第一篇：四年級上冊數(shù)學(xué)__教學(xué)_工_作_總_結(jié)

2011-2012第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

王春艷

本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。下面是本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。

一、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課

① 認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

二、高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，本班的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)中，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進生生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，博采眾長，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

四、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

五、存在問題。

“ 進無足赤，人無完人 ”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩。沒能做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

新的課程改革社對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

第二篇：工 作 總 結(jié)

工

作

總

結(jié)

(2010-2011學(xué)第一學(xué)期)

第一學(xué)期以來，單縣一中高一

（一）級部在學(xué)校、政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以抓好“常規(guī)管理”為指導(dǎo)，帶領(lǐng)全體學(xué)生干部憑著團結(jié)協(xié)作、銳意進取、務(wù)實高效的工作作風(fēng)，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作計劃和德育工作總體要求。這些工作在一定程度上促進了校園建設(shè)，促進了學(xué)生德、智、體、美、勞全面的發(fā)展，積極推進了學(xué)校校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。下面我就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、強化德育，優(yōu)化管理。

1、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強，作風(fēng)樸實、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍。每周召開一次年級學(xué)生會干部會議，安排好周工作任務(wù)，利用學(xué)生會例會、學(xué)生會經(jīng)驗交流會組織班主任理論培訓(xùn)，提高素質(zhì)，增強責(zé)任感。

2、嚴(yán)格考核班級學(xué)生干部工作，包括班級衛(wèi)生、學(xué)生出勤、紀(jì)律、兩操評比、黑板報宣傳、班會情況、各種上交資料等。

（1）班級管理，講求實（抓落實不留死角），細（細致入微），牢（定規(guī)矩并抓牢，不松懈）

（2）教育活動，講求豐富多彩，體現(xiàn)時代性，實效性，針對性以及創(chuàng)新精神。

（3）加強過程管理，對班級的考核結(jié)果，每天每周每月及時公布，及時總結(jié)，表揚先進，鞭策后進。

3、不斷聽取任課老師、班干部建議及團委學(xué)生會、值周班學(xué)生意見，把信息及時反饋給班主任，有效改進班級工作。初步形成了一支責(zé)任心強，工作踏實，作風(fēng)正派的學(xué)生干部隊伍。

二、加強學(xué)生班干部隊伍建設(shè)。

1、開學(xué)伊始，一級部面向全校以公開競選的形式從學(xué)生中選取工作態(tài)度認(rèn)真、工作能力較強的學(xué)生，組建級部學(xué)生會，對各部明確分工，開展工作。每周召開

一次學(xué)生會例會，交流經(jīng)驗，布置任務(wù)。充分調(diào)動班干部的工作積極性，積極發(fā)揮班干部的模范帶頭作用。

2、加強學(xué)生會的監(jiān)督，對學(xué)生會成員進行思想教育，讓他們保持為同學(xué)們服

務(wù)的精神勢頭，恪盡職守，隨時起到模范帶頭作用。

3、定期安排班級干部談話，了解他們的想法，以便尋求更好的工作方案。

4、在各班物色表現(xiàn)出色，工作認(rèn)真負責(zé)的同學(xué)與班主任協(xié)商聯(lián)系，及時調(diào)整了個別班級的班干部。

三、加強衛(wèi)生、紀(jì)律建設(shè)，創(chuàng)建魅力校園

1、抓好各班值日生的衛(wèi)生打掃

定期召開衛(wèi)生工作會議，從中發(fā)現(xiàn)不足，及時更正，解決出現(xiàn)的問題，做到衛(wèi)生責(zé)任具體到人，每周一下午第四節(jié)課為衛(wèi)生打掃時間。為創(chuàng)建一個良好的校園環(huán)境，一級部積極配合學(xué)校的檢查工作：省級規(guī)范學(xué)校的復(fù)檢，省級課程小組檢查，教育局的督導(dǎo)評估檢查，單縣創(chuàng)省級衛(wèi)生城市檢查，我們都積極組織學(xué)生進行衛(wèi)生整改，以良好的環(huán)境衛(wèi)生，一次次的通過了檢查。

2、加強值周班級隊伍建設(shè)

從培養(yǎng)學(xué)生自我管理，自我監(jiān)督能力出發(fā)，繼續(xù)貫徹推行我校已經(jīng)多年實施值周班制度，每班以周為單位輪流值周，效果明顯，上崗前進行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《值周班崗位職責(zé)》，落實具體任務(wù)，做到崗位明確，分工細化。建立上崗時值周班反饋制度，在值周過程中，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報，落實，加強班級管理。換崗后要求值周班進行總結(jié)記錄，參考值周老師與學(xué)生成員的意見，對本值周進行綜合考評，上報政教處。以便激勵后來的值周班級學(xué)生。

3、加強宿舍內(nèi)務(wù)

每班學(xué)習(xí)《宿舍內(nèi)務(wù)整理條例》，按照條例每天檢查，及時通報，及時整改。

每兩周選出星級宿舍，公布照片，予以通報表揚；對衛(wèi)生狀況較差的宿舍予以曝光，以便提高學(xué)生保持宿舍衛(wèi)生的積極性。

四、積極參加籌辦第十屆科技文化藝術(shù)節(jié)

1、豐富的科技文化藝術(shù)節(jié)

兩年一次的科技文化藝術(shù)節(jié)，我們學(xué)校成功舉辦了十屆，在這二十個年頭，我們學(xué)校本著創(chuàng)新，開拓，繼承的宗旨，成功地讓科技文化藝術(shù)節(jié)成為我們學(xué)校的特色活動：豐富的藝術(shù)節(jié)目，活躍的社團活動，絢爛多姿的美食一條街，趣味非凡的謎語街，以書會友的交友會等等，讓全校充滿了歡聲笑語。

2、文明學(xué)校，以禮儀為突破口

高一、一級部在各班開展了禮儀課，和以禮儀為主題的黑板報，增強學(xué)生的文明修養(yǎng)。

3、對于學(xué)校開展的“達理支書，爭先創(chuàng)優(yōu)”演講比賽，以及《紅色歌曲》的班歌比賽，高一、一級部的26個班級積極參與，先后都取得了很好的成績，也使學(xué)生得到自己鍛煉，自我陶冶，自我教育。

五、安全教育

放在首位

1、開展安全宣傳教育。

我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，為切實消除校園安全事故的發(fā)生，積極開展安全教育工作。開學(xué)伊始，劉主任就向一級部全體學(xué)生提出要求，并召開了法制教育等主題班會，政教處還多次組織學(xué)生填寫安全教育的問卷，多次舉辦了以健康教育，安全教育為主題的黑板報，增加學(xué)生安全教育的知識，在潛移默化的教育收到了較好的效果。

