第一篇：教導(dǎo)處期中工作總結(jié) 2

教導(dǎo)處期終工作總結(jié)

（201

3年下學(xué)期）

教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃，按部就班的開展落實各項工作，為了總結(jié)經(jīng)驗，彌補工作中的不足，現(xiàn)就期中工作總結(jié)如下：

一、主要工作完成情況

1、及時制定計劃。開學(xué)初，教導(dǎo)處根據(jù)教科室安排相應(yīng)地制定了符合我校的教導(dǎo)處計劃、陽光體育活動計劃、書香校園讀書活動計劃及教研課改計劃等。各科任教師也制定了本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)計劃，教導(dǎo)處進行了認真審查，多數(shù)教師能按照教學(xué)常規(guī)要求制定計劃，雖有個別教師計劃不符合要求，缺少學(xué)情分析、教材分析和教學(xué)評價，或太過簡單，經(jīng)過指點，他們也及時進行了修改完善。教研組、年級組、各功能室也及時制定了自己的工作計劃。以上所有計劃都打印了一份交教導(dǎo)處準備存檔。

2、隨時檢查伏案工作。教導(dǎo)處和年級組長繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，除每學(xué)月徹底檢查一次，平時進行隨時抽查。情況如下：（1）多數(shù)教師的教案環(huán)節(jié)齊，有教學(xué)三維目標、教學(xué)重點、教學(xué)難點及教學(xué)方法和執(zhí)行時間，教學(xué)過程設(shè)計科學(xué)合理，有課后反思。存在的問題是:個別教師教學(xué)反思太簡單，部分教師的教學(xué)思路教學(xué)設(shè)想不清晰，教案中的設(shè)計意圖表述不清。（2)多數(shù)教師超額完成學(xué)生作業(yè)批改任務(wù)，作業(yè)量適中，批改認真及時，有批有改有鼓勵性評語。個別教師量化不準確，作業(yè)量或多或少。(3)大多教師聽課比較積極，記錄比較詳細，有聽課意見。但有的教師的聽課節(jié)數(shù)不夠，聽課意見少，分析內(nèi)容少，甚至不能指出優(yōu)缺點。、根據(jù)“6+1”高效課堂模式，積極組織教學(xué)教研活動。本學(xué)期已有16名教師按“6+1”高效課堂模式上教研公開課，從而深化教育改革，改變教學(xué)理念，努力學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，增強工作的責任意識，奉獻意識，樹立質(zhì)量意識，競爭意識，加強教師之間的交流與合作，完善自己的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平，開創(chuàng)新世紀教育改革新局面。、組織了期中考試，各任課教師在閱好卷，統(tǒng)好分后，及時進行試卷分析，和期中教學(xué)反思，肯定成績，找出差距，確定新目標。教導(dǎo)處對期中考試成績進行了統(tǒng)計和認真分析并及時表彰，通過分析找出問題和差距，制定整改措施，通過表彰來調(diào)動廣大師生的學(xué)習積極性和工作熱情。

5、承接了河西片“送教下鄉(xiāng)”活動。活動前進行大量的安排和準備，上課班級衛(wèi)生干凈，秩序井然，凳子準備充足，擺放整齊；上課老師準備充分，教學(xué)設(shè)計合理。活動中教師精心準備、積極參與達到預(yù)期效果。但不足的是教師聽課積極，評課的人不夠多，教學(xué)理念有待更新。

6、重視初三備考工作。

（1）學(xué)期初，學(xué)校出臺了《2014年教學(xué)獎勵方案》，促進教師認真教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，尤其是提高學(xué)生中考成績，并要求初三教師制訂了切實可行的學(xué)科教學(xué)計劃，加快新授進度，保證充足的復(fù)習時間。

（2）九月中旬，根據(jù)學(xué)校要求，組織召開了初三學(xué)生學(xué)習動員會，為學(xué)生加油鼓勁，增強信心。

（3）召開畢結(jié)業(yè)課任課教師會，會上任課教師各抒己見，說出自己在教學(xué)中的經(jīng)驗和遇到的困惑。通過學(xué)情分析，使教師更加了解學(xué)生，認清教學(xué)中所面臨的困難，使我們更有針對性的采取措施，使教學(xué)工作有的放矢。

(4)十月份召開了九年級學(xué)生家長會，90%家長及時到會。我們宣傳了學(xué)校辦學(xué)措施及中考有關(guān)政策，爭取家長的支持和幫助，配合學(xué)校積極開展各項工作，以求家校齊心協(xié)力，實行雙贏。

7其他方面:(1)教學(xué)秩序：學(xué)期初學(xué)校出臺了《教學(xué)安全管理制度》和《教師管理量化制度》，對學(xué)生、教師、教研組都提出了明確要求，我們教師、學(xué)生都能自覺遵守，沒有明顯的違紀行為。教導(dǎo)處校長室每天都不定時進行查課，教師都能及時進入課堂上課，極少缺課、漏課現(xiàn)象。辦公室工作秩序明顯好轉(zhuǎn)，但仍有不盡人意的地方，閑談、打瞌睡現(xiàn)象仍然存在。

