第一篇:教研總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間,一期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、鎮(zhèn)英語 教研員李老師的指導(dǎo)下,我們努力、踏實地工作著。全體英語教 師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),默 默地耕耘著。我們感受到了壓力,同時,壓力也成為我們做好教 育教學(xué)工作的動力??偨Y(jié)本學(xué)期英語教研組的工作,我們一直朝 著以下幾個方面努力,并取得了一定的成績。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升素質(zhì) 只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教,也只有勤于學(xué)習(xí),我們才能真 正教好書、育好人。為此,我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,充實 教師知識結(jié)構(gòu),提高教師理論素養(yǎng)。
1、拓寬學(xué)習(xí)渠道,做到三結(jié)合。在每個月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)和實踐探究相結(jié)合,同事間彼此交流探討和網(wǎng) 上資源閱覽相結(jié)合,不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容,做到有的放矢。本學(xué)期,結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎 樣聽課與評課》、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》,同時還認(rèn)真閱讀 了《你在為誰工作》這本書,從中受到很多啟發(fā),使我們每位教 師對工作的態(tài)度,對人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識,認(rèn)識 到一個人只有尊重自己的工作,熱愛自己的工作,才能樂在其中,不斷提升自我。
3、加強(qiáng)學(xué)后反思,做到學(xué)用結(jié)合。學(xué)校教科室在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的 部署和精心的安排,可謂用心良苦。我們在活動認(rèn)真學(xué)習(xí),及時消化,做到聽、記、思三結(jié)合,并注意與自己的教研實際緊密結(jié) 合,隨時撰寫真實感悟和學(xué)習(xí)體會??梢哉f,每次的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)對我們來說就是一次次難得的精神享受,是豐厚自己文化底蘊(yùn)、積淀知識含量,提高教科研能力的捷徑。
二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
1、加強(qiáng)對教材的創(chuàng)造性研究,教學(xué)資源共享。本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點放在對五年級教材的分析和研 究上:根據(jù)五年級教材的特點、主要內(nèi)容,對教材提出了整合的 研究意向,將較難把握的內(nèi)容篩選出來共同分析、比較,確定了 具體的操作方法。微觀上,我們以一個典型單元為例,就單元內(nèi) 容的課節(jié)劃分,重難點的把握,語言目標(biāo)的確定,任務(wù)的科學(xué)設(shè) 計,以及練習(xí)題的編寫和篩選,包括每課的預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)的安排進(jìn) 行探討研究,大家交換不同的想法,彼此在爭辯中進(jìn)行思維的碰 撞,在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。
2、組織校內(nèi)示范課、公開課,開展聽課、評課活動。本學(xué)期安排了張曉翠、姚水財兩位教師上示范課、公開課。每一位開課教師都要以說課的形式,結(jié)合教學(xué)理論,講述教學(xué)流 程安排的理由和想法;全體教師都參與評課并由一位教師主評。教研組還組織教師參加市級、鎮(zhèn)級的優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽課,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,并結(jié)合本校本班的實際情況提出自己的教學(xué) 調(diào)整方案。
3、積極開展課題研究工作,提高教學(xué)效果?!耙钥蒲写俳谈?,以教改謀發(fā)展”。為了更好地提高學(xué)生英 語水平,提高教學(xué)效果,我組教師把開展教育教學(xué)研究立為工作 之重。本學(xué)期全體教師繼續(xù)深入研究校級課題《優(yōu)化單元學(xué)習(xí)內(nèi) 容,提升英語教學(xué)有效性的探究》,確定了“優(yōu)化英語單元整體教學(xué)設(shè)計與實施策略”以及“單元整體教學(xué)集體備課、課例研討 的校本教研機(jī)制及策略研究”的內(nèi)容,2012 年 4 月已經(jīng)通過中期 評估。課題研究提高了每位教師參加教科研的意識,提高了教師教 科研實驗的能力。同時,課題研究中也促進(jìn)了學(xué)生在英語各方面 能力的提高,讓學(xué)生體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣,享受了學(xué)習(xí)的成果,改進(jìn)了學(xué)習(xí)的策略,培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和實踐能力。
三、自我反思 少數(shù)教師先進(jìn)的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為,問答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。
四、今后工作設(shè)想:
1、加強(qiáng)案例研究、個案分析,注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗的總結(jié)提 煉和推廣。
2、繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思,進(jìn)一步提高教師的 教學(xué)基本功。我們敬業(yè),我們不計得失,樂于奉獻(xiàn);我們像團(tuán)烈火,積極 向上。路是無盡的,天是廣闊的,領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的,每一段 成功的后面都將是一個新的開始。我們付出,我們收獲。在以后 的工作道路上,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教 育教學(xué)工作提高到一個更高的層次而努力。
篇二:英語教研組工作總結(jié)