2、開展安全督查，樹立安全意識

安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育

工作的首要大事，學(xué)校的每一個地方，學(xué)生在校的每一個時間點都有老師值勤，在課間督查。走讀學(xué)生持有走讀證件，防止外來人員進入學(xué)校，干擾學(xué)校的正常教學(xué)。及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，上報學(xué)校后勤部落實排查。我在劉主任的領(lǐng)導(dǎo)下，積極貫徹落實學(xué)校的各項規(guī)定，嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度辦事，在全年級做出表率。

六、家校結(jié)合，拓展家庭學(xué)校聯(lián)系工程

在家長會成功召開之時，我們根據(jù)學(xué)校的要求，建立了高一、一級部的家長委員會，家長委員會有計劃，有專題，有針對性，使學(xué)校，社會，家庭教育三者結(jié)合，幫助家長樹立正確的教育思想，提高家庭教育的水平。為學(xué)校的制度化管理建言獻策，增強教育的說服力與生動性。

七、存在的問題。

1、學(xué)生的常規(guī)管理工作還有不細致的地方。

2、學(xué)生思想工作方法還需改進，需更加切合學(xué)生實際，更加富有成效。

3、理論與實踐還結(jié)合得不夠，需要在下一步工作中進一步改進。

八、今后工作思路

1、結(jié)合我校的工作實際，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點采取有效的措施培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。

2、改革和完善班級量化考核辦法，進一步制度化，精細化，常規(guī)化。各項管理制度一經(jīng)實施，善始善終。建立學(xué)生文明行為監(jiān)督制度，管好、用好學(xué)生會，提高學(xué)生自我管理、自我教育能力。

3、加強學(xué)生心理健康教育。

4、加強學(xué)生干部的培養(yǎng)，提高學(xué)生的自我管理能力。

總之，在本學(xué)期的工作中，我積極領(lǐng)會、堅決貫徹落實學(xué)校和級部的各項規(guī)定、指示，創(chuàng)新工作思路和方法，及時、有效地開展各項工作。事實證明，所有的付出已經(jīng)取得了顯著的成效。本學(xué)期學(xué)校和級部工作較多，迎評、復(fù)檢工作多而繁重，需要細致、投入地去做，政教處和級部領(lǐng)導(dǎo)樹以表率，他們工作夜以繼日，我絲毫不敢懈怠，以高度的責(zé)任感把各項任務(wù)完成好，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，為學(xué)校爭光。

高一、一級部

2011年1月5日

第三篇：工 作 總 結(jié)

工 作 總 結(jié)

年終歲尾，整理舊物，也整理過去一年的記憶，2011年我收獲了太多太多??

或許對于很多人來說遠去的日子都將成為塵封的歷史，隨時間的遠去而模糊。然而過去的一年的時間對于我而言卻歷歷在目。我不僅從領(lǐng)導(dǎo)的教誨中和同事們身上學(xué)到很多東西還和他們成為朋友，更重要的是我在工作過程中得到了以前沒有得到的經(jīng)驗。也是這段時間知道做播音主持工作不是一個簡單的事情。

在這一年中思想覺悟方面有了更進一步的提高，本的工作總結(jié)主要有以下幾項：

1、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論；愛崗敬業(yè)，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負責(zé)。

2、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。為一個主持人，想駕御好一檔“說”新聞的節(jié)目，并不是容易的事情，需要對社會現(xiàn)象進行深入了解和對老百姓的心理進行分析，從而在節(jié)目中做到市場化同時起到輿論導(dǎo)向的作用。另外，在表達中，也需要加強理解和深入，以及基本功的練習(xí)，多實踐，多深入，多思考，多學(xué)習(xí)。

一年來，我始終把學(xué)習(xí)放在第一位，堅持“以學(xué)習(xí)促進工作，以工作帶動學(xué)習(xí)”，一年來，在各位同事幫助下，我自己也不斷揣摩，思索，鉆研。但是我知道自己還有很多不足之處，還需要在今后的工作生活中不斷的完善，不斷的提高。

總的來說在單位我學(xué)到了很多以前沒有學(xué)到的東西，我熱愛新聞，我崇尚激情，我也渴望著奉獻。在以后的工作中，我要盡快更多更廣地結(jié)交朋友，開闊視野，拓寬思路，豐富自己，融匯貫通，努力適應(yīng)新形勢、新任務(wù)對本職工作的要求，全方位的學(xué)習(xí)，了解各個崗位的工作方法。在2011年里，每一天都在收獲，每一天都很快樂。這快樂源自刻苦學(xué)習(xí)后收獲的愉悅，源自用心工作后觀眾的反饋，源自用心吐字，用愛歸音，源自當(dāng)好口舌，服務(wù)群眾。在2012年，我不僅僅要快樂的工作，更要興奮的工作，讓播音成為我的細胞，讓吐字做為我的血液，調(diào)整好每一次狀態(tài)，完成好每一次播出。相信明年我們節(jié)目會更加好看大家一起努力吧！

第四篇：工 作 總 結(jié)2014

工 作 總 結(jié)

——金山屯區(qū)第二小學(xué)

韶華乍轉(zhuǎn)，又是半年!在即將過去的一學(xué)期里，第二小學(xué)在區(qū)委區(qū)政府和教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著學(xué)期初制訂的目標(biāo)，全體教師團結(jié)奮進，務(wù)實進取。這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)遵循“以學(xué)生成長為根本，以素質(zhì)教育抽測為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學(xué)期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。現(xiàn)在就從以下幾個方面予以總結(jié)。

一、扎實開展群眾路線教育實踐活動

按照區(qū)委《群眾路線教育實踐活動實施方案》的計劃部署，我校黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題，并按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，扎扎實實做好每一步工作。自黨的群眾路線教育實踐活動以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及成員通過座談、下發(fā)征求意見單、學(xué)校網(wǎng)站征求意見和設(shè)立征求意見箱等途徑廣泛征求意見。我們對征求到的意見建議進行認(rèn)真梳理，群眾意見針對班子成員的共七條，其他方面三條，四風(fēng)方面四條，班子成員個人意見五條。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真討論，針對性地制訂整改措施，真正把黨的群眾路線教育實踐活動成果轉(zhuǎn)為推動學(xué)校工作的動力。近期，班子成員交心談心、群眾提、上級點、互相幫，對這近半年的工作進行了全面總結(jié)，對領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想生活工作情況進行了徹底的反思，認(rèn)真查擺領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員在廉潔從政、服務(wù)群眾、四風(fēng)等方面存在的突出問題以及深層次原因。這次活動聽到了廣大師生真實的聲音及對學(xué)校工作的真實看法。通過對基層意見的梳理，為領(lǐng)導(dǎo)班子在四風(fēng)問題、聯(lián)系群眾、教學(xué)管理等方面的查找出不少問題，為班子改進作風(fēng)提出了目標(biāo)。切實做到觸動思想、觸及靈魂，既解決實際問題，又解決思想問題的要求。

二、隊伍建設(shè)

（一）、堅持全員育人的思想，努力建設(shè)一支強有力的德育隊伍

1、扎實抓好師德師風(fēng)建設(shè)