（2）考勤方面：本學(xué)期對考勤制度進行了修改和完善，到目前為止考勤情況良好，教師能克服各種困難按作息時間上下班，自覺遵守考勤制度，病事假、臨時事假明顯減少。但仍然存在個例：個別教師臨時事假不簽。（3）教師都能使用“班班通” 輔助教學(xué)。

二、存在的主要問題

1．各學(xué)科的考試成績不容樂觀。個別學(xué)科及格率、優(yōu)秀率低。除了客觀因素外還與我們的班級管理不細、不實、不嚴，與課任教師課堂教學(xué)不嚴謹、隨意性大、效率不高、課后不能及時跟蹤輔導(dǎo)等有很大關(guān)系。

2．有的教研課流于形式，缺乏實用性。

3．教學(xué)常規(guī)的檢查落實亟待進一步加強。包括對教案、作業(yè)、課堂教學(xué)、聽課以及教研組、班日志的檢查。

三、改進措施：

1.加強教學(xué)常規(guī)的管理。尤其要抓好各年級教學(xué)管理（含業(yè)務(wù)學(xué)習、集體備課、聽課筆記、教案作業(yè)的檢查記錄、各類計劃總結(jié)以及教研資料）的檢查，并作為年終考核的重要依據(jù)。

2.強化集體備課制度。充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，發(fā)揮集體教學(xué)智慧，組織教師深入鉆研教材，認真研究教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)情設(shè)計出科學(xué)、適用的教案。

3．加大教研活動力度，不斷探索新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，加大檢查性聽課的力度，進一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，不斷提高課堂效益。

總之，這一學(xué)期來，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在全體教師的共同努力下，做了一些工作，取得了一些成績，但與學(xué)校的要求還有很大差距，許多地方存在不足，我們將進一步總結(jié)經(jīng)驗，克服困難，改進工作方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

2014年1月15日

第二篇：2012教導(dǎo)處期中工作總結(jié) 2

白豹鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處半期工作小結(jié)

（2012—2013學(xué)第二學(xué)期）

教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃，按部就班的開展落實各項工作，為了總結(jié)經(jīng)驗，彌補工作中的不足現(xiàn)就期中工作總結(jié)如下：

一、主要工作完成情況 1.常規(guī)教學(xué)工作。

（1）計劃制定。開學(xué)初教師制定了本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)計劃，教導(dǎo)處進行了認真審查，多數(shù)教師能按照教學(xué)常規(guī)要求制定計劃，個別教師計劃不符合要求，缺少學(xué)情分析、教材分析和教學(xué)評價，經(jīng)督促后補充完整。

（2）召開學(xué)情分析會。按計劃組織召開了各年級學(xué)情分析會，會上任課教師發(fā)表各自見解，說出自己在教學(xué)中的經(jīng)驗和遇到的困惑。通過學(xué)情分析，使教師更加了解學(xué)情，認清教學(xué)中所面臨的困難，使我們更有針對性的采取措施，使教學(xué)工作有的放矢。

（3）組織了兩次月考和期中考試，對月考試和期中考試成績進行了統(tǒng)計和認真分析并及時表彰，通過分析找出問題和差距制定整改措施，通過表彰來調(diào)動廣大師生的學(xué)習積極性和工作熱情。

2、業(yè)務(wù)檢查。繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，檢查情況如下：（1）教案：多數(shù)教師的教案環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程設(shè)計科學(xué)合理，有課后反思。存在的問題是:個別教師不能超前備課，甚至教學(xué)進度滯后；部分教師的教學(xué)思路教學(xué)設(shè)想不清晰，教案中的設(shè)計意圖表述不清。

（2）作業(yè)：多數(shù)教師超額完成批改任務(wù)，作業(yè)量適中，批改認真及時，有批有改有鼓勵性評語。個別教師批改次數(shù)不足，量化不準確，作業(yè)量或多或少。

（3）聽課：總體上看教師聽課節(jié)數(shù)都夠，記錄比較詳細，有聽課意見。但有的教師的聽課不符合要求，不能保證每周一節(jié)，有的缺少聽課時間，聽課意見少，分析內(nèi)容少，甚至不能指出優(yōu)缺點。

3、重視六年級備考工作。學(xué)期初，學(xué)校出臺六年級獎勵方案，并要求六年級師制訂了切實可行的學(xué)科復(fù)習計劃。三月、四月中旬，根據(jù)學(xué)校工作，組織召開了六年級畢業(yè)復(fù)習備考動員會，為師生鼓足了信心。并按計劃組織了第一次模擬考試，盡管學(xué)生成績上升幅度較小，但六年級教師不灰心，積極開展工作。

