第一篇：評建工作簡報2006年第18期(總第19期)

本科教學工作水平

評建工作簡報

2006年第18期（總第19期）

茂名學院評建辦公室 2006 年12月 4 日

教育部評估專家抵達茂名

2006年12月3日，教育部評估專家組一行11人先后抵達茂名。他們分別是：鄭州大學副校長宋毛平教授，重慶工商大學副校長鄭旭煦教授，河南理工大學副校長周英教授,河北師范大學副校長王長華教授,集美大學副校長楊國豪教授，大連輕工業(yè)學院副院長李長吾教授，瓊州學院副院長魏應(yīng)彬教授，河北理工大學教務(wù)處處長張錦瑞教授和北京化工大學外語部主任陳仲利教授；專家組第一秘書教育部高等教育司評估處秘書劉炳春,第二秘書集美大學黨委宣傳部副部長梁振坤。宋毛平教授擔任我校這次本科教學工作水平評估專家組組長，鄭旭煦教授任副組長。

廣東省教育廳副廳長魏中林、高教處處長胡振敏、評估中心副主任曹志超等領(lǐng)導也已抵達茂名。

我校黨委書記關(guān)志強、院長宋垚臻、副書記何樹華、副書記王恒胤、副院長楊觀鎮(zhèn)、副院長張清華及相關(guān)人員前往迎接。

中共茂名市委副書記、市長羅蔭國，市委副書記宋壽金，市委常委、宣傳部長許木詠，副市長林日娣等市領(lǐng)導親切會見了教育部評估專家組 成員及廣東省教育廳領(lǐng)導并設(shè)晚宴熱情招待。

當晚教育部評估專家組在駐地召開了預(yù)備會議。

教育部評估專家組對我校的本科教學工作水平評估將于12月4日上午正式開始。(黨委宣傳部)

我校本科教學工作水平評估匯報會隆重舉行

2006年12月4日上午，在隆重而熱烈的氣氛中,我校本科教學工作水平評估匯報會在圖書館報告一廳舉行。

在主席臺就座的專家和領(lǐng)導有：專家組組長、鄭州大學副校長宋毛平教授，專家組副組長、重慶工商大學副校長鄭旭煦教授；專家組成員：河南理工大學副校長周英教授,河北師范大學副校長王長華教授,集美大學副校長楊國豪教授，大連輕工業(yè)學院副院長李長吾教授，瓊州學院副院長魏應(yīng)彬教授，河北理工大學教務(wù)處處長張錦瑞教授和北京化工大學外語部主任陳仲利教授；專家組第一秘書教育部高等教育司評估處秘書劉炳春,第二秘書集美大學黨委宣傳部副部長梁振坤。廣東省教育廳副廳長魏中林、高教處處長胡振敏、評估中心副主任曹志超。茂名市委常委、宣傳部長許木詠，市人民政府副市長林日娣，茂名石化總公司原黨委副書記、工會主席林麗華，茂名市教育局局長劉九權(quán)以及學校領(lǐng)導黨委書記關(guān)志強、院長宋垚臻、副院長張清華。

學校黨委副書記何樹華、王恒胤，副院長楊觀鎮(zhèn)；全校中層干部、離退休干部代表、教師代表、相關(guān)工作人員等近300人參加了匯報會。

匯報會前，舉行了簡短而熱烈的開幕式。開幕式由副院長張清華主持，黨委書記關(guān)志強致歡迎詞。

關(guān)志強書記首先代表學校黨委、行政和全體師生員工，對蒞臨我?？疾熘笇У母魑粚＜液皖I(lǐng)導表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！關(guān)志強書記說，?十五?期間，我校緊緊抓住國家和廣東省高等教育快速發(fā)展的大好機遇，緊密結(jié)合地方經(jīng)濟發(fā)展的需要,在傳承發(fā)揚艱苦奮斗、求實獻身辦學傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，通過內(nèi)涵提升和外延發(fā)展，各項事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好勢頭。我校啟動評建工作以來，貫徹教育部?以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)?的指導方針，對照評估指標體系要求，集全校之智，舉全校之力，穩(wěn)步推進評建工作。全校師生員工以積極的姿態(tài)開展評建工作，以務(wù)實的精神追求實效。完成三輪自評及省教育廳的預(yù)評估，通過不斷的自評和整改，評建工作取得了顯著的成效。進一步明確了辦學指導思想、辦學定位，理清了辦學思路，教學中心地位更加牢固、辦學條件更加完善,教學管理更加規(guī)范，教育教學改革進一步深化，人才培養(yǎng)質(zhì)量進一步提高，整體辦學水平進一步提升。

關(guān)志強書記說，通過專家們的評估將為我校發(fā)展引進新思考，注入新思想，啟發(fā)新思路，推動我校的辦學水平再上新臺階。我們將珍惜機遇，虛心接受專家們的寶貴意見，采取有力措施，扎實整改，切實提高我校本科教學工作水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

接著，廣東省教育廳副廳長魏中林代表中共廣東省教育工委、省教育廳，向教育部評估組的各位專家表示熱烈的歡迎！向長期關(guān)心支持茂名學院建設(shè)和發(fā)展的茂名市人民政府、茂名石化工業(yè)公司表示衷心的感謝！向茂名學院的全體師生員工表示親切的慰問！

魏中林副廳長首先闡述了本科教學工作水平評估的重大意義，特別強調(diào)了這次本科教學工作水平評估不僅是茂名學院的一件大事，而且也是廣東省高等教育事業(yè)發(fā)展的一件大事。

魏中林副廳長接著對廣東高等教育事業(yè)的發(fā)展進行了概述和展望，對茂名學院52年以來，特別是升本后的辦學成就給予了充分的肯定。他說學校在半個多世紀的辦學過程中，共向社會輸送了4萬多名畢業(yè)生，為我國石油化工工業(yè)的階段性進步和發(fā)展做出了重要貢獻，為廣 東省和粵西地區(qū)的經(jīng)濟、文化和社會發(fā)展做出了重大貢獻。茂名學院長期立足粵西，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神得到社會各界的廣泛贊譽。

魏中林副廳長指出,這次評估對茂名學院來說，是全面提升教育教學質(zhì)量和辦學水平的一次難得機遇，是對茂名學院辦學水平的一次全面檢驗。各位專家全方位的檢查和?會診?，必將有助于茂名學院進一步理清發(fā)展思路，破解發(fā)展難題，推進茂名學院的發(fā)展。省教育廳將和學校一道，配合專家做好評估工作。

開幕式上，中共茂名市委常委、宣傳部長許木詠發(fā)表了熱情的講話。許木詠在講話中簡要介紹了茂名的地理經(jīng)濟和教育人文情況。對茂名學院升本以來，尤其是啟動本科教學工作水平評估以來的工作給予了很高評價，對茂名學院多年來為茂名地方經(jīng)濟和社會的繁榮與發(fā)展做出的突出貢獻給予了高度贊揚。他希望專家多提寶貴意見，希望茂名學院格外珍惜這次機會，積極配合專家搞好評估工作。許木詠表示，茂名市委、市政府將進一步加大對茂名學院的支持力度，不斷提高學校辦學水平，從而為國家培養(yǎng)更多、更好的人才。

本次本科教學工作水平評估專家組組長宋毛平教授代表專家組在開幕式上作了簡短的講話。

宋毛平教授首先對省教育廳領(lǐng)導、茂名市領(lǐng)導、我校領(lǐng)導以及全校師生員工的熱烈歡迎表示衷心的謝意。宋毛平教授說，對普通高等學校開展本科教學工作水平評估，是新時期落實科學發(fā)展觀，進一步加強國家對高等學校教學工作宏觀管理和指導，大力加強本科教學工作，切實提高本科教學質(zhì)量的重要舉措。派專家組進校實地考察，是本科教學工作水平評估的重要環(huán)節(jié)和重要階段。作為評估專家組，我們將根據(jù)教育部本科教學水平評估的指標體系，嚴格執(zhí)行評估工作的基本程序，努力做好本次評估的各項工作。

宋毛平教授說，來到茂名學院，對我們專家組每位成員也是一次非常難得的交流和學習的機會。我們將在完成考察工作的同時，虛心向你 們學習。我們將本著對教育部負責，對茂名學院全體師生員工負責，同時也對我們自己負責的態(tài)度，將本次進?？疾斓墓ぷ髯龊?。我們也希望通過這一個星期的工作與生活，和茂名學院的師生結(jié)下深厚的友誼。最后，讓我們共同祝愿茂名學院各項事業(yè)取得輝煌的成績，也祝愿茂名學院本科教學工作水平評估圓滿成功。

開幕式結(jié)束后，正式舉行評估匯報會。匯報會由專家組組長宋毛平教授主持。

匯報會上，宋垚臻院長作了題為《傳承 發(fā)展 實干 創(chuàng)新》的茂名學院本科教學工作水平評估校長報告，宋垚臻院長的報告共分四大部分：第一部分為發(fā)展為先,夯實本科教育基礎(chǔ);第二部分為育人為本,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量;第三部分為面向基層,培養(yǎng)實干創(chuàng)新人才;第四部分為以評促建,改革發(fā)展再繪新篇。

宋垚臻院長分別從學校發(fā)展歷史、辦學指導思想、發(fā)展建設(shè)成績、教學中心地位、教師隊伍水平、學科專業(yè)建設(shè)、質(zhì)量監(jiān)控體系、改善教學條件、提高教學質(zhì)量、求實創(chuàng)新精神、評建整改成果、展望開創(chuàng)未來等十三個方面進行了準確精煉、實事求是的匯報。

宋垚臻院長在報告中指出，學校的辦學指導思想是以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針；堅持?育人為本、質(zhì)量立校、人才強校、特色興校?的辦學理念；以社會需求為導向，以學科建設(shè)為龍頭，以人才培養(yǎng)為中心，統(tǒng)籌學校規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷提高辦學水平和教育質(zhì)量；緊緊抓住廣東建設(shè)亞洲主要石化基地的戰(zhàn)略機遇，建設(shè)以工為主、石油化工特色鮮明、優(yōu)勢突出、在省內(nèi)外具有一定影響和地位的教學型本科大學。

