第一篇：古沛小學(xué)2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)(精)

古沛小學(xué)2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期,在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,教導(dǎo)處工作進(jìn)一步以更新教學(xué)理念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,緊緊圍繞“教育質(zhì)量提升”這一主題,加強(qiáng)課堂教學(xué)及教常規(guī)管理,組織教師積極參加校本教研活動(dòng),提高教師的教研水平,以多種活動(dòng)為載體提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。具體工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)常規(guī)常抓不懈

本學(xué)期,教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹執(zhí)行市教育局各部門文件精神,合理安排師生的作息時(shí)間,遵循教育規(guī)律和原則,做到有制度可依,有章可循,使教學(xué)工作走上正規(guī)化。教師能較好的遵守工作制度,不遲到,不早退,教師上課能嚴(yán)格按照課表上課,課前有準(zhǔn)備,課內(nèi)有教案,教學(xué)認(rèn)真,課后有小結(jié),作業(yè)批改及時(shí),學(xué)習(xí)情況反饋及時(shí),有實(shí)效。學(xué)生學(xué)習(xí)能遵守校紀(jì)班規(guī),學(xué)習(xí)生活較有規(guī)律,學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,無重大事故發(fā)生,做到了安全教學(xué)。教師每周堅(jiān)持一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),活動(dòng)正?；?。

為了提高教師的教學(xué)水平,教研組確定了好課目標(biāo),以扎實(shí)苦練為手段,精心培育“敢評(píng)、會(huì)評(píng)、樂評(píng)”的教研之風(fēng)。本學(xué)期每人每學(xué)期上一節(jié)示范課,扎實(shí)有效地開展教研活動(dòng),使教研活動(dòng)正?；?促質(zhì)量提高。開學(xué)初的教學(xué)工作會(huì),我校進(jìn)一步明確教學(xué)“六認(rèn)真”制度。從平時(shí)教學(xué)工作檢查看,多數(shù)教師能鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n,巧設(shè)

教法和學(xué)法,有新授和復(fù)習(xí)教案。多數(shù)教師重視教學(xué)反思,認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。隨堂聽課:從隨堂聽課情況看,教師們課前準(zhǔn)備比較充分,已有的教具學(xué)具都能充分利用。課堂上重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,提高了課堂效率。

作業(yè)批改:從檢查的各科作業(yè)看,多數(shù)教師課內(nèi)外作業(yè)批改及時(shí),沒有積壓的現(xiàn)象,并且學(xué)生訂正也比較及時(shí)。作文也都能做到把認(rèn)真批改作業(yè)這句話落實(shí)到實(shí)處。

課外輔導(dǎo):各年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的教師都比較重視培優(yōu)輔差工作。從每天教導(dǎo)處的課外活動(dòng)看,每位教師總想把學(xué)生留下來分層輔導(dǎo)一會(huì)兒,提高他們的成績(jī)。從一學(xué)期的輔導(dǎo)結(jié)果看,收獲不小。

二、校本教研井然有序。

學(xué)校教研活動(dòng)在“實(shí)”與“新”上做文章,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。我校精心制定了“以人為本”的校本教研計(jì)劃,充分利用每周的教研組活動(dòng)時(shí)間,以“先學(xué)后教,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)“為模式,扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng),組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析,讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來,增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。

另外,本學(xué)期,學(xué)校加強(qiáng)了教師外出學(xué)習(xí)力度。外出學(xué)習(xí)開了教師的眼界,增長(zhǎng)了他們的見識(shí)。立足課堂,深化教學(xué)改革,課堂教學(xué)

是實(shí)施素質(zhì)教育的源泉,是教學(xué)改革的原點(diǎn)。提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期,我們以改革教學(xué)方法為突破口,確立“以人為本”的教育觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,如學(xué)校隨堂聽課、評(píng)課等活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教師的上課、評(píng)課能力,提高每一堂課的效益。

三、師生活動(dòng)扎實(shí)有效。

1、教師活動(dòng),立足實(shí)際有效開展

本學(xué)期,我校教師積極參加各級(jí)教科研活動(dòng),鼓勵(lì)教師認(rèn)真撰寫教科研論文、案例分析、教學(xué)反思,積極向市局《明光教研》投稿,并有多篇發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

2、學(xué)生活動(dòng),豐富多彩

開展讀書、寫字,唱歌比賽。舉行《我讀書,我快樂》讀書活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,課外閱讀豐富了學(xué)生的知識(shí),提高了活動(dòng)的質(zhì)量,是我校的讀書風(fēng)氣根本好轉(zhuǎn);舉行的小學(xué)生硬筆書法競(jìng)賽活動(dòng),學(xué)生書寫大為改善;唱歌比賽豐富了學(xué)生的校園生

活;小學(xué)橋頭分會(huì)小學(xué)生英語講故事比賽,我校五(2班蔣雅婷、鄭恬同學(xué)分獲二、三等獎(jiǎng);“歷史的選擇”講故事比賽,我校六(2班陳璐同學(xué)獲得明光市小學(xué)生“講故事”比賽三等獎(jiǎng),為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。各項(xiàng)比賽有序進(jìn)行,促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

