第一篇：2017秋九年級(jí)工作計(jì)劃1（模版）

2017秋九年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作要求及處室工作安排，根據(jù)九年級(jí)的實(shí)際情況，努力探索年級(jí)組工作新思路。九年級(jí)是初中階段的最后一年，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了確保中考的全面豐收，我們要緊緊抓住“質(zhì)量第一”這個(gè)核心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中考目標(biāo)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，團(tuán)結(jié)和依靠全體九年級(jí)教師，凝心聚力，求真務(wù)實(shí)，樹(shù)立為每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)。對(duì)學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)負(fù)責(zé)，鑄造李店初級(jí)中學(xué)新的輝煌。

二、工作目標(biāo)：

1、質(zhì)量目標(biāo)：A類學(xué)生確保完成任務(wù)，重高人數(shù)突破30人，綜合排名位居廣水市前三。

2、管理目標(biāo)：做好組織管理、教育管理、學(xué)生管理、協(xié)調(diào)管理，努力完成“八個(gè)抓”：

（1）抓優(yōu)促尖，保A類上線人數(shù)。

（2）抓臨界生，?？既≈馗呷藬?shù)。

（3）抓差補(bǔ)差，保合格率，平均分。

（4）抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。

（5）抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。

（6）抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率。

（7）抓質(zhì)量監(jiān)控，保實(shí)現(xiàn)中考總體目標(biāo)。

（8）抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，保跟班輔導(dǎo)、培優(yōu)治跛到位。

三、工作重點(diǎn)：

提高年級(jí)組管理水平和班主任管理水平。重視班級(jí)管理工作，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)，向課堂要質(zhì)量。整體穩(wěn)步推進(jìn)，著力做好優(yōu)生培A和差生轉(zhuǎn)優(yōu)工作，力求各班都有部分學(xué)生得到不同程度的提高，最終確保完成A類和重高以及綜合排名任務(wù)。

四、工作措施：

（一）教師管理方面：

1、強(qiáng)化年級(jí)教師隊(duì)伍的管理。

①加強(qiáng)年級(jí)組教師的思想建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揚(yáng)能干、會(huì)干、敢干、巧干、肯干和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)，為“校興我榮、校衰我恥”落實(shí)行動(dòng)。②繼續(xù)把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)施制度化、人性化管理。

③強(qiáng)化辦公秩序，提高辦公效率，確保正常的教學(xué)秩序。④以身示范，充分發(fā)揮帶頭作用。

⑤定期召開(kāi)年級(jí)組教師會(huì)議，落實(shí)目標(biāo)和措施，布置年級(jí)工作。

⑥抓好教師考勤、常規(guī)教學(xué)、培優(yōu)輔差和培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，抓好高效課堂，確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。

①讓教學(xué)常規(guī)“?！逼饋?lái)，抓好教學(xué)過(guò)程“四關(guān)”。即：

備課關(guān)：提倡自編詳案，超前備課，不滯后備課，認(rèn)真落實(shí)集體備課。

上課關(guān)：以學(xué)生發(fā)展為本，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，抓好“高效課堂”和“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，力求高效。

作業(yè)關(guān)：精心選題、編題。在作業(yè)批改上狠下功夫，對(duì)幫扶對(duì)象多進(jìn)行面批，讓學(xué)生落實(shí)糾錯(cuò)本，教師督查。

考試關(guān)：嚴(yán)格考試紀(jì)律，做好組考工作，根據(jù)學(xué)生各科真實(shí)成績(jī)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

②加強(qiáng)教學(xué)研究，提倡互相聽(tīng)課，提高集體備課的質(zhì)量，體現(xiàn)“以教促研，以研帶教”，努力做“能研能教”，實(shí)現(xiàn)全年級(jí)教師教育教學(xué)水平的共同提高。

③發(fā)揮專業(yè)成長(zhǎng)中心教師和骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵(lì)教師為輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有創(chuàng)造性的工作。

3、協(xié)調(diào)好各科教學(xué)，保證學(xué)科均衡共同發(fā)展。

協(xié)調(diào)好各科教學(xué)，保證學(xué)科均衡發(fā)展尤為重要。九年級(jí)除抓好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)五門(mén)學(xué)科。還要重視政治、歷史、地理、生物的教學(xué)，強(qiáng)化同學(xué)科教師集體備課，上好每一節(jié)課，夯實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不吃?shī)A生飯；從時(shí)間上保證各科間均衡，調(diào)控制好學(xué)生的各科作業(yè)量，防止學(xué)生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

4、搞好幫輔工作，做到每月有重點(diǎn)、有措施、有檢查、有反饋。全體教師做好學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)，幫輔要落實(shí)到人，年級(jí)組及時(shí)檢查。讓絕大發(fā)多數(shù)學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)。下大力氣挖掘?qū)W生潛力，做好培優(yōu)和補(bǔ)差工作。

5、做好學(xué)困生以及行為后進(jìn)生的思想工作，穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒。

讓學(xué)困生每節(jié)課都有所收獲，是每個(gè)任課老師都要求做到的。包括作業(yè)，對(duì)這類學(xué)生要有特別的層次要求，給以具體的輔導(dǎo)，保證年級(jí)的整體教學(xué)穩(wěn)定，盡量減少差學(xué)生。

