第一篇：松江區(qū)眾興小學減輕學生作業(yè)負擔實施細則

松江區(qū)眾興小學減輕學生作業(yè)負擔實施細則

一、指導思想：

為切實轉變教師的教育觀念，有效改進教師的教學行為，提升教師的基本素質，實施科學施教，切實減輕學生的課業(yè)負擔，促進學生全面發(fā)展和健康成長，特制定“減負”工作實施措施：

二、具體措施：

(一)健全制度，落實“減負”責任

1．實行減負工作責任制，明確校長為“減負”工作第一負責人，把“減負”工作具體落實到有關部門、教師。

組長：王俊清 副組長：邸偉強

組員 ：鄒立軍 楊倩 楊偉 楊淋植 劉小鳳

2．學校對“減負”工作定期檢查，并將檢查結果存入資料檔案，并將檢查結果納入到教師量化管理考核之中。

3．通過家長會、學生座談會等，定期聽取家長、學生對“減負”工作的意見和建議，結合學校實際按規(guī)定進行整改。(二)嚴格管理，減輕學生負擔

１．嚴格開設課程。全面實施國家課程計劃，要嚴格按課程計劃開齊開足規(guī)定的課程，不得擅自調(diào)整課程計劃，隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程。切實保障開展團隊活動和社會實踐活動的時間。2．嚴格控制學生課外作業(yè)量。提倡學生書面家庭作業(yè)每天不得超過1小時，（一二年級不留書面作業(yè)）布置活動性、實踐性家庭作業(yè)。教師要精心設計作業(yè)，做到精選、先做、全批并及時反饋。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。不準用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。3.嚴格控制補課。學校、教師不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織中小學生進行補課，不得舉辦各類學科競賽輔導班，不得組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。

4．嚴格規(guī)范考試管理。每學期進行期中和期末兩次全?；蛉昙売涗洺煽兊膶W科考試；教師不得以任何形式排名公布學生的學業(yè)成績；學校不得以考試成績對班級、教師和學生進行排名。提倡對學生進行多元性和過程性學業(yè)評價。5．嚴格控制學生作息時間。學生在校上課時間不超過7小時。嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學生每天至少一小時的體育活動時間。6．嚴格規(guī)范招生秩序。學校嚴格按照相關規(guī)定招收學生，不組織學生入學測試，在不超出班級學生數(shù)的情況下無條件接納符合就學條件的學生。

7．嚴格教輔資料的征訂工作的管理。嚴禁教師私自給學生征訂教輔材料，學校不向學生推銷上級規(guī)定之外的教輔材料。

（三）強化要求，提升教師素質

1．全體教師必須明確減負的重大意義，從思想上認識到：不但要減輕學生過重的課業(yè)負擔，還要減輕學生過重的心理負擔。

2．教師每學期要有工作計劃、教學進度計劃、工作總結等材料，內(nèi)容具體，切實可行。按時保質保量完成。

3．教師要提前備好課，努力提高課堂教學效益，做到“學生減負，教師不減質”。4．教師要樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀和質量觀。愛護每一個學生，禁止歧視、諷刺、挖苦學生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學生的手段，禁止體罰和變相體罰。

5．教師必須按時授課，不拖堂，不得占用學生的課間休息時間，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。6．任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課，在家庭或社會辦任何形式的補習班、輔導班，加重學生負擔，更不得收費上課、有償補課。7．教師布置作業(yè)務必做到“精選、先做、全批并及時反饋”，批改及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定。

8． 各教研組要把“減負”列入本組工作目標，加強校本練習的研究、開發(fā)，不斷完善教學資源庫，實現(xiàn)資源共享，提高工作效率。

9．班主任、任課教師要做好家長工作，積極向家長宣傳素質教育精神和“減負”的目的、意義和要求等。

松江區(qū)眾興小學教導處 2012-2-8

第二篇：松江區(qū)眾興小學第二屆語文基礎知識競賽活動方案

松江區(qū)眾興小學第二屆語文基礎知識競賽活動方案

為了豐富學生的校園文化生活，提高學生學習語文知識的興趣性和積極性，增強學生的集體榮譽感，體驗學習的重要性，促進學生發(fā)展，根據(jù)學校工作安排，決定舉行第二屆語文基礎知識競賽活動?，F(xiàn)將有關事宜安排如下：