四、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

結(jié)合《明光市教育系統(tǒng)開展“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施方案》的學(xué)習(xí)貫徹,我校教導(dǎo)處切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,努力實(shí)現(xiàn)”輕負(fù)擔(dān), 高質(zhì)量",讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。本學(xué)期,我校以開展“先學(xué)后教,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”活動(dòng)為契機(jī),要求教師扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)及學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,早一點(diǎn)打算,多一點(diǎn)行動(dòng),少一點(diǎn)埋怨,早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,多一點(diǎn)關(guān)心體貼,要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率,確?！敖虒W(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處,收到實(shí)效。

五、堅(jiān)持預(yù)防為主,積極創(chuàng)建平安校園

1、能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)市局關(guān)于學(xué)校安全工作的一系列精神,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,圍繞建設(shè)平安校園,進(jìn)一步建立健全了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,深入細(xì)致地宣傳貫徹有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī),抓好學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí),切實(shí)做到了層層有目標(biāo),人人有責(zé)任。

2、充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)等形式,加強(qiáng)安全教育,進(jìn)行安全知識(shí)和安全技能的培訓(xùn),增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí);以防溺水、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點(diǎn),廣泛開展了安全教育活動(dòng)。

3、加大了安全工作的檢查和整改力度。本學(xué)期,學(xué)校經(jīng)常檢查校舍等設(shè)施,認(rèn)真做好記錄,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告并盡快排除;嚴(yán)格學(xué)生接送制度,制止一切閑散人員進(jìn)入校園,杜絕一切事故的發(fā)生。從而保證了師生的安全。

六、存在的問題

本學(xué)期,在校長(zhǎng)室的重視、指導(dǎo)和支持下,在全體師生的共同努力下,教育教學(xué)工作雖然取得了一些成績(jī),但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,我們的工作距離上級(jí)的要求,還有一定的差距,主要有以下幾點(diǎn):

1、學(xué)校日常管理不夠細(xì)化,還缺少具體的管理制度。

2、教研工作實(shí)效性不強(qiáng)。

3、教育科研形式化。

4、體育工作訓(xùn)練時(shí)間不夠到位,成績(jī)不理想。

5、各種活動(dòng)關(guān)注不到位,成績(jī)不夠理想。

6、鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n,不少教師做得還不夠深入,浮于表面。

7、教師之間相互聽課工作,開展得不是太積極的。

8、在期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中,有些年級(jí)和有些學(xué)科的成績(jī)與其他學(xué)校相比有較大的差距。

今后,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè),努力提高管理水平,建立健全各項(xiàng)管理制度,加強(qiáng)常規(guī)管理,以更大的熱情投入于教育教學(xué)工作中,用辛勤的汗水澆灌質(zhì)量之花,使之萬紫千紅,向人民交出一份滿意的答卷!2011年7月30日

第二篇：古沛小學(xué)2010-11學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

古沛小學(xué)2010-2011學(xué)第二學(xué)期

教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作的總體規(guī)劃，以落實(shí)素質(zhì)教育和課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)實(shí)踐和校本教研為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實(shí)施，加強(qiáng)教研組建設(shè)，“靜心”抓教育教學(xué)，加大教師培訓(xùn)力度，探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)：打好基礎(chǔ)、抓好管理、提升質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。

2、以課程實(shí)施為重點(diǎn)，規(guī)范辦學(xué)行為。

3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評(píng)價(jià)體系。

4、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)發(fā)展型師資隊(duì)伍建設(shè)。

5、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)以及評(píng)價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

6、堅(jiān)持和提倡以有效教學(xué)研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動(dòng)，盡力提升教學(xué)效能。

三、具體措施：

（一）抓教學(xué)常規(guī)管理，確保實(shí)施素質(zhì)教育。

1、教育教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動(dòng)要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。教學(xué)要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實(shí)踐的聯(lián)系、課內(nèi)與課外（內(nèi)容、活動(dòng)）的聯(lián)系、書本知識(shí)與學(xué)生生活的聯(lián)系。教學(xué)過程要思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。教學(xué)方法要靈活多樣，做到接受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合。能夠根據(jù)教學(xué)實(shí)際，充分利用和發(fā)揮各種媒體對(duì)教學(xué)的輔助作用。學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣在教學(xué)中要得以培養(yǎng)與發(fā)展，要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)水平，在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無效的講練時(shí)間，增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間，提高教學(xué)效率。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。合理安排教師課程表，希望老師們自覺按課表上課。教導(dǎo)處將不定期抽查，嚴(yán)禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生，確保學(xué)生全面發(fā)展。

3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)，強(qiáng)化為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。

（1）抓實(shí)備課。每一個(gè)教師要根據(jù)課標(biāo)的要求，并結(jié)合學(xué)科教材特點(diǎn)，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。準(zhǔn)確把握各教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，要有提前一周的備課量，杜絕不備課上課現(xiàn)象，教導(dǎo)處對(duì)教師備課每學(xué)期最少進(jìn)行3次檢查，并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。集體備課要制度化、規(guī)范化和高效化，同組教師應(yīng)相互聽課、研討，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽課，加強(qiáng)對(duì)青年教師的備課、上課指導(dǎo)。

（2）抓活課堂?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段的多樣，課堂氣氛的活躍，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動(dòng)的務(wù)實(shí)高效，思維程度的深刻，學(xué)生參與的廣泛，讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。

