第一篇：宋池學(xué)校2014年上半年政教處工作總結(jié)

宋池學(xué)校2016年下半年政教處工作總結(jié)

半年來，在學(xué)校黨政正確領(lǐng)導(dǎo)下，政教處與各處室密切配合，緊緊圍繞學(xué)校工作中心，遵循學(xué)校整體工作思路，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作方針，緊緊依靠全體教職工的理解支持、關(guān)心幫助，在全體班主任老師的積極配合、全面參與、扎實(shí)工作下，認(rèn)真地開展了一些工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、按照學(xué)校“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求。全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結(jié)合本職工作，認(rèn)真履行了育人職責(zé)，學(xué)校制定實(shí)施了《關(guān)于實(shí)行全員班主任制》的規(guī)定，落實(shí)了優(yōu)生、邊緣生、后進(jìn)生的幫輔與承包。全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

2、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)

制定實(shí)施了《班主任工作條例》、《班級(jí)管理考評(píng)實(shí)施方案》，繼續(xù)實(shí)行班主任工作制度，班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流制度、例會(huì)制度、優(yōu)秀班主任評(píng)選制度。加強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任心、上進(jìn)心、事業(yè)心教育，強(qiáng)化“三精”意識(shí)，即精心、精細(xì)、精品。召開了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并下發(fā)了典型經(jīng)驗(yàn)材料，舉行示范班會(huì)觀摩，觀看了北京市優(yōu)秀班主任報(bào)告錄像帶。

3、充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用（1）在班級(jí)內(nèi)部繼續(xù)推行值周班長(zhǎng)制和班干部競(jìng)選輪換制度，各班級(jí)均成立班級(jí)管理量化小組，對(duì)每一位同學(xué)的日常行為進(jìn)行量化管理。

（4）實(shí)施了自主與責(zé)任教育工程。在自主方面做到“三主四層次”，即以學(xué)生為主體，自主管理，主動(dòng)發(fā)展，實(shí)施學(xué)生會(huì)、值周班、班級(jí)自治、學(xué)生個(gè)體四層次管理。在責(zé)任方面做到“五點(diǎn)五學(xué)會(huì)”，即以對(duì)家庭負(fù)責(zé)為起始點(diǎn)，學(xué)會(huì)孝敬；以對(duì)自己負(fù)責(zé)為立足點(diǎn)，學(xué)會(huì)誠(chéng)信；以對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為基本點(diǎn)，學(xué)會(huì)求知；以對(duì)集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心；以對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)為升華點(diǎn)，學(xué)會(huì)報(bào)效祖國(guó)。

通過以上形式，有效地促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)校每學(xué)期對(duì)涌現(xiàn)出來的一大批三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、文明學(xué)生、學(xué)習(xí)尖子、體育尖子、藝術(shù)尖子、各類標(biāo)兵等在全校大會(huì)上大張旗鼓的進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。本學(xué)年共評(píng)選出25名“五星學(xué)生”。

4、政教處自身組織建設(shè)。根據(jù)學(xué)校要求，制定了政教處工作制度、學(xué)習(xí)制度，努力爭(zhēng)創(chuàng)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”政教處。政教處人員分工明確，努力做到“團(tuán)結(jié)協(xié)作、真誠(chéng)善良，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，主動(dòng)學(xué)習(xí)、提高能力，開拓創(chuàng)新、有所作為”。

二、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，認(rèn)真落實(shí)一日常規(guī)

繼續(xù)開展以爭(zhēng)創(chuàng)示范班集體為龍頭的常規(guī)管理達(dá)標(biāo)活動(dòng)，制定了《學(xué)生管理40條》、《學(xué)生管理手冊(cè)》，對(duì)學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、三操、衛(wèi)生、安全等一日常規(guī)，從嚴(yán)管理，精細(xì)管理。在常規(guī)落實(shí)上，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班主任、全體教職工、學(xué)生會(huì)參與管理，實(shí)行一日一反饋，一周一總結(jié)，一月一評(píng)比，使常規(guī)工作落到實(shí)處。

