第一篇：大A 教育教學(xué)計(jì)劃 辛欣

2011—2012學(xué)年度下學(xué)期

教育教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《綱要》精神，幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們將繼續(xù)開展以繪本為主題的教研活動(dòng)，持續(xù)以“七有”為方向，達(dá)到“三可”和“三有”不斷促進(jìn)自己的教學(xué)發(fā)展水平。

二、基本情況分析：

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的鞏固學(xué)習(xí)和生活，孩子們已經(jīng)形成了較好的行為習(xí)慣和常規(guī)。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：扣扣子、拉拉練等。幼兒樂(lè)意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，基本動(dòng)作的發(fā)展較協(xié)調(diào)，有一定的生活自理能力，在老師的提醒下知道并會(huì)保持公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生，但堅(jiān)持不夠且在整理上還要加強(qiáng)練習(xí);喜歡閱讀圖書，聽故事，但用普通話講述還要多鍛煉，尤其是傾聽習(xí)慣還要加強(qiáng);積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)感興趣，愛動(dòng)腦筋、愛提問(wèn),但也有個(gè)別幼兒在具體操作活動(dòng)中動(dòng)手能力較差，需要個(gè)別輔導(dǎo)，本學(xué)期將多給予他們動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的自信心。本學(xué)期我們將針對(duì)上學(xué)期幼兒的實(shí)際情況及幼兒的年齡特點(diǎn)，有的放矢地對(duì)幼兒進(jìn)行體、智、德、美方面的培養(yǎng)，使每為幼兒都在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。

三、各領(lǐng)域目標(biāo)：

1、健康領(lǐng)域：

（１）喜歡參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高技能。

（２）了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識(shí)。

（３）喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè)、自信。

（４）幼兒掌握接力跑、跳遠(yuǎn)、跳高等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺知識(shí)，動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)，姿勢(shì)正確。對(duì)身體鍛煉感興趣，養(yǎng)成積極參加鍛煉的習(xí)慣。在體育活動(dòng)中能團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)

2、語(yǔ)言領(lǐng)域：

（１）主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。（２）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索提問(wèn)，積極回答問(wèn)題。

（３）喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。

（４）會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。

（５）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂(lè)

3、藝術(shù)領(lǐng)域：

（１）進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色。

（２）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。

（３）更加熟練掌握打擊樂(lè)器的使用方法，喜歡為樂(lè)曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器，有序收放樂(lè)器的習(xí)慣。

（４）認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂(lè)感，樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。

（５）學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。

4、社會(huì)領(lǐng)域：

1、社會(huì)性認(rèn)知

（１）了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。

（２）知道自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)國(guó)徽，學(xué)會(huì)普通話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。（３）知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。（４）認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

2、社會(huì)性情感

（１）保持積極愉快情緒，知道自己在長(zhǎng)大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

（２）學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。（３）樂(lè)于關(guān)注周圍的人和事，樂(lè)意完成成人交代的任務(wù)。

3、社會(huì)性行為

（１）能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。

（２）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。（３）不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。

5、科學(xué)領(lǐng)域：

（１）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律并從中體驗(yàn)到愉快。（２）有目的、有順序地觀察周圍常見事物并進(jìn)行連續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（３）感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。（４）初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。

（５）嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。

（６）用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。（７）培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程與方法。

四、主要工作及措施

1、抓常規(guī)求規(guī)范

良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，以良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣和自我服務(wù)能力，能夠自己事自己做，今日事今日畢，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果，保護(hù)自己和他人的物品。通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

2、抓學(xué)習(xí)促提高

本學(xué)期，我們教研活動(dòng)，結(jié)合主題探究活動(dòng)，依據(jù)幼兒興趣，有機(jī)開展各類活動(dòng)。措施：

1)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新

區(qū)角，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

2)班級(jí)教師共同合作協(xié)商，全面、細(xì)致地收集材料，課前做好充分準(zhǔn)備，教具或所需材料提前一天準(zhǔn)備好；課后積極反思，作好活動(dòng)分析。