6、搞好分類指導(dǎo)和知識(shí)落實(shí)，增強(qiáng)診斷性。

因?yàn)閷W(xué)生的水平不同，能力不同，分類指導(dǎo)是必不可少的。分類指導(dǎo)也是提高質(zhì)量的保證，各學(xué)科根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平不僅要認(rèn)真抓好教材，還要認(rèn)真研究總復(fù)習(xí)的變化，精心選取習(xí)題，搞好分類指導(dǎo)，同時(shí)作業(yè)訓(xùn)練要保證作業(yè)的層次性、合理性，要減輕學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生有時(shí)間去思考，去自主探索，讓學(xué)生個(gè)性得到發(fā)展，加大中考題目的訓(xùn)練和指導(dǎo)。

7、繼續(xù)實(shí)行月考和教師包保制，每次在階段性測(cè)試之后要及時(shí)舉行質(zhì)量分析會(huì)，結(jié)合各班考試情況進(jìn)行分析，調(diào)整后階段工作策略，進(jìn)步大、包保效果明顯的老師交流工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)全年級(jí)共同進(jìn)步。

8、抓好家校配合，確保緊密聯(lián)系。

根據(jù)各班級(jí)建立的家校群，和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，反饋信息，與家長(zhǎng)交換學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的情況，從而較全面的了解學(xué)生，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生，提高家校共同教育效果。

9、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級(jí)管理。

（1）開(kāi)學(xué)初，班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。特別是對(duì)A類生要措施到學(xué)生、教師； 對(duì)單親家庭子女建立檔案；對(duì)后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛(ài)心”“耐心”“細(xì)心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度，對(duì)家長(zhǎng)做好反饋工作。

（2）及時(shí)加強(qiáng)班干部的管理工作。加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作過(guò)硬，有班級(jí)整體意識(shí)。能帶動(dòng)后進(jìn)生共同進(jìn)步。

（3）面向全體學(xué)生，對(duì)不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，使每一位同學(xué)都充滿希望。

（4）建立班主任與任課教師交流機(jī)制，及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。

（5）嚴(yán)格落實(shí)班級(jí)目標(biāo)和學(xué)生個(gè)人奮斗目標(biāo)，要求目標(biāo)上墻展示，并提醒學(xué)生時(shí)時(shí)閱覽。

（6）督促并檢查各班級(jí)的文化建設(shè)、班級(jí)布置。

10、積極落實(shí)“尖子生拔高、臨界生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。繼續(xù)實(shí)行抓兩頭促中間的教學(xué)管理模式，充分關(guān)注尖子生、臨界生、學(xué)困生等各種學(xué)生群體。充分優(yōu)化學(xué)科教學(xué)：要注重基礎(chǔ)教學(xué)、中考動(dòng)態(tài)、學(xué)法指導(dǎo)等的研究，挖掘教學(xué)潛力。

（1）重點(diǎn)加強(qiáng)培優(yōu)工作，繼續(xù)實(shí)行導(dǎo)師包保制，制訂科學(xué)的培優(yōu)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)，從時(shí)間和效率上得到保證，使優(yōu)等生更優(yōu)，臨界生有較大提升。

（2）重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，注重關(guān)愛(ài)后進(jìn)生的成長(zhǎng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，避免厭學(xué)和輟學(xué)現(xiàn)象。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的成因分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作，每個(gè)教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)，從而有效地保持教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

11、抓好教師的專業(yè)成長(zhǎng)工作，努力提高教科研與課堂教學(xué)的實(shí)效性。（1）為了更好地教學(xué)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教科研是不可少的，在教科研方面多下功夫，多閱讀，多思考，多總結(jié)，積極參加平時(shí)的教科研活動(dòng)中，年級(jí)組將在平時(shí)的教科研活動(dòng)中給予支持、鼓勵(lì)。

（2）利用好年級(jí)組會(huì)、學(xué)校集體會(huì)和教研活動(dòng)對(duì)教師進(jìn)行思想教育，提高教師的敬業(yè)精神和教學(xué)效果。

（3）針對(duì)不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，有效地把九年級(jí)階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。各班要組織召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

12.抓好實(shí)驗(yàn)技能、體育加試訓(xùn)練工作。

（二）學(xué)生管理方面：

1、配合學(xué)校抓好學(xué)生的管理，對(duì)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成性教育常抓不懈。（1）利用板報(bào)、課間操、搞活動(dòng)等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督，自我實(shí)現(xiàn)”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。

（2）抓好班級(jí)文化建設(shè)，突出感恩和理想教育在學(xué)生行動(dòng)中的宣傳陣地。細(xì)化班級(jí)每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養(yǎng)習(xí)慣。

（3）突出學(xué)生的主體地位，特別要加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對(duì)自己負(fù)責(zé)的能力，協(xié)助班主任加強(qiáng)班級(jí)的管理。

2、抓好感恩和理想教育，開(kāi)展好以感恩和理想為專題的德育教育活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì)和板報(bào)等形式，讓學(xué)生明確初中畢業(yè)是人生的一個(gè)重要分水嶺的道理，幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。以“我的青春我做主”“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足干勁，勤奮學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)青春期教育，做好學(xué)生的心理指導(dǎo)。做好學(xué)生心理疏通工作：“讓學(xué)生跳一跳，就能摘到金蘋(píng)果”，初三學(xué)習(xí)非常緊張，學(xué)生壓力大，班主任及任課教師都要多花一點(diǎn)時(shí)間深入學(xué)生隊(duì)伍，進(jìn)行思想交流。班主任要及時(shí)關(guān)心班級(jí)中的學(xué)生，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康，既要做學(xué)生的老師，又要做學(xué)生的朋友，關(guān)注學(xué)生全面持久的發(fā)展。