一、競賽時間：2011年10月20日早讀課

二、競賽地點：各班教室。

三、參賽對象：1—6年級全體學生。

四、競賽方式與內(nèi)容：競賽以筆試答卷的形式進行，滿分均為100分。

五、競賽辦法

1、嚴肅考場紀律，杜絕舞弊行為。

2、監(jiān)考工作：監(jiān)考人員10月20日7：30公布，競賽結束后將試卷分年級送到教導處。

3、參賽學生：每班學生務必都參加，如特殊學生到教導處申請，經(jīng)審核屬實不參評。當天請假學生由教導處擇日補考。

4、閱卷工作：2011年10月21日由教導處負責組織閱卷。

六、獎項設置

1、學生的獎勵：每個年級取一等獎1名、二等獎2名、三等獎三名，由學校頒發(fā)獎狀予以鼓勵。

2、年級團體獎：以班級平均分為準取團體一等獎1名。

眾興小學語文教研組

2011-10-11

第三篇：眾興實驗小學學生社團活動方案

2015年眾興實驗小學學生社團建設實施方案

為進一步推進素質教育實施，實現(xiàn)學校特色辦學，學生多元成長、教育均衡發(fā)展的目標，建設健康、文明、和諧的現(xiàn)代校園文化，根據(jù)上級精神，我校決定開展以“校級社團”為重點“班級興趣小組”為基礎的校園文化活動，形成人人參與，各有所學的局面。具體建設實施方案如下：

一、指導思想

1、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實踐能力為重點，促進學生全面發(fā)展，為我校實現(xiàn)教育強校而努力。

2、豐富學生的課余生活，充分調(diào)動學生的共同興趣和積極性，讓不同學生在不同的領域有不同的發(fā)展，讓每個學生獲得成功的體驗，從而做到“樂學”。

3、以提升學生綜合素質為目的，以新穎活潑的課外活動為載體，發(fā)展學生的特長，培養(yǎng)學生良好的個性品質，促進學生身體、心質等方面的健康發(fā)展。

二、社團目標：

1.社團活動總體目標，切實推進素質教育，豐富學生課余生活，完善社團活動興趣的開展，以學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創(chuàng)造性，力求活動的成效性，使在社團活動的開設與開展逐漸成為我校素質教育的亮麗的窗口。

2.組建目的：整合校內(nèi)教育資源，創(chuàng)造良好的外部條件，積極開展豐富多采的課外活動，培養(yǎng)學生良好的心理素質，發(fā)展學生的個性特長，促進學生身心健康、全面發(fā)展。

三、組織程序

1.學校制定總的社團活動方案； 2.確定社團項目；

3.確定社團輔導老師（年級組從學校老師中確定，并外聘特殊專業(yè)的老師）；

4、組織各社團輔導教師制定特色社團活動方案。上交學校一份；

5、班主任和社團老師溝通完成學生社團報名表，并交與德育處匯總；

6、輔導教師開展社團活動；

四、社團活動內(nèi)容和具體要求：(一)活動內(nèi)容

社團活動內(nèi)容包括藝術類、體育類、文學類及表演類。社團活動推薦項目：

合唱

舞蹈

課本劇

表演唱

葫蘆絲

陶笛

電子琴

吉他

笛子

二胡

兒童畫

版畫

剪紙

國畫

攝影

泥塑

手工（編、貼、秀）軟筆書法

硬筆書法

成語社團

宣傳社團

籃球

足球

排球 跑（長跑 短跑）

跳（跳高

跳遠）

投擲（鉛球

標槍

鐵餅）

羽毛球

乒乓球

象棋

圍棋

武術

花樣跳繩

健美操

輪滑

悠悠球

小小科學家

小小氣象員（天文）

小主持人（禮儀）

詩文

名著賞評

趣味數(shù)學

小作家

故事大王

快樂英語

影視賞評

小小綠植世界

（二）活動實施操作措施

1、每個社團分成兩個階段（基礎段和提高段），引申為兩個社團。使社團具有延續(xù)性、系統(tǒng)性、科學性?；顒右繕嗣鞔_，具體的在輔導老師的社團活動計劃里，期末結束上交相關材料（學生作品、過程性資料、學生取得的成績等）備案。