三、多渠道開辟育人陣地

1、充分利用升旗儀式和國(guó)旗下講話，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，把升旗改為分年級(jí)輪流升旗，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、全面培養(yǎng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)，每學(xué)期開展一次法紀(jì)教育月。邀請(qǐng)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)作了生動(dòng)的法制報(bào)告，經(jīng)常組織學(xué)生觀看法制錄像片、安全教育片，不定期進(jìn)行違紀(jì)檢舉。通過作法制報(bào)告，落實(shí)后進(jìn)生跟蹤幫教，對(duì)違紀(jì)學(xué)生公開處分。通過以上形式有效地防止惡性事件的發(fā)生。

3、加強(qiáng)了宿舍管理。對(duì)宿舍衛(wèi)生、物品擺放及被子折疊政政教處制定了詳細(xì)的制度，并每天進(jìn)行檢查評(píng)分，每月評(píng)選購(gòu)文明寢室若干個(gè)。經(jīng)過嚴(yán)格管理，各班級(jí)的積極配合，學(xué)生公寓樓管理日趨規(guī)范，成為學(xué)校管理的一個(gè)亮點(diǎn)，得到了師生及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

四、問題與不足

1、平時(shí)忙于事務(wù)性工作多，學(xué)習(xí)不夠，理論水平和決策能力有待于進(jìn)一步提高，德育科研及特色創(chuàng)新工作需進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、學(xué)生的不文明行為及不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，學(xué)生的養(yǎng)成教育有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

總之半年來，我們做了一些扎實(shí)有效的工作，取得一定成績(jī)，但是我們深知還存在許多問題與不足，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新，為加快學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

第二篇：宋池學(xué)校社會(huì)主義核心價(jià)值觀

宋池學(xué)校社會(huì)主義核心價(jià)值觀

教育總結(jié)材料

自開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園活動(dòng)啟動(dòng)以來，我校積極行動(dòng)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了實(shí)施方案。在全校開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育宣傳活動(dòng)。首先通過以宣傳“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的文化長(zhǎng)廊、在校園內(nèi)安排專門的宣傳欄等形式廣泛發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。其次建立了以班主任為主體，任課教師齊抓共管的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育網(wǎng)絡(luò)。針對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容寬泛、不易理解的特點(diǎn)，學(xué)校確立了以開展活動(dòng)為載體，通過活動(dòng)向?qū)W生滲透核心價(jià)值觀的思路，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來，與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來，努力培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)。讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并付之于行動(dòng)。具體活動(dòng)開展如下：

一、利用校園文化，營(yíng)造社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)氛圍 校園是師生生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場(chǎng)所，我校按照“以育人為宗旨，以豐富多彩的活動(dòng)為載體”的校園文化建設(shè)理念，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實(shí)校園師生生活內(nèi)涵，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色，以校園文化建設(shè)促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)深入開展。我校是2011年9月有三校合并而成的九年一貫制學(xué)校，在五年多的辦學(xué)歷程中形成了鮮明的辦學(xué)特色，愛國(guó)主義教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育成為了學(xué)校文化建設(shè)的主旋律。學(xué)校樓道設(shè)有愛國(guó)主義教育宣傳欄和行為習(xí)慣教育宣傳欄，彰顯了學(xué)校特色文化。

另外，班級(jí)文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要載體，班級(jí)文化建設(shè)的主陣地就是班級(jí)的黑板報(bào)宣傳欄，通過宣傳欄營(yíng)造積極的班級(jí)輿論氛圍。我校班級(jí)宣傳欄每月更新一次，每次由學(xué)校德育處確定一個(gè)主題，如“未成年人思想道德建設(shè)”、“我的中國(guó)夢(mèng)”、“學(xué)雷鋒精神，樹高尚品德”等，通過班級(jí)的宣傳欄活動(dòng)促進(jìn)精神文化建設(shè)。

二、開展各項(xiàng)活動(dòng)，不斷推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)(一)開展學(xué)習(xí)雷鋒“做一個(gè)有道德的人”主題教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德風(fēng)尚。