本學(xué)年我們圍繞師德建設(shè)著重開展了以下一些活動：一是利用政治學(xué)習(xí)等組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、以及區(qū)政府、教育局有關(guān)文件精神（治理“三亂”系列文件）等，依據(jù)金山屯教育局下發(fā)的關(guān)于印發(fā)伊春市教師師德規(guī)范“八要八不要”、伊春市人民教師誓詞和伊春市師德師風(fēng)承諾書的通知精神，結(jié)

合我校實際開展了“人民教師誓詞”宣誓，學(xué)校與全體教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書》、《治理亂收費責(zé)任狀》；同時，按照區(qū)教育局要求，在全校開展治理違規(guī)有償補課行為專項行動自檢自糾工作。為使“專項行動”能貫徹落實好，學(xué)校采取相應(yīng)措施。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立包保責(zé)任制，不僅包教學(xué)質(zhì)量，而且包師德師風(fēng)等情況，做到責(zé)任清、任務(wù)明、誰主管誰負責(zé)的原則。

2、逐級簽訂責(zé)任狀。區(qū)教育局與學(xué)校校長簽訂責(zé)任狀后，學(xué)校校長又與包保領(lǐng)導(dǎo)簽訂，包保領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)科教師簽訂，形成一級對一級負責(zé)的責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。

3、在5月5日學(xué)校的市級名師、骨干教師在全校大會上向廣大教職工進行了公開承諾，爭當(dāng)良好師德的楷模，起到了模范引領(lǐng)的作用。

4、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺建立黨務(wù)公開專欄向家長開放，對學(xué)校辦學(xué)行為主動接受社會及家長的監(jiān)督。

二是樹師德典型，帶病堅持工作的如劉秀萍——長年身體不好、史海萍——腰部損傷等；工作之余積極參加各項活動的如宋穎宏老師負責(zé)學(xué)校文化宣傳工作，每次都能按要求圓滿完成任務(wù)；齊麗萍、陳述兩位老師負責(zé)學(xué)校的文藝宣傳工作，無論是節(jié)假日還是休息日都能積極投入到文藝活動中，使我校的文藝開展的有聲有色；愛生奉獻學(xué)校擔(dān)任語數(shù)英的教師每天中午上學(xué)和下午放學(xué)為學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)活動等等這些教師在工作中默默無聞、扎扎實實認(rèn)真做好每一項工作，對待學(xué)生、工作只求奉獻，沒有索取。

三是協(xié)助班主任開展班級各項活動，尤其在代理班主任期間，認(rèn)真做好班級各項工作，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育的教師：張麗華、盛寶軍、張金義、李淑琴、蔣佩荻等多位教師。

通過師德師風(fēng)系列活動的開展，促進了學(xué)校師德工作的實抓實效，加強了教師的師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師的從教行為，在社會中樹立良好的教師形象。

2、加強以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)

（1）班主任培訓(xùn)，每月召開一次班主任例會（培訓(xùn)），一是學(xué)習(xí)先進班級管理經(jīng)驗，不斷提升班主任管理能力。二是每月一次總結(jié)一次部署。針對具體工作存在的問題，提出改進措施，在不斷地完善中得到提高。三是開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時間上網(wǎng)查閱主題班會課、班級管理、德育管理等方面知識的學(xué)習(xí)。針對以上三方面活動開展，對班主任專業(yè)成長起到推動作用。

（2）班級管理，在日常班級管理中注重班風(fēng)建設(shè)，形成班級特色管理如在衛(wèi)生管理方面較為突出的像劉麗杰、宋文波、劉秀萍、張?zhí)N霞等幾位老師，班級衛(wèi)生干凈、無死角；備品擺放規(guī)范，不凌亂；學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣好。在班紀(jì)方面較為突出的有周燕、姜華、喬曉棠、王慶新等注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，班級學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。

（3）班主任四個一活動：一篇德育案例；一次師德反思；一套班級管理模式即班級管理經(jīng)驗；樹一批典型班主任。旨在造就一支德才兼?zhèn)涞陌嘀魅谓處熽犖?。要求班主任堅持寫班級記事，把自己與學(xué)生、家長的故事及時的記錄下來，加以總結(jié)。不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任做到用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。

（二）、加強教師隊伍建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)教師團隊

1、加強教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì) ⑴、理論培訓(xùn)。

學(xué)校利用學(xué)校網(wǎng)站，在教育科研欄目中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)版塊，結(jié)合教師教學(xué)工作中存在的困惑，如《新形式下教師的定位》《如何營造良好的課堂教學(xué)心理氛圍》《課堂提問四議》《聽評課的關(guān)注點落在哪里》《教師漢字書書知識問答》等，向教師推薦業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料，教師們能利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)，并記錄學(xué)習(xí)筆記，撰寫教學(xué)體會，同時鼓勵教師結(jié)合教學(xué)實際自學(xué)教育教學(xué)理論，通過堅持學(xué)習(xí)教師的教育教學(xué)理論，不斷得到提升。

(2)、教學(xué)能力培訓(xùn)。

為了提高教師的課堂教學(xué)能力，在組織教師進行教學(xué)理論學(xué)習(xí)外，學(xué)校還充分利用多種形式，對教師進行教學(xué)能力培訓(xùn)。

一是繼續(xù)開展我校的“六步教學(xué)法”課堂教學(xué)模式研究工作，主要是在教法和學(xué)法方面進行改革，增強教學(xué)活動的有效性，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位，使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。

二是學(xué)校充分利用遠程教育資源，組織不同學(xué)科教師到多功能教室開展不同形式的培訓(xùn)。如觀看優(yōu)質(zhì)課例、專家講座、外出教師學(xué)習(xí)匯報等，通過學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富自已的教學(xué)經(jīng)驗，以此不斷提高課堂教學(xué)水平。

三是為教師提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會。

五月份，楊顯云、于蘭杰兩位老師參加伊春教育學(xué)院組織的書法骨干教師培訓(xùn)，回來后，分別上了匯報課和講座；六月份，劉秀麗、范寶霞兩位校長帶領(lǐng)八位教師，去哈爾濱香濱小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，通過看課和信息技術(shù)教學(xué)特色、教師對學(xué)生思維訓(xùn)練的培養(yǎng)等。帶回了先進的教育教學(xué)理念，使全體教師受益，達到了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。

四是以活動為載體，活化培訓(xùn)模式。

四月份學(xué)校組織了教師全員參與的教學(xué)設(shè)計大賽，參賽的教師結(jié)合六步教學(xué)法和新課標(biāo)的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)生實際進行教學(xué)設(shè)計。通過評選，謝輝等六名教師獲一等獎；車麗麗等六名教師獲二等獎；石磊等四名教師獲三等獎。

4月16日，在全體數(shù)學(xué)教師中進行數(shù)學(xué)教師思維技巧訓(xùn)練競賽，教師們能積極參與。此次活動，既是對教師進行數(shù)學(xué)思維技巧的訓(xùn)練，又是一次對教師數(shù)學(xué)思維能力的檢測，測評中，均取得優(yōu)異成績，其中穆林宏、莊亞晶、韓霜、王慶新、曹冰冰等教師成績較突出。

