第一篇：2010年主管教學(xué)副校長述職報告

2010年主管教學(xué)副校長述職報告

趙家寨中心小學(xué)

呂增雷

回首2010年，是奮斗的一年，是輝煌的一年，我們順利通過了“督導(dǎo)評估”，并在教學(xué)上取得了可喜的成績。總結(jié)一年歷程，既有工作中的累累碩果，又有經(jīng)驗教訓(xùn)，下面我就分幾個方面將自己一學(xué)期的工作情況向上級領(lǐng)導(dǎo)作以匯報：

一、加強政治理論和技術(shù)知識學(xué)習(xí)，全面提高自己的政治文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

在本學(xué)期工作中，我緊跟時代的步伐，加強理論知識方面的學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《教育規(guī)劃綱要》，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，始終如一的貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，遵循教育規(guī)律，積極參加組織安排的各類培訓(xùn)活動，撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得，政治理論水平和思想認(rèn)識水平有了不同程度的提高，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會上級部門下發(fā)的各種文件，堅持以人為本，全面發(fā)展，安全第一的管理宗旨，從各方面嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和心理健康素質(zhì)，為成為有創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)而不懈努力，為促進學(xué)校健康快速發(fā)展，我能夠以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、誠實守信為目標(biāo)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強我從事教育工作的光榮感和責(zé)任感，忠誠于人民的教育事業(yè)，自覺履行《教育法》、《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》規(guī)定的義務(wù)和職責(zé)，恪守公民基本道德規(guī)范和教師行為規(guī)范，竭盡全力地做到志存高遠(yuǎn)、明禮誠信、敬業(yè)奉獻、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進，在個人與集體利益發(fā)生沖突時，我能堅持個人利益服從集體利益，局部利益服從全局利益，眼前利益服從長遠(yuǎn)利益，自覺抵制不良思想侵蝕和影響，反對拜金主義、享樂主義和個人主義，平時我能善待他人，同志之間勇于開展批評與自我批評，建立民主和諧的同志關(guān)系，努力做到認(rèn)識上有新提高、運用上有新收獲，達(dá)到指導(dǎo)實踐、促進工作、提高工作水平和服務(wù)能力的目的。在工作中不斷的學(xué)習(xí)新技術(shù)新工藝，不斷的充實自己，不斷的提高自己的技術(shù)水平，來指導(dǎo)自己的工作。

二、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，周密細(xì)致，能迎難而上，創(chuàng)造性地開展工作，成效良好。

本學(xué)期我繼續(xù)主管教學(xué)工作，同時承提“督導(dǎo)評估”的檔案建設(shè)工作，任務(wù)重，頭緒多。但我能夠正確認(rèn)真的對待每一項工作，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，保證按時出勤，出勤率高，后半年沒有請假現(xiàn)象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定教學(xué)工作計劃、工作總結(jié)、做好教學(xué)常規(guī)管理工作，定期檢查教師教案和學(xué)生作業(yè)，并對檢查的情況如實記錄，及時反饋。真抓實干，力求成效顯著。

三、以“質(zhì)量”為根本，逐步提高學(xué)校辦學(xué)效益。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量辦學(xué)效果的最重要的尺度之一，也是衡量一個教育工作者工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。我們一貫強調(diào)質(zhì)量意識，并在繼續(xù)加強教學(xué)工作常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，重點抓好課堂效率的提高和教育科研的開拓創(chuàng)新。一學(xué)期來，我們緊緊圍繞縣教育局的總體工作部署，聯(lián)系我校實際，堅決按照教育規(guī)律辦事，把“課程改革”工作與“確保質(zhì)量”緊密聯(lián)系起來，圍繞全面推進素質(zhì)教育做了不少努力和探索，在課程的設(shè)置與開發(fā)、課堂教學(xué)的優(yōu)化、信息技術(shù)及遠(yuǎn)教資源的課堂利用等方面做了不少的嘗試，并取得了良好的效果。在今年夏全縣的統(tǒng)測中，我單位單科前一百名，四至六年級有60名，總成績較以前也進步了四名。