（3）抓勤輔導(dǎo)。對(duì)于后進(jìn)生，教師不得歧視，要制定合適的輔導(dǎo)計(jì)劃并及時(shí)輔導(dǎo)，確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問及時(shí)得到解決。

（4）抓精練習(xí)。各科作業(yè)量要適度，注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對(duì)性、分層要求。定期搞錯(cuò)題過關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。

（5）抓細(xì)分析。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每次考試后，開好質(zhì)量分析會(huì)、進(jìn)行橫向、縱向、對(duì)比分析，重在揭示問題，查找主客觀原因，落實(shí)改進(jìn)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)反饋工作。教導(dǎo)處繼續(xù)建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)通過聽推門課的形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5、加強(qiáng)教研組的建設(shè)和管理，加強(qiáng)備課組建設(shè)。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計(jì)劃，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決在教學(xué)實(shí)踐中遇到的具體問題，不流于形式，要有活動(dòng)記錄，活動(dòng)總結(jié)，通過教研活動(dòng)落實(shí)課改的精神，備課組對(duì)同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，共同進(jìn)步，共同提高，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）認(rèn)真做好教學(xué)檢查和評(píng)價(jià)工作。

教導(dǎo)處將在嚴(yán)格各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)檢查的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)各班級(jí)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、評(píng)價(jià)，對(duì)每次教學(xué)檢查的結(jié)果及評(píng)價(jià)結(jié)論將及時(shí)通報(bào)。并將各種檢查結(jié)果做為教師學(xué)期績(jī)效考核的依據(jù)。

（三）立足本校，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，將不斷加強(qiáng)校本教研，各教研組要確定本組校本教研活動(dòng)時(shí)間，繼續(xù)進(jìn)行教師基本功大賽等活動(dòng)，在交流與合作中，不斷打造強(qiáng)大的、高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

（四）組織各類競(jìng)賽和活動(dòng)。

為了有效促進(jìn)教學(xué)工作，豐富師生的校園生活，除了積極參加上級(jí)部署的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)外，還要積極做好校內(nèi)各類競(jìng)賽活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)定工作，配合少先隊(duì)大隊(duì)部開展“慶祝六一”等活動(dòng)。

（五）加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，樹立為教學(xué)第一線服務(wù)的思想。

教導(dǎo)處將樹立一切服務(wù)于教學(xué)的思想，明確分工，能解決的事情立刻解決，解決不了的及時(shí)匯報(bào)，定期召開工作會(huì)議，認(rèn)真細(xì)致地分析學(xué)校教學(xué)工作，不斷提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平。

四、具體工作安排：

二月份：

1、制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃。

2、根據(jù)實(shí)際情況合理分課，認(rèn)真核算工作量，分發(fā)課程表、作息時(shí)間表、校歷。

3、學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，上報(bào)數(shù)據(jù)等工作，做好部分年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)生的轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作。

4、發(fā)放教學(xué)用書、備課用品、開學(xué)備課筆記檢查。

5、迎接市教育局開學(xué)工作檢查。

三月份：

1、聽推門課。

2、作業(yè)布置與批改工作檢查。

3、舉行青年教師基本功大賽。

4、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

5、參加全市小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語課堂教學(xué)觀摩研討。

6、參加全市小學(xué)音樂課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

四月份：

1、舉行語文教師朗讀課文大賽。

2、作業(yè)布置、批改情況、備課筆記檢查。

3、開展高年級(jí)作文比賽。

4、教學(xué)工作常規(guī)檢查，舉行期中考試。

5、市教研室小學(xué)部分年級(jí)抽測(cè)。

五月份：

1、舉行各年級(jí)英語朗讀大賽。

2、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

3、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽，舉行教師硬筆書法比賽。

4、畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

六月份：

1、各科進(jìn)入總復(fù)習(xí)，做好期終考試的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、完成各學(xué)科總結(jié)，資料歸檔工作。

3、備課筆記檢查。

4、完成教師用書、備課用品的回收工作。

5、布置暑假有關(guān)工作。

6、做好期末檢測(cè)的分析、總結(jié)工作。

7、做好教導(dǎo)處工作總結(jié)。

古沛小學(xué)教導(dǎo)處二O一一年二月二十日

第三篇：古沛小學(xué)2010-2011學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

古沛小學(xué)2010-2011學(xué)第一學(xué)期

教導(dǎo)處工作總結(jié)

2010年，在市教育局和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)實(shí)效重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一年來取得了較為滿意的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、一年來的工作回顧。

1、抓教學(xué)常規(guī)，使各項(xiàng)教學(xué)工作入正軌

開學(xué)之初，提前進(jìn)行新生的注冊(cè)、分班、教師工作安排、編制好各班和教師的課程表，督促教師 按質(zhì)按量完成教案?jìng)鋵懞透骺平虒W(xué)計(jì)劃制定，保證師生到校第一天能夠正常開展教學(xué)工作。在平常的工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，不放松教師對(duì)教案?jìng)鋵懪c作業(yè)批改的檢查，做到每月一檢查，每月一小結(jié)，確保每位教師有案上課，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂。