語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我 們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做 到“三創(chuàng)新”—— 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng) 新教學(xué)方法,使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,真正提高40分鐘的 課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語教學(xué)。
一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專業(yè)素質(zhì) 1.努力學(xué)習(xí),提升業(yè)務(wù)水平英語組全體老師積極閱讀有關(guān)英語教育教學(xué)書籍,提高專業(yè)素養(yǎng)。同時組織教師進(jìn)行了一次英語教學(xué)經(jīng)驗交流會,各位老師毫不保留的 交流了自己成功的教學(xué)經(jīng)驗,博采眾長,提高了教師的教育教學(xué)水平。2.加強(qiáng)備課的規(guī)范性,集體備課與個人備課相結(jié)合 備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。備課時明確每單元教學(xué)內(nèi)容的 重點、難點、疑點,基本習(xí)題,參考教法等。鼓勵教師制作課件,利 用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮所有優(yōu)質(zhì)資源的力量,做到了教學(xué) 資源共享。3.組織示范課、公開課,開展聽課、評課活動每一位教師的授課都向全組教師開放,教師可以任意隨機(jī)聽課。全體教師都參與評課并由一位教師主評。這些教研活動受到了學(xué)生、家長和社會各界的一致好評。
二、積極進(jìn)取,無私奉獻(xiàn) 英語組教師有的人擔(dān)任很多學(xué)科教學(xué)工作,有的教師工作負(fù)擔(dān)很 重,任勞任怨。全組教師以學(xué)校大局為重,克服困難,積極進(jìn)取,發(fā) 揚了無私奉獻(xiàn)的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。英語 組全組教師互相鼓勵,積極配合,充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的 良好團(tuán)隊精神。
三、開展課外活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活 動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下設(shè)立了交際英語的校本課程,受到廣大學(xué)生和家長的歡迎。
四、落實各項教學(xué)常規(guī)檢查工作 本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況2次,及時作好反饋 工作??傊粚W(xué)期以來,英語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高 標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,我們知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高 到一個新層次而奮斗。
篇三:英語教研組工作總結(jié)
初中英語教研組,這是一個團(tuán)結(jié)和諧的集體,是一個底氣十足的團(tuán)隊,全組成員齊心 協(xié)力,不斷努力,提升全組的同時,形成了我組獨具特色的風(fēng)格和特點。在教學(xué)中研究,在 研究中教學(xué),探索有效備課,聚焦課堂,實現(xiàn)有效教學(xué),最終促進(jìn)教師的個人發(fā)展和提高教 育教學(xué)質(zhì)量。
一.強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué) 英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真 學(xué)習(xí)理 論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教 學(xué)中,我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,主要以學(xué)生的發(fā)展為本; 創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,真正提高 45 分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué) 手段,運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專業(yè)素質(zhì) 1.團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢 備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。以 年級組為單位進(jìn)行集體備課。做到有計劃、有目標(biāo)、有實效;做到研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時交換在教學(xué)中遇到的問題,切實 反思與解決問題,向課堂 45 分鐘要質(zhì)量。
2、抓好教研組活動這個主陣地,向 45 分鐘要質(zhì)量 課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向 就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周安排兩位老師進(jìn)行講課,集體評課,每周都有詳細(xì)的活動安排,針對課堂教 學(xué)中出現(xiàn)的情況,提煉共性問題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對策建議,使廣大英語教師對一些 問題有了清晰的認(rèn)識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高。
三、開展了學(xué)生活動,進(jìn)一步營造了良好氛圍 根據(jù)各年級段的教學(xué)特點和學(xué)生的心理特點及實際情況,以備課組為單位,由備課組 組長負(fù)責(zé),組織多樣的學(xué)生競賽活動,吸引學(xué)生的眼球,激發(fā)了學(xué)生對英語的興趣,使學(xué)生 更關(guān)注英語的學(xué)習(xí),甚至熱愛英語,進(jìn)一步營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍??傊庹Z組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工 作中取得了優(yōu)異的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,他們的工作還有很多需要 提高改進(jìn)的地方,例如:如何提高學(xué)生的積極性?如何縮小兩極分化?