4、其他方面:(1)教學(xué)秩序：學(xué)期初學(xué)校出臺了《白豹鎮(zhèn)中心小學(xué)量化考核辦法》，對學(xué)生、教師、教研組都提出了明確要求，我們教師、學(xué)生都能自覺遵守，沒有明顯的違紀行為。教導(dǎo)處校長室每天都不定時進行查課，教師都能及時進入課堂上課，沒有缺課、漏課現(xiàn)象。辦公室工作秩序明顯好轉(zhuǎn)，但仍有不盡人意的地方。

（2）考勤方面：本學(xué)期對考勤制度進行了修改和完善，到目前為止考勤情況良好，教師能克服各種困難按作息時間上下班，自覺遵守考勤制度，病事假、臨時事假明顯減少。

二、存在的主要問題

1．各學(xué)科的考試成績不容樂觀。個別學(xué)科及格率、優(yōu)秀率比較低。除了客觀因素外還與我們的班級管理不細、不實、不嚴，與課任教師課堂教學(xué)不嚴謹、隨意性大、效率不高、課后不能及時跟蹤輔導(dǎo)等有很大關(guān)系。

2．備課流于形式，缺乏實用性。

3．教學(xué)常規(guī)的檢查落實亟待進一步加強。包括對教案、作業(yè)、課堂教學(xué)、聽課以及教研組的檢查，不及時考核不到位。

4．組內(nèi)教研活動開展不明顯。

三、改進措施：

1.加強教學(xué)常規(guī)的管理。尤其要抓好各年級教學(xué)管理（含業(yè)務(wù)學(xué)習、集體備課、聽課筆記、教案作業(yè)的檢查記錄、各類計劃總結(jié)以及教研資料）的檢查，并作為年終考核的重要依據(jù)。

2.強化備課制度。充分發(fā)揮備課的優(yōu)勢，發(fā)揮集體教學(xué)智慧，組織教師深入鉆研教材，認真研究教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)情設(shè)計出科學(xué)、適用的教案。

3．加大教研活動力度，不斷探索新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，加大檢查性聽課的力度，進一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，不斷提高課堂效益。

總之，半學(xué)期來，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在全體教師的共同努力下，做了一些工作，取得了一些成績，但與學(xué)校的要求還有很大差距，許多地方存在不足，我們將進一步總結(jié)經(jīng)驗，克服困難，改進工作方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

2012年5月4日

第三篇：2006期中教導(dǎo)處工作總結(jié)

期中教導(dǎo)處工作總結(jié)

為了搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作，完成教育局和中教股期初布置的工作任務(wù)，我校教導(dǎo)處在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，向管理要質(zhì)量，深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動每一位教師的積極性，較好地完成了期初制定的工作計劃。現(xiàn)將前一段教導(dǎo)處的工作總結(jié)如下：

一、抓好教師的培訓(xùn)工作

1.全員培訓(xùn) 一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量如何，關(guān)鍵取決于教師自身素質(zhì)的高低。暑假期間，教導(dǎo)處有計劃地組織了我校教師參加由教育局牽頭、教師進修學(xué)校主辦的初中教師全員培訓(xùn)。在進修學(xué)位教研員和各個學(xué)科名師的專業(yè)引領(lǐng)下，我們教師對新課改后的教材有了全面的系統(tǒng)的較為專業(yè)的理解，這為做好本學(xué)期的教學(xué)工作打下了堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。

2.新教師培訓(xùn) 本學(xué)期，我校有翟剛等19位青年教師走入了沙后所中學(xué)這個大家庭，他們的到來給我們注入了新的血液，帶來了新不活力。我們知道，新教師教學(xué)能力如何將直接影響到一個學(xué)校的未來，為了使他們盡快適應(yīng)新的角色，及早跟上新課改的步伐，8月28日，教導(dǎo)處同志對新教師進行了“如何備課”的主題培訓(xùn)，有目的地讓他們從備課開始走向新課改。這一培訓(xùn)起到了預(yù)期的效果，可以說，新教師備課簿的書寫，合乎我們提出的備課要求，從質(zhì)量和數(shù)量上不比老教師差，他們的認真程度要比有的老教師強。

二、抓教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則。良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。我們重點做好如下工作：

1.落實制度 教導(dǎo)處在開學(xué)初按照新課程改期實施方案，開齊、上足每一門課程，不隨意增減。主管教學(xué)工作的趙校長做了“如何搞好期初教研備課”講座，重申了備課要求：由我做了“怎樣上好新學(xué)期第一節(jié)課”的輔導(dǎo)工作，增強了教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。在備課期間，教導(dǎo)處同志經(jīng)常到各個教研組檢查督導(dǎo)，隨時指出教師備課中的優(yōu)點和不足。在8月30日，對教師的備課簿進行了展覽和總結(jié)工作，對備課好的教師提出了口頭表揚，批評了備課潦草、應(yīng)付了事的教師。