四、以德立身，為人師表。

“態(tài)度決定水平”、“細(xì)節(jié)決定成敗”。對工作的熱情和執(zhí)著促使我多年來不斷形成了認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，面對一項項工作，總是能努力的去思考怎樣來完成它，然后再去想怎樣來完善它，在允許的范圍內(nèi)盡可能的去發(fā)揮、去創(chuàng)造。自己在工作中能嚴(yán)于律己，為人正直?；磉_(dá)大度，用坦然的心態(tài)處理事務(wù)。以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。

五、克服缺點，繼續(xù)努力

總結(jié)過去，是為了更好地把握展望未來。由于自己的能力和水平有限，盡管主觀上積極努力，但離組織和學(xué)校的要求還有很大差距。一是自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠。盡管自己注意了學(xué)習(xí)，但往往忙于日常事務(wù)而時有放松。二是修養(yǎng)不夠。主觀上想把工作搞好，任務(wù)完成好，但方式方法還有待提高。三是家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，與廣大教師的溝通交流不夠，這將在今后要認(rèn)真克服?？傊诮窈蟮墓ぷ髦形覍⒗^續(xù)發(fā)揚成績，克服不足，嚴(yán)格要求，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，盡自己的最大努力把工作做得更好！

第二篇：主管教學(xué)副校長述職報告

副校長述職述廉報告

本人能成為一名副校長,是上級領(lǐng)導(dǎo)與各位老師對我的信任。但如何踏踏實實的履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)上級對我的期望,使我的工作得到師生們的認(rèn)可，這是我經(jīng)常思考的問題，同時也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作，我在政治思想上積極要求上進，嚴(yán)格要求自己，堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)，以黨的十八大精神和習(xí)總書記的講話精神為理論依據(jù)不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，積極參加上級和學(xué)校組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在一年的工作中，我全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實踐，使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高工作水平?，F(xiàn)將本個人具體工作情況匯報如下：

一、樹立以人為本的管理理念

在學(xué)校管理中我樹立“以教師為本”的管理理念，凸現(xiàn)教師的管理者身份，體現(xiàn)其學(xué)?！爸魅恕钡淖饔谩Ｖ匾暯處熢诔Ｒ?guī)管理中的參與意識和創(chuàng)造意識，使教師的才能得到充分發(fā)揮，個性得到完善發(fā)展。一方面讓教師參與管理決策，激發(fā)其主動精神和創(chuàng)造意識。另一方面讓教師參與學(xué)校管理，增加了管理的透明度和可信度，增強了教師對學(xué)校工作的認(rèn)同，使全體教師對學(xué)校的管理更具有信任感和歸屬感。這樣，積眾思、積眾力，使學(xué)校個體與教師形成一個整體，使每個教師認(rèn)識到個人成長、發(fā)展與學(xué)校事業(yè)的發(fā)展是密切相關(guān)的，從而樹立“校興我榮，校衰我恥”的質(zhì)量意識。

二、創(chuàng)建充滿競爭的工作氛圍

一年來我校不斷完善激勵機制，創(chuàng)建競爭氛圍。完善考核評價制、明確崗位責(zé)任制、落實獎勵懲罰制，對教師予以公正的肯定、獎勵，使教師充滿活力，鼓舞士氣，鼓足干勁，從而創(chuàng)造性地開展工作。以強烈的質(zhì)量意識帶動學(xué)校管理的科學(xué)化運轉(zhuǎn)。正如海倫? 凱勒所說：“當(dāng)一個人感受到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬”。

三、追求教學(xué)效益的過程管理

本建立了教學(xué)管理的兩個體系，即自上而下的督促協(xié)調(diào)體系和自下而上的監(jiān)督反饋體系。圍繞兩個體系，推行“三檢查兩反饋”制度。制定了《教師

工作日檢查考核制度》、《教師坐班輔導(dǎo)制度》、《班主任坐班制度》、《值周領(lǐng)導(dǎo)早、晚自習(xí)檢查制度》、《各年段教學(xué)質(zhì)量獎罰辦法》等符合我校實際，操作性強的教學(xué)管理制度。關(guān)鍵在于加強落實，督促檢查，切實突出管理實效。因此，優(yōu)化教學(xué)管理應(yīng)突出一個“實”字。目前，我校教學(xué)管理過程抓好以下六方面的工作，逐步形成提高教學(xué)質(zhì)量的長效機制。