在今后的工作中,我 們決心再接再厲,努力工作,爭取更大的飛躍 初中英語教研組工作總結(jié) 本學(xué)期即將結(jié)束,在市教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,在每一位英語教師的努力下,堅 持以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)??偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作,我們一直朝著以下幾個方面努力,并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地 方,現(xiàn)總結(jié)如下:
一.強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué) 英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們 要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,主要以學(xué)生的發(fā)展為本; 創(chuàng)新教學(xué)方 法,使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,真正提高 45 分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運 用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專業(yè)素質(zhì) 1.團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢 備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三 定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi) 容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。集體備課主要以各年級備課組為單位,由各個備課組長負(fù)責(zé),每周二 第八節(jié)課為集體備課時間。每次備課由 1 名教師選定一個單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容 的重點、難點、疑點,基本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá) 成共識,之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。
2、抓好教研組活動這個主陣地,向 45 分鐘要質(zhì)量 課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高 課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我 們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動。每周都有詳細(xì)的活動安排,本學(xué)期共按排了六位教 師的公開課和兩位教師的師范課,針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,提煉共性問題進(jìn)行研討,進(jìn) 一步明確了對策建議,使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。為了使大家能在意識上 和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高,在 11 月份,在學(xué)校的大力支持下,我們到銀川十中去 聽課學(xué)習(xí),大家一直反映非常好,在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念,更重 要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法,為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。3.認(rèn)真落實“結(jié)對子”活動 針對英語教研組目前的現(xiàn)狀,結(jié)合學(xué)校的教研活動,在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教” 活動,由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),互相聽課、評課,分階段總結(jié),開展了優(yōu)秀教師的 “示范課”,青年教師的“匯報課”活動。青年教師陸艷茹,納明君,王云霞在經(jīng)過一個學(xué)期的 鍛煉,在指導(dǎo)老師的幫助下,所上的匯報課受到了大家的好評,新老教師共同學(xué)習(xí),共同提 高。
三、努力開展課外活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種 適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他 們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動安排,根據(jù)不同年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動。初一年級的手抄報,初二的綜合知識比賽,初三的閱讀競賽 都圓滿的結(jié)束了,各個年級在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績。
四、大力提倡搞教學(xué)研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量 根據(jù)我校的特點,多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究,主動地申報研究課題,平時 多觀察、多思考,能將在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實際 積極撰寫外語教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文,教學(xué) 反思和教學(xué)設(shè)計還獲得了區(qū)級獎。不會學(xué)習(xí)的人將是 21 世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英 語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動,使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課 程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此,我 們英語組努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動、合作交流 中,情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。
篇四:英語教研組工作總結(jié)
指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級主管部門的方針,認(rèn)真落實以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的課堂 教學(xué)原則,以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以推進(jìn)課程改革為中心,加強(qiáng)課題研究,促進(jìn)科研 興教的教學(xué)方針;以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,著力抓好學(xué)科校本教研制度建設(shè),努力增強(qiáng) 課堂教學(xué)有效性,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。工作要點