4、抓好班級(jí)管理，根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)管理，結(jié)合年級(jí)組實(shí)際，大力開(kāi)展學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，以良好班風(fēng)促學(xué)風(fēng)。

5、抓好安全工作，提高安全意識(shí)，保障學(xué)生的身心健康。要樹(shù)立安全第一的觀點(diǎn)，要想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境，對(duì)學(xué)生的安全教育要月月講、日日講、時(shí)時(shí)講，對(duì)安全工作要保證萬(wàn)無(wú)一失。

總之，九年級(jí)是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)。本學(xué)期工作好壞將直接影響到中考質(zhì)量，所以各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。全體教師要以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”和“校興我榮”為己任，增強(qiáng)緊迫感，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，發(fā)揚(yáng)主人翁精神。我深信經(jīng)過(guò)全年級(jí)老師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，力往一起出，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

五、工作安排：（附工作安排表）

第二篇：2018年秋九年級(jí)體育工作計(jì)劃

九年級(jí)上學(xué)期體育工作計(jì)劃

九年級(jí)是初中學(xué)習(xí)的最后的沖刺階段，在學(xué)好文化課的同時(shí)，也要加強(qiáng)體育鍛煉，本著“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，力爭(zhēng)符合當(dāng)前教育改革與發(fā)展的需要，符合新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的需要,同時(shí)積極、主動(dòng)參加體育鍛煉，爭(zhēng)取體育中考取得好的成績(jī)。

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)、敢打敢拼勇?tīng)?zhēng)一流以及優(yōu)良的集體主義精神。以校為本，抓常規(guī)落實(shí)，培優(yōu)補(bǔ)差，甚至要做到單人單項(xiàng)訓(xùn)練，鼓勵(lì)每一名學(xué)生都能積極投入到體育鍛煉中去，增進(jìn)體能儲(chǔ)備，讓每個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)。

二、學(xué)期目標(biāo)：

1、養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，掌握好跳繩和坐位體前屈、800米/1000米等項(xiàng)目。

2、同時(shí)也要正確對(duì)待身體形態(tài)指數(shù)、肺活量身高體重指數(shù)等統(tǒng)測(cè)項(xiàng)目。

3、讓學(xué)生體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體。

三、教學(xué)思路與措施

1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)

2、備好每一堂課，營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來(lái);在課前和課后進(jìn)行反思。

3、采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)、分段教學(xué)等。

4、在課間多展開(kāi)授課內(nèi)容的評(píng)比、競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)大家的積極性，在競(jìng)爭(zhēng)的氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧。

第三篇：2013秋九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

2013秋九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

九年級(jí)時(shí)間非常緊張，既要完成新課的教學(xué)任務(wù)，又要考慮到在九年級(jí)下冊(cè)時(shí)對(duì)初中階段整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。所以在制定九年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃時(shí)，一定要留意時(shí)間的安排，同時(shí)掌握好教學(xué)進(jìn)度。

一、學(xué)情分析

九年級(jí)一班和二班分別是由原八（1）班、八（3）直接升級(jí)而成的班級(jí)。通過(guò)對(duì)上期末檢測(cè)分析，發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生存在很?chē)?yán)峻的兩極分化。一方面是平時(shí)成績(jī)比較突出的學(xué)生基本上把握了學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)的方 法和技巧，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)愛(ài)好濃厚。另一方面是部分學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因，數(shù)學(xué)已經(jīng)落后很遠(yuǎn)，基本喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨和國(guó)家的教育教學(xué)方針為指導(dǎo)，按照九年義務(wù)教育數(shù)學(xué) 課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)施的，其目的是教書(shū)育人，使每個(gè)學(xué)生都能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得最適合自已發(fā)展的廣泛空間。通過(guò)本期的教學(xué)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算 能力、思維能力和空間想象能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際 問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、良好個(gè)性品質(zhì)以及初步的唯物主義觀。

三、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)技能目標(biāo)：掌握二次根式的概念、性質(zhì)及計(jì)算；會(huì)解一元二次方 程；理解相似的判定和性質(zhì)；掌握直角三角形的解法；理解

概 率在生活中的應(yīng)用。過(guò)程方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究、推理、歸納的能力，發(fā)展學(xué)生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認(rèn)證表達(dá)能力，提高知識(shí)綜合 應(yīng)用能力。態(tài)度情感目標(biāo)：進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系，同時(shí)對(duì) 學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育。

四、教材分析

第二十二章 二次根式：本章主要內(nèi)容是二次根式的概念、性質(zhì)、化 簡(jiǎn)和有關(guān)的計(jì)算。本章重點(diǎn)是理解二次根式的性質(zhì)，及二次根式的化 簡(jiǎn)和計(jì)算。本章的難點(diǎn)是準(zhǔn)確理解二次根式的性質(zhì)和運(yùn)算法則。第二十三章 一元二次方程：本章主要是掌握直接開(kāi)平方法、配方法、公式法和因式 分解法解一元二次方程，并運(yùn)用一元二次方程解決實(shí)際問(wèn)題。本章重 點(diǎn)是解一元二次方程的思路及詳細(xì)方法。本章的難點(diǎn)是解一元二次方程。第二十四章 圖形的相似：本章主要是相似的判定與性質(zhì)。第二十五章 解直角三角形，第二十六章，隨機(jī)事件的概率：理解概率的意義及其在生活中的廣泛應(yīng)用。本章的重點(diǎn)是理解概率的意義和應(yīng)用，掌握概率的計(jì)算方法。本章的 難點(diǎn)是會(huì)用列舉法求隨機(jī)事件的概率。

