第一篇：2014.9—12教研總結

華成幼兒園2014年教研總結

本學期結合我園實際情況，確定了教研主題——“小、中、大班區(qū)域材料投放及教師指導”，目的是研究各年齡班怎樣把領域目標落實在各個區(qū)域，從而提高教師教育技能和促進幼兒參加區(qū)域活動的興趣能力。

一、堅持兩周一次的教研活動，結合實際的情況進行開展

首先了解老師們的困惑，展開了《幼兒園區(qū)域活動的作用》學習，確定出重點研究的區(qū)域，小班娃娃家、美工區(qū)、益智區(qū)，中班益智區(qū)、美工區(qū)，大班益智區(qū)、美工區(qū)、科學區(qū)。通過觀看北京市示范園優(yōu)秀教師石利穎教師、徐穎教師組織區(qū)域活動和區(qū)域講評的錄像，老師們反思自己班的區(qū)域活動材料如何有效利用，通過交流之后，確定先實踐一個區(qū)，托小班娃娃家、中大班益智區(qū)，先以填充材料，互相學習，在材料豐富的區(qū)域內(nèi)開展教師指導幼兒自主性參加區(qū)域活動。

1、區(qū)域活動材料投放

區(qū)域活動是根據(jù)幼兒發(fā)展需求和主題教育目標 創(chuàng)設立體化育人環(huán)境，即充分利用各類教育資源，有效運用集體、分組和個別相結合的活動形式，組織幼兒進行自主選擇、合作交往、探索發(fā)現(xiàn)的 學習、生活和游戲活動。

開始教師不會制作，不知道該弄什么，保教主任就指派你們班做什么、她們班做什么，后來教師慢慢明白之后，就利用教研會研究比如益智區(qū)到底可以做什么？每個人都暢所欲言，最后還研究出了一物兩用，如：小班制作的鑲嵌班，第一種可以找圖形配對，第二種找顏色配對，從多個維度來培養(yǎng)孩子的思維能力。

半成品的填充及玩教具的制作：通過教師們交流確定出小班以“娃娃家、益智區(qū)、美工區(qū)”為重點區(qū)域填充玩教具，中大班以“益智區(qū)、美工區(qū)、科學區(qū)、建筑區(qū)”為重點區(qū)域填充材料。開始以年級組為單位，固定講解一個區(qū)域需要的材料填充，布置任務回去以班級為單位創(chuàng)設，利用教研會將成品帶到會議上展示自己班的 玩教具，介紹其功能的實效性。第一次小班娃娃家填充了冰箱、微波爐、飲水機、空調、各種食物（漢堡包、火腿腸等）等小家具均有教師們精心制作完成。中、大班填充了四種棋類（如：愛牙棋、象棋、旅游棋【游北京、游蘇州將該地方的名勝古跡貼在棋盤上】等）。根據(jù)教師們的成果進行交流學習，鼓勵教師們下一次有更大的進步。教師們慢慢成熟、明白之后我們又多次組織了其他區(qū)域的材料填充交流，如：益智區(qū)大班加減法的教具，中班序數(shù)、排序、分解組成、守恒，小班串線、排序、點數(shù)、鑲嵌板等玩教具。教師們自己查閱圖片創(chuàng)想了許多新穎的材料，如：小班利用樹葉壓膜后打孔練習穿線、瓶蓋排序練習等。教師們結合主題活動在美工區(qū)投放了冬日的新衣簡筆畫練習幼兒的涂色粘貼，各種紙張折紙，衛(wèi)生紙卷粘貼小人、橡皮泥做盤子、剪紙畫等半成品，幼兒每日自主、快樂的選擇自己的喜歡的區(qū)域。