2、抓培訓(xùn)提高，促進(jìn)教師整體水平上臺(tái)階

為了提高我校教師的業(yè)務(wù)能力和水平，組織教師外出聽課和培訓(xùn)。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在全校教師或本組教師會(huì)上作了交流，讓教師都有所獲，有所感。近年來，我校青年教師不斷增加，組織我校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和青年教師結(jié)對(duì)子，手拉手，上示范課，青年教師上亮相課，為教師們提供一個(gè)展示自我、相互學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。經(jīng)過一系列活動(dòng)的開展和全體教師的共同努力，我校教師 1的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平都有了很大的提高。

3、做好教研工作。

本學(xué)期，我校積極組織開展教研活動(dòng)，督促我校校本教研活動(dòng)正常、有序的開展，同時(shí)自己還主動(dòng)深入課堂，認(rèn)真聽課評(píng)。組織教師寫教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)論文、教學(xué)案例，讓教師們把平時(shí)好的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)、成功的創(chuàng)意、精彩的片斷進(jìn)行梳理，使廣大教師養(yǎng)成了注意積累、勤于練筆和好習(xí)慣。本中，通過全體教師的共同努力，我校教師有一人獲滁州市級(jí)論文三等獎(jiǎng)，付偉、鄭宏花等人在小學(xué)青年教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)中、教學(xué)論文案例評(píng)比中分獲一、二、三等獎(jiǎng)。

4、做好了日常教務(wù)，當(dāng)好調(diào)度員、服務(wù)員、管理員。

（1）、當(dāng)好調(diào)度員，及時(shí)地安排好臨時(shí)的課務(wù)調(diào)動(dòng)，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開展，努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護(hù)航。

（2）、做好服務(wù)員，我們的宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。凡是教學(xué)需要的，教導(dǎo)處會(huì)盡心盡職，凡是教師需要的，教導(dǎo)處會(huì)竭盡全力，凡是學(xué)生需要的，教導(dǎo)處想方設(shè)法、力所能及。

（3）、當(dāng)好管理員，做好教輔資料、音像教材及實(shí)驗(yàn)儀器的征訂與管理工作。

二、存在的主要問題和整改措施。

1、存在的主要問題。

(1).工作思路單一，缺乏藝術(shù)性，缺乏創(chuàng)新精神，缺少超前謀劃。

(2)、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作深入創(chuàng)新力度不夠，跟蹤問效問責(zé)力度不夠。

（3）、深入課堂、深入班級(jí)、學(xué)生中間不夠，和班主任、教師溝通不夠，組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)不多，教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

2、整改措施。

努力做到正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手，做好以下幾方面的工作：

（1）、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

（2）、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)做好教學(xué)工作的期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作。

(3)、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，組織檢測(cè)，及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

(4)、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。

（5）、組織好備課、聽課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計(jì)劃，組織好教研活動(dòng)。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。

2011年1月28日

第四篇：古沛小學(xué)2010--2011學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)(精)

古沛小學(xué)2010—2011學(xué)第二學(xué)期學(xué)校 工作總結(jié)

本學(xué)期,我校在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下,在鎮(zhèn)黨委政府和社會(huì)各界的關(guān)心下,通過全體教師的共同努力,順利完成了學(xué)校各項(xiàng)工作,學(xué)校發(fā)展取得了新的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下:

一、以人為本,抓好隊(duì)伍建設(shè)。

教師是學(xué)校工作的關(guān)鍵因素。我校堅(jiān)持“以人為本”的教師隊(duì)伍建設(shè)思想,圍繞“做新時(shí)期人民滿意的教師”的目標(biāo),努力建設(shè)一支精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、勤勉苦干、樂于進(jìn)取的教師隊(duì)伍。

1、開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和“做新時(shí)期人民滿意的教師”系列教育活動(dòng)。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議和省市教育工作會(huì)議精神,把研讀《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、教育“十二五”規(guī)劃作為學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要任務(wù),積極開展“爭(zhēng)做新時(shí)期人民滿意的教師”系列教育活動(dòng)。努力提高教師的政治理論水平和思想覺悟,建立師德高尚的師資隊(duì)伍。

2、開展多種形式的校本教研活動(dòng),引領(lǐng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。根據(jù)學(xué)校青年骨干教師“國(guó)培”計(jì)劃和學(xué)校校本教研實(shí)施方案,學(xué)校堅(jiān)持開展多種形式的教研活動(dòng),引領(lǐng)教師走專業(yè)化成長(zhǎng)之路,提高業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期,學(xué)校堅(jiān)持開展了“推門聽課月”、“集體備課”等形式的校本教研活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校非常注重教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn),全體教師分語文組和數(shù)學(xué)組分別參加了市教研室組織的教師教學(xué)觀摩活動(dòng),努力為教師專業(yè)化成長(zhǎng)提供平臺(tái)。

二、立足常規(guī),抓好教學(xué)工作。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,為此,我們按照《明光市教育系統(tǒng)開展“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知精神,始終扎實(shí)地做好教學(xué)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（一、抓教學(xué)常規(guī)管理,積極開展豐富多彩的教研活動(dòng)。

加強(qiáng)常規(guī)管理,是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。在教學(xué)管理中,我們力求向管理要質(zhì)量,建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)制度。

1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,學(xué)期末,對(duì)各教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查,教師們的學(xué)習(xí)筆記均達(dá)到學(xué)期初規(guī)定的學(xué)習(xí)數(shù)量。