我校辦學類型定位為?教學型大學?；辦學層次定位為?以本科教育為主體?；人才培養(yǎng)目標定位為?培養(yǎng)人格健全、基礎(chǔ)扎實，實踐能力強，具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級人才?；學科定位為?以工為主、多 學科協(xié)調(diào)發(fā)展?；服務(wù)面向定位為?依托茂名、立足廣東、輻射全國，面向基層，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展?。

宋垚臻院長指出，近年來學校不斷加強師資隊伍建設(shè)，提高教師整體水平；加大教學工作力度，著力改善辦學條件；加強專業(yè)課程建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；強化實踐環(huán)節(jié)教學，注重學生技能培養(yǎng)；重視管理隊伍建設(shè)，構(gòu)建質(zhì)量監(jiān)控體系；抓好教風學風建設(shè)，營造和諧教學氛圍；注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)，人才質(zhì)量顯著提高。本科教學質(zhì)量得到了全面提高，教學工作呈現(xiàn)出新的良好局面。

宋垚臻院長還闡述了我國石油石化行業(yè)的?大慶精神?與我校倡導的?崇德、博學、求實、創(chuàng)新?校園精神之間的淵源關(guān)系，強調(diào)?傳承石化人‘求實獻身’精神，培養(yǎng)‘扎根基層、實干創(chuàng)新’人才?是我校的辦學特色。

宋垚臻院長的整個報告運用多媒體技術(shù)，內(nèi)容翔實，觀點鮮明、論據(jù)充分，言簡意賅，圖文并茂，直觀生動，全方位展示了我校本科教學工作水平的基本情況。

校長報告后，與會人員觀看了題為《繼往開來 再鑄輝煌》的茂名學院本科教學工作水平評估專題片。(黨委宣傳部)

第二篇：評建工作簡報

評建工作簡報

第32期

特別報道

教育部思想政治工作司副司長馮剛一行來我校指導工作 我校各二級學院紛紛召開評建創(chuàng)優(yōu)誓師大會

我校承擔的國家質(zhì)檢總局科技計劃項目“磁性材料磁疇動態(tài)測試儀研制”通過鑒定 我校承擔的國家質(zhì)檢總局科研項目“潤滑油含水率在線檢測裝置”通過鑒定 評建動態(tài)

省高校電子電器教學指導委員會專家組對我校省精品課程《檢測技術(shù)》建設(shè)情況進行評估

我校張勇老師喜獲省社科規(guī)劃重大招標項目 我校舉辦“心系評建 共創(chuàng)文明”評估知識競賽

計財處召開會議深入學習貫徹評建創(chuàng)優(yōu)誓師大會精神 計量技術(shù)工程學院學生黨員簽訂迎評創(chuàng)優(yōu)承諾書 圖書館全體黨員以實際行動促評建 我看評建

為了同一個目標，我們?nèi)σ愿?他山之石

沒有特色就沒有高水平

特別報道

教育部思想政治工作司副司長馮剛一行來我校指導工作

11月13日下午，教育部思想政治工作司副司長馮剛在省委教育工委宣教處處長金一斌的陪同下來我校指導工作。黨委副書記徐涌金向馮剛副司長匯報了我校在加強大學生思想政治工作方面的做法。馮剛副司長對我校的做法尤其是構(gòu)建全員育人體系的做法給予了充分的肯定。會上，與會人員就進一步加強輔導員隊伍建設(shè)等問題進行了交流。組織部、宣傳部、學工部、團委、保衛(wèi)處的負責人參加了匯報。

我校各二級學院紛紛召開評建創(chuàng)優(yōu)誓師大會

本科教學評估已進入最后決戰(zhàn)時刻，為更好推進本科教學評估的各項準備工作，鼓舞士氣、凝聚力量、提高認識、堅定信心、統(tǒng)一思想、全力以赴努力提高教學質(zhì)量和辦學水平。近日，我校各二級學院紛紛召開評建創(chuàng)優(yōu)誓師大會，號召師生們在當前評建創(chuàng)優(yōu)的關(guān)鍵時期，全力以赴做好本科教學和迎評準備工作。

各二級學院在誓師大會上均傳達了姚盛德書記、林建忠校長在中國計量學院教職工評建創(chuàng)優(yōu)誓師大會上的講話精神，指出我校將迎來教育部本科教學工作水平評估，這將是對我校本科教學工作、師生員工的精神風貌和學校各項工作的一次全方位檢驗，并提出了最后沖刺階段的具體要求，要求學院師生以飽滿的熱情、積極的態(tài)度齊心協(xié)力、努力工作，出色地完成評建創(chuàng)優(yōu)的各項任務(wù)。

計量技術(shù)工程學院希望廣大同學要以飽滿的熱情及良好的精神風貌投入到此次迎評創(chuàng)優(yōu)中，體現(xiàn)出我們量院人積極進取，蓬勃向上的精神。要求每位同學都要樹立“校興我榮，校衰我恥”的主人翁意識，尤其是黨員要起到戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范帶頭作用，亮身份、強意識、促發(fā)展、展學風、促文明，在接下來的評建創(chuàng)優(yōu)工作中做出自己的貢獻。

信息工程學院在結(jié)合當前學校本科教學評建工作和下一步工作任務(wù)，對全院教職工提出要求的同時，強調(diào)：人人參與評估，是做好此次評估工作、高水平完成此次評估工作的最大前提；做好日常工作是做好評估工作的基本保證；每位教職工都重視評估、身先士卒是做好評估工作的關(guān)鍵；抓好學生培養(yǎng)與教育工作是做好評估的根本，希望全院師生都要行動起來，積極投入到評估工作中去，齊心協(xié)力搞好評估。要“聚全院之心、集全院之智、舉全院之力”切實把本科教學工作提高到一個新的水平。

機電工程學院分別對每位同學、每位黨員和入黨積極分子、每個支部和班委提出要求：每位同學都應(yīng)滿懷深厚的愛校榮校情感，充分展現(xiàn)自身優(yōu)良的思想道德修養(yǎng)，遵守文明行為規(guī)范，大膽、大方地回答專家的提問；每位黨員都應(yīng)是一面旗幟，對照評估優(yōu)秀的要求，認真查找自身存在的問題，查漏補缺，在評估攻堅戰(zhàn)中，比貢獻、爭先進、作奉獻；每個支部和班委都是一個戰(zhàn)斗堡壘，要召開民主生活會，召開迎評創(chuàng)優(yōu)主題班會，提高干部表率作用，發(fā)揮干部橋梁紐帶作用，提高集體的凝聚力，為班級營造健康向上的精神風貌。

人文社科學院要求教師們從思想、認識、行動上跟學校保持高度一致，認真組織落實評建材料整理、匯報以及聯(lián)絡(luò)等工作的合作分工，將迎評工作做好做細。同時強調(diào)要以高度的責任心和使命感，以最好的狀態(tài)來迎接教育部專家對我校的評估。希望每位人文學子樹立自信心、自豪感和使命感，高度重視、認真面對、踏實踐行迎接評估的要求，充分發(fā)揮出在評建創(chuàng)優(yōu)當中的一份力量，讓專家們感受到量院學生良好的精神面貌和綜合素質(zhì)。

外國語學院對全體教職員工，尤其是共產(chǎn)黨員，骨干教師提出了最后沖刺階段的具體要求，要求各位老師認真履行教師職責，切實盡到教師義務(wù)，以飽滿的熱情、積極的態(tài)度齊心協(xié)力、努力工作，出色地完成評建創(chuàng)優(yōu)的各項任務(wù)?，F(xiàn)代科技學院則號召同學們以充滿自信的熱情、踏實勤勉的實際行動，積極發(fā)揮自己在評建工作中的作用，讓每一位來我校的專家感受到量院人的責任、自尊、自信，盡最大的努力，在評建創(chuàng)優(yōu)的這份答卷上爭取更多的收獲欣慰，收獲自豪，收獲希望。

各學院評建誓師大會的順利舉行使學院師生們進一步明確了目標，鼓舞了斗志，認識到了自己的使命與責任感。會后，師生們紛紛表示要從自我做起，人人心系評估，個個勇挑重擔，以飽滿的熱情投入到評估工作中，誓奪評建戰(zhàn)斗的全面勝利，為實現(xiàn)學校取得評建創(chuàng)優(yōu)的目標貢獻自己的力量。

我校承擔的國家質(zhì)檢總局科技計劃項目 “磁性材料磁疇動態(tài)測試儀研制”通過鑒定

11月9日，由我校理學院劉亞丕老師主持承擔的國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局科技計劃項目“磁性材料磁疇動態(tài)測試儀研制（2004QK17）”成功通過了由國家質(zhì)檢總局組織的專家組鑒定。

在鑒定會上，專家組認真聽取了科研組的研制工作報告、技術(shù)總結(jié)報告、檢測報告及科技查新報告等后，專家組一致認為，該測試儀的研制具有創(chuàng)新性，技術(shù)處于國內(nèi)領(lǐng)先水平，各項技術(shù)指標達到合同書要求。該儀器的研制成功填補了國內(nèi)在磁疇動態(tài)觀測方面的空白。同時專家組也建議對該項目進行二次研發(fā)，并實施產(chǎn)業(yè)化。

我校承擔的國家質(zhì)檢總局科研項目 “潤滑油含水率在線檢測裝置”通過鑒定

2006年11月13日下午，國家質(zhì)檢總局在我校組織召開了由我校錢曉耀副教授主持的“潤滑油含水率在線檢測裝置”項目鑒定會。會議由科技處處長陳樂主持，機電工程學院院長陳彭年出席了會議。

鑒定委員會由來自浙江大學、上海大學、浙江工業(yè)大學、浙江科技學院、杭州鋼鐵集團和浙江省計量科學研究院等相關(guān)單位的專家組成。由浙江大學譚祖根教授任主任的鑒定委員會聽取了項目組的研制工作報告、技術(shù)總結(jié)報告、查新報告、檢測報告、用戶使用報告，并考察了裝置的實際運行，一致同意該項目通過鑒定。鑒定委員會認為該項目的研制是成功的，達到國內(nèi)領(lǐng)先水平，建議加強成果推廣，盡快實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。

評建動態(tài)