二、在實踐中尋找不足，困惑，利用教研交流會幫助教師解決。

園長和保教主任不定期到班上檢查區(qū)域活動開展的情況，從孩子們玩的水平，教師的引導語、講評環(huán)節(jié)來看教師是否在原有的水平上有了提高。如：在查班的過程中，中大班教師們反映圖書區(qū)幼兒不愿意去，不知道該怎么辦？針對此情況我們將中大班教師聚集在一起，一起研討，出謀劃策幫助教師們解決了實際問題。還有小班娃娃家一直玩不起來，我將搜集的圖片以幻燈片的形式給老師看，通過教研會一起幫助小班的老師，最后研究出了在娃娃家首先要將角色分配好，為了角色不混淆，教師可以制作胸卡、頭飾讓幼兒佩戴。另外一開始在娃娃家玩的時候最好教師先引導出一個小情節(jié)的主題，如：過生日、做飯、請客、帶寶貝外出等。小班的老師們采納了這些好方法回去實踐，小朋友很快就會玩了許多，知道進門要敲門，還說我是你的長頸鹿好朋友。

三、展示教研成果，各班組織區(qū)域觀摩活動，觀摩的過程老師們也不由自主的參與到了幼兒的區(qū)域

活動中，如：到大班的美發(fā)區(qū)做頭發(fā)、到中班的小飯店吃飯，我們的孩子更是快樂的不得了，有接待客人的、收銀員、服務生、化妝師，教師們和幼兒一起體驗自主的快樂?？偨Y會上老師們紛紛為其他班的區(qū)域活動點贊，鼓掌，并也總結了自身的不足，在一系列教研活動設計和實施的過程中教師充分展示了自己的研究成果。得到了鍛煉，獲得了成長。

新的一年來，我園會繼續(xù)加強教研活動，促進每一位教師技能及教學的提升。

2015年2月

第二篇：12·9演講比賽總結

12.9演講比賽活動總結

12月9日，這個讓年輕的我們振奮和感動的日子，給中華兒女留下了多少回憶。當時間的車輪碾到今天的時候，當掛歷上赫然顯示12月9號的時候，身為青年的我們，我相信，我們中的每一個人都不會忘記這一天，12月9日。

為了紀念一二·九運動，為了給新時代技師學子提供一個展示自己的平臺，增強同學們的愛國主義情感和時代責任感﹑自豪感，增進思想交流，繁榮校園文化。大連市技師學院學生會宣傳部舉辦了以“不忘國恥 愛我中華”為主題的演講比賽。

活動的目的在于為全校同學提供一個鍛煉自己，展現(xiàn)自己的平臺，增強同學們的愛國主義情感和時代責任感﹑自豪感，增進思想交流，繁榮校園文化。用演講比賽的形式來增強大家的自信心和表達能力，緩解學習壓力，豐富課余生活，努力構建和諧的校園生活。同時通過舉辦這次活動，為對演講有興趣的同學提供一個互相交流學習的機會。

本次演講比賽的籌備工作在本部同學的共同協(xié)作努力下如期、順利地進入比賽的預復賽，之后，為擴大活動的影響力度，增強比賽選手的積極性，提高活動的質量，在大家的翹首期盼下于2010年12月9日這天順利拉開演講比賽總決賽的帷幕。

整個比賽在主持人認真的主持下，在選手激情的發(fā)揮下進行的非常順利，經(jīng)過激烈的角逐，最終產(chǎn)生了一、二、三等及優(yōu)秀獎。

這次比賽不僅鍛煉了選手的能力，展示了他們的才華，更重要的是使得我們廣大的同學受到了思想上的熏陶，并希望通過本次活動能在同學們的心中留下正確道德認識。

與此同時演講比賽為廣大口才愛好者提供了一個展示他們自己風采的平臺，在比賽中選手都盡自己全力去挑戰(zhàn)自己，展現(xiàn)自己，展現(xiàn)了新一代大學生的風采。達到了預期的目的。