1.抓實課堂教學(xué)，提高課堂效率

要求各教研組、各任課教師要把主要精力放在優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)節(jié)奏，優(yōu)化教學(xué)活動，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)時間，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計上。堅持“抓精華，講精煉，練精要”。以最優(yōu)化的教學(xué)方案，最簡潔的教學(xué)語言，最佳的教學(xué)手段，爭最好的教學(xué)效益。教導(dǎo)處加大了對教師的聽課、評課的力度，通過聽課、評課活動，堅持正確的導(dǎo)向，把教師的教學(xué)引導(dǎo)到做實課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率上來。

2.抓深學(xué)法指導(dǎo)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)

實施素質(zhì)教育，其根本的目的都在于培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，自主學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力。因此要求課堂教學(xué)在注重“雙基”的同時要重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法，鼓勵學(xué)生采用適合自己的方法主動地進行學(xué)習(xí)，通過有意識的教學(xué)滲透，使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和規(guī)律。

3.抓硬學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造苦學(xué)氛圍

良好學(xué)風(fēng)的形成雖不是一朝一夕，一蹴而就。但只要常抓不懈，就有成效。本以來化力氣、下工夫，不遺余力地加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，注重刻苦、勤奮、愿學(xué)、好學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。

1、以九年級教學(xué)管理為榜樣，狠抓七、八年級教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。大力倡導(dǎo)學(xué)生苦學(xué)，拼搏進取的學(xué)風(fēng)，大力弘揚教師苦教、無私奉獻的精神。

2、扎實開展學(xué)風(fēng)建設(shè)評比活動。制定了《松林中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)措施》，成立學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，靠實責(zé)任，狠抓落實，逐步推進學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、開展學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗交流活動。定期評估、督促檢查、反饋效果。把抓學(xué)風(fēng)建設(shè)作為提高教學(xué)質(zhì)量的出發(fā)點，有效地促進學(xué)生形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4.抓緊轉(zhuǎn)差工作，提高教學(xué)質(zhì)量

本制定后進生轉(zhuǎn)化措施、目標(biāo)。實行后進生轉(zhuǎn)化“三有兩落實七優(yōu)先”制度，將后進生轉(zhuǎn)化指標(biāo)分解給各學(xué)科、各任課教師，經(jīng)常督促，細(xì)化評估，把后進生轉(zhuǎn)化工作作為教師考核的依據(jù)之一。抓緊轉(zhuǎn)差工作，促進了每位學(xué)生不斷發(fā)展，主動發(fā)展，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。

5.抓好考風(fēng)考紀(jì)，強化質(zhì)量意識

我校從上學(xué)期開始，每次考試把嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，作為一項十分重要的工作對待，將監(jiān)考教師的職責(zé)履行情況與學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來。抓好考風(fēng)考紀(jì)，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，強化師生質(zhì)量意識，加強質(zhì)量誠信建設(shè)。嚴(yán)格監(jiān)考、流水閱卷，使學(xué)生打消僥幸心理。引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識，只有夯實基礎(chǔ)，把精力投入到平時的學(xué)習(xí)中去，才能不斷提高成績。

6.抓細(xì)過程管理，確保教學(xué)效益

圍繞提高教學(xué)效益，要求教導(dǎo)處加強對教師教學(xué)情況的督查，對教學(xué)工作實施過程管理，環(huán)節(jié)管理。落實《松林中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理日檢查制度》，加大對教師教學(xué)常規(guī)、坐班、教研活動等工作的督查力度，提高督查效果。逐步形成教學(xué)管理精細(xì)化、長效化。重視學(xué)生對教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見，及時反饋教師，督促教師改進教學(xué)，確保教學(xué)效益。

四、開展扎實有效的教研活動

我校教研工作對教師提出了“五勤”，即要勤于研究，勤于實踐，勤于總結(jié)，勤于探索，勤于將教改點滴經(jīng)驗進行吸收和擴散。教研教改，做到“七抓七促”。

1.抓制度完善，促工作落實。

進一步完善教研教改組織管理工作。完善制度，明確責(zé)任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一身作則，司其職，盡其責(zé)，率先垂范，當(dāng)好教研教改的指揮員和排頭兵。教研組轉(zhuǎn)變職能，要由事務(wù)性轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?，提高工作效益?/p>