班級興趣小組學生不動，以班級為單位，組織學生進行興趣小組活動，學生到新的一個年級，再打亂順序，以前一學年原班級為單位。興趣小組內(nèi)容不變，難度加深。保證學生興趣小組活動具有延續(xù)性、系統(tǒng)性，使學生扎實學到一些知識。

2、做到“三定”： ①定人（人員固定）：1.定老師 校級社團----學校音、體、美、科學老師人人參與，并兩人固定結對，保證社團的延續(xù)性和系統(tǒng)性。

班級興趣小組----每個年級之間興趣小組個數(shù)一樣，項目一樣，橫向由年級主任協(xié)助負責有關事務，縱向上，六位興趣小組的老師在組長的統(tǒng)一指導下共同決定上課內(nèi)容，進度安排，展示形式等內(nèi)容。

2.定學生 在學生自愿的前提，由指導老師和班主任共同完成校級社團人員選拔，剩余學生作為班級興趣小組，由年級組根據(jù)方案，根據(jù)老師情況系統(tǒng)安排活動項目。興趣小組的個數(shù)為年級平均班數(shù)。

②定時：活動時間固定（每周三下午第二、三節(jié)課至大課間），教師無特殊情況不得隨意變動。如有特殊情況需提前向年級組請假，自行安排自己的活動。

③定點（活動地點固定）：各功能室和各班教室。

3、做好家長的工作，爭取家長的支持和配合（寫一封告家長書，由校級社團各老師完成）。

4、每次活動應拍攝圖片以作保存。

5、依據(jù)學校教育教學計劃安排，每學期都要有成果展示

五、社團活動管理辦法

1．社團的組織建設：從社團項目選定（德育處和年級組）、輔導老師確定（教導處和年級組）、活動的組織開展（德育處和年級組）、日常檢查管理（德育處）到學期的展示考評（德育處與少先隊），做到有序進行。

2.年級組負責班級社團的管理。德育處負責校級社團的管理及所有工作的檢查。年級組組織各學科教師開展社團活動，組織學科教師制定社團活動的名稱、人員以及活動內(nèi)容以及活動地點，對各社團活動進行組織實施以及管理。

3.社團管理由德育處、教導處和年級組共同管理，包括教師管理和課程安排以及學生管理和社團日常活動的協(xié)調(diào)，構建完善、科學的管理體制，從而使社團建設在教師科學的指導下，有序運轉，并能充分發(fā)揮學生的主體作用。社團輔導老師要認真完成《學生社團活動記錄冊》，于學期期末上交德育處。

六、社團活動的評價辦法 隨堂聽課、展示、筆試、面試等方式。見附1《眾興實驗小學2015年社團考核細則》

第四篇：XX小學落實“雙減”減輕學生作業(yè)負擔情況總結匯報材料

XX小學落實“雙減”減輕學生作業(yè)負擔

情況總結匯報材料

為進一步落實為貫徹落實《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》和《XX市教育局關于改進與加強義務教育學校作業(yè)管理的指導意見》，落實五項管理中“作業(yè)管理”相關政策，以減輕學生課業(yè)負擔，切實扭轉不科學的教育觀念和方式，促進學生健康成長。我校X月X日召開“作業(yè)管理”部署會，特制定《XX縣城關小學作業(yè)管理實施方案》。

（一）精準把握政策

明晰政策，夯實學習過程。在“五項管理”政策下達后，領導班子首先認真學習了《XX市五項管理作業(yè)管理要求》，對學校落實作業(yè)管理要求”工作進行部署，全面做好落實。對作業(yè)問題反映出的家校關系進行了深入淺出的分析。隨后，各年級組采取引領加交流的方法，進行了組內(nèi)的深入學習，加深了對“作業(yè)管理要求”的理解。最后，組織全體一線教師研讀學習，在學習時自查自省，檢視反思。

