置活動內(nèi)容，每周定時投放適宜的操作材料。教師要提高對區(qū)域活動的指導(dǎo)水平，讓孩子在各區(qū)域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、能力等得以發(fā)展。

4、開展優(yōu)秀教案評比。為激發(fā)教師的積極性，挖掘優(yōu)秀教學(xué)案例，期末在幼兒園開展教學(xué)活動案例評比。

（五）、發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，促進片區(qū)民辦幼兒園的發(fā)展。

1、繼續(xù)發(fā)揮我園的示范作用，定期開展與結(jié)對園的園本教研交流活動。

2、為創(chuàng)建等級的民辦幼兒園提供指導(dǎo)和幫助。

四、具體安排：

二月份：

1、召開教研會議，傳達教研計劃，明確學(xué)期任務(wù)。

2、制訂園內(nèi)各類工作計劃（第三周星期四）研討本班特色創(chuàng)設(shè)及特色活動方案講解。

3、各班家長會的召開

三月份：

1、慶祝三八婦女節(jié)（感恩教育主題展板）

2、全體教師輪流組織的園本教研活動（各游戲的開展）

3、新體操的編、排、教

4、幼兒園招生工作

四月份：

1、大大班游戲活動觀摩課活動

2、各班家長開放日 或特色活動組織

3、安全月主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

4、藝術(shù)節(jié)活動方案討論

五月份：

1、青年教師基本功培訓(xùn)

2、幼兒園各班藝術(shù)節(jié)排練、審節(jié)目

3、我愛勞動主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

六月份：

1、六一兒童節(jié)慶祝活動

2、大中小班游戲觀摩課打造

3、藝術(shù)節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

4、幼小銜接工作

5、整理各類研究資料和各類教學(xué)資料。

6、教研工作總結(jié)。

2012-2-11

第三篇：2010—2011年下教研計劃

2010-2011年下教研計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以“小班化教學(xué)模式”為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點，堅持教學(xué)教研一齊抓，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階。

二、教學(xué)研究工作目標(biāo)

1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；

2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；

3、依托網(wǎng)絡(luò)教育資源，提高教研成效；

4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。

三、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí)、主題教研、反思交流”等活動為基本形式

圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

四、具體措施：

（一）校本培訓(xùn)分層次、突重點

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘網(wǎng)絡(luò)名師的光盤課培訓(xùn)為主，以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習(xí)。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施。檢查做好記錄，作為教師考核的一個重要依據(jù)。充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

根據(jù)縣教研室的安排，積極主動開展教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。

（二）校本教研高標(biāo)準、嚴要求

學(xué)校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

1、本的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。

2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

（三開發(fā)校本活動課程

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級要求，針對學(xué)生的興趣和需要，開發(fā)校本課程，準備開發(fā)：一年珠心算、弟子規(guī)、版畫、輪滑、京劇、電子手抄報、舞蹈、象棋等。

五、工作要求：

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。

3、認真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，形成進行教學(xué)反思的習(xí)慣。

六、教研工作計劃安排： 三月

1、制訂教科研工作計劃

2、召開教師會議，了解本計劃內(nèi)容。

3、利用遠程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準》等理論知識。

4、全員赴黑河市學(xué)習(xí)。四月：各科學(xué)習(xí)匯報觀摩課

五月：以遠程、光盤課為依托，組織教師研討課活動：語文學(xué)習(xí)名師薛法根的組塊教學(xué)；數(shù)學(xué)研究如何進行高效課堂教學(xué)，觀看錄像課等。

六月：

1、組織全校小班化教學(xué)現(xiàn)場會

2、適時進行總結(jié)，評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課，七月：

1、總結(jié)本學(xué)期教研工作，2、并對教研工作進行全面總結(jié)。

第四篇：數(shù)學(xué)教研計劃

數(shù)學(xué)教研計劃

二

十

里

鋪

小

學(xué)

2013.2.20

第五篇：數(shù)學(xué)教研計劃

學(xué)校數(shù)學(xué)教研計劃

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習(xí)先進的教育理論和新的課程標(biāo)準，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

二、主要工作與措施

（一）發(fā)揮教研群體作用

1、教研活動經(jīng)常化。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué)。

2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。

3、教研活動系列化。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)開課研討，并進行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。

（二）繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。

本學(xué)期第八輪課程改革在我市全面實行已進入第三個學(xué)期，國標(biāo)本蘇教版教材的實驗也已進入二年級，應(yīng)該看到，不論是起始年級，還是其它年級的數(shù)學(xué)老師，在教學(xué)觀念上已有一定變化，但也應(yīng)認識到，教學(xué)理念的切實轉(zhuǎn)變，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的。所以，本學(xué)期仍然要加強教師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》，進一步確立新課程標(biāo)準的基本理念和課程目標(biāo)：

（三）提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍。

1、探索評價新方式，努力構(gòu)建新體系

當(dāng)前應(yīng)把過程性評價和發(fā)展性評價作為評價體系的突破口，力求落實新課程標(biāo)準的評價理念。教師在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)時，既可讓學(xué)生開展自評和互評，也可以讓家長和社區(qū)有關(guān)人員參與評價過程，而不僅僅局限于教師對學(xué)生的評價，評價手段和形式應(yīng)多樣化，既可用書面考試、口頭表達、實踐操作、活動報告等方式，也可用課堂觀察、課后訪談、作業(yè)分析、建立學(xué)生成長記錄等方式。

2、抓好課堂教學(xué)改革，努力體現(xiàn)新理念。

要以學(xué)生為主體，著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的數(shù)學(xué)模式，讓學(xué)生主動積極進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理、交流等數(shù)學(xué)活動，感悟知識、經(jīng)歷過程、領(lǐng)會知識，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，鼓勵學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題、解決問題、體會解決問題的一些基本策略，體驗策略的多樣性，發(fā)展實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。