省高校電子電器教學指導委員會專家組 對我校省精品課程《檢測技術(shù)》建設(shè)情況進行評估

11月13日，省高校電子電器教學指導委員會專家組一行五人受浙江省教育廳委托，對我校省高校精品課程《檢測技術(shù)》建設(shè)情況進行了評估。

通過聽取課程建設(shè)總體匯報、考察課程的網(wǎng)絡(luò)教學平臺、查閱相關(guān)材料，并考察實驗條件，專家組對《檢測技術(shù)》課程的建設(shè)成效留下了深刻印象，并給予了充分的肯定：該課程定位準確，具有鮮明的計量特色，在學校培養(yǎng)國家計量及產(chǎn)品質(zhì)檢專門人才中發(fā)揮著重要作用，同時對學校培養(yǎng)具有牢固質(zhì)量觀念、明確標準意識和較強計量檢測能力的高素質(zhì)人才起到積極的輻射作用。教師隊伍結(jié)構(gòu)合理、層次高、素質(zhì)好。近幾年在教學及科研上取得了較好的成績，課程負責人具有較高的學術(shù)造詣，教學經(jīng)驗豐富、教學質(zhì)量優(yōu)秀。課程組注重教學內(nèi)容和教學方法的改革，緊密跟蹤現(xiàn)代檢測技術(shù)發(fā)展的前沿，強調(diào)工程與實踐能力的培養(yǎng)。建立了集電子教案、多媒體課件、習題庫、動畫演示、教學互動等為一體的網(wǎng)絡(luò)教學平臺，網(wǎng)絡(luò)教學資源豐富。

專家組還針對《檢測技術(shù)》課程建設(shè)中存在的問題以及后續(xù)的發(fā)展建設(shè)提出了寶貴的意見和建議。

我校張勇老師喜獲省社科規(guī)劃重大招標項目

日前，據(jù)浙社科規(guī)辦［2006］48號文件《關(guān)于公布2006年省社科規(guī)劃招標立項課題的通知》，我校張勇老師申報的課題“基于先進標準的浙江中小制造企業(yè)自主創(chuàng)新與品牌建設(shè)研究”獲得立項資助。

我校舉辦“心系評建 共創(chuàng)文明”評估知識競賽

隨著我校迎接本科教學工作水平評估的日益臨近，我?！靶南翟u建 共創(chuàng)文明“系列活動也全面展開。其中，“評估知識競賽”于近期拉開帷幕，各二級學院充分動員、認真組隊，經(jīng)過嚴格選拔，選派出優(yōu)秀代表參加比賽。在兩天四輪的激烈角逐后，生命科學學院、法學院、管理學院、人文社科學院代表隊脫穎而出，進入決賽。

11月9日晚，評估知識競賽決賽在方圓南五樓多功能廳舉行。參賽學院的許多老師、同學都到場為參賽隊加油、鼓氣，比賽現(xiàn)場氣氛熱烈。

決賽分為必答題、抽答題、搶答題和風險題四種題型，內(nèi)容涉及學校概況、歷史沿革以及評估相關(guān)知識等多方面的內(nèi)容。各參賽隊準備充分、團結(jié)協(xié)作、出色發(fā)揮，精彩的作答贏得了在場觀眾的熱烈掌聲。最后生命科學學院代表隊以絕對優(yōu)勢獲得冠軍，法學院代表隊和管理學院代表隊分獲二、三名。

本次評估知識競賽既展現(xiàn)了我校學生迎評的良好精神風貌，又加深了學生對學校情況及評估知識的了解，為我校迎接本科教學工作水平評估做了動員普及工作。

計財處召開會議深入學習貫徹評建創(chuàng)優(yōu)誓師大會精神

為了認真貫徹學習姚書記、林校長在評建創(chuàng)優(yōu)誓師大會上的重要講話，計財處于11月10日中午在明德樓B213會議室召開專題會議。計財處處長周國仁主持了會議，計財處全體人員參加了會議。

會上，張志群副處長首先組織大家學習了姚書記、林校長在評建創(chuàng)優(yōu)誓師大會上的講話精神。他指出，全處同志一定要深刻體會姚書記和林校長的講話內(nèi)涵，并要求全處同志牢固樹立服務(wù)教學的工作觀念，要高標準、高效率、嚴要求，以飽滿的熱情迎接教育部本科教學評估工作。

周國仁處長在會上強調(diào)，距離教育部專家組進校僅有16天的時間，他要求計財處全體同志要從思想、認識、行動上跟學校保持一致，并組織落實評建材料整理、匯報以及聯(lián)絡(luò)等工作的合作分工，將迎評工作做好做細。同時堅持佩戴校徽和掛牌服務(wù)，樹立良好的形象。他希望全處同志既要以評估為契機，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，切實改進工作作風，提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量；又要以學校發(fā)展為目標，群策群力，為評建創(chuàng)優(yōu)貢獻力量。

計量技術(shù)工程學院學生黨員簽訂迎評創(chuàng)優(yōu)承諾書

為認真貫徹落實日前召開的學校教職工評建創(chuàng)優(yōu)誓師大會精神，響應(yīng)黨委組織部向全校學生黨員發(fā)出的倡議，激發(fā)學生黨員對學校和我院“迎評創(chuàng)優(yōu)”做貢獻的熱情和決心。11月10日晚，計量技術(shù)工程學院在仰儀北樓218室舉行了黨員迎評創(chuàng)優(yōu)承諾書簽字儀式。儀式由學院黨總支副書記劉紅波老師主持，學院全體學生黨員參加了簽字儀式。

在儀式上，劉紅波副書記首先向全體學生黨員作了迎評創(chuàng)優(yōu)沖刺動員。他指出，學校的評建創(chuàng)優(yōu)工作已到了最后沖刺階段，時不我待，每位共產(chǎn)黨員都要樹立“校興我榮，校衰我恥”的主人翁意識，亮身份、強意識、促發(fā)展、展學風、促文明，在接下來的評建創(chuàng)優(yōu)工作中做出自己的貢獻。他要求各學生黨支部、團支部，學生黨員要認真負責，起到應(yīng)有的戰(zhàn)斗堡壘作用和模范帶頭作用，確保學校有關(guān)工作安排和各項活動的落實。學生黨員們紛紛在承諾書上簽上自己的名字，承諾以黨員的標準嚴格要求自己，在迎評創(chuàng)優(yōu)工作中以昂揚的精神風貌、高度的責任感發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極帶動周圍的同學，以飽滿的熱情和最佳的狀態(tài)迎接評估工作。

圖書館全體黨員以實際行動促評建

近日，圖書館黨總支認真學習貫徹黨的十六屆六中全會精神，以實際行動促評建。圖書館各黨支部召開專題組織生活會，黨總支書記崔培英要求全體黨員充分認識構(gòu)建社會主義和諧社會的重大意義，深刻領(lǐng)會和諧社會的豐富內(nèi)涵，在迎評促建的關(guān)鍵時刻真正體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。支部的每一位黨員在會后都遞交了學習心得。

為積極響應(yīng)校黨委組織部向全體教職工黨員發(fā)出的迎評倡議書，求真務(wù)實，立足實際，黨總支還制定了近階段黨員義務(wù)勞動計劃，并于11月10日、14日兩天參與了三樓主書庫的西文圖書上架行動。在本次義務(wù)行動中，黨員同志不怕苦不怕臟不怕累，全身心投入到義務(wù)勞動中，黨總支書記崔培英更是親自帶頭深入一線，分類、上架、整架。大家同心協(xié)力，高效率地完成了這次突擊任務(wù)。

在評建的沖刺階段，圖書館全體黨員表示將強化服務(wù)意識，深化服務(wù)觀念，完善服務(wù)措施，以飽滿的熱情迎接教育部專家組的到來。

我看評建

編者按：教育部專家組即將對我校正式進行本科教學工作水平評估，這是對我校教學工作水平的一次檢閱，更是對我們每個人的一次考驗?！爸粻幊Γ瑫r不我待”的緊迫感、“校興我榮，校衰我恥”的責任感和“事關(guān)興衰、不進則退”的危機感已經(jīng)深深植根于學校每一位師生員工的心底。真正的“大考”即將到來，為了交出一份成績優(yōu)秀的答卷，我們一直在堅持不懈地努力?！按罂肌鼻跋?，讓我們來聽一聽學校教職員工的心聲，聽聽他們共同的期待與目標，聽聽他們堅定的決心和信心。

為了同一個目標，我們?nèi)σ愿?/p>

信息工程學院院長金尚忠：

信息工程學院是學校規(guī)模最大的二級學院，面對評估專家們“精明的眼力和挑剔的眼光”，作為二級學院院長的我感覺壓力巨大、責任重大。但是，學校發(fā)展，匹夫有責；是壓力也是動力，是責任就是使命?，F(xiàn)在，這場長達5年之久的“評估戰(zhàn)”已經(jīng)到了最關(guān)鍵的沖刺階段，只有堅持到底，才能取得最終的勝利。

作為二級學院評建創(chuàng)優(yōu)的第一責任人，我們要堅決服從、積極執(zhí)行黨委決定。學院黨政領(lǐng)導要率先垂范、親自把關(guān)，做到一切為了評估、一切服務(wù)評估、一切服從評估，真正體現(xiàn)評估工作壓倒一切。要努力營造濃厚的評建氛圍，充分發(fā)揮師生員工的主人翁作用，積極投入到評建工作中去。要繼續(xù)發(fā)揚扎實工作、精益求精的良好作風，嚴格按照評估體系和標準，認真核對和核實相關(guān)材料，堅決做到不留“死角”，心中有數(shù)。要進一步完善專家走訪二級學院的接待方案，精心設(shè)計專家參觀路線，充實向?qū)＜覅R報的PPT材料，充分支撐“三立”理念，把學院多年積累的全部成果、亮點、特色展現(xiàn)在專家面前。要精心設(shè)計細節(jié)，透徹分析情況，做好評估周各種復(fù)雜情況的應(yīng)急預(yù)案，做到在任何情況下，都可以讓專家看到一個具有一定實力而充滿活力的二級學院。總之，我們一定要按照學校黨委和行政的要求，盡心盡職盡責、同心同德同力，為學校實現(xiàn)評建創(chuàng)優(yōu)目標做出應(yīng)有的貢獻。

