第一篇：XX年下學期小學六年級數(shù)學教研計劃

XX年下學期小學六年級數(shù)學教研計劃

一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，以實施素質(zhì)教育為目標，以新課程改革為中心，以課堂教學為核心，以教研促教學，團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，努力提高本年級組的教學質(zhì)量。

二、工作目標：

1、進一步學習和貫徹“新課程標準”，深入教改實驗，確立“以人為本”，“以學生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念，提高課堂教學效率?！傲_拉范文”提供

2、通過互相學習、交流，不斷提高教師自身素質(zhì)和教學業(yè)務(wù)水平。信息來自“羅拉范文”

三、具體工作安排：

九月份：

1、做好期初工作，導(dǎo)入正常教學秩序。本文來自“羅拉范文”

2、醞釀、討論本學期教研計劃并用書面形式表達。

3、選拔一部分學生參加“培優(yōu)”輔導(dǎo)。

4、集體備課，共享信息、資源。

十月份：

1、根據(jù)反饋的信息，調(diào)整“培優(yōu)”時間和形式。

2、教師每周集中一次，針對出現(xiàn)的問題及時尋找解決的方法。

3、啟動輪流開課、聽課、評課制度，互相學習，取長補短。

4、關(guān)心羅拉后進生，通過結(jié)對子幫助他們進步。

十一月份：

1、繼續(xù)開課、聽課、評課工作。

2、適當進行復(fù)習，安排期中教學質(zhì)量評估。

3、組內(nèi)組織一次教學理論學習。

4、積累資料與素材。

十二月份：

1、繼續(xù)進行正常的教學工作。

2、嘗試“換班”教學，了解各種不同信息。

3、整理備課資料，準備存檔。

元月份：

1、認真做好復(fù)習工作，接受期末質(zhì)量評估。

2、出好期末試卷一份。

3、寫好論文和教學案例及心得體會。

4、開會對本學期工作進行反省、總結(jié)。資源來自“羅拉范文”

第二篇：2012年下學期小學數(shù)學教研工作總結(jié)

2012年下學期小學數(shù)學教研工作總結(jié)

本學期在學校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排和領(lǐng)導(dǎo)下，即將結(jié)束。我們組結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育。以課堂教學質(zhì)量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動，使我校數(shù)學教學質(zhì)量得到穩(wěn)步上升?，F(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結(jié)：

一、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。本學期，我組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，隨時保證有余課，課前作好充分準備，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導(dǎo)，及時研究教學的重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學過程，并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。我們組每位教師能精心合理布置作業(yè)，做到批改準確，反饋糾錯及時，切實抓好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。

二、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，采取“同課異構(gòu)”的形式，加強聽課、評課活動。本學期，教研組易禮國老師、屈姿麗老師、韓琳老師、黃仙宇老師等8位老師都上了公開課。每次研討課，老師們都能認真研究教材，寫出設(shè)計意圖和詳細教案，精心制作課件。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認真的說課、評課活動。首先由執(zhí)教者先說課談?wù)勛约簩Ρ竟?jié)課的設(shè)計意圖、思路、理念，同時談在課堂教學實踐過程中達到的教學效果或困惑，然后由聽課老師評課，大家圍繞執(zhí)教的亮點、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言，最后教研組長做主題總結(jié)發(fā)言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補短、相互學習，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。

三、堅持理論學習，提高教師素養(yǎng)。我們經(jīng)常組織理論學習或者自學。大家都拿出自己看到的好文章來共享。這樣，我們用最少的時間來瀏覽到最多的次訊。這些文章，使我們爆躁的脾氣變得寬容，煩躁的心靈變得寧靜。對學生多了一份寬容，對教學多了一份期待，讓生活也多了一點幸福和詩意。易禮國主任組