為了進一步提高我校語文教師素養(yǎng)，5月20日語文教師進行了閱讀能力測試。這一主題進行活動開展。語文教師在今后的讀書中，更有深度、有情感、有生活，從閱讀中借鑒、尋味、思考。讓學(xué)校成為書香飄逸、涵養(yǎng)精魂的良好樂園。楊顯云、喬曉棠、馬文、蔣佩荻、李其華等教師成績較突出。

為提高教師們的書寫能力，學(xué)校建立粉筆字展示區(qū)，每周一次粉筆字展示，要求每天自練鋼筆字，教師們積極參與，通過一學(xué)期的努力，教師們的書寫能力提高較大

2、加強教師梯隊建設(shè)，打造精品團隊。

為了提高教師的課堂教學(xué)能力，我們繼續(xù)在全員教師中開展一幫一，結(jié)隊子活動，學(xué)校重新調(diào)整了教師梯隊中的幫扶對子，梯隊老師層層負責(zé)。在教學(xué)中，他們同備課，同進課堂，同評議，促進了所帶教師課堂教學(xué)能力，使一批青年教師課堂教學(xué)能力明顯提高，老年教師課堂教學(xué)更具特色。

三、德育工作

（一）、充分發(fā)揮課堂主渠作用，強化德育的學(xué)科滲透。

一是班會課、晨會課、品德與社會及德育校本教材，本學(xué)期從分發(fā)揮了德育課堂主渠道作用。晨會課堅持好、有內(nèi)容的學(xué)年是：

一、二學(xué)年；充分利用班會課對學(xué)生進行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)如喬曉棠、王慶新等老師，通過老師的引導(dǎo)教育，孩子知道如何在校做一個好學(xué)生、在家做一個好孩子、在社會做一個好公民。

二是學(xué)科滲透，每位任課教師都能抓住每節(jié)課中的德育點，對學(xué)生進行教育引導(dǎo)。

三是學(xué)期末每位教師都撰寫一篇學(xué)科德育滲透課例。

（二）、加大心理健康教育的力度。

學(xué)校每位班主任都是兼職心理健康輔導(dǎo)老師，利用校本課程對學(xué)生進行疏導(dǎo)教育，對一些特殊群體的孩子采取談心等不同方式進行教育引導(dǎo)。

心理健康課題《轉(zhuǎn)化學(xué)困生心理問題的研究》今年7月份結(jié)題，部分教師參加結(jié)題，以論文形式匯報結(jié)題成果。

（三）、繼續(xù)深化德育管理，提升學(xué)生文明素養(yǎng)

良好的行為習(xí)慣將使學(xué)生終身受益，我們站在面向未來，面向?qū)W生終身發(fā)展的高度抓好常規(guī)工作，在兒童良好行為習(xí)慣培養(yǎng)和文明禮儀訓(xùn)練中，關(guān)注每一個細節(jié)，做好每一件小事，持之以恒地反復(fù)抓，提高管理的針對

性、時效性，努力做到抓細節(jié)不含糊，抓問題不手軟，優(yōu)化育人情境，提升學(xué)生文明形象。

1、扎實開展文明禮儀教育

一是學(xué)：利用晨會課、班會課系統(tǒng)學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》，逐步滲透到學(xué)生的行動中。在3月31日班晨會課上組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)《社會主義核心價值觀基本內(nèi)容》，班主任針對《社會主義核心價值觀基本內(nèi)容》進行講解便于學(xué)生進一步理解。通過組織學(xué)生學(xué)習(xí)、背誦《社會主義核心價值觀基本內(nèi)容》，使學(xué)生更加了解社會主義核心價值觀的意義，知道在日常生活中如何體現(xiàn)社會主義核心價值觀，學(xué)習(xí)有方向，做人有標(biāo)準(zhǔn)，努力做一名優(yōu)秀的金山人。

二是明：明理是《守則》、《規(guī)范》、“傳統(tǒng)道德教育”的首要任務(wù)，是做的前提，我校通過開展行之有效的主題系列教育活動，加大對《守則》、《規(guī)范》、“傳統(tǒng)道德教育”的在活動中的滲透和理解。我校以活動為載體，在體驗中提升學(xué)生的道德品質(zhì)?；顒右唬悍e極組織學(xué)生參加金山屯區(qū)舉辦的第四屆“林都情韻”少兒詩文朗誦比賽活動，活動中我校音樂教師陳述擔(dān)任主持人，四學(xué)年師生參加了活動，參賽同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀秦英碩同學(xué)榮獲一等獎；劉佳一同學(xué)榮獲三等獎；張新璐、王冉等同學(xué)榮獲優(yōu)秀獎；學(xué)校榮獲團體組織獎。詩文朗誦中充分體現(xiàn)學(xué)生們對林都金山的深厚情感，抒發(fā)了對金山林都的熱愛。

同時，我校三年一班的秦英碩同學(xué)在六月份參加了市文體局舉辦的“林都情韻”詩文朗誦比賽，榮獲市三等獎。

活動二：大隊部圍繞“灑掃應(yīng)對”、“日行一善”主題活動，在4月23日下午組織三學(xué)年學(xué)生在校園北綠樹叢中開展了“清理白色垃圾、石塊，共建美麗校園”活動。

活動中同學(xué)們重點對校園綠化帶的白色垃圾、石塊等進行了徹底清理。在一個多小時的清理活動中，他們不怕臟、不怕累，勞動熱情高漲，學(xué)校王保干一同與學(xué)生把撿到的石塊擺放在綠化帶的北邊，形成一條石壩。同學(xué)們看到自己清理干凈的草坪和石壩同學(xué)們都開心的笑了。同學(xué)們紛紛表示保護環(huán)境要從自身做起，同時還要向身邊的人宣傳環(huán)保、愛護自己生存環(huán)境，要養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣，讓我們的家園更加的美麗潔凈。‘

活動三：在4月29日學(xué)校大隊部積極組織學(xué)生參加區(qū)團委開展的“放飛理想”才藝比賽，選手們緊緊圍繞本次活動主題，用精湛的才藝，表達了自己心中的理想。榮獲聲樂組一等獎5.1的鄭永吉、李春迪、劉佳一同學(xué)；榮獲舞蹈組二等獎的是1.1馬慧鈞同學(xué)；榮獲優(yōu)秀獎的是王冉、孫靜初、馬瑞同學(xué)；榮獲書法組二等獎的是3.1秦英碩同學(xué)。

活動四：在5月28日下午組織學(xué)校部分學(xué)生參加區(qū)宣傳部舉辦的“道德講堂”活動。道德講堂主要內(nèi)容是做生活的強者，在去的途中大雨冰雹同學(xué)沒有叫苦的，而是同學(xué)間互相照應(yīng)一同來到了會場，陳述老師參加了活動。會場上同學(xué)秩序好、認(rèn)真聽，被一個個感人的事跡深深的打動，一個個小臉上展示出我也要一個生活的強者。

