第一篇：黃集鎮(zhèn)小班主任十月工作總結(jié)

班主任十月工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，各科任教師的教育下，全班同學(xué)的共同努力下，全班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在本月有了較大的提高，為我班創(chuàng)建星級班級打下堅實的基礎(chǔ)，在上月我班曾奪得 “文明班”光榮稱號。這個月的工作還可以，習(xí)慣忙碌的生活了，在忙碌的生活當(dāng)中跟著孩子一起找快樂。

一、本月工作取得的成績

1、用心愛著自己的學(xué)生作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，看看同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了，甚至是幫他們整整衣領(lǐng)的瑣事。集體活動前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊?，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事留意。學(xué)生生病時，帶他去看病。家長感激，學(xué)生感動，這些看起來很平常，卻正是一個班主任愛學(xué)生的體現(xiàn)。

2、善于做好學(xué)生的思想工作和注重能力的培養(yǎng)。我一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！

3、善于做后進生的轉(zhuǎn)化工作

在學(xué)生管理方面，我的工作大致分為三個方面；

1、尖子生的培養(yǎng)。

2、中等生的促進。

3、后進生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學(xué)生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵，越能影響一個班集體。

4、多和家長、溝通。

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為家長的朋友。

二、今后努力的方向

1、發(fā)揮班干部作用，讓班干部監(jiān)督他們，指正他們的錯誤，發(fā)現(xiàn)苗頭及時遏制，杜絕歪風(fēng)邪氣滋長。

2、建立問題學(xué)生行為日清管理每天記錄，每周總結(jié)簽名，并將情況如實向家長匯報。

3、加強學(xué)生思想教育，與少先隊輔導(dǎo)員、家長一道，共同做好學(xué)生的思想教育工作。

4、加強班風(fēng)班級的整頓，紀(jì)律首當(dāng)其中。

當(dāng)我很累，有時還很心煩時?？吹侥切┕郧傻暮⒆觽儯倚τ尚纳?。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！我充實而快樂。

第二篇：小班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

（2010——2011學(xué)第二學(xué)期）

一、班級情況分析：

本班孩子共 20人，其中男孩子 15人，女孩子 5 人。經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項活動，現(xiàn)將本學(xué)年的具體工作總結(jié)如下：

二、保教工作：

為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體，能積極參與各種集體活動，我創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家，一些膽小或依賴性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個區(qū)域，老師當(dāng)媽媽，摸摸她，親親她，跟她說起自己的爸爸、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中。我重視對幼兒進行各項安全防護意識教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并立刻處理，從而保證本班無安全事故的發(fā)生。由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差，針對這一現(xiàn)象，我在開學(xué)初期開班務(wù)會，討論對策實施方案，對穿脫衣服、取放玩具、坐姿等，通過示范講解，采用集體與個別練習(xí)、指導(dǎo)，經(jīng)常是一個一個地教他們穿脫衣服、扣紐扣等，把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學(xué)會兒歌邊做動作，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到

樂趣，取得了很好的效果。我發(fā)現(xiàn)個別幼兒有一點點進步以獎勵 “ 小蘋果 ”、“ 小紅花 ” 的表揚形式，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、教育教學(xué)工作：

本學(xué)年我深入學(xué)習(xí)理解教材，探索幼兒課程改革，創(chuàng)設(shè)一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境，在實踐中樹立 “ 一切為了兒童發(fā)展 ” 的理論，通過主題生成來整合幼兒課程，并關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)，積極推進小組學(xué)習(xí)，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。通過故事、兒歌、歌表演、談話 以及日常生活中的個別輔導(dǎo)等形式，孩子們在社會認(rèn)知，社會情感和社會行為方面都有一個質(zhì)的變化，大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識，學(xué)會與同伴友好交往，但是個別孩子（趙晉東、孫新）活潑好動，有攻擊性行為，經(jīng)過個別教育和家長配合，共同做好轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處，互相幫助，還交到許多朋友呢！班上個別孩子（趙帥、趙薌琪）膽子較小，我就有意識通過集體活動加以鍛煉，現(xiàn)在大方多了，會用較大的聲音與同伴、老師交談了，還能獨立地完成各項學(xué)習(xí)生活的任務(wù)。家長們都說，孩子上了一年小班，懂事成長了許多，不亂發(fā)脾氣了，也懂得尊敬長輩了。

語言是人們交往的一項基本工具，培養(yǎng)他們的口語表達力及傾聽能力，與同伴交談的能力是十分重要的，因此，我經(jīng)常將講述活動、談話活動、聽說、文學(xué)活動、早期閱讀滲透于日常教學(xué)

及生活中。注重培養(yǎng)他們良好的傾聽習(xí)慣，閱讀習(xí)慣，正確發(fā)音技能等。

本班幼兒好奇心強，喜歡探究，針對這一現(xiàn)象我們結(jié)合上期末測查結(jié)果，對幼兒較差的形體認(rèn)知方面加強輔導(dǎo)，讓幼兒在一日活動中通過操作各種豐富的材料獲得有關(guān)物體形狀、數(shù)量等感性經(jīng)驗，有了初步的概念，動手操作能力有了明顯的提高。