（二）家校合作

家校合作，確保要求落實。家校合作讓作業(yè)管理改革透明化。加強家校合作，充分發(fā)揮家長委員會的作用，取得家長支持，形成家校合力。通過《作業(yè)管理致家長一封信》、學校公眾號等多渠道讓家長了解《XX市五項管理作業(yè)管理要求》。讓家長明確學校對作業(yè)管理的改革，保證孩子在家的體育鍛煉時間，家務勞動時間，控制孩子使用電子產(chǎn)品的時間，防止“校內(nèi)減負，校外增負”的現(xiàn)象。

（三）細化管理細則

細節(jié)決定成敗。古代著名思想家老子說：“圖難于其易，為大于其細。天下難事必作于細”。為此，我校結合《XX市五項管理作業(yè)管理要求》和《XX縣教育局關于進一步加強中小學生作業(yè)管理的通知》制定了《城關小學學生作業(yè)管理實施方案》《各年級家庭勞動清單》《各年級體育作業(yè)清單》等。從作業(yè)時間、作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)布置、作業(yè)批改等方面進行了詳細規(guī)定。要求全體教師做到有令則行，有禁則止，不越底線不違規(guī)；要悅納政策，壓實責任，層層管理；要精心備課，提高“四十分鐘”質量。并依據(jù)學生年齡特點，結合美育、體育、勞動、綜合實踐的教學要求，設置了“勞動作業(yè)”“體育作業(yè)”“實踐作業(yè)”等創(chuàng)新型作業(yè)。結合《XX市五項管理作業(yè)管理要求》設定了“三本”教師家庭作業(yè)記錄本、分層作業(yè)記錄本、錯題記錄本。并做到了教師有作業(yè)必批改，有批改必記錄，有記錄必反饋。

（四）規(guī)范日常管理

方案和各項細則制定后，為解決制度與執(zhí)行兩張皮的問題，我們規(guī)范日常管理，力爭做到每個環(huán)節(jié)都不松懈，環(huán)環(huán)相扣，形成一個系統(tǒng)的流程。所有一線老師明確每一步該干什么，“按步走棋”，確保每一個環(huán)節(jié)正確實施。

作業(yè)管理是教學的重要環(huán)節(jié)，是促進學生健康成長、全面發(fā)展，落實立德樹人的重要環(huán)節(jié)。我校將會把《作業(yè)管理》落到實處，促進學生陽光健康成長。

XX小學

2021年X月X日

第五篇：XX區(qū)進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔實施方案

XX區(qū)進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔實施方案

全面貫徹落實黨中央、國務院和省委、省政府“雙減”工作部署，全面強化學校教育主陣地作用，優(yōu)化提升中小學課后服務，從嚴治理規(guī)范校外培訓，以高質量落實“雙減”政策助力高水平建設“美好教育”。

一、工作目標

1.校內(nèi)服務提質增效

充分發(fā)揮學校育人主渠道作用，加大改革力度，統(tǒng)籌校內(nèi)校外教育資源，統(tǒng)籌課內(nèi)課后兩個時段，對學校教育教學安排進行整體規(guī)劃，全面系統(tǒng)構建學校育人生態(tài)。提升校內(nèi)教育服務質量，提高學校育人水平，讓每個學生在校內(nèi)能夠學得會、學得好、學得足。

2.校外培訓規(guī)范有序

堅持從嚴治理，全面規(guī)范校外培訓機構，防止無序擴張，嚴查各類違規(guī)培訓和侵害群眾利益的行為，為學生全面健康成長創(chuàng)造有利環(huán)境。

2021年，積極推進義務教育階段學科類培訓機構登記為非營利性機構，營利性學科類培訓機構壓減率達到100%；推廣XX城市大腦“安心培訓”平臺應用，校外培訓機構培訓行為基本規(guī)范；課后服務覆蓋率達到100%，學生過重學業(yè)負擔、家庭教育支出、家長相應精力負擔得到有效減輕。

2022年，進一步鞏固義務教育階段營利性學科類培訓機構壓減成果，校外培訓機構亂象基本消除；作業(yè)管理和課后服務水平不斷提升，持續(xù)減輕學生過重學業(yè)負擔、家庭教育支出、家長相應精力負擔。

