第一篇：康裕幼兒園2011學(xué)年第二學(xué)期小小班,學(xué)期總結(jié)

小小班學(xué)期總結(jié)

真是感嘆時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。在這一學(xué)期里，無論是工作還是各個方面，我都能認(rèn)真對待。我付出了，也收獲了很多，我班的孩子越來越懂事，越來越聽話，越來越棒，越來越討人喜歡了，他們從一個不懂事變成懂事，從不愛學(xué)習(xí)變成愛學(xué)習(xí)的好孩子，從內(nèi)向變成一個愛與小朋友一起玩、一起做游戲，從不講究衛(wèi)生、不禮貌變成一個養(yǎng)成各種好習(xí)慣的好孩子等等，他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，都使我們那么的欣慰，那么的高興，因?yàn)樗麄兊倪M(jìn)步證明了我們老師的能力及努力，我們的付出是值得的。本學(xué)期孩子各方面都進(jìn)步了，本學(xué)期所學(xué)的知識都能掌握的很牢固。下面我對本班本學(xué)期的工作做一下總結(jié)。

一、出勤方面：

本學(xué)期我們班總共有21名幼兒.我們班的寶寶大都能堅(jiān)持入園，這點(diǎn)做的很好，而且每天來的都很早，保證了各項(xiàng)活動的順利開展。我覺得這和我們家長的大力配合是分不開的。

二、安全方面：

本學(xué)期我班的安全做的還不錯，沒有出現(xiàn)大的安全事故，不過還有小的事故，班中的孩子剛開始偶有抓傷其他幼兒的情況，我們也及時的跟家長說每周給幼兒剪指甲，我們老師在班也給幼兒講解了一些安全常識，到后來班里沒有小朋友抓傷的現(xiàn)象了，這點(diǎn)做的不錯，在以后的工作中我們會把安全放在首位，抓緊常規(guī)，避免安全事故的發(fā)生。

三、保教方面

我們班是小小班，所以服務(wù)更加的好。每天幼兒來的時間我們都會去檢查，孩子在幼兒園不舒服了，我們及時給家長打電話，幼兒帶的藥我們及時的喂，根據(jù)天氣情況為幼兒穿脫衣物，中午午休的幼兒老師都會為幼兒蓋好被子，每天都會讓幼兒多喝開水，中午為幼兒盛飯、端飯、添飯，幼兒尿褲子、拉褲子我們都會及時的處理，幼兒如廁我們老師都會為幼兒脫褲子和提褲子，每天吃加餐前都會為幼兒洗手，飯前飯后、便前便后為幼兒洗手。中午幼兒吃完飯讓幼兒及時的擦嘴，放學(xué)前檢查孩子的褲子是否提好，鞋子是否穿反，我們老師和阿姨配合的非常好，我對本項(xiàng)工作很滿意。

四、衛(wèi)生方面：

我們班的衛(wèi)生保持的很不錯。每天地拖一遍，保證班里開窗通風(fēng)，讓孩子清潔的環(huán)境下的學(xué)習(xí)。幼兒衛(wèi)生保持的很好，他們不會亂丟垃圾，垃圾都會丟到垃圾桶里，自己流鼻涕的自己會拿自己的小毛巾擦擦，小朋友都養(yǎng)成了這個好習(xí)慣。所以在衛(wèi)生方面我們做的很好。

五、教學(xué)方面：

本學(xué)期學(xué)的知識很多，不過孩子掌握的很不錯。禮儀兒歌也很不錯，孩子不但理解課文的意思，而且課文也會背，很不錯。英語學(xué)的也很棒，對于本學(xué)期的英語單詞以及英語歌、律動幼兒掌握的很牢固。蒙氏課和互動分享課是我們班的特色課，蒙氏課它主要是培養(yǎng)幼兒的動手操作能力及開發(fā)幼兒思維，孩子掌握的很好，學(xué)具都會擺。素質(zhì)教育學(xué)的也不錯。通過本學(xué)期我發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)的了很多很多，家長也很滿意。不過還有一些學(xué)的不太好的幼兒，針對他們我們會更加的下功夫，爭取下學(xué)期讓他們學(xué)的更好。而互動分享課是培養(yǎng)幼兒觀察力和語言表達(dá)能力，大部分的幼兒都能完成口頭作文，只有幾個是不做的。爭取下學(xué)期讓他們學(xué)的更好，勇于表達(dá)。

六、家長工作

我們在與家長的交流溝通中，逐步得到了家長的認(rèn)可和支持他們非常想了解自己的孩子在幼兒園的各種表現(xiàn)，希望他們有進(jìn)步，于是我們通過面談、電訪、家校通、幼兒成長檔案，等形式的開展，拉近了我們間的距離。還有親子活動，家長開放日等活動，讓更多的家長都有更多的機(jī)會了解自己的孩子和幼兒園。