織我們認真學習了新的小學數(shù)學課程標準并做了詳細的筆記，這為我們組老師深入理解掌握教材奠定了堅實的基礎(chǔ)。（郭素紅老師和黃仙宇老師參加瀏陽市教師專業(yè)知識競賽分別獲得一、二等獎，韓琳老師和張劍輝老師的數(shù)學論文分別獲長沙市一、二等獎；易禮國主任有數(shù)篇數(shù)學論文在報刊雜志上刊登。）

四、以學生為中心，積極開展學科性活動。為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，展示學生的數(shù)學特長，提高學生思維、觀察、審美等數(shù)學素養(yǎng)。本學期我們教研組在1至6年級開展了“第二屆數(shù)學速算競賽”收到了很好的效果。

五、存在的不足與改進的方向。

1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。如：對于聽課的方向，聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領(lǐng)。（即聽什么，看什么，想什么？）再者，我們的評課仍停留在點上。

2、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以老師的論文缺少生命活力。故今后應(yīng)繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結(jié)合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術(shù)進一步得到提高。

3、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。

4、進一步抓好后進生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風換取更好的成績。

張劍輝

2013年1月18日

第三篇：2011年下學期小學語文教研計劃

翟莊聯(lián)校2011----2012學年第一學期語文

教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

新學年，我聯(lián)校的教學教研工作以“扎實推進素質(zhì)教育，積極構(gòu)建規(guī)范辦學體系，打造校園文化特色，促進教師專業(yè)發(fā)展、學生全面發(fā)展、學?？茖W發(fā)展”為指導(dǎo)思想，以“學校辦有特色、教師教有特點、學生學有特長”為主導(dǎo)，堅持教學工作的中心地位，堅持教學改革的核心地位，堅持教學質(zhì)量的首要地位。全面實施素質(zhì)教育，著力于學校特色內(nèi)涵的發(fā)展，努力提高教學教研水平，促進教育教學質(zhì)量、教師專業(yè)成長、學生全面發(fā)展和學校整體辦學水平的提高。

二、目標任務(wù)

1、全體語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學習課程改革理念，真正走進新課程的實踐與探索。本學期重點學習有效教學的理念與策略，開展有效課堂教學研究。

2、堅持常規(guī)教研，管理規(guī)范科學。實施優(yōu)化管理策略，牢固樹立教學的規(guī)范意識，加強備、上、批、輔、查等常規(guī)工作，著力語文學科集體備課研究。

3、教學質(zhì)量全面提升。繼續(xù)抓好“當堂達標”課堂教學的研究與實踐，逐步提高教師的課堂教學能力和課堂教學效率，使教學質(zhì)量躍上一個新的臺階。

4、課程改革有序穩(wěn)步推進。以科學精神推進課程研究與改革，力爭在課程設(shè)置、課程資源開發(fā)、教學與學習方式的改變和師生評價制度的改革等方面有一個新的突破。

5、校本教研扎實有效。加大教研教改力度，落實教研行為，使教師在踐行行動研究，提高教師在課堂教學中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力。

6、抓好教師隊伍專業(yè)化建設(shè)，著力打造中青年骨干教師，通過“人人一節(jié)示范課”活動，建立個性化、特色化教師隊伍。

7、重視培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣，扎實開展各種類型的讀書活動；

抓好“日讀國學文化經(jīng)典，建設(shè)特色書香校園”文化活動，打造“國學文化”教育特色。

8、學生素質(zhì)得到全面發(fā)展。全校學生勤學善思，養(yǎng)成良好的學習習慣、閱讀習慣，具有一定的創(chuàng)新精神和實踐能力。

三、工作思路

新學期，我校教學工作的基本思路是：圍繞一個中心，突出兩個特色，落實三個重點，強化四項工作，全面開創(chuàng)教育教學新局面。圍繞一個中心：以全面提高教學質(zhì)量為中心。

落實一個重點：以校本教研為重點。加強學科建設(shè)，深化課堂教學研究；精心打造特色課堂、培育特色教師。

突出一個特色：日讀國學文化經(jīng)典，建設(shè)特色書香校園。

強化四項工作：加強教學常規(guī)教研與管理，努力在管的科學上求突破；加強質(zhì)量監(jiān)控與評價，努力在評得科學上求突破；加強教師隊伍建設(shè)，努力在教有特色上求突破；加強學生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在教學質(zhì)量上求突破。