3)在網(wǎng)上，每周為幼兒寫成長(zhǎng)檔案，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，并通過(guò)網(wǎng)站、電話等隨時(shí)交流幼兒情況，做好新生家訪及學(xué)期末的普訪工作，為幼兒的全面發(fā)展共同努力。

3、抓教風(fēng)重建設(shè)

1)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。2)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

4、抓環(huán)境創(chuàng)氛圍

結(jié)合季節(jié)特色及本班幼兒年齡特點(diǎn)，我們以幼兒手工為主體，結(jié)合家園力量，共同制作。其次是我們的主題墻，本學(xué)期，我們將制作一個(gè)整體的背景，在主題活動(dòng)開展的基礎(chǔ)上，即展示主題成績(jī)也能拓展幼兒的知識(shí)面。

最主要的是區(qū)角材料投放，結(jié)合本學(xué)期的主題活動(dòng)及孩子年齡特點(diǎn)，我們將有針對(duì)性的創(chuàng)設(shè)、投放原材料，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

5、抓家園構(gòu)和諧

1)開學(xué)初進(jìn)行新生家訪，學(xué)期末普遍家訪，詳細(xì)地了解每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)、幼兒的受教育環(huán)境、生活習(xí)慣及家教方法等，以便有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)性化教育。

2)召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目；同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。3)注重家園聯(lián)系，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒多參與班級(jí)、園所的各項(xiàng)活動(dòng)。

4)通過(guò)多種方式，如家訪、電訪、個(gè)別談話、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)溝通，使家園配合更加默契。不來(lái)園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解情況； 5)發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用，積極地向班級(jí)提出合理化的建議。

6、抓活動(dòng)展風(fēng)采 1）、根據(jù)季節(jié)不同及班級(jí)特點(diǎn)開展各類游戲，合理安排活動(dòng)的強(qiáng)度和密度，加強(qiáng)春季鍛煉，利用日光、空氣、水等自然因素，以及本地自然環(huán)境，有計(jì)劃、有步驟地鍛煉幼兒肌體，增強(qiáng)身體的適應(yīng)和抵抗能力，鼓勵(lì)幼兒多參加體育鍛煉。保證每天戶外活動(dòng)2小時(shí)。2）、開展一系列豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，如跳遠(yuǎn)、接力賽比賽、隊(duì)列隊(duì)行練習(xí)、走跑跳鉆爬攀登平衡基本動(dòng)作練習(xí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和獨(dú)立自主、勇于競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折、勇敢克服困難的品質(zhì)以及幼兒同伴間互相合作的集體意識(shí)。

五、各月主要工作安排

二月份：

1、根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，完成各項(xiàng)計(jì)劃。

2、更換班級(jí)公告欄、吊飾及布置活動(dòng)區(qū)域，使班級(jí)環(huán)境在美觀的同時(shí)符合季節(jié)特點(diǎn)、教育性。

三月份：

1、開展“三八”感恩活動(dòng)

2、展開繪本研討活動(dòng)第一輪

四月份：

1、抓好常規(guī)習(xí)慣

2、區(qū)域活動(dòng)材料評(píng)比

五月份:

1、更換區(qū)角材料

2、完成本月份的工作總結(jié)。

六月份：

1、開展區(qū)域活動(dòng)的敘事研討

2、做好繪本研討準(zhǔn)備 七月份:

1、制定本月的工作計(jì)劃；

2、全面復(fù)習(xí)課程；

3、做好幼兒離園工作。

六、對(duì)主題活動(dòng)分析：

本學(xué)期的主題活動(dòng)內(nèi)容：《溫暖的感覺》、《綠色家園》、《娃娃看天下》、《動(dòng)物世界》、《我要上小學(xué)了》及《巧巧手/數(shù)寶寶》。

每個(gè)月一個(gè)主題活動(dòng)。我們除了完成《幼兒活動(dòng)包》教材中教學(xué)內(nèi)容外，我們還會(huì)結(jié)合本班幼兒的情況，為幼兒選學(xué)五大領(lǐng)域中與主題有關(guān)的其他教學(xué)內(nèi)容，以及英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。