七、成績?nèi)〉?/p>

家長對我們工作的支持與信任，讓我們更有信心去面對工作中的一切困難和挑戰(zhàn)。在我班的家長開放日活動中，我們多次開展觀摩活動，家長看到孩子們這么有秩序的工作，都綻放出滿意的笑容。特別是在最后的親子聯(lián)歡會活動中，我感到了前所未有的滿足感，家長和孩子是那么的愉快，開心，以后我們班會多搞這種親子活動

八、工作中遇到的困難及反思心得

但是，在工作中并不是一帆分順的，我們也遇到了這樣那樣的困難，我覺得作為一名幼兒教師，壓力比較大，首先是家長對你要求很高，對孩子期望值很高，希望孩子能學(xué)到更多的知識，但短時間是看不到孩子有太大變化的，有的孩子不怎么會說，經(jīng)常有家長反映孩子回家什么也不說，不知道在幼兒園學(xué)了什么，還有就是老師確實(shí)很難做到面面俱到，還是會有家長對我們的工作有些不滿，讓每個家長理解并支持我們的工作，這是我們以后要去努力的方向。而且我們會.加強(qiáng)教育力度，解決存在問題。我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題： 1.幼兒普通話的聽說能力有待提高；

2.幼兒在交往過程中，存在爭搶玩具、推人的現(xiàn)象； 3.部分幼兒的進(jìn)餐速度較慢； 4.幼兒洗手時，有玩水的現(xiàn)象。

在和孩子們一起度過的每個燦爛的日子里，在我們班各位老師一起走過的美好的時光中，我們更堅(jiān)信：明天會更好，明天我們會做的更好，明天大家會看到我們收獲更好的果實(shí)，明天我們小小班的老師和孩子會笑的更好、更燦爛！

陳翠云

2012年6月26日

第二篇：康裕幼兒園2011學(xué)年第二學(xué)期小小班,學(xué)科總結(jié)（本站推薦）

小小班學(xué)科總結(jié)

回顧這一學(xué)期的工作有苦也有甜既忙碌又充實(shí)。有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)借以促進(jìn)提高。

本學(xué)期我教的是小小班，小小班小朋友的年齡小見識少知識面窄本以好玩好奇心強(qiáng)喜歡新紀(jì)錄鮮的事物，我抓住這些特點(diǎn)開展教學(xué)活動時常變化形式多以有趣的游戲或故事來培養(yǎng)幼兒的興趣。記得剛開學(xué)的那段日子因?yàn)槊總€小朋友都沒有上課意識上課時坐不住喜歡到處跑，我就以玩的形式開展教學(xué)活動把知識點(diǎn)融入到游戲中去讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中樂。對于一些抽像的東西或事物就出示實(shí)物教具直觀教學(xué)、、、數(shù)學(xué)活動對小朋友來說尤其是剛?cè)雽W(xué)門的幼兒來說是一名很抽象的學(xué)科難理解，一個學(xué)期下來在家長的配合指導(dǎo)下班上幼兒對知識掌握的不錯一般的達(dá)到了我的教學(xué)目標(biāo)但也有個別幼兒因?yàn)槟承┰?如不會說話)學(xué)習(xí)效果不理想進(jìn)步不明顯。幼兒對紅黃藍(lán)綠四色能很好的辯別，能說出生活中的三角形圓形方形的東西。會比較兩種事物的多少、高矮、大小、學(xué)會了5以內(nèi)實(shí)物的按物點(diǎn)數(shù)等。本學(xué)期創(chuàng)意課程中的《跟動物做朋友》、《花兒的世界》、《水真好玩》等活動使幼兒更進(jìn)一步接近大自然，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力使幼兒喜歡大自然，給幼兒灌輸了一些基本的環(huán)保意識，懂得要愛護(hù)大自然的一草一木會保護(hù)小動物。珍惜水資源，本學(xué)期的美術(shù)活動以手工、涂色為主繪圖其次。一學(xué)期下來幼兒的涂色技巧提高了很多，手工制作也取得了不錯的成果，幼兒學(xué)會了欣賞美、感受美、制作美。體育活動是本班幼兒最感興趣的一各學(xué)科.小朋友能很好的投入各活動角色中,活動時氣氛活躍.一學(xué)期下來每個幼兒都聽從教師的口號不到處亂跑會按口號做動作,并懂得了一些基本的安全常識,有了自我保護(hù)意識.提高了幼兒四肢的靈敏度和動作技巧.......并在投擲沙包、拍球運(yùn)動中有進(jìn)步。