學生處處長范慶瑜：

把學校辦成師資力量雄厚、教學質(zhì)量一流、校園環(huán)境優(yōu)美、圖書儀器完善、管理工作有序、校園文化多彩的高水平大學，讓學校獲得更大的發(fā)展空間，以更好的形象立于高校之林是我們每一個教職工的愿望。評建創(chuàng)優(yōu)，正是我們把愿望盡快變成現(xiàn)實的大好時機。我們越來越清醒地意識到，學校正處于建設(shè)和發(fā)展的關(guān)鍵時期，贏得優(yōu)秀的評估結(jié)果對我們來講意義非比尋常，作為獨特而寶貴的無形資產(chǎn)，它將直接影響學校的社會評價和聲譽，影響學校在教育界、學術(shù)界的地位和未來在生源市場、就業(yè)市場的競爭力?！笆玛P(guān)興衰，不進則退”。

作為職能部門的一員，我們要迅速進入評建的臨戰(zhàn)狀態(tài)，再對目前工作做一次全面認真的梳理檢查，查漏補缺，做到精益求精，萬無一失。同時，切實為二級學院和廣大教職工做好服務(wù)和指導工作。作為學工系統(tǒng)的一員，我們要和相關(guān)部門積極配合，協(xié)同作戰(zhàn)，保證在評估過程中我們這支隊伍拉得出，用得上，靠得住，打得贏。作為學生工作者，我們要進一步加強對學生的教育引導，展示我校學子自覺良好的學習風氣、朝氣蓬勃的精神面貌、文明熱烈的校園氛圍。

人心總是通過若干關(guān)鍵時刻來凝聚，發(fā)展總是要通過若干重大環(huán)節(jié)來推動，我們的工作能力和水平總是要通過若干重要工作來提高。評建創(chuàng)優(yōu)，既是挑戰(zhàn)，也是機遇。讓我們用真誠和百折不撓的精神，以飽滿的熱情、細致的工作、嚴明的紀律、周到的服務(wù)、自信的笑容、突出的成績?nèi)ジ袆雍痛騽用恳晃粚＜?，讓專家們深切體會到：我們一直在持之不懈地努力，我們的工作規(guī)范有序，我們的進步迅速明顯，我們的精神昂揚向上，我們對未來充滿希望。我們一定會讓專家組從我們每一個人的臉上讀出責任、讀出自信；我們一定能從評估成績上收獲欣慰、收獲自豪！

機電工程學院李青教授：

教育部對我校的本科教學工作評估日已經(jīng)臨近，我想大家都會有一個美好的愿望——評估結(jié)果“優(yōu)秀”。然而，“優(yōu)秀”是不會從天上掉下來的。教學工作的優(yōu)秀水平不是靠一日之功成就的，平時工作的日積月累才是我們教學水平的根本。

對于學校教學工作的創(chuàng)優(yōu)，學校領(lǐng)導和行政職能部門有很重要的管理和領(lǐng)導職責。但“創(chuàng)優(yōu)”不僅僅是學校領(lǐng)導和行政職能部門的事，而是與我們每個人都息息相關(guān)。一個優(yōu)秀的單位一定是由優(yōu)秀的領(lǐng)導、優(yōu)秀的員工、優(yōu)良的硬件環(huán)境和管理體系組成的，而只有優(yōu)秀的單位才能創(chuàng)造出一流的業(yè)績。因此，“創(chuàng)優(yōu)”從某種意義上講，是我們每個人的自我創(chuàng)優(yōu)，即我們應(yīng)該是優(yōu)秀的領(lǐng)導、優(yōu)秀的教師、優(yōu)秀的管理干部和優(yōu)秀的工人。

教師，尤其是大學教師，他（她）的職業(yè)責任就是“創(chuàng)優(yōu)”。這不是一句漂亮的口號，也不是一個虛表的裝飾。作為現(xiàn)代高校的教師，不僅要傳道授業(yè)解惑，還負有從事科學研究、科技創(chuàng)新的職責，即高校教師要創(chuàng)造先進的科學理論、思想和技術(shù)，要推進科學技術(shù)的發(fā)展。

現(xiàn)在，應(yīng)該是我們振奮精神，作最后沖刺的時候了。讓我們?nèi)w教師忠實地、很好地履行我們的職業(yè)責任，為我們的家園——中國計量學院的教學評估“創(chuàng)優(yōu)”而努力工作！讓優(yōu)秀的結(jié)果證明我們是優(yōu)秀的教師！

他山之石

沒有特色就沒有高水平

中國人民大學校長

紀寶成

強調(diào)辦學特色是我國高等教育的一貫傳統(tǒng)。辦學特色雖看不見摸不著，但肯定有其理論價值和實踐意義。我認為辦學特色至少可以體現(xiàn)在四方面：

學科結(jié)構(gòu)和學科特色

這是一所大學形成其辦學特色最基本的因素，決定著學校在哪些學科領(lǐng)域為社會服務(wù)。中國從清末開始引進西方的教育制度，開始高等教育的研究，完成了由“四部之學”向“七科立學”（有說八科，首為經(jīng)學）的轉(zhuǎn)變。1912年，民國教育部公布《大學令》、《大學規(guī)程》，對大學所設(shè)置的學科及其門類作了原則性規(guī)定。新中國成立后，50年代初經(jīng)歷一場院系調(diào)整，許多綜合大學拆分建立了很多單科性學校；進入90年代，大學學科綜合性化發(fā)展很快，學科結(jié)構(gòu)又有趨同化傾向。

我們要警惕大學的趨同化，鼓勵各個學校根據(jù)自己的傳統(tǒng)、優(yōu)勢、條件和社會需要科學定位、各就其位。即使學校的學科結(jié)構(gòu)類似，也應(yīng)形成學科特色，因研究方向、優(yōu)勢學科而異，形成自己的學科特色。

人才培養(yǎng)目標和模式上，充分體現(xiàn)辦學特色。

高等學校的學科領(lǐng)域類似，因?qū)W校層次和培養(yǎng)目標的不同，也可形成不同的辦學特色，如研究型人才的培養(yǎng)和應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，如技術(shù)創(chuàng)新型人才和技術(shù)擴散型人才的培養(yǎng)。技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)擴散是兩個不同的概念，后者是把創(chuàng)新的東西轉(zhuǎn)化為成果然后推廣，這兩類人才我國目前都很缺乏。

學校服務(wù)的空間和地域的不同，也能形成不同的辦學特色。不同學校由于體制、辦學歷史和學科特點，其服務(wù)面向和人才培養(yǎng)的走向因空間和地域的不同，也能形成不同的辦學特色。學校要糾正一種偏見，不要認為面向全國服務(wù)的學校就是一流的，為地方服務(wù)的就是二流的。

學校的辦學指導思想，學校的文化、傳統(tǒng)、辦學理念、辦學方針，學校的信念和精神，都能形成學校的辦學特色。

高等學校的個體組成高等教育的全局。我認為，單個的學校沒有特色，也就沒有我們高等教育的高水平。辦學特色需要得到社會的認可，學校要通過人才培養(yǎng)、社會實踐、社會服務(wù)等宣傳學校自己的定位，獲得社會的認可。

學校的辦學特色是個性，我們強調(diào)其重要性時也不能過頭，高等學校不能脫離其共性。關(guān)鍵是目前存在的高等學校辦學模式趨同的現(xiàn)象比較突出，不利于形成各校自己的特色，需要加以引導。

摘自：《中國教育報》2006年8月20日第3版

第三篇：評建工作簡報

評建工作簡報

第33期

特別報道

省委書記習近平察看我校創(chuàng)意設(shè)計作品

中國第一汽車集團公司向中國計量學院捐贈儀式隆重舉行 澳大利亞皇家墨爾本理工大學屠基元教授來我校訪問 我校舉行第七屆青年教師講課比賽

《中國教育報》刊發(fā)文章全面介紹我校人才培養(yǎng)特色 評建動態(tài)

黨委組織部發(fā)出評建創(chuàng)優(yōu)最后攻堅階段致黨員倡議書 計量技術(shù)工程學院舉行學生黨員迎評創(chuàng)優(yōu)知識競賽 法學院評估工作考察團赴鄭州大學法學院參觀學習

人文學院組織召開學科建設(shè)工作會議

圖書館召開全體職工評建創(chuàng)優(yōu)動員大會

后勤服務(wù)公司舉辦“心系評建、服務(wù)評建”知識競賽 我校選手在“華東高校數(shù)控車教學比賽”中榮獲二等獎 評建評論

全力打好迎評沖刺戰(zhàn) 他山之石

清晰界定 注重凝練

特別報道

省委書記習近平察看我校創(chuàng)意設(shè)計作品

11月20日，浙江省委書記習近平同志參觀了正在舉辦的浙江工業(yè)博覽會裝備制造業(yè)成就展，并在我校黨委副書記徐涌金的陪同下察看了創(chuàng)意設(shè)計作品展中的我校展位。

我校參展的“振動滅蚊器”和“外循環(huán)射流式吸油煙機”等作品引起了習書記的關(guān)注，總書記向現(xiàn)場工作人員詢問了有關(guān)情況，仔細聽取了周曉江老師關(guān)于產(chǎn)品的特點和功能介紹。在展會期間，我校參展作品受到了眾多參觀人員的關(guān)注，紛紛詢問有關(guān)情況。

據(jù)悉，本次工博會是改革開放以來我省首次舉辦的以工業(yè)經(jīng)濟為主題的大型博覽會，由省政府主辦、省經(jīng)貿(mào)委和杭州市政府共同承辦，是一個大型工業(yè)經(jīng)濟成就系列展，包括裝備制造業(yè)成就展、創(chuàng)意設(shè)計作品展和2006長三角（杭州）儀器儀表與自動化國際展覽會等三大展覽活動。我校機電工程學院師生的十余件作品參加了其中的創(chuàng)意設(shè)計作品展。

中國第一汽車集團公司向中國計量學院捐贈儀式隆重舉行

11月17日，中國第一汽車集團公司向中國計量學院捐贈儀式在學校體育館前隆重舉行。中國第一汽車集團公司副總經(jīng)理安德武、孫國武以及我校黨委書記姚盛德、黨委副書記于永明、副校長蔣家新等領(lǐng)導出席捐贈儀式，儀式由副校長馮時林主持。