1.我校以“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”為契機(jī)，在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中，各團(tuán)支部、中隊(duì)通過召開“學(xué)雷鋒精神，做文明學(xué)生”的主題班隊(duì)會(huì);出一期手抄報(bào);學(xué)唱一首歌曲;講一則雷鋒故事;采訪一位身邊的雷鋒;為同學(xué)、為低年級(jí)、為學(xué)校做一件好事。利用課余時(shí)間在校園內(nèi)外開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);三月底評(píng)選并表彰校級(jí)“雷鋒小標(biāo)兵”。讓全體團(tuán)員、少先隊(duì)員從雷鋒精神中汲取營(yíng)養(yǎng)，從我做起，從身邊的小事做起，爭(zhēng)取向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別;力爭(zhēng)把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長(zhǎng)，把謙讓帶給他人，把雷鋒精神帶到社會(huì)的每一個(gè)角落。

2.開展“孝敬父母月”活動(dòng)，讓傳統(tǒng)孝道成為社會(huì)新風(fēng)尚。圍繞“孝敬父母月”積極開展如下“九個(gè)一”活動(dòng)：組織開展一次“孝敬父母月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式;安排一次“孝敬父母”---感恩母親國(guó)旗下講話;舉辦“我為父母撐起一片天”主題隊(duì)會(huì);按照活動(dòng)計(jì)劃評(píng)選“孝敬標(biāo)兵”;利用升國(guó)旗儀式進(jìn)行“孝敬標(biāo)兵”頒獎(jiǎng)儀式;開展《算算親情賬 感知父母恩》征文大賽，學(xué)生及家長(zhǎng)同寫親情日記;各班利用《百善孝為先》開展一次講故事、演講、手抄報(bào)、背誦孝敬名言警句等活動(dòng);開展了孝敬手抄報(bào)、孝敬演講等活動(dòng)。

3.認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年活動(dòng)

學(xué)校開展了“美德青少年星級(jí)評(píng)比”的評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)各團(tuán)隊(duì)、中隊(duì)推薦，學(xué)校綜合考查，我校涌現(xiàn)出了一批批認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極參與、遵守紀(jì)律、樂于助人、努力體驗(yàn)、尊敬師長(zhǎng)的好隊(duì)員。為激勵(lì)全體少先隊(duì)員向他們學(xué)習(xí)，學(xué)校定期對(duì)他們表彰。少先大隊(duì)、團(tuán)支部積極開展“做一個(gè)有道德的人”評(píng)選活動(dòng)。結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日為活動(dòng)的契機(jī)，深入開展“手拉手”活動(dòng)。以爭(zhēng)當(dāng)“美德”少年為主題，加強(qiáng)學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，在校園里傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑，促進(jìn)青少年學(xué)生的身心和諧發(fā)展。(二)以“學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”為主題，開展“經(jīng)典誦讀”主題教育，引導(dǎo)師生愛黨愛國(guó)愛家鄉(xiāng)。

看：1.通過主題隊(duì)會(huì)課組織學(xué)生觀看“學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人“專題片，學(xué)生通過觀看道德模范的先進(jìn)事跡，朗誦中華經(jīng)典文化，使中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)發(fā)揚(yáng)光大，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。2.觀看法制宣傳片。組織學(xué)生觀看交通安全、禁毒宣傳、暑期安全教育專題片，提高學(xué)生知法、學(xué)法、用法水平，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，懂得珍愛生命的教育。

誦：1.課前一吟，熟讀成誦。倡導(dǎo)見縫插針，積少成多的誦讀方法，充分利用每一節(jié)課前五分鐘時(shí)間，開展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。2.每周一節(jié)《少兒國(guó)學(xué)讀本》課，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，分門別類精心講授經(jīng)典詩(shī)文、加大積累容量。3.舉辦誦詩(shī)比賽，激發(fā)熱情。利用每周的班會(huì)活動(dòng)時(shí)間以班級(jí)為單位進(jìn)行誦詩(shī)競(jìng)賽，其內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富，有的是各種角度的歸類對(duì)詩(shī)，有的是詩(shī)句接龍，有的是你問我答，有的是對(duì)歌競(jìng)賽，有的是游戲表演。4.組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典詩(shī)文進(jìn)行編寫手抄報(bào)活動(dòng)。