2023年，形成具有XX辨識度的校外培訓機構治理體系；學校教育教學質量和服務水平得到大幅提升，學校課后服務能夠充分滿足學生需要，形成經(jīng)驗，學生學習更好回歸校園；人民群眾對“美好教育”的認可度和滿意度明顯提升。

二、重點任務

（一）全面提升學校教育教學質量

1.嚴格按課程標準組織教學

區(qū)教育局指導學校開齊開足開好國家規(guī)定課程，并嚴格按課程標準組織教學。積極推進幼小科學銜接，落實小學零起點教學，義務教育學校要做到按課程標準應教盡教，確保學生達到國家規(guī)定的學業(yè)質量標準。學校不得隨意增減課時，不得隨意加快教學進度、提高教學難度。

2.努力提高課堂教學質量

區(qū)教育局指導學校健全教學管理規(guī)程，優(yōu)化教學方式，強化過程管理和質量監(jiān)測，提高學生在校學習效率和質量。積極創(chuàng)新課堂教學模式，強化教育教學與生產(chǎn)生活、社會實踐的聯(lián)系，提升學生的學習能力和創(chuàng)新能力。加強考試管理，改進考試方法，降低考試壓力，堅決克服唯分數(shù)傾向。

3.加強城鄉(xiāng)義務教育共同體建設

以新時代城鄉(xiāng)義務教育共同體（簡稱“教共體”）建設為主抓手，出臺《XX區(qū)新時代城鄉(xiāng)教學共同體建設方案》，在全區(qū)范圍內(nèi)構建“1+8+X”的教共體，實現(xiàn)義務段學校100%全覆蓋，促進優(yōu)質教育資源下沉，進一步縮小城鄉(xiāng)教育差距。

4.實施公辦初中提質強校行動

通過辦學條件改善、名校集團化創(chuàng)新、專業(yè)化教師隊伍建設、高水平校長隊伍建設、課程改革深化、教科研工作促進、教育信息化建設、特色化發(fā)展等八大行動措施，實現(xiàn)全區(qū)公辦初中辦學質量明顯提升，更好滿足市民對優(yōu)質初中教育資源的需求。

5.深化高中招生改革

規(guī)范高中招生秩序，全面實施普通高中屬地招生、公民同招，杜絕違規(guī)招生；落實區(qū)內(nèi)優(yōu)質示范普通高中學校不低于60%的招生名額合理分配到區(qū)內(nèi)初中，促進初中學校優(yōu)質均衡發(fā)展。

（二）全面提升作業(yè)管理質量

1.強化作業(yè)等“五項管理”

推進全區(qū)所有中小學校落實教育部和省市關于中小學生作業(yè)、睡眠、手機、體質、讀物管理（簡稱“五項管理”）各項要求，“五項管理”列入教育督導的重點工程和責任督學首要任務，確保全面落地見效。扎實推進以“減作業(yè)、增睡眠，減補習、增運動，減刷題、增實踐”（簡稱“三減三增”）為重點的減負行動，著力解決群眾反映強烈的突出問題。

2.嚴格控制作業(yè)總量

明確各年級作業(yè)總量，小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘；學校不得布置機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。教師要指導小學生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。

3.提高作業(yè)布置質量

各校要完善作業(yè)管理辦法，加強年級學科作業(yè)統(tǒng)籌；要將作業(yè)設計和難度控制納入學校教研體系，鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學情分析等功能。教師要認真落實作業(yè)批改、反饋、講評、輔導等環(huán)節(jié)的規(guī)范要求，不得給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改、檢查作業(yè)，不得要求學生自批自改作業(yè)。

（三）全面提升課后服務水平

1.落實課后服務全覆蓋

各校要落實主體責任，“一校一案”，確保2021學年秋季學期開學后，全區(qū)所有義務教育學校實現(xiàn)課后服務全覆蓋、有需要的學生全覆蓋，并積極引導學生參加學校課后服務。推行課后服務“5+2”模式，即每周5天開展，每天至少開展2小時。對有特殊需要的學生，提供延時托管服務。