學校黨委書記姚盛德在儀式上致歡迎詞。他首先代表學校、代表全體師生，對中國第一汽車集團公司及竺延風總經(jīng)理對我校的關(guān)心和厚愛表示衷心地感謝！他說，被稱為“共和國長子”的第一汽車集團公司經(jīng)歷53年的建設(shè)，已發(fā)展成為以轎車為主，多品牌、寬系列、全方位的產(chǎn)品格局，公司名列“中國機械500強”第1位，是名副其實的中國第一汽車集團公司。中國計量學院作為我國質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫行業(yè)唯一的本科院校，在28年的辦學歷史中，秉承“計量立校、標準立人、質(zhì)量立業(yè)”的辦學理念，已建成14個碩士點，擁有八大學科門類38個本科專業(yè)，在校本科生、研究生達15000人，實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。當前，全校上下正朝著“將學校建設(shè)成為國內(nèi)知名的教學研究型大學”的奮斗目標而不懈努力。他指出，學校的發(fā)展既需要全校師生的共同努力，也離不開社會的關(guān)心；既需要學校自身實力的提升，也離不開社會各界的大力支持。他表示，中國第一汽車集團公司向我校捐贈汽車是學校莫大的榮幸，學校將永遠銘記中國第一汽車集團公司的深情厚意。

中國第一汽車集團公司副總經(jīng)理安德武在致辭中指出，百年大計，教育為本。企業(yè)的發(fā)展、社會的進步和國家的富強需要一大批具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。作為國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫行業(yè)唯一一所本科院校的中國計量學院擁有優(yōu)質(zhì)的教育資源、雄厚的師資力量和豐富的教學經(jīng)驗，已經(jīng)為各行各業(yè)培養(yǎng)了大批合格人才。第一汽車集團公司在企業(yè)發(fā)展的同時，始終不忘培育英才、支持教育、回報社會。通過此次捐贈活動，第一汽車集團公司和中國計量學院的聯(lián)系將更加緊密，友誼將更加牢固，公司也十分歡迎中國計量學院的優(yōu)秀學子能夠到“一汽”來施展才華，開創(chuàng)事業(yè)。

儀式上，中國第一汽車集團公司副總經(jīng)理孫國武向我校副校長蔣家新捐贈了汽車鑰匙；我校黨委副書記于永明向中國第一汽車集團公司副總經(jīng)理安德武遞交了學校接受捐贈的證書。

我校管理學院副院長周立軍代表學校師生在捐贈儀式上講話。

儀式結(jié)束后，我校部分教職工興致勃勃地坐上了一汽集團公司捐贈給學校的嶄新汽車，環(huán)繞校園一周。

澳大利亞皇家墨爾本理工大學屠基元教授來我校訪問

11月16日下午，澳大利亞皇家墨爾本理工大學航天與機械工程學院屠基元教授來我校訪問，徐涌金副書記會見了客人并就兩校合作交流的有關(guān)事項進行了會談，計量技術(shù)工程學院、機電工程學院及國際交流與合作處等部門有關(guān)人員參加了會見。

屠基元教授2005年受聘為我?？妥淌?。此次訪問期間，屠教授還參觀了我校工程訓練中心并就中心建設(shè)、學生課外創(chuàng)新活動的開展等提了建設(shè)性意見。

我校舉行第七屆青年教師講課比賽

近日，我校舉行了第七屆青年教師講課比賽。共有31位青年教師參加了于11月10日舉行的決賽。經(jīng)過專家評議委員會評審，共有17位選手獲獎。其中，劉瑾、謝代梁、施華萍、王亞群等四人獲得一等獎。

《中國教育報》刊發(fā)文章全面介紹我校人才培養(yǎng)特色

11月20日，《中國教育報》刊發(fā)了題為《計量立校 標準立人 質(zhì)量立業(yè)——中國計量學院致力于打造國家質(zhì)量振興事業(yè)人才培養(yǎng)基地》的文章，文章全面介紹了我校在“三立”理念指引下所形成的“培養(yǎng)具有牢固質(zhì)量觀念、明確標準意識和較強計量能力的高素質(zhì)人才”的人才培養(yǎng)特色，以及學校為國家質(zhì)量振興事業(yè)所做出的貢獻。

評建動態(tài)

黨委組織部發(fā)出評建創(chuàng)優(yōu)最后攻堅階段致黨員倡議書

根據(jù)學校黨委的要求，為了在評建創(chuàng)優(yōu)最后攻堅階段更好地發(fā)揮黨組織和黨員在關(guān)鍵時刻的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，近日，黨委組織部印發(fā)了《關(guān)于召開評建創(chuàng)優(yōu)最后攻堅階段專題民主生活會的通知》和致全校黨員的倡議書。

《通知》要求黨總支、黨支部認真組織召開以黨支部為單位的評建創(chuàng)優(yōu)專題民主生活會，落實學校黨委的要求，并把倡議書發(fā)送到每一名黨員的手中，切實把各黨支部和每一名黨員都動員起來，出色地完成評建創(chuàng)優(yōu)最后階段的攻堅任務(wù)。

計量技術(shù)工程學院舉行學生黨員迎評創(chuàng)優(yōu)知識競賽

為營造良好的迎評創(chuàng)優(yōu)氛圍，11月16日晚，計量技術(shù)工程學院舉行了“校興我榮 校衰我恥”為主題的黨員迎評創(chuàng)優(yōu)知識競賽。

本次知識競賽以《評建工作宣傳手冊》為內(nèi)容，比賽題目分為必答題、搶答題、風險題、情景題四種類型。旨在通過競賽活動，進一步加深學生黨員對迎評創(chuàng)優(yōu)知識的理解和掌握學習，調(diào)動學生黨員參與迎評工作的積極性，增強黨員評建創(chuàng)優(yōu)工作的緊迫感。來自學院的21個學生黨支部的十支代表隊伍參加競賽。

據(jù)悉，為了抓好評建創(chuàng)優(yōu)工作，計量技術(shù)工程學院在師生中精心組織了包括黨員評建創(chuàng)優(yōu)知識競賽在內(nèi)的一系列學習活動，使學院形成了“為評建創(chuàng)優(yōu)做貢獻，為量院發(fā)展增磚添瓦”的良好氛圍。

法學院評估工作考察團赴鄭州大學法學院參觀學習

為了學習兄弟院校先進經(jīng)驗，在評估中取得好成績，11月16日，法學院王艷林院長、楊秀英副院長、董忠澤副書記、教務(wù)員彭建云等一行四人組成評估工作考察團，赴鄭州大學法學院參觀考察其本科教學評估工作。

鄭州大學是國內(nèi)最早設(shè)立法律系的院校之一。在考察期間，我校法學院考察團在鄭大法學院院長田土誠院長、教學管理辦公室王世龍主任等領(lǐng)導陪同下，參觀了那里的評估展覽室、圖書館、模擬法庭、法律診所等，對有關(guān)本科教學水平評估的檔案材料例如試卷、畢業(yè)論文、教學管理文件等也進行了查閱觀摩。之后，雙方針對本科教學水平評估的材料組織、本科教學的辦學思想、教學條件與利用、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)與教學改革、教學管理工作、教風學風建設(shè)、辦學特色與教學效果等方面進行了廣泛的交流與探討。

經(jīng)過這次參觀、學習和交流，鄭州大學法學院很多好的思路和做法使我校法學院考察團獲得了較大的啟發(fā)，不僅對當前法學院的迎評工作有很大的促進作用，也對今后法學院本科教學管理工作的提高產(chǎn)生積極影響。

人文學院組織召開學科建設(shè)工作會議

11月9日，人文學院何俊院長主持召開了學科建設(shè)工作會議，會議主要圍繞學院的學科建設(shè)和教師的自我發(fā)展等展開。人文學院黨總支書記張新建、學院已取得博士學位的教師等出席了會議。

何俊院長首先指出，人文學院自成立以來的三年時間里取得了快速的發(fā)展，如今已擁有3個本科專業(yè)、2個碩士點、6個學科，這為進一步的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。學院教師特別是年輕的博士，應(yīng)該依托已有的學科平臺，結(jié)合自身專長，盡快找準個人的學術(shù)定位。這一方面有助于做強學科，增加其影響力，另一方面也有助于教師個人快速成長，脫穎而出。他同時指出，科研水平是學科發(fā)展的重要體現(xiàn)，教師在學術(shù)研究過程中一定要掌握正確的方法，養(yǎng)成敏銳的問題意識。為此，學院將在以后的工作中采取切實的措施，更好地營造學術(shù)氛圍，搭建互相交流、互相砥礪的研究平臺。隨后，與會博士交流了目前開展的研究工作和以后的研究計劃。

最后，張新建書記指出，人文學院作為一個年輕的學院，它所取得的成績與全體教師的努力密不可分。今年因為教育部評估等任務(wù)，大家付出了更多的艱辛，但這種付出是十分值得的，管理的規(guī)范和完善有助于提升學院整體的水平。他還希望年輕博士能樹立正確的榮辱觀，真正實現(xiàn)學院發(fā)展和自我發(fā)展的雙贏。

圖書館召開全體職工評建創(chuàng)優(yōu)動員大會

在學校迎評工作進入最后的實戰(zhàn)沖刺階段，為了使全館職工在思想上高度重視評估工作，充分調(diào)動大家的積極性和主動性，以飽滿的精神狀態(tài)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量迎接評估，11月15日下午，圖書館召開了全館迎評動員大會。

動員大會統(tǒng)一了思想，明確了態(tài)度，部署了近期的工作目標和任務(wù)。圖書館書記崔培英針對圖書館實際情況，提出了具體的工作要求和必須注意的問題，要求全館員工必須繃緊迎評這根弦，思想上高度重視。其次，查找迎評工作最后階段應(yīng)改進提高的問題，切實增強危機感、緊迫感和責任感。圖書館館長夏哲雷簡要總結(jié)了圖書館的前期工作情況及目前的現(xiàn)狀，以PPT的形式向大家詳細闡述了圖書館具體評估指標體系內(nèi)容，要求每個館員熟悉和了解迎評知識，提高業(yè)務(wù)水平。會議對環(huán)境的布置和衛(wèi)生作了具體的安排落實，對服務(wù)質(zhì)量提出了進一步的要求，掛牌上崗，文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)，接受讀者的監(jiān)督。