2.加強上課的檢查工作 教導(dǎo)處的同志主要采取隨堂聽課和隨機抽查的方法。注重對教師是否運用的教學(xué)理念完成教學(xué)任務(wù)的檢查；對教師上課禮儀的檢查入、等。檢查結(jié)果表明：大部分教師能按照新課標要求進行教學(xué)，教學(xué)態(tài)度認真，能通過師生活動來完成知識的掌握，使學(xué)生發(fā)揮學(xué)習的主動性、自覺性，教學(xué)方法新穎、靈活、實用，收到了較好的教學(xué)效果。通過聽課和抽查，如下教師課堂表現(xiàn)良好：李玉玲、岳麗穎、湯森、邢國杰等教師，她們精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂氛圍民主和諧，學(xué)生學(xué)習積極性高。

不足：有的教師教法陳舊，仍然采用填鴨式的教學(xué)方法，這已經(jīng)被課程拋棄的老的教法，他還視為珍寶，導(dǎo)致課堂氣氛壓抑，學(xué)生的學(xué)習積極性和主動性得不到很好的發(fā)揮，束縛了學(xué)生個性的發(fā)展。這些教師一定要經(jīng)常去聽課，認真學(xué)習新課標，盡快從傳統(tǒng)的教學(xué)方式中跳出來，融入新課改的大潮之中。

3.定期檢查教師的備課簿、練功本、業(yè)務(wù)學(xué)習、政治學(xué)習筆記，檢查學(xué)生作業(yè)和教師輔導(dǎo)記錄。各項 檢查為每月一次，教導(dǎo)處對結(jié)果及時做好記錄和數(shù)據(jù)統(tǒng)計，以備對教師考核。

檢查結(jié)果表明：政治、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記、練功本全體教師都能夠按照教導(dǎo)處的要求完成工作任務(wù)，并且記錄詳實、字跡工整。存在的不足：個別教師對政治、業(yè)務(wù)學(xué)習和練功本沒有予以足夠的重視，在記錄過程中過于簡單，只是記錄了材料中的幾個語句和一個大綱；練功本寫的較少，還有代寫的現(xiàn)象存在。

備課簿：到目前為止，備課檢查三次，較好的同志有：李玉玲、郝婷婷、王敬、楊柳、張麗、谷力雙，程鳳春、賀鵑、陳娜、劉爽、陳楠、趙云飛、齊文軍等同志。這些教師能夠按照新的備課要求，認真設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)、步驟，應(yīng)征師生活動設(shè)計，在教案中體現(xiàn)自主、合作、探究的教學(xué)理念，做到提前一周備課。

備課簿存在的不足：主要是個別同志在完成新授課后沒能及時填寫教學(xué)后記；個別同志的備課簿內(nèi)容過于簡單，只有寥寥數(shù)筆，這明顯是在應(yīng)付檢查。

作業(yè)批改：作業(yè)檢查兩次。各任課教師都能夠根據(jù)本學(xué)科的特點布置一定量的作業(yè)，并且及時批改，學(xué)生作業(yè)本型 統(tǒng)一，本面整潔干凈，書寫認真，教師的批改仔細。較好的作業(yè)有：三個年部的英語作業(yè)、八九年級的語文作業(yè)，八年級楊柳、張麗老師的數(shù)學(xué)作業(yè)。

不足：教師對學(xué)生作業(yè)本的要求不嚴格，存在本面破損和卷角的現(xiàn)象；個別教師的批閱不是很認真，作業(yè)批改的痕跡不清，批改符號不規(guī)范等。

對學(xué)生的輔導(dǎo)：大部分教師能利用早晨、中午或自習時間到班級輔導(dǎo)，表現(xiàn)了無私的奉獻精神，經(jīng)過檢查和統(tǒng)計，除班主任外，經(jīng)常到班級進行輔導(dǎo)的教師有：王春石、陸躍、周庚夫、程鳳春、單淑芬、曹丹、侯偉杰教師等。

不足：從領(lǐng)導(dǎo)檢查記錄和學(xué)生的記錄來看，個別主科教師居然沒有一節(jié)輔導(dǎo)；也有一些教師輔導(dǎo)次數(shù)較少，到班不勤。

存在以上缺點和不足的同志，在下一階段及時彌補不足，向好的看齊。

三、重視對教師隊伍的建設(shè)

重視教師隊伍建設(shè)，促進素質(zhì)教育的實施，加強教師隊伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。這一階段，對教師隊伍的建設(shè)做了如下工作：

1.嚴格執(zhí)行教師政治學(xué)習制度，樹立育人為本、德育為首的觀念，堅持開展以“教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻”為核心的師德教育。加強班主任隊伍建設(shè)，不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。到目前為止，我們無教師違法、違紀現(xiàn)象；無體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。班級管理比上一學(xué)期有了明顯的好轉(zhuǎn)，據(jù)保衛(wèi)處的資料反映，九年級的管理效果顯著，七、八年級的管理在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上仍需有所提高。