五．教學(xué)措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，落實(shí)課標(biāo)理念，讓學(xué)生通過(guò)觀察、思考、探究、討論、歸納，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。認(rèn)真研究教材，體會(huì)新課標(biāo)理念，認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)和批改作業(yè)，同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、通過(guò)介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)趣題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)建構(gòu)，營(yíng)造民主、和諧、平等，學(xué)生自主探究、合作共享發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

4、通過(guò)實(shí)踐探索，培養(yǎng)學(xué)生歸納推理能力和多種途徑探求問(wèn)題的解決方式。

5、培育學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的非智力因素。

6、進(jìn)行分層教育的探索，讓全體學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

7、積極參加教研組活動(dòng)，積極參加教改實(shí)驗(yàn)和課題研究。

六、教學(xué)中應(yīng)該注意的問(wèn)題：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法。

2、課堂上要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)的容易，學(xué)的輕松，學(xué)的愉快，注意精講精練。

3、布置作業(yè)做到精煉，右針對(duì)性，有層次性，同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)認(rèn)真批改，同時(shí)注意分層教學(xué)。

4、在教學(xué)中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)好概念的基礎(chǔ)上掌握數(shù)學(xué)的規(guī)律，并著重培養(yǎng)學(xué)生的能力。對(duì)于規(guī)律，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生搞清它們的來(lái)源，分清它們的條件和結(jié)論，弄清抽象、概括或證明的過(guò)程，了解它們的用途和適用范圍，以及運(yùn)用時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。

5、對(duì)于基本技能的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)，要遵循學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的教學(xué)方法，有計(jì)劃地進(jìn)行。并要隨著學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解不斷加深，逐步提高對(duì)基本技能和能力的要求，培

養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)的能力。

七、加強(qiáng)德育教育

在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育是一個(gè)重要的并且需要進(jìn)一步研究和探索的課題，在進(jìn)行這一課題實(shí)踐時(shí)必須注意方法上文道結(jié)合，做到自然妥貼，切忌生搬硬套，使學(xué)科內(nèi)容與德育內(nèi)容做到和諧統(tǒng)一，恰如隨風(fēng)潛入夜的春雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物。

1、利用數(shù)學(xué)史對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

2、利用數(shù)學(xué)應(yīng)用教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)。

3、利用數(shù)學(xué)美培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念。

2013秋九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)

工作計(jì)劃

紅泥灣三中：劉運(yùn)東

2013年9月15日

第四篇：2011秋德育工作計(jì)劃(初稿)1

2011秋季學(xué)期政教處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)中央文件精神，根據(jù)新學(xué)期學(xué)校工作新思路，本學(xué)期我校將繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育，努力將學(xué)校德育工作推向新的高度。

二、工作措施：

（一）、加強(qiáng)政教處自身建設(shè)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)自己的思想作風(fēng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)，樹(shù)立務(wù)實(shí)高效的觀念，提高組織、管理和服務(wù)能力。

通過(guò)加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生現(xiàn)狀的研究，針對(duì)學(xué)生身上發(fā)生的問(wèn)題，從環(huán)境、心理動(dòng)機(jī)等多方面發(fā)現(xiàn)它的成因，找出科學(xué)解決問(wèn)題的途經(jīng)和方法，最終化解問(wèn)題。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)新德育工作方法，力促政教工作走上科學(xué)化。

2、加強(qiáng)學(xué)生管理制度建設(shè)

配合學(xué)校管理規(guī)章制度，進(jìn)一步制定和完善學(xué)生在校生活各個(gè)方面的規(guī)章制度，使學(xué)生的行為有明確的規(guī)范依據(jù)，使制度之間相互銜接，形成相互制約的機(jī)制，最終達(dá)到對(duì)學(xué)生的有效管理。

3、加強(qiáng)檔案建設(shè)

認(rèn)真做好各項(xiàng)評(píng)比、檢查的檔案記錄，做好學(xué)生的獎(jiǎng)懲工作，督促班主任認(rèn)真做好學(xué)生的德育評(píng)定。

（二）、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

1、班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)班主任培訓(xùn)工作。

2、班主任是第一線的工作，最辛苦，最具創(chuàng)造性，樹(shù)立起教育思想端正、教育能力強(qiáng)、深受學(xué)生家長(zhǎng)歡迎的班主任典型，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣，以典型引路，共同提高。

3、每個(gè)月召開(kāi)一次全體班主任工作例會(huì)總結(jié)情況，聽(tīng)取反饋，布署工作，組織學(xué)習(xí)德育工作理論，優(yōu)秀班主任事跡等，推行經(jīng)驗(yàn)，以會(huì)帶訓(xùn)，不斷提高班主任工作能力和水平。

4、指導(dǎo)和幫助年輕班主任掌握班級(jí)工作的策略和方法，大力加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