通過此次大會使大家進一步提高了認識，明確了任務(wù)，理清了思想，為保證和促進評建工作各項任務(wù)高標準地完成奠定了良好的基礎(chǔ)。

后勤服務(wù)公司舉辦“心系評建、服務(wù)評建”知識競賽

在學校迎評創(chuàng)優(yōu)工作的實戰(zhàn)沖刺階段，為了讓后勤全體員工在思想上高度重視教學評估工作，以周到的服務(wù)、飽滿的精神狀態(tài)和“人人關(guān)心評估，人人支持評估，人人參與評估”的主動性和責任性迎接評估專家組的到來，11月17日晚，后勤服務(wù)公司“心系評建、服務(wù)評建”知識競賽在明德北樓會議室舉行。

競賽以本科教學評估基本知識、我校的概況和后勤管理知識為主要內(nèi)容，以閉卷考試的形式進行。公司高度重視此次活動，組成考試小組，命題、監(jiān)考、改卷各環(huán)節(jié)組織嚴密。考試小組人員從公司600多名員工中隨機抽取111名員工參加考試，公司黨總支書記親臨現(xiàn)場作考試動員并親自監(jiān)考。由于后勤員工文化層次差距較大，為了將評建知識普及到每一位員工，此次考試還專門設(shè)立了口試考場，員工可以與考官交談的方式完成考試。

通過知識競賽，全體員工在思想上達到了空前的統(tǒng)一，對“迎評創(chuàng)優(yōu)”的重要性有了新的認識，牢記“校興我興，校衰我恥”的榮辱觀，充分發(fā)揮主觀作用，以最佳的狀態(tài)做好迎評后勤保障工作。

我校選手在“華東高校數(shù)控車教學比賽”中榮獲二等獎

近日，華東高校“華中杯”數(shù)控車教學比賽在福州大學舉行。參加本次大賽的有來自華東六省一市50多所院校的選手。我校工程訓練中心教師林萍，賽前精心準備，比賽時充分發(fā)揮多媒體課件的優(yōu)點，認真授課，規(guī)范操作。經(jīng)過三天緊張激烈的角逐，取得了二等獎的好成績。

這次比賽是華東地區(qū)工程訓練實踐教學的大比武，全體選手在“貴在參與，促進交流，切磋技藝，增進友誼，共同提高”的氣氛中，集中精力投入比賽，發(fā)揮出了較高水平。

評建評論

全力打好迎評沖刺戰(zhàn)

2006年11月26日，我們將迎來學校發(fā)展史上關(guān)鍵的一周，學校要全面接受教育部本科教學工作水平評估專家組的檢閱。

日前，全校近千名教職工齊聚一堂，參加了中國計量學院教職工評建創(chuàng)優(yōu)誓師大會。這是一次凝聚力量、鼓舞士氣、吹響進軍號的大會，標志著我校的評建創(chuàng)優(yōu)進入了最后沖刺階段。

誓師大會為我們進入迎評關(guān)鍵時刻敲響了戰(zhàn)鼓。如果說此前的工作是從戰(zhàn)略上去布局的話，那么，進入臨戰(zhàn)狀態(tài)就必須從細節(jié)上去查漏補缺，強化薄弱環(huán)節(jié)。因此，全校師生務(wù)必牢記“細節(jié)決定成敗”，主動抓住評估細節(jié)，認真過細地做好評估前的每一項工作。

教育部本科教學工作評估指標體系包括44個觀測點，涵蓋了學校工作的方方面面。專家組進校后，將聽取校長報告，調(diào)閱支撐材料，實地考察校園基礎(chǔ)設(shè)施和辦學條件，聽課，走訪各職能部門以及二級學院和實習基地，召開各類師生座談會，進行技能測試等，這是對我校本科教學工作的全面檢查和評估?？梢哉f，到時“人人都是評估對象，事事都是評估內(nèi)容，處處都是評估環(huán)節(jié)”，每一位教師、每一位學生、每一項工作、每一個環(huán)節(jié)都可能成為專家組檢查和評估的對象。這既為身臨其中的每一個量院人提供了展現(xiàn)自我才華的機會，也是對我們的最大考驗，我們必須高度重視，努力做細做好每項工作。

就像姚書記在誓師大會上所說，這次評估實際上就是對我們中國計量學院的一場考試。我們每一個量院人都要盡最大努力答對題，盡最大的努力爭取好的分數(shù)。我們要提高認識、高度重視，以強烈的責任感和使命感迎接評估；追求卓越、背水一戰(zhàn)，以扎實到位、精益求精的工作迎接評估；恪盡職守、精心安排，以最佳狀態(tài)迎接評估。

越是在緊要關(guān)頭，越要顯現(xiàn)我們的能力；越是在關(guān)鍵時刻，越能考驗我們對學校的感情。我們?nèi)w量院人要迅速調(diào)整到最佳狀態(tài)，發(fā)揚量院人追求卓越的精神，以飽滿的熱情、科學的方法、細致的工作、嚴明的紀律、燦爛的笑容、周到的服務(wù)，做好評建創(chuàng)優(yōu)的各項準備工作，迎接評估專家的到來。

他山之石

清晰界定 注重凝練

北京師范大學校長 鐘秉林

我參加了幾次本科教學工作水平評估，也到一些學校進行了學習交流，感覺到特色項目的評價確實頗費腦筋，一是總結(jié)出來的特色不鮮明，失之于一般；二是特色沒有得到充分認可，甚至在校內(nèi)都未達成共識；三是在特色的凝練和文字表述方面還欠斟酌，個別遣詞標新立異，令人費解。對此我談四點意見：

學校辦學特色是在長期辦學過程中積累形成的，它是客觀存在的，又是相對穩(wěn)定的，需要加以凝練。特色和學校的辦學理念、辦學傳統(tǒng)、大學文化、大學精神有關(guān)。特色不等于是改革的探索，現(xiàn)在中國高等教育處于大發(fā)展、大變革的時期，各個學校都在積極進行改革的探索，有的改革舉措在社會上影響很廣，但是我認為，這個不一定就能成為特色，兩者之間不能劃等號。

辦學特色應(yīng)該是與時俱進的，要能夠體現(xiàn)時代精神。這和創(chuàng)新思維、實踐探索密切關(guān)聯(lián)。特色應(yīng)相對穩(wěn)定，但它的內(nèi)涵應(yīng)該是不斷更新的。比如校訓很能體現(xiàn)一個學校的傳統(tǒng)和特色，北師大的校訓是“學為人師，行為世范”?！皩W為人師”講的是做學問，學高方能為人師，而“學高”就體現(xiàn)了人才觀的變化歷程。過去是一維的，學好知識就是“學高”，現(xiàn)在則強調(diào)既要有扎實的基礎(chǔ)知識和寬廣的知識面，同時還要有比較強的能力和綜合素質(zhì)。

辦學特色是具有層次性的，是和一個學校的辦學定位、辦學理念和傳統(tǒng)，尤其是和大學的“三大基本功能”密切關(guān)聯(lián)的。所以，特色不能簡單地和學校的改革建設(shè)成果劃等號。比如，學校后勤社會化改革做得好，對學校整體可持續(xù)性發(fā)展能起到重要作用，但是這不能成為特色。所以我認為一定要和學校的人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務(wù)等基本功能密切聯(lián)系，才能凝練出特色，社會才會認可。具體到教學評估，還必須和學校的人才培養(yǎng)和教學工作密切關(guān)聯(lián)，比如在管理體制機制創(chuàng)新方面有可能形成一個學校的特色，但是要和人才培養(yǎng)及教學工作存在內(nèi)在聯(lián)系和直接關(guān)系，否則就比較牽強。

辦學特色要成效顯著，影響廣泛，要在校內(nèi)形成高度共識，并得到社會認可。這里還要處理好特色和優(yōu)勢之間的關(guān)系，一般來講，優(yōu)勢會形成一個學校在某個領(lǐng)域的特色，但是特色未必都是優(yōu)勢。比如師范院校的特色就是“教師教育”，但并非每所師范院校都能在教師教育方面形成優(yōu)勢。特色和優(yōu)勢是有區(qū)別的。

總之，特色問題十分重要，要清晰界定，注重凝練。

摘自：《中國教育報》

第四篇：教學評建工作簡報

教學評建工作簡報

2007年第1期

（總第18期）

教學評建辦公室 2007年1月25日

本期導讀

◆ 評建工作領(lǐng)導小組研討學校自評報告 ◆ 邢校長組織專家討論我校的人才培養(yǎng)模式 ◆ 學校組織召開評估現(xiàn)場觀摩交流會 ◆ 學校開展“迎評促建立功競賽”活動

◆ 夯實教學基礎(chǔ)工作 用科學管理保證本科教學水平

評估的高質(zhì)量

◆ 搞好迎評工作 在做“實”做“精”上下功夫 ◆ 理學院開展迎評系列活動 評建工作領(lǐng)導小組研討學校自評報告

為迎接教育部對我校的本科教學水平評估，根據(jù)學校的評估工作安排，于23-25日連續(xù)召開評建工作領(lǐng)導小組會議，討論學校的自評報告。會議由黨委書記、校長邢貴和親自主持，評建工作領(lǐng)導小組成員及評建辦公室相關(guān)人員參加了會議。

會上，分析了各觀測點及二級學院的復(fù)檢情況，總結(jié)了學校的迎評概況，并在各單位自評報告的基礎(chǔ)上，研討了學校的辦學指導思想、辦學定位，總結(jié)、凝練我校的辦學特色，為學校的自評報告在內(nèi)容、文字、結(jié)構(gòu)上定調(diào)、把關(guān)。

教學評建辦公室

邢校長組織專家討論我校的人才培養(yǎng)模式

近日，黨委書記、校長邢貴和組織召開了由曹秀吉教授、于家駒教授、翟續(xù)進教授、經(jīng)濟管理學院金敏力院長、文法學院姜義軍院長、材料學院鄧子玉院長、校辦主任、副主任參加的研討會。研討會上與會各位專家針對我校原來人才培養(yǎng)模式展開了深入的討論，并根據(jù)我校近幾年的文法、經(jīng)管、理科的發(fā)展情況，進一步明確學校的辦學思想和學校定位，修改了我校原來的人才培養(yǎng)模式，提出“突出工程教育、突出工程實踐和社會實踐”新的人才培養(yǎng)模式。