2.全面提高課后服務質量

全面推行以放學后托管、初中生晚自習、免費在線學習、暑期托管等為重點的課后服務，積極開發(fā)設置多種課后服務內(nèi)容，豐富課后服務內(nèi)容，提升課后服務質量，切實增強課后服務的吸引力和有效性，努力滿足學生的多樣化需求。

3.強化學校課后服務保障

加強部門協(xié)同，完善課后服務經(jīng)費保障辦法，確保課后服務經(jīng)費籌措到位，并主要用于參與課后服務教師和相關人員的補助。要充分利用社會資源，發(fā)揮好區(qū)青少年宮等校外活動場所在課后服務中的作用。

4.做強做優(yōu)免費線上學習服務

利用國家、省市和各地教育教學資源平臺以及優(yōu)質學校網(wǎng)絡平臺，免費向學生提供高質量的專題教育資源和覆蓋各年級各學科的學習資源。組織學校積極參與省教育廳推出的以課程服務為主的“四點半課堂”和以答疑解惑為主的“問學名師”服務。

（四）全面規(guī)范校外培訓機構行為

1.摸清培訓機構底數(shù)

在原有工作基礎上，結合省市要求，繼續(xù)深入開展全面排查，完善包括學科類校外培訓機構總數(shù)、從業(yè)人員數(shù)、招收學生數(shù)、預收費等方面情況和信息，建立基礎工作臺賬，并及時錄入全國中小學生校外培訓機構管理服務平臺和“浙里培訓”平臺系統(tǒng)，實現(xiàn)與相關部門信息共享。

2.堅持從嚴審批機構

不再審批新的面向義務教育階段學生和普通高中學生的學科類校外培訓機構，不再審批新的面向學齡前兒童的校外培訓機構。教育、文旅、人社、科技等相關行業(yè)主管部門分別對學科類、文化藝術類、體育類、職業(yè)技能類、科技類等培訓機構實施歸口管理，根據(jù)類別屬性制定標準，設置條件，嚴格審批。依法依規(guī)嚴肅查處不具備相應資質條件、未經(jīng)審批多址開展培訓的校外培訓機構。

3.嚴格監(jiān)管學科類校外培訓時間

學科類校外培訓機構不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓；線上培訓要注重保護學生視力，每課時不超過30分鐘，課程間隔不少于10分鐘；控制培訓結束時間，線下培訓結束時間不得晚于20：30，線上培訓結束時間不得晚于21：00，不得留課后作業(yè)。

4.加快推進轉登工作

根據(jù)省市統(tǒng)一要求和部署，結合XX實際，加快推進現(xiàn)有學科類培訓機構統(tǒng)一轉登為非營利性機構。按照國家和省市相關政策具體要求，制定轉登工作時間表，在規(guī)定時間內(nèi)完成轉登工作。

5.加強培訓廣告管控

校外培訓機構不得利用主流媒體、新媒體、公共場所、居民區(qū)各類廣告牌和網(wǎng)絡平臺等刊登、播發(fā)校外培訓廣告；不得在中小學校、幼兒園內(nèi)開展商業(yè)廣告活動，不得利用中小學教材、教輔材料、練習冊、文具、教具、校服、校車等發(fā)布或變相發(fā)布廣告。相關部門要加強對廣告的管控力度，依法依規(guī)嚴肅查處各種夸大培訓效果、誤導公眾教育觀念、制造家長焦慮的校外培訓違法廣告行為。

6.嚴禁超綱超前教學

建立培訓內(nèi)容備案與監(jiān)督制度，嚴禁超綱超標超前培訓及與招生入學掛鉤的行為。嚴禁以學前班、幼小銜接班、思維訓練班等名義面向學齡前兒童開展線下學科類（含外語）培訓。開展學科知識培訓的內(nèi)容、班次、招生對象、進度、上課時間等，要向教育部門備案并通過“安心培訓”向社會公布。嚴禁提供境外教育課程。培訓班次必須與招生對象所處年級相匹配，培訓進度不得超過中小學同期進度。嚴禁組織舉辦中小學生學科類等級考試、競賽及進行排名。嚴禁以學前班、幼小銜接、小初銜接、初高銜接等名義提前教授學習內(nèi)容。不得提供和傳播“拍照搜題”等不良學習方法。