2、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課、評(píng)課制度。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)期聽課均達(dá)到了要求的節(jié)數(shù)。

3、學(xué)校認(rèn)真抓好期初、期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查的力度,努力抓好教學(xué)過程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理,對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量監(jiān)測(cè)等工作采取跟蹤檢查制度,找出薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)反饋,及時(shí)督促改進(jìn),促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

4、嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程計(jì)劃》,科學(xué)合理地安排課時(shí),嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,切實(shí)減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

（二、認(rèn)真抓好抓實(shí)校本教研,提升教師的綜合素質(zhì)。

1、狠抓教研常規(guī)管理。在本學(xué)期,我們根據(jù)教研活動(dòng)計(jì)劃,結(jié)合學(xué)科教研特點(diǎn),特別注重落實(shí)集體備課,充分發(fā)揮教師的集體智慧,提高課堂教學(xué)效率,為教學(xué)質(zhì)量的不斷攀升提供有力的保障。

2、本學(xué)期,我校繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動(dòng)的作用,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,讓教師有更多時(shí)間學(xué)習(xí)理論,鉆研教材,實(shí)現(xiàn)自我增值。在課余時(shí)間認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得及理論創(chuàng)新,積極參加各級(jí)論文評(píng)選、業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽。

3、扎實(shí)做好骨干教師的培養(yǎng)工作。針對(duì)近年來新教師不斷增多的情況,嚴(yán)格按照《古沛小學(xué)青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)實(shí)施方案》,做好青年教師的培養(yǎng)、使用工作,鼓勵(lì)、支持青年教師積極參與各級(jí)各類研修活動(dòng)。涌現(xiàn)出一批有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的教師(如鄭宏花、陳玲、高艷麗、郝潔、傅愛玉等。

三、注重養(yǎng)成,抓好德育工作。

學(xué)校始終堅(jiān)持“德育第一”的辦學(xué)思路。本學(xué)期,我們認(rèn)真抓好學(xué)校德育工作。

1、抓好德育工作隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)期初,學(xué)校就選定有工作經(jīng)驗(yàn)、有責(zé)任心的教師擔(dān)任輔導(dǎo)員和班主任,為學(xué)校德育工作的落實(shí)打好基礎(chǔ)。

2、突出抓好學(xué)生文明言行養(yǎng)成教育。學(xué)生文明言行養(yǎng)成教育是我校德育工作的重點(diǎn),我校已堅(jiān)持了數(shù)年,本學(xué)期,我們繼續(xù)堅(jiān)持把學(xué)生文明言行養(yǎng)成作為重點(diǎn),學(xué)期初,我們就修訂和完善了實(shí)施方案和措施,堅(jiān)持開展“文明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng),在強(qiáng)調(diào)學(xué)生表現(xiàn)的同時(shí)還注重班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)教學(xué)質(zhì)量情況。從工作實(shí)效看,效果良好,文明的校風(fēng)已基本形成。

3、加大校風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)。在校園內(nèi)營(yíng)造良好的德育氛圍,發(fā)揮環(huán)境育人的作用。各班級(jí)有班報(bào),做到經(jīng)常更新,有圖書角、衛(wèi)生角等;培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識(shí),保持校環(huán)境的整潔,優(yōu)化育人環(huán)境,學(xué)生的精神面貌有了明顯改觀。

4、全體任課老師都能寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中。把德育工作貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。各個(gè)教學(xué)班能通過班隊(duì)會(huì),早會(huì)和重要節(jié)日開展革命傳統(tǒng)、法制、科普、安全、勞技教育,認(rèn)真上好思品課、班隊(duì)活動(dòng)課。一學(xué)期來,學(xué)生中沒有出現(xiàn)較大的違紀(jì)事件及安全事故。

5、加強(qiáng)少先隊(duì)組織工作,不斷完善充實(shí)少先隊(duì)組織的軟、硬件建設(shè)。學(xué)校少先隊(duì)充分發(fā)揮作用,舉行了豐富多彩的活動(dòng),極大的活躍了學(xué)生的課余生活。

6、重視家校聯(lián)系,關(guān)注留守兒童。要達(dá)到學(xué)生養(yǎng)成教育目標(biāo),需要家庭、學(xué)校共同努力,為此,學(xué)校十分重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,本學(xué)期,學(xué)校把學(xué)生養(yǎng)成教育方案和措施通過家訪、致家長(zhǎng)一封信的方式讓家長(zhǎng)知曉,讓家長(zhǎng)與學(xué)校共同抓好這項(xiàng)工作。

7、本學(xué)期,我校新建“留守兒童之家”并投入使用,扎實(shí)抓好“留守兒童之家”的建設(shè)、管理和使用工作,進(jìn)一步開拓創(chuàng)新,建立以教師為主體,鎮(zhèn)共青團(tuán)、婦聯(lián)、老干部、老教師等各階層人士構(gòu)成了關(guān)愛留守學(xué)生志愿者隊(duì)伍,堅(jiān)持在日常生活中開展

關(guān)愛留守兒童活動(dòng),并重視留守兒童的心理輔導(dǎo),經(jīng)常開展談心活動(dòng)。開通了親情電話。工作取得了良好的效果。這項(xiàng)工作得到了市局領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