這半學(xué)期的工作劃上了一個圓滿的句號，回首凝望這半年來的點點滴滴，雖然我付出了汗水、但收獲的碩果像滿天璀璨的繁星，相信今后工作得會更好

第三篇：單集鎮(zhèn)黃集小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

單集鎮(zhèn)黃集小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

（05——06學(xué)第二學(xué)期）

本學(xué)期，我校繼續(xù)進一步貫徹落實《全國基礎(chǔ)教育工作會議》及《農(nóng)村教育工作會議》精神和縣鎮(zhèn)《小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價方案》，嚴(yán)格遵照縣教育局和鎮(zhèn)小學(xué)中心校的教學(xué)工作指導(dǎo)意見，以學(xué)校工作意見為依托，結(jié)合我校的實際情況，進一步調(diào)整了工作思路，明確了工作重點和任務(wù)，突出了課改這一工作中心，提升了課堂教學(xué)實施水平，凸顯了辦學(xué)特色，提高了整體的教學(xué)質(zhì)量。并認(rèn)真落實，進行了卓有成效地工作?，F(xiàn)就在工作中做法、成績、問題、反思等進行總結(jié)，以便思而進。

本學(xué)期，在全校領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同努力下，做了一些扎實有效的工作。具體的做法總結(jié)如下：

一、以人為本抓關(guān)鍵，校本教研強隊伍。

1、以教師的培訓(xùn)工作為先。進一步以提高教師教學(xué)實際能力為重點，扎扎實實地開展了學(xué)科培訓(xùn)工作，強化教師理論學(xué)習(xí)對新教材的理解，以新理念、新教材、新方法為重點，開展了形式多樣的培訓(xùn)活動達21次，如：集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，專題講座、觀看教學(xué)錄象、研討活動等。另外，全校教師均有至少一次的外出學(xué)習(xí)的機會，總計達48人次、420多學(xué)時。

2、本學(xué)期進一步強化了教師“五個一”工程，即：每位校干、教師每學(xué)期閱讀一本教育理論專著或有關(guān)課程改革的著作，豐富理論修養(yǎng)（教師自己構(gòu)買新書13本、訂閱雜志15份，學(xué)校配置新書10本、訂閱報刊11份）；整理一本不低于10000字的學(xué)習(xí)筆記，促進積累與思考（全校平均筆記字?jǐn)?shù)在15000字以上，其中孫成華、鮑紅松、趙小俠等教師的個人筆記既有摘抄，又有剪貼，還有心得，近5萬字之多，耿德鳳、邢敦文、滕海俠、顧艷麗、顧小亮等教師的筆記質(zhì)量高，心得體會有一定的價值）；執(zhí)教一節(jié)公開課或示范課，研討課，展示教學(xué)特色（本學(xué)期，我校教師人人參加了至少兩輪上課活動，其中，周萬偉、趙小俠等教師代表校鎮(zhèn)3次上公開課、顧小量上公開課4節(jié)）；在鎮(zhèn)級以上（獲獎）的論文、實驗報告經(jīng)驗總結(jié)進一步提升了教研水平（本學(xué)期，全校教師共撰寫優(yōu)秀論文、總結(jié)、案例、教學(xué)隨筆等合計81篇，上報中心校31篇，其中趙小俠、李真等教師的論文在縣、市、省獲獎）；參加一次鎮(zhèn)級以上學(xué)習(xí)或教學(xué)研討活動，“洗腦充電”（本學(xué)期，有共計60人次參加了鎮(zhèn)級以上研討學(xué)習(xí)活動，其中顧小量、孫麗、周芹、鮑紅松等教師參加次數(shù)在5次以上）。同時要求全體教師做到“四有”即有記錄、有總結(jié)、有材料、有反思。學(xué)校扎實抓好校本教研制度建設(shè)，多次進行了檢查評比，確?！拔鍌€一”工程落到實處。

3、充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。增強名師意識，重視骨干教師的培養(yǎng)，給骨干教師提供更多的展示交流才華的機會。鼓勵校際合作，讓骨干教師走出去，進行有效的學(xué)習(xí)和交流。積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽，評優(yōu)課的比賽，學(xué)術(shù)研討活動?，F(xiàn)已突顯出如顧小亮、趙小俠、陳巧令、夏友立等幾位能力強、業(yè)務(wù)精的新一批優(yōu)秀骨干教師。在縣對鎮(zhèn)的評估中，我校顧小亮、夏友立、陳巧令、趙小俠等教師參加上課展示，受到了縣評估組的一致好評。特別是顧小亮老師的英語、夏友立老師的信息技術(shù)更是讓領(lǐng)導(dǎo)贊服。