編寫人：辛欣 班 級(jí)：大A班

園 名：麗晶同溫層幼兒園 時(shí) 間：2012.2.1

第二篇：大A 教育教學(xué)計(jì)劃 辛欣

2011—2012學(xué)下學(xué)期

教育教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《綱要》精神，幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們將繼續(xù)開展以繪本為主題的教研活動(dòng)，持續(xù)以“七有”為方向，達(dá)到“三可”和“三有”不斷促進(jìn)自己的教學(xué)發(fā)展水平。

二、基本情況分析：

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的鞏固學(xué)習(xí)和生活，孩子們已經(jīng)形成了較好的行為習(xí)慣和常規(guī)。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：扣扣子、拉拉練等。幼兒樂(lè)意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，基本動(dòng)作的發(fā)展較協(xié)調(diào)，有一定的生活自理能力，在老師的提醒下知道并會(huì)保持公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生，但堅(jiān)持不夠且在整理上還要加強(qiáng)練習(xí);喜歡閱讀圖書，聽故事，但用普通話講述還要多鍛煉，尤其是傾聽習(xí)慣還要加強(qiáng);積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)感興趣，愛動(dòng)腦筋、愛提問(wèn),但也有個(gè)別幼兒在具體操作活動(dòng)中動(dòng)手能力較差，需要個(gè)別輔導(dǎo)，本學(xué)期將多給予他們動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的自信心。本學(xué)期我們將針對(duì)上學(xué)期幼兒的實(shí)際情況及幼兒的年齡特點(diǎn)，有的放矢地對(duì)幼兒進(jìn)行體、智、德、美方面的培養(yǎng)，使每為幼兒都在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。

三、各領(lǐng)域目標(biāo)：

1、健康領(lǐng)域：

（１）喜歡參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高技能。

（２）了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識(shí)。

（３）喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè)、自信。

（４）幼兒掌握接力跑、跳遠(yuǎn)、跳高等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺知識(shí)，動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)，姿勢(shì)

正確。對(duì)身體鍛煉感興趣，養(yǎng)成積極參加鍛煉的習(xí)慣。在體育活動(dòng)中能團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)

2、語(yǔ)言領(lǐng)域：

（１）主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。

（２）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索提問(wèn)，積極回答問(wèn)題。

（３）喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。

（４）會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。

（５）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂(lè)

3、藝術(shù)領(lǐng)域：

（１）進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色。

（２）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。

（３）更加熟練掌握打擊樂(lè)器的使用方法，喜歡為樂(lè)曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器，有序收放樂(lè)器的習(xí)慣。

（４）認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂(lè)感，樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。

（５）學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。

4、社會(huì)領(lǐng)域：

1、社會(huì)性認(rèn)知

（１）了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。

（２）知道自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)國(guó)徽，學(xué)會(huì)普通話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。

（３）知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

（４）認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

2、社會(huì)性情感

（１）保持積極愉快情緒，知道自己在長(zhǎng)大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

（２）學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

（３）樂(lè)于關(guān)注周圍的人和事，樂(lè)意完成成人交代的任務(wù)。

3、社會(huì)性行為

（１）能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。

（２）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。

（３）不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。

5、科學(xué)領(lǐng)域：

（１）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律并從中體驗(yàn)到愉快。（２）有目的、有順序地觀察周圍常見事物并進(jìn)行連續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（３）感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。

（４）初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。

（５）嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。

（６）用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。

（７）培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程與方法。

四、主要工作及措施

1、抓常規(guī)求規(guī)范

良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，以良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣和自我服務(wù)能力，能夠自己事自己做，今日事今日畢，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果，保護(hù)自己和他人的物品。通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

2、抓學(xué)習(xí)促提高

本學(xué)期，我們教研活動(dòng)，結(jié)合主題探究活動(dòng)，依據(jù)幼兒興趣，有機(jī)開展各類活動(dòng)。

措施：

1)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新

區(qū)角，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

2)班級(jí)教師共同合作協(xié)商，全面、細(xì)致地收集材料，課前做好充分準(zhǔn)備，教具或所需材料

提前一天準(zhǔn)備好；課后積極反思，作好活動(dòng)分析。

3)在網(wǎng)上，每周為幼兒寫成長(zhǎng)檔案，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，并通過(guò)網(wǎng)站、電話等隨時(shí)交流幼兒