8、安全工作抓出成效,學(xué)校始終把學(xué)生安全作為頭等大事來抓,做到學(xué)生安全每天講、時(shí)時(shí)抓。安全制度措施健全,日常落實(shí)到位。針對(duì)學(xué)校缺少圍墻的現(xiàn)實(shí),強(qiáng)化了教師值日和值日教師職責(zé),完善了“安全事故追究制度”,進(jìn)一步提高師生防范意識(shí),做實(shí)安全工作。7月28日,全體教師進(jìn)行暑假大走訪,向家長(zhǎng)宣傳防溺水、交通等安全教育。一學(xué)期來,學(xué)校平平安安,校園周邊治安狀況良好。

9、德育活動(dòng)豐富多彩。本學(xué)期,我們努力創(chuàng)造“時(shí)時(shí)有教育、處處是教育”的學(xué)校文化氛圍。學(xué)校做好了德育常規(guī)工作,注重了德育宣傳教育,堅(jiān)持做好每周的升旗儀式和國(guó)旗下講話,充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)、專欄的教育功能。同時(shí)學(xué)校還開展了豐富多彩的德育活動(dòng),寓教于樂。本學(xué)期,學(xué)校重點(diǎn)抓好了愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)的開展,三、四月份通過少先隊(duì)大隊(duì)部部署了“歷史的選擇”讀書教育活動(dòng)。通過學(xué)生自讀、教師講讀、集體研讀等形式反復(fù)讀熟、讀懂、讀透讀本,于4月23日組織開展全校的讀書征文比賽和“歷史的選擇”講故事比賽,選拔了優(yōu)秀選手參加了明光市比賽,我校六(2班陳璐獲得明光市小學(xué)生“講故事”比賽三等獎(jiǎng),為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

四、努力提升學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化水平。

我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)處于全市一般的水平,特別是缺少圍墻,制約了我校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的發(fā)展,但我們不氣餒。為提升我校標(biāo)準(zhǔn)化水平,我們堅(jiān)持圍繞標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)三要素(教育教學(xué)管理、教師隊(duì)伍建設(shè)和硬件設(shè)施建設(shè)開展工作。進(jìn)一步完善各類管理制度,使學(xué)校在軟件建設(shè)上走規(guī)范化之路。在教師隊(duì)伍建設(shè)方面,著重抓好教師師德師風(fēng)和

專業(yè)化成長(zhǎng)兩大內(nèi)容，師德師風(fēng)上我們深入開展 師德主題教育活 專業(yè)化成長(zhǎng)兩大內(nèi)容，師德師風(fēng)上我們深入開展“師德主題教育活 動(dòng)”，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。整體上說我們的教師隊(duì)伍思想穩(wěn)定、，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。整體上說我們的教師隊(duì)伍思想穩(wěn)定、工作踏實(shí)，是學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量提高的決定性因

素。工作踏實(shí)，是學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量提高的決定性因素。硬件建設(shè) 學(xué)質(zhì)量提高的決定性因素 上我校力求節(jié)約，擠出資金近十萬元完成了移動(dòng)多媒體、學(xué)生課桌、上我校力求節(jié)約，擠出資金近十萬元完成了移動(dòng)多媒體、學(xué)生課桌、十萬元完成了移動(dòng)多媒體 學(xué)校文化墻的更新?？傮w上 學(xué)校文化墻的更新。從總體上看，通過這學(xué)期的努力，我校標(biāo)準(zhǔn)化水 的更新 通過這學(xué)期的努力，我校標(biāo)準(zhǔn)化水 標(biāo)準(zhǔn)化平有了一定提升。平有了一定提升。

五、存在的不足和新學(xué)期努力方向。存在的不足和新學(xué)期努力方向。

1、教師的政治和理論學(xué)習(xí)還不夠，今后我們將以“爭(zhēng)做新時(shí)期人、教師的政治和理論學(xué)習(xí)還不夠，今后我們將以 爭(zhēng)做新時(shí)期人 民滿意的教師”大討論活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。民滿意的教師 大討論活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。大討論活動(dòng)為契機(jī) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)2.、隊(duì)伍中依然缺乏學(xué)習(xí)型、鉆研型、專家型教師，多數(shù)教師只、隊(duì)伍中依然缺乏學(xué)習(xí)型、鉆研型、專家型教師，教師 求完成自身教育教學(xué)任務(wù)。如何引導(dǎo)教師成為專家型教師是隊(duì)伍建設(shè) 求完成自身教育教學(xué)任務(wù)。如何引導(dǎo)教師成為專家型教師是隊(duì)伍建設(shè) 專家型 的一個(gè)重要課題，我們將努力夯實(shí)校本教研工作，強(qiáng)化師德教育 強(qiáng)化師德教育，的一個(gè)重要課題，我們將努力夯實(shí)校本教研工作，.強(qiáng)化師德教育，培 養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)禁發(fā)生有悖教師職業(yè)道德事情發(fā)生，養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)禁發(fā)生有悖教師職業(yè)道德事情發(fā)生，尋求促進(jìn)教師專 悖教師職業(yè)道德事情發(fā)生 業(yè)成長(zhǎng)突破口，積極打造有創(chuàng)新精神的教師。業(yè)成長(zhǎng)突破口，積極打造有創(chuàng)新精神的教師。有創(chuàng)新精神的教師