2.抓課題研究，促實驗落實。

圍繞新課程實驗工作，我校做實課題實驗工作，對實驗課題作好督導(dǎo)、評估工作。做好教改點滴經(jīng)驗的介紹，借鑒和吸收工作。將實踐經(jīng)驗提升為有價值的理論認(rèn)識。以課題研究為帶動，逐步構(gòu)建以“自主、合作、探究”為主旨的課堂教學(xué)模式。實現(xiàn)了我校課題解題由無到有的零突破，并且有三項課題被立項為市級課題。

3.抓課堂巡導(dǎo)，促教學(xué)規(guī)范。

實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實行包班負(fù)責(zé)制，深入課堂，靠前引導(dǎo)，加強課堂教學(xué)改革，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

4.抓教學(xué)展示，促經(jīng)驗交流。

認(rèn)真開展“六個一”教學(xué)展示活動。即每位教師每學(xué)期讀一本課改理論書，寫一本優(yōu)質(zhì)教案，制作一節(jié)微課，上一節(jié)課改實驗課或匯報課，出一份高質(zhì)量的試卷，寫一篇優(yōu)質(zhì)論文和課改總結(jié)。使教師由任務(wù)教研向快樂教研轉(zhuǎn)變。

5.抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促理論內(nèi)化。

我校樹立學(xué)習(xí)即管理、學(xué)習(xí)即教研、學(xué)習(xí)即質(zhì)量的意識。努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，打造學(xué)習(xí)型教師群體。每位教師征訂一份與專業(yè)有關(guān)的雜志。認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念和課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)準(zhǔn)教材體系，教學(xué)內(nèi)容，教材重、難點，認(rèn)準(zhǔn)課后訓(xùn)練的目的和要求。鉆研教材，變“教案”為“學(xué)案”。并且在寫字規(guī)范，講話標(biāo)準(zhǔn)，演示熟練，操作嫻熟，善于總結(jié)上下功夫。切實抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進教師教育理論的內(nèi)化。

6.抓集體備課，促能力提高。

學(xué)科教學(xué)上我校實施“青藍(lán)幫扶”工程，倡導(dǎo)團結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢互補，立足協(xié)同作戰(zhàn)。充分發(fā)揮骨干教師的作用，教師之間相互信任，相互協(xié)作，進行集體備課，發(fā)揮集體智慧和力量，提高教育的整體效益，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

7.抓評課比賽，促才華展露。

本學(xué)期以來，學(xué)校扎實開展“五課”評價指導(dǎo)活動。即新老結(jié)對幫扶課、骨干教師示范課、年青教師過關(guān)課、課題研究創(chuàng)新課、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課。促使教師交流經(jīng)驗、展示才華。并重視教師培訓(xùn)后的教改信息傳遞工作。讓培訓(xùn)教師做好一次講座，上好一堂匯報課。

但成績只屬于過去，我更希望把握好現(xiàn)在和將來?；仡櫼荒旯ぷ?，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。以上述職，不足之處敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。

第三篇：2014年主管教學(xué)副校長述職報告

2013—2014學(xué)工作

述 職 報 告

宮

河

小

學(xué)

王 從

民

2014年6月30日

述 職 報 告

宮河小學(xué)副校長 王從民

我叫王從民，男，漢族，現(xiàn)年46歲，大專文化程度，1988年8月參加工作。自參加工作以來，一直在我縣基層小學(xué)工作，2002年8月任宮河小學(xué)副校長，主管教學(xué)工作?；厥锥嗄隁v程，既有工作中的累累碩果，又有經(jīng)驗教訓(xùn)，下面我就分幾個方面將近年的工作情況向上級領(lǐng)導(dǎo)作以匯報：

一、加強政治理論和技術(shù)知識學(xué)習(xí)，全面提高自己的政治文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