一、強(qiáng)化校本教研,拓展教研內(nèi)容 校本教研,拓展教研內(nèi)容 教研
1、健全校本教研的制度,加大校本教研力度。通過校本教研的開展,初步形成一 整套促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的導(dǎo)向機(jī)制、激勵機(jī)制、使校本教研成為學(xué)校的一項制度化、規(guī) 范化、經(jīng)常化工作,使全體英語教師能圍繞課程實施過程中的具體問題,經(jīng)常主動地參 加教研活動。
2、本學(xué)期要求教師按單元完成一定數(shù)量的案例研究報告和教學(xué)反思筆記。通過示 范帶動,加快校本教研制度建設(shè)的步伐,提煉概括示范點的成功經(jīng)驗。下移教研工作重 心,不斷改進(jìn)教研方式,拓展教研內(nèi)容。
3、重視教研組集體備課的指導(dǎo),落實時間、地點、內(nèi)容。集體備課要講求實效,突出重點;集體備課要專題化、系列化;教案改革提倡校本化,推行活頁教案,鼓勵教 師寫格性教案、實用教案。通過對教師集體備課、教案撰寫、教后反思、學(xué)生評教等情 況的綜合檢查來評價教師備課情況。加強(qiáng)集體備課、教后記撰寫、案例分析等與教師成 長最密切的教研形式,使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng) 骨干教師,擴(kuò)大骨干隊伍,充分發(fā)揮骨干的示范輻射作用。倡導(dǎo)校際間的互相交流,引 導(dǎo)教師自覺進(jìn)行教學(xué)反思,相互借鑒學(xué)習(xí)。繼續(xù)完善課頭間的相互交流,堅持討論、反 思、相互溝過后進(jìn)行備課,享受源共享,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性。
4、通過開展競賽、觀摩、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(案例、課件、反思)評比活動和“教師” 公開課展示等課堂教學(xué)研討活動,以點帶面,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。
5、為了講一步推進(jìn)課程改革,加強(qiáng)教師間的相互交流,本學(xué)期繼續(xù)開展了“三課” 活動。通過教師說課、聽課和評課活動,增進(jìn)教學(xué)交流,完善課堂教學(xué)程序,優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、搞好常規(guī)教舉,增強(qiáng)課教教學(xué)有效性 搞好常 強(qiáng)課教
1、課堂教學(xué)改是中學(xué)教育改革的中心工作之一,而提高課堂教學(xué)效率,則是課堂 教學(xué)改革的核心問題,也是一個被廣泛探索、蘊(yùn)含豐富、常提常新的問題。增加語言實 踐的量,加大英語言語信息對大腦的刺激,使學(xué)生通過模仿、強(qiáng)化,獲得言語動作技能 糸統(tǒng),促進(jìn)產(chǎn)生言語創(chuàng)造性輸出的能力。高質(zhì)的量+高量的質(zhì)=高質(zhì)量。課堂教學(xué)中有效 教學(xué)時間所占比值越高,所輸出的英語知識及英語言語,學(xué)生能夠消化昅收的部分越多,課堂教學(xué)效率就越高。課堂有效教學(xué)時間不得少于實際教學(xué)時間的 70%,并且保證學(xué)生 能夠當(dāng)堂接受的語言信息要大于 70%,并能進(jìn)入到學(xué)生原有知識結(jié)構(gòu)中去保證了教學(xué)的 實效性。
2、加強(qiáng)作業(yè)布置批改與評價改革。作業(yè)形式多樣,記憶、讀寫、鞏固、預(yù)習(xí)等; 作難度體現(xiàn)層次;控制數(shù)量,保證質(zhì)量。評價方式上要實現(xiàn)學(xué)生由客體到主體的轉(zhuǎn)變。作業(yè)批改要倡導(dǎo)師生共同參與,達(dá)到共識、共進(jìn)的目的。在每月一次的檢查中效果良好。
3、在集體備課的基礎(chǔ)上,要根據(jù)自己和學(xué)生的特點,優(yōu)化教學(xué)方法,加大對學(xué)的 指導(dǎo)力度,在教案中盡量體現(xiàn)既要備學(xué)生,又要備教材,在貫徹教學(xué)中實現(xiàn)兩者的統(tǒng)一,進(jìn)一步推動課改的向前發(fā)展。
三、鞏固課改成果,加強(qiáng)課題研究,使新課改工作向縱深方向發(fā)展 鞏固課改成果,強(qiáng)課題研究,研究 改工作向縱深方向發(fā)
1、為了有效的提高課堂教學(xué)質(zhì)量,不斷提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和寫作能力,本 學(xué)期繼續(xù)推講課題研究,促使課改向縱深發(fā)展。計劃在七年級繼續(xù)進(jìn)行“初中英語書面 表達(dá)寫作方法探討”的課題研究,每位教師都有任務(wù),都有研究的題目和方向,要求全 體教師進(jìn)一步完善自己的課題研究計劃,每周輔導(dǎo)一次,做到有計劃、有落實、有反思、學(xué)期末有總結(jié),同課頭之間的相互交流,及時反思課題研究中的優(yōu)點和缺點,以課題研 究推動課改向縱深發(fā)展,取得了明顯的效果。
2、督促教師經(jīng)常深入課堂,與學(xué)生平等交流。及時指導(dǎo)課堂教學(xué)中存在的問題,幫助學(xué)困生克服困難,增強(qiáng)信心,有效推動課題研究的實施。立足本校實際情況,借鑒 已有的課改經(jīng)驗,組織教師采取邊教邊學(xué)、觀摩研討、專題交流、及時總結(jié)等多種形式,領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)要求,把握用好教材。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究,搞好學(xué)段銜接。全面推進(jìn)多謀體在教學(xué)中的輔助作用,本學(xué)期打算發(fā)揮所有教師的專長。進(jìn)行專題研究“如何發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的輔助作用”為提 高課堂教學(xué)的實效性練好兵。使小學(xué)初中教學(xué)實質(zhì)性融合銜接,使學(xué)生盡快適應(yīng)教學(xué)方 式、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,形成一套良好的、有助于自己有效學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。
四、加強(qiáng)中考研討,努力提高教學(xué)質(zhì)量 中考研討 努力提高教學(xué)質(zhì)
1、為了有效地幫助九年級教師作好中考的復(fù)習(xí)工作,提高復(fù)習(xí)的實效性,組織全 組教師集思廣議,幫助九年級教師共同制定中考復(fù)習(xí)計劃,并督足其認(rèn)真落實。
2、要求全體教師獻(xiàn)言獻(xiàn)策,為九年級教師搜集有份量的中考模擬試卷和口語測試 試題,增強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的實效性和針對性。
3、建議九年級教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生聽讀訓(xùn)練。目前,學(xué)生的聽力與閱讀量嚴(yán)重不足,離課程標(biāo)準(zhǔn)的要求甚遠(yuǎn)。要加強(qiáng)聽讀訓(xùn)練,訓(xùn)練要規(guī)范,要做到天天練,提升運用能力,提高中考成績,且效果明顯。
五、廣泛開展有意義的學(xué)科活動,為所有學(xué)生展示英語技能創(chuàng)設(shè)平臺 廣泛開展有意義的學(xué)科活動 所有學(xué)生展示英語技能創(chuàng)設(shè)平臺 創(chuàng)設(shè)