3、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展意識(shí)還不夠，我們將努力尋求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展意識(shí)還不夠，我們將努力尋求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之 路，逐步使學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范有序，提高學(xué)校管理水平，提升學(xué)校品 逐步使學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范有序，提高學(xué)校管理水平，位和檔次。位和檔次。

4、教學(xué)質(zhì)量還需強(qiáng)化意識(shí)，全面提高，務(wù)求穩(wěn)步前進(jìn)。今后我、教學(xué)質(zhì)量還需強(qiáng)化意識(shí)，全面提高，務(wù)求穩(wěn)步前進(jìn)。校將認(rèn)真抓好各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，把握教學(xué)常規(guī)特點(diǎn)，立足實(shí)效性，校將認(rèn)真抓好各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，把握教學(xué)常規(guī)特點(diǎn)，立足實(shí)效性，努 力提高質(zhì)量水平。同時(shí)繼續(xù)抓好年輕骨干教師培養(yǎng)。在做好校本教研 力提高質(zhì)量水平。同時(shí)繼續(xù)抓好年輕骨干教師培養(yǎng)。在做好校本教研 教師培養(yǎng) 的基礎(chǔ)上積極申報(bào)市級(jí)課題，提升學(xué)校品位 的基礎(chǔ)上積極申報(bào)市級(jí)課題，提升學(xué)校品位。

5、學(xué)校校園文化氛圍還不夠濃厚，辦學(xué)特色不鮮明。我們將引、學(xué)校校園文化氛圍還不夠濃厚，辦學(xué)特色不鮮明。夠濃厚 領(lǐng)全體教師群策群力，積極打造文化校園。領(lǐng)全體教師群策群力，積極打造文化校園。文化校園

6、學(xué)校特色還不明顯，今后我校將進(jìn)一步開展好課外興趣小組、學(xué)校特色還不明顯，今后我校將進(jìn)一步開展好課外興趣小組 課外 活動(dòng)，尋求學(xué)校發(fā)展特色。活動(dòng)，尋求學(xué)校發(fā)展特色。2011 年 7 月 30 日

第五篇：2011學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

2011學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期又過去了?；剡^頭來看看這一學(xué)期一路走來，感慨頗多。

一、根據(jù)開學(xué)初制定的計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1.加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的檢查，重視教學(xué)質(zhì)量的管理。

教學(xué)常規(guī)常抓不懈，檢查考核落到實(shí)處，并加強(qiáng)與教師的溝通，有效地規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，認(rèn)真鉆研教材，做好教材處理。根據(jù)學(xué)生接受知識(shí)和發(fā)展能力的要求恰當(dāng)運(yùn)用教材，突出重點(diǎn)，解決關(guān)鍵，突破難點(diǎn)。注意新舊知識(shí)的聯(lián)系，幫助學(xué)生形成知識(shí)體系。

教案要求教學(xué)目標(biāo)明確：三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵確定合理并符合學(xué)生實(shí)際，教具選擇合乎教學(xué)內(nèi)容并能為課堂教學(xué)發(fā)揮切實(shí)作用。教學(xué)案格式規(guī)范，層次清晰、字圖工整，項(xiàng)目齊全。雙邊活動(dòng)設(shè)計(jì)全面、充分、合理。教學(xué)后記體現(xiàn)教師反思內(nèi)容，有助于教師今后教學(xué)的改進(jìn)。每學(xué)期對(duì)學(xué)生成績(jī)、作業(yè)、教師、教案問題，嚴(yán)格仔細(xì)分析，查找原因。

2.抓作業(yè)批改、單元驗(yàn)收、考試分析，反饋教學(xué)效果，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。在作業(yè)布置上，我校要求每位教師必須做到：“四精四必”：“四精”即“精選、精講、精練、精批” ；“四必”為“有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必糾” 發(fā)揮考試的反饋、評(píng)價(jià)功能，考后認(rèn)真開好質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)得失，尋找差距，提出相應(yīng)的對(duì)策，明確努力的方向，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)。各年級(jí)在月考、期中、期末考試中，都要對(duì)各班各科成績(jī)進(jìn)行切實(shí)有效的分析，并拿出整改措施，形成書面材料交教導(dǎo)處。教務(wù)處每學(xué)期定期與不定期相結(jié)合檢查教師教案、作業(yè)批改情況和考試分析情況。3.抓嚴(yán)輔導(dǎo),切實(shí)貫徹因材施教原則

課后輔導(dǎo)是教學(xué)系統(tǒng)運(yùn)行的環(huán)節(jié)之一，是課內(nèi)教學(xué)的輔助、補(bǔ)充形式，有利于教師了解學(xué)生情況、溝通師生情感、實(shí)行因材施教。課后輔導(dǎo)的內(nèi)容廣泛，不一定圍繞作業(yè)問題；作業(yè)講評(píng)要經(jīng)常進(jìn)行并且面向全體學(xué)生，課后輔導(dǎo)則主要面向一部分學(xué)生。課后輔導(dǎo)要有的放矢，事先要確定輔導(dǎo)的對(duì)象和內(nèi)容。4.組織好各種聽課活動(dòng)，抓好聽課，強(qiáng)化教師間的交流學(xué)習(xí)。