活動五：于6月22日我校合唱團及秦英碩、桑靜楠兩名同學(xué)參加了區(qū)宣傳部舉辦“孝道”道德講堂，桑靜楠同學(xué)在講堂上情深意切講述了發(fā)生在身邊許許多多感人至深的孝道事跡，秦英碩同學(xué)談出了自己對“孝道的感悟”。同學(xué)們的講述、大合唱贏得了在場的同學(xué)、家長和觀眾、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

活動六：“徳基金”到校為期一周的支教活動。“徳基金”的到來不僅僅是傳授知識，更多的是在教會學(xué)生如何做人。教學(xué)中始終圍繞“德”字開展活動。雖然短短的一周支教活動，卻把“德”字深深地種在了孩子們的心里。此次“徳基金”支教活動對我校德育工作起到了推波助瀾的作用。

三是行：是《守則》、《規(guī)范》、“傳統(tǒng)道德教育”的終極目標(biāo)，為了把學(xué)生的道德思想轉(zhuǎn)化為實際行動，我們通過“四個結(jié)合”來落實。

（1）、與德育常規(guī)管理相結(jié)合，從學(xué)生上下學(xué)、課間、課堂上等幾個渠道來檢驗學(xué)生《守則》《規(guī)范》落實情況。定期檢查與平時檢查相結(jié)合促進德育常規(guī)工作有序進行，以值周工作促進學(xué)生良好習(xí)慣的形成。

（2）、與學(xué)雷鋒活動相結(jié)合。為進一步學(xué)習(xí)和弘揚雷鋒精神，尊老、愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩傳承下來的寶貴精神財富，更是中華民族強大的凝聚力和親和力的具體體現(xiàn)。百年大計，教育為首。教育之計，德育為先，3月4日，二小學(xué)少先隊大隊部文藝小隊在精心準(zhǔn)備后，來到了區(qū)幸福家園敬老院，她們與老人們聊天、談心，幫老人們打掃衛(wèi)生，給老人們捶背，并獻上精心準(zhǔn)備的文藝節(jié)目。少先隊員們給老人們帶來了歡聲笑語和片片真情，讓老人們看著孩子們張張笑臉，聽著清脆動聽的歌聲，感受著優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承。同時也使隊員們感受到了敬老愛老的快樂。

（3）、與家庭教育相結(jié)合，在家庭教育方面，有些家長對家庭教育認(rèn)識不夠，教育不講方法，忽視言傳身教等現(xiàn)象普遍存在。學(xué)校通過家長會、家長開放日等活動，宣傳立德樹人的重要意義。今年的家長會的亮點是，語數(shù)英教師把學(xué)生在校表現(xiàn)拍下來，做成幻燈片，在家長會上用投影大屏幕展示給家長，讓家長更多地了解孩子在校表現(xiàn)。同時，在日常教育活動中也讓家長廣泛參與。如 “老少同讀一本書”活動堅持開展四年來，大部分學(xué)生和家長在溝通上、教育方式上都發(fā)生了明顯變化。

（4）、與節(jié)日紀(jì)念日相結(jié)合。

在端午節(jié)到來之際，大隊部組織學(xué)生開展以“誦經(jīng)典，慶端午”為主題的班會活動。主題班會活動中，同學(xué)們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀、歌、舞表演和吃粽子等多種形式，了解了中國節(jié)日，增強了我是中國人，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感。

清明節(jié)學(xué)校開展 “網(wǎng)上祭英烈” 系列活動，圍繞祭英烈這一主題開展主題教育，以班會課形式對學(xué)生進行教育；以學(xué)年組為單位在學(xué)生中詩歌朗誦、故事會、手抄報開展活動，學(xué)校微機組負責(zé)“網(wǎng)上祭英烈”簽名、寄語?；顒有问蕉鄻樱瑑?nèi)容豐富多彩，學(xué)生受教育面達到100%。

四是評：圍繞《守則》《規(guī)范》班級開展 “五小、爭做五個

一、爭創(chuàng)五星”方式，對學(xué)生進行評價，以班級為單位，每周一評比，每月一匯總，每學(xué)期學(xué)校一表彰；學(xué)校開展文明班級評選，以好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為評選標(biāo)準(zhǔn)，每周一評選一公布。通過班評校評極大推動了學(xué)生良好道德修養(yǎng)的形成，優(yōu)秀學(xué)生不斷涌現(xiàn)。如四年一班荊銘同學(xué)放學(xué)路途中，發(fā)現(xiàn)有人掉入臟水井中，馬上報警，避免事故的發(fā)生。

2、明確德育常規(guī)工作的具體要求，做到行動有標(biāo)準(zhǔn)，檢查有目的。加大學(xué)生養(yǎng)成教育的管理力度?！皬曰稹敝Ы虉F的全體教師對我校的校容校貌、學(xué)生行為習(xí)慣給予了較高的評價。

一是堅持每周一升旗制度，通過國旗下講話，對學(xué)生進行思想道德教育。

二是嚴(yán)格抓好大課間的管理，克服學(xué)校操場的不足，堅持上好每天的大課間活動。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校實際，對大課間重新調(diào)整，雨天、高溫天氣組織學(xué)生在室內(nèi)進行手指操活動，學(xué)生身心得到了愉悅，身體得到了鍛煉，確保了學(xué)生每天鍛煉一小時。

三是堅持誦讀。每周三中午時間以《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《中華魂》等書籍為內(nèi)容的讀書活動在誦讀中，不僅明理，也大大提高學(xué)生誦讀能力水平。

四是校園環(huán)境建設(shè)。加強校園衛(wèi)生管理，堅持打掃、擦拭，強調(diào)保持，以此培養(yǎng)學(xué)生保持環(huán)境整潔意識。本學(xué)期五學(xué)年負責(zé)樓梯、四、五樓的衛(wèi)生，每天打掃及時，班主任負責(zé)。學(xué)校操場衛(wèi)生由二學(xué)年承擔(dān)，在清理衛(wèi)生過程中，兩班級主動性非常強，沒有發(fā)現(xiàn)拖、等、靠的現(xiàn)象，而且清理過程中非常注意對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，如學(xué)生列隊進出樓，及時洗手等，從小處著手，從細微處做起，促進學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成。

6月中旬各班級圍繞“低碳環(huán)保節(jié)能”開展系列活動，一是主題班會課；二是學(xué)科滲透低碳環(huán)保節(jié)能知識；三是開展節(jié)約一度電、一滴水、一張紙活動。活動的開展強化了學(xué)生節(jié)能、環(huán)保意識。