情況，做好新生家訪及學(xué)期末的普訪工作，為幼兒的全面發(fā)展共同努力。

3、抓教風(fēng)重建設(shè)

1)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求

相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

2)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

4、抓環(huán)境創(chuàng)氛圍

結(jié)合季節(jié)特色及本班幼兒年齡特點(diǎn)，我們以幼兒手工為主體，結(jié)合家園力量，共同制作。其次是我們的主題墻，本學(xué)期，我們將制作一個(gè)整體的背景，在主題活動(dòng)開展的基礎(chǔ)上，即展示主題成績(jī)也能拓展幼兒的知識(shí)面。

最主要的是區(qū)角材料投放，結(jié)合本學(xué)期的主題活動(dòng)及孩子年齡特點(diǎn)，我們將有針對(duì)性的創(chuàng)設(shè)、投放原材料，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

5、抓家園構(gòu)和諧

1)開學(xué)初進(jìn)行新生家訪，學(xué)期末普遍家訪，詳細(xì)地了解每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)、幼兒的受教

育環(huán)境、生活習(xí)慣及家教方法等，以便有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)性化教育。

2)召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目；同時(shí)，教師

還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。

3)注重家園聯(lián)系，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒多參與班級(jí)、園所的各項(xiàng)活動(dòng)。

4)通過(guò)多種方式，如家訪、電訪、個(gè)別談話、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)溝通，使家

園配合更加默契。不來(lái)園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解情況；

5)發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用，積極地向班級(jí)提出合理化的建議。

6、抓活動(dòng)展風(fēng)采

1）、根據(jù)季節(jié)不同及班級(jí)特點(diǎn)開展各類游戲，合理安排活動(dòng)的強(qiáng)度和密度，加強(qiáng)春季鍛煉，利用日光、空氣、水等自然因素，以及本地自然環(huán)境，有計(jì)劃、有步驟地鍛煉幼兒肌體，增強(qiáng)身體的適應(yīng)和抵抗能力，鼓勵(lì)幼兒多參加體育鍛煉。保證每天戶外活動(dòng)2小時(shí)。

2）、開展一系列豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，如跳遠(yuǎn)、接力賽比賽、隊(duì)列隊(duì)行練習(xí)、走

跑跳鉆爬攀登平衡基本動(dòng)作練習(xí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和獨(dú)立自主、勇于競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折、勇敢克服困難的品質(zhì)以及幼兒同伴間互相合作的集體意識(shí)。

五、各月主要工作安排

二月份：

1、根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，完成各項(xiàng)計(jì)劃。

2、更換班級(jí)公告欄、吊飾及布置活動(dòng)區(qū)域，使班級(jí)環(huán)境在美觀的同時(shí)符合季節(jié)特點(diǎn)、教育性。

三月份：

1、開展“三八”感恩活動(dòng)

2、展開繪本研討活動(dòng)第一輪

四月份：

1、抓好常規(guī)習(xí)慣

2、區(qū)域活動(dòng)材料評(píng)比

五月份:

1、更換區(qū)角材料

2、完成本月份的工作總結(jié)。

六月份：

1、開展區(qū)域活動(dòng)的敘事研討

2、做好繪本研討準(zhǔn)備

七月份:

1、制定本月的工作計(jì)劃；

2、全面復(fù)習(xí)課程；

3、做好幼兒離園工作。

六、對(duì)主題活動(dòng)分析：

本學(xué)期的主題活動(dòng)內(nèi)容：《溫暖的感覺》、《綠色家園》、《娃娃看天下》、《動(dòng)物世界》、《我要上小學(xué)了》及《巧巧手/數(shù)寶寶》。

每個(gè)月一個(gè)主題活動(dòng)。我們除了完成《幼兒活動(dòng)包》教材中教學(xué)內(nèi)容外，我們還會(huì)結(jié)合本班幼兒的情況，為幼兒選學(xué)五大領(lǐng)域中與主題有關(guān)的其他教學(xué)內(nèi)容，以及英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。

