第一篇：初一月考分析會(huì)記

初一月考分析會(huì)記

杜波 2014年12月14日星期日

時(shí)間：星期八下午第三節(jié) 地點(diǎn)：會(huì)議室

人員：張校長、胡主任、杜波、初一全體班主任及語、數(shù)、外課任老師 主持人：杜波 會(huì)議共分四個(gè)議程：

1、胡主任作本次月考的成績分析。

2、本次出題老師語文文洋老師、數(shù)學(xué)楊金寶老師、外語甘露老師分別作各自的試卷分析。

3、由于我主管初一，所以我就初一所見、所感，提三個(gè)關(guān)注。

4、大會(huì)最后由張校長總結(jié)。

杜：閑話要少敘，馬上入正題。大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)請(qǐng)胡主任做成績分析。胡主任在我校作為教學(xué)主任主抓教學(xué)德高望重、以身作則、師德楷模。每次開會(huì)聽他做完成績分析我們總會(huì)有一種不甘落后，要拼命追上的感覺。在會(huì)上胡主任首先肯定了近期各位老師的幸勤付出，對(duì)月考監(jiān)考工作，閱考工作的付出。尤其對(duì)初一我們這個(gè)年輕的團(tuán)結(jié)的士氣高漲的隊(duì)伍加以肯定，其次對(duì)第一次及第二次月考成績作了對(duì)比，然后針對(duì)本次成績表揚(yáng)了本次考得好的班級(jí)。同時(shí)也提到了語、數(shù)、外三科各自之間10個(gè)班的差距越來越大，并提出了自已的看法。。。

杜：正如胡主任講的我們初一是一個(gè)年輕的團(tuán)結(jié)的士氣高漲的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，我們的工作必順得到肯定。在此也感謝大家的付出。在我的三年級(jí)七班每次考試完就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)戰(zhàn)神并給他頒發(fā)戰(zhàn)神杯。所以在七班這個(gè)成績表也被叫做“封神榜”，當(dāng)教務(wù)處這個(gè)成績分析的“封神榜”出來之后，我估計(jì)每個(gè)班主任及課任老師們的心情和學(xué)生和我一樣。這兩天我看了部電影叫“飯局也瘋狂”，用當(dāng)中譚大師的話來說“幸福與貧福與關(guān)，與內(nèi)心相連?！蔽覀儜{良心教書，干的是良心活。而月考的目的在于發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決問題。

那么接下來我們來聽聽三位語、數(shù)、外出題老師對(duì)本次試卷的看法。語文文洋老師：文老師來自合川，寢室就在我樓上，所以我們經(jīng)常交流。就如王心杰老師所說的是一位非常認(rèn)真的老師，我們一起來聽聽文老師作為一名新老師對(duì)第一次出題及發(fā)現(xiàn)的問題有什么看法。。。

外語甘露老師：一位實(shí)力與美貌并存的有魅力的老師，記得新老師第一次上合格課就把課上成了英語的示范課。同時(shí)甘老師也是第一次出月考試卷讓我們來聽聽她的看法。。。

數(shù)學(xué)楊金寶老師：有幸在上一屆與楊老師成為搭檔，在楊老師身上我學(xué)到了很多很多。我在上屆的王者七班經(jīng)常對(duì)學(xué)生講的楊老師就是我的偶像，關(guān)于楊老師我就不多說了。。。。

從剛才三位的發(fā)言可以聽出他們對(duì)本次月考的選題、出題、審題到考完的分析每個(gè)題的得失都是相當(dāng)認(rèn)真的。開學(xué)初學(xué)校讓我來負(fù)責(zé)初一，結(jié)下來我就成績及近期所看到的提三個(gè)關(guān)注： 1.關(guān)注英語

根據(jù)這次成績分析表來看，我們初一的英語年級(jí)成績平均分111分。這是一個(gè)相當(dāng)高的分?jǐn)?shù)，而且我們雷老師班上還有客觀原因造成的失分，也就是說我們的平均分還可以更高。不過我們也要關(guān)注各班之間的差距。為什么關(guān)注英語呢？首先，我自己教英語，其他科不在第一線沒有發(fā)言權(quán)。我們老師們都是從讀初中過來的，尤其是我們這種農(nóng)村初中都應(yīng)該知道英語有個(gè)分化期?？赡芪覀兘?jīng)常在辦公室講三年初中，初二最重要，初二是最大的分化期。但我認(rèn)為老師們有一點(diǎn)必須要注意：英語這門學(xué)科有它的特殊性，它的分化期應(yīng)該是初一。到了初二，英語入了門的學(xué)生反而認(rèn)為英語簡單。就是有事請(qǐng)一小周的假，回來跟本沒什么影響。該考及格還是能考及格。我認(rèn)為對(duì)初一的學(xué)生來說，最大的關(guān)就應(yīng)該是英語關(guān)。剛剛啟蒙如果就對(duì)英語失去了興趣，思想就出想了偏差?？赡芙窈蟛还茉趺囱a(bǔ)都是無濟(jì)于事的，考學(xué)就更是成了一個(gè)問題。這里的英語老師應(yīng)當(dāng)是相當(dāng)清楚的，其他老師也懂。所以不能怪英語老師占自習(xí)的時(shí)間過多，相反各班主任老師在協(xié)調(diào)時(shí)間上也應(yīng)盡可能偏向英語，反復(fù)給學(xué)生講學(xué)好英語對(duì)考學(xué)的重要性。英語老師也應(yīng)明白你不是只教這么一學(xué)期，而是三年。先苦后甜，一步領(lǐng)先后面步步領(lǐng)先。此時(shí)的付出將來必有回報(bào)的。2.關(guān)注差生