大連市學院

宣傳部

2011年12月17日

第三篇：12·9長跑總結

12·9長跑運動工作總結

12月9日是大學生愛國運動日,同時為了響應學院號召,我系積極參加了由院體育部舉辦的12.9長跑活動，在我系學生會體育部及其他部門協(xié)助下，我系從全體學生中選拔男女運動員共30名參加此次活動。歷時1個多月的訓練，最終在此次活動中我系獲得團體第一名的優(yōu)異成績。此次活動，我們本著“愛國、健身、發(fā)展、超越”的宗旨，取得了圓滿成功，現(xiàn)將本次活動總結如下：

在這次比賽前，我系積極籌備運動員的挑選和訓練工作。在運動員選拔方面，我們面向我系的全體同學，選拔在體育方面有特長的同學來參加此次活動；在訓練方面，每周的周一、周三都進行運動員短跑的小組訓練，周五進行長跑測試。我系團總支協(xié)同學生會成員一起，堅持與運動員一起訓練，通過為期一個月的訓練，運動員的體能都有所提高，這為我們奪冠扎下了堅實的基礎。

在比賽當天，我們堅實做好運動員的檢錄和安排入場工作，并且做好賽前的熱身，針對有特殊情況而不能參加比賽的同學，我們安排候補選手參加此次比賽。

雖然這次比賽中存在著不足，但是此次活動也有許多亮點，如：在比賽結束后，我們的工作人員都到終點去攙扶運

動員，幫助他們按摩緩解肌肉緊張，所謂“團結就是力量”在我系學生會全體成員的團結配合下，最終我系取得了團體第一名的優(yōu)異成績。

本次活動在我院領導、院團委、我系黨支部以及團支部的帶領下，在學生會全體成員的共同協(xié)助下，在運動員的堅持下最終為我系爭得了榮譽，在今后的工作中，我我們相信，在院領導、院團委，系黨支部及團總支的正確領導下；在學生會成員的密切配合下，我系定會乘風破浪取得更為優(yōu)異的成績。

第四篇：聯(lián)片教研總結12

日月中心學校2011—2012學 第二學期小學聯(lián)片教研總結

聯(lián)片教研活動有效地增進了區(qū)域教育資源的共享，加強了校際間的研討交流，加快了我校課程改革的步伐，促進了我校教育質量提升。由于城關二小為牽頭的片區(qū)領導以及我校領導對此高度重視，這學期的聯(lián)片教研活動開展的豐富有效，現(xiàn)將本學期聯(lián)片教研工作總結如下：

一、開展骨干教師聯(lián)片教研暨送教活動

四月份根據(jù)片區(qū)教研計劃在我鄉(xiāng)進行了新教師“與新課程一同成長”課堂展教活動活動，此次活動中城關二小教師劉曉媛老師執(zhí)教的一年級年級數(shù)學課程《認識人民幣》，教師的教學語言富有親和力，教學時遵循由具體到抽象的原則，讓學生在的問題情境中用學生用的學幣操作，再交流認識人民幣方法，讓學生運用獲得的方法進行對人民幣的分類，體現(xiàn)了知識的形成過程。日月中心學校的歐陽修燕老師執(zhí)教四年級下冊的《一個中國孩子的心聲》，他充分利用自制的課件，通過獨特的教學設計，讓學生能夠通過自己的觀察表達出課文的中心內(nèi)容。回校教師馬文林按照生本課堂模式講授的二年級語文《雷雨》一課，課堂上充分體現(xiàn)了以學生為本的教學理念，課堂氣氛活躍，學生探討知識的積極性高漲。正真體現(xiàn)了把課堂還給學生的教學理念。執(zhí)教老師先說課，聽課的老師們對執(zhí)教老師的課堂教學進行了多方位的評價，大家暢所欲言，紛紛表達了自己的建議和意見，有的從新課標理念體現(xiàn)的角度上談，有的從課堂教學常規(guī)的把握上談，有的從解決問題的策略、師生交匯互助動態(tài)生成上談…。本次教研活動，無論是授課教師還是聽課教師的教學理念，還是學生學習方式都有了一定飛躍，遵循“上課—評議—反思—跟進”的模式組織的教研活動，為老師們創(chuàng)造了良好的鍛煉機會，讓老師們在不斷地嘗試中將教學水平得以提高，真正地成長起來，也將提高課堂教學的有效性落到了實處，也為我校教師今后講課做了一個好的榜樣。教研室王新財老師對本次活動給予了肯定。