編寫人：辛欣 班級(jí)：大A班

園名：麗晶同溫層幼兒園

時(shí)間：2012.2.1

第三篇：大A 班務(wù)工作計(jì)劃 辛欣

2011—2012學(xué)下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

在不知不覺之中，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持保教結(jié)合，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智得美全面發(fā)展。

一、班級(jí)情況分析：

經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，孩子們已經(jīng)形成了較好的行為習(xí)慣和常規(guī)。雖然本班幼兒在語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、健康等方面都有了很大的進(jìn)步，尤其是在語(yǔ)言領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域，孩子們對(duì)美的表達(dá)及濃厚的制作樂(lè)趣都讓家長(zhǎng)和我們感受到興趣所帶動(dòng)的巨大發(fā)展?jié)摿?。但還存在著一些不足。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、情緒浮燥：當(dāng)自己想表達(dá)時(shí)迫不及待，沒(méi)有等待的耐心；

2、收拾整理能力差：對(duì)于整理床鋪等急于求成，不能做到整齊；

3、與人相處、交往能力還有待于提高；

4、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期我們將針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況及幼兒的年齡特點(diǎn)，有的放矢地對(duì)幼兒進(jìn)行體、智、德、美方面的培養(yǎng)，使每為幼兒都在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們班將持續(xù)以《綱要》為指導(dǎo)，以幼兒園保教工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,落實(shí)“七有”，我們以幼兒為本，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

三、班級(jí)工作任務(wù)和目標(biāo) 1.班級(jí)安全事故為零.2.嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)； 3.教學(xué)計(jì)劃完成率為百分之百.4.充分發(fā)揮家長(zhǎng)作用,使其成為幼兒園工作的支持者和配合者。家長(zhǎng)滿意率為百分之九十五.5.爭(zhēng)創(chuàng)園級(jí)先進(jìn)班級(jí).四、工作重點(diǎn)和措施：

（一）教研工作

本學(xué)期的園本培訓(xùn)以敘事研究為主要表達(dá)方式，以區(qū)域活動(dòng)和語(yǔ)言領(lǐng)域（繪本）為主，我們將會(huì)積極參加每次教研活動(dòng)，認(rèn)真完成各項(xiàng)教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)的開展以“七有”為方向，達(dá)到“三可”和“三有”不斷促進(jìn)自己的教學(xué)發(fā)展水平。

（二）常規(guī)能力培養(yǎng)

良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。

注重結(jié)夠性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書寫姿勢(shì)等

培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

（三）保育工作

為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。主要措施：

1、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

2、努力創(chuàng)造條件，利用家長(zhǎng)資源，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)。

3、關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(zhǎng)一同商討有效措施。

4、嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度，精心護(hù)理幼兒各生活環(huán)節(jié)，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保持室內(nèi)外環(huán)境的清潔,預(yù)防季節(jié)性傳染病。

在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。

（四）教育教學(xué)工作

我班幼兒有強(qiáng)烈的好奇心及旺盛的求知欲，并對(duì)有興趣的事物有濃厚的表達(dá)欲望，針對(duì)本班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合上學(xué)期的所長(zhǎng)，我們將繼續(xù)從幼兒的興趣出發(fā)，提升幼兒的五大領(lǐng)域各方面均衡發(fā)展。主要措施：

1、緊守職責(zé)，明確分工，相互協(xié)作，相互探討，相互監(jiān)督促進(jìn)，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出及時(shí)解決，讓我們的工作環(huán)境更和睦愉快。

2、教師樹立正確的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值，繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中通過(guò)區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒自由探索發(fā)展，并從中培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。在具體教學(xué)活動(dòng)中關(guān)注每位幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài),掌握好每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度,做好個(gè)體差異教育，爭(zhēng)取班級(jí)的整體水平有較大的突破。

5、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

五、安全工作

安全工作壓倒一切，我們將繼續(xù)貫徹“安全第一”思想，加強(qiáng)班級(jí)安全教育和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。把班級(jí)工作做得更細(xì)心些，每天早上入園的時(shí)候認(rèn)真地做好晨檢工作，并要時(shí)刻提高警惕，及時(shí)阻止幼兒的危險(xiǎn)性行為，以防安全事故的發(fā)生，做到安全事故為零。并對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全教育，認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和生活中的安全知識(shí)。提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。