2.加大青年教師培養(yǎng)力度 為了盡快提高青年教師的教學(xué)水平，教導(dǎo)處除了在備課上進行輔導(dǎo)外，還經(jīng)常派他們外出聽課。據(jù)不完全統(tǒng)計，從開學(xué)初到現(xiàn)在共派出閻曉帆等30多名青年教師外出聽課，主他們接觸到我地區(qū)先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法，這有利于他們在上課方面的成長；為了使新分配的教師知道新課程改革下應(yīng)該如何上課，教導(dǎo)處安排了李玉玲、馬立忠、李慶峰、王智敏、楊玉良五位同志上了引路課，這五位同志顧大局、識大體，從學(xué)校的利益出發(fā)，從愛護和引導(dǎo)新教師的角度出發(fā)，他們接到任務(wù)后，積極備課，認真上課，使新教師大開眼界，初步認識到了新課程改期后應(yīng)該怎樣上課，這也為隨后進行的青年教師公開課活動打下了良好的基礎(chǔ)。青年教師公開課，我們要求30以下的教師必須全部參加，這些教師有的是剛參加工作不久，有的還是剛剛參加工作，他們都能認真鉆研教材，琢磨教法，努力營造一個寬松、和諧、溫馨的教學(xué)環(huán)境，在講課中使用相對標準的普通話，多數(shù)教師的板書設(shè)計具有概括性，能夠抓住章節(jié)的內(nèi)容，有的教師的板書設(shè)計新穎，如：王桐桐等。許多教師的教態(tài)大方、端莊、親切，給人一種胸有成竹的印象，他們能使用過渡性的語言來銜接不同的知識點，而且利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段輔助自己的教學(xué)。本次公開課活動，有利于這些教師的教學(xué)水平的提高，有利于他們的成長，也給聽課人留下較為深刻的印象。如陳楠同志的政治課，他對教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，對教材的深刻挖掘，對現(xiàn)代化教學(xué)手段的適時使用，對學(xué)生積極參與能力的調(diào)動，給聽課教師留下了清晰的印象；徐劍同志的音樂課，充分展示了教師的扎實的基本功，體現(xiàn)了師生互動，在笑聲和愉悅中完成了教學(xué)任務(wù)。聽了這節(jié)課的教師都有一種意猶未盡之感。

本次活動，參加聽課人數(shù)多達500多人次，是我校近年來聽課人數(shù)最多的一次。在這次活動中，李慶峰同志做了大量的攝影工作，湯森同志無償把自己的相機借給學(xué)校使用，在自己的相機出問題后，還向別人借相機給學(xué)校使用。在這里對他們的無私奉獻表示感謝。

但是白璧微瑕，本次活動可以說是本學(xué)期教導(dǎo)處最大的一次活動，但是有個別的教師沒有參加一次聽課，是你的工作忙，還是沒有值得你聽的課？是在孤芳自賞，還是在故步自封？應(yīng)該引起這些教師的深思。

四、科研工作有條不紊進行

科研能對已有的實踐進行反思和提煉，能對現(xiàn)象分析更深刻，教育科研的開展不僅能提高課改的效益，而且能保證教師追求課程效益的最大化，最優(yōu)化。

我們在完成“十五”期間葫蘆島市科研課題的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們開展的由聶晶等13位同志參加的省級科研課題《農(nóng)村初中學(xué)科教學(xué)方式的新探索》和王倩等15位同志參加的市級科研課題《農(nóng)村初中課堂教學(xué)案例設(shè)計、實施及反思研究》正處于緊張而繁忙的開始時期，各位實驗教師正在進行著實驗階段的各項 籌備工作和實驗工作。

五、繼續(xù)教育工作

本學(xué)期我校在圓滿完成“十五”期間的繼續(xù)教育的前提下，獲得了興城市“十五”期間教師繼續(xù)教育先進單位。在進行要案整理過程中，參加繼續(xù)教育的教師做了大量的工作，完成了許多材料的重新整理和打印，尤其是李慶峰、吳峰、張雷、王博等同志在這個過程 中付出了大量的辛勤勞動，在這里一并對他們表示感謝。

十一五“期間的繼續(xù)教育工作剛剛開始，我校在校的適齡教師全部參加，教導(dǎo)處做好了教師的建檔工作，并組織完成了《教師職業(yè)道德》的試卷測試工作。