五是強化值周工作，本學(xué)期值周教師都能積極遵守學(xué)校規(guī)定的作息時

間，按時上崗，深入學(xué)年檢查，堅持課間巡視，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，保證學(xué)生在校安全，確保教育教學(xué)有序開展。政教處在每周五下午組織周值周教師的值周碰頭會，會上值周教師都能認(rèn)真總結(jié)，表揚優(yōu)點，指出不足，力爭在下周杜絕不良行為的發(fā)生；而在每周一早上組織值周長進行周工作總結(jié)和值周工作安排部署，值周長都能結(jié)合一周的值周工作情況做全面的總結(jié)，而且對學(xué)生的教育突出人文性，使學(xué)生的常規(guī)管理和教育進一步科學(xué)化、規(guī)范化?？傊緦W(xué)期的值周工作，做到了工作有布置、有檢查、有督促。加大了值周工作的檢查力度，對學(xué)校的德育常規(guī)工作起到了推進作用。

3、狠抓校園安全工作，為學(xué)校各項工作保駕護航。一學(xué)期以來，我們始終把加強學(xué)校安全教育與防范管理工作作為教育教學(xué)工作和各班工作的一個重要組成部分，學(xué)校定期召開安全工作會議，傳達上級安全工作文件精神，并逐級落實，杜絕一切安全隱患的發(fā)生，具體做法：一是加大學(xué)校安全宣傳教育，利用黑板報、手抄報、紅領(lǐng)巾廣播等宣傳陣地和晨會、班隊活動課等時間加強安全知識（對學(xué)生進行防火、防溺水、防雷電、交通安全等等）的安全知識教育；二是每月安全隱患排查工作堅持不懈，對存在的安全隱患載入學(xué)校安全臺賬，同時及時整改，不能整改的馬上上報相關(guān)部門，杜絕安全隱患；三是每月定期進行安全演練，不斷鞏固廣大師生逃生，自救能力。

學(xué)校積極全校師生參加區(qū)委組織的安全宣傳教育活動：一是4月17日學(xué)校組織3——5年師生參加金山屯區(qū)65年無森林火災(zāi)大型防火宣傳活動，學(xué)生統(tǒng)一校服、佩戴紅領(lǐng)巾、手持彩旗在老師的組織下參加游行隊伍，一路走來，學(xué)生的防火宣傳口號不絕于耳，此次活動學(xué)生不但提高了防火意識，而且增強了金山屯居民防火意識；二是6月16日參加區(qū)安全局舉辦的“食品安全”宣傳活動，強化食品安全對居民生活的重要性。

在防汛期到來，針對今年我省暑期發(fā)生的幾起學(xué)生意外溺水身亡事故。我們認(rèn)真吸取教訓(xùn)，結(jié)合學(xué)生實際情況，開展有針對性的防溺水教育，切實加強對學(xué)生的安全管理教育。具體做法：一是認(rèn)真?zhèn)鬟_落實省市區(qū)下發(fā)的有關(guān)防溺水文件通知精神，層層落實，認(rèn)真排查，不留死角，徹底消除隱患。二是認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)【2014】39號、【2014】229號、【2014】42號、【2014】234號安全防溺水文件通知和姜偉濤局長《在全市教育系統(tǒng)防汛、防學(xué)生溺水緊急工作會議上的講話》的通知；三是抓好安全警示教育，認(rèn)真開展姜維濤局長講話的“十個一”安全系列教育活動開展了一次全校性防溺水專題報告會，、；舉行一次以防溺水為主要內(nèi)容的主題班會課；上了一堂溺水自救互救常識和注意事項課；各班出一期防溺水為主題的黑板報；學(xué)校向全體學(xué)生家長下發(fā)了一封《預(yù)防小學(xué)生溺水告家長一封信》；

要求家長簽字后讓學(xué)生把回執(zhí)帶回學(xué)校，裝訂好；召開一次家長會；組織一次學(xué)生防溺水簽名活動，條幅懸掛教學(xué)樓一樓；每周五和節(jié)假日，對學(xué)生進行一次防溺水的提醒教育；班主任向?qū)W生家長發(fā)送一條防溺水短信；學(xué)校組織一次防溺水、防汛的安全演練。

4、開展法制教育，增強師生法制意識和自我保護能力

我校重視師生法制教育工作。學(xué)校以政治學(xué)習(xí)、班會課為主陣地組織師生學(xué)習(xí)《未成年保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《教師法》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)有計劃、有教案、有筆記、有記錄。同時，利用升國旗、晨會、班會、櫥窗、黑板報、手抄報等形式對對全校師生進行法制宣傳教育，通過系列此活動的開展提高了廣大師生法律知識水平，強化了法律意識。

區(qū)司法所開展的法律進校園活動于6月11日下午來到我校，為全體學(xué)生上了一節(jié)生動的法制課，此次法制進行校園提高了學(xué)生的法制意識和交通安全常識，培養(yǎng)了他們的自我保護能力。

（四）、優(yōu)化校園文化，注重濡染熏陶。

每學(xué)期語數(shù)英三科老師都要負責(zé)班級、走廊的文化建設(shè)，做到及時更換，發(fā)現(xiàn)破損班主任及時修補。確保讓學(xué)校的每一面墻壁說話，讓每一個空間成為教育資源，突出校園文化建設(shè)主題，讓先進文化時時充滿校園，讓多彩校園處處體現(xiàn)教育內(nèi)涵，達到潤物細無聲的教育效果。

為加強班級黑板報建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園，營造和諧向上的氛圍。各班級根據(jù)自己班級的特點和學(xué)校要求，充分發(fā)揮宣傳輿論導(dǎo)向作用，制作的黑板報主題突出，內(nèi)容豐富，圖文并茂，版面生動活潑，融時代性、知識性、教育性于一體，為體現(xiàn)學(xué)生綜合能力提供了一個很好的展示平臺。

四、教育教學(xué)工作

（一）、抓實教學(xué)常規(guī)管理,走科研興校之路。

1、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。每一科都能按時按不同學(xué)科的要求進行考核。

本學(xué)期，我們落實國家義務(wù)教育階段小學(xué)課程計劃，科學(xué)制訂課表，嚴(yán)格按課表上課，保證了開齊學(xué)科，上滿課時。

為了提高學(xué)生朗讀能力，擴大閱讀量，本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展閱讀課教學(xué)，力爭做到每班每月一節(jié)閱讀課，由語文教師組織學(xué)生到閱覽室閱讀。閱讀課的開設(shè)，激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣，同時也擴大了閱讀量，提高了學(xué)生的寫作能力。

2、求真務(wù)實，堅持教學(xué)常規(guī)管理。（1）、抓實集體備課

每周固定時間，各科教師在教導(dǎo)處的組織下走進各自備課組，展開交流討論，研究一周課堂教學(xué)重難點，教學(xué)思路等。大家各抒己見，建言獻

策。針對教材特點，從各自角度充分挖掘其內(nèi)涵。在不斷改進中，逐漸形成了“個人主備→集體研討→修改定稿→個性處理→教學(xué)實踐→組織評定→反思拓展”的操作模式，從而有效地促進了教師的專業(yè)發(fā)展,提高了教師的業(yè)務(wù)水平。其中表現(xiàn)比較突出的是四年數(shù)學(xué)教研組，研究氛圍濃厚，實效性強。