二、互相交流共同提高

為了使優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗和先進事跡得到學習和交流，根據(jù)片區(qū)教研計劃的安排，四月二十日在我鄉(xiāng)進行了學科骨干教師、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會，在各校選送學科骨干教師、優(yōu)秀班主任進行教學、班級管理經(jīng)驗介紹，相互學習的活動中，二小的沈霞老師從以“親”為主，以“勤”為輔、抓住教育時機，促進學生發(fā)展、捕捉閃光點——鼓勵上進三個方面進行了班主任工作經(jīng)驗介紹；城關回校的馬琴老師從面向全體學生，關注后進生、以學生為主體、以學生發(fā)展為本、開展“兵”教“兵”四個方面進行教學經(jīng)驗介紹；日月中心學校的白桂花老師從不打無準備之仗、講課要有創(chuàng)新，突出自己的風格、讓學生驗證你的課行還是不行、那里有愛那里就有感動、讓我們自己有親和力，感召力和凝聚力、教學工作中存在的困惑、英語教學工作的建議七個方面進行小學英語教學經(jīng)驗介紹；東峽的毛順燕教師從對班主任工作要有熱心、把學生當作自己的孩子、仔細觀察和智慧對待、建立完善的班集體五個方面進行班主任工作經(jīng)驗介紹。來自縣幼兒園的張淑貞老師也做了經(jīng)驗介紹，最后韓恩校長指出五位老師從不同角度，不同層次進行了經(jīng)驗介紹，他們的發(fā)言出自內(nèi)心，最多的字眼是“愛”用愛去育人，希望更多的老師把自己的經(jīng)驗介紹給大家。

三、聯(lián)片教研助推教育教學提檔升級

片區(qū)開展的教師技藝展示聯(lián)片教研活動中，為豐富教師的業(yè)余生活，推動我鄉(xiāng)教師教學基本功訓練，提高教師的基本功，5月組織小學教師進行“三筆一畫”（粉筆字、鋼筆字、毛筆字、簡筆畫）現(xiàn)場比賽，為教師搭建了一個鍛煉自已，展示自我的平臺。經(jīng)過評委們公平、公正、認真、細致的工作，鐵成文、張海幫、岳啟順、韓云等四位老師獲得了一等獎，并參加片區(qū)表彰獎勵活動。還有歐陽修燕等八名教師獲二等獎，解永發(fā)等十名教師獲三等獎，均參加中心學校的表彰獎勵活動。通過聯(lián)片教研帶動了我校課題教研的突破，教研活動圍繞我校教研課題《如何設置前置性作業(yè)》順利開展。通過聯(lián)片教研活動，讓我校教師正真積累了生本課堂模式的教學經(jīng)驗，從中探索出我校教研組研究的課題重點，總結出前置性作業(yè)設置的方法。通過開展聯(lián)片教研活動，一批中青年教

師迅速成長，成為教學骨干，挑起工作中的大梁，我校的教學質量也明顯提升，多次受到教育主管部門的表彰。在縣政府教育督導室對我校的評估驗收中得到了專家組的認可和好評。

我校師生2011年以來，在各級競賽中也捷報頻傳。在全國中小學校園文學“華羅庚數(shù)學”大賽中，有16名小學生獲獎，5名教師獲指導獎；在全縣“英語比賽”活動中，15名學生獲獎，3名教師獲得輔導獎。8名教師獲縣級論文獎，5人獲省級論文獎，2人獲國家級論文獎。共發(fā)表論文30多篇。