六、教學(xué)成績分析

我們共進行了兩次考試，一次月考，一次期中考試，從兩次考試成績來看，學(xué)習成績好的班級有：七年一班、八年五班、九年一班。

優(yōu)秀個人有：李玉玲、單淑芬、楊柳、賀鵑、邢國杰、陳曉艷等。面對兩次成績單，我們應(yīng)引發(fā)如下思考：

1.學(xué)生的學(xué)習自覺性、主動性發(fā)揮不夠。表現(xiàn)：學(xué)生之間的差距大，學(xué)科的平均分低。究其原因，還應(yīng)在課堂上，在教師的身上，我們的教師在上課時對中上等生的學(xué)習很重視，而忽略了學(xué)困生，使他們與學(xué)習成績好的學(xué)生的差距越來越大，漸漸喪失了學(xué)習的信心。這對我們教師來說就違背了“為了一切學(xué)生”的原則。我們的教師要想方設(shè)法讓所有的學(xué)生都參與到學(xué)習中來，調(diào)動學(xué)困生的積極性，增強他們的自信心。通過與他們談心，個別輔導(dǎo)等方式，了解學(xué)生不愛學(xué)習的原因，發(fā)揮他們的潛能，使他們的成績盡快趕上來，必須把這項工作當成重點來抓。

2.不同任課教師在不同班級的教學(xué)成績和同一教師所教不同班級的成績差距較大。如：

有的甚至超出了10分，以至20分。分析原因，這里有諸多因素，但最主要的還是科任教師與班主任教師的配合出現(xiàn)了差錯，成績差別較大的同志，要經(jīng)常和班主任溝通，經(jīng)常到低的班級輔導(dǎo)，使他們的成績在較短時間內(nèi)有一個大的飛躍。

3.教師的工作態(tài)度，工作方法存在著很大的差異。為什么別的學(xué)科在這個班的成績好，而僅僅是某個學(xué)科在這個班的成績差呢，除了客觀原因以外，成績低的教師是不是應(yīng)該多考慮一個主觀因素呢。我們選出幾個教學(xué)成績高的教師，不難發(fā)現(xiàn)，他們都有一個共同點，就是：備課仔細，上課認真，作業(yè)批改勤，課下輔導(dǎo)較多。這是他們成績主要原因之所在。也就是有幾分耕耘就有幾分收獲的道理。

七、本學(xué)期開展的主要活動和取得的成就

1.興城市“十五”繼續(xù)教育先進單位。這一榮譽在閃城市所有初中只評選出三家。這是對我校教師培訓(xùn)工作的認可，是我校的光榮，也是我們?nèi)w參加繼續(xù)教育教師辛勤勞動的結(jié)果。

2.代表興城市迎接葫蘆島市衛(wèi)生工作檢查。我校是興城市唯一一家學(xué)校。這說明我校的衛(wèi)生工作取得了長足的進步，受到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視。

3.成功組織了兩次學(xué)科教研會。其一是音樂教研會，我校王旭老師做了公開課，并在會上做了經(jīng)驗交流；其二是校本教研片區(qū)會，我校王麗君老師做了一節(jié)語文課，語文組所有成員全部參與了這次校本教研討論，得到了與會領(lǐng)導(dǎo)和教師進修學(xué)校教研員的好評，他們一致認為我校的校本教研開展的有聲有色，真正做到了以校為本，立足本校開展教研。4.在體育組同志們的精心組織下，完成了全校的會操比賽；全校性的學(xué)生拔河比賽正如火如荼的進行。

八、今后的主要工作

1.開好家長座談會。學(xué)校決定在12月6日，利用兩節(jié)課的時間，以班級為單位召開家長座談會。要求：以兩次考試成績分析為主，向家長同志通報學(xué)生在校的表現(xiàn)情況。各班要有主題，科任教師要到班級參加會議。

2.開展第二屆校園作文大賽活動。本次競賽活動，各班主任老師和任課的語文教師要選出五名參賽同學(xué)到時參加比賽。

3.體育組籌備并開展冬季三項活動。要求學(xué)生每人至少有一個毯子或一條跳繩。體育組的同志做好檢查記錄。

2006.12.1

第四篇：2011教導(dǎo)處期中工作總結(jié)

教導(dǎo)處工作總結(jié)

（2010—2011學(xué)第二學(xué)期）

本學(xué)期以來，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃，以打造高效課堂為目標，深化教學(xué)改革，注重課堂效益的提高，同時，加強對課堂教學(xué)的研究、跟蹤與管理，發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過程的檢查與監(jiān)督，提高學(xué)科組、備課組工作的實效性，教學(xué)管理水平有較大的提高?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的教導(dǎo)處工作做如下匯報。

主要工作

本學(xué)期，為落實《初中課堂教學(xué)改革指導(dǎo)意見》的精神，成立了學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了我校高效課堂課改方案，教導(dǎo)處圍繞打造高效課堂，提高課堂教學(xué)效益，在常規(guī)檢查、管理考核、集體備課、課堂監(jiān)控和教研活動等方面有了突破性的進展。