在工作中，我緊跟時代的步伐，加強理論知識方面的學(xué)習(xí)，以黨的群眾路線教育實踐活動指導(dǎo)工作，始終如一的貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，遵循教育規(guī)律，積極參加組織安排的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，撰寫政治學(xué)習(xí)筆記30000多字、學(xué)習(xí)心得3篇，積極征詢各方意見，結(jié)合民主評議認(rèn)真剖析查擺問題，即刻整改，書寫個人對照 1 檢查材料一份。黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展是我政治理論水平和思想認(rèn)識水平有了極大的提高，我始終堅持以人為本，全面發(fā)展，安全第一的管理宗旨，從各方面嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和心理健康素質(zhì)，為成為有創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)而不懈努力。為促進學(xué)校健康快速發(fā)展，我能夠以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、誠實守信為目標(biāo)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強我從事教育工作的光榮感和責(zé)任感，忠誠于人民的教育事業(yè)，自覺履行《教育法》、《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》規(guī)定的義務(wù)和職責(zé)，恪守公民基本道德規(guī)范和教師行為規(guī)范，竭盡全力地做到志存高遠(yuǎn)、明禮誠信、敬業(yè)奉獻、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進。平時我能善待他人，勇于開展批評與自我批評，建立民主和諧的同志關(guān)系，努力做到認(rèn)識上有新提高、運用上有新收獲，達(dá)到指導(dǎo)實踐、促進工作、提高工作 2 水平和服務(wù)能力的目的。在工作中不斷的學(xué)習(xí)新技術(shù)新工藝，不斷的充實自己，不斷的提高自己的技術(shù)水平，來指導(dǎo)自己的工作。

二、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，周密細(xì)致，能迎難而上，創(chuàng)造性地開展工作，成效良好。

本學(xué)年我繼續(xù)主管教學(xué)工作，同時負(fù)責(zé)“工程項目”的檔案建設(shè)工作，任務(wù)重，頭緒多。但我能夠正確認(rèn)真的對待每一項工作，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定教學(xué)工作計劃、工作總結(jié)、做好教學(xué)常規(guī)管理工作，定期檢查教師教案和學(xué)生作業(yè)，并對檢查的情況如實記錄，及時反饋。真抓實干，力求成效顯著。

三、以“質(zhì)量”為根本，逐步提高學(xué)校辦學(xué)效益。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量辦學(xué)效果的最重要的尺度之一，也是衡量一個教育工作者工作 3 成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。我們一貫強調(diào)質(zhì)量意識，并在繼續(xù)加強教學(xué)工作常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，重點抓好課堂效率的提高和教育科研的開拓創(chuàng)新。一學(xué)年來，我們緊緊圍繞縣教育局的總體工作部署，聯(lián)系我校實際，堅決按照教育規(guī)律辦事，把“課程改革”工作與“確保質(zhì)量”緊密聯(lián)系起來，圍繞全面推進素質(zhì)教育做了不少努力和探索，在課程的設(shè)置與開發(fā)、課堂教學(xué)的優(yōu)化、信息技術(shù)及遠(yuǎn)教資源的課堂利用等方面做了不少的嘗試，并取得了良好的效果，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

四、以德立身，為人師表。

“態(tài)度決定水平”、“細(xì)節(jié)決定成敗”。對工作的熱情和執(zhí)著促使我多年來不斷形成了認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，面對一項項工作，總是能努力的去思考怎樣來完成它，然后再去想怎樣來完善它，在允許的范圍內(nèi)盡可能的去發(fā)揮、去創(chuàng)造。自己在工作中能嚴(yán)于律己，為人正直，豁達(dá)大度，4 用坦然的心態(tài)處理事務(wù)，以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。

五、以身作則，廉潔自律。

我始終堅持廉潔奉公、勤懇為校、清正廉明、奉獻為公、以身正人、以廉昭人的原則，時時嚴(yán)格要求自己，不請吃，不吃請，不謀私利，不收別人錢財，拒絕一切商業(yè)賄賂。多年來，我從未借、挪、占學(xué)校一分錢，開會、出差從未多報銷一分錢，從未做過因公謀私的事情，沒收受過任何教師、學(xué)生家長、學(xué)生的禮金和物品。本人也從未向?qū)W生推薦過任何一本學(xué)習(xí)資料、推銷過任何一樣學(xué)習(xí)用具或其它用品，更未向?qū)W校推銷物品或介紹自己的親友等賣物品給學(xué)校。