六、家長(zhǎng)工作

1、開學(xué)初進(jìn)行新生家訪，學(xué)期末普遍家訪，詳細(xì)地了解每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)、幼兒的受教育環(huán)境、生活習(xí)慣及家教方法等，以便有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)性化教育。

2、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目；同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。

3、注重家園聯(lián)系，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒多參與班級(jí)、園所的各項(xiàng)活動(dòng)。

4、通過(guò)多種方式，如家訪、電訪、個(gè)別談話、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)溝通，使家園配合更加默契。不來(lái)園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解情況；

5、發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用，積極地向班級(jí)提出合理化的建議。

七、各月工作安排

二月份：

1、根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，完成各項(xiàng)計(jì)劃。更換班級(jí)公告欄、吊飾及布置活動(dòng)區(qū)域，使班級(jí)環(huán)境在美觀的同時(shí)符合季節(jié)特點(diǎn)、教育性。

2、抓好本班的活動(dòng)、課間常規(guī)；編排器械操節(jié)

3、認(rèn)真準(zhǔn)備，召開家長(zhǎng)會(huì)。聽取家長(zhǎng)意見，促進(jìn)家園交流。

三月份：

1、做好春季疾病的防治。

2、開展“三八”感恩活動(dòng)

3、展開繪本研討活動(dòng)第一輪

四月份：

1、抓好常規(guī)習(xí)慣

2、區(qū)域活動(dòng)評(píng)比

五月份:

1、排練“六一”表演舞蹈

2、完成本月份的工作總結(jié)。

六月份：

1、為機(jī)構(gòu)檢查做準(zhǔn)備

2、開展區(qū)域活動(dòng)的敘事研討 七月份:

1、制定本月的工作計(jì)劃；

2、全面復(fù)習(xí)課程；

3、做好幼兒離園工作。

編寫人：辛欣 班 級(jí)：大A班

園 名：麗晶同溫層幼兒園 時(shí) 間：2012.2.1

第四篇：大A 班務(wù)工作計(jì)劃 辛欣

2011—2012學(xué)下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

在不知不覺之中，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持保教結(jié)合，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智得美全面發(fā)展。

一、班級(jí)情況分析：

經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，孩子們已經(jīng)形成了較好的行為習(xí)慣和常規(guī)。雖然本班幼兒在語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、健康等方面都有了很大的進(jìn)步，尤其是在語(yǔ)言領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域，孩子們對(duì)美的表達(dá)及濃厚的制作樂(lè)趣都讓家長(zhǎng)和我們感受到興趣所帶動(dòng)的巨大發(fā)展?jié)摿Α５€存在著一些不足。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、情緒浮燥：當(dāng)自己想表達(dá)時(shí)迫不及待，沒(méi)有等待的耐心；

2、收拾整理能力差：對(duì)于整理床鋪等急于求成，不能做到整齊；

3、與人相處、交往能力還有待于提高；

4、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期我們將針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況及幼兒的年齡特點(diǎn)，有的放矢地對(duì)幼兒進(jìn)行體、智、德、美方面的培養(yǎng)，使每為幼兒都在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們班將持續(xù)以《綱要》為指導(dǎo)，以幼兒園保教工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,落實(shí)“七有”，我們以幼兒為本，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

三、班級(jí)工作任務(wù)和目標(biāo)

1.班級(jí)安全事故為零.2.嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；

3.教學(xué)計(jì)劃完成率為百分之百.4.充分發(fā)揮家長(zhǎng)作用,使其成為幼兒園工作的支持者和配合者。家長(zhǎng)滿意率為百分之九十五.5.爭(zhēng)創(chuàng)園級(jí)先進(jìn)班級(jí).四、工作重點(diǎn)和措施：

（一）教研工作

本學(xué)期的園本培訓(xùn)以敘事研究為主要表達(dá)方式，以區(qū)域活動(dòng)和語(yǔ)言領(lǐng)域（繪本）為主，我們將會(huì)積極參加每次教研活動(dòng)，認(rèn)真完成各項(xiàng)教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)的開展以“七有”為方向，達(dá)到“三可”和“三有”不斷促進(jìn)自己的教學(xué)發(fā)展水平。