每位老師都有個(gè)共識(shí)：要想提高平均分必順關(guān)注差生。就比如我們初一的陳中山、錢直友一個(gè)人要托班級(jí)平均分1到2分。對(duì)于每個(gè)班后10名的學(xué)生，我們要向王興月老師學(xué)習(xí)要相信他們是有藥可救的。不要常在班上或?qū)W生面前去抱怨這個(gè)題、這么簡單，你都不會(huì)這樣的話。就好比一個(gè)人已經(jīng)得了癌癥了，打針、吃藥、輸水都沒用了，這時(shí)醫(yī)生可能就會(huì)建議他回家去保守治療或者叫做精神治療。對(duì)于這些學(xué)生，我認(rèn)為我們關(guān)注的不是他們學(xué)習(xí)能力的問題也不是學(xué)習(xí)方法的問題了，而是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。我經(jīng)常在教室里給學(xué)生說的是班主任能給你帶來什么？我就是千方百計(jì)、想方設(shè)法、不擇手段來提高你們的自信心，提高班級(jí)體的凝聚力、戰(zhàn)斗力及士氣。我們要做的就是給他們多一點(diǎn)關(guān)注、多一點(diǎn)引導(dǎo)。比如我們身邊的好老師李元杰老師，學(xué)生評(píng)價(jià)：我們的數(shù)學(xué)老師李老師對(duì)我們班不管成績是好是差的同學(xué)都一樣用心，經(jīng)常給我們說就算你自已放棄了自己，老師都不會(huì)放棄你的。我們老師的工作對(duì)象是人，人與人交往就會(huì)產(chǎn)生人情，就像李鍋鏟時(shí)不時(shí)以各種名義請(qǐng)你吃飯，正所謂飯好吃，人情難還不是？下次你要請(qǐng)客吃飯的你好意思不去他哪兒嗎？在假如我們就以陳中山為例，我們的李老師上節(jié)課對(duì)他說了我是絕對(duì)不會(huì)放棄你的這樣的話，下節(jié)課我們的其他一位老師把他給叫住并對(duì)他說：你他媽就是個(gè)呆呆，這么簡單的題給老子亂做，老子再不管你了，gun！！可想而知，學(xué)生也是有感情的，可能傷心了。從此投入數(shù)學(xué)老師的懷抱。他確實(shí)什么都做不來，不過下次班主任讓上自習(xí)我想他從一堆書中會(huì)情不自禁的找出數(shù)學(xué)書來翻，僅僅是翻。

還有我們?cè)谵k公室經(jīng)常會(huì)聽到有老師說一些氣話對(duì)差生：我對(duì)你沒有要求，只要你不干擾其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，我就讓你在教室給老子安安穩(wěn)穩(wěn)坐三年。老師們我在第一年教書時(shí)也犯過這樣的錯(cuò)誤，這是相當(dāng)危險(xiǎn)的。一天、兩天學(xué)生可以做到，三年絕對(duì)不可能。一是他們這個(gè)年齡，家長送他們來讀書，他們最大的責(zé)任就是學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就是不負(fù)責(zé)任、就是在犯罪。就跟我們學(xué)校食堂、商店不掙錢就是在犯罪一樣的（后來我發(fā)現(xiàn)這個(gè)例子我比得很有問題呀）二是因?yàn)槿吮仨氂惺赂?，?dāng)一個(gè)人沒有事干的時(shí)候，他會(huì)自動(dòng)找事干，對(duì)于這些放棄學(xué)習(xí)的人來說，他們只能干壞事。就算課上他睡覺也沒影響其他同學(xué)，那么下課，放學(xué)回寢室呢？尤其是班主任頭還要痛些？所以對(duì)于這些學(xué)生我們只能說永不放棄，必順給他們提出具體的要求。比如語文老師你讓他們每天必需交兩篇字，數(shù)學(xué)老師他聽不懂上課你就叫他一字不差的把你的筆記抄下來，下課交給你檢查。檢查時(shí)你要給予他們肯定，好學(xué)生是夸出來的。比如字寫得好呀。。3.關(guān)注自身