以上是我對本學(xué)期的工作總結(jié)，我會在收取教學(xué)成果的同時，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，找出自己教學(xué)工作中的不足之處并改正，把下不這期的工作做得更好。

陳翠云

2012年6月26日

第三篇：康裕幼兒園2011學(xué)年第二學(xué)期小小班,3月份工作總結(jié)

小小班三月份工作小結(jié)

三月，淅淅瀝瀝的雨一直不停，在時冷時熱的天氣里，我們的孩子們卻依然熱情奔放，教室里時常里洋溢著歡樂的笑聲！現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

我們開展了《花兒的世界》和蒙氏數(shù)學(xué)、分享閱讀、安全教育四大主題教學(xué)活動。在《花兒的世界》這一主題活動中，通過這一主題教學(xué)活動，使小朋友們在感受、體驗(yàn)、理解、反思、領(lǐng)悟中走進(jìn)了花兒的世界，打開了花兒的門，啟迪了孩子的智慧，打開了孩子的心智之門。在科學(xué)《毛毛蟲變變變》的活動中，小朋友們驚奇的發(fā)現(xiàn)毛毛蟲與蝴蝶區(qū)別，特別是毛毛蟲吐絲破蛹變成蝴蝶時，大家歡呼雀躍，就像發(fā)現(xiàn)了“新大陸”；在音樂《神奇的種子》的活動中，在情景化的氛圍下，小朋友們自由的表現(xiàn)不怕困難，克服石頭的阻礙，最后終于發(fā)芽、長大、開花，那神情和可愛的動作，真的像一顆頑強(qiáng)的小種子。在分享閱讀活動中幼兒能積極參與猜測故事，大膽發(fā)言。在蒙氏數(shù)學(xué)中，幼兒學(xué)會區(qū)分顏色。在安全教育中幼兒認(rèn)識在家中如何注意安全，正確地使用電器。

本月我們還結(jié)合“三八節(jié)”開展了“我愛媽媽”親子半日活動，還有植樹節(jié)種植活動，自理能力比賽等，共有6名幼兒在比賽中表現(xiàn)突出，分別獲得了一、二、三等獎。通過活動幼兒的自理能力得到了鍛煉，也讓孩子體驗(yàn)到了成功的愉悅。

另外，在本月的28日我參加了省機(jī)關(guān)創(chuàng)意課程半日開放日活動，活動結(jié)束后認(rèn)真聽取了專家評價和建議，并爭取在今后中揚(yáng)長避短，不斷優(yōu)化我班的保教質(zhì)量。

二、衛(wèi)生保健工作

做好呼吸道疾病和水痘的檢查預(yù)防工作，本月我班發(fā)現(xiàn)一名幼兒疑似紅眼病，我們及時上報園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和保健老師，并及時帶到衛(wèi)生院請專業(yè)醫(yī)生幫助檢查，還及時通知家長帶幼兒就醫(yī)，并按規(guī)定隔離。同時，我們對班內(nèi)環(huán)境和各種用品進(jìn)行徹底消毒，做到防患未然。對來園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療，及時防止病毒的蔓延和擴(kuò)散。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，減少細(xì)菌的滋生，保證幼兒的出勤率。提醒幼兒合理的穿脫衣褲入睡、端正用餐坐姿，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習(xí)慣。

另外在本月我們班和園內(nèi)其它班級一起舉行了防震演練，通過演習(xí)讓幼兒明白在災(zāi)難來臨之時該做什么，提高幼兒抗震防災(zāi)的意識和知識。

三、家長工作

繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間和加校路路通兩種渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，取得家長的配合和支持。通過家長園地讓家長了解一些流感、水痘防治方面的常識。