四、加強制度建設，完善管理機制。

有效的組織與管理是聯(lián)片教研深入開展的保證。教師個人和集體以及專業(yè)研究人員和學校管理者是聯(lián)片教研的核心。教師個人的自我反思、教師集體的同伴互動，教研員的專業(yè)引領、學校管理者的組織管理與督導要加強相互間的整合，有效地聯(lián)片教研制度的建設。堅持以人為本的管理理念，教研員在參入聯(lián)片教研的過程中，努力營造嚴謹、務實、民主、寬松的學術氛圍。為促進我中心學校小學教師積極掌握教學理論，不斷豐富專業(yè)知識，改造專業(yè)知識結構，以適應教育改革的需求，提升小學素質教育實施水平，7月2日我校按照二小片區(qū)聯(lián)片教研活動安排，我鄉(xiāng)全體小學教師進行了理論知識競賽。試卷分基礎知識、新課標知識和專業(yè)知識三部分，以新課標知識部分為主，要求教師緊密結合自身的學科特點和教學實際來作答。整個考場一片寂靜，教師們都在一邊思考，一邊奮筆疾書。通過這次活動全校掀起了積極學習教育理論、研究教材教法的熱潮，教師的理論與實踐水平有了較大提高。通過嚴格考試、認真評卷后李潔、韓云、歐陽修燕教師分別獲得本鄉(xiāng)語文一、二、三等獎；陳秀花、劉芬珍、顏淑貞教師分別獲得本鄉(xiāng)數(shù)學一、二、三等獎；史秀娟、張啟玉教師分別獲得本鄉(xiāng)英語一、二等獎。并參加片區(qū)表彰獎勵活動。

五、關注學前教育

為使我們的學生有一個好的學習開端，就必須從學前教育抓起。為使幼兒教師對學前教育有一個正確的認識，能在教學中針對幼兒年齡特

征凸顯出“玩中學，學中玩”的幼兒教學模式，在課堂中以培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主，真正關注到學前班學生的身心健康和素質教育。4月20日片區(qū)開展的縣幼兒園教師“送教下鄉(xiāng)”觀摩課活動中馬燕老師講授的語言課《小丑魚奇遇記》、陳桂麗教師講授的數(shù)學課《形色辨識與計數(shù)》、寇玉蘭老師講授的音樂課《快快起床》。充分利用多媒體課件把兒童喜歡的現(xiàn)實生活搬上了講臺，他們獨特的教學設計使我鄉(xiāng)全體幼兒教師得到了一次實效的培訓。為我鄉(xiāng)學前教育起到了引領作用。并且以此為楔機六月十三日我們組織全鄉(xiāng)幼兒教師在哈城學校進行學前教育觀摩活動，讓每位幼兒教師從自我中走出來，開闊視野，增長學識。充分體現(xiàn)學前教育與小學教育的有效接軌。

從聯(lián)片教研活動中我校教師積累了豐富的經(jīng)驗，逐漸形成了自己的特色，影響力越來越大，主要有三個方面特點：一是實在性，以解決教師在教學中存在的問題為突破口，整合全鄉(xiāng)學科段的教研資源，形成校本研修合力，通過集體備課議課、課案觀察、教研組反思等方式探索解決問題的有效途徑和方法，達到提升教師素質、提升教學質量的目的。二是實效性，主要體現(xiàn)在每次活動都有教研主題，研究過程規(guī)范，研究任務明確，研究分工具體，參與者學有所得。三是帶動性。以二小學為“龍頭”，以學科中心教研組為依托，科學規(guī)劃，輻射并帶動了全鄉(xiāng)教研活動有效開展，提高了全鄉(xiāng)小學教師的教研熱情?？傊亦l(xiāng)組織全體小學教師積極參加由片區(qū)教研組組織的各項活動，并且以此來充實我鄉(xiāng)的教學研究活動，是我鄉(xiāng)的教研活動邁上了一個新的臺階。