為什么關(guān)注自身呢？因?yàn)槌跻荒昙?jí)在座的老師絕大部分跟我一樣是年輕老師，我們年青人有我們年青人的優(yōu)勢，初生牛犢不怕虎，激情四射，能量十足。剛走出大學(xué)校門站上講臺(tái)與學(xué)生能迅速打成一片，所為的親和力強(qiáng)。但作為一個(gè)過來人提醒大家切記這是優(yōu)勢也是劣勢。班主任兵法第一條告訴我們老師和學(xué)生永遠(yuǎn)是兩個(gè)陣營的，必須保持一定的距離。否則很容易出現(xiàn)學(xué)生與你稱兄道弟，甚至認(rèn)為我與班主任或老師關(guān)系好，這點(diǎn)錯(cuò)誤不算什么。在坐的每一位老師業(yè)務(wù)水平都是很高的，解決新課問題不大。但年青人最怕的就是上關(guān)鍵的復(fù)習(xí)課，如英語的sectionD，有可能你看資料書，好像上面沒什么知識(shí)點(diǎn)，你就可能會(huì)弱講。然而老教師他們可能會(huì)進(jìn)行大量的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)復(fù)習(xí)。我們故中實(shí)行推門課，每周年輕老師必順聽四節(jié)課。這里的建議就是年輕人多聽課，不僅僅是完成認(rèn)務(wù)，更是幫助自身快速成長?，F(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)是第八大周的星期八了我們各科老師都要加快速度結(jié)束新課，進(jìn)入復(fù)習(xí)了。去看看老教師的復(fù)習(xí)方向，知識(shí)點(diǎn)的把握，學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)。最后還有一句話是這樣講的：年輕人往往會(huì)贏在起點(diǎn)，輸在終點(diǎn)。

講個(gè)真實(shí)的故事：本周星期五我去打球，分為二隊(duì)，老教師劉代權(quán)，方遠(yuǎn)華，李勇，何成雄老師一隊(duì)，我、黃小東、張畢全、甯小波年輕老師一隊(duì)。說實(shí)話那天最后一局我打得很好，我們打十一個(gè)球一局，我們10：2領(lǐng)先，就差一球結(jié)果劉老師他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：姜是老的辣，先贏不算贏。我們贏在起點(diǎn)卻輸在了終點(diǎn)。現(xiàn)在我都還在想為什么輸了？老師們期末考試才發(fā)錢錢喲。。

本來還有關(guān)注作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量的，這個(gè)問題我說沒有多少力度就給留給胡主任及張校長來講的。

杜:會(huì)議最后一項(xiàng)，張校長一直關(guān)注我們初一年級(jí)，關(guān)心我們年輕老師的發(fā)展。我們最后請(qǐng)張校長給我們總最后的總結(jié)。

張校長的講話(記錄不詳)：1.從成績看：新手不新，老將不老。正如老牛自知夕陽短，自知揚(yáng)鞭。。老教師暫時(shí)的落后，相信會(huì)趕上的。初一年級(jí)組是一個(gè)優(yōu)秀的隊(duì)伍，平時(shí)的工作是把初一當(dāng)成了初三來抓。2.各位落后的老師要靜下心來，找出數(shù)據(jù)上的差距。

下深水、出真招

多去聽聽課，有可能是“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”

班主任工作要有全局觀念。打造真正的團(tuán)體英雄。9-1=0 3.學(xué)會(huì)借力量

學(xué)生之間的幫扶要找各自成績擋次相差不大的。師徒有層次。。。。

最后 杜：

注意：一，加快上課的進(jìn)度

二，在班級(jí)管理及其它問題上，課下平時(shí)加強(qiáng)溝通。

三，老師們備課中的盲點(diǎn)就是忘備作業(yè)。教務(wù)處會(huì)對(duì)大家補(bǔ)置的作業(yè)加以檢查。請(qǐng)各位在布置時(shí)慢一點(diǎn)，請(qǐng)楚一點(diǎn)，方便學(xué)習(xí)委員記錄。

謝謝大家，今天的會(huì)到此結(jié)束。

第二篇：月考分析會(huì)主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：晚上好！

今天我們舉行九年級(jí)第二次月考優(yōu)秀生、進(jìn)步生代表經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。首先，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷、指導(dǎo)表示衷心的感謝，對(duì)各位九年級(jí)老師特別是正副班主任所付出的艱辛表示衷心的感謝，也允許我代表九年級(jí)老師向一直以來勤奮學(xué)習(xí)、努力拼搏的九年級(jí)學(xué)子致以最美好的祝福！

今天會(huì)議的主題是交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)、激勵(lì)奮進(jìn)、共同提高！

開學(xué)以來，九年級(jí)整體情況良好，絕大多數(shù)同學(xué)都能遵守學(xué)校紀(jì)律，珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜青春，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步，呈現(xiàn)了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)級(jí)風(fēng)，涌現(xiàn)出大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。今天晚上我們將請(qǐng)這次月考年級(jí)前二十名學(xué)生和十名進(jìn)步生代表交流自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和自己有效地學(xué)習(xí)方法，讓我們九年級(jí)同學(xué)和八年級(jí)部分同學(xué)分享學(xué)習(xí)。我先介紹今晚發(fā)言的同學(xué)：