六、克服缺點，繼續(xù)努力

總結(jié)過去，是為了更好地把握展望未來。由于自己的能力和水平有限，盡管主觀上積極努力，但離組織和學(xué)校的要求還有很大差距。一是自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠。盡管自己注意了學(xué)習(xí)，但往往忙 5 于日常事務(wù)而時有放松。二是修養(yǎng)不夠。主觀上想把工作搞好，任務(wù)完成好，但方式方法還有待提高。這將在今后要認(rèn)真克服。

總之在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚成績，克服不足，嚴(yán)格要求，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，盡自己的最大努力把工作做得更好！

2014年6月30日

第四篇：主管教學(xué)工作副校長述職報告

主管教學(xué)工作副校長述職報告

親愛的人文學(xué)院各位同仁，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

轉(zhuǎn)瞬又是4年，我在人文學(xué)院教學(xué)管理的領(lǐng)導(dǎo)崗位已工作了11年，這期間，經(jīng)歷很多，工作很多，辛苦很多，挫折與遺憾也不少，但不變的依然是我自作為大學(xué)教師和承擔(dān)大學(xué)教育管理者以來的理念和心態(tài)，那就是我敬重大學(xué)精神、敬崇人文關(guān)懷、敬愛老師和學(xué)生，我在盡心盡力的努力工作，我工作著，并快樂著！我為我能為xx學(xué)院建設(shè)和發(fā)展貢獻一份力量而快樂，我為我能和人文學(xué)院的同仁們共享智慧和創(chuàng)造而快樂。

今天是我作為人文學(xué)院本屆副院長的任期屆滿述職，用幾分鐘的時間將任職四年以來的工作狀況、成績得失向領(lǐng)導(dǎo)與老師進行全面的總結(jié)和匯報顯然是不可能的。我理解，黨委今天的布署也不是讓我們在這里做流水帳式的羅列工作過程，更不是論功評賞；老師和同志們對我的了解和認(rèn)識也不會在今天才有評價。所以，我只簡要的對我履行職務(wù)的情況工作的狀態(tài)進行一下描述。

本屆任職以后，我主管和負(fù)責(zé)的工作依然是教學(xué)管理，兼任黨總支組織委員，但由于本屆人文學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)班子一直缺職，事實上的工作和責(zé)任必然要和院長和書記一起分擔(dān)。人文學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子是個老班子，可以說從建系合院以來，我們就在一起合作，無論行政工作和黨務(wù)工作，任何決策性的大事，我們都充分醞釀，共同商議，集體決定。特別是龔院長和高書記兩位主要領(lǐng)導(dǎo)，他們有著很高的思想政治素質(zhì)和長期的領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗，在把握大方向、統(tǒng)領(lǐng)全院大局方面都起到了決定性的作用，對我政治上、工作上乃至生活上的指導(dǎo)、幫助和關(guān)懷都是巨大的，我們班子團結(jié)合作，共謀大計，在系主任、教學(xué)與行政管理人員以及全體老師的支持和奮斗下，四年來在專業(yè)建設(shè)、學(xué)科發(fā)展、教學(xué)改革、學(xué)風(fēng)和校園文化建設(shè)、實習(xí)與就業(yè)拓展等諸多方面取得了在這里難以一一列舉的成績，我本人也是其中的策劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)與參與者，付出了我的智慧、努力和勤奮，也獲得了以黑龍江省首屆高校教學(xué)管理先進個人為代表的諸多殊榮。