2012.7 4

第五篇：團日活動12·9活動總結

12·9活動總結

一、前言

為了紀念“一二·九”學生運動，重溫那段青年學生愛國運動之史，更好地弘揚“一二· 九”學生運動的愛國精神，進一步加強我院學生的思想建設，為了加強各團支部的凝聚力，提升合作精神，增強團支部榮譽感與責任感，增進各團支部友誼，表現(xiàn)班級魅力，彰顯學院別樣風采，我院組織了這次的12·9活動。

1、活動主題

發(fā)揚愛國精神，感受集體溫暖

2、活動時間：

2011年12月11日

3、活動地點：

望星運動場

4、活動形式：

1、拔河比賽

2、趣味接力賽

5、活動流程：

⑴、組織部召開內(nèi)部會議，力求本次活動做到分工明細，使部員各盡其職，表現(xiàn)個人魅力；

⑵、12月6日星期二12:30于4E410召開12·9運動動員大會，通知各班班長團支書本次活動內(nèi)容，并將此次活動精神傳達給各團支部，力求簡潔深刻。

⑶、各班班長將班級參賽人員名單于12月8日12:30交到學院4F501，由組織部部員們收取。

⑷、宣傳部為此次活動做活動前期的宣傳海報，擺放在男女生宿舍一樓大廳，廣播站從12月7日至12月9日進行12·9運動宣傳，并在12月11日邀請了機械學院副主席李加進同學向全院大一同學做12·9運動動員講話；

⑸、12月11日前將比賽物品準備好，并在11日上午10:00進行場地布置，劃分出了各班級的參觀區(qū)域；

⑹、比賽當日，在望星運動場的適當?shù)攸c懸掛此次活動橫幅，擺放桌椅等；宣傳部門為此次比賽做了全程拍攝，制作相冊、影集等。

⑺、12月11日下午1:30開始進行拔河比賽，大約3:00開始進行趣味接力賽，活動共進行三個小時；

⑻、比賽結束后，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，依照評分細則進行計算，明確各班名次，并由學院分團委學生會主席與副主席宣布最終名次，頒發(fā)獎品并與獲獎班級合影留念；

⑼、宣傳部門為各班級合影留念，工作人員合影留念； ⑽、學生會部門通力合作，使場地物品物歸原主。

6.活動效果：

在本次開展的12·9活動中，各個團支部的精彩表現(xiàn)震撼了學生會，震撼了學院！在12月11號那天，不論誰是王者，誰都是英雄！各個團支部在活動前期與學生會積極配合，摩拳擦掌，躍躍欲試，在比賽當天同學們?yōu)榘嗉壖佑椭膮群盎厥幜苏麄€場地!這不正是班級凝聚力的體現(xiàn)么？這不正是當代青年青春風采，朝氣蓬勃的體現(xiàn)么？是的，在本次機械學工程院舉辦的12·9活動中，各個團支部增強了愛國之精神，加深了振興民族的理解，同時在競技中磨練了意志，強健了體魄，放松了心情；更加增加了團支部之間的交流，展示了當代正值青春的大學生的熱血豪情及大無畏的勇氣。

二、活動總結

當12·9的號角激蕩著我們的心靈，當愛國青年的吶喊震撼著我們的靈魂，為了紀念他們，紀念那些曾經(jīng)為了國家為了人民而奉獻自己的愛國青年們，為了展現(xiàn)我們，展現(xiàn)當代青春年華的愛國青年的我們，我院組織了這次的12·9活動。愛國，這是個多么現(xiàn)實而又虛空的字眼，現(xiàn)在的大學生們該怎樣付出行動來表達自己的愛國之心呢？愛國需要語言的表達，但更需要實際的行動來表達！是的，我們是祖國的未來，是國家之棟梁。那么，當代的21世紀的我們所承擔的責任比起三四十年代時的責任呢？我們，任重而道遠。我院開展的此次活動，是為了那年的他們，更是為了現(xiàn)在的我們。