……下面請(qǐng)同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎我們敬愛的朱校長講話……

段考已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是我們的全部。一次考試分?jǐn)?shù)的高低，只是階段性的，并不代表下次的成績。大家要有“而今邁步從頭越”的心態(tài)和做法，把每一個(gè)“今天”都當(dāng)作一個(gè)新的起點(diǎn)，把握現(xiàn)在，成就未來。借此機(jī)會(huì)，我想跟同學(xué)們交流以下三點(diǎn)內(nèi)容：

一、正確認(rèn)識(shí)考試，研究考試，學(xué)會(huì)考試進(jìn)而喜歡考試。

人生無處不考場，大家想一想，從上學(xué)開始，我們經(jīng)歷了多少次考試了，應(yīng)該是很大的一個(gè)數(shù)字。小學(xué)升初中要考試，初中升高中要考試，高中升大學(xué)要考試，讀研究生要考試，讀博士要考試，想當(dāng)公務(wù)員要參加所謂的“國考”，工作晉級(jí)、職稱評(píng)審等等都要考試，考試可以說是生活的常態(tài)，所以我們要以平常心對(duì)待考試，認(rèn)真對(duì)待每一次考試。

考試就是競爭，競爭就有優(yōu)劣，就有名次的先后。要正視和勇敢的面對(duì)，考后要認(rèn)真反思，從考試中發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的不足和疏漏，不要過分在意成績的高低，做到勝不驕敗不餒?？嫉貌畹耐瑢W(xué)記?。喝松鷽]有失敗，只有暫時(shí)不成功。

研究考試，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，注意考試方法技巧，減少操作環(huán)節(jié)上的失分。最后達(dá)到喜歡考試，練就金剛不敗之身。

二、刻苦勤奮，夯實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)上有很多方法，但最為重要的還是刻苦勤奮，無論你多么聰明，少了這一點(diǎn)，是很難取得成功的。人的先天智力沒有多大差別，要想取得成功，只有靠后天努力，如果你的成績不理想，并不是你智力的問題。那么問題在哪里？首先在刻苦學(xué)習(xí)上，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人。沒有驕人的成績，我們又能用什么贏得別人的尊敬呢？比爾· 蓋茨告訴我們：這世界并不會(huì)在意你的自尊，這世界指望你在自我感覺良好之前先要有所成就。還是那句老話“除了奮斗別無選擇”，對(duì)我們初三的同學(xué)來講，要比別人更有吃苦精神，更要有愈挫愈勇的意志。想取得優(yōu)異的成績，就必須下更多的工夫，吃更多的苦，流更多的汗。又想輕松享樂又想成績好，這是不可能的。先有勤學(xué)、苦學(xué)，才能達(dá)到活學(xué)樂學(xué)，學(xué)習(xí)是環(huán)環(huán)相扣、不斷累加的過程，學(xué)得越多就越能體會(huì)到其中的奧妙和樂趣。

第三：希望同學(xué)們做到專心致志，心無旁騖

給大家講個(gè)故事。

瓦倫達(dá)是美國走鋼索的雜技演員。鋼索一般懸在離地幾十米的高空，沒有任何人身安全保護(hù)措施，還有來自風(fēng)雨等不利因素的干擾，人在上面行走，其危險(xiǎn)可見一斑，但他始終能獲得成功。對(duì)此，瓦倫達(dá)說：“我走鋼索時(shí)從不想到目的地，只想著走鋼索這件事，專心致志地走好鋼索，不管得失。”后來，心理學(xué)上把這種專注于做自己的事情，不為賽事以外雜念所動(dòng)的心理現(xiàn)象稱為瓦倫達(dá)心態(tài)。對(duì)于每一位初三學(xué)生來說，考試要想能發(fā)揮出自己的最高水平就應(yīng)該具有這種瓦倫達(dá)心態(tài)。

我們是初三的學(xué)生，我們的任務(wù)就是專心致志搞好學(xué)習(xí)。與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，我們無須去關(guān)注和分心。優(yōu)異成績的取得，一是靠基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基本技能的形成，基本思想方法的掌握和運(yùn)用，還有一個(gè)重要因素就是考試的心態(tài)。有些同學(xué)，考試心理調(diào)節(jié)能力不強(qiáng)，平時(shí)考試還不錯(cuò)，大考就緊張，考不出正常水平，這類同學(xué)往往是想得太多，患得患失。比如當(dāng)一個(gè)高爾夫球手擊球前一再告訴自己“不要把球打進(jìn)水里”時(shí)，他的大腦里往往就會(huì)出現(xiàn)“球掉進(jìn)水里”的情景，而結(jié)果往往事與愿違，球大多都會(huì)掉進(jìn)水里。所以，面對(duì)每次考試，要保持一種穩(wěn)定的瓦倫達(dá)心態(tài)，故此，我要奉勸每一位同學(xué)，去掉猶豫，拋卻膽怯，心存夢想，腳踏實(shí)地，把握自己命運(yùn)，創(chuàng)造美好未來。

最后，祝大家在下次段考中，繼續(xù)收獲喜悅，共享成功！謝謝大家！

第三篇：月考分析會(huì)發(fā)言稿[范文模版]