唱：1.各班開展以“童心向黨”童謠傳唱為主題的系列班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，各班出一期以宣傳關(guān)于“中國(guó)共產(chǎn)黨”為主題童謠為主要內(nèi)容的黑板報(bào)。2.組織開展“我編童謠”活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生結(jié)合“中國(guó)共產(chǎn)黨”編創(chuàng)童謠，用童謠的形式抒發(fā)自己的情感。在師生中廣泛征集兒歌和童謠;堅(jiān)持評(píng)選制度，擇優(yōu)編入學(xué)校的校本課程，作為共享資源。3.組織開展“我學(xué)童謠”活動(dòng)。學(xué)校有針對(duì)性地選擇出有中國(guó)共產(chǎn)黨的童謠若干首，要求同學(xué)都能背誦，學(xué)校將以班級(jí)為單位舉辦“我喜愛的童謠”誦讀比賽。4.組織開展“我傳童謠”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生回家和家長(zhǎng)一起創(chuàng)編童謠童話、誦讀童謠童話，營(yíng)造小手拉大手，共創(chuàng)文明新風(fēng)尚的良好氛圍。

講：開展“道德講堂”活動(dòng)。我校將把道德講堂建設(shè)情況與創(chuàng)建文明城市活動(dòng)結(jié)合起來，與全體師生精神文明創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來。把參與道德講堂的情況作為評(píng)優(yōu)樹先的重要條件，作為校級(jí)先進(jìn)榮譽(yù)的考量?jī)?nèi)容。開辟多個(gè)宣傳渠道，大力宣傳我校道德先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡，營(yíng)造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。

(三)家校聯(lián)合、探索切實(shí)有效的教育新途徑。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。因此，我校非常重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，將家庭教育爭(zhēng)取到與學(xué)校教育“戰(zhàn)線”上來，將家庭教育與學(xué)校教育融和在一起，始終把辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！奔{入學(xué)校的整體工作計(jì)劃之中，并切實(shí)加強(qiáng)管理。形成一個(gè)和諧統(tǒng)一的教育環(huán)境。提高家長(zhǎng)家教能力和家教水平，樹立正確的育人觀、人生觀的主要陣地。

1.學(xué)校建立健全家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，每學(xué)期有較系統(tǒng)的家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。每次活動(dòng)都有家長(zhǎng)簽到，統(tǒng)計(jì)人數(shù)，并與未到家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系，有較為嚴(yán)格的考核制度。2.組織家長(zhǎng)學(xué)校的授課活動(dòng)。學(xué)校選擇熟悉教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，了解當(dāng)代家教理論與實(shí)踐，并對(duì)所講的主題有較深入研究的教師作為家長(zhǎng)學(xué)校的任課教師。在講課的過程中要求教師深入淺出，使家長(zhǎng)能坐得住，聽得進(jìn)，有收獲。把正確的家教觀念、家教方法傳授給家長(zhǎng)。3.不定期組織家長(zhǎng)代表舉行主題座談會(huì)。針對(duì)家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會(huì)新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點(diǎn)問題組織家長(zhǎng)座談，共同研討，商量教育的對(duì)策，盡量避免錯(cuò)誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。4.做好家訪工作。家訪是對(duì)家庭進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的一種有效的形式，我校要求每位班主任認(rèn)真家訪，深入學(xué)生家庭，特別是單親家庭、寄養(yǎng)家庭、下崗家庭、后進(jìn)或?qū)W習(xí)困難學(xué)生家庭要給予有效的指導(dǎo)。教師通過家訪，不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強(qiáng)學(xué)生思想和心理方面的教育，而且與家長(zhǎng)之間建立起一種牢固的信任關(guān)系。這種關(guān)系的建立使學(xué)生在心目中對(duì)教師產(chǎn)生一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強(qiáng)化學(xué)生的自我約束能力，從而協(xié)調(diào)學(xué)生、老師和家長(zhǎng)三者之間的關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展。

三、取得的成效

我校本著“著力于今天，著眼于明天。做更好的自我，創(chuàng)更優(yōu)的學(xué)?！钡霓k學(xué)思路，利用校園文化，營(yíng)造社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)氛圍，以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，不斷推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)，以特色化、品牌化為發(fā)展目標(biāo)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校一直把德育教育放在首位，使學(xué)校形成了優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，我校先后被授予“濰坊市規(guī)范化學(xué)?！?、“濰坊市德育示范校”、市級(jí)“家長(zhǎng)學(xué)校示范?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