四、工作措施

（一）圍繞一個中心——以提高教學質(zhì)量為中心，全面加強教學工作。教育質(zhì)量是一個學校的生命線。新學期我校繼續(xù)堅持教學工作在各項工作中的經(jīng)常性中心地位不動搖，把“全面提高教學質(zhì)量”確定為學校教學工作的重中之重，努力尋求提高教學質(zhì)量的有效途徑，全面提升教和學的水平。

（二）落實一個重點——校本教研。

1、扎實常規(guī)教研，提高教學工作的有效性。

校本教研工作仍舊是教學教研工作的重點。新學期，我校的校本教研工作繼續(xù)堅持教研和科研齊頭并進的工作思路，以全體教師的課堂教學能力、教研能力、科研能力的提高為主線，以“專題研究”為突破，以小型、多樣的小問題、小困惑、小課題的研討為切入點，以提升教學效果和教學質(zhì)量為最終目的，加強教研組建設(shè)和校本教研活動建設(shè)，實現(xiàn)分層管理與實施，有效推進教研活動的開展。

（1）扎實備、上、批、輔、查、思常規(guī)教研。

認真落實周四教研活動---集體學習及備課的教研制度。每次活動要有主題內(nèi)容，有計劃，有措施，有總結(jié)反饋，有教研內(nèi)容記錄。形式上做到有學習、有交流、有反思，有討論。同時還要注意做到“三個結(jié)合”：個體鉆研與集體備課結(jié)合，個體實踐與集體評課結(jié)合，個體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學研討的針對性和實效性。

（2）開展有效的校本教研活動。

2、創(chuàng)特色課堂，建設(shè)個性化、特色化、品牌化教師隊伍。

圍繞“以改革創(chuàng)新促發(fā)展，以特色內(nèi)涵鑄輝煌”的工作思路，為追求“學校有特色，教師有專長，學生有特長”的辦學境界，我校根據(jù)學校實際特點，緊緊圍繞國學文化特色化內(nèi)涵發(fā)展的主題，立足課堂教學，著力創(chuàng)建學校特色，提升教師專業(yè)素質(zhì)，樹立學校學科特色。

（三）突出一個特色：日讀國學文化經(jīng)典，建設(shè)特色書香校園。

（1）營造國學文化校園環(huán)境，建設(shè)書香教育文化

校園就是我們共同的精神家園，是我們追求教育夢想的理想園地。我們重點抓校園文化的建設(shè)，讓校園浸潤書香，讓人類優(yōu)秀文化凈化師生靈魂。

1、墻體文化。（1）“五問”墻：自己的健康有沒有進步？自己的學問有沒有進步？自己擔任的工作有沒有進步？自己的道德有沒有進步？我今天讀書有沒有進步？”把“五問”題寫在學校墻壁的顯著位置上，以此來引領(lǐng)著全校師生，學會每日反思，在反思中成長。（2）國學文化古詩墻：在小學階段必須背誦的古詩基礎(chǔ)上，我們精選和國學有關(guān)的古詩詞全部繪制在墻體上。色彩鮮艷、圖文并茂圖畫，極具觀賞性。國學文化古詩墻的建設(shè)，讓孩子隨處都可以接受國學文化的陶冶！讓孩子擁有一個詩情畫意的童年！

2、班級文化。學校每個教學班都開創(chuàng)圖書角，生均藏書5冊以上，讓學生隨時可以領(lǐng)到自己喜歡讀的書籍。每個班級都把同學們自己讀書的心得、與大師的對話、圖書的推介、美文欣賞等讀書的成果展示在教室的板報上，墻壁上，繪制在手抄報上。