二、求真務(wù)實抓保障，精細(xì)管理高質(zhì)量。

為更好地落實縣鎮(zhèn)教學(xué)工作意見，提高教學(xué)質(zhì)量，做好以下工作：

1、科學(xué)、規(guī)范管理是提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)性工作，教學(xué)管理貴在精細(xì)化，認(rèn)真落實教學(xué)工作十字要求，即備課要“細(xì)”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，實踐要“多”，輔導(dǎo)要“勤”，考評要“真”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。我校教師均能按照十字要求進行落實，2、教學(xué)管理方面進一步突出了“三抓”：抓備課 ——本學(xué)期對備課每月檢查一次，并及時把優(yōu)缺點、改進意見及分?jǐn)?shù)填表貼入備課中，使其量化和針對化。經(jīng)過查、結(jié)、導(dǎo)、改等環(huán)節(jié)，使得一批青年教師的備課質(zhì)量提高很快，如耿德鳳、滕海俠、單春俠、顧小量、趙小俠、韓蘇芹、孫銀華等。另外，我們在手寫備課上，在教學(xué)反思上下了一定功夫：我校教師的語數(shù)備課課時字?jǐn)?shù)平均在100字左右，反思后記平均每位教師在4000字左右。學(xué)期末，我們評出了耿德鳳、周芹、孫成華等6位“教案設(shè)計能手”。抓上課—— 牢固樹立質(zhì)量源于課堂的意識，切實提高課堂的實效性，向課堂40分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期，試行了校干“查課制度”，不定期的對教師的上課、輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，進入五月份以來，未出現(xiàn)一次違反上課紀(jì)律的行為。另外，校干深入課堂聽課，聽后必交流，陳章虎校長、鮑紅松主任、邢敦文主任聽課在60節(jié)左右，其中鮑紅松主任對周芹、孫銀華兩位教師進行了跟蹤聽課，跟蹤輔導(dǎo)，有較大進步。抓作業(yè)——作業(yè)的布置與批改是教學(xué)反饋的中心環(huán)節(jié)，要求批改作業(yè)要及時、細(xì)致、規(guī)范適時地采取補救措施，以大面積提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們對作業(yè)管理繼續(xù)進行了新的嘗試：一是采取教師互評——定期進行作業(yè)沙龍活動，將所有或部分作業(yè)集中擺放在會議室，讓全體教師進行評比打分。二是設(shè)立學(xué)生監(jiān)督員，對教師的作業(yè)布置、評改、反饋等情況進行監(jiān)督，同學(xué)中有什么意見或建議可以及時向教導(dǎo)處或校長室反映。本學(xué)期，共接納和解決了四（3）班李波、六（1）班周成成等17位同學(xué)的建議或意見。

3、嚴(yán)格制定和落實了教學(xué)各項常規(guī)管理制度。本學(xué)期，我們修訂了上課、備課等制度，并制定了“教學(xué)自我剖析制度”等六項新制度。做到集中學(xué)習(xí)，規(guī)范上墻，落實檢查。

三、多種渠道抓質(zhì)量，各科教學(xué)齊并進。

1、本學(xué)期，我們狠抓提高教育質(zhì)量的主渠道——課堂教學(xué)，以新課程理念為指導(dǎo)，優(yōu)化課堂教學(xué)，以變革教學(xué)方式為切入口，改進教學(xué)方法做到小切口，低重心，高要求體現(xiàn)真實課堂。同時注重了“四個堅持”：一是堅持以人為本；二是堅持全面發(fā)展；三是堅持各學(xué)科并重；四時堅持課內(nèi)外結(jié)合。

2、充分利用開學(xué)初，組織教師重新學(xué)習(xí)上學(xué)期下發(fā)的各學(xué)科“教學(xué)指導(dǎo)意見”，按意見精神指導(dǎo)教學(xué)行為。著重強調(diào)了幾點：語文教學(xué)——語文教學(xué)是一種經(jīng)驗的積累，在教學(xué)中我們始終貫穿“五重點”：重情趣、重感悟、重積累、重遷移、重習(xí)慣。低年級重視寫字與朗讀；中年級重視片段積累與運用；高年級重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練。朗讀訓(xùn)練重視晨讀，寫字訓(xùn)練重視午習(xí)，作文教學(xué)教師轉(zhuǎn)變觀念，不從應(yīng)試的角度來教作文，鼓勵學(xué)生多讀書，多積累，多觀察，寫真人、真事、真語、絕不杜撰。各年級都重視課外閱讀。數(shù)學(xué)教學(xué)——數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味性和作用，體驗數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系，數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，努力提高40分鐘課堂效率，加強學(xué)生的口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算能力；注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，教學(xué)中要適當(dāng)安排有多余條件或開放性的問題。其他學(xué)科——嚴(yán)格執(zhí) 行課時計劃，在“開齊”、“開足”、“上好”上下工夫。英語教學(xué)多提供給學(xué)生口語交際的機會；品德與生活（社會）教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生在體驗中感受道德、感受生活；科學(xué)教學(xué)重視實驗教學(xué)，讓學(xué)生在動手實驗中探索知識提高能力；體育教學(xué)結(jié)合體育課宣傳健康衛(wèi)生知識，加強體育鍛煉，提高達標(biāo)率；音美教學(xué)應(yīng)注重了審美觀熏陶，應(yīng)注重基本訓(xùn)練。

3、在學(xué)科教學(xué)中，我們致力于處理好以下幾個關(guān)系：.(1)處理好課內(nèi)與課外的關(guān)系.課堂教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制要明確具體,層層落實,教學(xué)方法要靈活高效,訓(xùn)練范圍要面向全體學(xué)生,要精講精練,上交作業(yè)力求當(dāng)堂完成.課外要做好課堂教學(xué)的延伸，要注意發(fā)展學(xué)生的特長。

(2)處理好教和學(xué)的關(guān)系.教師要做學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、參與者，要善教善導(dǎo)。需要給學(xué)生點撥的內(nèi)容，要點在關(guān)鍵處，點在疑難處，點在思維的障礙處，點在偏差處。

（3）處理好語數(shù)與其他學(xué)科的關(guān)系。不能采取只上語數(shù)而停上其他學(xué)科的錯誤做法，進一步明確學(xué)科間的關(guān)系，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開齊、上足、交好每一門學(xué)科。

在全體教師的共同努力下，在本學(xué)期的期中質(zhì)量抽測中，我校的二語、五語、五數(shù)的名次居前，達到了校總評全鎮(zhèn)第二的任務(wù)。在學(xué)期競賽中，我校全能競賽全面豐收，入選學(xué)生站全鎮(zhèn)的60%，受到了家長的好評。

四、潛心聚力抓特色，綜合發(fā)展育特長。

培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，開發(fā)學(xué)生的智力潛能，生活是根基，實踐是精髓，活動是關(guān)鍵。抓好綜合課程的實施才能促進課改向縱深發(fā)展，本學(xué)期做到了：