5、指導(dǎo)和幫助班主任開(kāi)好主題班會(huì)，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，以此增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的班級(jí)氛圍。

6、加強(qiáng)班主任家訪和指導(dǎo)工作。

（三）、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)和班級(jí)管理

通過(guò)班主任培訓(xùn)及日常督促讓班主任應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己的角色；應(yīng)從班級(jí)活動(dòng)的外在控制者轉(zhuǎn)變?yōu)榘嗉?jí)活動(dòng)的共同參與者；從班級(jí)管理中的絕對(duì)權(quán)威者轉(zhuǎn)變?yōu)榻ㄗh的提倡者；從學(xué)生評(píng)價(jià)的獨(dú)斷者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生評(píng)價(jià)的協(xié)商者。

（四）、以行為規(guī)范為抓手，狠抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高

1、注重學(xué)生的道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。抓好每月一個(gè)主題的教育活動(dòng)，加強(qiáng)文明禮儀教育，以學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作為基礎(chǔ)，從教學(xué)生怎樣做人抓起，從小事抓起，使學(xué)生養(yǎng)成守時(shí)間、守紀(jì)律、守信譽(yù)的良好習(xí)慣，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，使行為規(guī)范教育落到實(shí)處。重點(diǎn)抓好學(xué)生文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的改善，學(xué)校將通過(guò)規(guī)范化主題班會(huì)、文明班級(jí)、日常行為文明檢查等活動(dòng)，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，建設(shè)文明樂(lè)學(xué)的校園環(huán)境。

2、繼續(xù)關(guān)愛(ài)貧困生、學(xué)困生、德困生。根據(jù)日常學(xué)生行為檢查發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題確定專題教育內(nèi)容，對(duì)有不良習(xí)慣和違紀(jì)學(xué)生分類集中教育培養(yǎng)，做好學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作。指導(dǎo)、督促、配合心理教師認(rèn)真做好心理障礙學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。

（五）、進(jìn)一步強(qiáng)化安全管理，在安全防范上花大力氣，確保無(wú)重大安全事故和學(xué)生意外傷害事件發(fā)生，創(chuàng)建“和諧校園”。

1、加強(qiáng)對(duì)全校師生員工的法制教育，開(kāi)展安全知識(shí)、衛(wèi)生知識(shí)講座，提高師生員工的法律意識(shí)、安全意識(shí)、健康意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化安全責(zé)任制，完善安全管理網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持安全檢查經(jīng)常化、制度化，并做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患、及時(shí)督導(dǎo)相關(guān)部門(mén)整改消除。完善信息網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮安全信息員的作用，及時(shí)預(yù)防安全事故的發(fā)生，確保本學(xué)期校園無(wú)重大安全事故發(fā)生。

3、重視做好校園安全工作。深入開(kāi)展安全宣傳教育，提高師生的安全意識(shí)。堅(jiān)持每月一次對(duì)學(xué)校安全情況進(jìn)行大檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)整改，消除隱患。在重大節(jié)假日向全校學(xué)生家長(zhǎng)轉(zhuǎn)發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》，通過(guò)家校溝通聯(lián)系，共同教育學(xué)生注意安全，杜絕事故發(fā)生。重視消防知識(shí)和法制教育的普及。加強(qiáng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理，加強(qiáng)健康教育的宣傳，提高預(yù)防傳染病的意識(shí)；健全和完善各項(xiàng)報(bào)告制度。制訂各種工作預(yù)案，加強(qiáng)制度建設(shè)，組織開(kāi)展安全疏散演練和防火、防震自救演練。

（六）、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮活動(dòng)平臺(tái)的功能和提升校園文化品位，加強(qiáng)文化育德和生活育德

1、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的自我管理能力和自我教育能力。

2、繼續(xù)實(shí)施主題活動(dòng)月工程，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，達(dá)到活動(dòng)育人的目標(biāo)。并讓感恩教育貫串全學(xué)期的始終，通過(guò)系列主題活動(dòng)，營(yíng)造文明、和諧、樂(lè)學(xué)的校園氛圍。

3、進(jìn)一步利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)等營(yíng)造濃郁的校園人文氛圍，鞏固學(xué)校德育的文化特色。

（七）、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。

1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，對(duì)于自我控制力差的學(xué)生、行為習(xí)慣較差的學(xué)生要定期聯(lián)系，切實(shí)做好這些特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

2、認(rèn)真開(kāi)展校外德育基地活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生能力。

(八)、加強(qiáng)心理教育，提高德育質(zhì)量

心理健康教育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分。學(xué)校心理健康教育有其獨(dú)特的教育目的、內(nèi)容和方式方法。要求老師們學(xué)習(xí)相關(guān)心理學(xué)知識(shí)，以便更好地和學(xué)生交流。

三、本學(xué)期月工作安排 九月份：

1、制定新學(xué)期班主任班級(jí)工作計(jì)劃；

2、各班組織一次班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次期初安全紀(jì)律教育；

3、抓好學(xué)生入學(xué)后的儀容儀表檢查、整頓工作；

4、教師節(jié)慶祝活動(dòng)；

5、召開(kāi)班主任會(huì)議和學(xué)生干部會(huì)議；

6、組織一次的緊急安全疏散演練活動(dòng)；

7、國(guó)慶節(jié)慶祝活動(dòng)，愛(ài)國(guó)主義教育；

8、學(xué)生心理健康教育 十月份：

1、班主任工作例會(huì)和學(xué)生干部會(huì)議；

2、安全教育；

3、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。十一月份：

1、法制教育講座。

2、對(duì)班主任老師進(jìn)行法律法規(guī)的知識(shí)培訓(xùn)。

3、組織學(xué)生參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、學(xué)生心理健康教育 十二月份：