班主任發(fā)言：

班級(jí)管理方面：接手初三2班的第一天開始我就將班級(jí)管理的重心放在紀(jì)律的整頓上，公布了一系列紀(jì)律，比如：不準(zhǔn)佩戴首飾，穿奇裝怪服，留長發(fā)，帶手機(jī)等等，宿舍，課堂學(xué)習(xí)，早中晚自習(xí)，每天都有相應(yīng)的班干部管理值日。其次從趙忠老師那里了解到班級(jí)一些問題學(xué)生的情況，不斷的找他們談心，教育，動(dòng)之以情曉之以理，讓他們重視學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。盡管如此在剛剛開學(xué)的那段時(shí)間還是發(fā)現(xiàn)了不少問題，如：陳郭峰將手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校晚上在宿舍聽音樂，他還和孔德蘇兩人中午到教室打開電腦企圖玩教室的電腦，班級(jí)至少有10名男生開學(xué)后到過網(wǎng)吧游戲機(jī)室玩游戲，還有一個(gè)談戀愛的也被我發(fā)現(xiàn)并制止。到現(xiàn)在這些問題基本上都得到了遏制，可以說現(xiàn)在班級(jí)情況基本穩(wěn)定下來，違紀(jì)現(xiàn)象正一天天減少。班級(jí)曾經(jīng)所謂的“四大金剛”也乖巧了不少。

學(xué)習(xí)方面：結(jié)合這次月考分析我們班最嚴(yán)重的問題就是尖子生的稀缺，年級(jí)前80名只有9人，所謂成績優(yōu)秀者總有那么一兩門課拖腿，期中考試很快就要來臨所以學(xué)生學(xué)習(xí)上的監(jiān)督，尖子生的培養(yǎng)，我想是我接下來的最重要的任務(wù)，也希望初三2班的任課老師能夠協(xié)助我。最后謝謝老師們付出的努力！

語文備課組長發(fā)言：請(qǐng)?jiān)试S我代表初三語文組說幾句真心話，我知道初三語文也許是整個(gè)初三年級(jí)最令人擔(dān)心的科目，因此接手初三1，2班的語文教學(xué)任務(wù)以來，感受到了前所未有的巨大壓力，我相信其他三位語文老師也有同感，說實(shí)話我們也想擺脫這樣一種境地，也不想總被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，誰不想要榮譽(yù)？ 所以我們想努力改變這種狀況，通過這次月考試卷的分析我們得出一致的結(jié)論，學(xué)生基礎(chǔ)差，能力弱，當(dāng)然我們不能回避問題，得正視它，改變它，所以在接下來的語文教學(xué)里我們的任務(wù)是，備好課，上好課，認(rèn)真改好作業(yè)，強(qiáng)化基礎(chǔ)，側(cè)重學(xué)生的能力培養(yǎng)，爭取在期中考試中獲得進(jìn)步，希望再給我們點(diǎn)時(shí)間，會(huì)有進(jìn)步的！

第四篇：月考質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿

月考質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家下午好!

首先感謝大家一個(gè)多月來對(duì)我工作的理解與支持！

一轉(zhuǎn)眼本學(xué)期已經(jīng)過去了一個(gè)多月，第一次月考也順利結(jié)束。今天，我們坐在一起召開第月考質(zhì)量分析會(huì)：一是對(duì)上一段工作的一個(gè)小結(jié)，二也是后段工作的交流和部署。

一、月考統(tǒng)計(jì)分析

（一）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

1.從表一可知： A.本次月考122班各科成績較好好，其中七科一分兩率21項(xiàng)中有14個(gè)一，121班7個(gè)一。B.語文、歷史、政治科兩率和差距比較大 2.從表二分布情況表明：A、高分段人數(shù)少；學(xué)科教師要更加關(guān)注有升學(xué)希望的學(xué)生，這是九年級(jí)教學(xué)的重中之重；

B、608--700分有19人；這部分學(xué)生有較好的基礎(chǔ)，這應(yīng)是學(xué)科教師關(guān)注的焦點(diǎn)，要對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)分析，提出針對(duì)性措施，促進(jìn)他們穩(wěn)步提升成績；其中偏科的學(xué)生，教師（班主任要與科任教師聯(lián)系）有實(shí)效性的輔導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生糾偏的信心，引導(dǎo)他們探索自己的學(xué)習(xí)方法，他們完全有能力進(jìn)入到高分段。

C.456-608有49人，這部分學(xué)生是支撐良好學(xué)習(xí)環(huán)境的主要力量，我們不應(yīng)忽視，要給這部分學(xué)生以升學(xué)的希望，引導(dǎo)他們提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；