增強(qiáng)組內(nèi)公開課、推門課、邀請(qǐng)課和外出研討課的實(shí)效性，同時(shí)提供教師彼此交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期，我們廢除了聽課記錄本，聽課用聽課記錄紙。我們說教學(xué)質(zhì)量的提升，首先在于上課，對(duì)于教師自身而言：首先是主動(dòng)學(xué)習(xí)----組內(nèi)研討課，推門課，是為教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，其次，在學(xué)習(xí)中進(jìn)行操練----邀請(qǐng)課為教師提供了一個(gè)不斷提升自己的舞臺(tái)，對(duì)于學(xué)校而言，我們也盡可能多的安排教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)----外出聽課，這一方式也是提升教師質(zhì)量意識(shí)，提升教師改革課堂的生命自覺性。5．認(rèn)真做好月考工作，不斷提高考試質(zhì)量

本學(xué)期，學(xué)校實(shí)行了月考制度的改革，從近幾學(xué)期月考來看，只流于一種形式，沒有真正達(dá)到當(dāng)初想要的目的，通過月考，我們既檢查教師對(duì)前階段的教學(xué)的實(shí)效性；同時(shí)又關(guān)注到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中還存在哪些知識(shí)的盲點(diǎn)等。本學(xué)期門門學(xué)科多能做到，本學(xué)期是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了改革：（1）命題形式：交叉命題（六七年級(jí)，八九年級(jí)）；

（2）命題時(shí)間：考試前一周周五完成命題工作，電子稿傳教導(dǎo)處（3）審核與油?。航虒?dǎo)處統(tǒng)一完成

（4）考試：年級(jí)組長(zhǎng)考試前一周周五安排好考試的具體時(shí)間與監(jiān)考人員，電子稿傳教導(dǎo)處；組長(zhǎng)于考試前10分鐘到教導(dǎo)處領(lǐng)取本場(chǎng)考試的試卷。（5）閱卷：本備課組流水閱卷

（6）質(zhì)量分析與評(píng)價(jià)：考試后一周內(nèi)分年級(jí)組進(jìn)行質(zhì)量分析（組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，行政參與），同時(shí)對(duì)命題教師的試卷進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。

（7）命題費(fèi)用：教導(dǎo)處根據(jù)評(píng)價(jià)本學(xué)期分兩檔，給予命題補(bǔ)貼。

二、積極挖掘新基礎(chǔ)教育生態(tài)圈的優(yōu)勢(shì)，努力與兄弟學(xué)校共同探討，資源共享 本學(xué)期，根據(jù)教育局新基礎(chǔ)教育研究所的重新布局，我校作為南片生態(tài)區(qū)的核心學(xué)校之一，將積極為生態(tài)區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，并通過參與相關(guān)活動(dòng)，吸取他人之長(zhǎng)，通過生態(tài)區(qū)的有效聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的良性發(fā)展。

三、積極為教師提供展示的舞臺(tái)

本學(xué)期，先后有四位教師參加了區(qū)級(jí)展示活動(dòng)，他們是： 3月21日兩位化學(xué)教師曹偉曼與傅玥分別為全區(qū)教師上了《混合氣體的檢驗(yàn)》、《氣體的檢驗(yàn)和除雜》，兩節(jié)精彩的展示課，在5月9日我校高級(jí)教師宋建英老師為全區(qū)教師上了《種群的數(shù)量變化規(guī)律及其應(yīng)用》一課，受到了同行的一致好評(píng)。6月5日，我校英語組的青年教師李遠(yuǎn)遠(yuǎn)老師在基地附中為全區(qū)教師上了一節(jié)6B Module 3 Unit 10 Forests and land的單元復(fù)習(xí)。

四、積極做好本學(xué)期另外兩項(xiàng)重要工作

本學(xué)期是考試學(xué)期，也是教導(dǎo)處更我忙碌的一學(xué)期，學(xué)校先后參加了4月14日國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目（PISA 2012）工作和5月30日國(guó)家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)。這兩項(xiàng)工作不同于日常的常規(guī)工作，其要求更高，時(shí)間與細(xì)節(jié)的把握上更加要求準(zhǔn)確，到位，不要求學(xué)校的創(chuàng)新。

五、各方通力合作，努力做好初三畢業(yè)班的各項(xiàng)工作

本學(xué)期是考試學(xué)期，我們大家都知道，中考成績(jī)及重點(diǎn)高中學(xué)生數(shù)對(duì)中預(yù)年級(jí)的招生起著決定性的作用。學(xué)校從校長(zhǎng)室到教導(dǎo)處到年級(jí)組到備課組到各任課教師，上下一條心。學(xué)校多次組織年級(jí)組召開質(zhì)量分析會(huì)，教學(xué)心得介紹會(huì)，對(duì)全體任課教師的鼓士氣會(huì)等等，增強(qiáng)了每位教師的斗志。通過全體教師的努力，本屆初三在中考中取得了比較滿意的成績(jī)，達(dá)到了學(xué)校對(duì)年級(jí)組的要求。

教導(dǎo)處的工作是繁瑣的，任務(wù)是艱巨的，使命是神圣的，我將繼續(xù)努力，克服一切困難與阻力，積極工作，虛心學(xué)習(xí)，盡自己的所能做好這份工作。

閔行區(qū)曹行中學(xué) 教導(dǎo)處 2012、7