１、交通安全教育講座；

２、班主任工作例會(huì)和學(xué)生干部會(huì)議； ３、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)介紹。一月份：

1、慶祝元旦活動(dòng)；

2、各類評(píng)比評(píng)優(yōu)活動(dòng)；

3、班主任工作總結(jié)；

4、寒假學(xué)生法紀(jì)教育、安全教育；

5、整理檔案，寒假工作安排。

六圩鎮(zhèn)中心小學(xué)政教處 2011年9月3日

第五篇：2016秋德育工作計(jì)劃1

習(xí)水縣東皇鎮(zhèn)第二小學(xué) 2016秋德育安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為了更好地開(kāi)展我校德育工作，現(xiàn)特成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體分工為：

組

長(zhǎng)：汪

雄（校

長(zhǎng)

學(xué)校安全工作第一責(zé)任人）

副組長(zhǎng)：袁春燕（副校長(zhǎng)

全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育安全工作）

成員：

陳國(guó)松（思政處主任，全面負(fù)責(zé)政教處工作，具體分管本部及樹(shù)人校區(qū)班級(jí)管理和學(xué)生管理考核工作，雙創(chuàng)工作）

羅仕玉（少總部輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)少總部所有工作，關(guān)心下一代工作委員會(huì)工作、育人導(dǎo)師制及三關(guān)愛(ài)工作）

陳洪國(guó)（政教員，綜治普法工作，具體分管七小所有政教工作）徐偉（政教員，具體負(fù)責(zé)安全工作，樹(shù)人校區(qū)及本部校區(qū)學(xué)生管理工作，協(xié)助政教處主任完成各項(xiàng)管理工作）

及各班班主任

習(xí)水縣東皇鎮(zhèn)第二小學(xué)

2016.9.1

習(xí)水縣東皇鎮(zhèn)第二小學(xué)2016——2017學(xué)

第一學(xué)期德育安全工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，針對(duì)實(shí)際情況對(duì)我校德育工作進(jìn)行強(qiáng)化規(guī)范管理，完善工作體系，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的綜合素質(zhì)，營(yíng)造和諧團(tuán)結(jié)的校園氛圍。整合德育資源，拓展德育途徑，努力培養(yǎng)我校學(xué)生成為積極上進(jìn)樂(lè)觀開(kāi)朗，個(gè)性鮮明富有愛(ài)心的小公民。

二、工作目標(biāo)

1、狠抓安全管理，保證三校平安教育教學(xué)。

2、加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的管理，規(guī)范三校管理模式，落實(shí)三校管理考核統(tǒng)一化，3、加強(qiáng)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師思想道德素質(zhì)，保證教師依法執(zhí)教。

4、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

5、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，做好班主任培訓(xùn)工作特別是新班主任的培訓(xùn)工作，提高班級(jí)管理水平。

6、推進(jìn)班級(jí)文化改革制度，提高班級(jí)文化內(nèi)涵化，打造并推廣具有品牌效應(yīng)的班級(jí)文化建設(shè)。

7、加強(qiáng)育人導(dǎo)師制工作和三關(guān)愛(ài)工作，讓每一個(gè)孩子特別是留守學(xué)生都有所依靠。

三、工作措施

(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師思想道德素質(zhì)，保證教師依法執(zhí)教。

1、組織教師開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《教師職業(yè)道德》等相關(guān)法律法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，提高教師為人師表的形象。

2、建立完善的師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)體系，給教師最真實(shí)的評(píng)價(jià)，在教師中開(kāi)展“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，并著力樹(shù)立師德標(biāo)兵的形象，發(fā)揮榜樣的力量，提高榜樣的影響輻射率，實(shí)現(xiàn)以榜樣帶動(dòng)普遍力量的目標(biāo)。

（二）、狠抓學(xué)生思想教育。加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。由政教處牽頭，以班為單位開(kāi)展學(xué)生的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生懂得最基本的行為規(guī)范禮儀，做一個(gè)有禮貌愛(ài)衛(wèi)生的孩子。

1、制定三個(gè)校區(qū)管理考核方案。明確三個(gè)校區(qū)各班學(xué)生管理的制度和責(zé)任人。七小分部由陳洪國(guó)組織實(shí)施學(xué)生考核細(xì)則；樹(shù)人校區(qū)及本部由值周領(lǐng)導(dǎo)和政教值周人員共同管理，綜合考核。

2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《班級(jí)量化考核制度》，讓學(xué)生在心中形成遵守所有規(guī)則制度的意識(shí)。

3、通過(guò)班會(huì)課或各學(xué)科滲透學(xué)生的思想品德教育、法制教育、安全教育、愛(ài)國(guó)主義教育等專題教育活動(dòng)。

4、利用升旗禮儀對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的德育教育。通過(guò)國(guó)旗下的講話，以每周一主題的形式開(kāi)展德育教育工作。提高國(guó)旗下升旗儀式的學(xué)生演講水平。