1、抓好校本課程的開發(fā)與實施，開齊上足校本課程，自編了硬筆書法教程和軟筆書法教程，在原來的基礎(chǔ)上的進行了修訂。

2、抓好綜合實踐活動課程的實施，切實提高該課程的研究水平和教學(xué)成果，全校共成立了21個研究小組，確立課題34個，已經(jīng)完成的課題有29個。做到有計劃、有輔導(dǎo)、有實踐、有記錄、有過程材料、有總結(jié)等。

3、抓好特色教育的環(huán)境建設(shè)，重建能夠體現(xiàn)學(xué)校特色的校園文化環(huán)境。本學(xué)期，我們布置了新的書法訓(xùn)練室和書法展示、制作了各種展板、展臺120平方米、裝裱字畫200余幅。同時，充分利用板報、櫥窗、展板等進行宣傳教育、烘托特色，在教育教學(xué)各環(huán)節(jié)中滲透特色，著力營造一種濃郁、厚實的學(xué)校特色文化。

4、抓好特色活動的開展，開展了書法、繪畫競賽，評出獎次84次，展出作品150多幅。在5月 藝術(shù)節(jié)上，我校的百米長卷受到了與會代表的高度稱贊，輔導(dǎo)教師陳巧令的書法受到了極高地評價。

5、抓好興趣小組的建立和活動的開展，加強學(xué)生基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長。本學(xué)期，我校著重在學(xué)生的寫字和朗讀上下功夫，成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定計劃、落實評比、總結(jié)反饋。進行了寫字評估3次、寫字競賽2次、作文競賽1次。

經(jīng)過全體師生的努力，本學(xué)期，在教學(xué)工作中取得了較為優(yōu)異的成績：

1、本學(xué)期進一步鞏固市級書法特色學(xué)校的創(chuàng)建成果，專門改建了書法訓(xùn)練室和展室，裝裱師生優(yōu)秀作品近200幅；組織參加各類比賽3次，書法教師陳巧令在成功晉升為中國書協(xié)會員后，其作品在國家級大展中入圍。多次參加鎮(zhèn)、縣、市的特色藝術(shù)展示，受到表揚。

2、在鎮(zhèn)期中教學(xué)質(zhì)量抽測中，我校的三年級英語和各年級的全能競賽的成績均名列前茅。

3、在鎮(zhèn)對校教學(xué)管理評估中，我校均名列第二，許多教師的業(yè)務(wù)在鎮(zhèn)校長會上表揚，檔案管理名列全鎮(zhèn)前列，受到較高的評價。

4、在鎮(zhèn)學(xué)科全能競賽中，有近三分之一的學(xué)生代表鎮(zhèn)參加縣賽。

5、李真、周芹、夏有立、趙小俠等教師的論文在縣、市獲獎。

6、夏有力老師為學(xué)校建立了書法網(wǎng)站，打破了我鎮(zhèn)的空白。------------在看到成績的同時，我們也在反思自己的問題和不足，并身感嚴(yán)重和緊迫。

1、在教師的業(yè)務(wù)處理上，還存在應(yīng)付、拖拉的現(xiàn)象，如：教后反思質(zhì)量不高，教學(xué)設(shè)計不夠到位，教學(xué)理念落后，備課節(jié)次不足等。這些現(xiàn)象雖然出現(xiàn)在極少數(shù)教師身上，但影響整體的質(zhì)量。

2、在作業(yè)布置上，由于得“應(yīng)試”，故出現(xiàn)了量大、質(zhì)低的現(xiàn)象，也出現(xiàn)了個別遲查、不查的現(xiàn)象，用作業(yè)提高質(zhì)量的效率不高等。

3、在教學(xué)管理中，還有因為雜事多導(dǎo)致的落實不夠的地方，這也是應(yīng)該避免的。

4、由于活動太多，在加上迎接書法特色學(xué)校的驗收，使得平時的教學(xué)檢測不能跟上。

面對成績和問題不足，我們也有了新的體會思考和打算：

1、在教學(xué)實踐中，我們對于新的課程理念有了新的體會和思考，如：

1、新課改更加符合我國的社會發(fā)展的要求，將關(guān)系著祖國的前途和命運；

2、新課標(biāo)進一步對原大綱中偏、繁、舊、難的要求進行了刪除，重視了學(xué)生的態(tài)度習(xí)慣、情感精神、知識能力等，更加符號學(xué)生發(fā)展的要求和社會對人才的需求。

3、新的理念對教師的教學(xué)起到了推波助瀾的作用，只有教師把握了，并能積極在實踐中不斷的運用，才會對教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的探究學(xué)習(xí)得到提高。

4、自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式逐漸成為學(xué)生進行求知的主要方式，但教師應(yīng)首先把握這種方式的實質(zhì)，并積極的進行引導(dǎo)和指導(dǎo)。

5、在課堂教學(xué)中教師和學(xué)生的關(guān)系是平等、合作、相長的關(guān)系，他們應(yīng)在和諧、健康的情景中進行對話。

6、學(xué)生成為了學(xué)習(xí)的主人，是學(xué)習(xí)的積極參與者、合作者、探究者、評價者和自醒者??