1、本學(xué)期在四月初開展初三口語競賽,以點帶面,讓所有學(xué)生了解中考英語測試 的方法,在老師的指導(dǎo)下,做到有針對性的復(fù)習(xí),提高復(fù)習(xí)的實效性。
2、在七年級開展書面表達(dá)競賽。八年級開展學(xué)生的閱讀競賽,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英 語的興趣和為展示學(xué)生英語技能搭建平臺。以檢驗課題研究的實效性。以點帶面,使課 題研究向縱深發(fā)展,效果良好??傊蠹抑挥旋R心協(xié)力抓落實,團(tuán)結(jié)一心搞教學(xué),以“干部作風(fēng)和校能年”為契 機(jī),以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,以努力提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以不斷提高學(xué)生素質(zhì) 為重點,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。使課程改革向縱深方向發(fā)展;使我們的教學(xué)質(zhì)量在新的一 年更上一層樓,取得良好成績。
第二篇:教研總結(jié)
2018年教研工作總結(jié)
一學(xué)期以來,我校緊緊遵循教育主管部門的部署,以課改為契機(jī),深入發(fā)動全體教師廣泛參與,積極參與教科研工作,以教科帶動教研,扎扎實實地開展教研活動,引領(lǐng)教師專業(yè)成長,現(xiàn)作出以下總結(jié)。
一、定期進(jìn)行集中教研,為教師創(chuàng)設(shè)研究平臺。
為了把教研工作落到實處,我校每周定期組織集中教研活動、分學(xué)科、分時間、分地點舉行。教研活動形式多樣,集中理論學(xué)習(xí),了解教研動態(tài);觀看優(yōu)秀教學(xué)錄相,并進(jìn)行討論評析,取人之長,補(bǔ)已之短;開設(shè)教學(xué)研討課,集中評課,探討教學(xué)中存在的問題,推進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。由于有了這些平臺,教師可以展示處人風(fēng)采,也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,有價值的經(jīng)驗得以推廣、研究,不完善的地方得以改進(jìn),學(xué)校教研氣氛較濃。
二、抓教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)管理中,我們力求向管理要質(zhì)量。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價制度。定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進(jìn)行跟蹤檢查,期末對教案進(jìn)行歸納整理,按學(xué)科、年級分類,存入學(xué)校教案資源庫,并評選出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,給予獎勵。
規(guī)范日常巡課制度,定時巡課與不定時巡課相結(jié)合,及時了解教師教學(xué)前沿動態(tài)。建立推門聽課的制度。校級行政領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處不定時下班聽課,與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題,加強(qiáng)對教學(xué)工作的監(jiān)控,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
落實年段日?;ヂ犝n制度。要求以年段教研組為單位,教研組長負(fù)責(zé)督促,每位教師最少聽10節(jié)本年段教師的常態(tài)課,增強(qiáng)互動交流,達(dá)到互相取長補(bǔ)短的目的。
三、集中與分散相結(jié)合,推進(jìn)教研成效。
我們教研形式采取集中于分散相結(jié)合。以集中為主,以分散為輔。分散教研是教師利用空課時間、下課時間相互交流,一事一議,一事一論。將功夫用在平時,發(fā)現(xiàn)問題及時討論解決。
四、設(shè)教師論壇,促進(jìn)經(jīng)驗交流,提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,帶動廣大教師參與教研,廣泛提高全校教師教研水平,我校為骨干教師創(chuàng)設(shè)平臺,讓優(yōu)秀青年的先進(jìn)教育教學(xué)成果(教后反思、案例分析、教育感悟)在教師中進(jìn)行交流,讓先進(jìn)經(jīng)驗得以推廣,以點事面,促進(jìn)共同提高,同時,評選出最佳經(jīng)驗給予獎勵,充分調(diào)動教師們的積極性,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
以上是我校一學(xué)期以來的教研工作回顧,在今后的工作中,我們將發(fā)揚長處,改進(jìn)不足,以教研為先導(dǎo),繼續(xù)努力讓教育教學(xué)工作更上一個新臺階。
南陽堡中心小學(xué)
2018年3月
第三篇:教研總結(jié)2013
物理教研組工作總結(jié)
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃,結(jié)合本學(xué)期教研組的工作計劃,本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項工作,貫徹執(zhí)行市教研室有關(guān)教學(xué)方面的要求指示,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí),使物理組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組。
(一)教學(xué)常規(guī)方面
教研組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互幫助,共同抓好物理教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作,全組教師關(guān)系融洽,形成了良好的風(fēng)氣。大家對有利于學(xué)校、物理教研組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策,對待學(xué)校工作,大家盡職盡責(zé),老師們都為搞好物理教研組的工作做出了貢獻(xiàn)。所以,我們這個教研組是一個團(tuán)結(jié)向上,勇于開拓的集體。
1.嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細(xì)節(jié),并且盡量落實細(xì)節(jié),養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。2.加強(qiáng)集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等個人初備時,學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教師用書,及其他相關(guān)材料,要抓住“四點”教學(xué)重點、難點、考點、易錯點。同時,教師還要摸清學(xué)情,以便有的放矢地教學(xué)。既要研究學(xué)生的智力因素,如學(xué)生原有的知識基礎(chǔ)、智力水平、能力水平等,又要研究學(xué)生的非智力因素,如學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
恰當(dāng)分工,廣泛搜集素材,制作課件或是形成學(xué)案。每個備課組成員必須寫出自己的備課提綱。集備時每位教師盡力提出自己有獨到的設(shè)計方案,以便相互啟發(fā),完善設(shè)計。同時,集備時提出自己有疑問的地方,以便會診,排除困難。注意超前備課,這樣有利于把握全局,掃清障礙,有利于教師在課堂上解決學(xué)生因為超前預(yù)習(xí)而提出的問題,集體備課時帶好提前一周的教案。