1.教學(xué)常規(guī)抓落實。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對七、八、九三個年級的教學(xué)常規(guī)管理組織了四次檢查，尤其對導(dǎo)學(xué)案備寫情況、集體備課情況、教研活動的開展、組內(nèi)公開課以及電教課情況做了詳細的檢查和統(tǒng)計。值得肯定的方面有：各年級備課組導(dǎo)學(xué)案編寫符合課改要求，備課組長能及時簽閱，級部組長能及時審核；教學(xué)計劃、集體備課計劃和課后反思符合教學(xué)實際；備課組集體備課記錄詳細，大多數(shù)學(xué)科的教師都能在集體備課的基礎(chǔ)上形成各具特色的導(dǎo)學(xué)案，體現(xiàn)了集體智慧的結(jié)晶，發(fā)揮了集體備課的實效性；各年級組對早晚自習、上課、備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)以及教研活動進行督促檢查，有詳細記載；各類計劃、會議記錄、活動資料和檔案準備完整；備課組、學(xué)科組都能按照教研計劃在單雙周開展教研活動，記載詳細。

2．開好各類課改研討會，確保課改工作務(wù)實高效。一是單周周四召開備課組教學(xué)教研會議，圍繞如何打造高效課堂，研究解決課改中出現(xiàn)的突出問題；二是雙周周四召開學(xué)科組教研活動會議，針對課改中的突出問題進行會診，并安排下一步工作；三是每月召開一次年級組教研例會，總結(jié)階段性課改成果，進行課改專題匯報。改變了過去教研活動的無序無目的的狀態(tài)。

3．本學(xué)期信息部建立了學(xué)校網(wǎng)站，申請域名并備案；整理各機房線路，培訓(xùn)了云終端系統(tǒng)的操作與維護，保證計算機教室正常投入使用，加大了

7．為反映我校課改推進情況，及時總結(jié)課改經(jīng)驗，要求各年級課改實施小組在每月總結(jié)匯報的基礎(chǔ)上出一份課改簡報。每月教導(dǎo)處經(jīng)過篩選、修改匯編成?？墩n改之旅》，目前已刊印兩期。內(nèi)容雖然稚嫩，篇幅雖然短小，范圍雖然不廣，但也真實地反映了目前我校課改的進展、現(xiàn)狀和存在的問題。我?！墩n改之旅》為老師課改研究、交流、展示自己教學(xué)成就提供了平臺，今后會有更多、更精美、更深刻的教研文章呈現(xiàn)，成為打造高效課堂的一個重要窗口。

8．加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。在5月5日到7日和7月5日至8日，七、八年級在教導(dǎo)處組織下進行了期中、期末檢測，各年級組扎實安排，備課組長認真命題，班主任及時布置考場，并按時完成了閱卷任務(wù)。

期末成績分析：

本次期末考試各年級成績優(yōu)秀的班級有： 小學(xué)部： 七年級組： 八年級組： 九年級組：

在今后的工作中要創(chuàng)新工作方法，拓展工作思路，嚴格班級管理，加強學(xué)法指導(dǎo)，努力工作，力爭縮小差距。

本次期中考試各年級同學(xué)科成績突出的教師有： 小學(xué)部： 七年級組： 八年級組： 九年級組：

希望各年級課任教師以他們?yōu)榘駱樱W(xué)習新課改理念，增強工作的責任意識，奉獻意識，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，后半學(xué)期要不斷學(xué)習新知識，樹立三種意識，質(zhì)量意識，責任意識，競爭意識，加強同學(xué)科課任教師之間的交流和合作，完善自己的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)的有效性。

9．重視中考的備考工作。本學(xué)期初，教導(dǎo)處要求九年級及早制訂了切實可行的總復(fù)習階段各科復(fù)習計劃。三月中旬，根據(jù)區(qū)教育局針對九年級分流工作的指導(dǎo)意見，在校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下，在教導(dǎo)處與九年級組及全體老師的努力下，圓滿完成了上級下達的分流任務(wù)。之后又對九年級進行了

沒能積極轉(zhuǎn)變觀念，教學(xué)研討活動還未真正解決教學(xué)中所出現(xiàn)的實際問題。

3．集體備課雖進入常態(tài)，但導(dǎo)學(xué)案的使用個別老師流于形式，缺乏實用性，或在課堂上沒能力完成。

4．有些科目導(dǎo)學(xué)案缺乏預(yù)習指導(dǎo)、教法設(shè)計和學(xué)法指導(dǎo)，沒在習題精選上下功夫，學(xué)生反映導(dǎo)學(xué)案中習題與練習冊重復(fù)。

5．教學(xué)常規(guī)的檢查落實亟待進一步加強。

6．如何有針對性地培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習習慣，以提高課堂效益，還須任課老師和班主任下大力氣。

今后措施：

1.加強教學(xué)常規(guī)的管理。尤其要抓好各年級教學(xué)管理資料（含課改業(yè)務(wù)學(xué)習、集體備課、聽課筆記、教案作業(yè)的檢查記錄、各類計劃總結(jié)以及教研資料）的檢查，并作為考核年級組工作的重要依據(jù)，繼續(xù)推進精細化管理。