所以機械工程學院分團委學生會組織部于12月6日星期二12:30在學院

4E410召開了12·9運動動員大會，通知各班班長團支書本次活動內(nèi)容；各班班長將班級參賽人員名單于12月8日12:30交到學院4F501，由組織部部員們收取。并且宣傳部為此次活動做了活動前期的宣傳海報，擺放在男女生宿舍一樓大廳。廣播站從12月7日至12月9日進行12·9運動宣傳，并在12月11日邀請了機械學院副主席李加進同學向全院大一同學做12·9運動動員講話；12月11日前將比賽物品準備好，并在11日上午10:00進行場地布置，劃分出了各班級的參觀區(qū)域；比賽當日，在望星運動場的適當?shù)攸c懸掛此次活動橫幅，擺放桌椅等；宣傳部門為此次比賽做了全程拍攝，制作相冊、影集。12月11日下午1:30開始進行拔河比賽，大約3:00開始進行趣味接力賽，活動共進行三個小時；比賽結束后，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，依照評分細則進行計算，明確各班名次，并由學院分團委學生會主席與副主席宣布最終名次，頒發(fā)獎品并與獲獎班級合影留念；最后，宣傳部門為各班級合影留念，工作人員合影留念；根據(jù)比賽規(guī)則及評分制度分別給予“最佳班級組織獎”“優(yōu)秀獎”“最佳班級默契獎”“道德風尚獎”并為班級頒發(fā)證書以資鼓勵，并得到了學辦老師的認可。

在此次12·9活動中，各個班級各顯神通、奮力拼搏，活動辦得有聲有色。天公作美，比賽當天天高、風清、云淡。各團支部聽完分團委學生會強海霞主席的講話后更是熱血沸騰，各個摩拳擦掌。在拔河比賽中，各個團支部奮力拼搏，班級其他同學加油之聲響徹校園，不絕于耳；特別是在每場三回合的情況下各個團支部更具有咬緊牙關的堅毅，歇斯底里的吶喊，伴隨著一聲聲律動的號聲與加油助威的呼喊，氣氛緊張而又熱烈，節(jié)奏快速而又有序。抱著堅持的信念、拼搏的汗水、必勝的信心，我相信，在拔河的世界里，無論誰是王者，誰都是王者！在接下來的接力比賽中，同學們在理解傳達的同時又相互配合，每一個小組儼然成為跑道上的明星，人人為之歡呼，為之鼓舞。在最終的答題環(huán)節(jié)中，最后一棒的小組成員在沖刺過后又進入了緊張而又激烈的答題階段，場外的每個人都為之捏了一把汗，最后部分團支部盡管沒有獲得理想的分數(shù)，但為之拼搏的過程是最重要的。

參加本次活動的團支部共有機自1101、機自1102、機自1103、機自1104、機自1105、機自1106、機自1107、機自1108、機自1109、機自1110、機自Z、測控1101、測控1102、建筑1101、建筑1102、工設1101、工設文1101、工設

文1102等團支部。

機械工程學院分團委學生會

三、活動認識

通過此次活動，組織部成員以及各團支部成員認識到了12·9活動的重要意義：

首先，無論是革命的年代還是現(xiàn)今和平的年代，熱愛祖國始終是我們炎黃子孫亙古不變的信條。古有岳飛馳騁沙場，只為精忠報國；今有金晶誓死守護燃燒的火炬，只為它的圣潔之光不被褻瀆；動蕩年代有成千上萬的愛國青年搖旗吶喊熱血噴薄，今有工大之生堅持到底奮力拼搏。我們愛自己更愛班級，愛班級更愛校園，愛校園更愛祖國。愛國，將始終是我們綿綿不絕的訴說。