5、加強(qiáng)三結(jié)合教育

（1）開(kāi)通家校溝通的管理渠道，加強(qiáng)三位一體工作，真正實(shí)現(xiàn)齊抓共管。（2）加強(qiáng)家訪工作。開(kāi)展好校園三關(guān)工程。

（3）開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日主題活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)力度。

5、積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。積極加強(qiáng)與社會(huì)（社區(qū)）各界的聯(lián)系，讓廣大學(xué)生真正參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使他們?cè)诨顒?dòng)中潛移默化地接受教育。

6、優(yōu)化校園文化，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。加大力度打造班級(jí)文化建設(shè)，塑造二小班級(jí)文化特色的品牌性。

7、要結(jié)合重大節(jié)慶日、重要事件和每月主題月活動(dòng)，精心布置班級(jí)文化班級(jí)板報(bào)，積極營(yíng)造校園文化氛圍，充分發(fā)揮其宣傳功能。

8、重視學(xué)生干部工作。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校衛(wèi)學(xué)生會(huì)干部的選拔和培養(yǎng)工作，繼續(xù)發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)校管理中的作用。讓學(xué)生參與學(xué)校管理，成為學(xué)校管理的主人，鍛煉學(xué)生的組織能力和實(shí)踐能力。本學(xué)年，學(xué)校將通過(guò)各種有益的集體活動(dòng)讓每一個(gè)學(xué)生自覺(jué)地與集體的榮辱聯(lián)系在一起，確立一損俱損，一榮俱榮的觀念。不斷優(yōu)化班集體建設(shè)環(huán)境，增強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的吸引力，增強(qiáng)集體凝聚力。

（三）、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班級(jí)管理水平。

1、完善班級(jí)考核制度，形成良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。將班主任考核作為教師考核的重要部分，完善考核制度，以此提高班主任的工作激情。

2、加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)交流工作。抓好對(duì)新班主任的培訓(xùn)工作，增加校內(nèi)班主任之間的交流，舉行1至3次班主任工作交流活動(dòng)，豐富班主任的管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，拓寬班主任的管理視野，讓班主任在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)行。

3、繼續(xù)開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)展示課活動(dòng)，提高班主任上好主題班隊(duì)課和通過(guò)班隊(duì)課管理班級(jí)的管理能力。

4、打造高品質(zhì)班級(jí)文化，完善班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比制度，并進(jìn)一步向兄弟學(xué)校推廣我校班級(jí)文化建設(shè)工作。

（四）認(rèn)真開(kāi)展好少先隊(duì)工作，提高學(xué)生的思想道德。

1、組織好一年級(jí)新生的建隊(duì)活動(dòng)。讓學(xué)生在建隊(duì)活動(dòng)中感受到成為一個(gè)少先隊(duì)員的神圣感，從而增強(qiáng)他們的使命感和責(zé)任感。

2、組織好每周一主題的升旗儀式，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范禮儀的教育，讓學(xué)生做一個(gè)文明禮貌的好孩子。改進(jìn)升旗儀式，提高學(xué)生國(guó)旗下演講水平。

3、組織學(xué)生做好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗工作。由學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的行為習(xí)慣，讓每一個(gè)學(xué)生做到上學(xué)期間隨時(shí)佩戴紅領(lǐng)巾、不亂扔亂吐、不說(shuō)臟話。

4、認(rèn)真落實(shí)“關(guān)心留守兒童”、“關(guān)心女學(xué)生”、“關(guān)心困難兒童”的三關(guān)工作和育人導(dǎo)師制度，實(shí)行教師包保制度，開(kāi)展代理家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，簽訂相關(guān)責(zé)任狀，真正建立能夠全方位關(guān)心三關(guān)愛(ài)對(duì)象學(xué)生的制度，讓需要關(guān)心需要幫助的學(xué)生在校有人可信有人可依，讓他們真正感受到學(xué)校與老師帶來(lái)的溫暖。

5、開(kāi)展好心理健康教育，開(kāi)展一次專題講座。

6、開(kāi)展好少先隊(duì)建隊(duì)節(jié)工作。

（五）認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全工作，確保學(xué)校工作有序開(kāi)展。

1、切實(shí)提高對(duì)學(xué)校安全工作重要性的認(rèn)識(shí)。不管是領(lǐng)導(dǎo)還是班主任，要做到周周講天天提，時(shí)刻把安全放在心上，掛在嘴上，上至領(lǐng)導(dǎo)下至學(xué)生都要有安全第一的意識(shí)。

2、全面落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制。安全工作要落實(shí)，一定要形成層層追究的責(zé)任制。教育局已與我校簽訂了安全工作責(zé)任狀，我校也各辦公室、班主任簽訂責(zé)任狀承諾書(shū)，班主任又與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂責(zé)任狀，逐級(jí)簽訂學(xué)校安全工作管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)，明確在學(xué)校安全工作中各自的職責(zé)和要求，每周進(jìn)行班級(jí)安全排查，每學(xué)年進(jìn)行安全工作專項(xiàng)考核，并將履行安全工作職責(zé)的情況列入教職工考核范圍，使學(xué)校各項(xiàng)安全制度、安全措施落到實(shí)處。