D、456分以下（30人）這部分學(xué)生我認(rèn)為要更注重視思想教育和情感疏導(dǎo)，要力求穩(wěn)定；

（二）前段教學(xué)工作取得成績的原因

從開學(xué)到現(xiàn)在，我們的教學(xué)秩序總體上是穩(wěn)定的，老師們敬業(yè)精神強(qiáng)。易江老師雖年齡較大，為我九年級(jí)老師樹立了良好的榜樣;向哥，秦老師工作有熱情，講方法，為任課老師輕松上課，順利推進(jìn)進(jìn)度打下基礎(chǔ)。鄧主席，王專老師，閻老師，俞老師等老師雖然工作任務(wù)比較多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作?？梢哉f，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學(xué)出現(xiàn)了和諧、愉快、奮發(fā)的局面。

（三）、前段教學(xué)中存在的問題

從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)在我們的教學(xué)中還存在著一些問題，值得我們關(guān)注：(1)、輔優(yōu)挖潛力度不夠(2)、學(xué)生進(jìn)辦公室問題目的風(fēng)氣尚未形成(3)、課堂講課時(shí)學(xué)法指導(dǎo)少，學(xué)生活動(dòng)少，我認(rèn)為老師上課不只是為了完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。

(4)、老師們與學(xué)生溝通交流少。平(5)、有些時(shí)間段負(fù)責(zé)老師還沒有踩到位，或者任務(wù)式走過場。C122周三的早早自習(xí)有兩次空堂的現(xiàn)象，兩班早早自習(xí)均有未按時(shí)到位的現(xiàn)象。這樣就會(huì)給班主任工作帶來負(fù)影響。本著對(duì)學(xué)校、對(duì)年級(jí)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度。我們懇請(qǐng)老師們將激情投入到教學(xué)工作中，二．工作目標(biāo)及思路

目標(biāo)：重點(diǎn)高中學(xué)科一分兩率特長生奧賽體育考試

工作思路是：以升學(xué)教育為目的，面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，促中層，抓潛能生；強(qiáng)化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓課堂，求效率；發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)地精神，苦干、實(shí)干、巧干，力爭升學(xué)的各項(xiàng)指標(biāo)有新的突破，全面完成目標(biāo)任務(wù)

三、措施

(一)．進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，營造學(xué)習(xí)氛圍。1.齊抓共管，全員育德。2.注重日常管理。日常管理，貴在經(jīng)常。3.是要制定積極有效的激勵(lì)機(jī)制。4.多開班干部會(huì)、小組長會(huì)

（二）、繼續(xù)實(shí)行階段性檢測

（三）、實(shí)行任課教師連生制度

（四）、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，形成勤學(xué)好問的風(fēng)氣

（五）、抓好輔優(yōu)挖潛促中間工作

輔優(yōu)挖潛促中間工作，主要是兩方面的問題：一是習(xí)慣問題；二是精神狀態(tài)問題。一些學(xué)生缺乏實(shí)行目標(biāo)的決心和態(tài)度，意志不堅(jiān)定，有效的措施難以堅(jiān)持到位，對(duì)不良習(xí)慣不能堅(jiān)決克服。這兩個(gè)方面應(yīng)當(dāng)在一段時(shí)期內(nèi)作為教育的重點(diǎn)

(1)、、內(nèi)容是從基礎(chǔ)抓起。對(duì)于潛能生以教材為重點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)，不追求偏難題。考試能將基礎(chǔ)題的分?jǐn)?shù)得住即可。

(2)、持之以恒，每天不需要投入多少，貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持住，相信自己一定會(huì)有提高。

（3）、讓學(xué)生充滿信心，相信自己

“我不是最優(yōu)秀的，但我是最執(zhí)著的”，“老師給的表揚(yáng)要多余批評(píng)?！保?）奧賽、特長生早選苗子，早作準(zhǔn)備

（七）.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與督查，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)的相關(guān)規(guī)定，對(duì)備課、上課、作業(yè)的布置、批改、批閱、到班情況教導(dǎo)處行政值日要及時(shí)做好督查，并做好記錄。

（八）.協(xié)助搞好體育考試項(xiàng)目的訓(xùn)練工作

各位老師，我們的目標(biāo)已經(jīng)明確，我們的責(zé)任很大，畢業(yè)班工作任務(wù)很艱巨，但我相信，有學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有各位老師的通力合作，無私奉獻(xiàn)，我校2014屆畢業(yè)班工作一定會(huì)實(shí)現(xiàn)新的跨越，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們既定的目標(biāo)。我的發(fā)言完了，謝謝大家！

第五篇：初中月考分析會(huì)發(fā)言稿

月考是最好的查漏補(bǔ)缺手段。在月考過程中和月考后你就會(huì)很清楚你這一階段存在的問題，下面就是小編整理的月考分析發(fā)言稿，一起來看一下吧。初中月考分析發(fā)言稿【一】

時(shí)間如流水般淌過，轉(zhuǎn)眼間第一次月考席卷而來。我滿懷憧憬的走進(jìn)考場，但結(jié)果讓我大失所望。面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖試卷，令我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯(cuò)的題目被印上傷疤時(shí)，心底里感到無比地自責(zé);望著這鮮紅但低的分?jǐn)?shù)，更是讓我痛定思痛。使我為今后的學(xué)習(xí)惴惴不安。