總之，我們把“學(xué)習(xí)新理念”作為經(jīng)線，把“實踐新理念”作為緯線，把“總結(jié)、調(diào)整”作為經(jīng)線和緯線的連接點，不斷尋求最佳的鍥合點，使得課改工作成為一個有機的整體，不斷向前推進。

2、面對問題和不足，我們今后將采取措施在以下幾個方面著重整改：

（1）進一步加強學(xué)習(xí),特別是縣各科教學(xué)工作指導(dǎo)意見。

（2）進一步加大教學(xué)檢測，特別是課堂教學(xué)的檢測力度和教學(xué)質(zhì)量的考核獎懲制度，進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

（3）進一步組織一些實踐性的研討交流活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平，特別是在教師的因材施教和因人施教上加強指導(dǎo)和監(jiān)督反饋。

（4）加大對薄弱班級的指導(dǎo)、督促工作力度，切實轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，杜絕拉后腿現(xiàn)象。

（5）堅決杜絕不實施行為，做到“言必行，行必果”，建立教師對教學(xué)管理的監(jiān)督和評價制度。

支持(0)中立(0)反對(0)

第四篇：黃集鎮(zhèn)第二小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

黃集鎮(zhèn)第二小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)期，黃集鎮(zhèn)第二小學(xué)的教學(xué)教研工作在中心學(xué)校的指導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下，繼續(xù)堅持以黨的十七大、鄧小平的教育理論和“三個代表”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》及省、市、區(qū)基礎(chǔ)教育工作會議精神，全面落實中心學(xué)校教學(xué)教研計劃。通過全體教研人員的共同努力和一線教師的積極配合，在組織開展以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以新一輪課程改革為重點，以創(chuàng)新教育為主題，以課堂教育改革為中心的教育教學(xué)研究活動中，取得了一定的成績。

一、教育科研制度化，促進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實學(xué)校各項規(guī)章制度，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動、集體備課等作為新課程研究的主陣地，以“有效性教學(xué)設(shè)計的研究”為突破口，開展多種形式的校本教研活動。有效利用課內(nèi)比教學(xué)教學(xué)平臺，依托公開課展示觀摩活動，開展教師說課——修改教學(xué)設(shè)計——講課——評課一條龍流程，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加教研活動，指導(dǎo)教科研工作順利地走向正規(guī)化、制度化的軌道。

1.堅持按照各項規(guī)定，組織教學(xué)教研，認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計劃，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，聽評課制度，校本研修制度，加強了備、講、輔、評、改等各教學(xué)環(huán)節(jié)的過程管理。本著理論指導(dǎo)和實踐相結(jié)合的原則，在教研活動中，研究新課程，在課堂教學(xué)中，實踐新理念。堅持執(zhí)行每周教研活動，開展單周專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以“統(tǒng)一主題，集中與分組”學(xué)習(xí)為主，確保學(xué)習(xí)有計劃、有內(nèi)容、有討論、有記錄、有實效、有檢查。提出每人帶著一個問題參加，有重點，有主題，人人有見解，在教研組活動日內(nèi)集體備課，共同鉆研教材，充分發(fā)揮每位教師的才智，取長補短，提高課堂效益，促進了學(xué)校教學(xué)教研工作，扎實有效的進行，據(jù)統(tǒng)計本學(xué)期開展各學(xué)科校本教研活動達40多次。

2.認(rèn)真抓好教研組建設(shè)。根據(jù)教研組規(guī)劃，教研組長認(rèn)真組織教研及集體備課活動，做到了時間、地點、人員、內(nèi)容“四落實”。對于組內(nèi)開設(shè)的、校內(nèi)組織的示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、組內(nèi)評課，并形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質(zhì)量的提高。

3.繼續(xù)加大課堂教學(xué)調(diào)研力度，采用聽、看、學(xué)、問等形式，對部分年級、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量進行調(diào)研，校長和教導(dǎo)主任聽課達到50多節(jié)次。

二、狠抓教學(xué)過程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量 1.落實課程計劃。認(rèn)真落實《小學(xué)管理規(guī)程》，制定學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格按《課程標(biāo)準(zhǔn)》，開足開齊規(guī)定的全部課程。不占用學(xué)生法定休息時間加班加點或集體補課，不超比例安排語數(shù)課時，嚴(yán)禁私自調(diào)換功課或挪作他用。2.堅持推門聽課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長堅持推門聽課活動。通過聽課，全面了解教師課堂教學(xué)的水平，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題并及時診斷，通過這一活動的開展，有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。

3.堅持教學(xué)月檢查制度。我們采取“三查”的形式，即：教研組長檢查、教導(dǎo)處督查、校長抽查。檢查結(jié)束后，學(xué)校召開全體教師會議，對檢查結(jié)果進行總結(jié)，和教師面對面的總結(jié)成績、指出問題，對于存在的問題督促教師整改。

4.組織教學(xué)檢測，每次檢測結(jié)束后，學(xué)校要求教師寫好教學(xué)分析報告，并召開教學(xué)調(diào)研反饋會。對教學(xué)中存在問題進行深入剖析，提出教學(xué)改革意見。

5.課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，是新課改的主陣地。學(xué)校重視新課改的課堂教學(xué)的研究，強調(diào)教師的課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)必須體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。領(lǐng)導(dǎo)“推門課”常態(tài)化，經(jīng)常深入課堂進行指導(dǎo)，通過聽評課和與教師座談，了解課堂教學(xué)出現(xiàn)的新情況、新問題，并與教師一起研究對策，實施有效教學(xué)。

開展了新課程教學(xué)研討課、集體備課公開課、外出學(xué)習(xí)匯報課等。每次活動教師們非常重視，精心設(shè)計教學(xué)過程；課堂上，教師們都能突出以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則。精美的課件、獨具特色的設(shè)計讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)到了知識。大家相互交流，取長補短，顯示了濃厚的教學(xué)教研氛圍。