第三篇：宋池學(xué)校小學(xué)部月考實(shí)施方案

宋池學(xué)校小學(xué)部月考實(shí)施方案

以考促教，以考促學(xué)，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。定期月考能檢查教師和學(xué)生近期的教與學(xué)的效果，幫助教師和學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，從而隨時(shí)制定并實(shí)施積極有效的教學(xué)策略，達(dá)到逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量大面積、大幅度的提高。

一、月考科目 語文、數(shù)學(xué)、英語

二、月考安排

1、月考時(shí)間：2011-10-8------10-12

2、考試命題：月考考試試題由本年級(jí)任課教師輪流命題。

3、試題內(nèi)容及形式：以學(xué)什么考什么為原則，內(nèi)容以本階段的教學(xué)內(nèi)容為主。

4、考試難度：月考以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以課本例題和習(xí)題為基本素材，主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和基本技能，總體難度應(yīng)低于期末考試和中考。按照基礎(chǔ)題占50%，中檔題占45%，較難的題占5%的難度值命制。

5、考試：每次月考必須按照從嚴(yán)要求進(jìn)行。

6、閱卷及成績(jī)統(tǒng)計(jì)：閱卷在考試完畢的兩天內(nèi)閱卷，實(shí)行流水作業(yè)。成績(jī)表上報(bào)教務(wù)處，教師及時(shí)分析總結(jié)。

三、考后分析及相關(guān)措施

1、考后分析：應(yīng)杜絕試卷判完就講的現(xiàn)象。在講評(píng)之前，應(yīng)該采用成績(jī)分析表對(duì)學(xué)生的試卷進(jìn)行認(rèn)真分析，特別要注意對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的考卷進(jìn)行詳細(xì)分析。主要分析學(xué)生對(duì)哪些知識(shí)沒有掌握，錯(cuò)誤原因以及準(zhǔn)備采取哪些措施來糾正并防止出現(xiàn)類似錯(cuò)誤。同時(shí)，教師還應(yīng)根據(jù)試卷上反饋的信息，了解自己在教學(xué)中存在的不足，爭(zhēng)取在今后的教學(xué)過程中加以改進(jìn)。

2、試卷講評(píng)：試卷講評(píng)是教學(xué)的重要一環(huán)。講評(píng)的目的在于把測(cè)試結(jié)果反饋給學(xué)生，讓學(xué)生明白測(cè)試中所反映出的知識(shí)、能力等方面的水平狀況，發(fā)現(xiàn)糾正問題，彌補(bǔ)知識(shí)能力缺陷，提高分析問題和解決問題的能力。因此，在試卷講評(píng)過程中，不要就題講題，而要根據(jù)成績(jī)分析表得出的結(jié)果進(jìn)行有選擇的講評(píng)。在講評(píng)中，要通過變式練習(xí)或把學(xué)生的典型錯(cuò)誤寫在黑板上，通過學(xué)生糾錯(cuò)等形式真正使學(xué)生做到舉一反三。更重要的是教師在講評(píng)過程中，特別注意對(duì)學(xué)生解題技巧與解題方法的培養(yǎng)。做到考后一百分。

3、幫助學(xué)生建立錯(cuò)題本：為使教師和學(xué)生本人適時(shí)地了解重點(diǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，應(yīng)該要求學(xué)生為每一學(xué)科準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本。錯(cuò)題本上應(yīng)記載以下內(nèi)容：（1）日常學(xué)習(xí)及作業(yè)中存在的錯(cuò)、難題。（2）各種考試中存在的錯(cuò)、難題。

4、學(xué)科協(xié)調(diào)會(huì)：在月考后，班主任應(yīng)組織科任教師對(duì)各學(xué)科所出現(xiàn)的問題，例如作業(yè)量的問題等進(jìn)行協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取打好總體戰(zhàn)。

5、小型家長(zhǎng)會(huì)：在月考后，班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生的成績(jī)變化情況，針對(duì)個(gè)別學(xué)生召開小型家長(zhǎng)會(huì)。

月考的目的是為了促進(jìn)日常教學(xué)工作，促使我們教師教學(xué)做到日日清、周周清、月月清，不留余帳，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平時(shí)不留夾生飯，掃清攔路虎。細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定成敗，月考切要抓好考風(fēng)考紀(jì)和考試的各項(xiàng)管理工作。只有踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的抓實(shí)抓細(xì)每一次月考，并堅(jiān)持下來，形成工作常規(guī)，才能使我們的教學(xué)成績(jī)逐步提高，才能為我鎮(zhèn)教育的騰飛打下良好的基礎(chǔ)。