其次，弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之心變成報國之行。今天的我們，肩負著中華民族偉大復興的歷史任務。我們是未來主人，我們需要為祖國昌盛而努力，為祖國貢獻自己的力量。祖國大地時刻都在發(fā)生巨大的變化，一條巨龍在騰飛，一頭雄獅屹立在世界的東方。巨龍在覺醒，而我們就是巨龍的脊梁！少年興則國興，小年強則國強，所以我們要適應時代發(fā)展的要求，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心。動蕩年代時周恩來同志為中華之崛起而讀書，那么波譎云詭的今天更需要我們?yōu)橹腥A之騰飛而學習！

同時，我們也認識到，為了能夠更好地發(fā)揚愛國主義之精神，繼承優(yōu)秀的愛國青年的革命精神，可以從以下幾個方面入手：

首先，要提升團支部的愛國思想。本次活動是以12·9運動為背景而開展的，目的是為了更好地弘揚“一二· 九”學生運動的愛國精神，進一步加強我院學生的思想建設，彰顯學院別樣風采。然而卻出現(xiàn)了知其然而不知其所以然的現(xiàn)象，這說明了同學們從根本上并未了解這次活動的意義，為以后學院的思想建設埋下了腐朽的種子，這是十分可怕的。所以，繼續(xù)加強愛國思想建設顯得尤為重要。提升團支部的愛國思想，既能在學院甚至校內(nèi)刮起愛國之風，又能夠弘揚和傳承愛國精神，也有助于更好地實現(xiàn)祖國的宏圖偉業(yè)。

其次，要增強團支部的紀律意識。因為有了紀律，所以有了賞罰分明；因為有了紀律，所以有了規(guī)矩方圓；因為有了紀律，所以有了許許多多的大寫的“人”。而在這次的12·9活動中，部分團支部紀律松散，甚至干擾了正常的比賽秩序。大家知道，一個紀律嚴明的軍隊勝利的幾率是很高的，不在于高水平，而在于高

機械工程學院分團委學生會

要求；一個規(guī)定嚴格的公司是富有的，不在于品牌，而在于品質；一個嚴于律己的人是最有前途的，不在于業(yè)績，而在于性格。所以增強團支部的紀律意識是很重要的，既有助于班風加建設，更有助于表現(xiàn)班級的獨特魅力。

最后，要加強團支部的集體意識。為了加強各團支部的凝聚力，提升合作精神，增強團支部榮譽感與責任感，增進各團支部友誼，表現(xiàn)團支部魅力。然而，雖然大部分班級在場內(nèi)場外秩序較好，但也出現(xiàn)了未參加甚至為參觀比賽的同學，這對于班級建設時尤為不利的。俗話說眾人拾柴火焰高，在這次活動中若只有奮力拾柴的同學但卻沒有加油的同學未免太勢單力薄了吧。班級是每一個同學的家，而每一位同學都是這個家的成員。班級是一個集體，我們是集體的一份子。若班級是高樓，那么我們就是那一塊塊的磚和一礫礫的瓦。集體與個人是相互依存不可分割的。那么，增強集體意識，就有助于增加團支部凝聚力與合作精神，有助于更好地建設團支部。

總之，本次以“發(fā)揚愛國精神，感受集體溫暖”為主題的活動，在學院老師的細心指導下，在分團委學生會各部門的協(xié)助下，在11級各團支部的共同努力下圓滿結束，希望通過本次活動，我們機械工程學院能夠更加愉快的合作，一同為打造朝氣蓬勃、青春飛揚、勇敢無畏、團結向上的機械而努力吧！最后，祝愿今后機械工程學院的學生團工作能夠繼往開來，開拓創(chuàng)新，讓我們一同譜下新的篇章！

機械工程學院分團委學生會組織部

2010年12月14日

機械工程學院分團委學生會