整體備課,縱橫聯(lián)系,第一次集體備課時,對本學(xué)期的課程進(jìn)行整體規(guī)劃,簡要地寫出本學(xué)期的計劃,并制定好單元計劃。主備教師在集體備課時,陳述自己的備課方案,采用“說課”形式,借助課件輔助。主備教師說課結(jié)束后,本組其他教師共同討論,相互補(bǔ)充揚長避短,統(tǒng)一思想,達(dá)成共識,使教案內(nèi)容更加充實、完善。
課后交流,就是對備課的總結(jié)階段。備課組教師在集體備課情況下授課,要進(jìn)行交流,寫好教學(xué)反思,修改集體備課的課件或者學(xué)案,肯定優(yōu)點,指出不足,以揚長避短,促進(jìn)今后教學(xué)的進(jìn)一步開展。充分發(fā)揮集體智慧,提高集體備課的質(zhì)量。
3.加強(qiáng)作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。每周由各位教師把經(jīng)典習(xí)題匯集起來,組成精彩回放,周末發(fā)放,下周一收齊,批改,再跟學(xué)生講評、反饋。4.加強(qiáng)實驗教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強(qiáng)過手訓(xùn)練。
(二)教研組活動開展情況
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。本學(xué)期,教研組組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了《中考命題的變化和趨勢以及教學(xué)導(dǎo)向研究》、《中學(xué)教學(xué)中“科學(xué)探究策略”研究》、《中學(xué)教學(xué)中“問題情景設(shè)計”研究》、《中學(xué)教學(xué)中“習(xí)題講評”研究》等專題學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,確立了“以人為本”的教學(xué)理念,并在教學(xué)實踐中能自覺運用所學(xué)的知識分析指導(dǎo)教學(xué)工作,使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。
2.組織好組內(nèi)聽課評課活動,強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。本期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評課活動。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記,并利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論,充分發(fā)表自己的觀點,找出閃光點、疑惑點和不足點,以求達(dá)到更好的課堂效果。3.認(rèn)真進(jìn)行課題研究,使教師的教學(xué)科研能力得到提高。利用教研組活動時間,全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,共同分析探討教學(xué)過程中遇到的問題,討論交流解決問題的方法,在此基礎(chǔ)上形成一些經(jīng)驗或反思,又為今后進(jìn)一步的教學(xué)研究打基礎(chǔ)。
(四)教研組建設(shè)的打算
今后,我們教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),加強(qiáng)教研工作;繼續(xù)搞好課題研究,重視課題研究的過程管理,提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文,對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗進(jìn)行及時的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高初中理化生教研組活動的質(zhì)量,盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。
本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點,全面推行素質(zhì)教育思想。加強(qiáng)對理化生課堂教學(xué)的研究,以教學(xué)工作為中心,以校本研究為理念,以新課標(biāo)課改為主線,以科研課題為引領(lǐng),以學(xué)生為本,以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨,讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展,積極探索教學(xué)過程的管理,不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實驗教學(xué)工作,使我理化生教育水平不斷提高。
一、抓好常規(guī)教學(xué)工作
三個學(xué)科的老師在認(rèn)真鉆研新大綱的同時積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際制定學(xué)期教學(xué)計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ)、抓“課課練”,加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué),做到多示范,力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅持常規(guī)的校內(nèi)教研活動,進(jìn)行學(xué)習(xí),理論研究,探討教育教學(xué)改革,努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)的質(zhì)量。
加強(qiáng)管理,抓好課堂教學(xué)。落實各項課堂管理制度,加強(qiáng)學(xué)生的說理教育,因此教學(xué)秩序良好,沒有出現(xiàn)教學(xué)意外事故,保證了教學(xué)任務(wù)的順利完成。
二、教研工作
1、全面貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)上級教育部門的計劃要求,積極推行新的課程標(biāo)準(zhǔn),為此我們科組老師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校的實際以及各科的情況,認(rèn)真鉆研教材,制定教學(xué)計劃,實施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組充分利用教研活動時間學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料,使大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增強(qiáng),對新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識,對新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解。
2、努力開展教學(xué)科研,積極撰寫文章論文
教研工作是教研組工作的重要一環(huán),是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期,開展正常的教研活動,組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法,探索教改之路。教研組全體教師在教研組內(nèi)部進(jìn)行了高質(zhì)量的賽教活動,大家相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上,除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,還自己利用書籍進(jìn)行學(xué)習(xí),以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章,不斷豐富完善自我,組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學(xué)論文,提高科研創(chuàng)作能力水平。