（二）常規(guī)能力培養(yǎng)

良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。

注重結(jié)夠性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書寫姿勢(shì)等

培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

（三）保育工作

為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。

主要措施：

1、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

2、努力創(chuàng)造條件，利用家長(zhǎng)資源，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)。

3、關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(zhǎng)一同商討有效措施。

4、嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度，精心護(hù)理幼兒各生活環(huán)節(jié)，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保持室內(nèi)外環(huán)境的清潔,預(yù)防季節(jié)性傳染病。

在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。

（四）教育教學(xué)工作

我班幼兒有強(qiáng)烈的好奇心及旺盛的求知欲，并對(duì)有興趣的事物有濃厚的表達(dá)欲望，針對(duì)本班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合上學(xué)期的所長(zhǎng)，我們將繼續(xù)從幼兒的興趣出發(fā)，提升幼兒的五大領(lǐng)域各方面均衡發(fā)展。

主要措施：

1、緊守職責(zé)，明確分工，相互協(xié)作，相互探討，相互監(jiān)督促進(jìn)，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出及時(shí)解決，讓我們的工作環(huán)境更和睦愉快。

2、教師樹立正確的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值，繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中通過(guò)區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒自由探索發(fā)展，并從中培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。在具體教學(xué)活動(dòng)中關(guān)注每位幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài),掌握好每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度,做好個(gè)體差異教育，爭(zhēng)取班級(jí)的整體水平有較大的突破。

5、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

五、安全工作

安全工作壓倒一切，我們將繼續(xù)貫徹“安全第一”思想，加強(qiáng)班級(jí)安全教育和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。把班級(jí)工作做得更細(xì)心些，每天早上入園的時(shí)候認(rèn)真地做好晨檢工作，并要時(shí)刻提高警惕，及時(shí)阻止幼兒的危險(xiǎn)性行為，以防安全事故的發(fā)生，做到安全事故為零。并對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全教育，認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和生活中的安全知識(shí)。提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。

六、家長(zhǎng)工作

1、開學(xué)初進(jìn)行新生家訪，學(xué)期末普遍家訪，詳細(xì)地了解每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)、幼兒的受教

育環(huán)境、生活習(xí)慣及家教方法等，以便有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)性化教育。

2、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目；同時(shí)，教師

還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。

3、注重家園聯(lián)系，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒多參與班級(jí)、園所的各項(xiàng)活動(dòng)。

4、通過(guò)多種方式，如家訪、電訪、個(gè)別談話、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)溝通，使家

園配合更加默契。不來(lái)園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解情況；

5、發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用，積極地向班級(jí)提出合理化的建議。

七、各月工作安排

二月份：

1、根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，完成各項(xiàng)計(jì)劃。更換班級(jí)公告欄、吊飾及布置活動(dòng)區(qū)域，使班級(jí)

環(huán)境在美觀的同時(shí)符合季節(jié)特點(diǎn)、教育性。

2、抓好本班的活動(dòng)、課間常規(guī)；編排器械操節(jié)

3、認(rèn)真準(zhǔn)備，召開家長(zhǎng)會(huì)。聽取家長(zhǎng)意見，促進(jìn)家園交流。

三月份：

1、做好春季疾病的防治。

2、開展“三八”感恩活動(dòng)

3、展開繪本研討活動(dòng)第一輪

四月份：

1、抓好常規(guī)習(xí)慣

2、區(qū)域活動(dòng)評(píng)比

五月份:

1、排練“六一”表演舞蹈

2、完成本月份的工作總結(jié)。

六月份：

1、為機(jī)構(gòu)檢查做準(zhǔn)備

2、開展區(qū)域活動(dòng)的敘事研討

七月份:

1、制定本月的工作計(jì)劃；

2、全面復(fù)習(xí)課程；

3、做好幼兒離園工作。

編寫人：辛欣

班級(jí)：大A班

園名：麗晶同溫層幼兒園

時(shí)間：2012.2.1

第五篇：辛欣鋼琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)宣傳口徑

FM105.8楚天音樂(lè)廣播16周年臺(tái)慶特別回饋

紀(jì)念肖邦、舒曼、李斯特——辛欣鋼琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)