我是一位大學(xué)教師，是一位高校的中層教學(xué)管理者、也是一位共產(chǎn)黨員，我自信我有較高的人文情懷，也堅守著黨性原則，我有大局觀念，也不乏犧牲精神和責(zé)任意識。人文學(xué)院在四年中有許多的變化，曾經(jīng)專業(yè)多，教師多，學(xué)生多。我負(fù)責(zé)的幾項工作，雖有內(nèi)在的聯(lián)系，但涉及的工作范圍廣，事務(wù)環(huán)節(jié)多，工作的思維和方式也不盡一致。而且，這些工作是與學(xué)院的建設(shè)發(fā)展，與學(xué)院的辦學(xué)水平，與學(xué)院廣大師生的工作、學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量具有最直接和最密切關(guān)系的工作。工作中任何環(huán)節(jié)的任何失誤，考慮不周，方法不當(dāng)?shù)龋紩绊懙轿覀冝k學(xué)的理念，辦學(xué)的初衷和辦學(xué)的質(zhì)量。所以，四年以來，我深知責(zé)任的重大，力求工作細(xì)致一些，思想開闊一些，謙虛謹(jǐn)慎，勤奮務(wù)實。特別是在學(xué)校建設(shè)應(yīng)用型本科高校、貫徹學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃要求時，想方設(shè)法、竭盡全力，力求結(jié)合我院的實際情況和發(fā)展需要創(chuàng)造性的落實并制定、實施具有操作性的工作方案。具體過程無需細(xì)說，但在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校相關(guān)部門的支持下，特別是在人文學(xué)院師生的配合下，我主抓的各項工作都形成了一定的規(guī)范，取得了良好的成效，我個人也在這些工作過程中得到了鍛煉，積累了經(jīng)驗，不斷的成熟，并贏得了同志們的信任和尊重。借此機會，我要向大家致以我最真誠的感謝！

當(dāng)然，四年乃至更遠(yuǎn)時間的工作中，遺憾、不足甚至是失誤是不可避免的，從領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)來說，我還未能更多的、更好的為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)造更高的平臺；從個人角度來說，幾年來忙于事務(wù)，疏于學(xué)術(shù)，“唯閱唯樂”，未能體現(xiàn)教學(xué)與學(xué)術(shù)單位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)。但我熱愛xx學(xué)院，熱愛人文學(xué)院，并愿意為xx學(xué)院人文學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展承擔(dān)更多的責(zé)任，發(fā)揮更重要的作用。

謝謝大家！

第五篇：2013年主管教學(xué)副校長述職報告1

2013年主管教學(xué)副校長述職報告

賢昌中心學(xué)校艾文興我叫艾文興，現(xiàn)年35歲，大專學(xué)歷，一級教師。1999年參加工作，2003年8月從又詩小學(xué)調(diào)入賢昌小學(xué)。2004年3月幸得上級領(lǐng)導(dǎo)信任，擔(dān)任賢昌小學(xué)副校長。幾年的教育教學(xué)經(jīng)歷，讓我感到十分榮幸。隨著學(xué)校的改革和發(fā)展，我始終努力踐行著在平凡的工作崗位上做實事，體驗著為人師的苦與樂。此時我最想說的還是真心實意的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo)，讓我真正體會到了細(xì)微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們學(xué)校是一個和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，教師都是有能力的個體，我很愿和大家一起為我們的學(xué)校的發(fā)展做出我應(yīng)有的貢獻。分管教學(xué)工作幾年來，我深知肩頭的責(zé)任重大，而個人的力量是微不足道的，個人的思維是有局限性的，近年來，我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升唯有依靠眾人艱辛的努力，才能換來今天豐碩的成果。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望能在今后的日子里與大家一起同舟共濟，攜手并進，現(xiàn)將本工作向各位領(lǐng)導(dǎo)同事予以匯報，懇請指出寶貴的意見。

一、虛心學(xué)習(xí)，完善自我。

（一）加強理論知識方面的學(xué)習(xí)，進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三個代表”重要思想的內(nèi)涵和精髓，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，始終如一的貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，遵循教育規(guī)律，積極參加組織安排的各類培訓(xùn)活動，撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得，政治理論水平和思想認(rèn)識水平有了不同程度的提高。

（二）夯實業(yè)務(wù)功底。

分管教學(xué)工作，我認(rèn)為上好每節(jié)課，對學(xué)生負(fù)責(zé)是底線，要求教師領(lǐng)會課標(biāo)，精通教材，上好每節(jié)課，我首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)。為此我有時間就認(rèn)真學(xué)習(xí)教育新理念，閱讀教材，分析教參，積極上網(wǎng)查找資料，力求課堂上激發(fā)學(xué)生興趣，提高效率，同時利用一切時間多聽名-1-

師講課。

(三）向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。

教師是良心工作，待遇和地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛生，求真務(wù)實的奉獻精神我看在眼里，記在心里。我也告誡自己必須是隊伍中的一員。我覺得老教師們的班級管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)，都值得我去學(xué)習(xí)借鑒。