3、貫徹完善學(xué)校安全管理制度 學(xué)校要根據(jù)上級(jí)的安全文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度和安全應(yīng)急預(yù)案，同時(shí)將安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。定期召開(kāi)安全工作分析會(huì)，嚴(yán)格校門(mén)進(jìn)出登記制度，堅(jiān)持和完善安全事故的報(bào)告制度，發(fā)生師生傷亡事故，以及關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、青少年身心健康的重大事故，必須在第一時(shí)間內(nèi)逐級(jí)上報(bào)區(qū)教體局。

4、扎實(shí)開(kāi)展安全教育系列活動(dòng)。在學(xué)生中扎實(shí)開(kāi)展安全教育，使學(xué)生熟悉相關(guān)安全知識(shí)，掌握救護(hù)的基本知識(shí)和技能。加強(qiáng)師生自救自護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)教育和學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

5、主動(dòng)營(yíng)造良好的校園周邊安全環(huán)境

學(xué)校要主動(dòng)配合，爭(zhēng)取各方支持，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用，深入開(kāi)展“警校共建”活動(dòng)，積極主動(dòng)與公安、工商、文化、衛(wèi)生、安全監(jiān)管等部門(mén)的配合，健全學(xué)校和所在地公安機(jī)關(guān)、家長(zhǎng)、社區(qū)的學(xué)生安全聯(lián)防制度，進(jìn)一步加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，同時(shí)要凈化校園文化環(huán)境，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍。學(xué)校要重視信訪工作的領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)掌握本校安全穩(wěn)定動(dòng)態(tài)，協(xié)調(diào)處理好發(fā)生的來(lái)信來(lái)訪問(wèn)題，確保學(xué)校穩(wěn)定、師生平安。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作過(guò)程管理

學(xué)校要對(duì)照上級(jí)部門(mén)關(guān)于安全工作要求，認(rèn)真開(kāi)展自查工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。對(duì)疏于管理發(fā)生事故造成后果的，將視情節(jié)輕重給予有關(guān)責(zé)任人以嚴(yán)肅處理。學(xué)校要重視安全工作過(guò)程管理和臺(tái)帳建設(shè)，規(guī)范學(xué)校安全工作臺(tái)帳，對(duì)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單、安全責(zé)任制度、安全管理制度，安全檢查記錄、安全隱患及整改記錄、安全教育記錄、安全會(huì)議記錄等學(xué)校安全工作資料要及時(shí)收集、整理、歸檔。

（六）進(jìn)一步加強(qiáng)育人導(dǎo)師制和三關(guān)愛(ài)工作。

1、實(shí)施育人導(dǎo)師制，為學(xué)校留守兒童、單親兒童、貧困兒童、孤兒及問(wèn)題兒童尋找關(guān)愛(ài)教師，關(guān)心特殊兒童的生活學(xué)習(xí)及心理問(wèn)題。

2、建立完整的留守兒童檔案，摸清留守兒童各方面的情況。

3、落實(shí)教師代理留守兒童的責(zé)任包保制度，為每一個(gè)留守兒童分派一個(gè)代理，明確代理家長(zhǎng)職責(zé)，要求代理家長(zhǎng)做到：（1）、掌握包保留守兒童的情況（2）、每月聯(lián)系留守兒童家長(zhǎng)及代理監(jiān)護(hù)人（3）每月開(kāi)展一次關(guān)愛(ài)留守兒童談心活動(dòng)（4）每月開(kāi)展一次家訪活動(dòng)（5）每月輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

3、開(kāi)展留守兒童代理監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)活動(dòng)，就如何管理關(guān)愛(ài)留守兒童做相關(guān)培訓(xùn)。

4、簽訂相關(guān)責(zé)任狀，與代理家長(zhǎng)簽證責(zé)任狀，與代理監(jiān)護(hù)人簽訂責(zé)任狀。

七、繼續(xù)加強(qiáng)鞏衛(wèi)工作

1、保證學(xué)校的衛(wèi)生質(zhì)量，營(yíng)造干凈整潔的校園環(huán)境。

2、配合社區(qū)和網(wǎng)格牽頭單位，做好網(wǎng)格鞏衛(wèi)工作。

3、安排值周班級(jí)進(jìn)行每周一次的網(wǎng)格鞏衛(wèi)工作。

各學(xué)月工作安排：

九月份：

1、制定政教工作、少先隊(duì)工作等各種計(jì)劃，完善各項(xiàng)工作制度

2、強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育

3、開(kāi)學(xué)典禮

4、召開(kāi)班主任工作會(huì)

5、新班主任培訓(xùn)會(huì)

6、新生家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)

7、班級(jí)文化建設(shè)競(jìng)賽

8、義務(wù)教育均衡驗(yàn)收迎國(guó)檢

十月份：

1、“國(guó)慶”假期安全教育。

2、少先隊(duì)建隊(duì)節(jié)活動(dòng)。

3、安全應(yīng)急演練

4、五六年級(jí)籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)

5、本部及樹(shù)人校區(qū)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì) 十一月份、1、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)

2、開(kāi)展冬季安全教育

3、開(kāi)展學(xué)生心理健康教育活動(dòng)

4、十二月份

1、安全教育系列活動(dòng)

2、組織留守兒童慶祝元旦活動(dòng) 一月份：

1班主任填寫(xiě)學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè) 2做好期末考試前的思想動(dòng)員工作。3加強(qiáng)假期安全教育工作。

4全面總結(jié)少先隊(duì)工作、班主任工作。5德育工作考評(píng)，評(píng)選各種優(yōu)秀。

2016東皇二小 年9月1日