（2）、抓好個人備課，在課堂教學(xué)中，我們繼續(xù)實行“六步教學(xué)法”的課堂教學(xué)模式，要求教師在備課上要按“六步教學(xué)法”的教學(xué)流程和理念進行雙邊備課，體現(xiàn)教師活動與學(xué)生活動。

存在的不足是：有的教師學(xué)案設(shè)計不夠科學(xué)；測評題設(shè)計題型單一，不精煉，缺少層次，教師反思自己教學(xué)行為的偏少；布置預(yù)習(xí)內(nèi)容不夠具體等。

備課上做的比較好的是：劉麗杰、喬曉棠、曹冰冰、王慶新、謝輝、石磊、薛兆芹等。

（3）、管理人員堅持深入課堂，嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)

本學(xué)期，我們嚴(yán)格規(guī)范教師的課堂教學(xué)教學(xué)行為，狠抓課堂教學(xué)過程管理，完善課堂教學(xué)規(guī)范要求。教學(xué)管理人員堅持深入課堂聽課，課后及時與教師交換意見。通過常規(guī)性、跟蹤性、檢查性等形式聽課，保證了課堂教學(xué)實效性。

同時加大課堂監(jiān)控和指導(dǎo)力度，教務(wù)處每天安排兩人輪流對日常教學(xué)中教師的教學(xué)行為、學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況進行監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)問題及時與任課教師溝通。確保教學(xué)秩序正常。

（4）、堅持鼓勵性評價，加強作業(yè)批改。

本學(xué)期，學(xué)校要求各學(xué)科教師根據(jù)學(xué)生實際，做到作業(yè)形式層次化，作業(yè)內(nèi)容精細化，作業(yè)書寫規(guī)范化，作業(yè)評價形式多樣化。學(xué)校采用平時抽查與定期全面檢查相結(jié)合的方式對全校學(xué)生作業(yè)整體情況，進行全方位的檢查，并能及時反饋檢查情況。通過檢查可以看到，教師們能做到批閱及時、規(guī)范、正確。注重了評價語言的使用。如等級加激勵性、提示性評語、“笑臉“、“五角星”、“紅花”等個性評語，直觀指示性評價，符合小學(xué)生的心理特點，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。但也存在一些不足：一是有的教師作業(yè)分層體現(xiàn)不好。二是在評價方面只有等級評價，少評價語言。

班級作業(yè)比較好的教師是：宋文波、蔣佩荻、于蘭潔、李淑芹、莊亞晶、車麗麗等。

（5）、切實做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

繼續(xù)加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。開學(xué)初，完善了學(xué)困生檔案，針對學(xué)困生的學(xué)困原因進行了分析，各科教師制定的學(xué)困生幫扶計劃，對學(xué)困生進行跟蹤記錄。主要從以下幾方面抓起，一是課堂教學(xué)上對學(xué)困生給予特

別的關(guān)注；二是堅持課后輔導(dǎo)。除課后及時對學(xué)困生進行跟蹤外，還充分利用每天下午一小時的時間為學(xué)困生無償補差。通過師生的共同努力，部分學(xué)生進步較大。

（6）、加強評價管理與檢測工作。一是實行質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制。

學(xué)期初學(xué)校根據(jù)任課教師所任班級教學(xué)質(zhì)量的具體情況，確定教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，然后與其簽定“質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任狀”，學(xué)期末進行兌現(xiàn)，并納入教師考核之中。

本學(xué)期由教導(dǎo)處主抓了期中、期末終結(jié)性評價。評價后及時分年級分學(xué)科召開質(zhì)量分析會，包保學(xué)年、學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)分別參加了會議。共同查找教學(xué)中的不足，并提出改進措施，對成績薄弱的班級，主管領(lǐng)導(dǎo)進行跟蹤指導(dǎo)。

二是對學(xué)生進行綜合評價。

實行多種評價相結(jié)合的方法。在考試評價上繼續(xù)采用單元測試與綜合測試相結(jié)合的方法。單元測試由學(xué)年組組織。綜合學(xué)科測試采用了學(xué)科知識卷面測查與動手實踐相結(jié)合的形進行。綜合評價由學(xué)校組織進行對學(xué)生的成績評定由平時成績和期末成績按比例組成，最后做出等級評價，以素質(zhì)報告單的形式告知學(xué)生及家長。

（二）堅持校本教研，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線，校本研修是學(xué)校工作的一個重點。

1、堅持開展評教評學(xué)活動，本學(xué)期共開展評教評學(xué)活動四次，即每月一次。在活動中，各教研組長認(rèn)真組織，教師們精心備課，認(rèn)真上課，同組同學(xué)科教師能互聽互評，取長補短，教學(xué)管理人員也能深入一線參與活動有檢查活動活動開展的情況，保證活動的實效性。

2、充分利用遠程教育資源在教師中開展“觀、議、仿、思”教研活動，內(nèi)容分為課標(biāo)解讀、專題講座、課例等，方便了教師的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，使教師們的素質(zhì)都得到了提升。

3、開展教學(xué)研究活動。

三月份，在全體教師中相繼開展了數(shù)學(xué)教師同課異構(gòu)，語文教師習(xí)作講評，英語教師、音體美教師微型課，綜合學(xué)科活動課等系列教學(xué)研究活動?；顒觾?nèi)容改變了以往的傳統(tǒng)模式，力求創(chuàng)新思路，符合新形勢下的教育教學(xué)特點?；顒舆^程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與；相關(guān)學(xué)科教師一直能堅持本學(xué)科的聽課、評課活動。作課教師積極反思，闡述新理念、新思路。本次活動的開展收到了良好的效果。調(diào)動了教師們積極探索新方法的積極性。

4、開展學(xué)科問題研修活動。

為不斷完善教師的教學(xué)語言，讓課堂教學(xué)語言更生動、精彩。5月21日，學(xué)校在全體數(shù)學(xué)教師中開展了以“讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)語言更精彩”為主題的校本研修活動。全體數(shù)學(xué)教師積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備。交流會上，教師們能從教學(xué)語言的各個方面，各抒己見，暢所欲言，從互動中受到啟發(fā)，體會到了規(guī)范教學(xué)語言的重要性。

（三）、特色活動、務(wù)實創(chuàng)新

本學(xué)期，我們繼續(xù)以“藝體養(yǎng)德，快樂讀寫”為特色，全面培養(yǎng)學(xué)生讀、講、說、寫等能力及各種特長。

在全體學(xué)生中開展了“五個一”活動。

一手好字，即天天練字，中午學(xué)生到校后，在語文教師的組織下，進行寫字練習(xí)，在坐姿、握筆姿勢及漢字的規(guī)范書寫方面進行訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣及書寫能力。