7.嚴格師資和教材管理

培訓機構不得高薪挖搶學校教師；從事學科類培訓的人員必須具備相應教師資格，并在培訓機構場所顯著位置及“安心培訓”平臺及時公布信息。不得聘任在職教師。聘用外籍人員須符合國家有關規(guī)定，嚴禁聘請在境外的外籍人員開展培訓活動。培訓機構教學內(nèi)容和教育行為必須全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務，堅持正確的辦學方向，嚴把教材使用關、教師講授關，使用規(guī)范教材與資料。

8.強化培訓收費監(jiān)管

根據(jù)市場需求、培訓成本等因素確定培訓機構收費項目和標準，向社會公示、接受監(jiān)督。不得在公示的項目和標準外收取其他費用，不得以格式合同形式加重消費者責任或減輕經(jīng)營者責任，不得以任何名義向培訓對象攤派費用或強行集資。嚴格執(zhí)行國家關于財務與資產(chǎn)管理的規(guī)定，收費時段與教學安排應協(xié)調(diào)一致，不得一次性收取或通過拆分合同等形式變相收取時間跨度超過3個月的費用。培訓費一般應于臨近培訓課程開班前收取，不應過早提前收取。預收學費應開具國家規(guī)定的票據(jù)，須全部打入培訓費資金專戶，并與開戶行簽訂監(jiān)管協(xié)議，培訓費資金專戶相關信息依法依規(guī)在“安心培訓”平臺予以公開，形成事前預警、事中預防和事后防范機制。規(guī)范使用教育部、市場監(jiān)管總局聯(lián)合制定的《中小學生校外培訓服務合同（示范文本）》。

9.加強“安心培訓”數(shù)字化監(jiān)管平臺應用

以XX市“安心培訓”數(shù)字化監(jiān)管平臺為依托，拓展應用與監(jiān)管功能模塊，構建“準入、監(jiān)管、執(zhí)法”全流程閉環(huán)管理智慧監(jiān)管平臺，提升全區(qū)校外培訓機構的數(shù)字化監(jiān)管水平。

三、組織保障

（一）加強系統(tǒng)部署

加強黨對“雙減”工作的領導，將“雙減”工作作為重大民生工程，列入重要議事日程，納入?yún)^(qū)委教育工作領導小組重點任務，結合XX實際，制定工作方案，細化工作措施，聚焦重要任務、重大問題和關鍵節(jié)點加強謀劃部署，確保“雙減”政策平穩(wěn)有序落地。

（二）加強部門協(xié)同

健全多部門協(xié)同治理的聯(lián)席工作制度，組建“雙減”工作專班，成立校外教育培訓監(jiān)管機構，建立校外培訓監(jiān)管部門責任清單，明確部門工作職責。充分利用“大綜合一體化”綜合行政執(zhí)法改革契機，切實發(fā)揮各部門執(zhí)法檢查作用，加大聯(lián)合執(zhí)法檢查力度，依法依規(guī)嚴肅查處培訓機構違規(guī)行為。

（三）加強風險管控

要高度重視風險防控工作，認真做好分析研判，制定風險防范預案，妥善處置涉校外培訓的輿情、信訪投訴及各類矛盾問題；對確實存在困難的培訓機構給予關心幫助，引導其積極轉型，切實維護社會穩(wěn)定。建立由宣傳、政法、公安、網(wǎng)信、綜合執(zhí)法、市場監(jiān)管、教育、民政等多部門參與的溝通協(xié)調(diào)機制，關注輿情，做好形勢預判和應急處突準備，妥善處置突發(fā)事件，確保“雙減”工作平穩(wěn)有序推進。

（四）加強督查和宣傳引導

緊盯重點領域，強化壓力傳導，加大督查檢查力度。相關部門要設立舉報電話和信箱，暢通投訴舉報渠道，對責任不落實、措施不到位的部門、學校及相關責任人要依法依規(guī)嚴肅追究責任。要及時總結宣傳和推廣“雙減”工作典型經(jīng)驗和做法。新聞媒體要堅持輿論導向，為治理行動營造良好氛圍。