同時,我們抓住機(jī)會,抓緊平時的教研組活動,認(rèn)真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),把握教育改革的最新動態(tài),轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想,學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案,經(jīng)驗和做法,改進(jìn)自己的教學(xué)工作,所以我們科組教師的教學(xué)理念在不斷更新,教改的主動性不斷提高。
三、搞好本校課外特色
本學(xué)期開展豐富多彩的課外活動。做到保證時間,提高質(zhì)量,合理安排,提供方便,盡量增加學(xué)生參加課外興趣活動的時間,為學(xué)生創(chuàng)造更多鍛煉機(jī)會。為此,在教研組內(nèi)各位教師做了大量的工作。利用業(yè)余時間,根椐學(xué)生興趣特長,積極指導(dǎo)學(xué)生有計劃、有組織地進(jìn)行多種形式的興趣小組活動,收到了良好的效果。
四、相互幫助協(xié)作
教研組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互幫助,共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作,全組教師關(guān)系融洽,形成了良好的風(fēng)氣。大家對有利于學(xué)校、理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策,對待學(xué)校工作,大家盡職盡責(zé),老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻(xiàn)。所以,我們這個教研組是一個團(tuán)結(jié)向上,勇于開拓的集體。
五、主要存在問題
1、教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高,不斷學(xué)習(xí),積極鉆研,繼續(xù)進(jìn)步。
2、各種資料的保管、積累不夠規(guī)范,需進(jìn)一步完善。
3、大家在教育教學(xué)過程里群策群力的較少,有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容,多切磋多總結(jié)。
本組老師在這一學(xué)期里同心同德,努力很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動等等工作。在以后的工作中,我們?nèi)M老師將更加努力地工作,為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針,使學(xué)校的理化生教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻(xiàn)。
第四篇:教研總結(jié)
八一中學(xué)教研室2012年上半工作總結(jié)
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和上級教科研部門的關(guān)心指導(dǎo)下,我室緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作,積極貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》等文件精神,致力于構(gòu)建有八一中學(xué)特色的整體優(yōu)化的教學(xué)體系,致力于創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、中心輻射”的教科研工作模式,致力于創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)及科研的工作環(huán)境,發(fā)揮整體效應(yīng),開展教法及學(xué)法的研究、教學(xué)指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)管理工作,深化課堂教學(xué)改革、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),積極開展多形式、多層次、有實效的教科研活動,取得了一定的成績,為進(jìn)一步促進(jìn)教科研工作的深入開展,推進(jìn)全縣的素質(zhì)教育打下了良好的基礎(chǔ)。
一、重視教學(xué)研究及學(xué)科集體備課工作,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的保障之一。教學(xué)常規(guī)管理加強(qiáng)了,教學(xué)秩序就能走上正?;?、規(guī)范化軌道,教學(xué)質(zhì)量的提高就成為可能。教科研室牢固樹立管理意識,期中、期末分別組織召開學(xué)科教研組長工作會議,強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教學(xué)管理的重要性,要求各組扎扎實實做好教學(xué)管理工作,如:開足開齊校級公開課,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本的檢查,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)等。同時,教科研室重視教學(xué)研究工作,校中層領(lǐng)導(dǎo)深入課堂進(jìn)行“推門聽課”,及時了解教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)管理情況,對具體教師加以具體指導(dǎo),對教學(xué)管理不到位的環(huán)節(jié)加以督促。各級部召開年段教工會議、開展學(xué)科講座活動,學(xué)生會議等。一年來,校行政領(lǐng)導(dǎo)及各級部主任聽課節(jié)數(shù)達(dá)到了50節(jié)以上,各級部的教學(xué)常規(guī)管理得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。
二、以課堂教學(xué)為主渠道,開展各類教研活動
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),教研室以課堂教學(xué)為主渠道,以活動為載體,開展課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益。
1、開展學(xué)科聽課、評課、優(yōu)質(zhì)課展示等評比活動。這些活動通過宣傳,在各學(xué)科集體備課,預(yù)聽及組內(nèi)評議推薦的基礎(chǔ)上參加校級公開課的展示,大大激發(fā)了廣大教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論的熱情,增強(qiáng)教學(xué)改革的意識,提高了廣大教師的教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)學(xué)科專題研究,組織開展各學(xué)科研討課活動。教研室以教研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)研究為主陣地,有計劃有目的地加強(qiáng)各學(xué)科專題研究小組的指導(dǎo),積極開展課堂教學(xué)的教法與學(xué)法的研究,充分發(fā)揮集體智慧,進(jìn)一步提高廣大教師(特別是骨干教師)的教育科研水平。具體有:本學(xué)期共計校級公開課達(dá)28節(jié)。這些校級公開課的展示,大大活躍了我校課堂教學(xué)研究的氛圍,使新的教學(xué)模式改革深入人心,促進(jìn)了各學(xué)科整體的教科研水平的進(jìn)一步提高。