最后，我們要感謝家長對我們工作的支持，積極配合主題及時收集各種活動材料，使我們的各項(xiàng)活動能得以順利開展

三月一晃而過，四月的腳步漸漸走近，期待著四月的來臨。

陳翠云

2012年3月22日

第四篇：康裕幼兒園2011學(xué)年第二學(xué)期小小班6月份隨筆

我不在吃手了

在幼兒園里，幼兒吃手的現(xiàn)象時常發(fā)生，我班崇安小朋友經(jīng)常吃手，看到這種現(xiàn)象我們老師非常著急，常常提醒他不要把手放在嘴里，可是事與愿違你越是不要他吃手，他卻越是吃的更厲害了，好像是故意跟我們對著干似的，真讓我們感到不知所措。于是我們與家長聯(lián)系，從崇安媽媽口中了解到崇安滿月之后，從會吃手開始就養(yǎng)成了吃大拇哥睡覺的毛病，大一點(diǎn)后喝了餓了也會吸大拇哥，還會看著你，大人就明白他要喝水或是喂奶了，隨著月份的增加，崇安吃大拇哥的毛病依舊，喂完奶只要開始吃手就是困了要睡了，給他蓋上小被子輕輕說會兒話很快就進(jìn)入夢鄉(xiāng)了，但是，現(xiàn)在吃手指的習(xí)慣還是改不了。崇安媽媽心里很著急也想了很多方法也改變不了他的這個習(xí)慣。她希望我們能幫兒子改正這個壞毛病。因此，當(dāng)我不得不重新審視我們所采取的教育方式時,我忽然發(fā)現(xiàn)我們都犯了一個極大的錯誤，那就是我們始終都只是不停的提醒崇安不要吃手，而這種做法只能是對其錯誤做法的不斷強(qiáng)化。因此我們的這種做法非但不能糾正他的錯誤行為，反而會使他更加忘不掉“吃手”這件事。

認(rèn)識到了這一點(diǎn)后，我及時改變了教育方法，變強(qiáng)化缺點(diǎn)為強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)。即在崇安不吃手的時候(哪怕是只有一分鐘的時間)我就會馬上對全班小朋友說：“小朋友，我發(fā)現(xiàn)崇安現(xiàn)在真的長大了，變成大哥哥了，你們看他現(xiàn)在都不吃手了，對嗎?”崇安聽到我表揚(yáng)他，便沖著我高興的笑起來，同時把他那剛剛抬起想要放進(jìn)嘴里的手指又拿了下來。就這樣在我一次又一次淡化缺點(diǎn)、強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)的教育過程中，崇安吃手的次數(shù)變得越來越少了。一天，崇安一見到我便撲到了我的懷里興奮地說：“老師，我在家也不吃手了?！笨吹匠绨惨惶焯煸谶M(jìn)步，看到家長眼里流露出信任的目光，我的心里感到了無限的欣慰。

陳翠云2012年6月25日

第五篇：康裕幼兒園2011學(xué)年第二學(xué)期小小班3月份隨筆

孩子們搶當(dāng)排頭兵

植樹節(jié)這段時間，我每次帶著我們班的孩子去戶外活動時，他們總是喜歡占頭排，喜歡插隊(duì)，目的是和想老師牽手，隨著時間的過去，我發(fā)現(xiàn)搶頭排的孩子越來越多，連課間上厠所排隊(duì)時都出現(xiàn)這種現(xiàn)象。今天，吃完課間餐排隊(duì)準(zhǔn)備做課間操，剛剛排好隊(duì)，小蔓就一股勁的鉆到最前面來拉著我的手，我剛想問小蔓為什么不好好在后面排隊(duì)時，排在前面的可一就對著我喊了起來：“老師，你看小蔓又插隊(duì)，還擠我！”我蹲下來摸摸小蔓的頭問道：“小蔓寶貝你怎么擠到前面來了呢？”小蔓看著我笑了笑說：“我想和你一起牽手”聽了小蔓可愛的回答，我笑了笑。小朋友看見我沒有批評小蔓小朋友插隊(duì)就開始往前擠了，每個小朋友都想排第一。為了改變這種現(xiàn)象，我只好說：“我喜歡排好隊(duì)的小朋友！”很快，小朋友又重新排好隊(duì)了，小蔓小朋友也被我請到后面排好隊(duì)了。課間操結(jié)束后，為了了解幼兒的心理，就和我們班的孩子們一起坐下來聊聊天，原來孩子們喜歡排在最前面的原因是想和老師一起牽手，這樣感覺老師比較看重他/她，我為了改變這樣的現(xiàn)象，滿足孩子們的心愿，我就想了一個辦法。

下午準(zhǔn)備出去戶外活動時，我站在最前面，孩子們剛想擠過來，我就對孩子們說：“請你們把小手伸出來?！焙⒆觽兒闷娴陌研∈稚炝顺鰜聿柕剑骸袄蠋煟阋墒裁囱?？”，“我要看看你們的小手，好嗎？”我走到了他們的身邊，一一的握著他們的小手，并且親切地在他們耳邊說：“你的小手真干凈。”或者說:“你的小手熱乎乎的?！焙⒆觽冃α?，很高興的也在我耳邊對我說：“你的手也很干凈?！被蛘哒f：“你的手也是熱乎乎的?！彪S后露出得意和滿意的笑容，之后，我說：“排隊(duì)”。孩子們就個個找到了位置，很快就排好了，經(jīng)過幾次搶排頭的現(xiàn)象變好了。

其實(shí)，孩子們搶排頭是主要想站在老師身邊和老師親近，引起老師的注意，通過皮膚的接觸感受老師對自己的關(guān)愛重視，老師主動給孩子們一些撫慰性言語和動作是縮短教師與孩子的距離，是親近孩子，滿足孩子愿望的好方法。陳翠云

2012年3月22日