一種讀書積累習(xí)慣。利用每周一和周三誦讀時間，由語文教師組織學(xué)生進行朗讀訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生的朗讀能力。

一種探究活動，結(jié)合科學(xué)、綜合實踐、數(shù)學(xué)學(xué)科，在三至六年學(xué)生開展，主要是培訓(xùn)學(xué)生綜合實踐能力及探究習(xí)慣。

一門興趣愛好，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的愛好、特長，在學(xué)生中開展了多種興趣活動，如音樂、美術(shù)、英語等興趣小組，每周四下午活動。

一項健身技能，以速滑運動為載體的陽光體育，利用每天下午3：00---4：00的時間，組織學(xué)校輪滑隊進行訓(xùn)練。

通過活動的開展，使學(xué)生在學(xué)好各門功課的的同時，發(fā)揮了各自的潛能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)的個性特長得到了發(fā)展。

（四）、嚴(yán)格學(xué)籍管理，加大控輟保學(xué)力度。一是結(jié)合學(xué)校實際制定了《控輟保學(xué)活動方案》，把控輟作為學(xué)校工作的重中之重，突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略。另一方面，我們加強了學(xué)籍管理，由校長、學(xué)年組長、班主任逐級層層鑒定了責(zé)任狀，并實行“一票否決制”。

二是堅持自檢自查及月報告制，每月末班主任向教導(dǎo)處報告，教導(dǎo)處向?qū)W校報告，學(xué)校向區(qū)教育局報告。學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末分別和班主任核對人數(shù)，堅持定期檢查與隨時抽查相結(jié)合。

通過工作持續(xù)有效的開展，杜絕了學(xué)生流失。確保學(xué)生入率與鞏固率，使學(xué)生輟學(xué)率控制為零。

（五）、加強文體衛(wèi)生工作，促進學(xué)生心身健康發(fā)展。

學(xué)校按課時安排，開齊體育、美術(shù)、音樂及心理健康課，上滿課時，認(rèn)真做好體育達標(biāo)工作。在體育教案中滲透安全教育、國防教育和健康教育。

五、少先隊工作

1、根據(jù)“安全教育”主題，扎實開展“珍愛生命”教育活動，培養(yǎng)良好習(xí)慣。通過國旗下講話、晨夕會、主題班會等各種形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)規(guī)范，守規(guī)范，爭當(dāng)文明學(xué)生。通過檢查督促引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，收到了良好的效果。

2、堅持用好每周一次的升旗儀式這塊陣地，學(xué)生整裝列隊，國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學(xué)生。國旗下講話內(nèi)容涉及誠信美德教育，理想信念教育，安全防護教育，遵紀(jì)守法教育，愛護公物教育，勤儉節(jié)約教育，弘揚民族精神教育等，教育內(nèi)容豐富，教育效果良好。

3、充分利用紅領(lǐng)巾廣播站,宣傳欄、黑板報等少先隊陣地對學(xué)生進行了法制,交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育,幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識,增強自護能力,提高安全防范意識,全力打造平安校園。

4、大隊部響應(yīng)上級號召，組織開展各類活動。組織紅領(lǐng)巾志愿者小分隊深入家庭、街道開展打掃衛(wèi)生、清理校園死角等實踐體驗活動，開展紅領(lǐng)巾志愿者小分隊調(diào)查尋訪活動，記錄下身邊的文明人和文明事，增強隊員的公德意識，使少先隊員真正成為創(chuàng)建文明小鎮(zhèn)的實踐者、宣傳者和倡導(dǎo)者。

“莫道昆明池水淺，觀魚勝過富春江?！钡诙W(xué)是一片小天地，她一定能做出大文章。我們決心以創(chuàng)建省級標(biāo)準(zhǔn)化優(yōu)秀學(xué)校為契機，堅持內(nèi)涵發(fā)展，不斷攀登、不斷跨越，用飽滿的工作熱情，續(xù)寫第二小學(xué)燦爛輝煌的美麗的篇章。

第五篇：工 作 總 結(jié)

工 作 總 結(jié)

2011年即將過去嶄新的2012年即將來臨，轉(zhuǎn)瞬之間我來公司已經(jīng)一年多了。在過去的一年里我先后在椿樹街道辦事處裝修改造工程項目經(jīng)理部擔(dān)任專職安全員，在北京市軍隊離休退休干部活動中心道路、雨污水改造工程項目經(jīng)理部中擔(dān)任工長，兼職庫管員、資料員，現(xiàn)在在北京交通學(xué)?；屎蟮晷^(qū)修繕工程項目經(jīng)理部擔(dān)任工長。過去的一年的工作雖然取得了一點成績，但是還有好多不盡人意，這段時間深刻反省，在這里既對自己前段時間工作批評，也是反省，總結(jié)如何做好自己的本職工作，亡羊補牢爭取在日后的工作中能有好的表現(xiàn)。

以下是本人工作中總結(jié)的拙見，這里總結(jié)出來希望能對日后工作有所幫助。

一、樹立全局觀念，做好本職工作。

在椿樹街道辦事處裝修改造工程當(dāng)中擔(dān)任專職安全員工作，期間盡職盡責(zé)，努力做好安全管理，不放過任何一個安全隱患，工程當(dāng)中沒有發(fā)生安全生產(chǎn)事故。

椿樹街道辦事處裝修改造工程竣工后，我轉(zhuǎn)崗到北京市軍隊離休退休干部活動中心道路、雨污水改造工程，期間感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，給予我擔(dān)任工長的機會，并兼職庫管員、資料員，雖然工作比較辛苦，但是對自己的各個方面的能力得到了鍛煉。雖然取得了一點成績，但離公司領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一段距離，我會繼續(xù)努力，查找自己的不足，盡量完善自己的工作。北京市軍隊離休退休干部活動中心道路、雨污水改造工程竣工完畢后，本人轉(zhuǎn)崗到了北京交通學(xué)?；屎蟮晷^(qū)修繕工程，擔(dān)任工長職務(wù)。雖然自己來的比較晚，工期已經(jīng)近半，到現(xiàn)場后積極熟悉圖紙，與項目部成員、施工隊積極溝通，在最短的時間里展開自己的工作。

二、溝通交流、協(xié)助協(xié)調(diào)

在過去的一年里自己先后擔(dān)任不同的職務(wù)，深感溝通、協(xié)調(diào)的重要性，施工當(dāng)中不但要很好的與施工對溝通，也要很好的與甲方、監(jiān)理溝通，與公司各個部門的溝通。作為一個工長柑橘自己做的還遠遠不夠，在將來的工作當(dāng)中我要更好的學(xué)習(xí)，努力為自己的能力更上一層樓。

在過去的一年了在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷下，取得了一點成績，但是還有很多不足之處，在新的一年里本人會積極努力學(xué)習(xí)掌握相關(guān)專業(yè)知識，為以后的工作能夠取得更好的成績努力，為公司美好的明天努力。

工長： 李林