3、開展 “師徒幫帶”、“青藍(lán)工程”、“名師培訓(xùn)”等一系列活動。為提高青年教師與骨干教師的業(yè)務(wù)水平能力,教研室積極組織開展了以上各項活動,最大限度發(fā)揮援疆教師與二中支教教師的優(yōu)秀帶頭作用,著力培養(yǎng)一批能力強(qiáng)、水平高的青年教師,以此帶動并提升全
校的教學(xué)教研水平。
4、積極開展教學(xué)論文評比及匯編活動。為使廣大教師及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,以理論高度總結(jié)教法學(xué)法的研究與實踐,教研室在每年學(xué)期末都要組織全校各學(xué)科撰寫教學(xué)論文,并選出優(yōu)秀論文到區(qū)級以上評獎或發(fā)表。
三、重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn),強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)
教師素質(zhì)始終是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們通過各種途徑抓青年教師和骨干教師的培訓(xùn)工作,以點帶面,以老帶新,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、為了增強(qiáng)廣大教師的課堂效益意識和教改意識,探索優(yōu)化課堂教學(xué)方法的新路子,充分發(fā)揮我校骨干教師的帶頭和示范作用,從10月11日開始我校開展了名師引領(lǐng)示范課,通過現(xiàn)場說課、教學(xué)片斷等考核,進(jìn)一步促進(jìn)我校骨干教師深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極探索教學(xué)方法、方式,也給全校的年輕教師提供了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。
2、一個學(xué)期以來,教研室積極開展青年教師培訓(xùn)課,邀請援疆教師作教育教學(xué)以及學(xué)術(shù)講座活動,組織骨干教師及青年教師進(jìn)行聽課學(xué)習(xí),拓寬了廣大教師的視野,得益匪淺。
3、為加強(qiáng)廣大教師深入研究教材內(nèi)容,積極探索考法,我們開展了初中各學(xué)科中考命題活動以及試題的研究活動,本學(xué)期半期考試卷我們以各備課組為單位進(jìn)行集體命題的方式進(jìn)行,這樣大大提高了廣大一線教師的業(yè)務(wù)水平。
總而言之,一個學(xué)期以來,經(jīng)過教研室成員的努力,我校教研室工作雖取得了長足的進(jìn)步,但也存在不少問題,主要表現(xiàn)在:教改力度不夠大,專題實驗效果不明顯,對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量缺乏有效的監(jiān)督與指導(dǎo),教學(xué)質(zhì)量提高不快等。今后我們將繼續(xù)廣泛宣傳素質(zhì)教育的基本教學(xué)理念,不斷強(qiáng)化教學(xué)“中心、質(zhì)量、效益、創(chuàng)新”四個意識,樹立教科研“服務(wù)、實效、規(guī)范、精品”四個意識,堅持“教、學(xué)、考”三法改革,扎扎實實做好教科研工作,為加快推進(jìn)我縣教育現(xiàn)代化而努力。
教研室 2012年12月20日
第五篇:教研總結(jié)
云夢縣實驗小學(xué)城北校區(qū)2017---2018學(xué)
第二學(xué)期語文教研組工作總結(jié)
一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)眼有已接近尾聲,俗語說“春的耕耘、秋的收獲”,回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,我們有著幾充實、幾分感概。本學(xué)期,我們教研組的工作本著“為學(xué)生服務(wù),為了自己的提高”的理念,在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新了教育觀念
幾年來,我們經(jīng)常有一句話掛在嘴邊:要給學(xué)生一杯水,自己先要有一桶水。后來,又有人認(rèn)為,一桶水豈能解決?古人不是說為有源頭活水來嗎?要有源源不斷地水流才能左右逢源、應(yīng)對自如。也許,這只是揭示了教師需要具備豐足的學(xué)科知識而已。開學(xué)初,我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求,開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又選取《給教師的100條建議》及《小學(xué)語文教師》等教育名著或教育教學(xué)雜志,通過個人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,把握新課程,以轉(zhuǎn)變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課及教學(xué)診斷活動
認(rèn)真積極地開展組內(nèi)示范課,轉(zhuǎn)科教師匯報課活動,促進(jìn)整組教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,我們語文組積極開展組內(nèi)開課聽課活動,每位教師至少開出一節(jié)組內(nèi)研討課,其他組員認(rèn)真聽課、議課,選送“一師一優(yōu)課”3節(jié),聽課節(jié)數(shù)最少10節(jié)以上,研討氛圍十分濃厚。
三、進(jìn)一步落實集體備課制度
“尺有所短,寸有所長?!泵總€人都有他的長處和短處,如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,揚長避短,我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格紀(jì)律要求,改進(jìn)組織方式,在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法,在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課,及時了解教育教學(xué)情況,針對教材的特點,不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。
四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實到位
為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,一學(xué)期4次的常規(guī)檢查,都很抓落實,不走過場形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
五、舉辦多種活動,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文
在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期,我們組還組織學(xué)生參加了形式多樣的各種活動,在每位語文教師的精心指導(dǎo)和鼓勵下,舉行了經(jīng)典誦讀和朗誦比賽。更可喜的是,大部分孩子在這次活動的影響帶動下,養(yǎng)成了每天閱讀經(jīng)典書籍,與老師同學(xué)交流感受,學(xué)會摘錄好次好句等良好的讀書習(xí)慣,為孩子的獲取廣博的知識、終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展,奠定了基礎(chǔ)。
總之,“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!我們相信,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。2018、6、24 2