二、勤勉工作，發(fā)展學(xué)校

學(xué)校要生存就要靠發(fā)展，要發(fā)展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。學(xué)校以教學(xué)為中心，工作面廣、量大、事雜，我能與大家一起沖鋒陷陣，背負(fù)重任努力前行，用自己微薄之力推動學(xué)校發(fā)展。

（一）以“質(zhì)量”為根本，逐步提高學(xué)校辦學(xué)效益。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量一個學(xué)校辦學(xué)效果的重要尺度之一，也是衡量一個教育工作者工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校一貫強調(diào)質(zhì)量意識，并在繼續(xù)加強教學(xué)工作常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，重點抓好課堂效率的提高。一學(xué)期來，我們緊緊圍繞縣教育局的總體工作部署，聯(lián)系我校實際，堅決按照教育規(guī)律辦事，把“課堂改革”工作與“確保質(zhì)量”緊密聯(lián)系起來，圍繞全面推進素質(zhì)教育做了不少努力和探索，在課程設(shè)置、課堂教學(xué)的優(yōu)化、班班通的利用等方面做了不少的嘗試。

（二）工作做到有計劃、抓落實、重實效。加強晨讀、晚自習(xí)和課堂教學(xué)的檢查力度，組織教師聽課，課后及時評課；加強教案和作業(yè)批改的檢查和評價工作，每月教研組進行常規(guī)檢查一次；認(rèn)真組織期中、期未考試，仔細(xì)研究各班各任課教師的教學(xué)成績，及時召開成績分析會，和教師們一起總結(jié)得失成敗的原因，及時改進工作，不斷促進教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

（三）認(rèn)真做好教師課堂教學(xué)培訓(xùn)工作。針對我校青年教師多，部分教師又是初出校門、教學(xué)經(jīng)驗不足的現(xiàn)實，學(xué)期初結(jié)合學(xué)校實際，對個別教師進行結(jié)對子幫扶，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，以名師課堂實錄為切入點，以語數(shù)教研組為單位組織教師通過觀看實錄、交流體會、課堂實

踐等各環(huán)節(jié)的落實，兼容并蓄、取長補短，切實革新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)能力。

三、立足課堂，發(fā)展學(xué)生。站立三尺講臺，親近學(xué)生，從中我體味到了煩惱與快樂。因為分管教學(xué)，不管任教哪個班級，壓力都很大，教好理所當(dāng)然，教不好自己無能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入管理與教學(xué)之間，空余時間就到班級給學(xué)生強化訓(xùn)練，因開會、活動落下的課程抽時間及時補上，不讓學(xué)生有任何損失。多年來，我所帶的檢測學(xué)科成績比較理想。

四、以德立身，為人師表?！皯B(tài)度決定水平”、“細(xì)節(jié)決定成敗”。平時自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范約束自己言行。善于發(fā)現(xiàn)同事優(yōu)點，指出不足。自己分管教學(xué)工作，每天牽扯到教師，因為存在做多做少，做好做壞的現(xiàn)象，最容易吃力不討好，甚至有怨言和過激行為。這些經(jīng)歷讓我學(xué)著去克服，去調(diào)整自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人。

五、克服缺點，繼續(xù)努力?？偨Y(jié)過去，是為了更好地把握展望未來。由于自己的能力和水平有限，盡管主觀上積極努力，但離組織和學(xué)校的要求還有很大差距。

1、存在的問題與不足：一是自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，盡管注意了學(xué)習(xí)，但往往忙于日常事務(wù)時而有所放松；二是修養(yǎng)不夠。主觀上想把工作搞好，任務(wù)完成好，但方式方法還有待提高。三是與廣大教師的溝通交流不夠，有時溝通交流的方式缺乏藝術(shù)，今后要善于凝聚人心。四是學(xué)校教研工作力度不夠，要加強研究，讓教師學(xué)有提高。

2、今后努力方向：在思想上，刻苦磨練意志；在工作上，不畏艱難，勇挑重?fù)?dān)；在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。

總之在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚成績，克服不足，嚴(yán)格要求，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，盡自己的最大努力把工作做得更好！