口號(hào)：讓喜愛古典音樂(lè)的朋友有機(jī)會(huì)在一流的音樂(lè)廳欣賞一流的音樂(lè)會(huì)！

回饋一：華裔青年鋼琴演奏家辛欣在國(guó)際鋼琴比賽中屢獲大獎(jiǎng)，楚天音樂(lè)廣播此次特邀他為熱愛古典音樂(lè)的朋友演奏肖邦、舒曼、李斯特名曲，對(duì)每位觀眾僅象征性收取30元定位費(fèi)，定完即止。（原票價(jià)：580元、480元、380元、280元、180元、80元）

回饋二：楚天音樂(lè)廣播《阿申愛樂(lè)》節(jié)目主持人阿申第二本專著《古典音樂(lè)一本通》由長(zhǎng)江文藝出版社新近出版，楚天音樂(lè)廣播特購(gòu)進(jìn)千本限量限價(jià)回饋現(xiàn)場(chǎng)觀眾，每本20元。（單本價(jià)格35元）

演出時(shí)間：2011年10月30日19:30 演出地點(diǎn)：武漢琴臺(tái)音樂(lè)廳

團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站：美團(tuán)、24券、58團(tuán)購(gòu)、窩窩團(tuán) 訂位熱線：027-85551058

辛欣簡(jiǎn)介：

辛欣，出生于北京，4歲師從于武漢音樂(lè)學(xué)院柯央教授，9歲考入中央音樂(lè)學(xué)院附小，師從于黃月華教授、陳比剛教授。13歲隨父母移居加拿大，師從于鋼琴教授 Ernesto Lejano 博士。18歲獲得美國(guó)南加州大學(xué)全額獎(jiǎng)學(xué)金，師從于蜚聲世界的 John Perry 教授。

2008年，辛欣在 Colburn Conservatory 取得了該院校的藝術(shù)家文憑，同時(shí)留校兼任導(dǎo)師 John Perry 的助教和華中師范大學(xué)客座教授。目前，辛欣長(zhǎng)期駐華師為特聘教授、研究生導(dǎo)師。

辛欣所獲獎(jiǎng)項(xiàng)及榮譽(yù)

金

美國(guó)南加州大學(xué)校長(zhǎng)頒發(fā)的優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)

被選為國(guó)際音樂(lè)家聯(lián)誼會(huì)南加州大學(xué)分部會(huì)長(zhǎng)

加拿大阿爾伯達(dá)省艾德蒙頓市長(zhǎng)頒發(fā)的優(yōu)秀市民獎(jiǎng) 加拿大文思匹爾基金會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金 加拿大阿爾伯達(dá)藝術(shù)基金會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金 美國(guó)阿斯本音樂(lè)節(jié)全額獎(jiǎng)學(xué)金 荷蘭音樂(lè)節(jié)全額獎(jiǎng)學(xué)金

美國(guó)索阿索達(dá)音樂(lè)節(jié)全額獎(jiǎng)學(xué)金

美國(guó)印地安那大學(xué)，南加州大學(xué)，伊斯曼音樂(lè)學(xué)院和許多大學(xué)音樂(lè)學(xué)院的全額獎(jiǎng)學(xué)

美國(guó)國(guó)家協(xié)奏曲比賽第一名 美國(guó)西切斯特協(xié)奏曲比賽第一名 美國(guó)艾迪斯那克斯表演比賽第一名 美國(guó)太平洋交響樂(lè)團(tuán)表演比賽第一名 美國(guó)南加州大學(xué)協(xié)奏曲比賽第一名 美國(guó)洛杉磯李斯特比賽第三名

加拿大國(guó)家協(xié)奏曲比賽第三名及特別獎(jiǎng) 加拿大北阿爾伯達(dá)協(xié)奏曲比賽第一名 加拿大阿爾伯達(dá)音樂(lè)節(jié)青年組第一名 加拿大阿爾伯達(dá)音樂(lè)節(jié)少年組第一名

加拿大艾德蒙頓卡萬(wàn)尼斯音樂(lè)節(jié)多項(xiàng)第一名