2.強化集體備課制度。充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，整合教師集體教學(xué)智慧，組織教師深入鉆研教材，認真研究教學(xué)方法，科學(xué)運用先進的教科研成果，根據(jù)學(xué)情設(shè)計出科學(xué)、詳實的導(dǎo)學(xué)案，提高導(dǎo)學(xué)案的實用性。

3．大力推行有效課堂教學(xué)改革實驗，提高課堂教學(xué)效益，向課堂要質(zhì)量。

4．班主任和課任教師今后要努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習意識、自主探究意識、小組合作意識，不斷提高信息搜集和信息處理能力。

5．繼續(xù)加強推門聽課力度，進一步規(guī)范課堂教學(xué)行為。6．繼續(xù)開展公開課研討活動，并及時總結(jié)和推廣好的教學(xué)經(jīng)驗?？傊粚W(xué)期來，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在全體教師的共同努力下，做了一些工作，取得了一些成績，但與學(xué)校的要求還有很大差距，許多地方存在不足，我們將進一步總結(jié)經(jīng)驗，克服困難，與時俱進，改進工作方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

2011年7月

第五篇：2012教導(dǎo)處期中工作總結(jié)

教導(dǎo)處工作總結(jié)

（2011—2012學(xué)第二學(xué)期）

教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃，按部就班的開展落實各項工作，為了總結(jié)經(jīng)驗，彌補工作中的不足現(xiàn)就期中工作總結(jié)如下：

一、主要工作完成情況 1.常規(guī)教學(xué)工作。

（1）計劃制定。開學(xué)初教師制定了本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)計劃，教導(dǎo)處進行了認真審查，多數(shù)教師能按照教學(xué)常規(guī)要求制定計劃，個別教師計劃不符合要求，缺少學(xué)情分析、教材分析和教學(xué)評價。計劃制定較好的有：初一生物、政治、數(shù)學(xué)；初二語文、物理學(xué)科。

（2）學(xué)期初集體備課。集體備課由分管領(lǐng)導(dǎo)負責，各學(xué)科按要求完成單元備課和課時備課，但由于受學(xué)校規(guī)模限制，我們的集體備課僅限于形式，不能真正發(fā)揮集體備課的作用。

（3）召開學(xué)情分析會。按計劃組織召開了各年級學(xué)情分析會，會上任課教師發(fā)表各自見解，說出自己在教學(xué)中的經(jīng)驗和遇到的困惑。通過學(xué)情分析，使教師更加了解學(xué)情，認清教學(xué)中所面臨的困難，使我們更有針對性的采取措施，使教學(xué)工作有的放矢。

（4）組織了兩次月考和期中考試，對月考試和期中考試成績進行了統(tǒng)計和認真分析并及時表彰，通過分析找出問題和差距制定整改措施，通過表彰來調(diào)動廣大師生的學(xué)習積極性和工作熱情。

期中成績分析如下：

希望各課課教師以成績優(yōu)秀的教師為榜樣，努力學(xué)習不斷提高自身素質(zhì)，增強工作的責任意識，奉獻意識，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，樹立質(zhì)量意識，責任意識，競爭意識，加強同學(xué)科之間的交流與合作，完善自己的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。

二、存在的主要問題

1．各學(xué)科的考試成績不容樂觀。個別學(xué)科及格率、優(yōu)秀率比較低。除了客觀因素外還與我們的班級管理不細、不實、不嚴，與課任教師課堂教學(xué)不嚴謹、隨意性大、效率不高、課后不能及時跟蹤輔導(dǎo)等有很大關(guān)系。

2．集體備課流于形式，缺乏實用性。

3．教學(xué)常規(guī)的檢查落實亟待進一步加強。包括對教案、作業(yè)、課堂教學(xué)、聽課以及教研組、班日志的檢查，不及時考核不到位。

4．組內(nèi)教研活動沒有開展起來。

三、改進措施：

1.加強教學(xué)常規(guī)的管理。尤其要抓好各年級教學(xué)管理（含業(yè)務(wù)學(xué)習、集體備課、聽課筆記、教案作業(yè)的檢查記錄、各類計劃總結(jié)以及教研資料）的檢查，并作為年終考核的重要依據(jù)。

2.強化集體備課制度。充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，發(fā)揮集體教學(xué)智慧，組織教師深入鉆研教材，認真研究教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)情設(shè)計出科學(xué)、適用的教案。

3．加大教研活動力度，不斷探索新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，加大檢查性聽課的力度，進一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，不斷提高課堂效益。

總之，半學(xué)期來，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在全體教師的共同努力下，做了一些工作，取得了一些成績，但與學(xué)校的要求還有很大差距，許多地方存在不足，我們將進一步總結(jié)經(jīng)驗，克服困難，改進工作方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

2012年5月4日