宋池學(xué)校小學(xué)部

2011.9

第四篇：宋池學(xué)校小學(xué)部2011-2012學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃

宋池學(xué)校小學(xué)部

2011-2012學(xué)

教務(wù)工作計(jì)劃

2011.9

宋池學(xué)校小學(xué)部2011-2012學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期是我校九年一貫制辦學(xué)的第一學(xué)年，小學(xué)部教務(wù)工作將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)7月8日全市教育工作會(huì)議精神，以提高教師素質(zhì)為核心，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，探索常態(tài)化的課堂教學(xué)研究，緊緊抓住課程改革這個(gè)中心，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理、常規(guī)管理，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真履行教導(dǎo)處在教學(xué)業(yè)務(wù)上的研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理職責(zé)，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)： 1.教育教學(xué)質(zhì)量爭(zhēng)取在全鎮(zhèn)名列上游，爭(zhēng)創(chuàng)譚坊鎮(zhèn)教育教學(xué)先進(jìn)單位。

2.加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度，加強(qiáng)名師培養(yǎng)：力爭(zhēng)學(xué)年內(nèi)有①青州市級(jí)優(yōu)質(zhì)課。②青州市級(jí)教學(xué)能手。③青州市級(jí)優(yōu)秀教師、師德模范、優(yōu)秀班主任。

3.以常規(guī)管理為抓手，建立健全常規(guī)管理體系，針對(duì)問題，真抓實(shí)干，把管理和服務(wù)貫徹到教導(dǎo)處各項(xiàng)實(shí)際工作中，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。作業(yè)、備課常規(guī)檢查制度。

4.嚴(yán)格按照濰坊市、青州市關(guān)于體育活動(dòng)的規(guī)定開課，力爭(zhēng)辦出特色。

5、一切以課堂教學(xué)研究為中心目標(biāo)，抓常態(tài)化的課堂教學(xué)研究，重視考試與評(píng)價(jià)的研究，全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量，多學(xué)科落實(shí)教育教學(xué)實(shí)效，制定切實(shí)有效的小學(xué)部聽評(píng)課制度。

三、具體舉措：

1、完善規(guī)章制度和考核評(píng)價(jià)體系，追求精致管理

（1）完善制度建設(shè)，抓好制度落實(shí)。根據(jù)學(xué)校已有管理制度，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，通過全體集中學(xué)習(xí)、分年段學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師自學(xué)等多種方式使教師對(duì)教師職業(yè)道德等相關(guān)法規(guī)、制度銘記在心，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)，追求教育教學(xué)管理的規(guī)范化。

（2）完善落實(shí)考核評(píng)價(jià)體系。教導(dǎo)處將協(xié)助校長(zhǎng)進(jìn)一步完善學(xué)校教師考核激勵(lì)機(jī)制，建立一個(gè)科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)體系，在綜合考評(píng)教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)看工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)績(jī)和管理能力，加大考核力度和密度，提高考核信度和效度，促進(jìn)教育教學(xué)管理從人治變?yōu)榉ㄖ危畲笙薅鹊卣{(diào)動(dòng)教師積極性，以此為抓手提升教育教學(xué)管理效益。

2、創(chuàng)新師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)師資培訓(xùn)工作，開展業(yè)務(wù)研訓(xùn)活動(dòng)，積極搭建優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的平臺(tái)，加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，使全體教師綜合素養(yǎng)的全面大幅度提高。

（1）強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，牢固樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)意識(shí)，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，深入了解學(xué)生，所有教學(xué)“愛”字當(dāng)頭。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范教師自身的言行。引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，不斷提高自身心理素質(zhì)，增強(qiáng)協(xié)作精神，健全人格，開展以“教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育。

（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。規(guī)范班主任工作，從師德規(guī)范、班級(jí)管理、班務(wù)工作、中隊(duì)建設(shè)等各方面以合理標(biāo)準(zhǔn)量化評(píng)估班主任工作，繼續(xù)開展班政建設(shè)的評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)班主任管理水平的加強(qiáng)。