6.重視質(zhì)量監(jiān)控。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，期中考試后，我們及時召開了教學(xué)質(zhì)量分析會，進行了詳盡的分析，找出存在的問題，提出解決措施。從總體評價、成績與進步、問題與思考等方面做出系統(tǒng)、全面的分析，在肯定成績的同時，提出存在的問題，并就成績與不足提出了建設(shè)性意見。這對我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，起到了積極的推動作用。

7.推廣普及校本寫字課程。寫字課作為學(xué)校開發(fā)的校本課程，形成一門藝術(shù)，一門修身養(yǎng)性，陶冶情操的樂趣，將書寫漢字作為教育孩子對中國語言文字的熱愛和對傳統(tǒng)文化的理解，而更重要的是如何讓孩子自覺地學(xué)習(xí)漢字的書寫。努力營造“端端正正寫字，堂堂正正做人”的寫字氛圍。

三、加強學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)成長

1.教師專業(yè)成長，教育科研是先導(dǎo)，理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。學(xué)校為教師訂了相關(guān)的教學(xué)雜志供教師借閱，使教師有書可看，有感而發(fā)，為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎(chǔ)。教師們積極撰寫學(xué)習(xí)筆記和教學(xué)心得體會，按每月4篇的量化及時上傳教學(xué)平臺。鼓勵教師“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”，不斷促進對課程改革的進一步領(lǐng)悟。我們提倡教師利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽，查閱相關(guān)資料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)。2.注重二次備課的實效性。隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究，建立一支具有教科研意識的師資隊伍，自我反思是促進個體快速成長的一個有效途徑。注重教師備課教案的實效性，學(xué)校允許教師下載精品教案共享，重點關(guān)注教師是否按教導(dǎo)處的要求進行二次備課，是否以增刪、改寫、旁批、圈點勾畫、課后反思等方式進行呈現(xiàn)。教案檢查不重二次備課的數(shù)量，關(guān)鍵在于質(zhì)量，關(guān)注二次備課是否有針對性、實效性；是否結(jié)合班情、學(xué)情、個體教情；是否具有一定的創(chuàng)意，進行個性化的修改、調(diào)整與重組，教導(dǎo)處按照同樣的標(biāo)準(zhǔn)進行“二查”，給予最終的評價認(rèn)定，將此備課方式形成制度化。3.采用“請進來，走出去”的辦法，為教師提供學(xué)習(xí)的平臺。

（1）積極組織教師參加外出學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，教師們抱著認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度積極參與，得到了很多收獲，教導(dǎo)處及時組織派出學(xué)習(xí)教師進行匯報課展示和講座培訓(xùn)。

（2）積極組織教師參加市、縣、鎮(zhèn)組織的各項教研活動。回來及時撰寫心得體會。

四、課題引路，科研強師興校 蘇霍姆林斯基說：“如果你想讓老師的勞動能夠給老師帶來一些樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來?！睘榇?，學(xué)校鼓勵教師走研究之路，努力做研究型教師。1.強化常規(guī)教研活動專題性。學(xué)期初成立了四個教研組，召開教研組長會，商討、制定好計劃，提出了各科研究專題。在教學(xué)視導(dǎo)時，各學(xué)科教研組長對各組校本教研計劃進行檢查，并督促各教研組按照計劃開展活動。2.堅持校本教研、校際交流的有機結(jié)合。

我校以科研促教改，認(rèn)真抓好教研工作，進行教法、學(xué)法研究，切實解決教學(xué)中存在的實際問題，課題引路，積極推進校本專題研究。教師們在學(xué)?？傉n題《放手式教學(xué)模式》的引領(lǐng)下，每人有自己的子課題，兩周一次階段性小結(jié)，一月一交流。本學(xué)期，我校成功舉辦了兩輪“放手式”教學(xué)模式展示交流課，每位教師的課堂教學(xué)水平在不同程度都得到了提高，這對我們今后的工作起到了推動性的作用。學(xué)校教導(dǎo)處在學(xué)期末進行資料檢查，對存在的問題提出整改建議和要求，突出資料的及時和真實。

總之，我校將不斷調(diào)整和改進我們的工作方法和思路，營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，使教科研工作真正為學(xué)校和教師的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

第五篇：黃集鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊工作計劃

黃集鎮(zhèn)中心小學(xué)2010-2011學(xué)上學(xué)期少先隊工作計劃

一、指導(dǎo)思想：2010年秋季我校少先隊工作要深入學(xué)習(xí)貫徹胡總書記和溫總理在全國教育工作會議上的講話精神，以體驗教育為基本途徑，全面深入的加強少年兒童思想道德建設(shè)。突出“以人為本”，以特色活動為載體，結(jié)合上學(xué)年少先隊活動中已經(jīng)取得的經(jīng)驗及教訓(xùn)，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)和行為規(guī)范為主線，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，通過落實養(yǎng)成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐和雛鷹廣播等，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人，促進少先隊工作再上新臺階。

工作目標(biāo)：學(xué)會生存、學(xué)會服務(wù)、學(xué)會實踐、學(xué)會創(chuàng)新

工作口號：雛鷹展翅學(xué)會翱翔

二、主要工作：

1、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)回顧暑假生活情況，啟發(fā)學(xué)生為迎接新學(xué)期的到來做好新的準(zhǔn)備。

2、結(jié)合“教師節(jié)”“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”“建隊日”幾個重大節(jié)日開展富有新意的活動，加強隊員思想教育，唱響愛國主義主旋律，倡導(dǎo)尊師愛師好風(fēng)尚，多渠道教育學(xué)生“告別陋習(xí)，爭做文明好少年”。