教學評建辦公室

學校組織召開評估現(xiàn)場觀摩交流會

按照學校的評估工作安排，元旦前，完成了觀測點及二級學院的校內(nèi)復(fù)檢工作。從這次復(fù)檢的情況看，各觀測點、二級學院的評估準備工作有了很大進展，觀測點的等級都有不同程度的提升，支撐材料得到進一步完善，學校的迎評工作初見成效。其中，經(jīng)濟管理學院的各項迎評工作更為出色，得到了專家組成員的一致好評。

為推進我校迎評工作向更高層次發(fā)展，繼前一階段的“請進來、走出去”之后，我們開始向內(nèi)看，挖掘內(nèi)部潛力，充分體現(xiàn)我們自己的特色。元月五日上午，教務(wù)處召集各學院書記、院長、教學副院長、教學秘書，在經(jīng)濟管理學院會議室召開評估現(xiàn)場觀摩交流會。會上，首先由教育部資深評估專家曹秀吉教授為與會人員做了迎評工作輔導。曹教授講述了教學工作水平評估的內(nèi)涵、考察方式和應(yīng)對思路，對各學院自評報告的幾個重要方面及相關(guān)支撐材料的準備等一些細節(jié)問題進行了輔導，著重強調(diào)了“事事要有專人負責、項項工作進行精心準備”的態(tài)度。理論輔導之后，全體與會人員參觀了經(jīng)濟管理學院的評估材料展室。面對門類繁多、擺放整齊有序的各種迎評材料，大家理論聯(lián)系實際，進行了積極熱烈的討論與交流，對如何完善迎評準備工作、最大限度地展示我校風采、提升我校的評估等級，有了更清楚的認識，明確了下一步努力的方向。

教務(wù)處

學校開展“迎評促建立功競賽”活動

今年上半年，學校將迎接教育部對我校本科教學工作水平評估。這是一項事關(guān)學校生存和發(fā)展的重中之重的中心工作。為了確保學校黨委提出的“爭優(yōu)保良”的工作目標，促進學校全面、健康、可持續(xù)發(fā)展，學校決定在全校師生員工中開展迎評促建立功競賽活動。具體安排如下：

一、指導思想

通過開展迎評促建立功競賽活動，緊緊圍繞學校迎評工作這一中心任務(wù)，充分發(fā)掘廣大師生員工的潛能，最大限度調(diào)動廣大師生員工的積極性、創(chuàng)造性，以飽滿的政治熱情，頑強的拼搏精神，扎實的工作實績，和諧的團隊精神，全身心投入到這一工作中來，以優(yōu)異的成績，實現(xiàn)我校迎評工作“爭優(yōu)保良”的工作目標。

二、競賽活動的內(nèi)容及評比標準

1.積極完成迎評促建最后沖刺階段的各項準備工作，要精益求精，所有指標達到A級標準。

2.思想政治工作深入細致，各級組織要在化解矛盾、理順情緒、凝聚力量上下功夫，把廣大師生員工的思想真正統(tǒng)一到迎評促建工作中來。要弘揚“校興我榮、校衰我恥”的榮辱觀，做到全員參與，人人做貢獻。

3.在迎評工作中，要深入挖掘?qū)W校及各單位工作的閃光點，并注意加以整理、提高，為學校爭榮譽。

4.全面加強校風、學風、教風建設(shè)，促進“三風”明顯提高，使 4 師生員工的精神面貌得以充分的展示。

5.校容校貌得到徹底的整治，真正做到路面整潔、窗明幾凈、物品擺放有序，各教學樓等公共場所、辦公室、教室、實驗室、寢室等都要達到最佳水平。

6.搞好宣傳工作，總結(jié)、推廣、宣傳在迎評促建中涌現(xiàn)出的先進典型，發(fā)揮典型的示范作用。

7.迎評促建工作要勇于創(chuàng)新，結(jié)合實際因地制宜，挖掘潛力，做出突出貢獻。

三、獎項設(shè)置

1.集體一等功1個，獎勵10，000元。集體二等功2個，獎勵5,000元。集體三等功4個，獎勵3，000元。2.個人一等功4人，獎勵1，000元。個人二等功8人，獎勵800元。個人三等功15人，獎勵500元。

對于立功集體和個人同時頒發(fā)立功獎牌或立功證書。

四、參與立功競賽活動的范圍

1.集體立功參賽范圍：學院、教研室、處室、觀測點、學生班級。2.個人立功參賽范圍：全校師生員工。

五、立功競賽活動時限

2007年1月1日－2007年5月30日。

六、申報評比程序

1.集體、個人申報與組織推薦相結(jié)合。

2.組成評選領(lǐng)導小組，對申報認真審核并確定后，報校長辦公室審批。

3.立功集體和個人不分配名額，優(yōu)中選優(yōu)。

4.6月20日前，各處級單位將立功集體和個人申報材料加蓋公章后報校工會。集體申報材料不少于3000字，個人申報材料不少于2000字，A4紙打印。過時不報者，按自動放棄處理。

七、組織領(lǐng)導 成立評選領(lǐng)導小組： 組 長：許榮華

成 員：趙寶勝 馬星國 錢英偉 于喜彬 徐克剛

張 華 朱英杰 李劍峰 李國輝 宮麗芳

下設(shè)評選工作辦公室（設(shè)在校工會）

夯實教學基礎(chǔ)工作 用科學管理 保證本科教學水平評估的高質(zhì)量

2006年12月30日，學校專家組對經(jīng)濟管理學院本科教學評估準備情況進行了較為系統(tǒng)的檢查，專家組全面肯定了經(jīng)濟管理學院這幾年本科教學的成績，對我們在制度管理、教學質(zhì)量監(jiān)控體系的建設(shè)、畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)、實踐教學環(huán)節(jié)等方面所形成的具有經(jīng)濟管理學院特色的科學的管理模式，給予了高度的評價，同時也指出了我們存在的不足，指明了我們今后的整改方向和工作內(nèi)容。這次評估復(fù)檢，即是對我們前一階段教學成績的總結(jié)，也是教學評估工作的一次研討。

一、夯實教學基礎(chǔ)工作是本科教學水平評估高質(zhì)量的根本 我們本著“以評促改、以評促管、以評促建、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的指導方針，把迎接教學評估工作融入日常的教學管理之中，通過制度化管理來夯實教學基礎(chǔ)工作。

2003年我校開始實行二級管理，教學工作的二級管理是二級管理的主體。教學二級管理對于我們來說是一個新生事物，我們清醒地認識到，要想把二級管理搞好，建立正常的科學的教學管理新秩序，就必須加強制度化管理，通過建立科學的、人性化的管理規(guī)章制度、嚴格地執(zhí)行規(guī)章制度，來夯實教學管理基礎(chǔ)工作。

在制定各項管理制度之前，我們系統(tǒng)地對學校的各項規(guī)章制度進行了認真的學習，把我們的制度定位在依托學校的規(guī)定上，從而避免了學院的管理制度與學校的制度的沖突和矛盾。在此前提下，我們先后制定了經(jīng)濟管理學院教學管理規(guī)范、經(jīng)濟管理學院本科教學獎勵辦法、教學秩序監(jiān)控辦法、經(jīng)濟管理學院本科畢業(yè)論文管理規(guī)定、經(jīng)濟管理學院考試工作管理辦法、經(jīng)濟管理學院實踐教學管理辦法、經(jīng)濟管理學院教材管理辦法、經(jīng)濟管理學院本科畢業(yè)論文答辯工作細則和經(jīng)濟管理學院任課教師工作職責等管理制度。同時我們加強了對教學大綱、教學日歷、課程設(shè)計大綱及指導書、畢業(yè)設(shè)計指導書、生產(chǎn)實習大綱及指導書等教學文件的管理，進行了定期和不定期的檢查，力爭做到教學內(nèi)容與大綱和日歷的嚴密統(tǒng)一。通過檢查，隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時進行了修訂。經(jīng)過幾年的運行，我院在二級管理上已經(jīng)形成了具有經(jīng)濟管理特色的管理模式，科學的教學管理秩序已經(jīng)建立起來。幾年來，由于我們加強了制度化管理，我院從未發(fā)生一起教學事故，我 7 們的本科畢業(yè)設(shè)計在遼寧省教育廳組織的評估中獲得好評，我們的考試工作組織有序、科學規(guī)范，保證了教學質(zhì)量不斷的提高。這些日常的教學管理工作的積累，為我院的教學基礎(chǔ)文件的歸檔奠定了基礎(chǔ)。

二、科學組織是本科教學水平評估高質(zhì)量的前提

為了迎接2007年的本科教學水平評估，我院成立了迎評工作領(lǐng)導小組，由院長擔任組長，由教學副院長擔任副組長，由教研室主任等同志為成員。在領(lǐng)導小組的統(tǒng)一領(lǐng)導下，及時對評估文件進行了深入的探討和研究，多次召開教研室主任會和全院大會，強調(diào)評估工作的重要性，討論評估工作的深入性，認識評估工作的長期性，制定了近期及中期的工作計劃。我們對評估工作指標作了分塊、分項的分解，責任到人。為了明確責任，每項責任人都與第一責任人簽訂了責任狀。通過這樣的方式，既提高了大家的責任意識，更加強了彼此的溝通和交流，為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

我們根據(jù)迎評工作的性質(zhì)，制定了彈性坐班制。即教研室主任、教學管理人員全部坐班，需要在學校做的工作，要求教師必須坐班，需要在網(wǎng)上做的工作，可以不坐班。同時，規(guī)定了各項工作的時間表，層層落實，層層把關(guān)。在領(lǐng)導小組的帶領(lǐng)下，全院教師對各年級、各專業(yè)的試卷、成績單、課程設(shè)計、畢業(yè)論文、教學大綱、教學計劃等支撐材料進行了全面、仔細、認真的“地毯式”排查，對有問題的材料按照要求及時處理，有遺漏的補全，有差錯的補救。對各種教學文件進行了重新規(guī)范，對資料室和實驗室的各種資料、設(shè)備進行了整理和調(diào)試，在保證正常的教學任務(wù)完成的前提下，為迎接評估創(chuàng)造條件。