（3）大力倡導(dǎo)教師讀書活動(dòng)，要求做好讀書筆記，引領(lǐng)全體教師通過閱讀與思考，增強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高教育教學(xué)理論水平和文化素養(yǎng)，尤其是語文教師應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)面的開拓，根據(jù)教導(dǎo)處的要求認(rèn)真閱讀相關(guān)書籍，濃郁教師的讀書氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。

（4）以“上、聽、評(píng)”為核心，推動(dòng)教師課堂教學(xué)的交流和學(xué)習(xí)，促進(jìn)“高效教學(xué)”的研究，以研究常態(tài)化的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，由觀賞性課堂向有效性課堂轉(zhuǎn)變，由關(guān)注少部分精英教師向普通教師轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)聽課記錄的檢查，教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。各學(xué)科進(jìn)行有效、高效教學(xué)模式的探索，引領(lǐng)教師結(jié)合自己工作實(shí)際進(jìn)行微型課題的研究，一切以課堂教學(xué)研究為中心目標(biāo)，全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提高多學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)效。

3、抓實(shí)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

（1）嚴(yán)格按照省課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊上好各類課程。根據(jù)素質(zhì)教育要求，確立各學(xué)科教育的側(cè)重點(diǎn)與難點(diǎn)，抓好基本知識(shí)和基礎(chǔ)技能的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)有關(guān)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。

（2）狠抓備課質(zhì)量、作業(yè)布置和課堂實(shí)效。本學(xué)期教導(dǎo)處要通過自查、互查、抽查等方法，嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，將教學(xué)工作抓到實(shí)處，促使全體教師規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)。

進(jìn)行常規(guī)“五查”：查教案質(zhì)量、查作業(yè)批改、查教學(xué)常規(guī)、查學(xué)生行為規(guī)范、查教學(xué)實(shí)效；聽后必評(píng)，要求教師先說課、自評(píng)，然后聽別人點(diǎn)評(píng)，由此促進(jìn)教師思考和提高，學(xué)生由此得益。

（3）加強(qiáng)學(xué)生的寫字教學(xué)，建立一套常規(guī)的制度，注重檢查落實(shí)，劃定等級(jí)。

（4）加強(qiáng)小學(xué)生作文教學(xué)，成立小學(xué)生作文教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定教學(xué)方案，實(shí)施計(jì)劃，注重落實(shí)。

（5）加強(qiáng)學(xué)生的語文主題學(xué)習(xí)檢查力度，成立各班級(jí)語文教師為成員的研討小組，集體備課。

（6）制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，要保證培優(yōu)補(bǔ)差的時(shí)間與效率，努力縮小班際、生際的差距。

（7）加強(qiáng)小學(xué)生科學(xué)實(shí)踐性作業(yè)和品德與社會(huì)的探究性作業(yè)指導(dǎo)和檢查力度；

（8）注重音樂體育美術(shù)的教學(xué)工作研討，檢查；

（9）加強(qiáng)對(duì)單元測(cè)試的指導(dǎo)，試題必須是經(jīng)過篩選的精題，無死題，亂題的現(xiàn)象。

4、夯實(shí)特色活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（1）根據(jù)學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期將開展書香校園的建設(shè)，推動(dòng)讀書活動(dòng)走出第一步。堅(jiān)持落實(shí)好每周1節(jié)的讀書時(shí)間；各班級(jí)做好圖書的借閱工作；通過各種讀書評(píng)比活動(dòng)，形成博覽群書的濃郁氛圍。根據(jù)不同的年級(jí)的特點(diǎn)，開展形式多校和讀書競(jìng)賽活動(dòng)。

（2）注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，利用晨會(huì)課、班隊(duì)課、思想品德課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等課程，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì)，文明素養(yǎng)，社會(huì)公德和法制意識(shí)的教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，杜絕重大安全事故的發(fā)生。

（3）根據(jù)濰坊市新的關(guān)于體育教學(xué)工作精神制定新的課程表。注重提高體育工作水平，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)增強(qiáng)體育教育的力度，體育課不僅要上齊、上足，而且要注意體育與健康的結(jié)合，體育與課外鍛煉的結(jié)合，促使學(xué)生身心健康發(fā)展；開展形式多樣的體育比賽活動(dòng)，提高學(xué)生的體育競(jìng)技水平。