（2）推進“日讀國學文化經(jīng)典”工程，打造“特色專業(yè)型”教師。為適應(yīng)當前課程改革的需要，教師的確需要不斷學習，不斷給自己“充電”。基于這樣的認識，要求每位教師努力學習，勤于思考，做書香型教師。學用結(jié)合，理論聯(lián)系實踐。要求教師把讀書與教學工作結(jié)合起來，開展行動研究，以思考的目光審視教學，探討新課程實施中的經(jīng)驗和困惑。以反思的襟懷走進課堂，認識學生的真實的內(nèi)心世界，幫助學生成長。

（3）推進“學生日讀國學文化經(jīng)典”工程，培育“書香型”學生。沒有從一開始就討厭書的孩子，也沒有靠自己明白過來而變得喜歡書的孩子，關(guān)鍵在于是否有人把他們帶入了用文字寫成的美麗世界中，讓他們喜歡讀書。本期，我校將借“閱讀之星”“書香班級”“書香家庭”的創(chuàng)建活動，繼續(xù)在全校學生中大力開展讀書活動

（四）抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)效

1、加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。

2、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學，向課堂35分鐘要質(zhì)量。教師要認真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。本學期的備課方式仍倡導(dǎo)格式，強調(diào)反思的記錄要個性化，要多關(guān)注教學目標、知識點的達成情況。

3、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于10節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。

4、抓好學生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)；學生作業(yè)案面整潔，人次齊全（本學期繼續(xù)進行作業(yè)評比、展覽及學生硬筆書法比賽）。

5、課堂上關(guān)注學困生，努力培養(yǎng)學困生學習興趣，扎實提高學困生學業(yè)成績。

五、活動安排：

九月份：

1、各年級教材分析，學習《小學語文培訓(xùn)手冊》。

2、制定國學經(jīng)典誦讀實施方案及常規(guī)活動的開展。

3、檢查教案及學生作業(yè)。

4、聽常態(tài)課。

5、過程性檢查及教研。

十月份：

1、全體語文老師做好公開課展示工作。

2、檢查教案及作業(yè)。

3、國學經(jīng)典誦讀常規(guī)活動的開展。

4、聽常態(tài)課。

5、過程性檢查及教研。

十一月份：

1、學期中知識形成性評價。

2、積極準備迎接縣國學經(jīng)典誦讀活動，聯(lián)校提前搞相關(guān)活動。

3、檢查作業(yè)、教案。

4、聽常態(tài)課。

5、過程性檢查及教研。

十二月份：

1、學科教研活動（輔導(dǎo)學困生經(jīng)驗交流）。

2、各校師生材料巡回展覽評比活動。

3、檢查作業(yè)、教案。

4、鎮(zhèn)名師巡講活動。

元月份：

1、各學校國學經(jīng)典誦讀活動評比。

2、1-6年級做好期末復(fù)習工作。

4、檢查作業(yè)及教案。

5、組織學期末知識形成性評價。

6、學期教研工作總結(jié)。

翟莊聯(lián)校語文教研室

2011年9月

第四篇：2012年下學期小學科學教研計劃

2012年下學期小學科學教研計劃

蓬溪縣明月鎮(zhèn)小學科學教研組

一、指導(dǎo)思想：

以學校教研工作要點為指南，創(chuàng)造性地開展系列教科研活動，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量，努力發(fā)揮本學科培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)的職能作用。

二、工作要點及措施：

1、大力加強教學質(zhì)量形成過程的管理，根據(jù)實際情況，制定學科建設(shè)與管理方案，推進學科健康、和諧發(fā)展，根據(jù)“課程標準”和教學實際，提出學科教學建議，落實科學探究活動。

2、著力開展教科研活動，以理論學習為前提，以提高教學有效性為目的，繼續(xù)開展研討活動，提升教師理解、把握學科課程改革的能力。

三、不斷提升學科教師專業(yè)素質(zhì)，堅持開展每月一次的學科指導(dǎo)小組活動。促進教師主動學習、有針對性的學習，不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)。