當(dāng)我靜下來，再仔細(xì)地瀏覽試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。最讓我痛心的是數(shù)學(xué)，由于被前面耽擱點(diǎn)時(shí)間，最后一簡單的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語文，一篇深淺適中的作文讓我費(fèi)勁腦汁，整整奪走了我15分;最讓我傷心的是科學(xué)，不知道是不是因?yàn)榈鬃颖?，科學(xué)生物就扣走了我20分;最讓我失望的是英語，一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過。我還一味的掩飾，在老師面前說時(shí)間不夠;在同學(xué)面前佯裝作我太不小心;在家長面前卻說因?yàn)闆]有復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在一回想起，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知！

這次月考如同一面閃亮的鏡子，映照著我不足的地方。從這次月考中我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法。如果只一味地去找理由，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一直錯(cuò)下去;如果不吸取教訓(xùn)，或只弄得一知半懂的話，今后的學(xué)習(xí)更是難上加難。

知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”或“三天一打魚兩天一曬網(wǎng)”這樣只會(huì)一事無成的。因此，一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)語文或英語時(shí)，不要只顧著死記硬背，要用理解性的方法去學(xué);學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或科學(xué)時(shí)，不能不懂不會(huì)就空著不做，這樣只會(huì)形成惡性循環(huán)，使我的學(xué)習(xí)一落千丈;學(xué)習(xí)社會(huì)時(shí)更要注意，由于是開卷考試，不懂的千千萬萬不能空著。

知識(shí)，就是以后走上社會(huì)必須的法寶;借口，就會(huì)成為將來生活上的絆腳石;總結(jié)，就是為了在中考中不留下任何遺憾。為此，我做了深刻的反省，對(duì)這次月考做了全面的總結(jié)。

初中的第一次月考成績已經(jīng)出爐，語文92分全班第一，數(shù)學(xué)98分居次席，英語100，綜合91，第一次月考的反思。這看似良好的成績，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。

先說語文，除去作文扣的四分，其余的四分丟的真不應(yīng)該，兩道題回答不完整各扣一分，一道沒加引號(hào)扣一分，一道“畫蛇添足”扣掉一分。我如果能一絲不茍的去完成它們，語文成績豈不是一個(gè)多么可觀的數(shù)字？

數(shù)學(xué)的馬虎更不應(yīng)該，一失手成千古恨，把x的絕對(duì)值當(dāng)成了x，雖說一個(gè)是對(duì)的，但把絕對(duì)值弄成個(gè)負(fù)數(shù)，簡直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。

歷史部分更是大傷元?dú)?，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標(biāo)準(zhǔn)答案是世界上現(xiàn)存最大的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個(gè)字——用于祭祀，本該扣一分，因?yàn)樗鼈兯膫€(gè)又扣掉一分。

生物別提，43分，要不是歷史的的頑強(qiáng)抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。

月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會(huì)做的做錯(cuò)，不后悔才怪呢！以后類似的錯(cuò)誤不要再犯，無論做什么馬虎總會(huì)耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少，復(fù)習(xí)資料的時(shí)候，要把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄清、搞明白，每天學(xué)過的知識(shí)要及時(shí)溫習(xí)。溫故而知新，可以為師矣。

月考，其實(shí)并不是多么難，認(rèn)真、細(xì)心的態(tài)度會(huì)造就一切。

天空終于放晴，陽光終于明媚。只是心卻好像被風(fēng)刮，搖搖欲墜。

上學(xué)七年，第一次容忍自己的淚水在旁人面前肆意流淌，無法假裝鎮(zhèn)定，無法自作堅(jiān)強(qiáng)。淚浸入嘴角，好咸。

這次的月考，又是一個(gè)極大的打擊，天翻地覆。

一個(gè)星期以來，每日都像是步步驚心，一個(gè)細(xì)微動(dòng)作卻常常能引出一個(gè)看似殘忍的分?jǐn)?shù)。像是深水炸彈一樣在自己的心田里一個(gè)接一個(gè)轟然爆炸，震出了極大的浪，無法抑制的痛，破碎的心。

發(fā)揮真的不太好，哪怕這是剛考完自己心里就很明確的一點(diǎn)。

這次的語文題不算太難，沒有多少根據(jù)理解才能苦思冥想出的一些賞析和閱讀，只考了第五單元的古文。然而自己終究是出了紕漏，漏洞無限擴(kuò)大在日常的過關(guān)，自己的過關(guān)本上仍有95分以下的成績。然而考試題，老師在上課的時(shí)候也多方面的闡述過，講解過?？墒悄菚r(shí)的自己心都飛到哪里去了？記憶中留存的稀稀拉拉，依舊拼不成一個(gè)像樣的短句。發(fā)下成績，連自己都傻了眼，92分。有人98，有人97或94，我看著他們的笑，心里真不是滋味，自己最近咋了？