3、抓好常規(guī)活動，規(guī)范管理。完善大隊制度，建立各級各類薄冊，使大隊工作更加制度化、規(guī)范化，做到活動有安排，過程有記載，最后有評比；充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾自理崗監(jiān)督和管理作用，定期培訓(xùn)，每周總結(jié)；開展榜樣教育活動，堅持光榮升旗手制度。深化紅領(lǐng)巾讀書讀報活動，關(guān)愛他人，維護校園環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、加強少先隊組織建設(shè)。召開新一屆少代會，民主選舉成立新一屆大隊委，選拔新一屆大隊委，選拔有能力，有魄力的隊員擔(dān)任大隊委，為全體隊員服務(wù)。貫徹“全童入隊”組織原則，普及入隊前少先隊基礎(chǔ)知識，做到“十知三會”。

5、充分利用和管理好少先隊各個活動陣地。定期辦好學(xué)校宣傳欄和班級黑板報，管理好各個隊室和活動室。

6、進行法制教育，加強學(xué)生法制觀念，提高自我保護意識。

三、具體工作（活動）安排：

九月：尊師長，懂禮儀

★本月紀(jì)念日：9月1日 第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)紀(jì)念日、9月3日 中國抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日、9月10日中國教師節(jié)、9月14日 世界清潔地球日、9月10日至16日全國第九屆推廣普通話宣傳周、9月20日中國愛牙日 公民道德宣傳日、9月21日國際和平日、9月最后一個星期日國際聾人節(jié)

1、開學(xué)典禮，認(rèn)真總結(jié)暑假學(xué)習(xí)和生活情況對新學(xué)期提出新的要求。

2.大、中隊干部換屆改選及培訓(xùn)工作

3.大、中、小隊干部會議，制定工作計劃。

4、組建新一屆文明監(jiān)督崗。

5、慶祝第25個教師節(jié)，歡度中秋佳節(jié)

6、深入進行學(xué)生養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生行為，號召學(xué)生“告別陋習(xí)，成為文明好少年”。

十月：愛祖國，愛家鄉(xiāng)

★本月紀(jì)念日：10月1日國慶節(jié)、10月2日國際和平斗爭日、10月13日建隊節(jié)、10月15日國際盲人節(jié)、10月16日世界糧食日、10月17日世界消除貧困日、10月30日重陽節(jié)、10月31日世界勤儉日

1、紀(jì)念少先隊建隊61周年，各中隊召開以”祖國發(fā)展我成長”主題班隊會。

2、對一年級小同學(xué)進行“十知三會”入隊前教育。

3、開展以“預(yù)防近視珍愛光明”為主題的科學(xué)護眼教育活動。十一月：大手拉小手，心連心

★本月紀(jì)念日：11月1日萬圣節(jié)、11月9日中國消防宣傳日(消防節(jié))、11月17日國際學(xué)生日、11月27日感恩節(jié)

1、開展“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童見行動”活動。

2、開展一系列感恩教育活動。

十二月：歌聲與微笑

★本月紀(jì)念日：12月1日世界艾滋病日、12月04日中國法制宣傳日、12月09日 “一二?九”運動紀(jì)念日、12月10日世界人權(quán)日 諾貝爾日、12月25日圣誕節(jié)

1、開展法制教育活動。

2、籌備元旦慶?；顒?。元月份

一月：慶元旦，喜收獲

★本月紀(jì)念日：1月1日元旦、1月第一個星期日黑人日、1月最后一個星期日國際麻風(fēng)節(jié)

1、各中隊開展迎接期末考試的中隊會。

2、慶?！霸被顒樱篈、慶元旦歌詠會。B、刊出迎新?？鍒蟆?/p>

3、評選“優(yōu)秀監(jiān)督員”“優(yōu)秀廣播員”。

4、少先隊工作總結(jié)。

5、資料歸檔。

黃集鎮(zhèn)中心小學(xué)2010-2011學(xué)德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為引領(lǐng)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會主義核心價值體系為核心，深入貫徹落實“兩綱”要求，以新中國成立61周年為契機，努力提高學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)，努力向構(gòu)建文明校園、和諧校園、安全校園的目標(biāo)邁進。

二、總體目標(biāo)

以愛國主義教育為核心，以慶祝新中國成立61周年為抓手，弘揚和培育民族精神；以創(chuàng)建未成年人思想道德建設(shè)先進城市為契機，認(rèn)真開展“十要十不要”的宣傳教育活動；以國學(xué)教育為切入點,注重學(xué)生的行為規(guī)范及養(yǎng)成教育,創(chuàng)建傳統(tǒng)美德示范區(qū);以感恩教育為特色,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人,服務(wù)社會,樂于奉獻的優(yōu)良品質(zhì)；以誠信教育為重點，培養(yǎng)誠實守信的合格小公民;以隊伍建設(shè)為根本, 加強德育隊伍建設(shè)，提升全體教師的人文素養(yǎng)、師德與育德能力，提高德育工作水平，構(gòu)建立體互動的德育體系，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)。

三、工作措施

（一）、認(rèn)真開展開學(xué)軍訓(xùn)和入學(xué)教育活動

在開學(xué)第一周開展國旗軍事訓(xùn)練和入學(xué)教育活動，制定具體活動方案，組織學(xué)生收看《開學(xué)第一課》，加強學(xué)校的安全管理，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，加強個人疾病防控意識，提高學(xué)生自我防范和保護意識，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，提高防范意識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。讓學(xué)生在實踐中接受國防教育、愛國主義教育、艱苦教育、生活教育、安全教育，鍛煉他們的體魄，磨練他們的意志，培養(yǎng)紀(jì)律觀念和團隊意識。