（4）深入開展各興趣組的活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校組建乒乓球隊(duì)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、開始集訓(xùn)。

三、每月工作安排：

九月份：

1、組織教師參加 “教師心理健康的自我維護(hù)”開學(xué)前培訓(xùn)工作。

2、制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃

3、公布學(xué)校教師任課情況分發(fā)《課程表》

4、制定教研組、備課組活動(dòng)計(jì)劃

5、開展第十四屆推普周宣傳活動(dòng)

6、制定語文主題學(xué)計(jì)劃

7、組織八年級(jí)學(xué)生參加信息學(xué)奧賽

9、教師教學(xué)常規(guī)檢查

十月份：

1、小學(xué)語文科“作文教學(xué)”研討活動(dòng)

2、制定小學(xué)生作文教學(xué)研討計(jì)劃

3、各學(xué)科興趣組組織開展活動(dòng)

4、參加小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀課例評(píng)選活動(dòng)（上旬）

5、學(xué)校骨干教師學(xué)科帶頭人示范課展示活動(dòng)

6、小學(xué)語文科課堂評(píng)選活動(dòng)

7、小學(xué)英語科課堂教學(xué)評(píng)選活動(dòng)

8、教師教學(xué)常規(guī)工作檢查

十一月份：

1、期中質(zhì)量普查，召開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行階段小結(jié)，研究輔差措施

2、開展互聽互學(xué)的聽評(píng)課活動(dòng)活動(dòng)

3、學(xué)校部分學(xué)科質(zhì)量調(diào)研

4、進(jìn)行寫字教學(xué)展覽活動(dòng)

5、教學(xué)常規(guī)工作檢查

十二月份：

1、全校學(xué)生寫字考核

2、各年段進(jìn)行學(xué)生朗讀考核

3、小學(xué)語文學(xué)科“作文教學(xué)”主題研討活動(dòng)4、6、舉行教師基本功——教師試卷編制能力評(píng)比

8、教學(xué)常規(guī)工作檢查

元月份：

1、組織征集課題教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、隨筆、總結(jié)等

2、期末考試與期末質(zhì)量統(tǒng)計(jì)分析。（學(xué)期考試時(shí)間：1月18日）

3、各類量化考核

4、各學(xué)科、各教研組學(xué)期工作總結(jié)

5、教導(dǎo)處工作總結(jié)

6、資料歸檔

2011.9 小學(xué)部

第五篇：宋池學(xué)?！白x書之星”評(píng)比細(xì)則

宋池學(xué)?！白x書之星”評(píng)比細(xì)則

一、指導(dǎo)思想：

為提倡“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”的理念，為全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，結(jié)合市教育局“讀書節(jié)”活動(dòng)，特舉行宋池學(xué)?！拔逶伦x書之星”評(píng)比。

二、評(píng)比目標(biāo)：

以大量閱讀為主要途徑，通過“讀書之星”的評(píng)比，讓小學(xué)生感受讀書的快樂，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力創(chuàng)建“書香校園”。

三、評(píng)選條件：

1．喜愛讀書、勤于讀書，有良好的讀書習(xí)慣，平時(shí)能廣泛閱讀各種書刊雜志，是全班公認(rèn)的小書迷。

2．積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的讀書展示活動(dòng)，在班級(jí)推薦中能獲得半數(shù)以上通過。

3．善于讀書。在廣泛讀書的基礎(chǔ)上，能選擇2--3本經(jīng)典的書精讀。并做好讀書筆記，寫好讀后感。

4．讀書致用。平時(shí)能將讀書的喜悅與大家分享，能積極向同學(xué)們推薦好書，能將書中的故事講給大家聽。

5．書香留痕。能積極參加校內(nèi)校外的各項(xiàng)讀書活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jī)。

四、評(píng)選方法：

由班級(jí)先評(píng)選出班級(jí)“讀書之星”五名，學(xué)校頒發(fā)“讀書之星”獎(jiǎng)狀，紀(jì)念品；班級(jí)推薦2名學(xué)生參與學(xué)校“閱讀之星”的評(píng)選，學(xué)校頒發(fā)“讀書之星”獎(jiǎng)狀，紀(jì)念品；

宋池學(xué)校