數(shù)學(xué)，所有科目中最砸的一科。平時(shí)做數(shù)學(xué)題，總是磨磨蹭蹭的兩三個(gè)小時(shí)才能把數(shù)學(xué)作業(yè)完成。做題速度慢的自己常常歸功到自己腦子笨的緣故。但自己的心里都明白，自己的功夫下得不夠，思維不夠開闊，想題太復(fù)雜，考慮因素太多，別人一分鐘的題我愣是要花2分鐘磨蹭掉。以至于考試緊緊張張的進(jìn)行外，就是最后的大題還來不及想就交了卷。想起上學(xué)期自己還是聰明伶俐的，怎么這個(gè)學(xué)期就墮落了呢？

英語還不錯(cuò)，96分，班里第三了。這是向來考的最好的一次了罷。但是還是沒有達(dá)到目標(biāo)，不該錯(cuò)的題還是錯(cuò)一大片，反復(fù)提醒的東西卻又繁復(fù)的忘記，重重疊疊的，英語語法總是像陰影朦朧，總是無法正確使用和背誦。

史地生政，這四科是我的強(qiáng)項(xiàng)。地理50，生物48，這兩科是我考的最棒的兩科。當(dāng)時(shí)發(fā)下成績還沾沾自喜，但是這點(diǎn)優(yōu)勢終于無法彌補(bǔ)自己在數(shù)學(xué)和語文上犯的大錯(cuò)特錯(cuò)，這個(gè)彌天大謊是瞞不過去的。那點(diǎn)成績欺騙的了語文和數(shù)學(xué)的慘敗嗎？

答案，無法。

考試之后，我覺得自己在生活中還是沒有下足功夫，沒有做到及時(shí)或者更好的復(fù)習(xí)，沒有扎實(shí)的掌握基本知識(shí)，不會(huì)實(shí)際的應(yīng)用，然而死記硬背在自己這里卻又總是懶惰而匆匆退場。

語文，之后要向張亞欽學(xué)習(xí)（語文班里第一）。多多掌握一些知識(shí)，多閱讀，多理解。多背多記，爭取在每次的過關(guān)都不低于95分。

數(shù)學(xué)，之后要向張棟學(xué)習(xí)（思維快）。學(xué)會(huì)聯(lián)想，除了背好書上的基本定義之外，還要學(xué)會(huì)思考，多擴(kuò)展自己的思維，多想多思。多多練習(xí)，找些卷子寫寫，培養(yǎng)一下自己的思考速度?？煲稽c(diǎn)想出出路，不會(huì)哽在那里無法下筆。

英語，之后要向喬連昊學(xué)習(xí)（知識(shí)很牢固）。慚愧的是自己的英語書和他的英語書的強(qiáng)烈對(duì)比。自己的是干凈的一層不染，但是他的卻滿書筆記，看得我都眼花繚亂。自己怎么就沒有留意到這些知識(shí)點(diǎn)？匆匆的一筆帶過，造成了知識(shí)層面上的缺失。以后上課要處處留意知識(shí)點(diǎn)的講解，無疏漏，零失誤，多積累詞匯，做好每日的閱讀——《新語思英語》。

史地生政，自己之后也要努力的背誦，嘗試著多做一些練習(xí)題。有些題總是繁復(fù)出現(xiàn)，多掌握一些題型有利于自己對(duì)材料的分析。

語畢，斷章。

這次的考試已經(jīng)過去了，我更希望的是用這次總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)去考好下一次大考——期中！

試卷就像一面鏡子，反映出我平常的薄弱環(huán)節(jié)。

語文試卷發(fā)下來以后，我真是后悔莫及。這次分?jǐn)?shù)是我有始以來最低分，試卷上的錯(cuò)誤反映出平時(shí)不足之處，特別是作文，被扣3分。

想起月考前，自己有點(diǎn)自負(fù)，根本沒把月考放在眼里，沒有好好復(fù)習(xí)，多了解一些課外知識(shí)。當(dāng)天晚上完成作業(yè)后，就去看電視，把老師吩咐復(fù)習(xí)的事忘得煙屑云外?？荚嚂r(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)沒鞏固好，思考的時(shí)間太長，到了作文題目，只好匆匆忙忙把它寫完，最后失分嚴(yán)重。

想到這里，我下定決心書以后上課，一定要更加努力聽講。多看一些課外讀物增加課外知識(shí)，不能只學(xué)課本里教的內(nèi)容。還要多做練習(xí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)鞏固程度和作文水平，特別是稍帶理解性的題目，半點(diǎn)也不能馬虎。最重要的是，有時(shí)間應(yīng)試多翻一番以前的課本，溫習(xí)舊的知識(shí)，不能把所學(xué)的全部還給老師。

我想，做到這幾點(diǎn)，語文的基本功就一定會(huì)扎實(shí)，課外知識(shí)會(huì)更加豐富，作文水平也會(huì)提高，閱讀能力會(huì)得心應(yīng)手，成績肯定會(huì)像坐直升飛機(jī)一樣啦！

這次月考使我反思了不足，明確了以后進(jìn)步的方向，樹立了信心。我相信，以后考試我一定會(huì)取得更好的成績，不會(huì)辜負(fù)老師和家長對(duì)我的希望！