四、努力做好各項常規(guī)工作，高質(zhì)量完成單元檢測、期末測試的工作。

五、本學期月工作安排：

九 月 份

1、常規(guī)教研；

十 月 份

1、常規(guī)調(diào)研；

2、學科指導(dǎo)小組活動；

十一 月 份

1、常規(guī)調(diào)研；

2、學科指導(dǎo)小組活動；

十二 月 份

1、常規(guī)調(diào)研；

2、學科指導(dǎo)小組活動；

3、科學各年級的復(fù)習教研；

4、準備參加科技大賽

一 月 份

1、三、四、五六年級期末調(diào)考與質(zhì)量分析；

2、學期工作總結(jié)；

第五篇：六年級數(shù)學第一學期教研計劃

武壟中心小學數(shù)學教研工作計劃

武壟中心小學數(shù)學教研計劃

（2012——2013年

武壟中心小學數(shù)學教研工作計劃

三、工作重點：

1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。

2、強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。

3、加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的錘煉與提高，切實改善學生的學習方式，抓住課堂教學的探討與研究，提高課堂教學效益。

4、切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。

5、開展校本教研活動，組織教師集體備課，開展專題學習。

6、深入開展課題研究活動。

四、主要工作與具體措施：

1、加強教學常規(guī)檢查,要求教師做到按時上課.下課,做一個學生喜歡的教師.2、加強教師對新課標的學習。

3、教師要做好課前準備工作，精心設(shè)計教學過程，因材施教，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。寫好每一節(jié)課的反思和教學得失，提高教育教學能力，認真總結(jié)個人的教育教學心得體會和一些點滴經(jīng)驗，積極的撰寫論文案例，積極投稿。

4、繼續(xù)抓好數(shù)學學科的教育教學質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特別是對”學困生”的關(guān)注.。

5、以教研為手段,開展關(guān)于學科教學資源的整合,校本教學研究, 開展課題研究，進一步提高課堂教學質(zhì)量.6、指導(dǎo)和幫助教師提高,特別是對青年教師的培養(yǎng)和提高，組織教師

武壟中心小學數(shù)學教研工作計劃

間相互聽課，展開評議，相互促進.。

7、各數(shù)學教師認真擬定教學計劃和輔導(dǎo)學生計劃。在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導(dǎo)和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學生。

8、繼續(xù)開展組內(nèi)研究課活動，鼓勵每個教師在數(shù)學組內(nèi)上一堂公開課，其他教師認真聽課、評課，教師互相聽課不少于 10 節(jié)。

9、為開拓全體數(shù)學教師的視野，提高教師們的業(yè)務(wù)水平，學校安排外出聽課的教師外出聽課后要面向教研組上好匯報課或作簡要的聽課評析。

10、堅持每周四的教研活動，采用理論學習，座談交流，網(wǎng)絡(luò)研討，集體備課研討，課題活動，公開課等形式，加強我們數(shù)學組的互動之風，提高教學質(zhì)量。

11、開好期末復(fù)習交流會議，力求一套行之有效的復(fù)習方法。工作具體安排：

九月份

1、各年級制定教學計劃，制定教研組工作計劃

2、成立年級備課組，并責任到人

3、教學常規(guī)檢查

十月份

1、開展校本教研活動，開設(shè)專題研究

2、開展課題研究

3、制定優(yōu)秀生和學困生幫扶計劃

武壟中心小學數(shù)學教研工作計劃

4、組織六年級、一至三年級集體備課。

5、關(guān)詠梅老師和廖妙玲老師上公開課 十一月份

1、繼續(xù)開展課題研究。

2、組織一至三年級集體備課

3、陸煥清老師和盧永強老師上公開課

4、教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

5、期中考試質(zhì)量分析。

6、教案與作業(yè)檢查。十二月份

1、組織四、五、六年級教師集體備課

2、開展專題研究

3、繼續(xù)開展課題研究

4、陳桂蘭、梁群嫦、莫雪梅三位老師上公開課

一月份

1、教案與作業(yè)檢查

2、期末考試質(zhì)量分析

3、撰寫論文、反思等

4、各類資料匯總