（二）、認(rèn)真開展第7個“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”系列活動 按照教育部等4部門通知精神，開展以慶祝新中國成立61周年為主題的第7個“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”系列活動。以“承優(yōu)良民族精神，建個性和諧校園”為主題，宣傳新中國成立61周年所取得的輝煌成就。組織開展升旗儀式、主題班會、圖片展覽、故事演講、讀書征文、講座報告等活動，深入宣傳改革開放31年、新中國成立61年來所取得的巨大成就，開展我愛我的祖國主題教育讀書征文活動和愛家鄉(xiāng)知識競賽活動。使學(xué)生增強對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛，進而增強民族自豪感和使命感，樹立建設(shè)世界強國的理想。

（三）以生命教育為主題，突出感恩教育特色，培養(yǎng)學(xué)生的良好心理健康品質(zhì)

構(gòu)建以生命關(guān)懷為核心的教育理念，建設(shè)關(guān)懷生命的校園文化，引導(dǎo)學(xué)生感受生命的喜悅、體驗生命的意義，珍愛生命，樂觀向上。要以學(xué)生為主角，整合相關(guān)課程，師生共同參與，開展生命教育和心理健康教育，增強學(xué)生對生命的理解與體驗。在家長學(xué)校中增加生命教育內(nèi)容，引導(dǎo)家長為自己的孩子上

好生命教育的第一課。

繼續(xù)圍繞突出感恩教育的德育特色，學(xué)校要以教師節(jié)、元旦為契機，開展以“感恩、關(guān)愛、責(zé)任”為主題，以感恩師長、感恩父母、感恩社會、感恩自然、感恩他人為重點的感恩教育。以《弟子規(guī)》為載體，將感恩教育貫穿于教育、教學(xué)的全過程，要注重實效，采取學(xué)生喜聞樂見的形式，借助系列活動，進一步深化感恩教育。

（四）加強對學(xué)生的誠信教育，開展校園廉政文化建設(shè)

誠信教育是中小學(xué)廉潔教育的重要內(nèi)容。本學(xué)期，要進一步遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，在課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化中有機融入誠信教育內(nèi)容。在誠信教育中，以增強誠信意識為重點，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成講誠信、守規(guī)則、言行一致、表里如一的良好行為習(xí)慣，逐步樹立公平正義、克己奉公、民主法制的理念，誠心做事、誠實做人，成為合格小公民。

（五）、開展“慶元旦”系列活動

為了迎接2011年元旦的到來，感受節(jié)日的氣氛，使同學(xué)們過上一個歡慶的新年，開展“慶元旦系列活動”，提供展示學(xué)生風(fēng)采的舞臺，通過黑板報、繪畫、制作賀卡、創(chuàng)新作文、文藝活動等形式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與能力，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強學(xué)生集體榮譽感和合作精神，使同學(xué)們成為德、智、體、美、勞的全面發(fā)展的合格人才。

（六）加強隊伍建設(shè)，打造精英團隊，創(chuàng)優(yōu)德育工作水平

積極倡導(dǎo)全體教師牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念，切實保證德育工作全員參與、全程參與。加大培訓(xùn)力度，提高德育工作水平。積極開展校本培訓(xùn)，同時積極參加有關(guān)部門組織的專家、學(xué)者講學(xué)、師德報告活動和優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流。

（七）德育處其它工作

對外宣傳工作。及時上報信息，認(rèn)真組織實施網(wǎng)上德育工程，積極開展網(wǎng)上德育活動。增強網(wǎng)絡(luò)德育工作的針對性和實效性。德育副校長要及時對開展的德育活動進行總結(jié)，寫好通訊報道，上傳至中心學(xué)校和襄陽教研網(wǎng)。

安全綜治工作。協(xié)助安全保衛(wèi)處進行安全教育和綜治工作。

貧困學(xué)生資助工作。完成我校留守兒童調(diào)查統(tǒng)計和貧困生的調(diào)查摸底、資料上報工作?？蛇m當(dāng)組織學(xué)生為家庭困難的學(xué)生捐款捐物。

評優(yōu)評先工作。做好優(yōu)秀德育工作者、文明學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級的評選活動。進行學(xué)生評比改革，改進評選方式。讓學(xué)生人人都去發(fā)現(xiàn)自己的長處，促進每個學(xué)生的個性和特長的發(fā)展。形成新的評價機制，促進德育評價的改革。做到嚴(yán)格評選過程、評選條件，保證評選質(zhì)量。完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的工作。

（八）做好假期工作。針對學(xué)生特點，在學(xué)生開心、教師舒心、家長放心、社會滿意的前提下，組織開展豐富多彩的假期實踐活動。

重點工作：

8月

德育業(yè)務(wù)會議，假期工作總結(jié)。征文評比、上交

9月

1、開學(xué)軍訓(xùn)及入學(xué)教育活動

2、開展第7個“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”系列活動

3、迎國慶系列活動：輝煌61年歌頌祖國主題大隊會；

10月

1、紀(jì)念少先隊建隊61周年，各中隊召開以”祖國發(fā)展我成長”主題班隊會。

2、對一年級小同學(xué)進行“十知三會”入隊前教育。

11月

1、開展“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童見行動”活動。

2、開展一系列感恩教育活動。

12月

1、開展法制教育活動。

2、籌備并在月底開展慶祝元旦系列活動。

1月

學(xué)期工作總結(jié)；學(xué)生品德評定

黃集鎮(zhèn)中心小學(xué)

2010.8