三、明確問題，科學整改是教學水平評估高質(zhì)量的保證 經(jīng)過第一次的校內(nèi)自評，專家們既肯定了我們的成績，也提出了許多寶貴意見，指出了我們在教學工作中存在的諸多問題，如信息管理與信息系統(tǒng)的專業(yè)教學計劃問題、課程建設(shè)問題、教材問題等。對于存在的問題，我們進行了系統(tǒng)的整改，在解決具體問題的基礎(chǔ)上，我們對相應(yīng)的教學管理制度進行了完善，從而為后續(xù)的迎評工作奠定了基礎(chǔ)。本次教學評估復(fù)檢，專家又給我們提出了寶貴的意見，我們迎評領(lǐng)導小組對存在的問題逐一進行了研究，堅決落實經(jīng)濟管理學院的迎評組織工作的制度安排，一級抓一級，層層落實，現(xiàn)已取得了階段整改成果。

我們堅信，在校黨委的正確領(lǐng)導下，在經(jīng)濟管理學院全體教職工的共同努力下，以科學的態(tài)度、科學的方法，以制度化管理和人性化管理為武器，真抓實干，經(jīng)濟管理學院定會為我校本科教學水平評估工作取得高質(zhì)量的成績，做出我們的貢獻。

經(jīng)濟管理學院

搞好迎評工作

在做“實”做“精”上下功夫

學校工會承擔了“教師風范”這一觀測點的材料收集、整理、歸納、提高和自評材料的撰寫工作。目前已初步完成了大量支撐材料的收集，并分六大類裝訂成冊，自評材料多次易稿，趨于完善?；仡櫽?9 評工作開展以來所做的工作，我們的體會是：

一、要在做“實”上下功夫，講求實效

首先，為了使支撐材料更豐富、更有針對性。我們采取的措施是全面收集，多多益善。材料多了，才能去粗取精，保證質(zhì)量。

其次，本著缺什么補什么的原則，我們從三個方面豐富支撐材料。1.文字材料的補充。對于關(guān)鍵性不可或缺的文件、方案等，必須補充。例如：校工會起草了《沈陽理工大學關(guān)于進一步加強師德建設(shè)的若干意見》，以學校沈理工校字[2006]36號文下發(fā)執(zhí)行；對原沈陽工業(yè)學院1990年制定的“三育人工作條例”，校工會本著與時俱進的精神，重新進行了修訂，并由學校黨委行文印發(fā)。

2.通過開展活動，豐富支撐材料。例如：通過開展“教學基本功大賽”，豐富了反映教學水平及教書育人方面的論文材料；通過開展以“師德”建設(shè)為主題的征文活動和雙語演講大賽，不僅反映了廣大教師的精神風貌，還進一步豐富了師德建設(shè)的支撐材料。

3.通過加大評先選優(yōu)的力度，豐富了先進典型的支撐材料。迎評工作開展以來，通過校工會的努力，積極推薦先進典型，取得了豐碩的成果。先后獲得市級先進集體三個，市“勞動模范”1人，“五一”獎?wù)芦@得者1人，市“三育人”先進工作者5人。校內(nèi)還表彰了一批“三育人”先進個人和“三八”紅旗手。

二、要在“求精”上下功夫，精益求精

1.在豐富的支撐材料中，逐一分類、比較、鑒別、整理、提高，分別裝訂成冊，并附有目錄。特別是對重要的支撐材料，反復(fù)修訂，不出紕漏。

2.對自評材料的撰寫，緊緊把握指標體系的內(nèi)涵，做到言之有物，緊扣主題。自評材料的謀篇布局做到句斟字酌，甚至一個標點符號也不允許出現(xiàn)差錯。本觀測點的自評材料已四易其稿，目前還在完善中。

3.不斷發(fā)掘本觀測點的閃光點，注意突出特色。例如：我們抓住了師德制度建設(shè)這一亮點，在這個問題上，不斷挖掘、深化、提高，目前，我們已整理了2002年以來，師德建設(shè)的配套文件5個，正在收集基層單位的師德建設(shè)制度、經(jīng)驗等支撐材料。

校工會

理學院開展迎評系列活動

為了進一步提高認識、統(tǒng)一思想、明確任務(wù)，動員全體教工積極投身評建工作，努力為學校發(fā)展做貢獻，理學院組織開展了系列迎評活動。

12月20日上午，理學院組成考察組赴沈陽建筑大學考察學習。院長徐送寧和黨總支書記韓玉斌親自帶隊，由各教研室主任組成考察組?？疾熘?，考察組的全體成員認真聽取了沈陽建筑大學理學院院長和校評建辦公室主任就評建相關(guān)工作所做的介紹，并參觀了理學院的每一個教研室，仔細考察了每一個教學環(huán)節(jié)。通過考察，考察組成員們對“以評促建，以評促改”的意義有了更加深入的認識，對評估的各個環(huán)節(jié)也有了較具體的了解。

當天下午，理學院召開了黨政聯(lián)席擴大會議，就理學院評建工作存在的問題和近期的任務(wù)進行研究，并成立了由四個組組成的評建 11 工作辦公室，四個組分別是評建工作領(lǐng)導小組、評建工作宣傳組、評建工作教學組、評建工作材料組，進一步落實任務(wù)，明確責任，討論并形成了理學院評建工作實施意見。

次日，理學院召開全院大會，進一步動員全院教師認清形勢，增加緊迫感，明確下一階段的具體任務(wù)。院長徐送寧要求大家，要按任務(wù)書及時完成任務(wù)，踏踏實實做好本職工作，使評建工作真正達到“以評促建”、“以評促改”、不斷提高辦學水平的目的。黨總支書記韓玉斌提出，要以“校興我興，校榮我榮”的主人翁精神去對待本次評建工作，要爭做為學校做貢獻的“沈理工人”。

理學院

報：學校黨政領(lǐng)導

發(fā)：各學院、機關(guān)各部處、各直屬單位

第五篇：迎評促建工作簡報

迎評促建工作簡報

第11期

3月26日下午，我校在學術(shù)報告廳召開黨委理論學習中心組擴大會議，部署下一階段迎評促建工作。學校黨政領(lǐng)導、各職能部門和各學院領(lǐng)導、教學督導、評建辦公室等相關(guān)人員參加會議。會議由校辦主任蘇健主持。物理與電子信息技術(shù)學院潘峰院長、法學院于沛霖院長和教育學院傅維利院長先后介紹了本學院的迎評促建工作，同時也對學校工作提出了建議。潘院長認為物理與電子信息技術(shù)學院迎評促建工作的特點可以概括為：領(lǐng)導得力、教師認真、全員參與、分工明確、責任到位。于院長從思想認識、工作安排和具體做法三個方面談了法學院的工作情況。于院長說端正態(tài)度、提高認識是老生常談，但的確是至關(guān)重要的，法學院始終注重提高師生對評估工作的認識，樹立全員意識、主動意識和責任意識，真正做到師生齊心、責任到人、主動迎評。在教學文檔材料檢查中，可以在自查、互查的基礎(chǔ)上再開展專項檢查，也就是將教學文檔材料分類，根據(jù)教師的特點進行分組，進行有針對性地專項檢查。傅院長詳細介紹了教育學院保證迎評促建工作積極健康堅實推進的具體措施。領(lǐng)導班子分工負責，抓得更深入、更具體；保證評建工作在當前各項工作中的優(yōu)先地位；發(fā)揮團隊精神，形成合力；在人力、物力、財力方面給予必要傾斜；建立明確的責任制度。

評建辦公室副主任、教務(wù)處朱志君處長代表評建辦對下一階段的評建工作作了部署。朱處長指出，評建工作主要由評建辦公室、各二級學院、各機關(guān)職能部門來承擔。下一階段，評建辦的主要任務(wù)是進一步提煉支撐材料，完善自評報告等材料，組織各項檢查。各二級學院要做好以下七個方面的工作：一是進一步自查各種教學文檔材料；二是有計劃地組織教學委員會聽課；三是做

好支撐材料的完善整理裝盒，完善支撐材料目錄；四是做好院長匯報提綱和學院亮點展示準備工作；五是做好學院文化衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)工作；六是加大對學生迎評宣傳力度，加強學生技能訓練；七是做好教學秩序和教學狀態(tài)調(diào)整工作。各職能部門的工作則主要集中在四個方面：一要梳理前一階段工作；二要凝練工作亮點；三要整理今后的工作思路；四要搞好內(nèi)部環(huán)境建設(shè)。

副校長曲維對評建工作的要求又作了進一步強調(diào)。當前，我校的評建工作已進入最后的沖刺階段，在這樣一個重要關(guān)頭，學校上下要統(tǒng)一思想，提高認識，明確目標，堅定信心，學先進，找差距，爭分奪秒做好每一項工作。前面三位院長都談到了責任制的問題，責任制度十分重要，更重要的是使全體師生自覺樹立責任意識，以高度的責任感積極主動的投入到學校的評建工作中。在評建工作中，領(lǐng)導是核心、教師員工是關(guān)鍵、學生是基礎(chǔ)，只有萬眾一心、共同努力，才能取得工作的實效，贏得最好的結(jié)果。說到這兒，曲維副校長對全校師生員工的辛勤工作表達了誠摯的謝意。

曲慶彪校長在會上作了重要講話。曲校長指出，這次會議的中心議題就是研究如何繼續(xù)扎實推進我校的評建工作。對此，他談了五個方面的具體意見。一是各單位要按照學校的部署要求，把下一階段工作做事做好；二是注意各個環(huán)節(jié)，全方位展示學校辦學水平和辦學內(nèi)涵；三是端正態(tài)度，即要滿懷信心又不能盲目樂觀；四是要有緊迫感，毫不松懈的開展工作；五是充分發(fā)揮黨政領(lǐng)導班子的核心作用和黨的基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用?？傊覀円叨日J識評估對學校發(fā)展的積極意義，以本次評估為契機，以更高的標準來要求自己的工作，推動遼寧師范大學整體工作上一個新臺階。

評建辦公室

2008年3月27日